第一篇：香雪幼兒園教職工消防安全知識培訓

香雪幼兒園教職工消防安全知識培訓

香雪幼兒園 2009-12-1 9:32:00 近年來，全國各地發(fā)生不少重特大火災事故，造成了重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡，這些血的教訓告誡人們，沒有消防安全意識，沒有基本的消防安全知識，是十分危險的。

我園領導班子對于水火無情也十分警惕。昨天還舉行了《香雪幼教職工消防安全知識培訓》，請來了廣州市消安防火教育中心的陳可元教官給全園教職工上了一堂實用課。詳細講解了發(fā)生火災事故的原因，防火措施及逃生方法。使我們深刻地認識到了消防的概念不僅僅只是滅火，而是杜絕火災的發(fā)生。對于消防用具的使用也有了更多更深的了解，如防火面具的迅速配戴，干粉和水系兩種不同的滅火器的特性，更正確有效的使用方法等。實用的知識、鮮活的案例，給大家留下了深刻的印象，使大家認識到當煤氣瓶泄漏著火時，噴出的火焰突強突弱的時候不是煤氣瓶內(nèi)的燃料不足，而是即將爆炸的先兆。也讓我們的消防安全意識有了進一步的提高，同時也增強了大家對消防安全的警惕性，收到了良好的預期效果。

對知識的求知讓各位老師們面上寫滿了專注。

實用的器材演示。

第二篇：幼兒園教職工消防安全知識培訓

幼兒園教職工消防安全知識培訓

幼兒園是幼兒學習和生活的主要場所。他們年齡小，活潑好動，自我保護能力差。如何做好校園消防安全工作，不僅關系到校園正常的教育教學秩序，關系到幼兒正常的學習和生活，更重要的是關系到幼兒能否健康成長。所以，做好幼兒園消防安全工作，尤為重要。

一、校園火災常見隱患及火災預防

（一）常見火災隱患

1、房門不暢通（門背后常有堆積大量雜物）或只開一個門；

2、使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近；

3、違反操作使用電子教具，造成瞬間負荷過大或電線短路；

4、線路老化或超負荷工作；

5、不按安全規(guī)定存放易燃物品；

6、在教室內(nèi)吸煙、亂扔煙頭；

7、其他安全隱患。

（二）常見火災預防

1、幼兒園要對教室電線進行定期檢查，及時更換老化電線，防止超載引起火災；

2、定期清理教室內(nèi)堆放的雜物及其他易燃物品；

3、一旦發(fā)生火險火情，在場老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢蔓延擴大，等待救援；

4、立即撥打報警電話救助；

5、穩(wěn)定學生情緒．組織學生迅速撤離，撤離過程中防止發(fā)生擁擠踩踏。

二、火場逃生基本常識

一場火災降臨，在眾多的被火勢圍困的人員中，有的人葬身火海，而有的人卻能死里逃生，幸免于難：這固然與火勢大小、起火時間、起火地點、建筑物內(nèi)報警、排煙、滅火設施等因素有關，然而更重要的是要看被火圍困的人員在災難臨頭時有沒有避難逃生的本領。

（一）火場逃生的原則

火場逃生的原則是：安全撤離，救助結合。

（二）一般建筑火災逃生方法

一般建筑是指非高層和地下建筑的場所，發(fā)生火災時的逃生方法。1．利用疏散通道逃生

每個建筑按規(guī)定設有室內(nèi)樓梯、室外樓梯，尤其是在火災的初起階段，這些都是逃生的有效途徑，在下樓時，應抓住扶手，以免被人群撞倒、踩傷。

2．自制器材逃生

建筑物發(fā)生火災后，可利用逃生的物品來源比較多，要學會隨機應用。例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當成防煙工具；利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連接來開辟逃生通道；利用各種勞動保護用品，如安全帽、摩托車頭盔、工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。

3．利用建筑物現(xiàn)有設施逃生

發(fā)生火災時，如果上述二種方一法都無法逃生，可利用落水管、房屋內(nèi)外的突出部分、門窗、建筑物上避雷線（網(wǎng)）逃生．或轉移到安全區(qū)域。利用這種方法時，既要大膽又要細心，否則容易出現(xiàn)傷亡：

