第一篇：《至德之世》教案

《至德之世》教學(xué)設(shè)計(jì)

杭州市拱宸橋小學(xué) 汪霞

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、正確流利有感情地朗讀課文。

2、對上古的“至德之世”的描述有所了解。

3、知道人與自然要和諧相處，有追求美的愿望。

重點(diǎn)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生感愛“至德之世”淳樸的人情，和諧自在的生活。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

這節(jié)課我們先來欣賞一些景象。這些場景里面有你特別喜歡的嗎？（指名回答）

我知道還有一個(gè)人也喜歡這樣的景象，他就是“莊子” 他曾經(jīng)描繪過這樣一個(gè)美好的世界。后人稱：（出示課題）齊讀課題：《至德之世》

二、誦讀課文

（一）讀正確

今天我們就一起走進(jìn)莊子的“至德之世”，去感受他的美好。請同學(xué)們打開課本，翻到第三課，自由地朗讀課文，要求：注意帶拼音的字，讀正確，至少讀三遍。1自由讀。

2指名讀（正音）,難讀的句子多讀幾遍。3開火車來一次。

（二）讀流利，讀出韻味

1師生接讀。2同桌練習(xí)。

3請兩位同學(xué)來展示一下。（女）4再請兩位男同學(xué)展示。5分組賽讀。6齊讀。

三、賞讀課文

“至德之世”的美，到底美在何處呢？拿出練習(xí)紙，描繪一下“至德之世”的美。

“至德之世”之美，美在_________，不信你看：_______________________________?！?/p>

（后一空，先直接引用課文中的話，然后再用自己的話描述。）（學(xué)生回答）“至德之世”的確是一幅美麗的畫卷，美在自然，更美在人情。這是一個(gè)（）的理想世界?。。▽W(xué)生回答）

當(dāng)我們徜徉在“至德之世”的美好中流連忘返時(shí)，我聽到這樣一種觀點(diǎn)：“至 德之世”根本不存在，它只是莊子虛構(gòu)的理想社會(huì)！你同意嗎？

(指名回答)小結(jié):“至德之世”存在于莊子的心中，他相信和諧美好的存在，這是他內(nèi)心向往與努力追求的理想社會(huì)。齊讀課文

四、補(bǔ)充材料

其實(shí)古往今來許多的仁人志士也一直在為自己理想中的“至德之世” 奮斗不息。

1、小國寡民，使有什伯之器而不用。使民重死而不遠(yuǎn)徙。雖有舟輿無所乘之。雖有甲兵無所陳之。使民復(fù)結(jié)繩而用之。甘其食、美其服、安其居、樂其俗。鄰國相望，雞犬之聲相聞。民至老死不相往來。

這是國學(xué)課本第九冊《老子》“小國寡民”，還記得嗎？我們一起讀。

小結(jié):有車，有船，但一般不去使用，鎧甲兵器也只是束之高閣，人民有甜美的食物，美麗的衣服，安適的居所，歡樂的習(xí)俗。這就是老子內(nèi)心向往與努力追求的理想社會(huì)。

2、中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，林盡水源，便得一山，山有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

這是五柳先生陶淵明的“世外桃源”，有同學(xué)讀到過嗎？指名讀 優(yōu)美的環(huán)境，淳樸的人情，和平安定的生活。這就是“世外桃源”，“采菊東籬下，悠然見南山。”桃花源是陶淵明內(nèi)心向往與努力追求的理想社會(huì)。

3、大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨(dú)廢疾者，皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

這是儒家《禮記》中的“大同世界”。誰來為它點(diǎn)贊？指名說

五、結(jié)束語

千百年來，“至德之世”已經(jīng)成了社會(huì)理想的化身，如今我們的祖國正在踐行中國夢，正努力建設(shè)和諧美好的社會(huì)。這就是我們今天的杭州。（看視屏杭州宣傳片）我希望同學(xué)們能志存高遠(yuǎn)，心懷真善美，雅其言,美其行,為建設(shè)和諧美好的社會(huì)，貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量。

第二篇：思想?yún)R報(bào)之世博.文檔

思 想 匯 報(bào)

