第一篇：確山趙新社教育教學工作匯報

創(chuàng)新常規(guī)管理 加強教研教改 提升教學質量

——確山縣普會寺鄉(xiāng)張營小學校 趙新社

普會寺鄉(xiāng)張營小學在縣“目標管理”的正確指引下，在中心學校的大力支持下，緊緊圍繞“兩抓一創(chuàng)（抓目標管理 抓教學質量 創(chuàng)特色學校）”,扎實開展工作，下面我就針對學校本期開展的重點工作，向在座的各位領導做一匯報，不妥之處請大家多多批評指正。我們普會寺鄉(xiāng)的教育工作，普遍都做的比較扎實、有效，效果也比較顯著。我們各個學校開展的工作，大多比較一致，今天的匯報，我想把相同或相似的地方省去，說一說我們學校開展工作的細節(jié)之處，這里的介紹僅僅是我們眾多活動中的一部分，但愿能窺一斑而知全豹。

一、培養(yǎng)學生興趣，打造高效課堂

大家都知道，興趣和愛好是最好的老師。正如孔子所言:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇绕涫窃趲熒P系相對緊張的今天，打不得、罵不得，單靠教師的三寸不爛之舌，就想感化那些調皮搗蛋的“差生”，在一定程度上可以說是“妄想”。那么在當前的教育形勢下，該如何有效教育學生呢？培養(yǎng)學生興趣，讓孩子們自覺學習，或許可以解決這一教育難題。學生把學習當作一件樂事、趣事，自然就不會“沒事兒找事兒”。同時，興趣濃了，學習效果也會相應顯著，成績自然便可有效提高。那么如何培養(yǎng)學生的興趣呢？張營小學重點開展了以下工作：

1、創(chuàng)設樂學情境，激發(fā)學習興趣。

課堂導入是否有效，在很大程度上決定了孩子對這節(jié)課的興趣程度，為此，我校將課堂導入列為創(chuàng)設樂學情境的主要內容。專門開展了課題導入研討活動，組織全體教師進行了有關課題導入環(huán)節(jié)的學習和討論，使每位教師都找到適合自己、適合學生、適合教材的導入模式，不斷更新花樣，力爭使每節(jié)課的開始，就吸引所有學生的注意力。此后，又相繼開展了相關的教學競賽、展示活動，加大了對教師備課導入環(huán)節(jié)的檢查和督導力度。

利用現(xiàn)代化教學手段，豐富課堂內容，增強課堂趣味性。我們要求二至五年級教師授課，盡量采用白板，下學期，我們將積極推進電子備課，力爭達到電子授課百分之六十至八十。

靈活教學方法，適應兒童心理。我校利用高效課堂教研和論壇等活動，組織教師展開對教法的改進，尋找適合學生的路徑。

多元評價形式，樹立學生信心。我們要求教師對學生開展多鼓勵、多關愛、多鞭策、多引導的“正向評價”，同時在各年級開展“做班級明星”、“創(chuàng)星臺小組捆綁”等活動，對學生開展多元評價，幫助孩子找回自信、找尋方法、找到感覺。

這些都是我校創(chuàng)設樂學情境的主要途徑，力爭做到“人人有方法、課課有特色、節(jié)節(jié)有亮點”。

2、提升教師魅力，營造良好氛圍。

教師“要給學生一杯水，自己就要成為一眼清新的涌泉”。做到這些，常規(guī)檢查是關鍵，我們要求老師努力鉆研教材，不斷學習新知識，充分備課，把掌握的最新理念切入到教學之中。要求教師在課堂中精神飽滿，營造良好的課堂氛圍，用激情去點燃孩子們的心靈，讓課堂煥發(fā)出生命活力。我們嚴格按照一月一檢查、一天一督查、不定時抽查三結合的方式，對教師常規(guī)工作、上課、輔導等工作，進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題跟蹤督促，真正是“紅紅臉”。我校開展了“我喜歡的好老師”、“我喜歡上這樣的課”等系列征文，了解學生需求和喜歡的類型，并要求我們的教師努力做到，給予滿足，以此來提升我校教師的魅力，營造良好的氛圍。

3、打造高效課堂，精講精練求效益。

“高效課堂”的重點內容是實施“五個一”，為此，我校嚴格按照要求，開展了教學技能大賽、優(yōu)秀教案評選等相關活動。同時按照語文、數(shù)學兩個教研組，根據(jù)學科特點，每月一次的高效課堂論壇，我們又根據(jù)實際需要，開展了“高效課堂的標準”、“推進高效課堂的有效策略”、“提高教學質量”等幾個方面的論壇活動，大家各抒己見，效果顯著?！拔鍌€一”的實施促進我校教師觀念的轉變，素質的提升，轉變了學生學習方式，優(yōu)化課堂教學結構，真正讓課堂教學煥發(fā)生命的活力，有效提高了課堂效益。

二、改革評價機制，發(fā)展學生素質

魏書生老師曾經(jīng)說過：“教是為了不教，管是為了不管。”教師的工作本就千頭萬緒，瑣碎繁雜，如果你不學會放權，你就將會是第二個諸葛亮，說難聽一點累死也不知道怎么死的。我們學校注重發(fā)展學生素質，改革競爭、評價機制，變“要我學”為“我要學”，開展了以“假想敵”為核心的比學趕幫超活動和以“同舟共濟”為原則的捆綁式評價機制。我校老師又結合自身學生特點，在此基礎上，附加了“創(chuàng)星臺”、“明星評選”、“我?guī)屠蠋熢u先進”等系列活動，進一步完善了我校班級管理的經(jīng)驗，為教育教學質量的提高奠定了基礎。

三、創(chuàng)新常規(guī)管理，開展專項整治

常規(guī)管理，是學校工作的重中之重，是教育教學質量穩(wěn)步提高的保證。為此，我校扎實開展了系列活動：

1、制定專項整治活動計劃，成立組織。

2、依據(jù)“蹦一蹦，夠得著”的“摘桃效應”，學校將教學成績目標定為保持全鄉(xiāng)前兩名，完善了相關措施和實施途徑，在全體教師會、全校師生大會宣讀并在校園內公示；全體教師制定目標，在全體教師會、所在班級班會進行宣讀并在校園內公示；全體學生制定有目標卡，并在班會上宣讀，在班級內公示。

