第一篇：語盟教育-誠聘南寧英語教師法語教師日語教師韓語教師

誠聘英語教師 崗位職責：

1.主要負責本機構(gòu)的英語課程；

2.接待來訪學(xué)員，負責解答英語課程相關(guān)問題；對來訪學(xué)員進行英語水平測試，并推薦適合該學(xué)員的課程等級；

3.對學(xué)員進行回訪，跟進學(xué)員學(xué)習(xí)進度，做好進度及教學(xué)效果統(tǒng)計；

4.協(xié)助培訓(xùn)部的課程宣傳工作； 要求：

1.英語專業(yè)本科及以上學(xué)歷，TEM4或CET6；TEM8優(yōu)先考慮； 2.語音語調(diào)良好，美式發(fā)音優(yōu)先考慮。3.上課生動活潑，不拘一格，4.有教育培訓(xùn)經(jīng)驗或海外學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷者優(yōu)先。誠聘中學(xué)數(shù)理化教師 崗位職責：

1.負責本機構(gòu)的中學(xué)數(shù)理化課程；

2.接待來訪學(xué)員，負責解答課程相關(guān)問題；對來訪學(xué)員進行水平測試，為學(xué)員制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃；

3.對學(xué)員進行回訪，跟進學(xué)員學(xué)習(xí)進度，做好進度及教學(xué)效果統(tǒng)計；

4.協(xié)助培訓(xùn)部課程宣傳開展工作；

1.本科及以上學(xué)歷，數(shù)學(xué)、物理或化學(xué)專業(yè)，專業(yè)知識扎實。2.有教學(xué)經(jīng)驗；有在示范性中學(xué)任課經(jīng)歷的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮 3.熟悉中學(xué)數(shù)理化教材，掌握中考和高考的命題規(guī)律。有中考或高考閱卷經(jīng)歷者優(yōu)先考慮。誠聘日語教師

崗位職責

給學(xué)員上日語課程（日語五十音圖、基礎(chǔ)日語對話、日本文化)要求：

1.有責任心、為人師表

2.日語專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)知識扎實 3.有日本留學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮 誠聘韓語教師

崗位職責

給學(xué)員上初級韓語課（韓語語音、基礎(chǔ)韓語對話、韓國文化）要求：

1.有責任心、為人師表

2.韓語專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)知識扎實 3.有韓國留學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮 誠聘法語教師

崗位職責

給學(xué)員上法語課

2.制定法語課程的教學(xué)計劃、完善現(xiàn)有法語教材等授課資料 3.對招生工作進行輔助，包括但不限于：準備試聽課、管理法語微博等。要求：

1.有責任心、為人師表

2.法語專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)知識扎實 3.有法國留學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮 誠聘泰語教師

崗位職責

給學(xué)員上泰語課（泰語語音、基礎(chǔ)泰語對話、泰國文化）要求：

1.有責任心、為人師表

2.泰語專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)知識扎實 3.有泰國留學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮 誠聘越南語教師

崗位職責

給學(xué)員上越南語課（越南語語音、基礎(chǔ)越南語對話、越南文化）要求：

1.有責任心、為人師表

2.越南語專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)知識扎實

3.有越南留學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮

語盟教育核心課程

? 零基礎(chǔ)成人英語/中級英語/純外教英語

? 旅游英語/商務(wù)英語/面試英語/旅游英語/導(dǎo)游英語/酒店英語/婚戀英語 ? 大學(xué)英語四六級/考研英語/職稱英語/學(xué)位英語 ? 留學(xué)移民法語/二外考研法語/青少年法語興趣班 ? 零基礎(chǔ)日語/高考日語

? 零基礎(chǔ)韓語/泰語/越南語等小語種興趣班 ? 中小學(xué)各科VIP輔導(dǎo)

在這里

學(xué)習(xí)也可以是一種享受

Study and enjoy here!

第二篇：教師教育心語

教師教育心語

教師教育心語1

1. 一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

2. 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議?！招兄?/p>

3. 教育人就是要形成人的性格?！獨W文

4. 教育為公以達天下為公?！招兄?/p>

5. 兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量?！R卡連柯

6. 教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基

7. 培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”?！招兄?/p>

8. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

9. 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯

10. 科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

11. 教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性?！K霍姆林斯基

12. 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

13. 教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。——杜蘭特

14. 教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

15. 一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分?！崴固┞妪R

16. 既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。——培根

17. 一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基

18. 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童?！K霍姆林斯基

19. 我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者?！珴蓶|

20. 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

教師教育心語2

1.教育為公以達天下為公。——陶行知

2.教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)?！K霍姆林斯基

3.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童?！K霍姆林斯基

4.教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞

5.初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好?！乩瓐D

6.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

7.一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基

8.教育的根是苦的，但其果實是甜的?！獊喞锸慷嗟?/p>

9.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

10.用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

11.永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

12.揚黃牛精神，做平凡工作。

13.名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

14.人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

15.為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

16.勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

17.當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

18.俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

19.人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

20.寬容別人等于祝福自己。

教師教育心語3

1. 作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。——蒙田

2. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。馬卡連柯

3. 無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基

4. 不應(yīng)把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)日常生活學(xué)校文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。——馬卡連柯

5. 我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應(yīng)有的高度?！K霍姆林斯基

6. 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育?！唆斊账箍▼I

7. 志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉?！K霍姆林斯基

8. 中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導(dǎo)行的過程。

9. 沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人?！K霍姆林斯基

10. 我們有無產(chǎn)階級道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代?！永飳?/p>

11. 善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗?！K霍姆林斯基

12. 只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯?！K霍姆林斯基

13. 即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。——(法)愛爾維修

14. 你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨立地批判地思考并有想象力，你就應(yīng)該采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法。

