第一篇：第三期實習(xí)簡報

政治與公共管理學(xué)院兼善中學(xué)實習(xí)小隊

簡報

（第3期）

思想政治教育專業(yè) 2009級

2012年6月10日

西南大學(xué)

2012兼善中學(xué)政治實習(xí)小分隊

[目錄]

【前言】......................................................................................................................................【五月 我們開始倒計時】........................................................................................................在探索中進步

在嘗試中飛躍 李子眸............................................................................路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索 萬民覺......................................................................懵懂后便是成熟的開始 李文婷........................................................................................【回望 留下的不只是回憶】..................................................................................................老師篇：............................................................................................................................學(xué)生篇................................................................................................................................隊友篇..................................................................................................................................回憶篇..................................................................................................................................【兼善

大三的圓滿句號】......................................................................................................實習(xí)感悟之“我在兼善的收獲” 張迷............................................................................實習(xí)感悟之“實習(xí)中的那點小事” 羅曉琴....................................................................實習(xí)感悟之“酸甜苦辣的實習(xí)生活” 李嘉.....................................................................【結(jié)語】....................................................................................................................................西南大學(xué)

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【前言】

青春是本太倉促的書

卻細(xì)細(xì)地記載著我們所有的過往

光與光的縫隙 葉與葉的間隔 那鋪天蓋地的暑氣

在這個夏天蒸騰了我們頭頂?shù)乃袝r光

六月

這個用炎熱書寫的月份

這個懷揣夢想上路的時刻 你 準(zhǔn)備好了嗎 ？

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路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索

萬民覺

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。當(dāng)我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？是學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣嗎？不見得就這么一個原因。下面我就本次的實習(xí)工作按照各個階段和不同內(nèi)容進行回顧，以便作出科學(xué)的分析與總結(jié)。

1、理論知識建構(gòu)

作為思想政治教育工作者，必須具備四個方面的知識結(jié)構(gòu)：學(xué)科知識，也就是馬克思主義理論知識；相關(guān)學(xué)科知識；教育理論知識以 西南大學(xué)

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及心理學(xué)知識。在前面五個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們基本上學(xué)習(xí)了這些方面的知識，為見習(xí)和實習(xí)工作的開展做好了理論知識的準(zhǔn)備。

2、熟悉新課程下的教材與教參

與教育實習(xí)直接相關(guān)的就是中學(xué)課本和教學(xué)參考書?？梢哉f，接下來的教學(xué)見習(xí)和實習(xí)工作都是以中學(xué)課本為主的。為了科學(xué)認(rèn)識中學(xué)政治課本，我們專門研習(xí)了《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和教師參考用書。

3、對教育實習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度

第一、教育實習(xí)是理論聯(lián)系實際的實踐過程。高師的幾百年任務(wù)是培養(yǎng)合格的中學(xué)教師，師范院校的學(xué)生作為未來的人民教師，不僅應(yīng)該具備高尚的思想道德修養(yǎng)、深厚的教育教學(xué)理論好廣博的科學(xué)知識，而且還應(yīng)具有能獨立從事教育教學(xué)和管理工作的實踐能力。因此，我們師范生進行教育實習(xí)是高師院校教學(xué)計劃中的一個重要部分，也是師范教育理論聯(lián)系實際的重要實踐活動。經(jīng)過一定時間的政治理論和文化課的學(xué)習(xí)，不僅對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想有了深刻的認(rèn)識和理解，而且掌握了黨在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期的路線、方針和政策；同時，也具有了一定的教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論知識及政治、法律、哲學(xué)、經(jīng)濟、倫理等專業(yè)知識。我們師范生如何把所學(xué)到的教育學(xué)理論和知識運用于教育教學(xué)的實踐，不僅是衡量高師院校教育教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，也是對師范生教育教學(xué)能力、教師基本素質(zhì)的一次檢驗。

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懵懂后便是成熟的開始

李文婷

不得不感嘆時光荏苒，2月份開始實習(xí)，現(xiàn)在已是5月底，5月的實習(xí)，總的基調(diào)就是實習(xí)已接近尾聲，所以在內(nèi)心中會充滿著對學(xué)生和指導(dǎo)老師的不舍與終于要圓滿地結(jié)束實習(xí)的欣喜的矛盾。

較之于3月的懵懂與4月的激情，5月相比之下就略顯倦怠了。本來兼善的安排是全部實習(xí)生在5月底結(jié)束實習(xí)，可是因為我們政管院的領(lǐng)導(dǎo)堅持讓我們6月15號結(jié)束實習(xí)回校，讓我們有種現(xiàn)在半空中不上不下的感覺，因為一切準(zhǔn)備就緒要結(jié)束了，結(jié)果等待著我們的卻不是預(yù)想的結(jié)果，所以在后來延長的時間當(dāng)中，我們還是停留在5月底準(zhǔn)備結(jié)束實習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中很久都沒有調(diào)整過來。不過現(xiàn)在想來我倒是很后悔，覺得自己因為狀態(tài)不對而浪費了很多時間，可能指導(dǎo)老師看到我們?nèi)绱司氲∫矔兴?西南大學(xué)

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吧。不過這也讓我學(xué)到了很多，那就是所有事情并不是都是預(yù)想的那樣的，變化也無處不在，我們不能因為事情超出了預(yù)想就沉浸在以前的期望當(dāng)中，覺得本來應(yīng)該是怎樣怎樣的，現(xiàn)在不該是這樣這樣的，無論面對什么樣的變動，不管是你覺得好的還是不好的，我覺得我們要做的就是去適應(yīng)它，去理解它，盡快的調(diào)整自己在變化中的狀態(tài)，這也是我們的能力之一，也是我們在職場當(dāng)中獲得成功，不浪費一點時間，不帶一丁點的消極情緒的工作的一個重要法寶。

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在教學(xué)工作方面，這個月有個很大的突破就是在文科班上課了。之前指導(dǎo)老師將五個理科班全部讓我們上，但是我們卻沒有機會體會文科班上政治課的那種氛圍，我相信在理科班和文科班因為政治的地位不一樣，上課的感覺也是不一樣的，的確，我在高一三班上了《世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)》這一框，文科班的學(xué)生在政治課對時事熱點非常感興趣，上課也非?；钴S，很愿意參與到老師設(shè)計的課堂活動中來，積極思考，并且部分同學(xué)很有國際視野，這些都是在理科班很少感受到的。但是因為文科班政治要參加高考，所以要求老師在講解上更加的深入，知識點之間的聯(lián)系也應(yīng)該更加的清晰明了。在課后，指導(dǎo)老師主要給出了下面幾點建議：第一，上課的時候在引導(dǎo)學(xué)生思考的地方做的不夠，有些問題我們可以根據(jù)材料一步一步的分析，看如何得到課本中的結(jié)論，如何知道我們的“措施”是這些而不是其他的。這些都是需要我們仔細(xì)思考和琢磨的部分，多思考，看怎樣才能讓講的知識點水到渠成，最好是引導(dǎo)學(xué)生一步一步地自己得出結(jié)論，這樣學(xué)生

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感到非常的幸運和驕傲！實習(xí)即將結(jié)束了，大家都很多話要對這兩位老師說，讓我們一起來靜靜聆聽：

葉老師，感謝您這三個月對我們的嚴(yán)格要求，每一個課件的制作，每一個詳案的編寫，每一次試講的準(zhǔn)備，都有您在我們身邊悉心指導(dǎo)，正是您孜孜不倦的敬業(yè)精神才讓我們的實習(xí)收獲良多，真的感謝您！

———— 李子眸 萬民覺 羅曉琴

畢老師，您是一個非常優(yōu)秀而且很有魅力的老師，學(xué)生不僅很喜歡您，作為實習(xí)學(xué)生的我們也很敬愛您，雖然您平時很嚴(yán)肅，對我們的表揚也頗少，但只要我們每一次有一點進步，您都會為我們感到開心。我們相信，在兼善中學(xué)實習(xí)積累的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)會成為我們一生的財富！

————

李嘉 李文婷 張迷

學(xué)生篇

我

們不會忘記你們給我們帶來的欣喜與歡樂，這三個月，因為有你們，我們的實習(xí)生活才會色彩斑斕。對于我們這一群“菜鳥老師”，你們給過我們鼓勵，給過我們勇氣，離別的時候，老師有些話要和你們講，有些感謝想對你們說：

高一八班的孩子們，從我們第一次踏進你們教室的時候，心里充滿了忐忑與不安，第一次做

班主任，害怕你們覺得我們不夠優(yōu)秀，害怕你們對我們的工作不夠滿意，所以為了做好班主任工 西南大學(xué)

