第一篇：小班教案蒼蠅蒼蠅快走開

蒼蠅，蒼蠅，快走開（小班分享閱讀）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠讀懂圖畫內(nèi)容，按照從上到下的順序進(jìn)行講述。2.掌握身體各個(gè)部位的名稱，并能準(zhǔn)確指認(rèn)。3.能夠?qū)φ請(qǐng)D畫理解文字的含義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小豬手偶、大書、小書?；顒?dòng)過程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)

用手偶做道具，以古樹講述作為引入活動(dòng)：“一群小豬快活的生活在大森林里。有一天，它們看見天氣很好，就決定大家一起去野餐。它們選擇在一棵大大的蘋果樹下休息。小豬有的吃漢堡、有的跳舞、有的看書、有的摘蘋果……你們想去看看小豬們是怎樣野餐的嗎？

2.圖畫閱讀

教師按順序展示每一頁并提問，把握兩條線索：一是蒼蠅落在小豬的身體部分：另一條是蒼蠅接下來可能要飛到哪里去？逐頁提問：封面：除了小豬之外還有誰在畫面上？小豬在干什么？蒼蠅在干什么？教師指讀書名，并且問小朋友：為什么叫蒼蠅走開？蒼蠅又去了什么地方？第1——5頁：這只小豬在干什么？他的表情是什么樣子的？蒼蠅落在什么地方？我們也在自己的身上找找這些部位吧。接下來蒼蠅會(huì)飛到什么地方去呢？

教師小結(jié)：蒼蠅繞著小豬們飛呀飛呀，它一會(huì)兒落在小豬們的耳朵上、胳膊上，一會(huì)兒又落在了它的肚皮上、尾巴和腳尖上。蒼蠅為什么要圍著小豬們飛呢？ 第6 頁：蒼蠅在哪里？它飛到什么地方去了?這個(gè)小豬在干什么？接下來會(huì)發(fā)生什么事？

第7頁、第8頁同上。

教師小結(jié)：我們一起看了這本大書，誰能告訴我：蒼蠅都落到了小豬身體的哪些部分呢？

3．兒歌創(chuàng)編

教師可以制作一個(gè)蒼蠅的模型，利用游戲的形式幫助幼兒學(xué)習(xí)讀本中的文字表述。

示范：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，一只小蒼蠅，飛到東來飛到西，看看它要落到哪？”教師說完后，就將蒼蠅模型落在幼兒的某個(gè)身體部位上，然后利用文本中的句子說話：“蒼蠅，蒼蠅，快走開，不要落在肩膀上?！痹僮兓n蠅落腳的地方，并鼓勵(lì)幼兒表述。

第二篇：幼兒園小班分享閱讀蒼蠅蒼蠅快走開

幼兒園小班分享閱讀：蒼蠅蒼蠅快走開

活動(dòng)目標(biāo)：

1．掌握身體各部分的名稱，并能準(zhǔn)確指認(rèn)。

2．能讀懂畫面內(nèi)容，在猜測活動(dòng)中感知故事情節(jié)。

3．體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大書、蒼蠅活動(dòng)過程：

一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣1．師：寶寶們我們的小手啊可能干了，我們一起來唱《小手爬》吧！

二、逐頁講解故事，了解故事的情節(jié)發(fā)展1.師：小朋友們唱得可真好聽，有個(gè)動(dòng)物朋友也來湊熱鬧了呢，看是誰呀？（小豬）2．第一頁（1）師：看看小豬在干什么呀？（吃東西）吃什么？（漢堡、飲料……）在哪里吃呢？（蘋果樹下）（2）師：小豬崽蘋果樹下吃著這么多的好東西，可是它開不開心呀？（不開心）為什么會(huì)不開心呢，吃這么多好吃的怎么會(huì)不開心呢？看看他在看什么呀？（蒼蠅）（3）師：小朋友你們喜歡蒼蠅嗎，所以看看小豬的眼鏡是怎么樣的呢？（一個(gè)眼睛上，一個(gè)眼睛下）這種表情啊說明小豬很討厭蒼蠅，那么小豬會(huì)對(duì)蒼蠅說什么呢？（蒼蠅，蒼蠅，快走開，不要落在耳朵上）（4）師：我們一起來學(xué)一學(xué)小豬是怎樣對(duì)蒼蠅說的吧！

