第一篇：幼兒園教師一日常規(guī)分工

幼兒園教師一日常規(guī)細(xì)則

教育教學(xué)從一日常規(guī)為重點(diǎn)。一日常規(guī)教師分工： 7:30-7:50：

一名教師在門口迎接幼兒，和家長(zhǎng)溝通幼兒身體狀況，并做晨檢，做好患病幼兒的服藥登記，注意家長(zhǎng)簽字，誰接待家長(zhǎng)，誰登記吃藥，就由該老師為幼兒服藥；另一名教師在班內(nèi)組織幼兒按課表安排活動(dòng)，保育老師負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備工作及個(gè)別幼兒的看護(hù)。接待老師為第一節(jié)沒課老師。（無保育員情況下，另一名老師負(fù)責(zé)保育工作。）7:45-7:55：

教師組織幼兒排隊(duì)入廁，并可以注意到晚來剛進(jìn)班的幼兒，一名教師在廁所與盥洗室中間位置，組織幼兒入廁洗手，保育老師在保溫桶處負(fù)責(zé)幼兒漱口飲水，幼兒排隊(duì)到指定位置喝水，待廁所無幼兒后，老師組織喝水的孩子，待孩子喝完水，老師組織幼兒就座。7:55-8:00：

保育老師在給每一位幼兒倒完水后，下樓取飯，一名教師組織餐前秩序，另一名教師繼續(xù)接待。8:05：

保育老師取飯回來，接待老師進(jìn)教室，兩名教師負(fù)責(zé)發(fā)飯，一名教師組織餐前秩序，待發(fā)完飯后，一名教師進(jìn)行餐前引導(dǎo)，念《感恩辭》。8:05-8:25：

三位老師查看各幼兒的吃飯情況，一名老師需不時(shí)注意教室門口，以便能看到晚到的孩子。保育老師組織吃完飯幼兒漱口，站于盥洗室處，注意幼兒入廁、洗手情況，另一名老師待有超過5名幼兒吃完后組織幼兒進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)，另一名老師負(fù)責(zé)督促，關(guān)注未吃完的幼兒并注意晚到幼兒的接待。8:25-8:35：

一名教師負(fù)責(zé)把未吃完幼兒安排在一個(gè)桌子上，并整理好桌子和椅子，以備一會(huì)兒上課使用，保育老師站在保溫桶處給幼兒接水，注意上廁所的幼兒，另一名老師關(guān)注未吃完的那一桌孩子，待廁所無人后或有一名老師能夠看到剩下的孩子時(shí)，老師組織幼兒坐好，并進(jìn)行點(diǎn)名和觀察活動(dòng)。8:35-8:40：

保育老師在給幼兒接完水后，去水房刷盤子，老師在進(jìn)行點(diǎn)名環(huán)節(jié)時(shí)，另一名老師準(zhǔn)備課堂教具，準(zhǔn)備上課。8：40-9:00：

老師上課，早上接待老師負(fù)責(zé)配課，并負(fù)責(zé)給帶藥幼兒沖藥，和未到幼兒家長(zhǎng)電話溝通，做好記錄，保育老師進(jìn)行衛(wèi)生工作。9:00-9:10：

上課老師帶幼兒入廁，配課老師準(zhǔn)備下節(jié)課內(nèi)容，保育老師給幼兒接水。下節(jié)講課老師組織喝完水的幼兒就坐，準(zhǔn)備上課。9:10-9:30：

老師上課，另一名老師配課，保育老師進(jìn)行衛(wèi)生工作。

9:30：

講課老師組織幼兒入廁，其他老師站在中間位置配合。9:35：

入廁完幼兒找到另一位老師站隊(duì)，穿衣服，保育老師輔助老師幫幼兒穿衣服。三位老師保證一名老師只組織幼兒秩序，其他兩名幫助穿衣。9:45：

教師帶領(lǐng)幼兒下樓，面對(duì)幼兒，兩名教師站于幼兒隊(duì)尾，遇到樓梯拐彎處，一名教師要站于拐彎處提醒幼兒注意安全。9:45-10:25：

一名教師在隊(duì)伍前面帶操，另一名教師在隊(duì)伍后配操，并負(fù)責(zé)組織幼兒秩序，保育老師負(fù)責(zé)照應(yīng)特殊幼兒（哭鬧幼兒）。10:30：

進(jìn)班后，一名教師在班內(nèi)組織幼兒脫衣服或幫助幼兒脫衣服，保育老師幫助或提醒幼兒疊放衣服，站于衣帽間，另一名教師站在保溫桶處負(fù)責(zé)給幼兒接水，負(fù)責(zé)組織脫完衣服的幼兒，排隊(duì)入廁、洗手，喝水。10:30-10:40：

老師把最后幾個(gè)未脫完衣服的幼兒交于保育，老師組織喝完水的幼兒就坐，準(zhǔn)備下一節(jié)課程，另一名老師繼續(xù)組織幼兒入廁、洗手，喝水。10:40-11:00：

老師上課，另一名老師配課，保育老師進(jìn)行衛(wèi)生工作。11：00: 一名老師帶幼兒入廁洗手，另一名老師在保溫桶處組織喝水，保育老師擺桌子。11：05: 保育老師取餐，一名老師組織坐在桌子旁的幼兒活動(dòng)，另一名老師負(fù)責(zé)未就坐幼兒的組織，待幼兒全部坐好后，可由一名老師出去幫保育老師取餐。11:10-11:15: 兩位老師發(fā)放，一名老師進(jìn)行餐前指導(dǎo)，誦讀《感恩辭》。11:15-11:25: 一名老師負(fù)責(zé)給吃飯幼兒添加飯菜，其他兩位老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐。11：25-11:40: 保育老師在飲水處看護(hù)幼兒漱口，一名老師組織吃完飯幼兒，另一名老師負(fù)責(zé)未吃完幼兒秩序。11：40: 老師帶吃完幼兒進(jìn)行餐后散步，另一名老師把未吃完幼兒統(tǒng)一安排在一張桌子，并擦拭好其他桌子，保育老師刷盤。11:45: 一名老師組織幼兒入廁，另一老師站于廁所處，保育老師組織入完廁幼兒上床。11:45-12:00:

