第一篇：三年級(jí)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
“英語(yǔ)話(huà)劇”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
把興趣愛(ài)好、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，重視學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和情感表達(dá)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)話(huà)劇的認(rèn)知和興趣，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力，把知識(shí)編入其中，以新路徑為基礎(chǔ)、新標(biāo)準(zhǔn)做滲透，以教學(xué)計(jì)劃為依托，訓(xùn)練學(xué)生的表演能力，提高學(xué)生的自我創(chuàng)造力
二、學(xué)情分析
每一個(gè)孩子都是最具靈性、最純粹的個(gè)體。兒童教育是神圣的事業(yè)，而當(dāng)它與戲劇藝術(shù)發(fā)生化合反應(yīng)，那一定令人驚奇與慨嘆。但我們孩子年齡小，理解力不夠，不能較好的進(jìn)入角色。在表演時(shí)表情生硬，呆板，動(dòng)作又很隨意，不能較好的表現(xiàn)出角色的特征。整個(gè)劇本表演下來(lái)很枯燥，缺乏精彩程度：
三、教學(xué)組織形式
規(guī)模：20人左右。（10人低年級(jí)，10人高年級(jí)）人員：師生雙向選擇開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)：教師指導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生之間相互協(xié)作展開(kāi)活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：每周四下午第三節(jié)、第四節(jié)課
本學(xué)期整體教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表
第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周
認(rèn)識(shí)英語(yǔ)話(huà)劇，激發(fā)興趣 學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯、簡(jiǎn)單對(duì)話(huà) 初識(shí)英文版《喜羊羊與灰太狼》 學(xué)習(xí)英文版主題曲《大家一起喜羊羊》 復(fù)習(xí)鞏固《大家一起喜羊羊》
觀看劇本中文版動(dòng)畫(huà)，了解劇本內(nèi)容，分解場(chǎng)景 學(xué)習(xí)場(chǎng)景一詞匯對(duì)話(huà) 復(fù)習(xí)場(chǎng)景一 學(xué)習(xí)場(chǎng)景二詞匯對(duì)話(huà) 第十周復(fù)習(xí)場(chǎng)景二 學(xué)習(xí)場(chǎng)景三詞匯對(duì)話(huà) 復(fù)習(xí)場(chǎng)景三 學(xué)習(xí)場(chǎng)景四詞匯對(duì)話(huà) 復(fù)習(xí)場(chǎng)景四 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 整體劇本串聯(lián)
（一）——道具制作及重難點(diǎn)對(duì)話(huà)復(fù)習(xí)整體劇本串聯(lián)
（二）——綜合考核：選定演出人員
綜合復(fù)習(xí)及匯報(bào)演出彩排
第一周 教學(xué)內(nèi)容：
1.介紹英語(yǔ)話(huà)劇，觀看網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)話(huà)劇剪輯； 2.學(xué)習(xí)英文兒歌《London Bridge》； 3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的Self introduction。教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)和英語(yǔ)話(huà)劇的興趣，初步認(rèn)識(shí)英語(yǔ)話(huà)??； 2.打下一定的英文歌曲基礎(chǔ);3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我介紹巨型，復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)為接下來(lái)的劇本學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程：
1.T self introduction； 2.簡(jiǎn)單介紹話(huà)劇和英文話(huà)劇；
3.觀看英文話(huà)劇《灰姑娘》和《白雪公主》剪輯； 4.簡(jiǎn)單總結(jié)兩個(gè)話(huà)劇剪輯的特點(diǎn)
“同學(xué)們，你們也想像網(wǎng)絡(luò)上的哥哥姐姐們一樣，參與到英語(yǔ)話(huà)劇的演出中，表演一個(gè)故事嗎？” 5.學(xué)習(xí)自我介紹
“同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)诒硌菰?huà)劇的時(shí)候，就是在扮演另外一個(gè)人了，這個(gè)時(shí)候，你們?cè)趺唇榻B自己呢？”
Hello, my name is …(姓名)I’m a …(職業(yè))?? 第二周 教學(xué)內(nèi)容：
1.復(fù)習(xí)課本知識(shí)，由課本詞匯引出劇本重難點(diǎn)詞匯，重點(diǎn)學(xué)習(xí)； 2.學(xué)習(xí)劇本中設(shè)計(jì)的對(duì)話(huà)的基本句型和基礎(chǔ)對(duì)話(huà)模式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)調(diào)； 教學(xué)目標(biāo)：
1.挑出劇本中的重難點(diǎn)詞匯、句子，提前有目的的教學(xué)；
2.有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生帶著感情去朗讀句子，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，糾正發(fā)音，培養(yǎng)語(yǔ)調(diào)。教學(xué)過(guò)程：
1.復(fù)習(xí)課本知識(shí)，教師提問(wèn)，學(xué)生拼讀單詞，說(shuō)出中文意思； 2.教師設(shè)置場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何對(duì)話(huà)并聯(lián)系；
陳述句、疑問(wèn)句、祈使句?? 擬聲詞、人稱(chēng)代詞??
3.引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)，誰(shuí)的發(fā)音最標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)話(huà)的口氣最能提現(xiàn)對(duì)話(huà)者的心情，然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)并練習(xí)。4.總結(jié)
5.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的《London Bridge》。第三周
教學(xué)內(nèi)容：
1.Pleasant Goat and Big Big Wolf 2.Pleasant Goat Pretty Goat Slow Goat 3.headmaster Warm Goat monitor
Lazy Goat Red Wolf
Force Goat Big Big Wolf
borrow 4.two heads are better than one
can I borrow your homework for a copy？ 教學(xué)目標(biāo)：
1.激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)話(huà)劇的興趣和表演欲望； 2.能聽(tīng)懂、會(huì)讀重點(diǎn)詞匯、句子； 教學(xué)過(guò)程：
1．導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡喜歡看動(dòng)畫(huà)片？都看過(guò)什么動(dòng)畫(huà)片？
那同學(xué)們看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》嗎？
你們知道《喜羊羊與灰太狼》用英文怎么說(shuō)嗎？
誰(shuí)能給老師說(shuō)說(shuō)里面都有那些主人公??？（逐一列出，依次教學(xué)主角的英文）2.在激趣的基礎(chǔ)上，教授Pleasant Goat，Pretty Goat，Lazy Goat，F(xiàn)orce Goat，Slow Goat，Warm Goat，Red Wolf，Big Big Wolf，headmaster，monitor。3.創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)話(huà)，學(xué)習(xí)日常交際用語(yǔ)
日常問(wèn)候；
生氣、驚訝、猶豫時(shí)的擬聲詞；
想問(wèn)同學(xué)借東西：教授borrow和lend，并學(xué)習(xí)can I borrow your homework for a copy？
4.總結(jié)復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容
5.觀看《喜羊羊與灰太狼》主題曲視頻，跟唱主題曲，為下節(jié)課英文版主題曲的學(xué)習(xí)做鋪墊。
第四、五周 教學(xué)內(nèi)容：
《大家一起喜羊羊》英文版
教學(xué)目標(biāo)：
1.能較流利的朗讀歌詞主要部分的句子；
2.能跟上旋律合唱《大家一起喜羊羊》的非副歌部分； 教學(xué)過(guò)程：
1.看視頻跟唱《大家一起喜羊羊》中文版；
2.學(xué)習(xí)《大家一起喜羊羊》英文版歌詞單詞、句子； 3.跟著視頻哼唱旋律；
4.分段練習(xí)《大家一起喜羊羊》英文版。
附 《大家一起喜羊羊》英文版歌詞
Sunny day, Rainy day, we wanna go to play!Sunny day, rainy day, Happy happy every day!happy lamb, pretty lamb, lazy lamb, power lamb We are different, we love home We are happy in the sun!
Although we are a crowd of little lamb We are so kind, we are so glad to say help each other, we are super kids We play and have fun in the sun!
Though our neighbor is the big big wolf and the sun sometimes goes to hide Music is heard in our home we sing ,we dance , day and night, all around
Sunny day, Rainy day, we wanna go to play!Sunny day, rainy day, Happy happy every day!happy lamb, pretty lamb, lazy lamb, power lamb We are different, we love home We are happy in the sun!
Don’t be afraid of the big big wolf He is howling , like he's starving to death We love the grass, we are so strong If the wolf is coming, we will fight
Although we are a crowd of little lamb We sing the merry songs in the sun Sunshine , air , grass and flowers around Big prairie , our land, we love to stay!
