第一篇：2015春五年級下冊信息技術(shù)教案

活動1

用《奇奕畫王》畫畫

活動任務(wù)：通過了解《奇奕畫王》軟件，利用它繪制有趣的圖畫，體會與《畫圖》軟件繪畫的不同，繼續(xù)感受計算機繪畫的奇妙樂趣。

活動要求：

1．掌握奇奕畫王窗口及常用的繪畫工具、圖庫等。2．結(jié)合文中提示，動手實踐，掌握書中的案例。3．自定主題，大膽想象，至少獨立繪制2—3幅圖畫。4．在繪畫中勇于創(chuàng)新，繪制有新意的圖畫。

活動安排：

第1課：認識奇奕畫王窗口及功能，了解其中常用工具和圖庫。第2課：用鉛筆工具繪制線條稿，然后利用倒色、油畫筆等工具給畫面著色。

第3課：繪制鮮花和綠葉的輪廓線，利用馬克筆和水彩筆給它們涂色。

第一課 初識《奇奕畫王》

一．教學目標：

1．了解《奇奕畫王》的基本功能和窗口

2．學會用《奇奕畫王》中的繪畫工具繪制簡單的圖象。3．熟練《奇奕畫王》中圖庫的用法。4．感受國產(chǎn)繪畫軟件的便捷和優(yōu)勢。

二、教學重難點：

各種繪畫工具的使用和畫出簡單的線條

三、教學課時 1課時

四、教學過程 1．導(dǎo)入

由四年級上學期已學過的《畫圖》軟件、《金山畫王》軟件導(dǎo)入新課 我們今天要學習的新的畫圖軟件叫《奇奕畫王》，它其實是《金山畫王》的升級版，也是一款國產(chǎn)普及繪畫軟件，（我們平時在電腦上用到的很多軟件都是外國人研制開發(fā)的，作為中國人，我們一定要支持國產(chǎn)軟件，多用國產(chǎn)軟件）其中有各種不同的畫筆（如水彩筆、鉛筆、蠟筆、粉筆、噴槍等）而且這些筆的粗細、力度、顏色都能夠調(diào)整，利用它可以隨心所欲地畫出鉛筆畫、水彩畫、國畫、蠟筆畫等，而且這款軟件本身還給我們提供了很多素材，我們可以用這些素材和自由組合圖畫。下面，就讓我們一起來認識一下我們中國人自己研發(fā)的這款軟件吧！

2．新授

（1）打開《奇奕畫王》軟件，認識《奇奕畫王》窗口

任務(wù)1：請你打開桌面上的《奇奕畫王》軟件，并仔細觀察它的窗口組成以及窗口各部分名稱。（根據(jù)已有知識讓學生自己說出窗口各部分的名稱，意在了解學生已有的認知水平）。

師生一起認識《奇奕畫王》窗口各組成部分的名稱，教師糾正學生對一些術(shù)語的正確使用。

（2）認識繪畫工具

在認識的窗口各部分名稱后，讓學生自由嘗試各種畫筆工具的使用，然后出示任務(wù)，讓學生再帶著任務(wù)有目的的嘗試。

任務(wù)2：你能用工具箱里提供的每一種工具各畫一條顏色不同的波浪線嗎？

學生自由嘗試完成任務(wù)后，教師總結(jié)演示其操作方法，任務(wù)3：你會新建一個空白畫板嗎？如果可以，就請你在新的空白畫板上利用工具畫五個紅色的五角形吧！

本任務(wù)操作難度較大，在學生拿到任務(wù)稍微的嘗試后，需要教師手把手演示操作，（3）用圖庫組圖

教師演示操作方法，學生用圖庫提供的各類素材自由發(fā)揮，組合一幅完整的圖畫。

（4）認識暗房

暗房功能：可以對圖片進行色彩調(diào)整和特效處理。

任務(wù)4：請你給剛才自己組合的這幅圖畫添加一種浮雕效果，并加上相框

學生操作后教師總示演示

3．綜合拓展應(yīng)用

任務(wù)5：你能利用你今天學到的掌握的工具一面五星紅旗嗎？ 學生操作，教師巡視指導(dǎo)。4．總結(jié)

本課我們只是初步認識的《奇奕畫王》這款繪畫軟件，在后面3課的學習中，我們還要進一步了解《奇奕畫王》給我們帶來的更多有趣的功能！讓我們一起期待下一節(jié)課的學習吧！

安全提示：過節(jié)放炮時一定要遠離易燃易爆的物體，遠離下水井，同時要注意自身安全。

第二課 兩顆棒棒糖小樹

一．教學目標：

1．會用鉛筆工具繪制線條稿

2．掌握倒色、油畫筆和點彩等工具的用法。3．學會為畫面著色并美化完善。4．感受計算機繪畫的便利和美妙。

二、教學重難點：

圖層的操作，油畫筆、點彩筆的運用

三、教學課時： 1課時

四、教學過程： 1．新授： 繪制線條稿

學生自主學習課本P8頁“動手做”欄目，繪制線條稿。教師總結(jié)講授、演示操作方法：

（1）強調(diào)圖層的運用

（2）HB鉛筆的選擇方法 給畫面著色

教師要強調(diào)給畫面著色時一定要先選擇背景圖層，否則就會覆蓋線條稿 給小樹涂色

學生自主學習“動手做”欄目內(nèi)容，給小樹涂色

教師總結(jié)演示并強調(diào)：

（1）畫筆工具中油畫筆工具的選項之一——點彩筆的選擇方法。

（2）圖層之間的位置，特別演示樹干和樹冠要在不同的圖層，且樹干圖層一定要在樹冠圖層的下方。美化小樹

學生自主學習“動手做”欄目內(nèi)容，利用油畫筆工具中的“點彩筆”工具和“干性油彩”工具美化小樹，使小樹看起來更加有質(zhì)感。

2．展示評價作品并總結(jié)鉛筆、油畫筆、倒色等工具的用法，讓學生闡述圖層的基本操作方法。

安全提示：春天氣候干燥、風沙大，注意不要玩火。

第三課 一束鮮花送給您

一．教學目標：

1．掌握馬克筆工具和水彩筆工具的用法。2．掌握圖層的基本操作。

3．綜合運用工具，繪制一束鮮花的圖畫。4．具備用圖畫表達思想感情的意識。

二、教學重難點 圖層的運用

三、教學課時 1課時

四、教學過程 1．導(dǎo)入新課

師：同學們，今天老師要送給同學們一份大禮，每人一束鮮花。（教師廣播演示事先畫好的一束鮮花）

師：漂亮嗎？這節(jié)課讓我們一起來畫出這束鮮花吧！2．新授 繪制線條稿

學生自主學習課本P14頁“動手做”欄目，繪制線條稿。

教師總結(jié)演示，繪制線條稿

教師強調(diào)：鮮花和綠葉的線條稿分別在兩個圖層上繪制，而且綠葉圖層應(yīng)該在鮮花圖層下面。

給鮮花涂色

學生自主學習課本P15頁“動手做”欄目，給鮮花涂色。

教師總結(jié)演示，給鮮花涂色。

以上兩個步驟操作都非常簡單，學生根據(jù)課本里的步驟可以很容易的完成。

圖層操作

師：同學們已經(jīng)給花朵涂好了顏色，對于花朵的顏色，你們還有什么不滿意的地方嗎？（生說，盡量讓學生去發(fā)現(xiàn)問題，如果實在找不出來，教師進一步引導(dǎo)：老師覺得，大家涂的鮮花顏色不夠鮮艷，怎么辦？）

學生討論

老師提示：利用圖層操作加深顏色及飽和度。師質(zhì)疑：怎么利用圖層才能加深花朵的顏色呢？ 生看書自學，并匯報怎樣操作圖層可以加深花朵的顏色。師問：如果你還是不滿意花朵的顏色呢？ 生：繼續(xù)復(fù)制

學生自己動手操作后教師演示總結(jié)

師：怪不得很多大型的圖像處理軟件都會用到圖層，原來圖層的功能真的很強大。接下來，讓我們一起學習“你知道嗎”欄目里知識，進一步了解圖層的強大功能。

師生一起學習

師：鮮花繪制好了，下面就讓我們一起來給綠葉上色吧 給綠葉涂色

學生自主學習P17-18頁內(nèi)容，給綠葉涂色

教師演示強調(diào)：為了使綠葉有立體感和層次感，要交叉使用深綠色和淺綠色的水彩筆繪制。

3．課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們主要學習了圖層的基本操作、馬克筆和水彩筆的使用。還記得嗎？圖層有哪些操作方法？

安全提示：乘坐公共汽車要切記先下后上，避免擁擠事故的發(fā)生。

活動2

圖像采集與處理

活動任務(wù)：3-5人組成小組，使用數(shù)字照相機、手機等采集圖像，然后利用圖像處理軟件對圖象進行簡單的加工、處理。

活動要求：

1．用數(shù)字照相機等設(shè)備獲取圖像、視頻時，感受數(shù)字影像的優(yōu)勢，并體驗科技發(fā)展給生活帶來的便利。

2．建立自己的素材庫，為今后的活動準備素材。3．學習期間，小組成員相互配合，共同進步。4．活動過程中，能積極動手實踐，主動創(chuàng)新。

活動安排：

第5課：使用數(shù)字拍照設(shè)備獲取圖像與視頻，把獲取到的內(nèi)容導(dǎo)入計算機。

第6課：用圖像處理軟件瀏覽圖像，設(shè)置圖像處理軟件的參數(shù)。第7課：用《光影魔術(shù)手》批量操作圖像文件。第8課：調(diào)整圖像的明暗、色調(diào)，以及照片風格處理。第9課：為圖像添加邊框，裁剪圖像，組合多圖。

第四課 數(shù)字照片巧獲取

一．教學目標：

1．掌握數(shù)字照相機的使用方法。2．學會將照相機的照片導(dǎo)入到電腦。3．初步感受數(shù)字照片、視頻的優(yōu)勢。

二、教學重難點：

如何將照相機或手機的照片導(dǎo)入到計算機。

三、教學課時： 1課時

四、教學過程： 1．導(dǎo)入新課： 通過實物展示引入新課

師：（出示數(shù)碼照相機和手機）同學們看看，老師手中拿的是什么？ 生：照相機

手機

師：你們知道照相機和手機共同的功能是什么？（照相）師質(zhì)疑：如果照相機或手機里的相片存滿了該怎么辦呢？ 生討論答

師：這節(jié)課我們就來解決上面的問題 出示本課學習任務(wù)：

1學會用照相機或手機照相

○2學會將照相機或手機的相片導(dǎo)入計算機?！?．新授

用數(shù)字拍照設(shè)備拍照

學生在老師的指導(dǎo)下用自己帶的照相機或手機在課上嘗試拍照 把照片導(dǎo)入計算機

師：同學們，我們剛才用自己的照相機拍了一些照片，那你們想不想在

電腦里也看到這些照片或者利用圖像處理軟件美化這些照片呢？

接下來我們就來學習如何把照相機照片放進電腦里

為了能夠方便的找到這些圖片，我們在導(dǎo)入電腦之前需要先建立一個自己的文件夾，命名為“我的照片”

任務(wù)1：請你在E盤下自己的文件夾里建立一個“我的照片”的文件夾。學生完成任務(wù)

任務(wù)2：請將你的照相機與電腦連接（教師先演示再巡視指導(dǎo)）任務(wù)3：連接后，請你打開“我的電腦”窗口耐心等待，仔細觀察，看“我的電腦”窗口會有什么變化？

學生在觀察后發(fā)現(xiàn)“我的電腦”窗口工作區(qū)會出現(xiàn)一個“可移動磁盤” 師：同學們看到的“可移動磁盤”就是我們照相機的存儲卡。

雙擊可移動磁盤，你就會看到你的照片。師質(zhì)疑：找到照片后同學們該怎么處理呢？

生想辦法（大部分學生應(yīng)該會想到復(fù)制或移動）教師巡視指導(dǎo)即可。3．鞏固新知

任務(wù)4：請將你的照相機與計算機斷開連接，再次照一些同學的照片。任務(wù)5：把照好的照片再次導(dǎo)入到你的文件夾（最好是在自己的文件夾下再新建一個文件夾）

4．課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們只是把照好的照片導(dǎo)入到計算機，下節(jié)課我們將要學習如何在計算機里處理、美化這些照片。

安全提示：乘坐公交車的同學，要注意保護自己，不要隨便和陌生人交談。

第五課 圖像瀏覽很輕松

一．教學目標：

1．掌握使用圖像處理軟件瀏覽圖像的方法。2．學會放映圖像的方法。

3．體會使用圖像處理軟件瀏覽圖像的便利。

二、教學重難點： 用“QQ影像”瀏覽圖片

三、教學課時：

1課時

四、教學過程 1．導(dǎo)入：

師：上節(jié)課我們把照相機的里相片已經(jīng)導(dǎo)入到計算機了，接下來同學們最想做的事是什么呢？

生：看照片

師：你們知道嗎？要想在電腦里看照片，還要有專門的圖像處理軟件才能看到。同學們知道哪些圖像處理軟件呢？

生答

師：ACDSee、美圖秀秀、光影魔術(shù)手、QQ影像等都屬于圖像處理軟件。這節(jié)課我們就以QQ影像為例來學習如何在電腦里查看和管理照片。

2．新授

（1）認識“QQ影像”窗口

師：如果我們想熟練使用某個軟件，先必須認識這個軟件窗口的組成 教師打開QQ影像窗口，講授窗口各部分的功能（2）瀏覽圖像

師：認識了QQ影像的窗口，你會用它瀏覽你電腦里的照片嗎？ 學生打開QQ影像，嘗試使用QQ影像瀏覽自己電腦里的照片。師質(zhì)疑：同學們在瀏覽自己照片的過程中，有沒有碰到方向不對的照片？如果一張照片方向不對，應(yīng)該怎么辦呢？

學生嘗試在QQ影像窗口里找到解決辦法，請找到方法的同學上臺演示。師：同學們，想不想把你的照片永久保存或者秀給好友看看呢？ 生：興奮??

