第一篇：印刷設(shè)計(jì)與工藝課程教學(xué)大綱

本科生課程教學(xué)大綱

《印刷設(shè)計(jì)與工藝》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 印刷設(shè)計(jì)與工藝

英文名稱 Printing Design & Technics 課程代碼 1260476 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 攝影、計(jì)算機(jī)圖形處理I、插畫設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用以課堂訓(xùn)練的綜合能力及課程作業(yè)完成效果的測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)；結(jié)課成績(jī)占70％，平時(shí)成績(jī)占30％ 課程概要

印刷設(shè)計(jì)與工藝是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向的專業(yè)選修課，是研究現(xiàn)代信息社會(huì)中印刷設(shè)計(jì)與工藝制作的主干學(xué)科課程。教學(xué)目的及要求

通過(guò)印刷工藝及印前設(shè)計(jì)教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解印刷知識(shí)、印刷工藝及工藝流程，掌握印前設(shè)計(jì)的技術(shù)、技巧，使學(xué)生具備獨(dú)立完成印刷品設(shè)計(jì)及印前制作的能力。教材及主要參考書 教 材：

[1]陳志瑩編著，《印刷排版技術(shù)》，機(jī)械工業(yè)出版社，2002.4 [2]劉武輝等編著，《電腦平面設(shè)計(jì)及印前圖文處理500問》，北京希望電子出版社，2002年3月第1版，9月第3印。參考書：

[1]楊毅臣編著，《有關(guān)印刷設(shè)計(jì)及印務(wù)的100個(gè)問題》，內(nèi)蒙古人民出版社，2005.8 [2]陳璉年、張鑒等編著，《數(shù)字化印前設(shè)計(jì)應(yīng)用》，重慶大學(xué)出版社，2004年9月第1版、第1印

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 印刷知識(shí)（6學(xué)時(shí)）

了解本課程研究的對(duì)象、內(nèi)容及其在培養(yǎng)高級(jí)設(shè)計(jì)人才中的地位、作用和任務(wù)；

了解印刷發(fā)展的趨勢(shì)。

1、印刷設(shè)計(jì)概論

2、印刷發(fā)展簡(jiǎn)史

3、印刷種類（1）凸版印刷（2）平版印刷（3）凹版印刷（4）孔版印刷

4、印刷工藝流程

5、印刷用紙

（1）紙張的用途和適應(yīng)情況（2）紙張的規(guī)格

6、印刷文字（1）中文（2）英文（3）文字編排

重點(diǎn)：印刷工藝流程、印刷用紙。難點(diǎn)：印刷工藝流程各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。第二章 印刷工藝（6學(xué)時(shí)）

了解制作工具，色稿制作以及印刷與制版技術(shù)；掌握印刷制作的方法。

1、設(shè)計(jì)制作工具

2、印刷色稿制作：（1）草圖設(shè)計(jì)。（2）粗稿制作。（3）精稿制作。

3、印刷黑白設(shè)計(jì)稿制作：

（1）黑白完稿設(shè)計(jì)要點(diǎn)。（2）黑白稿完稿過(guò)程。（3）黑白稿的要求和處理。（4）校對(duì)的正確方法。

4、印刷與制版技術(shù)：

（1）印刷的主要工序。（2）印刷技術(shù)應(yīng)用。（3）印刷制作實(shí)例。重點(diǎn)：印刷與制版技術(shù)。難點(diǎn)：校對(duì)的正確方法應(yīng)用；

本科生課程教學(xué)大綱

印刷技術(shù)應(yīng)用中的具體問題及各環(huán)節(jié)要求。第三章 設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（36學(xué)時(shí)）

了解印刷品設(shè)計(jì)的基本要素；掌握印刷品的設(shè)計(jì)方法；了解印刷廠主要設(shè)備及其工作流程，靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件Photoshop、CoreDRAW、Illustrator軟件進(jìn)行印前設(shè)計(jì)。

1、印刷品的設(shè)計(jì)實(shí)例

（1）樣本設(shè)計(jì)（16學(xué)時(shí)）（2）包裝設(shè)計(jì)（16學(xué)時(shí)）

2、印刷廠主要設(shè)備（4學(xué)時(shí)）

三、課程教學(xué)的基本要求

提高學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì)和設(shè)計(jì)技巧，在反復(fù)設(shè)計(jì)實(shí)踐中，使學(xué)生達(dá)到印刷設(shè)計(jì)人員所具備的能力要求: 既要有高超的設(shè)計(jì)技巧和創(chuàng)新的審美意識(shí),又要全面完整地了解掌握現(xiàn)代印刷技術(shù)的工藝流程,把設(shè)計(jì)和印刷有機(jī)地結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造出精致美觀的印刷品。

利用計(jì)算機(jī)印前技術(shù),在進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐中,進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)操作水平,掌握多種圖文設(shè)計(jì)軟件的綜合運(yùn)用,煉就表現(xiàn)印刷設(shè)計(jì)作品的具體技巧與方法。鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì),豐富實(shí)踐知識(shí)和技能。教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、計(jì)算機(jī)制作、課外作業(yè)、實(shí)習(xí)、測(cè)驗(yàn)考查等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

以直觀的教學(xué)手段，采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和綜合表現(xiàn)能力；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和自

學(xué)獲取知識(shí)，增加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

安排學(xué)生上機(jī)進(jìn)行印刷品的設(shè)計(jì)和方法的嘗試。

（4）對(duì)外語(yǔ)的要求 了解和掌握專業(yè)術(shù)語(yǔ)詞匯 2．教學(xué)輔助資料

印刷工藝流程實(shí)物資料、印刷設(shè)計(jì)與工藝試題庫(kù)，印刷設(shè)計(jì)與工藝CAI教學(xué)軟件。

3．課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）課外作業(yè)：（完成課堂設(shè)計(jì)）

樣本設(shè)計(jì)一本（最少8P）包裝設(shè)計(jì)一件（2）答疑和質(zhì)疑

每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次答疑或質(zhì)疑。

4．課程設(shè)計(jì)

本課程為48學(xué)時(shí)。本課程第一階段為印刷工藝及流程等理論知識(shí)，第二階段為印刷品設(shè)計(jì)實(shí)踐。

5．考試環(huán)節(jié)

本課程采取最終結(jié)課作業(yè)和平時(shí)作業(yè)成績(jī)相結(jié)合的方法，作為考核標(biāo)準(zhǔn)。

執(zhí)筆人：陳志瑩

《中外工藝美術(shù)史》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 中外工藝美術(shù)史

英文名稱 history of Chinese arts and foreign fine arts 課程代碼 1260486 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 2 總 學(xué) 時(shí) 32 先修課程 無(wú)

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 考試課；期末考試占學(xué)期總評(píng)成績(jī)的70％，平時(shí)成績(jī)占學(xué)期總評(píng)成績(jī)的30％ 課程概要

中外工藝美術(shù)史是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）的一門必修課，是研究中外工藝美術(shù)發(fā)展歷史、造型、工藝、裝飾及審美規(guī)律的專業(yè)基礎(chǔ)課。

教學(xué)目的及要求

本科生課程教學(xué)大綱

通過(guò)對(duì)中外工藝美術(shù)史的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)、外國(guó)工藝美術(shù)的發(fā)展歷程及其發(fā)展規(guī)律，掌握人類的生活方式及其審美變化的規(guī)律，指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐。教材及主要參考書 教材：

海天.中國(guó)工藝美術(shù)簡(jiǎn)史.上海人民美術(shù)出版社.1998.1 張夫也.外國(guó)工藝美術(shù)史.中央編譯出版社.1999.8

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一章 原始社會(huì)工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解原始社會(huì)的生活狀況，理解彩陶、石器工藝的制作及裝飾方法。

重點(diǎn)：彩陶工藝的制作及裝飾方法。難點(diǎn)：原始社會(huì)的工藝文化。

第二章 夏商周春秋工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解夏商周社會(huì)的政治制度背景，理解青銅工藝的制作及裝飾方法。

重點(diǎn)：青銅工藝的制作及裝飾方法。難點(diǎn)：青銅工藝的制作及裝飾紋樣。第三章 秦漢時(shí)期的工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解秦漢社會(huì)的發(fā)展概況，理解畫像石、畫像磚的裝飾及意義。

重點(diǎn)：畫像石、畫像磚的裝飾手法。難點(diǎn)：畫像石、畫像磚的文化涵義。第四章 六朝隋唐的工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解六朝的宗教文化、隋唐的工藝制度，掌握陶瓷及金屬工藝。

重點(diǎn)：瓷器的發(fā)展及唐代的金屬工藝。第五章 宋代的工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解宋代的文化背景，理解宋瓷的窯址分布、制作及裝飾工藝。

重點(diǎn)：宋瓷的窯址分布、制作及裝飾工藝。難點(diǎn)：宋瓷的裝飾工藝。

第六章 元代的工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解元代的審美風(fēng)俗，了解青花的制作及裝飾。

重點(diǎn)：青花的燒成工藝。

難點(diǎn)：青花的燒成工藝。

第七章 明代工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解明代的社會(huì)制度及染織、金屬藝術(shù)，重點(diǎn)掌握陶瓷和漆藝的發(fā)展。

重點(diǎn)：明代陶瓷不同時(shí)期的發(fā)展。難點(diǎn)：明代陶瓷的制作裝飾工藝。第八章 清代工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解清代的染織和漆藝，了解清代陶瓷的發(fā)展變化。

重點(diǎn)：陶瓷藝術(shù)。

難點(diǎn)：陶瓷的分期及裝飾手法的變化。第九章 古代埃及的工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解埃及的自然環(huán)境及宗教文化，理解埃及的陶藝、玻璃、金屬工藝的制作及裝飾。

重點(diǎn)：埃及的陶藝、玻璃、金屬工藝的制作及裝飾。

第十章 古代兩河流域的工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解兩河流域的地理分布，掌握兩河流域的金屬工藝。

重點(diǎn)：兩河流域的金屬工藝。難點(diǎn)：兩河流域的石工藝。

第十一章 古代波斯的工藝美術(shù)（講課1學(xué)時(shí)）

了解波斯的文化背景，掌握波斯的陶器、金屬制品的造型工藝。

重點(diǎn)：波斯制陶、金屬工藝造型語(yǔ)言。第十二章 古代印度的工藝美術(shù)（講課1學(xué)時(shí)）

了解印度的宗教文化，掌握宗教文化影響下的工藝。

重點(diǎn)：印度的宗教工藝品。

第十三章 古希臘、古羅馬的工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解希臘的自然環(huán)境、人文環(huán)境，理解希臘的制陶工藝，了解羅馬的歷史環(huán)境，理解羅馬的金屬工藝。

重點(diǎn)：希臘的制陶工藝、羅馬的金屬工藝。難點(diǎn)：希臘的制陶工藝裝飾涵義、羅馬的金屬工藝的文化背景。

第十四章 伊斯蘭工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

本科生課程教學(xué)大綱

了解伊斯蘭的宗教文化，理解伊斯蘭的金屬和染織工藝。

重點(diǎn)：伊斯蘭的金屬和染織工藝。第十五章 古代日本工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解日本的歷史分期，理解日本的制陶、漆藝。重點(diǎn)：日本的文化發(fā)展對(duì)工藝的影響。第十六章 古代非洲、美洲、大洋洲的原始文化（講課2學(xué)時(shí)）

了解地域分布，理解非洲、美洲、大洋洲工藝的文化意義。

重點(diǎn)：非洲雕塑藝術(shù)、美洲的石器藝術(shù)、大洋洲的雕刻、木器藝術(shù)。

難點(diǎn)：非洲、美洲、大洋洲的工藝的文化意義。第十七章 巴洛克、洛可可時(shí)期的工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解政治背景，理解巴洛克、洛可可工藝的特色及形成原因。

重點(diǎn)：巴洛克、洛可可的室內(nèi)裝飾及用品的裝飾特色。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及課外作業(yè)、考試考查等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和自學(xué)獲取知識(shí)，增加討論課、現(xiàn)場(chǎng)課以及答疑質(zhì)疑

等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用幻燈和插播教學(xué)錄像片等手段。并逐漸采用電子教案、CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

2．教學(xué)輔助資料

工藝史幻燈片、錄像片，CAI教學(xué)軟件。 3．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）習(xí)題課：安排在夏商周、秦漢、唐、明清、古希臘、羅馬、波斯工藝美術(shù)等章節(jié)中。

（2）課外習(xí)題

安排在宋代工藝美術(shù)、古代非洲、美洲、大洋洲工藝美術(shù)等章節(jié)中。

（3）答疑和質(zhì)疑

每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次答疑或質(zhì)疑。 4．課程設(shè)計(jì)

中外工藝美術(shù)史課程設(shè)計(jì)時(shí)間為十六周，第二、三、十三周安排課堂作業(yè)，第五周和第十六周安排課外作業(yè)，其余課時(shí)為課堂講授和課堂討論。

要求：書面問答題作業(yè)四份或圖案臨摹形式作業(yè)兩份。

5．考試環(huán)節(jié)

采用筆試，用試題庫(kù)命題，題型分為：填空、選擇、名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述題。

執(zhí)筆人：張愛玲

《卡通設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介 課程名稱 卡通設(shè)計(jì) 英文名稱 Cartoon Design 課程代碼 1260496 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 素描II、色彩II、國(guó)畫、圖案、計(jì)算機(jī)圖形處理I、計(jì)算機(jī)圖形處理II、插畫設(shè)計(jì)、圖

形創(chuàng)意

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用以課堂訓(xùn)練的綜合能力及課程作業(yè)完成效果的測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)；結(jié)課成績(jī)占70％，平時(shí)成績(jī)占30％ 課程概要

卡通設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向的一門專業(yè)選修課程，是研究影視動(dòng)畫創(chuàng)作的主干選修課程。教學(xué)目的及要求

本科生課程教學(xué)大綱

主要學(xué)習(xí)卡通設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和表現(xiàn)技法，使學(xué)生了解卡通設(shè)計(jì)的基本規(guī)律與方法，掌握卡通設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法和表現(xiàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生具有熟練運(yùn)用概括、變形、夸張的手段表現(xiàn)視覺形象的獨(dú)立創(chuàng)作能力，并學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)制作卡通形象，為影視動(dòng)畫創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。教材及主要參考書 教材：

[1] 呂江著，《卡通造型設(shè)計(jì)》江蘇美術(shù)出版社，2002年1月第1版。

[2] 袁曉黎、朱方勝著，《卡通繪畫技法》江蘇美術(shù)出版社，2002年1月第1版。參考書：

[1] 安徽美術(shù)出版社著，《卡通創(chuàng)意形象資料》安徽美術(shù)出版社，2002年5月第1版。

[2] 斯蒂芬?維特羅（美）著，《數(shù)碼卡通的圖形設(shè)計(jì)》上海人民美術(shù)出版社，2004年1月第1版。[3] 宣森著，《彩色動(dòng)畫資料》黑龍江美術(shù)出版社，2000年6月第1版。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 概述（1學(xué)時(shí)）

主要學(xué)習(xí)卡通設(shè)計(jì)的目的、作用與意義，了解怎樣科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)卡通設(shè)計(jì)，正確認(rèn)識(shí)卡通造型訓(xùn)練中常見的問題，同時(shí)了解現(xiàn)代卡通設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)以及卡通設(shè)計(jì)者應(yīng)具備的素質(zhì)要求。

第二章 卡通設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技法（3學(xué)時(shí)）

了解卡通造形設(shè)計(jì)的分類和表現(xiàn)風(fēng)格，現(xiàn)代卡通造形設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及要素剖析，學(xué)習(xí)運(yùn)用具象與抽象的表現(xiàn)形式表現(xiàn)卡通造形，掌握寫實(shí)、變形、夸張、概括、扭曲的手法以及擬人與物化的方法表現(xiàn)卡通形象，學(xué)習(xí)卡通設(shè)計(jì)的構(gòu)圖與風(fēng)格、背景和氛圍、簡(jiǎn)筆與繁筆、手稿與草圖及文字在卡通作品中的運(yùn)用。

重點(diǎn)：卡通設(shè)計(jì)的寫實(shí)、變形、夸張、概括、扭曲手法的表現(xiàn)，構(gòu)圖與風(fēng)格、背景和氛圍、簡(jiǎn)筆與繁筆、手稿與草圖。

難點(diǎn)：熟練掌握寫實(shí)、變形、夸張、概括、扭

曲的手法表現(xiàn)卡通造形。

第三章 卡通設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)制作（2學(xué)時(shí)）

學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)訓(xùn)練卡通素質(zhì)的獨(dú)特視角，熟練技藝與素材積累，怎樣將精湛的畫技與超強(qiáng)的設(shè)計(jì)能力相結(jié)合，掌握卡通設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法和技巧，卡通設(shè)計(jì)的創(chuàng)作程序和制作方法。

重點(diǎn)：掌握卡通設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法和技巧，卡通設(shè)計(jì)的創(chuàng)作程序和制作方法。

難點(diǎn)：卡通設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法和技巧的掌握。第四章 卡通設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品賞析（2學(xué)時(shí)）

利用多媒體設(shè)備對(duì)一些優(yōu)秀卡通設(shè)計(jì)作品、幻燈片、錄像片及范圖的講評(píng)與欣賞。第五章 卡通設(shè)計(jì)創(chuàng)作實(shí)踐（16）

運(yùn)用學(xué)習(xí)掌握的卡通設(shè)計(jì)創(chuàng)意方法與技巧，以兒童題材的短片故事或民間傳說(shuō)為素材，進(jìn)行卡通設(shè)計(jì)創(chuàng)作的課堂訓(xùn)練與輔導(dǎo)，使學(xué)生具有獨(dú)立完成卡通系列設(shè)計(jì)的創(chuàng)作能力與手繪表現(xiàn)能力。第六章 計(jì)算機(jī)卡通設(shè)計(jì)制作的應(yīng)用（24學(xué)時(shí)）

學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)制作卡通作品，掌握Photoshop、Coreldraw、3D Max等軟件對(duì)卡通設(shè)計(jì)創(chuàng)作的表現(xiàn)方法與技巧，使學(xué)生具有獨(dú)立使用計(jì)算機(jī)制作完成現(xiàn)代卡通設(shè)計(jì)創(chuàng)作的能力。

重點(diǎn)：運(yùn)用Photoshop、Coreldraw、3D Max軟件對(duì)卡通設(shè)計(jì)創(chuàng)作的表現(xiàn)方法與技巧。

難點(diǎn)：運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件對(duì)一些卡通設(shè)計(jì)特殊效果的表現(xiàn)。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課堂優(yōu)秀作品賞析、專業(yè)技法及創(chuàng)意思維的訓(xùn)練及講評(píng)、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)制作、課程作業(yè)創(chuàng)作等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法

采用課堂講授與講評(píng)、啟發(fā)與思考、答疑與質(zhì)疑相結(jié)合的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立設(shè)計(jì)與制作及富于創(chuàng)新思維的能力。在課堂訓(xùn)練中，采用集中與個(gè)別輔導(dǎo)的方法，因材施教、突出特點(diǎn)，并注重將學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際動(dòng)手能力結(jié)合起來(lái)，同時(shí)在進(jìn)行創(chuàng)意草圖的過(guò)程中，組織學(xué)生進(jìn)行 5

本科生課程教學(xué)大綱

課堂討論、測(cè)驗(yàn)、自評(píng)及講評(píng)的教學(xué)方法。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)過(guò)程中，采用多媒體教學(xué)課件、幻燈片、錄像片及卡通設(shè)計(jì)范圖等教學(xué)手段授課及講評(píng)，課堂實(shí)際動(dòng)手訓(xùn)練，輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行卡通設(shè)計(jì)作品的制作完成。

（3）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

學(xué)習(xí)運(yùn)用Photoshop、CorelDRAW、3D Max軟件設(shè)計(jì)制作卡通作品，并注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)一些卡通設(shè)計(jì)作品特殊效果的表現(xiàn)與制作。

2．教學(xué)輔助資料

本課程教學(xué)用多媒體課件、幻燈片、錄像片及卡通設(shè)計(jì)范圖等。

3．課上練習(xí)、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）課上練習(xí)：

由教師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)每章節(jié)課上實(shí)踐，如：卡通創(chuàng)意設(shè)計(jì)及制作專題練習(xí)等，同時(shí)增加課堂研討、快題測(cè)試和創(chuàng)意解說(shuō)等環(huán)節(jié)，并在創(chuàng)作完成后進(jìn)行講

評(píng)。

（2）課外作業(yè)：

課外作業(yè)可完成課上練習(xí)內(nèi)容，或根據(jù)實(shí)際課程需要由任課教師擬定適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)課題。

（3）答疑和質(zhì)疑

在課上練習(xí)輔導(dǎo)中采用將集中與隨時(shí)安排答疑和質(zhì)疑相結(jié)合的方式。

課堂作業(yè)：以兒童題材的短片故事或民間傳說(shuō)為創(chuàng)作素材，完成一組不少于20幅卡通設(shè)計(jì)連環(huán)畫作品。要求卡通設(shè)計(jì)原創(chuàng)性強(qiáng)、形象生動(dòng)、情節(jié)感人。其中10幅為手繪完成，另10幅為計(jì)算機(jī)制作完成，作品情節(jié)須完整。

4．考式環(huán)節(jié)

本課程采用以課堂訓(xùn)練的綜合能力及課程設(shè)計(jì)作業(yè)完成效果的測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)。

執(zhí)筆人：馬振龍

《裝飾雕塑Ⅰ》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介 課程名稱 裝飾雕塑Ⅰ

英文名稱 Ornamental Sculpture Ⅰ 課程代碼 1260506 課程類別 專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué) 分 3 總學(xué)時(shí) 48 先修課程 裝飾藝術(shù)、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成，素描Ⅰ，素描Ⅱ。

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例

作業(yè)形式評(píng)定，動(dòng)

從創(chuàng)作實(shí)踐中不斷提高學(xué)生具備規(guī)劃設(shè)計(jì)與執(zhí)行雕塑的能力。教材及主要參考書

教材：王琳、樂大雨.裝飾雕塑.哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社,2003.主要參考書:

貢布里奇.秩序感.湖南科學(xué)技術(shù)出版社.范景中.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 緒論（4學(xué)時(shí)）

1．裝飾雕刻的概念 2．材料、工具及表現(xiàn)技法 3．創(chuàng)作的表現(xiàn)形式 第二章 圖稿設(shè)計(jì)（8學(xué)時(shí)）

通過(guò)第一章的學(xué)習(xí)，大體已把握裝飾雕刻的基本特性后，要求學(xué)生以圖稿的方式、設(shè)計(jì)裝飾性雕刻方案二個(gè)，包括動(dòng)物圓雕主題和植物浮雕主題各一幅。設(shè)計(jì)重點(diǎn)：裝飾性效果豐富、裝飾設(shè)計(jì)的內(nèi)容充實(shí)，符合主題的要求，構(gòu)圖要均衡完整和諧。6 物母題圓雕和植物母題浮雕為結(jié)課成績(jī)占70%，草圖設(shè)計(jì)為平時(shí)成績(jī)占30%。課程概要

裝飾雕塑術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝飾方向的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是選修課。教學(xué)目的及要求

通過(guò)學(xué)習(xí)，建立學(xué)生雕塑本概念，裝飾藝術(shù)的基礎(chǔ)理論和掌握雕刻的方法與熟練材料的特性，并

本科生課程教學(xué)大綱

內(nèi)容可以保持傳統(tǒng)特性也可以大膽創(chuàng)新。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要求反復(fù)討論，修正并靈活運(yùn)用裝飾語(yǔ)言和把握材料特性。

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合雕塑特點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思、設(shè)計(jì)出內(nèi)容與形式完美結(jié)合的個(gè)性化圖稿。

難點(diǎn)：裝飾語(yǔ)言的靈活運(yùn)用。第三章 創(chuàng)作實(shí)踐（36學(xué)時(shí)）

學(xué)生已對(duì)雕刻用的工具和材料有了基本的知識(shí)，并已完成設(shè)計(jì)圖稿。在工作室中，要求學(xué)生先用雕塑泥進(jìn)行圓雕模形制作，后二十六學(xué)時(shí)進(jìn)行浮雕創(chuàng)作。在模形定案中讓學(xué)生體會(huì)平面與立體雕刻中光影效果的差異，體會(huì)材質(zhì)的美，并感受材料與質(zhì)感在造型藝術(shù)中的重要性。

重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)踐來(lái)體會(huì)工具、材料、與質(zhì)感的關(guān)系。

難點(diǎn)：雕刻技法的靈活掌控。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、優(yōu)秀作品的欣賞，課題創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)：

1．課堂講授（1）教學(xué)方法

采用集中講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。在專業(yè)技法與創(chuàng)意思維訓(xùn)練中讓不同的學(xué)生發(fā)揮各自不同的特點(diǎn)，同時(shí)注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，并組織學(xué)生在課堂上對(duì)創(chuàng)意草圖進(jìn)行討論及講評(píng)等教學(xué)方法。

（2）教學(xué)手段：

教學(xué)過(guò)程中采用多媒體教學(xué)課件、幻燈片、范

圖等教導(dǎo)手段授課及講評(píng)。采用課堂輔導(dǎo)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手能力的訓(xùn)練。

2．教學(xué)輔助資料

幻燈片、電腦教學(xué)設(shè)施、雕塑工作平臺(tái)等專業(yè)設(shè)施。

3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)要求。

裝飾雕刻的實(shí)驗(yàn)即手工工藝實(shí)踐課，要求學(xué)生掌握材料的特性、工具的性能和創(chuàng)作技法。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

進(jìn)行石膏圓雕和石材圓浮雕創(chuàng)作。4．習(xí)題、作業(yè)、質(zhì)疑和答疑。

作業(yè)：設(shè)計(jì)草圖10張，動(dòng)物、植物母題各5張、動(dòng)物母題圓雕一尊，植物母題浮雕一件。

5．課程設(shè)計(jì)

本課程為3周，每周16學(xué)時(shí)。其中，圖稿設(shè)計(jì)為12學(xué)時(shí)，動(dòng)物母題圓雕18學(xué)時(shí)，植物母題浮雕為18學(xué)時(shí)。以上均包括多媒體課件講授、輔導(dǎo)時(shí)間。

6．考試環(huán)節(jié)

動(dòng)物母題圓雕和植物母題浮雕為結(jié)課成績(jī)，占70%，草圖設(shè)計(jì)為平時(shí)成績(jī)占30%。

考試形式

本課程采取課堂作業(yè)形式為考核標(biāo)準(zhǔn)。課堂作業(yè)：動(dòng)物圓雕高40cm一尊，植物母題浮雕30×40cm一片

執(zhí)筆人：張國(guó)榮

本科生課程教學(xué)大綱

《金工I》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介 課程名稱 金工I 英文名稱 Metal Technics I 課程代碼 1260516 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 素描Ⅰ、裝飾藝術(shù)、裝飾雕塑 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70% 課程概要

金工I以金屬浮雕為主進(jìn)行創(chuàng)作，是藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾藝術(shù)方向的專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是選修課程。教學(xué)目的及要求

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生重點(diǎn)把握金屬浮雕的基本制作工藝，以及了解鍛銅工具的有關(guān)內(nèi)容，初步掌握金屬工藝的材料特性及工藝特點(diǎn)，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)金屬工藝諸課程的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教材及主要參考書 教材: 陳剛.雕塑.西南師范大學(xué)出版社,1999.12.1 主要參考書: 張锠主.裝飾雕塑設(shè)計(jì).黑龍江美術(shù)出版社，1996.9.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 課堂講授(4學(xué)時(shí))整體了解金屬浮雕的定義、范圍及研究方向，注重了解金屬浮雕的創(chuàng)作過(guò)程，以及了解工具的種類、式樣、功能等，對(duì)鍛銅工藝在理論上有一定了解。

重點(diǎn)：了解金屬浮雕工藝的發(fā)展概況、藝術(shù)價(jià)值，以及其在綜合材料藝術(shù)

中的重要地位。

難點(diǎn)：從理論上了解金屬浮雕的制作及成型方法。

第二章 圖稿設(shè)計(jì)(12學(xué)時(shí))

把創(chuàng)意通過(guò)圖稿形式表現(xiàn)出來(lái)，注重創(chuàng)新，在畫稿期間，要邊畫邊結(jié)合工藝進(jìn)行理解，為制作打基礎(chǔ)。

重點(diǎn)：繪制符合金屬浮雕工藝制作的裝飾圖形。

難點(diǎn)：注重基本功，并注重在此基礎(chǔ)上對(duì)裝飾語(yǔ)言的把握。

第三章 創(chuàng)作實(shí)踐(32學(xué)時(shí))

對(duì)金屬這種材料有初步認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中，掌握金屬浮雕的基本成型過(guò)程，從煅燒、煅打到上色等，在教師的輔導(dǎo)下，能夠基本獨(dú)立完成金屬浮雕創(chuàng)作。

重點(diǎn)：金屬浮雕創(chuàng)作的整個(gè)過(guò)程，體會(huì)金屬材料的特性。

難點(diǎn)：對(duì)金屬浮雕煅燒和鍛打的過(guò)程，掌握其中的規(guī)律。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課上欣賞、課題創(chuàng)作、創(chuàng)作實(shí)踐。

1．課堂講授：通過(guò)講授，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)創(chuàng)作及制作有更深層次的理解。

2．教學(xué)輔助資料：金屬工作室的各種設(shè)施。3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：

實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生能正確掌握實(shí)驗(yàn)室各種儀器及工具的使用方法，把安全放在第一位，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立的完成金屬浮雕創(chuàng)作。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：金屬浮雕創(chuàng)作的全過(guò)程，包括煅燒、煅打、過(guò)酸、上色 等。

4．作業(yè)方面：（1）尺寸：50X50cm

（2）內(nèi)容：以人物為主的抽象裝飾形創(chuàng)作兩張。

（3）材料：銅

5．課程設(shè)計(jì)：本課程共計(jì)四周，每周16學(xué)時(shí)。第二周至第三周前半周創(chuàng)作作品一張，共24課時(shí)，第三周后半周至第四周創(chuàng)作作品一張，共24課時(shí)。

本科生課程教學(xué)大綱

6．考試環(huán)節(jié)：采用隨堂作業(yè)形式考試，平時(shí)作業(yè)占30%，結(jié)課作業(yè)占70%。

執(zhí)筆人：柳青

《西方現(xiàn)代藝術(shù)史》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 西方現(xiàn)代藝術(shù)史

英文名稱 The history of western modern art 課程代碼 1260526 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 1 總 學(xué) 時(shí) 16 先修課程 中外工藝美術(shù)史 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例

采用課程作業(yè)（論

難點(diǎn)：歷史的發(fā)展如何從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代。第二章 20世紀(jì)早期的藝術(shù)（1學(xué)時(shí)）

第一節(jié)：法國(guó)的野獸派 第二節(jié)：立體主義

第三章 德國(guó)的表現(xiàn)主義（講課1學(xué)時(shí)）第四章 意大利的未來(lái)派和荷蘭的風(fēng)格派（講課2學(xué)時(shí)）

第五章 俄國(guó)的有機(jī)抽象和構(gòu)成主義（講課2學(xué)時(shí)）第六章 達(dá)達(dá)主義和超現(xiàn)實(shí)主義（講課4學(xué)時(shí)）

重點(diǎn)：20世紀(jì)藝術(shù)發(fā)展快速的變化與社會(huì)變革的關(guān)系。

難點(diǎn)：各流派風(fēng)格之間的關(guān)聯(lián)。

第七章 20世紀(jì)中晚期歐美的藝術(shù)發(fā)展（講課4學(xué)時(shí)）

第一節(jié)：幾何抽象主義

第二節(jié)：裝置藝術(shù)

第三節(jié)：新定實(shí)主義

重點(diǎn)：藝術(shù)表現(xiàn)在戰(zhàn)后的發(fā)展與世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)的關(guān)系。

難點(diǎn)：藝術(shù)理論與藝術(shù)表現(xiàn)的關(guān)系。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及課外作業(yè)等。1．課堂講授 教學(xué)方法

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和自學(xué)獲取知識(shí)，增加討論課、現(xiàn)場(chǎng)課以及答疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

教學(xué)手段

在教學(xué)中采用幻燈片和插播教學(xué)錄像片等手段。并逐漸采用電子教案、CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

2．教學(xué)輔助資料 文、練習(xí)）形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70%，課程概要

西方現(xiàn)代藝術(shù)史是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝飾方向的一門專業(yè)選修課。教學(xué)目的及要求

通過(guò)現(xiàn)代藝術(shù)史的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)從19世紀(jì)以來(lái)繪畫雕刻、建筑的發(fā)展和各個(gè)學(xué)派、風(fēng)格的特征，理解藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的關(guān)系。讓學(xué)生能正確把握藝術(shù)發(fā)展的社會(huì)背景及內(nèi)在動(dòng)力和源泉。

教材及主要參考書 教材：

H.H阿納森.西方現(xiàn)代美術(shù)史.天津人民美術(shù)出版社.主要參考書：

佩夫斯納.現(xiàn)代建筑與設(shè)計(jì)的源泉.三聯(lián)書店.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 19世紀(jì)的藝術(shù)發(fā)展（2學(xué)時(shí)）

第一節(jié)：印象派 第二節(jié)：象征主義 第三節(jié)：后印象派

重點(diǎn)：印象派的色彩理論與象征主義的象征理論。

本科生課程教學(xué)大綱

中外建筑史幻燈片、錄像片。3．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑習(xí)題課：課堂討論

課外習(xí)題：論文二篇，各不得少于三仟字。習(xí)題課授課過(guò)程中隨時(shí)答疑或質(zhì)疑

每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次答疑或

質(zhì)疑。

4．考試環(huán)節(jié)

采用課程作業(yè)（論文、練習(xí)）形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70%，考試形式（結(jié)課成績(jī)）：卷面論文。

執(zhí)筆人：張國(guó)榮

《裝飾雕塑Ⅱ》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介 課程名稱 裝飾雕塑Ⅱ

英文名稱 Ornamental Sculpture Ⅱ 課程代碼 1260536 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程平面構(gòu)成、立體構(gòu)成，素描Ⅰ，素描Ⅱ?？己朔绞郊案鳝h(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70%，課程概要

裝飾雕塑Ⅱ是藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾專業(yè)方向的一門專業(yè)選修課。是研究裝飾雕塑特性的主干學(xué)科專業(yè)課之一。

教學(xué)目的及要求

在掌握了基礎(chǔ)雕刻技巧的能力和金屬工藝技能的支持下，作進(jìn)一步跨越單一材料的界限，嘗試用不同的裝飾材料來(lái)相結(jié)合，以創(chuàng)造新的裝飾造型語(yǔ)言，開發(fā)藝術(shù)的形式表現(xiàn)的新領(lǐng)域。教材及主要參考書

教材：王琳、樂大雨.裝飾雕塑.哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社.2003.主要參考書：

貢布里奇.秩序感.湖南科學(xué)技術(shù)出版社.范景中.李硯祖.工藝美術(shù)概論.中國(guó)輕工業(yè)出版社.1999.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 課堂講授（4學(xué)時(shí)）

1.材料的特性 2.處理材料的技法 3.材料的形式語(yǔ)言。第二章 圖稿設(shè)計(jì)（8學(xué)時(shí)）

在對(duì)材料的特性與處理材料技能的熟悉與掌握的基礎(chǔ)下。要求學(xué)生以人物和動(dòng)物為題材，設(shè)計(jì)裝飾圖雕圖稿各一張。人物與動(dòng)物造型在設(shè)計(jì)上可以用簡(jiǎn)化夸張或變形手法，突顯其個(gè)性特征，并注意材料的運(yùn)用與色彩的搭配所形成的肌理效果。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料的運(yùn)用與色彩語(yǔ)言的特點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思。

難點(diǎn)：材料與色彩語(yǔ)言的掌握。第三章 創(chuàng)作實(shí)踐（36課時(shí)）

根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)圖稿來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，經(jīng)由學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生具備從構(gòu)思、定稿、模型、制作到放大、安裝、展示的完整技能。并在實(shí)踐中，讓學(xué)生體驗(yàn)不同材料的組合、色彩與質(zhì)感的關(guān)系和造型的規(guī)律。

課程中要求學(xué)生以可塑性的材料，將圖稿的平面圖形轉(zhuǎn)換為立體模型，以確定其空間形態(tài)。經(jīng)討論、講評(píng)、修正后定稿，并選定適合的材料進(jìn)行雕刻制作。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用材料的特性，造型的象征語(yǔ)言，并掌握成形技巧來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

難點(diǎn)：材料與色彩語(yǔ)言的結(jié)合。三.課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂講授，優(yōu)秀作品欣賞、課題創(chuàng)作、個(gè)別輔導(dǎo)。

1.課堂講授（1）教學(xué)方法

采用集中講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。在專業(yè)技法與創(chuàng)意思維訓(xùn)練上讓不同的學(xué)生發(fā)揮各自不同的特點(diǎn)，同時(shí)注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，并組織學(xué)生對(duì)創(chuàng)意草圖進(jìn)行課堂討論及講評(píng)等教學(xué)方法。

本科生課程教學(xué)大綱

（2）教學(xué)手段

教學(xué)過(guò)程中采用多媒體教學(xué)課件、幻燈片、范圖等教導(dǎo)手段授課及講評(píng)。采用課堂輔導(dǎo)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手能力的訓(xùn)練。

2.教學(xué)輔助資料

幻燈片、電腦教學(xué)設(shè)施、雕塑工作平臺(tái)等專業(yè)設(shè)施。

3實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)要求

實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)構(gòu)思來(lái)選材而定，并在實(shí)驗(yàn)室中完成，除培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力外，并啟發(fā)學(xué)生在設(shè)計(jì)與制作過(guò)程中思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

進(jìn)行石材與金屬材料的綜合運(yùn)用。

4.習(xí)題、作業(yè)、質(zhì)疑和答疑。作業(yè)：創(chuàng)意草圖5張 模型1個(gè)

按模型完成的綜合材料雕塑作品1件 5.課程設(shè)計(jì)

本課程為4周，每周12學(xué)時(shí)。其中，創(chuàng)意草圖為12學(xué)時(shí)模型制作4學(xué)時(shí)，綜合材料雕刻制作32學(xué)時(shí)。以上均包括多媒體課件講授、輔導(dǎo)時(shí)間。

6.考試環(huán)節(jié)

綜合材料雕刻主結(jié)課成績(jī)占學(xué)期總評(píng)成績(jī)的70%，模型和草圖設(shè)計(jì)為平時(shí)成績(jī)占學(xué)期總評(píng)成績(jī)的30%。

考試形式：以課程中作業(yè)完成的質(zhì)量為考核標(biāo)準(zhǔn)。

執(zhí)筆人：張國(guó)榮

《金工飾品I》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介 課程名稱 金工飾品I 英文名稱 Metal technics Jewelry I 課程代碼 1260546 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 素描I、素描II、素描III、金工I、裝雕I、三維構(gòu)成、形態(tài)造型設(shè)計(jì)

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70% 課程概要

金工飾品I以單體首飾設(shè)計(jì)為主，是現(xiàn)代裝飾藝術(shù)的重要組成部分，是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)選修課。教學(xué)目的及要求

使學(xué)生對(duì)首飾設(shè)計(jì)的歷史及發(fā)展概況有深入理解,重點(diǎn)學(xué)習(xí)與掌握首飾設(shè)計(jì)的創(chuàng)新意識(shí)及現(xiàn)代審美品質(zhì)，增強(qiáng)重要工藝流程的實(shí)踐能力,發(fā)揮創(chuàng)作潛能進(jìn)行現(xiàn)代首飾設(shè)計(jì)與工藝制作。教材及主要參考書

教材：

鄔烈炎.現(xiàn)代首飾藝術(shù).江蘇美術(shù)出版社，2002.6.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 課堂講授(2學(xué)時(shí))

簡(jiǎn)要了解首飾的歷史,尤其是中國(guó)傳統(tǒng)首飾的由來(lái)、發(fā)展、地位、審美等，了解現(xiàn)代首飾的發(fā)展概況及趨勢(shì)。

從理論上了解首飾的設(shè)計(jì)及一般制作工藝，了解首飾工具的種類及創(chuàng)作方法。

欣賞單體首飾設(shè)計(jì)的優(yōu)秀作品 重點(diǎn)：了解金工飾品的研究方向。難點(diǎn)：對(duì)制作理論的理解。第二章 圖稿設(shè)計(jì)(10學(xué)時(shí))

使學(xué)生理解首飾設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法、表現(xiàn)技法等，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出創(chuàng)意新、思路活、工藝巧的首飾，在創(chuàng)意上要突破傳統(tǒng)首飾觀的束縛，向國(guó)際化現(xiàn)代首飾靠攏。

重點(diǎn)：設(shè)計(jì)稿的制作。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)稿的創(chuàng)意過(guò)程。

制作工藝的實(shí)踐(18學(xué)時(shí))

本科生課程教學(xué)大綱

使學(xué)生對(duì)貴金屬材料的加工進(jìn)行實(shí)踐，掌握金屬片、絲等的拆分、銜接、鍛造、變形等，以及掌握各種工具在實(shí)際加工時(shí)的用途。

重點(diǎn)：金工飾品的制作過(guò)程。難點(diǎn)：金屬材料的銜接、拆分。綜合創(chuàng)作（18學(xué)時(shí)）

運(yùn)用已掌握的金屬工藝的技法，可以運(yùn)用貴金屬，也可運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作中充分把握各種材料的材質(zhì)美，以及它們與人體的完美結(jié)合。

重點(diǎn)：金工飾品造型、材質(zhì)與人體的結(jié)合。難點(diǎn)：金工飾品造型與人體的結(jié)合。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂講授、練習(xí)實(shí)踐、個(gè)別輔導(dǎo)、小結(jié)分析。

1．課堂講授：

（1）教學(xué)方法：用講述的形式讓學(xué)生了解單體首飾設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。

（2）教學(xué)手段：通過(guò)欣賞優(yōu)秀作品培養(yǎng)學(xué)生對(duì)首飾設(shè)計(jì)的興趣和熱情。

2．教學(xué)輔助資料如：幻燈機(jī)、電腦教學(xué)設(shè)施、運(yùn)用CAI多媒體課件欣賞

優(yōu)秀范圖，金屬實(shí)驗(yàn)室的一切設(shè)備。3．作業(yè)方面：（1）尺寸：5x5cm

（2）內(nèi)容：抽象的幾何形表現(xiàn)兩件（3）表現(xiàn)手法：運(yùn)用肌理表現(xiàn) 4．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：

（1）實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生能正確操作首飾實(shí)驗(yàn)室各種工具，把握要領(lǐng)，把創(chuàng)意和制作完美的結(jié)合起來(lái)。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：首飾套飾創(chuàng)作的全過(guò)程，包括煅燒、煅打、焊接、打孔 等。

5．課程設(shè)計(jì)：本課程共計(jì)3周，每周16學(xué)時(shí)。第二周至第三周創(chuàng)作兩件，共36課時(shí)。

6．考試環(huán)節(jié)：采用隨堂考試作業(yè)形式進(jìn)行考核，平時(shí)作業(yè)占30%，結(jié)課作業(yè)占70%

執(zhí)筆人：柳青

《金工飾品II》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 金工飾品II 英文名稱 Metal technics Jewelry II 課程代碼 1260556 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 金屬雕塑、金工飾品I、三維構(gòu)成、形態(tài)造型設(shè)計(jì)

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70% 課程概要

金工飾品II是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）的一門專業(yè)選修課,是裝飾藝術(shù)的重要研究方向。

教學(xué)目的及要求

使學(xué)生對(duì)首飾設(shè)計(jì)的歷史及發(fā)展概況有一定理解,重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作,發(fā)揮最大潛質(zhì)表達(dá)對(duì)現(xiàn)代套體首飾的理解。教材及主要參考書 教材：

鄔烈炎.現(xiàn)代首飾藝術(shù).江蘇美術(shù)出版社.2002.6.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 課堂講授(2學(xué)時(shí))

一、簡(jiǎn)要了解首飾的歷史,尤其是中國(guó)傳統(tǒng)首飾的由來(lái)、發(fā)展、地位、審美等，了解現(xiàn)代首飾的發(fā)展概況及趨勢(shì)。

二、從理論上了解首飾的設(shè)計(jì)及創(chuàng)作方法，了解首飾工具的種類及使用方法。

三、欣賞套體首飾設(shè)計(jì)的優(yōu)秀作品。重點(diǎn)：了解金工飾品套件的研究方向及作品的欣賞。

難點(diǎn)：對(duì)制作過(guò)程的理解。

本科生課程教學(xué)大綱

第二章 圖稿設(shè)計(jì)(10學(xué)時(shí))引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合人體的各個(gè)部位設(shè)計(jì)出創(chuàng)意新，思路活，工藝巧的首飾，創(chuàng)意要打破傳統(tǒng)首飾觀的束縛，向國(guó)際化現(xiàn)代首飾靠攏。

重點(diǎn)：設(shè)計(jì)稿的制作。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)稿的創(chuàng)意過(guò)程。

主體飾品的制作(18學(xué)時(shí))讓學(xué)生先制作在造型上、用材上占主體地位的飾品，運(yùn)用好裝飾美的法則，突出其在整個(gè)套飾中的主體地位。

重點(diǎn)：主體飾品的制作過(guò)程。

難點(diǎn)：金屬材料的銜接、拆分等具體加工環(huán)節(jié)。第四章 佩飾的制作(18學(xué)時(shí))運(yùn)用已掌握的金屬工藝的技法，在主體物制作完成的基礎(chǔ)上，制作與其相配的佩飾，制作時(shí)要注重風(fēng)格的統(tǒng)一和對(duì)整體效果的把握，以及它們與人體各個(gè)部位的完美結(jié)合。

重點(diǎn)：各部位飾品的關(guān)系、風(fēng)格特征，以及它們與人體的結(jié)合。

難點(diǎn)：對(duì)各部位飾品整體風(fēng)格的把握。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂講授、練習(xí)實(shí)踐、個(gè)別輔導(dǎo)、小結(jié)分析。

1．課堂講授：

（1）教學(xué)方法：用講述的形式讓學(xué)生了解套體首飾設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。

（2）教學(xué)手段：通過(guò)欣賞優(yōu)秀作品培養(yǎng)學(xué)生對(duì)首飾設(shè)計(jì)的興趣和熱情。

2．教學(xué)輔助資料如：CAI課件、電腦教學(xué)設(shè)施、金屬實(shí)驗(yàn)室的一切設(shè)備。

3.試驗(yàn)環(huán)節(jié)：

（1）實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生能正確操作首飾實(shí)驗(yàn)室各種工具，把握要領(lǐng)，把創(chuàng)意和制作完美的結(jié)合起來(lái)。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：首飾套飾創(chuàng)作的全過(guò)程，包括煅燒、煅打、焊接、打孔 等。

4．作業(yè)方面：

（1）尺寸：每件5X5cm（2）內(nèi)容：胸飾，手飾。

（3）表現(xiàn)手法：抽象的幾何形體，或自然形體

5．課程設(shè)計(jì)：本課程共計(jì)3周，每周16學(xué)時(shí)。第二、三周創(chuàng)作胸飾、手飾各一件，共36課時(shí)。

6．考試環(huán)節(jié)：采用隨堂作業(yè)形式考試，平時(shí)作業(yè)占30%，結(jié)課作業(yè)占70%。

執(zhí)筆人：柳青

《陶藝》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介 課程名稱 陶藝

英文名稱 Pottery Arts 課程代碼 1260566 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 三維構(gòu)成，民族藝術(shù)設(shè)計(jì)

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70% 課程概要

陶藝是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝飾方向的選修課程，包含陶藝成型的主要技法，主要材料，研究不同材質(zhì)

下的不同成型方法和表現(xiàn)手法，施釉方法，燒成工藝。是裝飾設(shè)計(jì)方向的主干選修課程之一。教學(xué)目的及要求

使學(xué)生掌握陶藝成型的主要技法，掌握各種泥料的特性，掌握陶藝機(jī)械的使用方法，了解釉料的化學(xué)成分和施釉方法、燒成效果。從而加深對(duì)陶瓷藝術(shù)的理解，為學(xué)生在陶藝的后續(xù)課程中進(jìn)行良好的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。教材及主要參考書 教材:

耿大海 薛慧志.陶藝設(shè)計(jì)與制作.廣西美術(shù)出版社,2000.3 主要參考書:

本科生課程教學(xué)大綱

呂曉莊.陶瓷工藝.1984-1985.中央工藝美術(shù)學(xué)院出版.楊永善.陶瓷造型設(shè)計(jì).遼寧科學(xué)技術(shù)出版社,1988.3

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一講 成型技法簡(jiǎn)介（2學(xué)時(shí)）

了解中國(guó)陶瓷的發(fā)展過(guò)程中，所產(chǎn)生的各種成型技法。

重點(diǎn)：中國(guó)陶瓷的傳統(tǒng)成型方法。

難點(diǎn)：不同的成型方法所帶來(lái)的不同器型效果。

第二講 四種主要的成型方法（1學(xué)時(shí)）

了解轆轤成型、泥條盤筑、泥板成型、手捏成型技法。

重點(diǎn)：四種成型技法均為重點(diǎn)。難點(diǎn)：轆轤成型技法。

第三講 材料的初步認(rèn)識(shí)與陶瓷造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（9學(xué)時(shí)）

了解陶瓷造型的基本特點(diǎn)，了解不同材料對(duì)陶瓷造型的影響，了解各種泥質(zhì)的特點(diǎn)。

重點(diǎn)：不同材料對(duì)陶瓷造型的影響。難點(diǎn)：陶瓷造型設(shè)計(jì)的獨(dú)特要求。第四講 成型技法實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)36學(xué)時(shí)）

通過(guò)前三講知識(shí)的講解，以及教師在實(shí)驗(yàn)室的演示，充分掌握陶瓷成型技法，并制作出初步的造型。

重點(diǎn)：陶瓷造型得設(shè)計(jì)和制作。難點(diǎn)：轆轤成型與造型的完美。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及學(xué)生課外資料、課程相關(guān)書籍的閱讀、課堂實(shí)踐，作業(yè)檢查等。

1．課堂講授：(1)教學(xué)方法：

采用理論講述、作品觀摩、現(xiàn)場(chǎng)示范、單獨(dú)輔導(dǎo)和集中講評(píng)等教學(xué)方法，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通陶藝制作的實(shí)踐來(lái)掌握陶藝成型技法知識(shí)，運(yùn)用到裝飾藝術(shù)的創(chuàng)作中來(lái)，并增加答疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

(2)教學(xué)手段：

在教學(xué)中采用幻燈和電腦圖片播放來(lái)進(jìn)行優(yōu)秀作品賞析，具體示范與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合等教學(xué)手段。

2．教學(xué)輔助資料：陶藝CAI教學(xué)軟件 3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

⑴實(shí)驗(yàn)要求：

通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生們提高對(duì)自然材料（陶泥）的掌握、理解，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用自然材料（陶泥）造型的能力，最終使他們能夠深入了解陶瓷藝術(shù)的工藝特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維以及對(duì)造型的敏銳觀察力。

⑵實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

①首先要求學(xué)生根據(jù)課程中所講的方法處理泥料，并在教師的指導(dǎo)下選擇制作所需使用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

②在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，給學(xué)生講解、熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)備流程、操作方法等。

③指導(dǎo)教師用10分鐘左右時(shí)間講解疑難問題、注意事項(xiàng)等。

④實(shí)驗(yàn)小組為1人，學(xué)生獨(dú)立操作完成實(shí)驗(yàn)。⑤選擇制作完成所需的材料。4．作業(yè)與答疑

⑴作業(yè)：拉坯成型的碗4個(gè)，碗口直徑16cm，高15cm；或泥條盤筑的花插2個(gè),高度不低于25cm。要求學(xué)生親自動(dòng)手完成陶藝作品的制作、并且要用文字記錄整個(gè)工藝制作的過(guò)程。

⑵答疑：在教室、工作室隨時(shí)答疑或示范。5．課程設(shè)計(jì)

陶藝課程時(shí)間設(shè)置為48課時(shí)，其中課堂講授12學(xué)時(shí)，試驗(yàn)36學(xué)時(shí)以學(xué)生制作陶藝造型為主，可按指定的技法或自選技法進(jìn)行制作。

要求：有文字記錄工藝實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。6．考試環(huán)節(jié)

采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70%

執(zhí)筆人：程鳴

本科生課程教學(xué)大綱

《漆立體造型》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介 課程名稱 漆立體造型

英文名稱 Lacquer Solid Sculpt 課程代碼 1260576 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 素描Ⅰ、素描Ⅱ、素描Ⅲ、三維構(gòu)成、民族藝術(shù)設(shè)計(jì)、圖案

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70% 課程概要

漆立體造型以漆器創(chuàng)作為主，是藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾藝術(shù)方向的專業(yè)選修課程。教學(xué)目的及要求

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解漆立體器形制作的基本方法和知識(shí)，通過(guò)制作立體漆器作品，來(lái)初步理解漆立體和漆空間的藝術(shù)的表現(xiàn)方式，為豐富裝飾藝術(shù)的創(chuàng)作形式打好基礎(chǔ)。教材及主要參考書 教材: 喬十光.漆藝技法與藝術(shù)表現(xiàn).湖南美術(shù)出版社, 1996.主要參考書: 王世襄.髹飾錄解說(shuō).文物出版社.1983.3.喬十光.漆藝.中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社.2002.5.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 課堂講授（4學(xué)時(shí)）

整體了解了解一色漆器、罩漆漆器、堆漆漆器、描金漆器、戧金漆器、雕填漆器、螺鈿漆器、雕漆、犀皮漆器、脫胎漆器等漆器種類的區(qū)別以及

重點(diǎn)：各種漆器出現(xiàn)的歷史階段和延續(xù)關(guān)系。難點(diǎn)：多種技法制作的漆器的辨別。第二章 圖稿設(shè)計(jì)(12學(xué)時(shí))

把創(chuàng)意通過(guò)圖稿形式表現(xiàn)出來(lái)，注重創(chuàng)新，在畫稿期間，要邊畫邊結(jié)合工藝進(jìn)行理解，為制作打基礎(chǔ)。

重點(diǎn)：繪制符合漆器工藝制作的圖形。難點(diǎn)：注重對(duì)裝飾語(yǔ)言基本功的把握，并注重創(chuàng)作的漆器作品要與時(shí)代性相結(jié)合。第三章 創(chuàng)作實(shí)踐(32學(xué)時(shí))

通過(guò)前二章知識(shí)的講解，要求學(xué)生在教師的輔導(dǎo)下，運(yùn)用漆藝技法能夠基本獨(dú)立完成一件漆器作品的創(chuàng)作。

重點(diǎn)：控制制作漆器的時(shí)間和步驟流程。難點(diǎn)：對(duì)漆器的形體和工藝的把握。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課上欣賞、課題創(chuàng)作、創(chuàng)作實(shí)踐。

1．課堂講授：通過(guò)講授，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)創(chuàng)作及制作有更深層次的理解。

2．教學(xué)輔助資料：金屬工作室的各種設(shè)施。3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：

（1）實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生能正確掌握實(shí)驗(yàn)室各種儀器及工具的使用方法，把安全放在第一位，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立的完成漆立體創(chuàng)作。

（2）驗(yàn)內(nèi)容：漆立體創(chuàng)作的全過(guò)程，包括底胎、布灰、髹涂、描繪、罩漆、拋光等。

4．作業(yè)方面：

（1）尺寸：高度不低于30cm

（2）內(nèi)容：幾何立體造型為主進(jìn)行創(chuàng)作。（3）材料：漆、木

5．課程設(shè)計(jì)：本課程共計(jì)三周，每周16學(xué)時(shí)。第一周講授、準(zhǔn)備材料、繪制造型圖，第二周至第三周創(chuàng)作作品一件，共36課時(shí)。

6．考試環(huán)節(jié)：采用隨堂作業(yè)形式考試，平時(shí)作業(yè)占30%，結(jié)課作業(yè)占70%。

執(zhí)筆人：楊慶輝

本科生課程教學(xué)大綱

《漆壁畫工藝》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介 課程名稱 漆壁畫工藝

英文名稱 Lacquer mural paiting Technics 課程代碼 1260586 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 漆立體造型、素描Ⅰ、素描Ⅱ、素描Ⅲ、三維構(gòu)成

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70% 課程概要

漆壁畫是漆畫的一種表現(xiàn)形式，通過(guò)漆畫的制作來(lái)了解漆藝的各種基本技法，研究漆壁畫作品對(duì)空間環(huán)境起到的烘托效果。同時(shí)也是裝飾繪畫語(yǔ)言的重要組成部分，是裝飾設(shè)計(jì)方向的一門專業(yè)選修課程，是裝飾專業(yè)方向的主干學(xué)科課程。教學(xué)目的及要求

使學(xué)生了解平面漆壁畫制作的基本方法和知識(shí)，通過(guò)制作漆畫作品，來(lái)初步理解漆壁畫的藝術(shù)表現(xiàn)方式，為豐富裝飾藝術(shù)的創(chuàng)作形式打好基礎(chǔ)。教材及主要參考書 教材: 喬十光.漆藝技法與藝術(shù)表現(xiàn).湖南美術(shù)出版社,1996.參考書：

王世襄.髹飾錄解說(shuō).文物出版社,1983.3.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 課堂講授(2學(xué)時(shí))了解中國(guó)漆畫的發(fā)展由來(lái)，漆壁畫和漆器之間的淵源關(guān)系，漆壁畫的研究方向、創(chuàng)作范圍以及它的發(fā)展及其前景。

重點(diǎn)：了解漆壁畫的研究方向。

難點(diǎn)：對(duì)漆壁畫具有的時(shí)代特征和創(chuàng)作方法的把握。

第一章 優(yōu)秀作品欣賞(2學(xué)時(shí))

通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀作品的欣賞，使學(xué)生更清楚地了解到漆壁畫的獨(dú)特魅力，從而及其學(xué)生對(duì)漆材料及壁飾設(shè)計(jì)的興趣。

重點(diǎn)：欣賞國(guó)內(nèi)外漆壁畫和漆器的優(yōu)秀作品。難點(diǎn)：漆壁畫如何與時(shí)俱進(jìn)。第三章 圖稿設(shè)計(jì)(12學(xué)時(shí))

運(yùn)用裝飾法則，結(jié)合漆的獨(dú)特語(yǔ)言，設(shè)計(jì)出與現(xiàn)代審美相吻合的漆壁畫作品。

重點(diǎn)：開拓思路，打破傳統(tǒng)漆壁畫的觀念束縛。難點(diǎn)：打破傳統(tǒng)，結(jié)合環(huán)境，發(fā)揮漆的語(yǔ)言。第四章 漆壁畫的制作(32學(xué)時(shí))

了解鋁粉漆壁畫、木粉漆壁畫的制作方法和流程，創(chuàng)作中考慮與環(huán)境的結(jié)合，通過(guò)小幅的漆畫制作來(lái)展現(xiàn)漆的藝術(shù)語(yǔ)言。

重點(diǎn)：罩面漆和控制制作漆畫的時(shí)間及步驟流程。

難點(diǎn)：漆壁畫如何與環(huán)境相得益彰。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課上欣賞、課題創(chuàng)作、創(chuàng)作實(shí)踐。

1．課堂講授：采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的跳躍思維能力，在創(chuàng)作中培養(yǎng)藝術(shù)靈感。

2．教學(xué)輔助資料：漆藝工作室的各種設(shè)施，運(yùn)用CAI多媒體課件欣賞優(yōu)秀范圖。

3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：

實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生提高動(dòng)手能力，盡量游刃有余的運(yùn)用各種工藝，能獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：漆壁畫的創(chuàng)作。4．作業(yè)方面：（1）尺寸：60X80CM

（2）內(nèi)容：復(fù)制敦煌壁畫局部一張。（3）表現(xiàn)手法：表現(xiàn)出漆的形式美、工藝美和復(fù)制的相似性。

5．課程設(shè)計(jì)：本課程共計(jì)三周，每周16學(xué)時(shí)。第二周至第三周創(chuàng)作一張共32課時(shí)。

6．考試環(huán)節(jié)：采用隨堂作業(yè)形式考試，平時(shí)作業(yè)占30%，結(jié)課作業(yè)占70%。

本科生課程教學(xué)大綱

執(zhí)筆人：楊慶輝

《建筑壁飾》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介 課程名稱 建筑壁飾

英文名稱 Ornamental Sculpture of architecture 課程代碼 1260596 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64 先修課程平面構(gòu)成、立體構(gòu)成，素描Ⅰ，素描Ⅱ，裝飾雕刻、公共空間設(shè)計(jì)。

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70% 課程概要

建筑壁飾是高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的一門選修課程，是裝飾藝術(shù)專業(yè)的主干學(xué)科課程。教學(xué)目的及要求

建筑壁飾在當(dāng)前環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，應(yīng)用范圍廣，社會(huì)需求大，并在裝飾雕刻中它占有重要的位置。課程培養(yǎng)學(xué)生裝飾浮雕和建筑環(huán)境設(shè)計(jì)及形式與內(nèi)容、裝飾與功能相結(jié)合的理念、打破傳統(tǒng)雕塑的限制，開拓造型語(yǔ)言新空間。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作的能力。教材及主要參考書

教材：陳剛.雕塑.西南師范大學(xué)出版社.1999.主要參考書：

王琳、樂大雨.裝飾雕塑.哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社.2003.林曉東.建筑裝飾構(gòu)造.天津科技出版社.1998.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 概述（2課時(shí)）

（1）建筑壁飾的概念和功能（2）建筑壁飾的構(gòu)成要素

（3）建筑壁飾的材料、色彩和表現(xiàn)形式（4）建筑雕刻使用的技法。

第二章 圖稿設(shè)計(jì)（10課時(shí)）

在學(xué)生對(duì)城市建筑壁飾的理念有了全面的了解后，并對(duì)人體結(jié)比例有了基本的知識(shí)后，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)得的知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)城市景觀雕塑二件。構(gòu)成材料：紅磚和石材各一件。要求學(xué)生先作環(huán)境調(diào)查，找到合適的環(huán)境地點(diǎn)，并確定設(shè)計(jì)的主題，設(shè)計(jì)要求：

（一）符合建筑物所提供的空間限定

（二）主題的選擇要能符合建筑物的使用功能。后草擬設(shè)計(jì)報(bào)告書二份，內(nèi)容包括：主題、材料、尺寸、動(dòng)線圖、估價(jià)等。設(shè)計(jì)時(shí)可以用古典寫實(shí)或現(xiàn)代簡(jiǎn)化的手法。在不斷的討論修改后定稿。設(shè)計(jì)中要靈活把握裝飾的形態(tài)與色彩語(yǔ)言。

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生除視覺上的形態(tài)美之外，更能靈活運(yùn)用象征符號(hào)，達(dá)到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。

難點(diǎn)：象征符號(hào)體系的靈活運(yùn)用。第三章 創(chuàng)作實(shí)踐（52課時(shí)）

讓學(xué)生對(duì)建筑壁飾從一般設(shè)計(jì)理論到完成制作安裝流程有完整的了解。依照學(xué)生的設(shè)計(jì)計(jì)劃書的圖形。要求學(xué)生以可塑性材料，完成五分之一的模型來(lái)作為空間形體和結(jié)構(gòu)力學(xué)的參考書圖樣。并進(jìn)行討論和修正。定案后，并依此新模形轉(zhuǎn)換成與設(shè)計(jì)案相同的材質(zhì)（因課時(shí)、場(chǎng)地、設(shè)備的限制，課程以初步設(shè)計(jì)模型為主，并在課程中導(dǎo)入放大理論）。并在創(chuàng)作實(shí)踐中，激發(fā)學(xué)生去體會(huì)空間中造型設(shè)計(jì)的體量感和生命力。

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)材料、色彩、造型與環(huán)境的關(guān)系有新的體驗(yàn)。

難點(diǎn)：雕塑尺度與體量的掌握。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、優(yōu)秀作品欣賞，課題創(chuàng)作、實(shí)驗(yàn)。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用集中講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。在專業(yè)技法 17

本科生課程教學(xué)大綱

與創(chuàng)意思維訓(xùn)練上讓不同的學(xué)生發(fā)揮各自不同的特點(diǎn)，同時(shí)注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，并組織學(xué)生對(duì)創(chuàng)意草圖進(jìn)行課堂討論及講評(píng)等教學(xué)方法。

（2）教學(xué)手段：

教學(xué)過(guò)程中采用多媒體教學(xué)課件、幻燈片、范圖等教導(dǎo)手段授課及講評(píng)。采用課堂輔導(dǎo)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手能力的訓(xùn)練。

2．教學(xué)輔助資料：

幻燈片、電腦教學(xué)設(shè)施、雕塑工作平臺(tái)等專業(yè)設(shè)施。

3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)要求

人體雕塑的實(shí)驗(yàn)課是依照學(xué)生設(shè)計(jì)的構(gòu)思選材而定，并在實(shí)驗(yàn)室中完成設(shè)計(jì)規(guī)劃書中五分之一大小的模型。要求學(xué)生熟悉石材的特性和加工工

藝。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：紅磚、石材的雕刻。4．習(xí)題、作業(yè)、答疑和質(zhì)疑。作業(yè)：創(chuàng)意草圖5張 1/5個(gè)模型1個(gè)

按模型完成的石雕作品1件。5．課程設(shè)計(jì)

本課程為4周，每周16學(xué)時(shí)。其中創(chuàng)意構(gòu)思12學(xué)時(shí)、模型制作、石雕制作52學(xué)時(shí)。以上均包括多媒體課件講授、輔導(dǎo)時(shí)間。

6．考試環(huán)節(jié)

石雕制作為結(jié)課成績(jī)占70%，模型制作和設(shè)計(jì)草圖為平時(shí)成績(jī)占30%。

考試形式：課程采取課堂作業(yè)，并依其完成的質(zhì)量進(jìn)行考核。

執(zhí)筆人：張國(guó)榮

《綜合材料創(chuàng)作Ⅰ》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 綜合材料創(chuàng)作Ⅰ

英文名稱 intergrative material produce 課程代碼 1260606 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64 先修課程 裝飾藝術(shù)、巖彩、陶藝、漆藝、金工 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70%，課程概要

綜合材料創(chuàng)作Ｉ是藝術(shù)類裝飾專業(yè)的一門選修課程，也是研究應(yīng)用以綜合材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的一門基礎(chǔ)課程。教學(xué)目的及要求

綜合材料創(chuàng)作Ⅰ課程的教學(xué)目的是通過(guò)綜合材料創(chuàng)作方式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解綜合材料藝術(shù)的基本知識(shí)，掌握綜合材料的一些基本表現(xiàn)技法，以及通過(guò)運(yùn)用綜合材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)提高學(xué)

生的藝術(shù)表達(dá)能力。教材及主要參考書 教材：

陳心懋.綜合繪畫 材料與媒介.上海書畫出版社,2005.1.主要參考書：

[英] 雷.史密斯編著.美術(shù)家手冊(cè).中國(guó)紡織出版社，2000.5.[英] 貢布里希.藝術(shù)發(fā)展史.天津人民美術(shù)出版社,1991年.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 概述（4學(xué)時(shí)）

主要詮釋綜合材料藝術(shù)的概念，其歷史淵源及其在不同時(shí)期中藝術(shù)形態(tài)的不同特征。

重點(diǎn)：綜合材料藝術(shù)在相關(guān)邊緣藝術(shù)中的混合性。

難點(diǎn)：了解并清楚認(rèn)識(shí)由于材料的分類和表現(xiàn)技法的不同而形成的各種藝術(shù)創(chuàng)作中綜合材料藝術(shù)的綜合豐富性。

本科生課程教學(xué)大綱

第二章 認(rèn)知綜合材料藝術(shù)的工具和材料（4學(xué)時(shí)）

主要介紹綜合材料表現(xiàn)技法中所涉及到的各類工具和材料。

重點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解和掌握綜合材料的分類、在不同分類中的不同分工和特殊機(jī)能。

難點(diǎn)：理解綜合材料中，礦物質(zhì)，陶瓷，漆，金屬等材料在藝術(shù)制作中的作用及其之間發(fā)生的相互關(guān)系。

第三章 綜合材料作品的制作（實(shí)驗(yàn)56學(xué)時(shí)）

主要指導(dǎo)學(xué)生從底板制作到后期處理的基本過(guò)程。訓(xùn)練學(xué)生同步吸收，及時(shí)消化并應(yīng)時(shí)創(chuàng)新的完成綜合材料藝術(shù)作品的能力。

重點(diǎn): 理解并掌握制作前的準(zhǔn)備工作設(shè)想及創(chuàng)意和在制作過(guò)程中不同類別材料所表達(dá)的不同藝術(shù)效果。

難點(diǎn)：深入淺出地把握深廣的知識(shí)層面，并把繁復(fù)的制作手段加以輕松自如地運(yùn)用和創(chuàng)新。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、CAI多媒體課件、中外優(yōu)秀作品賞析、課堂練習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和自學(xué)獲取知識(shí)和技能，增加現(xiàn)場(chǎng)課以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)過(guò)程中，采用多媒體CAI教學(xué)課件、課堂示范制作等多種形式增加直觀性，形象性和可學(xué)性。

2．教學(xué)輔助資料

網(wǎng)上圖片、錄象片，各類美術(shù)史及藝術(shù)圖書。

 3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

（1）實(shí)驗(yàn)要求：

實(shí)驗(yàn)課是綜合材料創(chuàng)作Ⅰ課程中重要的課程環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)綜合材料技法的表現(xiàn)應(yīng)用，初步掌握綜合材料藝術(shù)是裝飾藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，通過(guò)綜合材料創(chuàng)作來(lái)了解裝飾藝術(shù)的各種基本技法，研究綜合材料作品對(duì)空間環(huán)境及人起到的藝術(shù)效果及功用。實(shí)驗(yàn)課中，在藝術(shù)學(xué)院的原有設(shè)備上，使學(xué)生增設(shè)自己準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行豐富的綜合性實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

A.繪制綜合材料創(chuàng)作創(chuàng)意草圖

B.制定實(shí)驗(yàn)方案，安排工序，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?C.選擇材料，組織實(shí)施方案

4．討論課、答疑和質(zhì)疑

（1）討論課：安排在實(shí)驗(yàn)課的結(jié)束前，主要針對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)施中及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較中所遇到的各種問題進(jìn)行討論。

（2）答疑和質(zhì)疑

在課程期間和任何地點(diǎn)隨時(shí)安排答疑或質(zhì)疑。 5．課程設(shè)計(jì)

綜合材料創(chuàng)作Ⅰ選修課程設(shè)計(jì)時(shí)間為 4周（64學(xué)時(shí)），以綜合材料作品的制作為主（56學(xué)時(shí)），學(xué)生可以按教師給定的題目進(jìn)行自主創(chuàng)意，選擇材料，建立制作方案，借助各種輔助材料完成教學(xué)任務(wù)。

6．考試環(huán)節(jié)

本課程采用課程作業(yè)形式為考核標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)課成績(jī)占考核標(biāo)準(zhǔn)的70%，平時(shí)成績(jī)占考核標(biāo)準(zhǔn)的30%。

課程作業(yè)：完成一幅綜合材料創(chuàng)作作品。

執(zhí)筆人：張樂

本科生課程教學(xué)大綱

《綜合材料創(chuàng)作Ⅱ》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 綜合材料創(chuàng)作Ⅱ

英文名稱 intergrative material produce 課程代碼 1260616 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64 先修課程 綜合材料創(chuàng)作Ⅰ 攝影和攝像 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70%，課程概要

綜合材料創(chuàng)作Ⅱ是藝術(shù)類裝飾專業(yè)的一門選修課程，也是深入研究應(yīng)用以綜合材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的一門基礎(chǔ)課程。教學(xué)目的及要求

綜合材料創(chuàng)作Ⅱ課程的教學(xué)目的是通過(guò)綜合材料創(chuàng)作方式的深度廣度地學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和理解綜合材料藝術(shù)的表達(dá)形式，掌握綜合材料的多種多層次表現(xiàn)技法，以及通過(guò)運(yùn)用綜合材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)提高學(xué)生自身內(nèi)省的藝術(shù)抒發(fā)能力。教材及主要參考書

教材：陳心懋.綜合繪畫 材料與媒介.上海書畫出版社,2005.1.主要參考書：

[法]卡巴內(nèi)著.杜尚.文化藝術(shù)出版社，1997.3.陳心懋.綜合繪畫 材料與媒介.上海書畫出版社,2005.1.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 綜合材料的再認(rèn)識(shí)（4學(xué)時(shí)）

主要詮釋綜合材料藝術(shù)的深層理念，其在不同藝術(shù)形態(tài)及不同施受者群中的不同表現(xiàn)特征。

重點(diǎn)：綜合材料藝術(shù)在藝術(shù)表達(dá)中的獨(dú)立特征。

難點(diǎn)：清楚認(rèn)識(shí)由于表達(dá)方式的不同而形成的各種藝術(shù)創(chuàng)作中綜合材料藝術(shù)的模糊表層及不可替代的深層內(nèi)涵。

第二章 綜合材料藝術(shù)的類別及材料的擴(kuò)展（4學(xué)

時(shí)）

重點(diǎn)：嫻熟掌握綜合材料的分類、認(rèn)知不同分類中的分工合作及機(jī)能擴(kuò)展及擴(kuò)展應(yīng)用。

難點(diǎn)：深入理解綜合材料中各種材料的泛化及物理,化學(xué)等知識(shí)技術(shù)在藝術(shù)制作中的功用及其之間發(fā)生的唯它關(guān)系。

第三章 綜合材料作品的制作（實(shí)驗(yàn)56學(xué)時(shí)）

主要引導(dǎo)學(xué)生從前期構(gòu)想到制作到后期整理的整個(gè)過(guò)程的意識(shí)氛圍。訓(xùn)練學(xué)生綜合的動(dòng)手動(dòng)腦表達(dá)藝術(shù)作品的能力。

重點(diǎn): 準(zhǔn)確把握不同制作手段的應(yīng)用及應(yīng)變,制作過(guò)程中創(chuàng)新意識(shí)的全面貫穿及表現(xiàn)。

難點(diǎn)：注意學(xué)生對(duì)制作手段的關(guān)注熱情過(guò)大而忽略自身由內(nèi)向外的思想意識(shí)及藝術(shù)動(dòng)力。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、CAI多媒體課件、中外優(yōu)秀作品賞析、課內(nèi)外練習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和自學(xué)獲取知識(shí)和技能，增加現(xiàn)場(chǎng)課以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)過(guò)程中，采用多媒體CAI教學(xué)課件、課堂示范制作等多種形式增加直觀性，形象性和可學(xué)性。

2．教學(xué)輔助資料

網(wǎng)上圖片資料知識(shí)，各類美術(shù)史書籍及藝術(shù)圖書等多方面輔助資料。

3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)要求：

實(shí)驗(yàn)課是綜合材料創(chuàng)作Ⅱ課程中重要的課程環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)多元多層次綜合材料的實(shí)驗(yàn)，可彌補(bǔ)課堂理論教學(xué)中的不足，深化理論知識(shí)；使理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)；培養(yǎng)學(xué)生具有熟練運(yùn)用綜合材創(chuàng)作的能力、使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了作來(lái)提高學(xué)生自身內(nèi)省的本科生課程教學(xué)大綱

藝術(shù)抒發(fā)能力解綜合材料藝術(shù)的豐富知識(shí)，掌握綜合材料的多種表現(xiàn)技法。實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生在課程作業(yè)要求下準(zhǔn)備和選擇材料和設(shè)備，并在教師的指導(dǎo)下制作課程作業(yè)。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

A.繪制綜合材料創(chuàng)作創(chuàng)意草圖

B.制定實(shí)驗(yàn)方案，安排工序，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?C.選擇材料與設(shè)備，組織實(shí)施方案

4．討論課、答疑和質(zhì)疑

（1）討論課：安排在實(shí)驗(yàn)課的結(jié)束前，主要針對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)施中及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較中所遇到的各種問題進(jìn)行討論。

（2）答疑和質(zhì)疑

在課程期間和任何地點(diǎn)隨時(shí)安排答疑或質(zhì)疑。 5．課程設(shè)計(jì)

綜合材料創(chuàng)作Ⅱ選修課程設(shè)計(jì)時(shí)間64學(xué)時(shí)，以綜合材料作品的制作56學(xué)時(shí)為主，學(xué)生可以按教師給定的題目進(jìn)行自主創(chuàng)意，選擇材料與設(shè)備，建立制作方案，借助各種輔助材料完成課程作業(yè)。6.考試環(huán)節(jié)

以課程作業(yè)為考核標(biāo)準(zhǔn)，期末考試成績(jī)占70％，平時(shí)成績(jī)占30％

課程作業(yè)：完成一個(gè)綜合材料創(chuàng)作作品。

執(zhí)筆人：張樂

《金屬壁畫》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介 課程名稱 金屬壁畫 英文名稱 Metal fresco 課程代碼 1260626 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64 先修課程 素描I、素描II、素描III、金工I、裝雕I、裝雕II 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70% 課程概要

金屬壁畫是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝飾方向的一門專業(yè)選修課,是裝飾藝術(shù)的重要研究方向。教學(xué)目的及要求

要求學(xué)生在上學(xué)期金屬浮雕的基礎(chǔ)上，拓展金屬藝術(shù)的范圍（也可用單一金屬），在繼承傳統(tǒng)的技法上，大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)時(shí)代審美特色，靈活運(yùn)用浮雕技法，同時(shí)也可用鏤金、雕金等多種金工技法進(jìn)行創(chuàng)作。教材及主要參考書 教材：

陳剛.雕塑.西南師范大學(xué)出版社,1999.12.1 主要參考書：

王培波.漫步歐洲-現(xiàn)代城市雕塑.山東美術(shù)出版社，1999.11.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 課堂講授(2學(xué)時(shí))

既要了解金屬壁畫的研究方向、創(chuàng)作范圍，金屬壁畫的發(fā)展及其前景，又要理解金屬壁畫制作的多種技法，及其與其他材料結(jié)合的方法與效果。

重點(diǎn)：了解金屬壁畫的研究方向。難點(diǎn)：對(duì)金屬壁畫制作理論的理解。第二章 優(yōu)秀作品欣賞

通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀作品的欣賞，使學(xué)生更清楚地了解到金屬壁畫的獨(dú)特魅力，從而及其學(xué)生對(duì)金屬材料及壁飾設(shè)計(jì)的興趣。

重點(diǎn)：欣賞金屬壁畫的優(yōu)秀作品。

難點(diǎn)：很好地吸收作品中的優(yōu)點(diǎn)，并應(yīng)用到自己的設(shè)計(jì)中去。第三章 圖稿設(shè)計(jì)(10學(xué)時(shí))

打破平面創(chuàng)作的束縛，大膽設(shè)想各種金屬互相結(jié)合的效果，在壁掛的范圍內(nèi)可以有高起位和立體效果。開拓思路，勇于嘗試，創(chuàng)作出符合裝飾美的現(xiàn)代金屬壁畫。

重點(diǎn)：開拓思路，打破傳統(tǒng)金屬壁畫的觀念束縛。

難點(diǎn)：打破傳統(tǒng)，發(fā)揮美的語(yǔ)言。

本科生課程教學(xué)大綱

第四章 金屬材料的應(yīng)用(26學(xué)時(shí))運(yùn)用已掌握的浮雕及圓雕的基礎(chǔ)工藝，用金屬材料進(jìn)行制作，使學(xué)生對(duì)能更好的利用金屬材料的延展性、光澤性，并掌握對(duì)金屬肌理的表現(xiàn)。

重點(diǎn)：對(duì)金屬材料的加工制作的把握。難點(diǎn)：圖稿設(shè)計(jì)與實(shí)際制作的完美結(jié)合。第五章 綜合創(chuàng)作實(shí)踐(26學(xué)時(shí))是以金屬材料為主的裝飾壁畫與具體的壁面及環(huán)境有機(jī)的結(jié)合起來(lái)創(chuàng)作，創(chuàng)作中考慮到環(huán)境對(duì)金屬壁畫的制約，以及金屬壁畫對(duì)環(huán)境的影響，因此，也可結(jié)合其它新工藝、新材料，更好地滿足不同的環(huán)境需求。

重點(diǎn)：把金屬壁畫放在宏觀環(huán)境中進(jìn)行制作。難點(diǎn)：金屬壁畫與環(huán)境的完美結(jié)合。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課上欣賞、課題創(chuàng)作、創(chuàng)作實(shí)踐。

1．課堂講授：采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的跳躍思維能力，在創(chuàng)作中培養(yǎng)藝術(shù)靈感。

2．教學(xué)輔助資料：金屬工作室的各種設(shè)施，運(yùn)用CAI多媒體課件欣賞優(yōu)秀范圖。

3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：

（1）實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生提高動(dòng)手能力，盡量游刃有余的運(yùn)用各種工藝，能獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作。

（2）驗(yàn)內(nèi)容：金屬壁畫的創(chuàng)作。4．作業(yè)方面：（1）尺寸：30X30CM

（2）內(nèi)容：風(fēng)景畫設(shè)計(jì)，形象可具象也可抽象，共1張。

（3）表現(xiàn)手法：表現(xiàn)出金屬的光澤感，厚重感，運(yùn)用特殊技法表現(xiàn)肌理。

5．課程設(shè)計(jì)：本課程共計(jì)4周，每周16學(xué)時(shí)。第二周至第四周創(chuàng)作一張作品共48課時(shí)。

6．考試環(huán)節(jié)：采用隨堂作業(yè)形式考試，平時(shí)作業(yè)占30%，結(jié)課作業(yè)占70%。

執(zhí)筆人：柳青

《傳播學(xué)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介 課程名稱 傳播學(xué) 英文名稱 Communication 課程代碼 1260636 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 2 總 學(xué) 時(shí) 32 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 期末采用閉卷筆試方式，其成績(jī)占學(xué)期總評(píng)成績(jī)70%，平時(shí)成績(jī)占30%，社會(huì)調(diào)查報(bào)告占平時(shí)成績(jī)的30%。課程概要

傳播學(xué)是一門新興社會(huì)科學(xué)，是研究社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)，是從事新聞、宣傳、廣告、公關(guān)工作所必備的知識(shí)，是提高藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生知識(shí)水平的必要課程。教學(xué)目的及要求

使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握傳播學(xué)的基本理論知識(shí)、明確傳播的社會(huì)功能和社會(huì)效果，了解

傳播與宣傳、傳播與新聞、傳播與文化、傳播與輿論的關(guān)系，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)、對(duì)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提供指導(dǎo)和支持。教材及主要參考書 教材：

傳播學(xué)最新版本教材 主要參考書：

郭慶光著．傳播學(xué)教程．中國(guó)人民大學(xué)出版社，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材，2001年

戴元光，金冠軍主編．傳播學(xué)通論．上海交通大學(xué)出版社，2000年

丁長(zhǎng)有著．廣告?zhèn)鞑W(xué)．中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2001年。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一章 傳播學(xué)的研究對(duì)象與基本問題（2學(xué)時(shí)）

了解傳播學(xué)的研究對(duì)象、理解傳播學(xué)是研究社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)、掌握馬克思主義精神交往理論的有關(guān)知識(shí)。

本科生課程教學(xué)大綱

第二章 人類傳播活動(dòng)的歷史與發(fā)展（2學(xué)時(shí)）

了解從動(dòng)物傳播到人類傳播的有關(guān)知識(shí)，了解人類傳播的發(fā)展進(jìn)程、信息社會(huì)和信息傳播。第三章 人類傳播的符號(hào)與意義（2學(xué)時(shí)）

了解符號(hào)在人類傳播中的作用，理解人類信息傳播中的意義交流、象征性社會(huì)互動(dòng)。第四章 人類傳播的過(guò)程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（2學(xué)時(shí)）

了解傳播過(guò)程的構(gòu)成要素、主要的傳播過(guò)程模式和傳播過(guò)程的特點(diǎn)，理解系統(tǒng)模式下的社會(huì)傳播結(jié)構(gòu)和社會(huì)傳播的總過(guò)程理論。

重點(diǎn)：主要的傳播模式和傳播過(guò)程特點(diǎn) 難點(diǎn)：社會(huì)傳播結(jié)構(gòu)和社會(huì)傳播的總過(guò)程理論 第五章 人內(nèi)傳播與人際傳播（2學(xué)時(shí)）

了解和掌握人內(nèi)傳播的過(guò)程與結(jié)構(gòu)、作為能動(dòng)的意識(shí)和思維活動(dòng)的人內(nèi)傳播、作為社會(huì)心理過(guò)程的人內(nèi)傳播，了解人際傳播的動(dòng)機(jī)、特點(diǎn)和社會(huì)功能、人際傳播與自我表達(dá)。

