第一篇：沈石溪小說教學(xué)思路

聚焦動(dòng)物王國 透視內(nèi)心世界 ——沈石溪“動(dòng)物小說”讀書交流

教學(xué)思路 再被狐貍騙一次 讀、重點(diǎn)句、段、讀后感 2 血染的王冠 生活習(xí)性 人類歷史 瞎眼狐清窩 生活習(xí)性 愛孩子獨(dú)立生活 推薦給父母 4 保姆蟒 和諧相處 國家相處 紅奶羊 生活習(xí)性 爭論:羊、狼性格的多重性 6沈石溪簡介 教學(xué)過程： 1格言導(dǎo)入

師：老師從我們的格言心語中選取了幾條，默讀一下，你想說點(diǎn)什么。鳥兒哀鳴日已久，山岳震顫幾時(shí)休？問得綠葉緣何愁，情到深處淚自流。

————王麗君

讀《老人和鳥》有感

信賴就是讓它喝一口我清香的茶水，就是讓它繞著我的筆尖蹦來蹦去，就是讓它自由地啄我的手指，就是讓它趴在我的肩頭甜甜入睡。信賴簡單無比，人人都會(huì)。

————054 高子惠

讀《珍珠鳥》有感

人的生命是寶貴的，動(dòng)物也一樣，讓我們和動(dòng)物相親相愛，讓大自然永遠(yuǎn)和諧。

————054 張悅水

讀《珍珠鳥》有感

動(dòng)物是我們的朋友，愛他們，就給他們一個(gè)自由自在的生存環(huán)境?！?54 趙梓程

讀《人類的朋友》有感 我們要珍惜大自然給我們的恩惠，與動(dòng)物和諧相處，你瞧，漁人關(guān)愛鸕鶿的同時(shí)，自己也滿載而歸。————054 王碩

讀《鸕鶿》有感 生：這些格言心語都和動(dòng)物有關(guān)。

人和動(dòng)物和諧相處是最美的境界。

我們應(yīng)該到大自然的懷抱去探索動(dòng)物王國的奧秘。

師：動(dòng)物王國是一個(gè)龐大復(fù)雜，奇趣無比的世界，里面的故事比天上的繁星還要多。一個(gè)人為我們鋪就了探索之路，他就是（沈石溪）（課件：照片）

2沈石溪簡介（生介紹，課件：文字）

生1:沈石溪，原名沈一鳴1952年生于上海。作品多次獲獎(jiǎng)?，F(xiàn)為成都軍區(qū)政治部創(chuàng)作室二級創(chuàng)作員、中國作協(xié)會(huì)員、云南省作協(xié)理事、云南省兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)副主任。1980年開始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，所著動(dòng)物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特，被譽(yù)為“中國動(dòng)物小說大王”。

生2：（好書推薦）（課件：書封面、文字）《圣火》獲1990年世界兒童文學(xué)和平獎(jiǎng)。《第七條獵狗》獲中國作協(xié)首屆兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)。《一只獵雕的遭遇》獲中國作協(xié)第二屆全國兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。《狼王夢》獲1994年臺(tái)灣“好書大家讀”優(yōu)選少年兒童讀物獎(jiǎng)?！都t奶羊》連續(xù)三屆獲中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)；《象母怨》獲首屆冰心兒童文學(xué)新作大獎(jiǎng)；《混血豺王》獲第四屆宋慶齡兒童文學(xué)提名獎(jiǎng);《鳥奴》獲中國作家協(xié)會(huì)2004年第六屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)?！栋吡顼w渡》、《最后一頭戰(zhàn)象》被選入語文課本。生3：（課件：書組合圖）他的文章以明朗而優(yōu)美的語言、深沉的筆觸，通過對動(dòng)物社會(huì)的描寫，揭示了動(dòng)物之間情感糾葛的內(nèi)心世界，使讀者不僅了解了動(dòng)物的生活習(xí)性，還可以從中引發(fā)聯(lián)想，體會(huì)其中的內(nèi)涵，引起人們深沉的思索：動(dòng)物世界尚且如此，我們?nèi)四? 師：動(dòng)物世界的真面貌到底如何？讓我們一起閱讀，共同思索，暢所欲言吧！