4．尋找避難處所逃生

在無路可逃的情況下，應積極尋一找避難處所。如到陽臺、樓層平頂?shù)却仍?，選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，如衛(wèi)生間等，關好門窗、堵塞間隙，房間如有水源，應立即將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延速度。無論白大或夜晚，被困者都應大聲呼救或揮舞白色毛巾等，不斷發(fā)出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。

第三篇：幼兒園教職工消防安全知識考核2015.7

幼兒園消防安全培訓考試試題

姓名：

分數(shù)：

一、單項選擇題（共5道題，每題4分）

1、法人單位的法定代表人或非法定單位的主要負責人是單位的（），對本單位的消防安全工作全面負責。

A 第一把手 B

消防安全責任人 C

老板

2、我校的消防安全管理工作已落實了逐級安全責任制和崗位消防安全責任制，各級行政單位的一把手是所轄范圍的消防安全（）。

A

第一責任人 B

監(jiān)督人 C

檢查人

3、任何單位、（）都有參加有組織的滅火工作的義務。

A

公民 B

少年兒童 C

成年公民

4、公安消防隊撲救火災（）。

A

只收滅火器材藥劑耗損費 B

收取所有費用 C

不收費

5、目前我國通用的火警電話號碼是（）。

A 110 B 119 C 120

二、判斷題（共5道題，每題4分）

1、大火封門無路可逃時，可用浸濕的被褥、衣物堵塞門縫，向門上潑水降溫，以延緩火勢蔓延時間，呼救待援。（）

Ａ 正確

Ｂ 錯誤

2、火場逃生時，應該彎腰行走或爬行，并用濕毛巾捂住口鼻。()

Ａ 正確

Ｂ 錯誤

3、防止火災的基本措施包括控制可燃物，隔絕空氣，消除著火源，阻止火勢蔓延。（）

A

正確 B

錯誤

4、電器火災的原因主要有：短路、過負荷、接觸電阻過大、漏電、電熱器使用不當、靜電和雷電。（）

A正確 B 錯誤

5、某職工違反《公寓消防安全管理規(guī)定》，擅自點蠟燭照明而引起火災，造成嚴重后果，該行為已構成了失火罪。()

Ａ 正確

Ｂ 錯誤

三、問答題（共4道題，每題15分）

1、發(fā)生火災撥通“119”后，應向“119”臺報告哪些情況？ 答：

2、電氣設備引起火災的原因有幾種？（至少說出三種）答：

3、常用的滅火器有哪幾種？ 答：

4、如何正確使用滅火器？ 答：

第四篇：交道中心幼兒園消防安全知識培訓

交道中心幼兒園消防安全知識培訓

幼兒園的特點

1、園內(nèi)的老師大多為女性，自身害羞、膽小，遇到應急情況容易慌張；

2、學生歲數(shù)小，缺乏生活經(jīng)驗，自控能力差。消防工作不能忽視管理

如何做好幼兒園的消防工作，關鍵就是一個“防”字，只有做好準備工作我們才能減少不必要的損失，消除不必要的災害。有人說，奮斗三十年不如一分火。辛辛苦苦七八年，一場事故回到解放前。對于幼兒園的消防安全工作，平時加強防火檢查和火災的隱患排查工作，做到“以防為主，防消結合”。這里有句話希望大家記住：隱患險于明火，防范勝于救災。

這里我總結了“十個必須”，希望各位老師平時加強這些項目的自查，切不可麻痹大意。真正的提高自己的消防安全意識。第一、必須檢查電線有無老化，保護層是否破損。第二、必須檢查電器線路有無超負荷使用。主要表現(xiàn)在：

（1）使用不合格的插排；

（2）插排長時間通電，蓄熱引燃周圍窗簾、蚊帳等可燃物；（3）插板上插滿大功率電器，引起插板的超負荷。

第三、保險絲是電器線路的保護神，必須使用合格的鉛制保險絲。第四、家用電器出現(xiàn)故障必須及時維修，切不可帶病工作。第五、照明燈具必須與蚊帳、窗簾等可燃物保持安全距離。另外，在易受到碰撞場所，燈頭要加防火罩；