師布置任務(wù)：那么自己想辦法，把你滿意的照片上傳到QQ空間去吧！學生操作

同學之間互相訪問QQ空間，瀏覽照片。

在時間充裕的情況下，教師給學生介紹怎樣設(shè)置QQ影像的一些參數(shù)。3．課堂小結(jié)：

這節(jié)課大家認識的QQ影像是什么軟件？生答 我們常見的圖像處理軟件還有哪些？ 《美圖秀秀》《光影魔術(shù)手》《ACDSEE》等

安全提示：一個人在家時，聽見敲門聲一定要通過貓眼看清來人是誰，如果是陌生人，一定不能開門。

第6課 整理圖像小能手

一．教學目標：

1．學會使用《光影魔術(shù)手》復(fù)制圖像。2．能夠批量重命名圖像、旋轉(zhuǎn)圖像等。3．體驗借助軟件處理圖像的優(yōu)勢。

4．通過本課學習，培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)手段解決實際問題。

二、教學重難點 復(fù)制圖像

批量處理圖像

三、教學課時

1課時

四、教學過程 1．導(dǎo)入：

師：打開《學生素材》文件夾，同學們看看，這么多的照片，怎么才能更好的整理一下呢？

今天我們認識的這個軟件就能幫你解決。2．新授

啟動《光影魔術(shù)手》 認識《光影魔術(shù)手》窗口 復(fù)制圖像

任務(wù)1：請將《學生素材》文件夾里你喜歡的圖片復(fù)制到自己的文件夾。學生操作

教師個別指導(dǎo)

任務(wù)2：選擇自己文件夾里剛才復(fù)制過來的部分圖片移動到“**班照片”文件夾。

教師強調(diào)“復(fù)制”與“移動”的區(qū)別 任務(wù)3：將自己文件夾里剩下的圖片刪除

教師強調(diào)：刪除要慎重！文明的使用公用機房計算機 批量處理圖像

學生打開《學生素材》文件夾

師：同學們，你們能不能給《學生素材》文件夾里這些圖片重命名呢？ 請學生說出重命名的方法 教師演示批量重命名的操作方法

任務(wù)４：學生修改《學生素材》文件夾里所有圖片的文件名為“風景” 師：同學們再看看《光影魔術(shù)手》還有哪些批量處理的功能？ 批量旋轉(zhuǎn)圖像

師：下面老師想請大家?guī)蛡€忙

請你們打開E盤下“學生素材橫向”文件夾，看看里面的照片，發(fā)現(xiàn)有什么問題嗎？

誰能幫老師處理一下？（學生自主嘗試探究）

任務(wù)5：請你將此文件夾里所有的橫向照片旋轉(zhuǎn)至正面向上 教師演示批量旋轉(zhuǎn)的方法 3．小結(jié)

本節(jié)課我們認識了一個圖像處理軟件叫？《光影魔術(shù)手》，你們還能知道哪些常用的圖像處理軟件呢？

安全提示：清明小長假將至，出行時請注意安全。

第7課 美化圖像我來做

一．教學目標：

1．學會調(diào)整圖像明暗和色調(diào)等。2．掌握照片風格處理的操作。

3．體驗用《光影魔術(shù)手》美化圖像的便捷功能。

二、教學重難點 對圖片進行美化處理

三、教學課時：1課時

四、教學過程 1．導(dǎo)入

出示一張陰天拍的照片，讓學生說出這張照片哪些地方存在問題 學生指出問題

引入課題：今天我們就利用《光影魔術(shù)手》的各種功能來處理照片中存在的問題

2．新授 調(diào)整圖像明暗

任務(wù)一：啟動《光影魔術(shù)手》，并打開名為“陳老師”的圖片

針對圖片中存在問題，自學課本44頁，看誰最先能將“陳老師”的真面目露出來。

學生自學，老師巡視指導(dǎo)

如果存在問題的學生較多，教師要廣播演示處理圖片的方法

教師強調(diào)讓學生認真讀一讀課本45頁“你知道嗎”欄目，明白在不同情況下要選擇不同的功能對圖片進行處理。

調(diào)整圖像色調(diào)

接著對名為“陳老師”的圖片繼續(xù)處理

任務(wù)二：選擇“調(diào)整”菜單中的“曲線”命令，打開對話框，試著拖動對話框中的曲線，觀察圖像的色調(diào)變化。如果對調(diào)整后的效果比較滿意，單擊工具欄中的“另存為”按鈕，以新的文件名保存圖像。

教師演示總結(jié) 照片風格化處理

任務(wù)三：打開一張你喜歡的照片，利用“數(shù)碼暗房”里的各種效果對你的照片進行風格化的處理。并看看每一種效果有什么不同？

任務(wù)四：打開“學生素材修圖”文件夾里文件名為“6”的文件，將圖片裁剪成兩張。

任務(wù)五：打開“學生素材修圖”文件夾里有紅眼的照片，給圖片去掉紅眼。

任務(wù)六：打開“學生素材修圖”文件夾里文件名為“7”的文件，對人臉進行去黃處理。

安全提示：一個人在家時，聽見敲門聲一定要通過貓眼看清來人是誰，如果是陌生人，一定不能開門。

第8課 精彩效果不一般

教學目標：

1．學會為圖像添加邊框效果。2．掌握裁剪圖像的方法 3．學會組合多圖的方法

4．體驗設(shè)置圖像效果、裁剪圖像、組合圖像的樂趣 5．培養(yǎng)學生用所學知識解決生活實際問題的能力。教學重難點 裁剪圖像和組合圖像 教學過程： 1．導(dǎo)入

學生欣賞一組已經(jīng)修飾和組合好的圖片

師：同學們想不想也把自己的照片處理成這樣的效果？ 生：想??

師：今天我們就來學習如何用《光影魔術(shù)手》為照片添加精彩效果 出示學習目標：

1我要學會為圖像添加漂亮的邊框?！?我要學會把圖像裁剪成合適大小 ○3我能把我自己喜歡的多張圖片組合起來變成一幅圖像?！?．新授 裁剪圖像

出示任務(wù)1：在“**班”文件夾找到有自己的一張照片，啟動《光影魔術(shù)手》，用《光影魔術(shù)手》的裁剪功能，將自己的頭像裁剪出來。

學生動手操作，教師個別指導(dǎo)后集體演示

任務(wù)2：繼續(xù)利用裁剪功能給自己制作一組藍底2寸照片吧！此任務(wù)有一定難度，學生嘗試后教師廣播演示具體操作步驟 第一步：在《光影魔術(shù)手》窗口打開剛才裁剪下來的自己的照片 第二步：打開“圖像”——裁剪摳圖對話框 第三步：利用“套索”工具畫出頭像的輪廓線

第四步：選擇工具欄里的“去背景”工具，打開去背景對話框。第五步；選擇藍色背景填充即可 為圖像添加邊框

教師引導(dǎo)：打開一張照片后，進入窗口右側(cè)的“邊框圖層”，給這些照片加好看的邊框。

出示任務(wù)3：在“**班”照片文件夾里選擇幾張最喜歡的照片，并且給這幾張照片添加漂亮的邊框吧！

老師引導(dǎo)：在“邊框圖層”里有一項叫“多圖邊框”，讓學生嘗試使用多圖邊框，看看能有什么效果？

出示任務(wù)4：在“**班”照片文件夾里選擇幾張圖片，組合成一幅你喜歡的圖。

老師演示操作方法 3．小結(jié)

光影魔術(shù)手是個什么軟件？這個軟件的功能遠不止這些，還有很多更有趣、更好玩的功能。希望同學們下去以后再繼續(xù)研究！

安全提示：請你提醒爸爸媽媽，出門前，一定要將家里的天然氣關(guān)掉，所有的電源插座拔掉。以防火災(zāi)的發(fā)生。

活動3

制作電子小報

活動任務(wù)：開展小組合作學習，參照“健康生活每一天”小報的制作過程，制作一份圖文并茂的電子小報。

活動要求：

1．主題新穎、健康積極，內(nèi)容貼近自己的學習和生活。2．圖文并茂，以文為主，插圖與文字搭配協(xié)調(diào)。

3．版面設(shè)置恰當，內(nèi)容要有可讀性，引用的內(nèi)容要標明出處。4．展示成果時，要敢于表達自己的想法?；顒影才牛?/p>

第11課：欣賞電子小報案例，了解小報的制作過程，確定本小組小報的主題。

第12課：制定活動計劃，欣賞一些版面樣式，設(shè)計本小組小報的版面，搜集素材。

第13課：設(shè)置頁面，然后利用文本框、形狀圖、藝術(shù)字、圖像等制作小報的報頭。

第14課：利用文本框、形狀圖、藝術(shù)字、圖像等編排小報中的各篇文章。

第15課：展示與評價電子小報，然后根據(jù)反饋意見完善電子小報。

制作電子小報

教學目標：

1．能夠熟練掌握插入藝術(shù)字、圖片、形狀圖以及圖文混排的方法。初步掌握編輯一份完整小報的方法。

2．能夠?qū)W會設(shè)置頁面的紙型、頁邊距、排版方向等。3．能夠利用網(wǎng)絡(luò)熟練的搜索自己需要的圖片、文字等素材資料。4．培養(yǎng)學生客觀分析、評價他人作品的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

5．通過小組合作感受與他人互幫互助、討論交流的樂趣，增強集體的意識。

教學重難點：

WPS的文字編排、圖片插入處理、文檔排版等操作技巧的綜合運用。

教學課時：5課時

《制作電子小報》共需5個課時以上完成。我沒有根據(jù)教材內(nèi)容安排教學計劃。而是按照我的思路將本單元分為5個模塊。

第一模塊：欣賞評價電子小報，初步仿照別人的小報制作一份簡單的電子小報。

教學過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出任務(wù)

大家好！同學們今天老師為大家?guī)砹藥追蓦娮幼髌罚ㄕn件出示幾件設(shè)計精美的電子小報），請大家認真欣賞。

這幾篇圖文并茂的作品就是電子小報，是利用我們熟悉的WPS軟件制作出來的，大家已經(jīng)學習了用WPS制作文檔的方法，想不想嘗試自己動手也來制作一份精美的小報？有沒有信心做好？

(板書：制作電子小報)

二、探究方法，完成任務(wù)(一)討論分析，認識小報

1．師：光有信心還不夠，我們還需要一些基本的知識與技能哦！要制作出精美的小報我們就要了解小報都由哪些部分組成。下面我們來對比兩份小報，看看他們有哪些共同之處？(結(jié)合出示的小報，明確電子小報組成要素：報頭（刊名、刊頭）內(nèi)容（標題、文字、邊框、圖片）等。)2．同學們觀察小報，小組討論一下，這么精美的小報都是應(yīng)用了WPS中的哪些技術(shù)手段實現(xiàn)的？討論好了可以發(fā)言。（分析和交流小報中知識點的應(yīng)用：藝術(shù)字，文本框，圖片，自選圖形。）

3．我們再來觀察小報的版面，誰能說說小報在版面設(shè)計上都有哪些特色？（圖文并茂；色彩搭配合理；版面布局合理）

大家對電子小報已經(jīng)有了清楚的了解，接下來就請開始你們的創(chuàng)作之旅吧。

任務(wù)：仿照已經(jīng)欣賞過的某一份電子小報嘗試制作自己的一份小報。

(二)自主學習，制作小報

（1）打開已有的自己喜歡的一份電子小報。

（2）新建一份WPS文檔，設(shè)計版面。仿照已有電子小報制作一

份自己的電子小報。

（3）學生開始制作，教師個別指導(dǎo)。

（4）學生設(shè)計作品展示、交流評價（強調(diào)設(shè)計布局與小報各組成部分）

（5）師：介紹素材及使用方法，保存作品

三、成果展示，交流評價

1．展示學生的作品，首先由學生自己對自己的作品評價（用到了哪些知識？你覺得設(shè)計合理嗎？你覺得有什么需要改進的地方）

2．學生互評。（你覺得他的設(shè)計哪里好？你覺得有什么需要改進的地方？）

3．師：結(jié)合我們剛才的意見，你們自己來對自己的作品作個自我評價。

四、總結(jié)升華，拓展延伸

今天我們一起認識了電子小報的組成，并設(shè)計好了自己的小報，還在wPS中設(shè)計好了報頭，接下來就要將內(nèi)容填充進入，并對版面進行整體美化。下面我們保存好自己的作品，在下次課再進行后面的制作與完善。

安全提示：請不在要樓道內(nèi)沖刺，這樣很容易撞傷同學或老師。

第2課時

第二模塊：確定自己制作的小報主題，準備電子小報的材料。1．繼續(xù)展示精美的電子小報，請大家觀察這些小報有什么特點： 老師要引領(lǐng)學生說出小報的以下幾個特點： A、小報的組成元素：圖片、大的標題，細節(jié)介紹。

B、每個元素的特點：圖片要有感染力，標題要醒目，突出主題，細節(jié)介紹要適當和準確。

C、整體的特點：美觀、藝術(shù)性強。

2．師明確任務(wù)：本節(jié)課我們就來制作一期關(guān)于讀書的小報。請同學們在網(wǎng)上搜索相關(guān)的文字、圖片資料，并下載保存到自己建的文件夾里。

3．學生確定自己的小報主題，并上網(wǎng)搜索小報中要用到的圖片和文字等資料。教師強調(diào)搜索到的素材要統(tǒng)一保存到自己的文件夾。

4．教師巡視指導(dǎo)，碰到學生中存在的普遍問題時廣播演示講解其解決方法。

安全提示：心急不吃熱豆腐，騎車不騎飛馳車。

拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒。

第3課時

第三模塊：學生探索制作小報的方法。

1．上課開始，教師依舊展示精美的電子小報，讓學生分析在WPS中制作這樣的作品需要什么樣的技術(shù)。

老師要引領(lǐng)學生說出小報的以下特點：圖片的插入、藝術(shù)字的使用，文本框的使用，自選圖形的用法等。學生沒回答完整的老師補充。

2．老師通過廣播簡要復(fù)習演示各種對象的插入方法。在技能演示過程中，可適當?shù)陌才艑W生的演示。

A、插入圖片，設(shè)置為背景圖片。注意利用版式（文字環(huán)繞）把圖片設(shè)為任意定位，從而可調(diào)整為整個頁面的大小。圖文混排這部分是重點，必須留足夠的時間給學生自己操作。

