第一篇：楊木中學規(guī)范化漢字教學實施方案

楊木中學規(guī)范化漢字教學實施方案

————規(guī)規(guī)矩矩寫方塊字，堂堂正正做中國人

楊木中學是一所初具規(guī)模的升級標準化中學，現(xiàn)有16個教學班，56 名教職工，其中市級骨干教師7人。學校注重教育內(nèi)涵發(fā)展，努力彰 顯辦學特色，大力推進素質(zhì)教育，將規(guī)范漢字書寫教育作為提高素質(zhì) 教育質(zhì)量的一個重要抓手，規(guī)規(guī)矩矩寫方塊字，堂堂正正做中國人，認 探索出一條適合學校實情的規(guī)范漢字書寫教育之路。

一、加強組織管理，提高思想認識

規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本要求，是學 生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎。熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是基礎教育課程目標之 一。近年來，我校把貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步推廣普通話，推行規(guī)范漢字的工作納入學校的工作重點，加強 語言文字規(guī)范化管理，積極開展語言文字規(guī)范化活動。組織師生認真 學習教育部《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》及上級有關語 言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗，專項研究布置工作任務。學校 成立了以校長為組長，學校中層領導及語文教師、美術教師、及書法 基本功較扎實的其他教師為成員的“規(guī)范漢字書寫教育工作領導小 組”，促進語言文字工作規(guī)范、有序、高效地開展，在全校范圍內(nèi)形 成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強了全校 教職工搞好語言文字工作的責任心和緊迫感，為推動全校語言文字工 作的開展奠定了良好的基礎。

二、加強教師培訓，注重引領示范 俗話說“名師出高徒”，教師寫一手好字，對學生的影響是潛移默化 的。要學生寫好字，教師必須首先寫好字，以自己規(guī)范的寫字習慣來 影響學生。我校高度重視教師規(guī)范漢字書寫基本功訓練，對全校教師 進行經(jīng)常性的粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓。在教師基本功 訓練中，我校教師全員參加全部合格。全體教職員工極為重視規(guī)范漢 字書寫，全體教師均能以正確、規(guī)范的書寫為學生做表率。我校多名 教師在上級書法競賽中獲獎。

為發(fā)揮教師的示范引導作用，我校要求各科教師教學時必須使用規(guī)范 漢字，尤其是教師板書、批改作業(yè)、及書寫評語時用字規(guī)范化，不得 書寫繁體字、異體字、二簡字。為更好的強化落實此項規(guī)定，學校加 大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期的檢查，引起了全體教師的高度 重視。

三、加強寫字指導，注重習慣養(yǎng)成

我校通過多種途徑，加強對學生寫字指導，制訂加強寫字教學的措施，并納入到學校教學的常規(guī)管理中。一是確保學生練字時間。我校嚴格 執(zhí)行國家課程計劃，各年級每周安排一節(jié)寫字課，同時將練字與語文 識字教學結(jié)合，保證每天都有時間練字。二是用好寫字教材。學校按 照中小學教學用書目錄，選用寫字教材。三是規(guī)范書寫工具。我校低 年級要求學習用鋼筆寫楷體字，控制使用圓珠筆。中年級開始練習用 鋼筆寫行楷字。高年級繼續(xù)練習用鋼筆寫行書字，并學寫毛筆字。同

時各年級適當控制學生使用修正液、橡皮擦等涂抹工具，從細心入手 培養(yǎng)學生認真的書寫態(tài)度，引導學生專心書寫的習慣。四是加強寫字 指導。利用寫字課和語文生字詞教學，加強對學生運筆、架間結(jié)構(gòu)的 書寫指導，切實提高學生的書寫質(zhì)量。五是嚴格控制課外作業(yè)量。作 業(yè)量過大不僅有害于學生的身心健康，而且不利于學生寫字習慣的養(yǎng) 成、嚴重違背教育規(guī)律。當前作業(yè)量過大導致學生重答案輕書寫的現(xiàn) 象必須引起高度重視。六是建立和完善常規(guī)檢查制度。我校注重規(guī)范 各科作業(yè)書寫要求，定期抽查寫字教學落實情況。沒學期都組織面向 全體師生優(yōu)秀書法作品展示和優(yōu)秀作業(yè)展。

加強寫字教學，提高學生的寫字質(zhì)量，既是寫字課教師的責任，也是 語文教師和其他學科教師的共同任務。我校各科教師都特別重視學生 日常寫字習慣的培養(yǎng)，隨時關注學生的書寫姿勢，并及時地予以指導 糾正。在作文、各科作業(yè)和各科考卷的書寫方面，都要要求學生把字 寫正確、端正、清楚，行款要整齊，卷面要干凈，真正做到“提筆就 是練字時”。