兩位老師共同幫助或提醒幼兒脫衣、脫鞋、蓋被睡覺，待幼兒全部躺下后，一位老師根據(jù)藥單給幼兒喂藥。12：00-2:00: 三位老師輪流就餐。2:00: 保育老師取加餐，三位老師叫醒幼兒，提醒并幫助幼兒起床，幼兒起完床后，統(tǒng)一在床邊坐好等待。2:10: 待80%幼兒穿好坐好后，一名老師帶幼兒坐桌前，統(tǒng)一發(fā)加餐并給女孩兒梳頭。兩名老師搭完床后，輔助幼兒吃加餐。2:30-2:40: 教師準(zhǔn)備下一節(jié)課，其他兩位老師組織幼兒梳頭，吃加餐，并坐好。2:40-3:00: 老師上課，另一名老師配課，保育老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生。3：00-3:05: 入廁洗手喝水（同上午）3:05-3:30: 戶外活動(dòng)（同上午）3：30-3:40: 入廁洗手喝水（同上午）3:40-4:00

老師上課，另一名老師配課，保育老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生。4:00-4:10: 入廁洗手（同上午）4:10-4:30: 晚餐（同午餐）4:30-4：40: 一名老師帶幼兒整隊(duì)入廁，檢查幼兒是否整理好衣物，并給幼兒擦嘴擦臉，擦完的幼兒交于另一名老師組織坐好，并告訴幼兒明天的天氣情況，要求幼兒記住，復(fù)述給家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)穿衣。保育老師把吃晚的幼兒安排在一張桌子。4:40-4:50:離園活動(dòng)

一名老師組織整理好的幼兒活動(dòng)，另一名老師把幼兒物品（書包、衣服、作業(yè)）發(fā)給幼兒，并檢查幼兒的儀表和衣著，保育老師協(xié)助老師進(jìn)行離園整理。4:50: 一名老師負(fù)責(zé)在門口送孩子，提醒幼兒給接幼兒的家長(zhǎng)鞠躬，和老師鞠躬道別，老師同樣也和幼兒鞠躬道別。另一名老師和家長(zhǎng)溝通幼兒在園情況，保育老師組織室內(nèi)幼兒，接待幼兒送完或只剩下1-2名幼兒時(shí)，一名老師組織幼兒，其他老師做衛(wèi)生。

5:20:班務(wù)會(huì)（三位老師共同進(jìn)行，班長(zhǎng)主持，一天工作情況，注意事項(xiàng)，明天安排）

早接待：

1、教師狀態(tài)：

要求：小班——親切熱情的接待幼兒及家長(zhǎng)，主動(dòng)問早問好，蹲下來給孩子一個(gè)擁抱，向家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，身體狀況，做好交接工作，注意普通話。

中班、大班——除以上外，還應(yīng)有幼兒主動(dòng)和孩子打招呼。

園長(zhǎng)或教學(xué)主任每天與值班小迎賓一起接待，做好晨檢，主動(dòng)和小朋友及家長(zhǎng)打招呼問好。

領(lǐng)導(dǎo)如何做：給老師們一個(gè)示范，全園老師按照范例做，早晨巡園檢查重點(diǎn)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

2、疊放衣物常規(guī)：

要求：小班——幫助幼兒脫衣服，并疊好放入衣櫥內(nèi)，把孩子交給室內(nèi)老師手中。

中班——指導(dǎo)孩子脫衣服，并疊好放入衣櫥內(nèi)，孩子主動(dòng)找到班內(nèi)老師。

大班——孩子自己脫衣服，并疊好放入衣櫥內(nèi)，主動(dòng)找到班內(nèi)老師

領(lǐng)導(dǎo)如何做：各年齡段加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立性培養(yǎng)，重點(diǎn)為孩子脫衣服、疊衣服, 園內(nèi)舉行各年齡段的穿疊衣服比賽。

3、晨間活動(dòng)：

要求：小班——班內(nèi)老師組織來園幼兒進(jìn)行室內(nèi)晨間活動(dòng)。

中班——同上

大班——同上

領(lǐng)導(dǎo)如何做：制定各班相應(yīng)的晨間活動(dòng)一周流程表。每天不重樣，有目的，有組織，領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)課程表進(jìn)行巡查指導(dǎo)。晨檢：

要求：小班——對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢做到一摸二看三問四查，主動(dòng)詢問幼兒是否有不舒服的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長(zhǎng)保健醫(yī)告知，叮囑家長(zhǎng)，做好服藥記錄。

中班——除以上外，還應(yīng)讓孩子主動(dòng)接受晨檢。

大班——除以上外，還應(yīng)孩子主動(dòng)接受晨檢，主動(dòng)說出不舒服的地方

領(lǐng)導(dǎo)如何做：巡班，督導(dǎo)，查看服藥記錄。餐前組織：

要求：小班——保育老師取飯前將盤子、勺子擺放好，教師組織餐前秩序，如帶孩子玩游戲，認(rèn)識(shí)字寶寶，說兒歌，背弟子規(guī)，喝水等。

中班——組織環(huán)節(jié)與小班一致，背三字經(jīng)，盤子勺子由小組長(zhǎng)發(fā)。

大班——同中班，誦讀古詩(shī)，盤子勺子由小組長(zhǎng)發(fā)。領(lǐng)導(dǎo)如何做：指導(dǎo)并督促 入廁洗手：

要求：小班——一名教師組織幼兒入廁，排好隊(duì)伍再入廁，將幼兒帶到衛(wèi)生間，入廁前提要求，入完廁，在老師的幫助下提褲子，挽

袖子，洗手能按正確方法洗手，不玩水，不浸濕衣服和地面。

中班——教師整隊(duì)帶幼兒入廁，有秩序不打鬧用肥皂洗手，熟練掌握洗手的方法，互相幫助，不擁擠，不玩水，不浸濕衣服和地面，節(jié)約用水。

大班——幼兒整隊(duì)入廁有秩序不打鬧認(rèn)真洗手，方法正確，動(dòng)作速度，知道謙讓，不擁擠，不玩水，不浸濕衣服和地面，節(jié)約用水。

領(lǐng)導(dǎo)如何做：入班做示范，巡班督導(dǎo)，組織有關(guān)洗手的活動(dòng)，增強(qiáng)全園幼兒洗手的正確意識(shí)。喝水：

