第一篇：三年級(jí)奧數(shù)題及參考答案：火柴棒問題2

編者小語：從三年級(jí)起，便開始接觸大量的奧數(shù)專題，到了四五年級(jí)，奧數(shù)的專題又有所增加和深入。因此，專題的知識(shí)學(xué)習(xí)更為重要;多掌握技巧和學(xué)習(xí)方法。四五年級(jí)階段是積累學(xué)習(xí)技巧和方法的良好開始，在開始階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)以后的學(xué)習(xí)都將是受益匪淺的。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)題，希望小編整理奧數(shù)題火柴棒問題2，可以幫助到你們，助您快速通往高分之路！

第二篇：二年級(jí)奧數(shù)火柴棒中的問題

火柴棒中的問題

例1 請(qǐng)你用火柴棒擺出下列圖形

（1）傘

（2）三角形

（3）鐵路

（4）燕子

例2 請(qǐng)你用火柴棒擺出0到9這10個(gè)數(shù)字。

例3 下列算式是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你移動(dòng)一根火柴，使其變成正確算式。

例4 你能移動(dòng)2根火柴棒，使下面的房子改變方向嗎？

想一想，練一練 請(qǐng)你用火柴棒擺出下列圖形

（1）正方形

（2）梯形

（3）“大”字

（4）凳子請(qǐng)你用火柴棒擺出10到20這11個(gè)數(shù)字。

請(qǐng)移動(dòng)一根火柴棒，使等式成立。用4根火柴棒可以擺成一個(gè)正方形。

（1）擺2個(gè)相同的正方形至少需要幾根火柴棒？

（2）用10根火柴棒可以擺成幾個(gè)相同的正方形？有幾種擺法？（3）擺4個(gè)相同的正方形至少需要幾根火柴棒？用13根火柴棒擺成4個(gè)相等的正方形，你會(huì)嗎？請(qǐng)嘗試

6只移動(dòng)2根火柴棒，你能使“小魚”的頭改變方向嗎？那如果移動(dòng)3根火柴棒，使這條魚的頭和尾換成相反方向，該怎么移動(dòng)呢？

作業(yè) 你能用火柴棒擺出哪些圖形？至少擺出4種增加1根火柴棒，使等式成立。請(qǐng)移動(dòng)2根火柴棒，使下面的椅子翻過來，且看上去不缺腿。用12根火柴棒可以擺出下面4個(gè)相同的正方形。

（1）請(qǐng)移動(dòng)3根火柴棒，使它變成3個(gè)大小一樣的正方形。（2）拿走2根火柴棒，使它變成2個(gè)大小不一樣的正方形。（3）添上2根火柴棒，使它變成9個(gè)正方形。換成相反方向。

（1）用火柴棒擺出一頭小豬，頭在右，尾在左，最少移動(dòng)幾根火柴棒，可以使豬頭、豬尾換成相反方向？

（2）用火柴棒擺出一艘小船，上面的三角形是船帆，至少移動(dòng)幾根火柴棒，才能使小船的船帆方向反過來？

第三篇：奧數(shù)第二節(jié)：火柴棒游戲

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)興趣教材(暑期)

銀川市少兒藝校

第二節(jié)：火柴棒游戲

例題1：用三根火柴棒可以擺出一個(gè)三角形，如圖

，加兩根，擺出兩個(gè)三角形。

練習(xí)1：

1、擺一個(gè)正方形要4根火柴棒，如圖：，你能用7根火柴棒擺出兩個(gè)正方形嗎？

2、擺一個(gè)三角形要用3根火柴棒，擺3個(gè)三角形至少需要多少根火柴棒？

3、把兩根火柴棒添在那里，可以擺出5個(gè)正方形？

例題2：用16根火柴棒擺成的四個(gè)相等的正方形（如圖）。拿掉1根，還是四個(gè)正方形，你會(huì)嗎？如果拿掉2根呢？

練習(xí)2：

1、用12根火柴棒，擺成四個(gè)大小一樣的正方形，怎么擺？小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)興趣教材(暑期)

