第一篇：泰山版小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案
小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教案（泰山版）上 第一單元 多媒體素材的采集與處理
第一課 圖片的采集與處理
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解圖片素材的多種采集途徑和處理加工的方法。
2、技能目標(biāo)：能夠熟練地利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片素材；能夠在需要時(shí)利用“畫(huà)圖”等熟悉的工具軟件，對(duì)采集的圖片素材進(jìn)行加工處理。
3、情感目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)獲取信息的習(xí)慣；在布局、搭配素材效果，制作作品的過(guò)程中提高學(xué)生的審美能力。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、圖片素材的采集與處理方法。
2、根據(jù)主題信息采集相關(guān)的素材。
（二）難點(diǎn)：根據(jù)主題把已有的素材和采集的素材進(jìn)行合理的布局與設(shè)計(jì)、搭配。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、圖片素材的采集途徑。
2、利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片的方法。
3、利用常見(jiàn)的圖片處理工具，即用“畫(huà)圖”工具處理圖片的方法。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第2課 聲音、視頻的采集
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解聲音、視頻素材的采集途徑和處理加工的方法。
2、技能目標(biāo)：能利用“錄音機(jī)”、“超級(jí)解霸”等熟悉的工具軟件，自己制作或截取需要的聲音、視頻素材。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人交流，資源共享的意識(shí)。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維方式。
（二）難點(diǎn)：學(xué)生在采集、處理素材中思維方式的培養(yǎng)。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、用“錄音機(jī)”錄制配音制作成音頻文件。
2、用 “超級(jí)解霸”處理視頻文件，截取需要的視頻片斷，制成視頻文件。
3、將制作的聲音、視頻文件作品中插入到作品中。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第二單元 有聲有色話(huà)家鄉(xiāng)
第三課 感受電子幻燈片
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)多媒體演示文稿，感知用計(jì)算機(jī)制作的多媒體作品。
2、技能目標(biāo)：掌握演示文稿的設(shè)計(jì)方法和步驟，并能自己規(guī)劃設(shè)計(jì)演示文稿。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)演示文稿制作的學(xué)習(xí)欲望。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、“走進(jìn)山東”演示文稿實(shí)例的展示與分析。
2、動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的演示文稿。
（二）難點(diǎn)：規(guī)劃設(shè)計(jì)演示文稿。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、啟動(dòng)PowerPoint。
2、幻燈片版式的選擇。
3、標(biāo)題幻燈片的制作。
4、演示文稿和幻燈片區(qū)別。
5、模板的概念、應(yīng)用和特點(diǎn)。
6、演示文稿的規(guī)劃設(shè)計(jì)步驟。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第四課 走進(jìn)山東
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：掌握“插入”菜單的功能，學(xué)會(huì)向演示文稿中添加新幻燈片、添加文字和圖片；學(xué)會(huì)如何根據(jù)需要對(duì)插入的圖片和文字進(jìn)行處理；了解PowerPoint的視圖方式。
2、技能目標(biāo)：掌握制作演示文稿的一些簡(jiǎn)單操作，能制作出簡(jiǎn)單的演示文稿。
3、情感目標(biāo)：了解山東深厚的人文底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、插入新幻燈片。
2、向幻燈片中添加文字和圖片，并對(duì)其進(jìn)行必要的修飾。
（二）難點(diǎn)：對(duì)插入的文字或圖片進(jìn)行必要的修飾。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、添加新幻燈片。
2、添加文字。
3、添加圖片（重點(diǎn)是插入圖片文件）。
4、對(duì)幻燈片中插入的對(duì)象的修飾。
5.演示文稿的視圖方式。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第五課 家鄉(xiāng)的景觀名勝
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)在幻燈片中插入視頻、聲音的方法；學(xué)會(huì)調(diào)整幻燈片的方法。
2、技能目標(biāo)：能熟練地在幻燈片中插入視頻和聲音；掌握幻燈片移動(dòng)、復(fù)制、刪除的操作。
3、情感目標(biāo)：使學(xué)生了解山東的景觀名勝，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。
2、難點(diǎn)：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、向幻燈片中添加視頻。
2、向幻燈片中添加聲音。
3、幻燈片的移動(dòng)、復(fù)制和刪除。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第六課 家鄉(xiāng)的歷史名人
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：感受背景對(duì)美化幻燈片的重要作用，掌握各種背景的設(shè)置方法；培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)為主題服務(wù)的意識(shí)。
2、技能目標(biāo)：能夠設(shè)置圖片、文字的動(dòng)畫(huà)效果。
3、情感目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的歷史名人的思想、事跡和影響，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、設(shè)置幻燈片的背景。
2、設(shè)置可選對(duì)象（圖片、文字）的動(dòng)畫(huà)效果。
（二）難點(diǎn)：設(shè)置可選對(duì)象（圖片、文字）的動(dòng)畫(huà)效果。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、背景的顏色設(shè)置和填充效果設(shè)置。
2、背景設(shè)置對(duì)話(huà)框中應(yīng)用和全部應(yīng)用的區(qū)別。
3、對(duì)幻燈片中插入的對(duì)象的動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置。
4、幻燈片的放映。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第七課 家鄉(xiāng)的地域特色
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解超級(jí)鏈接在幻燈片中的作用；感受幻燈片切換在放映中的動(dòng)畫(huà)效果。
2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用設(shè)置超級(jí)鏈接來(lái)靈活組織幻燈片，增強(qiáng)多媒體作品的感染力。
3、情感目標(biāo)：滲透地理文化教育及情感教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、演示文稿中各幻燈片之間的超級(jí)鏈接的設(shè)置。
2、幻燈片切換效果的設(shè)置。
（二）難點(diǎn)：演示文稿中各幻燈片之間的超級(jí)鏈接的設(shè)置。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、在文稿中各幻燈片之間建立超級(jí)鏈接。
2、幻燈片切換效果的設(shè)置及設(shè)置中應(yīng)用和全部應(yīng)用的區(qū)別。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第八課 作品的發(fā)布與評(píng)價(jià)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)對(duì)制作好的多媒體演示文稿進(jìn)行成品處理；學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品。
2、技能目標(biāo)：使學(xué)生能從各個(gè)角度客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)能力。
3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生資源共享的意識(shí)；激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀、人生觀、價(jià)值觀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、對(duì)制作好的多媒體演示文稿進(jìn)行成品處理。
2、作品的綜合評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)。
（二）難點(diǎn)：如何評(píng)價(jià)作品。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、作品的打包與釋放。
2、作品的評(píng)價(jià)角度。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第三單元 建設(shè)網(wǎng)上家園
第九課 我的家園我設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)站，理解網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、超級(jí)鏈接的概念，了解網(wǎng)頁(yè)的組成元素。
2、技能目標(biāo)：能對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行剖析和評(píng)價(jià)；培養(yǎng)學(xué)生管理素材和規(guī)劃設(shè)計(jì)網(wǎng)站的意識(shí)和能力。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生利用FrontPage工具建設(shè)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)興趣。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：“剖析學(xué)習(xí)”和“規(guī)劃設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)站”。
2、難點(diǎn)：規(guī)劃設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)站。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、超級(jí)鏈接的概念。
2、網(wǎng)頁(yè)的組成元素。
3、剖析學(xué)習(xí)網(wǎng)站的的結(jié)構(gòu)。
4、網(wǎng)站的設(shè)計(jì)規(guī)劃思路和步驟。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第十課 我為家園建框架
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：熟悉FrontPage窗口界面的組成，學(xué)會(huì)建立站點(diǎn)、向空站點(diǎn)添加網(wǎng)頁(yè)；學(xué)會(huì)利用表格對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行合理的布局；能將文字素材添加到網(wǎng)頁(yè)中。
2、技能目標(biāo)：能夠搭建出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)主題任務(wù)使學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、珍惜中國(guó)的寶貴精神文化遺產(chǎn)的熱情。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、建立站點(diǎn)、在站點(diǎn)中添加網(wǎng)頁(yè)。
2、利用表格布局網(wǎng)頁(yè)。
（二）難點(diǎn):利用表格布局網(wǎng)頁(yè)。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、FrontPage窗口界面的組成。
2、站點(diǎn)的建立，保存和網(wǎng)頁(yè)文件的命名原則。
3、表格的插入與表格屬性的設(shè)置。
4、表格中文本素材的添加與修飾。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第十一課 讓網(wǎng)頁(yè)“靚”起來(lái)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)如何打開(kāi)站點(diǎn)與網(wǎng)頁(yè)；掌握在網(wǎng)頁(yè)中插入與編輯圖片、設(shè)置背景圖片的方法；掌握將插入圖片后的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行保存的方法。
2、技能目標(biāo)：能夠通過(guò)插入圖片和設(shè)置背景很好的美化網(wǎng)頁(yè)。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)美化網(wǎng)頁(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、圖片的插入與編輯。
2、設(shè)置背景圖片。
（二）難點(diǎn):將插入圖片后的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行保存的方法。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、站點(diǎn)、網(wǎng)頁(yè)的打開(kāi)。
2、圖片的插入與編輯。
3、利用圖片做網(wǎng)頁(yè)背景。
4、插入圖片后網(wǎng)頁(yè)的保存方法。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第十二課 讓網(wǎng)頁(yè)“動(dòng)”起來(lái)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：掌握在網(wǎng)頁(yè)中插入動(dòng)態(tài)元素的方法；了解評(píng)價(jià)網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)；使學(xué)生學(xué)會(huì)如何展開(kāi)作品評(píng)價(jià)。
2、技能目標(biāo)：能夠熟練地在網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè)、滾動(dòng)字幕、視頻等動(dòng)態(tài)元素。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)任務(wù)中的選材對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育和審美教育。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè)、滾動(dòng)字幕、視頻。
2、難點(diǎn)：滾動(dòng)字幕的插入。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、背景音樂(lè)的插入及帶有背景音樂(lè)的網(wǎng)頁(yè)的保存。
2、滾動(dòng)字幕的插入。
3、視頻的插入及帶有視頻的網(wǎng)頁(yè)的保存。
4、站點(diǎn)中文件的分類(lèi)存放。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第十三課 把網(wǎng)頁(yè)“鏈”起來(lái)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：理解超級(jí)鏈接的含義及其在網(wǎng)站中的重要性；熟練掌握在網(wǎng)頁(yè)中建立各種超級(jí)鏈接的方法。
2、技能目標(biāo)：能熟練地利用文字、圖片與站內(nèi)的網(wǎng)頁(yè)建立超級(jí)鏈接；能夠與外部網(wǎng)站、電子郵件地址建立超級(jí)鏈接。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)任務(wù)中涉及的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的信息，滲透德育及情感教育。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：各種鏈接的建立方法。
2、難點(diǎn)：與電子郵件地址和外部網(wǎng)站建立鏈接。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、利用網(wǎng)頁(yè)中的可選對(duì)象（文字、圖片）建立超級(jí)鏈接。
