第一篇：隨筆.《我會(huì)洗手》

我會(huì)洗手

“卷起袖,淋濕手,抹上肥皂,手心搓搓,手背搓搓,手指縫搓搓,手上泡泡沖干凈,小手甩三下?！边@是我身邊的孩子們的嘴邊唱出歌聲。他們邊唱邊認(rèn)真地洗著手,小心翼翼地決不把水弄到自己的衣服上和地磚上,因?yàn)樗麄冎乐挥姓_洗手,把手洗干凈,不把水弄開來(lái)才是老師喜歡的乖寶寶。

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入手足口病的流行季節(jié)，因此我們要求幼兒經(jīng)常洗手。在班內(nèi)的盥洗室里還投放了香皂，小班幼兒對(duì)肥皂很好奇，就出現(xiàn)了小朋友在廁所玩水情景，真是歷歷在目。每當(dāng)飯前便后,或者小手臟了,他們都要去洗手,偷偷地在角落玩水,每次洗手出來(lái)不是這個(gè)衣服袖口濕了,就是那個(gè)衣服濕了,有的還會(huì)把褲子也弄濕?？墒亲约旱氖帜貐s還是臟的,不是沒(méi)洗干凈,就是手上還有泡泡。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我想到我們老師有責(zé)任教會(huì)幼兒一些基本的生活自理能力,于是我在幼兒洗手的環(huán)節(jié)中,在孩子邊上督促他們,洗手時(shí)要注意什么,水龍頭開得小一點(diǎn),洗完手把小手在水池里甩甩,把水甩掉。洗手的時(shí)候不要光顧著講話玩耍，洗好了也可以到教室里玩呀!”孩子們聽了我的話,乖乖地點(diǎn)頭，通過(guò)幾天的努力,大部分孩子都不再玩水,用正確方法的洗手。

剛想對(duì)孩子的洗手松口氣,可是幾天后地上的水又多了,有的孩子衣服又開始濕了,尤其是有兩個(gè)很聰明的孩子,早就學(xué)會(huì)了正確的洗手方法,為什么這幾天他們的衣服會(huì)濕掉呢?還有地上的水是不是也是他們兩個(gè)弄出來(lái)的呢?通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)他們倆是在玩打水仗的游戲。一個(gè)總是先去洗手,而且他會(huì)把水龍頭開得很大,而另一個(gè)呢,看見那個(gè)小朋友去了,也馬上跟著,兩個(gè)人在盥洗室里,開心的邊談?wù)撨厺娝?由著那水濺到衣服上,濺到地上。于是我就過(guò)去告訴他們, 要節(jié)約用水,千萬(wàn)不可以玩水,那是浪費(fèi)水資源。看來(lái)幼兒的良好的洗手習(xí)慣的培養(yǎng)，需要老師要反復(fù)的提要求，不斷地提醒。

“卷起袖,淋濕手……”聽著那幼稚清脆的童聲,看到地上是那么的干干凈凈,每個(gè)小朋友的衣服也都是干干的,手也洗得干干凈凈,我也終于松了口氣,臉上露出欣慰的笑。我感觸最深的是,幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵在于教師的要求要一貫，并且要不斷強(qiáng)化鞏固。

第二篇：我會(huì)洗手教案

培智生活化課程《我會(huì)洗手》教案設(shè)計(jì)

一、課堂常規(guī)

二、手指操 《手指變變變》

師：同學(xué)們手指操做得真好，我們一起來(lái)表?yè)P(yáng)自己。

三、情景導(dǎo)入（猜一猜）

師：同學(xué)們的小手都很靈活，那你們的小腦瓜靈不靈活呢？今天，老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)猜一猜，我想看看哪位同學(xué)猜的又快又準(zhǔn)。出示謎語(yǔ)：

兩棵小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話。學(xué)生思考，教師出示謎底：雙手。

四、想一想

1、引導(dǎo)我們的學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際想一想“手”的作用。

師：對(duì)，這就是我們的雙手，我們都有一雙神奇的雙手，你們都用雙手做些什么呢？

2、學(xué)生暢談。

3、師：同學(xué)們說(shuō)的都不錯(cuò)，我們用這雙手寫字、畫畫、做家務(wù)、工作、吃飯，我們的學(xué)習(xí)、生活、工作都離不開我們的雙手。老師也可以用這雙手折漂亮的折紙，同學(xué)們你們想看看嗎？ 教師表演。

師：我們的雙手為我們做了很多事，我們要愛護(hù)我們的雙手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，你們的小手干凈嗎？我們一起看一看吧。

五、識(shí)一識(shí)

1、看圖了解我們的手上布滿了細(xì)菌。

2、知道這些細(xì)菌會(huì)影響我們的健康。

3、我們要勤洗手，正確地洗手，養(yǎng)成良好習(xí)慣，保持健康。師：這是我們雙手放在顯微鏡下的樣子，同學(xué)們，你們知道那些一點(diǎn)一點(diǎn)的是什么嗎？