其次，對于那些易產(chǎn)生熱量而蓄熱的地方要加散熱裝置和不燃材料隔熱。

第六、必須加強明火管理

第七、必須正確放置、使用液化氣瓶。應放在陰涼通風處，嚴防高溫和日光照射另外與灶臺要保持1米距離，以防烘烤，造成壓力升高進而爆炸。

2、液化氣瓶要防止撞擊、鐵器碰撞，更不能為了保持瓶體干凈用油擦拭瓶體。

3、不能因瓶內(nèi)氣體不足，采用倒置、橫放的方式輸氣，這易造成氣體泄漏。

4、液化氣瓶漏氣檢查要用肥皂水，不能用明火。第八、廚房必須注意以下五個方面：

1、做飯、炒菜、煲湯時人不能離開，以免油溫升高引起油燃燒；以免水沸騰溢出熄滅火苗，煤氣、液化氣泄漏。

2、灶臺上不得堆放諸如布、紙等可燃物。

3、煙囪和排風罩上的油垢要定時清除。

4、及時清掃灶臺，保持廚房衛(wèi)生。

5、加強廚房內(nèi)電器檢查，防止因老鼠啃咬引發(fā)電氣火災。

第九、幼兒園老師必須要經(jīng)常教育兒童不要玩火，要向他們講清玩火的危害。第十、幼兒園必須定期對各級消防安全責任人、管理人員和教職工進行消防培訓，明確消防責任。另外要加強消防宣傳教育，配備相應音像、掛圖制品。

第一章

火災應急十要素

一、早報警，報警早損失小。牢記“119”，火警不收費。

二、初起火災最易撲救，在消防車未到前如能集中全力撲救，常能轉危為安。

三、先救火，后救財物。

四、要沉著冷靜，嚴守秩序。

五、向下逃生不可能時，要向上逃到樓頂或退回房內(nèi)，關閉房門；用床單、被單、窗簾等撕成布條，結成繩，系在固定物上，用毛巾護手，順繩滑下。

六、1、室外著火被困室內(nèi)時：

⑴門把手、門板熱的。說明此時火已燒至門前，應返回房內(nèi)，用浸濕的布條、床單等堵塞門縫，防止煙氣進入?？捎美渌频却仍豢捎米灾评K索逃生。

⑵門把手、門板涼的。用腳頂住門打開一條縫，觀察情況后選擇逃生方向。

2、室內(nèi)著火被困房內(nèi)時： ⑴迅速退回洗手間內(nèi)，打開水龍頭，用浸濕的床單、被單等堵住門縫，將間內(nèi)所有可燃物打濕并不斷向門、墻壁、地板潑水，更主要的是將身體打濕。

七、煙霧帶：

（1）逃過煙霧帶不要驚慌，沿指示燈方向逃跑，切不可盲目地向有光方向跑，因為那可能是火焰產(chǎn)生的光。另外，煙越大地方說明離火源越近，要反向跑。

（2）要用濕毛巾（自重3倍）捂住口鼻，不到安全地帶不可拿下。（3）低身彎腰前進，甚至爬行，但一定要快。

八、著火帶：

打濕全身，身披濕棉被，快速沖出。

九、逃離著火房間時要順手將房門關閉，可贏得逃生時間。將煙、火困于房內(nèi)。十、三層以下著火到萬不得已，不跳樓就死時，要有準備情況下跳樓。如向落地點扔沙發(fā)、床墊等厚重物品，可以減少跳樓帶來的損傷。可向水池、樹木、草地、軟雨棚處跳下。附：

到任何一個陌生場所，都要先查看該建筑的安全出口位置，以便應急情況發(fā)生時從房內(nèi)快速撤離。

第二章 消防工作管理方法

1、幼兒園將消防常識納入教學內(nèi)容，幼兒受教育率達到100％，使幼兒做到” 兩知”，即知道火災的危害性、知道自救逃生常識。

2、幼兒園要定期對各級消防安全責任人、管理人員和其它教職員工進行消防安全培訓，明確消防安全責任人、管理人員、保衛(wèi)、班主任、保育員應履行的職責。

3、幼兒園要設立消防宣傳教育活動場所，并配備有消防書籍、掛圖、消防宣傳音像制品。

4、幼兒園須每年組織一次參觀駐地消防中隊活動，組織一次師生與消防官兵互助活動。

5、點燃的蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

6、幼兒園老師要經(jīng)常教育兒童不要玩火，尤其兒童單獨在家更是如此，要向他們講清玩火的危害，讓兒童刻骨銘心地知道水火無情。

第三章 滅火基本知識

兒童在幼兒園上學是處在一種感性學習狀態(tài)，他們對于老師教的一切知識都是感性認識。而且他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗，不知道用火時該注意什么，往往無意識地引發(fā)火災。起火后，又沒有能力滅火，常常驚慌失措，束手無策。因此，幼兒園老師必須掌握滅火的基本原理及滅火方法。