15. 教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。

16. 教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?！招兄?/p>

17. 給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。

18. 道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路?！K霍姆林斯基

19. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！涿兰~斯

20. 教育!科學(xué)!學(xué)會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星?！旯?/p>

教師教育心語4

1.良言暖三春，惡言記終身。

2.表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

3.奉獻人生，付出才會有收獲。

4.新的一天是新的起點，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。

5.踏踏實實工作，認認真真育人。

6.獨物之教風，以盡匹夫之責。

7.每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

8.以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

9.我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

10.業(yè)精于勤，荒于嬉。

11.精，勤，敬，緊，靜。

12.從零開始，持之以恒。

13.唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

14.讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

15.教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

16.教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

17.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的`本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。

18.教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

19.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

20.課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

教師教育心語5

1. 青年人的教育是國家的基石?！惶m克林

2. 教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。——蘇霍姆林斯基

3. 一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問?！病ゑR修斯

4. 真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度?！K霍姆林斯基

5. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

6. 好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

7. 用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似?！R卡連柯

8. 世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

9. 學(xué)校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

10. 學(xué)校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育?！K霍姆林斯基

教師教育心語6

1.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

2.水滴石穿。

3.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

4.一切為了學(xué)生。

5.我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。

6.為人要正直，做事重責任。

7.愛己之心愛人，律人之心律己。

8.教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

9.修身養(yǎng)性，教書育人。

10.愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

第三篇：英語教師

《國寶檔案》 20130101 新年特輯——青花美韻

中文字幕

在中國瓷器中，最珍稀也最具典雅之美的就要數(shù)元代的青花瓷了。他那藍天白云一樣的色彩之美令人爽心悅目。今天我要為您介紹的就是一組非常漂亮的元青花。

元青花因為存世稀少，非常珍貴。據(jù)專家統(tǒng)計，全世界收藏的元青花，僅有400多件。中國收藏有200多件，約有一半收藏在海外。近期上海博物館聚集元青花精品，舉辦了一場元青花大展。

青花蓮池游魚紋盤就是元青花。大展上的精品之一，現(xiàn)藏于中國湖南省博物館。它口徑為45厘米，底徑為25厘米，是元代景德鎮(zhèn)窯的代表作品。此盤體形碩大，釉面光亮，所繪青花色彩艷麗明快。盤外壁繪有纏枝蓮花和石榴紋。盤內(nèi)壁從盤沿到盤心，共有三組紋飾，盤心繪有魴魚，鱖魚各一條，上部為魴魚，魴魚頭小身大，嘴部微張，細鱗明顯。它高聳著背鰭，翹首擺尾在水中游弋。盤心下部的鱖魚，就是唐代詩人張志和“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”里提到的鱖魚，鱖魚尖嘴，下頜長著尖尖的牙齒，鰓蓋、背鰭和臀鰭上都長著尖尖的刺，魚身上花斑細膩，魚背部青料濃郁，至腹部顏色逐漸變淡，魚腹留白，顯得自然生動，魴魚和鱖魚的四周長滿了蓮花、蓮葉和各色水草，它們姿態(tài)柔美，隨水波漂動，極具動感，兩條魚自在游弋于蓮葉之間，頗有江南水鄉(xiāng)，玉溪連夜的詩情畫意。在中國古代，魚戲蓮葉間還有著美好的吉祥寓意。蓮的諧音為連。魚的諧音為余。整個畫面的意思是連年有余，象征富裕生活的綿長久遠。腹壁與盤心以白環(huán)相隔，繪有一圈象征富貴的纏枝牡丹。牡丹濃淡相宜，嬌艷柔美，盤的口沿處，繪有一圈海水紋，奔放流暢的線條，讓人想起海面上追逐奔跑的浪花。青花蓮池游魚紋盤的構(gòu)圖，極具匠心，盤心與腹壁之間的空白，仿佛水墨畫上的留白。使得整個畫面既疏朗有致，又突出了盤心，“魚戲蓮葉間”的繪畫主題。在元青花瓷器上，像魚紋盤這樣的動物紋飾非常普遍。這些動物大多有著吉祥的寓意和生動的造型。它們大都張嘴擺尾，動感十足，給人以鮮活生動的藝術(shù)魅力。在中國古代，魚代表富裕喜慶，所以元青花瓷器上的魚藻圖案非常多。