是的，這些是細(xì)菌，你們細(xì)菌對(duì)我們有什么影響嗎？

所以這些細(xì)菌太可怕了，那怎么才能讓這些細(xì)菌離開我們的小手呢？

生：飯前便后要勤洗手。

那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下如何正確的洗手。（板書課題：我會(huì)洗手）

六、認(rèn)一認(rèn)

師：首先，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的小手，把喜歡藏細(xì)菌的地方都清洗干凈。

通過(guò)圖片了解我們的手心、手背、指縫、手腕等部位。

七、學(xué)一學(xué)

師：現(xiàn)在我們來(lái)看看怎么才能把小手洗干凈，把細(xì)菌都統(tǒng)統(tǒng)趕跑，同學(xué)們和老師一步一步來(lái)學(xué)習(xí)。

認(rèn)識(shí)洗手用品：兩盆清水、毛巾、洗手液（實(shí)物展示）準(zhǔn)備：先把袖子擼起，不要讓水沾濕了衣服。第一步：浸——把手放在第一個(gè)臉盆里浸濕。第二步：擠——擠一點(diǎn)洗手液在手心處。（記住不要太多）第三步：搓——

師：在我們洗手的過(guò)程中，搓是十分重要的，我們要在搓手的過(guò)程中把我們的小手各個(gè)部位搓干凈，接下來(lái)的我將和同學(xué)們一起分享一個(gè)六步搓手歌，讓我們念著兒歌來(lái)學(xué)習(xí)搓手，好不好？

1、兩個(gè)朋友手碰手（手心對(duì)手心搓擦）

2、你背背我，我背背你（手心對(duì)指關(guān)節(jié)搓擦，交換進(jìn)行）

3、來(lái)了一只小螃蟹（手心對(duì)手心指縫搓擦）

4、舉起兩只大鉗子（拇指在手心轉(zhuǎn)動(dòng)，交換進(jìn)行）

5、我們更他點(diǎn)點(diǎn)頭（指尖在掌心轉(zhuǎn)動(dòng)，交換進(jìn)行）

6、他也和我握握手（手腕相互搓擦，交換進(jìn)行）（學(xué)生復(fù)習(xí)六步搓手歌）

第四步：沖——把手先放在第一個(gè)臉盆中，清洗手上的泡沫，再

放在第二個(gè)臉盆中沖洗。同學(xué)們要多清幾遍，確保手上的泡沫都清洗干凈了。（多清幾遍，確保清干凈，特別是手腕部分）

第五步：擦——用干凈的毛巾把手上的水擦干。結(jié)束：把衣袖打下，以免著涼。（學(xué)生復(fù)習(xí)洗手步驟）

八、你說(shuō)我來(lái)做：學(xué)生說(shuō)，教師示范

師：看同學(xué)們剛剛都在很認(rèn)真的聽老師講課，老師感到很開心，現(xiàn)在，老師的手臟了，想洗一洗自己的手，想請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)一回小老師，告訴一下我應(yīng)該怎么才能把手洗干凈。教師正確示范

師：現(xiàn)在老師的手已經(jīng)洗干凈了，那這些工具怎么辦呢？我們要把它們整理好。（教師示范學(xué)生整理洗手用品）

九、兩兩一組，學(xué)生實(shí)踐。

老師的手已經(jīng)洗干凈了，現(xiàn)在同學(xué)們想不想去洗一洗自己的手？ 我們先請(qǐng)

小老師帶著本組的組員一起洗手，另外一組就當(dāng)小小檢查官，來(lái)看看他們的小手有沒(méi)有認(rèn)真洗干凈。

十、學(xué)生相互檢查，分步檢查：手心、手背、指縫、手心、指尖、手腕，互相評(píng)價(jià)。

十一、回歸生活。

同學(xué)們，在我們平時(shí)生活中，我們是在水龍頭下洗手，你們洗完手后要記得關(guān)上水龍頭，節(jié)約用水。

十二、回顧課題，教育學(xué)生勤洗手，正確的洗手。

師：想要愛護(hù)我們的雙手，保護(hù)我們的身體，不僅僅要是勤洗手，更重要的是要掌握正確的洗手方法，相信同學(xué)們都能夠做到，讓細(xì)菌遠(yuǎn)離我們，讓健康永遠(yuǎn)伴隨著我們。

十三、評(píng)價(jià)課堂，下課。

第三篇：小班健康教案《我會(huì)洗手》

小班健康教案：我會(huì)洗手

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得飯前、便后，手臟時(shí)要洗手，學(xué)會(huì)用正確的方法洗手。

2.養(yǎng)成勤洗手講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

2.一個(gè)小老鼠手偶，毛巾、香皂或洗手液、水

活動(dòng)過(guò)程：

一、集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性。

1.游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙?，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。

教師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了?！?/p>

提問(wèn)：小老鼠怎么了？它為什么肚子疼呀？

2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。

提問(wèn)：1）.小老鼠為什么會(huì)肚子疼啊？

2）.小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做，肚子就不會(huì)疼了？

（通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）

3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我們?cè)谑裁磿r(shí)候還應(yīng)該洗手呢？

小結(jié)：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時(shí)一定要洗手。

二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1.出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。