Sunny day, Rainy day, we wanna go to play!Sunny day, rainy day, Happy happy every day!happy lamb, pretty lamb, lazy lamb, power lamb We are different, we love home We are happy in the sun!（Repeat）
Happy , happy , every day!第六周 教學(xué)內(nèi)容： 劇本故事情節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生對(duì)整個(gè)劇本有個(gè)系統(tǒng)的理解，并在此基礎(chǔ)上分解場(chǎng)景，深入理解劇本內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：
1.復(fù)習(xí)《大家一起喜羊羊》英文版，先看視頻，聽(tīng)音樂(lè)回顧旋律，試著跟唱，然后集體跟唱，教師指證后再跟唱一遍； 2.觀看劇本內(nèi)容中文版動(dòng)畫(huà)視頻。
先完整看一遍，簡(jiǎn)單總結(jié)故事內(nèi)容，梳理出現(xiàn)的人物，借此復(fù)習(xí)角色名單詞；
結(jié)合劇本，分段理解故事情節(jié)，設(shè)定好劇本場(chǎng)景讓學(xué)生嘗試復(fù)述劇情；
初步理解各段場(chǎng)景背景及前后聯(lián)系，為后階段的學(xué)習(xí)鋪墊。3.復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)過(guò)的劇本單詞、句子，聯(lián)系在設(shè)定場(chǎng)景中的簡(jiǎn)單交際對(duì)話(huà)。第七、八周
教學(xué)內(nèi)容：
劇本場(chǎng)景一 教學(xué)目標(biāo)：
1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)場(chǎng)景一中的重點(diǎn)單詞、句子。
2.在流利朗讀句子的基礎(chǔ)上運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速語(yǔ)調(diào)帶感情的表演劇情 教學(xué)過(guò)程：
1.回顧中文版動(dòng)畫(huà)中場(chǎng)景一的劇情，由學(xué)生回憶出現(xiàn)的人物和故事情節(jié)； 2.教師在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)劇情結(jié)合所學(xué)交際用語(yǔ)試著用自己的話(huà)表達(dá)故事中各個(gè)任務(wù)的對(duì)話(huà)； 3.學(xué)習(xí)生詞和句子：
(校長(zhǎng))“Lazy goat！”(校長(zhǎng))“Lazy goat！”
(喜羊羊)“Lazy goat，headmaster is calling you.”
(懶羊羊)Er, headmaster，is the class over？Oh yeah！”(校長(zhǎng)“)Lazy goat！I ask you a question：What is the means of “three cobblers with their wits equal Zhuge liang the master mind”？”
(懶羊羊)“Errrrrrrr”
(懶羊羊)“Oh，my dear headmaster.I just want to know，how many Zhuge liangs do 10 cobblers equal？”
(懶)“Haha，it is not indivisible.”
(校長(zhǎng))“Lazy goat！You do double homework！”
“Listern carefully, this is the homework of winter vocation：During the vacation ,you should finish 8 Chinese workbooks,4 Math workbooks and??”
“DINGLING……”
(大家)“Class is over！The winter vocation is coming！”
(校長(zhǎng))“2 English workbooks??——but now，change to 6！”(大家)“Arrrrrrr”
4.在理解的基礎(chǔ)上帶感情地朗讀句子，嘗試在老師的引導(dǎo)下完成場(chǎng)景對(duì)話(huà)； 5.分組扮演角色跟著視頻重演場(chǎng)景對(duì)話(huà)。
6.回憶故事情節(jié)發(fā)展，預(yù)測(cè)場(chǎng)景二的內(nèi)容和出現(xiàn)的角色，下節(jié)課來(lái)驗(yàn)證。第九、十周 教學(xué)內(nèi)容：
劇本場(chǎng)景二 教學(xué)目標(biāo)：
1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)場(chǎng)景二中的重點(diǎn)單詞、句子。
2.在流利朗讀句子的基礎(chǔ)上運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速語(yǔ)調(diào)帶感情的表演劇情 教學(xué)過(guò)程：
1.復(fù)習(xí)場(chǎng)景一對(duì)話(huà)，表演練習(xí)；
2.回顧中文版動(dòng)畫(huà)中場(chǎng)景二的劇情，由學(xué)生回憶出現(xiàn)的人物和故事情節(jié)，然后觀看視頻分段內(nèi)容驗(yàn)證并學(xué)習(xí)故事情節(jié)；
2.教師在觀看視屏過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生記憶紅太狼和灰太狼對(duì)話(huà)的重點(diǎn)內(nèi)容；
3.學(xué)習(xí)生詞和句子：
(紅太狼)“Gray Wolf！Go to catch goats right now！”(灰太狼)“Honey，don't worry!Look，this is what I invent within a month and a second——automatic homework machine！”
(紅太狼)“Oh my god！Because of this，I have been eating grass for a month！”(灰太狼)“Don't be hurry，my dear wife.This invention is very useful.I heard that little goats didn’t do their homework.So we just do like this??”(紅太狼)“Why not do it at once！”
(灰太狼)“Honey，wait for my good news！”
4.在理解的基礎(chǔ)上帶感情地朗讀句子，嘗試在老師的引導(dǎo)下完成場(chǎng)景對(duì)話(huà)；
5.分組扮演角色跟著視頻重演場(chǎng)景對(duì)話(huà)。第十一、十二周
教學(xué)內(nèi)容：
劇本場(chǎng)景三 教學(xué)目標(biāo)：
1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)場(chǎng)景三中的重點(diǎn)單詞、句子。
2.在流利朗讀句子的基礎(chǔ)上運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速語(yǔ)調(diào)帶感情的表演劇情 教學(xué)過(guò)程：
1.回憶場(chǎng)景一內(nèi)容；
2.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際，表述自己會(huì)如何完成假期作業(yè)，如果沒(méi)有及時(shí)完成會(huì)怎么處理；
教師根據(jù)學(xué)生的回答教授簡(jiǎn)單交際對(duì)話(huà)。
3.教師帶著學(xué)生在觀看視頻，帶著問(wèn)題記憶懶羊羊和沸羊羊是怎么做的，理解本段場(chǎng)景劇情內(nèi)容； 4.學(xué)習(xí)生詞和句子：
(懶)School starts tomorrow, but we didn’t do our homework.What should we do?(沸)Why not have a copy? I think there must be someone who has finished it.(懶)As far as I’m concerned ,we’d better go to monitor’s.(沸)Let’s go.(懶羊羊和沸羊羊)“Monitor，can I borrow your homework for a copy？”(暖羊羊班長(zhǎng))“Ennnnn，the headmaster has predicted that you will copy my homework，so he ordered me to hand up my homework in advance.”
(兩人)“Pleasant goat，can I borrow your homework for a copy？”(喜羊羊)“I want to，but I can’t help you.I always do my homework the night before the new semester.”
(那兩人)“Good heavens!As a good student，how can you didn't do your homework！”(懶、沸)“Pretty Goat, we didn’t finish our homework, can you lend us your homework for a copy？
(美羊羊)“Lazy goat、Strong Goat，how can you do like this!You didn’t do your homework!”(兩人)Please!(美)“But??I have not done it yet.How can boys borrow homework from girls???”
