第一篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)信息（范文）

Xx小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)訊

為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，進(jìn)一步營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮家校育人合力，逐步轉(zhuǎn)變農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)的教育觀念，更好地提高教育教學(xué)效益，確保學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，流澗小學(xué)于9月26日分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)前，我們發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)函，充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)始，馬校長(zhǎng)針對(duì)不同學(xué)段的家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)逐一解答，并以自己教育孩子為例，給了家長(zhǎng)們幾條切實(shí)可行的建議。

會(huì)后，班主任、科任老師、家長(zhǎng)聚集一堂，就我校辦學(xué)指導(dǎo)思想，教育、教學(xué)、管理措施，學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況等家長(zhǎng)普遍關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了積極的溝通和交流，家長(zhǎng)們也對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的工作和今后的發(fā)展提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)交流，增進(jìn)了彼此的理解、信任，大家一致表示要緊密團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)合作，形成和諧的育人環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展盡心盡責(zé)。

這次家長(zhǎng)會(huì)熱烈而又和諧，學(xué)校與家長(zhǎng)之間就孩子的培養(yǎng)這一主旋律進(jìn)行了充分的探討與交流，在學(xué)校與家庭之間架起了一座友誼的橋梁，進(jìn)一步促進(jìn)了家?；?dòng)的良好態(tài)勢(shì)，收到了很好的預(yù)期效果。

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)信息

為了促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分展示學(xué)校良好的校風(fēng)校貌，讓每一位家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，春秋小學(xué)不斷創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)形式和內(nèi)容，真正把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成交流、展示、合作的鼓勁會(huì)和動(dòng)員會(huì)。

針對(duì)學(xué)校教育和家庭教育普遍關(guān)心的問(wèn)題，學(xué)校通過(guò)校廣播進(jìn)行集中宣講，讓廣大家長(zhǎng)全面了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，從而達(dá)成與學(xué)校辦學(xué)理念的共識(shí)。同時(shí)，積極引導(dǎo)各班召開(kāi)有個(gè)性的家長(zhǎng)會(huì)，要求班級(jí)制定科學(xué)詳細(xì)的家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)方案，家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)要充分體現(xiàn)班情、師情和學(xué)情，在時(shí)間上不限定在那一天集中召開(kāi)，在形式上要靈活多樣，在內(nèi)容上要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，邀請(qǐng)小學(xué)教育專家為家長(zhǎng)做講座，就如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與廣大家長(zhǎng)進(jìn)行了卓有成效的溝通和交流。另外，開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀課堂作業(yè)、識(shí)字卡、課外拓展作業(yè)等展示活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升給予更多的關(guān)注和踐行。中年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)各班采取交流共融的辦法，請(qǐng)家長(zhǎng)代表上臺(tái)演講，與大家分享教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)，就共同關(guān)心的家庭教育問(wèn)題進(jìn)行深入探討，從而形成普遍的共識(shí)。高年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)則是針對(duì)學(xué)段實(shí)際情況，精心挑選后進(jìn)生或優(yōu)秀生的家長(zhǎng)，分別就后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和優(yōu)秀生學(xué)業(yè)鞏固情況進(jìn)行交流，確保全面提高學(xué)生學(xué)業(yè)合格率和優(yōu)秀率。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)反饋信息

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)反饋信息

敬愛(ài)的呂老師，陳老師：

你們好！

我是劉惜晨媽媽。

我非常開(kāi)心參加了周4的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)這個(gè)會(huì)議，我更多的了解了我們幼兒園。

晨晨從去年中班開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)上了半年了，中1班孩子們真多呀，感覺(jué)兩個(gè)老師真的是非常辛苦，平時(shí)在家里帶一個(gè)孩子都覺(jué)得不容易，何況這么多孩子呀。所以也很少私底下打電話麻煩老師，老師放學(xué)后，好不容易有自己的時(shí)間，就更不好打電話問(wèn)東問(wèn)西了。因?yàn)槲腋杏X(jué)晨晨幼兒園過(guò)的很快樂(lè)，只要快樂(lè)就夠了。

