第一篇：少先隊教案 文檔

第一周《中小學生守則》我知道

一、教學目的

1、學習《守則》、《規(guī)范》。使學生對守則、規(guī)范有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助學生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。

2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。

二、教學過程

（一）談話導入。

師：同學們，《中小學生守則》和《規(guī)范》教育小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名合格小學生。對于《中小學生守則》和《規(guī)范》大多同學已經了解一些，并且相關條款也會背了。今天，我們就繼續(xù)“學習守則、規(guī)范 做合格小學生”。自己練習背誦《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》。同桌互相背一背。

下面我們進行一個有關《守則》、《規(guī)范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉。知識競答：

1、小學生日常行為規(guī)范的第2條內容是什么？

2、《小學生守則》的第8條內容是什么？

3、交通方面應該注意哪些事項？

（三）將平時的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對照，找出自己的不足，確定努力方向。

同學們真厲害，對規(guī)范的內容了如指掌，大家一定花了不少的時間去學、去背。然而，說起來容易做起來難。下面請同學們說一說你在平時的學習的生活學習中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。生自由說。說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應該如何改正?？磥恚覀儼嗟耐瑢W在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點一滴做起。自由發(fā)言：以后怎樣做？

（四）總結：

良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。

第二周當好值日生

主要目標 ：

一、活動目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。

二、活動要點：1．認真值日是愛勞動的表現。2．要認真負責地當好值日生。

三、教具準備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品；

四、活動過程：

1.激發(fā)興趣引入活動①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：“當好值日生”）2．情感教育 3．怎樣當好值日生①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）

4．談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）

5．辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！雹芙裉於斨等丈?，但下午一放學他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6．夸夸這些值日生①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

五、活動總結1.通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？2．全班齊唱“勞動最光榮”。

第三周

大家一起做環(huán)保

活動目的：

通過活動，使學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知 識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心，表達學生對美化環(huán)境、保護 環(huán)境的美好愿望?；顒訙蕚洌?/p>

收集有關環(huán)境污染的情況、事例。活動過程：

一、引入主題（老師自由發(fā)揮）。

二、具體事例，初步認識。

師：其實，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠遠不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多。活動前叫大家去調查過。下面請同學們說說。

生：工廠向江河排放廢水。

生：人們向江河投放垃圾。

生：??

三、分析事實，深化認識。

請同學們針對上面的現象，說說它對我們產生的影響。

1、先說水源是怎樣被污染的。

生：小時候我們能在門前的河里游泳，后來被建工廠的人堵塞了。村里的生活污水流進河里，有很多的小蟲子在游來游去，不能游泳了，而且還有一股臭味，非常難聞。

生：我們以前常在家門前的小河釣魚，現在魚少了，而且還會釣到一些頭小尾大的怪魚。

生：今年初在粵東一帶海面出現的赤潮，科學家也說是海水受污染所造成的。

師：這都是水源被污染的現象，有些地方還出現了喝水中毒的事?？梢娝次廴静皇切∈?。

2、隨意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們人類，請舉例說明砍伐樹木造成的危害。

生：我們的《黃河是怎樣變化的》一文中所講的就是黃河決堤，使得兩岸人們叫苦不迭，這除了自然的原因，都是因為人為的砍伐樹木，開墾草地造成水土流失，大量的泥沙流入黃河，使河床升高，黃河成懸河，洪水來時易決口。

生：還有今年長江、松花江的水災，主要原因也是由于上游大量砍伐樹木，使雨水得不到積蓄，大量流入江中，使得洪水泛濫，危及人們的生命和財產。

生：還有森林里的動物越來越少，比如大熊貓和老虎，有些動物甚至絕跡了。

師：由此看來，間接的環(huán)境破壞，也會破壞生態(tài)平衡，影響我們的生存。

四、聯系身邊事實，加深學生對環(huán)境污染的認識。

請同學們匯報自己所了解的當地環(huán)境污染的情況。

五、師：同學們了解了很多環(huán)境污染的現象以及害處，從中可以看出同學們對我們的生存環(huán)境是十分關心的。但很多人可能不知道為什么要保護環(huán)境？怎樣保護環(huán)境？你能想出一些建議嗎？

要求學生討論后，發(fā)表意見。

六、以后我們怎樣從自己做起，保護環(huán)境呢？

要求學生討論后匯報。

七、教師總結。

第四周

生命與綠色同行

教學目標：

1、了解當今世界環(huán)境經濟的發(fā)展所帶來的環(huán)境問題。

2、知道全世界和中國在保護環(huán)境方面所作的努力。

3、培養(yǎng)學生在生活中保護環(huán)境的好習慣。教學過程：

一、人類在享受科技進步的時候，面臨日趨嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)危機：

（一）發(fā)展和惡化思考以下幾個問題。

1、能源問題和溫室效應。

2、熱帶雨林所遇到的問題。

3、物種消失的陰影。

4、自然資源的過量消耗。

二、全球的綠色行動。

1、斯德哥爾摩會議——人類保護環(huán)境德里程碑。了解雷徹爾卡遜這個人。

斯德哥爾摩會議德時間、地點、人物、事件。“世界環(huán)境日”

《聯合國人類環(huán)境宣言》以及會議口號“只有一個地球”

2、一個全新德發(fā)展觀——可持續(xù)發(fā)展了解斯德哥爾摩會議后世界環(huán)境變化。

三、中國德綠色行動

1、《環(huán)境保護法》頒布，（綠色德保證）《環(huán)境保護法》頒布德背景（1）制訂《中華人民共和國環(huán)境保護法》，使環(huán)境保護工作有法可依。

（2）設立環(huán)境保護機構，加強環(huán)境管理。

（3）加強環(huán)境保護德宣傳教育工作，提高人們德環(huán)境保護意識。

2、可持續(xù)發(fā)展在中國?！碍h(huán)境與發(fā)展十大對策” 《中國21世紀議程》 環(huán)境科學德產生。

三北防護林體系工程、沿海防護林體系過程。生態(tài)農業(yè)。

四、保護環(huán)境，從我做起我們作為新世紀德

第五周

上學路上保安全

一、教學目標：

1、情感、態(tài)度、價值觀目標 能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。

2、能力目標

能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經驗；能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養(yǎng)民現問題和解決問題的能力。

3、知識目標

了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關的交通規(guī)則；學會基本的防范技能。

二、教學準備：

1、課件（《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學過程：

（一）說一說

1、唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那么，你每天是怎樣上學的呢？

3、經過概括，得出三種結論：

同學們上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

（二）畫一畫

1、你們家住在哪兒？離學校遠嗎？

2、從你家到學校要經過哪些地方呢？

3、根據學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。

5、師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧?。┛凑l觀察得仔細、畫得清楚。

（三）評一評

1、在四人小組中交流畫的路線圖。

2、組內交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。

（四）議一議

1、過渡：大家一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎？

2、課件演示：《我能說“不”》

3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?