B、插入藝術(shù)字，內(nèi)容是標題。

C、插入文本框，添加上詳細的文字介紹。

3．分析完后，教師可以適當?shù)陌研蟮囊恍┎僮鬟^程演示一遍，給學生一個整體的印象。

4．學生開始設(shè)計制作自己的小報，教師巡視指導(dǎo)，并適時講解演示。在學生制作的過程中，教師要不時的提醒學生保存自己的小報。

安全提示：放學后請同學不要買小攤上的不潔食品，防止食物中毒。

第4課時

第四模塊：學生開始獨立設(shè)計制作小報。

1、學生打開E：五年級下冊素材 文件夾里的一份電子小報，仿照小報的版面來設(shè)計制作自己的小報，在制作過程中，可以用以下方式得到幫助：參照教材、上網(wǎng)搜索、向老師咨詢等。

2、教師巡視、個別指導(dǎo)。教師不斷檢查各種操作錯誤問題，并給他們一些建議。在此其中，教師出示友情提示：A、編輯、排版要注意突出要報道的內(nèi)容，裝飾用的花邊、圖像、動畫不宜用得太多，這樣會防礙讀者集中精神閱讀中心內(nèi)容。B、要隨時保存自己的文件。以免因為機器的故障或自己操作的失誤使自己的作品丟失。

3、中途展示一些有特色的作品，例如：報頭，刊頭擺放位置與眾不同的學生，或者圖片，自選圖形運用嫻熟的學生，目的是鼓勵大家的在符合主要規(guī)則的情況下進行自我創(chuàng)新。

安全提示：建筑工地不要去，謹防禍從天上降。

第5課時

第五模塊：學生作品展示。

1學生展示自己的作品。對于個別優(yōu)點突出的的學生作品，讓作者示范、講解技巧運用的心得。之后讓大家進行評論。還不失時機地把一個代表勝利的標志獎給這些小選手，對于特別優(yōu)秀的電子小報教師可以給學生打印出來，讓學生留作紀念。

2、小結(jié)：同學們做的電子小報都非常有特點，每個同學在制作電子板報過程中，肯定或多或少都學到了課堂上的或課堂外的知識。下面我們一起簡單回顧一下，各小組在完成任務(wù)過程中遇到的關(guān)于WPS的小難題都是如何解決的。

安全提示：如遇陌生人問話，仔細想好再回答。

第二篇：五年級下冊信息技術(shù)教案

五年級下冊信息技術(shù)教案

第1課 夸夸我的家鄉(xiāng)——確定主題和搜索素材 教學目標：

1、了解獲取素材圖片的幾種方式

2、會用ACDSee軟件瀏覽圖片。

3、會將光盤中的素材圖片復(fù)制保存到計算機中。教學時間：一課時

教學方法：講授法、上機操作 教學過程：

一、啟發(fā)談話

我們的家鄉(xiāng)有哪些美麗的風景？有什么特產(chǎn)？有哪些獨特的文化？有什么讓人羨慕的美食？讓我們通過制作電子相冊來夸夸我們美麗的湖南。

二、新授：

1、關(guān)于主題的思考

2、確定主題

三、上機操作

1、獲取光盤中的素材圖片雙擊ACDSee軟件的圖標（或者點擊開始→程序→ACDSystems→ACDSee相片管理器），啟動程序。在ACDSee的文件夾面板中，單擊文件夾圖標閃前的“+”可以逐層打開文件夾。選擇正確的文件路徑，進入本課圖片文件夾，就可以同時瀏覽多張圖片。新建一個本單元專用的個人文件夾，將光盤中相關(guān)的素材圖片文件夾全部復(fù)制到個人文件夾中。

2、獲取互聯(lián)網(wǎng)上的素材圖片

3、其他獲取素材圖片的方式數(shù)碼相機拍照用掃描儀掃描

四、教學小結(jié)這節(jié)課我們主要學習了如何獲取素材圖片，如何用ACDSee軟件瀏覽素材圖片，如何將光盤中的素材圖片復(fù)制保存到計算機中。

第2課 夸夸我的家鄉(xiāng)——分析整理素材 教學目標：

1、學會分析素材圖片中包含的信息。

2、學會利用ACDSee創(chuàng)建分類素材文件夾。

3、學會整理素材：重命名文件、批量重命名、素材的移動、整理排序、刪除多余文件。教學時間：一課時

教學方法：講授法、上機操作 教學過程： 啟發(fā)談話

同學們已經(jīng)搜集了不少圖片素材吧，這些素材包含了那些信息？能否表現(xiàn)你確定的主題呢？讓我們來分析整理這些素材吧，為制作電子相冊做好充分準備。

二、新授：

三、上機操作

（一）瀏覽、分析圖片

1、瀏覽圖片啟動ACDSee軟件7素材圖片

2、分析素材圖片中包含的信息（1）快速瀏覽素材文件夾中保存的反映家鄉(xiāng)特色的各種圖片，選擇一張自己最喜歡的。（2）根據(jù)下列提示語，向同學們說明這張圖片包含著什么信息?！駡D片用什么方式搜集來的？

●這張圖片表達了什么信息？圖片和標題應(yīng)當是什么？同一信息還有其他更好的表達方式嗎？

●這張圖片能否較好的體現(xiàn)你制定的主題？

（二）整理素材圖片

1、利用ACDSee創(chuàng)建分類素材文件夾（1）根據(jù)主題的需要制定分類方案。（2）創(chuàng)建文件夾。

2、分類整理素材

（1）根據(jù)圖片內(nèi)容給文件“重命名”?！裰孛募?●批量重命名

（2）將所需的素材移動到分類文件夾。（3）整理排序。（4）刪除多余文件。

四、教學小結(jié)這節(jié)課學習了分析素材圖片中包含的信息。利用ACDSee創(chuàng)建分類素材文件夾。學習了重命名文件、批量重命名、素材的移動、整理排序、刪除多余文件。

第3課 夸夸我的家鄉(xiāng)——處理圖片 教學目標：

1、學會調(diào)整圖像的方向。

2、學會裁剪圖片。

3、學會調(diào)整圖像曝光度。

4、學會調(diào)整圖片的大小。

5、學會保存對圖片的編輯。教學時間：一課時

教學方法：講授法、上機操作 教學過程： 啟發(fā)談話 同學們，制作電子相冊的圖片素材已經(jīng)分類整理好了，但是肯些圖片的效果可能不太理想，這時便可以用ACDSee軟件對其進行一些簡單的處理。

二、新授：

三、上機操作

（一）觀察分析圖片的問題通過觀察，確定圖片存在的問題。

（二）編輯處理圖片

1、調(diào)整圖像的方向 A選擇旋轉(zhuǎn)方向和角度 B預(yù)覽旋轉(zhuǎn)效果 C點擊“應(yīng)用”按鈕，應(yīng)用旋轉(zhuǎn)效果 D點擊“完成”按鈕，完成調(diào)整

2、裁剪圖片

A在裁剪框上拖動鼠標，調(diào)整裁剪框的大小，確定保留的部分 B寬度、高度的像素值會隨之變化 C調(diào)整完畢，點擊“完成”按鈕

3、調(diào)整圖像曝光度

A在“自動色階”選項卡中拖動鼠標進行調(diào)整 B在“曝光”選項卡中調(diào)整曝光、對比度等 C調(diào)整完畢，點擊“完成”按鈕

4、調(diào)整圖片的大小

A在“預(yù)設(shè)值”選項中選擇“一半大小”，并在“保持縱橫比”中選擇“原始” B調(diào)整完畢，點擊“完成”按鈕

5、保存對圖片的編輯

四、教學小結(jié)

這節(jié)課我們學習了調(diào)整圖像的方向、裁剪圖片、調(diào)整圖像曝光度、調(diào)整圖片的大小、保存對圖片的編輯，大家都學會了沒？

第4課 夸夸我的家鄉(xiāng)——制作電子相冊 教學目標：

1、認識CorelVideoStudio（會聲會影）軟件。

2、利用會聲會影的字幕功能制作相冊的封面和封底。

3、利用會聲會影的視頻編輯功能制作電子相冊。教學時間：一課時

教學方法：講授法、上機操作 教學過程：

一、啟發(fā)談話

同學們，經(jīng)過前幾節(jié)課的準備，這節(jié)課我們動手制作電子相冊。

二、新授：

1、對電子相冊的規(guī)劃

2、認識CorelVideoStudio軟件。

三、上機操作

（一）規(guī)劃電子相冊

1、規(guī)劃電子相冊對電子相冊的初步規(guī)劃

（1）相冊應(yīng)該有封面，上面書寫反映主題的標題。標題文字應(yīng)簡明、優(yōu)美。（2）根據(jù)主題，相冊主體內(nèi)容可分為幾個部分，也可以只有一個部分。（3）除了封面和封底，至少還應(yīng)該有多張圖片。

2、制作流程圖并進行交流

（二）認識CorelVideoStudio（會聲會影）軟件

1、啟動CorelVideoStudio

2、認識CorelVideoStudio軟件的操作界面

（三）制作電子相冊

1、制作封面和封底 A在CorelVideoStudio素材庫下拉列表框中選擇“圖像”

B在“圖像”素材庫中選擇一張適合做封面的圖片，并把它拖放到“視頻軌”的時間線上

C點擊“標題”選項卡，然后在視頻預(yù)覽窗雙擊并添加標題文字

2、制作電子相冊

（1）進入圖像素材庫，單擊按鈕導(dǎo)入所有需要添加到電子相冊的圖片

（2）在圖像素材庫中，把剛剛導(dǎo)入的一張張圖片按照流程圖的規(guī)劃順序拖放到“視頻軌”的時間線上

（3）點擊“效果”選項卡，在效果素材庫里選擇合適的效果拖放到視頻軌上每兩張圖片的中間位置，可以為圖片的變換增加各種過渡效果

（4）點擊“分享”選項卡，再點擊“創(chuàng)建視頻文件”生成電子相冊視頻文件

四、教學小結(jié)這節(jié)課我們學習了利用CorelVideoStudio制作電子相冊，在制作的過程中，有很多小竅門，你掌握了嗎，不會的向老師和同學請教。

第5課 夸夸我的家鄉(xiāng)——裁剪合成影片 教學目標：

1、將素材盤中的影片素材保存到個人文件夾中。

2、會找出影片需要修改的部分，對其進行編輯、修改。

3、學習使用CorelVideostudio軟件對影片進行簡單的裁剪、合成等處理。教學時間：一課時

教學方法：講授法、上機操作 教學過程： 啟發(fā)談話：

同學們，電子相冊讓我們的“夸家鄉(xiāng)”活動更加直觀了吧！你喜歡自己制作的作品嗎？想不想在“夸家鄉(xiāng)”的時候有更棒的視覺效果嗎？我們今天制作一段影片如何？

二、新授：

1、學習將素材盤中的影片保存到個人文件夾。

2、學習導(dǎo)入視頻文件到CorelVideostudio的視頻素材庫

三、上機操作

（一）使用CorelVideostudio軟件瀏覽影片

1、導(dǎo)入視頻文件到CorelVideostudio的視頻素材庫

（1）單擊“文件”→“將媒體文件插入到素材庫”→“插入視頻”。

（2）在“打開視頻文件”的對話框中，按住“ctrl”鍵后用鼠標選擇多個需要的視頻，再點擊“打開”按鈕，并“確定”。這樣它們就導(dǎo)入了CorelVideostudio的視頻素材庫了。

2、播放素材文件播放技巧：

●利用“飛梭欄”控制播放進度；

●雙擊正在播放的視頻窗口可以全屏幕播放

（二）使用CorelVideostudio軟件對視頻進行編輯

1、截取影片片段

（1）左右滑動飛梭，選擇起點和終點

（2）在起點和終點分別按下剪切按鈕以切斷視頻

（3）選中前后兩段，按鍵盤上的Delete刪除，留下中間需要的部分

2、合并影片

（1）播放視頻文件時，要注意它在時間線上的左右位置，確保其按正確的順序排列（2）播放完成之后，按照上一課制作電子相冊時所講的輸出視頻文件的方法：單擊“分享”按鈕，點擊“創(chuàng)建視頻文件”選擇生成VCD視頻文件。

四、教學小結(jié)：

運用CorelVideostudio對影片進行編輯處理后你對這個軟件有什么認識？在截取影片片段時要準確地控制時間。

第6課 夸夸我的家鄉(xiāng)——編輯制作影片 教學目標：

1、學會用CorelVideoStudio制作影片。

2、學會保存項目、生成影片。教學時間：一課時

教學方法：講授法、上機操作 教學過程： 啟發(fā)談話

在上節(jié)課中，同學們找到了一些影片，并根據(jù)需要進行了簡單的處理。這些視頻文件如果能和我們前面制作的電子相冊結(jié)合起來，是不是更為精彩呢？就讓我們用CorelVideoStudio將前期準備的所有素材合成一部“圖”“像”“音”并茂的影片。

二、新授：

1、學習影片規(guī)劃流程。

2、學習用CorelVideoStudio制作影片。

三、上機操作

（一）用CorelVideostudio軟件編輯影片的準備和規(guī)劃制作影片前，應(yīng)提前整理好素材。在這個影片中，添加的對象有圖片、視頻、音頻等。

