第一篇：有趣的風(fēng)俗活動(三)

有趣的風(fēng)俗活動(三）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過各種活動，使學(xué)生深刻地認(rèn)識和領(lǐng)會中華民族的傳統(tǒng)文化。

2、明確不同的節(jié)日有不同的活動。

3、培養(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。

4、增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)生對“傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗活動的理解和體會。

2、感受我國傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊(yùn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、學(xué)生對各種傳統(tǒng)節(jié)日活動的理解和體會。2：培養(yǎng)學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。教學(xué)過程：

一、美麗的傳說

1、板凳龍的傳說。

從前有一位以打賣草鞋為生的老人，收養(yǎng)了兩女一男三個孫兒。某年春節(jié)，有錢人家的孩子舞龍燈，歡天喜地。三姊弟十分羨慕，回到家中后，聰明的小弟看到爺爺打草鞋用的長凳子，一端系著未打完的草鞋，活像一只龍頭，就高興地喊：“看這草鞋凳，活像一條龍！”兩姊妹一看確實(shí)像，三個人就各舉起凳子的一條腿舞了起來。他們舞得開心，村鄰們發(fā)現(xiàn)后也覺得有趣，就領(lǐng)他們到街道上去舞。從此，“板凳龍”這個民間舞蹈便形成和流傳開來。二：（拓展延伸）交流其他傳統(tǒng)節(jié)日：

1、師：同學(xué)們，剛才大家已將了解了許多有趣的風(fēng)俗活動，你還知道哪些有趣的風(fēng)俗活動？（學(xué)生回答）

2、學(xué)生了解其他有趣的風(fēng)俗活動。

三、課堂總結(jié): 經(jīng)過這堂課的學(xué)習(xí)，我想同學(xué)們對我們中國的節(jié)日又多了一層了解。然而，隨著中西方文化的交流，許多外國節(jié)日也進(jìn)入了我們的生活，所以在我們的身邊，又產(chǎn)生了許多新節(jié)日。每當(dāng)這些節(jié)日來臨，我們都會以各種各樣的方式來歡慶節(jié)日。在這里，老師希望大家在過西方節(jié)日的同時，不要忘了我們也有著許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)檫@些節(jié)日不僅是我們互相聯(lián)系的紐帶、還是促進(jìn)人間真情交流的扭結(jié)，其中還蘊(yùn)含著極其豐富的中華傳統(tǒng)文化。

四、課后延伸：

同學(xué)們，剛才我們一起學(xué)習(xí)了很多中國傳統(tǒng)節(jié)日的知識，相信大家都有了一定的收獲。下面老師給同學(xué)們提個要求：同學(xué)們放學(xué)回家后，把今天學(xué)到的這些節(jié)日的知識講給爸爸媽媽聽，同時也讓爸爸媽媽給我們講一講我們不知道的一些過節(jié)的習(xí)俗。

有趣的風(fēng)俗活動(三）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過各種活動，使學(xué)生深刻地認(rèn)識和領(lǐng)會中華民族的傳統(tǒng)文化。

2、明確不同的節(jié)日有不同的活動。

3、培養(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。

4、增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)生對“傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗活動的理解和體會。

3、感受我國傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊(yùn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、學(xué)生對各種傳統(tǒng)節(jié)日活動的理解和體會。2：培養(yǎng)學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。教學(xué)過程：

二、美麗的傳說

2、板凳龍的傳說。

從前有一位以打賣草鞋為生的老人，收養(yǎng)了兩女一男三個孫兒。某年春節(jié)，有錢人家的孩子舞龍燈，歡天喜地。三姊弟十分羨慕，回到家中后，聰明的小弟看到爺爺打草鞋用的長凳子，一端系著未打完的草鞋，活像一只龍頭，就高興地喊：“看這草鞋凳，活像一條龍！”兩姊妹一看確實(shí)像，三個人就各舉起凳子的一條腿舞了起來。他們舞得開心，村鄰們發(fā)現(xiàn)后也覺得有趣，就領(lǐng)他們到街道上去舞。從此，“板凳龍”這個民間舞蹈便形成和流傳開來。二：（拓展延伸）交流其他傳統(tǒng)節(jié)日：

3、師：同學(xué)們，剛才大家已將了解了許多有趣的風(fēng)俗活動，你還知道哪些有趣的風(fēng)俗活動？（學(xué)生回答）

4、學(xué)生了解其他有趣的風(fēng)俗活動。

三、課堂總結(jié): 經(jīng)過這堂課的學(xué)習(xí)，我想同學(xué)們對我們中國的節(jié)日又多了一層了解。然而，隨著中西方文化的交流，許多外國節(jié)日也進(jìn)入了我們的生活，所以在我們的身邊，又產(chǎn)生了許多新節(jié)日。每當(dāng)這些節(jié)日來臨，我們都會以各種各樣的方式來歡慶節(jié)日。在這里，老師希望大家在過西方節(jié)日的同時，不要忘了我們也有著許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)檫@些節(jié)日不僅是我們互相聯(lián)系的紐帶、還是促進(jìn)人間真情交流的扭結(jié)，其中還蘊(yùn)含著極其豐富的中華傳統(tǒng)文化。

四、課后延伸：

同學(xué)們，剛才我們一起學(xué)習(xí)了很多中國傳統(tǒng)節(jié)日的知識，相信大家都有了一定的收獲。下面老師給同學(xué)們提個要求：同學(xué)們放學(xué)回家后，把今天學(xué)到的這些節(jié)日的知識講給爸爸媽媽聽，同時也讓爸爸媽媽給我們講一講我們不知道的一些過節(jié)的習(xí)俗。

第二篇：有趣的風(fēng)俗

有趣的風(fēng)俗

今年暑假，我和爸爸媽媽還有弟弟去廣西桂林旅游。在旅游過程中，我發(fā)現(xiàn)廣西桂林的瑤族有很多非常有趣的風(fēng)俗。

同學(xué)們，你們知道嗎！假如你有一天去瑤族游玩，看到一位小姑娘脖子上戴著一漂亮的銀項(xiàng)圈，而且這銀項(xiàng)圈外人是不能碰的，這表示她還沒有結(jié)婚。因?yàn)槊總€瑤族小姑娘一出生，家長就為她訂做這個銀項(xiàng)圈為她戴上，只到她結(jié)婚那天才能由他丈夫?yàn)榻庀聛?。那么，如你看到脖子上沒有戴銀項(xiàng)圈的，就表示她已成婚了。

假如，你想問一瑤族小姑娘幾歲了，應(yīng)該問：“你家酸魚淹多久了”她就會告訴你淹多久了，那就是她的年齡。如你說“你幾歲了？”她理也不理你。原來，她們從剛生下來的那天，她阿爸阿媽就一定到街上買條大魚淹下，直到她結(jié)婚那天，這魚才能拿出來做給她舅舅吃，別人都不能吃的。

如你是一個小伙子，哪天你到瑤族玩，你可要啦！如有一姑娘踩了你一腳，你千萬別生氣的也揣她一腳。因?yàn)?，她揣你一腳是表示她喜歡你，揣得越重說明她越是喜歡你。如你也踩她的話，說明你也喜歡她，同意娶她，那她家馬上就會請全寨的長老來訂親，你就走不了啦！要小心喔！那如果一小伙子看上誰家姑娘呢？他就會在晚上姑娘住的竹樓下唱歌，如姑娘喜歡他，就會和他對唱，如姑娘沒看上她，就會灑一盆冷水下來，那他就會知趣的走了。

同學(xué)們，你們說瑤族的風(fēng)俗有趣嗎？

第三篇：第一課 第一課時有趣的風(fēng)俗活動

第一課

第一課時

有趣的風(fēng)俗活動 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生在舞龍、踩高蹺、潑水節(jié)等民族風(fēng)俗活動中學(xué)習(xí)各種鍛煉身體的方法，提高身體素質(zhì)。

2、發(fā)展基本活動能力及反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)能力，啟發(fā)積極參與的意識，培養(yǎng)協(xié)作精神，陶冶良好的思想情操。

教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生增強(qiáng)熱愛祖國和家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)內(nèi)容：舞龍

踩高蹺

潑水節(jié) 教學(xué)過程：

一、新知引入

師：同學(xué)們，我們知識每個地方都有它自己的風(fēng)俗活動，那么今天我們一起來看一下書上的有哪些地方的風(fēng)俗活動讓我們來學(xué)習(xí)。