四、改進教學評價，發(fā)揮導向功能

我校將寫字教學評價作為學生學習能力評價和教師教學能力評價的 重要組成部。關注學生日常識字的興趣，關注學生寫字的姿勢和習慣，重視書寫的正確、端正和整潔，激發(fā)學生識字寫字的積極性，不能簡 單地用罰抄的方式來達到糾正錯別字的目的。同時完善考試評價標 準。在我校語文學科試卷及評分標準中都增加書寫評價項目，并且語 文的作文題目中要將學生的書寫情況單列評分，以此促進學生在平時 的學習中養(yǎng)成良好的寫字習慣。

五、加強教學研究，挖掘德育要素 “字如其人”。寫字教學承擔著繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生 愛國主義情感的使命，擁有寶貴的德育資源。在學校的各個角落，營 造出了濃濃的規(guī)范漢字育人氛圍。走進我校校園，到處可以感受到規(guī) 范用字的魅力：走廊里規(guī)范美觀的宣傳板、字畫條幅，班級里新穎活 潑的板報、這些規(guī)范的字體，精美的語言，強烈刺激著學生的聽覺和 視覺，既能對學生進行思想道德教育，又能對學生以美的熏陶。同時，我校組織教師大膽探索，有針對性開展寫字教育教學研究，立足于寫 字教學，積極挖掘德育要素，促進學生個性發(fā)展、全面發(fā)展，進而推 進素質(zhì)教育。我校教師劉奇?zhèn)?、耿直的寫字教學公開課獲市聽課教師 及領導的一致好評，耿直老師被評為寫字課教學省級先進個人，兩名 學生劉振鵬和李春雨獲得省級書法獎。

六、開展各項活動，激發(fā)寫字興趣。我校以經(jīng)常性地開展規(guī)范漢字書 寫活動為載體，激發(fā)學生的寫字興趣，鞏固寫字教學成果一是開展每 學期開展書寫規(guī)范漢字比賽活動。比賽場上，學生正確的寫字姿勢，規(guī)范的書寫習慣，還有那一幅幅優(yōu)美的書法作品??一切都讓學生盡 情地陶醉在寫字的快樂當中；二是開展優(yōu)秀作業(yè)展覽活動。各班在班 上評選出各科優(yōu)秀作業(yè)，然后推薦 學校進行展示。展評臺上，一本 本打開的作業(yè)本，干凈整潔，布局合理，書寫清晰，用字規(guī)范，吸引 了參觀者們羨慕的眼光。三是“啄木鳥”行動。組織學生對黑板報、宣傳欄、標語、作業(yè)等進行檢查，對街道、馬路上的招牌、廣告用語 的字進行檢查。發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字（繁體字、錯別字、異體字、二簡字、字形不全）馬上予以指正。四是硬筆書法展，我校經(jīng)常性地將優(yōu)秀師 生的寫字作品在校園文化展示板、年級組櫥窗展，傳在學校網(wǎng)站上，懸掛在學校會議室的墻壁上，給學生以極大的信心和成就感。一項項 形式多樣，內(nèi)容豐富活動的開展，熱情鼓勵有漢字書寫規(guī)范才華的學 生開展個性化藝術活動，在學生中掀起了書寫規(guī)范漢字的高潮，為學 生在漢字書寫規(guī)范方面脫穎而出創(chuàng)造條件?！耙?guī)規(guī)矩矩寫方塊字，堂堂正正做中國人”。我校將一如既往在漢字規(guī)范 書寫方面再創(chuàng)佳績、再攀新高。

第二篇：楊木中學2014年春季防火安全工作實施方案

楊木中學2014春季防火安全工作

實施方案

為全面加強楊木中學春季防火安全工作，鞏固冬季防火期間火災隱患整治成效，有效降低火災事故危害，保持楊木中學火災形勢穩(wěn)定，為貫徹落實2014年密山市教育局春季防火工作文件精神，做好楊木中學防火工作，預防和減少火災事故發(fā)生。根據(jù)《密山市教育局2014年春季防火宣傳工作方案的通知》要求，結(jié)合楊木中學實際，制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指引，深入貫徹《國務院關于加強和改進消防工作的意見》、《黑龍江省政府關于加強和改進消防工作的實施意見》和《雞西市人民政府關于加強和改進消防工作的實施意見》等文件精神，嚴格落實消防安全責任制，不斷推進消防工作社會化，大力整治火災隱患，確?；馂男蝿莸姆€(wěn)定，為教育系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。認真貫徹落實《密山市教育局2014年春季防火安全工作方案的通知》精神，全面落實消防安全責任制，大力開展楊木中學火災隱患排查整治，夯實楊木中學消防工作基礎，堅決遏制各種火災事故發(fā)生，確保楊木中學安全防火形勢持續(xù)穩(wěn)定。

二、工作目標

建立楊木中學消防安全工作目標責任制，加強楊木中學校園消防 “四個能力”建設，配足配齊消防安全設施，深入開展楊木中學消防安全隱患排查整治，扎實開展楊木中學

消防安全宣傳教育，定期開展楊木中學消防安全疏散演練，努力實現(xiàn)楊木中學零火災事故的工作目標。

三、實施步驟

春季防火期從3月20日開始，到5月31日結(jié)束，按照部署發(fā)動、檢查治理和總結(jié)驗收三個階段進行。

（一）部署發(fā)動階段（3月20日至31日）。

研究分析楊木中學的消防形勢和存在的問題，結(jié)合楊木中學實際制定春防工作實施方案，召開全體師生會議廣泛部署動員。

（二）檢查治理階段（4月1日至5月20日）。

楊木中學春季防火安全工作領導小組深入開展安全防火自檢自查和隱患排查工作，整改自身火災隱患，認真落實值班值宿、重點部位看護、火電源管理、消防設施管理等工作制度，全面根除火災隱患。

（三）總結(jié)驗收階段（5月21日至31日）。

安全辦認真總結(jié)經(jīng)驗，及時報告防火工作的好做法、好成果及存在的重大問題，研究建立安全防火長效機制。及時進行自查。

四、任務要求。

（一）逐級落實消防安全責任制。充分認識安全防火工作的重要性，加強對楊木中學春季防火工作的組織領導，按照“誰主管、誰負責”的原則，逐級落實工作責任，層層簽

訂責任書，把責任分解到每個崗位、每個人，做到組織領導到位，安排部署到位，檢查落實到位。

（二）全面加強大風天火災預防工作。4月至5月，是大風和高火險天氣相對集中的時段，密切關注天氣預報，如預報有大風天氣，必須做好預警，斷電禁火，全力預防楊木中學火災發(fā)生。

（三）深入開展春季消防安全自查活動。春防期間，春季防火安全檢查小組逐一排查校園消防安全隱患，突出教學樓、宿舍、教師周轉(zhuǎn)房等場所，以消防設備、老化線路、火源火種、老式刀閘、宿舍用電、應急照明燈等為重點，定期循環(huán)進行隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整治，暫時無法整改必須落實防控責任，確保萬無一失。

（四）強力推進消防安全“四個能力”建設。春季防火安全工作領導小組切實加強檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生、開展消防宣傳教育和培訓等“四個能力”建設。春防期間，安全辦著重培養(yǎng)廣大師生疏散逃生能力。

（五）廣泛開展春季消防大宣傳大培訓活動。春防期間，安全辦開展二次消防安全知識教育活動，組織二次火災疏散逃生演練。同時通過廣播、板報、標語、掛圖、等多種形式，廣泛開展消防宣傳教育活動。懸掛消防安全宣傳條幅，利用LED顯示屏以安全防火為主題的滾動字幕，營造楊木中學春

季安全防火安全氛圍。

（六）加強值班值宿和信息報告。嚴格落實領導帶班、24小時值班值宿制度。學校一旦發(fā)生火災事故，要快速反應，在第一時間組織撲救，全力保證師生人身安全。要在知情后第一時間上報，不得遲報、漏報、瞞報。

五、楊木中學2014春季防火安全工作組織機構(gòu)

組長：王遠文（校長）

副組長：劉曉林（安全副校長）

成員：張昭妍于松先李偉孟凡德王長軍陳波

劉廣軍魏立波于顯會 宋穎王金霞秦秀春

密山市楊木中學安全辦2014、4、17

楊木中學春季防火安全工作

實施方案

密山市楊木中學安全辦

2014-4-17

第三篇：楊木中學中考考前安全教育講話稿

楊木中學中考考前安全教育講話稿

同學們：

經(jīng)過多天緊張而又充實的中考復習，6月24日我們就要奔赴密山，25號中考的帷幕就正式拉開了，這也意味著我們的初中生活也即將結(jié)束。回首四年的初中生活，曾經(jīng)有過歡暢的笑，也有過痛快的哭，曾經(jīng)揮灑過汗水，也曾經(jīng)獲得過成功。經(jīng)過辛勤的耕耘，你們終于又迎來了收獲的金秋?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”。同學們，要相信自己的實力，相信自己的付出，滿懷信心走向考場。

我們就要離校了，在離校之前召開這個會議就是想告訴大家我們在中考期間怎樣做才能保證安全參加中考，希望同學們在中考期間能夠嚴格按照學校的要求規(guī)范自己的學習、生活和參考行為，考出最好的成績以回報學校、回報老師、回報你們的父母。下面我圍繞2014年中考工作談一下安全問題。

考生的安全是參加中考的根本保障。中考期間學生的安全不僅關系到考生能否完成中考任務，能否在中考中取得優(yōu)異的成績，關系到考生的前途命運更關系到千家萬戶的幸福。安全工作是參加這次中考的前提和保障。所以學校安全辦對我們這次中考期間的安全工作高度重視，在此我和同學們再次明確安全工作的幾點要求。

第一，由老師監(jiān)護考生中考期間必須統(tǒng)一往返,不許任何人掉隊。

第二，統(tǒng)一食宿，今年學校中考住宿點是密山賓館，這個賓館是重新裝修的，每個房間都有空調(diào)和室內(nèi)衛(wèi)生間。房間住宿學生不超過4人，條件非常好。同時，住宿的賓館有食堂和餐廳能夠滿足我們所有考生的早餐，伙食標準針對考生而設計，符合參考學生的就餐標準。所以學校要求任何考生不得私自出去聚餐，不準隨意亂吃零食，防止攝入油膩食品、不衛(wèi)生食品引起腸胃不適導致疾病發(fā)生。同時學校也要求所有考生不得私自上街，借中考之際旅游觀光等，同時還要求考生不得在中考期間走親訪友，堅決杜絕因不正當?shù)耐馐禄顒佑绊憣W生中考。第三、注意文明禮貌、不惹是生非

1、不論是在住宿點還是在考場之外任何人不得大聲喧嘩、相互追逐。要做到坐有坐相、站有站相、走有走相。

2、注意自己的服裝、頭型得體。不穿奇裝異服，不留長發(fā)、怪發(fā)，不染發(fā)、不帶首飾、女同學不帶耳環(huán)項鏈，一定要自重，住宿點樓道內(nèi)男同學不得光著膀子出入。

3、不得和陌生人攀談，不參與任何娛樂活動，不和他人發(fā)生爭執(zhí)，遠離是非之地，不招惹是非。

第四，統(tǒng)一返回，中考結(jié)束后任何學生不準不經(jīng)學校同意私自逗留市內(nèi)或走親訪友或單獨返鄉(xiāng)。必須在老師監(jiān)護下統(tǒng)一返回楊木中學，完成中考工作的一切活動。

最后祝愿各位同學在中考中取得最優(yōu)異的成績，考取自己最理想的學校，為學校爭光，為老師爭光，為家長爭光，更為自己爭光！

謝謝大家！

密山市楊木中學安全辦2014、6、17

第四篇：楊木中學教職工考核辦法

楊木中學教職工考核辦法

2011—10—20

一、政治思想和師德修養(yǎng)（15分，領導班子和帶班領導記實）

1、擁護中國共產(chǎn)黨的領導

2、集體政治學習少一次或少計一次筆記扣0.2分。

3、對領導合理分配的工作不服從或不認真完成扣1分。

4、工作時間不認真辦公、扯皮、各組室亂串發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。

5、工作時間打撲克或玩麻將、上網(wǎng)斗地主、看小說、看電影發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

6、工作時間干私活發(fā)現(xiàn)一次扣1分（請假除外）。

7、酒后上班發(fā)現(xiàn)一次扣2分，罰款100元，在校內(nèi)吸煙發(fā)現(xiàn)一次扣2分，罰款100元。

8、各類報表不及時，應付了事一次扣0.2分。

9、對學校組織的集體活動無故不參加者一次扣0.2分。（帶班領導常規(guī)檢查）

10、制造不團結(jié)、謾罵領導和同事，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

11、上課或開會不準接打手機和外出，違規(guī)一次扣0.2分。

12、年終考核優(yōu)秀者得0.5分。

13、違反以下幾項實行一票否決，取消當年評優(yōu)、晉級資格。并追究責任。（1）私自組織學校購買教輔資料、補課收費。（2）參與封建迷信活動和“法輪功”邪教組織。

（3）凡教職工違反省學校安全條例規(guī)定或失職、瀆職釀成的責任事故，相關責任人除應承擔由此引發(fā)的經(jīng)濟賠償責任外。學校對責任人做相應處分。

（4）其他違法違紀事件。

二、學識水平和業(yè)務進修（4分，教導處和科研處記實）

1、全日制師范類?？萍昂诒究茖W歷得2分，非師范類專科及函授師范類?？茖W歷得1.75分，其他得1.5分。

2、能積極參加教研組、學年組、學校及上級主管部門組織的各種業(yè)務學習、培訓、基本功訓練、教研會等得2分。無故不參加者一次扣0.2分，少1次筆記扣0.2分，考試不合格者扣0.2分。

三、教學工作（22分，教務處記實）

1、教案（3分）無提前量扣0.2分，無方法扣0.2分，備課環(huán)節(jié)少一項扣0.2分，書寫不規(guī)范扣0.2分，缺一節(jié)教案扣1分。

2、課堂教學（10分）教研組考核分一、二、三類課分別的10分、9.75、9.5分，舞弊者視為三類，規(guī)定教師每學期聽課15節(jié)，領導和教研組長聽課20節(jié)，少一節(jié)扣0.2分。擅自串課扣1分，停課扣2分。

3、作業(yè)批改（3分）學生祖業(yè)工整，格式正確，作業(yè)本統(tǒng)一，完成率在95%以上，作業(yè)適量，批改認真及時。有一項不合格扣0.2分。

4、潛能生轉(zhuǎn)化工作2分，晚自習輔導1分，在潛能生轉(zhuǎn)化工作中，有計劃、有個性化幫教方案，有幫教工作各項跟蹤材料并上報歸檔。在轉(zhuǎn)化工作中自己負責的潛能生品德轉(zhuǎn)化明顯，學習成績顯著提高的教師，經(jīng)考核認定后加1——2分。晚自習值班遲到、早退、間缺一次扣0.2分。晚自習期間負責學生安全，有良好的秩序并指導學習，下自習后組織學生離開教室并向帶班領導報告，有一項不落實扣0.2分，出現(xiàn)安全問題視情節(jié)扣1——2分并追究責任。

5、成績考核（3分）監(jiān)考、批卷、合分、質(zhì)量分析等各項工作認真完成得3分。有一項不合格扣0.2分。按時填寫記分冊，平時至少記4次成績，其中、期末各記一次，少一次扣0.5分。

四、教育工作（政教處記實）

（一）班主任（30分）

此項工作按學校班主任考核細則兩學期總分，分三等計分（一等4名30分，二等4名29.5分，三等4名29分）

（二）科任（28分）

1、能針對學生實際，根據(jù)教學特點，充分挖掘教材內(nèi)容的思想性，自覺地把政治思想和德育教育寓于教學活動之中，效果明顯得15分。查教案和聽課，無滲透者查出一次扣0.2分。（教務處考核）

2、十分關心和積極支持班級的教育工作，主動配合班主任在課外對學生進行有組織和個別的政治思想教育，效果顯著。經(jīng)常參加班級活動得2分。有一項不到位扣0.2分（由班主任考核）

3、關心和愛護每一個學生，經(jīng)常深入班級了解學生的思想、生活和學習情況。學年末由學生評定分優(yōu)、良和及格三類各得10分、9.5分、9分。

4、因?qū)W生漠不關心、諷刺、挖苦造成學生流失的要及時動員并轉(zhuǎn)變作風和教育方法。不動員或動員不回的扣0.5分。

（三）值周和帶班工作（1分、帶班領導、政教主任記實）此項按值周教師考核細則和帶班領導考核細則最終得分折合后計分。

五、教育教學研究和指導培養(yǎng)教師（10分，教導處、科研處記實）

1、教育教學研究（6分）

（1）積極自覺參加教研活動，在研究活動中給發(fā)揮組織領導或骨干作用得4分。少參加一次扣0.2分，發(fā)揮作用不明顯扣0.5分。

（2）經(jīng)驗論文、科研成果省級0.5分，國家級1分。教學案例、教學反思同論文，教育刊物上發(fā)表的相關學科教改文章雞西市級得0.5分，省級以上得1分（不超1分，只限已注冊的教育類刊物，第二作者不得分）

（3）科研課題得以推廣的，課題負責人加分，參與者減半加分。密山市級0.5分，雞西市級0.6分，省級0.7分，國家級1分。

（4）不參加科研課題者不予申報論文，參加不履行責任的，從立項加分中扣除，每少一項扣0.1分，如：科研的階段總結(jié)或研究中的可行性材料等。

2、競賽及公開課（4分）

（1）本人及學生競賽獲密山市和雞西市級一等獎，獎勵一人次的0.5分，二等為0.4分，三等0.3分，省級一等獎1分，二等獎0.9分，三等0.8分。同種競賽取最高獎項。不超2分。（前提是必須是學校推薦的，個人自己參加不計分）

（2）主動承擔公開教學任務本校級0.25分、市級0.5分、省級以上1分。說課、錄像課、優(yōu)質(zhì)課等減半（不超過2分）

六、工作量（9分教務處）

此項自然得分。以學校平均課時（8.5節(jié)）為基數(shù)，相對超量在后面有加分。說明。按上級要求會計可以不兼課算滿工作量，校級領導4節(jié)滿量，中層領導8節(jié)滿量，組長、班任、兼職人員（每項）每周加2節(jié)，跨學年1節(jié)，跨學科任課1節(jié)。

七、考勤10分。（教務處負責）超勤1天補助20元，事假一天扣20元，病假一天扣0.2分，遲到、早退、臨時請假每次扣0.01分，（教務處要出具請假條，一式兩份，留底一份，請假人教門衛(wèi)一份，回來時到教導處銷假）。擅自離崗每次扣1分，由帶班領導和一名教務處人員每周共同抽查2次并有記錄）

本人結(jié)婚享受7天假，產(chǎn)假3個月、護理7天（以上與勞動法有抵觸，按勞動法執(zhí)行）。本人及配偶的子女、父母婚喪事享受5天假，有直系血緣關系（岳父母、公婆、祖父母、外祖母、兄弟姐妹）喪事享受3天。值班、值宿無故缺勤扣1分、罰款20元。參加各種會議，本人及學生競賽，工會活動等不記超勤，也不記缺勤，超勤及代課需請示校長批準并作記錄。每學期事假累計三天以上（含三天）或累計病假五天以上（含五天）的取消評優(yōu)資格。為體現(xiàn)人本理念，每學期可以扣除一天病假或事假，不扣分不扣錢。送自己孩子上大學可以根據(jù)路途享受2-6天假期（校長簽字批教務處備案），不扣分不扣錢。

八、領導、組長等加分

1.領導（校長記實）得1分、不夠工作量不加分。（1）有學期工作計劃、總結(jié)。少一項扣0.2分，（2）按計劃實施、及時檢查和總結(jié)。完成不好或工作拖拉扣0.2分。（3）領導之間出現(xiàn)不團結(jié)因素扣0.5分。（4）考核教師按時記錄，少查一次扣0.2分。（5）帶班認真負責，不履行職責一次扣0.2分。2.教研組長（教導主任記實）：1分

（1）每學期檢查兩次教案和作業(yè)，少一次扣0.2分。兩次以上集體備課，少一次扣0.2分。

（2）教研活動兩次以上，少一次扣0.2分，業(yè)務學習三次以上少一次扣0.2分。

（3）教師課堂教學考核工作、合理。不組織扣1分，有明顯傾向性扣0.5分。

九、舍務教師（61分，常務和安全副校長）

1、舍務組長負責寢室安全管理工作，其評優(yōu)考核加分等同教研組長。

2、白天有一人值班，負責通風、放水，管理衛(wèi)生，檢查床鋪是否堅固有一項不到位扣0.1分。

3、下晚自習后協(xié)助帶班領導清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。組織學生按時就寢并管好門窗，夜間巡視并有記錄。有一項不到位扣0.2分。

4、夜間每層宿舍有一人值班，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

5、早晨組織學生按時起床并做早操，有一項不到位扣0.2分。

6、管理好學生秩序，宿舍衛(wèi)生，保護學生安全。出現(xiàn)重大事故是請假扣當事人1-2分。

十、財會人員（61分，校長記實）

1、預算外收入及時入賬，各種收費及時結(jié)賬。否則扣0.2分。

2、每日庫存現(xiàn)金不得超過50元，否則扣0.2分。

3、各種開支必須有正式票據(jù)并經(jīng)校長及有關人員簽批方可入賬和報銷。否則扣2分。

4、嚴禁坐收坐支，白條子入賬，公款私存，公款私借，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

5、現(xiàn)金、賬目日清月結(jié)，每學期公布一次賬目。否則扣0.2分。

6、學校財務經(jīng)審核無誤。出現(xiàn)問題扣1分。

十一、保衛(wèi)干事（61分帶班領導記實）

1、每天早、中、晚各2小時值班。漏崗一次扣1分。

2、值班期間負責校園正常秩序和協(xié)助領導組織衛(wèi)生清掃。出現(xiàn)問題扣0.2分。

3、值班期間負責學校財產(chǎn)、師生安全不受侵犯。出現(xiàn)問題視情節(jié)扣1-2分。

4、周日下午負責住宿生管理，維護學校秩序，做好安全防范工作。不到位扣1分。秩序、衛(wèi)生不好扣0.2分。

十二、總務主任（61分，常務副校長記實）

1、協(xié)助校長制定學校建設的整體規(guī)劃及貫徹執(zhí)行總計劃中有關總務工作的實施計劃，制定基礎設施建設和購物的經(jīng)費預算，上述項目少一項扣0.2分。

2、做好教學工作的后勤保障工作，確保教學物資的及時供應，由物品供應的因素影響教育教學工作，發(fā)生一次扣0.2分。

3、加強校產(chǎn)及物品的管理工作，學校物品沒有校長簽條不得外借，注重勤儉節(jié)約，由于管理不善造成學校財產(chǎn)損失一次扣1分，并追究責任。

4、協(xié)助校長認真做好安全管理工作，按上級要求對所負責的各部門按時進行檢查，并作好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或向?qū)W校匯報，少檢查一次扣0.2分。

5、后勤工作要求學期初有計劃，學期末有總結(jié)，不斷提高管理水平，各項匯報要及時，少一項扣0.2分，上報材料不及時扣0.2分。

6、全面管理好總務工作，確保后勤工作不發(fā)生各種問題，切實為教學服務，由于管理不善發(fā)生問題一次扣1分。

考核小組評議占50%，后勤人員民主評議占50%。

十三、衛(wèi)生保健、紅十字會、圖書和檔案管理（61分，常務副校長記實）

1、認真學習和貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》和上級關于學校衛(wèi)生工作的指示。查學習筆記，無記錄扣1分，接受教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)督部門的檢查，有一項不合格扣1分。

2、積極開展衛(wèi)生保健知識的宣傳教育工作，指導和培養(yǎng)學生良好的生活習慣，聽健康課，查教案、看宣傳板報。有一項不合格扣0.5分。

3、積極配合衛(wèi)生部門和班主任做好學生的健康檢查和傳染病預防工作，做好近視眼的防范和矯正工作。每學年至少進行一次。否則扣1分。

4、每周檢查一次學校飲水、食堂、商店的衛(wèi)生和食品質(zhì)量，學生個人衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。少查一次或無整改措施扣0.2分。查記錄和了解有關人員。

5、保管和使用好衛(wèi)生用具，添置必要降常用藥品并嚴格管理、防止變質(zhì)。及時做好在校突發(fā)傷、學生的治理工作，有一項不到位扣0.2分，突發(fā)治理不及時扣1-2分，追究責任。