3解讀《再被狐貍騙一次》

生1：（手拿書本上臺(tái)）《再被狐貍騙一次》講述的是：作者沈石溪被一對狐貍夫妻騙走了一只雞。過了幾月，他上山砍柴時(shí)又遇見了那對狐貍夫妻。公狐貍為了讓母狐貍能帶著小狐貍安全轉(zhuǎn)移，竟然不惜咬斷自己的腿，想把他引開?？粗r血淋漓的公狐貍，作者雖然識破了它的詭計(jì)，卻甘愿再次受騙?? 生2：讀故事（配樂）

生3：我覺得他的小說能深深的吸引我，是因?yàn)樗恼Z言生動(dòng)，活靈活現(xiàn)。請看（課件：文字1），讀這段文字，我的眼前就像在放映電影，一位技藝高超的演員“死”在我面前，那動(dòng)作，那姿勢，那表情，栩栩如生，它“死”的天衣無縫。

（文字1）拐過一道灣，突然，我看見前面十幾步遠(yuǎn)的一塊亂石灘上有一只狐貍正在垂死掙扎：它口吐白沫，絨毛恣張，肩胛抽搐；見到我，它驚慌地站起來想逃命，但剛站起來又虛弱地摔倒了。那摔倒的姿勢逼真的無懈可擊，直挺挺載倒在地，“咕咚”一聲響，后腦勺重重地砸在鵝卵石上。它四仰八叉躺在地上，眉眼間那塊蝴蝶狀白斑痛苦地扭曲著，絕望地望著我，我看得很清楚，那是只成年公狐，體毛厚密，色澤艷麗，象塊大紅色的金緞子。

生4：原來，我總覺得狐貍很壞，并沒有想過狐貍竟還有這般偉大的父愛。它為了自己的孩子，不惜舍棄生命，在這一點(diǎn)，我看出了公狐貍對家庭的責(zé)任心是那么的強(qiáng)烈。尤其讀到這里時(shí)，（課件，文:1）面對狐貍自殘的血淋淋的場面，我不禁有一種心靈顫動(dòng)，想哭的感覺，不是因?yàn)槟茄鹊膱雒孀屛腋械胶ε拢悄呛偟膲雅e，使我感動(dòng)。是被深深的父愛所震撼，是從心底油然而生的崇敬。如果可以，我愿意做這樣一只偉大而英雄的狐貍！

（文字1）突然，公狐貍聲嘶力竭地嚎了一聲，縱身一躍，向一棵小樹撞去它撲躍的姿勢和平常不一樣，四只爪子緊緊地勾在肚子上，頭部暴露在前面；“咚”地一聲，它的半張臉撞在小樹的樹干上，一只耳朵豁開了，右臉從眼皮到下巴被粗糙的樹皮擦得血肉模糊。它站起來，又一口咬住自己的前腿彎，猛烈抖動(dòng)身體，“咝”的一聲，前腿內(nèi)側(cè)和胸脯上被它活活撕下一塊巴掌大的皮來，皮沒有完全掉下來，垂掛在它胸前，晃來蕩去，殷紅的血從傷口漫出來，把那塊皮浸染的赤紅，象面迎風(fēng)招展的小紅旗，那副樣子既滑稽又可怕。

生5：一提到狐貍，總會(huì)想起它給我們留下的壞印象：狡猾、虛偽、奸詐，它們真的那么壞嗎?不!讀了沈石溪的《再被狐貍騙一次》后，我徹底改變了對狐貍的看法：它們聰明絕頂?。ㄎ淖?：我情不自禁地產(chǎn)生一種前去擒捉的欲望和沖動(dòng)，那張珍貴的狐皮實(shí)在讓我眼饞，不撿白不撿，貪小便宜的心理人人都有。）第一次，狐貍抓住我貪小便宜的心理取走我的雞。（文字2：公狐貍步履踉蹌，一路逃，一路滴著血，逃得十分艱難。好幾次，我都可以一刀腰斬了它，可我自己也說不清是一種什么原因，刀刃快砍到狐身時(shí)，我的手腕總是不由自主地朝旁邊歪斜，砍在草地上。公狐貍痛苦地哀嘯著，掙扎著，頑強(qiáng)地朝與樹洞背離的方向奔逃，我緊跟在它的后面。我再?zèng)]有回頭去看樹洞，不用看我也知道，此時(shí)此刻，母狐貍正緊張地在轉(zhuǎn)移他們的小寶貝??）第二次，狐貍利用我的同情心，用生命作賭注換取妻兒的平安。與作者兩次較量，狐貍以“聲東擊西和苦肉計(jì)”大獲全勝，真是絕頂聰明。