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作，我們制定了一個工作計劃且做好了日記、周記及工作總結(jié)。每天陪著你們早讀和晚修，吃飯，就寢讓我們慢慢地融入了這個班集體。

曉琴姐第一次給你們上的主題班會你們還記得嗎？《學(xué)習(xí)中點小事兒》真的是老師對你們發(fā)自內(nèi)心的鼓勵。李老師每天晚上陪著你們一起背書的日子讓老師感到非常的懷念，從早上7：30 的早讀到10：00做課間操，從下午15：10的眼保健操到晚上6：30上自習(xí)課，老師雖然覺得辛苦，但是卻覺得非常地充實！謝謝你們這三個月帶給我們的快樂和成長！

—————嘉哥

曉琴姐

很幸運能夠遇見你們，一個熱愛老師，充滿活力，有時候調(diào)皮有時候很乖的集體，我們珍惜著每天和你們僅有的接觸時間：早自習(xí)、課間操、晚自習(xí)，希望能夠在這僅有的時間段里和你們交流，融入你們。本來以為我們是你們的局外人，因為政治在理科班本來就是邊緣化的學(xué)科，但是最后一周的 西南大學(xué)

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主題班會讓我們感受到了你們帶給我們的驚喜，白T恤上那一個個瀟灑地簽名，離別時羞澀而又許稚嫩笑容，讓我們除了驚喜，感動，又還有深深的慚愧和不安，因為在學(xué)生對自己好的同時，覺得自己給他們帶去的太少太少，因為班主任實習(xí)時間有限，我們都不能完全地一個個喊出你們的名字。但是，你們一張張笑臉卻深深印在我們的腦海里，一輩子抹不去，擦不掉，因為你們是我們的第一批學(xué)生，我們教師生涯的第一個班級。

————子眸姐姐

小覺老師

高一3班的同學(xué)們，實習(xí)就要結(jié)束了，老師想對你們說：謝謝你們！

記得第一次來到3班的講臺做自我介紹是的情景，你們好奇而又稚嫩的表情還依舊浮現(xiàn)在我們的腦海，開始的相處大家都很客氣，在班主任老師的指導(dǎo)下，我們順利的開展班級日常工作。監(jiān)督你們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。由于你們是學(xué)校的快班，所以作業(yè)方面不需要的我們過多的監(jiān)督提醒，這一點，老師相信你們的自覺性。慢慢地相處久了，我們和你們之間沒有了那么多的客氣，你們可以隨意地叫我們“婷姐”“迷哥”，你們愿意在考試心情低落的時候找我們聊天說話，能夠成為你們學(xué)習(xí)上的良師和生活上的益友讓我們覺得很幸運也很開心。希望你們在

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及班里同學(xué)的幫助，使得自己從一個幾乎沒有講過一節(jié)完整的課的普通師范生開始向真正的人民教師轉(zhuǎn)變。現(xiàn)將其總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作方面

1、聽課。實習(xí)過程中，我們聽取了學(xué)校部分老師的課，了解不同老師的講課思路、教學(xué)方法、課堂管理以及其他方面的內(nèi)容，并與自身做對比，尋找自身的缺陷和不足，學(xué)習(xí)老師的長處與優(yōu)點。

2、備課。在實習(xí)剛開始的階段，傾向于集體備課，利用同一個教案、課件，并根據(jù)自身的風(fēng)格進行添加或刪除內(nèi)容，隨后在老師的建議下，改成了集體討論，單獨備課的模式。非常感謝指導(dǎo)老師，在前期，畢老師一直認(rèn)為我在講課過程中語言不夠精煉，為了讓我說話簡潔、有力度，她一遍遍的口述，然后讓我一字字、一句句去模仿、練習(xí)……一直在自己真正掌握了才算結(jié)束，真的很感動。在備課的過程中我不斷的學(xué)習(xí)、成長，真正的了解到做一位合格的教師的不易。

3、講課。雖然是一名師范生，但是在大學(xué)里更多的是坐在臺下聽課，而不是站在臺上講課。在大學(xué)學(xué)習(xí)的相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，我每次登上講臺就會感覺到緊張，但是在實習(xí)期間的第一節(jié)課，我就告訴自己：無論如何，一定要堅持下來！

語言表達(dá)能力不好、課堂組織能力欠缺以及臺風(fēng)問題、課堂上與學(xué)生的交流等等問題。每次講課都會出現(xiàn)一些問題，但是隨著講課次數(shù)的增多，這些問題都出現(xiàn)了一定程度的改善，只要自己努力，一定可以成為一名合格的教師。