2.教師講述并示范正確洗手的方法。

3.幼兒邊念兒歌《洗手》邊模仿洗手的動(dòng)作。

三、實(shí)際操作，進(jìn)一步掌握洗手的方法。

1.師：“小朋友們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢？”

2.幼兒到水池邊洗手，教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

附：

洗手

搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，摔三下，一、二、三，擦毛巾，擦干凈！

第四篇：小班健康教案《我會(huì)洗手》

小班健康活動(dòng)：我會(huì)洗手

一、設(shè)計(jì)意圖

我們周圍的環(huán)境存在著許多看不見的細(xì)菌、寄生蟲卵，幼兒好奇的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊?、玩玩，小手也在不知不覺(jué)中沾上細(xì)菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學(xué)習(xí)洗手的活動(dòng)，可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試使用正確的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。

3、愿意使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。難點(diǎn)：掌握正確的洗手方法。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

視頻、PPT、2個(gè)桶、2個(gè)大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）故事導(dǎo)入，引出問(wèn)題。

幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》，思考并回答問(wèn)題：故事里發(fā)生了什么事？皮皮想用手拿薯?xiàng)l吃的時(shí)候，小女孩對(duì)他說(shuō)了什么？為什么要洗手？

（二）學(xué)習(xí)洗手的方法。

1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。

2、通過(guò)PPT學(xué)習(xí)正確的的洗手方法，老師引導(dǎo)幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習(xí)。

3、幼兒自己根據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（三）創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)洗手。

1、教師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動(dòng)性。

2、幼兒分成兩組，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法，教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法洗手。

（四）活動(dòng)小結(jié)，分享水果。

小結(jié)：手上容易沾上細(xì)菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。

第五篇：我會(huì)洗手的主題班會(huì)

我會(huì)洗手主題班會(huì)

羊角小學(xué)一（1）班

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、洗洗使學(xué)生掌握洗手的方法，知道洗手的好處，并養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

2、讓學(xué)生了解洗手的方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：了解洗手的正確方法

三、教學(xué)難點(diǎn)：知道洗手的好處

四、教學(xué)準(zhǔn)備：投影、掛圖、洗手歌

五、教學(xué)過(guò)程：

1、給學(xué)生看細(xì)菌掛圖

2、學(xué)習(xí)正確洗手方法 展示洗手步驟掛圖 六步洗手法：

第一步，五指并攏，掌心擦掌心； 第二步，手指交錯(cuò)，掌心擦手背； 第三步，手指交錯(cuò)，掌心擦掌心； 第四步，兩手互握，互擦指背； 第五步，拇指在掌中旋轉(zhuǎn)； 第六步，指尖摩擦掌心

3、一般按照以下七步驟洗手即可有效清潔：(1)開水龍頭沖洗雙手。

(2)加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。

(3)小心地雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。

(4)用流動(dòng)的水沖洗至少10秒鐘。

(5)完全擦干凈后，才用清水將雙手徹底沖洗干凈。

(6)用干毛巾或手紙徹底抹干雙手，或以干手機(jī)吹干雙手。

(7)雙手清洗妥當(dāng)后，別再直接觸摸水龍頭，防止再度臟手。應(yīng)以抹手巾包裹水龍頭，或在水龍頭上潑水沖洗干凈，才把水龍頭關(guān)上。

4、教《洗手歌》

手心搓手心，手心搓手背，手指輕輕抓手心，五指張開洗干凈??

搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭耍三下，一二三。

5、座位上演練。

6、實(shí)際體驗(yàn)學(xué)習(xí)

六、課堂延伸：

一般來(lái)說(shuō)，人們的一只手上沾附著大約40萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，這絕不是危言聳聽。如果手洗不干凈，后果不堪設(shè)想。生活中，有些人手一閑下來(lái)，就摳鼻子、揉眼睛，此時(shí)可能造成鼻子、眼睛黏膜的破損，使呼吸道中的病菌、手上的病菌乘虛而入，致使健康的身體受到侵襲。這里給你列舉出做這十件事后一定要洗手： 1．飯前飯后； 2．便前便后； 3．吃藥之前； 4．接觸過(guò)血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后； 5．做完掃除工作之后；接觸錢幣之后； 6．接觸別人之后；

7．在室外玩耍沾染了臟東西之后； 8．戶外運(yùn)動(dòng)、作業(yè)、購(gòu)物之后； 9．抱孩子之前；

10．接觸過(guò)傳染物品，更要經(jīng)過(guò)消毒反復(fù)洗。

健康TIPS：

如果是在郊游等戶外的環(huán)境中，香皂或洗手液是肯定沒(méi)有的，而你又恰好沒(méi)帶消毒紙巾或是免洗的洗手液，那么也可以就地取材，只要用流動(dòng)的水，再加上細(xì)沙礫、黏土或燃燒完全的木灰燼涂抹清洗，一樣也可以達(dá)到清潔雙手的目的。還有，最重要的，隨身攜帶護(hù)手霜，保證隨時(shí)隨地對(duì)洗完后手的呵護(hù)。

