第一篇：校復習計劃及教案檢查記錄

校復習計劃及教案檢查記錄

時間：2013年6月22日 檢查范圍：全體教師 檢查情況：

五年級數(shù)學：杜愛峰

有教案（4課時）五年級數(shù)學：臧克興

有教案（4課時）五年級語文：王明運

有計劃、教案（3課時）四年級數(shù)學：單彩虹

有計劃、教案（6課時）四年級語文：李

迪

有計劃、教案（9課時）三年級思品：李

迪

（4課時）

四年級數(shù)學：王愛民

有計劃、教案（14課時）五年級語文：黃遠清

有教案（10課時）二年級語文：胡

淼

有計劃、教案（9課時）三年級語文：寧

靜

有計劃、教案（10課時）一年級語文：唐翠麗

有計劃、教案（8課時）一年級數(shù)學：杜愛玲

有教案（6課時）二年級數(shù)學：李桂華

有計劃、教案（9課時）二年級數(shù)學：訾

慧

有計劃、教案（10課時）五、六年級英語：孟凡軍

有計劃、教案（2課時）三、四年級英語：馬 靜

有計劃、教案（3課時）

校復習計劃及教案檢查小結

這次檢查，主要是了解各科教師在這次復習計劃的安排、教案編寫的情況。經(jīng)查，復習計劃編寫的很好，能合理的安排復習內(nèi)容及復習時間，表現(xiàn)較好的教師有：胡淼、唐翠麗、王愛民等。

復習教案的編寫也不錯，大部分教師能結合自己的實際，認真復習，編寫較好的教師有：黃遠清、寧靜。

但也有個別教師不太認真，字體不太規(guī)范，復習內(nèi)容太過簡單，須作努力。

星林小學 2013年6月

校抽測部分學科總結

根據(jù)大事記安排，我校在2012---2013年第二學期期終考試時，抽測了五年級語文、四年級數(shù)學。抽測的形式的全體學生參加，單人單桌，并由任課教師和校領導組監(jiān)考。

考試結束，由學校統(tǒng)一密封試卷，然后抽教師進行流水作業(yè)批改試卷。本著公平、公正、公開的原則，試卷批改圓滿結束。抽考成績

五（1）班

語文平均分：82.2分 五（2）班

語文平均分：78.2分 四（1）班

數(shù)學平均分：61.4分 四（2）班

數(shù)學平均分：62.3分

四年級數(shù)學考試學生發(fā)揮不太理想，成績較差，需要查找原因，努力進取。

總之，這次抽測，使我們看到了不足，同時，也讓我們確定了更遠的目標和希望。

星林小學 2013年7月

校復習計劃及教案檢查記錄

星林小學 2013年6月

校復習計劃及教案檢查小結

星林小學 2013年6月

校 抽 測 部 分 學 科 總 結

星林小學 2013年6月

第二篇：作業(yè)教案檢查記錄

左營完小作業(yè)、教案檢查總結 2014、6、19 在教務處組織下，我校于6月19日下午對全體教師的教案、作業(yè)進行了全面檢查，現(xiàn)將結果總結如下：

一、優(yōu)點：

1、全體教師作業(yè)、教案數(shù)量達標；能重視學生學習主體性和教師主導作用，注重課堂教學情境設計、合理安排內(nèi)容.2、教案書寫工整、規(guī)范、教學環(huán)節(jié)齊全、條理清楚，較為突出的有

3、教材基點把握準確，能顯示教研教改思路，注意學法滲透，具有教師活動、學生活動設計及設計意圖。

4、教案注重教后修補.5、新、老教師聽課記錄達標，記錄認真，評析到位。

6、作業(yè)布置分量適中，注重雙基，分層次作業(yè)，形式多樣（活動作業(yè)），二、不足：

1、個別新教師的教案記流水帳，如師說什么，生答什么。

2、個別教師教學反思沒有落到實處。

3、備課新授課多，極少見備練習課和試卷講評課。

4、聽課記錄參與活動的評析認真，不參與的記錄評析粗略。

5、照抄教案書籍現(xiàn)象嚴重。

總之，本次作業(yè)教案檢查比以前好得多，好的做法我們要認真學習，發(fā)揚廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。作業(yè)、教案 的質(zhì)量優(yōu)劣直接關系著教學效果的好與壞，我們決不能走形式，走過程來應付檢查，我們必須不斷地總結經(jīng)驗與教訓，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學質(zhì)量。