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滿著誘惑，在這里經(jīng)歷了很多個第一次，第一次正式試講、第一次正式上講臺、第一次小組備課、第一次電腦閱卷、第一次在學(xué)校正式被叫老師、第一次幫指導(dǎo)老師檢查作業(yè)、第一次聆聽指導(dǎo)老師的專業(yè)指導(dǎo)意見、第一次寫了一篇實習(xí)日志··有為講好課而忐忑、有被老師肯定而激動、有小組同學(xué)幫助而感動、有因早出晚歸而疲憊、有為備好一堂課而失眠··正是這些第一次讓自己對教師這個崗位有了初步的認(rèn)識，我好像愛上這個崗位了。

我的班主任指導(dǎo)老師是范賢群老師，一位身體非常單薄的女老師，但是卻對班上時時刻刻充滿激情的老教師。班上因為上次考試全年級前八名都落在了同是文科重點班的3班里，班上的孩子以及范老師都很受打擊。班上的孩子陷入了極大地失落中，這時候我真正的領(lǐng)悟到了班主任的作用，你就是班上所有孩子的主心骨所有的人都可以失落你不可以、所有的人都可以消極你不可以、所有的人都自怨自艾你不可以。很快范老師采取了很多措施比如針對數(shù)學(xué)成績的落后，全班晚自習(xí)一起集體補數(shù)學(xué)，一起練習(xí)一起做題一起進步。積極的組織主題班會這里面范老師也讓給他們上了一節(jié)主題班會《學(xué)習(xí)中點小事兒》，效果還很好，同學(xué)們的反映也很強烈準(zhǔn)備在期末考試中戰(zhàn)勝3班。在這個班里我收獲了團結(jié)、友愛、師恩、奮斗?，F(xiàn)在的自己成長了很多：第一：自己在角色轉(zhuǎn)變上變化很大，雖然以前也在某個學(xué)校任教過，但是變化并不明顯但是現(xiàn)在有了專業(yè)老師的指導(dǎo)下自己成熟了很多，不像原來那么幼稚了，角色轉(zhuǎn)變很快。第二：自己的教學(xué)設(shè)

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年6月15日，本人在重慶市北碚區(qū)兼善中學(xué)實習(xí)，基本情況如下：

實習(xí)期間，我所教的科目是高一政治。由于科任老師的信任,我有很多的機會給高一的孩子們上課。這充分給了我一個學(xué)習(xí)鍛煉的機會。每周課時5節(jié),平均一周有兩次上課機會。為了確保實習(xí)萬無一失，不誤人子弟，實習(xí)前，我確定了教學(xué)的主要目標(biāo)：讓學(xué)生了解政治常識,并且,培養(yǎng)他們一些生活中最基本的政治素養(yǎng)。

第一是預(yù)備階段: 由于學(xué)校情況的特殊性，我在本學(xué)期開學(xué)的第一周就開始上課了，可以說我并沒有帶太多的準(zhǔn)備時間。我與科任老師聯(lián)系后，就基本確定了我上課的班級和內(nèi)容。開學(xué)前期，我熟讀上課教材，向指導(dǎo)教師咨詢授課方式，熟悉不同班級上課情況，盡量了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。開學(xué)初期，在一邊摸索著上課的同時，一邊聽課，努力向?qū)W校老師的學(xué)習(xí)教育方法和教學(xué)經(jīng)驗。在聽課之后思考假如這堂課是我自己上，又該怎么設(shè)計，進行前后對比。實時調(diào)整授課節(jié)奏，授課方法。

第二，上課階段：大多數(shù)人看來上一節(jié)課，無非就是經(jīng)過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個流水線?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，稍有不慎可能與上課目標(biāo)背道而馳。首先是備課，寫教案。在上課之前，我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌。大量閱讀的書籍，收集相關(guān)的信息；給學(xué)生一個內(nèi)容充實、豐富、生動、活潑的課堂，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。完成備課后，交由指導(dǎo)教師，檢查修改，繼續(xù)完善教案。通過自己的努力和指導(dǎo)教師的指

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格的教師真的不容易！需要用心地去關(guān)心學(xué)生，用心血去澆灌學(xué)生；最后，我只想說一句，教師——最可愛的人！

【結(jié)語】

我們走過這一年的春夏 感悟過這一季的美好 因為有你們陪伴左右 我們的青春才會如此多彩

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第二篇：第三期簡報

四川省2015年教師和校長省級培訓(xùn)中小學(xué)高層次人才研修項目

——新任特級教師研修（高中）

成都師范學(xué)院培訓(xùn)班

培訓(xùn)簡報

第 三 期

成都師范學(xué)院“省培計劃”項目辦 主辦 2015年5 月18日 成都師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院 承辦 本版編輯 ：李大勤

基本內(nèi)容

[國培報道] 一、四川省2015年教師和校長省級培訓(xùn)中小學(xué)高層次人才研修項目——新任特級教師研修（高中）成都師范學(xué)院培訓(xùn)班新都一中考察學(xué)習(xí)

二、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——李小融教授講座

三、高中特級教師進課堂

四、參觀佛教文化——寶光寺

五、培訓(xùn)感言

[圖片新聞] [培訓(xùn)報道]

到新都一中考察學(xué)習(xí)

2015年5月18日上午9:00，四川省2015年中小學(xué)高層次人才研修——新任特級教師研修（高中）培訓(xùn)班走進新都一中，深入考察學(xué)習(xí)。

首先由新都一中劉旭東校長做《先試先行 高位高為》專題報告，向與會專家、四川省100名新任特級教師、新都一中教師代表匯報新都一中發(fā)展規(guī)劃及教師專業(yè)成長情況。劉旭東校長殷切希望此次培訓(xùn)機會，在培訓(xùn)中與專家、同行深入交流、共同發(fā)展，以實現(xiàn)教學(xué)實踐到教育理論的跨越、提升教育理念和教育教學(xué)管理能力。

其次，新都區(qū)教育局局長黃興文向全體與會人員做了《新都區(qū)抓好四個突出 發(fā)揮名優(yōu)教師示范、引領(lǐng)、帶動作用》專題報告，介紹新都區(qū)“三香”文化特色發(fā)展進程，也誠懇地邀請?zhí)丶壗處焸優(yōu)樾露冀逃鲋\劃策。

教師評價標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)成長

—— 李小融教授培訓(xùn)講座

5日15日上午，四川省2015年100名新任特級教師及高中新任校長培訓(xùn)班請來了成都師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院首席專家李小融教授為參訓(xùn)學(xué)員們做培訓(xùn)講座。

李教授講座題目為----《教師專業(yè)成長與評價》。他從教師專業(yè)成長的標(biāo)準(zhǔn)詮釋入手，最后向?qū)W員們傳授評價教師專業(yè)的基本方法，讓學(xué)員們重新認(rèn)識教師專業(yè)評價，通過這次講座，學(xué)員收獲良多、受益匪淺。

聆聽講座的還有新都一中部分教師。

職后哺養(yǎng)職前 高中特級教師進課堂

2015年5月15日下午，教科院承擔(dān)的四川省新任100名特級教師培訓(xùn)項目走進新都一中、一中實驗學(xué)校、一中城北校區(qū)。為了充分利用難得的優(yōu)質(zhì)教育資源，教科院組織全體特級教師學(xué)員走進一校三址的新都一中，深入了解學(xué)校文化、管理和各科課堂，110名特級教師充分享受了一場別樣的教育大餐。

培訓(xùn)感言1

培訓(xùn)感言2

第三篇：簡報第三期

創(chuàng)建“二甲”婦幼保健院簡報

第三期

州婦幼保健院2011年

我院處處開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程

優(yōu)質(zhì)護理工程是我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)大力推廣的一項政策，通過優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，推動護理質(zhì)量的提高，為人民健康、社會發(fā)展保駕護航。

我院與時俱進，緊跟全國衛(wèi)生改革形勢。自去年5月開展優(yōu)質(zhì)護理工程以來，取得了實效，積累了經(jīng)驗。在院領(lǐng)導(dǎo)、護理部、科主任大力支持下，在護士長的帶領(lǐng)下，全院護士積極響應(yīng)，大家統(tǒng)一思想，逐步實踐，提升了護理質(zhì)量，護理服務(wù)更加規(guī)范，病人確實感受護士的關(guān)心，健康教育貫穿于入院、住院、出院，晨、晚間護理較前細(xì)致周到；基礎(chǔ)護理較前明顯到位，從而使護理從被動逐步到主動，醫(yī)護人員和患者之間基本做到主動換位，主動察覺、主動溝通、主動關(guān)懷，患者來有迎聲，見面有稱呼聲，問有答聲，答有笑聲。

