第一篇：少先隊(duì)隊(duì)歌教案

《中國(guó)是少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》教案

教學(xué)目標(biāo):

1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

2、主動(dòng)參與音樂活動(dòng)，并能與他人合作創(chuàng)造性地利用身邊的物體進(jìn)行表演。

3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發(fā)愛國(guó)主義情感和建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)

1、引導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音、激昂的情緒演唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

2、激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)

1、如何引導(dǎo)學(xué)生精神飽滿地演唱歌曲，并能唱出力度的變化和旋律的起伏。

2、在音樂活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握節(jié)奏、速度進(jìn)行表演。教學(xué)過(guò)程

一、唱歌《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 復(fù)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

1、導(dǎo)入：作為中國(guó)人我們都會(huì)唱本國(guó)的國(guó)歌了，那同學(xué)們現(xiàn)在都是少先隊(duì)員了，你們會(huì)不會(huì)唱我們的隊(duì)歌——《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》呀？請(qǐng)會(huì)唱的同學(xué)跟錄音一起唱一唱。

2、聽歌曲錄音。教師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽一聽合唱團(tuán)的小朋友是怎樣唱的？歌曲表現(xiàn)了怎樣的情緒？唱出了那些內(nèi)容？

3、再聽錄音。請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯枨袑?duì)少先隊(duì)員提出了哪些要求。

4、出示歌詞，讓學(xué)生看著歌詞再心里默唱。師：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地唱好《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。這首歌曲是曲作家寄明、詞作家周郁輝1962年為電影《英雄小八路》創(chuàng)作的主題歌,原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》1978年10月中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十屆中央委員會(huì)第一次會(huì)議決定將此歌定為中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

5、再聽歌曲錄音。組織學(xué)生邊聽邊隨著節(jié)拍踏步。師：作為少先隊(duì)員，我們一定很自豪，就讓我們隨著這堅(jiān)定有力的歌曲踏起步來(lái)，展示我們的風(fēng)采吧！

6、多次聆聽歌曲錄音。組織學(xué)生邊聽邊隨歌曲節(jié)奏進(jìn)行對(duì)列變化創(chuàng)編。

7、分組展示。

8、有感情地慢速范唱，引導(dǎo)學(xué)生輕聲跟唱。對(duì)唱得不準(zhǔn)確的地方，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、聲音等，予以糾正。

9、歌曲處理。提醒學(xué)生注意演唱時(shí)要以情帶聲，第一樂段前兩句要唱得飽滿，咬字要果斷，唱出少先隊(duì)員蓬勃向上的氣質(zhì)和自豪感；后兩句要唱得抒情親切，唱出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛之情；第二樂段前四個(gè)小短句，要抓住X、X的節(jié)奏特點(diǎn)，演唱時(shí)情緒飽滿，鏗鏘有力；“向著勝利勇敢前進(jìn)”三次重復(fù)要分清層次，層層遞進(jìn)，突出附點(diǎn)音符的重音，掌握好X、XXX節(jié)奏，要唱出少先隊(duì)員的剛毅信念；最后一句，音樂處理時(shí)速度可稍慢一些，注意“接班”二字要頓開，“人”要唱滿四拍在結(jié)束，這樣才能將少先隊(duì)員的光榮感和自豪感充分表現(xiàn)出來(lái)。

10、師：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是少先隊(duì)的象征，我們不僅要唱好隊(duì)歌，熱愛隊(duì)歌，更要像歌中唱的那樣，“不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)。向著勝利勇敢前進(jìn)”，做共產(chǎn)主義接班人。下面，就讓我們帶著這種精神，聲情并茂地再次演唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

11、作業(yè)：課下背唱歌曲。

二、音樂活動(dòng)“我們的隊(duì)會(huì)”。

1、導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們先看一段鼓號(hào)隊(duì)表演錄像。

師：同學(xué)們，他們是不是特別神氣呀？今天，我們也像他們一樣做一名小隊(duì)員來(lái)表演，好不好？

2、將學(xué)生分成四組：老師來(lái)彈琴、小镲組拍手、小軍鼓組拍腿、大鼓組跺腳，提示學(xué)生：空拍的地方一定要空夠拍，速度要慢，不要搶拍。

3、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地利用身邊的物體或自制樂器進(jìn)行表演。

三、在全體學(xué)生齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》歌聲中結(jié)束本課。

第二篇：少先隊(duì)隊(duì)歌

少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌

一、教學(xué)內(nèi)容及說(shuō)明

唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》聽《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》拓展了解少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是一首堅(jiān)定有力、昂揚(yáng)向上的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。歌曲表現(xiàn)了少先隊(duì)員立志繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，做共產(chǎn)主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅(jiān)定有力、勇往直前的感覺。

而通過(guò)拓展練習(xí)既豐富了學(xué)生的隊(duì)知識(shí)，又拓展了學(xué)生的文化視野。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)學(xué)生有感情地演唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，幫助大家回顧歷史、展望未來(lái)。

2、通過(guò)欣賞歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。并能跟著音樂做出隊(duì)形變化。