展示書上的四副有關(guān)傳統(tǒng)風(fēng)俗活動的圖片，讓學(xué)生描述一下，然后教師自己再多描述。

二、逐步深入

師：同學(xué)們，你們看過舞龍嗎？

生：“看過”，“電視上看過”

師：舞龍是我們中華民族的傳統(tǒng)項(xiàng)目。在我們自己家鄉(xiāng)也有這個項(xiàng)目。人們經(jīng)常用舞龍來慶祝節(jié)日，增添節(jié)日的氣氛。那么，作為龍的傳人，你們想不想自己玩玩，做個舞龍高手呢？

生：想！

師：太好了。舉起你身旁的“威龍”我們一起試試吧。

學(xué)生自主的以小組形式隨教師一起舞龍。你左我也左，你右我也右，你走我也走??一個個模仿的還真快。

師：剛才同學(xué)們舞的還真不錯！可是都是跟老師做的。你們能不能自己想出點(diǎn)新花樣、新圖形呀？ 生：能！

師：真的嗎？好，我們就比一比，看哪一組想出的花樣最多而且最有精神。（學(xué)生表演）師：看來大家玩的真開心，那么你們知道嗎，在我們的很多風(fēng)俗活動中，跟龍有關(guān)，不信們一起來學(xué)習(xí)一下吧！

呈現(xiàn)書上的知識，讓學(xué)生充分感受到龍是我們中華民族的象征，增強(qiáng)民族的自豪感。

三、逐步漸進(jìn)

師：既然大家知道這些風(fēng)俗活動與龍有關(guān)，那么你聽說過這些傳統(tǒng)風(fēng)俗活動中的故事嗎？

現(xiàn)在老師就講給大家聽一聽哦?。◣熤v故事，學(xué)生認(rèn)真聆聽）

師：還有幾個故事，老師希望由你們講給同學(xué)聽好不好，下節(jié)課我們來聽聽其他的故事吧！

課后總結(jié)：

師：今天你有學(xué)到什么嗎？ 板書設(shè)計(jì)：有趣的風(fēng)俗活動

第二課時班級學(xué)生回家找活動中的傳奇（隨機(jī)）第二課 第一課時 你玩過這樣的游戲嗎

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的特色游戲與競技項(xiàng)目。

2、積極參與由意義的游戲活動，增強(qiáng)合作意識，提高身體素質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn):提高學(xué)生的合作意識。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？平時都喜歡玩些什么游戲呢？（預(yù)設(shè)：跳繩、打球、羽毛球等）

師:我們知道以前爸爸媽媽爺爺奶奶們的生活沒有我們現(xiàn)在那么富裕，沒有電腦電視，但是他們玩的游戲可豐富啦，你們玩過嗎？

二、新知引入

1、觀看課本圖片

師：我們以前來看一看，以前大人都是玩什么游戲的吧！師：看圖說說你見過哪些游戲? 生1：踩高蹺 生2：滾鐵圈 生3：抽陀螺

生4：丟手帕

師：誰能說說你玩過哪些游戲，怎么玩的？ 學(xué)生舉手回答。

交流如何玩書本中的各種游戲。學(xué)生也可現(xiàn)場進(jìn)行表演

（預(yù)設(shè)：師：誰能說說你在玩丟手絹的時候的心情?）生1：很開心 生2：很興奮

3、玩“抓子兒”

師：你玩過“抓子兒”嗎？知道怎么玩嗎？ 學(xué)生介紹玩法，然后幾個學(xué)生示范

4人小組活動，每人拿一塊橡皮（共4塊），玩“抓子兒”。

師：你們能回家和爸爸媽媽一起來玩游戲嗎？下節(jié)課我們一起出去玩這些有趣的游戲 課后總結(jié)：

師：今天你學(xué)到了什么？

第二課時 游戲（隨機(jī)）

班級學(xué)生一起做游戲

第三課 我們的生活環(huán)境

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得我們的生活離不開周圍的環(huán)境，知道日常生活需要空氣、水、能源，逐步樹立保護(hù)環(huán)境的意識。

2、了解并實(shí)踐環(huán)保方面的日常行為規(guī)范，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：我們的生活離不開什么？

（預(yù)設(shè)：日常生活需要空氣、水、能源）

師：今天我們就一起來重新認(rèn)識我們生活的環(huán)境。

二、新課教學(xué)

1、空氣的重要性

師：我們知道，對我們來言空氣是非常重要的，那么誰知道究竟有多重要呢？ 生1：沒有了空氣人就會死。生2：植物也是需要空氣的。

師：看來大家知道的還挺多的。現(xiàn)在聽老師來講一講吧。

空氣對人體健康的重要性，是眾所周知的，新鮮空氣中含有大約21%的氧氣，這是維維持生命最重要的物質(zhì)．氧氣含量降低，人體就要缺氧，當(dāng)空氣中含氧量降到12%時，人體就會呼吸困難；降到了7%-8%以下，就要危及生命。

空氣中氧氣含量的減少，固然能影響健康甚至危及生命，但另一方面，即使氧氣含量減少不明顯，但空所受到了有害氣體或有害顆粒物質(zhì)的污染，也能對人體健康造成各種危害，一個健康成年男人每晝夜大約要呼吸15立方米的空氣，如果空氣受到了污染，那么，此人每天就要吸入15立方米的污染空氣，這樣，對健康就會造成各種危害，例如可以引起呼吸道各部位的炎癥、引起慢性中毒、癌癥，嚴(yán)重污染時也危及生命。師：所以為了我能更好的生存下去，我們該怎么辦？ 生：好好保護(hù)我們的環(huán)境，不污染空氣。

2、水的重要性

師：在我們生活中除了空氣很重要，大家還知道嗎？水對于人來說也是非常重要的。地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅(jiān)硬的骨胳里也含水22%哩！沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計(jì)為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。一滴水，微不足道。但是不停地滴起來，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測定，“滴水”在1個小時里可以集到3.6公斤水；1個水月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以供給予一個人的生活所需?？梢姡稽c(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是不應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流，每小時可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的“大流水”，每小時可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。

師：那大家知道世界水日是哪一天嗎？ 生：世界水日3月22日

3、能源的重要性

師：還有很多環(huán)境，比如我們的能源，知道能源有什么作用嗎？

人類迄今已有400萬年的歷史，在這期間，人類從學(xué)會使用火開始，經(jīng)過石器、鐵器時代，直到近代工業(yè)化革命，各種技術(shù)發(fā)明使人類文明到達(dá)了一個前所未有的高度。同時，人類消耗的能源也日益增長，其中煤、石油等是今天主要的能源來源。今天，能源更是人類社會賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，在國民經(jīng)濟(jì)中具有特別重要的戰(zhàn)略地位。能源相當(dāng)于城市的血液，它驅(qū)動著城市的運(yùn)轉(zhuǎn)。現(xiàn)代化程度越高的城市對能源的依賴越強(qiáng)，因?yàn)槟茉丛诰S系以下重要功能：照明、交通、餐飲、供暖、降溫、自動化管理系統(tǒng)。

三、知識滲透

師：其實(shí)在我們生活中還有很多需要我們好好保護(hù)的。誰能說說，怎樣讓我們的環(huán)境變得更加美好呢？

生1：多用環(huán)保袋，少用資料袋 生2：多坐公交車，少開私家車 生3：學(xué)會垃圾分類 生4：多種植綠色植物 ·······

師：大家一定要說到做到哦！課后小結(jié)：

師：今天你學(xué)到什么了嗎？ 板書設(shè)計(jì)：我們的生活環(huán)境

第二課時

班級活動

第四課 新鮮空氣在哪里

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生通過實(shí)際感受，體驗(yàn)空氣對于生命的重要性。

2、通過經(jīng)歷收集和整理資料的過程，體會運(yùn)用資料也是科學(xué)探究的重要方法，同時使學(xué)生知道空氣是所有生命存在的重要條件。

3、使學(xué)生潛移默化地受到保護(hù)空氣、珍愛生命的 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解新鮮空氣的好處。教學(xué)過程：