1.自理

我覺(jué)得，劉惜晨同學(xué)在自理方面真的進(jìn)步了不少。在家里，我們父母還有老人，很多都幫孩子包辦了，孩子很少有機(jī)會(huì)自己吃飯，穿衣?？墒巧狭擞變簣@后，寒假，孩子常常自己穿衣吃飯，而且經(jīng)常幫忙擦灰塵，偶爾還要洗衣服，進(jìn)步真的很大。幼兒園的集體環(huán)境，孩子們都自己動(dòng)手，只是孩子有困難的時(shí)候，老師幫助一把真的很好。我經(jīng)常和晨晨說(shuō)，如果同學(xué)和老師需要幫助，你可以幫助他們多好呀。嘿嘿，希望老師有時(shí)候假裝遇到了困難，找晨晨小盆友或者其他孩子幫助，既可以鍛煉孩子的愛(ài)心，也可以加強(qiáng)孩子的自信?。ū热绨l(fā)書，發(fā)文具，掃地等等，多安排幾個(gè)小組負(fù)責(zé)。）我不是很清楚老師是怎么做的，我覺(jué)得老師的經(jīng)驗(yàn)更多，肯定有很多好的方法。

我清楚的記得，以前有次，我蹲下來(lái)幫晨晨提褲子，晨晨說(shuō)：呂老師就像媽媽一樣，也是這樣幫我的。也經(jīng)常聽(tīng)到她說(shuō)：我喜歡呂老師陳老師，陳老師會(huì)英語(yǔ)什么的。

2.學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)方面，晨晨可以很容易的輕松背下當(dāng)天學(xué)過(guò)的《快樂(lè)閱讀》，和認(rèn)識(shí)里面所有的字。要知道，在家里我從來(lái)不會(huì)幫她復(fù)習(xí)的，也是感謝老師的教育和付出。

數(shù)學(xué)，很輕松的回家做作業(yè)，加減法都是她自己獨(dú)立做的，我也不會(huì)檢查，以前也很少教他數(shù)學(xué)，有時(shí)候看她寫錯(cuò)了，或者漏寫了，第二天老師會(huì)圈出來(lái)。我會(huì)問(wèn)晨晨，你覺(jué)得圈圈好看，還是大紅對(duì)勾好看，她心里自然明白。下次做加減法的時(shí)候，就很細(xì)心，所以看她數(shù)學(xué)本，后面幾乎都是對(duì)。只是由于晨晨爸爸或者奶奶接孩子，他們經(jīng)常不知道作業(yè)是什么。有時(shí)候漏了，或多寫了。（寫數(shù)字一面的時(shí)候，我到時(shí)幫她寫了不少呢。）

上次過(guò)年在家里，晨晨看一本數(shù)學(xué)繪本，里面很多2位數(shù)加減法（無(wú)進(jìn)位）。她看了一個(gè)居然自己答出來(lái)了，問(wèn)我對(duì)不對(duì)，我又讓她看了好幾個(gè)，她都答對(duì)了。（她都是心算的。）可見(jiàn)在幼兒園老師教的加減法真是沒(méi)有白學(xué)呢。

晨晨幼兒園學(xué)會(huì)寫數(shù)字了，也還會(huì)寫自己的名字了呢。很棒哦。

學(xué)校英語(yǔ)教育，不管是陳老師，還是外教是采用寓教于樂(lè)的方式進(jìn)行，這種才是適合孩子的。而外面的英語(yǔ)培訓(xùn)一節(jié)課都是上百元左右，幼兒園說(shuō)起來(lái)真的是很合適了。我只要晨晨耳濡目染，每天能有英語(yǔ)環(huán)境就夠了?；丶液髣⑾С柯?tīng)到英語(yǔ)歌曲會(huì)跳起舞來(lái)，真的是又學(xué)習(xí)了，而且還真正的快樂(lè)，不覺(jué)得幼兒園是很無(wú)聊的。

每次學(xué)了東方之星，回家都會(huì)演示給我們看，告訴我們這些都是什么，怎么玩的！是我向她學(xué)習(xí)，她教老媽呢！

總之，我覺(jué)得她在學(xué)習(xí)方面很輕松，很快樂(lè)，試想，如果幼兒園成天就是讓孩子坐在那里填鴨式教育，孩子是不可能真正開(kāi)心快樂(lè)的。經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)自己的孩子上幼兒園不喜歡，早晨會(huì)哭著醒來(lái)叫嚷不去，其實(shí)就是老師對(duì)孩子不好，環(huán)境不好，孩子自然不喜歡呀。中班晨晨可從來(lái)沒(méi)有早晨哭著說(shuō)不去的。說(shuō)白了還是呂老師和陳老師的和藹可親啊。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我發(fā)現(xiàn)很多呂老師獲獎(jiǎng)的照片，還有我以前就聽(tīng)于越桐媽媽和隋心怡媽媽說(shuō)呂老師特別好，善良，會(huì)教育孩子。加上齊齊也是這個(gè)班，所以我堅(jiān)定一定要晨晨上這個(gè)班，事實(shí)證明這個(gè)是很正確的決定。

晨晨在這個(gè)班級(jí)里，交到了很多好朋友，這個(gè)是很重要的，對(duì)孩子的心里健康，社會(huì)交際都非常好。開(kāi)學(xué)初晨晨去童牛嶺玩，結(jié)果感冒了，每天晚上睡覺(jué)都會(huì)發(fā)燒，沒(méi)能來(lái)幼兒園。好久不來(lái)，晨晨有點(diǎn)不習(xí)慣，但是我相信孩子一旦融入就會(huì)很開(kāi)心了。

家長(zhǎng)會(huì)晨晨來(lái)，孩子們都嚷著劉惜晨，過(guò)來(lái)抱她親她。真的是一群可愛(ài)的寶貝們呀。每天這么多好朋友，能不開(kāi)心嗎？

對(duì)晨晨的教育：

教育晨晨，我看了很多育兒書籍，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》，《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》，《做個(gè)不罵孩子的媽媽》，《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，《怎樣對(duì)孩子說(shuō)話最有效》，《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng).怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》，《愛(ài)在左，管教在右》，《卡爾威特教育全書》，《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！贰对鯓咏逃涯嫫诘暮⒆印?，《哈佛女孩劉亦婷》還有很多就不寫了，做媽媽初，根本不知道還有這些書籍，當(dāng)我不斷學(xué)習(xí)，和媽媽們分享交流后，大家紛紛分享電子版，我有幸看完了很多育兒書。但是我知道最重要的是，“身教重于言傳”，我們當(dāng)孩子長(zhǎng)輩的，本身就是不完美的，所以我從不苛求孩子完美，我只希望她快樂(lè)，健康。孩子不好的地方，我們家長(zhǎng)和老師能諄諄善誘，晨晨都是會(huì)聽(tīng)的。對(duì)于晨晨成長(zhǎng)，我還是讓老師了解下晨晨哦：

親子閱讀

晨晨1歲前，我主要是帶晨晨到處觀賞風(fēng)景，認(rèn)識(shí)大自然，或者超市的物品，買過(guò)簡(jiǎn)單的畫圖片。快2歲，我買大量的繪本，每天都讀給晨晨聽(tīng)。到現(xiàn)在，我已經(jīng)給晨晨讀過(guò)超過(guò)3000本書，包括國(guó)外優(yōu)秀繪本，科普知識(shí)，童話故事，英語(yǔ)繪本，英語(yǔ)分級(jí)閱讀，智力開(kāi)發(fā)等等。就是在這大量閱讀的寄出上，晨晨記憶力，表達(dá)力，想象力都有很大提高。盡管我很少專門教她認(rèn)字，可是對(duì)于經(jīng)?？磮D畫書的她來(lái)說(shuō)，還是很輕松的認(rèn)識(shí)不少字。

去年，我和晨晨開(kāi)始了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，我們讀的書籍有，《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》《增廣賢文》《笠翁對(duì)韻》《老子》《大學(xué)》《中庸》《看圖讀古詩(shī)》。每天我們睡覺(jué)前花十分鐘到30分鐘的時(shí)候來(lái)誦讀。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要堅(jiān)持到底，希望所有的孩子也都來(lái)閱讀國(guó)學(xué)，雖然孩子現(xiàn)在不懂，但是將來(lái)哪天孩子用到的時(shí)候，一點(diǎn)就通了。這樣，她又認(rèn)識(shí)了不少字，盡管我不希望孩子認(rèn)字太早，可是輕松認(rèn)字的話，又何樂(lè)不為呢。要是幼兒園也誦讀這個(gè)就好了。一天5-10分鐘也行呀。呵呵。

有機(jī)會(huì)晨晨可以拿書去幼兒園讀讀，給大家做榜樣。

旅游踏青

我經(jīng)常帶孩子到處參加活動(dòng)，旅游，見(jiàn)世面。我相信這樣能增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。

少看電視

總所周知，看手機(jī)，電視是對(duì)孩子眼睛傷害最大的，我們陪伴孩子的時(shí)間很少，我寧愿多陪孩子做些有意義的事情，在家里我們也會(huì)做些手工，科學(xué)實(shí)驗(yàn)什么的。經(jīng)常出去跑步，滑輪等，根本沒(méi)有時(shí)間看電視呀。

成長(zhǎng)日記

我注意到園長(zhǎng)給我們的講話中，提到了這個(gè)。我一般平均幾天會(huì)寫一次博客，記錄晨晨的成長(zhǎng)，隨拍都放入博客中，一段時(shí)間就會(huì)整理一下，簡(jiǎn)單PS做成成長(zhǎng)相冊(cè)，印刷出來(lái)。當(dāng)孩子長(zhǎng)大，看童年的時(shí)光，這也算是一份多么珍貴的回憶呀。選出好的照片，我投稿雜志，雜志會(huì)刊登晨晨的照片，包括上次晨晨在幼兒園拍的美圖，有個(gè)吃棒棒糖的晨晨，已經(jīng)被雜志錄用呢。

我對(duì)幼兒園的建議如下：

1.運(yùn)動(dòng)

希望幼兒園每天都讓孩子們鍛煉，跑步，每天操場(chǎng)轉(zhuǎn)圈跑10分鐘，或者其他體育活動(dòng)。我們都希望孩子們有一個(gè)健康的身體，只有天天運(yùn)動(dòng)，孩子才會(huì)健康呀！

2.讀書

希望老師能設(shè)置一個(gè)故事時(shí)間，每天給孩子講故事，我這里一套《小恐龍幼兒園》的書非常適合幼兒園的孩子，捐給幼兒園，希望老師能每天給孩子們讀一個(gè)故事。

這套美國(guó)的《小恐龍幼兒園》，我們可以知道美國(guó)的孩子是怎么上幼兒園的呢？

3.組長(zhǎng)

讓孩子分組，輪流當(dāng)組長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，責(zé)任心，溝通能力，領(lǐng)導(dǎo)能力。

4.表演

希望能每天有表演時(shí)間，表演古詩(shī)，故事，唱歌，跳舞這樣的節(jié)目，讓孩子們?cè)谂_(tái)前展示自己，勇敢起來(lái)。哪怕表演一分鐘。

5.鼓勵(lì)孩子

希望老師能多鼓勵(lì)孩子，孩子們做的不好的地方，要多鼓勵(lì)孩子。孩子做的好的地方，多夸獎(jiǎng)孩子。

6.多喝水

多喝水也少生病，幼兒園的開(kāi)水，孩子渴了想喝會(huì)很燙，希望老師能提醒孩子們提前就裝好水。

7.吃飯問(wèn)題

晨晨吃飯如果太少，等餓了下頓還需要等很久。希望老師多多鼓勵(lì)孩子吃飯哦。多夸獎(jiǎng)她吃飯很棒，吃的多啦什么的，吃了會(huì)長(zhǎng)高，會(huì)長(zhǎng)命拉。謝謝。

8.三維智力

幼兒園的三維智力書，感覺(jué)選其他的如“全腦開(kāi)發(fā)”的比較好，這套書不怎么樣。

說(shuō)到這里，我還是想感謝呂老師，陳老師。平時(shí)從沒(méi)有說(shuō)這些感謝的話，不好意思說(shuō)出口，現(xiàn)在在這里真心的感謝。晨晨的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們！書本知識(shí)我不太重視，我非常重視的是孩子的心靈，情商。

感謝幼兒園，這個(gè)讓孩子歡樂(lè)成長(zhǎng)的地方。

最后，想拜托呂老師一件事情，我們班級(jí)或者幼兒園可以建一個(gè)qq群，老師布置什么作業(yè)，有什么活動(dòng)通知可以在里面發(fā)。有時(shí)候，老人接孩子，從來(lái)不管什么作業(yè)的。（盡管我希望老師不要布置太多作業(yè)