青花魚藻紋罐，有著與青花蓮池游魚紋盤相似的裝飾題材，口沿處一圈海水紋，肩頸部一圈纏枝牡丹，腹部空間內(nèi)蓮花盛開，蓮葉漂浮，水草隨水波晃動，一條鱖魚和兩條鯉魚游戲于水草和蓮葉之間。鱖魚、蓮花、蓮葉的形態(tài)與青花蓮池游魚紋盤非常相似，幾乎可以想象，他們很可能出自一人之手。蓮池題材的元青花，還有這件青花蓮池鴛鴦罐，口沿處飾海水紋，罐身繪蓮池小景，池中蓮花盛開，蓮葉隨風搖曳，一對鴛鴦游弋其中，鴛鴦張口鳴叫，似在互訴衷腸，形象非常生動?；ㄇ嗷ù善魃系膭游锛y飾非常動感，除了鮮活的魚，生動的鴛鴦，還有孔雀、鳳鳥、麒麟和龍等形象.在這件青花孔雀牡丹紋罐的罐身上繪有一對孔雀，孔雀一雌一雄，一靜一動，一只回首凝視，一只昂首欲飛，兩只孔雀均張口鳴叫，似在遙相呼應(yīng)，唱和情歌。而在四系扁方壺的正面，裝飾著鳳鳥和麒麟。鳳鳥展翅飛翔，麒麟回首翹尾。鳳鳥和麒麟的周圍開滿雍容華貴的牡丹花。壺的另一面，裝飾著一對孔雀，一只展翅翱翔，一只昂首翹尾。它們周圍同樣是姿態(tài)各異的纏枝牡丹。壺的兩側(cè)各繪一串菊花，菊花上部飾如意紋，整件器物紋飾繁復(fù)，顯得非常華貴。元青花上的鴛鴦、孔雀、鳳鳥、麒麟和龍，在中國古代都有著美好的寓意。

鴛鴦寓意夫妻和睦，愛情美滿?？兹冈⒁飧毁F滿堂，吉祥如意。鳳鳥是百鳥之首，祥瑞的化身。麒麟則是仁慈的象征，是只有太平盛世才會出現(xiàn)的瑞獸。龍代表權(quán)威和尊貴，大部分是皇家御用之物。在元青花所有的動物紋飾中，龍的形象最為普遍，這些龍大多神態(tài)威猛，騰空飛舞，具有中國元朝龍的典型特征。這件青花龍紋象耳瓶上的龍為四爪龍。龍昂首張口，騰飛于云海之中。青花波濤龍紋盤中的龍，龍身纖長，似從水中騰飛而起，劈開的海水在龍身四周激起朵朵浪花，氣勢恢宏。在以云龍紋裝飾的元青瓷器中，最奇特還要數(shù)這件的青地白花云龍紋菱口盤了。它的盤身通體施青料，盤中央用白色勾勒出，一條追趕火球的巨龍，巨龍神態(tài)威猛，騰空飛舞。整個盤子的構(gòu)圖非常簡練，線條活潑流暢，描繪出一幅神龍出水，駕云而行的壯美景象。青地白花云龍紋菱口盤屬于青地元青花白花的，于白地青花的風格正好相反。它是以青料為地，紋飾留白，形成以暗襯明的藝術(shù)效果。由于元青花所用青料，產(chǎn)自伊朗，非常昂貴，通體施青料成本很高，所以青地白花的瓷器非常稀少。這件青花海水白花龍紋，八棱梅瓶，同樣是罕見的青地白花。梅瓶青花濃郁，以青地白花的技法勾勒出四條張牙舞爪游龍。游龍翻騰于波濤之間，非常壯美。

您也許會覺得奇怪，元青花不過藍白兩色，為什么能把各種動物描繪地如此生動呢？原來就像中國水墨畫中的墨分 一樣。青料也分五彩。中國古代工匠把青料的濃淡色彩運用得恰到好處，才塑造出了鮮活精美的動物形象。在元青花瓷器上，你會看到遙相呼應(yīng)的鴛鴦，深情鳴唱的孔雀，展翅飛翔的鳳鳥，翹首回望的麒麟，以及各種姿態(tài)的龍。工匠利用青料濃淡之間不同的顏色，以深淺不同的青色塑造出各種動物的形態(tài)之美。青花云龍紋象耳瓶中的龍，以淺白的淡青色勾勒出龍鱗，以濃郁的暗青色渲染龍頭及龍身部位。在青色上濃淡色差的恰當對比使得龍的形象非常生動。祥云的繪畫同樣巧妙，從祥云中間開始的深淺不同的色彩變幻使原本是青色的祥云，具有看迷人的絢麗色彩。青花蓮池游魚紋盤中的魚，同樣具有色彩上的變幻之美。魚背處青料濃郁至魚腹部逐漸變淡，至腹鰭部位甚至出現(xiàn)留白，呈現(xiàn)出魚身自然變幻的色彩之美，顯得生動逼真，活靈活現(xiàn)。這種畫法與宋代《春溪魚藻圖》，頗為相似。其高度寫實的畫風應(yīng)當是承襲宋元繪畫技法而來。顯示出繪畫者精湛的繪畫技巧。表明當時制作元青花的工匠大部分具有很高的藝術(shù)造詣。

元青花的出現(xiàn)開辟了有素瓷向彩瓷過渡的新時代。色彩由元青花開始出現(xiàn)在一件件瓷器上，以青花蓮池游魚紋盤為代表的眾多元青花，讓我們看到了綻放在瓷器上的色彩之美。