銀川市少兒藝校

2、圖中有幾個(gè)正方形？最少要添上幾根火柴棒就能得到8個(gè)正方形？

例題3：下圖是由5根火柴棒擺成的圖形，請(qǐng)你移動(dòng)其中的3根成這樣的圖形：

移動(dòng)3根

練習(xí)3：

1、第一排有1根火柴棒，第二排有2根，第三排有3根，請(qǐng)你移動(dòng)2根，變?yōu)榈谝慌?根，第二排2根，第三排1根。

2、如下圖，由火柴棒擺了兩只倒扣的杯子，請(qǐng)移動(dòng)4根火柴棒，把杯口正過來。

3、下圖是由8根火柴棒組成的向北飛的小燕子，請(qǐng)你移動(dòng)3根火柴棒，使小燕子掉頭向南飛。

例題4：移動(dòng)一根火柴棒，使等式成立。小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)興趣教材(暑期)

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練習(xí)4：

1、移動(dòng)一根火柴棒可使算式成為正確的算式：

（1）

（2）

（3）

例題5： 你能移動(dòng)兩根火柴棒使等式成立嗎？

練習(xí)5：

1、你能移動(dòng)其中兩根火柴棒，使算式變成正確的嗎？

2、移動(dòng)其中的一根火柴棒，使算式成立。（1）

（2）小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)興趣教材(暑期)

銀川市少兒藝校

例題6：只移動(dòng)一根火柴棒，使下面等式成立。

練習(xí)6：

1、只移動(dòng)一根火柴棒，使等式成立。

（1）

（2）

（3）

2、下面的3個(gè)三角形是用9根火柴棒搭成的，你能用9根火柴棒搭出5個(gè)三角形嗎？

第四篇：小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)火柴棒練習(xí)題

火柴棒練習(xí)題

第1題

A

B

C

D

第2題

A 不能

B 能 C 不一定

D 以上答案都不對(duì)

第3題 A

B

C

D

第4題 A

B

C

D

第5題

A 不能

B 能

C 沒法確定

D 以上答案都不對(duì)

第6題

A 不能

B 有時(shí)能，有時(shí)不能

C 一定可以 D 以上答案都不對(duì)

第五篇：小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)題及答案

小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)題及答案

1、工程問題

綠化隊(duì)4天種樹200棵，還要種400棵，照這樣的工作效率，完成任務(wù)共需多少天？ 解答：200÷4=50（棵）

（200+400）÷50=12（天）

【小結(jié)】

歸一思想．先求出一天種多少棵樹，再求共需幾天完成任務(wù)．單一數(shù)：200÷4=50（棵），總共的天數(shù)是：（200+400）÷50=12（天）．

3、上樓梯問題

某人要到一座高層樓的第8層辦事，不巧停電，電梯停開，如從1層走到4層需要48秒，請(qǐng)問以同樣的速度走到八層，還需要多少秒？

解答：上一層樓梯需要：48÷（4-1）=16（秒）從4樓走到8樓共走：8-4=4（層）樓梯

還需要的時(shí)間：16×4=64（秒）

答：還需要64秒才能到達(dá)8層。

4、樓梯問題

晶晶上樓，從1樓走到3樓需要走36級(jí)臺(tái)階，如果各層樓之間的臺(tái)階數(shù)相同，那么晶晶從第1層走到第6層需要走多少級(jí)臺(tái)階？

解：每一層樓梯有：36÷（3-1）＝18（級(jí)臺(tái)階）

晶晶從1層走到6層需要走：18×（6-1）=90（級(jí)）臺(tái)階。答：晶晶從第1層走到第6層需要走90級(jí)臺(tái)階。

5、黑白棋子

有黑白兩種棋子共300枚，按每堆3枚分成100堆。其中只有1枚白子的共27堆，有2枚或3枚黑子的共42堆，有3枚白子的與有3枚黑子的堆數(shù)相等。那么在全部棋子中，白子共有多少枚？

