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      檢查反饋(精選)

      時間:2019-05-15 04:06:06下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《檢查反饋(精選)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《檢查反饋(精選)》。

      第一篇:檢查反饋(精選)

      檢查反饋

      在院黨委的部署下,在院領導的帶領對全院的上半年工作進行了全面檢查,本次檢查共分三個組,檢查的內(nèi)容主要是組織管理、科室各種監(jiān)測登記、學習考試、醫(yī)院感染病例登記、耐藥菌感染登記及消毒隔離、無菌物品管理及醫(yī)務人員無菌觀念、手衛(wèi)生、醫(yī)療廢物等。各科室、分院、??漆t(yī)院對本次檢查高度重視,準備充分,大多數(shù)病區(qū)環(huán)境、物體表面清潔、衛(wèi)生,消毒隔離好,醫(yī)務人員工作狀態(tài)、精神面貌好。

      一、組織與制度管理

      醫(yī)院感染的三級網(wǎng)絡組織健全,建立了科室醫(yī)院感染管理規(guī)章制度并落實,各科院感小組成員發(fā)揮職責較好,分工較明確,病例上報、科室有學習、有考試,各種登記齊全。

      二、消毒隔離的落實

      紫外線消毒、床單位消毒及各種消毒液濃度符合要求,各類消毒效果監(jiān)測記錄規(guī)范。

      三、手衛(wèi)生管理

      大多數(shù)科室在手衛(wèi)生的意識上較前有所提高,病房洗手液、手消毒液配備比較齊全,手衛(wèi)生依從性和正確率較以前有所提高。

      四、無菌技術(shù)及無菌物品的管理

      醫(yī)護人員執(zhí)行操作時能按標準預防的要求,嚴格遵守無菌技術(shù)操作原則,進行無菌操作前洗手或手消毒,戴口罩、帽子,;無菌物品的使用符合感染管理要求,專柜放置,層次清楚,有標識及使用時間。

      五、、醫(yī)療廢物管理

      大多數(shù)科室在分類、收集、包裝、登記等環(huán)節(jié)基本到位。

      第二篇:檢查反饋

      數(shù)學教研組教學常規(guī)檢查反饋小結(jié)

      3月26日,我們數(shù)學教研組在教導處安排下對教師備課、批改作業(yè)、教學反思及學生成績登記表等進行了檢查?,F(xiàn)在針對以上幾方面進行簡單小結(jié):

      一、主要優(yōu)點 備課方面:

      1、備課認真,教學環(huán)節(jié)完整,單元有試卷分析,小結(jié)。

      2、撰寫教學反思有深度:多數(shù)青年教師撰寫教學反思的積極性較高,能根據(jù)實際教學情況總結(jié)優(yōu)缺點,并及時采取措施改進教學方法。

      作業(yè)方面:

      1、作業(yè)布置有廣度:每位教師能踐行作業(yè)布置的具體要求,做到“堂堂有作業(yè),課課有練習”。

      2、設置作業(yè)有維度:多數(shù)教師能根據(jù)學情與教材特點,從夯實基礎,落實目標,提高能力,發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā),自設了形式多樣,富有成效的作業(yè)。

      3、批改作業(yè)有效度:教師們都能及時,認真,細致,準確地批改作業(yè),做到:反饋及時,重視矯正回批。充分發(fā)揮評價的激勵作用。

      二、存在的問題 備課方面:

      1、個別教師的備課簡單空洞,缺乏實用性。有的教師照抄教案,但沒有個人增減,缺乏主見性。

      2、個別教師的教學反思停留在形式化,針對性不強。作業(yè)方面:

      1、一部分學生作業(yè)本保潔不好,紙頁不整齊,學生的作業(yè)習慣差,書寫太亂仍是“頑疾”。

      2、部分學生作業(yè)中找不到學生訂正的“痕跡”。

      三、整改意見:

      1、有漏寫環(huán)節(jié)的請及時補充,教學反思要有針對性,要能通過反思切實解決教學中的問題,提高課堂教學質(zhì)量。

      2、數(shù)學組要重視教學常規(guī)工作的管理,提高學校工作的整體效益。

      3、建議老師加強對學困生多采用面批形式,培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,提高矯正的有效值。

