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      美術(shù):漂亮的香囊

      時(shí)間:2019-05-15 04:57:23下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:美術(shù):漂亮的香囊

      漂亮的香囊

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.進(jìn)一步了解端午節(jié)的習(xí)俗,知道掛香囊是端午的習(xí)俗之一。2.會(huì)用折疊和系結(jié)的方法做香囊。

      3.對(duì)自制香囊感興趣,感受動(dòng)手制作的快樂(lè)之情?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

      香囊圖片或?qū)嵨铩⑾懔细苫?、方形彩棉紙、繩子?;顒?dòng)過(guò)程:

      1.回憶端午習(xí)俗,引出掛香囊的話題。

      (1)老師:端午節(jié)快到了,人們將會(huì)舉行哪些活動(dòng)呢?我們一起來(lái)看看(賽龍舟、吃粽子、吃咸鴨蛋、掛艾葉菖蒲、涂雄黃、掛香囊等),說(shuō)到掛香囊,有誰(shuí)知道人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香囊?(驅(qū)邪,避蚊蟲(chóng)。)

      (2)欣賞各種香囊圖片,感受香囊的精致美麗。

      老師:瞧,老師也找了一些香囊的圖片,我們一起來(lái)欣賞一下。老師:你喜歡哪個(gè)香囊,為什么?

      小結(jié):香囊多種多樣,各不相同。它不僅能夠驅(qū)蚊蟲(chóng),更表達(dá)了人們一種美好的愿望。因此,每到端午節(jié)小孩子們都要佩戴香囊。

      2.出示材料,探索香囊的制作方法。

      (1)介紹材料。

      老師:看了這么多漂亮的香囊,你們是不是也想做個(gè)漂亮的香囊?瞧,這些是做香囊 的材料,我們一起來(lái)看看需要哪些材料?(重點(diǎn)介紹干花)

      老師:彩棉紙(兩張)、紅繩(一根),適量干花(不同的干花有不同的功效:可以驅(qū) 蟲(chóng)、除臭、提神等)。

      (2)引導(dǎo)幼兒探索香囊的制作方法:

      老師:現(xiàn)在我們有了做香囊的材料,那香囊是怎樣做的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?(個(gè)別幼兒 說(shuō)說(shuō))。

      (3)出示操作示意圖。

      老師:香囊到底是怎么做的呢,老師這兒有張操作示意圖,我們一起來(lái)看一看,有誰(shuí)看懂了哪副圖?是怎么做的,上來(lái)示范一下。

      老師:要做一個(gè)漂亮的香囊,先取兩張方形彩棉紙交叉平鋪與桌面,取適量干花放入紙中,放在紙的中心,再把紙四周往上豎,抓住繩子的一頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的那頭緊緊繞在底部幾圈,打上結(jié),還記得系鞋帶的兒歌嗎?我們一起邊念兒歌邊打上結(jié)。瞧,一個(gè)漂亮的香囊做好了。

      3、幼兒自制香囊。

      老師:你們是不是也想做個(gè)漂亮的香囊?在后面的桌子上老師為你們準(zhǔn)備了做香囊的 材料,等會(huì)請(qǐng)你們聽(tīng)到音樂(lè)開(kāi)始一人找個(gè)空的桌面,按照剛才的方法制作香囊,不過(guò)在做香囊前,老師有幾個(gè)小小的注意點(diǎn)要告訴你們:正方形紙要交叉重疊,干花取適量放中間,把紙的四周往上豎起來(lái),用繩子在干花上面繞幾圈,把干花緊緊包裹在里面系上結(jié),香囊做好了就給后面的客人老師欣賞一下,聽(tīng)到音樂(lè)結(jié)束就做到前面的椅子上來(lái)?(老師協(xié)助幼兒系繩子,并對(duì)有困難幼兒給予適當(dāng)幫助。)

      4.美麗的香囊,鼓勵(lì)幼兒和自己的朋友互贈(zèng)香囊。

      老師:香囊不僅可以驅(qū)邪避蚊蟲(chóng),也是朋友之間互贈(zèng)的禮物,你愿意把你的香囊送給 你的好朋友或者把做香囊的方法教給你的好朋友嗎?