解答：只有1枚白子的共27堆，說明了在分成3枚一份 中一白二黑的有27堆；有2枚或3枚黑子的共42堆，就是說有 三枚黑子的有42-27=15堆；所以 三枚白子的是15堆：還剩一黑二白的是 100-27-15-15=43堆：

白子共有：43×2+15×3=158（枚）。

6、找規(guī)律

有一列由三個(gè)數(shù)組成的數(shù)組，它們依次是(1，5，10)；(2，10，20)；(3，15，30)；??。問第 99個(gè)數(shù)組內(nèi)三個(gè)數(shù)的和是多少？

解答：99×5=495 99×10=990 99+495+990=1584 【小結(jié)】觀察每一組中對(duì)應(yīng)位置上的數(shù)，每組第一個(gè)是1、2、3.....的自然數(shù)列，第二個(gè)是5、10、15......分別是它們各組中第一個(gè)數(shù)的5 倍，第三個(gè)10、20、30......分別是它們各組中第一個(gè)數(shù)的10 倍；所以，第99 組中的數(shù)應(yīng)該是：99、99×5=495、99×10=990，三個(gè)數(shù)的和 99+495+990=1584

7、頁碼問題

一本書的頁碼從1至62，即共有62頁．在把這本書的各頁的頁碼累加起來時(shí)，有一個(gè)頁碼被錯(cuò)誤地多加了一次．結(jié)果，得到的和數(shù)為2000 ．問：這個(gè)被多加了一次的頁碼是幾？

8、平均重量

小明家先后買了兩批小豬，養(yǎng)到今年10月。第一批的3頭每頭重66千克，第二批的5頭每頭重42千克。小明家養(yǎng)的豬平均多重？ 解答：兩批豬的總重量為： 66×3＋42×5＝408(千克)。

兩批豬的頭數(shù)為3＋5＝8(頭)，故平均每頭豬重 408÷8＝51(千克)。答：平均每頭豬重51千克。

注意，在上例中不能這樣來求每頭豬的平均重量：(66＋42)÷2＝54(千克)。

上式求出的是兩批豬的“平均重量的平均數(shù)”，而不是(3＋5＝)8頭豬的平均重量。這是剛接觸平均數(shù)的同學(xué)最容易犯的錯(cuò)誤！

9、平均數(shù)

有六個(gè)數(shù)，它們的平均數(shù)是25，前三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是21，后四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是32，那么第三個(gè)數(shù)是多少？

解答： 21×3+32×4=63+128=191 191-150=41 【小結(jié)】 6 個(gè)數(shù)的總和為25×6=150，前三個(gè)數(shù)的和加上后四個(gè)數(shù)的和為

21×3+32×4=63+128=191，第三個(gè)數(shù)重疊了，多算了一次，那么第三個(gè)數(shù)為 191-150=41

10、盈虧問題

三年級(jí)的老師給小朋友分糖果，如果每位同學(xué)分4顆，發(fā)現(xiàn)多了3顆，如果每位同學(xué)分5顆，發(fā)現(xiàn)少了2顆。問有多少個(gè)小朋友?有多少顆糖? 解答：（3+2）÷（5-4）=5÷1=5（位）?人數(shù) 4×5+3=20+3=23（顆）??糖 或5×5-2=25-2=23（顆）

老師買來一些練習(xí)本分給優(yōu)秀少先隊(duì)員，如果每人分5本，則多了 14本；如果每人分7本，則多了2本；優(yōu)秀少先隊(duì)員有幾人？買來多少本練習(xí)本？

11、巧求面積

一塊長(zhǎng)方形鐵板，長(zhǎng)15分米，寬12分米，如果長(zhǎng)和寬各減少2分米，面積比原來減少多少平方分米？

12、邏輯推理

裝了神秘禮物的方形箱子上有一幅圖畫，要在圖中的七個(gè)小區(qū)中分別涂上顏色，要求每個(gè)小區(qū)涂一種顏色，相鄰的小區(qū)顏色不能相同，并且使用的顏色最少才能打開箱子，那么最少要用多少種顏色？