3．第二頁（1）師：這還是剛才那只小豬嗎？那這是一只什么樣的豬呢，它在干什么？小豬在蘋果樹下彈琴。

（2）師：聽！嗡嗡！蒼蠅落在了什么地方？蒼蠅落在了小豬的胳膊上。小豬做了什么樣的動(dòng)作趕走蒼蠅呢？我們一起擺一擺胳膊：“蒼蠅蒼蠅，快走開，不要落在胳膊上?！鄙n蠅被小豬甩到了哪去了？

4．第三頁：他在干什么？小豬在蘋果樹下看書。突然，蒼蠅，嗡-----咚落在了哪？蒼蠅落在了小豬的肚子上。小豬做了什么樣的動(dòng)作？我們一起做一做。小豬會(huì)對(duì)蒼蠅說什么呢？蒼蠅蒼蠅，快走開，不要落在肚子上。蒼蠅唔---被小豬吹走了，它會(huì)被吹到哪去了呢？

5．第四頁：這次小豬在干嘛？小豬在蘋果樹下睡覺。這個(gè)時(shí)候，蒼蠅嗡----落在了哪？蒼蠅落在了小豬的屁股上。摸一摸，蒼蠅落在了小豬的屁股上。小豬會(huì)對(duì)蒼蠅說什么呢？蒼蠅蒼蠅，快走開，不要落在屁股上。蒼蠅嗡------又飛到了哪呢？

6．第五頁：睡完覺了小豬又在干什么了呀？它在哪跳舞？小豬在蘋果樹下跳舞。蒼蠅嗡嗡嗡嗡落在了哪？蒼蠅落在了小豬的腳尖上。小豬做了什么樣的動(dòng)作趕走蒼蠅呢？小豬會(huì)對(duì)蒼蠅說什么呢？蒼蠅蒼蠅，快走開，不要落在腳尖上。這回，蒼蠅被小豬踢到了哪去呢？

7．第六頁：現(xiàn)在小豬在干什么呀?小豬踩著梯子在摘蘋果。蒼蠅嗡------咦！它落在了哪？蒼蠅落在了小豬的鼻子上。那小豬會(huì)說什么？蒼蠅蒼蠅，快走開，不要落在鼻子上。蒼蠅落到小豬的鼻子上，小豬會(huì)做什么呢？（教師做動(dòng)作提示）8．第七頁：到底發(fā)生了什么事情呢？我們一起來看一看，蘋果、樹葉和蒼蠅都落下來了，它們從哪落下來？這次又怎么了呢？

9．第八頁：咦！蘋果樹上的蘋果呢？好多小豬，原來他們?cè)诖髽湎戮鄄?，有的吃蘋果、有的彈琴、有的看書、有的睡覺、有的跳舞、有的在摘蘋果。玩得可高興了?？墒且?yàn)檫@只蒼蠅總來搗亂，小豬們的野餐都被它破壞了！你們猜猜小豬們會(huì)對(duì)它說什么？

三、整體講述故事1.師：今天我們學(xué)的故事就叫《蒼蠅，蒼蠅，快走開》

2.師：小朋友們想一想蒼蠅都落在了哪些地方呢？

3.師：哦，都落到了這么多的地方呀，那我們一起再來看一看好不好？（逐頁復(fù)習(xí)）4.這個(gè)故事好不好聽??？今天老師還準(zhǔn)備了游戲呢，你們想玩嗎？

5.這個(gè)啊就是請(qǐng)小朋友們扮演故事里的小豬，老師做蒼蠅，我們一起來表演這個(gè)故事，好不好？那先請(qǐng)你們來一學(xué)小豬的動(dòng)作吧！