七、教學(xué)體會(huì)：通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生不知道正確洗手的方法，值此第二個(gè)世界洗手日之際，教育孩子勤洗手，講衛(wèi)生，并當(dāng)一回宣傳員，向家長(zhǎng)及身邊親人宣傳洗手節(jié)的意義，傳授科學(xué)洗手方法很有必要，學(xué)校將洗手與健康衛(wèi)生、防甲流工作緊密聯(lián)系在一起，保證學(xué)生的身體健康，為學(xué)生愉快學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

我愛洗手的主題班會(huì)

一（2）班

要求:

1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道在飯前飯后、點(diǎn)心及大便后要洗手。

2、學(xué)會(huì)念《洗手》兒歌

準(zhǔn)備:一條臟毛巾

過(guò)程: 一:用游戲口吻,引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望

老師:今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,我走過(guò)去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對(duì)我說(shuō):“有一個(gè)小朋友手沒(méi)洗干凈就在我身上擦了,你看,把我身上擦臟了?！?/p>

提問(wèn):

1、誰(shuí)在哭啊? 2、2、毛巾為什么哭? 3、3、怎樣讓毛巾不哭?

4、二、學(xué)習(xí)正確洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水濺到地上。5、1、老師邊示范邊念兒歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關(guān)上龍頭耍三下,一二三。” 6、2、學(xué)生先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法,學(xué)念兒歌,老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

3.組織學(xué)生在水池邊，實(shí)地練習(xí)一次洗手。

《我會(huì)洗手》主題班會(huì)活動(dòng)

二年一班

春夏兩季是流感多發(fā)的季節(jié)，特別是今年以來(lái)，廣東地區(qū)的流感疫情不斷爆發(fā)，再加之手足口病在我省提前暴發(fā)，嚴(yán)重還出現(xiàn)死亡的病例。為了切實(shí)有效地開展學(xué)校的衛(wèi)生健康工作，確保孩子們的健康成長(zhǎng)，我校開展了“講衛(wèi)生勤洗手”的主題班會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中，校醫(yī)及班主任手把手教孩子們洗手六步法，從細(xì)節(jié)處教會(huì)孩子如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅把握了正確的洗手方法，同時(shí)把握了相關(guān)的衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)而提高了個(gè)人的衛(wèi)生意識(shí)。結(jié)合學(xué)校相關(guān)的宣傳欄，切實(shí)提高孩子們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的意識(shí)。校醫(yī)定期的消毒也為孩子們提高了一個(gè)安全的衛(wèi)生環(huán)境。衛(wèi)生習(xí)慣從每個(gè)人做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，為我們的孩子們的健康成長(zhǎng)筑起了一道防線。

二（2）班《我會(huì)洗手》主題班會(huì)

“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，從正確洗手做起”。我班圍繞今年宣傳活動(dòng)的主題，認(rèn)真組織，開展了多種形式的宣傳和健康促進(jìn)活動(dòng)。

1、張貼宣傳海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)。櫥窗設(shè)置宣傳板塊。

2、學(xué)唱一首洗手歌，排練表演一次以洗手為題材的節(jié)目，開展一次書畫比賽和征文活動(dòng)。

3、發(fā)放“全球洗手日”宣傳單。主要對(duì)象是學(xué)生家長(zhǎng)。

4、開展了以預(yù)防為主，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)為主題的系列宣傳教育活動(dòng)。在班級(jí)張貼了世界洗手日海報(bào)，發(fā)放宣傳單，讓學(xué)生了解“世界洗手日”的相關(guān)知識(shí)，宣傳使用香皂洗手的重要性；教會(huì)學(xué)生正確洗手的方法并要求學(xué)生要養(yǎng)成健康的洗手習(xí)慣；介紹了關(guān)于洗手的一些知識(shí)：洗手要做到“三前五后”，即吃飯前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，觸摸低抵抗力人前洗手；上廁所后，打掃完衛(wèi)生后，外出回來(lái)后，看望接觸病人后，觸摸錢幣后洗手。正確的洗手方法是：揉搓至少10秒，留意清潔掌心﹑手背﹑指尖﹑指縫﹑虎口和手腕。

5、向?qū)W生普及正確洗手方法，然后以班組為單位進(jìn)行比賽，讓每個(gè)同學(xué)都參加了比賽，學(xué)生通過(guò)比賽掌握了正確的洗手方法，初步了解國(guó)際洗手日的時(shí)間，并了解洗手的重要性，使小學(xué)生從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生。三（1）班世界洗手日主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生知道10月15日是世界洗手日，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手容易沾污垢，藏細(xì)菌。

3、使學(xué)生掌握洗手的方法，知道洗手的好處，并養(yǎng)成經(jīng)常洗手、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

教育學(xué)生要常洗手，勤剪指甲，預(yù)防病從口入。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、使每個(gè)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成飯前便后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)正確的洗手方法，預(yù)防病從口入。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

水盆、香皂或者洗手液、擦手紙、PPT?；顒?dòng)過(guò)程 ：

一、猜謎，說(shuō)說(shuō)小手。

1、說(shuō)謎語(yǔ)：兩棵小樹十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花。能些會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話。