師：看來，公狐貍不僅是一位偉大的父親，還是通讀《三國演義》和《心理學(xué)》的高材生。

4血染的王冠

生1：(舉起書)我們小組讀了《瘋羊血頂兒》這本書，對《血染的王冠》很感興趣。是沈石溪寫的一篇關(guān)于猴王的小說。故事講的是黑披風(fēng)為了搶奪王位，與眾猴把麻子猴王驅(qū)殺到葬王灘，“我”救了麻子猴王。然而，如果一個(gè)猴群的王主沒有將上一屆王主打敗并殺死的話，這個(gè)猴群便不會(huì)屈服于新的猴王。所以，“我”的仁慈與善良導(dǎo)致猴群發(fā)生了混戰(zhàn)，它們開始爭奪殘殺，走向滅亡。當(dāng)褐尾巴雌猴向麻子猴王通報(bào)猴群的情況后。麻子猴王發(fā)現(xiàn)由于自己的生存妨礙了整個(gè)猴群的安定，便從容地、痛苦地選擇了死亡。它拒絕了“我”的保護(hù)，毅然跳下葬王灘，沉下江底??

師：凄美、悲壯的故事！

生2：我覺得猴群的發(fā)展史和人類歷史很像，唐太宗李世民是中國歷史上最偉大的帝王。他開辟的疆域廣袤無邊，超過了過去的朝代；他統(tǒng)治的大唐是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)盛、最先進(jìn)的國家；他締造的“貞觀盛世”空前絕后。當(dāng)年玄武門之變，唐太宗就是以藩王身份奪位，噬兄殺弟，手段殘忍，它的王冠也是被鮮血染成的。

師：鮮血鑄就了一代天驕！

生3：麻子猴王為了整個(gè)猴群的安定，拒絕“我”的保護(hù)，選擇了死亡，毅然跳下葬王灘，沉下江底。我覺得他顧全大局，犧牲自己的精神值得欽佩。在我的眼里，他像岳飛、楊家將一樣，都是名垂史冊，萬古流芳的大英雄。

師：鮮血造就了民族英雄！

生4：我想換個(gè)輕松的話題，可以把王冠看作“成功”，把鮮血看作“汗水”，只要付出辛勤的汗水，努力的拼搏，就會(huì)成功。

師：好，用我們勤勞的雙手編織成功的王冠。5瞎眼狐清窩

生1（舉起書）我們小組讀了《瞎眼狐清窩》這本書，文中一只瞎眼狐和自己的幼狐相依為命，每天靠著咬住幼狐的尾巴到處找食吃。就是這樣一只靠著孩子才能生存下去的瞎眼狐，卻在孩子一歲半該清窩的時(shí)候，義無反顧地，將自己的幼崽攆了出去。當(dāng)幼狐三番五次地把抓到的獵物給她送來時(shí)，她強(qiáng)忍著饑餓，就是不吃，徹底斷絕幼狐回家的念頭。結(jié)果瞎眼狐活活地餓死在洞口，餓死在孩子送來的四只老鼠前，寧死也不讓自己的孩子再回窩。

師：瞎眼狐為什么這樣絕情呢？

生2：請不要誤會(huì)瞎眼狐，狐貍清窩是生活習(xí)性。一歲半的狐，正站在幼年跨向成年的門檻上，如果繼續(xù)留在母狐身邊，就會(huì)造成永遠(yuǎn)無法補(bǔ)救的性格缺陷，帶來終身的災(zāi)難。瞎眼狐之所以寧肯餓死也要把小狐貍趕出家，是不想讓自己的孩子在弱肉強(qiáng)食的大自然中被淘汰，是一種高瞻遠(yuǎn)矚的大愛。