6.蒼蠅落在你們身上要說什么？（蒼蠅蒼蠅快走開）對(duì)了，不說它可是趕不走的哦。

7.教師示范：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，一只小蒼蠅，飛到東來飛到西，看看他要落在哪？教師說完后，就將蒼蠅模型落在幼兒的某個(gè)身體部位上，然后請(qǐng)幼兒用文本中的語言說：蒼蠅，蒼蠅，快走開，不要落在XX上。

四、活動(dòng)延伸，引導(dǎo)幼兒要保護(hù)環(huán)境，建立幼兒的環(huán)保意識(shí)。

1.師：小朋友，你們知道為什么要叫蒼蠅快走開嗎？(幼：很臭，有細(xì)菌……)2．師：那你們知道怎么會(huì)有蒼蠅的嗎？你都在什么地方看見過蒼蠅？（垃圾堆、糞便……）3．師：怎樣才能讓蒼蠅變少一點(diǎn)呢？（保護(hù)環(huán)境，不隨便亂丟垃圾……）

第三篇：蒼蠅教案

三優(yōu)開智嬰幼園2011—2012學(xué)年第一學(xué)期半日開放公開課教案

執(zhí)教教師：梅楊楊

執(zhí)教班級(jí)：小C班 執(zhí)教內(nèi)容：分享閱讀--蒼蠅蒼蠅快走開

執(zhí)教日期：2011.11.16 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠看懂圖畫內(nèi)容，按照從上到下的順序進(jìn)行講述。

2、掌握身體各個(gè)部位的名稱，并能準(zhǔn)確指認(rèn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬手偶

蒼蠅模型

大書

蒼蠅拍2個(gè)

字寶寶

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》，用手偶做道具，故事導(dǎo)入：一群小豬快活的生活在大森林里，有一天天氣非常好，他們就決定大家一起去野餐，他們選擇在一棵大大的蘋果樹下休息。小豬們有的吃漢堡，有的跳舞，有的看書，有的摘蘋果……你們想去看看小豬是怎么野餐的嗎？

二、圖畫閱讀

1、教師按順序展示每一頁并提問，提問時(shí)要把握兩條線索：一是蒼蠅落在小豬的身體部位，二是蒼蠅接下來可能要飛到哪里去。

封面：教師把小豬耳朵和蒼蠅遮擋住，提問小豬在干什么？猜一猜除了小豬還有誰？蒼蠅在干什么？教師指讀書名，并且問小朋友：為什么要讓蒼蠅快走開？蒼蠅又去了什么地方？ 第1-5頁：這只小豬在干什么？他的表情是什么樣子的？蒼蠅落在了什么地方？我們也在自己身上找找這些部位吧，教師引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作并說兒歌“蒼蠅蒼蠅快走開，不要落在..上”接下來蒼蠅會(huì)飛到哪里去呢？蒼蠅繞著小豬飛呀飛，他一會(huì)兒落在小豬們的耳朵上胳膊上，一會(huì)兒又落在他們的肚皮上尾巴上和腳尖上，蒼蠅為什么要圍著小豬飛呢？接下來蒼蠅會(huì)落在什么地方呢？

第6頁：蒼蠅在哪里呢？他飛到了什么地方去了？這個(gè)小豬在干什么？接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？

第7頁：發(fā)生了什么事情？小豬打了個(gè)大大的噴嚏，接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？