第一節(jié) 滅火基本原理 首先我們有必要先了解一下物質(zhì)燃燒的原理，然后才能采取針對性的預防措施。一切物質(zhì)燃燒，都必須具備三個條件，也稱之為物質(zhì)燃燒“三要素”——可燃物質(zhì)、空氣(氧)和火源(溫度)三個條件，缺一不可。如果少了三個條件中的任何一個，燃燒就不可能進行，火就燒不起來。所以，我們的防火措施，總的要求就是時時提高警惕，不要讓這三樣東西湊在一起，這樣就能避免火災事故的發(fā)生。

第二節(jié) 滅火基本方法

滅火的基本方法，正是針對燃燒的三個基本要素而采取的相應措施。

一、冷卻滅火方法

由于可燃物質(zhì)著火必需具備一定的溫度和足夠的熱量，使用冷卻滅火方法滅火時，就是將水、二氧化碳等具有冷卻降溫和吸熱作用的滅火劑直接噴灑在燃燒物體上、使可燃物的溫度降低到燃點以下，燃燒停止，火就熄滅。冷卻滅火是滅火的重要方法，主要用水來冷卻滅火。比如，一般房屋、家具、木柴、紙張、棉花、布匹等可燃物質(zhì)起火，都可以用水來冷卻滅火。

二、窒息滅火方法

大家知道，空氣中的含氧量是2l％，當空氣中的含氧量降到16％左右時，燃燒就不能進行，火即熄滅，窒息滅火法就是根據(jù)這個原理而采取的措施。日常生活中最常見的例子如：炒菜時油鍋起火，用鍋蓋蓋上，火即熄滅，這就叫窒息滅火法。在滅火中針對不同情況，可采用不同的方法。如：采用干砂、石棉布、濕棉被、濕帆布等不燃或難以燃燒的物品直接覆蓋在燃燒物的表面上，隔絕空氣，使火熄滅。

三、隔離滅火方法

使可燃物質(zhì)與火源脫離接觸隔離滅火法，是根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備可燃物質(zhì)這個先決條件，將已著火的物質(zhì)與附近可燃物質(zhì)隔離或移開，燃燒就會因缺少可燃物質(zhì)而熄火，火勢也不會蔓延開來。這種滅火方法是撲救火災時常用的一種方法，適用撲救各種火災。

在滅火中，根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)和燃燒大小，可采用以下幾種方法：(一)滅火時迅速將著火部位周圍的可燃、易燃、易爆和助燃物品移到安全地帶。

(二)用安全的方法將著火的物品(指一般容易搬動的物品)移到安全地帶。

(三)迅速關閉可燃氣體、液體管道的閥門，減少和阻止可燃氣體、液體流人燃燒區(qū)。

(四)及時拆除與火源相毗鄰的易燃建筑結構，形成阻止火勢蔓延的空間地帶。

四、抑制滅火方法一又稱化學中斷法

抑制滅火法，是將化學滅火藥劑噴入到燃燒區(qū)，使之參與燃燒的化學反應，而使燃燒反應停止。目前，采用這種滅火方法主要使用干粉和1211等鹵代烷火火劑，其優(yōu)點是滅火效率高、特別是1211等鹵代烷滅火劑，滅火后不留痕跡，是撲救計算機等精密儀器設備，家用電器，檔案資料和各種可燃氣體等火災較為理想的滅火劑。

應急情況發(fā)生時從房內(nèi)快速撤離。第二章 消防工作管理方法

1、幼兒園將消防常識納入教學內(nèi)容，幼兒受教育率達到100％，使幼兒做到” 兩知”，即知道火災的危害性、知道自救逃生常識。

2、幼兒園要定期對各級消防安全責任人、管理人員和其它教職員工進行消防安全培訓，明確消防安全責任人、管理人員、保衛(wèi)、班主任、保育員應履行的職責。

3、幼兒園要設立消防宣傳教育活動場所，并配備有消防書籍、掛圖、消防宣傳音像制品。

4、幼兒園須每年組織一次參觀駐地消防中隊活動，組織一次師生與消防官兵互助活動。

5、點燃的蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

6、幼兒園老師要經(jīng)常教育兒童不要玩火，尤其兒童單獨在家更是如此，要向他們講清玩火的危害，讓兒童刻骨銘心地知道水火無情。

第三章 滅火基本知識

兒童在幼兒園上學是處在一種感性學習狀態(tài)，他們對于老師教的一切知識都是感性認識。而且他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗，不知道用火時該注意什么，往往無意識地引發(fā)火災。起火后，又沒有能力滅火，常常驚慌失措，束手無策。因此，幼兒園老師必須掌握滅火的基本原理及滅火方法。