3、學校多次召開動員會、宣誓大會、班會等形式進行宣傳，并加強跟蹤督導、引起師生重視。我這里想說的是宣誓大會，當時由教導主任趙新社老師帶領全體師生在學校操場上進行宣誓。宣誓前，趙老師對學生進行了激情澎湃的勵志教育，點燃了學生的斗志，在此前提下宣誓，同學們斗志昂揚，聲音洪亮，取得了較好的效果。

4、張營小學積極創(chuàng)新，改革常規(guī)管理，按照定期檢查和不定期抽查相結 有針對性的開展教研活動，要求活動主題新穎、實用，老師做好記錄。合的原則，建立查課、查輔、查批“三查”機制，加大對教師上課、備課、作業(yè)批改、家校聯(lián)系、學情分析等內容的檢查力度，領導班子不定時推門聽課、學生走訪等活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋、限期整改、跟蹤督導，做到“紅紅臉、出出汗”。

在“張營人”的共同努力下，學校教風正、學風濃，達到了“七個明顯”的要求。

四、開展國學教育，傳承傳統(tǒng)文化

本學期，我校按照中心學校的要求，大力開展國學教育活動，將寶貴的傳統(tǒng)文化傳承下來。在幼兒園我們扎實開展的《三字經(jīng)》誦讀工作，并以歌曲《厚德載物》為主題，創(chuàng)編了符合幼兒心理的舞蹈，同樣的音樂，不一樣的動作，給人不同的感受。一至六年級開展了《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動。我們每周專門抽出一節(jié)課的時間開展《弟子規(guī)》教學，通過教師講解、故事引導、師生討論等途徑，幫助孩子理解相關句段，加強記憶和背誦。每天晨讀20分鐘，并將弟子規(guī)與大課間結合創(chuàng)編新的課間操等形式。尤其是近一段時間，我在參觀學習鶴壁外國語中學及信陽平橋二小之后，我借鑒了兩個學校的特色，將激情誦讀與國學教育結合起來，開展了獨具特色的激情誦讀形式，提出了“豐富誦讀形式，激發(fā)閱讀興趣”的口號，有效提高了學生誦讀弟子規(guī)的興趣。

國學教育不能僅僅停留在背誦的層面上，我們張營小學，結合學生心理和實踐能力，重點圍繞中高年級，積極開展了“弟子規(guī)踐行十個一”活動。我們將相關內容簡單的進行細化，從校園踐行“十個一”和“家庭踐行十個一”兩個方面，提出了20條要求，并讓孩子做好踐行記錄，并依此為引導強化學生的養(yǎng)成教育。這一活動很好的將《弟子規(guī)》的內容，與實際生活、學習結合起來，有效地培養(yǎng)了孩子的良好習慣，得到家長的高度認可。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。張營小學在各位領導的指導和幫助下，在中心學校的大力支持下，以目標管理為方向，以兩抓一創(chuàng)為指引，通過我們“張營人”的共同努力，積極創(chuàng)新，扎實工作，開拓進取，克難攻堅，我們相信，一定能迎來更加燦爛的明天！

第二篇：期中表彰勵志講話確山趙新社

親愛的同學們：

大家下午好！

今天我們舉行期中考試總結表彰大會，目的就是要激勵全體同學發(fā)奮學習、勇于進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績。

讓我們再次向獲獎的班級和同學表示熱烈祝賀！

剛才表彰過的同學是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學向獲獎同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。

在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。其實，期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結。這些成績的取得，與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。

同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。接下來就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：失敗是成功之母。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力?！?一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

我們后一階段的目標在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

第一、學習要刻苦。因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

最后，我希望大家借這次期中考試，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！

祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步！謝謝大家。

第三篇：教育教學工作匯報

城關鎮(zhèn)西街小學教育教學工作匯報

本學期，我們城關鎮(zhèn)西街小學在縣教育體育局和鎮(zhèn)教委的領導下，以規(guī)范學校管理，促進學校教育和諧發(fā)展為主題，以“建一流學校，上一流質量”為目標，認真貫徹落實《鳳翔縣教育體育局關于進一步加強學校管理全面提高教育質量的意見》和《鳳翔縣教育體育局教研室關于進一步加強教育科研促進教育質量全面提升的實施意見》，進一步強化學校管理，提高教育教學質量，促進教師素質全面提高，推動學生綜合素質發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

一、注重細節(jié)，力促養(yǎng)成，全面提高學生思想道德水平。

1、認真學習貫徹全國中小學德育工作會議精神，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。確立以人為本，立德樹人，落實“全員德育，全面德育，全程德育，重點德育”，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人。

2、發(fā)揮少先隊在德育工作中的重要作用，重視班主任隊伍建設，有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用。認真學習貫徹新課程標準，探索品德與生活、品德與社會的綜合，將思品課教育與少先隊工作及語文、社會、勞動、自然等學科教育有機結合，形成教育合力。改革并完善班隊工作記載制度，抓好德育常規(guī)活動。

3、強化養(yǎng)成教育，重視禮儀教育，堅持把培養(yǎng)學生的自我教育能力、自我管理能力和團結、協(xié)作能力作為創(chuàng)優(yōu)活動的重點。全體教師在班級管理、各科教學中結合新頒布的《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，加強路隊、課間活動、衛(wèi)生、文明禮貌等各方面的檢查。同時，能辦好班級黑板報，發(fā)揮廣播、宣傳欄的宣傳教育作用。

4、加強學生心理健康教育。在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理輔導，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會生活的能力。以學生為主體，面向全體學生，針對學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，開展教育活動。加強對學生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實效。

5、抓校園文化建設。優(yōu)美的校園環(huán)境，充滿教育意義的環(huán)境布置，對學生起著潛移默化的教育作用。本學期根據(jù)學校的實際情況，結合思想道德教育的需要，進一步利用圍墻完善文化長廊，對教室、走廊、櫥窗等環(huán)境進行重新布置，基本做到“墻壁會唱歌、空地會跳舞”的新局面。同時各班抓住紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日，開展富有教育意義的活動，大力宣傳學生中的好人好事，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養(yǎng)成了良好的道德行為。

6、加強體衛(wèi)藝教育，全面提高學生整體素質。

學校嚴格遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進素質教育，學校始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術工作放到提高學校影響、提高學校知名度的高度來認識、來對待。開齊開足了各項藝體課程，成立了體育、舞蹈、珠心算、鼓號隊等興趣小組，堅持“兩課兩操”活動。保證了學生在?；顒訒r間，增強了學生的身心素質。堅持每學期開展一次全校性體育運動會，每學期進行一次學生體質檢測，有效促進了學生身心的全面發(fā)展，第3周，組織開展了朗讀比賽活動，得到了上級部門和社會各界的好評。

