第一篇：學校防爆力方案

新民中學防暴力應急疏散演練方案

為使全體師生進一步了解校園暴力、非法侵入事件應對的行動步驟，明確各自的分工任務與職責，提高教職工防范、自救、合作意識與能力，使全體教職員工樹立確保學生不受傷害、公共財產(chǎn)不受損失的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼、勇于斗爭、不怕犧牲的大無畏精神。根據(jù)學校實際情況并結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī)，特制定本方案。

一、演練時間：2017年9月 11日上午大課間。

二、演練對象：全體師生、門衛(wèi)、保安。

三、演練原則：堅決做到“安全第一，嚴肅有序，以人為本，落實細節(jié)”。

四、學校成立演練指揮部 總指揮：陳建強 副總指揮：林耀利

成員：各班主任與科任教師 指揮部下設5個小組（隊）：

（一）指揮部職責：指揮部負責發(fā)出演練命令，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)演練各項事宜。

（二）校園保安隊：沈衛(wèi)

（三）搶險救護組 組長：梁良方

組員：李就堅 何忠青 鄧開山

（四）情緒穩(wěn)定及信息組 組

長：謝杰 組員：各班主任

（五）后勤保障組 組長：梁杰武 組員：蘇尚和

五、演練準備

1.思想準備：通過有效方式，做到思想上高度重視，全體人員要從實戰(zhàn)的角度做好本職工作；班主任要做好學生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以輕心，嚴禁走過場說笑話。2.措施準備：制定演練方案、協(xié)調(diào)各處室工作，安排人員分工；及時傳達學校部署安排；掌握演練進程，總結(jié)演練效果，負責對外信息的發(fā)布。

六、演練安排

（一）演練情景模擬

上午第二節(jié)課，學校各個班級正在有序的上課。學校門衛(wèi)處來一名男子，自稱來學校找孩子，安保人員和門衛(wèi)對其進行了證件審查，并對其攜帶的物品進行檢查。該男子突然從身上摸出一把尖刀，揚言要砍殺學生，并轉(zhuǎn)身往教學樓方向跑去。安保人員拿起防護鋼叉追出去，門衛(wèi)迅速拉響警報并報告。指揮部接到突發(fā)事件報告后，迅速啟動緊急預案，各小組和有關(guān)人員迅速各就各位，按本方案開展工作。

（二）演練步驟：

1.總指揮下達演練命令：中學預防校園暴力事件應急演練開始。

2.門衛(wèi)預警：假定有不法人員企圖沖進學校尋釁滋事，第一碰面人設法牽制罪犯，其他聞訊人員立即撥打?qū)W校電話、指揮部人員手機報告情況。

3.啟動預案：預防校園暴力事件演練指揮部接到突發(fā)事件報告后，迅速啟動應急預案。

4.拉響警報：以警報聲為信號，各小組和有關(guān)人員迅速各就各位，按本方案開展工作。金少麗老師聽到警報聲后用廣播向全校傳達：“各部門請注意，門衛(wèi)處有緊急情況發(fā)生，請馬上啟動防暴應急預案。各教室、辦公室?guī)熒堦P(guān)閉門窗，不要出來；田徑場上的學生請在老師的組織帶領(lǐng)下就近躲避。請學校護校隊員立即到門崗協(xié)助?！保ú艽颉?10”報警）

5.制服“不法分子”：門衛(wèi)與學校保安隊手持警棍、鋼叉等警具奮勇?lián)踉凇皟赐健鼻懊?。只見窮兇極惡的歹徒擺脫安保人員迅速地靠近操場上的學生，在這危機時刻，學校應急隊作為安保第二梯隊在接到信息后第一時間迅速攜帶防暴棍沖向歹徒，經(jīng)過激烈的搏斗最終將歹徒制服。6.應急疏散：

（1）班主任接到學校應急信號后，以最捷的路徑回到本班級教室，行進同時疏導上下樓梯的學生，并隨時觀察路途情況，發(fā)現(xiàn)異常要機智處理，并想方設法撥打有關(guān)人員、處室電話、手機，或派人報告信息，及時通報情況。返回教室后，第一時間關(guān)好門窗，迅速清點學生人數(shù)，認真進行心理疏導并及時報告。如果歹徒已經(jīng)進入教室，要冷靜頭腦，善意對話，教育學生利用桌椅躲避的同時，通過手勢、眼神暗示學生盡快撤離教室，并傳遞有關(guān)信息給救援人員。