（二）使用CorelVideostudio制作影片

1、導(dǎo)入視頻：導(dǎo)入視頻文件，并將其添加到視頻軌的時間線中，然后進行預(yù)覽。

2、配樂：導(dǎo)入音頻并設(shè)置

（1）點擊“音頻”按鈕，再導(dǎo)入音頻文件，并添加這個文件到時間線中的音頻軌。（2）預(yù)覽插入音頻后的效果。

3、錄制旁白給影片添加上精彩的解說詞，使影片更具感染力和說服力。

（三）保存項目、生成影片

1、瀏覽影片整體效果，對不滿意的地方進行修改，不需要的對象可以刪除，順序錯誤的可以通過拖拽調(diào)整位置，2、保存項目

A單擊“文件”按鈕，再單擊“另存為”按鈕 B指定保存位置 C輸入文件名

1、保存、播放影片

A單擊“分享”按鈕，點擊“創(chuàng)建視頻文件”選擇生成DVD視頻文件。

B將文件保存成影片后，就能利用媒體播放器播放了。在“我的電腦”相應(yīng)位置找到保存的電影文件，雙擊文件即可用系統(tǒng)默認播放器播放。

四、教學小結(jié)這節(jié)課我們學習了用CorelVideoStudio制作影片，你有什么感受？你遇到什么困難？

第7課 我來看昆蟲——搜集素材并建立演示文檔框架 教學目標：

1、了解昆蟲的知識。

2、建立演示文稿的框架。改變幻燈片版式、復(fù)制幻燈片，設(shè)置幻燈片切換方式。教學時間：一課時

教學方法：講授法、上機操作 教學過程：

一、啟發(fā)談話

昆蟲的種類有100多萬種，最常見的有膜翅目等四個家庭，蜜蜂就是膜翅目的成員，還有哪些屬于膜翅目？其他三大家族的成員分別都有誰？讓我們來制作一份《昆蟲王國探秘》的演示文稿吧！

二、新授：

1、訪問推薦的網(wǎng)站，了解昆蟲的相關(guān)知識。

2、分析昆蟲的特點。

三、上機操作

（一）了解昆蟲

1、通過有關(guān)昆蟲的網(wǎng)站搜集和學習關(guān)于昆蟲的知識推薦網(wǎng)站：中國科普博覽—昆蟲昆蟲世界

2、利用光盤中的素材認識昆蟲的四大家族根據(jù)配套光盤的相關(guān)素材，認識鞘翅目、鱗翅目、膜翅目、雙翅目四大常見昆蟲家族中的部分成員，找出這四大家族的特點。

（二）分析昆蟲的特點（喜歡的原因、相似點、不同點等）

（三）為展示四大家族昆蟲圖片作準備（1）啟動PowerPoint，新建演示文稿。

（2）在第一張幻燈片的主、副標題框中輸入主題文字。（3）單擊“插入”菜單，選擇“新幻燈片”，制作“神秘的昆蟲家族”和“膜翅目圖片展”兩張幻燈片。

（4）改變幻燈片版式。（5）復(fù)制幻燈片。

（6）為了繼續(xù)能夠編輯幻燈片，應(yīng)返回“普通視圖”。（7）將素材光盤中四個昆蟲圖片依次添加到幻燈片上，并調(diào)整圖片大小。

四、設(shè)置幻燈片切換方式，美化演示文稿選擇一張幻燈片，選擇“幻燈片放映”菜單中得“幻燈片切換”，再選擇你喜歡的切換方式。添加切換效果后，幻燈片會自動播放預(yù)覽一次，若再次觀看效果，可單擊“幻燈片切換”窗格底部的“播放”按鈕?；脽羝砑印盎脽羝袚Q”效果后，在預(yù)覽窗口中的幻燈片的左側(cè)會出現(xiàn)五角星的提示圖標，單擊它也可以“播放動畫”。

四、教學小結(jié)這節(jié)課我們主要學習了新建演示文稿，改變幻燈片版式、復(fù)制幻燈片，設(shè)置幻燈片切換方式。

第8課 我來說昆蟲——為文字說明設(shè)置自定義動畫 教學目標：

1、學習在演示文稿中添加文字。

2、學習為圖片和文字添加自定義動畫。教學時間：一課時

教學方法：講授法、上機操作教學過程：

一、啟發(fā)談話

我們已初步認識了昆蟲的四大家族。在觀看鞘翅目、鱗翅目、膜翅目、雙翅目的昆蟲圖片時，你發(fā)現(xiàn)了它們各有什么特點嗎？用文字把它們的特點描述出來，給你的《昆蟲王國探秘》文稿加四大昆蟲的特點的文字說明吧。

二、新授：

1、學習在演示文稿中添加文字。

2、學習為圖片和文字添加自定義動畫。

三、上機操作

（一）在演示文稿中添加昆蟲四大家族的介紹文字在標題欄輸入昆蟲四大家族的名稱，再將記錄的介紹昆蟲四大家族的文字添加到幻燈片中，并調(diào)整好文字大小。

（二）為圖片和文字添加自定義動畫為幻燈片中的對象設(shè)置自定義動畫，可實現(xiàn)這些對象按設(shè)置順序和效果依次出場，可突出重點，吸引觀眾的注意力，還能使演示文稿的放映效果更加絢麗。

1、為標題添加動畫選擇演示文稿標題頁，將右側(cè)面板窗格設(shè)為“自定義動畫”。選定“標題”文本框，依次單擊“添加效果”→“進入”→“其他效果”。在彈出的“添加進入效果”窗口中拖動滾動條，選擇自己喜歡的自定義動畫。選擇不同的自定義動畫，觀察每種動畫的效果。

2、修改自定義動畫屬性選擇了一種動畫屬性后，還可進一步設(shè)置共屬性。不同的動畫屬性也有差異。設(shè)置對象“飛入”的速度和方向。

3、按順序為每張幻燈片中得每個對象添加自定義動畫

為圖片添加動畫的方法同對文本框的操作相似，注意先選定圖片，再添加自定義動畫。為同一張幻燈片中的對個對象添加自定義動畫后，對象的左上方會出現(xiàn)數(shù)字，該數(shù)字代表動畫的播放順序。

四、教學小結(jié)這節(jié)課我們學習了在幻燈片中為標題添加動畫，修改自定義動畫屬性，按順序為每張幻燈片中的每個對象添加自定義動畫。

第9課 我來聽昆蟲——插入聲音文件 教學目標：

1、學會試聽光盤中的昆蟲聲音，為制作演示文稿作準備。

2、學會在幻燈片中插入聲音，選擇播放方式，分析聲音場景。

3、學會錄制自己模仿昆蟲聲音，并找一找與昆蟲聲音的相似點與不同點。教學時間：一課時

教學方法：講授法、上機操作 教學過程：

一、啟發(fā)談話 在和煦的春天、炎熱的夏天、涼爽的深秋甚至嚴冬，不知疲倦的昆蟲“歌手”們都在用它們特有的聲音，奏出昆蟲的“交響曲”。你聽過哪些昆蟲的聲音？哪種昆蟲發(fā)出的聲音最動聽？想不想模仿一下昆蟲的叫聲，并用計算機錄制下來呢？給《昆蟲王國探秘》添加昆蟲的聲音，可以讓演示文稿有聲有色。

二、新授：

1、試聽光盤中的昆蟲聲音。

2、插入聲音文件。

3、錄制自己模仿昆蟲的聲音。

三、上機操作

（一）利用PowerPoint構(gòu)建聲音場景

（1）試聽素材光盤中得提供的昆蟲的聲音文件

（2）插入聲音文件。在《昆蟲王國探秘》演示文稿中添加“昆蟲奏鳴曲”幻燈片，并插入聲音素材。試一試：插入蟈蟈的叫聲。單擊“插入”→“影片和聲音”→“文件中的聲音”

①打開素材光盤中“昆蟲鳴叫聲音”文件夾。②選中“蟈蟈.mp3” ③單擊“確定”

（3）選擇聲音播放方式。單擊“確定”后，系統(tǒng)會彈出提示框，讓你選擇需要的聲音播放方式。設(shè)置完成后，放映幻燈片時，單擊即可聽到聲音。

（4）調(diào)整聲音圖標，并使用文本框標注名稱。插入聲音后，幻燈片中便會出現(xiàn)藍色小喇叭圖標，可以通過拖動它周圍的控制點來調(diào)整圖標大小和位置。試一試：插入其他昆蟲的鳴叫聲音文件，并分別注明昆蟲名稱。注意：光盤中昆蟲的鳴叫聲都比較短，可以將聲音文件的播放方式設(shè)為循環(huán)播放。

（二）錄制自己模仿昆蟲的聲音

（1）選擇“插入”菜單中得“影片和聲音”—“錄制聲音”；

（2）單擊錄制按鈕后開始錄音，單擊停止按鈕后錄制結(jié)束，對話框還能提示錄制的聲音長度。

插入錄制的聲音后，幻燈片中會出現(xiàn)小喇叭圖標。放映幻燈片，收聽錄制的效果。

四、教學小結(jié)

這節(jié)課我們學習了將聲音文件插入演示文稿，還學習了錄制自己的聲音。

第10課 活動的昆蟲——插入視頻文件 教學目標：

1、學會觀看視頻文件，分析其中包含的信息。

2、確定視頻文件的播放順序，將視頻文件插入幻燈片中。教學時間：一課時

教學方法：講授法、上機操作 教學過程： 啟發(fā)談話

我們已經(jīng)在《昆蟲王國探秘》演示文稿中通過圖片、文字、聲音，向觀眾介紹了昆蟲的很多知識。這節(jié)課我們學習在演示文稿中添加“昆蟲小影院”欄目，讓觀眾進一步認識昆蟲。

二、新授：

1、觀看視頻文件，分析其中的信息。

2、制作影片頁。

三、上機操作

（一）觀看視頻文件，分析其中的信息

觀看素材光盤中的視頻文件，根據(jù)提示語，分析各段視頻的相關(guān)信息。（分析提示語：視頻中包含的信息）

對單個視頻文件的分析： 本段視頻中得主體物： 原因：

本段視頻中發(fā)生的重要事件： 對視頻文件的綜合分析：

相似點與不同點3個視頻文件的不同點： 3個視頻文件的共同點：

根據(jù)主體確定視頻片段的播放順序。要表達的主題： 計劃安排的順序： 這樣安排的原因：

（二）制作影片頁

（1）在新幻燈片中輸入標題“第一幕地球?qū)儆诶ハx”。

（2）為了讓幻燈片上的視頻畫面更加像放電影的效果，可以通過插入素材光盤中名為“影片邊框”的圖片，給幻燈片加上影片邊框。

（3）插入視頻文件。單擊“插入”→“影片和聲音”→“文件中的影片”，然后在素材光盤的“昆蟲視頻”文件夾中，選擇視頻文件“01地球?qū)儆诶ハx”。

（4）單擊確定后，在彈出的提示框中，根據(jù)要求選擇播放方式。試一試：在選擇自動播放的對話框中，選擇“是”與“否”有什么區(qū)別？

（5）影片插入幻燈片后，于之前插入的“影片邊框”圖片是分離的。調(diào)整“影片邊框”圖片、影片的大小和位置，使影片正好在“影片邊框”圖片的框內(nèi)。試一試：在光盤的視頻素材文件夾中共有三段視頻，試著按照預(yù)先設(shè)計的次序?qū)⑦@些視頻插入幻燈片，并分別輸入每一幕的標題，完成“昆蟲小影院”的制作。

四、教學小結(jié)：這節(jié)課我們學習了在演示文稿中插入視頻文件。

五、教學后記

第11課 蜜蜂的舞蹈語言——設(shè)置路徑動畫 教學目標：

1、學會在演示文稿中設(shè)置動畫的方法，設(shè)計蜜蜂的“8”字舞動畫。

2、利用小組合作學習，把演示教學法與任務(wù)驅(qū)動法有機結(jié)合完成本課學習任務(wù)，讓學生在“做”中“學”，在“做”中設(shè)法完成學習任務(wù)。

3、培養(yǎng)學生自主學習能力，學會與他人交流的方法，感受電腦動畫的美，使之產(chǎn)生濃厚的興趣。

重點：熟練用Powetpoint制作簡演示文稿，并會給文稿設(shè)置路徑動畫。難點：能熟練地給文稿設(shè)置路徑動畫

準備：多媒體教學網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)機房、PPT課件 教學過程：

一、激趣導(dǎo)入：

1、前面，我們學會了給演示文稿插入聲音和視頻文件，同學們的學習興致真高，大家想不想再學習一種技術(shù)？

2、今天這節(jié)課來學習給文稿設(shè)置路徑動畫，使我們制作的演示文稿更加有趣。

二、揭示課題：蜜蜂的舞蹈語言——設(shè)置路徑動畫

三、學習過程：

（一）探索學習過程：

1．自學過程：請同學們邊看書，邊上機，邊想想，完成今天的學習任務(wù)，你覺得還有什么困難。學生自學P84-87的課文內(nèi)容。

2．學生匯報發(fā)現(xiàn)的問題，老師把這些問題簡要的概括出來。

（二）自主學習過程：

1、網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，了解蜜蜂是如何傳遞信息的？

2、利用Powetpoint構(gòu)建動畫場景。給文稿設(shè)置路徑動畫。

3、為對象“蜜蜂”設(shè)置路徑動畫：半個“8”字舞。

4、設(shè)置路徑動畫：完整的“8”字舞。學生自主操作，小組間互幫互助。教師巡視指導(dǎo)。

（三）作品演示

挑選優(yōu)秀作品進行展示，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的審美情趣。

（四）總結(jié)

通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？

（五）拓展練習

和同學們一起觀看制作的模擬蜜蜂“8”字舞，討論：（1）可以讓兩個圓形路徑動畫連續(xù)進行嗎？（2）可以調(diào)整兩次動畫的順序嗎？

第12課 昆蟲展覽會

教學目標：通過展覽會，在知識和方法上有所收獲，知道更多的昆蟲知識，了解更多的演示文稿設(shè)計和制作方法。對于新的知識和方法，學會及時記錄下來。

教學時間：一課時 教學過程：

一、活動導(dǎo)入

談話導(dǎo)入，提出建議。

（1）不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處，才能進一步提升自己。要努力發(fā)現(xiàn)他人作品中的優(yōu)點，并應(yīng)用到自己的作品中來。

（2）如果別人不理解自己作品的含義，或認為有些地方不恰當，則說明需要對作品進行改進。此時要認真同對方交流，找出問題和解決問題的辦法。

（3）注意文字、圖片、聲音、視頻、動畫的使用是否突出了所要表達的內(nèi)容的重點。（4）為了保護知識產(chǎn)權(quán)，要注意作品的結(jié)尾處是否注明了素材的出處。

二、說一說

（一）欣賞他人的作品

1、欣賞別人作品，找出優(yōu)點。

2、中肯的指出別人的缺點。

3、記錄別人作品里的優(yōu)點和缺點。

（二）評價自己的作品

通過欣賞其他同學的作品，你發(fā)現(xiàn)自己的作品中有哪些優(yōu)點，有哪些需要改進的地方呢？把你的發(fā)現(xiàn)填寫在表格中。

第三篇：五年級下冊信息技術(shù)教案

第一課：初識Powerpoint 教學目的：

1、讓學生認識Powerpoint的軟件的作用。

2、初步認識Powerpoint的界面 教學過程：

一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律。

二、學習新課：

1、教師引入新課。

Powerpoint是一個制作電子幻燈片的軟件，能在每張幻燈片上同時加入聲音、圖像、動畫等多種信息，還可以制作出簡單的動畫效果。

2、啟動Powerpoint。

開始――程序――Microsoft Powerpoint。打開一個演示文稿

直接從Powerpoint的打開對話框中找到已有文件雙出打開一個演示文稿。

三、認識Powerpoint工作窗口

1、認識標題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、編輯區(qū)域、大綱顯示區(qū)、視圖工具欄、繪圖工具欄和狀態(tài)欄。

2、知道視圖工具欄上各工具的作用。

四、播放演示文稿 1 演講者放映（全屏幕）2 觀看放映

五、退出Powerpoint。

第二課：創(chuàng)建演示文稿；

教學目的：

1、學會用Powerpoint制作一個簡單的演示文稿。

2、能制作個人剪貼畫演示文稿并正確保存下來。

3、會添加新幻燈片。

4、學會選擇幻燈片的自動版式。教學過程： 啟動到Powerpoint界面。學習新課。

（一）、快速創(chuàng)建幻燈片

創(chuàng)建幻燈片的三種方法：方法一：利用“內(nèi)容提示向?qū)А眲?chuàng)建幻燈片。方法二：利用“設(shè)計模板”創(chuàng)建幻燈片。方法三：利用“空演示文稿”創(chuàng)建幻燈片。、制作個人剪貼畫演示文稿：

1、對著編輯區(qū)域單擊右鍵。

2、在幻燈片中輸入文字。

單擊“單擊此處添加標題”的文本框，在文本框中輸入文字“XXX個人簡介”。單擊“單擊此處添加文本”的文本框，在文本框中輸入文字“我叫XXX，我今年幾歲，現(xiàn)在平湖一小五（X）班學習”。

擇一張圖片，單“確定”按鈕。

第三課 添加幻燈片

一、添加新的幻燈片。

1、添加“新幻燈片”。

2、在“新幻燈片”對話框中，選擇“垂直排列標題與文本”。

3、單擊“單擊此處添加標題”的文本框，在文本框中輸入文字“我的愛好”。

4、單擊“單擊此處添加文本”的文本框，在文本框中輸入文字自己的愛好，如“愛看書、愛玩電腦”等。

二、在大綱視圖中添加新的幻燈片 1 “大綱”。

2、在大綱視圖中，單擊左邊的“+”號按鈕可以將選擇的幻燈片內(nèi)容展開，單擊“－”號可以將大綱視圖中的幻燈片內(nèi)容折疊。

3盤上的回車鍵，即可得到新的幻燈片。

4、在“新幻燈片”對話框中，選擇“垂直排列標題與文本”，單擊“單擊此處添加標題”的文本框，在文本框中輸入文字“謝謝大家”

5、把鼠標放、“謝謝大家”后面，按下鍵盤上的回車鍵，即可得到新的幻燈片?！靶禄脽羝睂υ捒蛑?，選擇“垂直排列標題與文本”，如圖擊“單擊此處添加標題”的文本框，在文本框中輸入文字“2011年3月”。

6、單擊大綱工具欄上的“降級”按鈕，這時文字“2011年3月”就作為了幻燈片3的內(nèi)容同“謝謝大家顯示在一張幻燈片上了。”如圖

三、幻燈片的新版式設(shè)置。在右邊的“幻燈片版式”中選擇一種單擊，這樣

四、保存幻燈片，單擊常用工具欄上的按鈕，選擇保存路徑單“保存”按鈕。

五、學生操作，教師指導(dǎo)。

第四課：在幻燈片中插入圖片

教學目的：

1、學會在幻燈片中插入圖片。

2、能調(diào)整幻燈片中圖片的位置和大小。

3、學習在幻燈片中添加聲音。

4、能在幻燈片中添加影片，并設(shè)置播放方式。教學過程：

一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律（說話輕聲，講究衛(wèi)生）。

二、學習新課。

（一）、插入圖片、改變圖片的大小和移動圖片

1、打開上次課制作的“個人簡介”演示文稿，在大綱視圖中制作三張幻燈片，如圖。選擇插入圖片幻燈片，單擊菜單欄上的播入――圖片――來自文件，單擊圖片文件，單擊“確定”按鈕。

2、改變圖片的大小。

鼠標移動到控制點上，鼠標光標變成雙向箭頭，按住鼠標左鍵拖動，將圖片調(diào)整到合適的大小。

3、調(diào)整圖片位置

將圖片選中，這時鼠標指針變成帶箭頭的十字狀，這時按下鼠標左鍵拖動鼠標，可以將圖片移動到任何位置。

第五課 添加聲音和影片

一、添加聲音

1、準備聲音文件和影片文件，保存到“我的文檔”中并命名為聲音1和影片1。

2、選擇播入聲音幻燈片，“文件中的聲音”。

在“插入聲音”對話框中，將查找范圍調(diào)整到“我的文檔”，選擇聲音文件“聲音1”，然后單擊“確定”。隨后出現(xiàn)一個聲音設(shè)置對話框，詢問播放聲音方式，單擊“是”按鈕，可以在播放幻燈片的同時播放聲音。

3、聲音進入編輯窗口后，呈現(xiàn)的是一個喇叭形狀的圖標，單擊該圖標可以調(diào)整圖標的位置，使用鼠標拖動圖標四周的控制柄可以調(diào)整圖標的大小。

設(shè)置聲音播放方式。鼠標右鍵單擊聲音圖標，在右鍵快捷菜單中選擇“編輯聲音對象”，彈出“聲音選項”對話框，可以看見該聲音文件的播放時間為30秒，鉤選播放選項中“循環(huán)播放，直到停止”，就可以反復(fù)播放聲音。

二、插入影片

1、選擇播放影片幻燈片，單擊菜單欄中的“插入” “影片和聲音” “文件中的影片”。

2、在“插入影片”對話框中，將查找范圍調(diào)整到“我的文檔”，選擇聲音文件“影片1”，然后單擊“確定”。

3、隨后出現(xiàn)一個影片設(shè)置對話框，詢問播放影片方式，單擊“否”按鈕，可以在播放幻燈片時，需要用鼠標左鍵單擊視頻窗口才能播放。

4、設(shè)置影片播放方式。在插入影片的位置，單擊右鍵，在右鍵快捷菜單中選擇“編輯影片對象”，彈出“影片選項”對話框，有兩個播入選項，可以選擇“循環(huán)播放，直到停止”或者“影片播完返回開頭”，這里選擇“影片播完返回開頭”。

“觀看放映”。觀看結(jié)束后單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中單擊“結(jié)束放映”

三、保存幻燈片，單擊工具欄上的

四、學生操作，教師指導(dǎo)。

第六課：幻燈片的復(fù)制、移動和刪除

教學目標：

1、學會運用表格排版；

2、學在表格中插入文字和圖片 教學課時：2課時

教學重點、難點：學會運用表格排版

教具：PowerPoint 軟件、多媒體電腦、一些有關(guān)中山的資料

一、談話引入：

（出示電子報）大家看，這張圖文并茂，知識豐富的電子報，你們喜歡嗎？讓我們一起動手做一做！

二、學習制作電子報表格：（1）新建“空白文檔版式”（2）插入表格：4行3列

（3）對照范例，將表格合并成6個板塊：報題欄A，導(dǎo)讀欄B，內(nèi)容欄C、D、E，間隔欄F，編者欄G 層。

三、學生操作

第七課 圖片的編輯

教學目標:

1．熟練啟動Powerpoint應(yīng)用程序。

2.能新建一個空演示文稿，學會插入新幻燈片。

3．掌握在幻燈片中輸入文字，插入藝術(shù)字等等。

重點難點:

重點：編輯演示文稿。

難點：掌握輸入文字，插入藝術(shù)字的方法。

教法學法:

模仿學習、自主探究、協(xié)作學習、任務(wù)驅(qū)動。

教具:

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，相應(yīng)的文章及圖片照片，準備好的PPT作品。

教學程序:

一、復(fù)習提問

1.什么是PowerPoint?功能如何?

2.怎樣建立一個文件名為“我的愛好”且含有一張幻燈片的演示文稿？

怎樣插入新幻燈片？

單擊“插入”菜單中的“新幻燈片”命令，同樣彈出“新幻燈片”^對面框，再單擊^對面框中的某種版式，如“空白”版式，再單擊“確定”按鈕。

這時，在“PPT”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第二張幻燈片。另一種方法是：單擊工具欄上的“新幻燈片”鈕，同樣可以插入第二張幻燈片。

二、新授

上節(jié)課，我們得到了一個“我的愛好”單頁幻燈片演示文稿，今天我們來繼續(xù)進行幻燈片的制作。

1.插入新幻燈片。

a.打開“我的愛好”演示文稿。

b.單擊“插入”菜單中的“新幻燈片”命令。

c.在“幻燈片版式”窗格中單擊“內(nèi)容版式”中的“空白”版式。

2.插入文本框。

a.單擊第二張幻燈片。

b.單擊“插入”菜單，指向“文本框”，選擇“水平”命令。

c．在幻燈片編輯區(qū)的適當位置，按住左鍵拖動，插入一個水平文本框。

d．在文本框中輸入文字，將文字設(shè)置為“華文中宋”、“32”，調(diào)整文本框的大小及位置。

3.插入藝術(shù)字。

a.單擊“插入”菜單，指向“圖片”，選擇“藝術(shù)字”命令。

b．在彈出的“藝術(shù)字庫”^對面框中，選擇一個藝術(shù)字式樣，單擊：“確定”按鈕。

c．在彈出的“編輯‘藝術(shù)字’文字“^對面框中，輸入“自我介紹”，選擇一種合適字體和字號，單擊“確定”按鈕。

d．移動藝術(shù)字到合適位置。

三、小結(jié):

部分學生在插入藝術(shù)字或剪貼畫后不能正確設(shè)置大小及調(diào)整到合適位置。

板書設(shè)計

編輯演示文稿

什么是PowerPoint?功能如何?

怎樣插入新幻燈片？

插入文本框

插入藝術(shù)字

插入藝術(shù)字或剪貼畫后不能正確設(shè)置大小及調(diào)整到合適位置

第八課 修飾幻燈片

教學目的：

1、學會更換幻燈片的背景來修飾幻燈片。

2、能插入藝術(shù)字，并且調(diào)整文字的顯示效果。教學過程：

一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律。

二、學習新課

（一）、添加背景

1、打開上節(jié)課做的“平行四邊行的面積”。

2、對著編輯區(qū)空白處單擊右鍵，在彈出的右鍵菜單中選擇“背景”，在“背景”對話框中，在“背景填充”“確定” “應(yīng)用”按鈕。

（二）、漸變效果

在大綱視圖中新建一幻燈片命名為“練習”，對著編輯區(qū)空白處單擊右鍵，在彈出的右鍵菜單中選擇“背景”，在“背景”對話框中，在“背景填充”選項下選擇“填充效果”。

（三）、文字修飾

1、添加文字并增加序號

2、單擊幻燈片“練習”，在編輯區(qū)中要加入文字的地方插入文本框，在文本框中輸入需要的文字，將文字全選中，利用格式工具欄中的格式工具對文字進行放大、加粗和編號等，還可以利用菜單欄上的“格式”對文字進行進一步的修飾。

（四）插入藝術(shù)字

1、新建一張新的幻燈片。

2、單擊繪圖工具欄上的“”，在“藝術(shù)字庫”中選擇“藝術(shù)字式樣”，單擊確定。

3、在隨后出現(xiàn)的“編輯藝術(shù)字”文字對話框中，輸入文字“平行四邊行的面積”，單擊“確定”。

（五）、應(yīng)用配色方案

1、對著編輯區(qū)單右鍵，在右鍵菜單中單擊背景，在出現(xiàn)的對話框中單擊如圖

2、應(yīng)用全部，后單擊填充效果。

第九課 使用模板

教學目的：

1、能應(yīng)用幻燈片設(shè)計模板。

2、學會利用插入對象的方式繪制圖畫。

3、學習使用內(nèi)容提示向?qū)?chuàng)建演示文稿。

4、能根據(jù)自己的需要制作賀卡。教學過程：

一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律。

二、學習新課

（一）、改變幻燈片背景

1、選擇第一張幻燈片“優(yōu)秀證書”

2、在編輯窗口中的空白部分，單擊鼠標右鍵，從右鍵菜單中選擇“應(yīng)用設(shè)計模板”

3、從設(shè)計模板中，選擇其中的一種，單擊“應(yīng)用”。

4、輸入文字

（二）、用畫圖工具作畫

1、“對象”

在“插入對象”對話框中，選擇BMP圖像，單擊“確定”按鈕。隨后彈出的圖像編輯窗口，就是WINDOWS附件中的“畫圖”，可以在“畫圖”中使用刷子工具畫上簽名

2、編輯后按下鍵盤上的取消鍵，返回到幻燈片的編輯窗口，此時圖像已經(jīng)作為圖片插入到了幻燈片中。

（三）、插入已經(jīng)畫好的圖片文件

1、編輯插入對象的圖像后，在幻燈片的編輯窗口會出現(xiàn)一個圖片工具欄，單擊第一個“插入從文件獲到的圖片”按鈕。

2、隨后彈出“插入圖片”對話框，找到我們需要的圖片

3、拖移圖片四周的尺寸控制柄，調(diào)整圖片到全屏大小，單擊右鍵選擇“疊放次序”“置于底層”

第十課 使用自動版式

一、使用幻燈片版式

通過幻燈片版式的應(yīng)用可以對文字、圖片等等更加合理簡潔完成布局，版式有文字版式、內(nèi)容版式、文字板式和內(nèi)容版式與其他版式這四個版式組成。通常軟件已經(jīng)內(nèi)置幾個版式類型供使用者使用，利用這四個版式可以輕松完成幻燈片制作和運用。