一、新知引入

師：昨天我們學(xué)習(xí)了《我們的生活環(huán)境》，知道學(xué)習(xí)了空氣，知道空氣對我們?nèi)祟惏》浅Ｖ匾?，那么今天我們就進(jìn)一步討論空氣和我們?nèi)祟?、動物、植物有哪些關(guān)系。（板書：新鮮的空氣在哪里）

師：我們身邊圍繞著空氣，那么現(xiàn)在我們來做一個小測試。

1、我們離不開空氣

（1）看看我們的呼吸有什么規(guī)律？ 指導(dǎo)學(xué)生完成數(shù)呼吸次數(shù)的游戲，并提醒學(xué)生自己做好記錄。這里還要注意提醒學(xué)生跑步不要過于劇烈，跑完回到教室后不要立即坐下，可以站著數(shù)呼吸次數(shù)。

師：看來大家做這個測試還是很好的，下面我們來做另一個測試。（2）做憋氣比賽游戲

師指導(dǎo)學(xué)生做這個游戲，并講講你的感受！

（預(yù)設(shè)：感受憋著的時候很難受、呼吸很艱難~~~~~）

2、小結(jié)：兩個游戲完成后，教師要分別引導(dǎo)學(xué)生展開思考和討論，使學(xué)生認(rèn)識我們在平靜和運(yùn)動時都需要呼吸空氣，平靜的時候呼吸的次數(shù)少，活動的時候呼吸次數(shù)多。這說明我們的活動需要空氣，活動越劇烈需要的空氣越多。我們的生命離不開空氣，如果沒有空氣，我們就會死亡，無論我們到什么地方，我們都需要空氣。

二、逐步漸進(jìn)

1、出示漫畫，讓孩子根據(jù)漫畫回答問題。（1）漫畫告訴我們什么？

結(jié)合漫畫插圖討論在自然界里，我們和動物、植物是什么關(guān)系？我們和動物、植物在什么樣的環(huán)境里才能生活得好？生活在陸地上的動物是怎樣呼吸空氣的？（2）討論生活在水中的動物是怎樣呼吸空氣的。

（3）討論植物、昆蟲、土壤里的小動物是怎樣呼吸空氣的。

（4）結(jié)合學(xué)生自己的調(diào)查，討論人們在哪些方面利用了壓縮空氣。

2、新鮮空氣的重要性

師：誰能說說呼吸到新鮮空氣身體的感覺以及當(dāng)空去受到污染時候，你又有什么感覺？ 生積極回答！師：該怎樣保持室內(nèi)的空氣新鮮？

生1：經(jīng)常清晰空調(diào)過濾網(wǎng)，否則進(jìn)出風(fēng)口處污染阻塞就使空調(diào)器進(jìn)風(fēng)減小，更影響房間空氣的新鮮程度。生2：少吸煙。········ 課后小結(jié)：

師：再想想我們這節(jié)究竟講了什么嗎？ 板書設(shè)計(jì)：新鮮的空氣在哪里？

第二課時

班級活動

第五課 噪聲危害大

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得噪聲是嚴(yán)重的污染。

2、初步了解噪聲的主要來源與噪聲的主要危害逐步增強(qiáng)環(huán)保意識。

3、了解一些簡單的處理噪聲方法，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：噪聲危害大，讓學(xué)生了解該怎樣減輕噪聲污染。

教學(xué)過程：

一、知識導(dǎo)入

師：昨天我們學(xué)習(xí)了環(huán)境污染會對人類以及動植物造成危害，今天我們來了解一下，在我們的生活中還有一些會對我們身體造成危害的污染，今天就來學(xué)習(xí)——噪聲危害大。

師：你們覺得我們身邊是不是有噪聲??？ 生：有！、師：你們覺得哪些是噪聲啊 ？

（預(yù)設(shè)：班級如果太吵的話就是噪聲；外面的汽車聲也是噪聲）

二、知識漸進(jìn)

1、噪聲分類

師：大家既然都知道噪聲，那么老師問一下，你們知道噪聲分為哪幾種?。?/p>

生：噪聲主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲和生活噪聲。（板書：噪聲主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲和生活噪聲）

師：那么剛剛同學(xué)們說的噪聲是屬于什么噪聲？

生1：班級如果太吵的話就是噪聲就是生活噪聲。生2：外面的汽車聲的噪聲就是交通噪聲。師：那么什么是工業(yè)噪聲??？

生：工地的那些噪聲就是工業(yè)噪聲。

2、噪聲的危害

師：非常聰明，今天老師就給大家講一下噪聲究竟有哪些危害。

①強(qiáng)的噪聲可以引起耳部的不適，如耳鳴、耳痛、聽力損傷。據(jù)測定，超過 115 分貝的噪聲還會造成耳聾。據(jù)臨床醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)，若在80分貝以上噪音環(huán)境中生活，造成 耳聾者可達(dá)50％。醫(yī)學(xué)專家研究認(rèn)為，家庭噪音是造成兒童聾啞的病因之一。②使工作效率降低。研究發(fā)現(xiàn)，噪聲超過85分貝，會使人感到心煩意亂，人們會 感覺到吵鬧，因而無法專心地工作，結(jié)果會導(dǎo)致工作效率降低。

③損害心血管。噪聲是心血管疾病的危險因子，噪聲會加速心臟衰老，增加心肌 梗塞發(fā)病率。醫(yī)學(xué)專家經(jīng)人體和動物實(shí)驗(yàn)證明，長期接觸噪聲可使體內(nèi)腎上腺分泌增 加，從而使血壓上升，在平均70分貝的噪聲中長期生活的人，可使其心肌梗塞 發(fā)病率 增加30％左右，特別是夜間噪音會使發(fā)病率更高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，生活在高速公路旁的居 民，心肌梗塞率增加了30％左右。調(diào)查1101名紡織女工，高血壓發(fā)病率為 7.2％，其 中接觸強(qiáng)度達(dá)100分貝噪聲者，高血壓發(fā)病率達(dá)15.2％。

④噪聲還可以引起如神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂、精神障礙、內(nèi)分泌紊亂甚至事故率升 高。高噪聲的工作環(huán)境，可使人出現(xiàn)頭暈、頭痛、失眠、多夢、全身乏力、記憶力減 退以及恐懼、易怒、自卑甚至精神錯亂。在日本，曾有過因?yàn)槭懿涣嘶疖囋肼暤拇碳?而精神錯亂，最后自殺的例子。

⑤干擾休息和睡眠。休息和睡眠是人們消除疲勞、恢復(fù)體力和維持健康的必要 條件。但噪聲使人不得安寧，難以休息和入睡。當(dāng)人輾轉(zhuǎn)不能入睡時，便會心態(tài)緊 張，呼吸急促，脈搏跳動加劇，大腦興奮不止，第二天就會感到疲倦，或四肢無力。從而影響到工作和學(xué)習(xí)，久而久之，就會得神經(jīng)衰弱癥，表現(xiàn)為失眠、耳鳴、疲勞。

⑥對女性生理機(jī)能的損害。女性受噪聲的威脅，還可以有月經(jīng)不調(diào)、流產(chǎn)及早產(chǎn) 等，如導(dǎo)致女性性機(jī)能紊亂，月經(jīng)失調(diào)，流產(chǎn)率增加等。專家們曾在哈爾濱、北京和 長春等7個地區(qū)經(jīng)過為期3年的系統(tǒng)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)噪聲不僅能使女工患噪聲聾，且對 女工的月經(jīng)和生育均有不良影響。另外可導(dǎo)致孕婦流產(chǎn)、早產(chǎn)，甚至可致畸胎。國外 曾對某個地區(qū)的孕婦普遍發(fā)生流產(chǎn)和早產(chǎn)作了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她們居住在一個 飛機(jī)場 的周圍，禍?zhǔn)渍悄秋w起降落的飛機(jī)所產(chǎn)生的巨大噪聲。

⑦噪聲對兒童身心健康危害更大。因兒童發(fā)育尚未成熟，各組織器官十分嬌嫩和 脆弱，不論是體內(nèi)的胎兒還是剛出世的孩子，噪聲均可損傷聽覺器官，使聽力減退或 喪失。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今世界上有7000多萬耳聾者，其中相當(dāng)部分是由噪聲所致。專家研 究已經(jīng)證明，家庭室內(nèi)噪音是造成兒童聾啞的主要原因，若在85分貝以上噪 聲中生 活，耳聾者可達(dá)5％。