2、與電子郵件地址建立鏈接。
3、與外部網(wǎng)站建立鏈接。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第十四課 網(wǎng)站的發(fā)布
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解網(wǎng)站上傳前應(yīng)做好的工作；學(xué)會(huì)發(fā)布網(wǎng)站。
2、技能目標(biāo)：掌握在因特網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的個(gè)人空間的操作；掌握網(wǎng)站上傳的操作。
3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)成功、收獲的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、申請(qǐng)網(wǎng)站空間。
2、將網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。
（二）難點(diǎn)
1、申請(qǐng)網(wǎng)站空間。
2、將網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、網(wǎng)站上傳前的檢查。
2、申請(qǐng)網(wǎng)站空間。
3、將網(wǎng)站傳送到因特網(wǎng)上。
四、課時(shí)安排：建議2課時(shí)。
五、教后反思：
第二篇：(泰山版小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教案)
第一單元
多媒體素材的采集與處理
一、單元概述
本單元是多媒體作品制作的基礎(chǔ)，目的是讓學(xué)生系統(tǒng)地了解多媒體素材的采集與處理方法，對(duì)已掌握的采集與處理方法加以規(guī)范和提升，為在多媒體作品中的應(yīng)用做好準(zhǔn)備；培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們對(duì)信息的判斷、采集、處理、提取的綜合能力。
二、教學(xué)目標(biāo)與要求
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。
2、技能目標(biāo)：使學(xué)生在需要時(shí)能夠獨(dú)立運(yùn)用熟悉的軟件進(jìn)行采集處理相關(guān)素材的操作。
3、情感目標(biāo)：在布局、搭配素材效果制作作品的過(guò)程中，提高學(xué)生的審美能力。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：多媒體素材的采集與處理。
2、難點(diǎn)：靈活運(yùn)用多媒體素材為自己的設(shè)計(jì)服務(wù)。
四、教學(xué)方法
建議以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”與“學(xué)科整合”為主，結(jié)合講解、演示、練習(xí)、作品展示等多種教學(xué)方法。
第一課
圖片的采集與處理
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解圖片素材的多種采集途徑和處理加工的方法。
2、技能目標(biāo)：能夠熟練地利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片素材；能夠在需要時(shí)利用“畫(huà)圖”等熟悉的工具軟件，對(duì)采集的圖片素材進(jìn)行加工處理。
3、情感目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)獲取信息的習(xí)慣；在布局、搭配素材效果，制作作品的過(guò)程中提高學(xué)生的審美能力。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、圖片素材的采集與處理方法。
2、根據(jù)主題信息采集相關(guān)的素材。
（二）難點(diǎn)：根據(jù)主題把已有的素材和采集的素材進(jìn)行合理的布局與設(shè)計(jì)、搭配。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、圖片素材的采集途徑。
2、利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片的方法。
3、利用常見(jiàn)的圖片處理工具，即用“畫(huà)圖”工具處理圖片的方法。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第2課
聲音、視頻的采集
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解聲音、視頻素材的采集途徑和處理加工的方法。
2、技能目標(biāo)：能利用“錄音機(jī)”、“超級(jí)解霸”等熟悉的工具軟件，自己制作或截取需要的聲音、視頻素材。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人交流，資源共享的意識(shí)。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維方式。
（二）難點(diǎn)：學(xué)生在采集、處理素材中思維方式的培養(yǎng)。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、用“錄音機(jī)”錄制配音制作成音頻文件。
2、用“超級(jí)解霸”處理視頻文件，截取需要的視頻片斷，制成視頻文件。
3、將制作的聲音、視頻文件作品中插入到作品中。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第二單元 有聲有色話(huà)家鄉(xiāng)
一、單元概述
本單元是在第一單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行多媒體作品（演示文稿）的制作，目的是讓學(xué)生通過(guò)制作演示文稿，學(xué)會(huì)利用多媒體解決實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題并形成對(duì)多媒體作品的初步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)與要求
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握制作多媒體作品的方法，能夠獨(dú)立規(guī)劃設(shè)計(jì)演示文稿、修飾幻燈片；引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能夠利用所學(xué)知識(shí)有條理地解決問(wèn)題。
2、技能目標(biāo)：能夠熟練地運(yùn)用“插入”菜單在幻燈片中插入各種對(duì)象，并能對(duì)其進(jìn)行修飾編輯；掌握在幻燈片中設(shè)置動(dòng)畫(huà)和背景的操作；能熟練地建立超級(jí)鏈接；能進(jìn)行演示文稿的打包操作。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)中的主題和素材的搜集、整理、制作，滲透品德及情感教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；通過(guò)介紹了解家鄉(xiāng)的歷史名人的思想、事跡，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：如何制作多媒體演示文稿。
2、難點(diǎn)如何靈活運(yùn)用演示文稿解決問(wèn)題。
四、教學(xué)方法
建議以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”與“學(xué)科整合”為主，結(jié)合講解、演示、練習(xí)、作品展示等多種教學(xué)方法。
第三課 感受電子幻燈片
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)多媒體演示文稿，感知用計(jì)算機(jī)制作的多媒體作品。
2、技能目標(biāo)：掌握演示文稿的設(shè)計(jì)方法和步驟，并能自己規(guī)劃設(shè)計(jì)演示文稿。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)演示文稿制作的學(xué)習(xí)欲望。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、“走進(jìn)山東”演示文稿實(shí)例的展示與分析。
2、動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的演示文稿。
（二）難點(diǎn)：規(guī)劃設(shè)計(jì)演示文稿。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、啟動(dòng)PowerPoint。
2、幻燈片版式的選擇。
3、標(biāo)題幻燈片的制作。
4、演示文稿和幻燈片區(qū)別。
5、模板的概念、應(yīng)用和特點(diǎn)。
6、演示文稿的規(guī)劃設(shè)計(jì)步驟。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第四課 走進(jìn)山東
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：掌握“插入”菜單的功能，學(xué)會(huì)向演示文稿中添加新幻燈片、添加文字和圖片；學(xué)會(huì)如何根據(jù)需要對(duì)插入的圖片和文字進(jìn)行處理；了解PowerPoint的視圖方式。
2、技能目標(biāo)：掌握制作演示文稿的一些簡(jiǎn)單操作，能制作出簡(jiǎn)單的演示文稿。
3、情感目標(biāo)：了解山東深厚的人文底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、插入新幻燈片。
2、向幻燈片中添加文字和圖片，并對(duì)其進(jìn)行必要的修飾。
（二）難點(diǎn)：對(duì)插入的文字或圖片進(jìn)行必要的修飾。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、添加新幻燈片。
2、添加文字。
3、添加圖片（重點(diǎn)是插入圖片文件）。
4、對(duì)幻燈片中插入的對(duì)象的修飾。5.演示文稿的視圖方式。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第五課 家鄉(xiāng)的景觀名勝
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)在幻燈片中插入視頻、聲音的方法；學(xué)會(huì)調(diào)整幻燈片的方法。
2、技能目標(biāo)：能熟練地在幻燈片中插入視頻和聲音；掌握幻燈片移動(dòng)、復(fù)制、刪除的操作。
3、情感目標(biāo)：使學(xué)生了解山東的景觀名勝，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。
2、難點(diǎn)：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、向幻燈片中添加視頻。
2、向幻燈片中添加聲音。
3、幻燈片的移動(dòng)、復(fù)制和刪除。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第六課 家鄉(xiāng)的歷史名人
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：感受背景對(duì)美化幻燈片的重要作用，掌握各種背景的設(shè)置方法；培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)為主題服務(wù)的意識(shí)。
2、技能目標(biāo)：能夠設(shè)置圖片、文字的動(dòng)畫(huà)效果。
3、情感目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的歷史名人的思想、事跡和影響，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、設(shè)置幻燈片的背景。
2、設(shè)置可選對(duì)象（圖片、文字）的動(dòng)畫(huà)效果。
（二）難點(diǎn)：設(shè)置可選對(duì)象（圖片、文字）的動(dòng)畫(huà)效果。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、背景的顏色設(shè)置和填充效果設(shè)置。
2、背景設(shè)置對(duì)話(huà)框中應(yīng)用和全部應(yīng)用的區(qū)別。
3、對(duì)幻燈片中插入的對(duì)象的動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置。
4、幻燈片的放映。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第七課 家鄉(xiāng)的地域特色
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解超級(jí)鏈接在幻燈片中的作用；感受幻燈片切換在放映中的動(dòng)畫(huà)效果。
2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用設(shè)置超級(jí)鏈接來(lái)靈活組織幻燈片，增強(qiáng)多媒體作品的感染力。
3、情感目標(biāo)：滲透地理文化教育及情感教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、演示文稿中各幻燈片之間的超級(jí)鏈接的設(shè)置。
2、幻燈片切換效果的設(shè)置。
（二）難點(diǎn)：演示文稿中各幻燈片之間的超級(jí)鏈接的設(shè)置。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、在文稿中各幻燈片之間建立超級(jí)鏈接。
2、幻燈片切換效果的設(shè)置及設(shè)置中應(yīng)用和全部應(yīng)用的區(qū)別。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第八課 作品的發(fā)布與評(píng)價(jià)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)對(duì)制作好的多媒體演示文稿進(jìn)行成品處理；學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品。
2、技能目標(biāo)：使學(xué)生能從各個(gè)角度客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)能力。
3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生資源共享的意識(shí)；激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀、人生觀、價(jià)值觀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、對(duì)制作好的多媒體演示文稿進(jìn)行成品處理。
2、作品的綜合評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)。
（二）難點(diǎn)：如何評(píng)價(jià)作品。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、作品的打包與釋放。
2、作品的評(píng)價(jià)角度。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第三單元 建設(shè)網(wǎng)上家園
一、單元概述
本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Word、PowerPoint工具軟件的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)的，目的是使學(xué)生在對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用有了初步的了解之后，創(chuàng)作一個(gè)可以發(fā)布到因特網(wǎng)上的多媒體集成作品。
二、教學(xué)目標(biāo)與要求
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握建設(shè)網(wǎng)站的方法，能夠獨(dú)立規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站；引導(dǎo)學(xué)生注重網(wǎng)站的內(nèi)容，學(xué)會(huì)從整體上設(shè)計(jì)、布局網(wǎng)頁(yè)。
2、技能目標(biāo)：能夠熟練地進(jìn)行建立站點(diǎn)，規(guī)劃網(wǎng)站，布局網(wǎng)頁(yè)的操作；能在網(wǎng)頁(yè)中插入各種對(duì)象、素材；熟練進(jìn)行各種超級(jí)鏈接的建立；能進(jìn)行網(wǎng)站的上傳操作。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滲透美育及情感教育，提高學(xué)生的審美能力和表達(dá)分析能力；了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、珍惜中國(guó)的寶貴精神文化遺產(chǎn)的熱情。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：規(guī)劃、建設(shè)網(wǎng)站。
2、難點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)布局、網(wǎng)站的發(fā)布。
四、教學(xué)方法
任務(wù)驅(qū)動(dòng)與知識(shí)遷移、作品交流等方法相結(jié)合，綜合運(yùn)用講解、演示、練習(xí)等多種教學(xué)方法。
第九課 我的家園我設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)站，理解網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、超級(jí)鏈接的概念，了解網(wǎng)頁(yè)的組成元素。
2、技能目標(biāo)：能對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行剖析和評(píng)價(jià)；培養(yǎng)學(xué)生管理素材和規(guī)劃設(shè)計(jì)網(wǎng)站的意識(shí)和能力。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生利用FrontPage工具建設(shè)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)興趣。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：“剖析學(xué)習(xí)”和“規(guī)劃設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)站”。
2、難點(diǎn)：規(guī)劃設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)站。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、超級(jí)鏈接的概念。
2、網(wǎng)頁(yè)的組成元素。
3、剖析學(xué)習(xí)網(wǎng)站的的結(jié)構(gòu)。
4、網(wǎng)站的設(shè)計(jì)規(guī)劃思路和步驟。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第十課 我為家園建框架
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：熟悉FrontPage窗口界面的組成，學(xué)會(huì)建立站點(diǎn)、向空站點(diǎn)添加網(wǎng)頁(yè)；學(xué)會(huì)利用表格對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行合理的布局；能將文字素材添加到網(wǎng)頁(yè)中。
2、技能目標(biāo)：能夠搭建出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)主題任務(wù)使學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、珍惜中國(guó)的寶貴精神文化遺產(chǎn)的熱情。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、建立站點(diǎn)、在站點(diǎn)中添加網(wǎng)頁(yè)。
2、利用表格布局網(wǎng)頁(yè)。
（二）難點(diǎn):利用表格布局網(wǎng)頁(yè)。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、FrontPage窗口界面的組成。
2、站點(diǎn)的建立，保存和網(wǎng)頁(yè)文件的命名原則。
3、表格的插入與表格屬性的設(shè)置。
4、表格中文本素材的添加與修飾。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第十一課 讓網(wǎng)頁(yè)“靚”起來(lái)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)如何打開(kāi)站點(diǎn)與網(wǎng)頁(yè)；掌握在網(wǎng)頁(yè)中插入與編輯圖片、設(shè)置背景圖片的方法；掌握將插入圖片后的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行保存的方法。
2、技能目標(biāo)：能夠通過(guò)插入圖片和設(shè)置背景很好的美化網(wǎng)頁(yè)。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)美化網(wǎng)頁(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、圖片的插入與編輯。
2、設(shè)置背景圖片。
（二）難點(diǎn):將插入圖片后的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行保存的方法。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、站點(diǎn)、網(wǎng)頁(yè)的打開(kāi)。
2、圖片的插入與編輯。
3、利用圖片做網(wǎng)頁(yè)背景。
4、插入圖片后網(wǎng)頁(yè)的保存方法。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第十二課 讓網(wǎng)頁(yè)“動(dòng)”起來(lái)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：掌握在網(wǎng)頁(yè)中插入動(dòng)態(tài)元素的方法；了解評(píng)價(jià)網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)；使學(xué)生學(xué)會(huì)如何展開(kāi)作品評(píng)價(jià)。
2、技能目標(biāo)：能夠熟練地在網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè)、滾動(dòng)字幕、視頻等動(dòng)態(tài)元素。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)任務(wù)中的選材對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育和審美教育。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè)、滾動(dòng)字幕、視頻。
2、難點(diǎn)：滾動(dòng)字幕的插入。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、背景音樂(lè)的插入及帶有背景音樂(lè)的網(wǎng)頁(yè)的保存。
2、滾動(dòng)字幕的插入。
3、視頻的插入及帶有視頻的網(wǎng)頁(yè)的保存。
4、站點(diǎn)中文件的分類(lèi)存放。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第十三課 把網(wǎng)頁(yè)“鏈”起來(lái)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：理解超級(jí)鏈接的含義及其在網(wǎng)站中的重要性；熟練掌握在網(wǎng)頁(yè)中建立各種超級(jí)鏈接的方法。
2、技能目標(biāo)：能熟練地利用文字、圖片與站內(nèi)的網(wǎng)頁(yè)建立超級(jí)鏈接；能夠與外部網(wǎng)站、電子郵件地址建立超級(jí)鏈接。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)任務(wù)中涉及的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的信息，滲透德育及情感教育。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：各種鏈接的建立方法。
2、難點(diǎn)：與電子郵件地址和外部網(wǎng)站建立鏈接。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、利用網(wǎng)頁(yè)中的可選對(duì)象（文字、圖片）建立超級(jí)鏈接。
2、與電子郵件地址建立鏈接。
3、與外部網(wǎng)站建立鏈接。
四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。
五、教后反思：
第十四課 網(wǎng)站的發(fā)布
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解網(wǎng)站上傳前應(yīng)做好的工作；學(xué)會(huì)發(fā)布網(wǎng)站。
2、技能目標(biāo)：掌握在因特網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的個(gè)人空間的操作；掌握網(wǎng)站上傳的操作。
3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)成功、收獲的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1、申請(qǐng)網(wǎng)站空間。
2、將網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。
（二）難點(diǎn)
1、申請(qǐng)網(wǎng)站空間。
2、將網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、網(wǎng)站上傳前的檢查。
2、申請(qǐng)網(wǎng)站空間。
3、將網(wǎng)站傳送到因特網(wǎng)上。
四、課時(shí)安排：建議2課時(shí)。
五、教后反思：
第三篇：小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案
《小學(xué)信息技術(shù)》六年級(jí)上冊(cè)教案
教學(xué)計(jì)劃
一、小學(xué)信息技術(shù)課程的性質(zhì)和任務(wù)
信息技術(shù)課程是小學(xué)一門(mén)知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開(kāi)設(shè)。
小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
三、教學(xué)評(píng)價(jià)
本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評(píng)估學(xué)生的作品和競(jìng)賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿(mǎn)活力。
四、第六冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容安排
1、信息技術(shù)初步：了解計(jì)算機(jī)各部件的應(yīng)用，掌握鍵盤(pán)和鼠標(biāo)器的基本操作。
2、操作系統(tǒng)簡(jiǎn)單介紹：掌握PowerPoint中文本的添加，圖片的插入，動(dòng)畫(huà)的設(shè)置，超級(jí)鏈接的制作。
3、用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)，進(jìn)行名片的制作，在Photoshop中進(jìn)行圖像處理。
4、用計(jì)算機(jī)作文，在Word中進(jìn)行文字的處理及編輯排版，并制作個(gè)人的主頁(yè)。
5、網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，學(xué)會(huì)查看網(wǎng)上同學(xué)的電腦中的信息。
第1課
認(rèn)識(shí)多媒體
我的改進(jìn) [課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:認(rèn)識(shí)媒體;認(rèn)識(shí)多媒體
[教學(xué)目標(biāo)]:
1、了解媒體的概念和分類(lèi)，理解多媒體的內(nèi)涵和特征。
2、能從日常的生活和學(xué)習(xí)中感受各種媒體及其作用
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)媒體、多媒體的喜愛(ài)，引發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。
[教學(xué)重、難點(diǎn)]：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，尋找身邊的媒體 [教學(xué)過(guò)程]：
一、導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)媒體
游戲：分別請(qǐng)兩組同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行游戲，根據(jù)所給的提示詞，第一組：一個(gè)人做動(dòng)作，但不能說(shuō)話(huà)，另一個(gè)猜（胡蘿卜）
師：通過(guò)這組同學(xué)的表演，我們知道了，用我們動(dòng)作可以傳遞信息，但是除了動(dòng)作以外，我們生活中還有哪些東西可以給我們傳遞信息呢？
請(qǐng)學(xué)生回答，引出媒體的分類(lèi)和概念。
第二組：一個(gè)人做動(dòng)作，可以說(shuō)話(huà)提示，但不能說(shuō)出題目中的字詞，另一個(gè)猜（跳高）
師：通過(guò)這組同學(xué)的游戲，我們發(fā)現(xiàn)，剛才第一組同學(xué)只用了動(dòng)作，有時(shí)候很難去描述一樣?xùn)|西，或者會(huì)發(fā)很長(zhǎng)時(shí)間去描述。但是在第二組同學(xué)進(jìn)行游戲時(shí)，我們?cè)试S他們加入語(yǔ)言了。那么描述一樣?xùn)|西就相對(duì)簡(jiǎn)單，別人也更容易理解了。
也就是說(shuō)如果我們同時(shí)用兩種或者更多的媒體會(huì)比只用單一的媒體帶來(lái)更大的好處。于是，多媒體就出現(xiàn)了。
二、認(rèn)識(shí)多媒體
1、老師講解多媒體的概念。請(qǐng)學(xué)生舉一些身邊的媒體的變化。
2、認(rèn)識(shí)多媒體計(jì)算機(jī)
師：計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)中，很重要的媒體之一，有沒(méi)有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)多媒體計(jì)算機(jī)呢？它指的是什么？
請(qǐng)學(xué)生回答。再次讓學(xué)生體會(huì)何為多媒體。
3、了解媒體數(shù)字化 師：目前還有一個(gè)詞是很流行的，就是數(shù)字化，比如現(xiàn)在我們常常聽(tīng)到的數(shù)字電視，什么叫做數(shù)字化呢？ 學(xué)生發(fā)表自己的看法
師：計(jì)算機(jī)就很好地體現(xiàn)了數(shù)字化，在計(jì)算機(jī)中，任何的東西都是用“0”和“1”這兩個(gè)數(shù)字通過(guò)不同的組合來(lái)代表的。講解媒體數(shù)字化的概念。
第2課
聲音媒體
我的改進(jìn) [課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:用電腦播放音樂(lè);欣賞不同音頻文件格式的音樂(lè);在因特網(wǎng)上欣賞音樂(lè) [教學(xué)目標(biāo)]:
1、學(xué)會(huì)使用媒體播放器來(lái)播放音樂(lè)；
2、通過(guò)欣賞不同音樂(lè)，了解它們之間在文件大小、聽(tīng)覺(jué)效果上的不同；
3、感受音樂(lè)帶來(lái)的輕松、愉悅的情緒，體會(huì)聲音媒體的強(qiáng)大功能。
[教學(xué)重點(diǎn)]：有電腦播放音樂(lè)
[教學(xué)難點(diǎn)]：了解不同音頻格式音樂(lè)的區(qū)別
[教學(xué)準(zhǔn)備]:不同格式音樂(lè)文件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng) [教學(xué)過(guò)程]：
一、導(dǎo)入
師：上一節(jié)課中，我們介紹了媒體和多媒體的一些基本知識(shí)，而媒體中的聲音是人們用來(lái)傳遞信息、交流情感最方便、最熟悉的媒體之一。我們今天就要來(lái)深入了解一下聲音媒體。
二、在電腦中播放音樂(lè)
師：播放音樂(lè)其實(shí)也是電腦的一項(xiàng)很重要的功能。如果要在電腦中播放音樂(lè)或視頻，需要運(yùn)行媒體播放軟件，現(xiàn)在大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們有沒(méi)有比較熟悉的媒體播放軟件？
生回答，介紹一些常見(jiàn)播放軟件
活動(dòng)一：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作使用超級(jí)解霸播放一段音樂(lè)。
師：在播放器上有一排按鈕，這些按鈕有什么作用呢？請(qǐng)大家試一試。介紹“停止”、“暫停/播放”等按鈕，控制音量的方法
三、不同音頻文件格式 師：在電腦中，聲音被轉(zhuǎn)化成數(shù)字信息，以文件形式存儲(chǔ)，形成了音頻文件。常見(jiàn)的音頻文件的格式有WAV、MP3、WMA、MIDI等。簡(jiǎn)單介紹這幾種音頻格式的用途。
師：接下來(lái)，我們來(lái)通過(guò)欣賞不同格式的同一首歌來(lái)看看它們有什么區(qū)別？
師：在欣賞之前，我們必須先知道聲音包括響度、音調(diào)和音色，通常我們又稱(chēng)它們?yōu)橐纛l信息。
響度：人耳感覺(jué)到的聲音的大小 音調(diào)：聲音的高低
音色：在音調(diào)、響度都相同時(shí)，不同的物體振動(dòng)發(fā)出的聲音不同，這就是音色 活動(dòng)二：欣賞不同音頻文件格式的音樂(lè)：魯冰花。填寫(xiě)活動(dòng)記錄表。我的改進(jìn)
四、播放因特網(wǎng)上的音樂(lè)
活動(dòng)三：請(qǐng)學(xué)生演示如何登錄“百度”網(wǎng)，并進(jìn)行音樂(lè)的探索。
五、欣賞
活動(dòng)四：打開(kāi)“百度”網(wǎng)站，搜索自己喜愛(ài)的歌曲，并播放欣賞。
第3課
視頻媒體
我的改進(jìn) [課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]: 用電腦播放視頻;欣賞不同視頻文件格式的音樂(lè);在因特網(wǎng)上欣賞電視節(jié)目
[教學(xué)目標(biāo)]:
1、學(xué)會(huì)使用媒體播放器來(lái)播放視頻；
2、通過(guò)欣賞不同視頻，了解它們之間在文件大小、視覺(jué)效果上的不同；
3、感受電視帶來(lái)的輕松、愉悅的情緒，體會(huì)視頻媒體的強(qiáng)大功能。
[教學(xué)重點(diǎn)]: 有電腦播放視頻
[教學(xué)難點(diǎn)]: 了解不同視頻格式視頻的區(qū)別
[教學(xué)準(zhǔn)備]: 不同格式視頻文件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng) [教學(xué)過(guò)程]:
一、導(dǎo)入
師：上節(jié)課，我們介紹了聲音媒體，還欣賞很多大家喜歡的音樂(lè)，那么這節(jié)課我們來(lái)介紹一個(gè)在我們生活中也是非常重要的媒體——視頻媒體。
二、視頻的概念
師：其實(shí)在我們的生活中，視頻媒體隨處可見(jiàn)，比如我們平時(shí)看的電影、電視劇都是視頻媒體。視頻媒體中往往都有聲音媒體的加入。什么是視頻呢？請(qǐng)同學(xué)們看完書(shū)，來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生閱讀課本，作答。
簡(jiǎn)單介紹“視覺(jué)暫留”：物體在快速運(yùn)動(dòng)時(shí), 當(dāng)人眼所看到的影像消失后，人眼仍能繼續(xù)保留其影像0.1-0.4秒左右的圖像，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為視覺(jué)暫留現(xiàn)象。
三、播放視頻
師：上節(jié)課，我們說(shuō)過(guò)，聲音的播放需要用到媒體播放軟件，那么視頻的播放同樣也需要媒體播放軟件。上節(jié)課介紹的Window Media Player、RealOne都可以用來(lái)播放視頻。
活動(dòng)一：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作使用Window Media Player播放《奧運(yùn)加油手勢(shì)》的宣傳片。
學(xué)生欣賞視頻短片。
四、不同格式的視頻文件
師：與聲音一樣，電腦可以把視頻媒體數(shù)字化，以文件形式存儲(chǔ)，形成了音頻文件。常見(jiàn)的音頻文件的格式有AVI、MPEG、RM等?；顒?dòng)二：
教師播放不同格式的《新北京新奧運(yùn)》宣傳片，請(qǐng)同學(xué)們完成課本第15頁(yè)的“做一做”，找出不同格式視頻文件在大小和視覺(jué)效果上有何不同。
五、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻
請(qǐng)學(xué)生演示如何登錄“央視國(guó)際”的網(wǎng)站 講解網(wǎng)站的基本功能。
六、欣賞視頻
進(jìn)入“央視國(guó)際”的網(wǎng)站的“TV大社區(qū)”選擇自己喜歡的電視劇，播放欣賞。
第4課
動(dòng)畫(huà)媒體
我的改進(jìn) [課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:用Flash Player播放器播放平面動(dòng)畫(huà);用視頻解霸播放立體動(dòng)畫(huà)； [教學(xué)目標(biāo)]:
1、學(xué)會(huì)使用Flash Player播放器播放平面動(dòng)畫(huà)；
2、通過(guò)欣賞兩種不同質(zhì)感的動(dòng)畫(huà)，使學(xué)生體會(huì)平面動(dòng)畫(huà)與立體動(dòng)畫(huà)在視覺(jué)上的不同感受；
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)的喜愛(ài)，激發(fā)他們對(duì)制作動(dòng)畫(huà)的興趣。[教學(xué)重點(diǎn)]：用Flash Player播放器播放平面動(dòng)畫(huà)。[教學(xué)難點(diǎn)]：體會(huì)兩種動(dòng)畫(huà)的不同。
[教學(xué)準(zhǔn)備]:不同格式動(dòng)畫(huà)文件、網(wǎng)絡(luò)教室 [教學(xué)過(guò)程]：
三、導(dǎo)入
師：同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫(huà)嗎？老師小時(shí)候可喜歡看動(dòng)畫(huà)了，每天都要守在電視機(jī)前看動(dòng)畫(huà)。可是如今，我們?cè)陔娔X上就可以隨時(shí)找到我們喜歡的動(dòng)畫(huà)，隨時(shí)都可以沉浸在動(dòng)畫(huà)的海洋里。今天老師也帶來(lái)了幾部小動(dòng)畫(huà)來(lái)讓大家欣賞，同學(xué)們可要看仔細(xì)咯。
四、新授
1、師講解動(dòng)畫(huà)的格式及主要播放的軟件。（1）Flash Player 師：播放動(dòng)畫(huà)其實(shí)和播放視頻一樣都是借助播放器來(lái)播放的。但由于動(dòng)畫(huà)有許多不同的格式，所需的播放器也就不同?，F(xiàn)在先來(lái)看看此刻在電腦屏幕上顯示的動(dòng)畫(huà)格式是什么呢？這是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上較多的一種動(dòng)畫(huà)格式叫做SWF，很多網(wǎng)絡(luò)制作的動(dòng)畫(huà)及游戲都是SWF格式的。如果我們想要播放SWF格式的動(dòng)畫(huà)，需要借助的播放就是Flash Player播放器。（2）視頻解霸
2、活動(dòng)一：欣賞平面動(dòng)畫(huà)作品
（1）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)書(shū)上P17-18操作上臺(tái)演示打開(kāi)金色童年動(dòng)畫(huà)。
（2）由學(xué)生們自行操作后，說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)畫(huà)變化速度對(duì)動(dòng)畫(huà)播放的影響。（書(shū)P18“說(shuō)一說(shuō)”）
（3）請(qǐng)學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的步驟。
（4）由學(xué)生自己打開(kāi)中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)站的動(dòng)漫頻道，欣賞精彩動(dòng)畫(huà)。學(xué)生間可相互協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)生合作的精神。
3、活動(dòng)二：欣賞立體動(dòng)畫(huà)作品（1）師演示播放立體動(dòng)畫(huà)步驟
（2）生操作打開(kāi)“美食總動(dòng)員預(yù)告片“欣賞立體動(dòng)畫(huà)。
4、說(shuō)一說(shuō):平面動(dòng)畫(huà)與立體動(dòng)畫(huà)在視覺(jué)上有什么不同？
第5課
動(dòng)畫(huà)制作初步
我的改進(jìn) [課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:用ACDSee軟件感受動(dòng)畫(huà)原理；用Flash制作逐幀動(dòng)畫(huà)。[教學(xué)目標(biāo)]:
1、學(xué)會(huì)用Flash制作逐幀動(dòng)畫(huà)。
2、通過(guò)觀察ACDSee瀏覽圖像窗口，感受動(dòng)畫(huà)原理。
3、感受制作動(dòng)畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
[教學(xué)重、難點(diǎn)]：用Flash制作逐幀動(dòng)畫(huà)。[教學(xué)準(zhǔn)備]:連續(xù)的動(dòng)畫(huà)圖片、多媒體電腦室 [教學(xué)過(guò)程]：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們喜歡拍照嗎？ 生回答
師：同學(xué)們有沒(méi)有試過(guò)用你所拍的照片制作一個(gè)小動(dòng)畫(huà)呢？今天我們就一起來(lái)試試用照片怎樣制作動(dòng)畫(huà)。
二、新授
1、用ACDSee軟件感受動(dòng)畫(huà)原理
師：老師準(zhǔn)備了一組圖片，我們一起看看吧！
活動(dòng)一：師演示用ACDSee打開(kāi)圖片進(jìn)行連續(xù)性瀏覽，由生觀察，并說(shuō)一說(shuō)他看到了什么？
師：剛剛的一組圖片大廈倒塌的一瞬間。我們可以看到在拍攝的過(guò)程中，他將一個(gè)動(dòng)態(tài)的瞬間變成了一張張靜態(tài)的圖片。制作動(dòng)畫(huà)也就是這樣，將一張張靜止的圖片串聯(lián)起來(lái)，使之成為連續(xù)性的動(dòng)畫(huà)。
2、制作逐幀動(dòng)畫(huà)
（1）師演示如何打開(kāi)flash，并介紹Flash界面窗口，讓學(xué)生對(duì)Flash軟件有初步的認(rèn)識(shí)。
師：要將我們一張張靜態(tài)的圖片串聯(lián)起來(lái)，需要借助一種制作平面動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用軟件，那就是Flash。
師：Flash軟件窗口由標(biāo)題欄、菜單欄、時(shí)間軸、工具箱、舞臺(tái)和一些面板組成。那這些面板我們都可以通過(guò)菜單欄中的窗口菜單來(lái)將面板顯示或是隱藏。
活動(dòng)二：請(qǐng)學(xué)生操作隱藏除了“屬性”之外的其他所有面板。學(xué)生間可進(jìn)行相互協(xié)作。
（2）師演示將圖片逐幀導(dǎo)入至舞臺(tái)中，直接播放預(yù)覽動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生觀察動(dòng)畫(huà)是否存在什么問(wèn)題。（注意圖片存放位置，會(huì)使動(dòng)畫(huà)會(huì)產(chǎn)生偏差）（3）生操作練習(xí)制作動(dòng)畫(huà)，同桌可相互協(xié)作，相互評(píng)點(diǎn)。
3、在Flash中畫(huà)圖
活動(dòng)三：學(xué)生自學(xué)，按照書(shū)中步驟，在舞臺(tái)中繪制一個(gè)圓，并要求將最后繪制的圖畫(huà)保存至E盤(pán)中。試一試: 在Flash窗口的舞臺(tái)中，畫(huà)任意的矩形、圓形、及多邊形，將其填充上自己喜歡的顏色。
第6課
制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)
我的改進(jìn) [課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:制作形變動(dòng)畫(huà)；制作動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
[教學(xué)目標(biāo)]:
1、學(xué)會(huì)如何插入關(guān)鍵幀、創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，制作簡(jiǎn)單的形變及動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)，從而培養(yǎng)學(xué)生的制作興趣及信心。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察及動(dòng)手操作的能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]:制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)
[教學(xué)難點(diǎn)]: 會(huì)創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。
[教學(xué)準(zhǔn)備]:簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)、多媒體電腦室 [教學(xué)過(guò)程]:
一、導(dǎo)入
師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何制作逐幀動(dòng)畫(huà)，今天，我們自己來(lái)畫(huà)畫(huà)，來(lái)制作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。
二、新授
1、制作一個(gè)形變動(dòng)畫(huà)。
活動(dòng)一：制作一個(gè)由矩形轉(zhuǎn)變成圓形的形變動(dòng)畫(huà)。
（1）師演示制作形變動(dòng)畫(huà)步驟，將操作步驟直觀的展示在學(xué)生的面前，使他們形成初步的認(rèn)識(shí)。A．啟動(dòng)Flash B．選擇“矩形工具”繪制一個(gè)藍(lán)底黑框的矩形。
C．在第5幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使矩形停留一段時(shí)間。
D．在第30幀右擊“插入空白關(guān)鍵幀”，在舞臺(tái)上繪制一個(gè)紅底黑框的圓形。E．在第35幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使圓形停留一段時(shí)間。F．在第5——30幀之間任意一幀右擊創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，在屬性面板中將補(bǔ)間更改為“形狀”.G.Enter播放預(yù)覽，并單擊“文件”——“保存”。（2）學(xué)生根據(jù)板書(shū)步驟進(jìn)行操作，有問(wèn)題及時(shí)提出。
（3）師巡視，觀察學(xué)生操作遇到有大部分學(xué)生遇到同樣問(wèn)題的，要著重講解。
2、制作一個(gè)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
師：其實(shí)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)的操作跟形變動(dòng)畫(huà)是基本相同的，所不同的是形變是形狀上的變化，從一種形狀變化到另一種形狀，而動(dòng)作變化而是兩個(gè)同一形狀的物體產(chǎn)生的一種運(yùn)動(dòng)，那在操作上也只是在“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”這一步驟上有所不同。
（1）活動(dòng)二：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書(shū)上的步驟進(jìn)行操作，試試看能否制作出“運(yùn)動(dòng)變色球”的動(dòng)畫(huà)。
（2）師巡視指導(dǎo)，可引導(dǎo)學(xué)生相互幫助。
（3）師展示學(xué)生優(yōu)秀作品，可讓制作學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他是如何操作的。（4）學(xué)生完成自己作品，并保存。
（5）展示學(xué)生作品，學(xué)生可相互評(píng)點(diǎn)。板書(shū)：
30幀處插入空白關(guān)鍵幀 1幀處繪制圖形 5幀處插入關(guān)鍵幀 創(chuàng)建補(bǔ) 間動(dòng)畫(huà) 啟動(dòng)Flash 繪制圖形
35幀處插入關(guān)鍵幀
第7課
創(chuàng)建演示文稿
我的改進(jìn) [課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:認(rèn)識(shí)PowerPoint 2000；認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口。[教學(xué)目標(biāo)]:
1、會(huì)啟動(dòng)PowerPoint 2000；會(huì)插入新幻燈片。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)PowerPoint，掌握使用PowerPoint的基本操作。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察及動(dòng)手操作的能力。[教學(xué)重點(diǎn)]:認(rèn)識(shí)PowerPoint 2000。[教學(xué)難點(diǎn)]:認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口。
[教學(xué)準(zhǔn)備]:簡(jiǎn)單的幻燈片、多媒體電腦室 [教學(xué)過(guò)程]:
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們是否有聽(tīng)說(shuō)過(guò)微軟公司嗎？微軟公司有一個(gè)非常有名的軟件知道是什么嗎？ 生回答
師：對(duì)了，就是Office系列的辦公軟件，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的word就是其中的一種。我們今天要來(lái)學(xué)習(xí)Office當(dāng)中的另一種常用的軟件，那就是PowerPoint，也是我們俗稱(chēng)的幻燈片。
二、新授
師：在學(xué)習(xí)之前，我想問(wèn)問(wèn)大家，你們以前是否有使用過(guò)或是看見(jiàn)過(guò)幻燈片嗎？ 生回答
師：嗯，很好，對(duì)了，老師們經(jīng)常用的課件，很多都是用PowerPoint制作的，現(xiàn)在我們先來(lái)觀看一個(gè)幻燈片。
1、認(rèn)識(shí)PowerPoint 2000 師：剛剛大家所看到的幻燈片是PowerPoint2000來(lái)制作的，也就是今天我們所要認(rèn)識(shí)的是PowerPoint 一種相對(duì)較新的版本.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)P35-36后，根據(jù)書(shū)上的操作打開(kāi)PowerPoint2000操作窗口。
活動(dòng)一：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)書(shū)上P35-36的操作打開(kāi)PowerPoint2000。
2、認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口
（1）請(qǐng)學(xué)生一起打開(kāi)書(shū)對(duì)照著書(shū)上的提示，由一位同學(xué)上臺(tái)演示，創(chuàng)建一張新幻燈片，并試著講解PowerPoint窗口。
（2）師小結(jié)學(xué)生所說(shuō)，注重講解書(shū)中P36-37黑體字部分。
3、插入新幻燈片
師：了解了Power Point的窗口后，我們一起來(lái)試著插入一張新幻燈片試試。（師演示插入幻燈片步驟）在新建一張幻燈片時(shí)，窗口會(huì)彈出“新幻燈片”的對(duì)話(huà)框，我們可以看到上面有多種的幻燈片版式，那我們主要用的幾種呢，是標(biāo)題幻燈片版式，項(xiàng)目清單版式，文本與剪貼畫(huà)版式，還有空白版式。那在空白版式上，我們就可以自行的添加任何我們自己想要的元素。試一試：
插入三張幻燈片，分別為標(biāo)題版式，項(xiàng)目清單版式，和空白版式。
在第一張的標(biāo)題框中，寫(xiě)上“我的幻燈片”，在第一張的文本框中，寫(xiě)上你的姓名和班級(jí)。
第8課
幻燈片的文字效果
我的改進(jìn) [課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:通過(guò)設(shè)置幻燈片文本及文本框樣式，使幻燈片有很好的顯示效果。[教學(xué)目標(biāo)]:
1、學(xué)會(huì)插入文本框并輸入文本；
2、設(shè)置文本字體、顏色；
3、設(shè)置文本框背景,使幻燈片更加好看。