生3：同學(xué)們，我們一歲半時(shí)，在爸爸的攙扶下學(xué)走路，在媽媽的懷抱里學(xué)說話。9歲的烏塔獨(dú)自到歐洲旅行，10歲的我們具備哪些生存技能？想做在藍(lán)天翱翔的雄鷹的同學(xué)們，讀完這本書后，再推薦給爸爸媽媽。

師：聽君一席話勝讀十年書，作為老師，作為母親，我一定拜讀這本書，因?yàn)檎嬲膼劢蟹攀?，叫自律，叫?dú)立！6保姆蟒

生1：大家都認(rèn)為蟒是一種很兇猛的動(dòng)物，相反它很善良，善良到可以照顧孩子，當(dāng)上稱職的保姆。幾次在作者兒子面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，它總是可以第一時(shí)間趕到孩子跟前，把危險(xiǎn)排除。比如，保姆蟒咬死了狼和毒蛇，自己受了傷，而孩子卻平安無事。保姆蟒，它除了孩子，不聽別人的話。最后孩子長大了，去了城里。保姆蟒只能留在鄉(xiāng)下等候?？杀Ｄ夫炙寄钭约旱闹魅耍瑒e人引它它不走，喂它東西它也不吃。它咬著孩子的衣服，餓死在那里。

生2：我們喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗裎覀儗W(xué)過的課文《珍珠鳥》、《鸕鶿》、《老人和鳥》、《小獅子艾爾莎》一樣，為我們展示了一幅人和動(dòng)物和諧相處的精彩畫卷。

師：“和諧”是最美的文字，“人和動(dòng)物和諧相處”是充滿詩情畫意的生活。生3：說到和諧我很感慨，只要付出真心，人和動(dòng)物都能和諧相處，可人與人之間，國與國之間為什么不能呢？日本厚無廉恥的搶我們的釣魚島，朝鮮和韓國不念手足之情炮火想見，美國以老大自居，到處惹事生非。他們還不如一條蟒。

師：肯定是他們讀書太少，愚昧呀！7紅奶羊

生1：同學(xué)們，提到羊你會(huì)想到那些詞？（溫順、乖巧、善良、聰明）說到狼呢？（兇狠、殘暴、無情無義）也許是我們偏見，也許是我們少見，讀了《紅奶羊》你或許會(huì)改變看法。

生2：我來介紹《紅奶羊》。一只紅奶羊被大黑狼捉去，當(dāng)了他孩子黑球的奶媽，因?yàn)榇蠛诶堑钠拮由滦±呛笏懒?，大黑狼為了不讓最后一只小狼餓死，想到用羊奶喂小狼的辦法。一天，大黑狼為保護(hù)黑球被獵人打死，可紅奶羊沒有拋棄小狼，一直把它養(yǎng)到斷奶后才離開。兩年后的一天，紅奶羊和她的孩子被兩只狼追趕，她親生兒子淪戛為了活命，撞倒她奪路而逃。而那兩只狼中的公狼正是她從前用奶養(yǎng)過的黑球，黑球?qū)λ拇娓卸髦榉胚^了她，帶著母狼走了。

生:我從小就聽過“羊跪乳，鴉反哺”的故事，羊是我們孝敬父母的典范。關(guān)鍵時(shí)刻淪戛卻拋棄了母親，太可恨了。（有損羊的威信）

淪戛為了活命，撞倒她媽媽奪路而逃。我認(rèn)為，這一撞，撞走了他的良心和孝心，撞出了媽媽的傷心和痛心。（分析得太深刻了）

人類有敗類，羊類也有敗羊，淪戛是只敗羊，其他羊還是好羊。（一分為二的看問題）紅奶羊等黑球斷奶才離開，黑球?yàn)榱藞?bào)恩放過紅奶羊，他們的愛超出了我的想象。（的確不可思議）

如果所有的狼都像黑球一樣知恩圖報(bào)，重情重義，動(dòng)物世界充滿和平，那該多好。（會(huì)嗎）

會(huì)的，只要?jiǎng)游锒极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，動(dòng)物世界就會(huì)擁有美好的明天。