猜猜是什么？（手）

請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你會(huì)用小手做些什么？

生說(shuō)，師總結(jié)：

手的作用很大，我們可以用它掃地，擦窗戶，手還可以寫字，畫畫，可以說(shuō)什么事情都離不開我們的兩只手，它可以為我們創(chuàng)造財(cái)富，但是也可能為我們帶來(lái)疾病。

二、結(jié)合日常生活情況，講講手是怎樣被污染。

1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的手每天都接觸了哪些東西？

師總結(jié)：我們的雙手每天要接觸很多的東西，特別是少年兒童的兩只小手什么都摸，不知不覺(jué)地會(huì)沾染上各種病菌和蟲卵，尤其在指甲縫里就更多了。一般來(lái)說(shuō)，一雙不清潔的手大約有40萬(wàn)個(gè)細(xì)菌。

2、畫出細(xì)菌如何被吃進(jìn)身體的流程圖。

三、學(xué)習(xí)正確洗手方法

1、PPT演示正確的洗手方法（五個(gè)步驟）：

（1）濕：在水龍頭下把手淋濕，包含手腕、手掌和手指均要充分淋濕。

（2）搓：雙手擦上肥皂，搓洗雙手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。

（3）沖：用清水將雙手徹底沖洗干凈。

（4）捧：因?yàn)橄词智伴_水龍頭時(shí)，手實(shí)際上已污染了水龍頭，故捧水將水籠頭沖洗干凈，或用擦手紙包著水龍頭關(guān)閉水龍頭。

（5）擦：以擦手紙將水籠頭擦干。

2、師生一起模擬正確的洗手方法：濕—搓—沖—捧—擦，強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。

3、演練

找?guī)讉€(gè)學(xué)生到講臺(tái)上演示洗手過(guò)程，臺(tái)下的學(xué)生認(rèn)真觀察。

4、了解洗手的注意事項(xiàng)：

（1）最好使用溫水：攝氏38-42度的溫水比冷水較有清潔效果。

（2）要使用肥皂：效果比單獨(dú)用水洗要好得多。

（3）時(shí)間30秒：全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，才能達(dá)到有效的清潔。

（4）沖洗干凈：在整個(gè)沖洗過(guò)程中，雙手須保持比較向下的姿勢(shì)，以避免水逆流回未洗的手肘部位。

（5）使用擦手紙：最好不要使用毛巾，因毛巾容易潛藏病菌，易將洗凈的雙手沾染病菌。擦手紙使用完暫勿丟棄，可用來(lái)關(guān)閉水籠頭或開門，避免剛洗凈的手又碰觸公共物品表面而沾染細(xì)菌或病毒。

（6）指甲須剪短：洗手不能忽視容易沾染致病菌的指甲、指尖、指甲縫及指關(guān)節(jié)等，指甲縫必須保持清潔。

四、總結(jié)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要靠堅(jiān)持，希望大家每天讓自己的小手干干凈凈，養(yǎng)成勤洗手、勤剪指甲的好習(xí)慣。并且回家向父母宣傳正確的洗手方法，并按此方法洗手。

五、齊讀《洗手兒歌》

《洗手兒歌》

打開水龍頭，淋濕小小手。擦擦小肥皂，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗?，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。指關(guān)節(jié)彎彎腰，掌心上面來(lái)搓搓。手腕洗一洗，龍頭沖一沖。關(guān)緊擦干凈，細(xì)菌全跑掉。

我會(huì)洗手主題班會(huì)

三（2）班

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、洗洗使學(xué)生掌握洗手的方法，知道洗手的好處，并養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

2、讓學(xué)生了解洗手的方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：了解洗手的正確方法

三、教學(xué)難點(diǎn)：知道洗手的好處

四、教學(xué)準(zhǔn)備：投影、掛圖、洗手歌

五、教學(xué)過(guò)程：

1、給學(xué)生看細(xì)菌掛圖

2、學(xué)習(xí)正確洗手方法 展示洗手步驟掛圖 六步洗手法：

第一步，五指并攏，掌心擦掌心； 第二步，手指交錯(cuò)，掌心擦手背； 第三步，手指交錯(cuò)，掌心擦掌心； 第四步，兩手互握，互擦指背； 第五步，拇指在掌中旋轉(zhuǎn)； 第六步，指尖摩擦掌心

3、一般按照以下七步驟洗手即可有效清潔：(1)開水龍頭沖洗雙手。

(2)加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。

(3)小心地雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。

(4)用流動(dòng)的水沖洗至少10秒鐘。

(5)完全擦干凈后，才用清水將雙手徹底沖洗干凈。

(6)用干毛巾或手紙徹底抹干雙手，或以干手機(jī)吹干雙手。

(7)雙手清洗妥當(dāng)后，別再直接觸摸水龍頭，防止再度臟手。應(yīng)以抹手巾包裹水龍頭，或在水龍頭上潑水沖洗干凈，才把水龍頭關(guān)上。

4、教《洗手歌》

手心搓手心，手心搓手背，手指輕輕抓手心，五指張開洗干凈??

搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭耍三下，一二三。

5、座位上演練。

6、實(shí)際體驗(yàn)學(xué)習(xí)

六、課堂延伸：

一般來(lái)說(shuō)，人們的一只手上沾附著大約40萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，這絕不是危言聳聽。如果手洗不干凈，后果不堪設(shè)想。生活中，有些人手一閑下來(lái)，就摳鼻子、揉眼睛，此時(shí)可能造成鼻子、眼睛黏膜的破損，使呼吸道中的病菌、手上的病菌乘虛而入，致使健康的身體受到侵襲。這里給你列舉出做這十件事后一定要洗手： 1．飯前飯后； 2．便前便后； 3．吃藥之前；

4．接觸過(guò)血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后； 5．做完掃除工作之后；接觸錢幣之后； 6．接觸別人之后；

7．在室外玩耍沾染了臟東西之后； 8．戶外運(yùn)動(dòng)、作業(yè)、購(gòu)物之后； 9．抱孩子之前；

10．接觸過(guò)傳染物品，更要經(jīng)過(guò)消毒反復(fù)洗。健康TIPS：

如果是在郊游等戶外的環(huán)境中，香皂或洗手液是肯定沒(méi)有的，而你又恰好沒(méi)帶消毒紙巾或是免洗的洗手液，那么也可以就地取材，只要用流動(dòng)的水，再加上細(xì)沙礫、黏土或燃燒完全的木灰燼涂抹清洗，一樣也可以達(dá)到清潔雙手的目的。還有，最重要的，隨身攜帶護(hù)手霜，保證隨時(shí)隨地對(duì)洗完后手的呵護(hù)。

七、教學(xué)體會(huì)：通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生不知道正確洗手的方法，值此第二個(gè)世界洗手日之際，教育孩子勤洗手，講衛(wèi)生，并當(dāng)一回宣傳員，向家長(zhǎng)及身邊親人宣傳洗手節(jié)的意義，傳授科學(xué)洗手方法很有必要，學(xué)校將洗手與健康衛(wèi)生、防甲流工作緊密聯(lián)系在一起，保證學(xué)生的身體健康，為學(xué)生愉快學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

《我會(huì)洗手》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

三年級(jí)（3）班

一、班會(huì)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的好習(xí)慣。

3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新

二、班會(huì)形式：討論、表演等形式。

三、班會(huì)過(guò)程：

一、教師講話導(dǎo)入：

作為小學(xué)生，我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身！今天，我們開一節(jié)班會(huì)，主題是《講衛(wèi)生，從我做起》。

二、故事《小豬變干凈了》 提問(wèn)：小豬為什么找不到朋友？

三、說(shuō)一說(shuō)：今后怎樣做才是養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？（小黑板出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第九條）“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛(wèi)生?！皟刹弧保翰灰灿眯l(wèi)生潔具（如：毛巾、杯子等），不亂扔垃圾。還要做到：

1、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)；

2、注意用眼衛(wèi)生：不要在強(qiáng)光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；

3、注意飲食衛(wèi)生：不吃沒(méi)有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒(méi)有清洗干凈的食品。

四、剛才我們都是從個(gè)人方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生。那么，我們的第二個(gè)家——三（2）班要從哪些方面來(lái)注意呢？

1、請(qǐng)看情景劇《課間》，仔細(xì)觀察劇中的人物水做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)？ 觀看后，討論他們這樣做對(duì)不對(duì)？為什么

2、談?wù)勎覀儼喱F(xiàn)在的衛(wèi)生情況： 可喜之處： 不足之處：

3、討論：怎樣保持班級(jí)衛(wèi)生及校園衛(wèi)生？怎樣保持地面干凈？ 全班交流：

① 不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后再扔到垃圾桶里。②教室要注意通風(fēng)。

③每天都要擦柜門和窗臺(tái)。

④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不吃零食，不向樓下拋雜物等。

五、對(duì)比反思：你在保持個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生及校園衛(wèi)生方面哪些地方做得還不夠好，需要改正。（指名說(shuō)）

六、通過(guò)剛才的交流，大家都知道了搞好衛(wèi)生的重要性及如何搞好衛(wèi)生，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首拍手兒歌《講究衛(wèi)生拍手歌》 兒歌： 你拍一，我拍一，文明衛(wèi)生記心間。你拍二，我拍二，看見紙屑快快撿。你拍三，我拍三，桌面整潔地干凈。你拍四，我拍四，窗戶明亮心兒歡。你拍五，我拍五，有痰隨地不亂吐。你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。你拍七，我拍七，衣服臟了快快洗。你拍八，我拍八，勤剪指甲勤洗澡。你拍九，我拍九，臉兒干凈精神爽。你拍十，我拍十，講究衛(wèi)生是大事。

七、總結(jié)：

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要我們從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻來(lái)完美自己的行為，記得有這么一句話：說(shuō)到不如做到，要做就做最好！衛(wèi)生監(jiān)督員起立：老師給你們一個(gè)艱巨的任務(wù)，從今天開始，在班內(nèi)尋找最講衛(wèi)生的同學(xué)，不光個(gè)人衛(wèi)生搞得好，在班級(jí)衛(wèi)生和校園衛(wèi)生方面做得也要好，每個(gè)監(jiān)督員向老師推薦兩名同學(xué)，我們將從中評(píng)選出十名衛(wèi)生小明星?！梆B(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，從正確洗手做起”

四(1)班主題班會(huì)

我班圍繞今年宣傳活動(dòng)的主題，認(rèn)真組織，開展了多種形式的宣傳和健康促進(jìn)活動(dòng)。

1、張貼宣傳海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)。櫥窗設(shè)置宣傳板塊。

2、學(xué)唱一首洗手歌，排練表演一次以洗手為題材的節(jié)目，開展一次書畫比賽和征文活動(dòng)。

3、發(fā)放“全球洗手日”宣傳單。主要對(duì)象是學(xué)生家長(zhǎng)。

4、開展了以預(yù)防為主，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)為主題的系列宣傳教育活動(dòng)。在班級(jí)張貼了世界洗手日海報(bào)，發(fā)放宣傳單，讓學(xué)生了解“世界洗手日”的相關(guān)知識(shí)，宣傳使用香皂洗手的重要性；教會(huì)學(xué)生正確洗手的方法并要求學(xué)生要養(yǎng)成健康的洗手習(xí)慣；介紹了關(guān)于洗手的一些知識(shí)：洗手要做到“三前五后”，即吃飯前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，觸摸低抵抗力人前洗手；上廁所后，打掃完衛(wèi)生后，外出回來(lái)后，看望接觸病人后，觸摸錢幣后洗手。正確的洗手方法是：揉搓至少10秒，留意清潔掌心﹑手背﹑指尖﹑指縫﹑虎口和手腕。

5、向?qū)W生普及正確洗手方法，然后以班組為單位進(jìn)行比賽，讓每個(gè)同學(xué)都參加了比賽，學(xué)生通過(guò)比賽掌握了正確的洗手方法，初步了解國(guó)際洗手日的時(shí)間，并了解洗手的重要性，使小學(xué)生從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生。

四（2）班 “我會(huì)洗手”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的

洗手是個(gè)人衛(wèi)生和公共健康的基礎(chǔ)，保持手部清潔衛(wèi)生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風(fēng)險(xiǎn)的最有效和最廉價(jià)方法之一。通過(guò)開展“全球洗手日”宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)正確洗手的宣傳教育，促進(jìn)廣大群眾特別是少年兒童養(yǎng)成洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，掌握正確的洗手方法，形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發(fā)病率。

二、活動(dòng)主題

正確洗手，“手”筑健康。

三、目標(biāo)人群

全體教師和學(xué)生。

四、活動(dòng)時(shí)間

20XX年10月15日。

五、活動(dòng)內(nèi)容

圍繞活動(dòng)主題，在學(xué)校開展一次宣傳教育活動(dòng)；開展以洗手為主題的手抄報(bào)、征文比賽活動(dòng)；10月15日開展現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

六、要求

各班級(jí)要開展“全球洗手日”宣傳教育主題班會(huì)活動(dòng)，降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病的發(fā)病率。

四（3）班 “我會(huì)洗手”主題班會(huì)

每年的10月15日為國(guó)際洗手日。我校在國(guó)際洗手日即將到來(lái)之際，在全校范圍內(nèi)召開一次“正確洗手，‘手’筑健康”為主題的班會(huì)。目的是呼吁所有同學(xué)通過(guò)“洗手”這個(gè)簡(jiǎn)單而重要的而動(dòng)作，加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，以防止感染傳染病。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)洗手，會(huì)唱洗手歌，了解洗手的注意事項(xiàng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。

正確的洗手方法

正確洗手方法包含下列五個(gè)步驟：

1、濕 ：在水龍頭下把手淋濕，包含手腕、手掌和手指均要充分淋濕。

2、搓：雙手擦上肥皂，搓洗雙手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。

3、沖：用清水將雙手徹底沖洗干凈。

4、捧：因?yàn)橄词智伴_水龍頭時(shí)，手實(shí)際上已污染了水龍頭，故捧水將水龍頭沖洗干凈，或用擦手紙包著水龍頭關(guān)閉水龍頭。

5、擦：以擦手紙將雙手擦干。洗手的注意事項(xiàng)

1.最好使用溫水：攝氏38-42度的溫水比冷水較有清潔效果。

2.去除手部首飾：如手上戴了戒指，會(huì)使局部形成一個(gè)藏污納垢的特區(qū)，難以完全洗凈。

3.要使用肥皂：效果比單獨(dú)用水洗要好得多。

4.時(shí)間30秒：全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，才能達(dá)到有效的清潔。5.沖洗干凈：在整個(gè)沖洗過(guò)程中，雙手須保持比較向下的姿勢(shì)，以避免水逆流回未洗的手肘部位。6.使用擦手紙：最好不要使用毛巾，因毛巾容易潛藏病菌，易將洗凈的雙手沾染病菌。