要求：小班——幼兒在指定位置喝水，有秩序，不亂跑，喝完把杯子放在指定的位置。

中班——幼兒排隊(duì)取杯子喝水，有秩序，不亂跑，喝完把杯子放在指定的位置。有意識(shí)的走到自己的位置坐好。

大班——同中班

領(lǐng)導(dǎo)如何做：入班做示范，巡班督導(dǎo)。餐前引導(dǎo)：

要求：小班——老師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)所吃的食物，熟悉顏色形狀味道，介紹飯菜的名字，引起幼兒食欲。

中班——幼兒能記住飯菜的名字，并知道里面都有哪些食材。

大班——幼兒能記住飯菜的名字，并知道里面都有哪些食

材，并了解一些食物會(huì)帶來哪方面的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

領(lǐng)導(dǎo)如何做：根據(jù)菜譜，制定每個(gè)年級(jí)的餐前引導(dǎo)范例，各班老師根據(jù)范例進(jìn)行實(shí)踐和延伸，每日查看餐前引導(dǎo)用語情況，及時(shí)督促。用餐：

要求：小班——正確使用餐具，小胸膛貼著小桌子，根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添飯，少盛多餐，引導(dǎo)幼兒吃飯專心，不剩菜，吃完舉手示意。

中班——除以上外，還要提醒或幫助幼兒擦嘴漱口。

大班——除以上外，還要孩子自覺在餐后擦嘴漱口。領(lǐng)導(dǎo)如何做：做用餐常規(guī)示范，每日巡班檢查。戶外活動(dòng)：

要求：小班——幼兒搭好小火車，有秩序向前走，不打鬧，不推擠，不松手，走到指定位置，能夠在手放下后，自己找到位置，做操時(shí)，能夠和老師一起做，有事情知道找老師，帶操老師表情自然豐富，能夠帶動(dòng)幼兒，老師要保持幼兒全部在視線范圍內(nèi)。

中班——上下樓梯扶好扶手，有秩序，看腳下，不打鬧，不推擠，能夠快速找到自己做操位置，做操時(shí)愿意和老師做，有事情知道找老師。

大班——上下樓梯扶好扶手，有秩序，看腳下，不打鬧，不推擠，組長(zhǎng)能夠整隊(duì)，能快速找到自己的位置，其他項(xiàng)同中小班。午休：

要求：小班——幼兒能按老師的提醒找到自己的床位，能夠有意識(shí)的脫鞋，脫衣服，并上床躺好，老師將幼兒衣物疊好，放在床尾，鞋子頭朝里擺在床頭底下，查看幼兒床上是否有危險(xiǎn)物品，及時(shí)細(xì)致的為每一位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺習(xí)慣，不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告與處理，兩名教師輪流吃飯，一名教師組織幼兒入睡。

中班——除以上外，幼兒能夠自己找到床位，有意識(shí)的脫鞋、脫衣服并上床躺好，能夠嘗試并在老師的幫助下疊放衣物，擺正鞋子。

大班——除以上外，幼兒自覺找到床位，衣物擺放正確，鞋子擺正。

領(lǐng)導(dǎo)如何做：入班做示范，午檢巡班進(jìn)行督導(dǎo) 起床：

要求：小班——按時(shí)起床，自己在老師幫助下穿衣穿鞋，老師幫助整理床鋪，對(duì)幼兒進(jìn)行午檢，檢查幼兒著裝、小物品等，幼兒排隊(duì)入廁洗手，并有秩序的吃午點(diǎn)。

中班——按時(shí)起床，自己在老師幫助下穿衣穿鞋，整理衣鋪。

大班——除以上外，自己會(huì)主動(dòng)穿衣服，整理床鋪。領(lǐng)導(dǎo)如何做：入班示范，午檢巡班進(jìn)行督導(dǎo)。離園整理：

要求：小班——進(jìn)行離園整理，給幼兒擦臉，冬季擦油，檢查幼兒是否有傷，幫助幼兒提褲子，組織幼兒進(jìn)行離園復(fù)習(xí)，總結(jié)一天中的事情，讓幼兒有一個(gè)好情緒，老師將幼兒物品（衣服、書包等）整

理，發(fā)給幼兒，組織離園活動(dòng)。

中班——除以上外，中班要有一定的離園活動(dòng)（游戲、玩具、唱歌等）

大班——除以上外，幼兒自己整理衣服，檢查鞋子，老師待幼兒整理完后檢查一遍幼兒整理情況。組織離園活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)如何做：指定離園活動(dòng)，入班做示范，巡查，督促。放學(xué)：

要求：小班——檢查幼兒接送卡，確認(rèn)家長(zhǎng)無誤，將幼兒送到家長(zhǎng)手中，并向家長(zhǎng)介紹幼兒一日活動(dòng)情況，做好家長(zhǎng)工作，如有必要，有計(jì)劃的進(jìn)行家訪，確保教室內(nèi)未接幼兒秩序良好，無安全事故。中班——同上 大班——同上

第二篇：幼兒園教師一日常規(guī)細(xì)則

幼兒園教師一日常規(guī)細(xì)則

陸 旭

一、晨間接待： <1>上午班

1、在教室門口情緒愉快，熱情的接待家長(zhǎng)及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語，用