（2）在田徑場上課的班級的班主任聽到警報以最捷的路徑到達，按照“應急疏散”的路線，有秩序地返回本班教室。若預設路線有情況，及時改變進入教室的路線，行進時要按照平時訓練要求，做到快速有序，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。教室內(nèi)的學生要保持安靜，不得喧嘩起哄，班級班干部部要在班主任未到達教室前把好門，適時放入本班同學。

（3）學生全部回教室后，班主任老師清點人數(shù)，向總指揮匯報人數(shù)。7.演練總結(jié)：

8.妥善處理善后工作：

（1）如果出現(xiàn)意外情況，搶險救護組迅速將受傷人員送往醫(yī)院救治。（2）情緒穩(wěn)定組做好演練后的師生情緒穩(wěn)定工作，安撫受到侵害人員，配合有關(guān)部門的調(diào)查處理。

（3）指揮部配合公安部門做好有關(guān)工作。

（三）演練流程：

下達演練命令——接到門衛(wèi)預警——啟動本演練方案——拉響警報——勇斗并制服“不法分子”——應急疏散——安撫受傷人員，處理善后工作——演練總結(jié)。

七、應急演練要求與注意事項 1.實行班主任安全負責制：

（1）班主任要事先做好宣傳、安全教育和相關(guān)安排。要強調(diào)應急線路和要求，維持本班秩序。要使全體學生明確演習逃生路線，并按學校指定的路線逃生，聽從本班班主任和班干部的指揮協(xié)調(diào)?？焖佟踩竭_指定目的地。班主任要全程關(guān)注學生安全。在引路過程中，始終要體現(xiàn)學生優(yōu)先逃生。

（2）演習前，班主任要帶領(lǐng)學生練習行走疏散路線，前后門打開。學會運 用桌椅保護自身安全。

（3）教育學生全過程保持安靜，不喧嘩起哄；不做刺激犯罪分子的行為。（4）做好分工，明確職責。明確關(guān)門窗人員，維持紀律人員等。2.實行任課教師一崗雙責：

（1）聽到演習信號后各就各位，不漏人，不缺位。（2）負責指定樓層，維持學生撤離秩序。每個老師要明確具體位置和職責要求，在指定地點指揮學生，要及時防止學生出現(xiàn)違規(guī)違紀和安全事故。各個樓梯口負責人員，認真的看護，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。（3）根據(jù)需要組織疏散或進教室。

（4）全體教師要在演練工作結(jié)束后，到年級組長處集合點名，避免教師出現(xiàn)安全事故。3.注意事項：

（1）要求全體師生全員參與，有事可事先請假，若不到按曠課記。

（2）統(tǒng)一號令，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動。嚴防擅自行動，自行其是。應急工作做到忙而不慌，一切以人身安全為重。

（3）樓梯撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導員指揮；教師疏散時，特別照顧特殊學生（特異體質(zhì)；患病學生）。

（4）特別注意教育學生演習時防止碰撞、擁擠，決不允許故意推弄。嚴禁在演習和模擬逃生的過程中發(fā)生追逐、尤其是在樓梯上臺階上推擠、嬉鬧、惡作劇、大聲喧嘩等違規(guī)違紀行為，避免發(fā)生擁擠、踩踏事故。

（5）應急工作中的突發(fā)事件，如人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。

（6）各通道門打開，確保走廊無障礙物，各層樓警戒、樓梯引導人員到位。4.演練在保障安全的前提下5-10分鐘內(nèi)完成。

5.所有師生“安全脫險”，學校領(lǐng)導對演習情況進行講評，演練圓滿結(jié)束。

新民中學演練小組

2017年9月10日

第二篇：防爆力預案

昆山中學防范暴力事件應急預案

為了切實保障師生人身和學校財產(chǎn)安全，積極預防和有效處置校園意外事故，降低事故的危害程度，保證學校正常的教育教學和工作秩序，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合學校實際情況，特制定本工作預案。