第8頁：小豬們的野餐都被破壞了，小豬們現(xiàn)在的表情是什么樣子的？這可怎么辦呢？你們幫小豬想個(gè)辦法把蒼蠅趕跑吧，幼兒發(fā)言…

2、播放音樂，教師完整的講述故事，并出示字寶寶：耳朵，胳膊，肚皮，尾巴，腳尖，鼻子。

3、教師邊說兒歌邊做動(dòng)作讓幼兒猜一猜蒼蠅落在了身體的哪個(gè)部位。

4、識(shí)字游戲：打蒼蠅。兩名幼兒一組：教師拿蒼蠅模型說兒歌：蒼蠅蒼蠅快走開，不要落在..上，幼兒拿蒼蠅拍打字卡。

活動(dòng)延伸：教師拿蒼蠅模型飛到身體的某個(gè)部位和教室的某個(gè)地方，引導(dǎo)幼兒說出兒歌：蒼蠅蒼蠅快走開，不要落在..上。

第四篇：蒼蠅湊熱鬧

蒼蠅湊熱鬧

一只蒼蠅飛到了黑板上，大家開始沒怎么注意，就當(dāng)它是一只到處亂飛的無頭蒼蠅。恰好那天沒事干，老師就打開投影機(jī)，給我們看一部印度電影——《三個(gè)白癡》。湊巧那次屏幕壞了，只能決定在黑板上看。不過在黑板上看有一些反光。可能是強(qiáng)光的原因，這時(shí)蒼蠅飛走了。

正當(dāng)大家看到兩個(gè)白癡在那兒吵架時(shí)，蒼蠅又飛了回來，落在了白癡——蘭徹的嘴唇上方，成了好大一顆痣。蘭徹在電影里原本就已經(jīng)十分幽默可笑，加上這顆來湊熱鬧的“痣”就更加生動(dòng)逗趣。立刻，這顆“痣”在底下引起了轟動(dòng)效應(yīng)——斯文點(diǎn)的，掩嘴而笑；粗魯點(diǎn)的，捧腹大笑；夸張點(diǎn)的，笑得從椅子上滑到地下。有人說：“這樣子像個(gè)土財(cái)主?！币灿械恼f：“這也太滑稽了，更白癡了?！彪S著蒼蠅的移動(dòng)，那種喜劇感更加突出，連老師也捂著眼睛大聲地笑個(gè)不停。此時(shí)的我們?cè)绮恢獙⒓o(jì)律兩個(gè)字丟到哪里去了！

片子看到一半時(shí)，蒼蠅又飛走了。劇中的三個(gè)白癡這時(shí)唱起了印度歌曲——一切都順利。當(dāng)他們游泳時(shí)，那只搗亂的蒼蠅不甘寂寞地飛回來了。這次更離譜，落在了蘭徹的泳褲上，蘭徹的泳褲好似破了個(gè)洞，十分滑稽可笑。我想蒼蠅是不是跟蘭徹有仇？這下可好，大家又有了興奮點(diǎn)。人稱“何大哥”的某同學(xué)道：“這人，褲頭都是爛的，還能做何大事？”后來，“冬瓜”（一個(gè)人的綽號(hào)，原本就是個(gè)手癢之人）忍不住手癢了，脫下他的大板鞋，朝著折騰了半天的蒼蠅，一擊而中，蒼蠅一命嗚乎。我也奇怪這“冬瓜”平時(shí)笨手笨腳，這次怎么把靈敏的蒼蠅給滅了呢？

《三個(gè)白癡》的電影因?yàn)橛械谒膫€(gè)“白癡”——蒼蠅的加入，讓人看了印象更加深刻難忘。

第五篇：“蒼蠅”的感謝信

“蒼蠅”的感謝信

友善的人類：

你們好!我是你們最好的培養(yǎng)—蒼蠅。感謝你們對(duì)我們的照顧。現(xiàn)在，不管在哪里都不會(huì)被餓著，因?yàn)榈教幨巧秸浜Ｎ?。就拿水果店來說，爛了的水果堆積成山，香香甜甜的特別好吃；還要小吃街上布滿的油污，我們吃了就睡，睡好了又吃…日子過得有滋有味，比天上的神仙還要快活。

每次你們做好了香噴噴的飯菜，往往都是我們先吃，人類真好呀！不時(shí)，還要碰上人類過生日，那個(gè)蛋糕可是我的最愛。你們?nèi)祟惒粌H給我們提供了美味的食物，還把你們住的地方變成了我們的天堂。我們很容易找到游泳池----臭水溝，我們每天把身上洗得干干凈凈的，那垃圾場更是我們的游樂園，玩累了就睡，睡好了又去玩……

友善的人??！你給我們帶來了這么多好處，真的一言難盡啊，我要感謝你們！

祝你再接再厲，為了我的美好未來而“打拼”吧。