絕對不會(huì)，弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰是自然之道。

要想對狼有更多的了解，可以閱讀沈石溪的《狼種》、《狼狽》、《狼王夢》等。

《狼種》里的公狼受過訓(xùn)練，是馬戲團(tuán)力出色的演員，很守規(guī)矩。馴獸員有難時(shí)，挺身而出，很勇敢。

《狼狽》中的狼夫妻偷豬時(shí)有勇有謀。逃跑時(shí)，公狼拼命保護(hù)殘廢的妻子。平時(shí)總背著妻子，不離不棄，是位模范丈夫。

《狼王夢》中的母狼紫嵐，一心想把孩子培養(yǎng)成狼王，傾注畢生心血，她的執(zhí)著與艱辛是狼的典范，也是人的楷模。7總結(jié)

師：動(dòng)物王國龐大復(fù)雜，奇趣無比，每天都在上演不同的故事，有讓人肅然起敬的責(zé)任與大愛，有蕩氣回腸的斗智斗勇和血腥廝殺，有令人難以置信的名人軼事，或凄慘或美麗，或友善或奸詐。讀萬卷書，行萬里路，繼續(xù)和沈石溪一起探索動(dòng)物王國的奧秘。8作業(yè)

閱讀中積累，探索中成長：

不動(dòng)筆墨不讀書，讓我們在積累本中見高低。

好書大家讀，用你喜歡的方式把沈石溪的小說推薦給你喜歡的人。學(xué)而不思則罔，讀后感能見證你的收獲，你的筆尖也有精靈。

第二篇：讀沈石溪小說有感

讀沈石溪《野犬女皇》有感

沈石溪是中外著名小說作家，被譽(yù)為“動(dòng)物小說大王”。他寫的動(dòng)物小說我非常喜歡，其中我最愛看的，莫過于那本《野犬女皇》了。

野犬女皇，顧名思義，就是講野犬群中女皇的故事。與所有群居動(dòng)物不同的是，野犬群都是一只母野狗當(dāng)家，且野犬群的組成成員都是清一色的母野狗。公野狗都是與女皇交配后就離群流浪了。一個(gè)野犬群只有女皇才有權(quán)繁殖后代。這本書主要講一個(gè)野犬群的當(dāng)家犬紅桃心與公狗賽豹尾結(jié)合，產(chǎn)下了六只健康的小狗崽，紅桃心出于對賽豹尾的留戀之情，違規(guī)將其留在了野犬群中，卻養(yǎng)虎為患，妹妹白桃花觸犯禁忌，非法產(chǎn)下了六只狗崽。六只野狗撫養(yǎng)十二只小狗崽，根本撫養(yǎng)不過來，十二只狗崽都病懨懨的。紅桃心和白桃花為了各自的后代，把對方的孩子視作自己孩子的生存障礙，互相猜疑，互相怨恨，互相反感，還先后對對方的孩子動(dòng)了殺機(jī)??而當(dāng)紅桃心被獵人獵狗追逐驅(qū)趕時(shí)，被雙筒獵槍瞄準(zhǔn)即將被殺時(shí)，妹妹白桃花不顧生命危險(xiǎn)，撲倒獵人，卻被子彈洞穿腹部，倒在懸崖下的潔白無瑕的雪上??姐姐紅桃心獲救了，妹妹白桃花卻踏上了不歸路?? 看完這本書，我感觸頗深。妹妹白桃花與姐姐紅桃心曾經(jīng)為了各自的寶貝幼犬反目成仇，它們之間的姐妹之情破裂過，也修復(fù)過。白桃花膝下還有一群未成年的幼犬，在生死關(guān)頭卻拋開一切雜念，救了自己的親姐姐。她的心靈多么高尚??！她之前被姐姐誤會(huì)過，猜疑過，卻不計(jì)前嫌。她心里的姐妹情從來沒有變質(zhì)過，她還是一如既往的愛自己的姐姐紅桃心，這是一種逾越生死的愛呀！姐妹之間的感情比天高，比地厚，無論有什么沖突都不能使其有任何隔閡。這種愛，刻骨銘心，穿越生死，千古流芳。白桃花在母愛與姐妹情中，毅然選擇了后者，紅桃心也做了自己能做的一切，將十二只幼犬舍六保六，完成了白桃花的遺愿。姐妹情之深重，生死未能拆散！

