第一篇：小班體育游戲：動(dòng)物模仿操

【設(shè)計(jì)意圖】

小班的孩子平時(shí)就比較喜歡模仿動(dòng)物，今天我進(jìn)行此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征，通過(guò)兒歌語(yǔ)言來(lái)豐富幼兒口語(yǔ)表達(dá)，讓他們能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢來(lái)運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動(dòng)物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的秘密。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。

2、技能目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作：走、爬、跳等來(lái)表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。

3、情感目標(biāo)：能大膽展示自己的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

白板、動(dòng)物圖片（小鴨、螃蟹、青蛙、大象等）、音樂(lè)課件，幼兒半圓團(tuán)坐。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動(dòng)作，大膽模仿小動(dòng)物走路。

難點(diǎn)：根據(jù)音樂(lè)變換動(dòng)物走。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話引題

師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎！

二、逐一認(rèn)識(shí)小客人

1、認(rèn)識(shí)小鴨并模仿小鴨走路。

教師點(diǎn)擊，畫面出現(xiàn)小鴨，教師：“誰(shuí)來(lái)了？”“它生活在哪里呢？”

師：“小鴨嘴巴什么樣子？小鴨屁股啥樣的？”“它走起路來(lái)是什么樣子的？我們一起來(lái)看動(dòng)畫吧！”

音樂(lè)課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來(lái)走一走，搖一搖。

2、認(rèn)識(shí)螃蟹并模仿走路。

師：“瞧，又有一位小客人來(lái)了，你認(rèn)識(shí)它嗎？它什么樣子？你害怕嗎？為什么？”

鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出螃蟹的一對(duì)大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來(lái)。

師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎？”“一起來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)吧！”

音樂(lè)課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走?！惫膭?lì)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)走一走，爬一爬。

3、認(rèn)識(shí)小青蛙。（小青蛙估計(jì)幼兒平常注意的不夠，需要換教法。）

師：“聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)的聲音？”教師播放叫聲，幼兒猜出小動(dòng)物。

“它的本領(lǐng)可大了，我們一起來(lái)看看?！?/p>

“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的？”

播放音樂(lè)課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳?！惫膭?lì)幼兒大膽跳一跳。

4、認(rèn)識(shí)大象。

看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體高低上進(jìn)行變化。鼓勵(lì)幼兒用手臂大膽甩一甩。

三、游戲：聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物走

規(guī)則：播放音樂(lè)課件，聽(tīng)到某種小動(dòng)物的特征，就跟著音樂(lè)變換著做動(dòng)物走。不可以走出場(chǎng)外。

玩法：教師播放音樂(lè)，幼兒聽(tīng)到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí)，快速的模仿動(dòng)物走、爬、跳等，動(dòng)作可以自創(chuàng)。

四、游戲結(jié)束：

整理游戲場(chǎng)地，回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。

【教學(xué)反思】

1、以游戲的方式吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)。在“學(xué)學(xué)小動(dòng)物”、“聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)物走”的游戲情景中，通過(guò)讓幼兒模仿、扮演喜歡的動(dòng)物角色，送它們回家，使幼兒在一個(gè)輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動(dòng)地參與。

2、注重材料的層次性，使幼兒充滿了好奇、內(nèi)心萌發(fā)試一試的欲望，并體現(xiàn)了生生互動(dòng)。在輕松愉快的氛圍中，教育目標(biāo)也得到了很好的實(shí)現(xiàn)。

3、第三環(huán)節(jié)游戲時(shí)，孩子們比較有興趣，很樂(lè)意地跟著音樂(lè)變換動(dòng)物走，如果再增加一些動(dòng)物走就更好了。

第二篇：白冬妮小班教案《動(dòng)物模仿操》

活動(dòng)主題：動(dòng)物模仿操（健康與社會(huì)）授課教師：白冬妮 授課班級(jí)：小三班

活動(dòng)時(shí)間：2013年12月5日 活動(dòng)課時(shí)：一節(jié) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)嗎模仿幾種熟悉的小動(dòng)物的動(dòng)作。

2、能大膽展示自己的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂(lè)趣。活動(dòng)重難點(diǎn)：

能大膽展示自己的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、2、3、有演唱《我愛(ài)我的小動(dòng)物》的經(jīng)驗(yàn)。動(dòng)物模仿操的音樂(lè)。準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的動(dòng)物卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。