英文字幕

Among Chinese porcelains, the rarest one with the most elegant beauty is the blue and white porcelains of the yuan dynasty.Its color as beautiful as the blue sky and white cloud is fascinating.today, I will introduce a group of very beautiful blue-and-white porcelains of the yuan dynasty for you.For scarcity, the blue-and-white porcelains of the yuan dynasty are very precious.According to the statistics by experts, there are only over 400 blue-and-white porcelains of the yuan dynasty across the world, in which more than 200 ones are in china and about half are collected overseas.recently,shanghai museum, has gathered the fine blue-and-white porcelains of the yuan dynasty from many museums in the world, and held an exhibition.Blue-and-white porcelains plate with patterns of swimming fish and lotus pond is one of the fine ones on the exhibition.It was collected in hunan provincial museum, china, at present.It has a caliber of 45 cm and a bottom diameter of 25 cm, which is a typical one of those made by Jingdezhen kiln of the yuan dynasty.It is large and glazed.The blue-and-white color is very bright, and the outer wall is drawn with lotus and pomegranates patterns, while the inner wall, from rim to center, has three groups of patterns.The plate center is drawn with one gurnard and one mandarin fish.Gurnard is on the upper part.It has a head small and a big body, a slightly open mouth, and apparent scales, which towers its dorsal fin and swims in the water.The mandarin fish on the lower part is the one mentioned in the verses “in front of xisai mountains, egrets fly here and there;peach flowers are in full bloom and there are fat mandarin fishes swimming in the river”, written by zhang zhihe,a poet in the Tang dynasty.Mandarin fish has a sharp mouth and sharp teeth on the lower jaw.On branchiostegite, dorsal fin and anal fin, there are all sharp pricks, and the fish body has fine patterns.The blue color at the back of fish is strong, and the color becomes less slight gradually at the belly, being white.so, it is very natural and vivid.Around gurnard and mandarin fish, there are lots of lotus flowers and leaves as well as various waterweeds.They are graceful and flowing with water waves, being highly dynamic.The two fishes swim freely between the lotus leaves, having a poetic flavor of “fish playing between lotus leaves” in the regions south of the Yangtze river.in ancient china, “fish playing between lotus leaves” has a good auspicious meaning.With the partial tone of lotus “l(fā)ian(succession)”and the partial tone of fish “yu(surplus)”,the whole picture implies a good wish of “being more rich year after year”, symbolizing a far-reaching rich life.The belly wall and plate center are isolated by white rings.a circle of peonies winding tree branches, a symbol of wealth, are drawn.The peonies are charming and beautiful.Around the rim, a circle of seawater waves.These unrestrained and smooth lines remind us of the running waves on the sea.The layout of this plate shows a high ingenuity.The blankness between the plate center and the belly wall seems to be the white on Chinese monochromes.thus,the whole picture is layered and also highlights the theme of “fish playing between lotus leaves” at the plate center.One the blue-and-white porcelains of the yuan dynasty, it is very common to have animal decorations like those on the plates with fish of patterns.Most of these animals have auspicious meanings and vivid sculpts.Most of them open their mouths and swing their tails, being very dynamic, which brings a vivid artistic charm to us.In ancient china, fish symbolizes richness and happiness.so;many blue-and-white porcelains of the yuan dynasty have the patterns of fish and weeds on them.Blue-and-white porcelains jar with fish pond patterns has the similar decorative theme as that of blue-and-white porcelains plate with patterns of swimming fish and lotus pond.The jar has a circle of seawater waves at the rim and a circle of peonies winding tree branches at the shoulder and neck part.At the belly, there are blooming lotus flowers flowing lotus leaves, and the waterweeds swaying with the waves.a mandarin fish and two carps play between waterweeds and lotus leaves.Mandarin fish, lotus flowers and leaves are very similar to those on the blue-and-white porcelains plate with the patterns of swimming fish and lotus pond in form.We could almost imagine that they two were probably made by the same person.As for the blue-and-white porcelains of the yuan dynasty themed by lotus pond, this blue-and-white jar with patterns of mandarin ducks in lotus pond is also included.It is decorated with seawater waves at the rim and drawn with a small lotus pond at the body.In the pond, lotus flowers are in bloom, lotus leaves sway in the wind, a pair of mandarin ducks are swimming and tweeting, as if they are telling their stories to each other.It is very vivid.The animal patterns on the blue-and-white porcelains of the yuan dynasty are very dynamic.Besides alive fish and vivid mandarin ducks, there are also images of peafowl, phoenix, kylin and Chinese dragon.On the body of this blue-and-white porcelain jar with peafowl and peony patterns, there are a couple of peacocks, a male and a female, one is moving while the other is still.One turns its head, staring, and the other raises its head and is going to fly.They both open their mouths to tweet as if they are calling each other and singing a love song.The front side of the four-ear flat rectangular pot is decorated with the patterns of phoenix and kylin.the phoenix is flying with its wide opened wings and the kylin is looking back with