將原圖編號(hào)如有上圖，看周邊的六個(gè)小區(qū)，奇數(shù)號(hào)區(qū)與偶數(shù)號(hào)區(qū)交替排列，那么可以用兩種顏色將它們區(qū)分開來，而 號(hào)和周邊小區(qū)都相鄰，只能用第三種顏色。也就是說，最少需要三種顏色。

13、身高

三年級(jí)二班共有42名同學(xué)，全班平均身高為132厘米，其中女生有18人，平均身高為136厘米。問：男生平均身高是多少？ 解答：全班身高的總數(shù)為 132×42＝5544(厘米)，女生身高總數(shù)為 136×18＝2448(厘米)，男生有42-18＝24(人)，身高總數(shù)為 5544-2448＝3096(厘米)，男生平均身高為 3096÷24＝129(厘米)。

綜合列式：

(132×42-136×18)÷(42-18)＝129(厘米)。

答：男生平均身高為129厘米。

14、做題

一個(gè)學(xué)生為了培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)解題能力，除了認(rèn)真讀一些書外，還規(guī)定自己每周(一周為7天)平均每天做4道數(shù)學(xué)競(jìng)賽訓(xùn)練題。星期一至星期三每天做3道，星期四不做，星期五、六兩天共做了13道。那么，星期日要做幾道題才能達(dá)到自己規(guī)定的要求？

分析：要先求出每周規(guī)定做的題目總數(shù)，然后求出星期一至星期六已做的題目數(shù)。兩者相減就是星期日要完成的題目數(shù)。

每周要完成的題目總數(shù)是4×7=28(道)。星期一至星期六已做題目3×3＋13＝22(道)，所以，星期日要完成28-22＝6(道)。

解：4×7-(3×3＋13)＝6(道)。

答：星期日要做6道題。

15、做題

有位小學(xué)生特別喜愛數(shù)學(xué)，他要求自己在一周內(nèi)平均每天練8道數(shù)學(xué)題。星期一至星期四每天都已練9道，星期五參加鋼琴比賽沒有練數(shù)學(xué)，星期六練10道題，那么，這個(gè)星期日要練幾道才達(dá)到要求？

分析 不妨先算出每周按要求完成的總數(shù)，然后據(jù)已練的題算出還缺的數(shù)目，這就是要在星期日完成的題數(shù)。

解每周的總數(shù) 8× 7=56（道）

已完成的數(shù) 9×4＋10=46（道）

星期日的數(shù) 56-46=10（道）

答 按要求在星期日要練10道數(shù)學(xué)題。

16、平均年齡

有2個(gè)班，每班的學(xué)生數(shù)相等。其中一個(gè)班平均每人9歲，另一個(gè)班平均每人11歲。那么這兩個(gè)班的學(xué)生平均每人幾歲？

分析 “兩個(gè)班的學(xué)生平均”年齡按理應(yīng)把每個(gè)人的年齡加起來，這樣才可算出總和。但是人數(shù)根本不知道，怎么辦呢？所以要有新思路才能解此問題。

不妨假設(shè)每班有30人，則總歲數(shù)為9×30＋11×30=600（歲），總?cè)藬?shù)為30＋30=60（人），平均年齡為600÷60=10（歲）。

如果設(shè)每班有10人，就可列式計(jì)算如下：

（9×10＋11×10）÷（10＋10）=200÷20 =10（歲）

那么更簡(jiǎn)單些，可設(shè)每班1人，則

（9×1＋11×1）÷（1＋1）=20÷2 =10（歲）

三種假設(shè)得的結(jié)果都相等，因?yàn)槠渲杏幸粋€(gè)特殊條件，即：兩班學(xué)生每班人數(shù)都相同。

這是一種求平均數(shù)的特殊情況。兩班的人數(shù)要是不相同就不能簡(jiǎn)單地對(duì)兩種年齡求平均數(shù)。

解 由于兩班中每班人數(shù)相同，可在各班抽出一人，并且年齡為各班的平均數(shù)。

（9＋11）÷（1＋1）=20÷2 =10（歲）答 兩班學(xué)生平均年齡為10歲。

17、平均速度

一條大河上游與下游的兩個(gè)碼頭相距240千米，一艘航船順流而下的速度為每小時(shí)航行30千米，逆流而上的速度為每小時(shí)航行20千米。那么這艘船在兩碼頭之間往返一次的平均速度是多大？