尊敬的黨組織：

“長虹般的鐵橋，橫臥波心。……一時(shí)渡過了橋，只見洋房鱗次櫛比，馬路八達(dá)四通，往來車馬，像穿梭一般，哪里是浦東！妻子告訴他，這是二十年前，在浦東開博覽會(huì)的時(shí)候，為了方便往來，才建造這大橋的。因?yàn)殚_了博覽會(huì)，現(xiàn)在浦東地方已興旺的與上海差不多了?！?這是清末著名的上海籍小說家陸士諤在1910年所完成的一部幻想小說《新中國》中的一段話。九泉之下的天才幻想家也許不知道，他那百年前的“預(yù)言”在百年后的今天，竟如此神奇地應(yīng)驗(yàn)了，2010年5月1日，上海世博會(huì)正式開園了！陸士諤的夢終于圓了，億萬中華兒女的夢終于圓了！

“城市，讓生活更美好！”這是中國2010年上海世博會(huì)的鮮明主題。城市化，是世界發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是中國實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的必由之路?？墒浅鞘姓娴哪茏屔罡篮脝幔抗ぷ骱途幼≡诔鞘械娜藗円约皦粝牍ぷ骱途幼≡诔鞘械娜藗?，也許都或多或少有所疑問。從2002年獲得世博會(huì)的舉辦權(quán)以來，上海就開始了轟轟烈烈的城市大改造運(yùn)動(dòng)，工地滿城、塵土飛揚(yáng)、交通擁堵的日子，持續(xù)了將近8年的時(shí)間。可就在這8年的時(shí)間里，人們不知不覺地發(fā)現(xiàn)，交通方便了： 2號線延伸了，4號線、6號線、7號線、8號線、9號線、10號線、11號線先后開通了，中環(huán)、新建路隧道、人民路隧道也通車了，上班可以坐地鐵了，開車不再擁堵不堪了；環(huán)境優(yōu)美了：老舊的樓房刷新了，平改坡了，路邊的垃圾不見了，花草增多了……,上海，用8年的實(shí)踐，生動(dòng)的演繹了城市讓生活更美好的世博主題，也使每個(gè)上海市民完成了對世博主題由疑惑到堅(jiān)信的思想轉(zhuǎn)變。而當(dāng)你參觀了世博會(huì)，觀看了通用汽車館的“直通2030”，體驗(yàn)了思科館的智能互聯(lián)生活，聆聽了日本館機(jī)器人演奏的“茉莉花”，品嘗了中國企業(yè)聯(lián)合館機(jī)器人烹制的“宮爆雞丁”，你更會(huì)和我一樣，對未來的城市、未來的生活充滿激動(dòng)，充滿期待，充滿信心！

世博會(huì)的理念是“理解、溝通、歡聚、合作”，世博會(huì)是超越了國家、民族、宗教界限的人類文明的盛會(huì)，是人 類邁向和平與進(jìn)步的階梯。在世博會(huì)上，全世界的人們歡聚一堂。不論人們來自哪個(gè)國家，屬于哪個(gè)民族，源于何種文化或宗教，面對世博會(huì)上人類共有的智慧成果和科技進(jìn)步時(shí)，每個(gè)人都是平等的，都是其中的一分子。各國人民之間長期以來追求和平與合作的夢想，不正是基于這種理解與溝通的么！是的，當(dāng)你游走在在2010年的上海世博園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，230多個(gè)國家和國際組織參加了展覽，發(fā)達(dá)國家如美國、英國、德國、法國、俄羅斯、日本來了；發(fā)展中如國家古巴、越南、毛里求斯、烏干達(dá)也來了；臺(tái)灣來了，印度和巴基斯坦來了，朝鮮和韓國來了，以色列和巴勒斯坦來了，甚至連海盜猖獗的海地也來了……；當(dāng)你參觀于某個(gè)國家館時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，黃皮膚的、白皮膚的、黑皮膚的，說漢語的、英語的、法語的、德語的、阿拉伯語的等等不同國家、不同種族不同語言的人們，此刻都摒棄了分歧與隔閡、忘記了沖突與戰(zhàn)爭，都沉浸于同一個(gè)環(huán)境，欣賞著同一個(gè)展品，品味著同樣的風(fēng)味，迸發(fā)出同樣的歡笑！

