第一篇：16升2 4月份主題班會教案
社會主義核心價值觀主題班會教案
活動對象：16升2
活動時間：2018.4.13 活動背景：價值觀，是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
一、活動目的：（勵志主題班會）
1.通過活動使學生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2.懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
二、活動形式：班會、講述、討論。
三、準備工作：ppt制作
四、班會的內(nèi)容：
1.什么是價值觀（教師講述）：
因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”,主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”.理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。例子：
（1）有人星夜赴考場，有人辭官歸故里（陶淵明）
（2）有人為民謀利不辭命，有人為己之私害忠良（明代宰相張居正，西漢奸相田蚡、灌夫、魏其侯竇櫻）
2.社會主義核心價值觀具體是指什么呢？（讓學生齊說）明確：三個層面24字：
國家層面：富強、民主、文明、和諧
社會層面：自由、平等、公正、法制
公民層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善
3.中學生應該如何以實際行動實踐核心價值觀？ “心中有他人，爭做文明人”當從小事做起
① 爭做文明人，尊重當先行 ② 教室不得玩手機、游戲、吃零食。
③ 自習課不允許說話、討論。有任何問題留到下課，或書面交流。
④ 尊敬老師和同學的講話與發(fā)言，不得嘲笑起哄。若與老師、同學意見不一，應課下禮貌與老師、同學交換意見。
⑤ 愛護你的課桌椅及班級其他一切財產(chǎn)；不得將班級共有物據(jù)為己有。每周五，請將課桌內(nèi)垃圾清理干凈，方可傳予下位同學。（2）爭行文明事，誠信為根本
① 守時：不遲到不早退，不無故缺席。
② 若不能到校學習，務必以假條或短信的形式告知班主任并附有具體說明。
③ 每天早晨到班時主動上交作業(yè)，若未能及時上交，請主動找組長登記，事后向老師說明原因。
④ 值日生每天按時認真參加勞動。遵守勞動紀律，嚴格遵照勞動委員安排。⑤ 認真做操（早操，眼保健操）（3）爭為高尚人，習慣成文明
①習慣決定性格，性格決定命運。堅持做到以上10條，你會變得不一樣 ② 將勤奮變成一種習慣，你會收獲美麗的夢想。
五、教師總結(jié)
核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個零零后的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；同樣需要學生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守紀好學生，自覺成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
六、教學反思
本節(jié)課的目的是想以如何正確處理人與人之間關(guān)系為契點，引入爭做文明人的話題，培養(yǎng)學生正確的價值取向，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣。
社會主義核心價值觀涵蓋面廣，內(nèi)容豐富，可遺憾的是，短短的四十分鐘班會課沒有辦法全面、準確的讓學生理解什么是社會主義核心價值觀，如何培養(yǎng)自己的世界觀、人生觀、價值觀，這是本節(jié)課的一個缺陷。由于時間和內(nèi)容的限制，對社會現(xiàn)象的正能量和存在的不文明現(xiàn)象不能詳細的引入，引導學生做出正確的評判，這是本節(jié)課的又一個缺陷。但為了能讓整個班會課更有意義，本堂課從“尊重、誠信”等與學生、學習息息相關(guān)的校園生活為切入點，在教學互動過程中引入“學生注意事項”，達到教育的目的。
在以后的班會課當中，還應當做到幽默有趣，真正做到寓教于樂，達到教學的最佳效果。
第二篇：各月份主題班會題目
以下是參考主題班會題目，如學校有特別規(guī)定的，則做為必開主題。時間順序
九月主題班會：
（1）慶祝中秋（部）
（2）教師節(jié)活動——《謝謝您，老師》 抒發(fā)對老師的感激之情，可以是以前的老師。
十月主題班會：
（1）愛國教育（默寫歌詞，訂正，歌唱國歌）
（2）禮儀知識知多少（培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范）（文明禮儀在校園）
（3）《學生守冊》的學習
（4）怎樣愛我們的班集體，為集體多做好事 我的集體，我的家
（5）換位思考，律己寬人 培養(yǎng)學生寬容、理解的美德
（6）出發(fā)，讓我們共建美好班級 增進高一新生互相了解
（7）軍訓，讓我明白……
十一月主題班會：
（1）學習方法交流班會
（2）安全在我心中（安全知識知多少（初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技））
（3）撒播友誼的種子 怎樣使學生了解朋友的重要性
（4）播下一種習慣 收獲一種性格 必要:進行習慣養(yǎng)成教育
十二月主題班會：
（1）慶祝元旦
（2）積極的心態(tài)，成功的一半
一月份主題班會：
（1）期末總結(jié)，學習方法交流
（2）從小事做起，把小事做好 ——小事不會做,大事做不好
第三篇：主題班會教案
一、活動目的：
通過主題班會課，讓學生感受、理解、熟悉爸爸媽媽的愛，增強學生熱愛爸爸媽媽、關(guān)心、體貼爸爸媽媽的意識，爭做“小孝星”。
二、活動預備：
１、挑選合適的學生擔任角色，預備道具，布置好教室等。