一、成立防范暴力事件應急組織，明確其職責范圍

（一）防范暴力事件應急指揮部 總 指 揮：白

曉

傅金海

副總指揮：趙燕飛

姬文偉

劉君明

王軍毅

白海峰

張艷生

惠

欣

成員：白嘉光

張貴勝

曹銳鋒

張炳宏

賀延軍

加清琪

惠彥軍

李小亮

吳進福

韓

龍

劉小弟

李

娟

雒

悅

白

龍

劉曉峰

師偉雄

劉文輝

白小俐

曹錦峰

（二）防范暴力事件應急指揮部主要職責

1、總指揮負責召開指揮部會議，部署暴力事件處置工作，安排、檢查、落實學校防范暴力事件應急預案。

2、副總指揮負責學校防范暴力事件應急預案的落實情況，處理突發(fā)暴力事件。做好防范暴力事件的宣傳、教育工作及各項安保工作的落實情況，把暴力事件減少到最低限度。

3、指揮部成員要保證通訊暢通，聽從指揮，忠于職守，勇于負責，協(xié)助總指揮和副總指揮處理好突發(fā)暴力事件。

（三）防范暴力事件應急預案實施的組織機構(gòu)

防范暴力事件應急指揮部為防范暴力事件現(xiàn)場的第一組織者和指揮者。

1、撲救行動組 組

長：趙燕飛

組

員：白嘉光

曹銳鋒

李小亮

加清琪

劉曉峰

白

龍

2、通訊聯(lián)絡組 組

長：王軍毅

組

員：劉文輝

白小俐

曹錦峰

3、疏散引導組 組

長：姬文偉

組

員：張貴勝

師偉雄

劉小弟

4、安全防護救治組 組

長：劉君明

組

員：白海峰

張炳宏

賀延軍

5、善后處理及心理疏導組 組

長：張艷生

組

員：惠

欣

惠

劍

李紅艷

賀

煒

各班主任

吳進福

韓

龍

惠彥軍 李龍龍

保衛(wèi)科人員 李

娟

雒

悅 醫(yī)務室工作人員 白愛國

白

龍

馬巖峰

二、可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因 1．行為偏差學生或社會閑散青年的敲詐行為。2．各種因素引發(fā)的對社會不滿的極端分子的惡性行為。3．歹徒在被追捕過程中闖入校園的劫持師生的暴力行為。4．學生打架或打群架的惡性行為，或因沖突引發(fā)的報復性行為。

5．精神病人的失控行為。

6．恐怖分子實施恐怖行動所造成的破壞行為。

7、其他不可控制的暴力行為。

三、應急處理程序

一旦發(fā)生學校暴力事件，一般按下列程序處理；

1、第一目擊者要立即撥打110報警電話、城關(guān)派出所報警電話5222029，并立即與學?？傊笓]聯(lián)系。

2、學校指揮部人員，督察值班人員要迅速趕赴現(xiàn)場，各司其職。

3、撲救行動組要立即選派應變能力強、身體強壯的職工與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間，盡一切可能制止正在發(fā)生的暴力事件。視現(xiàn)場情況，必要時采取武力進行控制。要本著對師生生命安全和學校的財產(chǎn)安全不受損失為首要目標。

4、疏散引導組要組織在場的學生迅速撤離到安全區(qū)域。

5、犯罪嫌疑人被控制后，安全防護救治組要保護好受到暴力事件侵害的師生，將他們送到安全處。如果已發(fā)生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知傷者的家長或親屬。

6、善后處理及心理疏導組要協(xié)助警方維持秩序，配合警方調(diào)查，記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集不法分于施暴的兇器，保護好現(xiàn)場。心理教師及班主任負責學生的心理疏導工作。

7、通訊聯(lián)絡組要做好對暴力事件相關(guān)情況的上報及信息發(fā)布工作。

四、學校暴力事件預防措施

1、做好學校保安的管理工作，完善各項保安制度。教育保安人員必須增強責任意識，切實履行崗位職責。門衛(wèi)處每輪不少于2名保安值班。值班期間不得擅離工作崗位。

2、學校門衛(wèi)嚴格實行來訪待會制和出入登記驗證制度，嚴格控制外來人員進入學校。外來人員進入學校必須接受必要的詢問、登記。所有人員嚴禁攜帶管制刀具和其他危險物品進入校門。