3、通過(guò)拓展練習(xí)開闊學(xué)生的文化視野，使學(xué)生對(duì)入隊(duì)和隊(duì)活動(dòng)引起回憶與向往。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

能按進(jìn)行曲的風(fēng)格演唱歌曲。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的節(jié)奏為歌曲伴奏。

四、課前準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生提前聽少先隊(duì)隊(duì)歌，讓他們提前自己去了解少先隊(duì)隊(duì)歌的意義。

2、教學(xué)器材：錄音機(jī)或投影

五、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

六、教學(xué)流程：

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景—出示學(xué)習(xí)目標(biāo)—指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)—檢測(cè)學(xué)習(xí)效果——課堂鞏固訓(xùn)練—教學(xué)小結(jié)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景

1、什么是少先隊(duì)？

2、“小朋友們知道少先隊(duì)過(guò)去叫什么嗎？?jī)和瘓F(tuán)

3、紅領(lǐng)巾代表什么？

（二）、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

教師范讀教學(xué)目標(biāo)。

(三)、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

1、初聽歌曲，感受其中的情緒，跟著音樂哼歌曲。提示：聽了這首歌，你的心情是怎樣的?歌中唱出了哪些內(nèi)容?

2、復(fù)聽歌曲。

3、讓學(xué)生對(duì)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌有個(gè)初步的了解，并引發(fā)學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

4、播放歌曲，讓學(xué)生熟悉歌曲旋律。

5、在熟悉了旋律之后呢，讓學(xué)生按節(jié)奏讀讀歌詞,以增強(qiáng)感受長(zhǎng)短。

6、老師開始教唱。

7、教師根據(jù)學(xué)生了解的情況介紹少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌的故事。

8、小結(jié)：本節(jié)課演唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》時(shí)表現(xiàn)出了少先隊(duì)員健康活潑、積極向上的精神風(fēng)貌。

（五）、檢測(cè)學(xué)習(xí)效果

學(xué)會(huì)后讓學(xué)生集體唱和分組唱，檢查教學(xué)成果。

（六）、教師精講點(diǎn)撥（4分鐘）

聽完學(xué)生唱后，老師給予評(píng)價(jià)，如：非常好！同學(xué)們學(xué)得非?？臁Ｄ窃趧偛叛莩枨臅r(shí)候呢，老師發(fā)現(xiàn)還有些不足的地方需要大家改進(jìn)的。指出有不足的地方。

（七）、課堂鞏固訓(xùn)練

讓學(xué)生集體唱和分組唱，并正確表現(xiàn)出歌曲的情緒。

（八）、教學(xué)小結(jié)提升

課堂總結(jié)：本節(jié)課同學(xué)們?cè)谧觥俺銎臁被顒?dòng)和演唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》時(shí)表現(xiàn)出了少先隊(duì)員健康活潑、積極向上的精神風(fēng)貌。這節(jié)課所感受的音樂都是進(jìn)行曲的風(fēng)格。希望同學(xué)們課后找一找有關(guān)進(jìn)行曲風(fēng)格的作品。

表?yè)P(yáng)常規(guī)好的小朋友。讓學(xué)生下去后自己練習(xí)歌曲。師生告別，下課。

第三篇：少先隊(duì)隊(duì)歌的由來(lái)

少先隊(duì)隊(duì)歌的由來(lái)

少先隊(duì)隊(duì)歌 中國(guó)少年先鋒隊(duì)的第一首隊(duì)歌是郭沫若作詞，馬思聰作曲，歌名為（中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌）；第二首隊(duì)歌作于 1962年，周郁輝詞，寄明曲，是故事片（英雄小八路）的主題歌，原名（我們是共產(chǎn)主義事業(yè)接班人）。1978年被定為中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。注：此歌作于 1962年，原名（我們是共產(chǎn)主義接班人），后經(jīng)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十屆中央委員會(huì)第一次全體會(huì)議通過(guò)，定為《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國(guó)，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)。向著勝利勇敢前進(jìn)，向著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)，向著勝利勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國(guó)，愛人民，少先隊(duì)是我們驕傲的名稱。時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈。為著勝利勇敢前進(jìn)，為著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)，向?yàn)橹鴦?/p>

利勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。

少先隊(duì)隊(duì)會(huì)的由來(lái)及意義

中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)徽，對(duì)于20世紀(jì)80年代以后成長(zhǎng)起來(lái)的青少年來(lái)說(shuō)，再也熟悉不過(guò)了，這枚以“五角星與火炬”為造型的隊(duì)徽承載了他們美好的童年記憶，成了不少人最珍貴的收藏品。

劉恪山，一個(gè)至少應(yīng)該讓中國(guó)億萬(wàn)少先隊(duì)員記住的名字。因?yàn)樵?980年，中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)徽在他筆下誕生了，這是目前世界上發(fā)行數(shù)量最多的徽章之一。

少先隊(duì)隊(duì)徽之意：隊(duì)旗為紅色，象征革命勝利；五角星是我們國(guó)旗上的一顆星,代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，代表少先隊(duì)的熱情與希望,象征著少先隊(duì)員要做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的崇高理想。寓意是：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來(lái)前進(jìn)。