“一切始于世博會(huì)”——這句響亮的格言，蘊(yùn)含著一個(gè)多世紀(jì)以來世博會(huì)對人類文明進(jìn)步的深刻理解。世博會(huì)是科技成果的收藏者和展示者，更是文明演進(jìn)的承載者和推動(dòng)者。社會(huì)的進(jìn)步，是一個(gè)上升的螺旋?；厥?50多年的世博史，“進(jìn)步、創(chuàng)新和交流”的主旨從來不曾動(dòng)搖，而人們對于它的理解，一步步進(jìn)入更高的境界。當(dāng)嚴(yán)酷的競爭敲碎了和平，當(dāng)過度的欲望傷害了環(huán)境，當(dāng)對自然的“征服”遭遇到懲罰，人類開始了對傳統(tǒng)發(fā)展方式的反思——人類需要怎樣的“創(chuàng)新”？世界需要怎樣的“進(jìn)步”？曾經(jīng)在早期世博會(huì)激情展示為“進(jìn)步”的某些生產(chǎn)方式，因傷害環(huán)境而迅速淪為“落后”；曾經(jīng)被一些國家推崇為“美好”的生活方式，因虛耗能源而被質(zhì)疑否定。從“科學(xué)、文明和人性”到“通過理解走向和平”，從“無污染的進(jìn)步”到“大自然智慧的再發(fā)現(xiàn)”，世博會(huì)不斷變化的主題，直面人類社會(huì)發(fā)展的矛盾與困境。重審幾代人頂禮膜拜的經(jīng)濟(jì)增長與技術(shù)進(jìn)步，世博會(huì)關(guān)于“進(jìn)步”的理念被植入“可持續(xù)發(fā)展”的“芯片”。從此，世博會(huì)不時(shí)擔(dān)當(dāng)起人類文明的“思想者”，站在技術(shù)巨人的肩上，關(guān)注和平、環(huán)境和人類的未來，關(guān)注人與 人、人與自然、自然與社會(huì)的和諧發(fā)展?！俺鞘?，讓生活更美好”，上海世博會(huì)選擇在上海探討這樣一個(gè)主題，貼切而適時(shí)。當(dāng)人類歷史上城市人口首次超過農(nóng)村人口時(shí)，從上海世博會(huì)出發(fā)，人們即將展開的這一輪探尋，將為人類社會(huì)的文明進(jìn)化提供寶貴的鏡鑒。英國的倫敦案例館、德國的漢堡案例館、加拿大的溫哥華案例館、沙特的麥加案例館、西班牙的馬德里案例館、中國上海的滬上。生態(tài)家案例，等等，上海世博會(huì)創(chuàng)設(shè)的“城市最佳實(shí)踐區(qū)”，第一次向世界展示了55個(gè)不同國家的城市代表性案例，不就是上海世博會(huì)為人類探討未來城市發(fā)展所提供解決方案的生動(dòng)展示么！

“世界就在你的身邊，未來就在你的眼前！”，這是筆者作為一名普通市民參觀世博會(huì)后的第一感覺，也是最深的體會(huì)。上海世博會(huì)是一次探討新世紀(jì)人類城市生活的偉大盛會(huì)，是一曲以“創(chuàng)新”和“融合”為主旋律的交響樂章，更將是人類多元文化的一次精彩對話！