分析航行中的速度有兩種，然而所求的平均速度并非是這兩種速度之和除以2。

按往返一次期間的平均速度，就要分別計(jì)算總航程與經(jīng)歷的總時(shí)間，然后按平均速度的意義求出答案來。

解總航程 240×2=480（千米）

總時(shí)間 240÷30+240÷20 =8+12 =20（小時(shí)）平均速度 480÷20=24（千米）

答 往返一次的平均速度為每小時(shí)航行24千米。

有一頭母豬產(chǎn)下12頭豬娃，先產(chǎn)下的6頭恰好每頭都重3．5千克，后產(chǎn)下的3頭每頭都重3千克，最后3頭每頭都重2千克。那么，這群豬娃平均每頭重多少千克？

分析 雖然只有3種重量，卻不是只有3頭豬。所以要先計(jì)算12頭豬娃的總重量，再平均分配成12份，這才是每頭的平均重量。

解 3.5×6＋3×3＋2×3 =21+9+6 =36（千克）36÷12=3（千克）

答 這群豬娃平均每頭重3千克。

18、平均成績(jī)

小敏期末考試，數(shù)學(xué)92分，語文90分，英語成績(jī)比這三門的平均成績(jī)高4分。問：英語得了多少分？

分析：英語比平均成績(jī)高的這4分，是“補(bǔ)”給了數(shù)學(xué)和語文，所以三門功課的平均成績(jī)?yōu)?92＋90＋4)÷2＝93(分)，由此可求出英語成績(jī)。

解：(92＋92＋4)÷2＋4＝97(分)。

答：英語得了97分。

#、一小組六個(gè)同學(xué)在某次數(shù)學(xué)考試中，分別為98分、87分、93分、86分、88分、94分。他們的平均成績(jī)是多少？

總成績(jī)=98＋87＋93＋86＋88＋94＝546(分)。平均成績(jī)＝546÷6＝91(分)#、一條路長(zhǎng)100米，從頭到尾每隔10米栽1棵梧桐樹，共栽多少棵樹？

路分成100÷10＝10段，共栽樹10+1＝11棵。

#、12棵柳樹排成一排，在每?jī)煽昧鴺渲虚g種3棵桃樹，共種多少棵桃樹？ 3×（12－1）＝33棵。

#、一根200厘米長(zhǎng)的木條，要鋸成10厘米長(zhǎng)的小段，需要鋸幾次？ 200÷10＝20段，20－1＝19次。

4、螞蟻爬樹枝，每上一節(jié)需要10秒鐘，從第一節(jié)爬到第13節(jié)需要多少分鐘？ 從第一節(jié)到第13節(jié)需10×（13－1）＝120秒，120÷60＝2分。

5、在花圃的周圍方式菊花，每隔1米放1盆花?；ㄆ灾車?0米長(zhǎng)。需放多少盆菊花？ 20÷1×1＝20盆

6、從發(fā)電廠到鬧市區(qū)一共有250根電線桿，每相鄰兩根電線桿之間是30米。從發(fā)電廠到鬧市區(qū)有多遠(yuǎn)？

30×（250－1）＝7470米。

8、一個(gè)人沿著大提走了全長(zhǎng)的一半后，又走了剩下的一半，還剩下1千米，問：大提全長(zhǎng)多少千米？

1×2×2＝4千米

9、甲在加工一批零件，第一天加工了這堆零件的一半又10個(gè)，第二天又加工了剩下的一半又10個(gè)，還剩下25個(gè)沒有加工。問：這批零件有多少個(gè)？（25+10）×2＝70個(gè)，（70+10）×2＝160個(gè)。綜合算式：【（25+10）×2+10】×2＝160個(gè)