德州市建設(shè)街小學(xué)五年級五班

孫曉旭

2012年6月3日星期日

第三篇：沈石溪?jiǎng)游镄≌f導(dǎo)讀

沈石溪?jiǎng)游镄≌f導(dǎo)讀——《最后一頭戰(zhàn)象》

沈石溪?jiǎng)游镄≌f導(dǎo)讀——《最后一頭戰(zhàn)象》

一、教學(xué)目的：

1．激發(fā)閱讀動(dòng)物小說的興趣；

2．走近動(dòng)物，了解動(dòng)物的相關(guān)知識；

3．感悟動(dòng)物的生命價(jià)值和情感價(jià)值，引發(fā)對所有生命價(jià)值的思考；

4．懂得愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)所有的生命。

一、課前談話：

1．同學(xué)們，在你的印象中，動(dòng)物世界是怎么樣的？用一個(gè)詞概括一下。（板書：和諧、友好、勝者為王、敗者為寇、殘酷、弱肉強(qiáng)食、有情有義）

二、故事導(dǎo)入：

1．動(dòng)物世界和我們?nèi)祟愂澜缫粯?，豐富多彩。今天老師就給大家?guī)砹艘黄獎(jiǎng)游镄≌f。

2．老師講述《最后一頭戰(zhàn)象》。這個(gè)故事就來自于沈石溪的動(dòng)物小說《最后一頭戰(zhàn)象》。

《最后一頭戰(zhàn)象》中哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象？為什么？

3．交流：

②小結(jié)：最后一頭戰(zhàn)象懷著對戰(zhàn)場、對戰(zhàn)友、對輝煌的深深懷念，舍棄族群的規(guī)則，從容走向有著太多依戀的百象冢，用燦爛的結(jié)束，留給我們深深的思考。

4．沈石溪的動(dòng)物小說，就是這樣把人類豐富的情感賦予動(dòng)物，讓我們看到了動(dòng)物世界中也有著和人類一樣的美好情感。嘎羧已經(jīng)走進(jìn)了我們的心中。沈石溪的動(dòng)物小說中，還有很多這樣的故事，走進(jìn)他的小說中，我們將會(huì)一次次地享受他帶給我們的精神盛宴。

三、進(jìn)入主題

1．今天老師帶給大家的就是這本書。

2．讀封面，同學(xué)們從封面中得到了什么信息？

生交流。

3．作品作家簡介。

①對沈石溪，你了解多少？

（沈石溪，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪，1969年初中畢業(yè)赴西雙版納插隊(duì)央云南邊疆生活了十八年。創(chuàng)作以動(dòng)物小說為主，已出版作品五百多萬字，《第七條獵狗》、《一只獵雕的遭遇》、《紅奶羊》獲中國作家協(xié)會(huì)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。作品還有《狼王夢》、《藏獒渡魂》等。

②《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，有好多短篇小說，《最后一頭戰(zhàn)象》只是其中一篇，以《最后一頭戰(zhàn)象》為題，足可見這篇小說的重要地位。目錄

給大象拔刺最后一頭戰(zhàn)象象冢憤怒的象群象警死亡游戲動(dòng)物檔案——象野豬跳板野豬囚犯野豬王動(dòng)物檔案——豬與狗熊比舉重智取雙熊棕熊的故事動(dòng)物檔案——熊闖入動(dòng)物世界獲獎(jiǎng)記錄

珍藏相冊

4．我們一起來讀《最后一頭戰(zhàn)象》，相信大家都會(huì)有收獲的。

第四篇：沈石溪的動(dòng)物小說

二、沈石溪的動(dòng)物小說

1、實(shí)現(xiàn)了動(dòng)物小說文體的自覺嬗變

沈石溪的動(dòng)物小說無論在思想意蘊(yùn)、本體價(jià)值、生命哲學(xué)、文化蘊(yùn)涵，還是在敘述語言、形象塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等諸方面，都表現(xiàn)了新的氣象。他的新動(dòng)物小說，在亦真亦幻的藝術(shù)世界里，追求動(dòng)物的本體價(jià)值，考察與探究動(dòng)物與人類相通的品質(zhì)和情操，以動(dòng)物的“叢林法則”來比照與對應(yīng)人類的“倫理道德”。即從動(dòng)物形象來寫人類社會(huì)，從獸性來寫人性，從野蠻來寫文明，為的是形象地揭示人生的尷尬，文明的隕落，生存的困境和發(fā)展的艱難，從而使作品洋溢者對人類的生命哲學(xué)和生存意義“上下求索”的浪漫主義精神。