7.指甲須減短：洗手不能忽視容易沾染致病菌的指甲、指尖、指甲縫及指關(guān)節(jié)等，指甲縫并須隨時(shí)保持清潔。洗手歌

排好隊(duì)，向前走，做什么？去洗手。

小肥皂，擦擦手；自來(lái)水，沖沖手；

小毛巾，揩揩手。小手洗得真干凈，我們大家拍拍手。六一班 “我會(huì)洗手”主題班會(huì)

春夏兩季是流感多發(fā)的季節(jié)，特別是今年以來(lái)，廣東地區(qū)的流感疫情不斷爆發(fā)，再加之手足口病在我省提前暴發(fā)，嚴(yán)重還出現(xiàn)死亡的病例。為了切實(shí)有效地開展學(xué)校的衛(wèi)生健康工作，確保孩子們的健康成長(zhǎng)，我校開展了“講衛(wèi)生勤洗手”的主題班會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中，校醫(yī)及班主任手把手教孩子們洗手六步法，從細(xì)節(jié)處教會(huì)孩子如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅把握了正確的洗手方法，同時(shí)把握了相關(guān)的衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)而提高了個(gè)人的衛(wèi)生意識(shí)。結(jié)合學(xué)校相關(guān)的宣傳欄，切實(shí)提高孩子們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的意識(shí)。校醫(yī)定期的消毒也為孩子們提高了一個(gè)安全的衛(wèi)生環(huán)境。衛(wèi)生習(xí)慣從每個(gè)人做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，為我們的孩子們的健康成長(zhǎng)筑起了一道防線。

六（2）班“我會(huì)洗手”主題班會(huì)

10月24日午會(huì)課上，江橋小學(xué)各個(gè)班級(jí)以“全球洗手日”為主題召開主題班會(huì)，向全體學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育。全球洗手日是促進(jìn)用肥皂洗手公私伙伴組織發(fā)起的，號(hào)召全世界各國(guó)從2008年起，每年10月15日開展用肥皂洗手活動(dòng)。世界衛(wèi)生組織在2005年倡導(dǎo)，并在該年的10月13日訂立，目的是呼吁全世界通過(guò)“洗手”這個(gè)簡(jiǎn)單但重要的動(dòng)作，加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，以防止感染到傳染病。

有的中隊(duì)介紹了全球洗手日的來(lái)歷和每一年的活動(dòng)主題，更多的中隊(duì)以正確洗手的方法為學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)PPT演示，教師示范，學(xué)生上臺(tái)演示等方法，讓大家牢記洗手的正確步驟，即“洗手六步法”，并在生活中要堅(jiān)持做到正確洗手，保持衛(wèi)生和整潔。

活動(dòng)之后，學(xué)校衛(wèi)生室通過(guò)集體廣播對(duì)全球洗手日活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，呼吁全校師生能積極投入到正確洗手的行列中來(lái)。

六（3）班我會(huì)洗手主題班會(huì)

每年的10月15日為國(guó)際洗手日。我校在國(guó)際洗手日即將到來(lái)之際，在全校范圍內(nèi)召開一次“正確洗手，‘手’筑健康”為主題的班會(huì)。目的是呼吁所有同學(xué)通過(guò)“洗手”這個(gè)簡(jiǎn)單而重要的而動(dòng)作，加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，以防止感染傳染病。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)洗手，會(huì)唱洗手歌，了解洗手的注意事項(xiàng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。

正確的洗手方法

正確洗手方法包含下列五個(gè)步驟：

1、濕 ：在水龍頭下把手淋濕，包含手腕、手掌和手指均要充分淋濕。

2、搓：雙手擦上肥皂，搓洗雙手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。

3、沖：用清水將雙手徹底沖洗干凈。

4、捧：因?yàn)橄词智伴_水龍頭時(shí)，手實(shí)際上已污染了水龍頭，故捧水將水龍頭沖洗干凈，或用擦手紙包著水龍頭關(guān)閉水龍頭。

5、擦：以擦手紙將雙手擦干。洗手的注意事項(xiàng)

1.最好使用溫水：攝氏38-42度的溫水比冷水較有清潔效果。2.去除手部首飾：如手上戴了戒指，會(huì)使局部形成一個(gè)藏污納垢的特區(qū)，難以完全洗凈。

3.要使用肥皂：效果比單獨(dú)用水洗要好得多。4.時(shí)間30秒：全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，才能達(dá)到有效的清潔。

5.沖洗干凈：在整個(gè)沖洗過(guò)程中，雙手須保持比較向下的姿勢(shì)，以避免水逆流回未洗的手肘部位。

6.使用擦手紙：最好不要使用毛巾，因毛巾容易潛藏病菌，易將洗凈的雙手沾染病菌。

7.指甲須減短：洗手不能忽視容易沾染致病菌的指甲、指尖、指甲縫及指關(guān)節(jié)等，指甲縫并須隨時(shí)保持清潔。

洗手歌

排好隊(duì)，向前走，做什么？去洗手。

小肥皂，擦擦手；自來(lái)水，沖沖手；

小毛巾，揩揩手。小手洗得真干凈，我們大家拍拍手。