第一篇：三年級口腔保護(hù)教案

三年級體育教案（健康課）

口腔保健

一、教學(xué)目的、要求：

指導(dǎo)學(xué)生掌握保持口腔衛(wèi)生的方法，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點、難點：

重點：指導(dǎo)學(xué)生如何保持口腔清潔。

難點：為什么要早晚刷牙、飯后漱口。

三、教學(xué)時數(shù)：一課時

四、教學(xué)過程：

1、我們每天都要吃很多食物，首先需要牙齒咀嚼食物，才能把食物吞進(jìn)肚里。食物咀嚼得越細(xì)，就越容易消化，食物中的營養(yǎng)成份就越容易被吸收，有利于身體的健康成長。健康的牙齒對身體的發(fā)育和健康是非常重要的。如果牙齒有病，不但影響咀嚼功能，還可能引起全身性的疾病。

2、嘴是食物進(jìn)入人體的第一站，殘留在牙齒上的食物會引起牙病。保持口腔清潔，對保護(hù)牙齒，預(yù)防牙病很重要。因此我們每天都要清潔牙齒，每天都要刷牙，早晚各刷一次，每頓飯后要漱口。每次刷牙要全副牙面面面刷到。牙刷、漱口盅要自備專用。牙刷用后要刷洗干凈，甩干，牙刷頭向上，放在漱口盅里，以保持牙刷頭干燥中，減少細(xì)菌在牙刷中生長的機(jī)會。

3、介紹怎樣造成“爛牙”。

五、思考題：

1、什么時候要刷牙？

2、什么食物對牙齒有害？

第二篇：口腔教案

1、標(biāo)題：綻放健康笑容，愛牙護(hù)牙行動 課堂主題：宣傳口腔常識，愛牙護(hù)牙 學(xué)校名稱：鄭州市中原區(qū)百花藝術(shù)小學(xué)

老師姓名：孫艷玲

聯(lián)系方式：67447565 授課班級/人數(shù)：三二班

40人

2、正文內(nèi)容：

活動目的：通過觀看科教片、查閱資料、調(diào)查等實踐活動，了解牙齒的作用、生長情況、齲齒形成的原因，從而懂得保護(hù)牙齒。

活動重點：了解牙齒的作用、生長情況、齲齒形成的原因，從而懂得保護(hù)牙齒。

活動過程：

一、觀察導(dǎo)入。

1、觀察牙疼圖片，圖上的大哥哥怎么啦？

2、牙疼會怎么樣呢？

3、揭示課題-------愛牙護(hù)牙行動

二、觀看錄像。

1、學(xué)生觀看錄象。通過觀看錄象知道關(guān)于牙齒方面的知識最多。

2、小組討論：看了剛才的錄象，你知道了（）

三、交流討論，認(rèn)識牙齒。

1、牙齒的生長情況

（1）拿出小鏡子，張大嘴巴看看自己的牙齒，數(shù)一數(shù)上排有幾顆牙齒，下排有幾顆牙齒，一共有幾顆？（2）看片段，了解牙齒的生長情況

2、牙齒的作用 ：指名說說牙齒有什么作用

3、齲齒、齲齒形成的原因、齲齒的預(yù)防（1）看圖認(rèn)識齲齒

（2）、齲牙是怎樣形成的呢？ 再仔細(xì)觀察，自己的牙齒是否有變黃或者變黑的。（這些變黑的就是齲齒，俗稱蟲牙。）

看片段，了解齲齒形成的原因

通過泡在醋里的的雞蛋會變色，說明牙齒與雞蛋一樣，人如果經(jīng)常不刷牙不漱口，口腔里面殘留的食物會變質(zhì)形成醣酸，腐蝕牙齒的牙釉質(zhì)。

3、怎樣做才有一副健康整潔的牙齒呢？指名說說

4、“愛牙日”的由來和主題

四、保護(hù)牙齒

1、保護(hù)牙齒的重要方法是刷牙，那么你會刷牙嗎？一天刷牙幾遍？什么時候刷？你們知道嗎？ 指名示范，教師指導(dǎo)，學(xué)生跟著學(xué)

2、還有一種重要方法：嚼益達(dá)口香糖，飯后嚼兩粒。

五、知識競賽

判斷圖中小朋友在做什么，是否正確，說說為什么。

六、全課總結(jié)

1、交流：通過本次活動，你明白怎樣保護(hù)自己的牙齒了嗎?

第三篇：口腔醫(yī)生自我保護(hù)須知

口腔醫(yī)生自我保護(hù)須知

目前我國醫(yī)療行業(yè)的醫(yī)患關(guān)系，無論從歷史上看還是從國際上看都是最為嚴(yán)峻的時期，最近發(fā)生的幾起醫(yī)護(hù)人員人身傷害案件，令人痛心。我們國家的醫(yī)生，身臨窘境，醫(yī)生成為一種高危職業(yè)?？谇会t(yī)生必須學(xué)會自我保護(hù)，防范醫(yī)療風(fēng)險，化解醫(yī)療糾紛，這里結(jié)合我多年的臨床經(jīng)驗，介紹一下我們口腔醫(yī)生，以“預(yù)防為主”在臨床工作中如何實行風(fēng)險控制，保護(hù)好自己。

一病人接診后，通過了解病情和患者語言溝通，討價還價的力度，判斷其是否是個挑剔的人，期望值很高的人，難以溝通的人，所患疾病是否疑難雜癥，如是，找出理由將其介紹給水平更高的醫(yī)生診治。

二通過接診，了解病史，通過望診問診，及早發(fā)現(xiàn)癔癥、精神病、顳下頜關(guān)節(jié)紊亂綜合征病人，此類病人年輕醫(yī)生盡量避免診治。

三拔牙的禁忌癥，應(yīng)熟記在心，嚴(yán)格控制。70歲以上病人拔牙，需親自測量血壓，不能聽信個人報告。拔牙時需家人陪同。不要相信患者說出的：拔牙出問題不找你，這類口水話。

四口腔診所，拔牙風(fēng)險為最大，在診所，拔牙盡量安排在上午，下午四點以后，盡量避免拔牙。你不值夜班，防止半夜把你叫起來處理拔牙出血傷口。拔牙后觀察半小時，如繼續(xù)出血則及時處理，出血不止的傷口，放碘仿、止血海綿或直接縫合。交給患者聯(lián)系方式，有情況快速反應(yīng)。

五細(xì)心詢問病史，腦梗心梗后的病人，血壓很高的病人，補牙也需小心。

六治療時，勤換器械，防止器械分離，根管測量時，記下根管位置和長度數(shù)值，充值時牙膠尖長短以此為依據(jù)，防止超充、欠充。

七熱牙膠條封藥，不能加熱后直接放入患者口中，應(yīng)用器械操作，防止交叉感染和燙傷病人。

八牙髓治療和拔牙后病人，醫(yī)囑寧多勿少，特別加上一句，疼痛發(fā)炎一定要吃消炎藥，“不適隨診”也一定不要忘記。

九牙髓治療，封失活劑病人留下電話號碼，防止封失活劑到時間時，患者忘記復(fù)診，醫(yī)生及時電話提醒，防止化學(xué)性根尖周炎。

十鈷鉻烤瓷牙牙齦黑線，可能的過敏反應(yīng)要事先告知，讓患者選擇。固定橋設(shè)計要合理，不違背醫(yī)學(xué)原則。牙體制備露髓，要當(dāng)機(jī)立斷，拔髓治療，以免留下后患。

十一正畸拔牙時拔牙格外謹(jǐn)慎小心，寧愿先矯正，先觀察，后拔牙，分步進(jìn)行，讓患者簽上字同意你的方案。以后拔牙你就不會被動。也可能避免后續(xù)拔牙。

十二正畸開始模型,頜面相妥善保存。矯正方案患者或家長要簽字，矯正結(jié)束，患者挑剔時，能拿出令人信服的證據(jù)。

十三牙齒漂白前，用比色板細(xì)心記錄下患者牙齒，牙面上中下，三分之一顏色，漂白治療后，讓患者有比較，證明漂白效果。

十四門診記錄要詳細(xì)，門診診斷須謹(jǐn)慎，留有回旋余地。

十五說話留有余地，不輕易承諾，不能答應(yīng)患者違反操作常規(guī)的要求。

十六不能亂夸?？?，我能保證你什么什么。病歷書寫要正規(guī)、不涂改，診斷證明和病歷一字不差。

十七遇到醫(yī)療糾紛，我們不惹事，但也不怕事，和患者溝通解決。

十八不要在病人面前評價以前同行治療修復(fù)優(yōu)劣，患者讓你分析其他醫(yī)生診療情況，“來說是非者，必是是非人”，記住，你要有所警惕，你說的話可能被患者傳到其他醫(yī)生耳朵里，成為患者醫(yī)療糾紛的砝碼。

十九自己搞不定的,一定要請示上級醫(yī)生，不要自以為是。

二十優(yōu)質(zhì)的診治技術(shù)，嚴(yán)格遵守診療常規(guī)和良好的服務(wù)態(tài)度，是醫(yī)生自我保護(hù)的最佳途徑。

