第一篇：美術(shù)：漂亮的香囊

漂亮的香囊

活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步了解端午節(jié)的習(xí)俗，知道掛香囊是端午的習(xí)俗之一。2.會(huì)用折疊和系結(jié)的方法做香囊。

3.對(duì)自制香囊感興趣，感受動(dòng)手制作的快樂(lè)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

香囊圖片或?qū)嵨铩⑾懔细苫?、方形彩棉紙、繩子?；顒?dòng)過(guò)程：

1.回憶端午習(xí)俗，引出掛香囊的話題。

（1）老師：端午節(jié)快到了，人們將會(huì)舉行哪些活動(dòng)呢？我們一起來(lái)看看（賽龍舟、吃粽子、吃咸鴨蛋、掛艾葉菖蒲、涂雄黃、掛香囊等），說(shuō)到掛香囊，有誰(shuí)知道人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香囊？（驅(qū)邪，避蚊蟲(chóng)。）

（2）欣賞各種香囊圖片，感受香囊的精致美麗。

老師：瞧，老師也找了一些香囊的圖片，我們一起來(lái)欣賞一下。老師：你喜歡哪個(gè)香囊，為什么？

小結(jié)：香囊多種多樣，各不相同。它不僅能夠驅(qū)蚊蟲(chóng)，更表達(dá)了人們一種美好的愿望。因此，每到端午節(jié)小孩子們都要佩戴香囊。

2.出示材料，探索香囊的制作方法。

（1）介紹材料。

老師：看了這么多漂亮的香囊，你們是不是也想做個(gè)漂亮的香囊？瞧，這些是做香囊 的材料，我們一起來(lái)看看需要哪些材料？（重點(diǎn)介紹干花）

老師：彩棉紙（兩張）、紅繩（一根），適量干花（不同的干花有不同的功效：可以驅(qū) 蟲(chóng)、除臭、提神等）。

（2）引導(dǎo)幼兒探索香囊的制作方法：

老師：現(xiàn)在我們有了做香囊的材料，那香囊是怎樣做的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？（個(gè)別幼兒 說(shuō)說(shuō)）。

（3）出示操作示意圖。

老師：香囊到底是怎么做的呢，老師這兒有張操作示意圖，我們一起來(lái)看一看，有誰(shuí)看懂了哪副圖？是怎么做的，上來(lái)示范一下。

老師：要做一個(gè)漂亮的香囊，先取兩張方形彩棉紙交叉平鋪與桌面，取適量干花放入紙中，放在紙的中心，再把紙四周往上豎，抓住繩子的一頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的那頭緊緊繞在底部幾圈，打上結(jié)，還記得系鞋帶的兒歌嗎？我們一起邊念兒歌邊打上結(jié)。瞧，一個(gè)漂亮的香囊做好了。

3、幼兒自制香囊。

老師：你們是不是也想做個(gè)漂亮的香囊？在后面的桌子上老師為你們準(zhǔn)備了做香囊的 材料，等會(huì)請(qǐng)你們聽(tīng)到音樂(lè)開(kāi)始一人找個(gè)空的桌面，按照剛才的方法制作香囊，不過(guò)在做香囊前，老師有幾個(gè)小小的注意點(diǎn)要告訴你們:正方形紙要交叉重疊，干花取適量放中間，把紙的四周往上豎起來(lái)，用繩子在干花上面繞幾圈，把干花緊緊包裹在里面系上結(jié)，香囊做好了就給后面的客人老師欣賞一下，聽(tīng)到音樂(lè)結(jié)束就做到前面的椅子上來(lái)？（老師協(xié)助幼兒系繩子，并對(duì)有困難幼兒給予適當(dāng)幫助。）