its tail up.Around the phoenix and kylin, elegant and poised peonies blossom.On the other side of the pot, there is a couple of peacocks.One of them is flying with its wide-opened wings while the other is looking up with its raised head.They are also surrounded by peonies of various postures that wind tree branches.On the both sides of the pot, there is a string of chrysanthemums respectively, the upper part of which is decorated with auspicious patterns.The whole pot is so complicated and looks very luxurious.The mandarin duks, peafowl, phoenix, kylin and dragon on the blue-and-white porcelains of the yuan dynasty all have fine implied meanings in ancient china.the mandarin ducks imply the meaning of a harmonious couple and a romantic love.The peafowl implies the meaning of wealth, honor and good fortune.phoenix is the leader of birds and the symbol of auspiciousness.kylin is the symbol of mercy, and it is an auspicious animal only appears during the time of the peace and prosperity.dragon represents authority and dignity and is mostly used only for imperial family.Among the animal patterns of blue-and-white porcelains of the yuan dynasty, the image of dragon is the most commom.most of these dragons are brave and fierce in appearance, flying to the sky.They all have the typical features of Chinese dragon in the yuan dynasty.The dragon on the blue-and-white elephant-eared porcelain vase with dragon-and-cloud patterns has four claws.It flies in the cloud sea with raised head and opened mouth.The dragon on blue-and-white porcelain plate with the pattern of a Chinese dragon in water has a slender body.It seems to be flying up from water waves and the split seawater sprays around it, with lots of waves.That is really magnificent.Among the blue-and-white porcelains decorated with cloud and dragon patterns, the most peculiar one is this blue-and-white plate with cloud and Chinese dragon patterns.The plate body is overall blue-painted and on the center there is a white-outlined giant Chinese dragon chasing a fire ball.The Chinese dragon looks brave and fierce, and is flying up toward the sky.The plate has a simple layout and its lines are so lively and smooth.Thus, we can see a magnificent picture of a Chinese dragon coming out of water and flying above the clouds.The blue-and-white plate with cloud and Chinese dragon patterns belongs to blue-and-white porcelains of the yuan dynasty which have a blue base and while patterns, which is the right opposite of those with a white base and blue patterns.It mainly uses blue pigment for background and white patterns to form the artistic effect of highlighting bright color.The blue pigment used on the blue-and-white porcelains of the yuan dynasty is produced In Iran and is very expensive, and it would cost much to paint blue over the whole body, so the blue-base and blue-and-white porcelains are very rare.The octagon prunus vase with blue seawater and white Chinese dragon patterns is also a rare blue-base and white-patterns one.The vase is rich in blue, has four flying Chinese dragons with opened mouth and stretched claws outlined with blue-base and white-pattern method.They are flying in great waves and look very magnificent.Maybe you would wonder that how could the various animals be described so vivid with just blue and white two colors on blue-and-white porcelains of the yuan dynasty? In fact, it is just like the five colors of ink in Chinese ink paintings.The blue pigment can also be categorized into five colors.The ancient Chinese craftsmen used the dark and light colors of blue pigment just to the point, so they create the vivid and delicate animal images.On the blue-and-white porcelains of the yuan dynasty, you could see mandarin ducks echoing each other at a distance, a peafowl singing with emotions, a phoenix flying with wide-opened wings, a kylin looking back with a raised head and dragons of various postures.The craftsmen used the different colors between dark and light blue to create the beauty of various animals in different forms.For the dragon on the blue-and-white elephant-eared porcelain vase with cloud-and-dragon patterns, the scales are outlined with light blue which is light white, the dragon head and body are painted with dark blue.The proper contrast between the dark and light blue makes the Chinese dragon very vivid.The painting of auspicious clouds is also very skilled.The color change in shade, staring from the center of the auspicious clouds, makes the blue auspicious clouds have an amazing and gorgeous color.The fish in the blue-and-white porcelain plate with patterns of swimming fish and lotus pond also has the beauty of color changing.The color is dark blue on the fish back, turns lighter on the fish belly, and is white even on the pelvic fin, showing a beauty of color changing on fish body.So, the fish looks vivid, as if it is alive.The painting method is very similar to that of “picture of a fish pond in spring” of the song dynasty.Its highly realistic painting style should be an inherit of painting skills of the song and yuan dynasties, which shows the exquisite painting skills of the painters and indicates that most craftsmen making blue-and-white porcelains had very great artistic attainments at that time.The appearance of blue-and-white porcelains of the yuan dynasty opened a new era of transition from bisque to faience.Colors, staring from blue-and-white porcelains of the yuan dynasty, appeared on various porcelains.Many blue-and-white porcelains represented by blue-and-white plate with patterns of swimming fish and lotus pond let us see the beautiful colors that bloosom on porcelains.