第四篇：口腔健康教案

口腔健康

教案

潘莊中學(xué) 張俊

口腔健康

教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道牙齒的結(jié)構(gòu)。

2、了解引起牙周疾病的原因。

3、明白發(fā)生齲齒的原因及預(yù)防方法，很好的保護(hù)牙齒。

二、教學(xué)重點、難點：發(fā)生齲齒的原因及預(yù)防方法。

三、ppt；教具：掛圖

四、教學(xué)內(nèi)容和過程：

（一）認(rèn)識牙齒結(jié)構(gòu)

什么是蟲牙（學(xué)名齲齒，也稱蟲蝕牙、蛀牙）？

齲齒（蟲牙）是細(xì)菌與口腔內(nèi)碳水化合物和糖起作用，發(fā)酵產(chǎn)酸使牙齒表面脫鈣、溶解、破壞而形成齲洞的結(jié)果。

食物的種類對齲齒的發(fā)生有重要影響。軟而粘、在口腔中滯留時間長的甜食易引發(fā)齲病。食用含纖維多的食物如蔬菜、瘦肉等對牙面有機(jī)械性摩擦和清洗作用，減少牙面菌斑的粘附，在某種程度上有阻抑齲齒發(fā)生的作用。

牙齒咬合面的點隙窩溝，兩牙相接的鄰接面,牙齒排列擁擠、錯位、重疊，義齒卡環(huán)接觸處，接觸不良的套冠邊緣處，最容易集聚菌斑，不易清潔，也是齲齒好發(fā)部位。

（二）怎樣預(yù)防齲齒？

1、每天至少徹底刷牙兩次，最好是在早晨和睡前各一次。

2、使用含氟牙膏刷牙，能有效預(yù)防齲齒的發(fā)生。

3、每天用牙線清潔牙縫，把牙刷不易刷到的鄰面牙菌斑清除干凈。

4、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣：少吃奶糖、巧克力、甜點心和冰激凌等甜而粘的食物，少喝甜飲料，并盡量在正餐前后進(jìn)食，吃完后一定要刷牙或漱口。

5、定期（半年左右）到醫(yī)院進(jìn)行口腔健康檢查和維護(hù)。

（三）什么是牙周疾病？

牙周疾病是指發(fā)生在牙齒支持組織(牙齦、牙周膜、牙槽骨)的一種慢性、破壞性疾病，是最常見的口腔疾病之一。在我國，成年人發(fā)病率高達(dá)70%以上，是喪失咀嚼器官功能的主要原因。

（四）牙周疾病的自我察覺

⑴近來刷牙時刷毛上有血跡，咬物時食物上有血跡，說明開始有牙齦炎。

⑵ 牙齒不松動，但牙齦紅腫，一碰就出血，說明有牙齦炎。

⑶ 牙齒有不同程度的松動、咬物無力、牙根暴露，說明已發(fā)展到牙周炎。

這些癥狀若不能很好的治療和控制，則會造成牙齒松動脫落，直接影響咀嚼、發(fā)音和美觀。

（五）怎樣預(yù)防牙周?。?/p>

1、養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，應(yīng)用正確的刷牙方法進(jìn)行有效地刷牙,提倡應(yīng)用牙線去除牙間隙的菌斑。

2、定期作口腔保健檢查。最好每半年一次。

3、定期進(jìn)行潔治，每半年至一年做一次口腔潔治(俗稱洗牙)，保持健康的牙齦和穩(wěn)固的牙齒，有效預(yù)防牙周炎。

4、合理飲食，加強(qiáng)身體鍛煉，提高機(jī)體抵抗力。

（六）正確的刷牙方法

要從小養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣，一般在小孩兩歲時就要教會他刷牙，而且最好每天刷兩次，早晨一次，晚上臨睡前一次。

正確的刷牙方法是要盡可能刷凈食物殘渣，軟垢及牙菌斑(口腔內(nèi)微生物的生態(tài)環(huán)境)，同時不傷害牙頸部和牙齦。刷牙時應(yīng)將牙刷橫放在口內(nèi)，刷毛輕壓牙齦，刷上牙時毛束向上，刷下牙時毛束向下，然后輕壓牙齦，再轉(zhuǎn)動牙刷使刷毛向牙冠方向刷，以后再轉(zhuǎn)牙刷使刷毛向牙齦，如此反復(fù)。可先刷后牙和前牙的外側(cè)面，再刷后牙內(nèi)側(cè)面。刷前牙內(nèi)側(cè)面時，牙刷則應(yīng)立放在前牙的舌面，刷毛由牙齦向牙冠方向刷動。最后應(yīng)刷牙的咬合面。如使用含氟化鈉、洗必鈦或氯化鍶的牙膏，還可預(yù)防齲齒、牙周病或牙齒過敏。