二、游戲：“變魔術(shù)”，模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作。

1、教師：我們的歌也唱完了，今天我們玩“變魔術(shù)”的游戲，我做魔術(shù)師，你們做小動(dòng)物，魔術(shù)師拿出哪種小動(dòng)物的卡片，你們就做哪一種小動(dòng)物的動(dòng)作。

2、游戲開(kāi)始。教師出示小貓的卡片，幼兒小貓的動(dòng)作。教師出示小鴨子的卡片，幼兒就學(xué)小鴨子走路的動(dòng)作。教師出示哪種動(dòng)物的卡片，幼兒就模仿相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作。如小鳥、青蛙、小兔子、小魚等。

3、聽(tīng)信號(hào)學(xué)動(dòng)物叫，并模仿其動(dòng)作

教師：“變、變、變，變成小花貓”，幼兒一邊“喵、喵、喵”地叫，一邊模仿小貓的動(dòng)作。還可以模仿各種小朋友熟悉的動(dòng)物。

三、將幼兒編出的動(dòng)物操教師加以提煉，整理成一套完整的動(dòng)作

1、教師：剛才大家模仿了各種小動(dòng)物的動(dòng)作，這就是動(dòng)物模仿操啊。經(jīng)過(guò)老師的加工我們的動(dòng)物模仿操更有趣了，小朋友先看老師表演一邊。

2、教師示范動(dòng)物模仿操。

3、教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)完整地做動(dòng)物模仿操。

四、放松身體，活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)延伸：

每天早上可帶領(lǐng)幼兒做模仿操，鍛煉身體?；顒?dòng)反思：

第三篇：小班體育活動(dòng)：模仿操M(fèi)ORNING早上好

小班體育活動(dòng)：模仿操M(fèi)ORNING早上好

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在互相間問(wèn)好的游戲基礎(chǔ)上，初步用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)游戲內(nèi)容。

2、會(huì)跟著老師的動(dòng)作提示做動(dòng)作。

3、喜歡做 相互交流的 模仿操。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前做過(guò)游戲 互相問(wèn)好。