5.在理解的基礎(chǔ)上帶感情地朗讀句子，嘗試在老師的引導(dǎo)下完成場(chǎng)景對(duì)話(huà)； 6.分組扮演角色跟著視頻重演場(chǎng)景對(duì)話(huà)。第十三、十四周 教學(xué)內(nèi)容：
劇本場(chǎng)景四 教學(xué)目標(biāo)：
1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)場(chǎng)景四中的重點(diǎn)單詞、句子。
2.在流利朗讀句子的基礎(chǔ)上運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速語(yǔ)調(diào)帶感情的表演劇情 教學(xué)過(guò)程：
1.復(fù)習(xí)場(chǎng)景三對(duì)話(huà)和表演； 2.回憶場(chǎng)景二內(nèi)容；
3.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際，表述紅太狼和灰太狼會(huì)做什么，最后會(huì)有什么下場(chǎng)；
4.教師帶著學(xué)生在觀看視頻，帶著問(wèn)題記憶劇情內(nèi)容； 5.學(xué)習(xí)生詞和句子：
(懶羊羊)What’s this ? Let me see.It’s an automatic homework machine.Oh, l’ll try if it is helpful.(灰太狼)“Haha，Lazy goat，come with me so that you needn't do your homework.”(懶羊羊)My homework!Take my homework!(灰太狼)“Honey，I am coming back！”(紅太狼)“Ar！A lamb！”
(灰太狼)“Honey, boil water please！”(紅太狼)“Again?！
(灰太狼)“Yes，madam，I’ll go to boil water！”
(懶羊羊)“Sister Red Wolf，please accomplish my last wish before I dead！”(紅太狼)“That's OK，anyway I'll eat you sooner or later，so，what is your wish？”(懶羊羊)“Sister，I want to finish my homework！”(紅太狼)“All right！”
(灰太狼)“Honey！How is this pan broken？”(紅太狼)“Broken？I bought it yesterday??”(喜羊羊)I come to help you!(紅太狼)I’ll return this pan.Let me have a look.What’s this?(喜羊羊)It’s a surprise!“3！2！1！”(灰太狼)“I will be back！”
6.在理解的基礎(chǔ)上帶感情地朗讀句子，嘗試在老師的引導(dǎo)下完成場(chǎng)景對(duì)話(huà)；
7.分組扮演角色跟著視頻重演場(chǎng)景對(duì)話(huà)。第十五、十六周
教學(xué)內(nèi)容：
1.重難點(diǎn)對(duì)話(huà)復(fù)習(xí)及整體劇本串聯(lián)； 2.道具制作；
3.綜合考核，選定演出人員。教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)劇本設(shè)計(jì)的單詞、句子； 2.學(xué)生在理解劇情的基礎(chǔ)上聲情并茂地表演； 3.為正式演出準(zhǔn)備好相應(yīng)道具； 教學(xué)過(guò)程：
1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧劇本整體劇情，學(xué)生用自己的話(huà)簡(jiǎn)單概括每個(gè)場(chǎng)景的故事； 2.教師帶領(lǐng)學(xué)生依次梳理四個(gè)場(chǎng)景的故事內(nèi)容和對(duì)話(huà)，復(fù)習(xí)單詞和句子； 3.綜合考評(píng)，選定參演人員，分配角色；
4.參演人員按劇本分場(chǎng)景練習(xí)，非參演人員制作道具；
學(xué)生先按場(chǎng)景帶感情的朗讀劇本對(duì)話(huà)，老師指導(dǎo)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速，達(dá)到基本效果后進(jìn)行場(chǎng)景串聯(lián)；
串聯(lián)時(shí)，首先由學(xué)生思考旁白如何過(guò)渡自然，假如什么樣的講解能使劇情更加易懂、增加氣氛；然后在演練的過(guò)程中實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)好旁白的解說(shuō)詞和串詞；
在此基礎(chǔ)上進(jìn)行整體劇本的串聯(lián)演出，逐步達(dá)到脫稿，聲情并茂的效果； 最后加入需要的聲音效果整體彩排。
道具組準(zhǔn)備需要的道具（服裝自行準(zhǔn)備），制作角色頭飾、場(chǎng)景裝飾品和平底鍋、作業(yè)機(jī)及蒸鍋模型。
服裝：
喜羊羊：藍(lán)色緞帶系的鈴鐺+藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋 懶羊羊：黃色圍兜 沸羊羊：一對(duì)藍(lán)色護(hù)肘 暖羊羊：紅色小挎包+紅色皮鞋
美羊羊：粉色蝴蝶結(jié)一對(duì)+粉色絲巾+粉色皮鞋 慢羊羊：黑框眼睛+拐杖 紅太狼：紅黑相間外套+皇冠 灰太狼：橙色貝雷帽
道具：角色頭飾、羊村對(duì)應(yīng)裝飾品、望遠(yuǎn)鏡、平底鍋（模型）、作業(yè)機(jī)（模型）、作業(yè)本、大口蒸鍋（模型）；第十七至二十周 教學(xué)內(nèi)容：
話(huà)劇彩排 教學(xué)目標(biāo)：
能完整、聲情并茂地演出整場(chǎng)劇本，并加入音效和錄音； 教學(xué)過(guò)程：
1.結(jié)合視頻反復(fù)練習(xí)劇本，教師進(jìn)行指導(dǎo)；
2.后勤組+道具組+演員整體配合彩排，包括場(chǎng)景切換布置、旁白解說(shuō)、串詞和音效的加入； 3.整體彩排無(wú)誤后進(jìn)行錄音。4.道具組繼續(xù)完善道具制作。附錄：英語(yǔ)話(huà)劇劇本
喜羊羊與灰太狼
場(chǎng)景一(課堂上)(校長(zhǎng))“Lazy goat！”(怒氣沖沖)(懶羊羊在睡覺(jué))(校長(zhǎng))“Lazy goat！”
(喜羊羊)“Lazy goat，headmaster is calling you.”(輕輕地)(懶羊羊)(迷迷糊糊)Er, headmaster，is the class over？Oh yeah！”(開(kāi)心)(校長(zhǎng))“Lazy goat！I ask you a question：What is the means of “three cobblers with their wits equal Zhuge liang the master mind”？”(懶羊羊)“Errrrrrrr”
(沸羊羊)(小聲的)(比比劃劃)(懶羊羊)“Oh，my dear headmaster.I just want to know，how many Zhuge liangs do 10 cobblers equal？”(慢悠悠)(懶)“Haha，it is not indivisible.”(小聲的)(校長(zhǎng))“Lazy goat！You do double homework！”
“Listern carefully, this is the homework of winter vocation：During the vacation ,you should finish 8 Chinese workbooks,4 Math workbooks and……” “DINGLING……”
(大家)“Class is over！The winter vocation is coming！”
(校長(zhǎng))(怒氣沖沖)“2 English workbooks……——but now，change to 6！”(大家)“Arrrrrrr”
場(chǎng)景二ONE MONTH LATER—— THE LAST DAD OF WINTER VACATION——(灰太狼拿著望遠(yuǎn)鏡朝羊村望著)(紅太狼)“Gray Wolf！Go to catch goats right now！”一個(gè)平底鍋飛過(guò)來(lái)(灰太狼)(裝作很痛，哎呦)“Honey，don't worry!Look，this is what I invent within a month and a second——automatic homework machine！”
(紅太狼)(扔一個(gè)平底鍋)“Oh my god！Because of this，I have been eating grass for a month！”(灰太狼)“Don't be hurry，my dear wife.This invention is very useful.I heard that little goats didn’t do their homework.So we just do like this……” 在耳邊嘀咕幾句。(兩人知道計(jì)劃以后都笑起來(lái))(紅太狼)“Why not do it at once！”(用鍋拍之)(灰太狼)“Honey，wait for my good news！”
場(chǎng)景三QINGQING GRASSLAND——
(懶)School starts tomorrow, but we didn’t do our homework.What should we do?(沸)Why not have a copy? I think there must be someone who has finished it.(懶)As far as I’m concerned ,we’d better go to monitor’s.(沸)Let’s go.(懶羊羊和沸羊羊)(敲班長(zhǎng)家門(mén))“Monitor，can I borrow your homework for a copy？”(暖羊羊班長(zhǎng))“Ennnnn，the headmaster has predicted that you will copy my homework，so he ordered me to hand up my homework in advance.”(懶、沸)(張大嘴巴,離開(kāi))(懶羊羊和沸羊羊來(lái)到操場(chǎng)遇見(jiàn)喜羊羊,游蕩)(兩人)“Pleasant goat，can I borrow your homework for a copy？”
(喜羊羊)“I want to，but I can’t help you.I always do my homework the night before the new semester.”
(那兩人)“Good heavens!As a good student，how can you didn't do your homework！”(喜羊羊)(無(wú)奈)(兩羊離開(kāi))(懶、沸)“Pretty Goat, we didn’t finish our homework, can you lend us your homework for a copy？
(美羊羊)“Lazy goat、Strong Goat，how can you do like this!You didn’t do your homework!”