匯報(bào)人：袁 波 二〇一〇年六月二十日

第三篇：2011至德語文第一頁

大渡口中心校畢業(yè)班模擬考試語文試卷

（時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）

一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。（8分）

1.wú ɡū jiǎo jiàn kānɡ kǎi bǐnɡ bào cuī huǐ（）()()()()名：

2、yù 抵（）干（）異（）1ínɡ()聽（）辱 年（）

姓

二、辨字辨音組詞。（6分）埃（）媒（）崖（）償（）屏 bǐng（）夾ji?。ǎ┌ぃǎ┲\（）涯（）嘗（）

píng（）

jiá（）_

三、成語是一座文化寶庫，善用能增強(qiáng)表達(dá)效果。你能活學(xué)活用嗎？（3分）

___2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生8級大地震。該地震波及范圍之廣，強(qiáng)度之大，__在新中國歷史上是（）的。災(zāi)情就是命令，溫家寶總理（），親赴災(zāi)區(qū)慰問災(zāi)___民。人們子弟兵十萬大軍（），從海、陸、空向?yàn)?zāi)區(qū)集合。在醫(yī)院，義務(wù)獻(xiàn)血的人（）： __在海外，華人、華僑也紛紛（）。我堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心（），中國人們一定___能戰(zhàn)勝這場特大自然災(zāi)害。

_

四、生活處處皆語文。按要求寫句子。（14分）

號：1.運(yùn)用比喻和擬人的手法改寫句子。（比喻、擬人至少各一處，2分）學(xué)來到公園，只見綠樹成蔭，鮮花遍地，噴泉噴出了高高的水柱。

__________________________________________________ 2.上海世博會(huì)開幕了，炎黃子孫誰不欣喜若狂、歡呼雀躍呢？（改陳述句，2分）3.名言警句巧運(yùn)用。（4分）

：(1)小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，你可以送他一句詩“，”。(2)小江對別人的批評很反感，你應(yīng)該送他一句警句“，”。

班級4.品讀句子，再仿寫。（2分）

_大自然留給我們許多啟迪：一群螞蟻抬著一只昆蟲，那是在告訴我們要團(tuán)結(jié)；青青的竹___子節(jié)節(jié)都是空心，那是在告訴我們要虛心。

__5.說到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。（縮句）（2分）

___6.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語。（2分）___（1）、（）他不一定能來，我們（）要通知他。：_（2）、（）人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,()使資源不能再生,()造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅造句：

學(xué)校

五、修改作文是我們應(yīng)該培養(yǎng)的能力。請修改下列這段話。（共5處，5分）

“哈里·波特”這本書寫得生動(dòng)形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極 了。一放學(xué)，我就迫不及待地拿起書，回味無窮地讀了起來。讀了這本書，使我受到不少啟發(fā)。我要向哈里·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的精神。

六、把下列句子整理成一段連貫通順的話，再讀一讀。（3.5分+1.5分）

（）蛤蟆們開始泄氣了?？墒沁€有一些蛤蟆在奮力向前摸索著向上爬去。（）蛤蟆們都很好奇，想知道為什么它能夠到達(dá)塔頂，便上前向它詢問。

（）競賽開始了，圍觀的蛤蟆一片噓聲：“太難為他們了！這些蛤蟆無法達(dá)到目的地?！保ǎ﹪^者繼續(xù)喊著：“太辛苦了！你們不可能到達(dá)塔頂?shù)?！”其他的蛤蟆都被說服停下

來了，只有一只蛤蟆一如既往繼續(xù)向前，并且更加努力地向前。

（）這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)——它是一只聾蛤??！

（）比賽結(jié)束，其他蛤蟆都半途而廢，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直堅(jiān)持了下

來竭盡全力達(dá)到了終點(diǎn)。

（）一群蛤蟆在比賽，看誰先到達(dá)一座高塔的頂端。

讀了這段話，你從中得到的啟示是：

七、在“_____”填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（7分 每空0.5分）

1.祖國浩如煙海的古代詩詞讓泱泱中華無愧于“文明古國”的美譽(yù)。瞧，張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛，”給我們展示了一幅濃郁江南風(fēng)味的春景圖；而夏日“

，也傍桑陰學(xué)種瓜”又流露出農(nóng)村兒童的天真勤快。李賀借馬來抒發(fā)自己情懷的詩句“_，”又讓我們懂得了要積極進(jìn)取。

2．“在 里，在 盛夏的暴雨里，在 里，看不出有什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，無日?！边@句話寫出了夾竹桃 的特點(diǎn)。季羨林先生喜歡夾竹桃，還因?yàn)閵A竹桃能。月光下的夾竹桃，在他眼里是，是，是，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生??！