第一節(jié) 滅火基本原理

首先我們有必要先了解一下物質(zhì)燃燒的原理，然后才能采取針對性的預防措施。一切物質(zhì)燃燒，都必須具備三個條件，也稱之為物質(zhì)燃燒“三要素”——可燃物質(zhì)、空氣(氧)和火源(溫度)三個條件，缺一不可。如果少了三個條件中的任何一個，燃燒就不可能進行，火就燒不起來。所以，我們的防火措施，總的要求就是時時提高警惕，不要讓這三樣東西湊在一起，這樣就能避免火災事故的發(fā)生。

第二節(jié) 滅火基本方法

滅火的基本方法，正是針對燃燒的三個基本要素而采取的相應措施。

一、冷卻滅火方法

由于可燃物質(zhì)著火必需具備一定的溫度和足夠的熱量，使用冷卻滅火方法滅火時，就是將水、二氧化碳等具有冷卻降溫和吸熱作用的滅火劑直接噴灑在燃燒物體上、使可燃物的溫度降低到燃點以下，燃燒停止，火就熄滅。冷卻滅火是滅火的重要方法，主要用水來冷卻滅火。比如，一般房屋、家具、木柴、紙張、棉花、布匹等可燃物質(zhì)起火，都可以用水來冷卻滅火。

二、窒息滅火方法 大家知道，空氣中的含氧量是2l％，當空氣中的含氧量降到16％左右時，燃燒就不能進行，火即熄滅，窒息滅火法就是根據(jù)這個原理而采取的措施。日常生活中最常見的例子如：炒菜時油鍋起火，用鍋蓋蓋上，火即熄滅，這就叫窒息滅火法。在滅火中針對不同情況，可采用不同的方法。如：采用干砂、石棉布、濕棉被、濕帆布等不燃或難以燃燒的物品直接覆蓋在燃燒物的表面上，隔絕空氣，使火熄滅。

三、隔離滅火方法

使可燃物質(zhì)與火源脫離接觸隔離滅火法，是根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備可燃物質(zhì)這個先決條件，將已著火的物質(zhì)與附近可燃物質(zhì)隔離或移開，燃燒就會因缺少可燃物質(zhì)而熄火，火勢也不會蔓延開來。這種滅火方法是撲救火災時常用的一種方法，適用撲救各種火災。

在滅火中，根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)和燃燒大小，可采用以下幾種方法：(一)滅火時迅速將著火部位周圍的可燃、易燃、易爆和助燃物品移到安全地帶。

(二)用安全的方法將著火的物品(指一般容易搬動的物品)移到安全地帶。

(三)迅速關閉可燃氣體、液體管道的閥門，減少和阻止可燃氣體、液體流人燃燒區(qū)。

(四)及時拆除與火源相毗鄰的易燃建筑結構，形成阻止火勢蔓延的空間地帶。

四、抑制滅火方法一又稱化學中斷法

抑制滅火法，是將化學滅火藥劑噴入到燃燒區(qū)，使之參與燃燒的化學反應，而使燃燒反應停止。目前，采用這種滅火方法主要使用干粉和1211等鹵代烷火火劑，其優(yōu)點是滅火效率高、特別是1211等鹵代烷滅火劑，滅火后不留痕跡，是撲救計算機等精密儀器設備，家用電器，檔案資料和各種可燃氣體等火災較為理想的滅火劑。

（滅火器的使用方法）第四章 自救逃生方法

火災發(fā)生后怎么辦?大家會脫口而出“快逃!”怎么逃？逃向哪里，就不一定了解了。1993年2月14 日唐山林西百貨大樓失火后，眾人驚慌失措。但是一位婦女卻與眾不同，她不是隨眾人慌亂逃上樓頂，而是頂著濃煙爬向底樓。盡管被煙熏得面孔漆黑，卻意外的生還，而在二樓樓梯問，50多人卻困在一起被煙嗆死。柜臺內(nèi)成捆的布匹化為灰燼，卻沒有人想起用它來救命逃生。因此，學會和掌握火場逃生方法對增強自救意識和生存能力尤為重要。