2014.6.19

左營完小教案作業(yè)檢查總結

2014年6月12日

檢查情況：

本次檢查大多數(shù)教師都比較重視,檢查內(nèi)容完整、全面。現(xiàn)將檢查情況總結如下：

教案方面的特點與不足

特點：

1、絕大多數(shù)教案設計完整,教學重點、難點突出，能突出對學科素養(yǎng)的高度關注。板書設計具有高度的歸納與概括性，并能展示知識內(nèi)在結構。

2、教學環(huán)節(jié)齊全，注重引語與小結，使教案前后呼應，環(huán)節(jié)完整。

3、注重選擇恰當?shù)慕虒W方法，注重在靈活多樣的教學方法中培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。

4、從他們的備課中可以體會到他們追求的不只是教案形式上的變化，更多的是設計理念的更新。

不足：

1、教學時間沒有及時填寫。有些教師在上完課后填寫。

2、教案后的教學反思不夠認真、不夠詳細。

3、在以后設計教案時，希望能將課后反思的位置多留幾行。

作業(yè)方面的特點與不足

特點：

1、能按進度布置作業(yè)，作業(yè)設置量度適中，難易適中，都能做到全批全改。

2、作業(yè)批改公平、公正。教師批改要求嚴格、細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

3、學生在書寫方面較上學期有很大進步。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。

不足：

1、對于作業(yè)封面請各位教師學生進行教育，要整潔、不能涂涂劃劃。

2、從作業(yè)批語看，鼓勵性批語有待探索。希望老師們注重對學生作業(yè)的評價,可以根據(jù)不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。

3、作業(yè)中仍有漏批現(xiàn)象。生字本上有些寫錯的生字沒有標識出來。

4、有些作業(yè)沒有格式要求。

四、真情寄語

這次教案與作業(yè)檢查結果較上次檢查有很大進步，在部分教案注重教法的靈活多樣。在備教材、備學生的基礎上著眼于課堂中師生互動與知識的落實，教學效果也較顯著。作業(yè)布置注重提高學生的能力。作業(yè)批改認真，有創(chuàng)新意識。有利于提高學生的知識水平和能力。希望我們在保持優(yōu)點的同時盡快補救與改正檢查中存在問題，讓我們的課堂教學更有實效。

第三篇：作業(yè)教案檢查記錄

作業(yè)教案檢查記錄

今天，教辦趙保全，王長偉校長及王西軍老師來我校檢查作業(yè)教案書寫批改情況，現(xiàn)將檢查結果匯總?cè)缦拢?/p>

一、作業(yè)批改情況：

1、一二年級數(shù)學批改認真有評價有日期，學生錯題能及時糾正，學生書寫規(guī)范認真，但在改錯題時，在原題上修改出現(xiàn)了錯號與對號，建議在錯號中間打一個小圈后，在批改對號。三四五年級數(shù)學批改認真，尤其是五年級作業(yè)最好，但同樣存在一個糾錯問題。建議不再原題上進行修改，在月號下面重新書寫后在批改或者用一個糾錯本進行糾正。

2、一二年級生字 作業(yè)本保存完好，批改認真有獎勵如小紅花，但是缺少日期及鼓勵性語言三四五年級作文批改數(shù)量三年級四篇 四年級八篇，五年級八篇，教師批改認真，有日期有評價，尤其四年級作文批改更好，建議在作文批改方面要進行圈、點、批、畫，要在作文中圈出學生書寫的錯字，畫出學生的病句和優(yōu)美的語句，在作文中針對某一句話，某一個段落，甚至是某一個詞語，及時對學生進行評價和鼓勵。在作文最后不能簡單的寫一個優(yōu)及日期，要針對不同題材的作文針對性的評價。例如：記敘文。。