重點(diǎn)：人內(nèi)傳播

難點(diǎn)：人內(nèi)傳播的過(guò)程與結(jié)構(gòu) 第六章 群體傳播與組織傳播（2學(xué)時(shí)）

了解群體的特征及其社會(huì)功能、群體傳播及其內(nèi)部機(jī)制、集合行為中的傳播機(jī)制，了解組織與組織傳播、組織內(nèi)傳播的過(guò)程與機(jī)制、組織外傳播及其形態(tài)。

重點(diǎn)：群體傳播

難點(diǎn)：組織內(nèi)傳播的過(guò)程與機(jī)制 第七章 大眾傳播（4學(xué)時(shí)）

了解和掌握大眾傳播的定義、特點(diǎn)與社會(huì)功能，理解大眾傳播的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程、以及傳播的社會(huì)影響。

重點(diǎn)、重點(diǎn)：大眾傳播的社會(huì)功能及社會(huì)影響 第八章 傳播制度與媒介規(guī)范理論（2學(xué)時(shí)）

了解和掌握傳播制度與媒介控制、傳播制度的各種規(guī)范理論。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：各種媒介理論

第九章 傳播媒介的性質(zhì)與作用（2學(xué)時(shí)）

了解麥克盧漢的媒介理論、媒介工具和技術(shù)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)影響、新媒介的發(fā)展趨勢(shì)及其沖擊，掌握

傳播者與大眾傳媒、大眾傳媒的組織目標(biāo)與制約因素、傳媒組織在信息生產(chǎn)過(guò)程中的作用。

重點(diǎn)：傳播媒介的作用 難點(diǎn)：麥克盧漢的媒介理論 第十章 大眾傳播的受眾（2學(xué)時(shí)）

了解“大眾”的概念、意義，理解和掌握傳播效果研究的歷史與發(fā)展、傳播效果的產(chǎn)生過(guò)程與制約因素。

重點(diǎn)：傳播效果的產(chǎn)生過(guò)程與制約因素 難點(diǎn)：傳播效果制約因素

第十一章 大眾傳播的宏觀社會(huì)效果（2學(xué)時(shí)）

了解和掌握“議程設(shè)置功能”理論、“沉默的螺旋”理論、“培養(yǎng)”理論、“知溝”理論。

重點(diǎn)：大眾傳播的社會(huì)效果念、大眾社會(huì)理論的形成和變化、大眾社會(huì)理論與傳播學(xué)研究、作為社會(huì)群體成員的受眾、作為“市場(chǎng)”的受眾、作為權(quán)利主體的受眾，掌握“使用與滿足”理論。

重點(diǎn)：大眾傳播的受眾 難點(diǎn)：“使用與滿足”理論 第十二章 傳播效果研究（2學(xué)時(shí)）

了解傳播效果的概念含義、傳播效果的類型及研究課題、傳播效果研究的理論與實(shí)踐

難點(diǎn)：各種傳播理論

第十三章 國(guó)際傳播與全球傳播（2學(xué)時(shí)）

了解和掌握國(guó)際傳播與全球傳播的概念、全球信息化的影響和沖擊、世界信息生產(chǎn)和流通的失衡狀況、“新世界信息秩序”論證、國(guó)際傳播與全球傳播研究的若干重要課題。

重點(diǎn)：全球信息化的影響和沖擊

難點(diǎn)：國(guó)際傳播與全球傳播研究的若干重要課題

第十四章 傳播學(xué)研究史和主要學(xué)派（2學(xué)時(shí)）

了解傳播學(xué)的起源、形成和發(fā)展、傳播學(xué)的主要學(xué)派。

重點(diǎn)：傳播學(xué)研究史 難點(diǎn)：傳播學(xué)的主要學(xué)派

第十五章 傳播學(xué)調(diào)查研究方法（2學(xué)時(shí)）

了解傳播學(xué)調(diào)查研究的類型和基本過(guò)程，掌握 23

本科生課程教學(xué)大綱

抽樣調(diào)查法、內(nèi)容分析法、控制試驗(yàn)法。

重點(diǎn)：傳播學(xué)調(diào)查研究的基本過(guò)程 難點(diǎn)：控制試驗(yàn)法

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括:課堂講授、課外作業(yè)、調(diào)查研究、考試考查等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力，增加案例教學(xué)、答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用插播教學(xué)錄相片等手段對(duì)重大事件進(jìn)行分析。采用CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）對(duì)外語(yǔ)的要求

在講授過(guò)程中，給出各章節(jié)主要專業(yè)名詞的英語(yǔ)單詞，通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以接觸到100個(gè)左右專業(yè)英文單詞。

如：雙重偶然性（double contingency）、交往（verger）、身體接觸（touch）、符號(hào)（sign）、信號(hào)（signal）、象征符（symbol）、體態(tài)符號(hào)（gesture）、符號(hào)解讀（decoding）、明示性意義（denotation）、暗示性意義（connotation）、人內(nèi)傳播（intra-personal communication）、人際傳播（personal communication）等。

2．教學(xué)輔助資料

世界重大事件的錄相資料、CAI教學(xué)課件。3．調(diào)查研究環(huán)節(jié)

調(diào)查研究是傳播學(xué)課程的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)開展社會(huì)調(diào)查工作，培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

4．課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）課外作業(yè)

根據(jù)每章的思考題組織學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成。

（2）答疑和質(zhì)疑 每次上課時(shí)隨堂答疑。5．考試環(huán)節(jié)

采用筆試，試題庫(kù)命題。題型分為：概念、填空、判斷、單選和多選、簡(jiǎn)答、論述題。

執(zhí)筆人：鐘之英

《采光與照明設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 采光與照明設(shè)計(jì)

英文名稱 Lighting and illumination degin 課程代碼 1260646 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64 先修課程 環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（1）、（2）、pop設(shè)計(jì)等 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，結(jié)課考核成績(jī)占70%，平時(shí)成績(jī)占30%。課程概要

本課程是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的選修課，主要闡述POP商業(yè)采光與照明的基本概念與要求,采光部位與照明方式,照明種類,照明作用與藝術(shù)效果.要求了解環(huán)境設(shè)計(jì)中室內(nèi)、外空間采光與照明,掌握

照明方式,種類,作用與藝術(shù)效果.重點(diǎn)和難點(diǎn)是照明的基本概念,照明的方式,方法,藝術(shù)效果。教學(xué)目的及要求

采光與照明設(shè)計(jì)是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的專業(yè)課程。使學(xué)生掌握POP商業(yè)空間采光與照明的基礎(chǔ)理論知識(shí)，空間采光與照明設(shè)計(jì)為了：

1、識(shí)記：人工采光的基本形式、基本照明、重點(diǎn)照明、裝飾照明的作用，光源的色表（色溫）、光源的顯色性、POP商業(yè)空間的照度，炫光的避免、用光造型。

2、理解：自然采光與人工采光的不同特點(diǎn)、光源色和環(huán)境色的關(guān)系。

3、綜合應(yīng)用：參觀2—3個(gè)POP商業(yè)空間采光與照明，從中總結(jié)出其用光的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

本科生課程教學(xué)大綱

教材及主要參考書

［1］《照明設(shè)計(jì)入門》（日）中島龍興等 編著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社 ISBN7-112-06974-2 征訂號(hào)：12928

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一章 POP商業(yè)空間采光與照明（2學(xué)時(shí)，了解）

在POP商業(yè)設(shè)計(jì)中，光不僅是為滿足人們視覺功能的需要，而且是一個(gè)重要的美學(xué)因素。光可以形成空間、改變空間或者破壞空間，它直接影響到人對(duì)物體大小、形狀、質(zhì)地和色彩的感知。

1.1 采光照明的基本概念 1.2 采光照明的基本要求

重點(diǎn)：采光照明的基本概念、包括哪些作用。第二章 光的特征與視覺效應(yīng)（2學(xué)時(shí)，理解）

光如人們已知的電磁能一樣，是一種“能”的特殊形式，是具有波狀運(yùn)動(dòng)的電磁輻射的巨大的連續(xù)統(tǒng)一體中的很狹小的一部分。

2.1 波長(zhǎng)

2.2 輻射波的力量 2.3 波的振幅

重點(diǎn)：波長(zhǎng)，波的振幅。

第三章 照度、光色、亮度（2學(xué)時(shí)，掌握）

認(rèn)識(shí)采光照明中最基本的知識(shí)，掌握以光通量為單位的流明，光源的發(fā)光效率的單位為流明/瓦特。

3.1照度 3.2光色 3.3亮度

3.4材料的光學(xué)性質(zhì)

重點(diǎn)：人眼有這個(gè)視覺特性稱為視覺度，并以光通量作為基準(zhǔn)單位來(lái)衡量。光色主要取決于光源的色溫，并影響室內(nèi)的氣氛。亮度作為一種主觀的評(píng)價(jià)和感覺，和照度的概念不同。第四章 照明的控制（2學(xué)時(shí)，掌握）

照明的控制就是控制整個(gè)室內(nèi)的合理的亮度比例和照度分配，與燈具布置方式有關(guān)。

4.1眩光的控制 4.2亮度比的控制

燈

（1）一般燈具布置方式（2）照明地帶分區(qū)

（3）POP商業(yè)空間各部分最大允許亮度比 重點(diǎn)：POP商業(yè)空間各部分最大允許亮度比的知識(shí)。

采光部位與光源類型（6學(xué)時(shí)，掌握）

采光部位與光源類型是本課的重要環(huán)節(jié)，室內(nèi)采光效果，主要取決于采光部位和采光口的面積大小和布置形式，一般分為側(cè)光、高側(cè)光和頂光三種形式。

5.1采光部位（1）直接天光；（2）外部反射光；（3）室內(nèi)反射光;5.2光源類型

光源類型可以分為自然光源和人工光源。人工光源：主要有白熾燈、熒光燈、高壓放電

（1）白熾燈及優(yōu)缺點(diǎn)（2）熒光燈

（3）氖管燈（霓紅燈）（4）高壓放電燈

重點(diǎn)：采光部位，光源類型。

照明方式（6學(xué)時(shí)，掌握）

照明方式是解決光源的照射方向的方式方法，對(duì)裸的光源不加處理，既不能充分發(fā)揮光源的效能，也不能滿足室內(nèi)照明環(huán)境的需要，有時(shí)還能引起眩光的危害。

6.1 間接照明 6.2 半間接照明 6.3 直接間接照明 6.4 漫射照明 6.5半直接照明 6.6寬光束的直接照明 6.7高集光束的下射直接照明

重點(diǎn)：照明方式的照射方向和處理各種照明的方法。

POP商業(yè)空間照明的作用與藝術(shù)效果（授課12學(xué) 25

本科生課程教學(xué)大綱

時(shí) 上機(jī)32學(xué)時(shí)）

POP商業(yè)空間照明設(shè)計(jì)就是利用光的一切特性，去創(chuàng)造所需要的光的環(huán)境，通過(guò)照明充分發(fā)揮其藝術(shù)作用

7.1創(chuàng)造氣氛

7.2加強(qiáng)空間感和立體感 7.3光影藝術(shù)與裝飾照明

7.4照明的布置藝術(shù)和燈具造型藝術(shù) 重點(diǎn)：創(chuàng)造氣氛，加強(qiáng)空間感和立體感。

掌握POP商業(yè)空間設(shè)計(jì)的采光與照明的基本知識(shí)；了解采光與照明在環(huán)境空間中的作用；了解基本的加工手段，把設(shè)計(jì)圖紙加工實(shí)現(xiàn)。

8.選題（由教師命題或?qū)W生自選）9.資料收集、市場(chǎng)調(diào)研

10.進(jìn)行照明設(shè)計(jì)的構(gòu)思及草圖設(shè)計(jì) 11.優(yōu)選法草圖并確定設(shè)計(jì)方案 12.施工圖、效果圖

13.重點(diǎn)：進(jìn)行照明設(shè)計(jì)的構(gòu)思及草圖設(shè)計(jì)，對(duì)不同照明效果進(jìn)行演示

總學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí) 教學(xué)時(shí)數(shù)（授課32學(xué)時(shí) 上機(jī)32學(xué)時(shí)）

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及課上作業(yè)、課上輔導(dǎo)。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生以采光照明為主的觀測(cè)對(duì)象，獨(dú)立的思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)分析、寫生達(dá)到認(rèn)識(shí)

和掌握，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)課以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

2．教學(xué)輔助資料

POP商業(yè)空間采光照明設(shè)計(jì)CAI教學(xué)課件。3．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）習(xí)題課：安排POP商業(yè)空間照明設(shè)計(jì)、根據(jù)展品進(jìn)行展具燈光設(shè)計(jì)、完成POP商業(yè)照明制作或展具照明效果的效果圖。

（2）課外習(xí)題

進(jìn)行課外資料收集及空間照明的模擬效果練習(xí)、POP商業(yè)空間照明的觀測(cè)和分析練習(xí)

（3）答疑和質(zhì)疑

每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)對(duì)每個(gè)學(xué)生根據(jù)其繪畫特點(diǎn)進(jìn)行答疑或質(zhì)疑。

4．課程設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)時(shí)間為兩周，以學(xué)生課堂設(shè)計(jì)教師輔導(dǎo)教學(xué)為主，學(xué)生可以按教師給定的內(nèi)容或自選的命題進(jìn)行設(shè)計(jì)及制作。

要求：POP商業(yè)空間照明設(shè)計(jì)草圖 15張、優(yōu)選草圖 四開畫紙1張、效果圖 對(duì)開畫紙1張、展示制圖 1套（平、立、施工圖）設(shè)計(jì)說(shuō)明書 1份 設(shè)計(jì)報(bào)告書 1份

5．考試環(huán)節(jié)

采用課程作業(yè)的形式評(píng)定成績(jī)。結(jié)課考核成績(jī)占70%，平時(shí)成績(jī)占30%。

執(zhí)筆人：王亦敏

《動(dòng)畫設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介 課程名稱 動(dòng)畫設(shè)計(jì) 英文名稱 Animation Design 課程代碼 1260656 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64

先修課程 二維構(gòu)成、三維構(gòu)成、專業(yè)表現(xiàn)技法、圖案、計(jì)算機(jī)圖形處理I、計(jì)算機(jī)圖形處理II、卡通設(shè)計(jì)

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 動(dòng)畫角色及風(fēng)格設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性、計(jì)算機(jī)繪圖或手繪技術(shù)效果考核。以課程作業(yè)完成效果的測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)，結(jié)課成績(jī)占70％，平時(shí)成績(jī)占30％。

本科生課程教學(xué)大綱

課程概要

動(dòng)畫設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)選修課程，是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向的主干學(xué)科課程。教學(xué)目的及要求

主要學(xué)習(xí)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技法，使學(xué)生具有獨(dú)立設(shè)計(jì)制作動(dòng)畫片的創(chuàng)作能力。學(xué)會(huì)運(yùn)用Flash、3D Max軟件制作動(dòng)畫設(shè)計(jì)，并了解Maya、Soft Imagine等三維軟件的使用，掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作的流程。

教材及主要參考書 教材：

嚴(yán)定憲，林文肖著．動(dòng)畫技法．中國(guó)電影出版社，2001年8月第一版。教學(xué)參考書：

張弓，汪洋著．動(dòng)漫藝術(shù)教程．清華大學(xué)出版社，2002年3月第一版。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第三章 概述（1學(xué)時(shí)）

學(xué)習(xí)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的目的與作用，了解動(dòng)畫片中動(dòng)畫與原畫的區(qū)別，了解動(dòng)畫和原畫的不同職責(zé)和任務(wù)，現(xiàn)代動(dòng)畫設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，設(shè)計(jì)者應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。

第四章 動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本原則與方法（9學(xué)時(shí)）

了解動(dòng)畫工作的順序、方法和要求，學(xué)習(xí)動(dòng)畫線條和線條訓(xùn)練，中間線畫法、等分中間線畫法、中間畫對(duì)位技法、形象轉(zhuǎn)面動(dòng)畫技法、曲線運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫技法、各類動(dòng)體運(yùn)動(dòng)規(guī)律動(dòng)畫技法、高難度動(dòng)作動(dòng)畫技法，并了解原畫意圖和攝影表。

重點(diǎn)：動(dòng)畫工作的基本程序和繪制技法的訓(xùn)練，形象轉(zhuǎn)面動(dòng)畫、曲線運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫及高難度動(dòng)作動(dòng)畫技法的掌握。

難點(diǎn)：各類動(dòng)體運(yùn)動(dòng)規(guī)律動(dòng)畫技法和原畫意圖的領(lǐng)會(huì)。

第五章 原畫設(shè)計(jì)的基本原則與方法（8學(xué)時(shí)）

學(xué)習(xí)原畫創(chuàng)作的基本知識(shí)及設(shè)計(jì)方法，掌握原畫設(shè)計(jì)造型的技法，原畫動(dòng)作的時(shí)間與節(jié)奏，力學(xué)原理在動(dòng)畫片中的應(yīng)用，動(dòng)畫片中的特殊技巧，表情與口型，循環(huán)動(dòng)作，原畫設(shè)計(jì)的分層及先期音樂、先期對(duì)白。

重點(diǎn)：原畫創(chuàng)作的基本原理及設(shè)計(jì)方法，原畫設(shè)計(jì)的造型技法的掌握。

難點(diǎn)：原畫動(dòng)作的時(shí)間與節(jié)奏的表現(xiàn)。第六章 動(dòng)畫設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品賞析（2學(xué)時(shí)）

利用多媒體設(shè)備對(duì)一些優(yōu)秀動(dòng)畫設(shè)計(jì)作品的講評(píng)與欣賞。

第七章計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作的應(yīng)用（44學(xué)時(shí)）

學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)制作動(dòng)畫，掌握Flash、3D Max軟件制作動(dòng)畫，并了解Maya、Soft Imagine等三維軟件的使用，掌握計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作的流程。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用Flash、3D Max計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)制作動(dòng)畫片。

難點(diǎn)：熟練掌握計(jì)算機(jī)軟件對(duì)動(dòng)畫作品設(shè)計(jì)制作的表現(xiàn)。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課堂討論、專業(yè)技法訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)制作、課程作業(yè)創(chuàng)作等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法

采用講授與啟發(fā)相結(jié)合的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、思考問題和解決問題的能力。在課堂訓(xùn)練中，采用集中與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力，并組織學(xué)生分階段進(jìn)行課堂討論及現(xiàn)場(chǎng)答疑等教學(xué)方法。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)過(guò)程中，采用多媒體教學(xué)課件、教學(xué)錄像片等教學(xué)手段授課，讓學(xué)生使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作訓(xùn)練及作品講評(píng)。

（3）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

學(xué)習(xí)運(yùn)用Flash、3D Max軟件設(shè)計(jì)制作動(dòng)畫，并了解Maya、Soft Imagine等計(jì)算機(jī)軟件的使用。

2．教學(xué)輔助資料

動(dòng)畫設(shè)計(jì)多媒體課件、錄像片、動(dòng)畫設(shè)計(jì)范圖等。

3．考試環(huán)節(jié)

任選一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)作品、民間傳說(shuō)或自編故事 27

本科生課程教學(xué)大綱

為創(chuàng)作素材，創(chuàng)作一部動(dòng)畫片設(shè)計(jì)作品。要求動(dòng)畫設(shè)計(jì)原創(chuàng)性強(qiáng)、形象生動(dòng)、情節(jié)感人。使用計(jì)算機(jī)軟件不限，片長(zhǎng)不少于十分鐘，作品設(shè)計(jì)制作必須

完整。

執(zhí)筆人：寇偉

《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 企業(yè)形象設(shè)計(jì)

英文名稱 Corporation Identity System Design 課程代碼 1260666 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64 先修課程 文字與標(biāo)志設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計(jì)?？己朔绞郊案鳝h(huán)節(jié)所占比例 采用以課堂訓(xùn)練的綜合能力及課程作業(yè)完成效果的測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)；結(jié)課成績(jī)占70％，平時(shí)成績(jī)占30％ 課程概要

企業(yè)識(shí)別設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向的一門專業(yè)選修課，是藝術(shù)設(shè)計(jì)視覺傳達(dá)方向主干學(xué)科課程。教學(xué)目的及要求

使學(xué)生掌握企業(yè)形象策劃的基本知識(shí)，基本掌握企業(yè)形象設(shè)計(jì)中MI、BI、VI的作用與相互關(guān)系的理論系統(tǒng)、策劃順序、設(shè)計(jì)方法，能熟練的進(jìn)行VIS手冊(cè)的設(shè)計(jì)策劃與制作。從實(shí)際課題或模擬課題著手使學(xué)生具有分析問題、思考問題和解決問題的綜合設(shè)計(jì)應(yīng)用能力。教材及主要參考書

教 材：教師自定最新版本企業(yè)形象設(shè)計(jì)書籍作為教材 參考書：

[1]高馳編著．CI企業(yè)形象塑造．黑龍江美術(shù)出版社，2000年11月第一版

[2]原博編．CI企業(yè)形象整合．黑龍江美術(shù)出版社，2000年12月第一版

[3]楊金德主編．CI基本原理． 中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，[4]莊繼達(dá)編．品牌出擊—市場(chǎng)營(yíng)銷中的CI策略．中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一階段：基本概念和主要理論的學(xué)習(xí)（12學(xué)時(shí)）第一章 CIS概述

主要了解CIS的發(fā)展和概念；發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及CI發(fā)展的前景

第二章 CIS對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性

重點(diǎn)及難點(diǎn)：理解CIS作為企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略意義和推動(dòng)力。第三章 CIS策劃和導(dǎo)入的最佳時(shí)機(jī)

重點(diǎn)及難點(diǎn)：如何根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況切實(shí)、有效地導(dǎo)入CIS。

第四章 CIS系統(tǒng)的構(gòu)成和各部分的內(nèi)容、作用及其之間的關(guān)系

主要學(xué)習(xí)理解CIS中MI、BI、VI的概念、作用及其相互關(guān)系。

重點(diǎn)：企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)VIS的內(nèi)容和作用。難點(diǎn)：消除將企業(yè)形象單純的理解為視覺形象的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，構(gòu)造MI、BI、VI三位一體的整合企業(yè)形象系統(tǒng)。

第五章 VIS(視覺識(shí)別系統(tǒng))的內(nèi)容和設(shè)計(jì)方法、順序

主要學(xué)習(xí)掌握“標(biāo)志設(shè)計(jì)→基礎(chǔ)部分規(guī)范→應(yīng)用部分設(shè)計(jì)”過(guò)程的設(shè)計(jì)方法

重點(diǎn)：VIS的整體設(shè)計(jì)過(guò)程與設(shè)計(jì)方法。難點(diǎn)：視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)的規(guī)范性、系統(tǒng)性和創(chuàng)意五原則（創(chuàng)益原則、創(chuàng)藝原則、創(chuàng)異原則、創(chuàng)憶原則、創(chuàng)議原則。第六章 CIS的實(shí)施和管理

重點(diǎn)：CIS的良好規(guī)劃設(shè)計(jì)、落實(shí)推動(dòng)作業(yè)、與市場(chǎng)銷售方面的互動(dòng)。

難點(diǎn)：CIS的維護(hù)，尤其注意如何結(jié)合市場(chǎng)的變化對(duì)CIS進(jìn)行調(diào)整。

本科生課程教學(xué)大綱

第七章：優(yōu)秀作品賞析（4學(xué)時(shí)）第二階段：實(shí)踐環(huán)節(jié)（48學(xué)時(shí)）第一章 企業(yè)形象的市場(chǎng)調(diào)研與分析

第二章 企業(yè)視覺識(shí)別（VIS）手冊(cè)的設(shè)計(jì)與制作

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課堂討論、課外作業(yè)、課程設(shè)計(jì)、策劃提案等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和自學(xué)獲取知識(shí)，增加討論課、現(xiàn)場(chǎng)課及案例的分析、學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用幻燈片、CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)在整個(gè)課程教學(xué)中教師應(yīng)盡量的介紹相關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和安排學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作的教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)。

計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)中重要的創(chuàng)意表現(xiàn)和傳媒工具，是現(xiàn)代VI手冊(cè)設(shè)計(jì)中重要的設(shè)計(jì)表現(xiàn)工具，在整個(gè)課程教學(xué)中教師應(yīng)盡量的介紹相關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和安排學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作的教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)。

2．教學(xué)輔助資料

CAI課件、VI手冊(cè)成功案例或優(yōu)秀作品多媒體幻燈片賞析。

3．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）習(xí)題課：開展課堂討論、市場(chǎng)調(diào)研的分析報(bào)告及VI手冊(cè)的提案等

（2）課外作業(yè)：按課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度和需要布置課外作業(yè)

典型習(xí)題：VI手冊(cè)的設(shè)計(jì)與制作

（3）答疑和質(zhì)疑：每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次答疑或質(zhì)疑。

4．課程設(shè)計(jì)

企業(yè)識(shí)別設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)時(shí)間為4周，分為企業(yè)形象狀況的市場(chǎng)調(diào)研和VIS手冊(cè)的設(shè)計(jì)兩階段——由教師指定或?qū)W生自選虛擬課題或?qū)嶋H項(xiàng)目，成立專案小組，在對(duì)企業(yè)的基本理念、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)原有視覺形象狀況進(jìn)行調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)案操作。

要求：提交企業(yè)形象市場(chǎng)調(diào)研和分析報(bào)告書一份，完成VI手冊(cè)的設(shè)計(jì)和制作（任課教師可根據(jù)選題和實(shí)際的需要決定VI手冊(cè)中設(shè)計(jì)項(xiàng)目的數(shù)量）。

5．考試環(huán)節(jié)

本課程采取企業(yè)形象市場(chǎng)調(diào)研和分析報(bào)告書及VI手冊(cè)設(shè)計(jì)占結(jié)課成績(jī)的80%、課程設(shè)計(jì)的結(jié)案答辯占結(jié)課成績(jī)的20%為考核標(biāo)準(zhǔn)。

執(zhí)筆人：陳志瑩

《廣告策劃與文案》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 廣告策劃與文案

英文名稱 Advertisement Planning & Document 課程代碼 1260676 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 廣告心理學(xué)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、傳播學(xué)、企業(yè)識(shí)別設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 本課程采用以個(gè)案 的策劃書和課題的結(jié)案答辯為考核標(biāo)準(zhǔn)，其中結(jié)課成績(jī)占70％，平時(shí)成績(jī)占30％ 課程概要

廣告策劃與文案是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向的一門專業(yè)選修課，是研究現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷中廣告實(shí)施的主干學(xué)科課程，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。教學(xué)目的及要求

本課程主要培養(yǎng)學(xué)生綜合的廣告策劃分析能力和運(yùn)作能力，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用廣告知識(shí)和傳播工具來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)廣告目標(biāo)，對(duì)廣告策劃的原理、本科生課程教學(xué)大綱

技巧、程序與具體運(yùn)作應(yīng)有全面深刻的了解，并能熟練地結(jié)合企業(yè)廣告活動(dòng)進(jìn)行策劃與策劃書撰寫，使理論知識(shí)更深、更廣的向?qū)嵺`延伸。教材及主要參考書 教 材：

由任課教師指定新版教材 參考書：

[1] 余明陽(yáng)，陳先紅主編．策劃創(chuàng)意學(xué)．復(fù)旦大學(xué)出版社，2004.12第二版

[2] 孫有為編．廣告學(xué)．廈門大學(xué)出版社，2004.11第二版

[3] 劉揚(yáng)編著．廣告策劃與設(shè)計(jì)．重慶大學(xué)出版社。2002年12月第一版

[4] 饒德江編著．廣告策劃．武漢大學(xué)出版社，1996年3月版

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一階段 廣告策劃的科學(xué)理論依據(jù) 第一章 廣告概說(shuō)（2學(xué)時(shí)）

簡(jiǎn)要介紹廣告及廣告策劃的定義、廣告的演進(jìn)、廣告的功能、廣告的分類。第二章 廣告程序與廣告策劃（4學(xué)時(shí)）

1、市場(chǎng)調(diào)查與分析（1）市場(chǎng)調(diào)查的內(nèi)容與方法 ①市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查 ②企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況調(diào)查 ③廣告產(chǎn)品情況調(diào)查 ④市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)性調(diào)查 ⑤消費(fèi)者調(diào)查。（2）市場(chǎng)分析 ①市場(chǎng)環(huán)境分析 ②市場(chǎng)銷售形勢(shì)分析