3．在課本中，我們認(rèn)識(shí)了被日本人民稱為 “ ”、“中日友誼的使者”的聶將軍等。在課外，我還知道2010上海世博會(huì)的主題是“ ”。

七、閱讀短文，完成試題。（22分）

（一）課內(nèi)閱讀

孔子游春（節(jié)選）（9分）

孔子凝（líng níng）望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流水息 是哺育一切生靈的乳汁 它好像有德行 水沒有一定的形狀 或方或長 流必向下 和順溫柔 它好像有情義 水穿山巖 鑿（záo zháo）石壁 從無懼色 它好像有志向 萬物入水 必能蕩滌污

垢 它好像善施教化??由此看來，水是真君子啊！”

1、在短文的括號中選擇正確的讀音，把不正確的劃去。（1分）

2、給這段話中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）

3、“真君子”的意思是?？鬃诱J(rèn)為水是真君子，是因?yàn)樗?、、、。?.5分）

4、子講到水有志向，我會(huì)自然地聯(lián)想到一些成語：、；孔子講水“流

必向下”，我又會(huì)自然想到一句諺語：

。（1.5分）

5、孔子論水的這番話，你認(rèn)為他的用意是什么？ 你從中體會(huì)到了孔子的什么特點(diǎn)？（2分）________

第四篇：東至縣至德小學(xué)參觀學(xué)習(xí)報(bào)告

東至縣至德小學(xué)參觀學(xué)習(xí)報(bào)告

2012年1月28日，在我校蘇、楊兩位校長的帶隊(duì)下，我們一行4人赴東至縣至德小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。由于大霧天氣導(dǎo)致大堵車，約摸下午2時(shí)才趕到學(xué)校，受到了趙學(xué)武校長的親切接待。

走進(jìn)至德，映入眼簾的是矗立在校門旁的巨型LED顯示屏，壯觀氣派，與至德小學(xué)高起點(diǎn)、高品位的辦學(xué)實(shí)際相得益彰。時(shí)值至德小學(xué)正在承辦池州市語言文字推進(jìn)會(huì)，同時(shí)忙于迎接上級部門對學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)的驗(yàn)收工作，百忙之中的趙校長便委托總務(wù)處朱主任陪同我們一行有序參觀了校園，并作詳細(xì)介紹。我們了解到，至德小學(xué)是一所于2007年建成的現(xiàn)代化公辦學(xué)校，現(xiàn)有2100余名學(xué)生，80余名教師，多為中青年教師，師資力量雄厚。

給人印象最深的感受就是至德小學(xué)的校園文化氛圍非常濃厚，核心是德文化。校門后便是一條“文化長廊”，長長的宣傳欄里盡是關(guān)乎德育建設(shè)的內(nèi)容，欣賞之后不知不覺受到德文化的熏陶，就連幾棟教學(xué)樓都是緊緊圍繞“德”而命名的，這正凸出了至德“小學(xué)校，大德園”的校園文化定位。

走在校園的林蔭道上，點(diǎn)綴在兩旁的小宣傳框格外特別。一是內(nèi)容粘貼板為移動(dòng)式，可以隨時(shí)更新內(nèi)容。二是內(nèi)容多為科普知識(shí)，而且新鮮有趣，不失為一方學(xué)習(xí)天地。三是各班負(fù)責(zé)一個(gè)小宣傳框，將任務(wù)分到班級，不僅可以燃起學(xué)生參與校園文化建設(shè)的激情，使他們成為校園小主人，還增強(qiáng)了他們搜集、整理資料的能力?？芍^益處良多。

至德小學(xué)的班級內(nèi)部建設(shè)內(nèi)涵豐富。首先，各班級安裝了投影儀

等多媒體設(shè)備，教學(xué)方式完全現(xiàn)代化。其次，班級后墻安置了一排小

櫥柜，可以讓學(xué)生放置雨傘等用品，設(shè)計(jì)人性化。再次，各班級在位

于走廊外墻的部位安置了兩個(gè)小櫥窗，張貼內(nèi)容有：班級手抄報(bào)，班

級課表，班干部名冊，各類特長生名單以及進(jìn)步學(xué)生名單等，將班務(wù)