(兩人對(duì)望一眼,)Please!(美)“But……”(紅著臉)“I have not done it yet.How can boys borrow homework from girls?……”
場(chǎng)景四LAZY GOAT WANDERS AROUND AND FINDS GRAY WOLF’MACHINE.(懶羊羊)What’s this ? Let me see.It’s an automatic homework machine.Oh, l’ll try if it is helpful.(把作業(yè)紙放進(jìn)去，灰太狼從他背后抓住懶羊羊。)(灰太狼)“Haha，Lazy goat，come with me so that you needn't do your homework.”(懶羊羊掙扎，大叫)My homework!Take my homework!GRAY WOLF’S CASTLE——
(灰太狼)“Honey，I am coming back！”(紅太狼)(欣喜)“Ar！A lamb！”
(灰太狼)“Honey, boil water please！”(紅太狼)一個(gè)平底鍋飛過(guò)來(lái)“Again?！
(灰太狼)“Yes，madam，I’ll go to boil water！”(跑下)(紅太狼把懶羊羊帶走)(懶羊羊)“Sister Red Wolf，please accomplish my last wish before I dead！”(乞求的眼光)(紅太狼)(很開(kāi)心)“That's OK，anyway I'll eat you sooner or later，so，what is your wish？”
(懶羊羊)“Sister，I want to finish my homework！”(紅太狼)“All right！”
(懶羊羊看見(jiàn)窗口躲著喜羊羊)(灰太狼)“Honey！How is this pan broken？”
(紅太狼)“Broken？I bought it yesterday……”走了過(guò)去。(下)(喜羊羊)I come to help you!(進(jìn)來(lái)拉著懶羊羊就跑，跑出狼堡。)灰太狼和紅太狼還在修鍋。
(紅太狼)(邊走邊說(shuō)I’ll return this pan.)(靠近Let me have a look.)(仔細(xì)看)What’s this?(喜羊羊)(微笑著)It’s a surprise!“3！2！1！”(爆炸)(灰太狼)“I will be back！”
第二篇：英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
商平莊小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)工作計(jì)劃
2017-2018學(xué)年第二學(xué)期
商平莊 小 學(xué)
2018-3-5
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
一．活動(dòng)目的：興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。
二．本活動(dòng)目的如下：
1.通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。2.授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。4.提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
活動(dòng)內(nèi)容如下： 1.進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。
2.學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。3.根據(jù)話(huà)題，進(jìn)行討論，編對(duì)話(huà)及表演。4.英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。5.學(xué)唱英文歌。
6.討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá)，做1-2分鐘的口語(yǔ)表達(dá)。7.根據(jù)話(huà)題，進(jìn)行討論，編對(duì)話(huà)表演。8.自由對(duì)話(huà)（用英語(yǔ)交流）。
三．活動(dòng)要求：每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
四、活動(dòng)措施：
1．充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并積極開(kāi)展朗讀比賽。2．開(kāi)展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。
3.利用校園小廣播，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。4..活動(dòng)前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。五．具體活動(dòng)內(nèi)容 第一周Greetings 第二周Introduce yourself 第三周Go shopping 第四周The Spring Festivals 第五周My friends 第六周My hobbies 第七周Tasty food 第八周Let’make 第九周Magic words 第十周Sing Match 第十一周Mother’s Day 第十二周Olympic Games 第十三周Stories 第十四周Father’s Day 第十五周Let’s act 第十六周Interesting English
商平莊小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)人名單
楚少凡 楚藍(lán)汐 楚奧西 殷子仟 楚雨鑫 何嘉寧 何潤(rùn)澤 王佳萌 田奧運(yùn) 鄭子涵 何岳辰 鄭文華 何子譽(yù) 楚欣妍 高研博 齊夢(mèng)潔 何文傲 高婉寧
第三篇：英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃13篇
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃1
英語(yǔ)社團(tuán)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的的開(kāi)展活動(dòng)，重視教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，努力把英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)搞得有聲有色。為了給愛(ài)好英語(yǔ)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及表演能力。
二、活動(dòng)要求
興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多，大約30名左右?；顒?dòng)固定，每周一次每次1個(gè)課時(shí)，活動(dòng)制度化，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。
2、每周三下午進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，破壞、損壞活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn)。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，通過(guò)小對(duì)話(huà)、歌曲、編兒歌、小組活動(dòng)等來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讓學(xué)生利用課余時(shí)間去收集有關(guān)英語(yǔ)的廣告，圖片，商標(biāo)等，期末展評(píng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)，擬定讓學(xué)生掌握四季、星期、月份、動(dòng)物、水果等基本名稱(chēng)，掌握基本的一些日常用語(yǔ)，并能在情境中加以運(yùn)用。
四、采取的措施：
1、做好組織工作，在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
2、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2、通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開(kāi)拓學(xué)生的思路
3、通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動(dòng)原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
四、活動(dòng)安排
周次
活動(dòng)內(nèi)容
備注
第二周
社團(tuán)活動(dòng)介紹及成員分工分組
第三周
英語(yǔ)自我介紹
培養(yǎng)口語(yǔ)和語(yǔ)言組織能力。
第四周
制作Season Book
培養(yǎng)動(dòng)手書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)能力
第五周
英語(yǔ)視聽(tīng)
培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)視聽(tīng)能力
第六周
西方節(jié)日集錦
培養(yǎng)信息收集及交流能力
第七周
故事表演
培養(yǎng)語(yǔ)言表演能力
第八周
英語(yǔ)繞口令
訓(xùn)練語(yǔ)音
第九周
英語(yǔ)詞語(yǔ)競(jìng)技
考察詞匯
第十周
制作關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的手抄報(bào)
結(jié)合校英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)
第十一周
制作Family Album
手工制作
第十二周
即興表演
訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力
第十三周
看圖寫(xiě)話(huà)（一）
培養(yǎng)英語(yǔ)寫(xiě)作的能力
第十四周
朗讀表演
培養(yǎng)語(yǔ)言朗讀能力
第十五周
“六一”放假
第十六周
看圖寫(xiě)話(huà)（二）
培養(yǎng)英語(yǔ)寫(xiě)作的能力
第十七周
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)交流
成果展示
五、規(guī)章制度
1、活動(dòng)時(shí)間：每周二下午3：20-4：50。不遲到，不早退。準(zhǔn)時(shí)簽到。
2、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排。
3、活動(dòng)前準(zhǔn)備好所需材料，活動(dòng)中遵守課堂紀(jì)律，活動(dòng)后做好老師布置的任務(wù)。
4、保持教室衛(wèi)生干凈。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃3
為了創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍；為了豐富學(xué)生的校園文化生活，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野；為了進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生內(nèi)在的語(yǔ)言潛能，提升我校學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)?；顒?dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
2．通過(guò)大量的語(yǔ)言輸入與輸出，為學(xué)生增加廣泛的語(yǔ)言練習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。
3．通過(guò)資料的積累和整理，積極為本地區(qū)提供開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的有效案例和寶貴經(jīng)驗(yàn)社團(tuán)主要活動(dòng)設(shè)置：
一、英語(yǔ)游戲
開(kāi)展多種英語(yǔ)游戲，寓教于樂(lè)，可以激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也可以讓自己的英語(yǔ)水平在娛樂(lè)中得到提高。例如，我們可以開(kāi)展以下的此類(lèi)英語(yǔ)游戲：
（1）瞬時(shí)記憶大比拼（游戲）
游戲規(guī)則：推薦1人參加此活動(dòng)，一輪游戲可分四組同時(shí)進(jìn)行。參與者站定后背著觀眾，此時(shí)四個(gè)工作人員各舉一張卡片上場(chǎng)。卡片上寫(xiě)有一個(gè)句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時(shí)向后轉(zhuǎn)，此時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，限時(shí)5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來(lái)。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時(shí)間將迅速記下來(lái)的句子寫(xiě)在參與者面前擺放著的黑板上。時(shí)間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評(píng)委審查參與者寫(xiě)的句子與題目是否一致。全對(duì)者可得滿(mǎn)分，滿(mǎn)分為100分。若參與者寫(xiě)的句子中有單詞錯(cuò)誤，錯(cuò)一個(gè)單詞扣10分。
（2）單詞接龍（游戲）
活動(dòng)安排：一輪游戲可由4個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。由各班組織推選5個(gè)人組成一組參加此游戲。場(chǎng)上放著各寫(xiě)有一個(gè)單詞的4塊黑板。計(jì)時(shí)開(kāi)始后，各同學(xué)輪流（依次）上去寫(xiě)單詞，同學(xué)們所寫(xiě)的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個(gè)字母為首字母。按此方法依次接下去，限時(shí)3分鐘，時(shí)間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對(duì)一個(gè)單詞加10分，所接單詞不得重復(fù)，重復(fù)的單詞不計(jì)分。