2、廣告決策

3、廣告創(chuàng)作

4、廣告發(fā)布

5、廣告效果測(cè)定 重點(diǎn)：市場(chǎng)調(diào)查與分析 廣告決策 廣告創(chuàng)作

難點(diǎn)：廣告決策

第三章 廣告的文學(xué)技巧（2學(xué)時(shí)）

1、語(yǔ)言

2、標(biāo)題的寫作技巧

3、正文的寫作技巧

4、標(biāo)語(yǔ)的撰寫技巧 重點(diǎn)：標(biāo)題的寫作技巧 難點(diǎn)：標(biāo)語(yǔ)的撰寫技巧 第四章 策劃書的寫作（2學(xué)時(shí)）

1、整體廣告策劃程序

市場(chǎng)調(diào)查——研究分析 ——制定廣告策略——確定廣告目標(biāo)——制定廣告計(jì)劃書 ——廣告創(chuàng)作——廣告實(shí)施——廣告效果調(diào)查——總結(jié)報(bào)告。

2、整體廣告策劃計(jì)劃書的寫作

在完成廣告調(diào)查、研究和分析、制定出廣告策略并確定廣告目標(biāo)之后，應(yīng)將廣告策劃的結(jié)果形成廣告計(jì)劃，撰寫成廣告計(jì)劃書。

（1）前言

（2）市場(chǎng)分析市場(chǎng)調(diào)查（3）廣告戰(zhàn)略（4）廣告對(duì)象（5）廣告戰(zhàn)術(shù)（6）廣告預(yù)算及分配（7）廣告效果預(yù)測(cè)

第五章 優(yōu)秀廣告案例分析及作品欣賞（4學(xué)時(shí)）第二階段：廣告策劃實(shí)務(wù)（28學(xué)時(shí)）

將學(xué)生分組，模擬現(xiàn)代廣告公司運(yùn)作模式，分擔(dān)廣告活動(dòng)中不同角色，自選項(xiàng)目，完成廣告策劃項(xiàng)目的運(yùn)作全過(guò)程，最終提交可實(shí)際操作的廣告策劃書。

第三階段：結(jié)課答辯（6學(xué)時(shí)）

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課堂討論、課外作業(yè)、課程設(shè)計(jì)、廣告提案等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問 30

本科生課程教學(xué)大綱

題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和自學(xué)獲取知識(shí)，增加討論課、現(xiàn)場(chǎng)課及案例的分析、學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用CAI課件、多媒體教學(xué)系統(tǒng)及參觀廣告公司商業(yè)案例操作等教學(xué)手段。

（3）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)中重要的創(chuàng)意表現(xiàn)和傳媒工具，在整個(gè)課程教學(xué)中教師應(yīng)盡量的介紹相關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和安排學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作的教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)。

2．教學(xué)輔助資料

CAI課件、多媒體教學(xué)錄像、優(yōu)秀廣告案例幻燈片。

3．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑

（1）習(xí)題課：開展課堂討論、典型案例分析、市場(chǎng)調(diào)研分析及廣告策劃提案等。

（2）課外作業(yè)：按課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度和需要布

置課外作業(yè)

典型習(xí)題：由學(xué)生自行組建廣告策劃專案組進(jìn)行廣告?zhèn)€案策劃。

（3）答疑和質(zhì)疑：課上隨時(shí)為學(xué)生解答疑問。 4．課程設(shè)計(jì)

廣告策劃和文案課程設(shè)計(jì)時(shí)間為4周，內(nèi)容為廣告?zhèn)€案策劃——將學(xué)生分組，進(jìn)行虛擬案例的實(shí)際運(yùn)作。

要求：利用大量課余時(shí)間進(jìn)行調(diào)研以及資料搜集和整理。最后，提交廣告策劃書一份（含市場(chǎng)及產(chǎn)品調(diào)研與分析報(bào)告、廣告訴求策略、廣告訴求表現(xiàn)、媒體策略等基本格式），各小組在課程結(jié)課時(shí)進(jìn)行提案報(bào)告（答辯會(huì)）。

5．考試環(huán)節(jié)

本課程采用以個(gè)案的策劃書和課題的結(jié)案答辯為考核標(biāo)準(zhǔn)，其中策劃書部分占總成績(jī)的70%，答辯考核部分占總成績(jī)的30%。

執(zhí)筆人：劉楊

《影視廣告設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 影視廣告設(shè)計(jì)與制作

英文名稱 Movie Advertisement Design & Factrure 課程代碼 1260686 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64 先修課程 攝影、專業(yè)攝影

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 考核短片腳本、短片拍攝制作等環(huán)節(jié)，以課堂訓(xùn)練的綜合能力及課程作業(yè)完成效果的測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)，結(jié)課成績(jī)占70％，平時(shí)成績(jī)占30％ 課程概要

《影視廣告設(shè)計(jì)與制作》是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)選修課程。在現(xiàn)代信息社會(huì)，影視廣告以其獨(dú)有的傳播方式成為傳達(dá)信息的重要媒介之一。教學(xué)目的及要求

主要了解電視廣告的性質(zhì)、特點(diǎn)、形態(tài)、風(fēng)格、創(chuàng)

意、設(shè)計(jì)和效果表現(xiàn)，了解影視廣告的制作流程，掌握影視廣告作品的創(chuàng)作理論與制作技術(shù)。通過(guò)教學(xué)與訓(xùn)練，鍛煉和提高學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生基本具備獨(dú)立（或合作）創(chuàng)作完成影視廣告作品的能力。

教材及主要參考書 教材：

影視廣告制作最新版本教材、Premiere軟件最新版本教程 教學(xué)參考書：

[1] 李燕臨、王蕊編著，《電視廣告教程》，國(guó)防工業(yè)出版社，21世紀(jì)高等院校優(yōu)秀教材，2004年11月

[2] 張印平著，《電視廣告創(chuàng)作基礎(chǔ)》，暨南大學(xué)出版社，2005年2月

[3] 李文中、何懷嵩著，《Adobe Premiere 6匯聲繪影》，中國(guó)青年出版社，2001年6月

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

本科生課程教學(xué)大綱

第一部分 電視廣告創(chuàng)作（22學(xué)時(shí)）第一章 電視廣告概述（1學(xué)時(shí)）

了解電視廣告的發(fā)展、電視廣告的功能與特性，了解電視廣告的類型

第二章 電視廣告的前期策劃（1學(xué)時(shí)）

了解電視廣告市場(chǎng)調(diào)查的內(nèi)容，掌握電視廣告定位的基本類型和常用技巧，掌握電視廣告計(jì)劃書的內(nèi)容及計(jì)劃書編寫。

重點(diǎn)：電視廣告的定位。難點(diǎn)：電視廣告計(jì)劃書編寫

第三章 電視廣告的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)（6學(xué)時(shí)）

了解電視廣告創(chuàng)意的策略，掌握電視廣告創(chuàng)意的思維與方法，掌握電視廣告的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)，了解電視廣告的結(jié)構(gòu)形態(tài)。

重點(diǎn)：電視廣告創(chuàng)意的思維方法 難點(diǎn)：電視廣告的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)

第四章 電視廣告文案創(chuàng)作與稿本編寫（6學(xué)時(shí)）

了解廣告文案基本特征，了解廣告語(yǔ)的創(chuàng)作方法與技巧，掌握電視廣告腳本和分鏡頭稿本的創(chuàng)作，掌握電視廣告故事版的制作

重點(diǎn)：電視廣告腳本的創(chuàng)作 難點(diǎn)：分鏡頭稿本創(chuàng)作 第五章 電視廣告的拍攝（4學(xué)時(shí)）

了解電視攝像機(jī)，掌握攝像機(jī)的使用方法，掌握電視畫面構(gòu)圖方法，掌握電視畫面景別的造型，掌握電視運(yùn)動(dòng)鏡頭的拍攝技巧，掌握電視廣告的用光技巧，掌握電視廣告攝制原則。

重點(diǎn)：電視畫面的拍攝 難點(diǎn)：電視運(yùn)動(dòng)鏡頭的拍攝技巧 第六章 電視廣告的制作（4學(xué)時(shí)）

了解影視蒙太奇理論，掌握電視鏡頭組接的原則和規(guī)律，掌握電視廣告片畫面剪輯技巧，掌握電視片配音配樂方法，了解多媒體技術(shù)在電視廣告中的應(yīng)用。

重點(diǎn)：電視鏡頭組接的原則規(guī)律

難點(diǎn)：電視廣告片畫面剪輯、配音配樂方法 第二部分 影視廣告拍攝（10學(xué)時(shí)）

掌握電視攝像機(jī)的使用和電視拍攝技術(shù)，能獨(dú)

立進(jìn)行影視素材的拍攝，結(jié)合所學(xué)到的理論知識(shí)，在實(shí)踐中加深理解。

重點(diǎn)：影視素材的拍攝 難點(diǎn)：理論與實(shí)踐的結(jié)合

第三部分 編輯軟件及后期制作（32學(xué)時(shí)）

Adobe Premiere非線性編輯軟件的運(yùn)用，將學(xué)生拍攝的影視素材，后期編輯、制作成影視作品。

重點(diǎn)：掌握電視作品的剪輯方法 難點(diǎn)：Premiere軟件的運(yùn)用

三、課程教學(xué)的基本要求

學(xué)習(xí)影視廣告制作的流程方法，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行影視廣告創(chuàng)作，學(xué)習(xí)Adobe Premiere非線性編輯軟件，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力、綜合知識(shí)的運(yùn)用能力，教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)制作、課外作業(yè)、1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

以直觀的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和綜合表現(xiàn)能力；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和自學(xué)獲取知識(shí)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用CAI課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)。（3）對(duì)外語(yǔ)的要求 了解和掌握專業(yè)術(shù)語(yǔ)詞匯 2．教學(xué)輔助資料

影視廣告制作基礎(chǔ)知識(shí)CAI課件、影視廣告欣賞課件等。

3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)要求：

實(shí)驗(yàn)課是本課程中一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要使學(xué)生掌握電視攝像機(jī)的使用和電視拍攝技術(shù)，能獨(dú)立進(jìn)行影視素材的拍攝、采集和剪輯制作，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和理性思維能力及實(shí)際操作能力。實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容見實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，實(shí)驗(yàn)課時(shí)為10學(xué)時(shí)。（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

A.攝像機(jī)的使用操作 B.影視拍攝技巧

本科生課程教學(xué)大綱

C.數(shù)字信號(hào)的采集 4．課程作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）課程作業(yè)

制作影視廣告1部，在結(jié)課前以光盤形式提交，同時(shí)提交分鏡頭稿本和故事板。并安排4學(xué)時(shí)講評(píng)作品。

（2）答疑和質(zhì)疑 每次上課時(shí)隨堂答疑。5．考試環(huán)節(jié)

本課程采用考核短片腳本、短片拍攝制作實(shí)驗(yàn)、作品分析答辯等環(huán)節(jié)為考核標(biāo)準(zhǔn)。

執(zhí)筆人：鐘之英

《多媒體設(shè)計(jì)制作》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 多媒體設(shè)計(jì)與制作

英文名稱 Multi-media Design & Facture 課程代碼 1260696 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64 先修課程 計(jì)算機(jī)圖形處理I、計(jì)算機(jī)圖形處理II、考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用以課堂訓(xùn)練的綜合能力及課程作業(yè)完成效果的測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)；結(jié)課成績(jī)占70％，平時(shí)成績(jī)占30％ 課程概要

多媒體設(shè)計(jì)制作是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)選修課，是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向的主干學(xué)科課程。

多媒體設(shè)計(jì)制作課程，是現(xiàn)今廣泛發(fā)展的計(jì)算機(jī)影像編輯技術(shù)的基本實(shí)踐與應(yīng)用。多媒體表現(xiàn)程序的規(guī)范性與精彩性，決定了它在電子出版物設(shè)計(jì)制作、創(chuàng)建虛擬現(xiàn)實(shí)、媒體廣告設(shè)計(jì)制作、多樣化演示化教學(xué)手段、internet網(wǎng)絡(luò)、信息展示等諸多應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)揮越來(lái)越強(qiáng)的作用，并且還在拓展更多的使用領(lǐng)域。教學(xué)目的及要求

本課程主要使學(xué)生了解多媒體設(shè)計(jì)制作的廣泛用途，熟悉常用多媒體制作軟件的使用功能，掌握多媒體設(shè)計(jì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)程序及流程，并根據(jù)具體要求創(chuàng)作完成CAI課件、多媒體電子出版物和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作的實(shí)際或虛擬課題。教材及主要參考書 教材：

最新版本的多媒體設(shè)計(jì)系統(tǒng)教學(xué)軟件、著作及相關(guān)

使用手冊(cè)。參考書：

[1] 郭玲文主編．網(wǎng)頁(yè)制作三劍客．人民郵電出版社，2000年11月第1版

[2] 石明貴主編．Authorware 6 標(biāo)準(zhǔn)教程．北京希望電子出版社，2002年2月。

[3] 崔燕晶主編．Premiere Pro 標(biāo)準(zhǔn)教程．中國(guó)青年出版社，2004年3月。

[4] 劉敏主編．精通Flash ActionScript創(chuàng)意設(shè)計(jì)．中國(guó)水利水電出版社，2002年1月第一版。[5] 藝術(shù)與設(shè)計(jì)雜志社《藝術(shù)設(shè)計(jì)-數(shù)碼設(shè)計(jì)雜志》，最新合訂版本。

二、課程教學(xué)內(nèi)容

第一章 多媒體制作概述（講課1學(xué)時(shí)）

1．多媒體的概念 2．多媒體的類型 3．多媒體的性質(zhì) 4．多媒體的設(shè)計(jì) 5．多媒體的應(yīng)用

6．多媒體的發(fā)展歷史與前景 重點(diǎn)：多媒體的概念與應(yīng)用。難點(diǎn)：多媒體的性質(zhì)、設(shè)計(jì)。第二章 多媒體的開發(fā)環(huán)境(講課1學(xué)時(shí))

主要了解和學(xué)習(xí)多媒體開發(fā)的軟硬件環(huán)境。媒體的硬件系統(tǒng)

主機(jī)及多媒體適配器，外部存儲(chǔ)設(shè)備，輸入、輸出設(shè)備，通信設(shè)備等 ２．多媒體的軟件系統(tǒng)

多媒體操作系統(tǒng) 多媒體素材編輯系統(tǒng)

本科生課程教學(xué)大綱

多媒體整合設(shè)計(jì)軟件 重點(diǎn)：多媒體的軟件系統(tǒng)。

難點(diǎn)：多媒體的素材編輯系統(tǒng)及使用。第三章 多媒體的開發(fā)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀作品賞析（講課2學(xué)時(shí)）

1． 多媒體的開發(fā)過(guò)程 多媒體設(shè)計(jì)作品特點(diǎn) 多媒體設(shè)計(jì)作品類型 多媒體開發(fā)的基本過(guò)程 2． 多媒體的設(shè)計(jì)思路與方法 3． 多媒體設(shè)計(jì)作品賞析 重點(diǎn)：多媒體開發(fā)的基本過(guò)程。難點(diǎn)：多媒體的設(shè)計(jì)思路與方法。

第四章 多媒體素材的編輯與制作：以下軟件可根據(jù)最新需要適當(dāng)調(diào)整篩選（講課20學(xué)時(shí)，上機(jī)10學(xué)時(shí)）

字處理及軟件學(xué)習(xí)

圖形圖像處理及軟件學(xué)習(xí)：Photoshop、Corel DRAW、Illustrator 等

視、音頻的素材編輯制作及軟件學(xué)習(xí)：Premiere、Video Studio、Media Studio、Wave Edit、Sound Forge等

動(dòng)畫素材的編輯制作及軟件學(xué)習(xí)：Flash、3DMAX、Maya等

重點(diǎn)：圖形圖像處理及軟件學(xué)習(xí)。

難點(diǎn)：視、音頻的素材編輯制作及軟件學(xué)習(xí)。第五章 多媒體設(shè)計(jì)整合與發(fā)布：以下軟件可根據(jù)最新需要適當(dāng)調(diào)整篩選（講課8學(xué)時(shí)，上機(jī)4學(xué)時(shí)）

單機(jī)版多媒體的設(shè)計(jì)整合與發(fā)布，及相關(guān)軟件學(xué)習(xí)：PowerPoint Author ware、Flash等

網(wǎng)絡(luò)版多媒體的設(shè)計(jì)整合與發(fā)布，及相關(guān)軟件學(xué)習(xí)：Dream weaver、Flash、Frontpage等

重點(diǎn)：?jiǎn)螜C(jī)版多媒體設(shè)計(jì)及軟件操作學(xué)習(xí)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)版多媒體設(shè)計(jì)及軟件操作學(xué)習(xí)第六章 多媒體設(shè)計(jì)實(shí)踐（上機(jī)18學(xué)時(shí)）

1．單機(jī)版多媒體設(shè)計(jì)與制作 2．網(wǎng)絡(luò)版多媒體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)與制作 3．課程作業(yè)綜合點(diǎn)評(píng)

重點(diǎn)：?jiǎn)螜C(jī)版多媒體設(shè)計(jì)與制作。

難點(diǎn)：各類素材的整理、編輯與網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)的設(shè)計(jì)嘗試。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課上練習(xí)、范本演示與講解，課程設(shè)計(jì)。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法

采用集中重點(diǎn)、循序漸進(jìn)，啟發(fā)與思考、答疑與質(zhì)疑相結(jié)合的教學(xué)方法。以上機(jī)實(shí)踐輔導(dǎo)的方式及多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)的應(yīng)用為主，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)與制作的能力。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中主要采用講授及課堂實(shí)踐輔導(dǎo)、范本演示講解等直觀的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。并適當(dāng)采用電子教案或多媒體教學(xué)手段。

（3）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

本課程的內(nèi)容主要由上機(jī)操作完成設(shè)計(jì)課題，熟悉掌握相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件操作，并利用其完成多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制作。

（4）對(duì)外語(yǔ)的要求

了解和掌握最基本的相關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件中的英文專業(yè)術(shù)語(yǔ)及菜單操作指令。

2．教學(xué)輔助資料

多媒體設(shè)計(jì)制作教學(xué)相關(guān)書籍、范本資料，應(yīng)用軟件的教學(xué)光盤或CAI教學(xué)軟件。

3.課上練習(xí)、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）主要練習(xí)各章實(shí)例的操作效果 如：Flash軟件學(xué)習(xí)幀的基本操作與應(yīng)用（2）課外作業(yè)：

根據(jù)各章節(jié)的需要由任課教師擬定課外習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)及數(shù)量。如：綜合運(yùn)用各種網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件制作一個(gè)文化娛樂或教育網(wǎng)站，編制教學(xué)課件等。

（3）答疑和質(zhì)疑

在課上練習(xí)輔導(dǎo)中采用將集中與隨時(shí)安排答疑和質(zhì)疑相結(jié)合的方式。

4．考試環(huán)節(jié)

本科生課程教學(xué)大綱

本課程采用最終計(jì)算機(jī)課題設(shè)計(jì)制作效果的綜合考評(píng)方式為考核標(biāo)準(zhǔn)。

執(zhí)筆人：唐志方

《字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)

英文名稱 Typeface & Logo Design 課程代碼 1260816 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3.5 總 學(xué) 時(shí) 60 先修課程 二維構(gòu)成、計(jì)算機(jī)圖形處理I、計(jì)算機(jī)圖形處理II、圖案、民族藝術(shù)設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用以課堂訓(xùn)練的綜合能力及課程作業(yè)完成效果的測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)；結(jié)課成績(jī)占70％，平時(shí)成績(jī)占30％ 課程概要

字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向的一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，是研究現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中字體與標(biāo)志創(chuàng)新設(shè)計(jì)的主干學(xué)科課程。教學(xué)目的及要求

主要學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技法，使學(xué)生了解中外美術(shù)字體書寫的基本方法、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律，掌握字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)的思維方法和創(chuàng)作能力，并學(xué)會(huì)運(yùn)用平面設(shè)計(jì)軟件制作創(chuàng)意字體設(shè)計(jì),并使學(xué)生通過(guò)掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)理論、文字的表現(xiàn)形式、規(guī)律等知識(shí)和技法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)標(biāo)志進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)與制作的能力。教材及主要參考書 教 材：

[1] 毛溪著．字體設(shè)計(jì)與編排．上海美術(shù)出版社，2004年7月第一版

[2] 曾希圣主編．平面廣告版式創(chuàng)意設(shè)計(jì)．西安人民美術(shù)出版社，2001年8月第一版 參考書：

[1] 盧少夫主編．標(biāo)志設(shè)計(jì)的市場(chǎng)效應(yīng)．上海美術(shù)出版社，2001年6月第一版。

[2] 王鐵著．文字空間到視覺空間設(shè)計(jì)．湖南美術(shù)

出版社，2001年10月第一版。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

（一）字體設(shè)計(jì)

第一章 概述字體設(shè)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展（1學(xué)時(shí)）

了解中外文字的產(chǎn)生、字體設(shè)計(jì)的演變與發(fā)展的歷史；了解字體設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要作用及發(fā)展趨勢(shì)。

第二章 漢字字體設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技法（11學(xué)時(shí)）

了解學(xué)習(xí)漢字字體設(shè)計(jì)的原則、漢字字體設(shè)計(jì)的種類與基本書寫方法；掌握黑體美術(shù)字的基本筆畫與結(jié)構(gòu)、宋體美術(shù)字的基本筆畫與結(jié)構(gòu)；了解變體字的種類、變化規(guī)律與創(chuàng)作方法。

重點(diǎn)：各種漢字字體設(shè)計(jì)的基本書寫方法和筆畫結(jié)構(gòu)的組合、變體字的變化規(guī)律與創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

難點(diǎn)：漢字字體設(shè)計(jì)筆畫結(jié)構(gòu)的組合技巧與創(chuàng)新字體的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

第三章 拉丁字母字體設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技法（10學(xué)時(shí)）

了解拉丁字母構(gòu)成的基本常識(shí)，拉丁字母基本字體的分類及特征，拉丁字母的間隔、線符和字符；了解羅馬字體的基本筆畫與結(jié)構(gòu)；了解等線體的基本筆畫與結(jié)構(gòu)；掌握創(chuàng)意字體的種類及設(shè)計(jì)方法。

重點(diǎn)：拉丁字母的書寫方法及規(guī)律，創(chuàng)意字體的設(shè)計(jì)方法。

難點(diǎn)：創(chuàng)意字體的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。第四章 字體設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品賞析（2學(xué)時(shí)）

利用多媒體設(shè)備、幻燈片對(duì)一些優(yōu)秀字體設(shè)計(jì)作品及范圖的講評(píng)與欣賞。

第五章 計(jì)算機(jī)字體設(shè)計(jì)制作的應(yīng)用（12學(xué)時(shí)）

掌握運(yùn)用Photoshop、Illustrator、3D Max等計(jì)算機(jī)軟件對(duì)創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)制作，掌握計(jì)算機(jī)字體設(shè)計(jì)制作的方法與技巧，使得字體設(shè)計(jì)更加方便、快捷與新穎。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用Photoshop、Illustrator、3D

本科生課程教學(xué)大綱

Max計(jì)算機(jī)軟件對(duì)字體設(shè)計(jì)制作的方法與技巧。

難點(diǎn)：字體設(shè)計(jì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件制作的特殊創(chuàng)意表現(xiàn)方法和技巧。

（二）標(biāo)志設(shè)計(jì)

重點(diǎn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)方法、原則與表現(xiàn)方法。難點(diǎn)：標(biāo)志的應(yīng)用設(shè)計(jì)創(chuàng)意與制作。第一章 標(biāo)志設(shè)計(jì)概念及類別（2學(xué)時(shí)）

了解標(biāo)志的概念與作用；了解分析標(biāo)志類別：（1）專業(yè)機(jī)構(gòu)標(biāo)志；（2）公益標(biāo)志；（3）商業(yè)標(biāo)志。

第二章 標(biāo)志設(shè)計(jì)方法與原則(8學(xué)時(shí))1.掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式：

（1）文字型表現(xiàn)法（2）圖形式抽象表現(xiàn)法（3）圖文結(jié)合表現(xiàn)法。

2.標(biāo)志設(shè)計(jì)原則：

（1）定位創(chuàng)意（2）形象典型（3）色彩簡(jiǎn)明（4）形式多樣。

3.標(biāo)志創(chuàng)意表現(xiàn)形式的專題訓(xùn)練：采用繪制若干草圖的形式。

重點(diǎn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)原則。難點(diǎn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式。

第三章 標(biāo)志設(shè)計(jì)的現(xiàn)代流行趨勢(shì)（2學(xué)時(shí)）

標(biāo)志設(shè)計(jì)的現(xiàn)代流行趨勢(shì)分析 第四章 標(biāo)志創(chuàng)意實(shí)踐（12學(xué)時(shí)）

課程設(shè)計(jì)：以不同的標(biāo)志設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法嘗試不同主題及類型的標(biāo)志設(shè)計(jì)與制作，逐步掌握運(yùn)用標(biāo)志設(shè)計(jì)的視覺語(yǔ)言形式表達(dá)各種主題創(chuàng)意的能力。

1.標(biāo)志設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品賞析。2.標(biāo)志創(chuàng)作草圖繪制。3.標(biāo)志的命題創(chuàng)作表現(xiàn)。重點(diǎn)：標(biāo)志創(chuàng)作草圖繪制。難點(diǎn)：標(biāo)志的命題創(chuàng)作表現(xiàn)。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課堂優(yōu)秀作品賞析、專業(yè)技法及創(chuàng)意思維的訓(xùn)練及講評(píng)、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)制作、課程作業(yè)創(chuàng)作等。

1．課堂講授

（1）教學(xué)方法

采用課堂講授與講評(píng)、啟發(fā)與思考相結(jié)合的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性的分析問題、思考問題和解決問題的能力，在專業(yè)技法與創(chuàng)意思維的訓(xùn)練中，采用集中與個(gè)別輔導(dǎo)的方法，因材施教，讓不同的學(xué)生發(fā)揮各自不同的特點(diǎn)。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，并組織學(xué)生對(duì)所畫創(chuàng)意草圖進(jìn)行課堂討論及講評(píng)等教學(xué)方法。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)過(guò)程中，采用多媒體教學(xué)課件、幻燈片及優(yōu)秀字體設(shè)計(jì)作品以及標(biāo)志設(shè)計(jì)的電子文件賞析等教學(xué)手段授課及講評(píng)，采用課堂輔導(dǎo)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行字體設(shè)計(jì)的制作及課堂作業(yè)的完成。

（3）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

學(xué)習(xí)運(yùn)用Photoshop、Illustrator、3D Max等計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)制作字體設(shè)計(jì)作品，并制作部分標(biāo)志設(shè)計(jì)作品。

2．教學(xué)輔助資料

本課程教學(xué)用多媒體課件、幻燈片及優(yōu)秀字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)作品的電子文件。

3．答疑和質(zhì)疑

每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次答疑或質(zhì)疑。

4．考試環(huán)節(jié)

本課程采取最終結(jié)課作業(yè)和平時(shí)作業(yè)成績(jī)相結(jié)合的方法作為考核標(biāo)準(zhǔn)。

課堂作業(yè)： 字體設(shè)計(jì)

（1）中文、英文基礎(chǔ)字體設(shè)計(jì)各一項(xiàng)（2）中文、英文創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)各一項(xiàng)（3）趣味性字體設(shè)計(jì)一項(xiàng) 標(biāo)志設(shè)計(jì)

作業(yè)：標(biāo)志的命題創(chuàng)意設(shè)計(jì)4項(xiàng), 創(chuàng)意草圖不少于20個(gè)

執(zhí)筆人：周雅琴

本科生課程教學(xué)大綱

《商業(yè)空間設(shè)計(jì)(裝飾)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 商業(yè)空間設(shè)計(jì)(裝飾)英文名稱 Commercial Space Design（Product Semantics）課程代碼 1260936 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)、專業(yè)表現(xiàn)技法、環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 主講教師 安從工

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70% 課程概要

本課程是高等學(xué)校及藝術(shù)類專業(yè)的一門必修課程，它主要適用于環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)。它是研究商業(yè)空間的劃分、布局、展示的專業(yè)課，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力。教學(xué)目的及要求

通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)掌握對(duì)商業(yè)空間的布局（流動(dòng)空間與營(yíng)業(yè)空間的處理），掌握對(duì)空間的環(huán)境氛圍的設(shè)計(jì)（購(gòu)物環(huán)境、照明的處理），表示空間的處理。教材及主要參考書 教材：

周晰濤.商業(yè)空間設(shè)計(jì).上海人民美術(shù)出版社.參考書：

[1] 馮安娜、李沙主編.室內(nèi)設(shè)計(jì)參考教程，天津大學(xué)出版社，1998年6月第一版.[2] 張綺縵、鄭曙陽(yáng)主編.室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集，中國(guó)建筑工業(yè)出版社.[3] 張綺縵、鄭曙陽(yáng)主編.室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)典集，中國(guó)建筑工業(yè)出版社.[4] 朱小平編.室內(nèi)設(shè)計(jì).天津人民美術(shù)出版社，1995年9月第六版.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一章 商業(yè)空間設(shè)計(jì)與視覺原理（12學(xué)時(shí)）

劃

第三章 營(yíng)業(yè)性空間（20學(xué)時(shí)）

1．營(yíng)業(yè)性空間劃分： a：虛空間 b：充實(shí)空間 c：配置空間

2．垂直空間與斷層空間的關(guān)系 第四章 燈光幾造型藝術(shù)處理（15學(xué)時(shí)）

燈光處理

展示造型處理

第五章 商業(yè)空間的常見家具（15學(xué)時(shí)）第六章 常用裝飾材料與節(jié)點(diǎn)構(gòu)造（14學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 裝飾材料構(gòu)造做法及節(jié)點(diǎn)

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括： 1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和自學(xué)獲取知識(shí)。

（2）教學(xué)手段 1：設(shè)計(jì)與視覺原理

a：心理空間意識(shí) b: 消費(fèi)者的適應(yīng) 2：視覺與質(zhì)感

3：消費(fèi)者心理與設(shè)計(jì)關(guān)系 第二章 商業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)（20學(xué)時(shí)）

1：平面設(shè)計(jì)規(guī)劃

a:流通空間規(guī)劃 b:營(yíng)業(yè)空間規(guī)劃 2： 空間設(shè)計(jì)原理 a:視界與視點(diǎn)移動(dòng)的原理 b:視點(diǎn)的移動(dòng)與營(yíng)業(yè)空間的組成 c:富于變化的營(yíng)業(yè)空間組成 3： 空間結(jié)構(gòu)： a: 商業(yè)空間的設(shè)計(jì)順序 b: 商業(yè)陳列形勢(shì)

重點(diǎn)：商業(yè)空間設(shè)計(jì)原理和順序

難點(diǎn)：掌握商業(yè)空間設(shè)計(jì)的營(yíng)業(yè)方式和空間規(guī) 37

本科生課程教學(xué)大綱

在教學(xué)中采用電子教CAI課件等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）計(jì)算機(jī)應(yīng)用

在制作效果圖階段可采用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)進(jìn)行繪圖。

2．教學(xué)輔助資料

商業(yè)空間設(shè)計(jì)多媒體課件、設(shè)計(jì)案例圖片、幻燈片。

3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)(1)實(shí)驗(yàn)要求

要求學(xué)生在掌握商業(yè)空間布局手法的基礎(chǔ)上，以三維空間形式熟練的運(yùn)用各種工具制作模型。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 木制模型 紙制模型 其它類型模型

4．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）習(xí)題課：安排學(xué)生設(shè)計(jì)一套商業(yè)空間設(shè)計(jì)方案。包括：平面、頂面布局、整體空間設(shè)計(jì)效

果圖一張、重點(diǎn)部位施工圖，在表現(xiàn)手法上可采用手繪圖和計(jì)算機(jī)表現(xiàn)兩種形式。

（2）答疑和質(zhì)疑 每周定期安排答疑和質(zhì)疑。5．課程設(shè)計(jì)

本課程設(shè)計(jì)時(shí)間為96學(xué)時(shí)，以創(chuàng)新設(shè)計(jì)為主，學(xué)生可以按教師給定的題目或自選題目進(jìn)行人機(jī)分析、方案草圖、效果圖繪制、設(shè)計(jì)說(shuō)明。

內(nèi)容：

（1）商業(yè)空間調(diào)查與分析

（2）商業(yè)空間的設(shè)計(jì)以精品店、小型商業(yè)環(huán)境等為典型課題

要求：分析報(bào)告一份、設(shè)計(jì)說(shuō)明書一份、設(shè)計(jì)方案的草圖6份、效果圖一份。

6．考試環(huán)節(jié)

本課程采取最終結(jié)課作業(yè)和平時(shí)作業(yè)成績(jī)相結(jié)合的方法，最終結(jié)課作業(yè)占總成績(jī)的70%。

執(zhí)筆人：羅來(lái)文

《公共空間設(shè)計(jì)(裝飾)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 公共空間設(shè)計(jì)(裝飾)英文名稱 Public space Design（Product Semantics）課程代碼 1260946 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)、專業(yè)表現(xiàn)技法。

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70% 課程概要

本課程是高等學(xué)校及藝術(shù)類專業(yè)一門的必修課程，它主要適用于環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)。它是研究公共空間的專業(yè)課，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力。

教學(xué)目的及要求

通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)掌握對(duì)商業(yè)空間的布局（流動(dòng)空間與營(yíng)業(yè)空間的處理），掌握對(duì)空間的環(huán)境氛圍的設(shè)計(jì)（購(gòu)物環(huán)境、照明的處理），表示空間的處理。教材及主要參考書 教材：

李朝陽(yáng).室內(nèi)空間設(shè)計(jì).中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1999.6第一版.主要參考書:

馮安娜、李沙.室內(nèi)設(shè)計(jì)參考教程.天津大學(xué)出版社，1998.6.張綺縵、鄭曙陽(yáng).室內(nèi)設(shè)計(jì)資料.中國(guó)建筑工業(yè)出版社.張綺縵、鄭曙陽(yáng).室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)典集.中國(guó)建筑工業(yè)出版社.朱小平編.室內(nèi)設(shè)計(jì).天津人民美術(shù)出版社,1995.38

本科生課程教學(xué)大綱

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 公共空間的概念（5學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 公共空間概述 第二節(jié) 公共空間的構(gòu)成

第二章 公共空間的設(shè)計(jì)語(yǔ)言應(yīng)用過(guò)程（5學(xué)時(shí)）

動(dòng)線與空間的關(guān)系

序與原則

比例、尺寸、人體比例、位置 重點(diǎn)：空間與動(dòng)線的關(guān)系。

難點(diǎn)：掌握尺度、動(dòng)線在公共空間中的運(yùn)用。第三章 公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)原則（6學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 以人為本的原則把握空間環(huán)境體系 第二節(jié) 公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)要素 第三節(jié) 個(gè)性創(chuàng)造和原則

第四節(jié) 計(jì)劃、設(shè)計(jì)之前要掌握的方法 第五節(jié) 公共空間環(huán)境與設(shè)計(jì)思路 重點(diǎn)：公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)要點(diǎn)。難點(diǎn)：掌握空間設(shè)計(jì)思路。

第四章 各分類公共空間的設(shè)計(jì)（80學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 餐飲空間 第二節(jié) 娛樂空間 第三節(jié) 商場(chǎng)空間

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括： 1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和自學(xué)獲取知識(shí)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用電子教案CAI課件等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）計(jì)算機(jī)應(yīng)用

在制作效果圖階段可采用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)進(jìn)行繪圖。

2．教學(xué)輔助資料

公共空間設(shè)計(jì)多媒體課件、設(shè)計(jì)案例圖片、幻燈片。

3．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）習(xí)題課：安排學(xué)生設(shè)計(jì)一套公共空間設(shè)計(jì)方案。包括：平面、頂面布局、整體空間設(shè)計(jì)效果圖一張、重點(diǎn)部位施工圖，在表現(xiàn)手法上可采用手繪圖和計(jì)算機(jī)表現(xiàn)兩種形式。

（2）答疑和質(zhì)疑 每周定期安排答疑和質(zhì)疑。4．課程設(shè)計(jì)

本課程設(shè)計(jì)時(shí)間為96學(xué)時(shí)，以創(chuàng)新設(shè)計(jì)為主，學(xué)生可以按教師給定的題目或自選題目進(jìn)行人機(jī)分析、方案草圖、效果圖繪制、設(shè)計(jì)說(shuō)明。

內(nèi)容：

（1）、公共空間調(diào)查與分析

（2）、公共空間的設(shè)計(jì)以飯店的大堂環(huán)境等為典型課題

要求：分析報(bào)告一份、設(shè)計(jì)說(shuō)明書一份、設(shè)計(jì)方案的草圖6份、效果圖一份。

5．考試環(huán)節(jié)

本課程采取最終結(jié)課作業(yè)和平時(shí)作業(yè)成績(jī)相結(jié)合的方法，最終結(jié)課作業(yè)占總成績(jī)的70%。

執(zhí)筆人：羅來(lái)文

《裝飾材料與施工(裝飾)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 裝飾材料與施工(裝飾)英文名稱 Material And Construction of decoration 課程代碼 1260956 課程類別 專業(yè)課

學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48

先修課程 設(shè)計(jì)制圖、環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、專業(yè)表現(xiàn)技法

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 考察課；結(jié)課成績(jī)占70％，平時(shí)成績(jī)占30％

本科生課程教學(xué)大綱

課程概要

主要使學(xué)生掌握建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的常用材料及其性能，加工與成型的方法，并結(jié)合命題設(shè)計(jì)合理的選擇材料，在設(shè)計(jì)中充分利用和發(fā)揮材料的性能。教學(xué)目的及要求

主要任務(wù)是通過(guò)課堂講解演示、課外作業(yè)練習(xí)、工地參觀及市場(chǎng)調(diào)查等多種方式的教學(xué)手段，使學(xué)生初步了解建筑和室內(nèi)的基本構(gòu)造知識(shí)及工程中常用的裝修材料知識(shí)，為將來(lái)從事實(shí)際工程設(shè)計(jì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，尤其在提高學(xué)生設(shè)計(jì)方案的可操作性和合理性上大有幫助。教材及主要參考書 教材：

[1] 朱賽鴻著，《建筑裝修裝飾構(gòu)造》，機(jī)械工業(yè) 參考書：

[1] 林曉東，主編，《建筑裝飾構(gòu)造》，天津科技出版社，1997年7月第一版。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 建筑裝飾構(gòu)造概述（4學(xué)時(shí)）

了解房屋和室內(nèi)設(shè)計(jì)工程基本知識(shí)及建筑的分類組成。

第一節(jié) 第二節(jié) 建筑裝飾構(gòu)造的相關(guān)要素 建筑裝飾構(gòu)造的類型

隔墻與隔斷的裝飾構(gòu)造 花格構(gòu)造 特殊門窗構(gòu)造 建筑裝飾材料防火要求

了解建筑中特殊材料和特殊構(gòu)造的裝飾手段及了解掌握防水、防潮、保溫、隔聲、防火等特殊施工工藝。

第六章 裝飾施工工藝（12學(xué)時(shí)）

通過(guò)上述了解裝飾構(gòu)造及材料，達(dá)到掌握不同種類工程的施工工藝。

木裝修工程 刷漿工程 漆飾工程 飾面與地面工程

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及習(xí)題課、課外作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、考試考查等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和自學(xué)獲取知識(shí)，增加討論課、現(xiàn)場(chǎng)課以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用幻燈和插圖等手段。并逐漸采用電子教案、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）計(jì)算機(jī)應(yīng)用

用計(jì)算機(jī)做一套室內(nèi)營(yíng)造作法施工圖，包括用CAD做三視圖、施工構(gòu)造圖、大樣節(jié)點(diǎn)圖。

2．教學(xué)輔助資料 圖片、幻燈片。 3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)要求

作市場(chǎng)調(diào)研，了解最新裝飾材料及工藝。主要讓學(xué)生掌握最新材料發(fā)展動(dòng)態(tài)及施工工藝。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

根據(jù)構(gòu)造設(shè)計(jì)內(nèi)容做施工材料樣板。4．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑 第二章 地面裝飾構(gòu)造（12學(xué)時(shí)）

樓地面功能組成及分類 地面裝飾構(gòu)造

第三章 墻面裝飾構(gòu)造（12學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 第二節(jié) 墻面裝飾功能組成及分類 墻面裝飾構(gòu)造

第四章 頂棚裝飾構(gòu)造（12學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 頂棚的作用、分類 第二節(jié) 頂棚裝飾構(gòu)造

重點(diǎn)：了解各層面的功能，組成及分類。難點(diǎn)：掌握各層面的各種分類飾面的裝飾構(gòu)造及材料。

第五章 其它裝飾構(gòu)造（12學(xué)時(shí)）

本科生課程教學(xué)大綱

（1）安排學(xué)生畫出各層面的構(gòu)造圖及材料工藝，寫市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。

（2）設(shè)計(jì)一套室內(nèi)營(yíng)造做法施工圖（包括特殊要點(diǎn)）。

（3）每周安排一次答疑和質(zhì)疑時(shí)間。5．課程設(shè)計(jì)

本課程為四周，第一周講課及市場(chǎng)調(diào)研，第二

周寫調(diào)研報(bào)告及畫構(gòu)造圖，第三、四周作設(shè)計(jì)，學(xué)生可與教師約定題目或自選題進(jìn)行構(gòu)造設(shè)計(jì)。

6．考試環(huán)節(jié)

本課程采用課堂作業(yè)和結(jié)課作業(yè)的綜合測(cè)評(píng)作為考核標(biāo)準(zhǔn)。總評(píng)成績(jī)中結(jié)課成績(jī)所占比例為70%。

執(zhí)筆人：安從工

《住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)(裝飾)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)(裝飾)英文名稱 Residential indoor design 課程代碼 1260966 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 專業(yè)表現(xiàn)技法、環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 考試課 結(jié)課成績(jī)占70%平時(shí)成績(jī)占30% 課程概要

住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)是藝術(shù)類高等學(xué)校及藝術(shù)類專業(yè)一門的必修課程，它主要適用于環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)。它是研究室內(nèi)空間、結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法一門專業(yè)課。教學(xué)目的及要求

使學(xué)生了解并掌握構(gòu)成室內(nèi)空間的各種要素及其構(gòu)成形式，掌握利用空間、色彩及材料來(lái)裝飾室內(nèi)，塑造特定的空間環(huán)境，烘托氣氛，同時(shí)要求學(xué)生掌握一整套進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法并能運(yùn)用此方法科學(xué)的進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)。教材及主要參考書 教材：

[1] 蘇丹著，《住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社。參考書：

[1] 馮安娜、李沙主編，《室內(nèi)設(shè)計(jì)參考教程》，天津大學(xué)出版社，1998年6月第一版。

[2] 張綺縵、鄭曙陽(yáng)主編，《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》，中

計(jì)

第四章 室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)（10學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 色彩的客觀效果和主觀效果 第二節(jié) 室內(nèi)色彩的對(duì)比與調(diào)和 第三節(jié) 室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的基本原則 讓學(xué)生掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)規(guī)律和室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的規(guī)律并把這種規(guī)律和設(shè)計(jì)方案結(jié)合起來(lái)。第五章 住宅室內(nèi)的照明（10學(xué)時(shí)）

國(guó)建筑工業(yè)出版社。

[3] 張綺縵、鄭曙陽(yáng)主編，《室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)典集》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社。

[4] 朱小平編，《室內(nèi)設(shè)計(jì)》，天津人民美術(shù)出版社，1995年9月第六版。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)

第一章 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本構(gòu)成元素（10學(xué)時(shí)）

室內(nèi)設(shè)計(jì)與使用功能 室內(nèi)設(shè)計(jì)與精神功能 室內(nèi)設(shè)計(jì)與人體工學(xué)的關(guān)系

讓學(xué)生立即室內(nèi)設(shè)計(jì)與空間尺度、形狀的關(guān)系，了解精神功能在居室中的體現(xiàn)，讓學(xué)生掌握住宅室內(nèi)與人體工程學(xué)的密切關(guān)系。第二章 住宅室內(nèi)空間的構(gòu)成（20學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié)

動(dòng)態(tài)空間的構(gòu)成 虛擬空間的構(gòu)成 過(guò)渡空間的構(gòu)成

第三章 住宅室內(nèi)空間的藝術(shù)規(guī)律（20學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié)

室內(nèi)裝修藝術(shù) 室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)

室內(nèi)裝飾織物及觀賞品的陳設(shè)設(shè)

本科生課程教學(xué)大綱

第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 居住照明的常用燈具 居住照明的要求 居住照明的安裝標(biāo)準(zhǔn)

（3）計(jì)算機(jī)應(yīng)用

在制作效果圖階段可采用計(jì)算機(jī)繪圖。2．教學(xué)輔助資料

住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)課件、設(shè)計(jì)案例圖片、幻燈片 3．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑

（1）習(xí)題課：安排學(xué)生設(shè)計(jì)一套完整的住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)，包括平面布局、頂平面布局、起居室設(shè)計(jì)、主臥室設(shè)計(jì)、餐廳設(shè)計(jì)、廚房設(shè)計(jì)。在表現(xiàn)手法上可采用手繪圖、計(jì)算機(jī)表現(xiàn)等各種形式。（2）答疑和質(zhì)疑 課堂安排答疑時(shí)間。4．課程設(shè)計(jì)

住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)為5周，以課堂講授為主，隨堂練習(xí)為輔。學(xué)生按掌握的理論知識(shí)、設(shè)計(jì)草圖、初步分析、設(shè)計(jì)定稿、表現(xiàn)圖制作等設(shè)計(jì)程序進(jìn)行，最后完成一整套設(shè)計(jì)方案。

要求：平面圖、頂面圖幾個(gè)主要室內(nèi)空間效果圖各一張，并配設(shè)計(jì)說(shuō)明。

5．考試環(huán)節(jié)

本課程采取最終結(jié)課作業(yè)和平時(shí)作業(yè)成績(jī)相結(jié)合的方法，最終結(jié)課作業(yè)占總成績(jī)的70%。

執(zhí)筆人：劉 宇 讓學(xué)生掌握住宅室內(nèi)的照明要求，并在實(shí)際設(shè)計(jì)中合理的運(yùn)用。

第六章 內(nèi)庭綠化的藝術(shù)（10學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 室內(nèi)綠化的功能

內(nèi)庭綠化對(duì)室內(nèi)空間形象的改變 居室與內(nèi)庭綠化手法

重點(diǎn)：室內(nèi)空間的布局手法及不同空間的處理要點(diǎn)。

難點(diǎn)：虛擬空間的處理手法。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及習(xí)題課。1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，獨(dú)立完成設(shè)計(jì)的能力，通過(guò)講授室內(nèi)設(shè)計(jì)的原理，空間構(gòu)成形式及設(shè)計(jì)方法使學(xué)生能獨(dú)立完成一套住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)方案。（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用多媒體課件進(jìn)行講授，同時(shí)結(jié)合具體設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析、講解

《陶瓷工藝學(xué)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介 課程名稱 陶瓷工藝學(xué)

英文名稱 Ceramic technology 課程代碼 1260976 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 立體構(gòu)成、裝飾雕塑

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70% 課程概要

陶瓷工藝學(xué)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝飾藝術(shù)方向的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是選修課程之一。它包括中外陶

藝賞析，中國(guó)陶瓷工藝，陶瓷材料學(xué)，注重研究陶瓷創(chuàng)作過(guò)程中的工藝技術(shù)環(huán)節(jié) 教學(xué)目的及要求

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)的陶瓷制作工藝有一定的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)陶瓷材料有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生在陶藝創(chuàng)作中的主觀能動(dòng)性，提高作品制作的可行性與成功率，為后續(xù)的陶藝課程打下工藝基礎(chǔ)。

教材及主要參考書 教材:

陳琦.陶瓷藝術(shù)與工藝.高等教育出版社.2005.6.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一章 原料與成型工藝（26學(xué)時(shí)，其中講課6學(xué)

本科生課程教學(xué)大綱

時(shí)，實(shí)驗(yàn)20學(xué)時(shí)）

①運(yùn)用幻燈、圖片等教學(xué)資料來(lái)講解中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷及世界古代陶瓷藝術(shù)的造型特點(diǎn)及成型工藝，使學(xué)生能夠初步了解傳統(tǒng)的成型工藝（3學(xué)時(shí)）

②講解陶瓷材料的性能，種類，作用以及處理方法。以圖例的方式講解材料在實(shí)際創(chuàng)作中的選擇和應(yīng)用（3學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

③在陶藝實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行陶藝塑造。以此為基礎(chǔ)加深對(duì)材料的認(rèn)識(shí)。（20學(xué)時(shí)）

重點(diǎn)：對(duì)陶瓷材料的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：不同材料在實(shí)際中的應(yīng)用。

干燥與燒成工藝（22學(xué)時(shí)，其中講課6學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)16學(xué)時(shí)）

講課內(nèi)容：

① 運(yùn)用幻燈、圖片等教學(xué)資料來(lái)講解陶藝作品的干燥和燒成工藝，使學(xué)生初步了解燒成工藝的特點(diǎn)，對(duì)自己作品狀況能夠有預(yù)見性。（6課時(shí)）

② 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品的燒制，在實(shí)踐中深化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握。（16課時(shí))實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

在陶藝實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行陶藝的燒制。重點(diǎn)：燒窯的準(zhǔn)備工作和燒窯的具體操作過(guò)程。

難點(diǎn)：窯爐溫度的控制。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)演示、個(gè)別輔導(dǎo)與一般講授等。

1．課堂講授 ⑴教學(xué)方法

采用一般講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，突出教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)思路，把握教學(xué)難度與梯度，采用啟發(fā)式教學(xué)，因材施教，把握教學(xué)中的共性與個(gè)性的對(duì)立統(tǒng)一。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練來(lái)獲取知

識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問題的能力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

⑵ 教學(xué)手段

采用優(yōu)秀的教學(xué)范圖及幻燈片、計(jì)算機(jī)等多媒體輔助教學(xué)手段。

2．教學(xué)輔助資料

幻燈片，中外現(xiàn)代陶藝圖書，計(jì)算機(jī)，陶藝實(shí)驗(yàn)室。

3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

⑴實(shí)驗(yàn)要求：陶瓷工藝學(xué)的實(shí)驗(yàn)課即手工藝與燒窯的實(shí)踐課，要求學(xué)生掌握陶瓷材料與陶瓷制作設(shè)備的使用。

⑵實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

①首先要求學(xué)生根據(jù)課程中所講的方法處理泥料，并在教師的指導(dǎo)下選擇制作所需使用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

②在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，給學(xué)生講解、熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)備流程、操作方法等。

③指導(dǎo)教師用10分鐘左右時(shí)間講解疑難問題、注意事項(xiàng)等。

④實(shí)驗(yàn)小組為1人，學(xué)生獨(dú)立操作完成實(shí)驗(yàn)。4．作業(yè)與答疑

①作業(yè)：陶藝小雕塑5個(gè)，15*15cm ②答疑：在教室、工作室隨時(shí)答疑或示范 5．課程設(shè)計(jì)：

陶瓷工藝學(xué)課程時(shí)間設(shè)置為48課時(shí)，其中課堂講授12學(xué)時(shí)（包括在試驗(yàn)中的講授），試驗(yàn)36學(xué)時(shí)，主要以理論和實(shí)踐操作為主，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)理論的認(rèn)識(shí)。

要求：有文字記錄工藝實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。6．考試：以作業(yè)效果和平時(shí)小測(cè)驗(yàn)來(lái)綜合評(píng)定成績(jī)。平時(shí)成績(jī)占30%，結(jié)課成績(jī)占70%，小測(cè)驗(yàn)為平時(shí)成績(jī)，作業(yè)成績(jī)?yōu)榻Y(jié)課成績(jī)。

執(zhí)筆人：程鳴

本科生課程教學(xué)大綱

《廣告心理學(xué)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介 課程名稱 廣告心理學(xué)

英文名稱 Psychology of Advertisement 課程代碼 1260996 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 2 總 學(xué) 時(shí) 32 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例：以課程作業(yè)為考核內(nèi)容，包括調(diào)研問卷、答卷分析報(bào)告書和廣告評(píng)估報(bào)告書、答辯。結(jié)課作業(yè)占70％，平時(shí)成績(jī)占30％ 課程概要

廣告心理學(xué)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)選修課，是藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向)學(xué)科專業(yè)課程。

教學(xué)目的及要求

主要研究廣告理論和實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)，使學(xué)生掌握科學(xué)的消費(fèi)心理學(xué)的研究方法，用以解決廣告策劃過(guò)程中的具體問題，從而達(dá)到廣告策劃與消費(fèi)者心里匹配的目的。教材及主要參考書 教材：

[1]李彬彬編，《現(xiàn)代廣告心理學(xué)》, 江蘇教育出版社。參考書：

[1]馬某超編，《現(xiàn)廣告心理學(xué)基礎(chǔ)》，北京師范大學(xué)出版社。

[2]馬某超編，《廣告心理》，中國(guó)物價(jià)出版公司。[3]馬某超、高云鵬編，《消費(fèi)心理學(xué)》，科學(xué)出版社。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一階段：廣告心理學(xué)研究的理論基礎(chǔ)（12學(xué)時(shí)）第一章 現(xiàn)代廣告心理學(xué)與傳統(tǒng)廣告心理學(xué) 第二章 現(xiàn)代廣告心理學(xué)的研究方法 第三章 現(xiàn)代廣告心理學(xué)的案例分析 第四章 廣告策劃與消費(fèi)心理 第五章 廣告創(chuàng)意與消費(fèi)心理 第六章 媒體選擇與消費(fèi)心理

第七章 廣告評(píng)估與消費(fèi)心理

第二階段：廣告心理學(xué)研究實(shí)務(wù)（20學(xué)時(shí)）

（一）消費(fèi)心理的研究方法：將學(xué)生分組，自選項(xiàng)目，設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查問卷采集消費(fèi)者態(tài)度，并對(duì)調(diào)研答卷進(jìn)行分析，提交分析報(bào)告。

（二）廣告效果的事前評(píng)估方法：在分析報(bào)告的基礎(chǔ)上擬定廣告訴求策略，并對(duì)廣告的效果進(jìn)行事前的評(píng)估。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課堂討論、課外作業(yè)、設(shè)計(jì)實(shí)踐等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和自學(xué)獲取知識(shí)，增加討論課、現(xiàn)場(chǎng)課及案例的分析、學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

以教材和書面教案為主，逐步采用電子教案、CAI課件、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等教學(xué)手

2．教學(xué)輔助資料

CAI課件、多媒體教學(xué)錄像、優(yōu)秀案例幻燈片。 3．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑

（1）習(xí)題課：開展課堂討論、典型案例分析、市場(chǎng)調(diào)研分析等。

典型習(xí)題：設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研問卷，采集消費(fèi)者態(tài)度；制作廣告心理的評(píng)估報(bào)告書等

（2）課外作業(yè)：按課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度和需要布置課外作業(yè)

（3）答疑和質(zhì)疑：每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次答疑或質(zhì)疑。

4．設(shè)計(jì)實(shí)踐

（1）消費(fèi)心理的研究：將學(xué)生分組，自選項(xiàng)目，設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查問卷采集消費(fèi)者態(tài)度，并對(duì)調(diào)研答卷進(jìn)行分析，提交分析報(bào)告。（2）廣告效果的事前評(píng)估：在分析報(bào)告的基礎(chǔ)上擬定廣告訴求策略，并對(duì)廣告的效果進(jìn)行事前

本科生課程教學(xué)大綱 的評(píng)估。

要求：提交市場(chǎng)調(diào)研問卷、答卷分析報(bào)告書和廣告評(píng)估報(bào)告書各一份，由小組負(fù)責(zé)人在課程結(jié)課時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要的提案與答辯。

5．考試環(huán)節(jié)

本課程以設(shè)計(jì)實(shí)踐的內(nèi)容和效果作為考核標(biāo)準(zhǔn)，其中調(diào)研問卷、答卷分析報(bào)告書和廣告評(píng)估報(bào)告書占總成績(jī)的80%，答辯考核部分占總成績(jī)的20%。

執(zhí)筆人：黃超

《模型制作工藝Ⅰ（產(chǎn)品造型）》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 模型制作工藝Ⅰ（產(chǎn)品造型）英文名稱 Model facture Craftwork 課程代碼 1261046 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 透視原理、設(shè)計(jì)制圖與AutoCAD(A)考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，結(jié)課考核成績(jī)占70%，平時(shí)成績(jī)占30%。課程概要

本課程是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的專業(yè)課之一。

5工業(yè)設(shè)計(jì)模型區(qū)別于一般模型實(shí)體 第二章 模型用材的選擇（1學(xué)時(shí)，了解）粘土和復(fù)合材料 2 石膏和水泥材料 3 塑料和橡膠材料 4 木材、竹材、藤材、紙材 5 金屬材料 6 粘接材料 7 涂料與稀釋劑 8 輔助加工材料

第三章 材料加工技法（4學(xué)時(shí)，掌握）粘土、油泥模型材料塑造技法 2 石膏模型材料加工技法 3 塑料模型材料加工技法 4 木制模型材料加工技法

第四章 各類模型制作工藝（4學(xué)時(shí)，掌握）單形體工具及用具的制作練習(xí)2參考、概念模型制作工藝 3 結(jié)構(gòu)、功能、展示模型制作工藝 4 細(xì)部、玻璃鋼模型制作工藝 5 典型范例 計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用

第五章 模型的測(cè)評(píng)與安全防范（2學(xué)時(shí)，理解）模型的檢測(cè)評(píng)價(jià) 2 防火與防毒 3 安全操作規(guī)程 4 工具的正確使用 5 安全保健知識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：

本課程是以動(dòng)手實(shí)踐為主的一門課程，重點(diǎn)是讓學(xué)生具備一定的模型制作理論知識(shí)和材料工藝45 教學(xué)目的及要求

了解形態(tài)的三維造型特征，運(yùn)用不同材料和工藝手段訓(xùn)練對(duì)三維產(chǎn)品的語(yǔ)義表達(dá)，增強(qiáng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)意識(shí)和創(chuàng)造性設(shè)計(jì)制作。讓學(xué)生運(yùn)用各種塑造材料及工藝手段設(shè)計(jì)產(chǎn)品模型，了解表面涂飾工藝方法，掌握結(jié)構(gòu)及細(xì)部的工藝處理手段。教材及主要參考書 教材：

[1]《工業(yè)設(shè)計(jì)模型制作工藝》 周忠龍編著 北理工出版社1995.5第一版

[2]《工業(yè)設(shè)計(jì)模型工藝》 趙玉亮編 高等教育出版社

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 工業(yè)設(shè)計(jì)模型（1學(xué)時(shí)，了解）模型 2 模型作用 3 模型分類 4 模型設(shè)計(jì)

本科生課程教學(xué)大綱

知識(shí)，掌握各種模型的制作工藝，培養(yǎng)讓學(xué)生善于將自己的構(gòu)思具體化，制作出立體模型的實(shí)踐能力。

總 學(xué) 時(shí)：48 教學(xué)學(xué)時(shí)：12（講課12）實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：36

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及市場(chǎng)調(diào)研，模型制作課程設(shè)計(jì)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、考查等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、分析問題和處理解決問題的能力，對(duì)學(xué)生從模型制作理論知識(shí)入手，理論聯(lián)系實(shí)際講授各種模型的制作工藝，增加市場(chǎng)調(diào)研、參觀、課堂討論交流及設(shè)計(jì)講評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用幻燈和CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

2．教學(xué)輔助資料

模型制作典型案例評(píng)析資料及CAI教學(xué)課件。 3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

（1）實(shí)驗(yàn)要求：

通過(guò)各類模型制作練習(xí)，熟悉不同材料的特性和加工工藝，以及常用的手工工具和電動(dòng)工具的正確使用方法及模型表面涂飾工藝。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

以石膏為主要材料的家用電子產(chǎn)品模型制作。讓學(xué)生運(yùn)用石膏材料及工藝手段設(shè)計(jì)產(chǎn)品模型，了解表面涂飾工藝方法，掌握結(jié)構(gòu)及細(xì)部的工藝處理手段。

4．課程作業(yè)、課外作業(yè)、討論交流、講評(píng)（1）課程作業(yè)：

以石膏為主要材料的家用電子產(chǎn)品模型制作。（2）課外作業(yè)

準(zhǔn)備完成課程作業(yè)所需的材料，到市場(chǎng)或企業(yè)尋找合適的選題，到圖書館查閱相關(guān)資料，課內(nèi)未完成的作業(yè)課外補(bǔ)充完成。

（3）指導(dǎo)和講評(píng)

每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次指導(dǎo)和講評(píng)。

5．課程設(shè)計(jì)

模型制作工藝課程設(shè)計(jì)以課堂講授為輔，并在教師的指導(dǎo)下完成小型產(chǎn)品模型制作為主。學(xué)生可以按教師給定的題目或自選題目進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、概念設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)展開并借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行產(chǎn)品效果圖及三視圖，最后完成一整套設(shè)計(jì)方案。

要求：完整的設(shè)計(jì)報(bào)告書與產(chǎn)品模型。6．考試環(huán)節(jié)

采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，結(jié)課考核成績(jī)占70%，平時(shí)成績(jī)占30%。

執(zhí)筆人：湯洲

《產(chǎn)品設(shè)計(jì)初步》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 產(chǎn)品設(shè)計(jì)初步

英文名稱 The accidence of product design 課程代碼 1261056 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3.5 總 學(xué) 時(shí) 60 先修課程 設(shè)計(jì)構(gòu)成、專業(yè)表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)II 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式

評(píng)定成績(jī)，結(jié)課考核成績(jī)占70%，平時(shí)成績(jī)占30%。課程概要

本課程是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課，是一門主要以理論學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，與實(shí)際制作相結(jié)合；初步探究工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方法，逐步培養(yǎng)工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)能力。該課程綜合運(yùn)用了設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)及制圖等前置課程的知識(shí)，也為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。教學(xué)目的及要求

產(chǎn)品設(shè)計(jì)初步是工業(yè)設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)性課程；

本科生課程教學(xué)大綱

是了解工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，建立正確地工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的思維方法，初步掌握工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方法、熟悉設(shè)計(jì)的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生們的分析問題和解決問題的能力。教材及主要參考書 教材：

［1］《工業(yè)設(shè)計(jì)全書》張道一 主編，江蘇科學(xué)技術(shù)出版社，2001年6月第一版

［2］《工業(yè)美學(xué)及造型設(shè)計(jì)》，新時(shí)代出版社

［3］《機(jī)器藝術(shù)設(shè)計(jì)》 詹雄主編，湖南大學(xué)出版社

［4］《創(chuàng)造學(xué)》 錢平吉著，上?？萍汲霭嫔?/p>

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 工業(yè)設(shè)計(jì)初步（講課4學(xué)時(shí)）

全面地了解工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展史與未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，以及工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品發(fā)展的推動(dòng)力。講解工業(yè)設(shè)計(jì)的思維方法與創(chuàng)新方法，透析工業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作流程。

1．工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。2．工業(yè)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品發(fā)展史中地位。3．工業(yè)設(shè)計(jì)的思維方法。4．工業(yè)設(shè)計(jì)與發(fā)明創(chuàng)造。5．工業(yè)產(chǎn)品的構(gòu)思與創(chuàng)新。6．設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)程序。

重點(diǎn)：工業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)構(gòu)思的正確認(rèn)識(shí)，從而可以初步的掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的思維方法和調(diào)節(jié)產(chǎn)品市場(chǎng)的設(shè)計(jì)能力。

第二章 產(chǎn)品的形態(tài)造型設(shè)計(jì)（講課8學(xué)時(shí)）

對(duì)產(chǎn)品外部形態(tài)、內(nèi)在結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)美學(xué)進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)；在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，不僅要順利地表現(xiàn)出產(chǎn)品的使用功能，而且更要體現(xiàn)出產(chǎn)品造型的設(shè)計(jì)之美。

1．產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)的分析 2．物體形態(tài)設(shè)計(jì)的思維方法 3．產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的原理與構(gòu)思

重點(diǎn)：物體形態(tài)演變藝術(shù)造型的原理流程，產(chǎn)品造型與功能表現(xiàn)相結(jié)合的設(shè)計(jì)方法與構(gòu)成要素。

第三章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)的原理與方法（講課8學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4課時(shí)）

產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一個(gè)有目的、有條件的造型活動(dòng)；必須要圍繞著產(chǎn)品的屬性與特點(diǎn)展開造型設(shè)計(jì)。

1．產(chǎn)品設(shè)計(jì)的要素與基本方法 2．設(shè)計(jì)中的結(jié)構(gòu)異變與技能界面關(guān)系 3．產(chǎn)品的外形表現(xiàn)與工藝造型 4．產(chǎn)品設(shè)計(jì)中材料和工藝的運(yùn)用 5．產(chǎn)品設(shè)計(jì)的優(yōu)劣對(duì)比分析

重點(diǎn)：掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的要素，合理的發(fā)揮外形的設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法，大膽的運(yùn)用新材料、新工藝做出優(yōu)良的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)。

第四章 典型產(chǎn)品的設(shè)計(jì)案例透析（講課8學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4課時(shí)，上機(jī)4課時(shí)）

通過(guò)具有典型事例的產(chǎn)品設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)的分析，可以更深一步的理解產(chǎn)品的整體造型與細(xì)部設(shè)計(jì)。

a)燈具設(shè)計(jì) b)文具設(shè)計(jì) c)家具設(shè)計(jì) d)玩具設(shè)計(jì)

重點(diǎn)：燈具和玩具的典型產(chǎn)品的設(shè)計(jì)案例分析。

第五章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)的構(gòu)思草圖及制圖（講課4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4課時(shí)，上機(jī)8課時(shí)）

掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的構(gòu)思草圖及制圖的表現(xiàn)能力；圍繞著產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)進(jìn)行繪圖表達(dá)。

1．設(shè)計(jì)構(gòu)思草圖表現(xiàn) 2．設(shè)計(jì)說(shuō)明的圖文闡述 3．優(yōu)化草圖，進(jìn)行精細(xì)化完稿 4．三視圖 5．透視圖

重點(diǎn)：掌握草圖繪制的技能、三視圖的原理及單位、比例與尺度，以及人機(jī)工程學(xué)的要求。第六章 產(chǎn)品效果圖及設(shè)計(jì)報(bào)告（講課4學(xué)時(shí)）

效果圖也稱產(chǎn)品預(yù)想圖，是傳達(dá)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)意圖表達(dá)設(shè)計(jì)整體效果的有效方式。

a)手繪效果圖的表現(xiàn)技法

本科生課程教學(xué)大綱

b)電腦繪制效果圖

c)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的報(bào)告書的設(shè)計(jì)與制作

重點(diǎn)：掌握手繪與電腦輔助表現(xiàn)效果圖的能力

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及習(xí)題課、課外作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)、考試考查等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，具體設(shè)計(jì)實(shí)例的詳細(xì)分析與說(shuō)明，以及對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研與考察，多種類型的教學(xué)形式進(jìn)行相互組合、相互配合，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)分析、達(dá)到認(rèn)識(shí)和掌握，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)課以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

大力安排學(xué)生自己上機(jī)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品造型的設(shè)計(jì)。

2．教學(xué)輔助資料

產(chǎn)品設(shè)計(jì)CAI教學(xué)軟件。 3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)要求：

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使學(xué)生初步的了解與掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法，有序地、科學(xué)地進(jìn)入設(shè)計(jì)和模型制作的流程中，并培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中的分析問題與解決問題的能力。

一、對(duì)于產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思創(chuàng)新，形態(tài)的美感。

二、材料選用、制作工藝和表面處理的組合操作的方法。

三、在實(shí)際操作中解決問題的能力鍛煉。（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（建議選擇以下幾項(xiàng)） A.家居照明產(chǎn)品的設(shè)計(jì) B.青少年的玩偶型玩具

4.習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）習(xí)題課：安排典型產(chǎn)品設(shè)計(jì)的選題，提高學(xué)生的產(chǎn)品創(chuàng)意構(gòu)思能力。

（2）課外習(xí)題

進(jìn)行課外資料收集及市場(chǎng)調(diào)研、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)產(chǎn)品發(fā)展趨勢(shì)的洞察能力。

（3）答疑和質(zhì)疑

每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次答疑或質(zhì)疑。

5.課程設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)時(shí)間為三周，以學(xué)生課堂設(shè)計(jì)教師輔導(dǎo)教學(xué)為主，學(xué)生可以按教師給定的內(nèi)容或自選的命題進(jìn)行設(shè)計(jì)及制作。

要求：產(chǎn)品設(shè)計(jì)草圖 20張、優(yōu)選草圖 A3圖紙1張、效果圖 A3圖紙1張、制圖 1套（三視圖）設(shè)計(jì)報(bào)告書 1份（A3版面）

6.考試環(huán)節(jié)

采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，結(jié)課考核成績(jī)占70%，平時(shí)成績(jī)占30%。

執(zhí)筆人：孫文濤

《模型制作工藝Ⅱ(展示)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 模型制作工藝Ⅱ(展示)英文名稱 Model facture craftwork 課程代碼 1261066 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 機(jī)械制圖與Auto CAD、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)

II、設(shè)計(jì)素描

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，結(jié)課考核成績(jī)占70%，平時(shí)成績(jī)占30%。課程概要

本課程是展示設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，是展示設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。 教學(xué)目的及要求

了解展示形態(tài)的三維造型特征，運(yùn)用不同材料

本科生課程教學(xué)大綱

和工藝手段訓(xùn)練對(duì)三維物體產(chǎn)品的語(yǔ)義表達(dá)，增強(qiáng)展示結(jié)構(gòu)意識(shí)和創(chuàng)造性設(shè)計(jì)制作。讓學(xué)生運(yùn)用各種塑造材料及工藝手段設(shè)計(jì)展示模型，了解表面涂飾工藝方法，掌握結(jié)構(gòu)及細(xì)部的工藝處理手段。教材及主要參考書 教材：

[1] 李研祖編，《藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》，湖北美術(shù)出版社，2002年3月第一版。參考書：

[1] 趙玉亮編，《工業(yè)設(shè)計(jì)模型工藝》，高等教育出版社，2002年3月第一版。

[2] 《展示設(shè)計(jì)》 趙云川編 中國(guó)輕工業(yè)出版社 2001年9月第一版。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 展示設(shè)計(jì)模型（1學(xué)時(shí)）模型 2 模型作用 3 模型分類 4 模型設(shè)計(jì)

5展示設(shè)計(jì)模型區(qū)別于一般模型實(shí)體 第二章 模型用材的選擇（1學(xué)時(shí)）粘土和復(fù)合材料 2 石膏和水泥材料 3 塑料和橡膠材料 4 木材、竹材、藤材、紙材 5 金屬材料 6 粘接材料 7 涂料與稀釋劑 8 輔助加工材料

第三章 材料加工技法（4學(xué)時(shí)）粘土、油泥模型材料塑造技法 2 石膏模型材料加工技法 3 塑料模型材料加工技法 4 木制模型材料加工技法 第四章 各類模型制作工藝（4學(xué)時(shí)）單形體工具及用具的制作練習(xí)2參考、概念模型制作工藝 3 結(jié)構(gòu)、功能、展示模型制作工藝 細(xì)部、玻璃鋼模型制作工藝 5 典型范例 計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用

第五章 模型的測(cè)評(píng)與安全防范（2學(xué)時(shí)）模型的檢測(cè)評(píng)價(jià) 2 防火與防毒 3 安全操作規(guī)程 4 工具的正確使用 5 安全保健知識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

本課程是以動(dòng)手實(shí)踐為主的一門課程，重點(diǎn)是讓學(xué)生具備一定的模型制作理論知識(shí)和材料工藝知識(shí)，掌握各種展示模型的制作工藝，培養(yǎng)讓學(xué)生善于將自己的構(gòu)思具體化，制作出展示模型的實(shí)踐能力。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及課上作業(yè)、課上輔導(dǎo)。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和自學(xué)獲取知識(shí)，增加討論課、現(xiàn)場(chǎng)課以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用幻燈和插播教學(xué)錄象片等手段。并逐漸采用電子教案、CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）對(duì)外語(yǔ)的要求

在講授過(guò)程中，給出各章節(jié)主要專業(yè)名詞的英語(yǔ)單詞，通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可接觸到50個(gè)左右專業(yè)名詞的英語(yǔ)單詞。

2．教學(xué)輔助資料

幻燈片、錄象片，展示陳列設(shè)計(jì)CAI教學(xué)軟件。3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)要求：

實(shí)驗(yàn)課是展示設(shè)計(jì)制作課中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)各類模型制作練習(xí)，熟悉不同材料的特性和加 49

本科生課程教學(xué)大綱

工工藝，以及常用的手工工具和電動(dòng)工具的正確使用方法及模型表面涂飾工藝。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

以ABS、有機(jī)玻璃為主要材料的展示模型制作。4．課程作業(yè)、課外作業(yè)、討論交流、講評(píng)（1）課程作業(yè)：

以ABS、有機(jī)玻璃為主要材料的展示模型制作。（2）課外作業(yè)

準(zhǔn)備完成課程作業(yè)所需的材料，到市場(chǎng)或企業(yè)尋找合適的選題，到圖書館查閱相關(guān)資料，課內(nèi)未完成的作業(yè)課外補(bǔ)充完成。

（3）答疑和質(zhì)疑

每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)對(duì)每個(gè)學(xué)生根據(jù)其設(shè)計(jì)特點(diǎn)進(jìn)行答疑或質(zhì)疑。

5．課程設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)時(shí)間為兩周，以學(xué)生課堂設(shè)計(jì)教師輔導(dǎo)教

學(xué)為主，學(xué)生可以按教師給定的內(nèi)容或自選的命題進(jìn)行設(shè)計(jì)及模型制作。

要求：設(shè)計(jì)說(shuō)明書一份。 6．考試環(huán)節(jié)

采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，結(jié)課考核成績(jī)占70%，平時(shí)成績(jī)占30%。

作業(yè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

（圖紙、草圖不符合規(guī)范化的沒有成績(jī)）1.內(nèi)文按照具體要求，準(zhǔn)確詳實(shí)、點(diǎn)面敘述完整、畫面符合準(zhǔn)確要求；2.按照規(guī)定的內(nèi)容和方法；

3.調(diào)查的情況和例證必須真實(shí)準(zhǔn)確； 4.個(gè)人口頭闡述的設(shè)計(jì)思維條理性、邏輯性、概括性強(qiáng)；

執(zhí)筆人：魏雅莉

《展示設(shè)計(jì)初步》課程教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱 展示設(shè)計(jì)初步

英文名稱 Exhibition design accidence 課程代碼 1261076 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3.5 總 學(xué) 時(shí) 60 先修課程 產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（1）、（2）、模型制作工藝、材料與加工工藝、人機(jī)工程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)II。

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評(píng)定成績(jī)，結(jié)課考核成績(jī)占70%，平時(shí)成績(jī)占30%。課程概要

展示設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)展示設(shè)計(jì)方向的一門必修課，是研究展示設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的系統(tǒng)性設(shè)計(jì)和展具制作的主干學(xué)科課。適合為工業(yè)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生以展示空間、展示環(huán)境、展具制作以及展示、展具中聲、光、電的設(shè)計(jì)和制作的方法。教學(xué)目的及要求

展示設(shè)計(jì)是一種以科學(xué)為功能基礎(chǔ)，以藝術(shù)為

形式表現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)精神與物質(zhì)并重的人為環(huán)境的理性創(chuàng)造活動(dòng)。使學(xué)生掌握展示設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，展示設(shè)計(jì)制圖的基本技法，以及展具制作的基本手段和聲、光、電技術(shù)在展具設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。教材及主要參考書 教材：

[1]韓子棟編著，《展示設(shè)計(jì)》,河北美術(shù)出版社, 2001年6月第一版。參考書：

[1]趙海頻編著，《現(xiàn)代商業(yè)展示設(shè)計(jì)》,上海人民美術(shù)出版社, 2002年3月第一版。

[2] 趙玉亮編，《工業(yè)設(shè)計(jì)模型工藝》，高等教育出版社，2002年3月第一版。

[3]趙云川編，《展示設(shè)計(jì)》，中國(guó)輕工業(yè)出版社，2001年9月第一版。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 展示設(shè)計(jì)的概述（4學(xué)時(shí)）

了解展示是以高效傳遞信息和接收信息為宗旨，在限定的空間和地域內(nèi)，以展品、道具、建筑、照片、文字、圖表、裝飾、音像等為信息載體，利用一切科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造宜人活動(dòng)環(huán)境的行為。

第二篇：印刷設(shè)計(jì)與工藝調(diào)研報(bào)告

印刷設(shè)計(jì)與工藝

一、關(guān)于印刷

印刷是指將圖像或文字原稿迅速大量復(fù)制的一種技術(shù)。一般使用印刷機(jī)將油墨印在紙張上，它是出版的基本組成部分。印刷機(jī)是能夠在承印物上印刷的機(jī)械。活字印刷術(shù)被稱為中國(guó)古代四大發(fā)明之一，可以說(shuō)造紙術(shù)與印刷術(shù)這兩項(xiàng)偉大的發(fā)明對(duì)人類文化知識(shí)的傳播起到了決定性的作用。今天的書籍通常采用膠印的技術(shù)來(lái)印刷，有時(shí)也采用凸版印刷（主要用于報(bào)紙或目錄冊(cè)的印刷，但比較少有）。

二、印刷種類

凸版印刷：

凸版印刷的歷史最悠久最普及，版面圖像和文字凸出部分接受油墨，凹進(jìn)去的部分不接受油墨，當(dāng)版與紙壓緊時(shí)，油墨就會(huì)印在紙上。印刷版材主要有：活字版、鉛版、鋅版、銅板，感光樹脂版等。有些書刊、票據(jù)，信封、名片等還在使用凸版印刷；需特殊加工的例如：燙金，銀、壓凹凸、等一般也使用凸版印刷。平版印刷：

這是目前最常見，最廣泛應(yīng)用的印刷方式。圖像與非圖像在同一平面上，利用水與油墨現(xiàn)相互排斥原理，圖文部分接受油墨不接受水份，非圖文部分相反。印刷過(guò)程采用間接法，先將圖像印在橡皮滾筒上，圖文由正變反，再將橡皮滾筒上的圖文轉(zhuǎn)印到紙上。畫冊(cè)、畫刊廣告樣本，年歷等等均可采用此印刷方式。凹板印刷：

凹板印刷與凸版印刷原理相反。文字與圖像凹與版面之下，凹下去的部分?jǐn)y帶油墨。印刷的濃淡與凹進(jìn)去的深淺有關(guān)，深則弄，淺則淡。因凹板印刷的油墨不同，因而印刷的線條有凸出感。錢幣、郵票、有價(jià)證券等均采用凹板印刷。凹板印刷也適于塑料膜、絲綢的印刷。由于凹板印刷的制版時(shí)間長(zhǎng)，工藝復(fù)雜等原因所以成本很高。孔版印刷：

又稱絲網(wǎng)印，如果在小學(xué)時(shí)見過(guò)老師刻蠟版印卷子，那么就更好理解此種印刷方式了。利用絹布、金屬及合成材料的絲網(wǎng)、蠟紙等為印版，將圖文部分鏤空成細(xì)孔，非圖文部位以印刷材料保護(hù)，印版緊貼承印物，用刮板或者墨輥使油墨滲透到承印物上。絲網(wǎng)印刷不僅可以印于平面承印物而且可印于弧面承印物，顏色鮮艷，經(jīng)久不變。適用于標(biāo)簽，提包，T恤衫，塑料制品，玻璃，金屬器皿等物體的印刷。

三、印前設(shè)計(jì)軟件 印刷設(shè)計(jì)與工藝

圖像處理:Photoshop 圖形處理:CorelDRAW、FreeHand、Illustrator三者擇一 排版軟件:QuarkXPress、PageMaker、InDesign 三者擇一 注意: 不要用圖形軟件代替排版軟件，盡管它們也有排版功能。但它們的輸出穩(wěn)定性有待提高，請(qǐng)不要冒返工的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槟愕奈募锌赡軣o(wú)法輸出。

四、印刷工藝

一、覆膜：

概念：將塑料薄膜涂上粘合劑，與紙質(zhì)印刷品，經(jīng)加熱、加壓后粘合在一起，形成紙塑合一的產(chǎn)品加工技術(shù)。

特征：使印刷品更加平滑光亮，加強(qiáng)了印刷品的光澤度和牢度，有防水、防污、耐磨、耐折、耐化學(xué)腐蝕等特點(diǎn)。

二、壓紋

概念：印刷品表面，一種整飾加工常用工藝。

特征：手感和視覺上能與精品紙媲美，價(jià)格遠(yuǎn)低于精品紙。能夠降低成本，提高印刷品的質(zhì)量檔次。

三、燙箔(金銀鋁)概念：將金屬箔或者顏料箔，按照燙印模版上的圖文，借助壓力與溫度，轉(zhuǎn)移到印刷品表面的一種不用油墨的特種印刷工藝，常見有燙金、燙銀、燙鋁。特征：燙印圖文呈現(xiàn)強(qiáng)烈的金屬光澤，色彩鮮艷奪目。

四、壓痕

概念：利用鋼線，通過(guò)壓印，在紙片上壓出痕跡，或者留下可以折疊的折痕。特征：便于折疊，提高印刷品的質(zhì)量檔次。

五、凹凸

概念：利用陰陽(yáng)模，在壓力作用下，將板料壓出凹凸或者其他條紋形狀。特征：使印刷品顯得生動(dòng)突出，并富有立體感。

六、模切

概念：根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求的圖樣，用模切刀組合成模切板，在壓力作用下，將印刷品軋成所需形狀。通常把模切刀和壓線刀組合在同一模板內(nèi)，同事進(jìn)行模切和壓痕加工的，簡(jiǎn)稱為模壓。特征：通常用于制作個(gè)性產(chǎn)品。

七、局部UV上光

概念：在原有色彩印刷品的某個(gè)圖案上，印上uv光油，上光圖案就顯得鮮艷、印刷設(shè)計(jì)與工藝

亮麗。

特征：由于墨層厚，固化后會(huì)突起來(lái)，看起來(lái)像壓痕一樣有很好的立體感。

八、上光

概念：在印刷品表面涂覆(或噴、或印)上一層無(wú)色透明的涂料，經(jīng)流平、干燥、壓光以后，在印刷品的表面，形成薄而均勻的透明光亮層。特征：提高印刷品的質(zhì)量檔次

九、植絨

植絨:就是給紙上刷層膠，然后貼一層類似絨毛的物質(zhì)，讓紙看起來(lái)和摸上去有點(diǎn)絨布的感覺。

五、印刷用紙

新聞紙：新聞紙主要用于報(bào)紙及一些凸版書刊的印刷，紙質(zhì)松軟，富有彈塑性，吸墨能力較強(qiáng)，有一定的機(jī)械強(qiáng)度，能適合各種不同的高速輪轉(zhuǎn)機(jī)印刷。這種紙張多以木槳為制造原料，含有較多的木質(zhì)素及雜質(zhì)，紙張容易發(fā)黃發(fā)脆，抗水性極差，故不宜長(zhǎng)期保存

凸版印刷紙：這是應(yīng)用于凸版印刷的專用紙張，紙的性質(zhì)同新聞紙差不多，抗水性、色質(zhì)純度、紙張表面的平滑度較新聞紙略好，吸墨性較為均勻，但強(qiáng)墨能力比新聞紙要差。

膠版印刷紙：膠版印刷紙是用于膠版(平版)印刷的一種紙張，又分單面膠版紙和又面膠版紙兩種，單面膠版紙主要用于印制宣傳畫單、包裝盒等；雙面膠版紙主要用于印制畫冊(cè)、圖片等。膠版紙質(zhì)地緊密，伸縮性較小，抗水能力強(qiáng)，可以有效地防止多色套印時(shí)的紙張變形、錯(cuò)位、拉毛、脫粉等毛病。能給印刷品保持較好的色質(zhì)純度。

膠版涂層紙：又稱為銅版紙，是在紙面上涂有一層無(wú)機(jī)涂料再經(jīng)超級(jí)壓光制成的一種高檔紙張，紙的表面平整光滑，色純度較高，印刷時(shí)能夠得到較為細(xì)致的光潔網(wǎng)點(diǎn)，可以較好地再現(xiàn)原稿的層次感，廣泛地應(yīng)用于藝術(shù)圖片、畫冊(cè)、商業(yè)宣傳單等。

凹版印刷紙：凹版印刷紙潔白堅(jiān)挺，具有良好的平滑度和耐水性，主要用于印刷鈔票、郵票等質(zhì)量要求高而又不易仿制的印刷品。

白板紙：白板紙是一種纖維組織較為均勻、面層具有填料和膠料成分且表面涂有一層涂料，經(jīng)多輥壓光制造出來(lái)的一種紙張，紙面色質(zhì)純度較高，具有較為均勻的吸墨性，有較好的耐折度，主要用于商品包裝盒、商品表襯、畫片掛圖等。合成紙：合成紙是利用化學(xué)原料如烯烴類再加入一些添加劑制作而成，具有質(zhì)地 印刷設(shè)計(jì)與工藝

柔軟、抗拉力強(qiáng)、抗水性高、耐光耐冷熱、并能抵抗化學(xué)物質(zhì)的腐蝕又無(wú)環(huán)境污染、透氣性好，廣泛地用于高級(jí)藝術(shù)品、地圖、畫冊(cè)、高檔書刊等的印刷。

六、裝訂方式

1、騎馬訂裝

定義：將書冊(cè)套貼配頁(yè)，書脊打訂書釘，三面裁切成冊(cè)。特點(diǎn)：價(jià)廉、工藝簡(jiǎn)單、交貨周期短，易跨頁(yè)拼圖。

適用范圍：使用騎馬釘裝訂的樣本P數(shù)應(yīng)為4的倍數(shù)，裝訂厚度以157g銅版紙為準(zhǔn)，不超過(guò)48P，成品厚度小于4mm。

注意：封面與內(nèi)文紙克重懸殊時(shí)，長(zhǎng)期使用，封面易從裝訂處脫落。

2、膠訂裝

定義：將書冊(cè)按頁(yè)序先套貼后配貼，書脊上膠后配封面，裁切成冊(cè)。特點(diǎn)：價(jià)廉、美觀、交貨周期較騎訂長(zhǎng)。

適用范圍： 使用膠訂P數(shù)可以不是4的倍數(shù)，裝訂厚度以157g銅版紙為準(zhǔn)，超過(guò)48P，成品厚度大于4mm、小于30mm。

注意：對(duì)頁(yè)很難打開，不易跨頁(yè)拼圖，若紙張克重高在使用中易掉頁(yè)。

3、鎖線裝

定義：將書冊(cè)按頁(yè)序先套貼后配貼，按順序用線訂成書芯，書脊上膠后配封面，裁切成冊(cè)。

特點(diǎn)：裝訂考究、高檔、不宜掉頁(yè)、易跨頁(yè)拼圖，但生產(chǎn)周期較長(zhǎng)。適用范圍：裝訂厚度以157g銅板紙為準(zhǔn)，48P以上的產(chǎn)品宜采用線裝，成品厚度不限。

注意：生產(chǎn)周期長(zhǎng)，而且費(fèi)用較高。

4、環(huán)釘（塑環(huán)/鐵環(huán)）

定義：將書冊(cè)各頁(yè)捫切打孔，按頁(yè)序排列后，穿環(huán)成冊(cè)。特點(diǎn)：環(huán)裝的產(chǎn)品結(jié)實(shí)耐用，可180度或360度翻轉(zhuǎn)、平放。適用范圍：裝訂厚度以157g銅板紙為準(zhǔn)，16P以上的用。注意：費(fèi)用較高，非常適用于經(jīng)常翻動(dòng)的臺(tái)歷，工具手冊(cè)等。

5、精裝對(duì)裱

定義：將書冊(cè)各頁(yè)背對(duì)背裱糊裁切整齊，與封面粘貼后成冊(cè)。特點(diǎn)：裝訂考究，不掉頁(yè)、結(jié)實(shí)耐用，跨頁(yè)無(wú)須拼圖。

適用范圍：裝訂厚度以157g銅板紙為準(zhǔn)，16P以上的產(chǎn)品宜采用。

注意：采用單面印刷工藝，裝訂時(shí)間很長(zhǎng)，一般封面配合荷蘭板裱糊印刷紙或裝 印刷設(shè)計(jì)與工藝

禎紙，非常適用于菜譜、郵冊(cè)、卡書等，費(fèi)用高昂。

六、總結(jié)與作業(yè)準(zhǔn)備

不懂印刷知識(shí)的平面設(shè)計(jì)師，可以說(shuō)不是真正的設(shè)計(jì)師，因?yàn)樵O(shè)計(jì)最終要服務(wù)于人們。通過(guò)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)與調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)印刷在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用極為廣泛，它關(guān)系到經(jīng)濟(jì)成本、設(shè)計(jì)方案，因此，學(xué)習(xí)印刷設(shè)計(jì)與工藝十分必要。關(guān)于作業(yè)

1、制作一張個(gè)性名片

目前，常見的名片尺寸有90mm×54mm，90mm×108mm，90mm×50mm，90mm×100mm.其中，90mm×54mm是國(guó)內(nèi)常見的名片尺寸，90mm×108mm是國(guó)內(nèi)常見的折卡名片尺寸，而90mm×50mm是歐美公司常用的名片尺寸，90mm×100mm是歐美歌手常用的折卡名片尺寸。

通過(guò)對(duì)印刷設(shè)計(jì)與工藝以及名片設(shè)計(jì)的調(diào)研，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考設(shè)計(jì)，我決定制作一張類似與葉子形態(tài)的個(gè)性名片，采用印刷品表面壓紋工藝，主要用色為黑、紅色。

2、制作包裝設(shè)計(jì)裁切線

經(jīng)過(guò)調(diào)研，結(jié)合上課所學(xué)的知識(shí)，將上次包裝作業(yè)進(jìn)行裁切線標(biāo)記。

3、關(guān)于個(gè)人形象手冊(cè)設(shè)計(jì)

個(gè)人形象手冊(cè)是一個(gè)人形象的總合，是我們對(duì)自己的總結(jié)，馬上步入大四行列的我們是到了該總結(jié)自己的時(shí)候了。其實(shí)老師們也是站在我們的角度考慮才布置了這個(gè)作業(yè)，為將來(lái)更好的找工作。個(gè)人形象手冊(cè)涉及了我們這三年來(lái)學(xué)的所有專業(yè)知識(shí)，排版、字體、色彩構(gòu)成還有印刷等等?？偨Y(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，再好好想想設(shè)計(jì)方案。

第三篇：《家具設(shè)計(jì)與工藝》教學(xué)大綱

《家具設(shè)計(jì)與工藝》課程教學(xué)大綱

（總課時(shí)52 學(xué)時(shí)）

課程名稱：《家具設(shè)計(jì)與工藝》課程編號(hào)：

課程類別：職業(yè)能力課適用專業(yè)：裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

先修課程：《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《三大構(gòu)成》后續(xù)課程：《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》、《家居空間設(shè)計(jì)》 總 學(xué) 時(shí)：52學(xué)時(shí)

執(zhí) 筆 人：審 核 人：

一、課程性質(zhì)與作用

(一)課程性質(zhì)與作用

《家具設(shè)計(jì)與工藝》是嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門核心專業(yè)必修課程。家具是室內(nèi)設(shè)計(jì)中的主要組成元素和室內(nèi)陳設(shè)的主體，在室內(nèi)環(huán)境中起著重要作用。家具有其自身的構(gòu)成規(guī)律及設(shè)計(jì)原則，在室內(nèi)環(huán)境中又必須服從室內(nèi)環(huán)境的總體要求，是室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)科必須學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)。課程的作用是使學(xué)生深入了解家具和室內(nèi)設(shè)計(jì)之間的密切關(guān)系，了解家具的實(shí)用性和裝飾性，掌握各類常用家具的基本尺寸、造型、結(jié)構(gòu)和用材，具備家具設(shè)計(jì)和布置相應(yīng)陳設(shè)品的能力，為室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

本課程授課周期為6周，共52學(xué)時(shí)，《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《三大構(gòu)成》為前續(xù)課程，《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》、《家居空間設(shè)計(jì)》為后續(xù)課程。

（二）課程設(shè)計(jì)思路

本課程是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課程，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生全面掌握家具設(shè)計(jì)及簡(jiǎn)單的制造工藝的流程，使學(xué)生的家具設(shè)計(jì)的基本知識(shí)形成一個(gè)完整的系統(tǒng)體系。本課程的設(shè)計(jì)思路是：通過(guò)對(duì)學(xué)生的課堂教授，使其理解家具設(shè)計(jì)的重要性，并貫徹因材施教的原則，啟發(fā)學(xué)生的思維，注重學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)，重視學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，教他們自己動(dòng)手做出家具實(shí)物或模型，使學(xué)生做到學(xué)以致用。

二、課程目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，使學(xué)生了解各種不同結(jié)構(gòu)家具的設(shè)計(jì)思路及加工工藝，并掌握不同工藝在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

（一）基本知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

1、了解家具發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v史

2、了解家具的材料及工藝

3、掌握家具的尺度

4、掌握家具造型的一般規(guī)律

（二）基本技能目標(biāo)

1、能合理選擇家具材料，選擇室內(nèi)家具及陳設(shè)品，達(dá)到室內(nèi)整體設(shè)計(jì)的能力；

2、具備用草圖，造型圖等對(duì)構(gòu)思進(jìn)行形式表達(dá)的能力；

3、對(duì)形態(tài)方面具有很好的鑒賞能力；

4、具備設(shè)計(jì)構(gòu)思與規(guī)劃，形象思維的能力；

5、掌握繪制三視圖和透視效果圖

6、制作實(shí)物模型

（三）思想教育目標(biāo)

1、具有較強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力；

2、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神；

3、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

三、教學(xué)內(nèi)容及要求

(一)教材建議 教材：

《家具設(shè)計(jì)與工藝》彭亮編著高等教育出版社 教學(xué)參考書：

1、《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》張綺曼、鄭曙易編著中國(guó)建筑工業(yè)出版社

2、《家具與陳設(shè)》姜喜龍 鄭林風(fēng)編著中國(guó)水利水電出版社

3、《家具設(shè)計(jì)與制造》曾東東主編高等教育出版社

4、《現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)》胡景初主編中國(guó)林業(yè)出版社出版

5、《家具設(shè)計(jì)學(xué)》梁?jiǎn)⒎簿幹袊?guó)輕工業(yè)出版

6、《家具設(shè)計(jì)》許柏鳴編著中國(guó)輕工業(yè)出版社

7、《家具設(shè)計(jì)概論》胡景初、戴向東編著中國(guó)林業(yè)出版社

8、《西方現(xiàn)代家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)》 高軍、俞壽賓編譯天津科學(xué)技術(shù)出版社

9、《家具設(shè)計(jì)手冊(cè)》上海家具研究所編著中國(guó)輕工業(yè)出版社

10、http://(天天家具網(wǎng)）

11、http://004km.cn/(中國(guó)家具網(wǎng))(二)教學(xué)建議

1、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)模式。利用電化教學(xué)手段，使學(xué)生比較直觀了解家具設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容。

2、采用案例式教學(xué)結(jié)合項(xiàng)目式進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)項(xiàng)目的課程中安排作業(yè)講評(píng)，由教師和學(xué)生點(diǎn)評(píng)，或自我評(píng)論，活躍學(xué)生思維，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。

3、講解時(shí)應(yīng)盡量利用圖片資料、實(shí)物增加教學(xué)的直觀性；

4、參觀實(shí)習(xí)，市場(chǎng)調(diào)查。(三)教學(xué)方法與手段

本課程以理論講授和設(shè)計(jì)訓(xùn)練雙重并進(jìn)的方式進(jìn)行。理論教學(xué)采用PPT課件及圖片進(jìn)行產(chǎn)品分析和美感訓(xùn)練，通過(guò)零部件接合模型，使學(xué)生能掌握家具的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及工藝。教學(xué)中需大量家具圖片，家具結(jié)構(gòu)模型，以及家具實(shí)物等，借助幻燈片、多媒體輔助教學(xué)。課堂教學(xué)采用的模型、實(shí)物、圖片錄相資料可以增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，注意理論聯(lián)系實(shí)際。教學(xué)中不斷引進(jìn)新技術(shù)、新工藝、新材料、補(bǔ)充新的教學(xué)內(nèi)容。(四)課程教學(xué)資源

1、含投影儀的教學(xué)用房；

2、相關(guān)圖像資料、往屆學(xué)生優(yōu)秀作品及其它環(huán)境氛圍。

五、考核與評(píng)價(jià)

本課程為必修課，共40課時(shí)，排在一年級(jí)第二學(xué)期開設(shè)，該門課程不組織理論考試，采用百分制計(jì)分，最終成績(jī)以平時(shí)作業(yè)成績(jī)（30%）+課堂提問（10%）+考勤（10%）+課程綜合實(shí)訓(xùn)（50%）的均分來(lái)評(píng)定。

六、有關(guān)說(shuō)明

（一）相關(guān)課程設(shè)計(jì)

家具生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)：根據(jù)家具圖紙（自行設(shè)計(jì)繪制），設(shè)計(jì)本產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，并繪制出工藝流程圖。

（二）相關(guān)實(shí)訓(xùn)

家具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（1）——實(shí)木家具設(shè)計(jì)（主要是桌椅類家具）實(shí)訓(xùn) 家具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（2）——板式家具設(shè)計(jì)（主要是柜類家具）實(shí)訓(xùn) 家具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（3）——軟體家具設(shè)計(jì)（沙發(fā)類家具）實(shí)訓(xùn)

家具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（4）——不同風(fēng)格的家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)整體展示，配合實(shí)體模型展示

第四篇：《塑料模具工藝與設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

周口海燕職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 《塑料模具工藝與設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

適用專業(yè)：模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)

三年制中職 一．教學(xué)目的

1.培養(yǎng)具有較強(qiáng)分析解決問題能力和創(chuàng)新能力,從事塑料制品成型工藝?塑料模具設(shè)計(jì)與制造生產(chǎn)第一線的高級(jí)工程技術(shù)應(yīng)用型人才?

2.使學(xué)生掌握塑料的基本概念和必需的塑料成型基礎(chǔ)理論?塑料成型工藝擬定與塑料模具設(shè)計(jì)的基本方法,同時(shí)學(xué)生須達(dá)到一定程度的實(shí)際動(dòng)手?jǐn)M定塑料成型工藝和設(shè)計(jì)塑料模具的能力?

3.模具設(shè)計(jì)是在模具制造能力基礎(chǔ)上進(jìn)行,因此本課程同時(shí)承擔(dān)制造技術(shù)在塑料模具上的應(yīng)用的教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)?

二．教學(xué)方法

應(yīng)用模具理?實(shí)一體專業(yè)教學(xué)方法,以課程教學(xué)帶動(dòng)實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓(xùn)室的建設(shè),在模具拆裝實(shí)訓(xùn)室?實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善拆裝模具的數(shù)量和典型性,充實(shí)塑壓實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和使用率;同時(shí)應(yīng)用高水平多媒體模具教室,展示塑膠模具標(biāo)準(zhǔn)件和非標(biāo)零件的模型及實(shí)物模具的典型結(jié)構(gòu),增加綜合性?創(chuàng)新性形象直觀的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),將模具拆裝實(shí)訓(xùn)室?多媒體示教室建成集產(chǎn)品陳列?模具展示?多媒體教學(xué)?現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)于一體的開放式實(shí)訓(xùn)室,使教?學(xué)?做相結(jié)合?

三．各章教學(xué)要求及教學(xué)內(nèi)容

緒論

教學(xué)目的和要求: 1.通過(guò)本章的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解模具在工業(yè)生產(chǎn)中的地位及模具的種類和發(fā)展趨勢(shì)? 2.了解本課程的內(nèi)容?性質(zhì)?任務(wù)? 3.掌握本課程的學(xué)習(xí)方法? 教學(xué)內(nèi)容: 1.國(guó)內(nèi)外模具市場(chǎng)的需求狀況及發(fā)展方向?塑料及塑料工業(yè)的發(fā)展概況? 2.本課程的內(nèi)容?性質(zhì)和任務(wù)熟悉本課程的任務(wù)與要求? 3.本課程的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)目的? 第一章：塑料成型基礎(chǔ)

教學(xué)目的和要求: 1.掌握常用塑料的特性?分類與工藝性能? 2.熟悉塑料的組成與用途?

3.具備分析塑件產(chǎn)品的工藝性,并在此基礎(chǔ)上找出工藝難點(diǎn),提出解決問題的方法的能力?

4.掌握塑料注射模塑?壓縮模塑?塑料壓注模塑和擠出模塑工藝條件的選擇和工藝條件對(duì)塑件質(zhì)量的影響?

5.具備編制塑件成型工藝規(guī)程的能力? 教學(xué)內(nèi)容: 1.塑料概論:樹脂與塑料的概念;高分子與低分子的區(qū)別;高聚物的分子結(jié)構(gòu)與特性等? 2.塑料的工藝性能?

3.塑料的組成與分類及塑料的工藝性能? 4.常用塑料? 5.塑件設(shè)計(jì)?

第二章：塑料模具與設(shè)備 教學(xué)目的和要求: 1.熟悉塑料模具的典型結(jié)構(gòu)與分類方法,具備讀圖能力 2.了解注射模具與注射機(jī)的關(guān)系,并會(huì)選擇注射機(jī)? 3.熟悉注塑機(jī)?壓力機(jī)?擠出機(jī)等成型設(shè)備? 教學(xué)內(nèi)容: 1.塑料模具的分類及結(jié)構(gòu)組成? 2.塑料模具的典型結(jié)構(gòu)? 3.塑料成型設(shè)備?

第三章： 單分型面注射模 教學(xué)目的和要求: 1.掌握單分型面注射模常用的幾種分類和典型模具結(jié)構(gòu),具備讀圖能力? 2.會(huì)運(yùn)用塑料模具分型面的選擇基本原則,針對(duì)不同塑件選擇分型面? 3.掌握成型零件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?適用范圍?材料選擇?加工方法與裝配要求?

4．掌握成型零件尺寸的計(jì)算方法,并會(huì)運(yùn)用公式和查表選擇數(shù)據(jù)確定型腔壁厚和底板厚度?

5.掌握各結(jié)構(gòu)零件作用?結(jié)構(gòu)?安裝形式?配合要求?材料的選擇和設(shè)計(jì)原則,會(huì)選擇標(biāo)準(zhǔn)件?

6.掌握加熱與冷卻裝置設(shè)計(jì)計(jì)算,并能理論聯(lián)系實(shí)際? 教學(xué)內(nèi)容: 1.單分型面注射模概述? 2.塑件在單分型面模具中的位置? 3.單分型面注射模具普通澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)? 4.成形零部件設(shè)計(jì)?

5.單分型面注射模具推出機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)? 6.溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)設(shè)計(jì)? 第四章： 雙分型面注射模 教學(xué)目的和要求: 1.掌握雙分型面注射模澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法?

2.掌握雙分型面注射模常用的幾種分類和典型模具結(jié)構(gòu),具備讀圖能力? 3．掌握注射模與注射機(jī)的關(guān)系? 教學(xué)內(nèi)容: 1.雙分型面注射模概述? 2.雙分型面注射模澆注系統(tǒng)? 3.雙分型面典型結(jié)構(gòu)? 第五章：其他類型注射模 教學(xué)目的和要求: 1.掌握熱流道注射模常用的幾種分類和典型模具結(jié)構(gòu),具備讀圖能力? 2.掌握復(fù)雜推出機(jī)構(gòu)注射模常用的幾種分類和典型模具結(jié)構(gòu),具備讀圖能力? 3.了解熱固性塑料注射模?氣體輔助注射模具的結(jié)構(gòu)? 教學(xué)內(nèi)容: 1.熱流道注射模? 2.復(fù)雜推出機(jī)構(gòu)注射模? 3.熱固性塑料注射成型? 4.氣體輔助注射成型?

第六章： 側(cè)分型與抽芯注射模

教學(xué)目的和要求: 1.掌握斜導(dǎo)柱側(cè)抽芯機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)與計(jì)算方法? 2.熟悉斜導(dǎo)柱側(cè)抽芯注射模具的結(jié)構(gòu)? 3.了解其他側(cè)抽芯注射模? 教學(xué)內(nèi)容: 1.側(cè)分型與抽芯注射模實(shí)例? 2.斜導(dǎo)柱側(cè)抽芯機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算? 3.斜導(dǎo)柱側(cè)抽芯機(jī)構(gòu)應(yīng)用形式? 4.其他類型的側(cè)抽芯注射模? 第七章： 壓縮模與壓注模 教學(xué)目的和要求: 1.掌握壓縮模的基本結(jié)構(gòu)?成型原理及常用的幾種分類? 2.掌握壓注模的基本結(jié)構(gòu)?成型原理及常用的幾種分類? 3.掌握壓注模成型零部件及澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法? 教學(xué)內(nèi)容: 1.壓縮模?壓注模典型結(jié)構(gòu)及分類? 2.壓注模成型零件設(shè)計(jì)? 3.壓注模成型零部件的設(shè)計(jì)? 4.壓注模澆注系統(tǒng)沒計(jì) 第八章：擠出模 教學(xué)目的和要求: 1.掌握擠出成型原理?

2.熟悉擠出模的典型結(jié)構(gòu),具備讀圖能力? 教學(xué)內(nèi)容: 1.擠出機(jī)頭概述? 2.擠出機(jī)頭概述? 3.吹塑薄膜擠出機(jī)頭? 4.板材與片材擠出機(jī)頭? 第九章：氣動(dòng)成型模具 教學(xué)目的和要求:

1.了解氣動(dòng)成型的典型模具結(jié)構(gòu)? 教學(xué)內(nèi)容: 1.中空吹塑成型模具? 2.真空成型模具? 3.壓縮空氣成型模具?

第十章： 塑料注射模制造與實(shí)例 教學(xué)目的和要求: 1.掌握注射成型工藝設(shè)計(jì)?注射模具沒計(jì)和注射模具制造的方法和步驟? 2.能系統(tǒng)進(jìn)行中等偏復(fù)雜塑料制件的成形工藝?模具結(jié)構(gòu)和模具制造工藝的設(shè)計(jì)? 教學(xué)內(nèi)容: 1.塑料注射模具制造特點(diǎn)? 2.注射模具零件常用加工方法? 3.塑料注射模具裝配? 4.塑料注射模具設(shè)計(jì)實(shí)例

四．課程考核方法

本課程采用理論與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合的閉卷方式進(jìn)行考核

滿分100分，理論考試占成績(jī)的60%，平時(shí)成績(jī)占40%（包含實(shí)習(xí)成績(jī)）

第五篇：印刷工藝與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告及心得

印刷工藝與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告及心得

印刷是一種文字和圖像的復(fù)制技術(shù)，它所涉及的應(yīng)用方面十分廣泛，在現(xiàn)代文化交流以及信息傳播方面起著至關(guān)重要的作用。印刷一般由原稿，印版，油墨，承印物和印刷機(jī)械五個(gè)部分構(gòu)成。而根據(jù)印版形式，印刷色彩和印刷品的用途，印刷工藝又可以分出許多不同的門類。每一個(gè)不同的門類都有自己獨(dú)特的工藝，我們主要就絲網(wǎng)印刷工藝進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

原稿是制版，是印刷的基礎(chǔ)，原稿的好壞直接影響到印刷成品的質(zhì)量。因此在原稿的選擇上最好使用矢量圖形，或是精度很高的位圖，以免精度不夠印刷放大時(shí)會(huì)顯示像素格。我們所做的絲網(wǎng)印刷是單色的，所以最好選擇色彩對(duì)比強(qiáng)烈，顏色過(guò)渡不微妙，灰色少，的原稿才能印出品質(zhì)較高的成平。需要注意的是原稿細(xì)節(jié)不宜過(guò)多，絲網(wǎng)印刷是一種孔板印刷工藝，受孔洞大小的制約，細(xì)節(jié)部分一般很難較好的呈現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)這些原理，我們進(jìn)行了原稿的選擇，并將其制成了膠片為印刷工藝實(shí)踐做前期準(zhǔn)備。

印版是用于傳遞油墨至承印物上的印刷圖文載體。在原稿膠片制作完成后，我們進(jìn)行了印版的制作。在清理好網(wǎng)框后，我們進(jìn)行了繃網(wǎng)的工作?？嚲W(wǎng)是把絲網(wǎng)繃緊并固定在網(wǎng)框上的工作，繃網(wǎng)的好壞決定著最后成品的質(zhì)量。在繃網(wǎng)過(guò)程中值得注意的有四點(diǎn)：

一、必須保證張力均勻；

二、保證網(wǎng)線方向一致；

三、對(duì)網(wǎng)框施加預(yù)受力；

四、減小變形量。根據(jù)這些要求，我們分組進(jìn)行了繃網(wǎng)的工作。裁剪好適合網(wǎng)框大小的絲網(wǎng)后，將一邊先行固定在網(wǎng)框上，之后用夾子夾住相對(duì)的一邊，施加壓力以便絲網(wǎng)能繃緊在網(wǎng)框上。固定時(shí)應(yīng)將釘子由中間向兩邊固定，以免最后絲網(wǎng)中間會(huì)皺起?？嚲W(wǎng)時(shí)我們盡量保持施加壓力均勻，以避免絲網(wǎng)在網(wǎng)框上繃起后松緊不一。固定好后將多余的部分裁切掉我們便做好了繃網(wǎng)的工作。

繃網(wǎng)完成后我們進(jìn)行了涂布和粘貼感光膠的工作。感光膠的感光能力強(qiáng)，我們需要在暗室里工作以免感光材料曝光。我們選擇了光線照射比較弱的地方進(jìn)行了感光膠的涂布工作。我們將感光材料倒在上漿器里，保證感光膠均勻的布滿在上漿器前端，并在網(wǎng)框保持一定角度擺放并固定不動(dòng)的條件下，把上漿器在網(wǎng)框里由下至上緩慢均勻盡量呈90度角涂布。遇到涂布不均的情況可以直接用上漿器將多余的感光膠繼續(xù)向上涂布。涂布的過(guò)程中盡量不要停頓，否則會(huì)在網(wǎng)框上出現(xiàn)一條直線的痕跡，影響印刷質(zhì)量。為保證感光膠均勻涂布后可繼續(xù)上膠兩至三次。感光膠涂布完成后，避免接受光線照射，將其放進(jìn)不超過(guò)60度的烘干設(shè)備里進(jìn)行烘干，大約需要40分鐘的時(shí)間。

感光材料烘干后，需要進(jìn)行的是曬版曝光的工作。將原稿膠片放在印版下的適合位置，并將印版抽成真空后，我們對(duì)其使用紫外線曝光51秒，以使膠片上的原稿能被感光膠顯示在印版上。曝光的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，會(huì)曝光過(guò)度，而曝光時(shí)間太短又會(huì)有曝光不夠的現(xiàn)象。51秒曝光完成后，我們將印版取出并先行在上面布一些水，以免二次曝光。之后將印版小心的清洗干凈。絲網(wǎng)印刷基本原理是：利用絲網(wǎng)印版圖文部分網(wǎng)孔透油墨，非圖文部分網(wǎng)孔不透墨的基本原理進(jìn)行印刷。感光材料能覆蓋在未被曝光的部分，使其沒有辦法透過(guò)油墨，因而能將膠片上的圖文印刷出來(lái)。我們需要仔細(xì)洗掉曝光區(qū)域的感光材料，以便上油墨時(shí)可以很好的成像。清洗之后，我們便可以在印版上看到膠片上的圖像文字信息轉(zhuǎn)移到印版上未被感光膠覆蓋的部分了。

把印版上的水烘干之后，整個(gè)印版已經(jīng)制作完成，我們需要開始印刷的工作。將印版固定在臺(tái)面上，并將承印物放在印版下方適合的位置，就可以在印版上涂布油墨了。干了的油墨需要混合入慢干水以保證油墨可以順利的附著在印版上。在印版非圖像區(qū)域上一些油墨，在印版上施加壓力均勻涂抹，油墨不需多上，會(huì)影響到印刷成品的質(zhì)量。涂布以至兩遍就可以在承印物上看到印刷出的效果了。將承印物上的油墨晾干之后，絲網(wǎng)印刷的整個(gè)流程就完成了。

經(jīng)過(guò)此次絲網(wǎng)印刷的實(shí)踐探究，我們對(duì)印刷工藝的原理及流程有了更深程度的認(rèn)知和體會(huì)。并成功使用印刷工藝中的一支----孔板印刷制作出了自我比較滿意的成品。期間出現(xiàn)了很多的困難和失誤，但最終還是成功體驗(yàn)到了自己動(dòng)手印刷成品的樂趣和整個(gè)印刷工藝的制作過(guò)程。這對(duì)于我們今后更好的將設(shè)計(jì)付諸實(shí)踐，將設(shè)計(jì)融入實(shí)踐有重大的意義。我們將會(huì)今后設(shè)計(jì)的過(guò)程中對(duì)付諸印刷的原稿選擇上多了一些慎重的要求，并在了解了印刷工藝的基礎(chǔ)上更好的制作出高品質(zhì)的成品。