第一篇：音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文題目

音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文題目

★淺談民族聲樂演唱中的字正腔圓 ★淺析音樂教學(xué)中鋼琴伴奏的重要性 ★談音樂教學(xué)中的情感培養(yǎng) ★淺談聲樂演唱中的情感問題

73、淺談音樂教育中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

71、淺談初中音樂欣賞教育中審美能力的培養(yǎng) 85、淺談器樂教學(xué)中的慢速練習(xí)★聲樂教學(xué)中應(yīng)注意民族問題 ★音樂教學(xué)中的滲透德育教育 ★淺談聲樂教學(xué)中的“口傳心授” ★聲樂教學(xué)中的教學(xué)創(chuàng)新與師生互動(dòng) ★歌唱教學(xué)中心理素質(zhì)的培養(yǎng)

★淺談農(nóng)村視唱教學(xué)——以XX中學(xué)為例

1、淺談中外藝術(shù)歌曲

2、淺談歌唱發(fā)聲的心理活動(dòng)

3、淺談鋼琴即興伴奏

4、淺談陜北原生態(tài)唱法的風(fēng)格

5、談歌劇作品分析

6、淺談歌唱演員的良好臺(tái)風(fēng)

7、淺論樹立歌唱發(fā)聲的整體感念

8、淺談男歌手“關(guān)閉”唱法中的主波動(dòng)關(guān)系

9、淺談歌唱藝術(shù)歌曲與歌劇詠嘆調(diào)的區(qū)別

10、淺談聲樂教學(xué)中語言的重要性

11、淺談任何科學(xué)的練琴

12、鋼琴演奏中踏板的運(yùn)用

13、高師手風(fēng)琴的教與學(xué)

14、淺談慢練在學(xué)習(xí)鋼琴中的重要性

15、音樂素質(zhì)教育對(duì)中小學(xué)教師的要求

16、淺談即興伴奏在教學(xué)中的重要性

17、任何給兒歌編排伴奏織體

18、寶雞農(nóng)村中學(xué)音樂課的幾點(diǎn)思考

19、即興伴奏中音樂理論知識(shí)的綜合運(yùn)用 20、談新型師生關(guān)系在音樂教學(xué)中的建立

21、視唱練耳學(xué)習(xí)中的看譜唱詞

22、試論網(wǎng)絡(luò)對(duì)音樂傳播的影響和作用

23、超級(jí)女生現(xiàn)象對(duì)聲樂教育的影響

24、鋼琴即興伴奏中音樂理論知識(shí)的綜合運(yùn)用

25、在歌唱中如何運(yùn)用氣息幾點(diǎn)之我見

26、哼鳴練習(xí)在聲樂訓(xùn)練中的作用

27、寶雞農(nóng)村中學(xué)音樂課的幾點(diǎn)思考

28、論歌唱語言與歌唱發(fā)聲狀態(tài)的關(guān)系

29、中小學(xué)音樂教育中，如何作到“面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展”。30、中小學(xué)：唱歌教學(xué)、樂理教學(xué)、欣賞教學(xué)、樂器教學(xué)等相關(guān)問題的探討

31、淺談情緒在歌唱中的作用

32、歌唱藝術(shù)表現(xiàn)探析

33、論歌唱語言與歌唱發(fā)聲狀態(tài)的關(guān)系

34、淺議論老歌翻歌

35、如何消除聲樂演唱時(shí)的心理障礙

36、談新型師生關(guān)系在音樂教學(xué)中的建立

37、淺論聲樂演唱中呼吸

38、傳統(tǒng)文化視角下的聲樂藝術(shù)

39、聲樂教學(xué)中心理狀態(tài)的培養(yǎng)

40、與音樂專業(yè)高考學(xué)生培養(yǎng)相關(guān)的幾個(gè)問題研究

41、中國流行音樂的回顧與現(xiàn)狀

42、藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏應(yīng)該注意的美學(xué)問題

43、電腦音樂軟件的種類與應(yīng)用

44、流行歌曲中的和聲配置

45、音樂與審美教育

46、傳統(tǒng)和聲技術(shù)的實(shí)用性研究

47、音樂課教學(xué)法創(chuàng)新之我見

48、音樂教育中理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練的關(guān)系

49、節(jié)奏訓(xùn)練的基本方法

50、地域性音樂風(fēng)格以及地域性音律特征的探索與研究

51、如何培養(yǎng)高等音樂師范生的鋼琴即興伴奏能力

52、鋼琴演奏與心理控制

53、淺論重量彈奏在鋼琴教學(xué)與演奏中的重要性

54、試論鋼琴教學(xué)的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)

55、音樂與技術(shù)在鋼琴演奏中的結(jié)合

56、關(guān)于雙鋼琴演奏藝術(shù)的幾點(diǎn)淺見

57、論莫扎特鋼琴奏鳴曲的演奏風(fēng)格

58、淺談鋼琴踏板的運(yùn)用

59、鋼琴慢練過程中需要注意的幾個(gè)方面 60、淺談鋼琴彈奏中的放松 61、淺談音樂教育中的歌唱情感

62、淺談鋼琴演奏中的“放松”與“用力” 63、民族唱法中歌唱呼吸的建立與運(yùn)用初探 64、淺談音樂教學(xué)的審美功效 65、淺談歌唱中的咬字與吐字

66、淺談鋼琴教學(xué)中的幾點(diǎn)技巧訓(xùn)練 67、民族聲樂在歷史發(fā)展中的審美變遷 68、淺談聲樂作品中的表情達(dá)意 69、淺談通俗唱法

70、開啟音樂欣賞大門的一把金鑰匙——“想象力” 72、音樂教育與素質(zhì)教育的關(guān)系研究 74、中小學(xué)音樂課的意境教育探索 75、論音樂與情感 76、試論歌曲演唱的二度創(chuàng)作 77、聲樂學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐的結(jié)合 78、美聲唱法的學(xué)派與風(fēng)格 79、關(guān)于聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn) 80、歌唱語言的藝術(shù)特征

81、二胡在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用 82、中小學(xué)生中普及古箏藝術(shù)的探索 83、古箏演奏技法初探

84、演奏具有中國風(fēng)格音樂作品的思考 86、從聲樂角度看小提琴的音色

87、二胡、琵琶、小提琴淵源關(guān)系之探微

88、小提琴發(fā)展史上的里程碑——從傳統(tǒng)小提琴到電子小提琴 89、淺談中小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀和問題 90、如何掌握練習(xí)小提琴的音準(zhǔn) 91、如何上好集體課

92、淺談音樂普及的教學(xué)活動(dòng)

93、淺談人聲樂音之——從器樂樂音看人聲樂音 94、音樂啟蒙教育的重要性

95、藝術(shù)師范生的專業(yè)基本功訓(xùn)練 96、師范生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)模式 97、音樂課教學(xué)法創(chuàng)新之我見 98、音樂教育中普及與提高的關(guān)系 99、中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 100、音樂與審美教育

音樂論文參考選題大全 發(fā)布日期：2010-06-16

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★試論莫扎特《g小調(diào)弦樂五重奏》第一樂章中對(duì)中提琴地位與作用的提升 ★優(yōu)雅的男高音——論大提琴在樂隊(duì)中的作用 ★大提琴演奏中華民族音樂的幾點(diǎn)探索 ★大提琴演奏發(fā)音問題探討