第四篇：教師英語

在最近的出差過程中，常常會有老師問我，怎么樣上好一堂英語課呢，我的回答似乎很簡單，培養(yǎng)自信心，加強學(xué)習(xí)。那么，現(xiàn)在，咱來看看以下的日常用語您用上了嗎，如果沒有，那就趕緊的，這樣，何況一堂英語課，就是一整個學(xué)校都充滿著濃厚的英語氛圍勒。

(一)Reception 入園接待

1、Hi/Hello!你好！

2、Good morning.早上好。

3、Hello, nice to meet you./Nice to meet you.你好，見到你很高興。

4、How are you? I am fine, Thank you.你好嗎？ 我很好，謝謝。

5、Please say bye-bye to your mummy/daddy.請和媽媽/爸爸說再見。

6、Come in, please.請進。

7、Come on /come here, please.請過來。

8、Take off your coat.脫掉外套。

9、Please put on your morning check-card.請把晨檢牌帶好。

(二)Group Activity 集體活動

1、Are you ready ?準備好了嗎？

2、Let’s start.讓我們開始吧。

3、Who can tell me ?/Who can answer me ?誰能告訴我？誰能回答？

4、Look at me ,看著我。

5、Look at the blackboard.看黑板。

6、Be quiet./Keep quiet.保持安靜。

7、Sit well./Sit nicely.坐好。

8、Put up your hand./Put down your hand.把手舉起來/把手放下。

9、Stop talking.別說話。

10、Read with me.和我一起讀。

11、s it clear?/Do you understand?清楚了么？你明白嗎？

12、Return to your seat.回座位。

13、Stand up./Sit down.起立/坐下。

14、Listen carefully.仔細聽。

15、Say it in English.用英語說。

16、Listen to me./Listen to the music.聽我說/聽音樂

17、Do you know?你知道嗎？

18、Let’s play a game.讓我們來做游戲。

19、Let’s write /draw something.讓我們來寫點什么/畫點什么。

20、Let’s dance/sing.讓我們來跳舞唱歌。

21、Let’s listen to a story.讓我們聽個故事。

22、Let’s listen to the tape.讓我們聽磁帶。

23、Let’s watch TV/a play.讓我們看電視/看表演。

24、Let’s say it together.讓我們一起說。

25、What did you hear?你聽到什么了？

26、Who has finished?誰做完了？

27、Who wants to try?誰想試試。

28、How do you know?你怎么知道的？

29、Which one do you like?你喜歡哪一個？

30、Put your hands on your knees.把手放在膝蓋上。

31、Attention.注意。

32、You are right.你是正確的。

33、You are so good!你真棒！

34、Paint it in red.把它涂成紅色。

35、Don’t be afraid/shy.別害怕/害羞。

36、Open /close your book, please.打開/合上你的書。

(三）Outdoor Activity戶外運動

1、It’s time for morning exercises.早操時間到了。

2、Let’s go out /outside.讓我們到室外去。

3、Let’s go downstairs.讓我們到樓下去。

4、Let’s play on the ground.讓我們?nèi)ゲ賵錾贤妗?/p>

5、Line up.排隊。

6、Two line.2隊。

7、At ease!/Attention./Eyes front./Hands down.稍息/立正/向前看/手放下。

8、Let’s go.讓我們走。

9、Stop.停。

10、Count off.報數(shù)。

11、Hurry up.快點。

12、Be careful.小心。

13、One by one.一個接著一個。

14、Be slowly, take easy.慢點，別著急。

15、Don’t move.別動。

16、Let’s have a race.讓我們來個比賽。

17、Hand in hand.手拉手

18、Make a circle.圍一個圈。

19、Jump on one foot.單腳跳。

20、Fall in./Fall out.集合/解散。

21、Run.跑。

22、Wonderful!/Great!太棒了！

23、You are the winner.你是勝利者。

24、You are the first.你是第一名。

25、Stop pushing.不許推搡。

26、Are you tired?/Let’s have a rest.你累了嗎？/讓我們休息一下。

27、Let’s go back to the classroom.讓我們回教室。

28、Don’t push other people/children.別推別人。/別推別的小朋友。

（四）Washing and Eating 講究衛(wèi)生和進餐

1、Use soap to wash your hands.用香皂洗手。

2、Dry your hands with your towel.用毛巾把手擦干。

3、Please go to the toilet/bathroom, boys go first.男孩先去洗手間。

4、Turn the tap off, when you have down.洗完手后，把水龍頭關(guān)了。

5、Show me your hands, are they clean/dirty?讓我看看你的手干凈了嗎？臟嗎？

thirsty?/Are you hungry?你渴嗎？/你餓嗎？

7、Please take your cup.請拿你的杯子。

8、Have some water.喝點水。

9、It’s time for lunch.午飯的時間到了。

10、Don’t spill your food on the table.別把你的食物灑在桌上。

11、Please finish it.把它吃完。

12、Would you like some rice or soup ? 你要一些米飯還是湯。

13、Do you want to more ?你要加一些嗎？

14、Eat a little more.在多吃點

15、Don’t play with your food.別玩食物。

16、Eat properly.好好吃。

6、Are you17、Are you full?飽了嗎？

18、Wipe your mouth.擦嘴。

19、Rinse out your mouth.漱口。

20、Please keep the table clean.請保持桌面干凈

21、Let’s go out for a walk.讓我們出去走走。22．Is it delicious?它好吃嗎？

（五）Sleeping time and Tea time 午睡和午點

1、It’s bed time.午睡的時間到了。

2、Go to sleep.睡覺。

3、Take off your clothes/coat/trousers/shoes.脫衣服/外套/褲子/鞋。

4、Fold up your clothes./coat/trousers/shoes.疊好衣服/外套/褲子/鞋。

5、Close your eyes.閉眼。

6、Cover yourself up.蓋好被子。

7、Put hands into the quilt.把手放進被子里。

8、Wake up./get up.叫醒。/起來。

9、Put on your clothes.穿衣服

10、Dress yourself.自己穿衣服。

11、Fold up your quilt.疊被子。

12、Do your buttons.扣扣子。

13、Comb your hair.梳頭。

14、Tuck your shirt into your trousers.把衣服掖進褲子里。

15、Please eat some snack.請吃些午點。

16、Daily conversation.日常會話

17、Excuse me 打擾了

18、Wait a minute.等一下

19、What are you doing?你在干什么？20、Can I help you ?我能幫助你嗎？

21、Don’t cry ,I will play with you.別哭，我和你一起玩。

22、What’s wrong ?怎么了？

23、Why are you upset?為什么你不高興了？

24、Leave me alone./don’t bother me.離我遠點。/別煩我。

25、I’m sorry.對不起。

26、Pardon 重說一遍。

27、Look out.當心。

28、Keep away.離遠點。

29、You are very clever！你真聰明！30、Softly 輕輕的。

31、How beautiful your clothes are！你的衣服是多么的漂亮呀！

32、Clap your hands.拍手

33、That’s a good idea.它是一個好主義。

34、Pick it up.把它撿起來。

35、Good bye 再見

36、See you tomorrow明天見。

第五篇：教師心語

教師心語：

洛陽市36中學(xué)

教師心語征集活動優(yōu)秀作品匯編

我們正是由于自己真實的思考區(qū)別于他人，并為自己與他人貢獻精神產(chǎn)品，從而給這個世界留下印象的。杜地寧說：整個人類，每個人都是過去、現(xiàn)在和未來的豐美世界?！币粋€人活在這個世界上本身，就是大自然對他的贈禮，生命是如此豐富、如此美好。因之每個人，包括那些沉默寡言的、“老實巴交”的甚至被記為是差生的那些人，都是一個不容忽視的、獨特的存在。