(一)立即離開危險區(qū)

一旦發(fā)現(xiàn)或意識到自已被困火場，生命受到威脅時，要立即放下手中工作。爭分奪秒設法脫險，切不可延誤時機。俗話說，“臨危不亂，災情減半”。在脫險過程中，首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，然后安撫好兒童，叫他們不要害怕，千萬不要相互擁擠、亂沖亂竄。然后決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

(二)選用簡便、安全的通道和疏散沒施

逃生線路的選擇。應根據(jù)火勢大小，選用最簡單、最安全的通道和疏散設施。如防煙樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯。如上述通道被煙火封鎖，又無其它器材可使用時，可考慮利用一些自然條件和建筑特點逃生。如利用下水管道滑下到地面或翻越到安全地帶等，也可利用陽臺或窗臺翻至室外，避免煙火的熏烤。

(三)使用簡單的防護器材

統(tǒng)計資料表明，葬身火海的人大多不是被大火燒死的，而是被濃煙窒息而死或CO中毒死亡。

l、毛巾防煙法：

將濕毛巾折疊起來捂住口鼻就會起到很好的防煙作用。若將濕毛巾折疊16層，可使透過濕毛巾的煙霧濃度減至1％，但考慮到實用，一條濕毛巾折疊8層為宜。

2、自制簡易“防護具”

如門窗、通道、樓梯等已被煙火封鎖，沖出去有危險時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、被單將頭部包好，用濕棉被、毯子把身體裹好，再沖出危險區(qū)。

(四)利用配備的逃生器材逃生

幼兒園由于大部分的人員，特別是兒童年齡偏小，行為能力差的特點。因此，幼兒園最好配備有專門的自救逃生器材，種類也比較多，一般有安全繩、救生袋、防毒面具、防火毯、緩降器等，只要冷靜地按說明書正確操作，也可幫助被困人員逃生。

第四章 自救逃生方法

火災發(fā)生后怎么辦?大家會脫口而出“快逃!”怎么逃？逃向哪里，就不一定了解了。1993年2月14 日唐山林西百貨大樓失火后，眾人驚慌失措。但是一位婦女卻與眾不同，她不是隨眾人慌亂逃上樓頂，而是頂著濃煙爬向底樓。盡管被煙熏得面孔漆黑，卻意外的生還，而在二樓樓梯問，50多人卻困在一起被煙嗆死。柜臺內(nèi)成捆的布匹化為灰燼，卻沒有人想起用它來救命逃生。因此，學會和掌握火場逃生方法對增強自救意識和生存能力尤為重要。

(一)立即離開危險區(qū)

一旦發(fā)現(xiàn)或意識到自已被困火場，生命受到威脅時，要立即放下手中工作。爭分奪秒設法脫險，切不可延誤時機。俗話說，“臨危不亂，災情減半”。在脫險過程中，首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，然后安撫好兒童，叫他們不要害怕，千萬不要相互擁擠、亂沖亂竄。然后決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

(二)選用簡便、安全的通道和疏散沒施 逃生線路的選擇。應根據(jù)火勢大小，選用最簡單、最安全的通道和疏散設施。如防煙樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯。如上述通道被煙火封鎖，又無其它器材可使用時，可考慮利用一些自然條件和建筑特點逃生。如利用下水管道滑下到地面或翻越到安全地帶等，也可利用陽臺或窗臺翻至室外，避免煙火的熏烤。

(三)使用簡單的防護器材

統(tǒng)計資料表明，葬身火海的人大多不是被大火燒死的，而是被濃煙窒息而死或CO中毒死亡。

l、毛巾防煙法：

將濕毛巾折疊起來捂住口鼻就會起到很好的防煙作用。若將濕毛巾折疊16層，可使透過濕毛巾的煙霧濃度減至1％，但考慮到實用，一條濕毛巾折疊8層為宜。

2、自制簡易“防護具”

如門窗、通道、樓梯等已被煙火封鎖，沖出去有危險時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、被單將頭部包好，用濕棉被、毯子把身體裹好，再沖出危險區(qū)。

