第一篇：尚道幼兒園進行防爆力演練

尚道幼兒園進行防爆力演練

為了保障教師和幼兒在園的人身安全。使全體師生進一步了解校園暴力、非法侵入事件應對的行動步驟，明確各自的分工任務與職責，提高教職工防范、自救、合作意識與能力，使全體教職工樹立確保幼兒不受傷害、公共財產(chǎn)不受損失的觀念，激發(fā)教職工臨危不懼、勇于斗爭、不怕犧牲的大無畏精神。尚道幼兒園在2015年1月9日下午開展了突發(fā)性暴力事件逃生演練。

演練活動前，幼兒園召開了教師、安保安全專題會議，各班組織了安全教育活動，教育幼兒遇到突發(fā)事件不要慌，聽老師的指揮，有秩序地撤離，并引導幼兒觀察找出在緊急情況下撤離的路徑和位置。下午2:30演習開始，幼兒像往常一樣在院中活動。幼兒園東圍墻突然有一名男子翻墻而入，被一保安撞見并對其盤問，該男子突然從身上摸出一把刀。保安人員馬上通過對講機緊急喊叫聲，另一名保安馬上按下報警鈴，全園立即啟動突發(fā)性暴力事件應急預案，應急小分隊的成員立刻拿上防衛(wèi)器械沖向歹徒，阻止其靠近幼兒，與此同時，各班老師聽到報警鈴響，迅速組織幼兒疏散到教室并關閉門窗，保護幼兒和自身的安全。

演習過后，園長對此次演練進行了總結，同時拓展了戶外活動的自我保護的安全教育。通過此次演練，提高了全園教職工對突發(fā)事件的判斷能力和應對能力，增強了師幼的安全防范意識，也提高了師幼自救、互救、合作應對非法暴力的能力。今后 我們會繼續(xù)把安全教育工作持久深入地開展下去！

第二篇：西柳中心校防爆力演練

關于做好3月防意外暴力傷害演練相關要求

一、演練步驟

現(xiàn)場：學校正在課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持兇器刀闖入學校。值班保安見到此情況馬上報告校長。

（1）校長接到發(fā)生校園暴力消息后，立即啟動學校反恐防暴應急預案，按下警報器發(fā)出“防暴警報”信號。校長帶領防暴應急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。

（2）安全副校長負責指揮操場上的學生，按指定路線依次迅速疏散到教室（科任教師幫助維持疏散秩序）。

（3）課上任課教師聽到“防暴警報”信號后，協(xié)助班主任指導學生在室內做好防暴應對措施，指揮學生迅速關好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。

（4）班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結，統(tǒng)一聽從教師的指揮。

（5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現(xiàn)場，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。

二、演練注意事項：

（1）告知學校校長，得到啟動應急預案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。（2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學校發(fā)出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、辣椒水等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

（3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教師聽到警笛聲后按分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室，關鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務室。

（4）各班班主任或任課教師清點完人數(shù)。

（5）由校長宣布演練結束，解除應急狀態(tài)，學生集合由校長對本次應急演練進行總結講話。

要求：

1、學校演練前要做好方案、預案，2、演練后做好總結、紀實

3、方案、預案、總結蓋上公章于28日下班前上交，演練當日上傳圖片。

4、做好準備，正相關領導將觀摩演練現(xiàn)場。

西柳中心校

2017年3月20日

第三篇：防爆力預案

昆山中學防范暴力事件應急預案

為了切實保障師生人身和學校財產(chǎn)安全，積極預防和有效處置校園意外事故，降低事故的危害程度，保證學校正常的教育教學和工作秩序，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，結合學校實際情況，特制定本工作預案。

一、成立防范暴力事件應急組織，明確其職責范圍

（一）防范暴力事件應急指揮部 總 指 揮：白

曉

傅金海

副總指揮：趙燕飛

姬文偉

劉君明

王軍毅

白海峰

張艷生

惠

欣

成員：白嘉光

張貴勝

曹銳鋒

張炳宏

賀延軍

加清琪

惠彥軍

李小亮

吳進福

韓

龍

劉小弟

李

娟

雒

悅

白

龍

劉曉峰

師偉雄

劉文輝

白小俐

曹錦峰

（二）防范暴力事件應急指揮部主要職責

1、總指揮負責召開指揮部會議，部署暴力事件處置工作，安排、檢查、落實學校防范暴力事件應急預案。

2、副總指揮負責學校防范暴力事件應急預案的落實情況，處理突發(fā)暴力事件。做好防范暴力事件的宣傳、教育工作及各項安保工作的落實情況，把暴力事件減少到最低限度。