二、創(chuàng)新機制，注重過程，大面積提高教育教學質量。

1、樹立科學質量觀，提高質量意識。

通過組織縣局有關文件、縣局劉局長的重要講話，使全體教師明確教育質量是德、智、體、美全面發(fā)展的質量，是人人成才、多樣化成才、多 規(guī)格成才的質量，是有公平、有效率、有安全、有選擇、有創(chuàng)新的質量。評價教育質量，分數(shù)不是唯一標準，核心是看學生的發(fā)展和適應社會需要的能力。樹立科學的質量觀，就是要把學生當成活生生的人、精神生活豐富的人，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，實現(xiàn)“由智育為先向德、智、體、美全面發(fā)展轉變；由單一人才培養(yǎng)向促進人人成才、多樣化成才轉變；由追求成績向注重促進學生的全面發(fā)展和適應社會需求的能力轉變”。教學工作是學校的中心工作，學校領導和全體教師站在“建設一流的學校，辦人民滿意的教育”的高度，牢固樹立科學教育質量觀，增強責任意識和質量意識，形成了一個“沒有質量的學校不是好學校，教不出成績的教師不是好教師”的共識。

2、強化教學常規(guī)管理與落實，促進提高教學質量。

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊開足開實課程，確保正常教學秩序。嚴格執(zhí)行課程表、作息時間表，按規(guī)定保證學生的休息時間和體育活動時間。同時，我們認真做好幼小銜接工作，嚴格規(guī)范一年級教學。

（2）堅持教案簽字、作業(yè)檢查制度。在備課上，我們要求教師認真鉆研教材，領會課程標準的要求，從教學目標、教學重點、教學難點、教學方法和技能、教學過程、板書設計、教學反思等方面來備課。教案中不僅要備教法，還要備學法，不僅要備教材，還要備學生，要突出學法指導。作業(yè)批改要求要及時、要認真、要有評語。期中、期末教案、作業(yè)集中檢查之后，我們都要及時通報，將在檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點、缺點反饋給教師，以便讓大家取長補短，互相學習、共同進步，進而提高教學質量。

（3）嚴格加強常規(guī)管理。我們加強對課堂的管理與指導，強化學校 3 教學的規(guī)范意識和科學意識，健全管理制度，嚴肅教學紀律，開展學校教學工作的組織監(jiān)控、過程監(jiān)控和質量監(jiān)控，對學校教學工作實施全程管理，確保學校按照國家制定的課程計劃和課程標準開展教學工作。教導處對課堂教學質量的管理辦法是：（1）隨堂或推門聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。（2）組織中青年教師評優(yōu)課活動，促進教學質量的進一步提高。鼓勵全體教師互相聽課、議課，共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。學校領導堅持經(jīng)常深入課堂聽課、評課、導課，指導教師的教學工作，全體教師能互相觀課、議課，交流集研，大大提高了課堂效益。第4周，我們開展了“教學開放周”活動，讓家長進課堂，達到了提意見，添措施，改教法，促質量的目的。

3、推進教學改革，穩(wěn)步實施高效課堂。

我們以學習典型經(jīng)驗為突破口,以提高教師專業(yè)素質為抓手,不斷推進和深化課堂教學改革，著力探索課堂教學的有效性積極實施高效課堂教學。

本學期，我們組織全體教師認真學習了 《先學后導—問題評價教學基本模式》，《高效課堂“三步六環(huán)節(jié)”教學模式》等資料，提高了廣大教師的理論素養(yǎng)和思想認識。邀請橫水一中校長王建強老師來我校進行《實施高效課堂改革的幾個關鍵問題》專題講座，派出6名老師先后去西安、寶雞參加學習培訓，使全體老師真正領悟了高效課堂的內涵和精髓，并解決了老師對教學認識上的種種誤區(qū)。通過開展豐富多彩的活動，營造互相幫助，相互尊重，彼此信賴，團結合作，樂于爭鳴的文明氛圍，通過專業(yè)引領、同伴互助、自我反思、觀課議課等途徑，加強教師隊伍建設。在教 學中，我們強調教師是學習活動的策劃者、組織者、引導者，是學習過程的參與者?！邦A習、互動、測評”既是學生學習的方式，也是學生的權利。教師要從課堂實際出發(fā)，適時引導、點撥、追問、點評、評價，但絕不能包辦代替，真正發(fā)揮教師的引領作用。對課堂教學的管理,我們不是僅僅停留在制定一些制度、聽幾節(jié)“優(yōu)質課”,更重要的是“聽”教師的說課, “聽”教師的“反思課”, 第7周，通過 “同課異構”高效課堂人人一節(jié)賽教課活動，各位老師的課各具特色，各顯風采，真正體現(xiàn)了“高效課堂”的理念。“高效課堂”下的“同課異構”這種研討方式，給各位老師提供了面對面交流的教研互動平臺，通過賽教，評選出了9名課改之星，讓他們充分發(fā)揮在青年教師的成長中引領、幫扶作用。第8周，開展“高效課堂模式交流研討”時規(guī)定教師撰寫的教學反思必須源于自己日常課堂教學,結合具體的課堂實際來進行反思，嚴格杜絕說空話、假話。

4、開展珠心算實驗，打造特色亮點。

本學期，我校被確定為陜西省珠心算教育教學實驗點，我們制定了《西街小學珠心算教育教學實驗教學實施方案》，通過縣教研室確定了專任教師，從一年級開展珠心算實驗。學校領導要高度重視珠心算教學工作，深入教學一線進行研究和指導，關注珠心算實驗教師的工作過程，及時總結經(jīng)驗，隨時發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決策略。為了保證實驗時間和效果，我們每周安排3節(jié)珠心算新授課和訓練課，珠心算興趣小組每周安排11節(jié)珠心算專項訓練，目前，這項工作有條不紊，循序漸進開展。

5、尋找方略大力轉化學困生，促進學生均衡發(fā)展

學期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排，各班均確定了5名學困生，任教教師要制定相應的轉化策略方案，并有針對性的布置作業(yè)和監(jiān)測措施。學校和班級都設立進步獎，促進學困生的主觀上進意識，在期中檢測結束后，對進步較大的學困生進行適當?shù)谋碚煤酮剟睢?/p>