(四)利用配備的逃生器材逃生

幼兒園由于大部分的人員，特別是兒童年齡偏小，行為能力差的特點。因此，幼兒園最好配備有專門的自救逃生器材，種類也比較多，一般有安全繩、救生袋、防毒面具、防火毯、緩降器等，只要冷靜地按說明書正確操作，也可幫助被困人員逃生。

2015.5.7

第五篇：幼兒園消防安全知識

幼兒園消防安全知識

常見火災預防

1．教室（活動室）火災預防

（1）幼兒園要對教室電線進行定期檢查，及時更換老化電線，防止超載引起火災；

（2）定期清理教室內(nèi)堆放的雜物及其他易燃物品；

（3）一旦發(fā)生火險火情，在場老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢蔓延擴大，等待救援；

（4）立即撥打報警電話救助：

（5）穩(wěn)定幼兒情緒．組織幼兒迅速撤離，撤離過程中防止發(fā)生擁擠踩踏。

2．實驗室火災預防

（1）定期進行安全檢查，防止電線老化或超載工作引發(fā)火災；（2）按規(guī)定配備消防器具；（3）工作人員能熟練使用消防器具；（4）實驗藥品和器材按規(guī)定有序存放：

（5）每次實驗前，指導老師必須事先對實驗項目和操作規(guī)程進行詳細說明，并全程跟蹤實驗過程；

（6）實驗結束后，指導老師應及時清理殘留藥品，防止藥品發(fā)生自燃等；

（7）一旦發(fā)生火險，指導老師要保持鎮(zhèn)靜，立即采取果斷措施，迅速切斷火源，并用自備的滅火器進行滅火，防止火勢蔓延擴大；（8）維護現(xiàn)場秩序，組織學生有序撤離，防止在疏散過程中發(fā)生擁擠踩踏。

3．幼兒睡房火災預防

（l）定期進行安全檢查，嚴格遵守用電制度，嚴禁私自亂接電線或擅自變動電源設備，離開宿舍要切斷所有電源；

（2）嚴禁在樓內(nèi)焚燒雜物；

（3）不準攜帶易燃易爆和危險化學品進人宿舍；（4）不準使用“熱得快”、電熱毯；

（5）不準使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具；（6）不準占用和堵塞疏散通道；（7）不準臥床吸煙和亂扔煙頭；(8）不得人為損壞滅火器具和消防設施；

（9)一旦發(fā)現(xiàn)火險火情，管理工作人員要采取有效措施迅速切斷火源，使用自備滅火器具進行滅火自救，防止火勢蔓延擴大：相關人員應立即組織學生有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏；

（10）立即撥打報警電話。4．圖書館火災預防

（l）定期檢修線路設施，防止電線老化，嚴禁使用大功率電器，防止超負荷用電造成短路引起火災；

（2）嚴格控制進館人數(shù)，始終保持疏散通道暢通；（3）不得攜帶易燃易爆和危險化學品進人圖書館；(4）不得在圖書館吸煙、亂扔煙頭或使用明火；(5）按規(guī)定配備滅火器具和消防設施；(6）工作人員能熟練使用滅火器具；

(7）一旦發(fā)生火險火情，現(xiàn)場工作人員要立即采取果斷措施，迅速切斷火源，使用自備滅火器具進行滅火自救，防止火勢蔓延擴大；

（8）穩(wěn)定現(xiàn)場師生情緒，組織學生有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏。

5．禮堂、報告廳火災預防

（1）定期進行安全檢查，及時維修和更換老化線路，防止因電路老化短路引發(fā)火災；

（2）嚴禁使用明火，嚴禁吸煙和亂扔煙頭；（3）按規(guī)定配備滅火器具，且工作人員能熟練使用；（4）大功率照明設施設計布局合理；（5）不得使用不符合規(guī)定的易燃裝飾物；（6）場館要嚴格核定進館人數(shù)；

（7）如有大型活動安全門和疏散通道必須暢通；

（8）一旦發(fā)生火險火情，在場工作人員要立即切斷火源，使用自備的滅火器進行滅火自救，防止火勢蔓延擴大；

（9）一旦發(fā)生火險火災，現(xiàn)場工作人員要采取有效措施控制現(xiàn)場局面，穩(wěn)定師生情緒，組織師生有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏。