第一篇：中班上學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

中班上學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

一、日常生活

1、學(xué)習(xí)用正確的方法進(jìn)餐。能安靜進(jìn)餐，能保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途?，飯后漱口、擦嘴?/p>

2、能按時(shí)安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后會(huì)整理床鋪，能自覺(jué)喝水。

3、能根據(jù)需要及時(shí)入廁，學(xué)會(huì)便后沖水、洗手。

4、學(xué)會(huì)穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

5、學(xué)會(huì)整理自己使用后的學(xué)具玩具及生活用品。

6、能與較多的同伴友好相處，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

7、養(yǎng)成正確的坐、立、行及書寫姿勢(shì)。

8、會(huì)根據(jù)天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。

9、引導(dǎo)幼兒了解每日活動(dòng)的程序，不遲到。

10、按要求排隊(duì)，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個(gè)緊跟一個(gè)走。

11、玩大型玩具時(shí)，不推拉、不爭(zhēng)搶。

12、愛(ài)護(hù)五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

13、離位時(shí)能輕輕地把小椅子放在座位下面。

14、逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。

15、學(xué)著和老師一起制定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

16、能自覺(jué)拾起掉在地上的玩具，并能放回原處。

二、體能鍛煉

（一）大肌肉鍛煉

1、能聽(tīng)信號(hào)變速走、變速跑。

2、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。

3、能步行1.5公里，能走跑交替200米，在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

4、能一路縱隊(duì)跑，初步掌握?qǐng)A圈跑、往返跑、持物跑。

5、能雙腳行進(jìn)跳，單腳跳、爬跳。

6、原地雙腳往上跳，從高30厘米處往下跳。

7、能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米左右）。

8、能原地自轉(zhuǎn)3圈，能單腳站立8秒。

9、在高20-30厘米、寬20厘米、長(zhǎng)2.5米的平衡木上走。

10、能自拋?zhàn)越忧?、傳球、滾球、拍球。

11、發(fā)展投擲的能力：掌握單手肩上投擲基本動(dòng)作要領(lǐng)。

12、發(fā)展鉆爬的能力：練習(xí)手腳、手膝爬，掌握正面鉆的動(dòng)作。

13、能手腳協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下。

14、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)并做出相應(yīng)的動(dòng)作，能聽(tīng)信號(hào)集合、分散、排成4路縱隊(duì)。

15、能隨音樂(lè)節(jié)奏做器械操、體能操，動(dòng)作規(guī)范有力。

16、會(huì)利用球、繩、棒、圈及其它廢舊材料（易拉罐可樂(lè)瓶、報(bào)紙、棒等）開(kāi)展體育活動(dòng)，進(jìn)行一物多玩。

17、培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能在游戲中注意安全。

18、在游戲中，能遵守游戲規(guī)則。

（二）小肌肉鍛煉

1、會(huì)拼圖、穿珠、扣扣子；會(huì)使用剪刀；會(huì)玩拼插玩具。

2、會(huì)做簡(jiǎn)單的手指游戲。

3、能用膠泥、沙、水、廢舊物品進(jìn)行活動(dòng)。

三、語(yǔ)言 教育

（一）談話活動(dòng)：

1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人談話，不打斷別人的話。

2、樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話。

3、能說(shuō)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思。

4、學(xué)會(huì)圍繞主題談話，不跑題。

5、學(xué)會(huì)用輪流地方式交談，不搶著講，不亂插嘴。

6、能主動(dòng)在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。

7、能聽(tīng)懂并理解較復(fù)雜的指令。

（二）早期閱讀：

1、能仔細(xì)觀察圖畫書畫面的人物細(xì)節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的圖書內(nèi)容。

2、懂得愛(ài)護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，有興趣創(chuàng)作圖書。

3、嘗試描繪圖形。

4、初步了解漢字的由來(lái)，能主動(dòng)認(rèn)讀環(huán)境中認(rèn)識(shí)的漢字。

5、引導(dǎo)幼兒用自創(chuàng)文字表達(dá)自己的意愿。

6、引導(dǎo)幼兒欣賞不同形式的文學(xué)作品，進(jìn)一步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。

7、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解。

8、能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，進(jìn)行創(chuàng)性的續(xù)編，仿編。

（三）故事表演：

1、激發(fā)幼兒參與故事表演的興趣。

2、能在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表演。

3、能合作表演故事。

（四）語(yǔ)言講述：

1、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。

2、逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序，并能按一定的順序進(jìn)行講述。

四、數(shù)學(xué)教育

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)1-5的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。

3、教幼兒學(xué)習(xí)目測(cè)5以內(nèi)的數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷5的數(shù)量。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按量（粗細(xì)）的特征進(jìn)行5以內(nèi)的正逆排序；

5、學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征排序，學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序。

6、認(rèn)識(shí)幾何圖形（橢圓形、梯形等），能夠正確辨別，不受大小、顏色及擺放位置的干擾。

7、培養(yǎng)幼兒能按要求進(jìn)行活動(dòng)，在老師的幫助下檢查自己的活動(dòng)。

五、科學(xué)教育

1、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有好奇心，喜歡提問(wèn)和探究。

2、通過(guò)種植、養(yǎng)植等活動(dòng)，讓幼兒多接觸動(dòng)、植物，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物的情感。

3、能利用多種感官感知事物特征，并持續(xù)觀察事物，能有序地描述事物的主要特征。

4、了解顏色的變化、聲音等有關(guān)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系。

5、積極探索與幼兒生活有關(guān)物品，參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，能仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

6、能描述自己的發(fā)現(xiàn)，愿與成人、同伴交流。

7、了解人的某些行為給自然環(huán)境帶來(lái)的影響，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

六、社會(huì)教育

1、了解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦的意義，感受節(jié)日氣氛。

2、培養(yǎng)幼兒的自信心，及自我控制能力。

3、同情、關(guān)心別人，樂(lè)于幫助別人。

4、能主動(dòng)給植物澆水，幫助集體與他人做些力所能及的事，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

5、喜歡并積極參與集體活動(dòng)，能集體討論、制定集體活動(dòng)的基本規(guī)則并遵守。

6、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，玩別人的玩具要經(jīng)過(guò)別人同意才能玩。別人送給東西要得到父母同意才能接受。

7、鼓勵(lì)幼兒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。

8、了解與自己生活相關(guān)的社會(huì)公共設(shè)施。如：餐廳、發(fā)廊等。

9、在公共場(chǎng)所中不大聲喧嘩，遵守相應(yīng)的規(guī)則。

七、音樂(lè)教育

1、能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱過(guò)程中，正確地表現(xiàn)樂(lè)曲的前奏、間奏。

2、能分辨差別較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱特征。

3、能夠按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單、協(xié)調(diào)的舞蹈動(dòng)作。

4、學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步、踵趾小跑步，學(xué)習(xí)2個(gè)集體舞。

5、能在集體演奏中始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型，能按指揮進(jìn)行演奏。

6、能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。

7、能夠感受不同樂(lè)曲的情境，并用動(dòng)作和表情來(lái)表達(dá)感受。

八、美術(shù)教育

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣繼續(xù)認(rèn)識(shí)各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法。

2、學(xué)習(xí)用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)思，布局合理，會(huì)添畫背景，輔助物等，豐富畫面內(nèi)容，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)蠟筆畫、水粉畫、吹畫、刷畫等表現(xiàn)形式和基本技能。能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力。

5、學(xué)習(xí)會(huì)正確使用剪刀，并能用廢舊物制作簡(jiǎn)單的手工制品。

6、繼續(xù)學(xué)會(huì)剪、折、撕、貼等多種技能，創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。

7、初步引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的線條、色彩、形狀及其構(gòu)圖。并樂(lè)于與他人交流自己對(duì)作品的感受和理解。

8、培養(yǎng)安靜、整潔、有序等良好的美工活動(dòng)習(xí)慣。

9、能對(duì)周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣。

第二篇：中班上學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)

區(qū)域活動(dòng),是我們根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。它是教師從幼兒的興趣出發(fā),為使幼兒行高效學(xué)習(xí),獲最佳發(fā)展而精心設(shè)計(jì)的環(huán)境;它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域,開(kāi)展游戲活動(dòng);它有著相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛,靈活多樣的活動(dòng)形式,能滿足幼兒發(fā)展的不同需要。新《綱要》中指出:幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,而區(qū)域活動(dòng)正符合這一要求。在上一學(xué)年的游戲活動(dòng)實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒“一窩蜂”現(xiàn)象和在材料的使用上因使用不當(dāng)給下次使用的小朋友造成不便的情況較為嚴(yán)重,而且在期末考核時(shí)也發(fā)現(xiàn)各區(qū)域游戲的目標(biāo)達(dá)成度不夠高,因此,在本學(xué)期開(kāi)學(xué)前,我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過(guò)仔細(xì)研究,制定本學(xué)期游戲

計(jì)劃如下: 本學(xué)期目標(biāo)

《量販?zhǔn)絢tv》活動(dòng)區(qū)目標(biāo):

1、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,特別是男孩,吸引他們來(lái)活動(dòng)。

2、提供音帶、樂(lè)器、節(jié)奏譜等,發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。

3、提供各種材料,如:飄帶、花等,讓幼兒自由舞蹈,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

《久隆建筑工地》活動(dòng)區(qū)目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒的感知覺(jué),增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。

2、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作,提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)他們大膽建筑。

《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū)目標(biāo):

1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作,發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。

2、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。《智力大沖浪》數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo):

1、提供各種材料,讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識(shí),發(fā)展幼兒的智力,提高動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。

2、培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。

3、幫助復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)

《超市》活動(dòng)區(qū)目標(biāo):

1、理解角色的職責(zé),按角色規(guī)定、要求進(jìn)行活動(dòng)。

2、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié),發(fā)展情節(jié)。

3、能較安靜游戲,并懂得愛(ài)護(hù)材料。

4、提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,并能推動(dòng)游戲的發(fā)展。

5、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度。

6、在游戲中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

7、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

《新華書店》閱讀區(qū)目標(biāo):

1、在看書時(shí)能較自覺(jué)的保持安靜。

2、能在教師指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料對(duì)破舊圖書進(jìn)行修補(bǔ)。

3、掌握正確閱讀的方法,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

4、能講述圖書中的主要內(nèi)容。

三、主要措施:

1、教師通過(guò)設(shè)計(jì)、提供可供幼兒操作的區(qū)域,可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料,制作各種成品、半成品,以便順利的開(kāi)展各種游戲。

2、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品,具有全面性、層次性的特點(diǎn),可供不同幼兒操作。

3、每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料,提高幼兒活動(dòng)興趣。

4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

5、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

(1)教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域,學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。(2)教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。(3)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行

活動(dòng),能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。

(4)充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能,使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。(5)抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作,以便更好的搞好區(qū)域活動(dòng)。

(6)觀察幼兒的游戲情況,引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問(wèn)題,確保游戲的順利開(kāi)展(7)教師密切注意幼兒在游戲中的情況,記好游戲記錄。

6、重視每一次的角色游戲,在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料,認(rèn)真輔導(dǎo),充分發(fā)揮角游的教育功能。

7、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章,充分認(rèn)識(shí)游戲的作用,把教育滲透在游戲之中,寓教于游。

8、保證幼兒每天都有游戲時(shí)間。

9、在游戲過(guò)程中,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,提高幼兒的創(chuàng)造能力。

具體安排: 《量販?zhǔn)絢tv》活動(dòng)區(qū)

九月份

目標(biāo):

1、了解游戲玩法,對(duì)該游戲感興趣。

2、能跟著音樂(lè)伴奏進(jìn)行演唱。

準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、麥克風(fēng)

指導(dǎo)方法:參與幼兒游戲直接指導(dǎo)。十月份

目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)看樂(lè)譜進(jìn)行演唱。

2、能較正確的演唱已學(xué)過(guò)的歌曲(重點(diǎn)是本月的內(nèi)容)。

準(zhǔn)備:增加樂(lè)譜本

指導(dǎo)方法:在音樂(lè)課時(shí)教會(huì)幼兒看樂(lè)譜的方法,游戲時(shí)以欣賞者的身份參與、指導(dǎo)。

十一月份

目標(biāo):

1、能自己根據(jù)樂(lè)譜的提示進(jìn)行演唱。

2、提供飄帶、花等,讓幼兒自由舞蹈,提高對(duì)該活動(dòng)的興趣。

準(zhǔn)備:增加飄帶、花等物品

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--這是什么?這么漂亮!你們唱歌的時(shí)候,可以用它干什么呢? 十二月份

目標(biāo):

1、引導(dǎo)

幼兒嘗試分角色進(jìn)行演唱、表演、打擊樂(lè)伴奏,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力。

2、發(fā)展幼兒的動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備:增加打擊樂(lè)器

指導(dǎo)方式:教師參與游戲,擔(dān)任打擊樂(lè)隊(duì)的指揮。一月份

目標(biāo):鞏固上月目標(biāo)。

準(zhǔn)備:同上月。《久隆建筑工地》活動(dòng)區(qū)

九月份: 目標(biāo):

1、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體。

2、嘗試正確的進(jìn)行對(duì)稱裝飾。

3、能與同伴共同游戲,不爭(zhēng)搶游戲材料。

準(zhǔn)備:插塑玩具、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具若干、地毯1塊。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--你們?cè)诮ㄊ裁囱?怎么樣能讓它顯得更漂亮一點(diǎn)呢? 十月份: 目標(biāo):

1、能用疊加的技能和一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的樓房。

2、嘗試與同伴協(xié)商確定游戲內(nèi)容。

3、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲材料。

準(zhǔn)備:增加不同造型的樓房圖片若干、易拉罐、方形盒子等。

指導(dǎo)方法:提問(wèn)--蓋樓房的時(shí)候,這些東西有用嗎?能干什么用? 十一月份: 目標(biāo):

1、能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑,并嘗試在周邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

2、能與同伴協(xié)商進(jìn)行合理分工。

3、能自覺(jué)收拾游戲材料。

準(zhǔn)備:增加自制樹(shù)、小汽車等。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--我們的家周圍還有什么呢?可以用什么東西來(lái)表現(xiàn)? 十二月份: 目標(biāo):

1、能綜合運(yùn)用已有的技能表現(xiàn)周圍的環(huán)境。

2、掌握正確解決糾紛的方法。

3、能有條理的收拾游戲材料。

準(zhǔn)備:增加周圍環(huán)境的圖片。

一月份: 目標(biāo):

1、能熟練運(yùn)用已有技能表現(xiàn)生活中的物體。

2、能大膽表達(dá)自己的意見(jiàn),正確解決同伴間的糾紛。

3、能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料。

準(zhǔn)備:插塑玩具、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具若干,生活中常見(jiàn)物體、環(huán)境的圖片,地毯1塊。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--看看圖里的地方漂亮嗎?為什么漂亮?你們能不能設(shè)計(jì)出更漂亮的呢? 《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū)

九月:(繪畫)

1、通過(guò)有趣味的游戲,引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。

2、用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)觀察過(guò)的物體的基本部分和主要特征。

3、在畫面上能簡(jiǎn)單地布局,根據(jù)自己的想象畫一些輔助物,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

4、掌握正確的使用方法,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì),工具、材料擺放有序。

5、掌握用棉簽畫畫的技能。學(xué)習(xí)粘貼的技能。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)作品。

準(zhǔn)備:工具:水彩筆、畫紙、各色鋸末等。

指導(dǎo)方式:親自糾正幼兒握筆姿勢(shì)。提問(wèn)--你想畫什么?它是什么形狀的?怎么樣能讓它更漂亮呢?十月:(泥工)

1、按照自己的意愿大膽操作,逐步塑出簡(jiǎn)單的物體形象。

2、會(huì)用橡皮泥做出水果、花卉的形態(tài)。

3、愛(ài)護(hù)泥工材料,養(yǎng)成自己擺放工具和材料的良好習(xí)慣,知道“從哪兒拿來(lái),放到哪兒去?！?/p>

4、能按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

5、通過(guò)探索與嘗試,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的泥塑方法,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單工具和輔助材料。鞏固良好的泥塑習(xí)慣。

準(zhǔn)備:工具:再原有基礎(chǔ)上添置橡皮泥、泥工板。

材料:樹(shù)葉、麥管、牙簽、水棍棒、泥工輔助材料等等。

指導(dǎo)方法:提問(wèn)--你想做什么?它是什么形狀的?怎么樣能讓它更漂亮呢? 十一月:(折紙)

1、在游戲中引導(dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀,并給予命名。

2、通過(guò)自由嘗試,折出簡(jiǎn)單的形象。

3、能根據(jù)自己的意愿,用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡(jiǎn)單形象。

4、提供一定條件并鼓勵(lì)幼兒通過(guò)主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法,并折疊出簡(jiǎn)單形象。

5、能根據(jù)自己的想象對(duì)作品進(jìn)行添畫、組合等。

準(zhǔn)備:工具:再原有基礎(chǔ)上添置膠帶、膠水、抹布、顏料、畫紙、彩紙等。

材料:牙簽、水棍棒、等等。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--你想折什么?它是什么形狀的?先怎么樣折?在怎么樣折?怎么樣能讓它更漂亮(更像真的)呢? 十二月:(剪紙)

1、根據(jù)自己的意愿使用材料組合各種形象,掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。鞏固使用剪刀的技能

2、在操作活動(dòng)中,初步學(xué)會(huì)用剪刀隨意剪紙,知道安全用剪,并能用自己剪出的圖形和自然材料創(chuàng)造性地粘貼組合各種形象,組成簡(jiǎn)單的情節(jié)。

3、利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

4、學(xué)會(huì)剪窗花、等新年喜慶的物品裝飾教室。

準(zhǔn)備:工具:再原有基礎(chǔ)上添置剪刀、各色畫紙、彩紙等。

材料:樹(shù)葉、麥管、牙簽、水棍棒、果凍盒、蛋糕盒等等。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--你想剪什么?它是什么形狀的?先怎么樣剪?在怎么樣剪?怎么樣能讓它更漂亮(更像真的)呢?一月:(綜合)

1、通過(guò)操作活動(dòng),使幼兒對(duì)色彩的混合及變化有興趣,大膽使用多種顏色,逐步做到均勻。

2、通過(guò)主動(dòng)探索與嘗試,用紙、繩進(jìn)行簡(jiǎn)單的編織。

3、按照自己的意愿將現(xiàn)成的物品修改、添加、組成有趣的形象。

準(zhǔn)備:工具:剪刀、膠帶、棉簽、橡皮泥、泥工板、水彩筆、膠水、抹布、顏料、畫紙、鋸末各色等。

材料:樹(shù)葉、麥管、牙簽、水棍棒、石頭、肥皂、果凍盒、蛋糕盒等等。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--你想用哪種材料?做什么?怎么做? 《智力大沖浪》數(shù)學(xué)區(qū)

九月份: 目標(biāo):

1、會(huì)按大小、長(zhǎng)短、高矮等規(guī)律排序。

2、感知并理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義及其關(guān)系。

3、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲材料。

4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字1。準(zhǔn)備:

1、數(shù)字卡1-5若干

2、排序圖若干、數(shù)卡、點(diǎn)卡

3、鉛筆、橡皮、田字格本

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--這些材料能怎么操作? 十月份: 目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6-7理解實(shí)際意義及其關(guān)系。

2、認(rèn)識(shí)2-9的相鄰數(shù)

,知道任何一個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)

3、游戲結(jié)束后能主動(dòng)收拾游戲。

4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字2、3。

準(zhǔn)備:

1、數(shù)字1-7,點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套

2、操作卡片

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--4的鄰居有幾個(gè)?是誰(shuí)和誰(shuí)? 十一月份: 目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字8-10,理解實(shí)際意義及其關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)2的組成,知道2可以分成1和1,1和1合起來(lái)就是2。

3、能有條理的收拾游戲材料。

4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字4。

準(zhǔn)備:

1、數(shù)字1-10,分合號(hào)若干。

2、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套

3、撲克牌若干。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--寫4的時(shí)候要注意什么?十二月份: 目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10,理解實(shí)際意義及其關(guān)系。

2、認(rèn)識(shí)序數(shù),知道其實(shí)際意義,繼續(xù)學(xué)習(xí)3的組成,知道3的組成可以有兩種分法。

3、能初步講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果。

4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字5、6。

準(zhǔn)備:

1、數(shù)字1-10,分合號(hào)若干。

2、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套

3、撲克牌若干。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--3的組成方法有幾種?書寫數(shù)字5、6的時(shí)候要注意什么? 一月份: 目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)各種圖形,并能創(chuàng)造性的進(jìn)行拼圖活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)4的組成,知道的組成有三種分法。

3、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果。

4、能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料。

5、嘗試在田字格里書寫數(shù)字6、7。準(zhǔn)備:

1、小白紙若干、三角形、正方形、圓形、橢圓形等各種圖形。

2、數(shù)字1-10,分合號(hào)若干。

3、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套

4、撲克牌若干。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--4的組成方法有幾種?書寫數(shù)字7、8的時(shí)候要注意什么? 《超市》活動(dòng)區(qū)

九月份

目標(biāo):

1、了解游戲的基本玩法。

2、能較安靜游戲,并懂得愛(ài)護(hù)材料

準(zhǔn)備:貨架三個(gè)、收銀臺(tái)、銀行卡若干、標(biāo)志牌若干(工作人員2個(gè)、顧客5個(gè))指導(dǎo)方式:以超市經(jīng)理的身份向幼兒介紹游戲玩法。

十月份

目標(biāo):

1、能較自主進(jìn)行買賣游戲,知道遵守游戲規(guī)則。

2、嘗試按類擺放物品,并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格(1元、2元)準(zhǔn)備:增加價(jià)格標(biāo)簽

指導(dǎo)方式:以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品并標(biāo)貼價(jià)格。十一月份

目標(biāo):

1、在教師引導(dǎo)下增加介紹商品、推銷商品的情節(jié)。

2、繼續(xù)嘗試擺放物品,并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格(3元、4元)

3、嘗試在游戲中使用禮貌用語(yǔ)“你好”“歡迎光臨”“再見(jiàn)”。

準(zhǔn)備:增加促銷臺(tái)臺(tái)

指導(dǎo)方式:以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品、標(biāo)貼價(jià)格、促銷商品(提問(wèn)--怎樣能讓顧客買你促銷的商品呢?)注意使用禮貌用語(yǔ)。

十二月份

目標(biāo):

1、能友好的進(jìn)行游戲,遵守游戲規(guī)則。

2、豐富購(gòu)物抽獎(jiǎng)的情節(jié)。

3、能按類擺放物品,并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格(5元、6元)準(zhǔn)備:增加抽獎(jiǎng)箱、自制小獎(jiǎng)品

指導(dǎo)方式:以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品、標(biāo)貼價(jià)格,告之工作人員有關(guān)購(gòu)物抽獎(jiǎng)的細(xì)節(jié)。

一月份

目標(biāo):

1、能較自然的進(jìn)行游戲,自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。

2、能較合宜的使用禮貌用語(yǔ)“你好”“歡迎光臨”“再見(jiàn)”。

3、能按類擺放物品,并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格(7元、8元)準(zhǔn)備:所有游戲物品

指導(dǎo)方式:同上

《新華書店》閱讀區(qū) 九月份: 目標(biāo):

1、能保持安靜的看圖書。

2、知道看圖書時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)的翻看。

3、初步養(yǎng)成愛(ài)惜圖書的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備: 書架一個(gè)、圖書若干本,標(biāo)志牌6個(gè)。指導(dǎo)方式:提問(wèn)--怎樣看書才能每一頁(yè)都看到呢?圖書是小朋友喜愛(ài)的物品,我們應(yīng)該怎么樣?怎樣愛(ài)惜呢?十月份: 目標(biāo):

1、在借書時(shí)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

2、能遵守秩序,排隊(duì)借書。

3、通過(guò)借書還書,提高人際交往能力。

準(zhǔn)備: 書架一個(gè)、配合主題,有關(guān)秋天相關(guān)資料的圖書若干本,標(biāo)志牌6個(gè)。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--有禮貌的孩子在借書時(shí)應(yīng)該怎樣做? 十一月份: 目標(biāo):

1、愿意自己選擇角色,邊看圖書邊進(jìn)行講述(輕聲)。

2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。

3、在提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

準(zhǔn)備: 書架一個(gè)、配合主題,準(zhǔn)備帶有各種小動(dòng)物、各種傘的圖書若干本,廢舊報(bào)紙、剪刀、糨糊、標(biāo)志牌6個(gè)。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--有的小圖書受傷了,你們?cè)敢鈳椭麄儐?怎樣幫助呢? 十二月份: 目標(biāo):

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。

2、知道在看圖書時(shí),眼睛與書要保持一定的距離。

3、養(yǎng)成愛(ài)惜圖書的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備: 書架一個(gè)、配合主題,準(zhǔn)備帶有各種郵遞員、信件、和帶有冬天相關(guān)資料的圖書若干本,廢舊報(bào)紙、剪刀、糨糊、標(biāo)志牌6個(gè)。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--眼睛有什么用?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它?看書的時(shí)候呢?

第三篇：中班上學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

中班上學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

一、幼兒園語(yǔ)言教育發(fā)展目標(biāo)

1.養(yǎng)成專心傾聽(tīng)的好習(xí)慣，大膽、清楚地回答問(wèn)題和表達(dá)自己的思想。

2.能運(yùn)用連貫完整的語(yǔ)句介紹個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或事件。3.清楚、完整的介紹自己家庭成員的工作、愛(ài)好，描述家人外貌相似的地方，和小朋友一起分享在家庭生活中的快樂(lè)感受。

4.學(xué)習(xí)復(fù)述故事和口頭創(chuàng)編故事結(jié)局，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。5.學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言比較連貫地復(fù)述故事和講述圖片的內(nèi)容。

6.清楚流暢的向同伴介紹自己熟悉的故事角色或作品。

二、幼兒健康教育發(fā)展目標(biāo)

1.通過(guò)穿珠鏈，提高手指動(dòng)作的準(zhǔn)確性和手眼協(xié)調(diào)能力。2.知道眼、耳、口、鼻、手和腳的作用，了解保護(hù)這些器官的方法。

3.通過(guò)各種創(chuàng)作活動(dòng)，鍛煉手部大小肌肉的活動(dòng)能力和靈活性。

4.初步建立均衡飲食的意識(shí)和習(xí)慣，了解哪些食物應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃。

5.用肢體動(dòng)作表現(xiàn)速度的快慢，鍛煉大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。6.初步掌握閱讀圖書的正確坐姿，懂得看書時(shí)要保持一定的距離以保護(hù)視力。

三、幼兒社會(huì)教育發(fā)展目標(biāo)

1.主動(dòng)與老師和小朋友交往，掌握交往的技能技巧，體驗(yàn)與人相處的快樂(lè)。

2.了解快樂(lè)和不快樂(lè)的情緒，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感和需要。

3.了解家人之間的親密關(guān)系，增強(qiáng)家庭歸屬感。4.分擔(dān)簡(jiǎn)單的日常家務(wù)，初步培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感。5.了解交通工作人員的工作特點(diǎn)及其與人們生活之間的關(guān)系，感謝他們的辛勤勞動(dòng)。

6.大膽自信地在同伴面前表演，逐步形成良好的自我意識(shí)。

四、幼兒科學(xué)教育發(fā)展目標(biāo)

1.使用放大鏡來(lái)觀察細(xì)小的物體，感知和了解放大鏡的作用，知道可以借助工具來(lái)認(rèn)識(shí)事物。感知和比較物品長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄。

2.喜歡運(yùn)用多種感官探究事物的基本屬性（如氣味、質(zhì)感等），體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，培養(yǎng)好奇心和探索精神。喜歡生活中的數(shù)字游戲，在活動(dòng)中加深理解1和2的數(shù)和量。

3.了解胎兒住在媽媽的肚子里，以及胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育需經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程。比較高矮，知道3-4個(gè)物品中哪個(gè)最高哪個(gè)最矮。

4.加深對(duì)圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)。通過(guò)自制測(cè)量工具，初步了解工具在科學(xué)研究中的作用和意義。

5.認(rèn)識(shí)數(shù)字7和8，了解它們的實(shí)際意義。比較分析纜車、吊車的特別之處，了解它們的外形特征和用途。

6.感知自然數(shù)列中相鄰的兩個(gè)數(shù)都相差1.觀察體驗(yàn)天氣變化與人們生活的關(guān)系。

五、幼兒藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)

1.能夠用自然的聲音唱歌，提高唱歌能力。

2.喜歡演唱歌曲，理解樂(lè)曲表達(dá)的情感，體驗(yàn)音樂(lè)作品中的美感。

3.根據(jù)某一主題進(jìn)行繪畫：如表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。4.欣賞、學(xué)唱歌曲，掌握節(jié)奏的快慢，并能跟隨音樂(lè)節(jié)奏跳舞。

5.喜歡唱歌，能根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，并配合音樂(lè)的速度行走。6.充分發(fā)揮想象力，制作各種講故事的道具，如動(dòng)物臉譜、紙偶、手偶和手指偶。

第四篇：幼兒園第一學(xué)期中班教學(xué)目標(biāo)

幼兒園2012—2013學(xué)

第一學(xué)期中班教學(xué)目標(biāo)

一、日常生活

1、能安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途?，飯后漱口?/p>

2、能根據(jù)需要及時(shí)入廁，會(huì)便后洗手。

3、學(xué)會(huì)穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

4、能按時(shí)安靜入睡，睡姿正確；午睡起床后會(huì)整理床鋪，能自覺(jué)喝水。

5、學(xué)會(huì)整理自己使用后的學(xué)具教具。

6、能與較多的同伴友好相處，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

7、養(yǎng)成正確的坐、立、行及書寫姿勢(shì)。

8、會(huì)根據(jù)天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。

9、按要求排隊(duì)，上下樓梯靠右邊走，不推人、一個(gè)緊跟一個(gè)走。

10、玩大型玩具時(shí)，不推拉、不爭(zhēng)搶。

11、愛(ài)護(hù)五官，不揉眼睛、不挖鼻孔、不放物品在鼻、耳、口中。

12、離位時(shí)能輕輕地把小椅子放在座位下面。

13、逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕、放下東西了輕的習(xí)慣。

14、學(xué)著和老師一起制定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

15、能自覺(jué)拾起掉在地上的玩具，并能放回原處。

16、培養(yǎng)幼兒與人交住的能力，別人的玩具要經(jīng)過(guò)別人同意才能玩。別人送給東西要得到家長(zhǎng)的同意才能接受。

17、鼓勵(lì)幼兒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改下缺點(diǎn)。

18、在公共場(chǎng)所中不大聲喧嘩，遵守相應(yīng)的規(guī)則。

二、語(yǔ)言

1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人說(shuō)話，不打斷別人的話。

2、能用普通話，連貫地表達(dá)自己的意思。

3、會(huì)講述1~2個(gè)故事，樂(lè)意與同伴交流，能大方的在集體面前說(shuō)話，聲音響亮，句子完整。

4、能夠理解所學(xué)故事的內(nèi)容，并較連慣說(shuō)出主要情節(jié)，并能合作進(jìn)行表演。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞不同形式的文學(xué)作品，進(jìn)一步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。

6、學(xué)會(huì)2~3個(gè)看圖講述，逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景展示中的事件順序，并能按一定的順序進(jìn)行講述。

7、初步了解漢字的由來(lái)，能主動(dòng)認(rèn)讀環(huán)境中認(rèn)識(shí)的漢字。

8、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，培養(yǎng)讀書的興趣。

9、對(duì)幼兒進(jìn)行詞匯訓(xùn)練。如動(dòng)詞、量詞、形容詞等，并能用幾個(gè)詞匯進(jìn)行說(shuō)一段話。

三、數(shù)學(xué)

1、教幼兒學(xué)習(xí)目測(cè)5以內(nèi)的數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷5的數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)按外部特征排序，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。

3、能通過(guò)觀察，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。

4、能通過(guò)操作，學(xué)業(yè)會(huì)并理解10以內(nèi)數(shù)的組成。

5、認(rèn)識(shí)圖形（橢圓形、梯形等），體會(huì)圖形間簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

6、會(huì)用常見(jiàn)的分類方法進(jìn)行分類。

7、能夠區(qū)別10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

四、科學(xué)

1、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有好奇心，喜歡提問(wèn)和探究。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加飼養(yǎng)、種植活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)心和責(zé)任感。

3、感知四季的明顯特征和氣候變化。

4、感知磁鐵、泥土、空氣等特性及顏色的變化，物體的溶解、沉浮等現(xiàn)象，喜歡參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，能仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

5、認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的動(dòng)、植物各部分名稱及作用，能根據(jù)動(dòng)、植物的特征進(jìn)行分類，如：家禽與家畜。

6、初步了解我國(guó)的少數(shù)民族生活及服飾，如：藏族、蒙古族等。

7、了解人的某些行為對(duì)自然環(huán)境帶來(lái)的影響，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

8、了解中秋、國(guó)慶、元旦的意義，感受節(jié)日的氣氛。

五、美工

1、培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動(dòng)的興趣，繼續(xù)認(rèn)識(shí)各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法。

2、學(xué)習(xí)用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形象和特征。能大膽地按自己的意愿畫畫。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)思，布局合理，會(huì)添畫背景，輔助特等，豐富畫面內(nèi)容，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)蠟筆畫、水粉畫、吹畫、手指畫等表現(xiàn)形式和基本技能，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力。

5、學(xué)會(huì)正確使用剪刀，并能用廢舊物制作簡(jiǎn)單的手工作品。

6、繼續(xù)學(xué)會(huì)剪、折、撕、貼等多種技能，掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。

7、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的折紙方法，并折疊出簡(jiǎn)單的形象。

8、初步引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的線條、色彩、形狀及其構(gòu)圖。并樂(lè)于與他人交流自己對(duì)作品的感受和理解。

9、培養(yǎng)安靜、整治、有序等良好的美工活動(dòng)習(xí)慣。

10、能對(duì)周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣。

六、音樂(lè)

1、能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱的的過(guò)和中，正確地表現(xiàn)樂(lè)曲的前奏、間奏。

2、能按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單、協(xié)調(diào)的舞蹈動(dòng)作。

3、能準(zhǔn)確唱出多首歌曲的曲譜。

4、能掌握歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏型，并能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

5、樂(lè)理知識(shí)，了解音符的名稱及節(jié)拍。

6、能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。

七、體育

1、能聽(tīng)信號(hào)變速走，變速跑。

2、能一路縱隊(duì)跑，初步掌握?qǐng)A圈跑、往返跑、持物跑。

3、能進(jìn)行雙腳跳、單腳跳。

4、原地雙腳縱跳觸物。

5、原地雙腳往上跳，從高30厘米處往下跳。

6、能從高20~30厘米、寬20厘米、長(zhǎng)2.5米的平衡木上走。

7、能自拋?zhàn)越忧?、傳球、滾球、拍球。能連續(xù)拍球20個(gè)。

8、發(fā)展投擲、鉆爬的能力。

9、能聽(tīng)信號(hào)集合、分散、排成四路縱隊(duì)。

10、能隨音樂(lè)節(jié)奏做器械操、體能操、動(dòng)作規(guī)范有力。

11、會(huì)利用球，繩、棒、圈及其他廢舊材料（易拉罐、可樂(lè)瓶、報(bào)紙、木棒）等開(kāi)展體育活動(dòng)，進(jìn)行一物多玩。

12、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能在游戲中注意安全。

13、在游戲中，能遵守游戲規(guī)則。

14、學(xué)一套體操。

第五篇：2016年中班第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

幼兒一日常規(guī)計(jì)劃一：幼兒園中班一日常規(guī)工作計(jì)劃

一、來(lái)園活動(dòng)

1、要求幼兒能愉快的入園，能禮貌地向才老師，阿姨及同伴問(wèn)好，向爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。

2、能情緒愉快地接受晨檢，不帶東西來(lái)幼兒園。

二、區(qū)域活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒按自己意愿，有興趣愉快地選擇區(qū)域玩玩時(shí)能有始有終。

2、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，愛(ài)護(hù)活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)自覺(jué)幫助收拾、整理、材料和玩具。

三、早操

1、要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)后迅速排好四縱隊(duì)并能隨音樂(lè)節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作，變換隊(duì)列隊(duì)形

2、能按音樂(lè)節(jié)律做操，動(dòng)作整齊有力，大方好看。

3、教育幼兒堅(jiān)持做完操，回教室時(shí)要按順序，不推擠，不打鬧，注意安全。

四、生活活動(dòng)

1、認(rèn)清自己的毛巾、口杯標(biāo)記，輕拿輕放。

2、教育幼兒養(yǎng)成離開(kāi)活動(dòng)室時(shí)，及時(shí)將椅子推到桌子下，不推不擠的習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)，自覺(jué)卷袖子，有秩序地排隊(duì)，洗手，握手回活動(dòng)室擦手，在回教室的路上不能到處摸，以避免第二次污染。

4、能安靜等候分點(diǎn)心，吃點(diǎn)心時(shí)能做到安靜，不大聲喧嘩，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不將點(diǎn)心吃到桌上，要講衛(wèi)生。

5、點(diǎn)心后能安靜自選玩具在走廊上邊玩耍要求不打鬧，不到樓梯口玩。

6、教育幼兒不隨地大小便，上廁所，洗手時(shí)要注意安全不將異物丟棄廁所，學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，將手紙旮大便紙丟入紙簍內(nèi),注意保持環(huán)境衛(wèi)生。

五、自由活動(dòng)

1、教育幼兒不爭(zhēng)搶玩具，不做危險(xiǎn)游戲，不踩、扔玩具，不私自走到樓梯口玩，注意安全。

2、聽(tīng)教師指令整理好玩具，動(dòng)作要迅速。

六、集中活動(dòng)

1、看老師的手勢(shì)標(biāo)志迅速回到坐位個(gè)保持安靜。

2、能情緒愉快地參加各種集中活動(dòng)。

3、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，大膽大聲回答總是的良好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的坐姿、站姿等。

4、積極、主動(dòng)地參加各種探索活動(dòng)，勤動(dòng)手，動(dòng)腦。

七、戶外活動(dòng)

1、要求幼兒聽(tīng)清楚活動(dòng)要求，注意活動(dòng)安全，迅速有秩序地排隊(duì)，不推不擠，上下樓梯時(shí)要靠右行走開(kāi)火車下樓一個(gè)跟著一個(gè)手扶扶手。

2、教育幼兒玩大型戶外運(yùn)動(dòng)玩具時(shí)應(yīng)注意安全，不爭(zhēng)搶，能互相謙讓，有秩序地活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)解決游戲中的一些簡(jiǎn)單小問(wèn)題，能及時(shí)將游戲中發(fā)生的問(wèn)題告訴老師。教育幼兒跟老師同伴一起，不擅自離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

八、中餐，午睡

1、學(xué)習(xí)安靜，有秩序地排隊(duì)去洗手，擦手安靜地坐在座位上等候吃午餐。

2、中餐要求安靜地進(jìn)餐，不大聲說(shuō)笑，細(xì)嚼慢咽。注意保持餐桌的干凈，衛(wèi)生。

3、要求幼兒餐后能安靜看書玩玩具，不在走廊上追逐，打鬧。

4、要求幼兒跟有著老師有秩序地散步。教育幼兒午睡前應(yīng)先上廁所大、小便應(yīng)輕輕上床，學(xué)習(xí)自己的脫衣服、脫褲子，并能整理好自己的的衣物，并教育幼兒一進(jìn)寢室就安靜，不講話，不在寢室玩耍。

九、離園

1、整理儀表，教育幼兒不私自將玩具帶回家。

2、自由飲水，要求幼兒有秩序地排隊(duì)等候裝水回座位喝水，喝完水后及時(shí)將杯子放回原處。

3、欣賞故事，兒歌，安靜等候家長(zhǎng)接，并能主動(dòng)與老師小朋友說(shuō)再見(jiàn)。幼兒一日常規(guī)計(jì)劃二：幼兒一日常規(guī)計(jì)劃（1635字）

一、情況分析：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2

4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。

6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開(kāi)展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

8、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

9、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

三、家長(zhǎng)工作：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談；與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。

3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿；家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)2－4次。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。

四、月份工作及措施：

（一）、身體發(fā)展：三月份：目標(biāo)

1、學(xué)新操，跳集體舞。

2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽(tīng)信號(hào)變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

3、保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。

4、樹(shù)立安全自我保護(hù)意識(shí)。具體措施：

1、通過(guò)開(kāi)展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。

3、在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。四月份：目標(biāo)

1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

2、大小便自理，生活有規(guī)律。

中班是幼兒智力以及情緒、情感等各個(gè)方面發(fā)展的關(guān)鍵期，而且在整個(gè)幼兒發(fā)展時(shí)期，中班下學(xué)期起著承上啟下的作用。從各個(gè)方面來(lái)看，中班的幼兒在一日常規(guī)中的好奇心、探求欲以及各個(gè)方面都面臨著巨大的發(fā)展，老師就起著至關(guān)重要的作用。一日常規(guī)分為入園準(zhǔn)備、晨檢、晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、主題活動(dòng)、盥洗活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午休、在園吃飯、午檢、離園活動(dòng)。下面我從這幾個(gè)方面做一下中班一日常規(guī)工作計(jì)劃。

一、入園準(zhǔn)備。

（1）開(kāi)窗通風(fēng)。每天早上保持空氣流通、清新半個(gè)小時(shí)以上。（2）打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。在開(kāi)窗通風(fēng)后，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持干凈。（3）提水。為幼兒提好水，并把水溫控制好。

（4）準(zhǔn)備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。為幼兒的晨檢做好準(zhǔn)備。

二、晨檢。

（1）熱情接待幼兒以及家長(zhǎng)。

（2）耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。

（3）進(jìn)行晨檢工作。一看，二摸，三觀察，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢的同時(shí)。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等。

（4）晨檢完后，給家長(zhǎng)接送卡并耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)離園時(shí)的叮囑。這為我們的一日常規(guī)提供了依據(jù)。

（5）對(duì)于服藥的幼兒讓家長(zhǎng)做好服藥記錄。（6）清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄。

三、晨間活動(dòng)。

晨檢活動(dòng)一般是在幼兒來(lái)到7--10個(gè)的時(shí)候進(jìn)行?？梢宰層變阂哉勗?、聊天、看書等的形式展開(kāi)。讓來(lái)園早的幼兒有一個(gè)精神緩沖期。

四、區(qū)域活動(dòng)。（1）觀察區(qū)域活動(dòng)的人數(shù)。不要太多或太少。（2）控制幼兒在區(qū)角的活動(dòng)量以及活動(dòng)質(zhì)量。

（3）提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則以及整體秩序。讓區(qū)域活動(dòng)在安靜、安全、有序中進(jìn)行。

（4）提醒幼兒愉快的結(jié)束區(qū)角活動(dòng)。（5）提醒幼兒收拾場(chǎng)地。

五、主題活動(dòng)。

（1）教師提前備課并準(zhǔn)備好教具。

（2）主題活動(dòng)前注意幼兒的整體狀況，帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開(kāi)始進(jìn)行主題活動(dòng)。（3）主題活動(dòng)中隨時(shí)根據(jù)幼兒的整體反映做調(diào)整。（4）進(jìn)行主題活動(dòng)的時(shí)候根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行安全教育。

（5）隨時(shí)觀察幼兒的表情，對(duì)于情緒不佳、開(kāi)小差的幼兒及時(shí)調(diào)整。（6）適時(shí)、愉快的結(jié)束主題活動(dòng)。

六、盥洗活動(dòng)。

（1）大小便。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序、自由大小便。（2）洗手。提醒幼兒大、小便以后及時(shí)洗手。（3）喝水。讓幼兒隨時(shí)有喝水的自由。（4）漱口。飯后用溫水漱口。

（5）提醒幼兒不要玩水，洗手、漱口時(shí)不嬉戲、打鬧等。

七、戶外活動(dòng)。

（1）戶外活動(dòng)前，讓幼兒做好盥洗工作。

（2）安全工作。檢查幼兒的衣服、鞋帶等，讓幼兒自身的安全系數(shù)提高。（3）老師帶幼兒安全、有序的進(jìn)行戶外活動(dòng)。幼兒安靜、安全的站隊(duì)、行進(jìn)。（4）檢查活動(dòng)器材的安全，器材的數(shù)量、質(zhì)量是否符合要求。如：沙包的數(shù)量是否與幼兒的人數(shù)相等，以防發(fā)生爭(zhēng)搶等安全事故。沙包的質(zhì)量是否符合要求，如：是否太重或者是否有開(kāi)縫等問(wèn)題，以防幼兒玩的時(shí)候發(fā)生砸傷或者是開(kāi)縫的時(shí)候迷傷眼睛。

（5）檢查器械的安全?？幢谋拇?、滑梯是否安全。以防螺絲松動(dòng)、生銹等發(fā)生安全事故。

（6）控制活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量?；顒?dòng)量不能太大，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服。（7）教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法并進(jìn)行一些逃生訓(xùn)練。（8）戶外活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒及時(shí)喝水。

八、在園吃飯。

（1）早飯。提醒幼兒及時(shí)吃早飯。飯量要適量。最新幼兒一日常規(guī)計(jì)劃工作計(jì)劃

（2）午飯。提前穩(wěn)定幼兒的情緒。飯前適時(shí)講故事。適量為幼兒添飯。吃飯前后不批評(píng)幼兒。

飯前擦桌子。文明進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽、不挑食、保持桌面干凈。飯后小便、洗手、漱口。

（3）餐點(diǎn)。保證餐點(diǎn)的數(shù)量、質(zhì)量。愉快、文明吃餐點(diǎn)。吃完餐點(diǎn)后及時(shí)喝水。

九、午休。

（1）午休前拉好窗簾。

（2）提醒幼兒安靜、文明入睡。不要太興奮更不要太疲憊。注意精神不佳的幼兒。（3）指導(dǎo)幼兒正確脫衣服，讓幼兒有正確的睡姿。（4）巡查幼兒的午休情況，做好交接班記錄。（5）讓幼兒及時(shí)、自由的大小便。（6）起床后穿好衣服、整理床鋪。（7）提醒幼兒及時(shí)大、小便。

十、午檢。

（1）對(duì)每個(gè)睡覺(jué)的幼兒進(jìn)行午檢。（2）提醒午睡的幼兒進(jìn)行消毒、泡手。（3）做好晨午檢記錄。（4）給幼兒服藥、梳頭。（5）適時(shí)做區(qū)域活動(dòng)。

十一、離園活動(dòng)。（1）幫助幼兒穿好衣服。（2）提醒幼兒回家后要做的活動(dòng)

3）熱情接待每一位家長(zhǎng)，送每一位幼兒離園。（4）持卡送每一位幼兒離園，防止陌生人接幼兒。

（5）離園晚的幼兒安排活動(dòng)，如：看書。不讓離園晚的幼兒離開(kāi)老師的視線?？傊蝗粘Ｒ?guī)應(yīng)該以嚴(yán)格、科學(xué)的態(tài)度對(duì)待，除此之外老師還應(yīng)該多注意天氣的變化和自然、歷史以及地理的變化等這些與我們的幼兒日常生活息息相關(guān)的信息。希望我們的一日常規(guī)越來(lái)越科學(xué)、安全。