２、挑選好主持人。
三、活動過程：
開場白：
主持人：親愛的同學，你可曾想過？從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖，主持人：是誰最擔心我們的健康？
主持人：是誰為我們的進步欣喜驕傲？
主持人：又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急？
主持人：是媽媽，是爸爸，是人們的骨肉至親。
主持人：從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學步的孩童，主持人：從無憂無慮的小學生到邁向青春期的青少年，主持人：這期間，滲透著爸爸多少語重心長的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛。合：同學們，這是一份永恒的愛。它跨越時空，它不求回報。就在今天，就在此時，這份愛來到了我們班會現(xiàn)場。《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始。
1、主持人：首先，請觀看鄒越老師崔人淚下的演講。
主持人：（聲音低沉的說）大家都被故事中的父母感動了，此時此刻請同學們說一說你們心底深處的心聲，講述難忘的故事。
主持人：聽了剛才同學們的難忘故事！我深深的感受到我們都是在爸爸媽媽的愛中長大的。是的，小鳥離不開大樹，一樣的，我們也離不開爸爸媽媽的愛。爸爸媽媽為了我們整日操碎了心，付出了辛勞的勞動。那么，為了不讓爸爸媽媽操太多的心，平時我們該怎么做呢？現(xiàn)在就讓我們一起走進“孝敬父母我能行”節(jié)目現(xiàn)場采訪?？纯吹降渍l才能真正成為爸爸媽媽的好孩子呢？
2、“孝敬父母我能行”節(jié)目采訪。
1）現(xiàn)在采訪開始，請聽第一個問題：“爸爸不在家，媽媽生病了，你會怎么做呢？”誰來說一說？
你們真好，假如媽媽聽到了一定會很開心的！
2）請聽第二個問題：“你正在看自己最喜歡的電視節(jié)目，這是媽媽叫你去吃飯，你會怎么做呢？”誰來說一說？
哇，你們太棒了！我要向你們學習！
3）請聽第三個問題：“爸爸本來說好今天要帶你去游樂場的，可臨時有事去不了，你會怎么做呢？”誰來說一說？
你真了不起，這么小就懂得體諒父母了！
4）請聽第四個問題：“你和媽媽逛街時看到一件漂亮的衣服，或者是一個你很喜歡的玩具，你很想要，可媽媽說太貴了不給買，這時你會怎么做呢？”誰來說一說？
你們真懂事，相信爸爸媽媽一定會為你們感到自豪的！
3、齊讀倡議書
主持人：是啊！爸爸媽媽為了我們，天天早出晚歸，辛勞的工作?？晌覀冇挚偸悄敲床宦犜?，惹爸爸媽媽生氣，真是太不應該了。我相信，每個人的心里都裝著對父母的感激，是嗎？（全體學生回答是）讓我們把它變成行動，向家長保證。請全體起立，請跟隨某某同學一起讀倡議書：
我們一定要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報父母的深恩！不要頂撞我們至親至愛的人，讓他們心痛，在他們給我們添衣的時候，不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報天底下最愛我們的人，請記住你的點滴進步都會是父母莫大的光榮！
4、男主持人：古往今來，感恩父母的詩歌也有很多，讓我們一起來欣賞詩歌朗誦《感恩父母，孝心無價》
5、感恩方法大奉獻
主持人：感謝同學們精彩的表演，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔一些家務和煩惱。
（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。
（8）學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
主持人：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。
主持人：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷。
主持人：一起做一個感恩的人吧！
如果時間富裕其同學們說一段感恩父母的話語，短文等
6、班主任寄語：
同學們，這次班會你們表現(xiàn)得非常棒！我很高興地看見大家都長大了，我們體會到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉的愛，希望同學們懷著感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，報答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長壽!
7、本次班會的感恩作業(yè)：
（1、給父母寫一封信，表達對父母的感激之情。
（2、這個雙休日為父母服務一天，體會父母的辛勞。
主持人：各位老師，各位同學，八二班的《感恩父母》主題班會到此結(jié)束！謝謝大家?。ㄒ愿枨Y(jié)束本次班會。）播放歌曲《燭光里的媽媽》。
小結(jié)：
本次班會，設置的環(huán)節(jié)學生參與面廣，回答問題的機會很多，又有全班討論、全班朗讀、跟讀等環(huán)節(jié)，參與面能達到100%，回答問題的面能達到90%以上，基本達到以學生為主，全面調(diào)動學生積極性，把課堂還給學生的要求，通過本次課堂完成對學生的素質(zhì)教育。
第四篇：主題班會教案
言、行一致的美
一、活動主題：“言、行一致的美”
二、活動目的：通過活動讓隊員認識、了解什么使是“行為美”，通過學習體驗加深對“美”的概念的進一步理解，提高自身的素養(yǎng)。
三、活動前準備：輔導員準備課件，隊員排練小品，輔導員準備材料。
四、活動主要內(nèi)容與過程
師：請同學們讀一讀課文“棉鞋里的陽光”
生：齊讀
師：請大家說說你對文中小男孩行為的看法。
生1：??