2、《狼王夢》等小說標(biāo)志者作家藝術(shù)風(fēng)格的成熟和動(dòng)物小說文體的自覺

沈石溪?jiǎng)游镄≌f突變于《狼王夢》。在這篇小說中，藝術(shù)地創(chuàng)造了狼的文化性格以及動(dòng)物世界的“叢林法則”。作者以狼為自己藝術(shù)創(chuàng)作的對象，這是因?yàn)槔堑纳钭钅荏w現(xiàn)生存競爭的酷烈與頻繁。小說所表現(xiàn)的是狼的生活，但這種狼的生活又能讓讀者體會(huì)到人類自身的生活和生存環(huán)境。《狼王夢》運(yùn)用審美的眼光和寫實(shí)的手法，努力表現(xiàn)狼的本來面貌。在小說中，狼的生命本源和生存意識得到了淋漓盡致的展現(xiàn)?！皡擦址▌t”的嚴(yán)酷性使狼信奉這樣的生活哲理，為了保存狼的本性，敢于咬死自己的子女，吃掉母親、父親，才是真正的狼。小說的全部內(nèi)容可以濃縮為三個(gè)字：狼王夢?！袄峭鯄簟弊鳛橐庀蠓?，包蘊(yùn)著極其廣泛而深刻的意義。

3、《紅奶羊》等小說標(biāo)志著作者的動(dòng)物小說創(chuàng)作又進(jìn)入了一個(gè)新階段

20世紀(jì)90年代以來，沈石溪的動(dòng)物小說以一種全新的面貌呈現(xiàn)在紅

土高原。作者以自己的作品逼近綺麗美妙的大自然和動(dòng)物世界中鮮為人知的奧秘藝術(shù)地展現(xiàn)給讀者，而且還能深刻地剖析動(dòng)物形象內(nèi)心活動(dòng)的心理歷程，生動(dòng)地表現(xiàn)了動(dòng)物世界別具一格的生命規(guī)律、生存競爭、有序的動(dòng)物習(xí)性，以及藝術(shù)形象鮮明獨(dú)特的個(gè)性。如《紅奶羊》、《混血豺白眉兒》等，前者以羊的獨(dú)特眼光和視角來觀察、評價(jià)、比較羊和狼不同的習(xí)性和特點(diǎn)。角度新穎，構(gòu)思巧妙，寓意深邃，文體精致。對人類生存境遇中級關(guān)懷的創(chuàng)作傾向，在《混血豺白眉兒》中表現(xiàn)更加深刻。擅長講故事的作者在這部作品中得到了淋漓盡致的發(fā)揮，作者從容地講述那只混血豺悲傷的故事。小說情節(jié)跌宕起伏，意味深切雋永。它創(chuàng)造了新的人與動(dòng)物的關(guān)系，以動(dòng)物的眼光來審視和把握人類社會(huì)。作者讓動(dòng)物和人類處在同樣的地位，由此來表現(xiàn)人類自身很難發(fā)現(xiàn)的弱點(diǎn)，從而使小說具有了更為深厚的思想意蘊(yùn)。

在中國新時(shí)期兒童文學(xué)園地中，沈石溪的動(dòng)物小說具有獨(dú)特的地位。

他的創(chuàng)作能潛入動(dòng)物形象的內(nèi)部，以動(dòng)物為視角，營造了動(dòng)物社會(huì)矛盾沖突、悲歡離合，從而全方位地展現(xiàn)了動(dòng)物生活的原始習(xí)性、生命狀態(tài)、文化密碼、感情天地、性格特征、理想追求。作者善于把自己深切的生活感受和生命感悟，藝術(shù)地移植到動(dòng)物形象身上，使動(dòng)物習(xí)性和人性相契合，這必然給道德規(guī)范日益解體的人類社會(huì)以深刻的警示。

第五篇：沈石溪?jiǎng)游镄≌f優(yōu)秀讀后感

沈石溪的動(dòng)物小說講的雖然是寫動(dòng)物的，但是這當(dāng)中的一個(gè)個(gè)喜怒哀樂、好玩、憂傷、神奇、令人難以置信的故事還是會(huì)帶給人們許多的啟示。