4、你做過這樣的事嗎？

5、教師總結：

（1）在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。

（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。板書：上學路上不玩耍。（齊讀）三．對本課時教學的簡短提示與建議

應盡可能再現學生的生活場景，通過辨析學生身邊的事例，增強學生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。

第六周

防止校園中的人為傷害

教學目標

1、通過學習讓學生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因。

2、初步培養(yǎng)學生的判斷能力和分析能力。重點

正確認識導致意外受傷的危險的行為。課前準備

課文圖片的投影片。教學過程

一、導入：

同學們，我們每天在校園里學習、活動，不知大家有沒有發(fā)現，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1、出示課文插圖的投影，請同學們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導致什么后果？

2、分組討論，指名匯報。

3、同學們在校園內還有哪些不安全的行為呢？

4、討論：如果你發(fā)現這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？

5、歸納總結。

第七周

避免校外游戲中的意外事故

教育目標：

1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。2．讓學生知道在日常生活中應注意保護自己的身體健康。教育過程： 1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應對這種突發(fā)情況。）學生自由發(fā)言

2．引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學生聯系自己的實際，說一說具體的事例。] 師適當地把學生提出的問題歸納在黑板上。

意外傷害

玩汽彈槍

日常生活中的突發(fā)

父母離異

用危險的事情打賭

情況

遇到挫折

做危險性的游戲

同學的交往

在工地附近玩耍

3．出示思考題。

（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。

（2）教師給予學生指導和幫助。告訴學生應具備良好的品質

4．師總結。一個人一定要學會保護自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質。

第八周

保護我們的家園

教學目標：

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題？人與自然環(huán)境之間的關系。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的責任。

2、學會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）。

3、思考我們小學生能為環(huán)境保護做些什么？ 教學重點：

1、讓學生了解人類與自讓的關系

2、樹立學生保護環(huán)境的觀念

3、讓每位學生的環(huán)保概念落到實處教學難點：

1、讓學生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性

2、如何使學生了解保護環(huán)境的重要性

3、如何使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境 課時安排： 一課時 教學準備：

1、學生對環(huán)境保護資料的一些收集。

2、調查生活中破壞環(huán)境的普遍現象。

3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動物因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。教學步驟：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導入學習，初步了解人和環(huán)境的關系。

1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環(huán)境保護。

2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關系

3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關系。

6、讓學生意識到保護環(huán)境的必要性。

三、播放錄像（人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。

四、讓學生談談觀后感和體會。

五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環(huán)境。

六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。

八、小記者的調查學生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談談認識。

九、制定環(huán)保措施

1、學生討論（引導學生從實際生活出發(fā)想辦法）。

2、制定環(huán)保措施并實行。

3、教師小結。

十、總結延伸

1、設計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護。

2、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳。

3、如何在實際生活中保護環(huán)境

第九周

安全標志要記牢

一、教學目標

（一）認知目標：

1、能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

2、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。

（二）行為目標：

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

（三）能力目標：培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

二、教學重難點

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

2、能認識有關的交通標志、交通設施。

三、教學準備

學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。

教師：

1、畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標志圖。

3、交通標志和設施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內。

五、教學過程

（一）、故事導入新課。

1、聽故事錄音。

2、請學生就故事內容說說自己的看法。

3、看課件，聽故事

4、請學生們就故事內容說說自己的看法。

3、教師小結：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會采取措施做好自我保護。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。

4、板書課題，齊讀課題。

（二）課堂小調查，研討上學路上應注意哪些方面。

1、小調查：上學途中，多少同學自己獨自上學；多少同學和小伙伴結伴上學；多少同學由家人送上學。

2、小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據入學來的經驗，做出相應的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。

3、四人小組討論：（1）放學時，應該注意什么？（2）回家路上，應怎樣注意安全。

（三）、合作學習，認識交通標志設施。

1、認識交通設施：

繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設施。同學們，你們能從屏幕上找出交通設施并說說它的作用嗎？（1）同桌互相說說。（2）指名上講臺說給大家聽。

2、認識交通標志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設施外，還有許多交通標志。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎？

（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。

（2）小組內交流討論，抽到的交通標志上畫了什么？是什么標志？在哪見過？有什么作用？

（3）匯報學習情況。（要求其他同學認真聽，仔細想，如果認為發(fā)言的同學說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。）

3、讓學生交流收集到的其他交通標志。

（四）模擬活動，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施等

2、全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。教師和學生輪流當警察。

（五）、總結：

通過今天的學習，請同學們暢談自己的收獲（學生自由組合交流）。交通安全關系千家萬戶的幸福，同學們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模范。

第十周

小心火災

教學目標:知道對火用之不當的話容易發(fā)生火災，掌握發(fā)生火災后自救的方法。

教學重點：掌握發(fā)生火災后自救的方法。教學準備：火災圖片，課件 教學過程：

一、揭題導入。

火在給人類帶來光明與溫暖的同時，用之不當也會帶來災難。所以，對于火，人類要千方百計地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運用科學的方法有效防止其釀成災害。

每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人才旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來學習火災中自救的方法。

二、分析火災致死原因。

火災中致人死亡的原因，除少數特殊的情況外，主要有以下四種：（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）?；馂闹?，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導致死亡幾乎沒有直接影響。

（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。

（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

（4）吸入熱氣。如果在火災中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

三、學習逃生方法。

1、火災發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩，火災逃生十三訣：

第一訣：逃生預演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術，雖損求生。

2、四人小組學習《火災逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談談每一條告訴了我們什么知識，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學習小組。

四、匯報學習情況，反饋交流。

1、說說你學習了《火災逃生十三訣》后懂得了什么知識，還有什么不懂的問題？

2、如果你遇到了火災，你會采取怎么樣的措施？

3、學習小組派代表匯報學習情況。

五、課后延伸。

向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災逃生的方法。

第十一周

空氣與人的關系

教學目標：

1、讓學生都有環(huán)保意識。知道凈化空氣人人有責。

2、人人行動起來，保護我們的學校，保護我們的家園。教學準備：

兩只較大的塑料袋，一只裝有助動車尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。教學過程：

1、師講述空氣對我們的作用：

人要生存，就要呼吸空氣，一個人只要幾分鐘不呼吸空氣就會死亡?？梢?，空氣與人的關系是何等的密切和重要。但是，不是什么樣的空氣都有人所需要的人所需要的是潔凈的空氣。人如果吸進被污染的空氣就會感到不適，甚至生病，嚴重的還會死亡。如助動車尾氣，含有大量的有毒有害物質，長期吸入被助動車尾氣污染的空氣，那么，我們人體血液中的含鉛量等有毒有害物質將明顯增加，會導致積累性中毒。很明顯，被污染的空氣對人類有直接的危害。大氣污染物分為氣體狀態(tài)污染物和固體顆粒狀態(tài)污染物。