二、英語(yǔ)童話(huà)劇表演(1)Alazyfly
(2)Kittygoesfishing(OrSnowithe)
三、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲
1.活動(dòng)目的：
更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)。
2.活動(dòng)方式：
教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來(lái)（可與學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)合作）。
3.歌曲可選類(lèi)目:
Mr.Sun,Tomarket,Singtogather,
MerryChristmas,A.B.Csong……
四、英文原版電影欣賞
《美人魚(yú)藍(lán)玉》《水瓶座女孩》《絨布小兔子》《懸崖上的金魚(yú)公主》《父親離家時(shí)》《安妮》
五、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)
教師綜合學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，分一二三等獎(jiǎng)，除了在英語(yǔ)的平時(shí)分上加分還可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃4
一、社團(tuán)的性質(zhì)
本社團(tuán)是本校學(xué)生為豐富課余生活，開(kāi)辟第二課堂而自愿組織的群眾團(tuán)體。是學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)交際能力的有效陣地。為創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，營(yíng)造語(yǔ)言氛圍搭建了一個(gè)很好的語(yǔ)言平臺(tái)，也是和諧校園文化的重要組成部分。
二、指導(dǎo)思想
由于中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏一定的語(yǔ)言環(huán)境，遺忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重。通常會(huì)出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)，用時(shí)忘的現(xiàn)象，久而久之會(huì)導(dǎo)致一部分的學(xué)生成績(jī)偏差，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣。因此，通過(guò)有效的，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，非常有必要。英語(yǔ)社團(tuán)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)英語(yǔ)的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
擴(kuò)展學(xué)生視野，增加學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的持續(xù)性發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，并增強(qiáng)閱讀能力。
四、活動(dòng)目的
1、通過(guò)有效的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。
2、授人以魚(yú)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，提高學(xué)生的詞匯量，語(yǔ)感等。
五、活動(dòng)對(duì)象
本年級(jí)高二社團(tuán)成員。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲。
2、創(chuàng)建英語(yǔ)角。每星期一次，大家相互交流，可以談?wù)撘恍┥钪谐Ｒ?jiàn)的事物，也可以談?wù)摃?shū)上的內(nèi)容。
3、每月觀看一部外國(guó)原版大片，如：《20xx》、《海底總動(dòng)員》等，鍛煉其聽(tīng)力能力。
4、開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)法比賽、手抄報(bào)比賽、朗誦比賽、講故事比賽等。
5、編排、表演英語(yǔ)課本劇或小品等。
七、活動(dòng)時(shí)間
每星期四下午午5：00----5：30
八、活動(dòng)地點(diǎn)
校報(bào)告廳。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2、通過(guò)專(zhuān)題娛樂(lè)，拓展學(xué)生的英語(yǔ)單詞、英語(yǔ)知識(shí)、開(kāi)拓學(xué)生的思路。
3、通過(guò)英語(yǔ)單詞與實(shí)際生活相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解英語(yǔ)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。
三、活動(dòng)原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
四、活動(dòng)時(shí)間
周三下午
五、活動(dòng)安排
每周?chē)@一個(gè)英語(yǔ)主題進(jìn)行英語(yǔ)單詞、簡(jiǎn)單口語(yǔ)交際常用對(duì)話(huà)訓(xùn)練。
第一節(jié)：Alphabet字母
第二節(jié)：Numbers數(shù)字、對(duì)話(huà)say hello
第三節(jié)：Colours色彩
第四節(jié)：Fruits水果
1
第五節(jié)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單英文歌。
第六節(jié)：Food食物
第七節(jié)：Animals動(dòng)物
第八節(jié)：復(fù)習(xí)前面所學(xué)單詞、歌曲。
第九節(jié)：Body身體
第十節(jié)：Clothes服飾
第十一節(jié)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單英文歌。
第十二節(jié)：Family家庭成員
第十三節(jié)：Home家
第十四節(jié)：復(fù)習(xí)前面所學(xué)單詞、歌曲。
第十五節(jié)：School學(xué)校
第十六節(jié)：Transport交通工具
第十七節(jié)：第二十周：運(yùn)用本學(xué)期節(jié)所學(xué)的英語(yǔ)單詞演唱簡(jiǎn)單英文歌，并進(jìn)行評(píng)比。
六、評(píng)價(jià)方式
教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)可以給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，比如每堂課課堂上可以獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，綜合每月、每學(xué)期的學(xué)習(xí)情況可以獎(jiǎng)勵(lì)小禮物等。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
為豐富學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，拓展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的視野，激發(fā)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣，提高我校學(xué)生的整體英語(yǔ)水平，讓喜歡英語(yǔ)的同學(xué)能有個(gè)發(fā)展和深入學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)老師的有效指導(dǎo)，學(xué)生之間的交流互動(dòng)，即交流性和學(xué)習(xí)性與一體，加強(qiáng)學(xué)生之間的情誼交流，豐富學(xué)生的課內(nèi)外文化生活，使學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)。結(jié)合學(xué)校提出的的“五定”，即定活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、指導(dǎo)老師的要求，制定本學(xué)期計(jì)劃如下：
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣
2.通過(guò)大量的語(yǔ)言輸入，通過(guò)學(xué)生的英語(yǔ)水平，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)
3.通過(guò)針對(duì)性的練習(xí)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
4.通過(guò)每學(xué)期至少一次地英語(yǔ)活動(dòng)比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
三、社團(tuán)具體設(shè)置：
團(tuán)員：高二年級(jí)和初一、初二年級(jí)的興趣同學(xué)
社團(tuán)名稱(chēng)或活動(dòng)內(nèi)容：
初中：themeposterandthemesongs（主題海報(bào)制作和主題英文歌曲欣賞）
指導(dǎo)老師：蘆小陽(yáng)王瑩王本江
活動(dòng)時(shí)間：每周三下午的自習(xí)課
社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容教本：雙語(yǔ)報(bào)初中版課本內(nèi)容的有效開(kāi)發(fā)利用
高中:Beautifulmind&learnbyheart（心靈驛站佳篇誦讀）
ClassicalEnglishsongs（英文金曲賞析）
指導(dǎo)老師：付培麗吳金菊
活動(dòng)時(shí)間：每周三下午的自習(xí)課
社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容教本：學(xué)生輔導(dǎo)報(bào)高中版第四版
高中選修課本英文歌曲欣賞
四、教師安排事宜：
1.負(fù)責(zé)指導(dǎo)的老師要熟悉社團(tuán)活動(dòng)并對(duì)社團(tuán)工作做出及時(shí)正確的指導(dǎo)，及時(shí)準(zhǔn)備把握學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的明確要求，并具體工作和活動(dòng)做出適當(dāng)時(shí)間安排，策劃部署社團(tuán)大型比賽活動(dòng)，并監(jiān)督執(zhí)行。每個(gè)星期至少一次活動(dòng)，若是教學(xué)活動(dòng)，需要到場(chǎng)指導(dǎo)。然后將每次社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)做出總結(jié)并留存。
2.策劃組織社團(tuán)活動(dòng)，制定計(jì)劃草案，策劃每次的活動(dòng)主題，提前做好安排工作，活動(dòng)結(jié)束后，匯總學(xué)生活動(dòng)記錄。
3.每學(xué)期至少安排一次大型比賽活動(dòng)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)員給予獎(jiǎng)勵(lì)表彰。
五、會(huì)員事宜：
1.相關(guān)年級(jí)對(duì)英語(yǔ)社團(tuán)感興趣的同學(xué)都可積極參加，
2.對(duì)活動(dòng)提出積極建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，以促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展。
3.所有社團(tuán)成員必須參加社團(tuán)通知安排的活動(dòng)，到場(chǎng)須簽到，執(zhí)行事先請(qǐng)假制度。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃7
一．指導(dǎo)思想
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話(huà)、競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識(shí)加以總結(jié)，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。
二．活動(dòng)目的
1．通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2．授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。
4．提高學(xué)生的`整體素質(zhì)，為后今學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
三．活動(dòng)對(duì)象
本校學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過(guò)30人。
四．活動(dòng)內(nèi)容
1．規(guī)范書(shū)寫(xiě)，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)26個(gè)字母，及其正確發(fā)音。
2．學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問(wèn)候用語(yǔ)、初次見(jiàn)面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)等等。
3．閱讀英語(yǔ)課外書(shū)。學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。
五．活動(dòng)安排
1．活動(dòng)次數(shù)為每周兩次，興趣小組活動(dòng)課時(shí)間。
2．地點(diǎn)：多媒體教室。
六．活動(dòng)預(yù)算
適合小學(xué)生閱讀的英語(yǔ)課外書(shū)和書(shū)寫(xiě)練習(xí)本 1000元。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃8
一、社團(tuán)名稱(chēng)：
Shining Club
二、活動(dòng)目標(biāo)：