生2：??
師：他的這種行為體現(xiàn)出了一種由內(nèi)及外的美,不僅“心靈美”還表現(xiàn)出“行為美”,那么請大家說說你知道的行為美還有那些呢?
生1：??
生2：??
生3：??
師：大家積極動腦筋積極發(fā)言，表達得也很好，老師為你們感到開心驕傲，那么現(xiàn)在我們一起來了解一下行為美還包含哪些方面呢？
（課件出示）
行為美包括姿態(tài)美和操作美。人們在工作中必須注意自己的姿態(tài)美。
要做到：
姿勢：
舉止大方，站姿挺拔，坐姿端莊，走姿平穩(wěn)，蹲姿幽雅，手姿得體。
穿著應當：
整潔端莊、大方適體、松緊適度。走路時給人以動態(tài)的美感。
師：觀賞圖片，說出感受（課件出示）
師：我們生活中還有一種美，它體現(xiàn)在哪里呢？請大家一起看圖片，然后你來說一說。（課件出示）
師：我們小學生要養(yǎng)成良好的行為習慣美，需要經(jīng)過日積月累、反復訓練，在日常生活中我們要時時注意自己的言行，讓美在我們生活中蕩漾。好，現(xiàn)在讓我們一起欣賞歌曲“請把你的歌帶回我的家”。
（生看屏幕，聽歌曲，合唱）
師：同學們的歌聲真嘹亮，接下來請欣賞表演“作客”
（兩同學表演，一位同學親戚家作客，進門后直接朝沙發(fā)走去，也不理會親戚的問候，坐到沙發(fā)上就看電視，一會兒把腿翹到沙發(fā)上，一會兒又斜躺著，吃飯時雙臂張得很開，還扒在桌上吃飯??。）
師：同學們說說這樣的客人你會歡迎嗎，為什么？
生1：??
生2：??
師：如果是你,你認為怎樣做才是歡迎的客人呢?
生1：??
生2：??
師：要做到這些難嗎?
生：不難
師：所以希望大家注意在生活中時時留下你美的“行為”，給人以美的享受，并且?guī)е忝利惷髁恋碾p眼去發(fā)現(xiàn)生活中身邊的美。我希望大家做一個真正的美少年！因為你行、我行、他行大家都能行！
師：宣布中隊主題會結(jié)束。
我們的快樂天堂
活動目的：
1、讓一年級小朋友在快樂的自理活動中，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣及自理能力。成為生活的小主人。
2、通過活動，培養(yǎng)小朋友自信、自強的精神。
活動過程：
一、啟動
主持人：
甲：輕輕拉開帷幕
乙：悄悄敞開心扉
甲：背上心愛的書包
乙：迎來嶄新的朝陽
甲：一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是一名光榮的兒童團員
乙：在美麗的校園里，在整潔的教室里
合：我們學習，我們在長大。
“小鬼當家”——我們的快樂天堂一（3）班主題班會現(xiàn)在開始
甲：我們是一群能該的小鬼，別看我們才進學校幾個月，已經(jīng)學會了許多本領(lǐng)?；锇閭?，大家露一手吧！
詩歌朗誦：《我們的祖國》
乙：優(yōu)美的詩歌、動情的朗誦，真讓我陶醉！
甲：我們還有更精彩的呢！
（歌曲）
甲：唱唱跳跳是我們小朋友的天性，接下來該運動運動了。
接力比賽現(xiàn)在開始！
首先宣布比賽規(guī)則：
1、每組選手必須完成四項內(nèi)容，誰先完成就算贏。
2、兩人合作完成一個項目。
3、裁判宣布開始才能進行。
宣布比賽結(jié)果：
甲：快樂的活動讓我們的本領(lǐng)越來越大。
乙：聽，刷牙操的引了又響起來了。
全班起做刷牙操。
二、總結(jié)
甲：我們是父母的寄托
乙：我們是師長的期盼
甲：爸爸媽媽，老師們，我們在這個快樂的天堂里學習生活，為做自己的小主人而感到驕傲自豪。你們呢？
乙：是啊！所以，我們愛自己的班級，因為那是展示我們才能的小天地，因為那是我們的家，我們的快樂天堂。
合：我們這群快樂的精靈，一定會努力學習，把我們的快樂天堂變得更快樂，更美麗！
“月季伴我成長”主題班會
活動目標：
1、讓學生繼續(xù)學習了解月季的有關(guān)品性，向月季學習
2、匯報本學期學習生活情況
活動準備：多媒體
活動過程：
AB合：老師們、同學們大家好，一（2）班“月季伴我同成長”班會活動現(xiàn)在開始。
A、月季，我們的班花，你是我們的朋友
B、月季，我們的班花，你是我們的榜樣
AB、月季，我們的班花，感謝你引領(lǐng)我們成長
A、這學期我們在班主任老師的指導下，經(jīng)過同學們的討論，我們選定了樸素、向上的月季花作為我們的班花，并努力地向它學習。
B、在學班花活動中，我們班涌現(xiàn)出了一大批先進的學生，他們被評為“優(yōu)秀月季花”
A、他們是“徐晨陽、錢丁林、嚴馨楠、朱文浩、劉穎，請他們上臺，可以向我們大家談談自己的感受嗎？
徐：我是班長，以前我的學習很好，也經(jīng)常幫助老師們做事，老師和同學都很喜歡我，所以我就有點驕傲了，后來，是月季花讓我明白了做人要謙虛，不能炫耀，月季花讓我懂得了做人的道理。