2、錄音機(jī)以及磁帶。

3、小動(dòng)物圖片（小貓、小鴨、小兔）

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)——早上好。

老師分別扮演：小鳥、小貓、小鴨、小兔向大家問(wèn)好。

2、基本 部分——學(xué)習(xí)模仿操

（1）模仿小鳥飛。

教師：我是鳥媽媽，你們想做我的孩子嗎？讓媽媽看看像不像我的孩子。（幼兒跟著教師做動(dòng)作）

（2）學(xué)習(xí)韻律兒歌中的 語(yǔ)言

1）小鳥有許多朋友，看看朋友會(huì)怎么說(shuō)。

看，小鳥的哪個(gè)來(lái)了（出示小貓圖片）：小貓小貓走來(lái)了——（幼兒學(xué)做小貓的動(dòng)作）

2）出示小鴨圖片）小鳥的 又一個(gè)朋友來(lái)了，是誰(shuí)呢？我們 跟小鴨朋友學(xué)樣好嗎？（幼兒做小鴨動(dòng)作）

3)小鳥還有一位朋友是誰(shuí)呀？（出示小兔圖片）小兔是怎樣走路的？我們一起學(xué)一學(xué)好嗎？（師生一起學(xué)小兔跳）

老師做小鳥去叫朋友，叫到什么小動(dòng)物，小朋友就做什么，小動(dòng)物出來(lái)完整地做一便操。

3、放松活動(dòng)——大皮球

教師：小朋友都來(lái)了，我們玩?zhèn)€游戲吧。

小班模仿操動(dòng)作建議

1、小鳥小鳥飛來(lái)了，——做鳥飛狀，振臂兩下。

2、吱吱喳喳不停叫。——?jiǎng)幼魍稀?/p>

3、說(shuō)聲morning早上好 ——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

4、你好你好大家好?！氖炙南隆?/p>

5、小貓小貓走來(lái)了，——小貓走路四下。

6、喵喵喵喵不停叫?！p手放胸前上方做理胡須狀四次。

7、說(shuō)聲morning早上好 ——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

8、你好你好大家好?！?jiǎng)幼魍?。

9、小鴨小鴨走來(lái)了，——雙手放身體兩側(cè)，兩腿微屈半蹲，左 右各踏地。

10、呷呷呷呷不停叫。——兩手做小鴨嘴巴狀，在胸前動(dòng)四下。

11、說(shuō)聲morning早上好 ——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

12、你好你好大家好。——?jiǎng)幼魍?。

13、小兔小兔跳來(lái)了，——雙手各自放于頭頂兩側(cè)上方做兔耳朵狀跳四下。

14、蹦蹦跳跳不停跳?！?jiǎng)幼魍稀?/p>

15、說(shuō)聲morning早上好 ——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

16、你好你好大家好?！?jiǎng)幼魍?。

17、小動(dòng)物呀都來(lái)了，——全體幼兒找個(gè)朋友手拉手左右各搖擺 一下

18、高高興興把舞跳。——?jiǎng)幼魍稀?/p>

19、說(shuō)聲morning早上好 ——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

20、你好你好大家好?！?jiǎng)幼魍?.文檔僅供參考

幼兒體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：：廢品再利用

隨著生活水平的不斷提高，幼兒的玩具檔次越來(lái)越高，花樣越來(lái)越多，如：電動(dòng)汽車、飛機(jī)、坦克大炮等，但是，幼兒對(duì)這些高檔玩具，往往是剛買來(lái)時(shí)，新鮮一會(huì)兒，過(guò)后放在一邊很少再玩。有些家長(zhǎng)以為，現(xiàn)在的孩子就是不理解家長(zhǎng)的心，不懂得珍惜玩具。

其實(shí)，我們認(rèn)為，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是這些高檔的玩具，除了外形好看省事以外，并沒(méi)有多少可讓孩子進(jìn)行創(chuàng)造性擺弄、操作的空間。孩子喜歡的是通過(guò)自己動(dòng)手?jǐn)[弄制做的玩具，百玩不厭，而且在玩耍過(guò)程中，還要根據(jù)要求進(jìn)行不斷的創(chuàng)新改造。

我們所說(shuō)的廢舊物品不是垃圾，而是一些陳舊的、無(wú)法正常使用的、無(wú)毒無(wú)味安全衛(wèi)生的物品，通過(guò)師生裝飾、改造，從而用在教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒的體育活動(dòng)中去，從而達(dá)到意想不到的效果。如：體育活動(dòng)中用的：廢舊的汽車輪胎；用飲料瓶做成的拉力器、飛鏢；用捆扎包裝箱的包裝繩做成的球；用報(bào)紙做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以讓小班幼兒當(dāng)足球踢；用掛歷紙做成的紙棍等。

1.輪胎：

將廢舊的輪胎沖洗干凈，刷上各種顏色的油漆段，涼干后既可玩。

玩法：

幼兒可將輪胎立起，雙手交替滾動(dòng)向前走、跑；

借助滾動(dòng)的慣性，幼兒可從輪胎的后面騎跳到輪胎的前面；

幼兒蹲下，輪胎立在背后，雙臂彎曲鉤住輪胎做烏龜?shù)臍?，幼兒就像一只小烏龜?/p>

將若干輪胎倒下，排成一行，幼兒可在上面跑、跳、爬；

將若干輪胎立起排成一行，形成山洞，幼兒可用來(lái)鉆山洞；

將第一個(gè)輪胎平放下，第二個(gè)輪胎斜靠在上面，第三個(gè)、第四個(gè)依次類推。由于輪胎的不穩(wěn)定性，幼兒爬時(shí)，能鍛煉幼兒肢體的平衡性。

將三—四個(gè)輪胎摞起來(lái)，幼兒可進(jìn)行攀爬、壓腿等動(dòng)作練習(xí)。

2、飲料瓶：

取四個(gè)飲料瓶，在飲料瓶上瓶體上，對(duì)著扎四個(gè)孔，用松緊帶串起來(lái)，做成拉力器。幼兒可用來(lái)練習(xí)臂力，也可兩個(gè)小朋友一組互相拉各自的拉力器，讓其他小朋友鉆爬、跳躍等。

用兩個(gè)飲料瓶，將瓶底剪去，分五份剪開(kāi)至離瓶頸處，做成飛鏢，幼兒可隨意拋著玩，看誰(shuí)拋的高拋的遠(yuǎn)，練習(xí)幼兒的臂力。

3、將包裝箱的捆扎繩截下同等的四段，每一段做成一個(gè)圓圈，然后將四個(gè)圈交叉成一圓球，再將每個(gè)接觸點(diǎn)縫起來(lái)，形成一個(gè)球。小班幼兒可用來(lái)在地上滾球，或者是在地上排成一行，幼兒跳球。