在上學(xué)期社團(tuán)工作的基礎(chǔ)上,通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步開(kāi)拓學(xué)生的視野，延伸英語(yǔ)課堂教學(xué), 活躍學(xué)生的課外生活,并積極引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生自主,創(chuàng)新開(kāi)展活動(dòng)的興趣和能力。同時(shí)，也為學(xué)校文化節(jié)儲(chǔ)備節(jié)目，培養(yǎng)小主持人,外賓小接待發(fā)揮作用。
三、活動(dòng)宗旨:
Enjoy English Enjoy yourself
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
401教室
五、活動(dòng)對(duì)象：
選拔在英語(yǔ)語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)、表演能力等各方面較好的七/八年級(jí)學(xué)生，各10人。
六、指導(dǎo)老師：
蘇莉婭 瞿建華
七、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排：
3月5日 選舉社團(tuán)社長(zhǎng),副社長(zhǎng)及干事,明確本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展思路
3月19日 確定排演內(nèi)容,分配工作
4月16日 排演并提出改進(jìn)意見(jiàn)
4月30日 合排劇本,進(jìn)行細(xì)節(jié)推敲
5月11日 7,8年級(jí)互相觀摩
6月11日 匯報(bào)演出
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃9
英語(yǔ)社團(tuán)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。
二、活動(dòng)目的
1．通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2．通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開(kāi)拓學(xué)生的思路
3．通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動(dòng)原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
四、活動(dòng)安排
1. 課外兒歌《Twinkle,twinkle,little star》、《Shut them open》
2. 看動(dòng)畫(huà)學(xué)英語(yǔ)
3. 單詞拼讀訓(xùn)練
五、規(guī)章制度
1、活動(dòng)時(shí)間：每周二下午2：30--3：20。不遲到，不早退。
2、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排。
3、活動(dòng)前準(zhǔn)備好所需材料，活動(dòng)中遵守課堂紀(jì)律，活動(dòng)后做好老師布置的任務(wù)。
4、保持教室衛(wèi)生干凈。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃10
一．指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的校園文化學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性，集交流性與學(xué)習(xí)性于一體，加強(qiáng)學(xué)生之間的情誼交流。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，增強(qiáng)其自信心。
二．社團(tuán)初衷：
鑒于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，英語(yǔ)學(xué)習(xí)困惑，單詞記憶困難，特開(kāi)設(shè)福尼斯英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)。
福尼斯英語(yǔ)教學(xué)，不讀字母、不學(xué)音標(biāo)，從語(yǔ)音入手，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)音意識(shí)，使學(xué)生見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)音能寫(xiě)，很快進(jìn)入大量閱讀，在閱讀中積累英語(yǔ)知識(shí)，熟悉英語(yǔ)文化，并以此為基礎(chǔ)，全面發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。福尼斯英語(yǔ)可以針對(duì)學(xué)困生，零基礎(chǔ)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心和興趣。
三．活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
2、掌握58個(gè)音圖和大多數(shù)英語(yǔ)的讀音規(guī)則，獲得見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)音能寫(xiě)的能力。
3、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的日常口語(yǔ)。
四．活動(dòng)時(shí)間：
每周三和周五的第七節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
五．活動(dòng)安排：
組織學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容和安排如下：
第4到10周：學(xué)習(xí)26個(gè)單音圖的發(fā)音及其發(fā)音規(guī)則，掌握20個(gè)元音發(fā)音，初步掌握音節(jié)劃分。
第11到20周：學(xué)習(xí)32個(gè)多音圖（常見(jiàn)字母組合）的發(fā)音及其規(guī)則，掌握48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，會(huì)拼讀和聽(tīng)寫(xiě)80%小學(xué)一到十二冊(cè)英語(yǔ)單詞。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃11
一、英語(yǔ)興趣小組目標(biāo)
初中是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期。開(kāi)展多方面的英語(yǔ)活動(dòng)能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，從多方面提高學(xué)生英語(yǔ)的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平。增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠在一定的英語(yǔ)語(yǔ)境中用英語(yǔ)思維并表達(dá)鍛煉學(xué)生的膽量。幫助他們解決英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)上的困難。從而達(dá)到促使學(xué)生輕松學(xué)好英語(yǔ)的目的。
二、英語(yǔ)社團(tuán)實(shí)施計(jì)劃
1參與對(duì)象ǔ醵學(xué)生中立志提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。人數(shù)每班優(yōu)秀學(xué)生3—5名。英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上由老師篩選。
2時(shí)間每周星期四的下午第四節(jié)課每周舉行一次15-18次。
3地點(diǎn)初二集中在八（2））班教室
4內(nèi)容游戲活動(dòng)與英語(yǔ)會(huì)話(huà)。
5指導(dǎo)思想ㄎ繞教材現(xiàn)有的知識(shí)點(diǎn)設(shè)置活動(dòng)素材。
6組織者金家業(yè)
三、活動(dòng)形式
1、在英語(yǔ)老師的幫助下根據(jù)不同話(huà)題創(chuàng)設(shè)情景用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)交流。
2、同學(xué)之間用英語(yǔ)交流提高互動(dòng)性。
3、學(xué)唱經(jīng)典英文歌曲。
4、經(jīng)典外國(guó)電影欣賞。
5、英語(yǔ)游戲如猜謎、猜詞等。
6介紹英美國(guó)家的民族風(fēng)情、文化特色。
7.復(fù)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目閱讀聽(tīng)力和寫(xiě)作訓(xùn)練。
四、活動(dòng)要求
1、參加英語(yǔ)角的同學(xué)和指導(dǎo)老師應(yīng)按時(shí)到達(dá)地點(diǎn)。
2、進(jìn)入英語(yǔ)角場(chǎng)所后一律用英語(yǔ)交流。
3、參加英語(yǔ)角的全體學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自信,積極主動(dòng)參與各項(xiàng)話(huà)題活動(dòng)保證英語(yǔ)角活動(dòng)的順利進(jìn)行。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃12
英語(yǔ)社團(tuán)本著引導(dǎo)社團(tuán)成員和英語(yǔ)愛(ài)好者學(xué)習(xí)英語(yǔ)的宗旨，為達(dá)到掀起全校學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱潮的目的，我們上學(xué)期在工作計(jì)劃的指導(dǎo)下開(kāi)展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)，特此初步制定本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃：
3月8日晚自習(xí)后召開(kāi)本學(xué)期社團(tuán)第一次集體會(huì)議
3月中旬舉行英語(yǔ)社第一次活動(dòng)，即單詞接龍游戲
4月初播放一期英語(yǔ)原聲帶電影
4月份籌劃設(shè)計(jì)出第三期英語(yǔ)手抄報(bào)（主題由各骨干社員自定）
5月上旬各社團(tuán)聯(lián)誼，舉辦“五四”文藝晚會(huì)
5月下旬舉行第二次英語(yǔ)角活動(dòng)
6月上旬播放第二期英語(yǔ)錄像教學(xué)片
6月中旬籌劃設(shè)計(jì)出第一期英語(yǔ)社團(tuán)社刊
6月底召開(kāi)英語(yǔ)社團(tuán)總結(jié)暨表彰大會(huì)
(注：每月都有一次例會(huì)，也同樣作為英語(yǔ)社團(tuán)的活動(dòng)組成部分，由社長(zhǎng)及副社長(zhǎng)主持)
以上僅是一個(gè)粗略的計(jì)劃，我們有可能會(huì)根據(jù)具體情況而作出一些改變。總之，一切從社員利益出發(fā)，務(wù)求廣大社員在參與我們社團(tuán)的活動(dòng)中使自己的英語(yǔ)水平得到一定的提高。
我們的目標(biāo)是：英語(yǔ)社團(tuán)要成為一種載體，一股力量，一道風(fēng)景不斷推動(dòng)我院英語(yǔ)文化的普及，使英語(yǔ)現(xiàn)象遍布校園的每個(gè)角落。
英語(yǔ)社團(tuán)是一個(gè)正在孕育的生命，它像含苞待放的花蕊，期待著更多關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，相信這顆年輕的生命能收獲豐碩的果實(shí)。愿我們的社員在這個(gè)大家庭中不斷成長(zhǎng)。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
當(dāng)今的學(xué)生，總是不甘落后于潮流。風(fēng)靡全球的足球世界杯會(huì)歌、電影的主題歌、優(yōu)美流暢的英語(yǔ)鄉(xiāng)間民歌等對(duì)他們有著巨大的吸引力。一些著名的歌星更是他們崇拜的偶像。因此，教唱英語(yǔ)歌曲肯定會(huì)受到學(xué)生們的喜愛(ài)與歡迎。英文歌曲融知識(shí)性于趣味性之中。學(xué)生在參與活動(dòng)中，積極探討歌詞的的問(wèn)題，發(fā)展了思維，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。另外，它可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，開(kāi)拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。豐富小學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)英文歌曲的社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生的英語(yǔ)興趣得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解英語(yǔ)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)英文歌謠演唱能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲。
《If you are happy》
《At the market》
《Five little monkeys》
《Walking》
《Twinkle,Twinkle,little star》
《Row your boat》
《Teddy bear》
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
每周星期三下午第三節(jié)課，二(1)班教室。
如遇特殊情況另行安排。
五、活動(dòng)要求
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。
2、每周三下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
六、進(jìn)度安排
活動(dòng)時(shí)間(周次)，活動(dòng)內(nèi)容，人數(shù)
第一到四周，組織社團(tuán)，制定計(jì)劃，22
第五周，自我介紹22
第六周，英文歌曲欣賞《If you are happy》等，22
第七周，歌曲《At the market》(歌曲欣賞及歌詞大意)，22
第八周，歌曲《At the market》(學(xué)習(xí)及表演)，22
第九周，清明節(jié)，22
第十周，Rhyme 《Five little monkeys》，22
第十一周，歌曲《Walking》(歌曲欣賞及歌詞大意)，22
第十二周，歌曲《Walking》(學(xué)習(xí)及表演)，22