《斑羚飛渡》帶給我很深的感觸。這應(yīng)該是作者沈石溪的親身經(jīng)歷。作者那時(shí)還在西雙版納的村寨中生活。有一次他們打獵，將一群斑羚圍的到了“傷心崖” 上。斑羚們走投無路，前面是深不可測的懸崖，后面是絞肉機(jī)一般的獵狗和黑洞洞的槍口圍成的封鎖線。這時(shí)，斑羚分成了兩撥，一撥是年老體弱的老羊，一撥則是年輕力壯的大羊和半大的羊。作者和獵人們不敢輕舉妄動(dòng)，生怕斑羚集體跳河被沖走。只見老斑羚和年輕斑羚同時(shí)躍起，但老斑羚比年輕斑羚稍稍低了一些。在都要落下去的一剎那，年輕斑羚在老斑羚身上一蹬，成功飛到了對面，而老斑羚卻筆直地墜落山澗。接下來所有的羊都依葫蘆畫瓢飛了過去。這座以老斑羚的死亡為代價(jià)，以老斑羚的生命作為橋墩的生命之橋是何等的神圣。作者和獵人們都看呆了，連獵狗都停住了吠叫?？吹竭@，不禁被斑羚的智慧和這種犧牲自我的精神所震撼。一群斑羚，在陷入絕境時(shí)明白寧可犧牲一半，也不能都犧牲了。我在想，同生共死同甘共苦固然是有必要的，但是有些時(shí)候是必須要犧牲一部分人的，要不然就會(huì)徹底失敗，成為別人的獵物。

《象警》向我們展現(xiàn)了一幅各種動(dòng)物和平相處的景象。在羅梭江大灣塘的樹林邊緣，一大群動(dòng)物擁在這個(gè)個(gè)都是口渴難耐，眼巴巴地望著羅梭江，原來江中有鱷魚，誰都不可能闖進(jìn)去的。就在這時(shí)，象群來了，鱷魚們看大象來了，紛紛逃走了。動(dòng)物們非常高興。大象在水深一米的地方攔起一道橢圓的警戒線，每隔幾米就有一頭大象守衛(wèi)。動(dòng)物們在水中嬉戲、玩耍，一幅和平歡樂的景象。紅毛豺?qū)τ谘矍暗鸟R鹿無動(dòng)于衷，而馬鹿對身后的紅毛豺似乎一點(diǎn)兒也不感到害怕。作者也進(jìn)去洗澡，打算用藤條來一個(gè)順手牽羊。一條紅毛豺喝了飽水，對前面的小馬鹿發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，結(jié)果招來大象的一頓揍，打得落花流水，揍得屁滾尿流，哀嚎著逃上沙灘。作者扔掉了藤條。一頭盤羊玩的太高興了，要闖出警戒線，大象善意的鼻子攔住了它。一條鱷魚企圖入境，被大象鼻子拍得翻了肚皮?？吹竭@，不禁被各種動(dòng)物和諧相處的場面所迷住了，仿佛自己就置身于大灣塘中。上岸時(shí)，一只小斑羚又頑皮地回到水中，鱷魚又游回來了，這時(shí)，大象往小斑羚身邊一站，鱷魚又不敢過來了。這些大象真的非常盡職盡責(zé)，為小動(dòng)物們開辟了一塊天地，維護(hù)小天地里的秩序，保衛(wèi)小天地的安全，履行自己神圣的使命。

沈石溪?jiǎng)游镄≌f還講了很多他年輕時(shí)在云南西雙版納插隊(duì)時(shí)的故事，很多都是非常感人的，比如沈石溪的很多狗狗都是為了他犧牲的，災(zāi)之犬花鷹、無名的獵狗，還有一只獵鷹飛回寨子報(bào)信，救了被困兩天兩夜的沈石溪……無數(shù)感人的故事不由地打動(dòng)著人心。還有很多沈石溪的生死時(shí)刻，一個(gè)作家，就算是一個(gè)人有這么多生死攸關(guān)的事情也不再多數(shù)。書中還有許多十分好玩有趣的事情，非常的有意思。