      第二篇:幼兒園中班手工活動(dòng):漂亮的香囊

      幼兒園中班手工活動(dòng):漂亮的香囊

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用四個(gè)圓片折貼做成香囊,并用彩筆、皺紋紙裝飾。

      2、了解戴香囊是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,體驗(yàn)制作香囊的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:網(wǎng)上查詢好各種香囊圖片備用,圓片若干,彩筆,皺紋紙,范例作品等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、欣賞各種各樣的香囊圖片,開(kāi)闊幼兒眼界。

      2、了解戴香囊是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)幼兒制作興趣。

      3、觀察范例作品,猜想制作方法。

      4、教師講解、演示香囊的具體做法,提出注意點(diǎn):先把圓片用彩筆裝飾漂亮 再沿線折疊出三角形,粘貼時(shí)膠水適量。

      5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      6、展示佩帶香囊,進(jìn)行互評(píng)。

      第三篇:中班美術(shù):漂亮媽媽

      中班美術(shù):漂亮媽媽

      中班美術(shù):漂亮媽媽

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)畫(huà)人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征;

      2、用繪畫(huà)的形式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

      活動(dòng)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)畫(huà)人物頭像,用繪畫(huà)的形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教師與幼兒每人帶一張媽媽的正面照片;

      2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》p4油畫(huà);教師為自己媽媽畫(huà)的像

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、我愛(ài)媽媽

      1、播放音樂(lè)《世上只有媽媽好》,幼兒與教師一起唱一遍;

      師:剛剛我們一起唱了媽媽的歌,我們每個(gè)人都有媽媽,媽媽辛苦的照顧我們的生活,關(guān)心學(xué)習(xí),我們都愛(ài)自己的媽媽。

      2、(出示教師媽媽的相片):這是我媽媽的相片,我的媽媽漂亮,勤勞、善良、每天辛苦的照顧我,我愛(ài)我的媽媽,我給我的媽媽畫(huà)了一第畫(huà),請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看像不像?

      二、媽媽的畫(huà)像

      師:相片上我的媽媽有一雙大眼睛,耳朵小小的,頭發(fā)短短的,看我畫(huà)的畫(huà),是不是和相片上一樣呢?

      引導(dǎo)幼兒從五官上大致比較

      師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己媽媽的相片拿出來(lái),給其他小朋友介紹你的媽媽長(zhǎng)什么樣的?

      2、幼兒相互介紹自己媽媽的外貌

      三、我為媽媽畫(huà)像;

      師:我們剛剛一起介紹媽媽的外貌,你們愛(ài)不愛(ài)自己的媽媽?

      1、為媽媽畫(huà)像,送給媽媽。要求:把自己漂亮媽媽的畫(huà)在上面,一定要畫(huà)得大些(引導(dǎo)幼兒畫(huà)自己的媽媽要和別人媽媽不同的地方)

      2、作品評(píng)價(jià):選擇幾幅作品展示在黑板上。

      第四篇:美術(shù)《做香囊,迎端午》教案

      做香囊,迎端午

      教學(xué)目標(biāo):

      1.復(fù)習(xí)端午節(jié)的一些習(xí)俗。

      2.學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料做香囊。

      3.對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料制作香囊。難點(diǎn):對(duì)香囊進(jìn)行有創(chuàng)意的裝飾。課前準(zhǔn)備:

      (學(xué)生)制作香囊所需的材料(折紙、剪刀、固體膠、水彩筆、報(bào)紙片、毛線、流蘇)。

      (教師)課件、自制香囊、制作材料等。教學(xué)過(guò)程:

      一、了解掛香囊的用途,激發(fā)自制的興趣。

      師:同學(xué)們,小手舉起來(lái),跟著老師拍起來(lái)——五月五,是端陽(yáng)。粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;荷包香,香衣裳;菖蒲插在門(mén)框上,龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽(yáng)!