4．美麗的香囊，鼓勵(lì)幼兒和自己的朋友互贈(zèng)香囊。

老師：香囊不僅可以驅(qū)邪避蚊蟲(chóng)，也是朋友之間互贈(zèng)的禮物，你愿意把你的香囊送給 你的好朋友或者把做香囊的方法教給你的好朋友嗎？

第二篇：幼兒園中班手工活動(dòng)：漂亮的香囊

幼兒園中班手工活動(dòng)：漂亮的香囊

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用四個(gè)圓片折貼做成香囊，并用彩筆、皺紋紙裝飾。

2、了解戴香囊是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)制作香囊的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：網(wǎng)上查詢好各種香囊圖片備用，圓片若干，彩筆，皺紋紙，范例作品等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞各種各樣的香囊圖片，開(kāi)闊幼兒眼界。

2、了解戴香囊是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒制作興趣。

3、觀察范例作品，猜想制作方法。

4、教師講解、演示香囊的具體做法，提出注意點(diǎn)：先把圓片用彩筆裝飾漂亮 再沿線折疊出三角形，粘貼時(shí)膠水適量。

5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

6、展示佩帶香囊，進(jìn)行互評(píng)。

第三篇：中班美術(shù)：漂亮媽媽

中班美術(shù)：漂亮媽媽

中班美術(shù)：漂亮媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)畫(huà)人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征；

2、用繪畫(huà)的形式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫(huà)人物頭像，用繪畫(huà)的形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師與幼兒每人帶一張媽媽的正面照片；

2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》p4油畫(huà)；教師為自己媽媽畫(huà)的像

活動(dòng)過(guò)程：

一、我愛(ài)媽媽

1、播放音樂(lè)《世上只有媽媽好》，幼兒與教師一起唱一遍；

師：剛剛我們一起唱了媽媽的歌，我們每個(gè)人都有媽媽，媽媽辛苦的照顧我們的生活，關(guān)心學(xué)習(xí)，我們都愛(ài)自己的媽媽。

2、（出示教師媽媽的相片）：這是我媽媽的相片，我的媽媽漂亮，勤勞、善良、每天辛苦的照顧我，我愛(ài)我的媽媽，我給我的媽媽畫(huà)了一第畫(huà)，請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看像不像？

二、媽媽的畫(huà)像

師：相片上我的媽媽有一雙大眼睛，耳朵小小的，頭發(fā)短短的，看我畫(huà)的畫(huà)，是不是和相片上一樣呢？

引導(dǎo)幼兒從五官上大致比較

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己媽媽的相片拿出來(lái)，給其他小朋友介紹你的媽媽長(zhǎng)什么樣的？

2、幼兒相互介紹自己媽媽的外貌

三、我為媽媽畫(huà)像;

師：我們剛剛一起介紹媽媽的外貌，你們愛(ài)不愛(ài)自己的媽媽？

1、為媽媽畫(huà)像，送給媽媽。要求：把自己漂亮媽媽的畫(huà)在上面，一定要畫(huà)得大些（引導(dǎo)幼兒畫(huà)自己的媽媽要和別人媽媽不同的地方）

2、作品評(píng)價(jià)：選擇幾幅作品展示在黑板上。

第四篇：美術(shù)《做香囊,迎端午》教案

做香囊，迎端午

教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)端午節(jié)的一些習(xí)俗。

2.學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料做香囊。

3.對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料制作香囊。難點(diǎn)：對(duì)香囊進(jìn)行有創(chuàng)意的裝飾。課前準(zhǔn)備：

（學(xué)生）制作香囊所需的材料（折紙、剪刀、固體膠、水彩筆、報(bào)紙片、毛線、流蘇）。

（教師）課件、自制香囊、制作材料等。教學(xué)過(guò)程：

一、了解掛香囊的用途，激發(fā)自制的興趣。

師：同學(xué)們，小手舉起來(lái)，跟著老師拍起來(lái)——五月五，是端陽(yáng)。粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；荷包香，香衣裳；菖蒲插在門(mén)框上，龍舟下水喜洋洋；這兒那兒都是端陽(yáng)！

歌謠說(shuō)的是我國(guó)的哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？——生：端午節(jié)