★論二胡演奏的內(nèi)心感覺與藝術(shù)修養(yǎng)的提高 ★古箏演奏與心理音色

★淺談想像力與心理調(diào)控力在小提琴演奏中的作用 ★長笛演奏的基本技巧分析與實(shí)踐

★關(guān)于借鑒西方作品分析法分析傳統(tǒng)古琴曲的幾點(diǎn)思考 ★小議視唱練耳在樂器演奏中的重要性 ★談兒童學(xué)習(xí)樂器演奏的意義 ★探析銅管樂器演奏的音準(zhǔn)問題

★淺談中小學(xué)銅管樂隊(duì)的訓(xùn)練

★如何組織開展中小學(xué)小樂隊(duì)的活動(dòng)

★（某器樂）演奏中的準(zhǔn)確讀譜與正確理解 ★論（某器樂）作品的音樂風(fēng)格與演奏 ★（某器樂）演奏右手技術(shù)問題之我見

★如何處理好（某器樂）教學(xué)中音樂表現(xiàn)與彈奏技術(shù)的關(guān)系 ★淺談（某器樂）考試比賽前的心理的準(zhǔn)備 ★《二泉映月》的創(chuàng)作分析與演奏實(shí)踐 ★中華民族器樂的歷史與現(xiàn)狀之研究 ★論楊琴演奏的思維

★淺析關(guān)于（某器樂）演奏的發(fā)音問題 ★小提琴的左手技巧

★淺析現(xiàn)代楊琴的演奏技巧及表現(xiàn)力 ★簡述薩克斯的氣息

★淺談琵琶演奏與教學(xué)心得

★論揚(yáng)琴演奏中手臂運(yùn)動(dòng)與力度控制 ★少年兒童古箏考級(jí)教學(xué)淺談 ★長笛演奏中的呼吸氣息運(yùn)用 ★淺析二胡曲《洪湖人民的心愿》 ★女子十二樂坊現(xiàn)象分析

★怎樣提高鋼琴伴奏的演奏水平★論鋼琴演奏情和理的統(tǒng)一 ★臨場演奏中的心理因素

★淺談鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的演奏能力 ★論鋼琴演奏藝術(shù)中的想像力 ★淺談鋼琴演奏的基本技巧 ★淺談中國風(fēng)格鋼琴作品的演奏

★試論鋼琴表演藝術(shù)中的共性與個(gè)性關(guān)系 ★試論鋼琴表演藝術(shù)中的二度創(chuàng)作與實(shí)踐 ★論鋼琴教育的教學(xué)原則與方法 ★論鋼琴教師的職業(yè)素養(yǎng) ★即興伴奏與音樂表現(xiàn)

★論鋼琴演奏中音樂表現(xiàn)與彈奏技術(shù)的關(guān)系 ★論鋼琴踏板的重要性及運(yùn)用 ★試論兒童鋼琴教學(xué)的特殊性 ★論鋼琴教學(xué)中弱指的訓(xùn)練 ★論鋼琴演奏中的放松問題 ★論巴赫鋼琴作品的演奏風(fēng)格 ★論鋼琴的指法藝術(shù)

★對(duì)鋼琴演奏心理問題的研究

★當(dāng)前適應(yīng)中小學(xué)音樂新課程的高師聲樂教學(xué)改革芻論 ★舒伯特藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格

★透過聲樂套曲《冬之旅》淺談舒伯特藝術(shù)歌曲的演唱 ★演唱中國作品的發(fā)聲與吐字

★歌唱心理素質(zhì)在演唱中的影響

★花腔技巧在古典歌劇演唱中的運(yùn)用與表現(xiàn) ★論趙元任聲樂作品的民族性與演唱表達(dá) ★淺析黃自藝術(shù)歌曲的音樂特征與演唱表達(dá) ★試論多媒體在聲樂教學(xué)中的運(yùn)用

★釋析巴羅克（古典/浪漫）時(shí)期聲樂作品的風(fēng)格特征 ★試論聲樂教育的評(píng)價(jià)體系 ★怎樣運(yùn)用歌聲傳達(dá)情感

★如何運(yùn)用科學(xué)的方法演唱通俗歌曲 ★歌唱藝術(shù)中的情感體驗(yàn)與表現(xiàn)

★論學(xué)校聲樂人才培養(yǎng)方案如何適應(yīng)社會(huì)要求 ★中國古代聲樂美學(xué)發(fā)展初探 ★童聲訓(xùn)練的原則與方法

★高師音樂專業(yè)聲樂課改革之我見 ★歌唱心理調(diào)控在人聲訓(xùn)練中的作用 ★民族聲樂歌唱方法探析 ★通俗演唱方法探析

★基礎(chǔ)教育新課程改革形勢下的高師音樂教育 ★從普通高校學(xué)生音樂素質(zhì)教育現(xiàn)狀所引發(fā)的思考 ★淺議對(duì)高師音樂教育專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的思考 ★音樂素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)幼兒身心發(fā)展的作用 ★二十世紀(jì)中國學(xué)校音樂教育發(fā)展研究

★音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高師音樂教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng) ★合唱在中小學(xué)素質(zhì)教育中的作用 ★論音樂教師鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng) ★論中學(xué)音樂課堂教學(xué)方法的多樣性 ★美育與音樂教育

★試論童聲合唱的訓(xùn)練方法

★音樂新課標(biāo)下的課堂教學(xué)方法研究 ★中小學(xué)音樂教育與合唱活動(dòng)

★高師音樂教育專業(yè)如何體現(xiàn)師范性的要求

★析理查·施特勞斯交響詩《唐·吉訶德》中的引子的主題內(nèi)涵 ★淺析普羅科菲耶夫《第二鋼琴奏鳴曲——Scherzo》的寫作特征 ★淺析莫扎特鋼琴作品的和聲曲式結(jié)構(gòu)特征 ★現(xiàn)代音樂作品中的情感因素 ★對(duì)某某作曲技法的分析 ★簡述車爾尼練習(xí)曲 ★論肖邦夜曲

★肖邦第一敘事曲解析 ★關(guān)于現(xiàn)代大眾審美的思考

★淺論音樂音調(diào)與基本情緒運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系

★膠片上流淌著的音樂篇章——有關(guān)電影音樂的綜述 ★“文化融合”視野下的探戈音樂

★試論前古典時(shí)期的情感風(fēng)格對(duì)古典主義音樂的影響

★音樂制作技術(shù)在中小學(xué)音樂教育中的輔助作用

★溫州二十世紀(jì)八十年代以來，有關(guān)民間音樂的社會(huì)活動(dòng)（演出）狀況調(diào)查 ★蒼南布袋戲的調(diào)查研究

★當(dāng)代社會(huì)文化背景下的本土音樂藝人的生存狀況調(diào)查

★溫州地區(qū)電視廣播音樂節(jié)目調(diào)查——中國民間音樂節(jié)目在現(xiàn)代傳媒中的生存空間 ★對(duì)鄉(xiāng)土音樂文化保護(hù)與發(fā)展的認(rèn)識(shí) ★論爵士鋼琴即興演奏的魅力

★主辦（承辦）國際鋼琴賽事對(duì)我國鋼琴教育的推動(dòng)作用 ★論勃拉姆斯晚期鋼琴小品的音樂風(fēng)格

★浙江民歌的宮調(diào)研究（可作分地區(qū)，分歌種類別研究）★鑼鼓在溫州民間音樂中的地位 ★溫州民俗事象中的響器（樂器）★有關(guān)歌唱中情感的因素

★有關(guān)本土民間音樂藝人的狀況調(diào)查 ★掌握歌唱的發(fā)聲方法

★淺談原生態(tài)舞蹈的藝術(shù)特征 ★淺談南北方少數(shù)民族舞蹈

★關(guān)于中小學(xué)校園舞蹈創(chuàng)作的思考

★對(duì)溫州舞蹈教育現(xiàn)狀的若干問題的思考 ★溫州市區(qū)少兒舞蹈培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告

★談黃自的歌曲創(chuàng)作與演唱--以三首歌為例 ★舒伯特歌曲中的伴奏手法 ★關(guān)于鋼琴啟蒙教育的幾點(diǎn)思考 ★談怎樣上好一堂中學(xué)音樂欣賞課 ★論鋼琴小品旱天雷的情感表現(xiàn) ★歐洲中世紀(jì)合唱（聲樂）藝術(shù)研究 ★毛澤東詩詞歌曲之藝術(shù)特點(diǎn)探析

★從全國青年歌手電視大獎(jiǎng)賽看中國聲樂的發(fā)展與變化 ★瑞安音樂藝人生活狀況及賣藝生涯的調(diào)查

★談龍泉民間傳統(tǒng)文化——城北“木偶戲”的唱腔研究 ★溫州永嘉“道情蓮花”的唱腔研究 ★記憶在聲樂學(xué)習(xí)中的作用 ★聲樂藝術(shù)的情感體驗(yàn)

★如何運(yùn)用心理素質(zhì)表現(xiàn)最佳的歌唱狀態(tài) ★聲樂藝術(shù)之我見

★對(duì)于古箏古曲漁舟唱晚意境遐想 ★如何教好兒童彈奏古箏的起步階段 ★對(duì)傳統(tǒng)曲古箏《梅花三弄》的意境遐想 ★兒童語匯在鋼琴教學(xué)中的重要性

★多媒體數(shù)碼音樂在中小學(xué)課堂中的開展 ★溫州蒼南畬族民歌的傳承現(xiàn)狀 ★地方戲曲的唱腔分析 ★平陽畬族民歌的傳承現(xiàn)狀 ★溫州歌曲語言的特點(diǎn)

★幼兒聲樂教學(xué)與成人聲樂教學(xué)之異同 ★試論音色在歌唱表演中的重要作用 ★論原生態(tài)民族唱法藝術(shù)表現(xiàn)魅力 ★“情緒”與“演唱”

★如何運(yùn)用“心理素質(zhì)”來優(yōu)化聲樂演唱 ★論聲樂在藝術(shù)中的“聲”與“情”的關(guān)系 ★合唱與獨(dú)唱用聲之異同 ★鄉(xiāng)土音樂的認(rèn)識(shí)與發(fā)展

★對(duì)我國當(dāng)今合唱比賽活動(dòng)的思考 ★金華道情的調(diào)查與研究

★試論流傳日本尺八樂在融合與發(fā)展中所映現(xiàn)日本民族傳統(tǒng)個(gè)性 ★試論鼓在非洲黑人非洲社會(huì)中的特殊地位 ★試論音樂欣賞中的審美意識(shí) ★地方民族藝術(shù)--青田漁燈

★中學(xué)音樂課的教學(xué)實(shí)踐與思考 ★幼兒鋼琴教學(xué)方法實(shí)踐探索

★談開展中小學(xué)器樂教學(xué)的一些問題 ★小學(xué)音樂教學(xué)的實(shí)踐與思考 ★流行音樂的傳播的技術(shù)性特點(diǎn) ★談?wù)劶挤ㄕn教學(xué)語言的適用原則

★快男超女現(xiàn)象的音樂學(xué)專業(yè)辦學(xué)的思考 ★東西方合唱藝術(shù)發(fā)展的文化背景比較 ★佛教與中國音樂

★如何更有效地學(xué)習(xí)——談器樂學(xué)習(xí)方法的若干問題 ★談“首調(diào)唱名法”和“固定唱名法”的關(guān)系 ★談器樂學(xué)習(xí)中“內(nèi)心聽覺”的培養(yǎng) ★幼兒鋼琴教學(xué)中的教育心理學(xué)問題淺談 ★歌唱的靈魂---情感

★文化修養(yǎng)對(duì)歌唱表現(xiàn)的影響 ★中學(xué)音樂教師應(yīng)具備的基本素質(zhì) ★莫扎特《xx奏鳴曲》時(shí)代探微 ★成人鋼琴學(xué)習(xí)之我見

★鋼琴彈奏中的聽覺訓(xùn)練初探

★怎樣彈好一首鋼琴曲——我的練琴方法 ★龍泉花燈戲調(diào)查

★溫州市高中音樂教育與對(duì)策研究

★從實(shí)習(xí)看高師理論教學(xué)存在的問題及對(duì)策 ★從實(shí)習(xí)看高師聲樂教學(xué)存在的問題及對(duì)策 ★關(guān)于音樂緩解大學(xué)生心理壓力的調(diào)查

★淺析歌劇《唐璜》中采琳娜的詠嘆調(diào)《鞭打我吧！》的藝術(shù)表現(xiàn)與演唱 ★舞臺(tái)聲樂演唱中聲與情的整體把握 ★歌唱訓(xùn)練中的模仿與思維想象

★“啟發(fā)”與“聯(lián)想”在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用 ★浙南-臺(tái)州區(qū)域方言對(duì)歌唱發(fā)生地影響

★審美教育為核心的教育理念與音樂教師的關(guān)系 ★杭州市淳安縣睦劇調(diào)查與研究

★從歷史研究的角度透視我國音樂教師教育的改革與發(fā)展思路 ★論歌唱藝術(shù)的情感體驗(yàn) ★歌唱的感知與情感

★淺談中學(xué)音樂教師應(yīng)具備的人文精神 ★試論中學(xué)音樂教育的育人價(jià)值

★從歌劇圖蘭朵看中國五聲調(diào)式在西方音樂中的影響 ★中國音樂藝術(shù)的表演形式的變遷 ★從考級(jí)中看家庭音樂教育 ★私立學(xué)校的音樂教學(xué)問題探討 ★孔子與六藝給我們的啟示

★為什么中國的樂器多用撥弦樂器 ★幼兒鋼琴學(xué)習(xí)中陪練老師的作用 ★鋼琴集體課在教學(xué)過程中的利弊 ★視唱練耳的多樣化教學(xué) ★試論平陽民間音樂“賣技” ★現(xiàn)代中學(xué)生心理

★弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)教育是打開“世界大同”之門的金鑰匙 ★教師的曲目積累與舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)

★中小學(xué)藝術(shù)師資能否來個(gè)“一專多能” ★理想中的學(xué)校音樂教育 ★世紀(jì)中國音樂教育展望 ★論“反音樂教育”

★教師的曲目積累與舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn) ★循序漸進(jìn)學(xué)聲樂

★音樂教育要提高人才的整體素質(zhì) ★中國搖滾大記事

★如何利用作曲軟件輔助樂隊(duì)訓(xùn)練 ★讓電腦音樂制作服務(wù)于教學(xué) ★淺談中華民族音樂與流行音樂

★電腦音樂技術(shù)在師范音樂教育理論課教學(xué)中的運(yùn)用

★基于超鏈接以音樂為核心學(xué)科的綜合課程--------綜合音樂課程的技術(shù)和思想平臺(tái)及研制模型

★基于身心和諧原理的音樂表演運(yùn)動(dòng)機(jī)能康復(fù)體系——“亞歷山大技術(shù)”初探 ★從“零點(diǎn)計(jì)劃”和多元智力理論到音樂教育的觀念更新 ★神經(jīng)音樂學(xué)及其研究切入點(diǎn)的動(dòng)議 ★標(biāo)題音樂之我見

★中國通俗音樂民族化發(fā)展的趨向 ★手機(jī)“擾課”怎么辦？

★音樂課堂“變廢為寶”的意外收獲 ★多少學(xué)生會(huì)唱自己家鄉(xiāng)的歌? ★師范生應(yīng)加強(qiáng)“說課”的基本功 ★音樂教育心理研究的橫向思維

★中小學(xué)音樂課教學(xué)模式的研究與思考 ★教學(xué)方法及改革 ★備課的誤區(qū)

★藝術(shù)教育應(yīng)成為創(chuàng)新思維的搖籃 ★百萬中小學(xué)生受益藝術(shù)教育 ★我們?cè)撈谕⒆邮裁矗?/p>

★挫折教育：孩子成長中不可缺少的營養(yǎng) ★鋼琴教學(xué)應(yīng)規(guī)范化

★加快發(fā)展音樂藝術(shù)教育之我見 ★抓好音樂教學(xué)提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì) ★試論音樂元素的掌握 ★確認(rèn)識(shí)音樂課的地位

★對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的評(píng)析 ★識(shí)譜教學(xué)的誤區(qū)及改革

★多媒體教學(xué)的運(yùn)用與音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng) ★音樂要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生

★淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下音樂教師角色的轉(zhuǎn)變 ★淺談高中音樂欣賞教學(xué)與學(xué)科綜合 ★音樂教育在素質(zhì)教育中的作用 ★自己也不懂，怎么教別人？

★音樂為何應(yīng)成為學(xué)校的一門基礎(chǔ)課程 ★音樂教育與教學(xué)必須改革 ★誰來為少兒寫好歌 ★為什么要讓孩子學(xué)音樂 ★交響音樂進(jìn)校園難在哪里 ★高雅音樂難進(jìn)校園

★藝術(shù)與科學(xué)是一個(gè)硬幣的兩面--藝術(shù)教育在清華 ★昂揚(yáng)旋律陶冶一代新人 ★我們的藝術(shù)教育少了什么 ★談?wù)勬I盤即興伴奏教材的設(shè)想 ★讓京劇藝術(shù)教育進(jìn)課堂

★農(nóng)村中小學(xué)音樂教育亟待加強(qiáng) ★打開兒童藝術(shù)潛質(zhì)的鑰匙

★沒有美育的教育是不完整的教育 ★美育期待：科學(xué)表述與具體實(shí)施 ★藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可缺少的部分 ★管窺校園文化中的音樂教育 ★重視音樂教育培養(yǎng)美好心靈 ★關(guān)于音樂特長生培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考 ★藝術(shù)教學(xué)的教學(xué)藝術(shù) ★關(guān)于音樂脫盲的初步探索 ★給音樂教師以選擇教材的權(quán)利 ★歌唱教學(xué)中的換位思考

★音樂成就測量與評(píng)價(jià)的認(rèn)知主義方向

★音樂心理測量和統(tǒng)計(jì)的兩種新技術(shù)

★早期學(xué)習(xí)和游戲理論與早期音樂經(jīng)驗(yàn)的信仰——對(duì)嬰幼兒潛能和音樂教育年齡下移的再認(rèn)識(shí)

★科研音樂教育發(fā)展的生產(chǎn)力 ★音樂教育與智力開放時(shí)差異 ★在英語環(huán)境中學(xué)樂理 ★如何唱高音

★新型的聲樂藝術(shù)教學(xué)理念及建構(gòu)略論 ★音樂與創(chuàng)新

★音樂欣賞教學(xué)中非傾向性功能的實(shí)踐研究（方案）★談聲樂有效教學(xué)－音樂教育研究 ★論肖斯塔克維奇的《第五交響曲》 ★學(xué)堂樂歌——中國近代音樂的開端 ★解讀音樂教學(xué)風(fēng)格

★中國傳統(tǒng)文化在走向何方

★民樂的沒落還是突圍？－——透析“女子十二樂坊”現(xiàn)象 ★論歌唱語言與歌唱發(fā)聲狀態(tài)的關(guān)系 ★淺析歌唱形象思維

★從中學(xué)生心理談中學(xué)歌唱教學(xué) ★淺談情緒在歌唱中的作用 ★歌唱藝術(shù)表現(xiàn)探析

★如何發(fā)展學(xué)生的器樂學(xué)習(xí)能力 ★淺談器樂學(xué)習(xí)“內(nèi)心聽覺”的培養(yǎng) ★淺談音樂教學(xué)的審美趣味 ★如何提高少兒學(xué)習(xí)器樂的興趣

★淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的音樂教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì) ★談音樂和舞蹈的關(guān)系 ★淺談?dòng)變何璧竼⒚山逃?/p>

★談創(chuàng)作舞蹈時(shí)如何能“境由情生，隨心而舞” ★如何以舞蹈藝術(shù)弘揚(yáng)人間的真善美 ★廣西省中小學(xué)音樂課教材教法研究 ★廣西省中小學(xué)音樂教師基本素養(yǎng)之分析 ★中小學(xué)音樂教師應(yīng)如何提高鋼琴伴奏能力 ★成人鋼琴學(xué)習(xí)之我見

★談素質(zhì)教育在鋼琴教學(xué)中的滲透 ★青少年鋼琴學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)與訓(xùn)練 ★兒童歌曲伴奏藝術(shù)特點(diǎn)初探

★新課程背景下，中小學(xué)音樂教師應(yīng)具備的素質(zhì)和能力研究 ★新課程背景下，與中小學(xué)音樂教材相關(guān)問題的探討

★中小學(xué)音樂教學(xué)中，怎樣貫徹“弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化”的課程理念?！镆魳沸抡n程的性質(zhì)理念價(jià)值研究

★中小學(xué)音樂教育中，如何作到“面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展”?！锶”容^的視角，談?wù)勚袑W(xué)小學(xué)高中音樂新課程與原課程有何不同。

★中小學(xué)音樂教學(xué)中，怎樣選擇和運(yùn)用音樂教學(xué)方法?！镅芯啃蛯W(xué)習(xí)在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐 ★發(fā)現(xiàn)式教學(xué)在中小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用與實(shí)踐

★中小學(xué)音樂教學(xué)的評(píng)價(jià)問題研究（考試制度評(píng)價(jià)體系等）

★與中小學(xué)：唱歌教學(xué)樂理教學(xué)欣賞教學(xué)樂器教學(xué)等相關(guān)問題的探討 ★國外音樂教育思想與教學(xué)方法在國內(nèi)的傳播及其應(yīng)用研究

★國外音樂教育思想與教學(xué)方法在中國基礎(chǔ)音樂教育中的結(jié)合及其運(yùn)用 ★中國古代音樂教育思想與實(shí)踐研究?！镏袊魳方逃膯⒚膳c發(fā)展 ★中國現(xiàn)代學(xué)校音樂教育的發(fā)展與流變 ★中國專業(yè)音樂教育的建立與發(fā)展 ★中國現(xiàn)代學(xué)校音樂教育的發(fā)展

★與音樂專業(yè)高考學(xué)生培養(yǎng)相關(guān)的幾個(gè)問題研究 ★中小學(xué)音樂教師應(yīng)有哪些教學(xué)能力 ★在歌唱中如何運(yùn)用氣息幾點(diǎn)之我見 ★小學(xué)音樂欣賞的趨勢

★論貝多芬與柴科夫斯基"的悲愴“對(duì)比研究

★淺談方土音樂進(jìn)課堂的幾點(diǎn)嘗試——以廣西地區(qū)為例 ★挖掘音樂教育資源拓展合作創(chuàng)作空間 ★論笛子進(jìn)農(nóng)村中學(xué)音樂課堂

★淺談如何讓學(xué)生遨游在開放式的音樂課堂中 ★在中小學(xué)合唱教學(xué)中巧妙運(yùn)用的心理學(xué)應(yīng) ★超級(jí)女生現(xiàn)象對(duì)聲樂教育的影響 ★評(píng)價(jià)體系對(duì)新課改音樂課堂的影響

★相同的音樂題材不同的作品鑒賞鑒別--關(guān)于拓展學(xué)生的音樂思維 ★如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行音樂欣賞 ★信息技術(shù)與音樂的整合

★鋼琴即興伴奏中音樂理論知識(shí)的綜合運(yùn)用 ★論老歌翻歌在社會(huì)上引起的爭議 ★中學(xué)生第二課堂中的民族唱法教學(xué) ★淺談輔助教學(xué)——音樂課件的重要作用 ★淺談?wù)n改中的小學(xué)音樂教育

★從“二泉映月”賞析淺談提高高中學(xué)生民族意識(shí)的教學(xué)策略 ★在音樂欣賞中實(shí)施美育

★淺談吉爾達(dá)詠調(diào)《親愛的名字》的藝術(shù)特征與演唱處理 ★運(yùn)用多媒體優(yōu)化音樂教學(xué) ★淺談音樂的民族性 ★廣西戲曲現(xiàn)狀及其發(fā)展

★廣西農(nóng)村中學(xué)音樂課的幾點(diǎn)思考 ★如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閩南語歌曲的興趣 ★傳統(tǒng)文化視角下的聲樂藝術(shù) ★幼兒音樂素質(zhì)調(diào)整

★關(guān)于城鄉(xiāng)高中生音樂素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查 ★民間歌舞在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透

★音樂課堂中如何寓教于樂

★試論網(wǎng)絡(luò)對(duì)音樂傳播的影響和作用 ★校園合唱團(tuán)教法教學(xué) ★音樂游戲在課堂中的應(yīng)用

★如何讓鄉(xiāng)土音樂融入中學(xué)課堂教學(xué)——以閩曲客家文化為例 ★鋼琴觸鍵的技巧

★論情商在表演中的作用 ★通俗音樂與中學(xué)音樂 ★高中音樂鑒賞之我見

★幼兒音樂教育中民族民間音樂的滲透 ★論城市與農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)的差異性 ★泉州市南音進(jìn)入小學(xué)教育的發(fā)展?fàn)顩r ★對(duì)音樂欣賞教學(xué)的幾點(diǎn)思考 ★幼兒園歌唱活動(dòng)教學(xué)

★如何理解聲樂歌唱中的氣息位置共鳴——以祖國慈祥的母親為例 ★論小學(xué)音樂教學(xué)中評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)的融合 ★淺談泉州拍胸舞與音樂教學(xué)相融合 ★音樂課堂的溝通障礙與對(duì)策 ★淺談如何把彩調(diào)劇引入校園 ★淺談南寧地區(qū)農(nóng)村音樂教學(xué)現(xiàn)狀 ★小學(xué)生歌唱心理分析

★通過新課程看音樂課堂的幾個(gè)轉(zhuǎn)變 ★聲樂課教學(xué)如何與時(shí)俱進(jìn) ★音樂教師角色的轉(zhuǎn)變 ★校園歌曲的昨天今天明天

★簡譜與五線譜在音樂普及中的作用 ★心理因素對(duì)演唱的影響和作用

★充分發(fā)掘當(dāng)?shù)氐囊魳匪夭脑诮虒W(xué)中的應(yīng)用 ★課件在音樂課中的妙用 ★民歌與地方文化

★如何演奏好《莫扎特C大調(diào)長笛與豎琴協(xié)奏曲》K299 ★17世紀(jì)古式風(fēng)格與新式風(fēng)格

★肖邦夜曲Op.27 No.2的研習(xí)與演奏 ★初探《車爾尼718左手練習(xí)曲》 ★20世紀(jì)中國音樂教育法規(guī)研究

第二篇：音樂學(xué)畢業(yè)論文題目（本站推薦）

音樂學(xué)畢業(yè)論文題目

1.音樂批評(píng)理論與實(shí)踐及其相關(guān)問題評(píng)述 2.俄羅斯民間音樂對(duì)新疆民間音樂的影響 3.新時(shí)期小說的音樂敘事

4.中國大陸電視廣告中的音樂元素的研究 5.森林公園音樂環(huán)境設(shè)計(jì)研究 6.流行音樂對(duì)高校學(xué)生的審美影響

7.新課程背景下流行音樂與中學(xué)音樂課堂教學(xué)銜接初探

8.從唱片經(jīng)濟(jì)到娛樂經(jīng)濟(jì)：近三十年來中國大陸流行音樂產(chǎn)業(yè)走向 9.體感音樂療法治療顱腦外傷的初步研究

10.童年學(xué)琴背景對(duì)成年后音樂審美動(dòng)機(jī)的影響研究 11.初論電子音樂的音響聽覺特性

12.多元音樂文化在中學(xué)音樂教學(xué)中的合理運(yùn)用 13.普通高校公共音樂課程實(shí)施的個(gè)案研究 14.千山寺廟音樂中的佛教音樂研究

15.幼兒師范專業(yè)地方民族音樂課程建設(shè)的構(gòu)想 16.音樂報(bào)、刊編輯活動(dòng)的比較研究

17.淺談呼蘭區(qū)幼兒園音樂教育的現(xiàn)狀及存在的問題 18.佐羅塔耶夫手風(fēng)琴音樂的藝術(shù)特點(diǎn) 19.初中音樂課堂有效教學(xué)的實(shí)踐研究

20.中學(xué)音樂教育中本土音樂資源的開發(fā)與利用研究 21.基于內(nèi)容的多音音樂檢索系統(tǒng)設(shè)計(jì) 22.主調(diào)鋼琴音樂織體組織形式研究

23.新課改背景下湘版小學(xué)音樂教材實(shí)施及研究

第三篇：aosnvda廣告_學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文題目

^ | You have to believe, there is a way.The ancients said:“ the kingdom of heaven is trying to enter”.Only when the reluctant step by step to go to it 's time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it.--Guo Ge Tech

廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文題目

1.論廣告策劃在廣告活動(dòng)中的地位和作用 2.廣告目標(biāo)與營銷目標(biāo)的關(guān)系 3.整合營銷傳播中的廣告策劃 4.品牌戰(zhàn)略與廣告策劃 5.廣告創(chuàng)意理論研究 6.廣告訴求理論研究 7.廣告對(duì)消費(fèi)觀念的影響 8.影視廣告中的電影原理運(yùn)用

9.廣告創(chuàng)意中中華民族文化藝術(shù)的運(yùn)用 10.音樂在廣告創(chuàng)意中的作用 11.中國廣告創(chuàng)意發(fā)展史研究 12.廣告新媒體研究

13.數(shù)字電視發(fā)展對(duì)廣告的影響 14.期刊雜志廣告發(fā)展對(duì)策 15.廣告目標(biāo)與媒體行程策略 16.4A公司在我國的經(jīng)營策略

17.北京、上海、廣州廣告業(yè)發(fā)展分析 18.北京廣告業(yè)發(fā)展趨勢分析 19.本土廣告公司國際化研究 20.本土廣告公司經(jīng)營機(jī)制 21.本土廣告公司經(jīng)營機(jī)制分析 22.廣告?zhèn)鞑?duì)和諧社會(huì)的作用 23.廣告主廣告觀念發(fā)展變化分析 24.國際廣告公司本土化研究

25.和諧與沖突——廣告?zhèn)鞑ブ械纳鐣?huì)問題研究 26.宏觀政策變化對(duì)廣告業(yè)發(fā)展的影響 27.加入WTO,北京廣告公司市場格局變化 28.跨國廣告公司在中國的發(fā)展軌跡 29.跨國廣告公司在中國的發(fā)展軌跡研究 30.論廣告對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的作用 31.論廣告行業(yè)協(xié)會(huì)的發(fā)展

32.論廣告行業(yè)協(xié)會(huì)的功能與作用

33.論健全我國廣告監(jiān)管法規(guī)與監(jiān)管制度 34.論品牌運(yùn)營

35.論違法廣告對(duì)社會(huì)造成的危害 36.論我國廣告法規(guī)的體系與監(jiān)管模式 37.論我國廣告監(jiān)管模式的改革 38.品牌構(gòu)筑模式分析 39.我國廣告業(yè)發(fā)展趨勢

40.我國廣告業(yè)發(fā)展趨勢與監(jiān)管對(duì)策研究 41.中國廣告法律環(huán)境研究 42.中小廣告公司生存之道 43.廣告藝術(shù)與廣告創(chuàng)意

44.從創(chuàng)意視角分析中國廣告與世界廣告的差距 45.廣告藝術(shù)表現(xiàn)

46.平面廣告中的視覺美 47.電視廣告中的視覺美 48.平面廣告中視覺藝術(shù) 49.廣告藝術(shù)與純藝術(shù)

50.優(yōu)秀廣告作品的創(chuàng)意給我們帶來的啟示 51.如何看待名人廣告 52.從視覺美角度看廣告

53.從視覺角度分析中國廣告與世界廣告的差距 54.現(xiàn)代中國廣告與世界廣告的差距與發(fā)展障礙 55.試分析藝術(shù)品市場發(fā)展趨勢 56.構(gòu)成理論在廣告中的運(yùn)用

57.現(xiàn)代廣告創(chuàng)作中的機(jī)器味和人性化 58.論房產(chǎn)廣告的文化訴求 59.論廣告中的文化訴求 60.論制約廣告創(chuàng)意的因素 61.廣告文案的創(chuàng)意訣竅 62.報(bào)刊廣告文案創(chuàng)作 63.論廣告文案的表現(xiàn)策略 64.淺析廣告語言中的修辭策略 65.中國兒童廣告的發(fā)展趨勢 66.廣告中文化沖突的有效管理 67.中國媒介市場之變化 68.中國廣告發(fā)展史

69.論植入式廣告的發(fā)展 70.如何測定報(bào)刊廣告效果 71.如何測定電視廣告效果 72.廣告中的女性形象

73.淺析中國公共關(guān)系事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、對(duì)策與前景 74.論中國政府的形象建設(shè) 75.論廣告關(guān)系與組織形象 76.論政府公共

77.論公共關(guān)系與市場營銷 78.論公共關(guān)系與品牌戰(zhàn)略

79.論公共關(guān)系與廣告

80.論企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范與危機(jī)公關(guān)（企業(yè)危機(jī)管理戰(zhàn)略）81.“伊利”與“蒙牛”的品牌策略比較研究 82.試論娛樂業(yè)的品牌策略 83.試論廣告業(yè)的品牌策略 84.試論媒體的品牌策略 85.試論商標(biāo)設(shè)計(jì)策略

86.試論品牌傳播與CI策略發(fā)展 87.品牌定位與其傳播策略 88.試論品牌形象策略 89.品牌管理之我見

90.塑造品牌形象的廣告策略研究 91.試論廣告訴求的心理基礎(chǔ)和策略 92.試論消費(fèi)流行規(guī)律與消費(fèi)心理導(dǎo)向 93.網(wǎng)絡(luò)廣告受眾的消費(fèi)心理分析

94.試論誘導(dǎo)消費(fèi)者購買動(dòng)機(jī)的廣告策略 95.試論北京房地產(chǎn)品牌策略 96.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的沖突及其解決途徑 97.試論馳名商標(biāo)的法律保護(hù)途徑

98.試論我國在經(jīng)濟(jì)全球化中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略 99.試論廣告的作用

100.試論廣告的發(fā)展趨勢 101.試論廣告經(jīng)營方略

102.試論廣告主的地位和作用 103.試論廣告公司的經(jīng)營 104.試論廣告代理制

105.試論廣告發(fā)布單位的組織形式 106.試論廣告創(chuàng)意技巧

107.試論廣告寫作的方法與技巧 108.試論優(yōu)秀廣告的評(píng)選組織 109.試論影視廣告的創(chuàng)作 110.試論廣播廣告的創(chuàng)作 111.試論平面廣告的創(chuàng)作 112.試論廣告市場調(diào)查

113.試論廣告市場的構(gòu)成要素 114.試論廣告監(jiān)督管理方略 115.廣告效益的測算方法 116.廣告媒體研究 117.廣告策劃方略研究 118.優(yōu)秀廣告作品評(píng)析

119.中國企業(yè)應(yīng)運(yùn)CI戰(zhàn)略的必要性分析 120.對(duì)中國CI理論體系的探討 121.中國型CI操作模式探討 122.對(duì)中國CI模式中的誤區(qū)分析

123.CI導(dǎo)入中的企業(yè)形象定位研究

124.試述CI導(dǎo)入期與MI與BI、VI的結(jié)合問題 125.CI戰(zhàn)略與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系研究 126.中國CI戰(zhàn)略與品牌戰(zhàn)略的關(guān)系研究 127.企業(yè)CI戰(zhàn)略與企業(yè)廣告策略研究 128.理念定位與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系

129.視覺要素設(shè)計(jì)在CI戰(zhàn)略中的地位與作用

130.論企業(yè)VI要素創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的企業(yè)理念體現(xiàn)問題 131.從CI典型案例談企業(yè)形象策劃

132.從成功案例分析VI要素的創(chuàng)意設(shè)計(jì) 133.對(duì)企業(yè)形象推廣方式與手段的比較研究 134.試論企業(yè)VI 要素在商業(yè)展示中的應(yīng)用

135.展示與公共活動(dòng)在企業(yè)形象展示中的應(yīng)用問題 136.論VI基本要素與應(yīng)用要素的組合及合理表現(xiàn) 137.企業(yè)形象與企業(yè)品牌的戰(zhàn)略研究 138.中國企業(yè)在形象塑造中的問題分析

139.VI創(chuàng)意設(shè)計(jì)對(duì)企業(yè)形象樹立與傳播深度的影響 140.展示與公關(guān)中服務(wù)手段對(duì)企業(yè)形象的表現(xiàn) 141.商業(yè)性展示活動(dòng)的策劃與組織問題

142.音樂廣告劇在企業(yè)形象推廣中的合理應(yīng)用 143.企業(yè)造型圖形在形象宣傳中的特定作用 144.展示和大型策劃活動(dòng)中的形象推廣問題研究

145.公關(guān)活動(dòng)活動(dòng)中的藝術(shù)效果與形象樹立的策劃研究

146.展示和公關(guān)活動(dòng)中的人員（禮儀與模特）的使用及對(duì)企業(yè)形象的表現(xiàn) 147.企業(yè)形象特使與企業(yè)形象塑造的關(guān)系分析 148.影視廣告中企業(yè)形象表現(xiàn)研究 149.廣告與本土文化的價(jià)值體現(xiàn) 150.廣告藝術(shù)與現(xiàn)代觀念的價(jià)值體現(xiàn) 151.色彩心理在商業(yè)廣告中的運(yùn)用 152.色彩心理在商業(yè)廣告中的運(yùn)用 153.現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)對(duì)形象學(xué)的運(yùn)用 154.現(xiàn)代廣告中的文化比較

155.試論***企業(yè)的產(chǎn)品策略與價(jià)格策略

156.國內(nèi)計(jì)算機(jī)廠商的目標(biāo)市場選擇與市場定位 157.現(xiàn)階段國內(nèi)商業(yè)連鎖企業(yè)的市場競爭分析 158.國內(nèi)某些行業(yè)發(fā)展特許經(jīng)營的可行性分析 159.國產(chǎn)手機(jī)的營銷策略選擇與分析

160.中國零售商業(yè)“入世”后面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇 161.關(guān)于“便利店”的市場競爭格局分析

162.關(guān)于專營店與大型綜合百貨的家電產(chǎn)品經(jīng)營選擇 163.中小企業(yè)的廣告策略選擇與應(yīng)用

第四篇：音樂學(xué)畢業(yè)論文

淺談小學(xué)音樂教學(xué)中如何體現(xiàn)素質(zhì)教育

摘要：教育改革小學(xué)音樂課堂教學(xué)隨著教育改革的不斷深入，很多學(xué)校積極開展了素質(zhì)教育，而抓好課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)軌，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育才是最具重要意義。

一、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)

素質(zhì)教育的課堂教學(xué)目標(biāo)，首先在于它的基礎(chǔ)性、全面性和發(fā)展性。我以前在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，往往都是很隨意的、模糊的和單一的。如我在教授音樂欣賞《動(dòng)物狂歡節(jié)》這一課時(shí)，就簡簡單單地把教學(xué)目標(biāo)制定為：通過欣賞這一樂曲，讓學(xué)生感受力度與音色在音樂表現(xiàn)中的作用。我在以后的教學(xué)中，改進(jìn)了以往的做法，先制定出全學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，再從熟悉教學(xué)內(nèi)容入手，明確具體的制定出課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，并對(duì)照以前的教學(xué)效果，感覺確實(shí)有很大不同。

現(xiàn)在我把《動(dòng)物狂歡節(jié)》這一課的教學(xué)目標(biāo)制定為以下幾點(diǎn)：通過欣賞樂曲，讓學(xué)生感受力度與音色在音樂表現(xiàn)中的作用，提高學(xué)生的審美能力和形象思維能力;讓學(xué)生聽辨出鋼琴的音色，并能在合奏中聽出是否有鋼琴的聲音;通過欣賞《大象》和引子使學(xué)生能聽辨出低音提琴的音色;介紹主題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)力度標(biāo)記“ff”和升號(hào) “#”，初步了解它們的意義。這樣根據(jù)以上幾點(diǎn)再進(jìn)行教學(xué)時(shí)，覺得這節(jié)課的教學(xué)效果和以前的教學(xué)效果大不一樣了。以前上過了這節(jié)課，學(xué)生感覺上這節(jié)課老師就是讓我們聽一段音樂似的。而現(xiàn)在，在新的教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下，教學(xué)過程中學(xué)生表現(xiàn)的是興趣昂然、生機(jī)勃勃，這樣一節(jié)課下來，學(xué)生能輕松愉快地學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)，我也輕松自如地完成了教學(xué)任務(wù)。

二、靈活的教學(xué)結(jié)構(gòu)

教學(xué)結(jié)構(gòu)是教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)程的外在表現(xiàn)。以前上《動(dòng)物狂歡節(jié)》這節(jié)課時(shí)制定的教學(xué)結(jié)構(gòu)很簡單：組織教學(xué);聽錄音;讓學(xué)生談?wù)劥笙蠛酮{子的特點(diǎn);介紹樂曲的主題特點(diǎn);介紹 “ff”;講解“#”記號(hào);介紹作曲家。這樣一節(jié)課下來雖然完成了教學(xué)任務(wù)，但總覺得單調(diào)、無味，學(xué)生表現(xiàn)出很乏味，連我自己也覺得缺點(diǎn)什么。

于是，我試著改進(jìn)了以前的方法，重新制定出新的教學(xué)結(jié)構(gòu)：組織教學(xué)，檢查課前準(zhǔn)備情況;欣賞多媒體課件，讓學(xué)生觀察大象和獅子，以增加感性認(rèn)識(shí);學(xué)生對(duì)兩種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行描述，以討論形式進(jìn)行;教師總結(jié)補(bǔ)充兩種動(dòng)物的特點(diǎn)：聽音樂，教師介紹其主題特點(diǎn)和對(duì)大象進(jìn)行形象的描述;兩首樂曲對(duì)比聽賞，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力對(duì)動(dòng)物進(jìn)行聯(lián)想;出示兩首樂曲的樂譜，講授“ff”和“#”的意思;體態(tài)律動(dòng)，根據(jù)音樂，按學(xué)生的理解作體態(tài)律動(dòng)，模仿兩種動(dòng)物的動(dòng)作;介紹作曲家;將參考曲目與兩首樂曲對(duì)比，潛移默化地讓學(xué)生感受不同的表現(xiàn)手法在音樂表現(xiàn)中的作用。我改變的教學(xué)結(jié)構(gòu)，初步形成了一些“變式”，這些變式因教學(xué)內(nèi)容而異，因教學(xué)對(duì)象而異，大大提高了課堂教學(xué)效果。