第十三周，勞動(dòng)節(jié)，22
第十四周，歌曲《Twinkle,Twinkle,little star》(歌曲欣賞及歌詞大意)，22
第十五周，歌曲《Twinkle,Twinkle,little star》(學(xué)習(xí)及表演)，22
第十六周，歌曲《Row your boat》(歌曲欣賞及歌詞大意)，22
第十七周，歌曲《Row your boat》(學(xué)習(xí)及表演)，22
第十八周，歌曲《Teddy bear》(歌曲欣賞及歌詞大意)，22
第十九周歌曲《Teddy bear》(學(xué)習(xí)及表演)，22
第二十周，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的歌曲
第四篇：英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)本社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。
二、活動(dòng)目的：
1．通過(guò)本社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2．通過(guò)專(zhuān)題活動(dòng)及培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開(kāi)拓學(xué)生的思路3．通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動(dòng)原則：
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每月活動(dòng)一次，具體根據(jù)各年級(jí)課時(shí)較少的時(shí)間進(jìn)行安排。
五、參加對(duì)象：
以各年級(jí)各班參加英語(yǔ)社團(tuán)的學(xué)生為主體，可以具體根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容邀請(qǐng)一些英語(yǔ)老師和有興趣的學(xué)生共同參加。
六、活動(dòng)安排
（一）、長(zhǎng)線(xiàn)活動(dòng)活動(dòng)目的：有針對(duì)性地提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，豐富學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)?；顒?dòng)方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿(mǎn)地汲取知識(shí)，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時(shí)間想一想、做一做，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。
（二）、短線(xiàn)活動(dòng)
1、學(xué)唱英文歌曲活動(dòng)目的：更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)?；顒?dòng)方式：教師指導(dǎo)社團(tuán)干部選擇比較適合中學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來(lái)（可與學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)相結(jié)合）。
2、從“圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)（11月1日）、感恩節(jié)（11月第四個(gè)禮拜四）”中選擇一個(gè)節(jié)日大家一起歡度。活動(dòng)目的：更深地了解英國(guó)的文化，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平?；顒?dòng)方式：圍繞這個(gè)節(jié)日，由教師指導(dǎo)社團(tuán)成員搜集材料并進(jìn)行交流，以更深地了解節(jié)日的由來(lái)、慶祝方式。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)或張貼畫(huà)等方式。）參加人數(shù)：所有英語(yǔ)俱樂(lè)部的成員
3、講故事比賽。活動(dòng)目的：提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，提高學(xué)生對(duì)文章片段的理解能力。活動(dòng)方式：教師選擇適合各年級(jí)段學(xué)生演繹的故事片段，不必過(guò)多，大概每個(gè)年級(jí)三五篇，讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動(dòng)地講述故事，最后同年級(jí)學(xué)生可以來(lái)個(gè)大比拼。參加人數(shù)：所有英語(yǔ)社團(tuán)的成員。
4、話(huà)題活動(dòng)。設(shè)立一定的話(huà)題，社團(tuán)成員準(zhǔn)備后進(jìn)行交流表達(dá)，總結(jié)本話(huà)題所涉及的語(yǔ)言表達(dá)?；顒?dòng)目的：開(kāi)發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力訓(xùn)練，進(jìn)行合作交流。
七、評(píng)價(jià)方式教師綜合長(zhǎng)線(xiàn)活動(dòng)和短線(xiàn)活動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。
可分一二三等獎(jiǎng)獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃2
一、英語(yǔ)興趣小組目標(biāo)
初中是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期。開(kāi)展多方面的英語(yǔ)活動(dòng)能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，從多方面提高學(xué)生英語(yǔ)的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平。增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠在一定的英語(yǔ)語(yǔ)境中用英語(yǔ)思維并表達(dá)鍛煉學(xué)生的膽量。幫助他們解決英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)上的困難。從而達(dá)到促使學(xué)生輕松學(xué)好英語(yǔ)的目的。
二、英語(yǔ)社團(tuán)實(shí)施計(jì)劃
1參與對(duì)象ǔ醵學(xué)生中立志提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。人數(shù)每班優(yōu)秀學(xué)生3—5名。英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上由老師篩選。
2時(shí)間每周星期四的下午第四節(jié)課每周舉行一次15-18次。
3地點(diǎn)初二集中在八（2））班教室
4內(nèi)容游戲活動(dòng)與英語(yǔ)會(huì)話(huà)。
5指導(dǎo)思想ㄎ繞教材現(xiàn)有的知識(shí)點(diǎn)設(shè)置活動(dòng)素材。
6組織者金家業(yè)
三、活動(dòng)形式
1、在英語(yǔ)老師的幫助下根據(jù)不同話(huà)題創(chuàng)設(shè)情景用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)交流。
2、同學(xué)之間用英語(yǔ)交流提高互動(dòng)性。
3、學(xué)唱經(jīng)典英文歌曲。
4、經(jīng)典外國(guó)電影欣賞。
5、英語(yǔ)游戲如猜謎、猜詞等。
6介紹英美國(guó)家的民族風(fēng)情、文化特色。
7.復(fù)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目閱讀聽(tīng)力和寫(xiě)作訓(xùn)練。
四、活動(dòng)要求
1、參加英語(yǔ)角的同學(xué)和指導(dǎo)老師應(yīng)按時(shí)到達(dá)地點(diǎn)。
2、進(jìn)入英語(yǔ)角場(chǎng)所后一律用英語(yǔ)交流。
3、參加英語(yǔ)角的全體學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自信,積極主動(dòng)參與各項(xiàng)話(huà)題活動(dòng)保證英語(yǔ)角活動(dòng)的順利進(jìn)行。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃3
一、社團(tuán)的性質(zhì)
本社團(tuán)是本校學(xué)生為豐富課余生活，開(kāi)辟第二課堂而自愿組織的群眾團(tuán)體。是學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)交際能力的有效陣地。為創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，營(yíng)造語(yǔ)言氛圍搭建了一個(gè)很好的語(yǔ)言平臺(tái)，也是和諧校園文化的重要組成部分。
二、指導(dǎo)思想
由于中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏一定的語(yǔ)言環(huán)境，遺忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重。通常會(huì)出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)，用時(shí)忘的現(xiàn)象，久而久之會(huì)導(dǎo)致一部分的學(xué)生成績(jī)偏差，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣。因此，通過(guò)有效的，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，非常有必要。英語(yǔ)社團(tuán)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)英語(yǔ)的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
擴(kuò)展學(xué)生視野，增加學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的持續(xù)性發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，并增強(qiáng)閱讀能力。
四、活動(dòng)目的
1、通過(guò)有效的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。
2、授人以魚(yú)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，提高學(xué)生的詞匯量，語(yǔ)感等。
五、活動(dòng)對(duì)象
本年級(jí)高二社團(tuán)成員。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲。
2、創(chuàng)建英語(yǔ)角。每星期一次，大家相互交流，可以談?wù)撘恍┥钪谐Ｒ?jiàn)的事物，也可以談?wù)摃?shū)上的內(nèi)容。
3、每月觀看一部外國(guó)原版大片，如：《20xx》、《海底總動(dòng)員》等，鍛煉其聽(tīng)力能力。
4、開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)法比賽、手抄報(bào)比賽、朗誦比賽、講故事比賽等。
5、編排、表演英語(yǔ)課本劇或小品等。
七、活動(dòng)時(shí)間
每星期四下午午5：00----5：30
八、活動(dòng)地點(diǎn)
校報(bào)告廳。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃4
英語(yǔ)社團(tuán)本著引導(dǎo)社團(tuán)成員和英語(yǔ)愛(ài)好者學(xué)習(xí)英語(yǔ)的宗旨，為達(dá)到掀起全校學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱潮的目的，我們上學(xué)期在工作計(jì)劃的指導(dǎo)下開(kāi)展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)，特此初步制定本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃：
3月8日晚自習(xí)后召開(kāi)本學(xué)期社團(tuán)第一次集體會(huì)議
3月中旬舉行英語(yǔ)社第一次活動(dòng)，即單詞接龍游戲
4月初播放一期英語(yǔ)原聲帶電影
4月份籌劃設(shè)計(jì)出第三期英語(yǔ)手抄報(bào)（主題由各骨干社員自定）
5月上旬各社團(tuán)聯(lián)誼，舉辦“五四”文藝晚會(huì)
5月下旬舉行第二次英語(yǔ)角活動(dòng)
6月上旬播放第二期英語(yǔ)錄像教學(xué)片
6月中旬籌劃設(shè)計(jì)出第一期英語(yǔ)社團(tuán)社刊
6月底召開(kāi)英語(yǔ)社團(tuán)總結(jié)暨表彰大會(huì)
(注：每月都有一次例會(huì)，也同樣作為英語(yǔ)社團(tuán)的活動(dòng)組成部分，由社長(zhǎng)及副社長(zhǎng)主持)
以上僅是一個(gè)粗略的計(jì)劃，我們有可能會(huì)根據(jù)具體情況而作出一些改變?？傊?，一切從社員利益出發(fā)，務(wù)求廣大社員在參與我們社團(tuán)的活動(dòng)中使自己的英語(yǔ)水平得到一定的提高。
我們的目標(biāo)是：英語(yǔ)社團(tuán)要成為一種載體，一股力量，一道風(fēng)景不斷推動(dòng)我院英語(yǔ)文化的普及，使英語(yǔ)現(xiàn)象遍布校園的每個(gè)角落。
英語(yǔ)社團(tuán)是一個(gè)正在孕育的生命，它像含苞待放的花蕊，期待著更多關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，相信這顆年輕的生命能收獲豐碩的果實(shí)。愿我們的社員在這個(gè)大家庭中不斷成長(zhǎng)。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃5
英語(yǔ)社團(tuán)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的的開(kāi)展活動(dòng)，重視教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的'極積性，努力把英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)搞得有聲有色。為了給愛(ài)好英語(yǔ)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及表演能力。