⑧噪聲對視力的損害。人們只知道噪聲影響聽力，其實(shí)噪聲還影響視力。試驗(yàn) 表明：當(dāng)噪聲強(qiáng)度達(dá)到90分貝時，人的視覺細(xì)胞敏感性下降，識別弱光反應(yīng)時間延 長；噪聲達(dá)到95分貝時，有40％的人瞳孔放大，視模糊；而噪聲達(dá)到115分貝時，多 數(shù)人的眼球?qū)饬炼鹊倪m應(yīng)都有不同程度的減弱。所以長時間處于噪聲環(huán)境中的人 很 容易發(fā)生眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現(xiàn)象。同時，噪聲還會使色覺、視 野發(fā)生異常。調(diào)查發(fā)現(xiàn)噪聲對紅、藍(lán)、白三色視野縮小80％。所以駕駛員應(yīng)避免立體 場音響的噪聲干擾，不然易造成行車事故。摘自北京青年報

3、噪聲給你到來的危害

師：分組討論噪音的危害，談一談親身體會。

師：噪聲危害真的是很嚴(yán)重，那么在我們家庭中，我們該如何防止和減輕噪聲污染對家庭環(huán)境影響的辦法？ 下面我們來看一看：

1）

在進(jìn)行居室裝飾時，盡可能采用吸聲隔音材料。2）

在門窗上安裝吸聲效果較好的厚重窗簾式隔斷。

3）

在冰箱、洗衣機(jī)與地面接觸的部分安裝墊片，減輕工作時的機(jī)器震動。

4）

有條件的可以安裝雙層玻璃窗：條件有限的，也要用封閉條或橡膠海綿把窗戶縫及門

縫等處盡可能壓緊。

5）

居室設(shè)計(jì)合理，各種功能搭配得當(dāng)，減少各種噪聲污源。課后總結(jié)：

師：今天你學(xué)到了什么？

板書設(shè)計(jì)：

噪聲危害大

噪聲主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲和生活噪聲

第二課時

講述身邊的環(huán)境

第六課 我們的好朋友 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解動物與人類的密切關(guān)系，知道動物是人類的好朋友。

2、關(guān)愛小動物，熱愛自然，懂得尊重生命、珍愛生命。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生了解要好好保護(hù)人類的好朋友。教學(xué)過程：

一、新知講述

師：動物一直以來都是我們?nèi)祟惖暮门笥?，有許多和動物有關(guān)的詩詞、兒歌、歌曲，今天我們一起來學(xué)習(xí)一下。今天來學(xué)習(xí)新知識——我們的好朋友。播放音樂

師：大家先自己來朗讀一下書上的蜂和雞 學(xué)生自己朗讀，配合音樂 師：誰能上來讀讀聽。

請學(xué)生上來有感情的朗讀詩歌。

二、逐步漸進(jìn)

1、我和動物的感情故事

師：在人類和動物相處的過程中，會涌現(xiàn)許多的故事，那么今天你能講述一下你和身邊的動物有什么感人的故事產(chǎn)生嗎？

請學(xué)生講述人與動物相處的感人故事。也可以講述自己飼養(yǎng)的動物之間的故事。

2、動物在哭泣

師：剛剛大家講的故事真好聽，可是有些動物生活的并不是很快樂，看！聽！它們在向我們呼救！

師：你們有遇到這樣的事情嗎？在我們生活中哪些動物在哭泣??？

三、資料展示

師：現(xiàn)在老師給你們一些資料故事吧！

1、世界動物日。

“世界動物日”源自13世紀(jì)早期意大利修道士圣·弗朗西斯的倡議。他當(dāng)年長期生活在阿西西島上的森林中，與動物建立了“兄弟姐妹”般的關(guān)系，為人類與動物建立正常文明的關(guān)系做出了光輝的榜樣，是人類文明、進(jìn)步的代表和人類深刻認(rèn)識自然和宇宙的先驅(qū)者之一。圣·弗朗西斯一生的工作被證實(shí)由10月4日開始，后人為了紀(jì)念他，就把10月4日定為“世界動物日”。

2、動物福利法。

長久以來，人們一直把動物當(dāng)作私人財(cái)產(chǎn)或商品，可以隨意虐待、捕殺，以致很多動物不斷地走向滅絕和天性扭曲。1822年，馬丁提出的禁止虐待動物的議案——“馬丁法令”獲得通過，這是首次以法律條文形式規(guī)定動物的利益，保護(hù)動物免受虐待，是動物保護(hù)史上的一座里程碑。1911年，英國頒布了動物保護(hù)法，并陸續(xù)出臺了野生動物保護(hù)法、動物園動物保護(hù)法、實(shí)驗(yàn)動物保護(hù)法等很多專項(xiàng)法律。1980年以來，歐盟及美國、加拿大、澳大利亞等國先后在動物福利方面立法，WTO規(guī)則中也寫入了動物福利條款。我國已經(jīng)出臺了《野生動物保護(hù)法》、《動物檢疫法》等單行法，現(xiàn)在正在構(gòu)建一部專門的、完整的動物保護(hù)總括性法律。

3、“護(hù)鳥使者”潘宏耕。

1968年，潘宏耕住在杭州三臺山，經(jīng)?？匆娪腥四弥C槍打鳥，心里非常著急。他一空下來就閱讀書刊，收集有關(guān)鳥的資料。1986年，他把收集到的資料制成展板，自費(fèi)在杭州、寧波、金華等地展出。30多年來，他一直肩負(fù)起愛鳥護(hù)鳥的重任，成了浙江省有名的“護(hù)鳥使者”。

4、硫酸潑熊和白酒醉熊。

2002年1月29日和2月23日，清華大學(xué)98級機(jī)電系學(xué)生劉海洋先后兩次在北京動物園熊山，向國家二級保護(hù)動物黑熊、棕熊身上和嘴里傾倒摻有火堿、硫酸的溶液，致使5只熊受到嚴(yán)重傷害。

2003年10月，一名山東聊城的游客在猛獸投食平臺，看到大棕熊可愛的樣子，竟將250克全興大曲倒進(jìn)大棕熊口中，導(dǎo)致大棕熊當(dāng)場醉倒。

四、內(nèi)容小結(jié)

師：聽了老師那么多資料故事，大家想一下我們能為我們身邊的動物們做些什么？ 生1：放養(yǎng)動物。

生2：好好對待我們身邊的動物。

生3：遇到別人買有益的動物，我們應(yīng)該買來放生?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?課后小結(jié)：

今天你學(xué)到了什么？

板書設(shè)計(jì)：我們的好朋友

第二課時

學(xué)生愛護(hù)動物

第七課 第一課時王羲之和王獻(xiàn)之

教學(xué)目標(biāo)：

知道王羲之和王獻(xiàn)之的生平及他們的主要藝術(shù)成就，激發(fā)崇敬之情。理解勤學(xué)苦練是成才必經(jīng)之路的道理，激勵自己勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。

教學(xué)重難點(diǎn):了解大書法家王羲之父子勤奮學(xué)書法的故事,知道成功離不開努力。

教學(xué)過程：

一、新知引入

師：今天老師讓你們一起來認(rèn)識一對有名的人物，他們是父子，你知道他們是誰嗎？

生：不知道

師：今天我們來學(xué)習(xí)大書法家——王羲之和王獻(xiàn)之（板書：王羲之和王獻(xiàn)之）

二、探求新知

師：大家知道嗎？在浙江省紹興市的蘭亭風(fēng)景區(qū)有一個“墨池”，知道墨池是怎么一回事嗎？

（預(yù)設(shè)：也許學(xué)生知道墨池的故事，知道的話讓學(xué)生講，不完整的教師補(bǔ)充；如果不知道的，教師再自己講解。）

師：現(xiàn)在老師先介紹一下王羲之。

1、“書圣”王羲之。

王羲之（321-379，一作303-361），字逸少，原籍瑯邪臨沂（今屬山東），居會稽山陰（今浙江紹興），東晉杰出的書法家。官至右軍將軍、會稽內(nèi)史，人稱王右軍。王羲之小時候跟從當(dāng)時著名的女書法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法，十分刻苦，后來改學(xué)張芝、鐘繇，博采眾長，“兼撮眾法，備成一家”，達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度，一變漢、魏以來的質(zhì)樸書風(fēng)，創(chuàng)造了妍美流便的今體。他正書勢巧形密，行書遒媚勁健，草書濃纖折衷，千變?nèi)f化，純出自然。由于他在書法藝術(shù)上的卓越成就，被后人尊稱為“書圣”。傳世書跡有《蘭亭序帖》、《喪亂帖》、《奉橘帖》、《姨母帖》、《初月帖》、《行穰帖》等。師：現(xiàn)在老師就來講一下“墨池”的故事！（王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽(yù)為“書圣”，紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個墨池，傳說就是當(dāng)年王羲之洗筆的地方。王羲之7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。）

師：現(xiàn)在老師來介紹一下他的兒子——王獻(xiàn)之。

2、“小圣”王獻(xiàn)之。

王獻(xiàn)之（344-386），字子敬，王羲之第七子，東晉著名的書法家。官至尚書令，人稱“王大令”。王獻(xiàn)之幼年跟從父親學(xué)習(xí)書法，非常用功，后向張芝學(xué)習(xí)書法，不斷拓展書路。他在繼承父親王羲之和張芝書藝的基礎(chǔ)上，不拘泥于成法，大膽扭轉(zhuǎn)當(dāng)時古拙的書風(fēng)，另創(chuàng)新法，書風(fēng)流美，世有“破體”之稱。其書雖出自王羲之，但更覺俊逸豐腴，飄然若仙，有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”之勢，世有“小圣”之稱，又與其父并稱為“二王”。傳世書跡有《中秋帖》、《鴨頭丸帖》、《洛神賦十三行》、《廿九日帖》、《十二月帖》等。師：王獻(xiàn)之在小時候是非常的調(diào)皮的，他的父親王羲之為了讓兒子練好一手好字，就讓他通過“十八缸水”，刻苦練習(xí)，最后成為有名的大書法家?，F(xiàn)在老師給大家講這個故事吧?。ㄍ醌I(xiàn)之七八歲的時候，就跟著父親王羲之學(xué)習(xí)書法。他對父親寫的字非常羨慕，很想有一天能趕上父親。開始，他的熱情很高勁頭也很足；可是時間長了，覺得天天同筆墨打交道，有點(diǎn)乏味，再加上一天到晚坐在那里寫呀寫的，累得腰酸胳膊痛，也實(shí)在不好受。于是他想，要是有什么竅門就好了。一天，他向父親提出了這個問題。王羲之指著院子里的18口大水缸，鄭重地對兒子說：“寫字的秘訣，就在這些水缸里面，你把這18缸水寫完，就知道了?！?父親的話激起了王獻(xiàn)之的好奇心，他很想看看水缸底下的秘訣究竟是什么。于是，王獻(xiàn)之的熱情又高了起來，面對一口大缸，蘸水磨墨，揮筆臨帖，開始了漫長的學(xué)書生涯。

王獻(xiàn)之寫完一缸水，就感到自己的字寫得不錯了，有點(diǎn)飄飄然了。一天，他很得意地把自己寫好的字拿給媽媽看。王夫人端詳了好久，指著一個“太”字的下部說：“只有一點(diǎn)像羲之。”

王獻(xiàn)之一聽驚呆了，原來媽媽指的這一點(diǎn)，正是爸爸在指教他寫字時，加在“大”字下部的那一點(diǎn)。寫了整整一缸水，連一“點(diǎn)”都還沒有寫像。王獻(xiàn)之深深舒了一口氣，想：看來路途還長得很哪！

這時候，王羲之進(jìn)一步勉勵兒子：學(xué)書沒有秘訣可尋，而全在于“功夫”二字。功夫是練出來的，不是找竅門找出來的。只要功夫真正練到了家，就一定能夠成才。他對兒子講了東漢大書法家張芝“臨池學(xué)書，池水盡墨”的故事，說明一個書法家能取得成功，要下多少功夫，花多少代價。他還告訴兒子：功夫不全在字內(nèi)，還有些功夫在字外。也就是說，除了練字本身要下苦功以外，還要認(rèn)真讀書，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，完善人格。這些基本素質(zhì)，都是成為一個大書法家不可缺少的。父親的這些教導(dǎo)，使王獻(xiàn)之很受啟發(fā)。

王羲之除了在家指導(dǎo)獻(xiàn)之練字外，還經(jīng)常帶著獻(xiàn)之到野外去領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，以陶冶情操；他還堅(jiān)持和兒子一起鍛煉身體，以增強(qiáng)獻(xiàn)之的腕力和臂力。這樣一來，獻(xiàn)之每天端坐在那里練字，就是一連練上幾個小時都不覺得很累。

就這樣，王獻(xiàn)之堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練，終于寫干了18缸水，也成了有名的大書法家。）師：王羲之和王獻(xiàn)之的書法都很好，所以在我國書法史上講兩人稱為“二王”。

3、學(xué)名言。

名人名言對學(xué)生成長具有巨大的激勵作用。在教學(xué)中，可以鼓勵學(xué)生收集有關(guān)勤學(xué)的名人名言，如：“人生在勤，不索何獲”（張衡）；“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”（韓愈）；“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”（卡萊爾）；“聰明出于勤奮，天才在于積累”（華羅庚）；“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮”（郭沫若）；“成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話”（愛因斯坦）；“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”（愛迪生）。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，還可以引導(dǎo)學(xué)生選擇自己最喜歡的一句名人名言作為自己的座右銘。課后小結(jié)：

師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道要想取得好成就，沒有勤奮是不可以的哦！板書設(shè)計(jì)：王羲之和王獻(xiàn)之

第七課 第二課時 講述有名人物的故事

第八課 大畫家王冕

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解王冕小時候的故事及在書畫、詩文等藝術(shù)上的成就，激發(fā)對歷史文化名人的崇敬之情。

2、欣賞王冕的書畫作品，誦讀王冕的詩畫作品。知道自強(qiáng)不息是成才的必由之路，樹立從小立志成才的信心。

教學(xué)重難點(diǎn)：了解大畫家王冕小時候勤奮學(xué)畫的故事。教學(xué)過程：

一、作品賞析

1、王冕小時候畫荷花的故事

師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大書法家王羲之和王獻(xiàn)之的故事，今天我們來學(xué)習(xí)另外一個有名的人物，他就是大畫家王冕。（板書：大畫家王冕）師：首先老師來介紹一下王冕。

王冕（1287年～1359年）元代著名畫家、詩人、書法家，字元章，號煮石山農(nóng)、放牛翁、會稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江南野人、山陰野人、浮萍軒子、竹冠草人、梅叟、煮石道者、閑散大夫、老龍、老村、梅翁等。浙江諸暨人。出身農(nóng)家。幼年喪父，在秦家放牛，每天利用放牛的時間畫荷花，晚至寺院長明燈下讀書，學(xué)識深邃，能詩，青團(tuán)墨梅。隱居九里山，以賣畫為生。畫梅以胭脂作梅花骨體，或花密枝繁，別具風(fēng)格，亦善寫竹石。兼能刻印，用花乳石作印材，相傳是他始創(chuàng)。著有《竹齋集》《墨梅圖題詩》等。師：現(xiàn)在老師就來講一下王冕7歲時候畫荷花的故事。

王冕，在諸暨縣鄉(xiāng)村居?。黄邭q時死了父親，他母親做些針黹，供給他到村學(xué)堂里去讀書?？纯慈齻€年頭，王冕已是十歲了。母親喚他給人家當(dāng)放牛娃。一日王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過了。那黑云邊上，鑲著白云，漸漸散去，透出一派日光來，照耀得滿湖通紅。湖邊山上，青一塊，紫一塊。樹枝上都像水洗過一番的，尤其綠得可愛。湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。王冕看了一回，心里想道：“古人說：“人在圖畫中”其實(shí)不錯！可惜我這里沒有一個畫工，把這荷花畫他幾枝，也覺有趣！”又心里想道：“天下那有個學(xué)不會的事？我何不自畫他幾枝？??”于是他天天畫啊畫的，終于把荷花畫的非常傳神了。

2、梅花

師：王冕不僅荷花畫的好看，他最喜歡畫梅花，不信我們來欣賞一下書上第17頁他畫的梅花吧！

讓學(xué)生靜靜的欣賞，配上背景音樂。在出示幾幅梅花的圖片公學(xué)生欣賞。

二、詩歌欣賞

師：大家知道王冕最喜歡梅花，所以他還做了幾首梅花的詩！墨梅 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

白梅

冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。

題月下梅花

南枝橫斜北枝好，北枝看過南枝老。

中有一枝致奇絕，萬蕊千葩弄天巧。

師：大家覺得王冕寫的詩好嗎？看來啊，他不僅是一個有名的大畫家，還是一個杰出的詩人呢！看來當(dāng)名人也不容易??！應(yīng)該要刻苦勤奮呢！課后小結(jié)：

師：今天你學(xué)到了什么？

板書設(shè)計(jì)：大畫家王冕

第九課 第一課時

多才多藝的徐文長 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解少年徐渭的聰穎和好學(xué)。

2、了解徐渭的生平，尤其是他的主要藝術(shù)成就，并對他的代表作品進(jìn)行欣賞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

了解少年徐渭的聰穎和好學(xué)。教學(xué)過程：

一、知識探求

師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大書法家王羲之和王獻(xiàn)之，也學(xué)習(xí)了大畫家王冕，今天我們來學(xué)習(xí)另一個多才多藝的名人——徐文長?，F(xiàn)在老師先介紹一下徐文長。

1、了解徐渭生平：

徐渭（1521-1593）字文長，號天池，晚號青藤道士，山陰（今浙江紹興）人，是明朝晚期杰出的文學(xué)藝術(shù)家，也是晚明時期思想解放運(yùn)動先驅(qū)，被列為中國古代十大名畫家之一。

2、徐渭創(chuàng)作情況：

徐渭的畫擅長山水、人物，尤其是長于水默寫意花鳥。

二、逐步漸進(jìn)

師：你佩服徐文長的對句本領(lǐng)嗎？念一念他對出的對子，再想想它們好在哪里？ 對子：保俶塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四海。錦帶橋，橋洞圓，圓似鏡，鏡照萬國九州。對子：六塔重重，四面七棱八角。

一掌平平，五指三長兩短。

三、知識深入

1、徐文長對對子的故事

師：剛剛老師說了對子，那么現(xiàn)在老師就給大家講一個關(guān)于徐文長對對子的故事。山陰有個縣官，貪污受賄，搜刮錢財(cái)，無惡不作，可他卻標(biāo)榜自己清正廉明，還在縣衙大門上貼出了一副對聯(lián)：眼前皆赤子，頭上有青天。徐文長見了很氣憤，一天趁著黑夜，跑到縣衙門口，提筆把對聯(lián)改成了：眼前皆赤地，頭上有黑天。老百姓見了，個個拍手稱好?？h官氣得不得了。他探得是徐文長改的對聯(lián)，就命手下人把徐文長傳來問罪。徐文長反問道：“請問大人，你有何證？平白無故認(rèn)定是我改的對聯(lián)，豈不是誣陷？”縣官一時弄得難以收場，只得說：“既然你沒改，那就算了。本縣聽說你才思敏捷，萬分敬佩，今天想邀你來對對子?！笨h官出了個難聯(lián)：云鎖高山，哪個尖峰敢出？徐文長馬上對道：日穿漏壁，這條光棍難拿！縣官望了望大堂上掛的燈籠又吟道：一對燭，亮亮堂堂，普照前后左右；徐文長不假思索，隨口應(yīng)對道：兩盞燈，黑黑暗暗，無分南北東西。徐文長隱喻公堂暗無天日，縣官怒火中燒，說出了第三個上聯(lián)：油醮蠟燭，燭內(nèi)一心，心中有火；徐文長借題發(fā)揮，對出了下聯(lián)：紙糊燈籠，籠邊多眼，眼里無珠。此句暗諷縣官有眼無珠。

2、徐文長的書畫成就

師：老師不是說徐文長多才多藝啊，現(xiàn)在我們再來看一下他在書畫上面的成就。一起來看看書上第19頁，徐文長的書畫吧。學(xué)生討論?？磿约簩W(xué)習(xí)。課后小結(jié)：

師：今天你學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計(jì)：多才多藝的徐文長

第九課 第二課時 講故事比賽

第十課

山西的農(nóng)特產(chǎn)

教學(xué)目標(biāo)： 初步了解山西主要農(nóng)特產(chǎn)的種類以及分布.2、了解家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)，為家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)，為家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)做宣傳，從而增進(jìn)熱 愛家鄉(xiāng)的思想情感。

教學(xué)重難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)。為家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)做宣傳。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

師：現(xiàn)在請我們班級的同學(xué)認(rèn)真聽老師給大家講一下我們省境內(nèi)究竟有哪些農(nóng)特產(chǎn)呢？ 師：看到這些農(nóng)特產(chǎn)有沒有想吃的沖動??？ 生：有。師：是啊，其他人和我們班級的同學(xué)一樣喜歡吃，正式因?yàn)檫@些農(nóng)特產(chǎn)品質(zhì)好，所以受到人們的喜愛而遠(yuǎn)近聞名！

二、知識遞進(jìn)

師：那你知道我們家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)有哪些嗎？

（預(yù)設(shè)：學(xué)生自己思考并回答。有可能會想到我們茶山的楊梅?。?/p>

學(xué)生小組討論思考，并在班級里交流。

師：為什么剛剛老師說的農(nóng)特產(chǎn)那么受歡迎?。?生1：因?yàn)槠焚|(zhì)好。生2：因?yàn)槲兜篮谩?/p>

············

師：除了這些農(nóng)特產(chǎn)本身好以為，最重要的是人們對它們做了一定的宣傳。你們想讓我們家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)受到歡迎嗎？

生：喜歡。

師：那么請你們?yōu)榧亦l(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)設(shè)計(jì)一條廣告語，讓更多的人了解它。生設(shè)計(jì)。

師：請大家回去完成一個作業(yè)，去附近的超市看一看，做個小調(diào)查。課后小結(jié)：

師：今天你學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計(jì)：山西的農(nóng)特產(chǎn)

第十一課 美麗的千島湖

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解千島湖的成因與它的地理位置，感受千島湖迷人的景色，了解千島湖豐富的物產(chǎn)。

2、親近大自然，熱愛浙江山水，懂得保護(hù)旅游資源。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生感受到千島湖的美麗風(fēng)光。了解千島湖。教學(xué)過程：

一、千島湖的風(fēng)光

師：大家知道千島湖在哪里嗎？

（預(yù)設(shè)：學(xué)生大部分會不知道，所以教師可以講給大家聽?。?/p>

千島湖是最大的人工湖，也是全國AAA級風(fēng)景名勝區(qū)，是浙江的特色旅游資源，是浙江人的驕傲。

出示書上的圖片

師：看了這些美麗的風(fēng)光后你有什么想法？說給你的同桌聽聽看！

二、千島湖的特產(chǎn)

師：既然千島湖很美，那么它那里應(yīng)該也會有一些物產(chǎn)值得大家去欣賞的吧！現(xiàn)在我們來看一下究竟有哪些物產(chǎn)？ 學(xué)生看書回答。

師：千島湖可以說是好山好水養(yǎng)好魚，所以它們的魚殖業(yè)也非常的豐富。而杭州千島湖壘強(qiáng)魚莊坐就落于國家級森林公園——美麗的千島湖畔，距杭州150公里，地處杭州—千島湖—黃山這條黃金旅游線的中段，距離千島湖鎮(zhèn)5公里。

師：從書上我們可以看到好多的物產(chǎn)，還有好多需要我們的同學(xué)自己去找，大家一起分享了！

課后小結(jié)：

師：今天你學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計(jì)：美麗的千島湖

第四篇：世界上最有趣的嫁娶風(fēng)俗

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世界上最有趣的嫁娶風(fēng)俗

作者：邢逸群

來源：《閩南風(fēng)》2012年第08期

摩洛哥：柏柏爾族的 “新娘集市”

在摩洛哥的阿特拉斯山地，居住著古老的柏柏爾族。在柏柏爾人的生活地區(qū)，有一個名叫艾莫契爾的村莊，那里一年一度地舉辦著被稱為“新娘集市”的婚市。柏柏爾族姑娘年滿12歲，即可參加這樣的婚市，如果一位姑娘能在婚市上吸引住某個男性求婚者的目光，得到父母的同意后，他們便可以開始頗為漫長的戀愛時光了。依照摩洛哥法律，不滿16歲的少女是不能結(jié)婚的，但不少柏柏爾人都極力維護(hù)著自己的婚姻傳統(tǒng)，他們的女兒總是過早地去“集市”上迎候青年男子的挑選。對于寡婦和離過婚的女人，艾莫契爾村的婚市是一個可以再次把自己“出售”給某個心上人的公開的市場，因?yàn)橐延猩鷥河齼旱慕?jīng)驗(yàn)，相對而言，往住會更容易達(dá)成婚約。

在柏柏爾女人出嫁前，做母親的要把指甲花的汁液涂到女兒的雙腿上，這是一個必不可少的儀式。柏柏爾人相信，這樣做后，就可以驅(qū)開一切災(zāi)禍和妖魔鬼怪的幽靈。在把自己即將出嫁的姑娘送走之前，母親還要在女兒的膝蓋上留上一個長吻。這一儀式完成后，女兒還需獨(dú)居一段時間，而后才騎著一頭騾子（這是一種被認(rèn)為沒有“性別”的牲畜），去她丈夫的家里。一位娘家的女親戚要陪著她一塊去，到那兒后，女親戚負(fù)責(zé)把新娘抱到她的婚床上，新娘的雙腳不能沾地，不然的話，妖魔會進(jìn)入她的身體。新娘過門，載歌載舞的婚禮舉行之后，在新婚之夜，丈夫要向上天發(fā)誓永遠(yuǎn)保護(hù)自己的妻子。

埃塞俄比亞：卡洛族婚俗中的“瘋狂”女子

位于埃塞俄比亞腹地的奧莫河河谷風(fēng)景優(yōu)美，居住在那里的卡洛族姑娘的多情和愛美之舉也聞名遠(yuǎn)近。為了增加自己身體外觀的魅力，更能吸引異性，姑娘們常常是費(fèi)盡心機(jī)。卡洛族是一個非常小的民族，在物質(zhì)財(cái)富方面也非常貧窮，卡洛族女子為了找到一個好人家，往往要在自己身體上下很大本錢。她們在進(jìn)入青春期后，時常要忍受劇痛，在前胸和腹部做一些手術(shù)。比如，用刀片在皮膚上切割出一些口子，把大量竹簽插進(jìn)傷口，并使它們呈現(xiàn)一定的圖案。這樣，等傷口痊愈后，經(jīng)過精心制作的圖案便會保留在她們的前胸和肚皮上。據(jù)卡洛族的男子說，這樣做后，對男人們具有很大的誘惑，他們一致認(rèn)為，年輕姑娘的身子經(jīng)過這樣的處理后，會顯得越發(fā)性感。

夏天過去，玉米、大豆和高粱都收獲完畢后，卡洛族年輕人的求愛季節(jié)也就開始了。已到婚嫁年齡的卡洛族青年身上穿著很少的衣服，露出自己身上華麗的裝飾——除上文提到的竹簽圖案、臉部花紋外，還有戴在上臂和腕部的鋁合金鐲子、懸掛在腰部和下身處的珠串等。她們懷著極大的狂熱，去參加充滿了年輕人生命活力的舞會。在舞會上，如果一個青年男子看中了哪位姑娘，他會向她變著花樣地扭動自己的屁股。到了晚上，他們會跳起一種節(jié)奏非常狂烈的舞蹈，而且邊舞邊歌。對于卡洛族男女青年來說，這往往是他們達(dá)成婚約、走向婚姻、以致終身廝守的開端。

尼日爾：沃達(dá)比族青年中的“瓦爾迪比”婚事

在一個沃達(dá)比族村落里，許多雙眼睛都投向了一位名叫莫泊布的年輕姑娘，她同時迷住了兩個向她求愛的年輕男子的心，他們是一對堂兄弟。兄弟二人同時愛上了莫泊布，他們佩戴著各自的護(hù)身符，爭相向姑娘展示自己身體的魅力，以求吸引住她的目光。沃達(dá)比人是終日游走于尼日爾的薩赫爾草原上的一個游牧部落。在他們中間，記者發(fā)現(xiàn)了一個非常獨(dú)特的婚俗：一對年齡相當(dāng)?shù)奶眯值芑虮硇值?，通常被人們稱作“瓦爾迪比”，他們在擁有特殊的血緣紐帶的同時，還可以共同分享同一位少女的愛情。在走向婚姻之前，二人可以同時與這位姑娘談戀愛，如果她后來嫁給了他倆當(dāng)中的一個，另一個也會繼續(xù)受這個新家庭的歡迎。在姑娘答應(yīng)的情況下，兩兄弟還可以共同跟她睡在一個床上。這種風(fēng)俗在非洲的其他任何一個民族都不存在。對于被稱作“瓦爾迪比”的兄弟倆而言，他們的行為是受沃達(dá)比人的社會道德規(guī)范許可的。這樣的兩兄弟在日常生活中必須勤勞、虛心，待人誠實(shí)。當(dāng)她決定嫁給其中一個時，按照民族慣例，在準(zhǔn)備出嫁前，她要戴上帶穗的面紗，并且不可通過面紗向外看人。結(jié)了婚的沃達(dá)比族女人每年都會參加一個名叫“沃爾索”的盛大聚會，以慶賀她們生兒育女的功勞。婦女在生了第一個孩子后，會在慶典舉行時把丈夫送給自己的產(chǎn)床裝飾一新，她們往往用竹子或塑料桿給床上加一些框架，再系上一些飄帶和幔形飾物，以及用桃子的圓核做成的珠串。如果一個婦女的產(chǎn)床在慶典中被評為第一名，沃達(dá)比人將會通過民間口口相傳的史詩，對她加以歌唱和贊美。南非：恩得波勒族的婚禮包含三重儀式

在南非布勒托里亞北部鄉(xiāng)村看到一棟由非常原始的顏料涂抹的裝飾而成的民舍后，記者馬上打聽到，這時的恩得波勒人將要完成一場為時頗為漫長的婚禮。恩得波勒人世代居住在附近的村莊，養(yǎng)殖牛馬，種植著苞谷和小米。恩得波勒族的婚禮由三重儀式組成，逐一完成后，往往要費(fèi)時若干年。第一個儀式叫“洛巴拉”，這是男女雙方婚前的一次協(xié)商活動，通常男方要向未來新娘家里送一些定婚禮，禮物包括金錢和日常生活用品。

新娘在完婚前為期兩周的隔離獨(dú)居，是恩得波勒人婚禮中的第二重儀式。這一期間，會有別的已婚婦女前來教她如何成為一個好妻子。獨(dú)居的日子結(jié)束后，新娘穿著由大量珠串裝飾而成的盛裝，開始進(jìn)入她為期一年或者若干個月的“女人時代”。這一時期，她用珠串制成的裙環(huán)（恩得波勒人把它叫作“格爾瓦尼”）圍在自己的腰部和大腿上，裙環(huán)色彩繽紛，對她身體上發(fā)育成熟的女性特征起著很好的強(qiáng)調(diào)作用，據(jù)說這種裝扮很能激發(fā)恩得波勒男人的情欲。

而后，按照恩得波勒族對女人的要求，為顯示其羞澀溫柔的天性，這位未來的新娘要裹上一條毛毯，眼皮向下耷著站立于公眾面前。這條毛毯被恩波得勒人稱作“婚毯”，結(jié)婚之后，每逢盛大節(jié)日或者參加什么重要活動時，新娘都要披著它。在已被裝飾一新的新郎家的院落門前，新娘常常撐著一把傘，把自己遮起來。傘是東方國家人們的日常用品，傳到非洲后，被恩

得波勒女人用來表達(dá)她們的羞澀了。只有當(dāng)新娘生育了第一個孩子時，她才算是真正嫁給了那個娶她的男人。生下第一胎孩子是恩得波勒人婚禮中的第三重儀式，也是最為關(guān)鍵的一項(xiàng)儀式。

納米比亞：希姆巴族的“搶婚”

在其住房內(nèi)平靜的黑暗中，恩格洛洛把一件用皮革制成的婚禮頭飾“俄科利”戴在年已十五的克里卡赫頭上。前者是后者的母親，她們正在完成一種將俄科利從母親傳給女兒的婚前儀式。當(dāng)晚，按當(dāng)?shù)叵Ｄ钒腿说某苫橐?guī)矩，克里卡赫的未婚夫?qū)е募胰饲皝頁尰椤６砜评蟛勘慌膳５亩浜徒堑臉幼?，它們會落下來，罩住新娘的面孔?/p>

希姆巴人在納米比亞東北部的考科威爾德草原放牧牛馬，他們的婚禮也有許多象征性的儀式。女子在出嫁前，要用紅赭石、奶油脂、香草和樹脂和成一種香料，并親手把它們涂在自己身上，它們色彩鮮明，而紅色在其中尤其突出，象征著新娘婚后有極強(qiáng)的生命力和生殖能力。在婚禮上，克里卡赫身穿一身新做的衣服，上面灑滿了香水和桔子等果汁。

第五篇：有趣的少數(shù)民族風(fēng)俗

藏族的藏歷年

藏歷年是藏族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。藏歷年初一，男女老少，見面都要互道“扎西得勒”（吉祥如意）、“洛薩爾桑”（新年好）。新年里，孩子們?nèi)挤疟夼冢蠹液惹囡?、酥油茶，相互祝酒，盡情歡樂。城鄉(xiāng)演唱藏戲，跳鍋莊和弦子舞。在牧區(qū)，牧民們點(diǎn)燃熊熊篝火，通宵達(dá)旦地盡情歌舞。節(jié)日期間，民間還有角力、投擲、拔河、跑馬射箭等一系列比賽活動。

侗族的春節(jié)

很多侗寨過春節(jié)已固定為一套程序：農(nóng)歷臘月廿七，殺豬祭祖，晚上青少年鳴鑼吹笙放炮，繞寨游行三圈。廿八日打糯米粑，并泡紅糖祭祀；晚上，青少年們又是興高采烈地游行。廿九日或三十日，人們放水捉魚，晚宴以鮮魚祭祖。三十夜，屋里香火蠟燭通明，鞭炮大作，夜宴開始。家長舉杯滴酒于地，然后逐一菜肴點(diǎn)嘗，表示請祖先魂靈食過，于是全家人即可食用。夜半亥時過，迎春鞭炮響起，全家凌晨喜宴迎春，并用青苔逐個在家庭成員額頭上點(diǎn)一下表示添歲。

土家族的“趕年”

土家族把春節(jié)稱為“趕年”，一般比漢族的春節(jié)提前一兩天，也有提前六七天的。“趕年”的時間因其姓氏、家支、地域而異。以酉陽為例：居住于老寨鄉(xiāng)的彭氏臘月廿九過“趕年”，而居住于后溪鄉(xiāng)的彭姓則在臘月廿四過“趕年”。

土家族過“趕年”時，先給牛欄、豬圈、雞舍、犁鏵、果樹喂飯，在石磨、鋤頭等上貼上壓歲錢，以求五谷豐登、六畜興旺。

苗族的“苗年”

苗家人除了過農(nóng)歷臘月三十過年外，還過本民族的年。一般是臘月三十過“送年”，正月逢“午”過“祭年”，初七過“人年”。據(jù)說一次流官驅(qū)趕苗人時，苗人分散逃跑，直到正月才相聚在大山洞里，此日按甲子推算，正好逢“午”，于是苗人就有了逢午過年的習(xí)俗。過祭年時禁忌吹口哨、到菜園找菜或挑水，而且吃飯時要關(guān)門。晚上不能講血，睡覺不能講話，小孩不許啼哭。苗人認(rèn)為“人”為七，便定于農(nóng)歷正月初七過“人年”。

瑤族的春節(jié)

瑤族人民過春節(jié)有一項(xiàng)別致而風(fēng)趣的活動——演“耕作戲”。大年初一，人們聚集在村寨的廣場先要觀看“耕作戲”?！案鲬颉庇梢蝗税缗＃蝗税绶隼绲霓r(nóng)夫，一人扮荷鋤的農(nóng)夫，三人載歌載舞，看完后，青年男女縱情歌舞。在歌舞中，姑娘們?nèi)绻粗幸庵腥耍桶炎约壕睦C制的花帶或自己佩戴的銀飾，掛在小伙子腰間，以示愛慕，有些地區(qū)的瑤族新婚夫婦則在新春佳節(jié)帶上禮品，到岳父家拜年，女家必須設(shè)宴招待。席間，岳父唱山歌祝愿新婚夫婦辛勤勞動，和睦相處，白頭到老。

達(dá)斡爾族：年年高

北方的達(dá)斡爾族有拜年的習(xí)慣，春節(jié)時，人們穿上節(jié)日盛裝，逐家走訪，互相祝賀。每家都備有蒸糕，拜年者一進(jìn)門，主人就用蒸糕款待蒙

古族：酒肉不盡

北方的蒙古族過春節(jié)卻是另一番景象，節(jié)前家家戶戶都備下了當(dāng)年生長的公羊和各種奶制品以及幾壇美酒。除夕之夜，人們穿上漂亮的蒙古袍，全家席地坐在蒙古包中央，迎接新的一年的到來

哈尼族：蕩秋千

春節(jié)前幾天，哈尼族居住的村寨就已經(jīng)熱鬧起來，婦女們都忙著舂粑粑。粑粑是用糯米做的餅子。而小伙子們則忙著上山砍竹子，準(zhǔn)備立秋千。

傣族：擲糠包

傣族青年男女喜愛甩糠包的游戲，春節(jié)期間，小伙子和姑娘們互相投擲糠包，看誰投得準(zhǔn)，看誰接得著。玩到一定的時候，姑娘們就悄悄搶走小伙子身上佩的腰刀、包頭布或拴著的馬，跑回家去。假如小伙子有情就追隨而來。父母見到女兒拿著頭布、牽著駿馬回來，便設(shè)宴款待。

高山族：“圍爐”

居住在中國臺灣省的高山族，他們在過春節(jié)時則是另一番情趣。除夕晚上，一家老少圍坐在放有火鍋的圓桌上聚餐，叫做“圍爐”。平常滴酒不沾的婦女，也要象征性地喝一口酒，以示吉利?！皣鸂t”時吃的蔬菜不用刀切，洗凈后帶根煮熟，表示祝愿父母長壽。如果家里有人外出，也要空出一個席位，把這個人的衣服放在空位上，表示全家人對他的思念。

布依族

布依族在初一，各家要扎彩燈，晚上一起點(diǎn)燃。

朝鮮族

朝鮮族要舉行慶祝集會，被推選出來的幾位老人，登上木制的“望月架”，伴著長鼓、筒簫、嗩吶載歌載舞。

畬族

畬族姑娘在節(jié)日里，要把親手繡制的象征純潔愛情的彩帶系在情郎身上。

哈尼族 哈尼族喜歡在這幾天走親訪友，求婚訂婚。

滿族

滿族分紅、黃、藍(lán)、白四旗人，春節(jié)時，分別掛代表自己顏色的旗，這些旗色彩鮮艷，圖案精美，象征著一年的吉祥開端。

傈僳族

傈僳族最喜歡在這時舉行賽詩會，唱名調(diào)名詩。

阿昌族

男女老少則在這期間打甩秋（千）轉(zhuǎn)秋（千）。

苗族

苗族的主要活動是斗牛、賽馬、跳蘆笙、打年鼓。

彝族

彝族則進(jìn)行摔跤比賽。

黎族

黎族青年男子要在初一或初二，舉行一次“春節(jié)圍獵”活動，獵物全村共享。

土家族

土家族初三舉行有萬人參加的“擺手舞”會。

壯族

壯族在初

一、初二招待來客吃粽子，男女多在此時歡歌或打陀螺。

納西族

納西族的中青年最喜歡在此期間組織燈會，并與別村進(jìn)行競賽 白族 大年初一起得早的是白族小孩，起床開自己的“財(cái)門”；然后找還沒有開門的人家?guī)兔﹂_“財(cái)門”。在小孩開“財(cái)門”的時候，各家主人爭打第一桶井水；回家后燒泡米花茶喝。

蒙古族

春節(jié)一大早就跨上駿馬，串各家蒙古包，并借此機(jī)會賽馬。

佤族

大年初一是戒忌日，外人不能入戶，各家只能在家安閑。初二清早才熱鬧起來，親朋好友互相拜年，然后到舞場跳春舞，一跳就是五至七天。