開展優(yōu)質(zhì)護理以來，護士工作壓力大，工作量重，難免工作時會感到有些力不從心，無論如何，調(diào)整好自己的心態(tài)，在優(yōu)質(zhì)護理工程今后的實踐中，繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，為我院打造溫馨、舒適的病房和服務(wù)品牌。

第四篇：簡報第三期

保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動簡報

（第三期）

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

機關(guān)黨總支第十二黨支部編2005年8月21日

8月20日，支部按照先教辦的要求組織黨員前往福建省革命歷史紀(jì)念館參觀?；匦：?，大家圍繞抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用、抗日戰(zhàn)爭中的民族氣節(jié)、抗日戰(zhàn)爭發(fā)生的歷史成因、抗戰(zhàn)期間日本在中國的殖民統(tǒng)治狀況、抗日精神與科大精神之比較等命題，并結(jié)合釣魚島問題的根源、日本的政治大國之路、日本政要為何要參拜靖國神社、如何正確對待中日關(guān)系等現(xiàn)實問題進行了討論，一致表示要“牢記歷史，不忘過去，珍愛和平，開創(chuàng)未來”，并結(jié)合崗位工作實際，要以強化立黨為公、執(zhí)政為民為重點，以解決作風(fēng)問題為突破口，圍繞管理育人、更好地為教學(xué)、科研、師生服務(wù)，牢固樹立全心全意為師生員工服務(wù)、全心全意依靠師生員工的辦學(xué)思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的水平，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

下午全體黨員在上午學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，提出了本支部保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，作為全體黨員的日常行為準(zhǔn)則。最后，根據(jù)先教辦安排，為了加強學(xué)習(xí)效果，對大家前一段時間的學(xué)習(xí)進行測試，做了《福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機關(guān)黨總支保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動學(xué)習(xí)階段考試》測試卷，起到鞏固學(xué)習(xí)的成效。

第五篇：簡報第三期

合肥共青團基層組織建設(shè)

簡 報

第三期

合肥市加強團的基層組織建設(shè)和基層工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2010年9月9日

肥東：基層團建新模式顯成效

今年年初以來，團市委以團中央鄉(xiāng)鎮(zhèn)格局創(chuàng)新試點單位為典型向全市推廣“1+3+X”基層團建新模式，各縣區(qū)團委積極行動，抓緊部署，擇機推進。肥東縣團委抓住團縣委和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委換屆的契機，在全縣推行“1+3+X”基層團建新模式，收到了良好的效果。

摸索：分類指導(dǎo)，試點突破總結(jié)經(jīng)驗

在團市委召開基層團建專題推進會后，肥東團縣委立即召開了鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委工作會議，部署啟動該項工作，并結(jié)合實際，提出了“抓試點，帶重點，幫難點”的工作思路，選擇具有代表性的撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)和包公鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)作為試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，率先試行團建新模式，探索切實可行的方法，并逐步在全縣范圍內(nèi)加以推廣。

撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)和包公鎮(zhèn)團委，緊緊圍繞“組織怎么建、工作隊伍怎么配、工作內(nèi)容怎么設(shè)計、制度保障怎么完善”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分別從服務(wù)企業(yè)務(wù)工青年和服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)兩個著力點出發(fā)，設(shè)計出具有各自特色的實施方案，順利選舉產(chǎn)生了新一屆團委班子。在試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)的帶動下，截止8月底，肥東全縣共17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成“1+3+X”新模式。

機制：破格求賢，五湖四海聚英才

“1+3+X”工作模式的實質(zhì)就是“不拘一格降人才”，選什么樣的人是團建新模式能否成功的關(guān)鍵。在團委班子人選的選拔上，嚴(yán)格遵照“黨管干部”的原則，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織部門牽頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委配合，團縣委參與指導(dǎo)，對轄區(qū)內(nèi)各行各業(yè)優(yōu)秀青年摸底調(diào)查，再根據(jù)當(dāng)?shù)厍嗄攴植己途奂攸c，按照一定比例，提出建議名單，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委研究同意后，列為候選人，提交團代會選舉產(chǎn)生新一屆團委領(lǐng)導(dǎo)班子。