完全公開化，接受全體師生的監(jiān)督。

我們還了解到其他的一些特色做法。（1）校園中午完全閉校，11:25—14:00，師生全部離校。（2）學(xué)校聘請專人對授課教師實(shí)行考

課，與津貼掛鉤。（3）圖書室藏書種類齊全，聘請3名管理員辦理借

閱手續(xù)，所有圖書經(jīng)由計(jì)算機(jī)造冊登記，實(shí)行分類檢索。（4）專門開

辟了學(xué)校成果展示區(qū)域，以圖片配文字的形式分主題展示學(xué)校建設(shè)驕

人成果。

參觀之后，滿載收獲。東至至德小學(xué)正憑借著年輕旺盛的生命力，不斷前進(jìn)，勇攀高峰。

2012年1月29日

第五篇：2010暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之世博調(diào)查實(shí)踐報(bào)告

2010暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之世博調(diào)查實(shí)踐報(bào)告

今年的暑假期間參觀了上海世博會(huì)，回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我獲益匪淺。從我接觸的每一個(gè)場館，每一個(gè)最新發(fā)明和每一個(gè)人身上都學(xué)到了很多，大大提高了自己的認(rèn)知能力，思想和覺悟也都受到了沖擊，而這些是在學(xué)校里和書本上學(xué)不到的。因此我感到很慶幸，在步入社會(huì)之前，就能夠很好的提前認(rèn)知社會(huì)，了解未來社會(huì)發(fā)展動(dòng)向，更能堅(jiān)定認(rèn)真學(xué)習(xí)的決心，立志為祖國的明天而奮斗。

2002年12月3日，中國成功獲得2010年上海世博會(huì)的舉辦權(quán)，實(shí)現(xiàn)世博史上無發(fā)展中國家成為綜合性世界博覽會(huì)舉辦國的歷史性突破。中國政府曾就舉辦世博會(huì)向國際展覽局作出鄭重承諾，全力支持舉辦中國2010年上海世博會(huì)，全國各地也以各種方式給予積極支持。2003年，上海正式啟動(dòng)世博會(huì)的籌備工作，由于“非典”，等客觀原因籌備工作一度受到影響。經(jīng)過調(diào)整，開展了組織構(gòu)建、調(diào)研、舉辦或參與相關(guān)活動(dòng)等工作。在辦博組織機(jī)構(gòu)尚未正式建立的情況下，由原來的申博機(jī)構(gòu)組織召開各類國際性研討會(huì)和論壇，參加與世博會(huì)相關(guān)的國際會(huì)議，舉辦大型紀(jì)念性活動(dòng)，接待國內(nèi)、國外訪團(tuán)的參觀和學(xué)習(xí)。廣大群眾對世博會(huì)的認(rèn)知和了解度不斷提升。

首先，中國贏得了世博會(huì)的權(quán)利，那么就是一次重大的成功。對于我國的經(jīng)濟(jì)政治等等各方面都是一個(gè)很大的推進(jìn)作用。

政治方面，讓世界了解中國了解上海，促進(jìn)各國交流增進(jìn)各國友誼，讓世界看到一個(gè)不一樣的中國，很多外國的東西拿到中國來展示，由中國提供一個(gè)平臺(tái)，這樣就能夠使得各國的關(guān)系更為融洽。

經(jīng)濟(jì)方面，自然世博會(huì)會(huì)推動(dòng)上海以及中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使得上海的生活質(zhì)量提高，使得中國人民的生活水平提高。

文化方面，各國的先進(jìn)的科技在中國展示，各國的文化風(fēng)俗在上海交融。

上海世博會(huì)場地位于南浦大橋和盧浦大橋區(qū)域，并沿著上海城區(qū)黃浦江兩岸進(jìn)行布局。世博園區(qū)規(guī)劃用地范圍為5.28平方公里，其中浦東部分為3.93平方公里，浦西部分為1.35平方公里。圍欄區(qū)范圍約為3.22平方公里。