快速生成賀卡創(chuàng)建幻燈片的三種方法：

方法一：利用“內(nèi)容提示向?qū)А眲?chuàng)建幻燈片。“新建”，在“新建演示文稿”對話框中，選擇“常用”下面的“內(nèi)容提示向?qū)А保瑔螕簟按_定”按鈕。在“內(nèi)容提示向?qū)А睂υ捒蛑袉螕簟跋乱徊健?“賀卡”，單擊“下一步”。選擇輸出類型中的“屏幕演示文稿”，單擊“下一步”。在輸入法框中輸入標題文字和頁腳顯示的文字。最后結(jié)束內(nèi)容向?qū)瓿伞?/p>

方法二：利用“設(shè)計模板”創(chuàng)建幻燈片。

右鍵單擊編輯空白處，在右鍵菜單中單擊“幻燈片版式”，在右側(cè)單擊設(shè)計 模板，選擇需要模板單擊即可。方法三：利用“空白文稿”創(chuàng)建幻燈片。

右鍵單擊編輯空白處，在右鍵菜單中單擊“幻燈片版式”，根據(jù)需要選擇版式單擊。

二、制作卡片

①、根據(jù)選擇版式，在卡片中輸入祝福文字。

②、項目符號：在文本框上單擊右鍵，再選擇“項目符號和編號”，最后選擇符號為花形并改變顏色為紅色，單擊“確定”。

三、調(diào)整存盤。

第十一課 幻燈片的切換

教學目標：

1、學會添加、調(diào)整幻燈片；

2、學會制作表格式目錄；

3、進一步熟悉“超級鏈接”設(shè)置 教學課時：2課時 教學重點、難點：學會制作表格式目錄

教具：PowerPoint 軟件、同一主題的照片若干張

一、談話引入： 出示范例，師：看，這是一個電子相冊，你能看出它包括哪些內(nèi)容嗎？現(xiàn)在，讓我們一起來設(shè)計吧。

二、學習制作照片與注釋：讓學生看書自學，再動手操作。

三、練一練：

1、自選主題，制作電子相冊，要求：要有目錄和五張以上照片。

2、在自己的相冊中設(shè)置超鏈接

四、作品欣賞與交流

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？

第十二課 自定義動畫

教學目標：學會在母版中制作放映控制按鈕

教學重點、難點：學會在母版中制作放映控制按鈕 教學課時：2課時 教具：PowerPoint 軟件、多媒體電腦

一、談話引入：

大家看，這是“我的電子相冊”，在第一頁，它多了組共四個按鈕。如果我們要在其它每一張燈片，同一位置也要有一組同樣格式、同樣內(nèi)容的按按鈕，要一張一張地設(shè)計，多麻煩呀！有沒有更好的解決辦法呢？有，那就是在“母版”中設(shè)計。今天，我們就學習這個內(nèi)容。

二、開始學習：

1、教師示范：

A、單擊“視圖”——“母版”——“幻燈片母版”B、插入文本框，C、在左上角定好光標D、位置，E、然后輸入“目錄”，F(xiàn)、改自己喜歡的顏色和陰影樣式。G、用同H、樣的方法制作“第一張”“最后一張”“結(jié)束”文本框。I、用鼠標J、對“第一張”“最后一張”“結(jié)束”文本框進行超級連接。K、單擊“母版”關(guān)閉按鈕。

2、學生練習，教師巡視。

三、練一練：

為自己的電子報在母版中制作放映控制按鈕，存檔。

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑

第十三課 標注工具的使用

教學目標：學會制作背景及制作放映切換效果 教學重點、難點：學會制作背景及制作放映切換效果 教學課時：1課時

教具：PowerPoint 軟件、多媒體電腦

一、談話引入： 師：我們已經(jīng)制作了自己的相冊，你想讓你的相冊每一頁都風格一致嗎？出示范例。好，現(xiàn)在我們一起動手操作。

二、學習新課： 制作統(tǒng)一背影

1、教師示范：

A、打開“我的相冊”中“目錄頁”選擇菜單“格式”中的“背景”命令選擇背景顏色。B、按“確定”按鈕，返回“背景”對話框后選擇“全部應(yīng)用”按鈕。

2、學生嘗試操作，教師巡視。制作放映切23 換效果

1、教師示范

A、單擊“幻燈片放映”中的“幻燈片切B、換”命令。C、在打開的對話框中選“效果”列表中的“隨機”項。D、選擇“切E、換速度”為中速。F、在“換頁方式”中設(shè)置“單擊鼠標G、換頁”項和“每隔”項并輸入10秒，H、還可以在“聲音”列表中選擇換頁聲音I、單擊“全部應(yīng)用”按鈕，J、切K、換.第十四課 演示控制 教學目標：綜合運用插入圖畫、文字

教學重 點、難 點：綜合運用插入圖畫、文字、音樂 教學課時：1課時

具：PowerPoint 軟件、多媒體電腦、音樂

一、談話引入：

在節(jié)日到來之際，向你的親人、老師、朋友表達你的祝福，是件美好的事。如果能送上自己親手制作的賀卡，那更能表達自己的感情了！看，這是老師制作的一張賀卡，你們想制作嗎？現(xiàn)在，讓我們一起來動手做吧！

二、學習制作過程

1、學生看書自學，小組交流。

2、教師巡視，指導(dǎo)學生操作。

三、練一練：

制作一張教師卡送給你最喜歡的老師。

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？

第十五課 超鏈接

一、教學目標：

知識與能力目標：

1、掌握在PowerPoint中設(shè)置幻燈片之間的超鏈接的方法。

2、掌握在PowerPoint中設(shè)置幻燈片與其他文件或網(wǎng)頁的超鏈接的方法。

3、掌握在PowerPoint中插入動作按鈕的方法。

過程與方法目標：

1、通過學習為幻燈片設(shè)置超鏈接和插入動作按鈕，提高學生自主學習的能力。

2、通過參與演示文稿的設(shè)計與制作，引導(dǎo)學生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進行學習，同時培養(yǎng)學生的想像能力和動手能力，并進一步提高他們的審美能力以及創(chuàng)新能力。

情感態(tài)度與價值觀目標：

通過教學探索，激發(fā)學生探求未知、認識新知的愿望，提高學習的積極性和主動性。

二、教學重點、難點：

1、掌握在PowerPoint中設(shè)置幻燈片之間的超鏈接的方法。

2、掌握在PowerPoint中設(shè)置幻燈片與其他文件或網(wǎng)頁的超鏈接的方法。

3、掌握在PowerPoint中插入動作按鈕的方法。

三、教學準備：

學生制作好的關(guān)于冬季安全教育的演示文稿。

四、教學課時：1課時

五、教學過程： 引入新課題：

演示制作好的關(guān)于冬季安全教育的幻燈片。在上節(jié)課我們制作了關(guān)于冬季安全教育的幻燈片，下面請一位同學演示他的作品。

一位學生打開自己制作的演示文稿，并觀看放映。通過計算機網(wǎng)絡(luò)廣播給全體學生。利用計算機網(wǎng)絡(luò)教室廣播功能演示學生上節(jié)課作品，回顧舊知識，導(dǎo)入新課，激發(fā)學生興趣。教師小結(jié)：引入新課題這位同學的作品真不錯！觀看幻燈片時是順序播放的，那么我們在觀看放映時能不能第一個看到冬季騎車安全的注意事項呢？回答是肯定的，可以通過設(shè)置超鏈接來實現(xiàn)。

板書課題：給幻燈片添加超鏈接。

第十六課：作品展示與評價

教學目標：

1、掌握幻燈片評價的一般原則用。

2、能從他人的作品中學習經(jīng)驗和自己不會的技能。

3、用PowerPoint制作禮花綻放的效果 教學課時：1課時

教學過程：

1、欣賞別人的一個作品，邊欣賞教師邊指導(dǎo)學生從美術(shù)配色、版 面設(shè)計、動態(tài)效果等去欣賞評價一個作品。

2、展示學生作品，大家進行評價。

3、對自己的作品進行修改。教學演示：

一、繪制禮花。

1.運行PowerPoint，選擇“空演示文稿”后點擊“確定”。在“新幻燈片”窗口中選擇“空白”新建一張幻燈片后，點擊“確定”。在“視圖”菜單的“工具欄”中選中“繪圖”工具。在PowerPoint程序窗口中就出現(xiàn)了繪圖工具欄了，單擊繪圖工具欄的“自選圖形”按鈕，在擴展中選擇“線條”中的“直線”工具和“星與旗幟”欄中的“五角星”命令繪制一朵禮花，用“填充”工具為五角星填上顏色，并設(shè)置好線條的大小、線型和顏色。2.用繪圖工具欄中的“組合”命令，將繪制好的禮花組合，并用編輯菜單中的“復(fù)制”和“粘貼”命令，復(fù)制若干朵禮花到幻燈片的相關(guān)位置。對其中的一些禮花取消組合，重新設(shè)置五角星和線條的顏色后再重新組合，并調(diào)整禮花的大小、形狀和位置。

二、添加背景。

1.用Windows自帶的“畫圖”軟件繪制一個背景，用bmp或jpg格式保存在電腦硬盤中備用，要注意的是為了突出禮花在夜空中綻放的效果，背景的顏色要暗一些。

2.用PowerPoint的“格式”菜單下的“背景”命令，打開“背景”窗口，點擊“小倒三角”，在擴展中選擇“填充效果”命令。在“填充效果”窗口中選擇“圖片”標簽卡，再選擇“選擇圖片”按鈕，選擇你剛才做好的背景圖形，點擊“確定”后，將繪制好的背景插入幻燈片中（在“背景”窗口中點擊“全部應(yīng)用”就能插入了）。這樣，一張帶背景的幻燈片就做好了。

三、設(shè)置動畫。

1.點擊PowerPoint“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令，系統(tǒng)彈出“自定義動畫”對話框。首先，選擇“時間和順序”標簽，在右下角的“啟動畫面”欄中選擇“在前一事件后”，并設(shè)置啟動時間為0秒或1秒。接著，選擇“自定義動畫”窗口中的“效果”標簽，將每組禮花的播放效果設(shè)為“盒狀展開”，“播放動畫后隱藏”，聲音設(shè)為“爆炸”。

2.如果你想讓禮花連續(xù)循環(huán)綻放，先打開“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令，將“換頁方式”設(shè)為每隔0秒換頁。然后執(zhí)行“幻燈片放映中”菜單中的“設(shè)置放映方式”命令，打開“設(shè)置放映方式”對話框，選中“循環(huán)放映，按ESC鍵終止”項，將放映方式設(shè)為循環(huán)播放。

小組合作并相互演示作品（培養(yǎng)學生的合作精神和解決問題的能力）

第四篇：五年級下冊信息技術(shù)教案

第1課

信息和信息處理工具

教學目的和要求

1．了解什么是信息；

2．了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)； 3．知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)； 4．了解信息高速公路； 教學重點與難點：

信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學方法：

1．從感性認識到理性認識，啟發(fā)學生對問題深入思考。2．電腦動畫課件教學。教學準備：

1．電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學課件。

2．課前打開電腦。教學過程

一、新課引入

1．什么是信息？你知道嗎？（學生回答）

簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價值。信息具有價值）

2．信息無處不在，無時不有。（舉例啟發(fā)后，請學生自己舉例）

只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈?? 教室里的板書，掛圖?? 圖書館里的書報?? 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播??大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息??

二、新課教學

解釋：“

一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！?/p>

科學角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學采集、存儲、復(fù)制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。

信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表 現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它。

“

二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！?/p>

“1。信息的獲取”

人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；

電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取。

“2。信息的傳遞”

信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。

烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛——>報紙、電報、電話、廣播——>微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡(luò)

“3。信息的處理”

信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報表等。電子計算機是信息處理機。

“

三、信息社會”

人類進入20世紀以后，科學技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會。

“信息社會是以信息生產(chǎn)為中心，促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會?！?信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)。

“

四、信息高速公路

‘信息高速公路’是一個計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導(dǎo)纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！?[利用電腦展示什么是信息高速公路]

三、全課總結(jié) 1．什么是信息？

2．信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？

3．為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？ 4．什么是信息高速公路？

第2課

計算機的組成

教學目的和要求

1．學生了解計算機組成各部分的名稱和作用。

2．學生知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。3．學生了解計算機處理信息的過程。

4．通過介紹國產(chǎn)軟件，對學生進行愛國主義教育。教學重點：

1．學生了解計算機組成各部分設(shè)備的作用。2．學生了解計算機處理信息的過程。教學難點：

計算機硬件和軟件的概念。教學準備：

計算機及相關(guān)軟件。教學過程

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

我們知道計算機又叫信息處理機，因為它處理信息的能力很強。那么，同學們你們知道這樣高性能的機器它究竟是由哪些部件組成的呢？ 通過今天的學習，大家就一定能解決這個問題。

二、自主學習，探究新知

1．先請同學們自己看書P.4-P.7上半部分，邊看書邊思考： ①計算機是由哪兩部分組成？ ②計算機硬件是由哪幾部分組成？

③計算機軟件有哪幾類？它們各有什么用途？ 教師巡視檢查學生自學情況。

2．指名學生回答問題①，教師補充說明并注意糾正。

學生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計算機的硬件和軟件？ 3．教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標、顯示器、打印機等；軟件是用來指揮計算機工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計算機就不能正常工作。若計算機只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識”、形成“思想”——這就是軟件。

4．指名學生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？

從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標器和音箱等部件所組成。

從功能上看，計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。

5．指名學生回答問題③。

學生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。

6．學們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價格賣得很高，但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價買進。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學們學好知識去開發(fā)。

三、學生模仿硬件作“自我介紹”

通過剛才的學習我們已經(jīng)知道計算機的硬件是由中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認為誰最重要呢？

請同學們再次閱讀“

一、計算機的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學們，你就是中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個，這樣同學們就分成了四組，你要向其他同學說明自己的作用以及重要性，讓其他同學覺得計算機少了你還真不行。至于角色的分配，等同學們讀書后自己選擇。

同學們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個認真仔細地讀，為你的發(fā)言作好充分準備，來說服其他同學，你還可以拉你的同伙來幫助你說服他們。