——陶利平

真實、神圣、美麗和卓越是通過完全的忘我達到的。如果我們做事情的時候，沒有完全忘我，就很難做到完全地笑，完全地怒、完全地愛，完全地傾聽。要走向成就，就要忘我。

——王杏

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這就是老師勞動。因為有了老師，世界都會如此美麗；因為有了老師，生命才會如此多彩！

——吳曉蘭

沒有愛，就沒有教育，愛是教育的基礎(chǔ)和前提。只有熱愛問題學(xué)生，才能走進他們塵封的心靈天地，做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我相信，精誠所至，金石為開，在教師們愛心的陽光溫暖下，一定能扣開他們的心扉，走進他們的心靈。

——張桂毓

我們的胸懷應(yīng)該像是海洋，壯闊的藍包容所有的孩子，用美麗的海浪托起孩子們的夢想，然后告訴他們想飛就要用一種最純真的信念，最虔誠的信仰，即使竭盡全力，也飛不過別人，但一定要飛過昨天的自己。

——宋敏琴

做教師的，就是要善于練就一雙明察孩子一絲一毫進步與長處的火眼多晴，要用顯微鏡去尋找孩子的優(yōu)點并恰當?shù)挠枰詮V大，這對孩子來說，無疑是和煦的春風，溫暖的冬陽！從某種意義上來說，好學(xué)生是“捧”出來的。

——楊愛茹

人生是一次沒有回程票的旅程，許多機會錯過了就永遠不會再有。班主任老師應(yīng)是學(xué)生人生旅程中的指南針、路標、向?qū)В龑?dǎo)學(xué)生踏上正確的人生旅程。——徐燕

不能把“熱愛學(xué)生”作為一句空話而掛在老師的嘴上，它應(yīng)該是真誠的、細膩的、純潔的、持久的。一個鼓勵的眼神、一句贊美的語言、一個會心的微笑、一次耐心的輔導(dǎo)，都會讓學(xué)生倍感溫暖、倍感鼓舞、倍感勇氣。

——黃耀卿

微微一笑，可以讓學(xué)生感到老師的鼓勵、贊許或是期盼。在你微笑的注視下學(xué)生充分調(diào)動起自己的積極性與主動性，真正發(fā)揮其主體作用。這微笑會像一個個加油站，讓學(xué)生煥發(fā)無窮的動力與熱情，幫助學(xué)生自信的馳向成功的彼岸。

——魏丹丹

要想把教育影響轉(zhuǎn)化為個人品德，就必須激起主體的品德需要，調(diào)動其自身在品德教育中的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，使他們由教育的客體轉(zhuǎn)化為教育的主體。走出一條屬于自己的路來。那些學(xué)習(xí)一進有困難，行為一時有過失的學(xué)生，我們要加倍愛護，相信他們會有一定進步的。

——江迎芳

看破著教室里一張張可愛的臉，有些欣慰，他們看上云自然、天真，依然睜大了求知的雙眼，依然懷著極大的興趣云探索求知的世界。看一看他們獲得新知時的那種甜蜜，天空是那樣的藍，云影是那樣的白，我們?nèi)绾稳绦脑俨倨稹熬头妒浇逃钡拇蟀?，去壓抑他們的精神，貶低他們的學(xué)習(xí)本性。每個孩子都是來到世間的天使，他們跌落在大地上不斷尋找為他們縫補翅膀的人，教師就是這個人，幫助他們飛翔至夢想的天空。

——張俊梅

人們總說老師是“人類靈魂的工程師”，望著孩子們天使般的笑臉，一份責任不由涌上心頭。我們不僅要培訓(xùn)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要上學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂，快樂中學(xué)習(xí)，更要給他們塑造純凈的心靈，還給他們一片純凈的天空。

——宋冉

教育的最高境界就是一個“愛”字。愛是永恒的主題，愛能帶來陽光，愛能創(chuàng)造和諧，大愛無疆。教育家顧明過曾說過：“沒有愛就沒有教育，就沒有學(xué)習(xí)。”老師只有愛學(xué)生，才算得上愛自己的事業(yè)；也只有真誠地獻出自己全部的愛，才可能創(chuàng)造美好和諧的未來。

——榮向娜

教師是辛勤的園丁，平凡中見高雅，質(zhì)樸中寓欣慰，沒有夸張，沒有做作，實實在在，是老師工作的恰當寫照。

——王會濤

與孩子做伴，做他們的老師，做他們成長中的導(dǎo)航者，是一種責任，更是一種榮耀。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。當我們看到自己精心播下的種子結(jié)出豐碩果實的時候；當我們看到自己辛勤培育的幼苗長成參天大樹的時候；當我們看到自己用愛的甘露澆灌的花朵異彩紛呈的時候，是我們最驕傲的時候，我們認為自己付出的值得。

——顓金峰

老師播下關(guān)愛的種子，收獲充實的希望。在講臺上托起孩子的明天，用丹心描繪無悔的青春。因為淡極花更艷，水深靜靜流，我愿以淡泊之于生活，執(zhí)著之于教涯，用心血和汗水托起明天的太陽。

——王杰偉

有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰。一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師總是一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽。

——楊紅霞

人們常說教師是人類靈魂的工程師，對于這一稱號要想受之無愧，我們就不能放棄任何一個孩子，因為放棄一個孩子就等于向社會投入一顆定時炸彈，放棄一個孩子就等于向給家庭制造一個悲劇。我們在和孩子交流時，不妨把身體低一些，聲音小一點，距離近一點，道理淺一點。這樣能使我們教育獲得成功。