[教學(xué)重點(diǎn)]：設(shè)置文本字體、顏色。[教學(xué)難點(diǎn)]：設(shè)置文本框背景。[教學(xué)準(zhǔn)備]:powerpoint、網(wǎng)絡(luò)教室 [教學(xué)過(guò)程]：
五、導(dǎo)入
我們學(xué)習(xí)了制作簡(jiǎn)單的幻燈片，那怎樣讓我們的幻燈片更加好看呢。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣美化我們的幻燈片中的文字和文本框。
六、新授
1、在文本框中輸入文字。（1）新建幻燈片，選擇版式。
（2）在標(biāo)題欄、項(xiàng)目清單欄輸入文字。（3）學(xué)習(xí)拉伸文本框（4）學(xué)習(xí)移動(dòng)文本框
2、設(shè)置文字效果（1）選定文字
（2）打開(kāi)菜單“格式”->“字體”設(shè)置字體、字形、大小、顏色。（3）請(qǐng)學(xué)生自己設(shè)置完整。
3、設(shè)置文本框（1）選定文本框
（2）打開(kāi)菜單“格式”->“顏色與線(xiàn)條 ”設(shè)置背景顏色與樣式
三、學(xué)生活動(dòng)
學(xué)生自己設(shè)置完整，并說(shuō)明設(shè)置步驟。
第9課
裝飾幻燈片 我的改進(jìn) [課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]: 在幻燈片中插入圖片、藝術(shù)字點(diǎn)綴畫(huà)面，凸顯主題 [教學(xué)目標(biāo)]:
1、插入圖片。
2、插入藝術(shù)字。
3、感受制作幻燈片帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
[教學(xué)重、難點(diǎn)]：插入圖片和藝術(shù)字。
[教學(xué)準(zhǔn)備]:powerpoint、多媒體電腦室 [教學(xué)過(guò)程]：
一、導(dǎo)入
幻燈片中不僅有文字還有圖片呢，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣插入圖片和藝術(shù)字。生回答
三、新授
1、插入藝術(shù)字
（1）新建幻燈片，選擇空白版式。
（2）打開(kāi)菜單“插入”->“圖片”->“藝術(shù)字”選擇一種樣式（3）在“編輯”框中輸入文字并選擇字體、字號(hào)
（4）在“藝術(shù)字”工具欄中選擇形狀工具設(shè)置藝術(shù)字形狀。（5）設(shè)置藝術(shù)字位置和大小。
2、寫(xiě)成語(yǔ)故事
（1）打開(kāi)“插入”->“文本框”->“水平”（2）在幻燈片上拉出一個(gè)文本框、（3）輸入文字
3、為成語(yǔ)故事配圖
（1）打開(kāi)“插入”->“圖片”->“來(lái)自文件…”菜單，彈出“插入圖片”對(duì)話(huà)框。
（2）選擇“適合”圖片，單擊“插入”按鈕。（3）調(diào)整圖片大小及位置。
（4）以“成語(yǔ)集.ppt”為文件名保存
三、學(xué)生活動(dòng)
將幻燈片中的“橫排”文本框改為“豎排”文本框，觀察其效果
第10課
制作成語(yǔ)故事集
我的改進(jìn) [課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:用powerpoint軟件 來(lái)制作成語(yǔ)故事集，并展示作品 [教學(xué)目標(biāo)]:
1、制作首頁(yè)
2、添加豐富的故事集。
3、添加背景音樂(lè)
4、展示作品交流評(píng)價(jià)。
[教學(xué)重點(diǎn)]:制作完整的幻燈片作品 [教學(xué)難點(diǎn)]: 欣賞和評(píng)價(jià)別人的作品
[教學(xué)準(zhǔn)備]:完整的成語(yǔ)故事集、圖片、背景音樂(lè)、多媒體電腦室 [教學(xué)過(guò)程]:
一、導(dǎo)入
演示文稿是由多張幻燈片組成，我們今天就把成語(yǔ)故事集用演示文稿展示出來(lái)
二、新授
1、制作幻燈片首頁(yè)。
（1）打開(kāi)已經(jīng)制作好的“成語(yǔ)集.ppt”演示文稿（2）插入一張“標(biāo)題”版式幻燈片；并輸入文本（3）設(shè)置字體、顏色、字號(hào)
（4）在大綱窗格移動(dòng)這張幻燈片。
2、添加成語(yǔ)故事
（1）在第二張幻燈片上插入“空白”版式幻燈片（2）插入藝術(shù)字
（3）插入文本框，輸入文字設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色（4）設(shè)置文本背景色和邊框線(xiàn)形
（5）重復(fù)以上步驟，讓學(xué)生把幻燈片制作好
3、放映幻燈片
（1）打開(kāi)菜單“幻燈片放映”->“觀看放映”（2）鼠標(biāo)點(diǎn)擊幻燈片看下一張
（3）注意：也可以用右鍵選擇“上一張”返回上一張（4）試一試：點(diǎn)擊左下角“放映幻燈片”按鈕播放幻燈片
還可以按“Ｆ５“按鈕放映演示文稿
4、添加背景音樂(lè)
（1）打開(kāi)“插入”->“影片和聲音”->“文件中的聲音…”（2）選擇一個(gè)音樂(lè)插入。
（3）在彈出的菜單中選擇“是”按鈕（4）把小喇叭圖標(biāo)移動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈恢?/p>
（5）點(diǎn)選小喇叭圖標(biāo)，右擊鼠標(biāo)在彈出菜單中選擇“編輯聲音對(duì)象”（6）再?gòu)棾龅摹奥曇暨x項(xiàng)”對(duì)話(huà)框中，勾選“循環(huán)播放”單擊“確定”（7）播放演示文稿，試聽(tīng)音樂(lè)。（8）保存文稿
三、學(xué)生活動(dòng)
把作品展示，互相評(píng)價(jià)
第11課
幻燈片背景設(shè)置
我的改進(jìn) [課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:設(shè)置幻燈片背景、設(shè)置填充背景、使用應(yīng)用設(shè)計(jì)版式。[教學(xué)目標(biāo)]:
1、設(shè)置幻燈片背景色。
2、設(shè)置填充效果背景。
3、使用應(yīng)用設(shè)計(jì)版式。
[教學(xué)重點(diǎn)]:設(shè)置幻燈片背景 [教學(xué)難點(diǎn)]:設(shè)置填充效果背景。[教學(xué)準(zhǔn)備]:演示文稿、多媒體電腦室 [教學(xué)過(guò)程]:
一、導(dǎo)入
今天我們來(lái)設(shè)置一下幻燈片的背景色和設(shè)計(jì)版式
二、新授
1、設(shè)置背景色
（1）打開(kāi)“成語(yǔ)集.ppt”演示文稿
（2）打開(kāi)菜單“格式”->“背景”打開(kāi)“背景”對(duì)話(huà)框（3）在背景對(duì)話(huà)框中設(shè)置背景色（4）點(diǎn)“應(yīng)用”按鈕（5）保存文檔
2、設(shè)置“填充效果”背景（1）打開(kāi)“背景”對(duì)話(huà)框
（2）點(diǎn)擊“填充效果”對(duì)話(huà)框，點(diǎn)“過(guò)渡”選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊“單色”單選框（3）在“顏色”下拉框，選一種合適的顏色（4）拖動(dòng)“深淺”滑塊，調(diào)整顏色漸變
（5）單擊“橫向”單選框，在“變色”中選擇一種顏色漸變的方向（6）點(diǎn)“確定”（7）點(diǎn)“應(yīng)用”
（8）試一試：讓學(xué)生自學(xué)設(shè)置“雙色過(guò)度”效果和設(shè)置“紋理”背景，設(shè)置圖片背景
3、使用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”（1）新建演示文稿
（2）打開(kāi)菜單“格式”->“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”
（3）在“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”對(duì)話(huà)框中，選擇設(shè)計(jì)模板，點(diǎn)“應(yīng)用”使用（4）觀察使用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”后的效果，并說(shuō)說(shuō)。
二、學(xué)生活動(dòng)
在“背景”對(duì)話(huà)框，點(diǎn)全部應(yīng)用，并觀察結(jié)果。
第四篇：泰山版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案
泰山版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案
第一單元 計(jì)算機(jī)樂(lè)園
第1課 移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲
一、教學(xué)目標(biāo)：、初步學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的握法及操作方法，知道鼠標(biāo)的左鍵、右鍵、移動(dòng)、單擊、雙擊等常規(guī)操作方法。
2、學(xué)習(xí)開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)的步驟。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
鼠標(biāo)的握法及操作方法，知道鼠標(biāo)的左鍵、右鍵、移動(dòng)、單擊、雙擊等常規(guī)操作方法。
三、教學(xué)過(guò)程：
、談話(huà)導(dǎo)入新課。
2、新知園。
（1）學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的開(kāi)機(jī)。
（2）認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的桌面。知道桌面，就是屏幕上顯示的整修區(qū)域，計(jì)算機(jī)程序在桌面上的名稱(chēng)叫做圖標(biāo)。從圖標(biāo)可以運(yùn)行程序。利用“開(kāi)始”按鈕，也右以進(jìn)入程序。運(yùn)行后的程序，其名稱(chēng)以按鈕的形式出現(xiàn)在任務(wù)欄中。
（3）學(xué)習(xí)握鼠標(biāo)的方法：用右手掌心握住鼠標(biāo)，食指輕輕放在鼠標(biāo)器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標(biāo)器的右鍵上，大姆指、無(wú)名指和小姆指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)。
（4）學(xué)習(xí)移動(dòng)鼠標(biāo)、雙擊和單擊。雙擊，就是快速按鼠標(biāo)左鍵兩次。移動(dòng)鼠標(biāo)，就是不需要擊鍵，只改變鼠標(biāo)指針在桌面上的位置。單擊就是按一次鼠標(biāo)的左鍵。
（5）學(xué)生進(jìn)行移動(dòng)鼠標(biāo)、單擊鼠標(biāo)和雙擊鼠標(biāo)的練習(xí)。
（6）學(xué)習(xí)關(guān)機(jī)。
3、大顯身手：
（1）說(shuō)說(shuō)開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)的操作順序有什么不同。
（2）說(shuō)說(shuō)在生活中哪些方面應(yīng)用了計(jì)算機(jī)。
4、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么。
5、你知道嗎？
教材第6頁(yè)鼠標(biāo)的由來(lái)。
四、課堂小結(jié)。
第2課 單擊鼠標(biāo)玩游戲
一、教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件各部分的名稱(chēng)，知道計(jì)算機(jī)的硬件組成。
2、在游戲中訓(xùn)練學(xué)生單擊鼠標(biāo)的熟練程度。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
熟練地單擊鼠標(biāo)
三、教學(xué)過(guò)程：
談話(huà)導(dǎo)入新課、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各部分的名稱(chēng)，知道每一部分的作用。計(jì)算機(jī)主要是由顯示器、主機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等幾個(gè)部分組成的，它可以幫助人們做很多事情。
2、單擊：
單擊，就是用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)。這個(gè)操作通?？梢杂脕?lái)選中某個(gè)對(duì)象或執(zhí)行某個(gè)操作。
學(xué)習(xí)單擊的方法及作用。學(xué)生明確后進(jìn)行單擊練習(xí)，學(xué)習(xí)練習(xí)的過(guò)程中，注意進(jìn)行指導(dǎo)。注意學(xué)習(xí)的操作方法
3、大顯身手:
打開(kāi)計(jì)時(shí)游戲“打鼴鼠”，檢驗(yàn)一下你操作鼠標(biāo)的水平。
說(shuō)一說(shuō)開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)的順序。
3、課堂小結(jié)。
第3課拖拽鼠標(biāo)玩游戲
一、教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)拖拽鼠標(biāo)的方法，知道拖拽鼠標(biāo)的作用。
2、鞏固鼠標(biāo)的操作知識(shí)。
3、使學(xué)生能夠比較熟練地操作鼠標(biāo)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
鼠標(biāo)的拖拽方法
三、教學(xué)過(guò)程：
、談話(huà)導(dǎo)入新課
2、復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的單擊和雙擊操作。
3、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的拖拽：
鼠標(biāo)拖拽：先將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定對(duì)象，按下左鍵不要松開(kāi)，通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象拖拽到預(yù)定位置，然后松開(kāi)左鍵。鼠標(biāo)拖拽可以將對(duì)象由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。
學(xué)習(xí)進(jìn)行圖標(biāo)的拖拽練習(xí)。
4、利用拖拽鼠標(biāo)所學(xué)的本領(lǐng)，玩游戲，進(jìn)行鼠標(biāo)拖拽練習(xí)。
5、大顯身手：
測(cè)測(cè)你的能力，打開(kāi)“拉力板”游戲，單擊你想要拼的圖形就可以玩了。
觀察：教材第13頁(yè)第2時(shí)題，學(xué)習(xí)做得對(duì)不對(duì)。
6、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么。
7、課堂小結(jié)。
第4課游戲大本營(yíng)
一、教學(xué)目標(biāo)：、進(jìn)行鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)，提高學(xué)生操作鼠標(biāo)的熟練程度。
2、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的右擊。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
熟練地操作鼠標(biāo)。
三、教學(xué)過(guò)程：
談話(huà)導(dǎo)入新課、學(xué)習(xí)捉蝴蝶的游戲。指導(dǎo)學(xué)生游戲的方法，然后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的右擊。首先讓學(xué)生明確鼠標(biāo)右擊的概念。鼠標(biāo)右擊，是指用中指單擊鼠標(biāo)右鍵。右擊后，屏幕彈出快捷菜單，供進(jìn)一步選擇操作。
指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)鼠標(biāo)的右擊打開(kāi)文件。
3、有趣的創(chuàng)作。
學(xué)習(xí)拼圖游戲。
通過(guò)拼圖游戲練習(xí)學(xué)生的單擊和移動(dòng)操作。單可以選中對(duì)象，然后移動(dòng)到合適的位置。就可以完成拼圖。
翻牌學(xué)加減法。
一共18張卡片，翻開(kāi)兩張一樣的，會(huì)在下面出來(lái)4個(gè)答案，選擇一個(gè)正確的答案，右邊的方格就會(huì)變紅，繼續(xù)翻牌選擇答案，直到9個(gè)方格全部變紅。
通過(guò)這個(gè)游戲即鍛煉了學(xué)生的鼠標(biāo)操作，又發(fā)展了學(xué)生的智力。
4、學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。
5、課堂小結(jié)。
第二單元計(jì)算機(jī)繪畫(huà)
第5課初識(shí)畫(huà)王
一、教學(xué)目標(biāo)：
初步了解《金山畫(huà)王》軟件的使用方法，了解每個(gè)工具的用途，使學(xué)生能利用此軟件畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟動(dòng).退出金山畫(huà)王的方法，認(rèn)識(shí)金山畫(huà)王操作界面的組成及工具箱中工具的用法.三、教學(xué)難點(diǎn)
掌握各種工具的使用技巧
四、教學(xué)方法
自學(xué)互學(xué)法
五、教學(xué)過(guò)程：
創(chuàng)設(shè)情景，引入教學(xué)
教師利用多媒體教學(xué)手段（、網(wǎng)絡(luò)信息交互平臺(tái)）將幾幅作品展示給全體學(xué)生，引出本課內(nèi)容。
自主探究，合作交流
、啟動(dòng)金山畫(huà)王
A、學(xué)生自己試一試，說(shuō)一說(shuō)有你是怎樣進(jìn)入金山畫(huà)王的
B、師生共同歸納操作步驟：
開(kāi)始---程序---金山畫(huà)王---金山畫(huà)王筆
或雙擊桌面上的“金山畫(huà)王”的快捷方式圖標(biāo)
2、借助語(yǔ)音提示功能，探究操作界面的組成 做一做：移動(dòng)鼠標(biāo)到某個(gè)工具上，停留學(xué)生秒鐘，聽(tīng)到什么了？
師簡(jiǎn)述：你只要移動(dòng)鼠標(biāo)指向某個(gè)工具，就能聽(tīng)到這個(gè)工具的名稱(chēng)，再試一試你一定能掌握各種工具的使用方法的。
說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)識(shí)了哪些工具？
師生歸納：界面主要分成三大部分：工具箱切換按鈕區(qū)、工具箱和調(diào)色板。
3、工具箱的使用
工具箱切換按鈕和工具箱是配合使用的，按動(dòng)相應(yīng)的切換鈕，系統(tǒng)就會(huì)彈出相應(yīng)的工具箱，我們就可以從中選取需要的工具了。
教師演示：介紹各按鈕和用法和特點(diǎn)，重點(diǎn)講解繪圖工具。
學(xué)生上機(jī)練一練
利用繪畫(huà)工具自由創(chuàng)作。
展示優(yōu)秀作品
演示優(yōu)秀小作品，說(shuō)一說(shuō)自己的畫(huà)法。
課堂小結(jié)。
第6課用卡通拼圖
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握利用金山畫(huà)王的卡通圖庫(kù)制作漂亮背景圖的方法和步驟。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)在背景圖上添加一些合適的卡通圖片而構(gòu)成一幅完整圖畫(huà)的方法和技巧。
情感目標(biāo)：在導(dǎo)課時(shí)，先出示一幅漂亮的卡通圖畫(huà)，然后通過(guò)“怎樣”制作這樣一幅漂亮的卡通圖畫(huà)來(lái)提出，激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)他們使用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題（制作漂亮圖畫(huà)）的愿望；在探索方法的過(guò)程中，通過(guò)小組共同討論，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
掌握利用金山畫(huà)王的卡通圖庫(kù)制作漂亮背景圖的方法和步驟，學(xué)會(huì)在背景圖上添加一些合適的卡通圖片而構(gòu)成一幅完整圖畫(huà)的方法和技巧。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)、引入：
演示——配樂(lè)展示幾幅利用金山畫(huà)王的卡通圖庫(kù)制作的圖畫(huà)
師：看了老師帶來(lái)的圖畫(huà)，你們有什么想法？漂不漂亮？你們想知道它制作的方法和步驟嗎？
二、新課教學(xué)：
（一）提出任務(wù)：
同學(xué)們，這些圖畫(huà)漂亮嗎？它們都由哪幾部分拼成的？（合適的背景加上各種卡通圖片組合而成）。好，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣制作一幅完整的圖畫(huà)。（提出任務(wù)：規(guī)劃完整的圖畫(huà)。）
（二）教學(xué)：、制作漂亮的背景（藍(lán)天、白云、草地和小溪背景）
（1）制作這些圖畫(huà)，首先要制作好它的背景。
（2）演示制作步驟（演示）：
①用鼠標(biāo)單擊“卡通圖”按鈕，彈出“卡通抽屜”。
②選擇背景類(lèi)卡通庫(kù)，移動(dòng)鼠標(biāo)指針到“卡通圖選擇框”中的“藍(lán)天白云”縮小圖上，單擊鼠標(biāo)，（藍(lán)天白云背景制作成功）
③單擊“翻下頁(yè)”按鈕到彈出含有小溪的“卡通圖選擇框”時(shí)，用鼠標(biāo)單擊“小溪”縮小圖。（草地小溪背景制作成功，與剛才選擇的藍(lán)天白云背景組合成一幅漂亮的背景圖。）
提示：制作背景時(shí)，要先選擇比較遠(yuǎn)的背景（藍(lán)天白云），然后選擇比較近的背景（草地小溪），使背景圖畫(huà)前后有遮擋，同時(shí)也有距離感。
（3）學(xué)生小組探討、自主練習(xí)
2、在制作好的背景上適當(dāng)添加一些卡通圖片（規(guī)劃、制作成一幅完整的圖畫(huà)）：
邊演示邊講解添加的方法和步驟。
老師這只是示范其中一幅畫(huà)的制作，你們學(xué)會(huì)了嗎？其實(shí)利用金山畫(huà)王的卡通圖庫(kù)還可以制作出很多漂亮的圖畫(huà)來(lái)，大家可以仿照這些制作步驟和方法，根據(jù)自己的喜好，通過(guò)小組合作探究，自己去動(dòng)手試一試，看誰(shuí)制作的圖畫(huà)漂亮。
（4）學(xué)生小組探討、自主練習(xí)，老師遙控輔導(dǎo)，展示學(xué)生作品。
三、課堂評(píng)價(jià)：（附評(píng)價(jià)表）、學(xué)生制作完成后，各小組進(jìn)行內(nèi)部討論、交流，看誰(shuí)的圖畫(huà)制作得最漂亮，然后每組推薦一份作品參加全班的展評(píng)。
2、利用網(wǎng)絡(luò)室軟件展示每個(gè)學(xué)習(xí)小組推薦出來(lái)的作品，給全班同學(xué)進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，看誰(shuí)的作品制作的最漂亮，還有什么修改建議？
四、課堂總結(jié)：
第7課用畫(huà)筆繪畫(huà)
一、教學(xué)目標(biāo)：、培養(yǎng)學(xué)生在金山畫(huà)王中用畫(huà)筆繪畫(huà)的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的美感和繪畫(huà)的技能。
二、教學(xué)重點(diǎn)：、調(diào)整畫(huà)筆的粗細(xì)和顏色。
2、利用畫(huà)筆繪畫(huà)。
三、教學(xué)過(guò)程：
出示幾幅用畫(huà)筆畫(huà)的圖畫(huà)，讓學(xué)生欣賞，導(dǎo)入新課。
、調(diào)出畫(huà)筆。
單擊“畫(huà)板”按鈕。
單擊“畫(huà)筆”按鈕。
選擇“畫(huà)筆”。
金山畫(huà)王默認(rèn)的畫(huà)筆是鉛筆。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種不同的畫(huà)筆。
2、畫(huà)筆的調(diào)整。
顏色選擇。通過(guò)演示，使學(xué)生掌握顏色的調(diào)整方法。
筆頭粗細(xì)的調(diào)整。
邊演示邊講解筆頭粗細(xì)的調(diào)整方法。
學(xué)生進(jìn)行調(diào)整練習(xí)。
3、學(xué)生用畫(huà)筆進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)。
學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中，教師及時(shí)解決學(xué)生繪畫(huà)中存在的問(wèn)題。特別是一些普遍存在的問(wèn)題要重點(diǎn)講解。
4、展示自己的作品。
5、教材第30頁(yè)大顯身手。
學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)比賽。
6、課堂小結(jié)。
第8課給圖著色
知識(shí)點(diǎn)：著色工具的使用。
一、教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)金山畫(huà)王中著色工具的使用方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生的美感。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
著色工具的使用
三、教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：復(fù)習(xí)打開(kāi)已保存的圖，看這幅圖有何缺點(diǎn)。導(dǎo)入到著色。
新知園：、著色工具的選擇
?學(xué)生嘗試。
2、通過(guò)用“著色”工具著色，教授著色工具欄的使用方法。
?練習(xí)（可穿插進(jìn)行）。
3、學(xué)習(xí)各種不同的著色方法
?自由練習(xí)，嘗試不同著色工具，體會(huì)效果。
大顯身手
指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作《小兔子摘蘋(píng)果》圖
聰明驛站
嘗試吸管與魔術(shù)棒，學(xué)習(xí)使用“吸色”工具進(jìn)行繪畫(huà)。
你知道嗎
美術(shù)知識(shí)，顏色的冷暖，有必要講一下
學(xué)生自由繪畫(huà)。然后展示自己的作品。
課堂小結(jié)。
第9課仙女散花
知識(shí)點(diǎn)：仙女袋工具的使用。
一、教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)仙女袋工具的使用方法。
2、學(xué)習(xí)美化自己的繪畫(huà)作品。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
仙女袋工具的使用
三、教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：通過(guò)欣賞例圖，導(dǎo)入新課
新知園：
1、打開(kāi)“仙女袋”的方法
單擊“畫(huà)板”按鈕。
單擊“仙女袋”按鈕。
選擇合適類(lèi)型的“仙女袋”
選擇具體的圖片。
學(xué)生練習(xí)打開(kāi)“仙女袋”。
2、學(xué)習(xí)圖片的插入方法。
?學(xué)生嘗試。
3、展示自己的作品。
大顯身手、創(chuàng)作，為最后一課鋪墊，可復(fù)習(xí)前面內(nèi)容。
學(xué)生根據(jù)自己的喜好，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，作品完成后進(jìn)行展示、交流。
2、“文字”工具的使用。
指導(dǎo)學(xué)生在自己的作品中插入文字。
聰明驛站
指導(dǎo)學(xué)生了解金山畫(huà)王中音樂(lè)盒的使用方法。
你知道嗎
mIDI
課堂小結(jié)。
第10課制作卡片
知識(shí)點(diǎn)：卡片的制作方法。
一、教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)在金山畫(huà)王中使用紙樣的方法和技巧。
2、學(xué)習(xí)利用金山畫(huà)王制作卡片。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
金山畫(huà)王中使用紙樣的方法
三、教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：欣賞卡片
通過(guò)欣賞幾幅課前制作好的卡片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，導(dǎo)入新課。
新知園：
?演示方法
打開(kāi)“檔案管理”對(duì)話(huà)框。
、單擊“紙樣”按鈕。
2、選中要放紙樣的畫(huà)檔。
3、單擊選用的紙樣。
4、單擊“加紙樣”按鈕，就可以為作品加上紙樣。
5、學(xué)生練習(xí)
6、展示學(xué)生的作品。
大顯身手、創(chuàng)作自己喜歡的卡片。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相框工具的使用
聰明驛站
圖層，解釋
你知道嗎
相框
課堂小結(jié)。
第11課放飛理想
知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)作故事連環(huán)畫(huà)
一、教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)利用金山畫(huà)王創(chuàng)作故事連環(huán)畫(huà)。
2、對(duì)所學(xué)金山畫(huà)王的繪畫(huà)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
創(chuàng)作故事連環(huán)畫(huà)
三、教學(xué)過(guò)程：
談話(huà)導(dǎo)入新課。、欣賞教材中《龜兔賽跑》連環(huán)畫(huà)。講一講《龜兔賽跑》的故事。
2、學(xué)生進(jìn)行連環(huán)畫(huà)的創(chuàng)作。指導(dǎo)學(xué)生要先確定主題，然后發(fā)揮想像，創(chuàng)作故事連環(huán)畫(huà)。
3、學(xué)習(xí)外部圖片的輸入方法。
4、學(xué)生自由進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程中教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和講解。
5、學(xué)生創(chuàng)作完成以后進(jìn)行展覽和講評(píng)。比一比誰(shuí)的故事最形象，最精彩。
6、大顯身手
創(chuàng)作《刻舟求劍》寓言故事連環(huán)畫(huà)。
7、聰明驛站
學(xué)習(xí)金山畫(huà)王中圖片的輸出方法。
了解“暗房”的愛(ài)貓撲.愛(ài)生活。
8、你知道嗎
了解圖片的不同格式。
9、課堂小結(jié)。
第三單元與鍵盤(pán)握握手
第12課基準(zhǔn)鍵位練習(xí)
【教學(xué)內(nèi)容】：打字的基本姿勢(shì)、基準(zhǔn)鍵位
【教學(xué)目的要求】：
基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)打字軟件的進(jìn)入、退出；掌握打字的基本姿勢(shì)；認(rèn)識(shí)基準(zhǔn)鍵位
能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的文本輸入能力
思想教育要求：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣
【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】：打字軟件的使用、基準(zhǔn)鍵位
【課前準(zhǔn)備】：“指法練習(xí)”軟件
【教學(xué)時(shí)間】：1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】：
一、導(dǎo)入
有同學(xué)們問(wèn)老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤(pán)輸入字符呢？其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤(pán)一要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動(dòng)作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤(pán)必須要遵循指法規(guī)則。
二、新授
．“金山打字”的使用）進(jìn)入：雙擊“金山打字”圖標(biāo)進(jìn)入
2）基本操作：
a．使用鍵盤(pán)的方向鍵控制箭頭移動(dòng)來(lái)選擇項(xiàng)目
b.按空格或回車(chē)進(jìn)入項(xiàng)目
3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項(xiàng)，按回車(chē)或空格就可以退出。
[練一練]
學(xué)生每人練習(xí)一遍進(jìn)入和退出。
2．打字姿勢(shì)
進(jìn)入“金山打字”的第一個(gè)選項(xiàng)“打字姿勢(shì)”，要求學(xué)生按照?qǐng)D片和文字姿勢(shì)，端正自己的姿勢(shì)，教師巡視檢查。
3．基準(zhǔn)鍵位
進(jìn)入“指法練習(xí)”的第二個(gè)選項(xiàng)“指法入門(mén)”，按照?qǐng)D示將雙手放在基準(zhǔn)鍵位上（先將左右食指分別放在F和j上，其它手分別依次排開(kāi)，大拇指都輕輕放在空格鍵上），教師巡視檢查（也可以讓做對(duì)的學(xué)生協(xié)助檢查）。
三、小結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)打字的正確姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)了基準(zhǔn)健，收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤(pán)了。
第13課鍵盤(pán)指法練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
（1）熟悉主鍵盤(pán)中各字母鍵的位置，了解英文字母鍵的正確指法。
（2）了解數(shù)字鍵的正確指法。
教學(xué)重點(diǎn)：
鍵盤(pán)指法。
教學(xué)難點(diǎn)：
盲打練習(xí)。
課型：
新授課
教法：
設(shè)置情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。、由手偶“米老鼠”提出問(wèn)題：我要寫(xiě)信給好朋友，可是我卻找不到字母，只好用一根手指一個(gè)字一個(gè)字地去打，好慢??！我真想提高打字速度。
2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“米老鼠”打字慢的原因。
3、教師總結(jié)：是因?yàn)樗鼘?duì)鍵盤(pán)不熟，沒(méi)有按照正確的指法去打字。
4、出示課題：練習(xí)鍵盤(pán)指法
二、新授。、出示鍵盤(pán)圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤(pán)分布。
2、出示鍵盤(pán)圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤(pán)指法。
3、學(xué)生進(jìn)入“金山打字通”進(jìn)行初步練習(xí)。
表?yè)P(yáng)打得好的學(xué)生。發(fā)小獎(jiǎng)品。
4、搶答競(jìng)賽。由教師報(bào)鍵，學(xué)生搶答出對(duì)應(yīng)的指法。
給搶答正確的學(xué)生發(fā)小獎(jiǎng)品。
5、教師進(jìn)行盲打，提出疑問(wèn)：為什么老師打得快？學(xué)生思考。
教師總結(jié)：
按照手指分工，每敲完一個(gè)鍵后，手指應(yīng)迅速回到基本鍵的位置。
三、放松操。
帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。
四、練習(xí)。、布置練習(xí)任務(wù)：做好放松操，我們要來(lái)比一比，看誰(shuí)是今天的打字能手。
2、講解小游戲的操作方法。
出示評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：。
3、學(xué)生開(kāi)始比賽，教師巡視。
4、師生共同評(píng)出前五名打字高手，后五名打字能手，全班是打字快手。
5、自由活動(dòng)時(shí)間：任選一個(gè)游戲進(jìn)行打字練習(xí)。
6、學(xué)生談一談自己喜歡的游戲，并說(shuō)明原因。
五、總結(jié)。
師：今天，我們學(xué)了什么新知識(shí)？
師：要想提高打字的速度，僅僅了解鍵盤(pán)指法還不夠，還得靠平日下功夫多練習(xí)。
第14課 雙檔字符練習(xí)