五、課堂小結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)知道：我們可以用口腔吃東西、說話、唱歌、呼吸，所以保持口腔衛(wèi)生使口腔健康很重要，我們一定要養(yǎng)成保護(hù)口腔的好習(xí)慣。

第五篇：口腔保健教案

口腔保健教案

課題：口腔保健知識

教學(xué)目標(biāo)：1.了解引起牙周疾病的原因，以及預(yù)防方法。

2.明白發(fā)生齲齒的原因及預(yù)防方法，很好地保護(hù)牙齒。

教學(xué)重點、難點：常用口腔保健知識 教學(xué)內(nèi)容和過程：

一、口腔疾病介紹

1.齲病是什么

1)所謂的齲病，也就是我們常說的“蛀牙”。日常飲食中的糖份在一定的生態(tài)環(huán)境下，發(fā)生較為復(fù)雜的代謝活動，產(chǎn)生酸，停留在牙齒表面，侵蝕牙齒產(chǎn)生齲齒。

2)如何發(fā)現(xiàn)齲?。?/p>

齲病的初期，病人主要對過冷過熱的飲食產(chǎn)生酸痛感，當(dāng)細(xì)菌繼續(xù)侵蝕，則會發(fā)展為牙痛，往往感覺為半邊臉頰疼痛。

3)齲病的治療

·服用止痛劑，對癥治療，遏制疼痛。

·請專業(yè)的醫(yī)生診治，對因治療。2.牙周炎又是什么

1)牙周炎的形成

菌斑、牙石、食物嵌塞、不良修復(fù)體等未能及時去除，導(dǎo)致牙周深層組織破壞，則可形成牙周炎。

2）牙周炎患者的癥狀

·疼痛

·酸痛

·牙齦紅腫

·自覺牙齒上升感，牙周炎早期會有牙癢感。

3）牙周炎的治療

·消炎，服用消炎藥

·止痛，對癥治療

二、常用口腔保健知識

①刷牙

正確的刷牙方法是，上牙由上向下旋轉(zhuǎn)刷，下牙由下向上旋轉(zhuǎn)刷，上、下前牙里面要順牙縫刷，嚼東西的牙面應(yīng)前后來回刷。為了把牙面刷的較干凈，必須選用刷頭小、毛軟而有彈性的保健牙刷。每天至少早晚各刷一次。有些食物嵌塞形成菌斑刷牙是難以去除的，最好用牙科探針輕輕剔出嵌塞食物，清潔菌斑。有人習(xí)慣用牙簽，但一定不要用力太大太猛，以免刺傷牙齦甚至造成齒槽骨吸收。②漱口

要注意漱口，飯后或剔牙后用溫水漱口可以把口腔內(nèi)殘留的食物殘渣漱掉。我國古代主張用茶水漱口，是一個很好的辦法，因為茶含有氟，可以防齲齒，還含有鞣質(zhì)，對防止牙齦炎也有好處。③叩齒

可以增強(qiáng)牙齒支持組織健康，好像鍛煉身體一樣，也可以刺激唾液的分泌，清洗牙面。叩齒方法簡單，人人都可做到。它的方法是：閉著口唇，上下牙齒上下方向咬叩運動，每次叩一百余下，每天早晨配合刷牙進(jìn)行，養(yǎng)成習(xí)慣。④牙齦按摩

牙齦按摩可以促進(jìn)牙周組織的血液循環(huán)，使牙齒支持組織的代謝增強(qiáng)，也就相應(yīng)地增強(qiáng)了牙齒的抗病能力。牙齦按摩可以在口腔內(nèi)進(jìn)行，也可以在口腔外進(jìn)行。在口腔內(nèi)進(jìn)行時，最好在早晚刷牙后做。將手洗凈，伸食指進(jìn)入口腔內(nèi)，壓在牙齒的唇頰面和舌面的牙齦上，然后自前向后做旋轉(zhuǎn)揉動。以后又由后向前旋轉(zhuǎn)，如此來回20次，以后在做再做另一側(cè)，然后做舌側(cè)。在口外進(jìn)行時，將嘴唇閉上，用右手或兩手手指牙在上、下唇、腮部做揉捏動作，但注意力量要達(dá)到上、下牙齦，分上、下和前、中、后六個部位，每個部位各做20余次。⑤咀嚼鍛煉

⑥早期治療早期預(yù)防

課堂小結(jié)： 了解口腔衛(wèi)生，避免牙周疾病及齲齒的發(fā)生，使自己有潔白、健康的牙齒