4、用報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)，在外面套上方便袋，做成紙球。小班幼兒可用來(lái)互相拋接球、踢足球、在地上滾球等。

5、用掛歷紙做成紙棍，幼兒可以用來(lái)當(dāng)金箍棒玩，還可放在地上擺成一排，幼兒跳躍等。

第四篇：二年級(jí)體育模仿操說(shuō)課稿講述

二年級(jí)體育模仿操說(shuō)課稿

一、課的設(shè)計(jì)體育是學(xué)校教育工作的的重要組成部分，根據(jù)小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想和低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，有效的鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，小學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)具有廣泛的興趣，愛(ài)玩，愛(ài)活動(dòng)是小學(xué)生的天性，根據(jù)小學(xué)生想象思維較弱，直觀模仿能力強(qiáng)，愿意在教師的帶領(lǐng)下參加集體活動(dòng)的特點(diǎn)，本課以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，既保證了學(xué)生智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用的能力，滿足了學(xué)生好玩、好動(dòng)的心理和生理的要求，培養(yǎng)學(xué)生模仿、觀察、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)的練習(xí)。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助等良好的人際關(guān)系。另外，在以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)的同時(shí)，還引進(jìn)音樂(lè)和舞蹈，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。在此基礎(chǔ)上，我按此制定了本節(jié)課體育課，嘗試施行“學(xué)中玩、玩中學(xué)”的教學(xué)模式。

二、學(xué)生分析

模仿性的練習(xí)很適宜低年級(jí)兒童的心理和生理的特點(diǎn).模仿操對(duì)提高兒童的模仿能力,發(fā)展思維擴(kuò)大知識(shí)范圍和促進(jìn)智力的發(fā)展都有積極的作用。

三、教學(xué)目的本課的練習(xí)很適宜低年級(jí)兒童的心理和生理特點(diǎn)，自編舞蹈、自編操可鍛煉學(xué)生的上下肢得協(xié)調(diào)性，同時(shí)對(duì)提高兒童的模仿能力，發(fā)展思維擴(kuò)大知識(shí)范圍和促進(jìn)智力的發(fā)展都有積極的作用。障礙賽跑低年級(jí)的下肢力量鍛煉、協(xié)調(diào)和靈敏等素質(zhì)有良好的幫助作用，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn): 各節(jié)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和靈活性。教學(xué)難點(diǎn): 動(dòng)作優(yōu)美大方,節(jié)奏感強(qiáng)。

五、教學(xué)方法：講授法,直觀教學(xué)法, 集體練習(xí)法。

六、教學(xué)原則: 符合生理特征的原則,適應(yīng)學(xué)生心理的原則,統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則

二年級(jí)體育模仿操教案

教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)模仿操游戲：障礙賽跑

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步掌握運(yùn)動(dòng)模仿操的動(dòng)作方法，培養(yǎng)動(dòng)作的韻律感和節(jié)奏感。

2、在快跑中用鉆、跨、等方法通過(guò)障礙，能靈活、快速移動(dòng)。

3、培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)和克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握運(yùn)動(dòng)模仿操和運(yùn)動(dòng)游戲的動(dòng)作要領(lǐng)。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、模仿、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)方法：示范法、練習(xí)法、競(jìng)賽法

場(chǎng)地器材：音箱一個(gè)。欄架4個(gè)、墊子4個(gè)、壘球40個(gè)，筐子4個(gè) 教學(xué)過(guò)程：

一、上課常規(guī)

組織隊(duì)行：四列橫隊(duì)

隊(duì)列練習(xí)：原地轉(zhuǎn)法（三面）

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、輔助性練習(xí)

（1）頭部運(yùn)動(dòng)（4×8）（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（2×8）（3）振臂運(yùn)動(dòng)（2×8）（4）俯背運(yùn)動(dòng)（4×8）（5）腰部運(yùn)動(dòng)（4×8）（6）縱跳10次

2、游戲：兔子舞

三、運(yùn)動(dòng)模仿操

重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。[動(dòng)作方法]：

第一節(jié)：上肢運(yùn)動(dòng)（模仿“游泳”）（4×8）預(yù)備姿勢(shì)：直立 第一個(gè)八拍

①②左臂經(jīng)后至前平舉（掌心向下）③④換右臂

⑤⑥并腿屈膝，同時(shí)（模仿蛙泳劃臂一次）⑦⑧同⑤⑥

第二至四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍

教師活動(dòng)： 學(xué)生活動(dòng):