師：對(duì)！端午節(jié)到了，家家戶戶忙起來(lái)，忙什么？——生：吃粽子、賽龍舟、吃“五黃”、掛艾草、菖蒲；佩戴香囊。

師：端午節(jié)的各種習(xí)俗千百年來(lái)盛行不衰、歷久彌新。佩戴香囊是端午節(jié)的其中一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗。瞧，（課件出示掛香囊的畫(huà)面）漂亮吧？——漂亮！

香囊又叫香袋、香包、荷包，內(nèi)裝香料，佩戴時(shí)香氣撲鼻。端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆宕飨隳夷兀?/p>

端午節(jié)佩帶香囊不僅能避邪驅(qū)害，還是漂亮的裝飾呢。

二、觀察香囊，討論、探索制作香囊的方法及注意事項(xiàng)。

師：注意了，老師要變魔術(shù)了，一、二、三（出示香囊）想知道這些香囊是怎么做的嗎？——生：想！

師：想啊，這節(jié)課老師就教你們制作香囊高高興興迎接即將到來(lái)的端午節(jié)（出示課題）。小身板直起來(lái)，腦子動(dòng)起來(lái)?？矗瑔?wèn)題一：做這樣的香囊需要哪些材料？

折紙、剪刀、膠棒、毛線、水彩筆、流蘇（課件出示）

師：材料有了，就可以動(dòng)手了，（出示問(wèn)題二：）怎樣使用這些材料來(lái)做香囊呢，我先露一手你們看看。（教師示范）拿出折紙，老師把它對(duì)折一下，喜歡什么形狀的香囊呢？老師喜歡愛(ài)心就畫(huà)愛(ài)心形吧！(畫(huà)愛(ài)心)看這是什么？（舉起剪刀）老師要開(kāi)始剪嘍！剪好了，變，兩顆愛(ài)心，現(xiàn)在這兩顆愛(ài)心光禿禿的不好看，老師給它們打扮打扮。（拿出水彩筆在愛(ài)心上畫(huà)圖案）OK，老師幫它們打扮好了?。▽?huà)好的亮相一下）

接下來(lái)，用膠棒把兩顆愛(ài)心粘起來(lái)，膠棒要涂在沒(méi)有圖案的那面，注意了，膠棒沿著愛(ài)心涂，如果整圈都涂滿了，行嗎？

生：不行。

師：對(duì)啦，愛(ài)心上方不要全部粘起來(lái)，否則香料塞不進(jìn)去就不叫香囊啦。把流蘇粘在愛(ài)心下方，再往香囊里填充報(bào)紙片讓香囊有立體感。最后把毛線粘在愛(ài)心上方，瞧，一只香囊完成了，可以掛在脖子上!師：制作香囊一點(diǎn)都不難。現(xiàn)在，我要考考大家，制作香囊需要幾個(gè)步驟？ 生：第一步用折紙剪出香囊的形狀；第二步用水彩筆在香囊上畫(huà)圖案；第三步往香囊里面填充報(bào)紙片；第四步在香囊上方粘上毛線。

師：我還有個(gè)疑問(wèn)，是不是所有的香囊都是愛(ài)心形的呢？ 生：不是

師：那你告訴我香囊有什么樣的形狀和裝飾圖案？（出示問(wèn)題三）老師給大家一些例子，你在做的時(shí)候可以模仿上面的也可以畫(huà)自己喜歡的。師：拉長(zhǎng)耳朵啦，我還有溫馨提示給大家呢？

師：

1、香囊兩面的裝飾內(nèi)容可以有所變化。

2、使用剪刀時(shí)要注意安全。

3、把剩下的報(bào)紙片等材料裝入盤(pán)子里。

三、在音樂(lè)聲中，嘗試自制香囊。

接下來(lái)是你們展示才藝的時(shí)候了，比一比，看誰(shuí)的手最巧，做的香囊最漂亮。趕快行動(dòng)吧?。▽W(xué)生制作，教師隨機(jī)指導(dǎo)）