      歌謠說(shuō)的是我國(guó)的哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?——生:端午節(jié)

      師:對(duì)!端午節(jié)到了,家家戶戶忙起來(lái),忙什么?——生:吃粽子、賽龍舟、吃“五黃”、掛艾草、菖蒲;佩戴香囊。

      師:端午節(jié)的各種習(xí)俗千百年來(lái)盛行不衰、歷久彌新。佩戴香囊是端午節(jié)的其中一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗。瞧,(課件出示掛香囊的畫(huà)面)漂亮吧?——漂亮!

      香囊又叫香袋、香包、荷包,內(nèi)裝香料,佩戴時(shí)香氣撲鼻。端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆宕飨隳夷兀?/p>

      端午節(jié)佩帶香囊不僅能避邪驅(qū)害,還是漂亮的裝飾呢。

      二、觀察香囊,討論、探索制作香囊的方法及注意事項(xiàng)。

      師:注意了,老師要變魔術(shù)了,一、二、三(出示香囊)想知道這些香囊是怎么做的嗎?——生:想!

      師:想啊,這節(jié)課老師就教你們制作香囊高高興興迎接即將到來(lái)的端午節(jié)(出示課題)。小身板直起來(lái),腦子動(dòng)起來(lái)??矗瑔?wèn)題一:做這樣的香囊需要哪些材料?

      折紙、剪刀、膠棒、毛線、水彩筆、流蘇(課件出示)

      師:材料有了,就可以動(dòng)手了,(出示問(wèn)題二:)怎樣使用這些材料來(lái)做香囊呢,我先露一手你們看看。(教師示范)拿出折紙,老師把它對(duì)折一下,喜歡什么形狀的香囊呢?老師喜歡愛(ài)心就畫(huà)愛(ài)心形吧!(畫(huà)愛(ài)心)看這是什么?(舉起剪刀)老師要開(kāi)始剪嘍!剪好了,變,兩顆愛(ài)心,現(xiàn)在這兩顆愛(ài)心光禿禿的不好看,老師給它們打扮打扮。(拿出水彩筆在愛(ài)心上畫(huà)圖案)OK,老師幫它們打扮好了?。▽?huà)好的亮相一下)

      接下來(lái),用膠棒把兩顆愛(ài)心粘起來(lái),膠棒要涂在沒(méi)有圖案的那面,注意了,膠棒沿著愛(ài)心涂,如果整圈都涂滿了,行嗎?

      生:不行。

      師:對(duì)啦,愛(ài)心上方不要全部粘起來(lái),否則香料塞不進(jìn)去就不叫香囊啦。把流蘇粘在愛(ài)心下方,再往香囊里填充報(bào)紙片讓香囊有立體感。最后把毛線粘在愛(ài)心上方,瞧,一只香囊完成了,可以掛在脖子上!師:制作香囊一點(diǎn)都不難。現(xiàn)在,我要考考大家,制作香囊需要幾個(gè)步驟? 生:第一步用折紙剪出香囊的形狀;第二步用水彩筆在香囊上畫(huà)圖案;第三步往香囊里面填充報(bào)紙片;第四步在香囊上方粘上毛線。

      師:我還有個(gè)疑問(wèn),是不是所有的香囊都是愛(ài)心形的呢? 生:不是

      師:那你告訴我香囊有什么樣的形狀和裝飾圖案?(出示問(wèn)題三)老師給大家一些例子,你在做的時(shí)候可以模仿上面的也可以畫(huà)自己喜歡的。師:拉長(zhǎng)耳朵啦,我還有溫馨提示給大家呢?