英語問好，如：hello！How are you? Fine, thank you ,and you!等等。

擁抱幼兒使之感受幼兒園大家庭的溫暖，2、指導(dǎo)幼兒脫、掛衣服，指導(dǎo)幼兒把衣服掛在衣架上，幫助小朋友把帽子手套

等小物件放到貼有自己照片的小櫥子里面。

3、有重點(diǎn)的向家長(zhǎng)了解幼兒的情況。對(duì)幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀察，做好個(gè)別

幼兒的工作，做好家長(zhǎng)個(gè)別交代的特殊照顧記錄，讓幼兒做到愉快地與班級(jí)

小朋友問好，與家人道：“再見”。

4、教師整理教室教學(xué)環(huán)境，安排幼兒晨間活動(dòng)，如看漢語、英語光盤跟唱兒歌、左手指操、或提供讓幼兒動(dòng)手的活動(dòng)材料 積木、玩具等等，指導(dǎo)幼兒活動(dòng) <2>下午班

1、與上午班老師配合晨間接待，保證幼兒活動(dòng)秩序。

2、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣讓幼兒自主選擇活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)幼兒活

動(dòng)情況調(diào)整活動(dòng)材料。

3、主動(dòng)參與活動(dòng)，及時(shí)了解幼兒活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，針對(duì)幼兒個(gè)體差異，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。<3>保教

1、幼兒入園前做好活動(dòng)室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。收拾整理室內(nèi)環(huán)境，擦桌

椅、整理圖書、整理玩具柜及活動(dòng)角等。給自然角的植物澆水、清潔。

2、晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行。對(duì)幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個(gè)觀察，并詢問家長(zhǎng)。認(rèn)真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚

和精神；三問：飲食、睡眠、大小便 情況；四查：仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不

安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

3、組織晨間活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具、材料和體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。

4、早飯前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好飯前的準(zhǔn)備。按時(shí)拿餐具、打飯。

二、早飯 <1> 上午班

1、飯菜進(jìn)班后，教師講解主副食物的名稱和營(yíng)養(yǎng)。營(yíng)造愉快安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品，帶動(dòng)幼兒吃飯的積極性。

2、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師應(yīng)隨時(shí)幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進(jìn)餐情況及建立維

護(hù)班級(jí)的進(jìn)餐常規(guī)。

3、餐后，當(dāng)班教師組織幼兒進(jìn)行安靜活動(dòng)。<2> 保育

1、給予進(jìn)餐困難的幼兒幫助。隨時(shí)糾正幼兒不正確的進(jìn)餐姿勢(shì)。

2、根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添菜、添飯，幼兒撒了飯及時(shí)擦干凈，對(duì)食欲不振、精神

不好或嘔吐的幼兒要及時(shí)處理。

3、餐后教會(huì)幼兒用溫開水漱口，及時(shí)送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。

三、早操（下午班離園）<1> 上午班

1、組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。

2、教師面向全體幼兒精神飽滿地領(lǐng)操，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練。

3、根據(jù)幼兒的特點(diǎn)提供豐富的活動(dòng)器材和自制體育鍛煉的活動(dòng)器具，做到幼兒

人手一份。編排結(jié)構(gòu)合理韻律活動(dòng)等。

4.并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換，參與指導(dǎo)幼兒晨鍛活動(dòng)。對(duì)幼兒進(jìn)

行安全教育。<2> 保育

1、組織穿好衣帽，依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

2、根據(jù)氣候條件及幼兒的活動(dòng)狀況，服飾符合早操活動(dòng)要求，幼兒在早操前檢

查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。提醒幼兒增減衣服

3、督促幼兒收拾器具，放到指定位置。

4、早操后提醒幼兒及時(shí)入廁、喝水。

四、入廁、飲水（1）入廁：

1、照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)

報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，保教老師加以協(xié)助。

2、教育幼兒便后馬上離開，不在廁所里打鬧或聊天。

3、幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法洗手。

（2）飲水：

1、引導(dǎo)幼兒用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說笑。不浪費(fèi)水，口杯用后放回原處。

2、口杯要在幼兒使用之前消毒，每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)入在口杯柜中固定的地方。

3、幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有開水，并及時(shí)提醒幼兒

喝水。

入廁、喝水完畢后，保育老師及時(shí)清理，保持廁所、洗漱室潔凈。

五、教育活動(dòng)

<1> 上午班

1、教學(xué)活動(dòng)前，充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動(dòng)計(jì)劃。文字材料能背誦，示范動(dòng)作要熟練、準(zhǔn)確。（教育活動(dòng)計(jì)劃要提前寫好）。

2、活動(dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動(dòng)的身心準(zhǔn)備。

3、教具和學(xué)習(xí)材料：實(shí)物、圖片，模型、教具實(shí)驗(yàn)用品、玩具或其它材料應(yīng)于

前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。保證教育質(zhì)量。

4、教育活動(dòng)結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動(dòng)成功或失敗的原因，以

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。<2> 保育

1、室內(nèi)地面清潔，光線充足，室外環(huán)境安排無干擾。

2、注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護(hù)視力。注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

3、配合主班老師教學(xué)工作，維護(hù)課堂秩序。

六、盥洗

1、做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，擺好毛巾，放好肥皂，為幼兒準(zhǔn)備好洗手活動(dòng)。

2、組織幼兒有序地盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和方法。

3、最后逐一檢查用具設(shè)備，分批進(jìn)行盥洗離開盥洗室。

七、午餐、晚餐同上

八、午睡（上、下午班老師做好午睡交接工作，上午班老師離園）<1> 下午班

1.睡前：組織幼兒睡前解便，安靜進(jìn)入寢室。營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，遮擋過強(qiáng)的光線等。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。

2.睡中：巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥；糾正不正確睡姿；照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒。睡后：指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣服、鞋子，保證幼兒服裝整齊，并提醒幼兒入廁。對(duì)部分女小朋友進(jìn)行頭發(fā)梳理。<2> 保育