10、一條毛毛蟲由幼蟲長(zhǎng)到成蟲，每天長(zhǎng)一倍，16天能長(zhǎng)到16厘米。問它幾天可以長(zhǎng)到4厘米？

16÷2÷2＝4（厘米），16-1-1＝14（天）

11、一桶水，第一次倒出一半，然后倒回桶里30千克，第二次倒出桶中剩下水的一半，第三次倒出180千克，桶中還剩下80千克。桶里原來有水多少千克？ 180+80＝260（千克），260×2-30＝490（千克），490×2＝980（千克）。

12、甲、乙兩書架共有圖書200本，甲書架的圖書數(shù)比乙書架的3倍少16本。甲、乙兩書架上各有圖書多少本？ 答案：乙：（200+16）÷（3+1）=54（本）；甲：54×3-16=146（本）。

13、小燕買一套衣服用去185元，問上衣和褲子各多少元？ 褲子：（185-5）÷（2+1）=60（元）； 上衣：60×2+5=125（元）。

14、甲、乙、丙三人年齡之和是94歲，且甲的2倍比丙多5歲，乙2倍比丙多19歲，問：甲、乙、丙三人各多大？

如果每個(gè)人的年齡都擴(kuò)大到2倍，那么三人年齡的和是94×2=188。如果甲再減少5歲，乙再減少19歲，那么三人的年齡的和是188-5-19=164（歲），這時(shí)甲的年齡是丙的一半，即丙的年齡是甲的兩倍。同樣，這時(shí)丙的年齡也是乙兩倍。所以這時(shí)甲、乙的年齡都是164÷（1+1+2）=41（歲），即原來丙的年齡是41歲。甲原來的年齡是（41+5）÷2=23（歲），乙原來的年齡是（41+19）÷2=30（歲）。

15、小明、小華捉完魚。小明說：“如果你把你捉的魚給我1條，我的魚就是你的2倍。如果我給你1條，咱們就一樣多了?！罢?qǐng)算出兩個(gè)各捉了多少條魚。小明比小華多1×2=2（條）。如果小華給小明1條魚，那么小明比小華多2+1×2=4（條），這時(shí)小華有魚4÷（2-1）=4（條）。原來小華有魚4+1=5（條），原來小明有魚5+2=7（條）。

16、小芳去文具店買了13本語文書，8本算術(shù)書，共用去10元。已知6本語文本的價(jià)錢與4本算術(shù)本的價(jià)錢相等。

問：1本語文本、1本算術(shù)本各多少錢？ 8÷4×6=12，即8本算術(shù)本與12本語文體價(jià)錢相等。所以1本語文本值10×100÷（13+12）=40（分），1本算術(shù)本值40×6÷4=60（分），即1本語文本4角，1本算術(shù)本6角。

17、找規(guī)律，在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù).75，3，74，3，73，3，（），（）。答案：72，3。

18、找規(guī)律，在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù).1，4，5，4，9，4，（），（）。

奇數(shù)項(xiàng)構(gòu)成數(shù)列1，5，9??，每一項(xiàng)比前一項(xiàng)多4；偶數(shù)項(xiàng)都是4，所以應(yīng)填13，4

19、找規(guī)律，在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù).3，2，6，2，12，2，（），（）。24，2。20、找規(guī)律，在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù).76，2，75，3，74，4，（），（）。答案：將原數(shù)列拆分成兩列，應(yīng)填：73，5。

21、找規(guī)律，在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù).2，3，4，5，8，7，（），（）。答案：將原數(shù)列拆分成兩列，應(yīng)填：16，9。

22.、規(guī)律，在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù).3，6，8，16，18，（），（）。