1、教師背面示范2×8拍

1、學(xué)生觀察

2、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體練習(xí)4×8

2、學(xué)生進(jìn)行集體模仿

3、學(xué)生集體練習(xí)2×8

3、自主練習(xí)第二節(jié)：下肢運(yùn)動(dòng)（模仿“射箭”）（4×8）預(yù)備姿勢(shì)：直立 第一個(gè)八拍

①左腳向左側(cè)一步成左右開(kāi)立，同時(shí)兩臂前平舉兩手握拳（拳心相對(duì)）②兩腿屈膝成馬步，同時(shí)左臂側(cè)舉，右臂胸前平屈，兩手握拳，眼看左手，模仿拉開(kāi)弓弦的動(dòng)作。

③還原成開(kāi)立，兩手握拳屈肘，拳心相對(duì)。放于體前。④還原成直立。第二至四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍，但方向相反。

教師活動(dòng): 學(xué)生活動(dòng)：

1、教師鏡面示范4×8

1、學(xué)生認(rèn)真觀察下肢和上肢

2、教師鏡面示范，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行4×8

2、學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)

3、男女生面對(duì)面競(jìng)賽

3、男女生面對(duì)面競(jìng)賽 第三節(jié)：俯背運(yùn)動(dòng)（模仿“跳水”）（4×8）預(yù)備姿勢(shì)：直立 第一個(gè)八拍

①②左腳向前一步，同時(shí)兩臂經(jīng)體前至側(cè)上舉（掌心相對(duì)）

③④右腳向前，并腳同時(shí)兩膝微屈，上體前屈，同時(shí)兩臂經(jīng)體前向后上擺（掌心相對(duì)）

⑤⑥右腳后退一步，同時(shí)兩臂經(jīng)體前至側(cè)上舉（掌心相對(duì)）⑦⑧還原成直立。

第二至四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍，但方向相反。教師活動(dòng)：

1、教師背面示范4×8拍

1、學(xué)生認(rèn)真觀察

2、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體練習(xí)4×8

2、學(xué)生進(jìn)行集體模仿

3、請(qǐng)一個(gè)學(xué)生帶領(lǐng)大家集體練習(xí)4×8

3、自主練習(xí)第四節(jié)：全身運(yùn)動(dòng)（模仿“舉重”）（4×8）預(yù)備姿勢(shì)：直立 第一個(gè)八拍

①左腳向左側(cè)邁一步（稍寬于肩）同時(shí)上體前屈，兩臂下垂，模仿抓“杠鈴”

②兩臂經(jīng)前擺屈肘成側(cè)上舉（拳眼相對(duì)）

③跳起，成左弓步，同時(shí)兩臂上舉，眼看前下方。④還原成直立。

⑤～⑧同①～④，但方向相反。第二至四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。

教師活動(dòng): 學(xué)生活動(dòng)：

1、教師鏡面示范4×8

1、學(xué)生認(rèn)真觀察下肢和上肢

2、教師鏡面示范，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行4×8

2、學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)

3、男女生競(jìng)賽2×8

3、男女生競(jìng)賽2×8 [組織隊(duì)行]：四列橫隊(duì) [教學(xué)步驟]：

1、教師做示范，學(xué)生認(rèn)真觀察。

2、學(xué)生聽(tīng)口令進(jìn)行模仿練習(xí)。

3、學(xué)生集體練習(xí)。

4、男女生競(jìng)賽。

5、學(xué)生結(jié)合音樂(lè)展示四節(jié)操。

6、分小組進(jìn)行運(yùn)動(dòng)模仿操的創(chuàng)編。

四、游戲：障礙跑

[游戲方法]把學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各成一路縱隊(duì)站在起跑線后。每隊(duì)前面設(shè)3個(gè)障礙，（把欄架作“橋洞”，用小墊作“鴻溝”，撿壘球投進(jìn)筐）教師發(fā)令后，各隊(duì)排頭立即向前跑去，鉆過(guò)“橋洞”，跨過(guò)“鴻溝”，撿壘球扔進(jìn)筐，跑回本隊(duì)拍第二個(gè)人的手，自己站到排尾。第二人立即向前跑??，如此依次進(jìn)行，最后以先跑完的隊(duì)為勝。