三、多樣的教學(xué)方法

教學(xué)歷來有法，但無定式。在這一問題上，我對(duì)照以前的教學(xué)方法，又請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的教師，總結(jié)他們的教學(xué)規(guī)律，試著對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行了很大的改進(jìn)，以前往往都是我先系統(tǒng)的向?qū)W生描繪情景、解釋概念等，那樣也能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生獲得較多的間接經(jīng)驗(yàn)，但是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不易發(fā)揮。

針對(duì)這種情況，我就從備課中開始考慮怎樣優(yōu)化教學(xué)方法這個(gè)問題。我從鉆研教材、了解學(xué)生、考慮教法入手，進(jìn)而在教授新課時(shí)達(dá)到胸有成竹、深入淺出的理想境界。在備好學(xué)生時(shí)，深入了解學(xué)生的一切情況，設(shè)計(jì)與之相對(duì)應(yīng)的措施，創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。備好教法就是在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、目的、特點(diǎn)來選擇教法，做到既要遵循教學(xué)規(guī)律，又要突出音樂藝術(shù)教育的特點(diǎn)，以切實(shí)合理、靈活多樣的教學(xué)方法，把教的內(nèi)容化為學(xué)生樂于接受的東西。同時(shí)我還堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生智能為主線的原則，做到循序漸進(jìn)、因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。通過這些改進(jìn)，在教學(xué)時(shí)取得的效果確實(shí)很不錯(cuò)，也達(dá)到了提高課堂教學(xué)效率的目的。

四、豐富的教學(xué)手段

教學(xué)手段包括傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)手段。優(yōu)化教學(xué)手段不僅僅是多運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)工具，更重要的是要精心設(shè)計(jì)和選用教具，并在最佳時(shí)機(jī)使用它們，讓其發(fā)揮最優(yōu)功效。

我在上《動(dòng)物狂歡節(jié)》一課時(shí)，運(yùn)用了多媒體課件，其目的是為了讓學(xué)生通過觀看動(dòng)物的生活景象和它們的活動(dòng)，在頭腦中形成一種印象，再通過聽音樂讓學(xué)生對(duì)比旋律，在直觀上就對(duì)這兩種動(dòng)物各自的特點(diǎn)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這樣，在欣賞整個(gè)樂曲時(shí)，就有利于學(xué)生對(duì)樂曲的理解，以至真正達(dá)到教學(xué)目的。

另外，通過利用這些現(xiàn)代化的教學(xué)工具，更有利于集中學(xué)生的注意力和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也開發(fā)了他們的智力思維，從而活躍了課堂氣氛，也提高了教學(xué)質(zhì)量。

總之，在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育是一個(gè)重大的課題，我在這方面的探索和實(shí)踐剛剛開始，學(xué)生的基本素質(zhì)也剛剛有了一個(gè)良好的發(fā)展態(tài)勢。但我堅(jiān)信，只要抓好課堂教學(xué)這個(gè)實(shí)施素質(zhì)教育的中心環(huán)節(jié)，不斷地研究、探索與實(shí)踐，就一定能把素質(zhì)教育工作不斷推向新的高度。

第五篇：2011屆治安學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

--2011屆治安學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文參考題目-新增（其他參考2010屆）

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治安學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

(治安學(xué)教研室提供部分)

1.不同理論視角下的治安管理比較研究

2.不同時(shí)期治安管理的比較研究

3.治安管理主體職能研究

4.治安管理原則與方法研究---=

5.當(dāng)前動(dòng)態(tài)治安防控的主要問題及對(duì)策

6.當(dāng)前治安基層基礎(chǔ)問題的調(diào)查與思考

7.對(duì)群防群治工作現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

8.農(nóng)村社會(huì)治安問題與對(duì)策

9.城鄉(xiāng)治保會(huì)建設(shè)存在的問題與出路

10.治安防范工作的思路與對(duì)策

11.論社會(huì)治安防控體系的建設(shè)

12.治安管理工作信息化建設(shè)的思考

13.談治安管理工作創(chuàng)新的理論與實(shí)踐

14.談社區(qū)治安隱患的發(fā)現(xiàn)與治理

15.論治安管理工作規(guī)范化建設(shè)的理論與實(shí)踐

16.“城中村”治安問題研究

17.公安派出所的群眾工作

18.試論公安派出所的警務(wù)規(guī)范化建設(shè)

19.社區(qū)警務(wù)模式比較研究

20.當(dāng)前實(shí)施社區(qū)警務(wù)戰(zhàn)略的問題與對(duì)策

21.論社區(qū)警務(wù)戰(zhàn)略中的警民關(guān)系

22.深化社區(qū)警務(wù)建設(shè)的實(shí)踐與思考

23.論我國戶口管理面臨的主要問題與對(duì)策

24.農(nóng)村戶口管理的現(xiàn)狀及對(duì)策

25.對(duì)戶籍制度改革的思考

26.對(duì)流動(dòng)人口與出租屋管理的思考

27.改革與加強(qiáng)流動(dòng)人口管理服務(wù)工作的思考

28.加強(qiáng)居民身份證管理的思考

29.當(dāng)前重點(diǎn)人口管理的調(diào)查與思考

30.高危人口的管控

31.公共復(fù)雜場所治安管理現(xiàn)狀與對(duì)策

32.特種行業(yè)管理的現(xiàn)狀與對(duì)策

33.危險(xiǎn)物品管理現(xiàn)狀與對(duì)策

34.大型活動(dòng)的安全管理

35.預(yù)防與處置群體性事件的思考

36.論群體性事件處置的原則

37.情報(bào)信息工作與群體性事件的預(yù)防與處置

38.社會(huì)丑惡現(xiàn)象的現(xiàn)狀與治理對(duì)策

39.論城市巡警隊(duì)伍建設(shè)

40.論治安災(zāi)害事故的防范

41.論治安案件查處的法律適用

42.論治安調(diào)解的適用

43.治安調(diào)解問題與對(duì)策

44.論治安案件調(diào)查方法

45.論治安管理處罰的自由裁量權(quán)

46.治安案件查處中存在的主要問題及對(duì)策

47.論治安案件證據(jù)

48.治安管理處罰法實(shí)施過程中存在問題與思考

49.治安案件查處中的人權(quán)保障問題研究

50.淺析常用周界入侵探測系統(tǒng)

51.論公安機(jī)關(guān)在安全技術(shù)防范中的特殊地位

52.我國安全防范技術(shù)發(fā)展趨勢研究

53.淺析報(bào)警系統(tǒng)誤報(bào)的原因與對(duì)策

54.GPS全球定位系統(tǒng)在車輛防盜反劫中的應(yīng)用

55.三維面部識(shí)別系統(tǒng)在出入境中的應(yīng)用

1、社區(qū)不同群體的心理特征與治安防范

2、治安排查中心理學(xué)理論的應(yīng)用分析

3、變態(tài)心理與犯罪問題研究

4、女性犯罪心理研究