——張志敏

教師是育人的，教師育人如水磨卵石，應(yīng)該春風化雨，熏陶漸染。這就要求我們用平常的心態(tài)，平民的意識，理解學(xué)生，尊重學(xué)生。正如泰戈爾所說：“不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

——周江

十八年教師經(jīng)歷讓我知道：失敗和挫折不過只是一個記憶，只是一個名詞而已，不會增加生命的負重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩。大風可吹落碎石，卻永遠吹不到崇高的大山。

——朱衛(wèi)華

學(xué)生健康我快樂，學(xué)生進步我快樂，學(xué)生快樂我快樂。

——朱杰衛(wèi)

消除隔閡的密碼是真誠，接近心靈的力量是愛與諒解。真誠的積累會營造輕松的氛圍，讓流動的空氣中蕩漾溫情，心靈的堡壘會漸漸熔化。沒有猜忌隔閡，學(xué)生們就會向人敞開心扉。

——陳宣洛

當你的“傳道授業(yè)解惑”已深深吸引莘莘學(xué)子，當你所帶的班級取得一個又一個榮譽，當你的學(xué)生取 得新的進步，當你的工作得到家長社會的信任，你會意識到一種幸福和快樂。因為你從事的是葉的事業(yè)，帶來了馥郁的花香，果實的甘甜。這校的教育人生會更美麗，你的行動充滿無限的生機與希望。

當學(xué)校需要你貢獻力量時，你應(yīng)為他添磚加瓦，展現(xiàn)才華，當同事與學(xué)生需要幫助時，你應(yīng)該貢獻熱情和愛心。當你面臨集體與個人的抉擇時，你應(yīng)更多地想到大家。這樣的教育人生更為燦爛，因為你的行動蘊涵著進取和奉獻。

——董冠生

選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了道瓊斯與艱難，也就選擇了豁達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心”，讓我們將這一個老師節(jié)作為一個新起點，在自己的崗位上，奮發(fā)進取，為孩子們更好的明天而努力！

——張曉敏

作為老師我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。作為青年教師，我們需要專心研究、熱愛教育、腳踏實地、努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受黨委學(xué)生歡迎的教師。”馬克·吐溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上，那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”在這個教師節(jié)，讓我們從“專心教書，熱愛教育”開始，“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，從教師職業(yè)上找到快樂、幸福。

韓愈云：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”?？鬃右苍?jīng)問禮于老子。自古以來，老師的首要任務(wù)是“傳道于民，但在又一個教師節(jié)到來之時，才驚恐并汗下如雨：這么多年來，許多教師早已談忘了這一“首要任務(wù)”了。

——李曉玲

前些日子 在《讀者》上看到了《第三眼：一個日本80后眼中的中國》的部分節(jié)選內(nèi)容。節(jié)選中認為今日的中國人心浮躁，物欲橫流，群體缺乏信仰??令我一個70后，一個中國的教師很驚詫：驚詫于他的犀利，驚詫于他的直白，驚詫于他的清醒??曾幾何時我們以泱泱大中華五千年的文明而自豪，以禮儀之邦而自詡?，F(xiàn)如今我們陶醉于改革開放三十年業(yè)輝煌的物質(zhì)成就，以為物質(zhì)世界的富有就是太平盛世。群不見近幾年的新聞報道：繁華市區(qū)，見死不救；漢水江邊，挾尸要價，從蘇丹紅、注水肉、毒大米，到三聚氰胺、地溝油、假奶粉，一樁樁一件件挑戰(zhàn)我們道德底線。清寒好，昨天看到中國首善陳光標宣布死后裸捐50億全部財產(chǎn)，為國人打了一劑強心針，讓我們這些慚愧的教書育人者在困惑、迷茫的瞬間看到希望。聯(lián)想抗震救災(zāi)、清淤求災(zāi)的80后中國軍人和古道熱腸的志愿者們，我們似乎看到了中國的希望、中國的未來、中國的脊梁、中國之魂。在此。讓我以2500年前的孔子的一段話作為結(jié)束語，與諸群共勉：

“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。幫人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢者皆有所養(yǎng)；男有分、女有歸。貨，惡其棄于地也，不必藏于己，力，惡其不出于身也，不必為己。是故閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同?！?/p>

——馮平周

還有三天就要迎來第二十六個教師節(jié)。從各種媒體看到領(lǐng)導(dǎo)們親切慰問老師，全社會關(guān)心關(guān)注教育，作為普通教師，再次為“教師”這個職業(yè)感到驕傲和自豪。

也許我們注定平凡，遠離繽紛絢麗，因為我們是一群普普通通的教師。但平凡的我們在三尺講臺上依然可以揮灑出一片真誠，一片坦蕩。因為有愛我們拋卻繁華與喧囂，選擇了清凈和安寧；因為有愛，我們默默耕耘，樂于奉獻，讓生命之花如期綻放。

年復(fù)一年，我們趕上“黃海潮”，爭當課改的弄潮兒；年復(fù)一年，我們架起金帆，在教科研的海洋里遠航。趙科研之路，當科研型老師，不僅是大家共同的理想，也成為所有老師的行動。

為了傾心所愛——孩子的健康成長，我們淡泊名利，癡迷奮斗；為了不俗的追求——教育的理想，我們?nèi)章淙掌?，任勞任怨，用五彩粉筆繪就平凡而精彩的人生畫卷。

——胥琰