錢：我上課時從來都不敢舉手回答問題，是月季花讓我懂得要善于表現(xiàn)自己，勇敢地發(fā)表自己的見解。
嚴：是月季花讓我在每次的作業(yè)評比中都被評為“優(yōu)秀作業(yè)”你們看，這是我的作業(yè)，以后我還會認真學習的。
朱：是月季花讓我懂得了做人要樸實，不能與同學攀比，要懂得節(jié)約、愛惜學習用品。
劉：以前我做事從來都沒有恒心，做事做到一半就不想做、想放棄了，是月季花讓我懂得了做事要有恒心。
B、我們愛月季花，用我們的雙手把月季花的美充分展示出來吧，讓我們來欣賞一下。
A、老師們，同學們，雖說這些圖畫畫的還很稚嫩，但有誰能說其中就沒有未來的大畫家。
B、2008年5月12日下午2點28分，是一個讓全世界哭泣的日子，我國四川汶川地區(qū)發(fā)生了7.8級地震，數(shù)以萬計的人們失去了家園、失去了親人，班隊課上、晨會課上，老師帶領(lǐng)我們含著眼淚觀看了網(wǎng)上的有關(guān)圖片和報道，大家心里十分難過。老師說：月季花在寒冷的冬天也保持綠意盎然，甚至是花兒怒放，給在嚴寒中的人們帶來絲絲暖意，我們也要像月季花一樣，給災區(qū)的人們帶去點點愛心，有小朋友提議為災區(qū)的人們捐款，得到了大家的響應，下面我們就請在捐款中捐的最多的夏群來談談自己的感受。
夏：當眭老師告訴我們四川汶川發(fā)生了7.8級地震后，我很難過，后來我們又看了圖片和報道，看到四川人們都沒有房子住了，還有的人被困在廢墟當中，還有的人已經(jīng)永遠的離開了我們，我很心痛，我要像月季花一樣，給別人帶來暖意，于是我將自己的壓歲錢和零花錢200元都捐了出來，雖然錢不多，但這是我的愛心。
A、一朵月季花的美是有限的，滿樹的月季花的美才是讓人驚嘆的，我班的各位小干部深深的明白這個道理，就成立了一幫一活動小組，成員是：劉穎和劉志偉、夏群和孫媛媛、徐晨陽和王夢彬、朱文浩和吳灝、呂佳旗和吳義安、王子怡和周聰。
下面我們就請在“一幫一”活動中，表現(xiàn)突出的師傅和徒弟到臺前來。你是師傅還是徒弟？你為什么要幫助周聰呢？
王子怡：因為我像月季花一樣團結(jié)起來才會美，我不能讓我們班的任何一個同學掉隊。
A、當別人出去玩時，你還愿意放棄玩，留在教室里幫助他嗎？
王子怡：一開始我也想出去玩，可是我想到我們班的月季花是緊緊靠在一起的就像是一個個好朋友，于是我要向月季花學習，做一個團結(jié)友愛的好學生。
B、聽到這里，此時此刻我好想唱一首歌，叫做“團結(jié)就是力量”讓我們一起來唱，好不好？
A、“月季花美，我寫字美”，一直以來，我們班小朋友堅持每天認真練字。其中芮婉婷同學的字經(jīng)常受到老師的表揚，你們看，這就是她的作業(yè)，請大家欣賞（展示作業(yè)）
B、我好羨慕你有一手好字，你練字有什么秘訣嗎？
芮：月季花樹上的每一朵月季花都開的那么美，我想；我寫的每一個字、每一個筆畫也都要寫的最好。在寫字上，我認真聽老師講，用眼觀察，同心體會、細心描紅，臨摹。如果你們也能這樣的話，我們每個小朋友的字都可以寫好。
A、謝謝芮婉婷給我們帶來了寫字的秘訣，我們一定會向她學習。
B、“月季花美，我讀書美”老師說過“喜歡讀書的小朋友是最美的”，在班級中涌現(xiàn)出了許多愛讀書的小朋友，現(xiàn)在頒發(fā)“讀書小碩士”榮譽卡。（嚴馨楠、徐晨陽）
現(xiàn)在也請他們來露一手吧，背一背古詩和兒歌吧！
AB合：月季美，我們小朋友更美，謝謝班花月季花伴我們一路成長，一（2）班班會到此結(jié)束，謝謝大家！
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注冊：2008-9-23 11:08:00
Post By：2009-5-21 21:14:00
做個有禮貌的小學生——一六班主題班會
主持：媽媽說，聽，小河流淌，奏出歡樂的歌。
爸爸說，看，春天柳樹發(fā)芽，到處是綠的顏色。
老師說，春天就像迎春花睜開雙眼，悄悄地看著這萬紫千紅的世界。大自然的春天多美??！
如果我們小朋友都講文明懂禮貌，那么我們將給春天帶來更亮麗的顏色，大地上將會開出一種叫做“文明禮貌”的花朵，就讓我們都做個有禮貌的小學生，讓我們的行動去美化春天。一年級6班，做個有禮貌的小學生，主題班會現(xiàn)在開始！
主持：同學們你們都知道哪些文明用語？
同學：回答，補充
主持：同學們知道的真不少，我們不僅要知道文明用語，還要知道這些文明語言在什么時候用，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣！
請同學們看：小明和小剛是兩個好朋友，他們平時在一起的時候總是使用禮貌用語，讓我們一起看一看，猜一猜，在平時生活中他們使用了哪些文明用語？
電腦出示六幅圖并讓同學一起說一說
主持：課下我們班分小組研究了學校生活中的文明用語，下面我們請第一組的同學給大家講解！
同學：
第一組：我們講解的學會打招呼
第二組：我們給大家講解對不起，沒關(guān)系
第三組：我們給大家講解謝謝不客氣
主持：看了同學的表演，你理解這些文明用語的用處了？在我們生活中，處處都要做到講文明。
我想再考考大家，現(xiàn)在別的班的同學都在上課，如果現(xiàn)在你走在學校的樓道里，你該怎么做？同學回答
你回答十分正確，我們行動上也要做到懂禮貌，樓道內(nèi)輕輕走，不喊叫，不打鬧，做個有禮貌的學生還要學會不打擾別人，下面請第五組的同學告訴大家我們生活中如何去做？
同學：第五組：我們組送給大家一首小詩，題目是“悄悄地別說話”
主持：我們生活中，還有時候不得不打擾別人，那我們該怎么做？請看第四組的表演，第四組表演
主持：看了第四的表演，你們說我們?nèi)绻坏貌淮驍_別人的時候，要先說哪句呢？對不起打擾一下
主持：對了我們要學會先道歉那樣我們才能得到別人的理解
通過今天的班隊會同學們都明白了什么道理？
讓我們一起做一個有禮貌的小學生，讓我們從小做起吧！下面讓我們一同唱“咱們從小講禮貌”這支歌
主持：晨風吹，陽光照，在這美麗的春天里，希望我們每個同學都能成為講禮貌的好兒童，只有懂得文明禮貌的好兒童才能成為光榮的少先隊員，讓我們比一比誰最講文明，看一看誰先戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
一年級6班“做個有禮貌的小學生”主題隊會到此結(jié)束！
附：小品表演串詞
第一組：學會打招呼
早晨，羅亮和志偉都按時起床，背上了書包，準時來到了學校。他們在上學的路上相遇了。羅亮說：志偉，早晨好，志偉說：早晨好，羅亮，我們一起走吧羅亮說：好啊，我們一起到教師里早讀去。隨后兩人高興的一起來到了學校開始一天的學習，鈴鈴??放學的鈴聲響了，他們收拾出包一起走出學校，在門口，羅亮親切的對志偉說，致偉再見，別忘記了老師的作業(yè)。志偉說：不會的，再見。
我們組提醒大家，告別爸媽上學校，見到老師說聲早，見到同學問聲好，尊敬愛友守紀律，人人夸咱懂禮貌！
第二組：我們給大家講解對不起，沒關(guān)系
鈴鈴??下課了，翰文走出教室時。不小心碰到了秋童的作業(yè)本，然后連忙去揀?！皩Σ黄?，我不小心把你的作業(yè)本弄到地上了?！薄皼]關(guān)系，我自己揀吧！”然后翰文主動幫秋童放好作業(yè)本，秋童說：“我們一起出去玩吧”然后兩人高興的一起出去活動了。
當你說聲“對不起”，回聲多半是“沒關(guān)系”，因為別人從這三個字，就知道咱是懂禮貌的好孩子，禮貌的孩子人人愛。
第三組：我們給大家講解謝謝不客氣
鈴鈴??上課了，國啟打開筆袋，準備寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鉛筆都不好用了，然后他悄悄地伍豪說：“伍豪，你能借我一支鉛筆？”伍豪說：“可以啊，給”國啟高興的小聲說：“謝謝”。伍豪說：不客氣。然后兩人認真的寫起作業(yè)來！
“謝謝”“謝謝”可不是多余的禮節(jié)，只有懂禮貌的孩子，才能說出這動聽的詞語。讓我們多說一些“謝謝”，讓生活充滿禮貌的語言。
第四組：對不起打擾一下
梓興和博翰是兩個小圍棋愛好者，他們課下認真玩起了圍棋，宇晨看到梓興手里拿著一本童話書，正是他喜歡看的那本，他只好對他們說：“對不起，我能打擾一下？”“可以，有什么事情？”“梓興我能借你的書看一看嗎？”“可以啊，給”，宇晨高興的說“謝謝”，然后高興的看起了書。梓興和博翰又認真的玩了起來！
我們組提醒大家，別人做事不打擾，打擾別人先道歉，首先說聲“對不起”，才能贏得別人的微笑?！皩Σ黄?，打擾一下”客客氣氣懂禮貌。
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中隊主題班會設計方案－－“春天里的小豆豆”
一、展示活動目標
1、“春天里的小豆豆”主題單元活動圍繞綠色學校課程統(tǒng)整的具體實施要求，以主題活動為主線，將日常教學和拓展活動整合在一起，表現(xiàn)學生通過多種途徑學習和參與各類體驗活動中，多元智能得到發(fā)展的現(xiàn)狀，表達學生熱愛生活、熱愛春天的情感。
2、通過向家長開放一次展示活動，教師可以進一步總結(jié)回顧師生學習的經(jīng)歷，提煉學習成果，并在展示的過程中反思；同時，學生在展示中，得到家長實事求是的評價，進一步取得家長對學校課程實施計劃的理解和支持。
二、活動形式：主題班會各節(jié)目展示
三、活動過程：
1、歌舞表演《春天在哪里》（展示人數(shù)：8人）
2、語文、科常拓展學習展示，課本劇《一粒種子》（展示人數(shù)：3人）
3、課本劇《小蜻蜓旅行記》（表演3人，全場互動三次）
4、游戲：滾雪球唱《豆子歌》等兒歌表演（全體學生）
5、童話短劇《小螞蟻搬豆子》（表演5人）
6、描寫春天的古詩串連朗誦：《赤橙黃綠青藍紫》（展示：7人）
7、根據(jù)探究試驗，師生共同創(chuàng)作的校園小品《豆豆成長記》（表演4人）
8、合唱表演：《感恩的心》（全體學生）
四、活動準備
1、教室班報布置、環(huán)境座位設置（學生圍座式、家長后排2排觀摩）
2、PPT
3、家長攝錄像聯(lián)系
4、學生表演服裝、頭飾、道具等
一（4）班“春天里的小豆豆”中隊主題會串聯(lián)詞
男：親愛的爸爸媽媽，女：爺爺奶奶、外公外婆
合：歡迎參加你們參加一（4）班的主題班會。（掌聲——）
男：親愛的同學們，合：春天里的小豆豆主題班會現(xiàn)在開始！
女：春姑娘唱著歌，邁著輕快的舞步向我們走來。
男：請欣賞歌舞表演《春天在哪里》
女：春姑娘喚醒了小草、喚醒了泥土、喚醒了一粒種子———
男：請看課本劇《一粒種子》
男：春天里百花齊放，爭奇斗艷：（學生按序說：我是——我是——我是）
女：人們都說一年之際在于春，春天里的人們在干什么？
男：讓我們跟著小蜻蜓去旅行吧！
女：春天里小朋友們的活動也是豐富多彩的，他們和爸爸媽媽到公園里去參加古詩游樂園。請看唐詩串聯(lián)表演。
男：快樂的小豆豆也向我們招手?？靵砗痛禾炖锏男《苟菇慌笥?。
（滾雪球游戲：豆豆歌）
（小品：小螞蟻搬豆子）
女：多彩的校園生活，多彩的課余生活，我們在老師指導下進行小觀察、小實驗，收獲可大了，男：請看小朋友自編自導自演的匯報表演。
（豆豆成長記）
男：我們和小豆豆共同成長著，我們積累了經(jīng)驗，豐富了知識、女：我們懂得了合作與分享、懂得了感恩。
女：我們的點滴進步背后傾注著老師們的心血、男：更傾注著父母長輩無微不至的關(guān)懷。
合：讓我們用真情表達我們對老師、對父母、對大自然的感恩。
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“尊重老師，從心開始”班會實錄
教育背景：
最近，聽班上同學反映，班級有些同學與任課老師發(fā)生了一些矛盾，有一些抵觸情緒，在言辭上出現(xiàn)了一些對老師不尊重的現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象，結(jié)合主題教育，展開本期“尊重老師，從心開始”的主題班會活動。
課后思考：
（1）你覺得老師給了你什么？你應該如何做？
（2）你怎樣看待老師的批評？用什么態(tài)度來對待老師的批評？
貫穿整個班會的線索設置為：
（一）感謝老師對我們的培養(yǎng)教育，師恩不能忘。
（二）體諒老師對我們的一片苦心，師情不敢忘。
（三）尊重老師為我們付出的勞動，恩情永不忘。
主題班會實錄：
師：請班長把一星期以來的班級情況向全班做一個簡單的匯報。
班長：最近同學各方面的表現(xiàn)都在原來的基礎(chǔ)上有所提高，可是現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種不良現(xiàn)象，那就是對老師的種種不尊重行為，如：上課學老師說話，頂撞老師，嘲笑老師等等。尤其在一部分同學身上比較嚴重，希望這些同學引起注意。他們是朱志偉，湯志敏，吳凱杰，凌啟航等。
師：大家平時都在一起學習，生活，剛才班長反映的情況屬實嗎？
全體學生：是的（點頭）
師：今天這節(jié)班會課，我們不帶有任何批評的意味，我們共同幫助這些同學來解決這個問題。首先，老師想了解一下，為什么有同學喜歡學老師說話，是出于何種目的呢？
（這時候教室一片寂靜，那幾個學生都把頭低著。）
師：首先，我們請湯志敏同學來談一談他心中的想法。他最喜歡學我說話了，你可以告訴老師為什么嗎？
湯：老師，我學你說話絲毫沒有不尊重你的意思，通常你讓大家不要吵的時候，你說一句，我跟著說一句，我是想幫你管理。
師：沒錯，你的這份心是好的。大家說呢？
（這時也有部分同學表示贊同）
師：可為什么既不能讓老師接受，也不能讓同學信服呢？
生：他的方法不對（其中一個學生說到）。
師：對了，做什么事情都要注重方式方法，這樣才不會把你原本好的想法浪費了。那大家說，湯志敏應該以什么方法呢？
生一：他應該換個說法，意思不變。
生二：自己先做好，就是最大的說服力。
生三：如果人人都向他那樣的話，課堂不是更亂了嗎？
（這時候，湯好像意識到自己的問題所在，意識到做法的欠缺，臉上的表情漸漸羞澀起來，頭也低下了。）
師：我知道大家除了學我說話外，還學其他老師，比如政治老師，對嗎？
吳凱杰:(站了起來，隨意地笑著)
師：學政治老師什么了?
吳：（一句不答，眼睛看著課桌）
師：吳凱杰，談談你的想法呢？
吳：（還是沒有聲音）
生一：老師，其實我們班大多數(shù)同學都學的。
師：學什么？
生：政治老師普通話不標準，說話很好玩，我們就學他。
（我當時就懵了，這樣一位辛辛苦苦的講臺上奮斗了幾十年的老教師，居然被學生這樣的不尊重，真想破口大罵，可我冷靜下了。）
師：我知道大家并沒有惡意，并不是壞孩子，只是我希望大家能體諒老師。老師年輕時的學習條件、環(huán)境遠不及大家現(xiàn)在這樣，沒有得到普通話的訓練。可這應該不影響老師的知識傳授。相反他們教學經(jīng)驗豐富，知識淵博，你們更應該在課堂上認真聽講，從心坎里尊重老師的勞動成果。吳凱杰，對嗎？
吳：（他的頭更低了，眼淚不住地流下來）
師：看來他已經(jīng)意識到自己的錯誤了，你們意識到了嗎？
全體學生：有！
師：尊重老師不僅僅是一句“老師好”，是要從內(nèi)心深處，從行動上真正做到。昨天，在我們班就發(fā)生了一件學生與老師頂撞的事件。這件事情大家都親眼目睹了，大家來談一談，朱志偉錯在哪里？
生一：態(tài)度太強硬了。
師：朱志偉，你認為呢？
朱：我沒錯！
師：你是沒有錯，可為什么我們就覺得是你錯呢？
生二：老師是長輩，對待長輩不能這么放肆。
生三：他就是在擦桌子，卻和老師說什么也沒有干。這是在欺騙老師，是在向挑釁。
師：大家說得都很好。不管你是對是錯，都要以一種謙和，誠懇地態(tài)度和老師對話。大家都期望老師尊重學生，可大家捫心自問，你們尊重老師了嗎？每一位老師都愛自己的學生，也許他們愛的方式不被你們理解。但請大家相信，老師都是為大家好！
尊重老師從課堂做起，尊重老師的勞動成果，讓每一位來上課的老師都能心情愉悅。你們能做到嗎？
生：能！
師：教室是一個能出錯的地方。有錯誤不怕，最重要的是你能改正。正如大家當初給我的承諾一樣，由日常行為規(guī)范評比的最后一名，到現(xiàn)在的文明班級。我想，大家都是懂事的孩子，在學校犯錯，就是為了能及時改正，將來不要在社會上犯錯。我相信大家，通過這次班會對尊重老師會有一個重新的認識。你們一定能做到和老師和諧相處的，對嗎？
生：對！
【反思】
在這次班會中，雖然并沒有做多少準備，但班會結(jié)束后給了我很多啟發(fā)和新的認識。都說教師是成人世界派往兒童世界的天使。從他們的角度考慮問題，思考問題，真正理解他們的心里究竟是怎么想的，才能解決根本問題，才能讓學生明白自己究竟錯在哪里?！叭酥酰员旧?。”作為孩子都是善良可愛的，那就需要作為天使的教師也以同樣善良可愛的方式來和學生交流，那么我們的師生關(guān)系就會融洽，和諧。尊重，從心中迸發(fā)。
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做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學生
一、活動目標：
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
二、活動要點：
1．認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。
2．要認真負責地當好值日生。
三、教具準備：
投影儀、投影片、小紅花、小獎品；
四、活動過程：
1．激發(fā)興趣引入活動
①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責??）
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當好值日生”）
2．情感教育（投影情境畫）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等??）
3．怎樣當好值日生
①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）
②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動??）
4．談體會明道理
為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）
5．辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）
①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室；
②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去?！?/p>
④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6．夸夸這些值日生
①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
五、活動總結(jié)
通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學生，好嗎？