四、互相觀賞，體驗(yàn)自制香囊的快樂(lè)。

佩帶香囊有殺菌和提高身體抵抗力的作用，贈(zèng)送香囊則代表著平安吉祥和幸福。下面就讓我們互相贈(zèng)送香囊，把平安和幸福送給同桌。

（播放輕松歡快的音樂(lè)）把你的香囊掛在同桌的脖子上，說(shuō)一句祝福語(yǔ)吧！掛著同桌送的香囊，心里一定很高興跟同桌齊誦拍手歌吧：五月五，是端陽(yáng)。粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；荷包香，香衣裳；菖蒲插在門(mén)框上，龍舟下水喜洋洋；這兒那兒都是端陽(yáng)！這兒那兒都是端陽(yáng)！

五、升華情感

小小端午香囊，承載了人們對(duì)端午民俗更深更美的祈望。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)端午這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有了更深的認(rèn)識(shí)，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過(guò)得特別有意思。

第五篇：漂亮的房子(美術(shù)教案)

漂亮的房子

梁忠勤

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用生活熟悉的事物通過(guò)夸張變化設(shè)計(jì)漂亮的房子。

2、培養(yǎng)學(xué)生想象和動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)欣賞別人的畫(huà)。

3、通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用生活中的事物，通過(guò)夸張變形創(chuàng)作一棟漂亮的房子。教學(xué)難點(diǎn)：房子結(jié)構(gòu)的組合。教學(xué)過(guò)程：

一、教學(xué)引入：同學(xué)們，相信你們都見(jiàn)過(guò)很多漂亮的房子，他們都長(zhǎng)什么樣？ 學(xué)生回答。。。

教師小結(jié)：一棟棟漂亮的房子花費(fèi)了設(shè)計(jì)師們的心血，正因?yàn)樵O(shè)計(jì)師們的創(chuàng)造，使我們生活增添許許多多美麗的風(fēng)景線。你們想不想成為一名小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)屬于自己的房子呢？ 師：那我們今天就一起來(lái)設(shè)計(jì)漂亮的房子。

二、揭示課題，學(xué)習(xí)新知.1、出示課題：漂亮的房子

師：你們以前是怎么畫(huà)房子的呢？

請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)畫(huà)房子。

師：你們喜歡這樣的房子嗎？你們可以保留自己的意見(jiàn)，下面我們一起來(lái)看看老師畫(huà)的房子。

2、展示教師作品。

讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比說(shuō)一說(shuō)你更喜歡哪一幅？為什么？

3、教師指導(dǎo)學(xué)生欣賞作品。這些畫(huà)里有沒(méi)有你熟悉的東西呢？

小結(jié)：其實(shí)日常生活中許許多多我們熟悉的事物都是我們創(chuàng)作的素材，只要我們善于發(fā)現(xiàn)和大膽的運(yùn)用，都可以創(chuàng)造出許多漂亮的作品。

三、畫(huà)房子。教師邊講邊畫(huà)

漂亮的房子要有漂亮的構(gòu)造，我們可以把房子分為兩部分：一是身體部分，而是帽子部分。

1、設(shè)計(jì)房子的身體，畫(huà)房子我們要2或3棟連在一起，我們熟練后還可以畫(huà)更多。我們可以使用我們喜歡的形狀，如：長(zhǎng)方形。。或者用我們喜歡的東西進(jìn)行小小的變化。注意事項(xiàng)：房子連在一起要注意幾棟房子大小，高矮變化。

2、畫(huà)房子的帽子，可以把我們生活里見(jiàn)過(guò)的事物作為帽子，如：你喜歡的水果，玩具。。注意事項(xiàng)：我們要把帽子適當(dāng)夸張變化，適當(dāng)畫(huà)大一些。

3、畫(huà)上房子的窗戶和門(mén)。形狀也可以畫(huà)形象一些。

4、畫(huà)上背景，點(diǎn)綴一些小景物。

5、最后把畫(huà)面在修正，涂上你喜歡的色彩。

四、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)屬于自己的畫(huà)。

五、課堂展示，小結(jié)。