      4、五年級數(shù)學練習冊學生改正不要用紅筆

      第三篇:2018年檢查反饋

      護理質(zhì)量檢查細節(jié)反饋

      1、新入院病人交班沒寫

      2、手術(shù)病人交班沒有

      3、交班本白班夜班一個筆跡

      4、總共22個病人,生命體征記錄3人(體溫、脈搏)

      5、科室提問、有幾種抗生素,怎么做皮試(張紅苗回答用青霉素做皮試)

      6、提問不良事件上報、如果患者跌倒處理流程(張紅苗不會

      7、醫(yī)囑核對單不合格

      8、不良事件上報、外科沒有上報護理部,寫的不良事件是藥物不良反應不對

      9、服藥單口服藥不能寫tid,比如甘草合劑應該寫6—11—4

      10、看搶救車;地西泮、魯米那應該放在精神藥品類加鎖單獨存放

      西地蘭效期不一樣

      11、酒精、碘伏、手消、84消毒液四樣單獨存放加鎖

      12、醫(yī)囑核對單不合格(外科)

      13、四聯(lián)單(合格)

      14、注意:高血壓、糖尿病有潛在風險要有評估單 15、2018年護理文書要有一般護理記錄單(上夜班患者出現(xiàn)病情變化

      16、床頭卡護理單幾級護理與醫(yī)囑不符

      17、手術(shù)交接單與一級護理巡視時間不符

      18、健康宣教簽字不符

      19、護理部質(zhì)控有待提升

      20、手術(shù)室:有3瓶過期藥品

      有兩具1ml空針過期

      2018年6月

      第四篇:教案檢查反饋

      教案檢查反饋

      一、檢查時間:9.16--9.17

      教案時間跨度:開學2周檢查學科:全部

      檢查項目:1.數(shù)量

      2.內(nèi)容(備課組統(tǒng)一)

      3.格式

      4.課后反思

      二、具體情況:

      1、數(shù)量:所查教案數(shù)量基本符合兩周課時量。要求理科教案必須分課時,文科教案盡可能分課時,若難以分課時,必須注明計劃課時。

      2、內(nèi)容:單人單科按常規(guī)備課要求進行備課,備課組內(nèi)的教案應該基本統(tǒng)一,可以適當體現(xiàn)個人智慧。本次檢查中個別組存在不及時統(tǒng)一的情況。

      3、格式:由于預先沒有統(tǒng)一教案格式(教導處承擔主要責任),故而教案格式有傳統(tǒng)型和當下普遍適用型。具體要求備課組長會議布置。

      4、課后反思:部分老師有反思;部分老師有課后反思欄,但無內(nèi)容;還有部分老師沒有反思。要求:每堂課后及時反思。

      三、亮點:

      1、小學語文備課組的教案有詳細的本學期學科計劃,內(nèi)容包括班級情況分析、教材內(nèi)容分析、總體教學目標、教學進度安排等幾個方面。

      2、盛云燕老師的每章內(nèi)容都有相應的教材分析,用幾句話把重點內(nèi)容突出了。

      3、李凱琦老師的教案具有美感,書寫工整、布局合理。

      四、建議:

      大部分青年教師的書寫目前還有很大的提升空間,建議在課余時間練練硬筆書法。

      2014.9.18

      第五篇:檢查問題反饋

      檢查問題反饋

      2014年3月24日星期一上午,縣食藥局一行5人對蓮峰一小學生營養(yǎng)餐工作進行了徹底的檢查,發(fā)現(xiàn)問題如下:

      期。

      二、供貨商派送的牛奶、雞肉腸、雞蛋缺少檢測機構(gòu)

      一、供貨商的所有資質(zhì)材料不全和有些材料已經(jīng)過的檢驗報告。

      三、學校對營養(yǎng)早餐的管理制度不夠完善。

      四、學校儲藏室對派送的早餐存放不夠合理、儲藏室的門窗不夠安全。(防盜條、防鼠設備、通風設備、保溫設備,留樣柜等)

      簽名。

      針對以上問題,一、二是屬于上級主管部門的由學校上報,由上級主管部門來解決;三、四、五是學校的由校長和主管教師負責來解決辦理。

      蓮峰一小 校長:包海淵 主管教師:杜華 2014年3月24日

      五、學校對每天所發(fā)放的早餐缺少相關記錄和學生的

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