選人要充分考慮青年致富能手、專業(yè)合作組織帶頭人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、學(xué)校團隊干部和大學(xué)生村官，一方面，將農(nóng)村各行業(yè)優(yōu)秀青年吸納進團委班子，有利于塑造共青團是進步青年集體的良好形象，改變共青團組織在基層“勢單力薄”的局面；另一方面，提高了團組織服務(wù)農(nóng)村團員青年的能力，將農(nóng)業(yè)技術(shù)人員吸收進團委，有利于開展技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)，推廣普及實用技術(shù)，最大程度地滿足廣大團員青年的需求，將農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)人、龍頭企業(yè)負(fù)責(zé)人吸收到鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委中來，對農(nóng)村青年增收致富有典型示范作用和良好的帶動作用。

效果：組織凝聚力量，合力開拓新局面

首先，團建新模式的推行緩解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委的“用人荒”。解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委工作力量不強、干部精力投入不足的問題。換屆前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中普遍存在著人員力量不足，重大活動開展困難的特點。自試行團建新模式后，團委班子增加了人手，進行了合理的分工，各項工作責(zé)任到人，團組織的戰(zhàn)斗力得到了明顯增強，更好的發(fā)揮了黨的助手和后備軍作用。

其次，團建新模式的推行提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委班子的戰(zhàn)斗力。包公鎮(zhèn)團委推進“1+3+X”新模式后，成功舉辦了該鎮(zhèn)的首屆“青年文化節(jié)”。活動籌備中，從籌劃到協(xié)調(diào)、從設(shè)計到執(zhí)行，都由團委會研究決定，團委的每一位成員都有明確的分工，每人負(fù)責(zé)牽頭一個活動。既發(fā)揮了團委班子的整體合力又激發(fā)了每個團委委員的潛能，收到了很好的效果，產(chǎn)生了很好的反響。

再次，團建新模式的推行調(diào)動了廣大青年骨干參與團的活動熱情。從各行各業(yè)中篩選的優(yōu)秀青年，作為團委委員。對團委來說，是擴大了影響，增強了隊伍;對青年來說，是對他們工作的熱情和能力的肯定，傳達(dá)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對共青團工作和青年的關(guān)愛，同時，也是為他們提供了一個更好發(fā)揮工作潛力和提升鍛煉自身素質(zhì)的平臺。

發(fā)展：人才各當(dāng)其位，長效機制著眼三個領(lǐng)域——激勵、溝通和進入退出

團建新模式最大限度地調(diào)動了兼職團干的積極性，但是如何建立長效機制保持“1+3+X”模式的活力，是我們接下來需要關(guān)注和解決的問題。

首先，是兼職團干的能力和職業(yè)特點如何和團的工作相結(jié)合。充分考慮當(dāng)?shù)厍嗄陿?gòu)成特點，將具有典型意義的群體代表吸收進團委班子，并根據(jù)該群體特點設(shè)計出操作性強的工作內(nèi)容，并由該代表分管負(fù)責(zé)，使他的工作與共青團工作相融合。

其次，是設(shè)計出合理的激勵機制，保持兼職團干的積極性。兼職團干由于沒有相應(yīng)的編制，不享受政治待遇和經(jīng)濟待遇，急需一些激勵措施，保持兼職團干部的積極性，讓他們在團的平臺上成長成才。

最后，建立長效機制，永葆團建新模式活力。一方面是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委根據(jù)自身班子構(gòu)成情況合理分工，制定有效溝通機制如定期召開工作例會等；另一方面要健全進入和退出機制，團委班子的新陳代謝是共青團工作延續(xù)的重要保證，因此，要和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織部門保持溝通，使“老”團干卸任 “新”團干遞補形成常態(tài)。

全市加強團的基層組織建設(shè)情況月報表

按照加強團的基層組織建設(shè)月報制度的要求，現(xiàn)將全市加強團的基層組織建設(shè)進展情況通報如下：

統(tǒng)計部門：團市委組織部截止日期：2010年8月31日

報：市委、市人大、市政府、市政協(xié)分管（聯(lián)系）共青團工作領(lǐng)

導(dǎo)；團省委各位書記；市委組織部，團省委組織部、城市部、農(nóng)村部

送：各縣區(qū)委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)，各縣區(qū)委、人大、政府、政協(xié)分

管（聯(lián)系）共青團工作負(fù)責(zé)同志，市委辦公廳信息處、市政府辦公廳信息處

發(fā)：各縣區(qū)團（工）委，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道團（工）委，各直屬團委、機關(guān)各部室

編校：李 銳2010年9月9日印發(fā)