希望我們共同成長(zhǎng)，孩子們也共同成長(zhǎng)。

祝呂老師，陳老師

天天健康開(kāi)心！

劉惜晨媽媽

敬上！

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)信息

縣一小“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”家長(zhǎng)會(huì)

10月22日，縣一小舉行了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)會(huì),以便讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力，使學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個(gè)較大幅度的提高.為了開(kāi)好本次家長(zhǎng)會(huì)，我們認(rèn)真地布置了班級(jí)文化，在學(xué)校顯著的位置掛上橫幅。每個(gè)教室的學(xué)習(xí)園地里布滿了學(xué)生的特長(zhǎng)作品，又將每位學(xué)生的作業(yè)放在學(xué)生的課桌上，以便家長(zhǎng)查閱。教室內(nèi)的黑板上寫下了對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎詞，對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行了打掃，為家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、清潔的環(huán)境。

家長(zhǎng)會(huì)上首先向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放“家長(zhǎng)反饋調(diào)查表”。廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，誠(chéng)心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的建議。其次，各班班主任就如何加強(qiáng)學(xué)生的教育與管理，如何做好一名合格家長(zhǎng)等問(wèn)題向家長(zhǎng)提了指導(dǎo)性建議。班主任指出家長(zhǎng)應(yīng)該用良好的心態(tài)去教育自己的孩子，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)該穩(wěn)定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對(duì)立。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話說(shuō)得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。另外，家長(zhǎng)代表結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，主要向與會(huì)家長(zhǎng)介紹了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著學(xué)生代表做了發(fā)言，學(xué)生在發(fā)言中首先感謝父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，并決心把這種感恩之心轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們向家長(zhǎng)們介紹了自己學(xué)習(xí)成功的方法，并從孩子的角度希望家長(zhǎng)不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)們從學(xué)生的發(fā)言中感悟很深，也反思自己在過(guò)去教育孩子的不當(dāng)做法。

最后，家長(zhǎng)們認(rèn)真地翻看了孩子的作業(yè)，欣賞了孩子在學(xué)習(xí)園地的作品，他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，在輕松而又熱烈的交流氣氛

中，家長(zhǎng)們對(duì)如何教育與關(guān)愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)，并且表示自己一定轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，更多的關(guān)注與孩子的心靈交流，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了現(xiàn)場(chǎng)討論會(huì)、交流會(huì)，氣氛非?；钴S。

相信通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)更加增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了

雙方的溝通和信任，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。取得了預(yù)期的目的。

縣一小:王立娟

2013年10月22日

第五篇：家長(zhǎng)會(huì) 信息

共鑄孩子美好未來(lái)

——濟(jì)南高新區(qū)莊科小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)圓滿召開(kāi)

每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校、家庭的共同培育。為了讓每一位孩子能夠更加快樂(lè)的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)莊科小學(xué)作風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師服務(wù)水平，莊科小學(xué)在6月6日上午開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，給家長(zhǎng)與教師溝通提供了一個(gè)交流的平臺(tái)。

開(kāi)放日時(shí)間定于上午八點(diǎn)半，由學(xué)校校長(zhǎng)親自主持，并做了重要發(fā)言，然后組織家長(zhǎng)觀看了著名教育家盧勤老師講的《給父母的忠告》。隨后，由班主任與任課教師與家長(zhǎng)分別交流了孩子在校、在家的表現(xiàn)，并提出一些個(gè)人的學(xué)習(xí)建議，提出了在教育孩子上期望得到家長(zhǎng)更多的配合與支持。最后，請(qǐng)每位家長(zhǎng)填寫了教育行風(fēng)調(diào)查表，給學(xué)校教育做了真實(shí)的評(píng)價(jià)。

此次家長(zhǎng)開(kāi)放日的到會(huì)率很高，各班組織有序，會(huì)風(fēng)良好，收到了預(yù)期的效果。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，也學(xué)到了一些家庭教育的方法，這對(duì)今后怎么教育孩子，使孩子健康地成長(zhǎng)有很大的幫助。家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到今后應(yīng)該更多的關(guān)注孩子的茁壯成長(zhǎng)，更多的關(guān)注與孩子的心靈的交流。最后，家長(zhǎng)會(huì)在老師和家長(zhǎng)們的和諧交流中圓滿結(jié)束。