一、教學(xué)目標(biāo):：、學(xué)習(xí)雙檔字符的輸入方法。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的鍵盤(pán)輸入能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
輸入雙檔字符。
三、教學(xué)過(guò)程：
談話(huà)導(dǎo)入新課、在“鍵盤(pán)樂(lè)園”中，單擊“課程選擇”按鈕，選擇“鍵位課程13”，進(jìn)行字母和數(shù)字符號(hào)約練習(xí)。
打字鍵區(qū)中的數(shù)字鍵離基準(zhǔn)鍵較遠(yuǎn)，擊鍵時(shí)相應(yīng)的手指要向上排移動(dòng)，其余手指不動(dòng)，擊完后手指立即復(fù)位；另一種方法是，使擊鍵所在的手整個(gè)上移，然后用相應(yīng)的手指擊鍵，其余手指微向里彎曲，擊鍵后迅速?gòu)?fù)位。
2、選擇課程14，進(jìn)行上檔字符練習(xí)。
先按下SHIFT鍵，再擊相應(yīng)鍵。
3、學(xué)生練習(xí)。
四、課堂小結(jié)。
第15課鍵盤(pán)綜合練習(xí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
進(jìn)一步熟練鍵盤(pán)指法，使學(xué)生在游戲中提高指法輸入速度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
二、教學(xué)重點(diǎn)：
以正確的指法輸入26個(gè)英文字母及數(shù)字鍵
三、教學(xué)難點(diǎn) 糾正不正確的指法
四、教學(xué)方法
上機(jī)練習(xí)法
五、教學(xué)過(guò)程：
組織教學(xué)
學(xué)生啟動(dòng)計(jì)算機(jī)
上機(jī)練習(xí)、調(diào)用指法練習(xí)軟件
學(xué)生選擇軟件中的“綜合練習(xí)”進(jìn)行輸入練習(xí)
教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)。
2、調(diào)用“寫(xiě)字板”
輸入下面一首詩(shī)：
dengguanquelou
bairiyishanjin，huangheruhailiu.yuqiongqianlimu，gengshangyicenglou.學(xué)生互幫，教師個(gè)別指導(dǎo)。
3、小游戲
金山打字游戲。
4、學(xué)習(xí)capslock鍵的使用。
講評(píng)與深化
每一小練習(xí)做完后，教師及時(shí)展示學(xué)生成績(jī)，進(jìn)行評(píng)選。
課后小結(jié)
第五篇：小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案六年級(jí)上冊(cè)
第1課 認(rèn)識(shí)多媒體
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:認(rèn)識(shí)媒體;認(rèn)識(shí)多媒體
[教學(xué)目標(biāo)]:
1、了解媒體的概念和分類(lèi)，理解多媒體的內(nèi)涵和特征。
2、能從日常的生活和學(xué)習(xí)中感受各種媒體及其作用
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)媒體、多媒體的喜愛(ài)，引發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。[教學(xué)重、難點(diǎn)]：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，尋找身邊的媒體 [教學(xué)過(guò)程]：
一、導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)媒體
游戲：分別請(qǐng)兩組同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行游戲，根據(jù)所給的提示詞，第一組：一個(gè)人做動(dòng)作，但不能說(shuō)話(huà)，另一個(gè)猜（胡蘿卜）
師：通過(guò)這組同學(xué)的表演，我們知道了，用我們動(dòng)作可以傳遞信息，但是除了動(dòng)作以外，我們生活中還有哪些東西可以給我們傳遞信息呢？ 請(qǐng)學(xué)生回答，引出媒體的分類(lèi)和概念。
第二組：一個(gè)人做動(dòng)作，可以說(shuō)話(huà)提示，但不能說(shuō)出題目中的字詞，另一個(gè)猜（跳高）
師：通過(guò)這組同學(xué)的游戲，我們發(fā)現(xiàn)，剛才第一組同學(xué)只用了動(dòng)作，有時(shí)候很難去描述一樣?xùn)|西，或者會(huì)發(fā)很長(zhǎng)時(shí)間去描述。但是在第二組同學(xué)進(jìn)行游戲時(shí)，我們?cè)试S他們加入語(yǔ)言了。那么描述一樣?xùn)|西就相對(duì)簡(jiǎn)單，別人也更容易理解了。
也就是說(shuō)如果我們同時(shí)用兩種或者更多的媒體會(huì)比只用單一的媒體帶來(lái)更大的好處。于是，多媒體就出現(xiàn)了。
二、認(rèn)識(shí)多媒體
1、老師講解多媒體的概念。請(qǐng)學(xué)生舉一些身邊的媒體的變化。
2、認(rèn)識(shí)多媒體計(jì)算機(jī)
師：計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)中，很重要的媒體之一，有沒(méi)有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)多媒體計(jì)算機(jī)呢？它指的是什么？ 請(qǐng)學(xué)生回答。再次讓學(xué)生體會(huì)何為多媒體。
3、了解媒體數(shù)字化
師：目前還有一個(gè)詞是很流行的，就是數(shù)字化，比如現(xiàn)在我們常常聽(tīng)到的數(shù)字電視，什么叫做數(shù)字化呢？ 學(xué)生發(fā)表自己的看法
師：計(jì)算機(jī)就很好地體現(xiàn)了數(shù)字化，在計(jì)算機(jī)中，任何的東西都是用“0”和“1”這兩個(gè)數(shù)字通過(guò)不同的組合來(lái)代表的。講解媒體數(shù)字化的概念。教學(xué)反思:
第2課 聲音媒體
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:用電腦播放音樂(lè);欣賞不同音頻文件格式的音樂(lè);在因特網(wǎng)上欣賞音樂(lè) [教學(xué)目標(biāo)]:
1、學(xué)會(huì)使用媒體播放器來(lái)播放音樂(lè)；
2、通過(guò)欣賞不同音樂(lè)，了解它們之間在文件大小、聽(tīng)覺(jué)效果上的不同；
3、感受音樂(lè)帶來(lái)的輕松、愉悅的情緒，體會(huì)聲音媒體的強(qiáng)大功能。[教學(xué)重點(diǎn)]：有電腦播放音樂(lè)
[教學(xué)難點(diǎn)]：了解不同音頻格式音樂(lè)的區(qū)別
[教學(xué)準(zhǔn)備]:不同格式音樂(lè)文件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng) [教學(xué)過(guò)程]：
一、導(dǎo)入
師：上一節(jié)課中，我們介紹了媒體和多媒體的一些基本知識(shí)，而媒體中的聲音是人們用來(lái)傳遞信息、交流情感最方便、最熟悉的媒體之一。我們今天就要來(lái)深入了解一下聲音媒體。
二、在電腦中播放音樂(lè)
師：播放音樂(lè)其實(shí)也是電腦的一項(xiàng)很重要的功能。如果要在電腦中播放音樂(lè)或視頻，需要運(yùn)行媒體播放軟件，現(xiàn)在大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們有沒(méi)有比較熟悉的媒體播放軟件？ 生回答，介紹一些常見(jiàn)播放軟件
活動(dòng)一：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作使用超級(jí)解霸播放一段音樂(lè)。
師：在播放器上有一排按鈕，這些按鈕有什么作用呢？請(qǐng)大家試一試。介紹“停止”、“暫停/播放”等按鈕，控制音量的方法
三、不同音頻文件格式
師：在電腦中，聲音被轉(zhuǎn)化成數(shù)字信息，以文件形式存儲(chǔ)，形成了音頻文件。常見(jiàn)的音頻文件的格式有WAV、MP3、WMA、MIDI等。
簡(jiǎn)單介紹這幾種音頻格式的用途。
師：接下來(lái)，我們來(lái)通過(guò)欣賞不同格式的同一首歌來(lái)看看它們有什么區(qū)別？
師：在欣賞之前，我們必須先知道聲音包括響度、音調(diào)和音色，通常我們又稱(chēng)它們?yōu)橐纛l信息。響度：人耳感覺(jué)到的聲音的大小 音調(diào)：聲音的高低
音色：在音調(diào)、響度都相同時(shí)，不同的物體振動(dòng)發(fā)出的聲音不同，這就是音色 活動(dòng)二：欣賞不同音頻文件格式的音樂(lè)：魯冰花。填寫(xiě)活動(dòng)記錄表。
四、播放因特網(wǎng)上的音樂(lè)
活動(dòng)三：請(qǐng)學(xué)生演示如何登錄“百度”網(wǎng)，并進(jìn)行音樂(lè)的探索。
五、欣賞
活動(dòng)四：打開(kāi)“百度”網(wǎng)站，搜索自己喜愛(ài)的歌曲，并播放欣賞。
教學(xué)反思:
第3課 視頻媒體
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]: 用電腦播放視頻;欣賞不同視頻文件格式的音樂(lè);在因特網(wǎng)上欣賞電視節(jié)目 [教學(xué)目標(biāo)]:
1、學(xué)會(huì)使用媒體播放器來(lái)播放視頻；
2、通過(guò)欣賞不同視頻，了解它們之間在文件大小、視覺(jué)效果上的不同；
3、感受電視帶來(lái)的輕松、愉悅的情緒，體會(huì)視頻媒體的強(qiáng)大功能。[教學(xué)重點(diǎn)]: 有電腦播放視頻
[教學(xué)難點(diǎn)]: 了解不同視頻格式視頻的區(qū)別
[教學(xué)準(zhǔn)備]: 不同格式視頻文件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng) [教學(xué)過(guò)程]:
一、導(dǎo)入
師：上節(jié)課，我們介紹了聲音媒體，還欣賞很多大家喜歡的音樂(lè)，那么這節(jié)課我們來(lái)介紹一個(gè)在我們生活中也是非常重要的媒體——視頻媒體。
二、視頻的概念
師：其實(shí)在我們的生活中，視頻媒體隨處可見(jiàn)，比如我們平時(shí)看的電影、電視劇都是視頻媒體。視頻媒體中往往都有聲音媒體的加入。什么是視頻呢？請(qǐng)同學(xué)們看完書(shū)，來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生閱讀課本，作答。簡(jiǎn)單介紹“視覺(jué)暫留”：物體在快速運(yùn)動(dòng)時(shí), 當(dāng)人眼所看到的影像消失后，人眼仍能繼續(xù)保留其影像0.1-0.4秒左右的圖像，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為視覺(jué)暫留現(xiàn)象。
三、播放視頻
師：上節(jié)課，我們說(shuō)過(guò)，聲音的播放需要用到媒體播放軟件，那么視頻的播放同樣也需要媒體播放軟件。上節(jié)課介紹的Window Media Player、RealOne都可以用來(lái)播放視頻。
活動(dòng)一：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作使用Window Media Player播放《奧運(yùn)加油手勢(shì)》的宣傳片。學(xué)生欣賞視頻短片。
四、不同格式的視頻文件
師：與聲音一樣，電腦可以把視頻媒體數(shù)字化，以文件形式存儲(chǔ)，形成了音頻文件。常見(jiàn)的音頻文件的格式有AVI、MPEG、RM等?；顒?dòng)二：
教師播放不同格式的《新北京新奧運(yùn)》宣傳片，請(qǐng)同學(xué)們完成課本第15頁(yè)的“做一做”，找出不同格式視頻文件在大小和視覺(jué)效果上有何不同。
五、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻
請(qǐng)學(xué)生演示如何登錄“央視國(guó)際”的網(wǎng)站 講解網(wǎng)站的基本功能。
六、欣賞視頻
進(jìn)入“央視國(guó)際”的網(wǎng)站的“TV大社區(qū)”選擇自己喜歡的電視劇，播放欣賞。
教學(xué)反思:
第4課 動(dòng)畫(huà)媒體
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:用Flash Player播放器播放平面動(dòng)畫(huà);用視頻解霸播放立體動(dòng)畫(huà)； [教學(xué)目標(biāo)]:
1、學(xué)會(huì)使用Flash Player播放器播放平面動(dòng)畫(huà)；
2、通過(guò)欣賞兩種不同質(zhì)感的動(dòng)畫(huà)，使學(xué)生體會(huì)平面動(dòng)畫(huà)與立體動(dòng)畫(huà)在視覺(jué)上的不同感受；
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)的喜愛(ài)，激發(fā)他們對(duì)制作動(dòng)畫(huà)的興趣。[教學(xué)重點(diǎn)]：用Flash Player播放器播放平面動(dòng)畫(huà)。[教學(xué)難點(diǎn)]：體會(huì)兩種動(dòng)畫(huà)的不同。[教學(xué)準(zhǔn)備]:不同格式動(dòng)畫(huà)文件、網(wǎng)絡(luò)教室 [教學(xué)過(guò)程]：
三、導(dǎo)入
師：同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫(huà)嗎？老師小時(shí)候可喜歡看動(dòng)畫(huà)了，每天都要守在電視機(jī)前看動(dòng)畫(huà)?？墒侨缃?，我們?cè)陔娔X上就可以隨時(shí)找到我們喜歡的動(dòng)畫(huà)，隨時(shí)都可以沉浸在動(dòng)畫(huà)的海洋里。今天老師也帶來(lái)了幾部小動(dòng)畫(huà)來(lái)讓大家欣賞，同學(xué)們可要看仔細(xì)咯。
四、新授
1、師講解動(dòng)畫(huà)的格式及主要播放的軟件。（1）Flash Player 師：播放動(dòng)畫(huà)其實(shí)和播放視頻一樣都是借助播放器來(lái)播放的。但由于動(dòng)畫(huà)有許多不同的格式，所需的播放器也就不同?，F(xiàn)在先來(lái)看看此刻在電腦屏幕上顯示的動(dòng)畫(huà)格式是什么呢？這是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上較多的一種動(dòng)畫(huà)格式叫做SWF，很多網(wǎng)絡(luò)制作的動(dòng)畫(huà)及游戲都是SWF格式的。如果我們想要播放SWF格式的動(dòng)畫(huà)，需要借助的播放就是Flash Player播放器。（2）視頻解霸
2、活動(dòng)一：欣賞平面動(dòng)畫(huà)作品
（1）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)書(shū)上P17-18操作上臺(tái)演示打開(kāi)金色童年動(dòng)畫(huà)。
（2）由學(xué)生們自行操作后，說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)畫(huà)變化速度對(duì)動(dòng)畫(huà)播放的影響。（書(shū)P18“說(shuō)一說(shuō)”）（3）請(qǐng)學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的步驟。
（4）由學(xué)生自己打開(kāi)中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)站的動(dòng)漫頻道，欣賞精彩動(dòng)畫(huà)。學(xué)生間可相互協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)生合作的精神。
3、活動(dòng)二：欣賞立體動(dòng)畫(huà)作品（1）師演示播放立體動(dòng)畫(huà)步驟
（2）生操作打開(kāi)“美食總動(dòng)員預(yù)告片“欣賞立體動(dòng)畫(huà)。
4、說(shuō)一說(shuō):平面動(dòng)畫(huà)與立體動(dòng)畫(huà)在視覺(jué)上有什么不同？
第5課 動(dòng)畫(huà)制作初步
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:用ACDSee軟件感受動(dòng)畫(huà)原理；用Flash制作逐幀動(dòng)畫(huà)。[教學(xué)目標(biāo)]:
1、學(xué)會(huì)用Flash制作逐幀動(dòng)畫(huà)。
2、通過(guò)觀察ACDSee瀏覽圖像窗口，感受動(dòng)畫(huà)原理。
3、感受制作動(dòng)畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。[教學(xué)重、難點(diǎn)]：用Flash制作逐幀動(dòng)畫(huà)。[教學(xué)準(zhǔn)備]:連續(xù)的動(dòng)畫(huà)圖片、多媒體電腦室 [教學(xué)過(guò)程]：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們喜歡拍照嗎？ 生回答
師：同學(xué)們有沒(méi)有試過(guò)用你所拍的照片制作一個(gè)小動(dòng)畫(huà)呢？今天我們就一起來(lái)試試用照片怎樣制作動(dòng)畫(huà)。
二、新授
1、用ACDSee軟件感受動(dòng)畫(huà)原理
師：老師準(zhǔn)備了一組圖片，我們一起看看吧！
活動(dòng)一：師演示用ACDSee打開(kāi)圖片進(jìn)行連續(xù)性瀏覽，由生觀察，并說(shuō)一說(shuō)他看到了什么？
師：剛剛的一組圖片大廈倒塌的一瞬間。我們可以看到在拍攝的過(guò)程中，他將一個(gè)動(dòng)態(tài)的瞬間變成了一張張靜態(tài)的圖片。制作動(dòng)畫(huà)也就是這樣，將一張張靜止的圖片串聯(lián)起來(lái)，使之成為連續(xù)性的動(dòng)畫(huà)。
2、制作逐幀動(dòng)畫(huà)
（1）師演示如何打開(kāi)flash，并介紹Flash界面窗口，讓學(xué)生對(duì)Flash軟件有初步的認(rèn)識(shí)。師：要將我們一張張靜態(tài)的圖片串聯(lián)起來(lái)，需要借助一種制作平面動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用軟件，那就是Flash。師：Flash軟件窗口由標(biāo)題欄、菜單欄、時(shí)間軸、工具箱、舞臺(tái)和一些面板組成。那這些面板我們都可以通過(guò)菜單欄中的窗口菜單來(lái)將面板顯示或是隱藏。