中國(guó)少先隊(duì)呼號(hào)

領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

它體現(xiàn)了少先隊(duì)的政治方向和黨對(duì)少先隊(duì)的要求

第四篇：國(guó)歌,少先隊(duì)隊(duì)歌歌詞

國(guó)歌

起來(lái)

不愿做奴隸的人們 把我們的血肉 筑成我們新的長(zhǎng)城 中華民族到了 最危險(xiǎn)的時(shí)候 每個(gè)人被迫著發(fā)出 最后的吼聲 起來(lái) 起來(lái) 起來(lái)

我們?nèi)f眾一心 冒著敵人的炮火 前進(jìn)

冒著敵人的炮火 前進(jìn) 前進(jìn) 前進(jìn) 進(jìn)

少先隊(duì)隊(duì)歌

第二段)

我們是共產(chǎn)主義接班人 繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)

愛祖國(guó) 愛人民 鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸 不怕困難 不怕敵人 頑強(qiáng)學(xué)習(xí)堅(jiān)決斗爭(zhēng) 向著勝利勇敢前進(jìn) 向著勝利勇敢前進(jìn)前進(jìn)

向著勝利勇敢 前進(jìn) 我們是共產(chǎn)主義接班人

我們是共產(chǎn)主義接班人

沿著革命先輩的光榮路程

愛人民 少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱時(shí)刻準(zhǔn)備 建立功勛 要把敵人 消滅干凈 為著理想勇敢前進(jìn) 為著理想勇敢前進(jìn)前進(jìn)

為著理想勇敢 前進(jìn) 我們是共產(chǎn)主義接班人

(愛祖國(guó)

第五篇：《游擊隊(duì)歌》教案

《游擊隊(duì)歌》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《游擊隊(duì)》，感受戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命艱辛，珍惜當(dāng)下幸福生活，培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)歌曲《游擊隊(duì)》，通過(guò)聆聽、模唱、聲勢(shì)律動(dòng)、探究與合作，培養(yǎng)學(xué)生演唱能力

3.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠自信的,有表現(xiàn)力的聲音演唱歌曲；大六度大跳的演唱準(zhǔn)確，有故事的進(jìn)行節(jié)奏編創(chuàng)教學(xué)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

能夠自信的，有表現(xiàn)的演唱歌曲

三、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)準(zhǔn)確演唱六度大跳，有故事的進(jìn)行節(jié)奏編創(chuàng)教學(xué)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體，鋼琴，奧爾夫教具

五、教學(xué)過(guò)程

（一）激趣導(dǎo)入

教師問(wèn)學(xué)生你們聽過(guò)哪些戰(zhàn)爭(zhēng)歌曲？最為印象深刻的是哪個(gè)作品？教師用PPT播放游擊隊(duì)作戰(zhàn)視頻并詢問(wèn)看后作何感想，并引出今天的課題。

（二）講授新課

1.初聽歌曲

1）通過(guò)多媒體播放歌曲《游擊隊(duì)》，教師引導(dǎo)學(xué)生歌曲中描述了哪些內(nèi)容？

2）教師通過(guò)鋼琴范唱歌曲《游擊隊(duì)》，提問(wèn)：歌曲的情緒是什么樣的？

2.發(fā)聲練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生以正確的坐姿發(fā)聲，教師引導(dǎo)學(xué)生用科爾文書勢(shì)歌來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)聲練習(xí)

3.學(xué)唱歌曲

1）歌詞

帶感情的朗讀歌詞，通過(guò)歌詞來(lái)體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命艱辛，珍惜當(dāng)下幸福生活。

2）節(jié)奏

教師引導(dǎo)學(xué)生用聲勢(shì)律動(dòng)（拍手、拍桌子、拍腿、跺腳等）感受歌曲的核心節(jié)奏并互動(dòng)

3)旋律

學(xué)生跟唱旋律,并學(xué)習(xí)樂譜。弱拍起唱，用“a”同老師一起做旋律模唱，并通過(guò)科爾文手勢(shì)解決大跳音準(zhǔn)問(wèn)題。

教師彈琴，學(xué)生嘗試填入歌詞。并講解換氣的位置

4）完整演唱

跟隨多媒體的伴奏音樂，學(xué)生跟著老師齊唱歌曲，并強(qiáng)調(diào)歌曲的情感。

對(duì)“夜間伏擊”“奮勇前進(jìn)”的故事進(jìn)行演唱并設(shè)計(jì)表演動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。

六、音樂活動(dòng)

根據(jù)“夜間伏擊”“奮勇前進(jìn)”的故事，學(xué)生分組進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)編并表演，之后學(xué)生互評(píng)，老師做最后鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

七、課堂小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生自行總結(jié)一節(jié)課所學(xué)到的內(nèi)容，教師再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，做感情升華，教師布置作業(yè)。

八、板書設(shè)計(jì)

《游擊隊(duì)》

1=F 4/4 賀綠汀

55| 11 23 3 234|