二、教案聽課筆記檢查情況：

1、教案檢查情況：

整體評價，各位老師的教案都進行了認真的書寫，其中五年級李萍老師宋迪老師的教案，書寫的最為規(guī)范，詳實，實用。建

議三四年級數(shù)學教案要寫上反思，復備，一二年級教案不建議使用網(wǎng)上打印教案。

2、聽課筆記檢查，各位老師聽課筆記節(jié)數(shù)超過規(guī)定要求，書寫規(guī)范，內(nèi)容完整，有針對性評價

臥羊灣中心小學 2015年1月14日

第四篇：教案作業(yè)檢查記錄及反饋

教案和作業(yè)檢查情況反饋

這次教案和作業(yè)檢查總結的情況良好，教師能按時把教案和作業(yè)送至教務處。質(zhì)量高低且不論，就書寫的規(guī)范來看，比以前有了很大的改觀，應該說，廣大教師在備課和作業(yè)批改這兩個教學環(huán)節(jié)上，已經(jīng)提高了認識，并逐步加大了自我監(jiān)控的力度，這是我們感到欣慰的，今天好的我不想多說了，主要來談一談檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。

教案方面，大部分教師都能按照自定的教學進度及時地備課和撰寫教學后記，總結教學情況。在設計教案的過程中，都能按照各自的學科特點和學生的實際，根據(jù)新課標精神，進行教法探究，學法指導，認真鉆研教材，講究教學方法；教學目標、重難點、教學步驟、教具使用、板書設計、課后反思等過程合理規(guī)范。

作業(yè)方面，經(jīng)檢查，學生作業(yè)態(tài)度端正，但書寫不夠認真；大部分教師的作業(yè)布置合理，批閱及時，仔細。作業(yè)布置有一定的層次性。鼓勵性評語具有激勵性作用。

但是在檢查的過程中也出現(xiàn)了一些問題：

1、有些新老師沒有撰寫教學后記。

2、有些作業(yè)缺少鼓勵性的評語。

3、教案里沒還好滲透安全教育，主題隊會設計過分簡單，部分教時沒作業(yè)設計等。

5月22日下午，我校教務處組織相關人員對全校教師的作業(yè)、教案進行分組檢查。針對檢查情況在29號的全校教師會上進行了反饋。幾位檢查組成員，對自己所檢查的科目從優(yōu)點、不足、建議等方面進行了匯總。通過這次交流，老師們明白自己作業(yè)教案中存在的不足，同時要求全校老師發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，取其精華，取其糟粕，爭取在下一次的檢查中再上一個新的臺階！

第五篇：期末復習計劃及教案

二年級（2）班 王寧寧

復習總目標：

一、漢語拼音

1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語拼音認字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。

二、字詞：

1、能熟練認讀《生字表

（一）》中的450個漢字，會寫《生字表

（二）》中的350個漢字。復習筆畫，筆順。

2、掌握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。

4、能正確地搭配詞語，正確使用量詞。

5、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習慣。

三、句子：

1、正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。

2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。

3、能用學過的的詞語造句。

4、會用不同的句式表達同一意思的句子。

五、閱讀：

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。

2、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

4、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。

5、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。

六、寫話：

1、能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。

2、在寫話中能運用和生活中學到的詞語。

3、能根據(jù)表達的需要，學習使用逗號，句號。問號，嘆號。

七、口語交際：

1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。復習重點：

1、能熟練認讀《生字表

（一）》中的450個漢字。掌握《生字表

（二）》中的350個漢字。、能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內(nèi)容。復習難點：

1、能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。

2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

3、指導學生能用部分生字進行口頭或書面組詞擴詞，從而達到積 累語匯的目的。

4、注意近義詞的不同用法。

5、學習句子的變換練習。（如把字句改被字句，被字句改把字句）

6、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。

復習教案 第一課時

復習目標：

1、能借助漢語拼音認字，并能根據(jù)拼音寫出漢字和句子。

2、復習生字詞。做練習：看拼音寫漢字。

3、復習筆畫，筆順。復習過程：

一、漢語拼音

1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。①、學生課前復習聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。②、檢查課前復習情況。

③、指名讀聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。④、齊讀聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。