3、指揮部成員要保證通訊暢通，聽從指揮，忠于職守，勇于負責，協(xié)助總指揮和副總指揮處理好突發(fā)暴力事件。

（三）防范暴力事件應急預案實施的組織機構

防范暴力事件應急指揮部為防范暴力事件現(xiàn)場的第一組織者和指揮者。

1、撲救行動組 組

長：趙燕飛

組

員：白嘉光

曹銳鋒

李小亮

加清琪

劉曉峰

白

龍

2、通訊聯(lián)絡組 組

長：王軍毅

組

員：劉文輝

白小俐

曹錦峰

3、疏散引導組 組

長：姬文偉

組

員：張貴勝

師偉雄

劉小弟

4、安全防護救治組 組

長：劉君明

組

員：白海峰

張炳宏

賀延軍

5、善后處理及心理疏導組 組

長：張艷生

組

員：惠

欣

惠

劍

李紅艷

賀

煒

各班主任

吳進福

韓

龍

惠彥軍 李龍龍

保衛(wèi)科人員 李

娟

雒

悅 醫(yī)務室工作人員 白愛國

白

龍

馬巖峰

二、可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因 1．行為偏差學生或社會閑散青年的敲詐行為。2．各種因素引發(fā)的對社會不滿的極端分子的惡性行為。3．歹徒在被追捕過程中闖入校園的劫持師生的暴力行為。4．學生打架或打群架的惡性行為，或因沖突引發(fā)的報復性行為。

5．精神病人的失控行為。

6．恐怖分子實施恐怖行動所造成的破壞行為。

7、其他不可控制的暴力行為。

三、應急處理程序

一旦發(fā)生學校暴力事件，一般按下列程序處理；

1、第一目擊者要立即撥打110報警電話、城關派出所報警電話5222029，并立即與學?？傊笓]聯(lián)系。

2、學校指揮部人員，督察值班人員要迅速趕赴現(xiàn)場，各司其職。

3、撲救行動組要立即選派應變能力強、身體強壯的職工與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間，盡一切可能制止正在發(fā)生的暴力事件。視現(xiàn)場情況，必要時采取武力進行控制。要本著對師生生命安全和學校的財產(chǎn)安全不受損失為首要目標。

4、疏散引導組要組織在場的學生迅速撤離到安全區(qū)域。

5、犯罪嫌疑人被控制后，安全防護救治組要保護好受到暴力事件侵害的師生，將他們送到安全處。如果已發(fā)生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知傷者的家長或親屬。

6、善后處理及心理疏導組要協(xié)助警方維持秩序，配合警方調查，記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集不法分于施暴的兇器，保護好現(xiàn)場。心理教師及班主任負責學生的心理疏導工作。

7、通訊聯(lián)絡組要做好對暴力事件相關情況的上報及信息發(fā)布工作。

四、學校暴力事件預防措施

1、做好學校保安的管理工作，完善各項保安制度。教育保安人員必須增強責任意識，切實履行崗位職責。門衛(wèi)處每輪不少于2名保安值班。值班期間不得擅離工作崗位。

2、學校門衛(wèi)嚴格實行來訪待會制和出入登記驗證制度，嚴格控制外來人員進入學校。外來人員進入學校必須接受必要的詢問、登記。所有人員嚴禁攜帶管制刀具和其他危險物品進入校門。

3、學生上學、放學、過大周及假期開學等學生集中出入校門時段，學校聯(lián)系公安交警部門到學校門口值班。學校值班教職工和保安人員要加強值班巡邏力度。

4、做好師生的心理疏導工作。學生有精神病癥狀發(fā)生應按規(guī)定及時作出處理。禁止外來精神病患者和行為異常者進入校園。

5、嚴格落實校園安全隱患檢查制度，聯(lián)系公安局、派出所加大對管制刀具、危險物品的檢查力度。

6、利用校園視頻監(jiān)視系統(tǒng)監(jiān)控校園情況，做好監(jiān)控室的值班工作。確保監(jiān)控設備對校園的全時段、全方位監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)可疑人員或可疑事件要立即上報。

7、做好學校督察工作。午休晚眠時，公寓樓管理人員要逐一清查核實各宿舍人員，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，及時處理。要督促學生按時休息，及時發(fā)現(xiàn)并處理學生打架斗毆、吸煙喝酒、生病等異?，F(xiàn)象，確保學生安全。認真填寫值班記錄。