2、讓學生思考：

我們怎樣來減少污染，凈化空氣呢？四人小組討論。同學們在討論的時候，首先要弄清當前空氣污染的原因在哪里？

3、學生反饋：空氣污染主要有兩個原因：即自然污染和人為污染。自然污染難以抗拒，但人為污染是可以防治的。

4、教師給學生做一個實驗：

用兩只較大的塑料袋，將一只塑料袋灌進助動車尾氣，將另一只塑料袋灌進普通空氣，然后同時將兩只小動物分別放進兩只塑料袋封口，10分鐘后啟封塑料袋，看一看兩只塑料袋中的小動物有什么變化？

5、老師可以針對這個實驗談談助動車尾氣的危害有哪些？

學生的回答五花八門：有的說致癌，也有的說兒童吸入后導致血鉛升高。影響兒童的智力發(fā)育。導致貧血。鉛對兒童的行為、智能、心理、聽覺、語言、注意力等，均有不良影響。

6、針對這一問題，我們小學生怎樣為凈化空氣做貢獻呢？

7、教師小結：我們堅信，只要我們不斷努力，人類一定會在碧空如洗的藍天下呼吸到潔凈的空氣的。

8、實踐活動：調查學生家中用助動車的有多少？

第二篇：少先隊教案.

活動主題：學習隊章：我們的隊禮

一、活動目標

了解隊禮的含義，準確掌握敬隊禮的規(guī)范要求，體會行隊禮的意義。

2、爭當“四好少年”，力所能及地實踐隊禮精神。

二、儀式準備

1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。

2.旗手一名，護旗手兩名。（佩帶中隊委標志），中隊長（佩帶大隊委標志），小隊長（佩帶小隊長標志）,所有少先隊員均要佩帶紅領巾。

三、活動流程 1.開場

小隊長：全體集合?。▽W生分小隊站立）

小隊長：（敬禮）報告輔導員，本隊原有29 人，實到29 人，我們準備開展以《學習隊章：我們的隊禮》為主題的中隊會，請輔導員同意。小隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

小隊長宣布：少先隊員們，中隊輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布寧艾小學五（2）小隊《學習隊章，我們的隊禮》主題中隊活動現在開始。

中隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）中隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。小隊長：請同學們回位置。主持人上場。2．主題中隊會內容（1）正確敬隊禮：

（2）學唱“人民利益高于一切”的童謠或歌曲；（3）播放嚴肅地敬隊禮的綜合禮儀視頻；（4）開展“愛心崗”為人民做好事的活動。3.小隊輔導員講話 4.退場

小隊長：全體起立，呼號。（全體起立，面向隊旗，舉起右拳）

小隊輔導員呼號：準備著，為共產主義事業(yè)奮斗！

全體少先隊員：時刻準備著！小隊長：退旗，行隊禮。（護旗手上場，《退旗曲》音樂，全體行隊禮）

小隊長宣布：禮畢。今天的主題隊會到此結束，謝謝大家。

活動主題：民主參與：紅領巾小提案

一、活動目標

1、引導少年兒童參與組織生活展示少先隊的風采，提升少先隊員組織意識。

2、動員廣大少先隊員關注少代會，參與少代會。

3、培養(yǎng)少年兒童的小主人意識，鍛煉有序參與的意識與能力。

二、儀式準備

1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。

2.旗手一名，護旗手兩名。（佩帶中隊委標志），小隊長（佩帶小隊長標志）,所有少先隊員均要佩帶紅領巾。

三、活動流程 1.開場

小隊長：全體集合！

小隊長：（敬禮）報告小隊輔導員，本中隊原有29 人，實到29 人，我們準備開展以《民主參與：紅領巾小提案》為主題的中隊會，請輔導員同意。小隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

小隊長宣布：少先隊員們，小隊輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布寧艾小學五（2）小隊《民主參與：紅領巾小提案》主題小隊活動現在開始。

中隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。隊長：請同學們回位置。主持人上場。2．主題隊會內容

（1）對照黨和祖國的期望與要求，反應當前少年兒童成長發(fā)展的新情況，新需求，提出少先隊員工作的意見和建議。

（2）表達少先隊員的呼聲，學會觀察和分析學校和社會生活現象，學寫“紅領巾小提案”。

（3）組織“紅領巾小提案發(fā)布會”，研究解決“紅領巾小提案”中提出的問題。3.輔導員講話 4.退場

隊長：全體起立，呼號。

（全體起立，面向隊旗，舉起右拳）

隊輔導員呼號：準備著，為共產主義事業(yè)奮斗！全體少先隊員：時刻準備著！隊長：退旗，行隊禮。（護旗手上場，《退旗曲》音樂，全體行隊禮）

隊長宣布：禮畢。今天的主題隊會到此結束，謝謝大家。

活動主題：“手拉手”：各族少年兒童手拉手

一、活動目標

1、了解兄弟民族小伙伴的學習生活狀況

2、增強各民族小伙伴的相互了解 增強民族團結和友誼。

二、儀式準備

1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。

2.旗手一名，護旗手兩名。（佩帶中隊委標志），小隊長（佩帶小隊長標志）,所有少先隊員均要佩帶紅領巾。

三、活動流程 1.開場

隊長：全體集合?。▽W生分小隊站立）

隊長：（敬禮）報告輔導員，本中隊原有 29 人，實到 29人，我們準備開展以《“手拉手”：各族少年兒童手拉手》為主題的中隊會，請輔導員同意。中隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

隊長宣布：少先隊員們，中隊輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布寧艾小學五（2）小隊《“手拉手”：各族少年兒童手拉手》主題中隊活動現在開始。隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。