2、能借助漢語拼音認字。

①、學生課前復習生字表(二)的生字。②、檢查課前復習情況。③、齊讀生字表(二)的生字。④、聽寫生字表(二)的生字。

3、做練習：看拼音寫漢字。

出示資料書上面的題目，讓學生做。

二、復習筆畫，筆順。

1、復習筆畫，注意帶折的筆畫。

2、復習筆順的寫法。

3、先說說，再指名上黑板練習，然后教師講評。

4、全體學生進行練習。請注意下面漢字的筆順。

華 2 燈 3 區(qū) 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8還 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 輪 15候 16猴 17 久 18 曬 19 池 20 紡 21 民 22 乘 23 必

三、小結課堂。

第二課時

復習目標：

1、能熟練認讀《生字表

（一）》中的450個漢字，會寫《生字表

（二）》中的350個漢字。

2、掌握部首查字法。

３、能辨析生字中的形近字、同音字。復習過程：

一、復習大小寫字母。

二、復習部首查字法，三、用部首查字法查字典。

四、能辨析生字中的形近字、同音字。

1、教師讓學生說說形近的特點。

1）作、做、坐、座；2）怪、經(jīng)、輕；3）哇、娃、蛙、洼、掛；4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、報；7）元、園、圓、員；8）場、楊、揚；9）化、代；10）直、植、植；11）顆、棵、課；12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、極、級、扔、奶；15）艦、船、盤；16）分、粉、份、紛；17）成、城、誠；18）錯、獵、借、惜；19）良、糧、食、娘；20）訴、折；21）休、體；22）夕、久；23）樣、洋；24）漂、飄；25）觀、現(xiàn)；26）期、旗；27）氣、汽、吃；28）刻、該；29）包、抱、飽、雹；30）爭、箏、凈、掙、睜。

2、教師小結。

3、學生進行練習。

①、復習形近字。區(qū)分形近字，并組詞。夫()衣()吸()彎()言()天()表()極()變()信()蛙()淺()候()顆()京()洼()錢()猴()棵()驚()②、復習同音字?？?)顆()京()驚()情()晴()直()植()

五、用練習冊的練習加以鞏固。

第三課時 復習目標：

復習過程：

一、復習多音字。

A、我會選

qū qǔ 彎曲()曲線()歌曲()曲直()zhuǎn zhuàn 轉(zhuǎn)動()轉(zhuǎn)學()轉(zhuǎn)告()轉(zhuǎn)圈()B、我會組詞。

fēn()chǎng()

chóng()

lè()分

長

重

樂 fèn（）zhǎng()zhòng()yuè()

二、列舉多音字讓學生用讀加以鞏固：

1、都： 首都 都市 都要 都是

2、重： 體重 重心 重新 重復

3、為：為難 為人 因為 為什么

4、干： 樹干 干活 干凈 干杯

5、好： 愛好 好奇 良好 美好

6、中： 打中 中彩 中學 中國

7、漂：漂流 漂泊漂亮

8、奔：投奔 嫦娥奔月奔跑 奔波

9、背：背著 背負 背景 后背

10、沒： 沒有 沒勁 吞沒 淹沒

11、興：高興 興致勃勃 興奮

12、分：分別 分數(shù) 養(yǎng)分水分

13、曲：彎曲 曲線 歌曲 樂曲

14、轉(zhuǎn)： 轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)變 轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)圈