      師:

      1、香囊兩面的裝飾內(nèi)容可以有所變化。

      2、使用剪刀時(shí)要注意安全。

      3、把剩下的報(bào)紙片等材料裝入盤(pán)子里。

      三、在音樂(lè)聲中,嘗試自制香囊。

      接下來(lái)是你們展示才藝的時(shí)候了,比一比,看誰(shuí)的手最巧,做的香囊最漂亮。趕快行動(dòng)吧?。▽W(xué)生制作,教師隨機(jī)指導(dǎo))

      四、互相觀賞,體驗(yàn)自制香囊的快樂(lè)。

      佩帶香囊有殺菌和提高身體抵抗力的作用,贈(zèng)送香囊則代表著平安吉祥和幸福。下面就讓我們互相贈(zèng)送香囊,把平安和幸福送給同桌。

      (播放輕松歡快的音樂(lè))把你的香囊掛在同桌的脖子上,說(shuō)一句祝福語(yǔ)吧!掛著同桌送的香囊,心里一定很高興跟同桌齊誦拍手歌吧:五月五,是端陽(yáng)。粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;荷包香,香衣裳;菖蒲插在門(mén)框上,龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽(yáng)!這兒那兒都是端陽(yáng)!

      五、升華情感

      小小端午香囊,承載了人們對(duì)端午民俗更深更美的祈望。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對(duì)端午這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,有了更深的認(rèn)識(shí),老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過(guò)得特別有意思。

      第五篇:漂亮的房子(美術(shù)教案)

      漂亮的房子

      梁忠勤

      教學(xué)目標(biāo):

      1、運(yùn)用生活熟悉的事物通過(guò)夸張變化設(shè)計(jì)漂亮的房子。

      2、培養(yǎng)學(xué)生想象和動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)欣賞別人的畫(huà)。

      3、通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用生活中的事物,通過(guò)夸張變形創(chuàng)作一棟漂亮的房子。教學(xué)難點(diǎn):房子結(jié)構(gòu)的組合。教學(xué)過(guò)程:

      一、教學(xué)引入:同學(xué)們,相信你們都見(jiàn)過(guò)很多漂亮的房子,他們都長(zhǎng)什么樣? 學(xué)生回答。。。

      教師小結(jié):一棟棟漂亮的房子花費(fèi)了設(shè)計(jì)師們的心血,正因?yàn)樵O(shè)計(jì)師們的創(chuàng)造,使我們生活增添許許多多美麗的風(fēng)景線。你們想不想成為一名小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)屬于自己的房子呢? 師:那我們今天就一起來(lái)設(shè)計(jì)漂亮的房子。

      二、揭示課題,學(xué)習(xí)新知.1、出示課題:漂亮的房子

      師:你們以前是怎么畫(huà)房子的呢?

      請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)畫(huà)房子。

      師:你們喜歡這樣的房子嗎?你們可以保留自己的意見(jiàn),下面我們一起來(lái)看看老師畫(huà)的房子。

      2、展示教師作品。

      讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比說(shuō)一說(shuō)你更喜歡哪一幅?為什么?

      3、教師指導(dǎo)學(xué)生欣賞作品。這些畫(huà)里有沒(méi)有你熟悉的東西呢?

      小結(jié):其實(shí)日常生活中許許多多我們熟悉的事物都是我們創(chuàng)作的素材,只要我們善于發(fā)現(xiàn)和大膽的運(yùn)用,都可以創(chuàng)造出許多漂亮的作品。

      三、畫(huà)房子。教師邊講邊畫(huà)

      漂亮的房子要有漂亮的構(gòu)造,我們可以把房子分為兩部分:一是身體部分,而是帽子部分。

      1、設(shè)計(jì)房子的身體,畫(huà)房子我們要2或3棟連在一起,我們熟練后還可以畫(huà)更多。我們可以使用我們喜歡的形狀,如:長(zhǎng)方形。。或者用我們喜歡的東西進(jìn)行小小的變化。注意事項(xiàng):房子連在一起要注意幾棟房子大小,高矮變化。

      2、畫(huà)房子的帽子,可以把我們生活里見(jiàn)過(guò)的事物作為帽子,如:你喜歡的水果,玩具。。注意事項(xiàng):我們要把帽子適當(dāng)夸張變化,適當(dāng)畫(huà)大一些。

      3、畫(huà)上房子的窗戶和門(mén)。形狀也可以畫(huà)形象一些。

      4、畫(huà)上背景,點(diǎn)綴一些小景物。

      5、最后把畫(huà)面在修正,涂上你喜歡的色彩。

      四、學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)屬于自己的畫(huà)。

      五、課堂展示,小結(jié)。

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