四、學習計算機信息處理的過程

閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計算機處理信息的過程？

五、全課總結(jié)

同學們，今天我們一起探討了什么問題？把你的收獲告訴你的同桌。

第3課

學會正確開、關(guān)機

教學目的和要求

學會開、關(guān)機 教學難點：

1．了解計算機外設(shè)的開、關(guān)順序 2．正確學會開、關(guān)機 教學準備：

計算機、網(wǎng)絡(luò) 教學過程：

一、教學導(dǎo)入

二、教學新課

（一）教師示范講解

在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題，同學們早上醒來第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。

剛才同學們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們早上醒來的第一件事是做什么？

對了，首先是睜開眼睛，我們同學只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然后才能和小朋友一起學習。所以第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎么做？

1．教師示范開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化

光睜開眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動起來，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實很簡單，就是接通電源。

2．教師出示電源開關(guān)“POWER”標志，同時逐臺電腦巡視開機情況 按下它之后，我們請小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？

左邊的三個燈會同時閃一下，同時第一個燈變綠了，其它兩個燈熄滅了。現(xiàn)在電腦就會和小朋友一起來學習了。比如說畫畫了

3、教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫王筆”給學生做示范。

剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學習如何關(guān)機。

4、教師一步一步示范，手把手教學生關(guān)機，并重復(fù)幾次。

小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會把眼睛閉上。然后開始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會生氣的。再次提醒小朋友，我們最后千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。

5、教師示范關(guān)顯示器。

（二）、學生練習開、關(guān)電腦

在教師的組織下，有步驟的打開電腦和關(guān)閉電腦。

教師巡視指導(dǎo)。全課總結(jié)（略）

第4課

初識Windows 教學目的和要求

1、學生初步認識Windows98、桌面和開始菜單。

2、學生掌握啟動和退出Windows 98的方法。

3、學生了解鼠標指針的含義，初步掌握鼠標器的五種基本操作。教學重點：學生初識Windows 98，掌握啟動和退出Windows 98的方法。教學難點：學生掌握鼠標器的操作，特別是雙擊操作。教學過程

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

今天老師就和同學們一起走進神奇的Windows98，探索其中的奧妙之處。教師板書課題：初識Windows98。

二、Windows98是什么

1、你知道怎樣啟動Windows98嗎？

教師講解啟動Windows98的方法：先顯示器，后主機。并請一生復(fù)述。

2、全體學生打開主機與顯示器電源，觀察Windows98啟動：你是怎樣開機的？你看到了什么？聽到了什么？

指名回答，教師說明：計算機開機過程中，我們不要動其他設(shè)備。

3、學生討論：Windows98是什么？你還能了解哪些與此相關(guān)的知識呢？

4、小組討論匯報：通過剛才的上網(wǎng)查詢與討論解釋：Windows98是什么？它的作用是什么？它的發(fā)展經(jīng)過怎樣呢？

5、小結(jié)：Windows98是美國微軟（Microsoft）公司1998年推出的具有圖形界面的計算機系統(tǒng)軟件。它的作用是負責管理計算機的硬件、軟件資源和為其它應(yīng)用軟件提供運行環(huán)境。

三、Windows98的啟動

1、剛才，我們都啟動了Windows98，可以看到顯示器上有什么？你能給它們分別起個名字嗎？

2、學生觀察討論。

3、小組匯報，教師對照畫面小結(jié)：藍底的畫面叫Windows桌面，它如同我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和移動物品；而桌面上擺放物品就是這種小圖形，叫做“圖標”；小箭頭隨著鼠標移動而移動，所以稱其為鼠標指針，簡稱指針；這像個按鈕，上面還有“開始”兩個字，叫做“開始”按鈕；Windows桌面最下面是一個灰色長條，它把計算機執(zhí)行的任務(wù)都顯示在上面，所以是任務(wù)欄。

4、同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問對方。而后，教師用鼠標指針指到哪，學生說出所指物品的名稱。

四、鼠標器的操作

1、Windows98的許多操作是用鼠標器來完成的。請同學們仔細觀察一下鼠標器，它長什么樣？用手握一握鼠標器，怎樣握比較合適呢？

2、學生觀察嘗試后，指名回答。（教師不作直接評價）

3、他說得對嗎？你還想進一步了解鼠標器嗎？請同學們上網(wǎng)了解一下鼠標器的結(jié)構(gòu)，學一學鼠標器的正確握法。

4、學生匯報：通過上網(wǎng)你了解到了什么？你還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？

5、學生邊匯報，教師邊小結(jié)：鼠標的結(jié)構(gòu)、握法，鼠標的指針含義，鼠標的發(fā) 7 展歷程。

6、剛才我們了解了許多關(guān)于鼠標器的基本知識。鼠標器怎樣操作呢？今天，我們請計算機陪著大家來學一學。

學生使用輔助教學軟件練習指向、單擊、雙擊、右擊、拖動五種操作。

7、剛才，你學會了什么樣的鼠標操作，是怎樣操作的？操作時你有什么要提醒同學注意的？教師相機小結(jié)。

五、Windows98的關(guān)閉

1、我們已經(jīng)學習了怎樣啟動Windows98，那怎樣關(guān)閉Windows98呢？

2、請同學們自學”Windows98的關(guān)閉”第一小節(jié)。看完書后，單擊開始按鈕，你看到了什么？

3、你學到了什么？

學生匯報，教師小結(jié)：開始菜單的內(nèi)容和菜單命令的含義。

4、同學們閱讀第16頁的“讀一讀”了解一下開始菜單的命令作用及“快捷菜單”。

5、比一比：哪個小組最先關(guān)閉Windows98。等關(guān)機30秒后，讓全體同學比一比哪個小組最先開機啟動好Windows98。

6、（在開機啟動Windows98時進行交流）你是怎樣關(guān)閉Windows98的？ 教師小結(jié)：

1、單擊開始按鈕；

2、單擊關(guān)閉系統(tǒng)；

3、單擊關(guān)閉計算機；

4、單擊“是”； 最后還要關(guān)顯示器。全課總結(jié)

今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收獲？

你還想知道什么？我們將會在以后的學習進一步研究Windows 98。

第5課

鼠標

教學目的和要求

通過學習，使學生掌握鼠標的用法。教學重點：鼠標的各個操作方法。

教學難點：鼠標的雙擊操作及拖動。課前準備：計算機、網(wǎng)絡(luò) 教學過程

一、新課導(dǎo)入

同學們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？

那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？

那我們知道鼠標有什么用嗎？鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學們認真聽老師講。

二、新課教學

（一）教師講解

大家來看，鼠標上有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊的一個我們把它叫做鼠標左鍵；那么右邊的一個我們把它叫做鼠標的右鍵。能記住嗎？

1、握鼠標的基本姿勢

手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側(cè)。（先請一個同學試一下。再請另外一個同學也試一下）。

2、用鼠標移動光標

在桌面上移動鼠標，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，你把鼠標往左移動，箭頭就往左移動；你把鼠標往右移動，箭頭就會往右移動；你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移動；你把箭頭往后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是不是能夠通過鼠標來控制顯示屏上箭頭的位置。

3、鼠標單擊動作

4、鼠標雙擊動作

5、鼠標拖動動作

先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預(yù)定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。二）學生自由練習

教師巡視指導(dǎo)。

第6課 認識Windows 98窗口

教學目的和要求

1、認識Windows窗口，了解窗口的組成。

2、掌握窗口的基本操作。

3、初識菜單命令。

4、進一步掌握鼠標器的基本操作方法。

教學重點與難點：

1、重點：窗口的基礎(chǔ)知識和基本操作。

2、難點：菜單命令。

教學準備：

1、計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件。

2、自制的Powerpoint教學軟件 教學過程

一、新課導(dǎo)入

同學們，上節(jié)課，老師和大家一起學生了Ｗindows98的最基本知識，大家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎？

二、新課教學

（一）、窗口的組成

我們知道，在Windows環(huán)境下的所有應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行的，關(guān)閉窗口，也就關(guān)閉了程序。

下面我們就來一起認識一個最常見到的窗口，它具有Ｗindows窗口的許多共同特點。（師給出一張“我的電腦”的圖，同時就著圖講解，過程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。

（二）、窗口的基本操作

1、最小化窗口

下面我們就來看看剛才講過的窗口右上角的那三個按鈕的作用。先來看最小化按鈕的作用（師做示范操作）。讓學生自己練習一下，同時找學生做給其它學生看。

2、最大化（還原）窗口

讓學生自己試，然后總結(jié)得出：單擊“最大化”按鈕

，窗口會擴大到整個屏幕，此時“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕

；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。

3、切換窗口

師打開兩個窗口，請同學觀察兩個窗口的標題條有什么不同（生答），師給出當前窗口的概念：把標題欄呈深顏色的窗口稱為當前窗口。單擊任務(wù)欄中的某個窗口的圖標按鈕，就可以切換為當前的窗口（師作操作）。學生自己試。

4、移動窗口

師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標題欄，進行拖動操作，可以移動窗口。

5、改變窗口的大小

下面請同學們觀察老師的鼠標指針的形況是什么樣子的（）。對，當指針成這種形狀的時候我們只要向左右拖動就可以改變窗口的寬度。

那么我們又怎么來改變窗口的高度呢？下面老師想請同學來完成這個任務(wù)。（請同學來操作）。

師把鼠標的指針形狀變?yōu)?，提問：有誰知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大?。ㄉ?，師總結(jié)，能同時改變高度和寬度。）

6、關(guān)閉窗口

有沒有同學知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊“關(guān)閉”按鈕，窗口關(guān)閉。）

（三）、菜單命令

打開“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。（1）以顏色看；（2）以后面的符號看

（四）、窗口的滾動

教師做演示，學生自己練習。全課總結(jié)

第7課

玩“紙牌”游戲

教學目的和要求

1、讓學生掌握紙牌游戲的玩法，使學生從玩中學計算機知識。

2、使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。

3、培養(yǎng)學生動手動腦能力。增強學計算機的興趣。教學重點：

1、使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。

2、掌握紙牌的規(guī)則。

教學難點：掌握紙牌的規(guī)則。

對策：加強操作練習。教學準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件。教學過程

一、引言導(dǎo)入

我們使用紙牌游戲?qū)κ髽说牟僮鬟M行練習。

二、新課教學

1、啟動紙牌游戲

師（講解并演示）啟動紙牌游戲的操作方法是：

（1）先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標，打開游戲組窗口。（2）雙擊“紙牌”程序圖標，此時就打開了紙牌游戲窗口。

2、紙牌游戲的規(guī)則

師（講解）：開始游戲時，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著７疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標區(qū)中有的四個目標空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從Ａ開始、按從小到大順序放到這四個目標空位上。為了達到這個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動到目標位上。移動到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以Ｋ開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。

當所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標位上時，你就可以看到移紙牌成功的表演了。

3、用鼠標玩紙牌游戲的方法

移動牌：正面朝上的牌通常是可以移動的。移動時用鼠標拖動牌到需要的位置?？梢詫⑴埔苿拥搅硪粡埮频南旅?，也可以將牌移動到目標位上。翻牌：用鼠標單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。

發(fā)牌：就能當窗口中所有的牌都已無法移動時，用鼠標單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。將紙牌快速移動到目標位上：用鼠標雙擊可以移動到目標位上的牌。例如：雙擊Ａ，就可以使Ａ快速移動到目標空位上。

4、重新開始

師（演示）：將牌局重新開始的方法是：單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲” 12 一欄。再將鼠標移動，單擊“發(fā)牌”選項。紙牌游戲重新開始。

5、退出游戲

有兩種方法?？梢杂檬髽穗p擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。

也可以用鼠標單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。練習：

使用“附件”中的“紙牌”游戲，進行活動。

第8課

認識畫圖

教學目的和要求

1.使學生知道Windows98系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。

2.掌握畫圖軟件的進入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。

3.熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

4.通過運用畫筆軟件繪制小雞,使學生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時激發(fā)學生對學習電腦的興趣。教學重點：繪圖軟件的操作與應(yīng)用。教學難點：曲線工具的運用。

教學準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件。

教學過程

一、新課導(dǎo)入

談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。

二、新課教學

1、啟動“畫圖”軟件:講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操

作步驟。

A.單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；

B.將鼠標指向“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序”

菜單。

C.將鼠標指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。

D.用鼠標單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。

啟動后的屏幕窗口如圖1所示：

2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成:(1)標題欄:它包含了畫筆的標題和圖畫的命名。(2)菜單欄:有六個下拉式菜單。

(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具。(4)線寬框:改變每個工具的線條寬度。

(5)調(diào)色板:左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。(6)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。

3.講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用:（邊講解邊演示）(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。

(2)選定工具:它可以定義一個矩形剪切塊。(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。(4)涂色工具:用前景色對封閉區(qū)填充。

(5)取色工具:它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線,(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更

為豐富。

(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不

同是由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密。(9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。(14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。

4.實例:“畫小雞”

畫雞身

（課件、范圖演示）

畫雞頭

畫雞眼

講解并演示作畫步驟:

畫雞腳

畫雞嘴

涂顏色

圖 2

5.作品存盤退出:（講解并演示）

講解：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。退出畫圖程序：a.單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；

b.單擊菜單中“文件”選項中的退出命令；屏幕彈出對話框如圖3所示;

圖 3

c.單擊【是（Y）選項，保存當前窗口中的圖形并退出畫圖程序；

d.單擊【否（N）選項，不保存圖形，退出畫圖程序；

e.單擊【取消選項，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。

6．練習：選擇“文件”菜單下的“新建”命令, 打開一個空白的繪圖

窗口,繪制小雞覓食的簡筆畫。如圖4：

圖 4 全課總結(jié)（略）

第9課

畫線

教學目的和要求

1、掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形

2、學會選擇及改變線寬。

教學重點:曲線畫圖工具的使用方法。教學難點:能用鼠標器進行熟練地畫圖方法 教學準備:計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件。