15、教：教書 教師 教室

16、還： 還有 還是 還書 還原

17、當：當天 當然 上當

18、模： 模型 模樣 一模一樣

三、布置作業(yè)。

第四課時

復習目標：

1、會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。

2、能正確地搭配詞語并能正確使用量詞。

3、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習慣。復習過程：

一、出示練習。

1、寫出反義詞、近義詞。反義詞：

退－()慢－()買－()危險－()反－()壞－()對－()粗心－()還（）新（）慢（）困難（）寒冷（）近義詞

著名（）聚精會神（）馬上（）緩緩（）、在括號里填上合適的詞。

一（）地 一（）文章（）的陽光（）的時光 一（）山 一（）布（）地成長（）的歌聲

3、填寫下列成語。并選擇幾個進行口頭造句。

坐（）觀天 無（）無（）（）約（）同 鮮（）盛（）名（）（）跡風（）優(yōu)（）迫（）（）待引人（）（）

二、學生練習。

三、交流糾正。

四、布置作業(yè)。

第五課時

復習目標：

復習各種類型的詞語 復習過程：

1、逐個例子進行練習。

2、先讓學生做練習，3、教師講評。

4、教師小結。練習內(nèi)容： 照樣子，寫詞語。

例：明明白白

＿＿＿＿＿

＿＿＿＿ ＿＿＿＿

＿＿＿ 例：白茫茫

＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿

＿＿＿＿ 例：靜悄悄

＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿

＿＿＿＿＿ 例：悄悄地

＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿

＿＿＿＿＿ 例：又大又紅 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 例：美麗極了 ＿＿＿極了 ＿＿極了 ＿＿極了

＿＿＿極了 例：美麗的校園 ＿＿＿＿＿

＿＿＿＿

＿＿＿＿

＿＿ 例：一左一右 ＿＿＿＿

＿＿＿＿

＿＿＿＿

＿＿＿＿ 例：＿＿了＿＿ ＿＿了＿＿

＿＿了＿＿

＿＿了＿＿ 例：蕩來蕩去 ＿＿來＿＿去

＿＿來＿＿去

＿＿來＿＿去 例：立刻喊起來 立刻＿＿＿＿＿ 立刻＿＿＿＿立刻＿＿＿＿＿ 例：一棵比一棵壯 一＿＿比一＿ 一＿＿比一＿ 一＿比一＿＿ 例：無影無蹤 無＿＿無＿＿ 自＿自＿ 各＿＿各＿ ＿＿＿＿ 例：不約而同（成語）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿ 例：堆雪人

＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿

第六課時 復習目標：

1、正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。

2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。

3、給句子加標點。復習過程：

一、逐個例子進行練習。

（1）、判斷句子是否完整，完整的打鉤。北京真是個可愛的地方。()我喜歡看課外。()汽車我們的村子。()（2）、將不完整的句子補充完整。

1、_________________ 像一片火紅的朝霞。

2、_________________ 像小喇叭。

3、_________________ 像小小的船。

4、學校里有（），有（），（），還有（）。

5、下課時，（）在操場上（）。

6、我喜歡（）。（3）我會加標點。水洼里有成百上千條小魚()你怎么這么小氣()媽媽，王老師又表揚我啦()

二、學生練習。

三、交流糾正。

四、布置作業(yè)。

第七課時

復習目標：

1、能用學過的的詞語造句。

2、會用不同的句式表達同一意思的句子。

3、復習各種句子。復習過程：

一、出示練習。

1、能用學過的的詞語造句。

有的……有的…… 有時……有時…… 幸福 溫暖等

2、會用不同的句式表達同一意思的句子。

1）北京是我國的首都。________________是__________。

。（2）他把小鳥放回了大自然。（）被（）。

3、照樣子，寫句子。

例1：湖水像一面鏡子。

＿＿＿＿＿＿ 像＿＿＿＿＿＿＿＿。例2：你認真聽課了嗎？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ 例3：我們的校園真美??！

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！例4：我去公園玩。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、整理句子。

A、首都的我是

國

北京 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

B、風景優(yōu)美

有 北京 的 名勝古跡

公園

許多 和 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、逐個內(nèi)容進行練習。

三、學生先練習，四、教師講評。

五、教師小結。

第八課時

復習目標：

能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。復習過程：

1、完成3份閱讀題。閱讀內(nèi)容在練習冊里。

2、講評閱讀題。

3、在練習中教會解題方法。

第九課時

復習目標：

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。

2、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

4、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。、復習過程：

一、背誦指定的課文。

(課上抽查，課后檢查)

二、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

三、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

內(nèi)容以練習冊歸類復習二第五題為主。

四、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。復習每單元的課外閱讀題。

五、提出背誦要求。

第十課時

復習目標：

1、能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。

2、在寫話中能運用和生活中學到的詞語。

3、能根據(jù)表達的需要，學習使用逗號，句號。問號，嘆號。復習過程：

1、教師出示兩、三幅圖指導學生說話。

2、指名讓學生看圖說話。

3、然后讓學生寫話。

4、教師講評。

5、教師總結。