隊長：請同學們回位置。主持人上場。2．主題隊會內容

（1）結交一個其他民族的好朋友，相互鼓勵，相互幫助。（2）主動給不同民族的小伙伴寫一封信，幫助小伙伴做一件好事。

（3）共同設計開展一次宣傳民族團結的活動。設計宣傳作品大賽。3.輔導員講話 4.退場

隊長：全體起立，呼號。

（全體起立，面向隊旗，舉起右拳）

中隊輔導員呼號：準備著，為共產主義事業(yè)奮斗！全體少先隊員：時刻準備著！隊長：退旗，行隊禮。（護旗手上場，《退旗曲》音樂，全體行隊禮）

中隊長宣布：禮畢。今天的主題隊會到此結束，謝謝大家。

活動主題：禮儀感染；與黨組織，團組織結隊儀式

一、活動目標

了解優(yōu)秀黨組織，團組織，增強隊員的組織觀念

2、提高黨團隊組織相銜接的認識

3、促進少先隊集體建設

二、儀式準備

1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。

2.旗手一名，護旗手兩名。（佩帶中隊委標志），中隊長（佩帶大隊委標志），小隊長（佩帶小隊長標志）,所有少先隊員均要佩帶紅領巾。

三、活動流程 1.開場

中隊長：全體集合！（學生分小隊站立）

中隊長：各小隊匯報人數。（各小隊分別報數）小隊長：（敬禮）報告中隊長，報告人數，匯報完畢！中隊長：（敬禮）接受你的報告！小隊長回到自己的隊伍。

（匯報完畢后，中隊長轉身向中隊輔導員匯報）中隊長：（敬禮）報告中隊輔導員，本中隊原有 29 人，實到 29 人，我們準備開展以《禮儀感染；與黨組織，團組織結隊儀式》為主題的中隊會，請輔導員同意。中隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

中隊長宣布：少先隊員們，中隊輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布寧艾小學五（2）隊《禮儀感染；與黨組織，團組織結隊儀式》主題活動現在開始。中隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）中隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。

中隊長：請同學們回位置。主持人上場。2．主題中隊會內容

（1）與先進黨組織，團組織結對，舉行結對儀式；（2）出黨，團，隊旗，介紹先進黨組織，團組織的事跡（3）宣布結對名單，交換組織標志（旗幟，標牌等）（4）宣讀結對共建協(xié)議，共同做一件好事。3.中隊輔導員講話 4.退場

隊長：全體起立，呼號。

（全體起立，面向隊旗，舉起右拳）

輔導員呼號：準備著，為共產主義事業(yè)奮斗！全體少先隊員：時刻準備著！隊長：退旗，行隊禮。（護旗手上場，《退旗曲》音樂，全體行隊禮）

隊長宣布：禮畢。今天的主題隊會到此結束，謝謝大家。

活動主題： 幸福是什么？

一、活動目標：

1、了解幸福是什么？知道今天的幸福生活來之不易

二、儀式準備

1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。

2.旗手一名，護旗手兩名。（佩帶隊委標志），小隊長（佩帶小隊長標志）,所有少先隊員均要佩帶紅領巾。

三、活 動 過 程： 1.開場

小隊長：全體集合?。▽W生分小隊站立）

小隊長：（敬禮）報告輔導員，本隊原有29 人，實到29 人，我們準備開展以幸福是什么為主題的隊會，請輔導員同意。小隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

小隊長宣布：少先隊員們，輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布寧艾小學五（2）小隊幸福是什么主題活動現在開始。隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。小隊長：請同學們回位置。主持人上場。

甲：幸福是什么，有人說，擁有健康就是幸福；有人說，擁有金錢就是幸福；還有人說，生活愉快就是幸福??

乙：我們每天不是上課就是做作業(yè)，學習占用了我們太多的時間，我們幸福嗎？誰愿意來回答我這個問題呢？乙：看來大家對這個問題的看法還是各不相同的。沒有關系，我想通過這次中隊活動，我們會對幸福有更深的認識。甲：請聽《幸福的故事》

幸福就像一條小船，你坐上去，就不想下來，就算漂入大海，那條名叫“幸?！钡拇?，還是會載著你渡過。我認為，幸福就是一份暖暖的愛，它讓我回味至今。

那還是我讀二年級的時候，我得了哮喘，幾乎時時刻刻都聽到我劇烈的咳嗽聲和急促的呼吸聲，媽媽看在眼里疼在心里。終于我開始打點滴了。每天上完上午三節(jié)課，媽媽就開著車來學校帶我去醫(yī)院。從不間斷，起初，媽媽總是陪著我，可有一天，媽媽帶我到了她的辦公室和護士打一個招呼就急急忙忙走了。留下可憐的我孤孤單單的躺在床上，我心想：媽媽怎么了，好狠心的媽媽呀。我的心涼涼的。等鹽水掛了一半時，媽媽才急匆匆地趕來，臉上布滿了皺紋充滿了內疚。原來媽媽是有一個重要的手術。媽媽的眼神我永遠忘不了，里面全是對我的關心和疼愛。然而，等我掛完點滴，媽媽又捧出一碗熱騰騰的餃子，里面裝的不僅是暖暖的餃子，更是一份暖暖的愛。一份無私的母愛，只有我擁有的??！

三、輔導員講話：

今天《幸福是什么》中隊活動搞得很成功，通過今天的活動，我相信大家對幸福有了新的詮釋，幸福不是享受，不是索取，錦衣華食、鐘鳴鼎食的人，未見得幸福；粗衣布履、粗茶淡飯的人未見得不幸福。幸福源自滿足，關愛與奉獻，幸福就是一種追求、一種奮斗。用羅曼 羅蘭的話說：“幸福是一種靈魂的香味。”只有懂得幸福的人，才能品味到這濃濃的香味。

四、退旗

活動主題：祖國發(fā)展我成長活動;與祖國同行

二、活動目標：

2、了解少先隊與共和國同行的歷史故事，關心祖國和家鄉(xiāng)的建設與發(fā)展，感受我是國家小主人的責任。

初步懂得個人與國家的關系，培養(yǎng)愛祖國、愛人民的思想感情。

二、二、儀式準備

1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。

2.旗手一名，護旗手兩名。（佩帶中隊委標志），小隊長（佩帶小隊長標志）,所有少先隊員均要佩帶紅領巾。

三、活動重點： 了解少先隊與共和國同行的歷史故事，初步懂得 個人與國家的關系，培養(yǎng)愛祖國、愛人民的思想感情。

四、活 動 過 程： 1.開場

小隊長：全體集合?。▽W生分小隊站立）

小隊長：（敬禮）報告輔導員，本隊原有29 人，實到29 人，我們準備開展以祖國發(fā)展我成長活動;與祖國同行 為主題的隊會，請輔導員同意。小隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

小隊長宣布：少先隊員們，輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布寧艾小學五（2）小隊祖國發(fā)展我成長活動;與祖國同行 主題活動現在開始。

隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。小隊長：請同學們回位置。主持人上場。

2、出隊旗（全體起立，行隊禮，奏出旗曲。）

3、觀看影視片后各小組暢談觀后感

引導隊員認識國家是個人生存和發(fā)展的基礎，有國才有家，祖國和個人的命運密切相關。

4、朗誦，倡導個人要對國家負責任，做國家的小主人。

5、總結：關心祖國的的安危和命運前途，將愛國行動落實在為祖國和人民多做有益的事情，不要出現有損國格、人格的行為。6．退隊旗（全體起立，行隊禮，奏退旗曲。）

標題： 好少年在我身邊

一、活動目標：

1、通過尋找身邊真實的好人好事，使學生了解好少年―發(fā)現榜樣。

2、通過討論身邊的好人好事，讓學生明辨是非―樹立榜樣。

3、通過活動，希望更多的“好少年”出現在我們的日常生活中―學習榜樣

二、儀式準備

1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。

2.旗手一名，護旗手兩名。（佩帶隊委標志），小隊長（佩帶小隊長標志）,所有少先隊員均要佩帶紅領巾。

三、活 動 過 程： 1.開場

小隊長：全體集合！（學生分小隊站立）

小隊長：（敬禮）報告輔導員，本隊原有29 人，實到29 人，我們準備開展以 好少年在我身邊為主題的隊會，請輔導員同意。小隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

小隊長宣布：少先隊員們，輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布寧艾小學五（2）小隊 好少年在我身邊主題活動現在開始。隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。小隊長：請同學們回位置。主持人上場。

（一）隊會過程 ：談話引入“四好少年”

1、主持：今天，我們在這里尋找身邊的好少年，首先要知道什么樣的人才是好少年呢？那就是“熱愛祖國，理想遠大。勤奮學習，追求上進。品德優(yōu)良，團結友愛。體魄強健，活潑開朗”少年就是好少年。

2、尋找我身邊的好少年講故事《他是這樣捐花的》

[一個十歲的小男孩，聽說有一位見義勇為的叔叔受傷了，他悄悄地從家里拿了三百元錢，買了鮮花和水果等禮物，獨自騎上摩托車去看望叔叔，結果出了意外，摔傷了腿。

聽完這個故事，同學們有什么看法呢？我們請大家說一說！A：精神可嘉??

B：不應悄悄拿家里的錢，而且數量還不少?? C：未成年人不能騎摩托車?? ??

主持人：今天的“好少年在我身邊”主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們尋找榜樣，學習榜樣的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷爭取做四好少年。下面就讓我們以這首《我們要做雷鋒式的好少年》，來結束這次主題班會吧！

四、結束程序

第三篇：少先隊教案

學習隊章：我們的隊旗

一、活動目標：

通過了解中國少年先鋒隊的歷史、唱隊歌、戴紅領巾比賽等活動，加深學生對少先隊組織的認識；通過知識問答、重溫雙崗小學學生禮儀常規(guī)以及班規(guī)、唱歌等形式，使學生認識怎樣才能成為一名優(yōu)秀少先隊員。

二、活動過程：

1、輔導員揭示活動主題

師：隊員們，你們是新世紀的少先隊員，是祖國的花朵，是國家的未來和希望。從一年級加入少先隊，成為一名合格的少先隊員，至今已經一年多的時間了，在這段日子里，你們有沒有想過，如何才能成為一名優(yōu)秀的少先隊員呢？今天這節(jié)中隊活動課，就讓我們一起來探討這個問題?？凑l今天得到最多的獎品，你就是一名優(yōu)秀的少先隊員了。

2、了解中國少年先鋒隊的歷史

師：作為一名少先隊員，你知道少先隊組織的全稱嗎？有誰知道中國少年先鋒隊這個組織是怎樣成立的嗎？我認為，作為一名少先隊員，我們首先要了解這個組織的歷史，下面我們一起來回顧中國少年先鋒隊的光榮歷史吧。（觀看錄像）

3、唱隊歌

師：看了剛才的少先隊組織的歷史回顧，相信大家對少先隊這個大家庭有了更深的了解，現在我想考考大家，看看你們作為一名少先隊員，對少先隊組織的知識有多少了解，有信心接受挑戰(zhàn)嗎？（1）我們的隊歌的題目是什么？（中國少年先鋒隊隊歌）會唱嗎？齊唱隊歌。

（2）你們的隊歌唱得真好，看來這題沒難倒你們。再來考考你們：我們少先隊員的標志是什么？（紅領巾）

4、戴紅領巾比賽。

師：（出示一條紅領巾）是呀，鮮艷的紅領巾是我們少先隊員的標志，我們要像珍愛自己的身體一樣珍愛它。請大家仔細看看i胸前的紅領巾，有沒有弄破了？有沒有臟了？佩戴端正了嗎？在上學期的中隊活動課上，我們曾經具體學習了如何佩戴紅領巾，還記得戴紅領巾年的步驟嗎？誰愿意上來示范一下？（找三個同學上來示范戴）他們的紅領巾佩戴的真好，那你們行不行呢？下面我們來進行一次佩戴紅領巾比賽吧。有沒有信心接受老師的挑戰(zhàn)？好，先聽我宣布規(guī)則：給你們30秒的時間，看你們六個小隊中，哪個小隊最多人把紅領巾佩戴好，而且戴的又規(guī)范又美觀，就是那個小隊勝出，有信心嗎？比賽開始。評一評哪個隊的隊員戴的好。給勝出的小隊頒獎。

5、重溫學校文明禮儀常規(guī)

師：隊員們，我們了解了少先隊組織的歷史，學會了唱隊歌和佩戴紅領巾，僅僅這樣算得上一名優(yōu)秀少先隊員嗎？那要想成為一名優(yōu)秀少先隊員，我們還要具備什么樣的素質呢？誰來說說？（講文明，有禮貌，愛學習，有禮貌??）

是呀，為此，我們學校還制定了文明禮儀常規(guī)呢，還能背出來嗎？好能背的就背，不能背的就看著黑板來讀。（出示禮儀常規(guī)）

6、我會做

師：從你們剛才的表現中，我看到你們既能講又會背的，真了不起，但是你們會做嗎？好，現在老師又來考考你們，看看遇到以下情況的時候，你們會怎么做。（課件出示題目）假如在生活中你遇到以下的情況，你會怎么做呢？

1、來到學校見到學校里的每一位老師，我都會。

2、當我看到有同學忘記帶鉛筆的時候，我會。

3、看到教室的地面上有一塊紙屑，我會。

4、放學回到家里，第一眼見到爸爸媽媽，我會。

5、坐在公共汽車上，看到站在旁邊的小妹妹，我會。

6、做作業(yè)的時候，遇到了難題，我會。

7、輪到我們小組搞衛(wèi)生時，我會。

8、上課時，我會。

9、在家里，看到爸爸媽媽下班回來了，我會。

10、當我不小心撞到同學時，我會。

7、歌曲《咱們從小講禮貌》

師：孩子們，你們今天的表現真讓老師刮目相看呀，看來你們真不愧是一名優(yōu)秀少先隊員。你們能用自己的歌聲來展示自己嗎？齊唱《咱們從小講禮貌》。

8、尾聲

師：通過今天的活動，我們知道，作為一名少先隊員，我們不但要會唱隊歌、敬隊禮、正確佩戴紅領巾以外，平時還要愛學習、守紀律、講文明、有禮貌，這樣才能成為一名優(yōu)秀少先隊員。下面讓我們一起來重溫一次我們班的文明公約。（齊讀公約）