在世博園中可以看到盧浦大橋，親眼見過后才知道這座橋宏偉壯觀，后來通過查資料才知道盧浦大橋是當(dāng)今世界第一鋼結(jié)構(gòu)拱橋，是世界上跨度最大的拱形橋。在書本上學(xué)過的橋梁工程在現(xiàn)實(shí)中看到了真實(shí)的例子，從結(jié)構(gòu)上看是一座中承式拱橋。它也是世界上首座完全采用焊接工藝連接的大型拱橋（除合攏接口采用栓接外），現(xiàn)場焊接焊縫總長度達(dá)4萬多米，接近上海市內(nèi)環(huán)高架路的總長度。盧浦大橋像澳大利亞悉尼的海灣大橋一樣具有旅游觀光的功能。通過世博會(huì)這一國際舞臺(tái)的展示就又增添了這座橋的歷史意義。

為了詮釋“城市，讓生活更美好”的世博會(huì)主題，總體場地規(guī)劃構(gòu)思的理念著重表達(dá)在人類社會(huì)發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期中城市對于改善人類生活所作出的重要貢獻(xiàn)。

經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)的發(fā)展歷程，進(jìn)入了信息社會(huì)之后，城市又面臨新的挑戰(zhàn)。上海世博會(huì)提出以“和諧”作為城市發(fā)展理念，包括人與人的和諧、人與自然的和諧、歷史與未來的和諧，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。世博會(huì)場地規(guī)劃嘗試并積極塑造這種“和諧城市”的示范。

體現(xiàn)人與自然的和諧：世博會(huì)場地規(guī)劃以跨越黃浦江兩岸的濱江綠洲作為世博會(huì)場地的空間形態(tài)核心，并通過帶狀和楔狀綠帶，將廣場和功能軸線納入綠色網(wǎng)絡(luò)。

體現(xiàn)歷史與未來的和諧：世博會(huì)場地內(nèi)的歷史建筑和其他工業(yè)建筑遺產(chǎn)都將受到有效保護(hù)，并在世博會(huì)期間和世博會(huì)以后都會(huì)得到積極利用。

體現(xiàn)人與人的和諧：上海世博會(huì)將成為世界城市的對話場所和走向城市世紀(jì)的慶典舞臺(tái)，這種對話和慶典不再局限在會(huì)展空間內(nèi)，而是滲透到世博會(huì)場地和所在城市的各個(gè)角落，并且通過先進(jìn)的信息傳媒技術(shù)擴(kuò)展到更大的范圍，使人與人的和諧之聲傳達(dá)遍全世界。

這不僅是此次上海世博會(huì)的主體，也應(yīng)該成為今后城市建設(shè)的最終目標(biāo)，作為工程管理專業(yè)的學(xué)生，將來也應(yīng)當(dāng)以將城市建設(shè)得更好，讓人們生活得更好為追求目標(biāo)，積極努力做好自己的本質(zhì)工作，為城市的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三天的世博園參觀了大量的場館，不僅有風(fēng)格各異的國家館，還有一些綜合館，都各具特色，有的具有人文特點(diǎn)，有的展示了發(fā)達(dá)的科技，讓人們看到了未來的生活。

世博留下的經(jīng)典建筑往往成為一個(gè)時(shí)代的象征，因此，每屆世博會(huì)的中心建筑都注重符號意義。作為上海世博會(huì)標(biāo)志性建筑之一并將永久保留的中國館，成為展示中國千年文明的大舞臺(tái)，“中國紅”、“東方之冠”、“鼎盛中華”、“中華智慧”，讓人拍案叫絕。

每一座展館都注入了每個(gè)國家城市最獨(dú)特的文化記號。德國館的“使城市具有吸引力”，意大利館的“理想之城，人之城”，荷蘭館的“美好的城市和生活，從一條好的街道開始”，澳大利亞館的“暢想之洲”，智利館的“一座新城的萌芽”，創(chuàng)造出“建筑，讓城市更美好”的奇跡。

不少展館展現(xiàn)了奇思妙想的實(shí)驗(yàn)性建筑。英國館“種子圣殿”的6萬余根觸須，西班牙館的“藤條籃子”建筑，瑞士館是一個(gè)想象中的未來世界的輪廓，巴西館的綠色鳥巢，芬蘭館酷似“冰壺”潔白而飄逸，與其說是綠色建筑，倒不如說是充滿智慧的建筑。