四、加強校本研修，促進教師專業(yè)成長

本學期，我校以提高教師的教學實踐能力和教育科研能力為目標，將科研與研修相結合，組織教師開展了積極的校本研修。

1、領導重視，強化校本研修管理

領導非常重視校本研修工作，成立了校長任組長的校本研修領導小組，加強對校本研修工作的指導，把校本研修作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本研修，大力提高教師專業(yè)化水平。學校加強了對校本研修過程的管理，做到了研修時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。

2、建立激勵機制，推動校本教研進程

為了調動教師參與教學研究的積極性，促進校本研修深入持久地開展，學校購置了大量的有關新課改的光盤與書籍，以改變教師的教育教學觀念，開拓教師視野，提高教學水平。此外，學校還制定了《教師崗位考核獎勵辦法》《課堂教學達標考核辦法》，把考核結果與獎懲、教師評優(yōu)等掛鉤，促進教師不斷進取，轉變教育觀念，改變教學行為，提高自身理論水平，從而推動以校為本研修活動。

3、注重課題研究，突出校本研修中心

為了提高科研的實效性，我們把教研與科研活動結合起來，做到課題研究化，研究實效化。學校充分利用骨干教師資源，三至六年級以“優(yōu)化 教學模式，構建高效課堂”為載體，由各教研組長具體引領承擔本學科的日常研究，一二年級突出省級課題《小學生生字教學與寫字指導研究》的實施和研究，使教研和科研得到有機的整合。

4、注重教學反思，提升教師專業(yè)水平

教師只有不斷的總結、不斷的反思，才會形成自己的觀點和見解，才會不斷的提升自己的教育教學理論水平，除了每人每學期寫一篇質量較高的教學反思或案例外，我們還提倡教師對自己的課堂教學進行反思，讓教師自己審視自己的教學行為，在同組教師的幫助下，進行交流。真正幫助教師解決教學中的困惑并和教師一起總結經(jīng)驗，更好地實踐同伴互助，促進教師專業(yè)成長。

五、加強學生的安全教育，創(chuàng)建安全文明和諧學校。

安全是學校的一條生命線。我們牢固樹立“安全第一”的思想，把落實安全工作放在教育質量中的首位，把安全作為一個重要的質量指標，融入教育教學的全過程，與教育教學各項工作有機結合，全員抓質量、抓安全，全程抓質量、抓安全，全面抓質量、抓安全，我們經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識。

1、加強文明安全宣傳教育。充分利用晨會、國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳窗和校會、班會、品德課、隊活動課的主題會開展學生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進行教育。做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧，通過層層簽訂安全工作責任書，做到領導落實、崗位落實、措施落實。

2、切實做好安全防范。我們建立健全了學校安全保衛(wèi)制度。通過開 展校園安全工作專項檢查，整治校園周邊環(huán)境，開展安全工作自檢自糾，排查安全隱患。堅持晨檢制度和學生上學、放學迎送制度，通過廣泛開展各種安全教育，提高師生安全責任和防范意識，落實了各項安全防范措施。

3、加強留守學生管理。建立了留守學生檔案，加強了對留守學生的輔導與教育，使我校對留守兒童的管理到位。

4、加強衛(wèi)生保健工作，確保學校食堂飲食衛(wèi)生安全。本學期，我們加強“兩操兩課一活動”的工作，9月底進行了學生體質健康測試，在日常中作好各種疾病的免疫和防治，嚴防各種疾病進入校園。

第四篇：教育教學工作匯報

立足本職促發(fā)展 凝心聚力提質量

——新城四小2017年教育教學工作匯報

各位老師：

大家下午好！今天我們在這里召開教代會，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎新城教育組王組長和同行的幾位老師前來指導工作。下面我就2017年我校開展的的工作向各位作以匯報，并簡要談一下2018年的工作設想，敬請各位提出寶貴意見！

一年來，在市教育局的正確引導下，在社會各界的關注、支持下，我校堅持以“抓安全、保穩(wěn)定；抓隊伍、樹形象；抓質量、促發(fā)展”為工作思路，以師生共同成長為最終目標，狠抓“兩個常規(guī)”的管理與落實，不斷在追趕超越的浪潮中淬煉與提升，大力實施素質教育，教育教學質量得到穩(wěn)步提高。具體如下：

2017年取得的成績：

2017年，我校各項工作平穩(wěn)發(fā)展，全面推進，取得了可喜的成績：在第十二屆書信文化活動中，榮獲省級優(yōu)秀組織單位獎；被陜西省教育廳授予 “陜西省鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展示范?！保槐豁n城市愛國衛(wèi)生運動委員會授予“衛(wèi)生先進單位”榮譽稱號；在韓城市教育局組織的“中國夢.愛國情.成才志”中華經(jīng)典誦讀大賽活動中，榮獲二等獎；在韓城市教育局組織的漢字書寫大賽中，榮獲三等獎；被韓城教育局評為小學學科競賽優(yōu)勝集體；被韓城市婦女聯(lián)合會授予“巾幗文明崗”榮譽稱號。另外，我校部分教師和學生也在各級各類活動中，獲得了不少榮譽。劉晉、段桃李、薛海娟，3位同志在“國培計劃”項目中榮獲“優(yōu)秀組長”“優(yōu)秀學員”稱號；高春芳、楊麗同志第十二屆書信文化活動中榮獲省級優(yōu)秀輔導教師獎，馬瑞雪、王彤、張怡潔3位同學在第十二屆書信文化活動中，分別榮獲省級二等獎和三等獎；還有2名教師和4名學生在這次活動中獲得渭南市級獎勵；王艷萍同志在2017韓城市少先隊活動課說課展示暨教學能手評選活動中獲得二等獎 ；孫亞莉同志在韓城市2017年小學科學優(yōu)質課評選活動中榮獲二等獎；薛藝琳同志在2017年韓城市中小學德育影視影評工作中獲優(yōu)秀指導教師獎；王娟莉、楊改紅、劉萍俠、薛寶霞、王麗娜，5位同志教學成績顯著，獲得市教育局獎勵。這些工作成績的取得，離不開班子成員的鼎力支持，離不開各位老師的辛勤付出和無私奉獻，在此我向各位老師表示衷心的感謝，感謝大家！大家辛苦了！說到“奉獻”，我想更值得一提的是我校的王紅梅、薛藝聰、趙玉玲，3位老師，有的是胳膊受傷、有的是腳腕受傷，他們都能克服困難，以學校工作為重，帶病上課，精神可嘉。尤其是在今年學校人員減少的情況下，為學校解決了后顧之憂，讓我很感動。請各位再次把熱烈的掌聲送給他們。

2017年，我校開展的主要工作有：

一、以黨建工作為核心，推動學校工作全面進展。

2017年，我校黨建工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十九大和習總書記一系列重要講話精神，認真學習實踐社會主義核心價值觀，大力加強黨組織建設，扎實深入開展黨員和教師隊伍作風建設，認真貫徹落實局黨委的各項工作要求，為學校發(fā)展提供堅強的思想、組織和作風保證。定期不定期召開三會，鼓勵黨員干部集中講黨課，認真學習貫徹中共中央以及上級黨政部門有關條例及黨風廉政建設方面的文件，經(jīng)常性地開展警示教育，用典型事例教育黨員，使黨員從典型 事例中得到啟發(fā)，汲取教訓，從而增強黨員干部的自律意識。各黨員同志也能高標準，嚴要求，在工作中發(fā)揮積極肯干，任勞任怨，團結同志，務實創(chuàng)新的精神，有力地推動學校工作全面進展。

二、“五城聯(lián)創(chuàng)”常態(tài)化，創(chuàng)衛(wèi)工作創(chuàng)新高。

今年我校圍繞“五城聯(lián)創(chuàng)”也開展了一系列工作，尤其在創(chuàng)衛(wèi)方面表現(xiàn)突出。為了迎接創(chuàng)衛(wèi)驗收，我校堅持實行晨掃制度，將校園內的清潔區(qū)劃分成塊，責任到班，學校不定期對各班的負責區(qū)域進行檢查、通報、賦分，促使校園環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。在市局多次創(chuàng)衛(wèi)督查中，我校衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美，受到了上級部門的充分肯定與嘉獎。

三、落實精準扶貧政策，為貧困學生辦實事。

學校能按照上級文件要求，成立脫貧攻堅領導小組，設立專人負責此項工作。一年來，我校先后共有50余名領導、教師對17名貧困生進行幫扶，幫扶領導、教師多次與貧困學生交流溝通，了解學生的學習情況，對其薄弱學科進行輔導，促使學生學習成績的提高；關注學生的心理發(fā)展，對學生進行心理疏導，幫助貧困學生樹立正確世界觀、人生觀；多次深入貧困生家中，了解學生的家庭情況、生活狀況，采取實物慰問、精神鼓勵等方式，讓貧困生深切感受黨和社會、學校大家庭帶來的溫暖與關懷。

四、加強師德專項整治，規(guī)范教師從教行為。

組織全體教師認真學習上級各類法規(guī)文件，加強教師政治學習，定期對教師的學習情況進行檢查；在全校范圍集中開展了在職教師有償補課行為專項治理工作，強化了教師依法執(zhí)教的意識，杜絕了體罰、變相體罰、亂訂教輔資料、有償家教等各類違反師德師風的事件發(fā)生，規(guī)范教師從教行為，促進了教師良好職業(yè)道德規(guī)范的形成。

五、教學管理精細化，教育質量再提升。

1、嚴格落實教學常規(guī)管理要求。我校能根據(jù)市局《兩個常規(guī)管理要求》及《工作要點》，結合學校實際，扎實開展各項常規(guī)教學工作。規(guī)范教案，定期檢查，堅持提前一周備課。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、作業(yè)的批改、教學成績、教育效果等方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)樹模、優(yōu)績優(yōu)酬的依據(jù)。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，激發(fā)了教師工作的積極性，為提高教育教學質量打下堅實的基礎。

2、扎實開展各項常規(guī)活動。為了正確引導教學工作，提高教學質量，我校開展了“聚焦課堂，提質增效”系列教學活動，分別安排了“教學能手示范課”“骨干教師示范課”“青年教師達標課”三項活動。通過地級教學能手、骨干教師講示范課，展示其教學風采，傳輸其先進教學理念，增強能手和骨干教師的輻射作用和示范引領作用，給其他教師以正確引導。為青年教師搭建交流平臺。通過青年教師授課、其他教師聽課、評課等一系列環(huán)節(jié)，促進青年教師教學水平迅速提高，業(yè)務能力逐漸增強。領導隨時推門聽課，不斷加強對教師平時課堂教學的督查，切實提高了課堂效益，促進了教學質量的提升。

3、加大科研力度，促進教學質量上臺階?！耙匝写俳?，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。我校教師能緊緊圍繞教育教學工作，進行教育科研。經(jīng)過一年來的實踐研究，數(shù)學組在11月份完成了《提高小學生計算能力的策略研究》課題結題工作，并受到了市教研室的充分肯定。同時，我校語數(shù)教研組再一次申報了市級研究課題《小學生起始階段作文教學研 究》、《信息技術與小學數(shù)學教學整合的策略研究》。目前，這兩個課題正處在水深火熱的研究中。

4、強化質量監(jiān)測意識，提高教學質量。各年級各學科均能把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。堅持每月一考，及時掌握學生的學習狀況。每次考試后，及時召開教學質量分析會，針對學生的學習心理、家庭教育及教師的課堂教學等方面制定了詳細的提升計劃，分階段確立了質量提升目標，促進教學質量穩(wěn)步提高。

5、加強師資培訓，提高業(yè)務水平。為了不斷更新教師的教學理念，提升教師的業(yè)務水平，我校先后舉辦了微課培訓、召開作文教學研討會、班主任工作經(jīng)驗交流會，組織教師參加省級示范校網(wǎng)絡研修培訓和統(tǒng)編教材培訓，觀看魏書生班級管理方面的講座。通過再學習，促進教師業(yè)務能力及管理水平的提高，進一步增強了我校師資力量。

六、齊抓共管，增強學生文明法制意識。

1、重視學生行為養(yǎng)成教育。以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，對學生的儀容儀表、言談舉止、課間活動、坐姿等方面提出具體要求，利用晨會、主題班隊會、班級公約等，強化文明、禮儀教育。政教處全員出動，進行全面督查、考核，促使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

2、堅持日檢查周評比。學校一直把 “值周檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確。值周領導及相關教師能切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、文明禮儀、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報、處理，促進良好校風的形成。

3、健全德育工作網(wǎng)絡。堅持召開家長會，讓家長走進校園，感受學校 變化，了解學校管理；讓家長走近教師，和科任教師座談交流，相互聽取意見和建議，共同探討教育孩子的方式方法，促進學生不斷進步；聘請司法干部來校做報告，普及法律知識，增強師生法制意識，形成學校、家庭、社會教育的合力。

七、大力推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。

為了推動素質教育，促進學生全面發(fā)展，我們統(tǒng)籌設計了獨具風格特色的活動載體。

1、開展獨具特色的社團小組活動。為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生全面發(fā)展，我校成立了機器人、美術、書法、舞蹈、科學實驗等社團活動小組，通過組織多種形式的活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，張揚學生的個性，豐富學生的知識視野，提高動手實踐能力、藝術表達能力等多維能力水平，形成受益終身的健康文化品質。

2、組織各類競賽活動。根據(jù)學生的年齡特點，各年級開展饒有趣味的競賽活動。如一年的拼音競賽、二年級的字詞競賽、三至六年級的作文競賽、趣味數(shù)學競賽等，通過競賽激發(fā)學生的追趕超越意識，提高學生的綜合素質。

3、建立了思維導圖模式。為了提高了學生的學習能力，本學期，我校以四年級學生為活動對象，建立了思維導圖模式，讓學生充分發(fā)揮左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助學生在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，使學生的發(fā)散性思維、邏輯思維得到鍛煉，學習效率有所提高。

4、開展研學旅行活動。為了拓寬學生的視野，增長見識，學校通過研學活動，組織學生游覽黨家村、古城、司馬遷祠等多處景點，讓學生了解韓 城文化，領略韓城美景，感受韓城巨變，以此激發(fā)學生對家鄉(xiāng)——韓城的熱愛之情，真正做到了讓學生在研中學，在學中思，在思中行。

八、落實安全責任，實現(xiàn)安全無縫管理。學校從校舍設施設備安全、師生在校人身安全等方面全方位抓起，落實安全工作責任制，進一步健全和完善安全制度，完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施。重大節(jié)假日，學校、班主任、學生、家長之間層層簽訂安全責任書，進一步夯實了安全責任。定期舉行各種逃生演練，增強學生安全意識和自護自救意識；實行了分崗站位制和值周人員分工制，指定專人對學生活動、高峰時段學生上下樓梯、如廁期間的安全督查；嚴格執(zhí)行門禁制度，確保了學生在校期間的安全，實現(xiàn)了全年安全零事故。

存在問題：

1、教學質量仍有很大提升空間。質量是一所學校的生命線。但在新城區(qū)連續(xù)兩三年舉行的多次統(tǒng)考中，我校的考試成績與兄弟學校相比略顯遜色，情況很不樂觀。所以，今后我校將奮起直追，在管理方法、課堂教學方面下大工夫，力爭使教師教學水平再次提高，教育質量再上新臺階。

2、現(xiàn)代化教學手段的使用應常態(tài)化。本學期，我聽取了20余節(jié)課，從中發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師在教學重難點的突破，教學環(huán)節(jié)的設計上都不存在問題，但教學方式卻太過單一，在現(xiàn)代化教學技術的運用上欠缺。所以，今后工作中我們會繼續(xù)加大現(xiàn)代化教學技術方面的培訓力度，要求每一位同志都要改變教學觀念與模式，學會合理利用電子白板，力爭將現(xiàn)代化教學技術的應用作為一種常態(tài)化教學技術。

3、讀書活動應再豐富活動載體，通過活動促進學生閱讀習慣的養(yǎng)成。讀書活動雖然幾年來一直堅持開展，但效果并不理想。今后我們要將各類主題閱讀與自主閱讀活動相結合，促進學生形成良好的閱讀習慣。

4、校園吉尼斯活動必須常態(tài)化，內容應再豐富，擴大學生的參與面。校園吉尼斯活動雖然給我校學生的學習文化生活添加了不少樂趣，但從活動的組織與效果來看，部分學生的活動積極性還未能完全調動，學生的參與面還不夠廣泛，所以我校今后會繼續(xù)改進，將校園吉尼斯活動作為常態(tài)?；幕顒觼碜ィ粩嘭S富活動內容，增加獎勵范圍，以此激發(fā)學生參與活動的積極性，擴大參與面。

5、校園足球運動應加強訓練，培養(yǎng)學生的吃苦精神，團隊意識，增強學生體質，力爭取得更好的成績。

2018年工作設想：

一、繼續(xù)加強教師隊伍建設。

1、加強教師師德師紀教育。以十九大精神為引領，發(fā)揮管理團隊和黨員先鋒作用；

2、進一步加強廣大教師和班主任的業(yè)務能力和班級管理水平，建立一支懂規(guī)矩、愛學習、高素質、善管理的教師隊伍；

3、扎實開展“走出去，請進來”活動，為骨干教師、青年教師創(chuàng)造學習機會，打造一支優(yōu)秀的學習型教師團隊，引領學校的教科研工作再上新臺階。

二、加強教育信息化工作。

1、升級改造學校信息化工作硬件設備；

2、加強教師課堂上白板的使用，增大課堂容量，優(yōu)化課堂結構，提升教學質量；

3、加大微課培訓力度，提升教師運用信息化技術水平。

4、建立校內資源庫，實現(xiàn)教學資源共享。

5、改革課堂教學模式，打造高效課堂。

三、培養(yǎng)學生良好習慣。

1、加強學生德育工作，加大家校溝通力度，形成家校共育格局。

2、繼續(xù)深化校園吉尼斯活動，培養(yǎng)學生自信心，張揚學生個性特點。

3、繼續(xù)開展研學旅行活動，拓展學生的知識視野，激發(fā)學生學習興趣。

4、開展讀書活動，發(fā)揮圖書角的作用，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，打造書香校園。

四、多措并舉，打造安全校園。

1、構建安全管理網(wǎng)格，健全各項目標責任，夯實明確責任。

2、加強學生安全教育，扎實開展各項安全演練，做到安全警鐘長鳴。

3、加強安全檢查，確保學校設施設備安全運轉，正常使用。

五、扎實做好黨建、精準扶貧等重點工作。

2017年，新城四小的各項工作取得了長足的進步，但是距離政府放心、群眾滿意的教育要求還有一定的差距。2018年，我們將繼續(xù)結合學校上級部門的要求與我校工作實際，高點定位，高點規(guī)劃，創(chuàng)新工作機制，搭建更加科學的管理模式，全面提升教育教學質量，共同譜寫新城四小追趕超越的新篇章。

韓城市新城區(qū)第四小學

2017年12月20日

第五篇：教育教學工作匯報

教育教學工作匯報

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！XX年，是我校著力改善辦學條件，重塑學校新形象，提升學校影響力的一年；XX年又是我校全面落實縣教體局常規(guī)管理50條、安全管理30條的精細化運作、全面提升學校辦學整體水平的一年?，F(xiàn)就我校的一些具體做法匯報如下：