3、學生上學、放學、過大周及假期開學等學生集中出入校門時段，學校聯(lián)系公安交警部門到學校門口值班。學校值班教職工和保安人員要加強值班巡邏力度。

4、做好師生的心理疏導工作。學生有精神病癥狀發(fā)生應按規(guī)定及時作出處理。禁止外來精神病患者和行為異常者進入校園。

5、嚴格落實校園安全隱患檢查制度，聯(lián)系公安局、派出所加大對管制刀具、危險物品的檢查力度。

6、利用校園視頻監(jiān)視系統(tǒng)監(jiān)控校園情況，做好監(jiān)控室的值班工作。確保監(jiān)控設備對校園的全時段、全方位監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)可疑人員或可疑事件要立即上報。

7、做好學校督察工作。午休晚眠時，公寓樓管理人員要逐一清查核實各宿舍人員，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，及時處理。要督促學生按時休息，及時發(fā)現(xiàn)并處理學生打架斗毆、吸煙喝酒、生病等異?，F(xiàn)象，確保學生安全。認真填寫值班記錄。

9、組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。

五、處理暴力事件注意事項

1、遇事一定要冷靜，果斷采取措施。

2、處理原則：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態(tài)。

昆山中學 2012.12.18

第三篇：學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案防爆力傷害應急預案

學校突發(fā)公共衛(wèi)生應急事件預防暴力應急預案

為了有效預防校園暴力事件的發(fā)生，及時處置危及師生安全的各類惡性事件，有效地控制事態(tài)的擴大，切實保障學校廣大師生生命與國家財產(chǎn)安全，維護學校正常的教育教學秩序。根據(jù)學校實際特征制定本工作應急預案。

一、可能引發(fā)學校暴力事件的原因主要原因有：恐怖分子造成的破壞性行為，由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為，歹徒在追捕過程中的威脅性行為，因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為，精神病人的嚴重失控行為等。

二、預防措施

1、有符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，明確門衛(wèi)人員的崗位制度和責任追究制度，嚴控外來人員進入學校。為防止非法侵入學校圍墻不易攀越且安裝紅外監(jiān)控裝置，嚴格值班監(jiān)視制度

2、加強對校內(nèi)有精神病癥的人員管理，一旦由正規(guī)的精神衛(wèi)生部門確認為精神病人的，學校應勸其在家中休養(yǎng)治療，并在經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧。

3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要逐一排清登記，并經(jīng)常性做好矛盾的化解工作。

4、經(jīng)常性的加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

5、每年1---2次組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。

三、組織機制

1、學校成立防范暴力事件的領(lǐng)導小組：（校長）任組長、任副組長、組員：

2、具體分工報警人員：

周旋人員：

護送學生轉(zhuǎn)移人員：

向教育局報人告員：

四、事件的處理一旦發(fā)生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1、報警、按緊急按鈕或打“110”報警電話。

2、與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說以拖延時間。

3、保護有關(guān)對象及全體學生，將保護者送到安全處。

4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近的醫(yī)院進行搶救，并在第一時間里通知家長或親屬。

5、將情況口頭報區(qū)教育局，三天內(nèi)將書面材料報區(qū)教育局。

6、在警方的指導下維持秩序，配合警方調(diào)查，作善后處理。

第四篇：西柳中心校防爆力演練

關(guān)于做好3月防意外暴力傷害演練相關(guān)要求

一、演練步驟

現(xiàn)場：學校正在課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持兇器刀闖入學校。值班保安見到此情況馬上報告校長。

（1）校長接到發(fā)生校園暴力消息后，立即啟動學校反恐防暴應急預案，按下警報器發(fā)出“防暴警報”信號。校長帶領(lǐng)防暴應急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。