教學過程

一、新課導(dǎo)入

引入畫線的常用工具如果要畫線，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具。

二、新課教學

1、教學 畫直線和任意曲線（1）教學畫直線

下圖是一條直線，若要在屏幕上畫出來。我們可以單擊 工具。這時指針變成“+”形狀。然后在畫圖區(qū)選擇一點。按下左鍵，這一點就是直線的起始點，再拖動至另一點。放開左鍵，這一點就是直線的終點。于是一條直線就畫出來了。-------------------------用 畫直線（2）教學畫曲線

下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的 畫出來的。這種畫曲線的方法是：單擊工具箱中的，然后在畫圖區(qū)選擇一點并按下左鍵，作為曲線的起點再拖動到一點，放開左鍵，一條曲線就畫出來了。由于用 畫出來的是用意曲線，再加上拖動時又不易控制曲線的形狀，因此，畫圖時較少使用它。

用 畫任意曲線。（3）、教學 畫曲線

單擊 后先在畫圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的方法畫出一條直線，然后，將指針指向直線的某一位置，再拖動直線，使直線彎曲，調(diào)整曲線的形狀，直到滿意為上止。

2、教師示范畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。

3、練一練，用工具畫出圖形。全課總結(jié)

這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？你學會什么？

第10課

畫方形和圓形圖形

教學目的和要求

1、習圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。

2、讓學生能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。

教學重點：進一步認識“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具 教學難點: “圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法。教學準備:。計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件 教學過程

一、復(fù)習

提問：工具箱中的工具名稱 教師指工具，學生口答

二、新課導(dǎo)入

1、出示圖例：

師：請同學們看屏幕上有些什么簡單的圖形？如果老師將這些圖形移動一下，就拼成了一個什么圖形？

出示：其實許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。

同學想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？

三、教學新課

1、教學“矩形” 畫圖工具（1）教學畫長方形 ①選擇矩形工具單擊；

②將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對角線拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一個矩形；

③當矩形大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出矩形。（2）教學畫正方形

2、教學“圓角矩形” 畫圖工具

圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣，只是“圓角矩形”畫出的長方形的四個角是圓角的。

3、教學“橢圓” 畫圖工具

17（1）教學畫橢圓

引導(dǎo)：畫橢圓和畫矩形方法是相同的。請學生講一下操作步驟（2）教學畫圓

說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一致的?？梢栽趺串?？

4、教學“多邊形” 畫圖工具 操作步驟：（師生討論得出）教學畫45度和90度角的拐角。

5、練一練

畫出下面的圖形

11課

彩色世界

教學目的

1、使學生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法；

2、進一步掌握調(diào)色板中前景色和背景色的設(shè)置方法；

3、培養(yǎng)學生繪畫興趣，提高繪畫能力等 教學重點：涂色工具的應(yīng)用。

教學難點:指導(dǎo)學生在繪畫中學會前景色和背景色的調(diào)配方法以及對封閉圖形涂色的方法。

教學準備:

1、計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件。

2、范圖。

教學過程

一、復(fù)習導(dǎo)入

1、復(fù)習畫筆進入的方法和步驟

（1）雙擊“學生電腦”圖標，指導(dǎo)第一種打開程序的方法-----最小化（2）指導(dǎo)第二種進入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標。（3）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標，使其最大化。

2、復(fù)習繪畫工具箱中各種工具的名稱。

點擊任務(wù)欄中“學生電腦”使其彈出，指導(dǎo)學生操作。

二、教學新課

1、調(diào)色板的應(yīng)用。

18（1）教學前景色的操作。

打開畫筆以后，前景色和背景色在計算機中默認為黑色和白色。指導(dǎo)操作：先用鼠標點擊一下前景色，再按回車鍵.（2）練習操作一下。前景色設(shè)置為綠色、紅色等。點擊任務(wù)欄中“學生電腦”圖標使其彈出。（3）教學背景色的操作。

先用鼠標點擊一下背景色，再按回車鍵。（4）練習：背景色設(shè)置為綠色、紅色等。

2、涂色工具的教學。

用左鍵單擊-用前景色涂色

用右鍵單擊-用背景色涂色

3、開文件。

點擊任務(wù)欄中“學生電腦”圖標使其彈出。指導(dǎo)操作-----最小化

4、打開文件“房子”，練習涂色。

三、學生練習、交流

1、做練一練（1）

（1）打開文件：圖形涂色。繪畫P73頁“試一試” 全課總結(jié)（略）

第12課

圖形的修改

教學目的 嘗試使用畫筆畫圖與修改； 練習統(tǒng)籌完成事情的過程。

教學重點：使用畫筆畫圖與修改。教學難點：使用畫筆畫圖與修改。教學準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件。教學過程

一、導(dǎo)言與復(fù)習復(fù)習：窗口的打開與關(guān)閉

利用畫筆，我們既可以用來制作簡單的圖案、圖形，也可以繪制比較復(fù) 雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。

二、新課教學

1、啟動“畫筆”。

2、打開一個文件。

3、修改圖形。（1）教師講解。

使用“橡皮”的操作步驟是：

1)用鼠標單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。

2)用鼠標單擊“線條尺寸框”上的合適線條，選擇適合的線條寬度。當線條寬度越大，橡皮擦除面積會越大。

3)用鼠標左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。

4)將鼠標指針移動到要擦除的區(qū)域，這時鼠標指針變成了“ ”。拖動鼠標，鼠標移動什么位置，什么位置將被擦除干凈。

（2）教師示范。

（3）學生自由練習。

教師巡視指導(dǎo)。

4、放大鏡的使用。

我們用放大鏡，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再進行圖形的修改。放大鏡可以修改圖形細微的地方。

教師演示：讓學生觀察使用放大鏡的效果。

學生練習，教師巡視指導(dǎo)。

全課總結(jié)（略）

第13課

查找文件

教學目的和要求

1、了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識；

2、初步認識“資源管理器”；

3、掌握查找文件的一般方法。

教學準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件。軟盤。教學過程

一、新課導(dǎo)入

同學們，在學習計算機的過程中，你最喜歡干什么？

有的時候，桌面上或開始菜單中的快捷方式會被不小心刪掉，同學們就不會打開這個游戲了，通過學習“查找文件”，你就會自己來找游戲了。

二、教學新課

（一）介紹文件和文件夾。

電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據(jù)信息的不同，文件圖標也不一樣，下面我們就來認識一下常見文件及對應(yīng)的圖標。（圖示）

練習：說出下列文件分別是什么類型文件。

文件名有點像外國人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴展名。不同類型的文件，他們的擴展名也不一樣。（結(jié)合圖介紹）文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。（結(jié)合圖介紹）

我們根據(jù)需要，可以將文件放在文件夾中（圖示文件夾），在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。

（二）在“我的電腦”中查找文件。

１、怎樣打開“我的電腦”？

２、我們可以打開某個盤，來查看文件信息。我們可以根據(jù)需要，選擇圖標的排列順序。

３、如果再打開某個文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。

練習：（１）查看軟盤中有那些類型文件？文件夾中有什么類型文件？（２）打開C盤，看有沒有five.exe文件。

（三）在“資源管理器”中查找文件

１、教學怎樣打開“資源管理器”。（師示范）

２、它與“我的電腦”窗口有什么不同？重點介紹“所有文件夾”框 ：選擇盤或文件夾，右邊框中就會出現(xiàn)內(nèi)容。

練習：查看Ｄ盤的文件夾和文件。

觀察：“＋”“—”號分別表示什么？

我們要看一個文件夾的內(nèi)容怎么辦？

練習：找一下Ｃ盤的windows文件夾中有沒有readme.txt文件。

３、還有什么方法可以打開“資源管理器”？看“試一試”。練習：在D 盤的five文件夾下找一個應(yīng)用程序，然后打開它。全課總結(jié)

22（略）

第五篇：五年級下冊：信息技術(shù)教案

第1課

認識網(wǎng)絡(luò)世界

教學目標

1、知識與技能

使學生了解網(wǎng)絡(luò)世界、會瀏覽網(wǎng)絡(luò)世界

2、過程與方法

講解網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的方便，認識因特網(wǎng)

3、情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生對網(wǎng)絡(luò)的興趣 教學重難點 了解網(wǎng)絡(luò)的作用 教學過程

第一課時：理論知識

一、導(dǎo)入

同學們，你們聽說過“因特網(wǎng)”嗎？它的本領(lǐng)可大了。從今天開始我們一起到網(wǎng)絡(luò)世界遨游一番。

二、新課教學

（一）地球是個大村莊

（二）因特網(wǎng) 出色本領(lǐng)

人們利用因特網(wǎng)可以做很多事情，它的本領(lǐng)可大

1、可以看新聞

2、可以查資料

3、在網(wǎng)上交朋友

4、可以收發(fā)電子郵件

5、可以用來學習

還可以做很多事情，例如：網(wǎng)上購物、網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上電話、實況轉(zhuǎn)播等。

（三）因特網(wǎng)提供的幾大服務(wù)

1、萬維網(wǎng)

2、電子郵件

3、電子布告

三、全課總結(jié)

今天，我們了解網(wǎng)絡(luò)的作用，它給我們的生活和學習帶來很多方便，在以后的學習中，我們將繼續(xù)來學習它的這些本領(lǐng)。

第二課時：學生上機操作

第2課

新手上路

教學目標

1、知識與技能 能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)世界

2、過程與方法

教師操作學生看后練習上網(wǎng)瀏覽

3、情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生上網(wǎng)的興趣 教學重難點 會正確上網(wǎng) 教學過程

第一課時：理論知識學習

一、導(dǎo)入

“網(wǎng)上的住處真多，可我不知道怎么找呀？”不要急，我給你介紹一位優(yōu)秀的導(dǎo)游員。

二、理論學習

（一）萬能導(dǎo)游——瀏覽器 Internrt Explorer

（二）啟動瀏覽器

1、快速方式

將鼠標移動到桌面上的IE瀏覽器圖標上，雙擊鼠標左鍵，就可以打開瀏覽器了。

2、基本方法

單擊開始——程序——單擊Internrt Explorer

（三）認識瀏覽器窗口 地址欄、標準按鈕??

三、全課總結(jié)

第二課時：學生上機操作

第3課

網(wǎng)上沖浪

教學目標

1、知識與技能 能快速打開各種網(wǎng)站

2、過程與方法 教師示范后學生操作

3、情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生動手、動腦的能力 教學重難點 能正確輸入網(wǎng)址 教學過程

第一課時：理論知識學習

一、導(dǎo)入

同學們，從今天開始，我們跟隨剛結(jié)識的IE導(dǎo)游員，一起到網(wǎng)上遨游，體會一下在網(wǎng)海線沖浪的感覺。

二、學習理論知識

（一）遨游第一站 中國中小學教育教學網(wǎng) 網(wǎng)址：http//004km.cn 網(wǎng)址的輸入方法：單擊地址欄空白處——輸入網(wǎng)址全稱——按回車

1、看看新聞

2、看看學生頻道

（二）遨游第二站 小學王國

網(wǎng)址：http//:004km.cn

3、回車，就調(diào)出了主頁

4、單擊“學生頻道”

5、單擊“點石成金”

（二）、學習成語 讀成語：了解成語典故

三、全課總結(jié)

第二課時：學生上機操作

學習成語

第5課

網(wǎng)上學英語

教學目標：

1、知識與技能

會上“中國中小學教育教學網(wǎng)”

2、過程與方法 快速找到網(wǎng)頁

3、情感態(tài)度與價值觀 培訓(xùn)學生的學習興趣 教學重難點： 會使用收藏夾 教學課時：2課

第一課時：理論學習

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們在網(wǎng)上看了很多成語故事，豐富了語文知識。這節(jié)課，我閃再來學學英語吧！

二、新知識學習

（一）、如何使用收藏夾

當我們上網(wǎng)發(fā)現(xiàn)好的網(wǎng)站，可以把它收藏起來，添加到收藏夾中，這樣以后上網(wǎng)就可以直接選擇收藏夾中的網(wǎng)站，不用再費力地輸入網(wǎng)址了。

下面把“中國中小學教育教學網(wǎng)”添加到收藏夾中

1、單擊菜單欄中的“收藏”

2、將鼠標移到“添加到收藏夾”，單擊

3、在隨后出現(xiàn)的對話框中，單擊“確定”按鈕。添加完畢。以后再上“中國中小學教育教學網(wǎng)”時，在收藏夾中點擊就行了。

（二）、學生練習

（三）、網(wǎng)上學習英語

在k12網(wǎng)站主頁上單擊“學生頻道”，在“學生頻道”網(wǎng)面中找到“英語角”，單擊打開。

1、異國風情 學生學習

2、單詞小動員

①打開“單詞小動員”網(wǎng)頁 ②單擊“初級詞匯” 學生學習

三、全課總結(jié)

第二課時：學生上網(wǎng)學習英語

第6課網(wǎng)上欣賞音樂

教學目標：

1、知識與技能

使學生會在網(wǎng)上欣賞音樂

2、過程與方法 能正確找到網(wǎng)頁

3、情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生的欣賞能力 教學重難點： 能正確上網(wǎng)欣賞音樂 教學時數(shù)：2課時

第一課時：理論教學

一、導(dǎo)入

同學們，網(wǎng)上的學習內(nèi)容很多，但別忘了要勞逸結(jié)合，有時也要輕松一下。那么，今天我們就一起到網(wǎng)上聽聽優(yōu)美的音樂吧！

二、新知學習

（一）、打開“古黃樂韻”網(wǎng)頁

這次我們換一種方法打開k12主頁。還得嗎？我們已經(jīng)把這個網(wǎng)站地址放到了收藏夾。

方法：

1、單擊“收藏”菜單；

2、將鼠標移到“中國中小學教育教學網(wǎng)”，單擊；

3、打開“學生頻道”；

4、點擊“古典樂韻”

（二）、欣賞音樂 我們欣賞一下《鷓鴣飛》吧！

1、單擊“賞析花”欄目中的《鷓鴣飛》

2、先看一下這首曲的介紹，然后單擊《鷓鴣飛》片段欣賞。

（三）、學習使用多媒體播放軟件

當我們在網(wǎng)上聽音樂、看電影時，需要有一個軟件來播放，RealPlayer就是經(jīng)常用到的多媒體播放軟件之一。

認識該軟件

三、全課總結(jié)

第2課時：學生上機欣賞音樂