9、組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。

五、處理暴力事件注意事項

1、遇事一定要冷靜，果斷采取措施。

2、處理原則：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態(tài)。

昆山中學 2012.12.18

第四篇：幼兒園防爆演練方案和總結

幼兒園防爆演練方案

無錫市宋慶齡華誼幼兒園

一、演習目的：

為了保障幼兒在園的人身安全，進一步提高師生的自救及抵御外來侵害行為的能力，確保在突發(fā)性傷害事件發(fā)生時，能及時、安全地疏散，減低、杜絕傷亡事故的發(fā)生，保證幼兒的人身安全，為此，我園開展了突發(fā)性傷害事件逃生演習。這次主要通過聽辯信號，師生進行防暴（教師迅速地關門關窗）。

二、演習時間：2018年5月16日（星期三）上午。

三、參加人員：全體幼兒、教師和阿姨。

本次演習按照本園的特發(fā)性災害制度的規(guī)定進行，采取及時逃生疏散的方法，保證事發(fā)后幾分鐘左右疏散幼兒到安全地方。

四、演習內容設計：

1、防爆步驟：

(1）門衛(wèi)立刻拿上防衛(wèi)器械沖向歹徒并阻止其進入教室。

(2)馬上啟動報警鈴，與此同時，各類人員迅速做好相應工作。

(3)立刻撥打110報警。

(4)老師聽到報警鈴響，保護幼兒生命安全，疏散幼兒到安全地方（教師要迅速疏散幼兒和關閉門窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保護幼兒和自身安全）。

2、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。

使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等）。

引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？

啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。

如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。

2018年5月10日

第五篇：防爆演練總結

程崗小學

突發(fā)暴力事件應急演練活動總結

為進一步認真落實學校安全管理工作，檢驗應急預案的合理性和科學性。2016年4月20日學校組織了一次應對突發(fā)暴力事件的應急演練。

當天下午2：00學校發(fā)生了“歹徒”闖入校園，傷害師生的突發(fā)事件。

事件發(fā)生后，門衛(wèi)及時向校長室報告。校長室立即通知門衛(wèi)打一分鐘長鈴報警信號，校長辦公室立即通知學校防暴隊老師（各班主任及科任）趕赴現(xiàn)場，校長辦公室立即廣播，組織學生開始疏散、做好逃生各自衛(wèi)；向 “110報警”。

學校防暴隊趕到現(xiàn)場時，有一名“歹徒”已經(jīng)將一名學生劫持為人質，班主任正努力保護其他學生的安全，一面穩(wěn)定“歹徒”情緒，一面組織學生撤離班級。學校防暴隊老師趕到后，有人組織班級學生撤離，有人與“歹徒”周旋，以穩(wěn)定“歹徒”的情緒。警-察到達后，學校老師進一步接近“歹徒”，最終說服“歹徒”放棄暴力，放開學生，愿意在警察的介入下解決問題，“歹徒”由警方帶走。

與此同時，學校校長辦公室及時通過廣播請同學撤離教學大樓，各班級同學在班主任的組織下，按照學校原有的逃生緊急疏散示意圖有序撤離，各樓層的轉彎口和關鍵部位都有學校老師在疏導學生們安全撤離。整個撤離過程用時3分40秒，學生全部進入教室并做好自衛(wèi)準備。

最后，全校師生集合在操場，校長為本次應急預案演練作總結講話，校長概括了應急預案演練的重要性和必要性，指出了本次演練過程中組織工作的周密，感謝老師們?yōu)榱藢W生的安全付出的辛勤勞動，指出了演練中學生們的重視和配合，使得本次演練能夠圓滿成功，同時對在本次演練過程中暴露出來的一些問題也進行了點評。校長最后對全校師生提出了幾點要求。

總結本次應急預案演練的成功與不足，學校有以下幾點體會。

成功之處：

本次演練學校領導重視，校長親自召開了籌備會議，全面安排和部署演練工作，為本次演練的成功，提供了必要的思想保證。

學校制定了詳盡的，又便于操作的演練方案、緊急疏散示意圖，且方案和示意圖在演練前一天發(fā)到有關老師手中，為本次演練的成功，提供了組織保證。

學校校長辦公室、班主任老師、學校防暴隊老師、各樓層負責老師、大家通力合作、各施其責，為本次演練提供了必要的人員保證。

通過學校和各位班主任老師的教育，學生能自覺遵守演練紀律，各樓層樓梯口負責老師到位維持好學生的秩序，隨時提醒學生注意安全。杜絕了擠壓、跌倒、踩踏事件的發(fā)生。

通過本次演練，為學生熟悉學校應急預案、緊急疏散示意圖提供了實踐的機會，同時加強了全校師生安全防范的意識和緊急情況下實施自衛(wèi)、自救、互救的能力。

不足之處：

演練過程中有極個別學生不當會事，有“不當一回事”的情況，以至影響演練速度。

整改措施：

要進一步加強學生的安全意識教育，提高學生正確面對演習與安

全的關系，自覺參加學校的每一次安全演練。