6、保管好學生健康卡和其它衛(wèi)生保健資料，建立學生衛(wèi)生檔案。有一項不到位扣0.2分。

7、認真履行紅十字會工作職責，組織和開展獻愛心活動，每學年一次，不組織扣1分。

8、建立健全圖書管理和借閱制度。圖書室向師生開放，不開放或圖書丟失一次扣0.2分賠償損失。

9、檔案管理規(guī)范，材料分類裝訂，嚴格管理。做好檔案資料的保密工作，裝訂不規(guī)范扣0.2分，資料丟失或保密不嚴發(fā)現(xiàn)一次扣1-2分，追究責任。

十四、鍋爐工崗位職責（常務副校長、總務主任考核）

1、先培訓后上崗，無證不予聘用。

2、按學校要求供熱。及時檢查水暖設備。出現(xiàn)問題不及時處理罰款20元。

3、注意節(jié)煤節(jié)電，做到隨手關燈，煤要燃盡。否則罰款20元。

4、人為造成設備損失的由當事人賠償。

5、供暖期間負責水箱給水。

十五、食堂管理員（61分）

1、食堂工作人員管理檢查發(fā)現(xiàn)問題一次扣1分。

2、食堂衛(wèi)生管理檢查不合格每次扣1分。

3、食品管理不合食物管理要求一次扣1分。

4、不按食品衛(wèi)生加工操作一次扣1分。

5、進貨不索證，無記錄一次扣1分。

6、食品不留樣一次扣1分。

7、由管理不善造成浪費，檢查一次扣1分。

8、給學生吃剩飯、菜一次扣2分。

9、食堂物品采購嚴格遵守學校財務管理制度，接受全體職工監(jiān)督。如有違背視情節(jié)扣2-5分，或調(diào)離崗位。

十六、中考獎勵方案

1、畢業(yè)率達94%，獎勵班主任200元。

2、參加升學考試人數(shù)達到80%（包括普通高中、職業(yè)高中）獎勵班主任200元。

3、以教育局下發(fā)的全市考入重點高中平均毛入學率為基數(shù)，達到基數(shù)獎勵學年組1500元，每下降1%扣1000元，超1%獎1000元。（注：由于此方案才執(zhí)行，特定中考獎保底為10000元，最高為20000元）

4、學生考入重點班，一名獎班主任及學生科100元。

十七、加分

1、超工作量。以校平均數(shù)為基數(shù)周平均課時每超出10%加0.1分，最多加1分（教務處負責）

2、校委會權(quán)重（2分校長負責）學期末由校委會成員對全體教師綜合評價，折合后計入最后總分。

十八、安全獎勵

每名教職工認真遵守《學校安全條例》規(guī)定，無安全責任事故發(fā)生，學校被評為市級安全學校，每名教職工獎勵50元。

此考核辦法只作為評優(yōu)排序的依據(jù)（不記錄個人檔案），年終考核分還要分檔打分（記錄個人檔案），年終考核分的范圍，密山市優(yōu)為9.0分以上，具體分單項為9.0—9.1，優(yōu)秀班主任9.1—9.2，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者9.2—9.3，模范教育工作者9.3—9.4，雞西單項同市優(yōu)，雞西全面優(yōu)為9.4—9.5，省單項為9.5—9.6，省全優(yōu)為9.6—9.7.校級優(yōu)為8.9—9.0，其他為8.0—8.9.

第五篇：規(guī)范化漢字書寫教育工作總結(jié)

望江鄉(xiāng)中心小學

關于開展“建設規(guī)范化漢字書寫教育特色學?！惫ぷ鞯目偨Y(jié)

為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平”的要求，引導和鼓勵我校學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，提高我校規(guī)范漢字書寫教育質(zhì)量和學生規(guī)范漢字書寫能力，自2005年以來，我校就在教育教學中強化規(guī)范漢字書寫教育，認真落實國家相關課程標準中關于寫字教學的要求，并在一至六年級中開設專門的寫字教育課程，保證了全體學生寫字訓練的時間。與此同時，重視教師規(guī)范漢字書寫基本功的訓練，經(jīng)常對全校教師進行粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓，重視培養(yǎng)學生的良好書寫習慣和書寫能力，定期舉行促進規(guī)范漢字書寫的有意義的活動，經(jīng)過五年的努力，我校在規(guī)范漢字書寫方面取得了一定的成績，為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，確保下一學年規(guī)范漢字書寫教育工作再上臺階，特總結(jié)如下：

一、成立規(guī)范化漢字書寫教育工作領導小組：

組

長：姚長榮（校長）

副組長：張海軍 李福臨 陳 立

成員：陳

立

金偉偉

李

莎

徐

雯

蒲

潔

湛紅利

劉

文

張漢濤

李長安

汪

嬌

李

華

王

超

該領導小組工作的主要任務是：全面負責學校規(guī)范化漢字書寫教育工作，負責教師、學生的語言文字培訓、督查和考核。

二、明確的指導思想，充分認識開展規(guī)范化漢字書寫教育工作的重要意義：

以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為指導精神，以全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平”的要求為工作目標，扎實開展我校規(guī)范化漢字書寫教育工作。