二、活動(dòng)要求
興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多，大約30名左右。活動(dòng)固定，每周一次每次1個(gè)課時(shí)，活動(dòng)制度化，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。
2、每周三下午進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，破壞、損壞活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn)。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，通過(guò)小對(duì)話(huà)、歌曲、編兒歌、小組活動(dòng)等來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讓學(xué)生利用課余時(shí)間去收集有關(guān)英語(yǔ)的廣告，圖片，商標(biāo)等，期末展評(píng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)，擬定讓學(xué)生掌握四季、星期、月份、動(dòng)物、水果等基本名稱(chēng)，掌握基本的一些日常用語(yǔ)，并能在情境中加以運(yùn)用。
四、采取的措施：
1、做好組織工作，在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
2、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃6
一．指導(dǎo)思想
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話(huà)、競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識(shí)加以總結(jié)，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。
二．活動(dòng)目的
1．通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2．授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。
4．提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為后今學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
三．活動(dòng)對(duì)象
本校學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過(guò)30人。
四．活動(dòng)內(nèi)容
1．規(guī)范書(shū)寫(xiě)，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)26個(gè)字母，及其正確發(fā)音。
2．學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問(wèn)候用語(yǔ)、初次見(jiàn)面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)等等。
3．閱讀英語(yǔ)課外書(shū)。學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。
五．活動(dòng)安排
1．活動(dòng)次數(shù)為每周兩次，興趣小組活動(dòng)課時(shí)間。
2．地點(diǎn)：多媒體教室。
六．活動(dòng)預(yù)算
適合小學(xué)生閱讀的英語(yǔ)課外書(shū)和書(shū)寫(xiě)練習(xí)本 1000元。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃7
一．指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的校園文化學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性，集交流性與學(xué)習(xí)性于一體，加強(qiáng)學(xué)生之間的情誼交流。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，增強(qiáng)其自信心。
二．社團(tuán)初衷：
鑒于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，英語(yǔ)學(xué)習(xí)困惑，單詞記憶困難，特開(kāi)設(shè)福尼斯英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)。
福尼斯英語(yǔ)教學(xué)，不讀字母、不學(xué)音標(biāo)，從語(yǔ)音入手，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)音意識(shí)，使學(xué)生見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)音能寫(xiě)，很快進(jìn)入大量閱讀，在閱讀中積累英語(yǔ)知識(shí)，熟悉英語(yǔ)文化，并以此為基礎(chǔ)，全面發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。福尼斯英語(yǔ)可以針對(duì)學(xué)困生，零基礎(chǔ)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心和興趣。
三．活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
2、掌握58個(gè)音圖和大多數(shù)英語(yǔ)的讀音規(guī)則，獲得見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)音能寫(xiě)的能力。
3、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的日?？谡Z(yǔ)。
四．活動(dòng)時(shí)間：
每周三和周五的第七節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
五．活動(dòng)安排：
組織學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容和安排如下：
第4到10周：學(xué)習(xí)26個(gè)單音圖的發(fā)音及其發(fā)音規(guī)則，掌握20個(gè)元音發(fā)音，初步掌握音節(jié)劃分。
第11到20周：學(xué)習(xí)32個(gè)多音圖（常見(jiàn)字母組合）的發(fā)音及其規(guī)則，掌握48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，會(huì)拼讀和聽(tīng)寫(xiě)80%小學(xué)一到十二冊(cè)英語(yǔ)單詞。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃8
一、社團(tuán)名稱(chēng)：
Shining Club
二、活動(dòng)目標(biāo)：
在上學(xué)期社團(tuán)工作的基礎(chǔ)上,通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步開(kāi)拓學(xué)生的視野，延伸英語(yǔ)課堂教學(xué), 活躍學(xué)生的課外生活,并積極引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生自主,創(chuàng)新開(kāi)展活動(dòng)的興趣和能力。同時(shí)，也為學(xué)校文化節(jié)儲(chǔ)備節(jié)目，培養(yǎng)小主持人,外賓小接待發(fā)揮作用。
三、活動(dòng)宗旨:
Enjoy English Enjoy yourself
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
401教室
五、活動(dòng)對(duì)象：
選拔在英語(yǔ)語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)、表演能力等各方面較好的七/八年級(jí)學(xué)生，各10人。
六、指導(dǎo)老師：
蘇莉婭 瞿建華
七、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排：
3月5日 選舉社團(tuán)社長(zhǎng),副社長(zhǎng)及干事,明確本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展思路
3月19日 確定排演內(nèi)容,分配工作
4月16日 排演并提出改進(jìn)意見(jiàn)
4月30日 合排劇本,進(jìn)行細(xì)節(jié)推敲
5月11日 7,8年級(jí)互相觀摩
6月11日 匯報(bào)演出
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2、通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開(kāi)拓學(xué)生的思路
3、通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動(dòng)原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
四、活動(dòng)安排
周次
活動(dòng)內(nèi)容
備注
第二周
社團(tuán)活動(dòng)介紹及成員分工分組
第三周
英語(yǔ)自我介紹
培養(yǎng)口語(yǔ)和語(yǔ)言組織能力。
第四周
制作Season Book
培養(yǎng)動(dòng)手書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)能力
第五周
英語(yǔ)視聽(tīng)
培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)視聽(tīng)能力
第六周
西方節(jié)日集錦
培養(yǎng)信息收集及交流能力
第七周
故事表演
培養(yǎng)語(yǔ)言表演能力
第八周
英語(yǔ)繞口令
訓(xùn)練語(yǔ)音
第九周
英語(yǔ)詞語(yǔ)競(jìng)技
考察詞匯
第十周
制作關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的手抄報(bào)
結(jié)合校英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)
第十一周
制作Family Album
手工制作
第十二周
即興表演
訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力
第十三周
看圖寫(xiě)話(huà)（一）
培養(yǎng)英語(yǔ)寫(xiě)作的能力
第十四周
朗讀表演
培養(yǎng)語(yǔ)言朗讀能力
第十五周
“六一”放假
第十六周
看圖寫(xiě)話(huà)（二）
培養(yǎng)英語(yǔ)寫(xiě)作的能力
第十七周
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)交流
成果展示
五、規(guī)章制度
1、活動(dòng)時(shí)間：每周二下午3：20-4：50。不遲到，不早退。準(zhǔn)時(shí)簽到。
2、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排。
3、活動(dòng)前準(zhǔn)備好所需材料，活動(dòng)中遵守課堂紀(jì)律，活動(dòng)后做好老師布置的任務(wù)。
4、保持教室衛(wèi)生干凈。
第五篇：英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
一、社團(tuán)活動(dòng)目的：
隨著英語(yǔ)教材難度的逐漸增加，學(xué)生在課堂對(duì)知識(shí)的掌握不夠牢固，部分同學(xué)英語(yǔ)逐漸落下，出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，通過(guò)組建英語(yǔ)社團(tuán)，讓這部分同學(xué)提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，逐步提高英語(yǔ)成績(jī)。
二、社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃：
社團(tuán)計(jì)劃開(kāi)展以下內(nèi)容：
1.音標(biāo)學(xué)習(xí)音標(biāo)是英語(yǔ)拼讀的基礎(chǔ)，很多同學(xué)到了八年級(jí)
音標(biāo)還沒(méi)掌握好，這直接影響了他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，利用活動(dòng)，讓他們學(xué)好音標(biāo)，為學(xué)好英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)。
2.趣味對(duì)話(huà)：結(jié)合課本所學(xué)對(duì)話(huà)內(nèi)容，創(chuàng)造性的讓學(xué)生開(kāi)展
對(duì)話(huà)活動(dòng)，即提高他們學(xué)習(xí)的興趣，又幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.聽(tīng)力訓(xùn)練：對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行聽(tīng)力特訓(xùn)，補(bǔ)充課外聽(tīng)力材料，鍛煉學(xué)生聽(tīng)的能力。
4.寫(xiě)作技能培訓(xùn)：偏科同學(xué)的英語(yǔ)寫(xiě)作是個(gè)大難題，他們不
想寫(xiě)也不太會(huì)寫(xiě)作文，通過(guò)培訓(xùn)讓他們掌握基本的寫(xiě)作技巧，形成一定的寫(xiě)作能力。
5.欣賞英文歌曲，英文電影，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，了解歐美風(fēng)俗
習(xí)慣。
社團(tuán)名單：
八一孫旭侯佳萍張少博 八二耿凱文 李曉娜倪少俊 八三韓盈李巖高偉杰 八四王坤朱凱麗許成龍 八五高金明初曉康陳翠婷 八六金柯唐強(qiáng)劉旭 八七劉諾肖佳穎宋軼豪 八八王潤(rùn)澤左立成牟文卓 八九王永鑫蔡宗琪 高凱杰 八十王文龍陳龍飛李金瑞
點(diǎn)擊咨詢(xún) 