師：就讓這文明公約時時鞭策我們積極向上，做一名優(yōu)秀少先隊員，當新世紀的主人！你能行嗎？下課！

活動主題 學習隊章：我們的隊旗 二 年級 第 1 課 活動目標 了解隊旗的相關知識。

知道隊旗含義，知道隊的創(chuàng)立者和領導者是中國共產黨?；顒觾热?/p>

1、認知隊旗的含義：五角星加火炬的紅旗。

2、五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

3、懂得執(zhí)旗方法。活動形式 講授、實踐

活動準備 多媒體視頻資料 五角星加火炬的紅旗

活動步驟與過程 你知道隊旗是由什么組成的嗎？畫一畫（五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領 導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。）

通過介紹了解隊旗的含義。（視頻資料）隊旗是怎樣產生的呢？（視頻資料）隊旗的規(guī)格？

如何正確執(zhí)旗？（視頻資料、學生操作）隊旗的保管？

隊員談學習感受？如何尊敬愛護隊旗。拓展：神圣的國旗。評價激勵手段 頒（貼）榮譽獎章。

活動預期效果 本節(jié)課理論知識比較多，要讓學生做到基本了解，但必須掌握少先隊隊旗的含義。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。掌握執(zhí)旗方法即可。

活動拓展 神圣的國旗，對學生進行愛國教育奠定基礎。少先隊活動課教案

學校 ：城關小學 設計人：豐金娜

活動主題 學習隊章：我們的隊旗 二 年級 第 2 課 ——黨、團、隊旗飄起來

活動目標 感受黨對少先隊員的關愛和期望，了解黨、團、隊組織關系?；顒觾热?了解黨旗、團旗、隊旗的意義，開展“黨、團、隊旗飄起來”活動。對學生進行愛國教育?；顒有问?大隊主題活動 活動準備 音樂、學生節(jié)目 活動步驟與過程 大隊儀式

1、全體起立！各聯合中隊報告人數！

2、出旗！奏樂！敬禮！禮畢！

3、唱隊歌。（音樂）

4、宣讀新隊員名單。

5、一年級家長為新隊員佩戴紅領巾。（音樂）

6、新隊員宣誓。

7、宣布一年級中隊輔導員名單。

8、少先隊員為一年級中隊輔導員佩戴紅領巾。（音樂）

9、授中隊隊旗。（音樂）

10、有請新隊員代表、老隊員代表、家長代表上臺講話

11、大隊輔導員講話：同時出黨團隊旗。

少先隊、共青團、共產黨，被看作人生成長進步的“三級階梯”。

中國共產主義青年團（簡稱共青團）是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。簡要的說，共青團是中國共產黨領導下的一個負責青年工作的部門。

中國少年先鋒隊（簡稱“少先隊”）是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。

在我國，少先隊由共青團代表中共中央管理。少先隊的總負責人由團中央書記處書記出任（副部級）在實際生活中，一個人叢出生到成年，先入少先隊再入共青團，年滿18有資格申請加入共產黨。這是一個逐步培養(yǎng)人共產主義意識的過程?？梢陨傧汝牭焦睬鄨F都是共產黨貫徹共產主義要從娃娃抓起的方針的，從小給小孩子灌輸共產黨的相關理念。時刻不忘自己是共產主義接班人！要時刻為祖國和人民利益而奮斗!更應該珍惜今天的幸福生活，頑強拼搏。

呼號 全體起立！舉起右拳。退旗！敬禮！禮畢！全體請坐！xx小學xx慶“六一”新隊員入隊儀式到此結束！觀看文藝演出。

二、感受愛國情懷 管樂合奏 《 勇往直前 》 2 舞蹈 《愛我中華》 3 合 唱 《讓快樂飛翔 》 4 女生小合唱 《唱支山歌給黨聽》 5 小合唱 《祖國不會忘記》 6 歌舞表演 《紅星歌》 7 三句半 《快樂六一》

8男生小合唱 《彈起我心愛的土琵琶》 9教師歌舞表演 《祝福祖國》 評價激勵手段 頒發(fā)愛國章

活動預期效果 少先隊、共青團、共產黨，被看作人生成長進步的“三級階梯”。要時刻牢記我們的口號：準備著為共產主義事業(yè)而奮斗?。〞r刻準備著）

活動拓展 通過新隊員入隊、文藝演出讓學生潛移默化的滲透愛國教育。

第四篇：少先隊教案

我愛少先隊班隊會教案 活動主題：《我愛少先隊》

活動目標： 通過活動，讓學生了解少先隊的知識和改革開放以來少先隊的發(fā)展史，從而激發(fā)學生的愛紅領巾、愛少先隊、愛祖國之情，增強民族自豪感和光榮的責任感，繼承和發(fā)揚光榮的革命傳統(tǒng)，為振興中華而發(fā)憤圖強。

活動準備：

1、隊員前期分專題收集有關少先隊知識的資料。

2、黑板主題詞?；顒舆^程：

主持人：星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領巾在胸前飄舞。今天，我們集合在星星火炬之下，莊嚴地舉起右手：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗。

主持人：五中隊“我愛少先隊”主題隊會現在開始。

中隊長：全體起立，各小隊報告人數（各小隊長向中隊長匯報人數：敬禮，報告中隊長，應到人數26 人，實到 26人。

中隊長：（敬禮）報告輔導員，我們中隊應到人數26人，實到26人。中隊活動一切準備就緒，請允許我們活動開始，報告完畢。

輔導員：敬禮，接受你的報告，允許你們活動開始，并預祝你們活動取得圓滿成功。

出隊旗。

中隊長：出旗，敬禮、奏樂。

中隊長：禮畢！請坐。

主持入：紅領巾來之不易，自從我們戴上了紅領巾，便成為一名光榮的少先隊員。紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們五年來少先隊豐富多彩的生活。請欣賞配隊歌。

主持人：光榮的隊史，是我們的驕傲!在今天這個激動人心的日子里，我們重溫中國少先隊光榮的歷史。

我國第一個兒童組織是一個名叫“勞動童子團’’的組織，吸收了大批重工、學徒、貧苦兒童和小學生加入進來，它就是我們少年先鋒隊的前身。

在1927年至1936年土地革命戰(zhàn)爭時期，黨在革命根據地蘇維埃地區(qū)，為少年兒童建立了共產兒童團，黨委托共青團領導共產兒童團。1937年至 1945年，是中國歷史上波讕壯闊的抗日戰(zhàn)爭時期，黨領導下的許多抗日根據地都成立了抗日兒童團的組織。