[游戲規(guī)則]（1）聽(tīng)到信號(hào)以后，才開(kāi)始比賽，拍手后才能起跑。[組織隊(duì)行] 四路縱隊(duì) [教學(xué)步驟]：

1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。

2、學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的練習(xí)。

3、以組為單位進(jìn)行競(jìng)賽。

4、教師小結(jié)情況。

五、放松活動(dòng)。

[組織隊(duì)行]成四路縱隊(duì)

《幸福拍手歌》：學(xué)生跟音樂(lè)唱，根據(jù)歌詞作相應(yīng)的放松動(dòng)作。

六、結(jié)束語(yǔ)。

提問(wèn)：你取得了勝利該感謝誰(shuí)？你是怎樣看待輸贏的？

第五篇：幼兒園小班體育教學(xué)活動(dòng)教案： 模仿操morning早上好

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幼兒園小班體育教學(xué)活動(dòng)教案： 模仿操morning早上好

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在互相間問(wèn)好的游戲基礎(chǔ)上，初步用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)游戲內(nèi)容。

2、會(huì)跟著老師的動(dòng)作提示做動(dòng)作。

3、喜歡做 相互交流的 模仿操。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前做過(guò)游戲 互相問(wèn)好。

2、錄音機(jī)以及磁帶。

3、小動(dòng)物圖片（小貓、小鴨、小兔）

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)——早上好。

老師分別扮演：小鳥、小貓、小鴨、小兔向大家問(wèn)好。

2、基本 部分——學(xué)習(xí)模仿操

（1）模仿小鳥飛。

教師：我是鳥媽媽，你們想做我的孩子嗎？讓媽媽看看像不像我的孩子。（幼兒跟著教師做動(dòng)作）

（2）學(xué)習(xí)韻律兒歌中的 語(yǔ)言

1）小鳥有許多朋友，看看朋友會(huì)怎么說(shuō)。

看，小鳥的哪個(gè)來(lái)了（出示小貓圖片）：小貓小貓走來(lái)了——（幼兒學(xué)做小貓的動(dòng)作）

2）出示小鴨圖片）小鳥的 又一個(gè)朋友來(lái)了，是誰(shuí)呢？我們 跟小鴨朋友學(xué)樣好嗎？（幼兒做小鴨動(dòng)作）

3)小鳥還有一位朋友是誰(shuí)呀？（出示小兔圖片）小兔是怎樣走路的？我們一起學(xué)一學(xué)好嗎？（師生一起學(xué)小兔跳）

老師做小鳥去叫朋友，叫到什么小動(dòng)物，小朋友就做什么，小動(dòng)物出來(lái)完整地做一便操。

3、放松活動(dòng)——大皮球

教師：小朋友都來(lái)了，我們玩?zhèn)€游戲吧。

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小班模仿操動(dòng)作建議

1、小鳥小鳥飛來(lái)了，——做鳥飛狀，振臂兩下。

2、吱吱喳喳不停叫。

——?jiǎng)幼魍稀?/p>

3、說(shuō)聲morning早上好

——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

4、你好你好大家好。

——拍手四下。

5、小貓小貓走來(lái)了，——小貓走路四下。

6、喵喵喵喵不停叫。

次。

7、說(shuō)聲morning早上好

8、你好你好大家好。

9、小鴨小鴨走來(lái)了，蹲，左右各踏地。

10、呷呷呷呷不停叫。

四下。

11、說(shuō)聲morning早上好

12、你好你好大家好。

13、小兔小兔跳來(lái)了，兔耳朵狀跳四下。

14、蹦蹦跳跳不停跳。

15、說(shuō)聲morning早上好

16、你好你好大家好。

17、小動(dòng)物呀都來(lái)了，各搖擺 一下

18、高高興興把舞跳。

19、說(shuō)聲morning早上好

20、你好你好大家好。

——雙手放胸前上方做理胡須狀四——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

——?jiǎng)幼魍?。

——雙手放身體兩側(cè)，兩腿微屈半——兩手做小鴨嘴巴狀，在胸前動(dòng)——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

——?jiǎng)幼魍?。

——雙手各自放于頭頂兩側(cè)上方做——?jiǎng)幼魍稀?/p>

——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

——?jiǎng)幼魍?。

——全體幼兒找個(gè)朋友手拉手左右——?jiǎng)幼魍稀?/p>

——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

——?jiǎng)幼魍?.