還有一批展館表達(dá)山水與城市成長、與人類相依的關(guān)系。法國館在水與霧的交錯(cuò)中營造的浪漫街道，新加坡館演繹水與花園的兩大環(huán)境元素，臺(tái)灣館山形建筑體、點(diǎn)燈水臺(tái)、巨型玻璃天燈與LED燈心球幕，盡顯未來城市色彩和水韻之美。

與歷屆世博會(huì)相比，本屆世博會(huì)在節(jié)能減排方面創(chuàng)下多項(xiàng)記錄，兌現(xiàn)了“低碳世博”的莊嚴(yán)承諾。如日本館成為名副其實(shí)的“會(huì)呼吸的展館”，進(jìn)而體現(xiàn)“心之和、技之和”的設(shè)計(jì)理念。

中國私家園林驚艷世博，人類文化瑰寶博得世界的贊嘆。在世博會(huì)江蘇館，一處蘇州園林的展示讓前來參觀的各國人士驚嘆不已。隨著蘇州園林走進(jìn)上海世博會(huì)，中國私家園林再度吸引世界的目光，其傳統(tǒng)文化價(jià)值得到進(jìn)一步提升。

通過三天的世博園參觀，給我留下深刻印象的不僅有各個(gè)場館的各種建筑，科技，還有一群每天堅(jiān)守崗位，全心全意為游客服務(wù)的志愿者。

每次在世博園中遇到難題，第一個(gè)想到就是志愿者，每次有問題志愿者都耐心解答，微笑面對。無論是烈日炎炎，還是傾盆大雨，每一個(gè)志愿者都堅(jiān)守崗位，為每一位游客排憂解難。他們是一群最可愛的人，每天最早到達(dá)會(huì)場，最后離開會(huì)場，沒有他們也許就沒有這么井井有條的世博會(huì)。

在世博會(huì)成功開展的背后，是中國的復(fù)興，民族的團(tuán)結(jié)，綜合國力的進(jìn)步，和廣大勞動(dòng)人民的辛勤努力。讓我們向他們致以崇高的敬意。次參觀世博會(huì)，讓我最近距離的接觸到了當(dāng)今最新最精尖的科技、人文理念。尤其是作為以工程為專業(yè)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該多關(guān)注這方面的發(fā)展，這是和我們密切相關(guān)的，在未來館中的多項(xiàng)以用于實(shí)際的貼著科技創(chuàng)新環(huán)保標(biāo)簽的展品，給我們留下了深刻的印象。例如：家用智能凈水系統(tǒng)，集合了多種前沿水處理核心技術(shù)，電子芯片智能處理技術(shù)并融合生物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充分適應(yīng)現(xiàn)代人對水質(zhì)多樣化和個(gè)性化的高品質(zhì)用水要求；飲料瓶、易拉罐回收機(jī)再生寶，能夠識(shí)別、分類、壓縮、存儲(chǔ)PET飲料瓶和易拉罐，用于再生利用，成千上萬個(gè)再生寶組成城市再生資源信息化回收網(wǎng)絡(luò)，從而根本上改變依靠人工檢驗(yàn)的落后回收方式，同時(shí)也可用于提高市民的環(huán)保意識(shí)和宣傳環(huán)保理念。智能冰箱，智能生化檢測座便器，都讓我們大開眼界。

此通過對世博會(huì)的調(diào)查，我認(rèn)識(shí)到了世博會(huì)對中國乃至全世界都有重大意義，它推動(dòng)了

中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，向世界宣告中國已經(jīng)不再是當(dāng)初那個(gè)弱小的國家，東方巨龍已經(jīng)騰飛，中國在日益強(qiáng)大。同時(shí)，Expo 2010也讓世界了解了中國文化，有利與世界的和平與發(fā)展，對世界有重大意義。此次實(shí)踐，帶給我的影響和鍛煉是巨大的，我不僅從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還磨練了自己的意志，這次實(shí)踐是提高了我的能力，開闊我的視野，這不僅是一次實(shí)踐，更是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己在將來與別人競爭時(shí)有更多的資本，使自己能夠更好的服務(wù)社會(huì)、回報(bào)家鄉(xiāng)。