在人民解放戰(zhàn)爭中，黨領導的解放區(qū)的少先隊、兒童團和國民黨統(tǒng)治區(qū)的地下少先隊，都做出了自己的貢獻。

1949年10月1日，鮮艷的五星紅旗在天安門前冉冉升起，中華人民共和國誕生了，中國人民從此站起來了！?新中國的誕生為少年兒童一代的健康成長開辟了道路，為少年兒童工作的順利開展提供了條件。1953年6月，又改名為中國少年先鋒隊。

現在，我國已有成百上千的少先隊員在不斷成長著，任何磨難都無法阻擋他們，少先隊員們時時刻刻著為人民服務，新一代的少先隊員正長大后就成為祖國美好的建設者。

主持人：伙伴們，你了解了多少少先隊的知識呢?下面，讓我們來賽一賽，爭當“小先鋒”。知識競賽現在開始：（略）

主持人：今天的知識競賽，大家表現非常好，對少先隊的知識了解的非常準確，讓我們再次以熱烈的掌聲表示祝賀。主持人：在這里，我們認識了小兵張嘎。主持人：在這里，我們認識了小英雄雨來。主持人：在這里，我們認識了王二小。主持人：在這里，我們認識了小英雄賴寧。主持人：在這里，我還認識了抗震小英雄林浩。

主持人：他們是我們少先隊的驕傲，他們是我們紅領巾的自豪!為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊。

他們?yōu)樯傧汝牭臍v史增添了燦爛的光輝。在他們的鼓舞下，我們21世紀的小雛鷹也不甘落后，為紅領巾增添更奪目的光彩。

主持人：同學們，我們是祖國的花朵。我們是跨世紀的新一代。胸前的紅領巾，激勵著我們更加奮勇前進，讓紅領巾在我們胸前飄動得更紅更艷。

主持人：下面，請輔導員為我們講話。

輔導員：親愛的少先隊員們，紅領巾代表的是焰火，紅領代表的是幸福，紅領巾代表的是人民利益高于一切。我堅信，你們心中的紅領巾將比胸前的紅領巾更紅、更艷。希望通過這次隊會，同學們能互相學習，互相幫助，熱愛我們的少先隊，并做新世紀出色的小主人!你們有信心嗎? 主持人：下面有請中隊長帶領大家宣誓。

主持人：“我愛少先隊”——主題班隊會到此結束。

退旗。

第五篇：少先隊教案

第一板塊

三年級少先隊活動課設計方案

第4課時

一、活動主題：誰不說咱家鄉(xiāng)好

二、活動目的

1．通過這節(jié)少先隊活動課，認識到家鄉(xiāng)是美的，地美、物美、人更美。2．通過各種形式的內容，感受現在家鄉(xiāng)的生活的美好。

3．引導隊員樹立宏偉、遠大的理想，立志長大學有所成，建設家鄉(xiāng)、報效家鄉(xiāng)。

三、活動內容

走訪家鄉(xiāng)居住地的名人或文物古跡的小隊匯報；介紹家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化；歌頌家鄉(xiāng)美，表達熱愛家鄉(xiāng)和祖國的一片真情。

四、活動形式與載體

參觀訪問，多媒體講述，兒歌誦讀，欣賞歌曲等。

五、活動準備

1．讓隊員與父母、祖父母進行一次比較深入的交談，了解他們小時候的事以及那時候的家鄉(xiāng)面貌。

2．從生活、環(huán)境、特色等各方面了解現在家鄉(xiāng)的面貌。3．組織隊員排練快板、朗誦等節(jié)目。

六、活動步驟與過程 出旗敬禮，唱隊歌。

主持人：（出示地圖）隊員們快來看，這是一幅世界地圖，你能找到我們的祖國嗎？你怎么這么快就找到了？她像一只雄雞屹立在亞洲的東方，960萬平方公里的土地上生活著56個不同的民族，大家心連心，手牽手，共同創(chuàng)造了中國五千年的燦爛文化。

（一）我的家鄉(xiāng)在這里

主持人：隊員們，你們找到自己的家鄉(xiāng)在祖國的哪里了嗎？ 隊員在中國地圖上找到自己的家鄉(xiāng)，并貼上簡稱或自己喜歡的圖像。（隊員可以用自己家鄉(xiāng)的方言和大家問好，也可以說方言請隊員猜一猜自己的家鄉(xiāng)在哪里。）河北、湖北、河南、陜西、安徽、浙江、黑龍江、山東、四川、福建、云南、廣西、山西、遼寧、北京

誰的家鄉(xiāng)和他一樣?。?/p>

最后請北京的隊員來說一說、找一找。

引導：除了你自己的家鄉(xiāng)，我們現在的生活和學習都是在北京，那么北京就是我們的第二故鄉(xiāng)，我們要像愛自己的家鄉(xiāng)一樣愛北京。

（二）我的家鄉(xiāng)真美麗

中隊長：說到自己的家鄉(xiāng)，隊員們都有著一種親切、自豪的感覺，就請小隊里面大家介紹一下自己的家鄉(xiāng)，讓我們也多了解一些祖國的文化吧！

隊員分小隊進行介紹、互相品嘗家鄉(xiāng)特產。第一小隊：

黑龍江是我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)冰雕很有名，而且我的家鄉(xiāng)有三寶：漠河金，大馬哈，大慶石油享天下。

我的家鄉(xiāng)遼寧空氣特別好！大海非常美！遼寧的三寶也很出名：撫順煤，鞍山鋼，熊岳城蘋果甜又香。

（以上兩位隊員在介紹時出示家鄉(xiāng)的風景、特色和三寶圖片）

大熊貓是我家鄉(xiāng)特有的國家保護動物，你們知道我的家鄉(xiāng)是哪兒嗎？對，我的家鄉(xiāng)就是四川。四川的三寶你可聽好了：鮮榨菜，自貢鹽，天府花生粒粒滿。）

介紹完之后讓小隊中的隊員品嘗家鄉(xiāng)的天府花生，請隊員說一說自己對他人家鄉(xiāng)的認識和感受。）

第二小隊：

山西是我的家鄉(xiāng)，那里風景很是壯美。我也給大家說說我家鄉(xiāng)的三寶：繁峙鐵，大同煤，杏花村汾酒叫人醉。

出示家鄉(xiāng)風景和三寶圖片。

浙江是我的家鄉(xiāng)，那里可是出了名的風景優(yōu)美！如果大家有時間，可一定要去走一走，看一看。我也告訴你們浙江的三寶：杭州棉，龍井茶，金華火腿風味佳。