1、午睡室睡后開窗通風(fēng)。整理被褥，進(jìn)行午睡室的清潔工作。

2、去食堂取下午幼兒要吃的水果、點(diǎn)心。

九、游戲活動(dòng)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開展。

2、老師們共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。引導(dǎo)幼兒在游戲中對(duì)同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動(dòng)腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮其自主性、積極性和創(chuàng)造性。

3、活動(dòng)結(jié)束幼兒在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具、材料。

十、離園 <1> 上、下午班

1、離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話，同他們一起回顧一天生活，表?yè)P(yáng)好人好

事；對(duì)他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。

2、離園時(shí)，家長(zhǎng)接孩子，可進(jìn)行與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，主班老師向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況，副班老師對(duì)未及時(shí)接走的孩子組織適應(yīng)活動(dòng)等待家長(zhǎng)來接。

3、離園時(shí)，確認(rèn)接送卡，防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。

<2> 保育

1、離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

2、幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。

第三篇：幼兒園一日常規(guī)

幼兒園一日常規(guī)工作細(xì)則

（備注：保教是保育員和教師）

一、晨間接待

1、對(duì)幼兒的要求：衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，有禮貌地和家長(zhǎng)告別，如果身體不適能及時(shí)告訴教師。

2、對(duì)保教人員的要求：幼兒入園前，做好活動(dòng)室內(nèi)外通風(fēng)、口杯消毒等工作；以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長(zhǎng)詢問幼兒在家的情況，聽取家長(zhǎng)的意見和要求，做好個(gè)別幼兒的衣物、藥物的交接工作。

3、對(duì)接待保教人員的要求：老師應(yīng)衣著大方得體，不穿拖鞋高跟鞋，要化淡妝忌濃妝艷抹，頭發(fā)要扎起不得散發(fā)。見到幼兒的第一時(shí)間給幼兒一個(gè)愛的抱抱。

二、晨間檢查

對(duì)保教人員的要求：按晨檢常規(guī)項(xiàng)目對(duì)幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐一觀察。認(rèn)真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并做好記錄。

三、值日生工作的組織與指導(dǎo)

1、對(duì)保教人員的要求：中、大、學(xué)前班設(shè)值日生，為值日生做好標(biāo)志，前一天做好值日生的交接工作，叮囑值日生第二天提前到園，教師做好組織和指導(dǎo)工作。

2、對(duì)幼兒的要求：學(xué)會(huì)收拾整理室內(nèi)環(huán)境，如擦桌椅，收拾碗筷等；學(xué)會(huì)整理圖書、玩具柜及活動(dòng)區(qū)；中、大班增加修補(bǔ)圖書、更換日歷牌、記錄氣象日志、報(bào)告本班缺席的小朋友、給自然角的動(dòng)植物澆水、喂食及清潔工作。大班和學(xué)前班幼兒還要做好觀察記錄。

四、組織晨間活動(dòng)

1、對(duì)保教人員的要求：為幼兒準(zhǔn)備好玩具、活動(dòng)材料、圖書、體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng)。

2、對(duì)幼兒的要求：積極參與區(qū)域活動(dòng)，能主動(dòng)和其他小朋友交流。愛護(hù)圖書、玩具，玩具玩完后及時(shí)放回原處。

五、早操或間操

1、早操前五分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、圖書等，有入廁的幼兒入廁，作好參加早操活動(dòng)的準(zhǔn)備。

2、組織幼兒有秩序的排隊(duì)進(jìn)行早操。（做操時(shí)告知幼兒不要講話規(guī)范幼兒的動(dòng)作）可以讓幼兒每天輪流進(jìn)行帶操。

3、早操完畢，要有序的入班。

六、教育活動(dòng)

一、對(duì)幼兒的要求

1、活動(dòng)前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)；活動(dòng)過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問，不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。

2、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能的能力。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

二、對(duì)保教人員的要求

1、教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)境：（1）室內(nèi)地面清潔不起塵，光線充足，空氣清新。（2）室外環(huán)境安排無干擾，場(chǎng)地濕潤(rùn)、平坦、無異物。（3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護(hù)視力。（4）、圍繞活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)布置環(huán)境，去除背離與干擾活動(dòng)目標(biāo)的環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動(dòng)計(jì)劃，要求文字材料能背誦，示范動(dòng)作要熟練、準(zhǔn)確（2）活動(dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動(dòng)準(zhǔn)備。（3）準(zhǔn)備好教具和學(xué)習(xí)材料，同類玩具材料難度要不同，體現(xiàn)不同發(fā)展層次目標(biāo)。

2、教育過程

（1）教育目標(biāo)：教育活動(dòng)目標(biāo)明確、具體、符和本班幼兒的實(shí)際水平。根據(jù)目標(biāo)制訂切實(shí)可行的學(xué)時(shí)計(jì)劃或主題活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃要體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點(diǎn)。充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，保中有教，教中有保。

（2）教育內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性，既有知識(shí)傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和品德教育，教給幼兒的知識(shí)準(zhǔn)確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透。

（3）教育方法：能正確、全面貫徹《綱要》精神，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)。要注意觀察了解幼兒，注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法，不強(qiáng)求一律。讓幼兒充分運(yùn)用感官，學(xué)會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。注意教育過程中的隨機(jī)教育。

（4）教態(tài)和語言：教態(tài)親切自然、情感真摯； 語言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范。

(5)注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

(6)效果檢查：活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，及時(shí)反思，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。

(7)作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題，并在適當(dāng)位置進(jìn)行展示，并注意保存。

七、入廁

1、早餐過后，第一節(jié)教育活動(dòng)前讓全部幼兒入側(cè)，（必須全部入廁，避免上課時(shí)都去廁所，對(duì)教學(xué)效果造成影響）男女分開有序的進(jìn)行。告知幼兒不打鬧，不推擠。

2、入側(cè)后安靜的回到座位，等待上課。

八、自由活動(dòng)

一、對(duì)幼兒的要求

1、愉快地參加自己喜愛的游戲活動(dòng)或其它活動(dòng)。

2、在玩的過程中，注意安全，不要傷到自己或其他小朋友。

二、對(duì)保教人員的要求

1、活動(dòng)前檢查器械是否安全。

2、盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的體育游戲活動(dòng)。

3、幼兒活動(dòng)應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，提示幼兒注意安全。

九、喝 水

一、對(duì)幼兒的要求

1、用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說笑，口杯用后放回原處。

2、水不要接得太滿，知道節(jié)約用水。

二、對(duì)保教人員的要求

1、口杯要在幼兒使用之前消毒，每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)有固定的地方，并有明顯的標(biāo)志。

2、幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。

十、盥 洗

一、對(duì)幼兒的要求

1、盥洗時(shí)不擁擠，掌握洗手、洗臉的一定順序方法。洗手順序:卷好袖口，先把手淋濕，搓上香皂，按手背、手指、手腕順序洗手，然后沖洗肥皂沫，抖掉水珠，最后用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。洗臉順序：洗完手后，先眼睛，額頭、整個(gè)臉龐、嘴、鼻、再洗耳朵和脖頸，然后把毛巾洗干凈掛好。小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作。

2、春、秋、冬季幼兒臉上要擦護(hù)膚霜。

3、自覺遵守盥洗規(guī)則和方法，動(dòng)作要迅速、認(rèn)真，不玩水，不浸濕衣服和地面。

二、對(duì)保教人員的要求

1、做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，放好毛巾、肥皂、護(hù)膚霜，為幼兒準(zhǔn)備好流動(dòng)水。

2、根據(jù)用具和設(shè)備情況，組織幼兒分批進(jìn)行盥洗。

3、教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜、梳頭的順序和方法，提示幼兒洗完后把毛巾、香皂及時(shí)放回原處。

十一、進(jìn) 餐

一、對(duì)幼兒的要求

1、愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

2、進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說笑打鬧，逐漸養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣。

3、正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗，一口飯一口菜，不吃湯泡飯。

4、進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

5、不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

6、咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。

7、飯后漱口、擦嘴、洗手。

二、對(duì)保教人員的要求：

1、進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng)。

2、進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

3、指導(dǎo)值日生擦凈餐桌、準(zhǔn)備餐具。

4、領(lǐng)取和分發(fā)食物。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量，幼兒實(shí)際進(jìn)食量和剩余量。

5、組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。

6、進(jìn)餐時(shí)保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明進(jìn)餐習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)，不拖地、不掃地。

7、幼兒吃完后及時(shí)送回碗筷，請(qǐng)值日生幫助收拾餐桌，清掃地面。

8、午餐后組織幼兒進(jìn)行10-15分鐘自由散步。

十二、午 睡

一、對(duì)幼兒的要求

1、午餐后入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。

2、按順序脫去外衣褲，先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助）脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯）蓋好。

3、不帶小玩物上床，不東張西望，右側(cè)位或仰位躺好，閉上眼睛，安靜入睡。

4、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響別人。

二、對(duì)保教人員要求

1、午飯后可組織幼兒安靜散步，避免新異刺激導(dǎo)致興奮影響入睡，禁止高聲談笑，創(chuàng)造安靜氣氛。

2、幼兒就寢前半小時(shí)，開窗通氣，在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。

3、提醒每個(gè)幼兒上床前上廁所。夏天酷熱時(shí)，用柔軟毛巾為幼兒輕輕地擦去汗水，擦上痱子粉。

4、小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物。

5、及時(shí)細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，告訴幼兒不要蒙頭睡覺。

6、不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告并處理。

7、教師利用幼兒睡眠時(shí)間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室做私活，也不能看書和睡覺。

8、隨時(shí)注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風(fēng)時(shí)可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)吹在幼兒身上。

十三、起 床

一、對(duì)幼兒的要求

1、按時(shí)起床，按順序穿衣服。穿衣順序：上衣-襪子-褲子-鞋。穿衣方法：先將上衣披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學(xué)習(xí)先從最上一顆紐扣扣起）。穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時(shí)伸進(jìn)褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）。穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪。疊被時(shí)先將兩邊往中間折，再?gòu)膬深^折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨(dú)立做好）。

二、對(duì)保教人員的要求：

1、按時(shí)請(qǐng)小朋友起床，認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況。

2、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握和執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)要求（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別，小班照顧多，中班幫助多，大班指導(dǎo)多）。

3、注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

4、逐個(gè)檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊，提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。

5、做好起床后洗漱工作(女孩一定要梳頭),檢查幼兒衣褲、鞋是否穿戴整齊。

十四、游戲與體育活動(dòng)

一、對(duì)幼兒和保教人員的要求：

（一）、對(duì)幼兒的要求

1、興趣濃厚，活潑愉快，和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

2、在老師指定的場(chǎng)地內(nèi)游戲，游戲時(shí)不亂跑，不大聲喊叫，動(dòng)作要輕，使用場(chǎng)地和器械時(shí)要協(xié)商，互相照顧，選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。

3、會(huì)正確使用玩具，愛護(hù)玩具，取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。

4、按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩，在游戲中對(duì)同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。

5、遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動(dòng)腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。

6、在體育活動(dòng)中，注意力集中，遵守規(guī)則。

7、活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立收拾玩具；大班獨(dú)立的收拾玩具），輕松過渡到下一環(huán)節(jié)。

（二）、對(duì)保教人員的要求

1、保證幼兒游戲時(shí)間，每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)，其中每天二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（戶外活動(dòng)中體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)）。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開展。

二、各項(xiàng)活動(dòng)安排

1．體育活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、間操后均可安排。

內(nèi)容：體育游戲、球類活動(dòng)、各種體育器械活動(dòng)、體操及單項(xiàng)基本動(dòng)作練習(xí)?？梢匀?、小組或個(gè)別的形式進(jìn)行。

2．游戲活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、間操后均可安排。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）、有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲）、玩沙、玩水、民間游戲等。

3．散步：教育活動(dòng)后，飯后均可安排。教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)，觀察自然，擴(kuò)大視野，教給幼兒觀察方法，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察。

4．勞動(dòng)：早上來園后、教育活動(dòng)后、午餐后均可安排?？珊蜕⒉?、觀察自然結(jié)合在一起進(jìn)行。內(nèi)容：飼養(yǎng)小動(dòng)物，侍弄自然角、種植園，幫助老師整理活動(dòng)室等簡(jiǎn)單的清潔衛(wèi)生勞動(dòng)。

三、幼兒游戲和活動(dòng)的組織與指導(dǎo)

1．各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替，面向全體，注意個(gè)別差異。

2．在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。

3．在游戲與活動(dòng)中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

4、在一天活動(dòng)中，應(yīng)給幼兒安排自由活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒按個(gè)人意愿和興趣，自由選擇有益的活動(dòng)，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動(dòng)。

5．注意安全。

6、認(rèn)真分析活動(dòng)效果并記錄，不斷積累資料。

十五、離 園

一、對(duì)幼兒的要求

1、有秩序地整理玩具，不跟陌生人離去。

2、帶好回家用品，愉快地離園回家，有禮貌地同老師、小朋友告別。

二、對(duì)保教人員的要求

1、離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話，同幼兒一起回顧一天生活，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒幼兒回家的注意事項(xiàng)。

2、離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

3、家長(zhǎng)接孩子時(shí)及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況或有特殊情況需要和家長(zhǎng)溝通可讓家長(zhǎng)在教室稍等幾分鐘，并引導(dǎo)家長(zhǎng)了解有關(guān)家教信息。對(duì)未及時(shí)接走的孩子應(yīng)組織活動(dòng)等待家長(zhǎng)來接。

4、離園時(shí)要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。

5、幼兒離園后，做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作，檢查門窗是否關(guān)好。

第四篇：幼兒園一日常規(guī)

晨間接待

1、擦凈桌椅、窗臺(tái)，掃凈樓梯、走廊，開窗通風(fēng)。2、7：00在活動(dòng)室門口熱情接待家長(zhǎng)。詢問幼兒在家情況，疊放好幼兒衣物；接待孩子和家長(zhǎng)要熱情。如在室活動(dòng)，教師要在活動(dòng)室門口迎接孩子，不做與晨間接待無關(guān)的事情。

3、教育幼兒有禮貌并使用禮貌用語。如問：“老師早上好，爸爸或媽媽再見”等。早操

1、按時(shí)出操。

2、教師精神飽滿地帶操，不穿裙子，不穿高跟鞋。

3、幼兒有良好的做操秩序，動(dòng)作整齊、規(guī)范。進(jìn)餐

一、開飯要求：

1、教師提前5分鐘打飯。

2、餐前

1、負(fù)責(zé)組織幼兒分組洗手。

2、規(guī)范擦餐桌、擦洗的桌子要放置再污染（如幼兒趴在桌上亂摸等）。

3、教師取拿飯菜要用流水肥皂洗手。

4、所有餐具不能放在地上。

二、進(jìn)餐要求：

1、飯菜進(jìn)班后，主班教師講解主副食物的名稱和營(yíng)養(yǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣；進(jìn)餐時(shí)間不過長(zhǎng)或過短。

3、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師不能坐著，應(yīng)隨時(shí)幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進(jìn)餐情況及建立維護(hù)班級(jí)的進(jìn)餐常規(guī)。給予進(jìn)餐困難（慢、體弱、患?。┑挠變簬椭?。隨時(shí)糾正幼兒不正確的進(jìn)餐姿勢(shì)。

4、進(jìn)餐不批評(píng)或不處理問題，讓幼兒愉快進(jìn)餐，以免妨礙消化或食物卡在身體內(nèi)引起危險(xiǎn)。

5、每次飯菜不要盛的太滿，饅頭包子要分在托盤內(nèi)，不要放在桌子上。

6、幼兒撒了飯及時(shí)擦干凈，對(duì)食欲不振、精神不好或嘔吐的幼兒要及時(shí)處理。

7、餐后教會(huì)幼兒用溫開水漱口。

三、餐后要求：

1、餐后，當(dāng)班教師組織幼兒進(jìn)行安靜活動(dòng)（如散步等），活動(dòng)確保15分鐘左右。

2、保育員教師擦干凈桌子；地面先掃后拖，幼兒進(jìn)入廁所小便、盥洗、午睡，晚班教師協(xié)助主班教師做好配班工作。洗手

一、幼兒集中洗手時(shí)，盥洗室一定要有教師，職責(zé)如下：

1、防止幼兒意外事故發(fā)生。

2、幫助幼兒提褲、卷袖。

3、督促幼兒正確洗手、擦手。

4、在盥洗室的教師必須等最后一位幼兒洗完手后方可離開。

二、幼兒洗手時(shí)間：

1、飯前便后。

2、戶外活動(dòng)。

3、傳染病期間，應(yīng)加強(qiáng)洗手次數(shù)。

三、洗手步驟如下：

1、卷起袖子，難卷的幼兒教師幫助卷袖子。

2、流水肥皂洗手，從手指到手腕，雙手必須搓后用流水沖洗干凈。

3、洗完手后，雙手在池內(nèi)甩三下，防止水滴在地上。

4、擦手時(shí)，用毛巾將手心手背擦干。

5、教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子。

四、保育教師隨時(shí)清洗整理肥皂袋。教育活動(dòng)

1、按時(shí)進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行。

2、做好課前準(zhǔn)備，備好課，準(zhǔn)備好教具。

3、幼兒有良好的課堂常規(guī)。

4、課堂氣氛活躍。戶外活動(dòng)

1、所有幼兒組織在視野之內(nèi)，教師可以參與到活動(dòng)中，不能坐著或與別班教師閑聊。

2、戶外活動(dòng)，有組織，由內(nèi)容，保障安全。午睡

1、幼兒午睡時(shí)，須脫外衣外褲，外衣褲不能放在枕頭下。

2、值班教師必須加強(qiáng)對(duì)幼兒午睡的護(hù)理。巡視觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，教師不允許睡、靠、坐在幼兒床上，更不允許用孩子的寢具。

3、對(duì)于體弱多汗的幼兒要加強(qiáng)午睡護(hù)理。

4、午睡室睡前睡后開窗通風(fēng)。

5、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床，不拖拉。學(xué)習(xí)整理床鋪。（中、大班）飲水

1、幼兒新陳代謝旺盛，保育教師應(yīng)提供幼兒隨時(shí)飲水的條件。保溫桶應(yīng)始終有適宜溫度的開水。

2、隨時(shí)關(guān)注班級(jí)飲水桶內(nèi)水量和水溫，保證幼兒隨時(shí)飲用水，每次消毒前，應(yīng)將機(jī)動(dòng)的杯子取出供幼兒隨時(shí)飲用水。離園

1、飯后組織幼兒離園活動(dòng)，活動(dòng)有組織、有內(nèi)容。

2、嚴(yán)格使用接送卡。

3、高度負(fù)責(zé)，把每一位幼兒安區(qū)交給家長(zhǎng)，不準(zhǔn)出現(xiàn)幼兒自己離園、離班被陌生人接走的現(xiàn)象，有陌生人接幼兒時(shí)，首先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確實(shí)得到家長(zhǎng)同意，并請(qǐng)陌生人在交接記錄上簽字后，方可把幼兒交給陌生人，慎重對(duì)待有特殊家庭背景的幼兒離園。

4、離園前，打掃好本班室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)好門窗，檢查水、電閥門開關(guān)。

第五篇：幼兒園一日常規(guī)

幼兒園一日常規(guī)

常規(guī)一：入園常規(guī)

1、準(zhǔn)時(shí)來園

2、主動(dòng)有禮貌地向老師問好，和家長(zhǎng)說再見

3、有順序地完成來園的常規(guī)活動(dòng)（洗手、搬椅子、插牌、游戲）常規(guī)二：點(diǎn)名---今天我來了

1、能用響亮的聲音積極應(yīng)答

2、喜歡用不同的方式表示自己來園了

3、逐漸關(guān)注班級(jí)的出勤人數(shù) 常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康

1、能夠按正確的方法洗手，穿長(zhǎng)袖衣服時(shí)知道卷袖子。

2、飯前便后，手臟時(shí)能主動(dòng)洗手。

3、人多時(shí)，知道按順序洗手

4、知道節(jié)約用水，洗手后將水龍頭關(guān)緊。

5、會(huì)正確使用毛巾，能夠?qū)⑹植粮?。常?guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣

1、會(huì)正確取放餐具。

2、將勺放在克里，一只手的大拇指壓勺，雙手端碗回座位。

3、正確的進(jìn)餐姿勢(shì)：身體坐直，雙腳放平椅子前，胸緊貼桌子，一手扶碗，一手拿勺

4、安靜專心進(jìn)餐，保持桌面、地面的清潔，掉落殘?jiān)獡炱稹?/p>

5、細(xì)嚼慢咽，堅(jiān)持把碗里飯菜吃完，逐漸逐漸能接受并喜歡吃各種食物，不挑食。

6、餐后整理，清理桌面；送餐具，擦嘴，漱口，搬椅子。常規(guī)五：喝水---多喝水更健康

1、知道正確拿水杯的方法，保持水杯的清潔

2、接適量的水，盡量避免將水灑在地上。

3、人多的時(shí)候能主動(dòng)排隊(duì)接水。

4、口渴了能夠主動(dòng)接水喝。常規(guī)六：如廁好習(xí)慣

1、逐漸學(xué)會(huì)自理大、小便，避免將大、小便便到便池外。

2、小班末期學(xué)習(xí)自己擦大便，中班開始能自己擦干凈，并按規(guī)定取紙，不浪費(fèi)紙張。

3、便后記住沖水、洗手，整理好衣服再出門。

4、養(yǎng)成集體活動(dòng)前方便好習(xí)慣。常規(guī)七：午睡好習(xí)慣

1、睡前上廁所，進(jìn)入睡眠室保持安靜。

2、學(xué)會(huì)穿脫衣服，并疊放整齊在指定位置（上衣搭椅背褲子放椅子上，鞋子放椅子下，上床前，將拖鞋擺放整齊）

3、睡姿正確：側(cè)臥或仰臥，不俯臥或蒙頭睡，不玩東西，不咬手指。雙手放被子外面。

4、能夠安靜獨(dú)立入睡，不影響他人。

5、安靜起床，迅速穿好衣服和鞋襪，將拖鞋放回鞋架，排隊(duì)等老師檢查衣物。常規(guī)八：坐姿----精神又舒服

1、養(yǎng)成良好的坐姿，雙腳自然并攏平放，雙手自然擺放，后背靠在椅背上，眼睛看老師。

2、能夠注意安靜地傾聽老師及同伴說話，不隨打斷別人。常規(guī)九：上下樓梯----安全很重要

1、能按照預(yù)定的規(guī)則上下樓梯，如，左上右下

2、注意力集中，保持安靜，一個(gè)跟著一個(gè)走。

3、上下樓梯逐級(jí)走，不跑不跳，不推，不擠。常規(guī)十：排隊(duì)-----有序是關(guān)鍵

1、聽到排隊(duì)信號(hào)后，能以較快的速度安靜地站成一隊(duì)，或幾對(duì)。

2、能調(diào)整自己的位置，逐漸將隊(duì)伍排直。

3、排好隊(duì)伍以后不來回?fù)Q位置 常規(guī)十一：離園---結(jié)束的整理

1、能夠?qū)⒆约旱奈锲氛砗?/p>

2、離園前，能自主地選擇便于收放的玩具進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)，離園時(shí)能將玩具放回原片。

3、來接時(shí)，主動(dòng)向家長(zhǎng)問好，與教師、同伴告別。

4、遵守幼兒園的規(guī)定，按時(shí)離園。