寫字教學是中小學語文教學的重要組成部分，是鞏固識字教學、培養(yǎng)學生正確書寫規(guī)范化漢字能力的重要途徑，對于學生其它課程、形成終身學習能力具有甚而作用。養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是基礎教育課程的目標之一。開展好漢字書寫教育工作，有利于培養(yǎng)學生熱愛祖國語文文字的情感，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，對于全面推進素質(zhì)教育，提高青少年人文素養(yǎng)，傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化具有重要意義。

三、學校完善各種規(guī)范語言文字的制度。

1、規(guī)范漢字工作制度。

學校嚴格要求所有教師身必須使用規(guī)范漢字。教導處規(guī)定教師的課堂教學必須使用規(guī)范漢字，學生的作業(yè)必須使用規(guī)范漢字，在每個月月底進行效果檢查、獎懲掛鉤。教導處把書寫規(guī)范化漢字、深入開展規(guī)范化漢字教育工作寫入《望江鄉(xiāng)中心小學教學常規(guī)管理制度》，明確了工作目標、任務及獎懲辦法。各教研組在每年的教研工作計劃中都把規(guī)范教師語言文字書寫作為常規(guī)教育的重要內(nèi)容。教導處還組織師生參加各種語言文字競賽活動，并進行獎懲。校委會還把“規(guī)范語言文字、列為常規(guī)工作。

2、制定書寫規(guī)范漢字的培訓制度

教師繼續(xù)教育的一個主要內(nèi)容是：書寫規(guī)范漢字，練好三筆字，每學期上交規(guī)范漢字書寫本一個，鼓勵教師參加各種比賽，宣傳并重獎獲獎教師。每學期舉辦漢字書寫講座2次。

對學生的培訓是：首先堅持每周開設一節(jié)寫字課，學校配備4名專門的教師負責教學。其次是學校成立書法興趣小組，由相關書法教師負責。第三是鼓勵、重獎代表學校參加各級書畫比賽的學生。第四是要求學生每年給自己的家長寫一封感謝信。

3、建立完善的語言文字宣傳制度。

語言文字工作已經(jīng)成為我校常規(guī)化的工作，學校不但重視這方面的組織管理工作，還重視這方面的宣傳工作。學校利用櫥窗、板報、墻報、展板進行視覺宣傳，利用校園廣播、專題講座進行聽覺宣傳，利用文藝節(jié)目進行綜合宣傳。我校三名教師參加漢臺區(qū)教育局組織的教師書法大賽，陳立、李哲分別獲二、三等獎。

4、落實督查、考核、評比制度。

小學生思維活躍，接受新事物的能力強，但也由于年齡、思維的限制，在規(guī)范漢字的書寫上體現(xiàn)出了較大的隨意性、模仿性?，F(xiàn)在的孩子還受潮流的影響，錯別字、繁體字、異體字、自造字比較多，特別是網(wǎng)絡上的火星文、網(wǎng)絡語更是流行。學校為了純潔校園的語言文字，加強了對不規(guī)范文字的督查力度，強化了考核力度。

學校對不規(guī)范漢字的情況分以下集中情況考核：教師課堂用字由學校教導處組織教師、少先隊組織學生進行考評，學生課堂和作業(yè)的不規(guī)范字由科任教師點評并糾正，學生課余的不規(guī)范漢字由學校教科室、團委、各班督查組督查，學校公共用字由全校師生監(jiān)督，學校各部門的文書用字由行政辦公室督查、責任由發(fā)文部門的主要負責人承擔。對于以上各種情況出現(xiàn)的不規(guī)范漢字，均進行效果考核，考核由教導處負總責。

四、組織各種規(guī)范語言文字的活動：

1、語文教研組在每次全國普通話推廣周舉辦一次面向全體學生的語言文字規(guī)范知識講座。

2、在宣傳櫥窗里定期展出教師、學生書法作品。

3、每學期組織一次學生作業(yè)展評活動。

4、每學期開展一次教師基本功大賽和學生書法比賽活動。

5、每周每位教師固定上交一篇鋼筆字、毛筆字作業(yè)，由教導處進行登記，并納入教師年終量化考核。

6、每二周進行一次黑板報評比。學校教導處牽頭，校委會成員參與，對每班每半月一期的黑板報進行評比，并把評比結(jié)果納入班主任年終量化考核。

7、隨時檢查“校園用字”，凈化用字環(huán)境。重視對校內(nèi)的標志牌、批示牌、告示、宣傳欄、教室內(nèi)標語、板報以及學校的各類文件用字情況的檢查，堅決杜絕不規(guī)范用字的現(xiàn)象。

8、定期組織學生對周邊主要街道的標語、廣告、商店匾牌、招貼等進行檢查。查出不規(guī)范用字立刻告知用字單位，向他們宣傳《國家通用語言文字法》，倡導其訂正修改。

9、制作學校的各項工作宣傳展板。

10、每學期對學生進行一次漢字書寫考核，成績納入學生成長手冊。

望江鄉(xiāng)中心小學 2010年12月2日