答案：6＝3×2，16＝8×2，即偶數(shù)項(xiàng)是它前面的奇數(shù)項(xiàng)的2倍；又8＝6＋2，18＝16＋2，即從第三項(xiàng)起，奇數(shù)項(xiàng)比它前面的偶數(shù)項(xiàng)多2.所以應(yīng)填：36，38。

23、找規(guī)律，在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù).1，6，7，12，13，18，19，（），（）。答案：將原數(shù)列拆分成兩列，應(yīng)填：24，25。

24、找規(guī)律，在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù).1，4，3，8，5，12，7，（）。

答案：奇數(shù)項(xiàng)構(gòu)成數(shù)列1，3，5，7，?，每一項(xiàng)比前一項(xiàng)多2；偶數(shù)項(xiàng)構(gòu)成數(shù)列4，8，12，?，每一項(xiàng)比前一項(xiàng)多4，所以應(yīng)填：16。

25、找規(guī)律，在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù).0，1，3，8，21，55，（），（）。答案：144，377。

26、A、B、C、D四人在一場(chǎng)比賽中得了前4名。已知D的名次不是最高，但它比B、C都高，而C的名次也不比B高。問：他們各是第幾名？

答案：D名次不是最高，但比B、C高，所以它是第2名，A是第1名。C的名次不比B高，所以B是第3名，C是第4名。

27、一頭象的重量等于4頭牛的重量，一頭牛的重量等于3匹小馬的重量，一匹小馬的重量等于3頭小豬的重量。問：一頭象的重量等于幾頭小豬的重量？ 答案：4×3×3=36，所以一頭象的重量等于36頭小豬的重量。

28、甲、乙、丙三人，一個(gè)人喜歡看足球，一個(gè)人喜歡看拳擊，一個(gè)人喜歡看籃球。已知甲不愛看籃球，丙既不喜歡看籃球又不喜歡看足球?，F(xiàn)有足球、拳擊、籃球比賽的入場(chǎng)券各一張。請(qǐng)根據(jù)他們的愛好，把票分給他們。

答案：丙不喜歡看籃球與足球，應(yīng)將拳擊入場(chǎng)券給丙。甲不喜歡看籃球，應(yīng)將足球入場(chǎng)券給甲。最后，應(yīng)將籃球入場(chǎng)券給乙。

29、有一堆鐵塊和銅塊，每塊鐵塊重量完全一樣，每塊銅塊的重量也完全一樣。3塊鐵快和5塊銅塊共重210克。4塊鐵塊和10塊銅塊共重380克。問：每一塊鐵塊、每一塊銅塊各重多少？

答案：4塊鐵塊和10塊銅塊共重380克，所以2塊鐵塊和5塊銅塊共重380÷2=190（克）。而3塊鐵塊和5塊銅塊共重210克，所以1塊鐵塊重210-190=20（克）。1銅塊重（190-20×2）÷5=30（克）。

30、甲、乙、丙三人中有一人做了一件好事。他們各自都說了一句話，而其中只有一句是真的。甲說：“是乙做的。” 乙說：“不是我做的。” 丙說：“也不是我做的。” 問：到底是誰做的好事？

答案：如果是甲做的好事，那么乙、丙的話都是真的，與只有一句是真的矛盾。如果是乙做的好事，那么甲、丙的話都是真的，也產(chǎn)生矛盾。好事是丙做的，這時(shí)甲、丙的話都是錯(cuò)的，只有乙的話是真的，所以好事是丙做的。

31、一張長(zhǎng)8分米、寬3分米的長(zhǎng)方形紙板，在四個(gè)角落上各截去一個(gè)邊長(zhǎng)為2分米的正方形，所剩下的部分的周長(zhǎng)是多少？ 答：（8+3）×2=22（分米）

32、計(jì)算 ：18+19+20+21+22+23 原式=（18+23）×6÷2=123

33、計(jì)算 ：100+102+104+106+108+110+112+114 原式=(100+114)×8÷2=856 34、995+996+997+998+999 原式=(995+999)×5÷2=4985