活動(dòng)二：請(qǐng)學(xué)生操作隱藏除了“屬性”之外的其他所有面板。學(xué)生間可進(jìn)行相互協(xié)作。
（2）師演示將圖片逐幀導(dǎo)入至舞臺(tái)中，直接播放預(yù)覽動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生觀察動(dòng)畫(huà)是否存在什么問(wèn)題。（注意圖片存放位置，會(huì)使動(dòng)畫(huà)會(huì)產(chǎn)生偏差）
（3）生操作練習(xí)制作動(dòng)畫(huà)，同桌可相互協(xié)作，相互評(píng)點(diǎn)。
3、在Flash中畫(huà)圖
活動(dòng)三：學(xué)生自學(xué)，按照書(shū)中步驟，在舞臺(tái)中繪制一個(gè)圓，并要求將最后繪制的圖畫(huà)保存至E盤(pán)中。
試一試: 在Flash窗口的舞臺(tái)中，畫(huà)任意的矩形、圓形、及多邊形，將其填充上自己喜歡的顏色。教學(xué)反思:
第6課 制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:制作形變動(dòng)畫(huà)；制作動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
[教學(xué)目標(biāo)]:
1、學(xué)會(huì)如何插入關(guān)鍵幀、創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，制作簡(jiǎn)單的形變及動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)，從而培養(yǎng)學(xué)生的制作興趣及信心。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察及動(dòng)手操作的能力。[教學(xué)重點(diǎn)]:制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà) [教學(xué)難點(diǎn)]: 會(huì)創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。[教學(xué)準(zhǔn)備]:簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)、多媒體電腦室 [教學(xué)過(guò)程]:
一、導(dǎo)入
師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何制作逐幀動(dòng)畫(huà)，今天，我們自己來(lái)畫(huà)畫(huà)，來(lái)制作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。
二、新授
1、制作一個(gè)形變動(dòng)畫(huà)。
活動(dòng)一：制作一個(gè)由矩形轉(zhuǎn)變成圓形的形變動(dòng)畫(huà)。
（1）師演示制作形變動(dòng)畫(huà)步驟，將操作步驟直觀的展示在學(xué)生的面前，使他們形成初步的認(rèn)識(shí)。A．啟動(dòng)Flash B．選擇“矩形工具”繪制一個(gè)藍(lán)底黑框的矩形。
C．在第5幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使矩形停留一段時(shí)間。
D．在第30幀右擊“插入空白關(guān)鍵幀”，在舞臺(tái)上繪制一個(gè)紅底黑框的圓形。E．在第35幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使圓形停留一段時(shí)間。
F．在第5——30幀之間任意一幀右擊創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，在屬性面板中將補(bǔ)間更改為“形狀”.G.Enter播放預(yù)覽，并單擊“文件”——“保存”。（2）學(xué)生根據(jù)板書(shū)步驟進(jìn)行操作，有問(wèn)題及時(shí)提出。
（3）師巡視，觀察學(xué)生操作遇到有大部分學(xué)生遇到同樣問(wèn)題的，要著重講解。
2、制作一個(gè)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。師：其實(shí)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)的操作跟形變動(dòng)畫(huà)是基本相同的，所不同的是形變是形狀上的變化，從一種形狀變化到另一種形狀，而動(dòng)作變化而是兩個(gè)同一形狀的物體產(chǎn)生的一種運(yùn)動(dòng)，那在操作上也只是在“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”這一步驟上有所不同。
（1）活動(dòng)二：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書(shū)上的步驟進(jìn)行操作，試試看能否制作出“運(yùn)動(dòng)變色球”的動(dòng)畫(huà)。（2）師巡視指導(dǎo)，可引導(dǎo)學(xué)生相互幫助。
（3）師展示學(xué)生優(yōu)秀作品，可讓制作學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他是如何操作的。（4）學(xué)生完成自己作品，并保存。（5）展示學(xué)生作品，學(xué)生可相互評(píng)點(diǎn)。
板書(shū)： 啟動(dòng)Flash 1幀處繪制圖形 5幀處插入關(guān)鍵幀 30幀處插入空白關(guān)鍵幀 35幀處插入關(guān)鍵幀 繪制圖形 創(chuàng)建補(bǔ) 間動(dòng)畫(huà)
教學(xué)反思:
第7課 創(chuàng)建演示文稿
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:認(rèn)識(shí)PowerPoint 2000；認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口。[教學(xué)目標(biāo)]:
1、會(huì)啟動(dòng)PowerPoint 2000；會(huì)插入新幻燈片。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)PowerPoint，掌握使用PowerPoint的基本操作。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察及動(dòng)手操作的能力。[教學(xué)重點(diǎn)]:認(rèn)識(shí)PowerPoint 2000。[教學(xué)難點(diǎn)]:認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口。[教學(xué)準(zhǔn)備]:簡(jiǎn)單的幻燈片、多媒體電腦室 [教學(xué)過(guò)程]:
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們是否有聽(tīng)說(shuō)過(guò)微軟公司嗎？微軟公司有一個(gè)非常有名的軟件知道是什么嗎？ 生回答
師：對(duì)了，就是Office系列的辦公軟件，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的word就是其中的一種。我們今天要來(lái)學(xué)習(xí)Office當(dāng)中的另一種常用的軟件，那就是PowerPoint，也是我們俗稱(chēng)的幻燈片。
二、新授
師：在學(xué)習(xí)之前，我想問(wèn)問(wèn)大家，你們以前是否有使用過(guò)或是看見(jiàn)過(guò)幻燈片嗎？ 生回答
師：嗯，很好，對(duì)了，老師們經(jīng)常用的課件，很多都是用PowerPoint制作的，現(xiàn)在我們先來(lái)觀看一個(gè)幻燈片。
1、認(rèn)識(shí)PowerPoint 2000 師：剛剛大家所看到的幻燈片是PowerPoint2000來(lái)制作的，也就是今天我們所要認(rèn)識(shí)的是PowerPoint 一種相對(duì)較新的版本.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)P35-36后，根據(jù)書(shū)上的操作打開(kāi)PowerPoint2000操作窗口。
活動(dòng)一：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)書(shū)上P35-36的操作打開(kāi)PowerPoint2000。
2、認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口
（1）請(qǐng)學(xué)生一起打開(kāi)書(shū)對(duì)照著書(shū)上的提示，由一位同學(xué)上臺(tái)演示，創(chuàng)建一張新幻燈片，并試著講解PowerPoint窗口。
（2）師小結(jié)學(xué)生所說(shuō)，注重講解書(shū)中P36-37黑體字部分。
3、插入新幻燈片
師：了解了Power Point的窗口后，我們一起來(lái)試著插入一張新幻燈片試試。（師演示插入幻燈片步驟）在新建一張幻燈片時(shí)，窗口會(huì)彈出“新幻燈片”的對(duì)話(huà)框，我們可以看到上面有多種的幻燈片版式，那我們主要用的幾種呢，是標(biāo)題幻燈片版式，項(xiàng)目清單版式，文本與剪貼畫(huà)版式，還有空白版式。那在空白版式上，我們就可以自行的添加任何我們自己想要的元素。
試一試：
插入三張幻燈片，分別為標(biāo)題版式，項(xiàng)目清單版式，和空白版式。
在第一張的標(biāo)題框中，寫(xiě)上“我的幻燈片”，在第一張的文本框中，寫(xiě)上你的姓名和班級(jí)。
教學(xué)反思:
第8課 幻燈片的文字效果
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:通過(guò)設(shè)置幻燈片文本及文本框樣式，使幻燈片有很好的顯示效果。[教學(xué)目標(biāo)]:
1、學(xué)會(huì)插入文本框并輸入文本；
2、設(shè)置文本字體、顏色；
3、設(shè)置文本框背景,使幻燈片更加好看。[教學(xué)重點(diǎn)]：設(shè)置文本字體、顏色。[教學(xué)難點(diǎn)]：設(shè)置文本框背景。[教學(xué)準(zhǔn)備]:powerpoint、網(wǎng)絡(luò)教室 [教學(xué)過(guò)程]：
五、導(dǎo)入
我們學(xué)習(xí)了制作簡(jiǎn)單的幻燈片，那怎樣讓我們的幻燈片更加好看呢。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣美化我們的幻燈片中的文字和文本框。
六、新授
1、在文本框中輸入文字。（1）新建幻燈片，選擇版式。
（2）在標(biāo)題欄、項(xiàng)目清單欄輸入文字。（3）學(xué)習(xí)拉伸文本框（4）學(xué)習(xí)移動(dòng)文本框
2、設(shè)置文字效果（1）選定文字
（2）打開(kāi)菜單“格式”->“字體”設(shè)置字體、字形、大小、顏色。（3）請(qǐng)學(xué)生自己設(shè)置完整。
3、設(shè)置文本框（1）選定文本框
（2）打開(kāi)菜單“格式”->“顏色與線(xiàn)條 ”設(shè)置背景顏色與樣式
三、學(xué)生活動(dòng)
學(xué)生自己設(shè)置完整，并說(shuō)明設(shè)置步驟。
教學(xué)反思:
第9課 裝飾幻燈片
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]: 在幻燈片中插入圖片、藝術(shù)字點(diǎn)綴畫(huà)面，凸顯主題 [教學(xué)目標(biāo)]:
1、插入圖片。
2、插入藝術(shù)字。
3、感受制作幻燈片帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。[教學(xué)重、難點(diǎn)]：插入圖片和藝術(shù)字。[教學(xué)準(zhǔn)備]:powerpoint、多媒體電腦室 [教學(xué)過(guò)程]：
一、導(dǎo)入
幻燈片中不僅有文字還有圖片呢，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣插入圖片和藝術(shù)字。生回答
三、新授
1、插入藝術(shù)字
（1）新建幻燈片，選擇空白版式。
（2）打開(kāi)菜單“插入”->“圖片”->“藝術(shù)字”選擇一種樣式（3）在“編輯”框中輸入文字并選擇字體、字號(hào)
（4）在“藝術(shù)字”工具欄中選擇形狀工具設(shè)置藝術(shù)字形狀。（5）設(shè)置藝術(shù)字位置和大小。
2、寫(xiě)成語(yǔ)故事
（1）打開(kāi)“插入”->“文本框”->“水平”（2）在幻燈片上拉出一個(gè)文本框、（3）輸入文字
3、為成語(yǔ)故事配圖
（1）打開(kāi)“插入”->“圖片”->“來(lái)自文件?”菜單，彈出“插入圖片”對(duì)話(huà)框。（2）選擇“適合”圖片，單擊“插入”按鈕。（3）調(diào)整圖片大小及位置。
（4）以“成語(yǔ)集.ppt”為文件名保存
三、學(xué)生活動(dòng)
將幻燈片中的“橫排”文本框改為“豎排”文本框，觀察其效果
教學(xué)反思:
第10課 制作成語(yǔ)故事集
[課時(shí)]:1節(jié)課 [教學(xué)內(nèi)容]:用powerpoint軟件來(lái)制作成語(yǔ)故事集，并展示作品 [教學(xué)目標(biāo)]:
1、制作首頁(yè)
2、添加豐富的故事集。
3、添加背景音樂(lè)
4、展示作品交流評(píng)價(jià)。
[教學(xué)重點(diǎn)]:制作完整的幻燈片作品 [教學(xué)難點(diǎn)]: 欣賞和評(píng)價(jià)別人的作品
[教學(xué)準(zhǔn)備]:完整的成語(yǔ)故事集、圖片、背景音樂(lè)、多媒體電腦室 [教學(xué)過(guò)程]:
一、導(dǎo)入
演示文稿是由多張幻燈片組成，我們今天就把成語(yǔ)故事集用演示文稿展示出來(lái)
二、新授
1、制作幻燈片首頁(yè)。
（1）打開(kāi)已經(jīng)制作好的“成語(yǔ)集.ppt”演示文稿（2）插入一張“標(biāo)題”版式幻燈片；并輸入文本（3）設(shè)置字體、顏色、字號(hào)（4）在大綱窗格移動(dòng)這張幻燈片。
2、添加成語(yǔ)故事
（1）在第二張幻燈片上插入“空白”版式幻燈片（2）插入藝術(shù)字
（3）插入文本框，輸入文字設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色（4）設(shè)置文本背景色和邊框線(xiàn)形
（5）重復(fù)以上步驟，讓學(xué)生把幻燈片制作好
3、放映幻燈片
（1）打開(kāi)菜單“幻燈片放映”->“觀看放映”（2）鼠標(biāo)點(diǎn)擊幻燈片看下一張
（3）注意：也可以用右鍵選擇“上一張”返回上一張（4）試一試：點(diǎn)擊左下角“放映幻燈片”按鈕播放幻燈片
還可以按“Ｆ５“按鈕放映演示文稿
4、添加背景音樂(lè)（1）打開(kāi)“插入”->“影片和聲音”->“文件中的聲音?”（2）選擇一個(gè)音樂(lè)插入。
（3）在彈出的菜單中選擇“是”按鈕（4）把小喇叭圖標(biāo)移動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈恢?/p>
（5）點(diǎn)選小喇叭圖標(biāo)，右擊鼠標(biāo)在彈出菜單中選擇“編輯聲音對(duì)象”（6）再?gòu)棾龅摹奥曇暨x項(xiàng)”對(duì)話(huà)框中，勾選“循環(huán)播放”單擊“確定”（7）播放演示文稿，試聽(tīng)音樂(lè)。（8）保存文稿
三、學(xué)生活動(dòng) 把作品展示，互相評(píng)價(jià)
教學(xué)反思:
第11課 幻燈片背景設(shè)置
[課時(shí)]:1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:設(shè)置幻燈片背景、設(shè)置填充背景、使用應(yīng)用設(shè)計(jì)版式。[教學(xué)目標(biāo)]:
1、設(shè)置幻燈片背景色。
2、設(shè)置填充效果背景。
3、使用應(yīng)用設(shè)計(jì)版式。[教學(xué)重點(diǎn)]:設(shè)置幻燈片背景 [教學(xué)難點(diǎn)]:設(shè)置填充效果背景。[教學(xué)準(zhǔn)備]:演示文稿、多媒體電腦室 [教學(xué)過(guò)程]:
一、導(dǎo)入
今天我們來(lái)設(shè)置一下幻燈片的背景色和設(shè)計(jì)版式
二、新授
1、設(shè)置背景色
（1）打開(kāi)“成語(yǔ)集.ppt”演示文稿
（2）打開(kāi)菜單“格式”->“背景”打開(kāi)“背景”對(duì)話(huà)框（3）在背景對(duì)話(huà)框中設(shè)置背景色（4）點(diǎn)“應(yīng)用”按鈕（5）保存文檔
2、設(shè)置“填充效果”背景（1）打開(kāi)“背景”對(duì)話(huà)框
（2）點(diǎn)擊“填充效果”對(duì)話(huà)框，點(diǎn)“過(guò)渡”選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊“單色”單選框（3）在“顏色”下拉框，選一種合適的顏色（4）拖動(dòng)“深淺”滑塊，調(diào)整顏色漸變
（5）單擊“橫向”單選框，在“變色”中選擇一種顏色漸變的方向（6）點(diǎn)“確定”（7）點(diǎn)“應(yīng)用”
（8）試一試：讓學(xué)生自學(xué)設(shè)置“雙色過(guò)度”效果和設(shè)置“紋理”背景，設(shè)置圖片背景
3、使用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”（1）新建演示文稿
（2）打開(kāi)菜單“格式”->“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”
（3）在“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”對(duì)話(huà)框中，選擇設(shè)計(jì)模板，點(diǎn)“應(yīng)用”使用（4）觀察使用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”后的效果，并說(shuō)說(shuō)。
二、學(xué)生活動(dòng)
在“背景”對(duì)話(huà)框，點(diǎn)全部應(yīng)用，并觀察結(jié)果。
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