云南是我的家鄉(xiāng)，大家耳熟能詳的普洱茶就是云南出產的。云南三寶就是普洱茶，大理石，白藥專把紅傷治。

以上兩位隊員準備龍井茶和普洱茶，分給小隊中的隊員品嘗，感受不同的茶有不同的氣味和感受。

第三小隊：

我的家鄉(xiāng)是山東，同學們肯定都知道山東大煎餅吧！我的家鄉(xiāng)也有三寶，那 就是煙臺蘋果，萊陽梨，青島啤酒數第一！）

還有我，我的家鄉(xiāng)廣西也有三寶，那就是沙田柚，潯江魚，合浦珍珠真美麗。）我的家鄉(xiāng)是河北，承德避暑山莊可是消暑的好去處，你們知道河北的三寶是什么嗎？告訴大家，河北的三寶就是冀南棉，深州桃，沽源蘑菇質量高。）

以上三位隊員在介紹時出示家鄉(xiāng)風景和三寶圖片。第四小隊：

說起北京，同學們肯定都不陌生。北京著名的地方可多了，故宮、長城、頤和園、圓明園、北海、北京大學、清華大學、鼓樓、香山等等。北京還有許多小吃：驢打滾、冰糖葫蘆、爆肚，哎呀！說都說不完！北京也有三寶：景泰藍，象牙雕，北京烤鴨呱呱叫。

介紹完后請小隊中的隊員品嘗北京小吃，并發(fā)表一下自己的感想。中隊長：小隊中每一位隊員都聽到了別人對自己家鄉(xiāng)的介紹，你對別人的家鄉(xiāng)有什么了解呢？（組織隊員交流感想）聽了同學們對家鄉(xiāng)的介紹，我真是從心底里升起一股自豪和驕傲，我們的祖國真是偉大，我們的家鄉(xiāng)真是太美了！

（三）我的家鄉(xiāng)生活好

主持人：家鄉(xiāng)的景色美不美？家鄉(xiāng)的生活好不好？你能說說現在家鄉(xiāng)的生活有多好嗎？從哪里能夠看出來呢？

1．想吃的食物，只要跟媽媽說，媽媽就及時買來給我吃。2．我家里大彩電、冰箱、電腦等家用電器一應俱全。

3．家鄉(xiāng)的房屋變得漂亮了，一幢幢的別墅、小樓錯落有致地坐落在平坦的道路良旁。

4．人們穿得衣服合身，潮流，顏色繽紛。5．街道筆直、寬闊、整潔。

6．市場上豐富的肉、蛋、魚、蔬菜、瓜果四季常有，居民家庭想吃什么買什么。

看來人民的生活真是非常好！這些無不在訴說著一段神奇的歷史。沒有共產黨，就無法實現這歷史的跨越，就沒有我們今天這豐衣足食的生活。我們感謝黨，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新生活。

中隊長：家鄉(xiāng)美家鄉(xiāng)好，表現出黨領導中國取得的輝煌成就。請聽快板《黨的好政策》

說起家鄉(xiāng)新變化，全家老小樂哈哈。學生上學免學費，兩免一補惠萬家。國家免了農業(yè)稅，種地還把補貼拿。農民個個有醫(yī)保，生病住院不用怕。柏油馬路通到家，電信寬帶網天下。村村蓋上小洋樓，閉路電視進農家。懷揣手機去放牛，開著摩托種莊稼。日子越過越紅火，城鄉(xiāng)生活一體化。黨的富民政策好，農民心里樂開花。放聲歌唱新成就，喜看家鄉(xiāng)新變化。

（四）我的家鄉(xiāng)人人愛

主持人：我記得我們學過一首古詩能表達對家鄉(xiāng)熱愛，就是靜夜思。1.李白的《靜夜思》

床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?2．詩朗誦：《我愛我的家鄉(xiāng)》 我愛我的家鄉(xiāng)，寬敞的馬路，漂亮的高樓，那是勤勞和富裕的寫照。清凌凌的水，綠瑩瑩的山。那是我快樂童年的見證。溫馨的家庭，美麗的大道，家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方。馬路越來越寬，房子越來越高。人們勤勞儉樸，生活幸福安康。

主持人：隊員們說得都很好，家鄉(xiāng)美、家鄉(xiāng)好。

3.讓我們來聽一首贊美家鄉(xiāng)的歌《誰不說咱家鄉(xiāng)好》，認真聽聽歌中都唱出了家鄉(xiāng)的什么？這首歌唱的是山東沂蒙風景。（邊出示一些風景圖片。）

中隊長：家鄉(xiāng)的美好是誰帶給我們的？是祖國的繁榮富強帶給我們的，中國就是我們每個人的家。

4．隊員齊誦： 《祖國在我心中》 祖國媽媽，您是藍藍的天空，我們是展翅高飛的小鳥。祖國媽媽，您是廣闊的海洋，我們是海中歡快的魚群。祖國媽媽，您是富饒豐美的草原，我們是幸福頑皮的小羊。啊，祖國！您是慈祥的母親。兒女們要努力向上，從小奮發(fā)圖強，長大為您添彩增光。

輔導員：快到“十一”了，在祖國生日即將到來之際，隊員們歡聚一堂，暢談家鄉(xiāng)的美好發(fā)展，分享祖國為我們帶來的幸福生活。張張照片映襯著家鄉(xiāng)的變化，句句話語表達出我們對祖國的關心和熱愛。讓我們一齊祝福祖國繁榮昌盛，祝福人民富裕安康，讓我們心手相連與祖國同進步共成長，愛祖國、愛北京，不辜負祖國和人民的期望。

呼號，退旗敬禮。

七、活動評價與激勵手段

活動以培育熱愛家鄉(xiāng)的樸素感情為主要目標，每個隊員受感動、有收獲。激勵手段在全過程中加以運用，對積極參與課外走訪和課上活動的隊員給予肯定和表揚。

八、活動預期效果

隊員們能夠積極搜集材料，介紹并展示家鄉(xiāng)的變化，感受到家鄉(xiāng)的美麗，從心里增強熱愛故鄉(xiāng)和祖國的樸素感情。

九、活動拓展與延伸

1.在家長的帶領下開展“家鄉(xiāng)游”的活動。2.在中隊開展“我的家鄉(xiāng)”主題繪畫、攝影展。

十、活動建議：

1.課時安排：依照北京國慶放假規(guī)定，放假時的隊課安排，請一定將本節(jié)課放在“十一”前進行。早些做好課前準備。

2.充分準備：本節(jié)內容較多，不少需要課前做好準備，輔導員要注意將小隊走訪、拍照和整理資料，朗誦詩歌的排練活動提前在課外完成。從而，保證隊課的效率和質量。

3.發(fā)動隊員：輔導員在組織隊課工作中應注重以隊員為主體，將各項任務分擔給不同的隊員去做，使他們廣泛參加，人人都有事做，從不同角度受到教育。

4.隊課可由輔導員主持，也可由中隊長或主持人擔當各部分活動的介紹和串聯。