一、基本情況

二、主要做法

（一）、全力改善辦學條件，創(chuàng)設良好育人氛圍

2012年是我校全力改善辦學條件、展示校園新風采、重塑學校新形象的一年。柳林一中、二中、賀昌中學的擴規(guī)，農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中面臨招生的又一大考驗。鑒于此，7月7日，書面申請凌志集團予以資助，7月10日，任順平副總宣布成立成家莊中學孟門分校。整整一個暑期，我與鎮(zhèn)中心校校長陳虎虎同志以及全體中層領導放棄了休息時間，頂著酷暑，與工人一起在工地上干活；晚上、雨天還在加班干，目的只有一點，那就是為了趕工期，為學校辦學條件的改善付出了常人難以想象的艱辛努力。首先，拆除了校園中央廢棄多年的破舊房屋并對地面進行了硬化；對教學樓做了內外裝修、并安裝了防盜門、氣密王門窗；對教師辦公室、學生宿舍進行了全部涂刮、油漆墻裙處理；更換了學校線路、并對暖氣、下水道等進行了維修；其次，購置了400套課桌凳、添置了學生高低床、床墊、衣柜、被褥；添置了大型的廚房設施、設備；新修了師生洗漱間、更換了供暖鍋爐等等，共計投資70余萬元，大大改善了學校的辦學條件，贏得了學生家長以及省、地、縣領導的一致好評和認可，為我校七年級招生奠定了基礎。

（二）強化教師隊伍管理，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平

1、嚴格請銷假制度，重抓考勤管理

愛崗敬業(yè)，以校為家，惜時如金，是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。從我做起，身先垂范，以身作則，我校兩地分居，柳林、離石居住教師頗多，但包括我在內，兩小周回家一次，全校教職工從來沒有一上課就回家的現(xiàn)象，保證做到小事（?。┎徽埣佟⒋笫拢ú。﹪栏衤男姓堜N假手續(xù)，教導處統(tǒng)一發(fā)放請假條，教職工自行調課（或工作崗位）分管領導、校長簽字（三天以上報鎮(zhèn)中心校審批簽字）后方可離校。全校教職工實行頭像簽到（退），一日兩簽到、兩簽退，考勤結果嚴格與教師的績效工資掛鉤，與評模、選優(yōu)、晉升職稱掛鉤，與此同時，加大后勤設施設備的投資力度，高薪選聘炊事人員和保潔服務人員，提高教職工的生活水準，實行制度約束與人性化管理相結合的教職工隊伍管理機制，凝心聚力，為教育教學的順利開展提供了人力保障。

2、重抓教師集中學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

教師的專業(yè)化發(fā)展水平直接決定著學校的教育教學質量。為此，我校實行了嚴格的集中學習制度，每天早晨利用上課前20分鐘進行集中學習，從我開始，中層領導、班主任、科任教師，每天一節(jié)，輪流主講，前半年學習的內容有《教師的20項修煉》、《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》、《有效觀課、議課》、《新課程有效課堂教學行動策略》、《教育反思與案例及論文》等，后半年主要以學習教材、學習新課標為主，并對集中學習實行嚴格的考勤管理，每月檢查匯總一次學習筆記情況，撰寫學習心得體會，記入教師業(yè)務檔案，幾年如一日，持之以恒，旨在轉變教師觀念、潛移默化、積少成多、循序漸進地提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、加強教研組建設，做到資源共享，彰顯團隊力量

我校屬農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，同年級同學科教師人數(shù)較少，針對這一情況，我們根據(jù)本校實際情況，將全校科任教師分成語文、數(shù)理、英語、綜合四個教研組，設置了辦公平臺、作業(yè)平臺，所有作業(yè)本按指定位置收交，教師按組實行集體辦公制度，這樣，大大克服了教師工作的惰性，又為學校定期、不定期的督查、教師的集體備課，互相交流學習，提供了有力的保障。每個教研組配置了DVD播放機、有線電視，設立了電子備課室，方便了教師進行觀看教學光盤、課件制作的實際需求，做到資源共享，彰顯了堅不可摧的專業(yè)團隊力量。

（三）強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育，實行精細化運作管理

1、實行大課間運作模式

早操、課間操，由校長牽頭，中層領導具體輪流負責，班主任、體育教師跟蹤配合，對每天的兩操活動進行嚴格的管理與考勤，實行校園廣播系統(tǒng)全程運作管理，從早晨的學生跑操到課間操的第九套廣播體操全部由廣播系統(tǒng)指揮運作，既克服了教師拖堂現(xiàn)象，又增強了學生的時間觀念，加上考勤登記與班主任考核成績與補助工資掛鉤，這樣，緊張有序的活動由此有條不紊地高效運作。

2、實行分時段分區(qū)域集中洗漱管理

全校住宿生按照男女比例全天實行分時段分區(qū)域集中洗漱管理，專人負責監(jiān)管登記。與此同時，從宿舍床鋪的整理到有序放物，從洗臉巾、擦腳巾到襪子的存放都有嚴格的標準與及時跟蹤考核，這樣，既克服了過去學生在宿舍內洗漱形成的臟亂差的現(xiàn)象的存在，又為學生良好的生活習慣和學習習慣的養(yǎng)成奠定了基礎。

3、分級聯(lián)動，多管齊下，共同關注學生的健康成長

從學生的打飯排隊到學生的文明用餐，從學生的床鋪整理到出入校門，從學生的日常行為到課堂紀律，凡涉及學生的領域都實行“一崗雙責”管理，專人負責，定時監(jiān)管，及時考核、評價，共同關注學生的健康成長。每周將考核結果交回政教處，作為班主任考核的重要依據(jù)。

（四）以常規(guī)管理為抓手，重抓過程化管理，規(guī)范教師的執(zhí)教行為

1、嚴格執(zhí)行課程管理，開全課程、開足課時，嚴格按照國家要求與標準安排課時。在農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中薄弱學科教師嚴重缺失的情況下，盡量根據(jù)學科教師的特長安排教師兼課、并且要求教師不能將考查科目的課時變?yōu)榭荚嚳颇康恼n程來上，為此，我親自代了八個班的安全課，并且嚴格按《中小學安全教育實驗教材》上課，帶頭上好非考試科目課，并將教師的上課與教師的補助性工資、教師崗位津貼、30%的獎勵性工資掛鉤，并于12月7日進行了初次的時效考核，保證了開全開足課程，開足課時在我校的貫徹、落實。