（2）安全副校長負責指揮操場上的學生，按指定路線依次迅速疏散到教室（科任教師幫助維持疏散秩序）。

（3）課上任課教師聽到“防暴警報”信號后，協(xié)助班主任指導學生在室內(nèi)做好防暴應對措施，指揮學生迅速關(guān)好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內(nèi)轉(zhuǎn)移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。

（4）班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮。

（5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。

二、演練注意事項：

（1）告知學校校長，得到啟動應急預案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。（2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學校發(fā)出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、辣椒水等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

（3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教師聽到警笛聲后按分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室，關(guān)鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務室。

（4）各班班主任或任課教師清點完人數(shù)。

（5）由校長宣布演練結(jié)束，解除應急狀態(tài)，學生集合由校長對本次應急演練進行總結(jié)講話。

要求：

1、學校演練前要做好方案、預案，2、演練后做好總結(jié)、紀實

3、方案、預案、總結(jié)蓋上公章于28日下班前上交，演練當日上傳圖片。

4、做好準備，正相關(guān)領(lǐng)導將觀摩演練現(xiàn)場。

西柳中心校

2017年3月20日

第五篇：防爆力安全教育主題班會教案

防暴力安全教育主題班會教案

最近一段時間以來全國各地不斷發(fā)生針對學生的暴力侵害事件，通過本次活動，提高學生們的防范意識，并使學生掌握一些自我防護的技能和方法，做到在面對突發(fā)事件時能冷靜的處理并保護好自身的安全。

本次活動主要通過老師講解并引導學生進行思考討論和學習的方式進行，需要在活動前收集前不久剛剛發(fā)生的幾次嚴重的校園侵害事件的資料，以及一些自我防護的知識和方法。

一、老師引導學生進行討論

在這么短的時間內(nèi)發(fā)生了這么多的針對學生的侵害事件，說明了什么呢？我們學生面對著這樣的情況又該如何做呢？

引導學生從上學來回的路上，面對陌生人時等各個方面進行思考和討論。

二、引導學生學習自我防護的知識

學生該如何進行自身安全的防護呢？

1、不輕信陌生人

（1）家長不在家時，有人敲門，不要輕易去開，要從門鏡或門縫中看看，如果不認識，絕不能開門。（2）陌生人來電話時，如果家長不在家，不要告訴陌生人家中沒有人，只告訴他家中現(xiàn)在有事，讓他過一會再來電話。（3）如果有人敲門買東西時，不要開門，只是回答“不買”；認為可疑時，可打電話報警，沒有電話，可以窗戶向外邊過路人求援。

（4）不帶陌生人到家中來，也不到陌生人家中去。（5）不把家門鑰匙掛在脖子上，也不要露在外邊。（6）放學回家時，如果一個人回家，而且家中又沒有人，在開門之前應先看看是否有人尾隨，然后再開門進家。（7）放學時，如果有陌生人在一校門口接（或者就是家長、朋友讓來接），不要跟著陌生人走，并把這種情況告訴老師。（8）放學后排好路隊按時回家。

2、不貪小便宜

（1）不接受陌生人送的禮物、食品、文具等。（2）不和陌生人去游樂場、文藝廳、公園等地去玩。（3）不乘坐陌生人的汽車或其它車輛。

3、要提高警惕

（2）遇到陌生人問路時，可以指給陌生人方向，告訴他怎么走，但不要為他帶路，特別是偏僻的地方。（3）如果遇到陌生人不懷好意時，要敢于斗爭，但不能蠻干，要有智謀，必要時要高聲呼咕，要注意陌生人的相貌特征。

（4）要記住自己家長的姓名、工作單位、電話，發(fā)生問題時，要及時和家長聯(lián)系。

（5）晚上最好不要一個人出門去玩。（6）晚上如果到外邊上廁所，要有大人陪著

三、老師總結(jié)

在本次活動中，學生們進行了熱烈的討論，對關(guān)系到自身安全的各個問題進行了交流，并有了更進一步的重視。學生們對安全的理解有了更進一步的認識，也對如何保護好自身的安全有了進一步的理解，并掌握了一些保護自身安全的小知識。相信只要把安全的觀今深入到每個學生的日常生活中，一定會創(chuàng)造出一個更好的學習生活環(huán)境。