2、學年計劃與學期計劃并重，學期計劃與分月計劃并行

2012年，我校為了將各項工作做細、做實，每學期開學初，由我親自撰寫學校的教育教學工作計劃，親自參與教導處的校歷表的制定與課程的安排，親自審閱各處室、每位教師的工作計劃以及每次月考后的試卷分析與整改措施。每月認真總結學校的各項工作，書寫每月的工作要點，及時安排各處室的工作，與此同時，每小周召開教學例會，總結本周工作，安排下周工作，持之以恒，認真將計劃中的每一件小事，每一件事中的每個細節(jié)做好、做精、做細、做實。

3、實行“五課管理”，推進課堂改革

學校要求教師必須提前一天備課、說課，由各教研組組織教師提前一天說課，教導處采用抽簽的形式，確定說課人選，在校長參與下進行教師說課，并檢查備課，提出整改意見，要求教師上課必須體現(xiàn)以學生為主體，倡導“樂學、善學、合作、探究”的課堂模式，精講多練，校長及中層領導進行推門聽課制度，著重檢查備課與上課的問題，堅決杜絕備課、上課兩張皮，課后一般不進行大規(guī)模的聽課、評課，而往往是深入各教研組或針對教師本人進行交流互動，及時分析得失，及時撰寫教學心得，以此來整體推進我校的課改水平。

（五）以學生作業(yè)為抓手，重抓學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育

我校生源差、底子薄，學生基礎參差不齊，為了力求全體學生全面發(fā)展，整體推進我校的辦學水平，為了不讓學生作業(yè)出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，從今年開始，我校首先從格999式到書寫的規(guī)范方面做了嚴格的要求；并制定了《學生作業(yè)布置、批改情況登記表》，要求教師對每天的作業(yè)分層布置情況，以及批改中出現(xiàn)的共性、個性問題進行逐日登記，并與教師的課后輔導配套進行（嚴格按共性問題集中輔導、個性問題個別輔導的原則進行落實，學校進行定時不定時的檢查，并與登記表核對），以此來進一步規(guī)范教師的教學行為和學生的學習行為。

（六）重抓培優(yōu)轉差工作，穩(wěn)步推進教學工作

學期初，根據(jù)校情、班況，我校確定了各班、各科不達60分學生的學生名單，即所謂的“學困生”，要求各科教師以此為目標，落實“培優(yōu)轉差”工作，每次月考進行考評一次，與教師每月的獎金掛鉤；與此同時，學校嚴格按照縣教體局中的文件精神，將生均分、及格率、差生率各項指標，作為評價各科教師教學質量的指標性要求，根據(jù)各班情況確定不同的達標要求，逐月進行考核評價，與教師的業(yè)績與工資掛鉤，以此來穩(wěn)步推進學校的辦學水平。

（七）加強教研管理，提升教師業(yè)務水平

本學期開始除常規(guī)性的“說、講、評”三課活動，“單元集體備課”、“課前說課、備課檢查”、“課堂教學比武”、“課本、課標”的學習外，著重加強了與成中教研的校際交流與合作，暑期，派初一教師進行了為期一周的培訓與學習，每月的單元章節(jié)檢測與成中同試題、同時間進行，試卷進行自閱、自閱自相分析評價，全體教師參加了為期三天的“國培”計劃“送培下鄉(xiāng)”活動；選派學科教師積極參加在賀昌中學舉行的聯(lián)片教研活動，極大地促進了教師的專業(yè)化發(fā)展水平。

（八）重抓安全管理，實行一崗雙責

嚴格按照安全管理30條的各項要求，完善了學校的各項規(guī)章制度，按照一崗雙責的原則和要求制定了《孟門中學安全管理責任與分工一覽表》、組織教師認真學習，深刻領會職責與要求，按照學期初的責任狀、聘任協(xié)議，、及分工職責嚴格執(zhí)行，學校以政教處總負責、每月召開一次安全教育例會，在前半年防震演練的基礎上，本學期又進行了防火災應急疏散演練，提高了師生自救的意識。與此同時，認真做好食品衛(wèi)生工作，嚴把進貨渠道關，嚴格索票索證制度的落實，嚴把出入庫關及食品48小時留樣制度，選聘后勤管理與服務人員，進行總務主任等中層領導跟班管理的運作模式，后勤工作實現(xiàn)了優(yōu)化服務，后勤服務水平走在了全縣的前列。

（九）校園生活豐富多彩，學生整體素質顯著提高

為了全體學生全面發(fā)展，學校進行課堂教學主抓手的同時，組織學生開展諸如籃球、乒乓球、象棋等各種訓練及競賽活動。以此推動學校的第二課堂活動。2012年9月，柳林縣“雙語杯”籃球、乒乓球比賽中，我校雙雙榮獲籃球、乒乓球初中組團體第一名的可喜成績；2012年全國中學生數(shù)理化知識競賽我校共有33名學生獲獎，其中一等獎17名、二等獎8名、三等獎8名；2012年11月份，柳林縣“實驗杯”中小學英語口語競賽中，我校89班高興奮、郭文濤同學榮獲個人二等獎、91班陳婷同學獲個人三等獎；與此同時，組織全體教師開展普通話朗誦比賽，組織開展校園文化節(jié)各項活動，啟動了校園廣播，極大地豐富全體師生的精神文化生活，營造了和諧愉悅的育人氛圍。

三、目前存在的困惑

1、辦學經(jīng)費緊缺，學校面臨困境

學校辦學條件改善的同時，也使我校債臺高筑，本學期投資70余萬元，通過多方籌措及公用經(jīng)費的補給，目前仍有30余萬元資金缺口無力解決，年關將近，學校面臨舉債辦學的困境。

2、師資嚴重缺失，影響教學質量的提升

盡管推行了校內招聘制，但仍擺脫不了原有教師缺失的怪圈，凌志公司投資贊助，但到目前，仍不能到位，使得我校在師資上仍嚴重缺失，嚴重制約著學生整體素質的提升。

過去的一年，是我校全體師生員工奮力拼搏的一年，XX年是我校各項工作突飛猛進的一年，面對過去，我們激情滿懷，展望XX年我們信心百倍，讓我們在縣教體局、鎮(zhèn)中心校的大力指導下，進一步抓好學校常規(guī)管理工作，實行精細化、過程化管理，力爭使我校各項工作再上一個新臺階。