第五篇：主題班會教案
主題班會教案
聘才網(wǎng)小編在本文為大家提供兩篇主題班會的教案，以供大家參考。
“節(jié)約水資源，我們的責任”主題班會教案
現(xiàn)在，由于生活質(zhì)量的挺好，浪費的先系那個特別的眼中，但是，有一些是不可生資源，我們浪費完了之后，就再也用不到了，比如水資源，水和空氣一樣，都是不可或缺的，我們不可能離開水生活的，珍惜水資源是很緊迫的事情，我們要在日常生活中的點滴做起，珍惜水資源，把我們共同的家園打造的更加的美好。開展以珍惜水資源為主題的班會，讓同學們有這個意識，并在日常生活中體現(xiàn)出來。
1、通過中隊主題班會，讓學生了解更多關(guān)于水資源的知識，包括我國水資源現(xiàn)狀、水資源污染、預防措施等。通過種種數(shù)據(jù)讓同學認識到我國現(xiàn)在水資源現(xiàn)狀不容樂觀，再列舉出水源污染的類型及有關(guān)的預防措施。
2、通過中隊主題班會，培養(yǎng)學生節(jié)水和環(huán)保意識，責任意識，通過各種形式讓學生認識到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號召學生在班會結(jié)束后的生活中，也能主動做到好的延續(xù)。
3、通過中隊主題班會，讓學生在緊張的學習之余，得到放松和快樂，也讓學生在輕松的氣氛中學知識，在學知識的同時更展示自我個性，增添了一份自信。
4、通過中隊主題班會，使班級干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動使學生有了更多的集體榮譽感和團隊精神，隨機分組的形式也增加了學生之間的交流和互動。
教學準備：
制定具體實施方案，確定主持人名單，各節(jié)目的主要負責人，準備活動材料用具，抽簽分組登記并選出隊長。
班會內(nèi)容和過程
1、主持人：宣布“主題班會”現(xiàn)在開始。
2、ppt時間主持人周倩：“我們都知道，人的生存和生活都離不開水，水資源對每個人都十分重要，但我們都知道，我國的水資源現(xiàn)狀不容樂觀，下面就讓我們通過ppt來了解一下我國的水資源現(xiàn)狀。”
大家觀看關(guān)于我國水資源現(xiàn)狀和水源污染及預防措施的ppt，四位主持人朗讀。
3、健美操表演
4、創(chuàng)意設計大賽
A：“B，你知道這垃圾帶有什么用嗎?”
B：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎?還有什么用嗎?”
A：“資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學是如何利用它們做出時尚的服飾吧?！?/p>
材料：垃圾袋、報紙、別針
規(guī)則：每隊派3人，兩女一男，兩人設計，一人模特;3分鐘創(chuàng)意設計;30秒配合音樂展示。
評分：由來聽課的實習老師評出名次，第一名加200分。
教學目的：讓學生充分發(fā)揮想象力，考驗同學之間的默契、配合和協(xié)作精神。通過游戲讓同學了解到資源的多重利用性，希望同學以后要節(jié)約資源。
5、第一輪答題搶分時間
B：“讓我們來看一下，現(xiàn)在分數(shù)已經(jīng)出來了，藍隊暫時領(lǐng)先?！?/p>
A：“但落后的隊伍不要氣餒，因為接下來到了我們的答題搶分時間了?！?/p>
規(guī)則：每隊隊長抽一題，答對得分，答錯不扣分
評分：每題200分
教學目的：同學們討論回答有關(guān)資源方面的題目，拓展知識面，題目的內(nèi)容在之前的ppt出現(xiàn)過，考驗學生的觀察能力和記憶能力。
6、講笑話
A：“緊張過后，讓我們來輕松一下。下面由請xx為我們講笑話，大家歡迎!”
7、跳跳對與錯
B：“謝謝三位同學為我們獻上的精彩表演，接下來讓我們來玩一個游戲，考驗一下同學們對資源的了解和反映速度。”
規(guī)則：3輪，每輪每隊派2人;同學排成一列，主持人提問，對的往右跳，錯的往左跳，第一時間反映，不能停頓，回答錯誤直接淘汰;主持人監(jiān)督
評分：每輪留到最后沒有被淘汰的同學所在的隊伍加200分
教學目的：讓學生在游戲輕松的過程中，更深刻了解資源的用途，同時，學生的反映速度和判斷力也可以從中體現(xiàn)出來。
8、第二輪答題搶分時間
A：“好了，經(jīng)過一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時間了分數(shù)落后的隊伍可要抓住機會了。”
B：“這次答對加分，答錯要扣分，所以大家可要好好動腦筋咯!”
規(guī)則：每隊隊長抽一題，可選擇不答
評分：每題200分，答對得分，答錯扣分
9、模仿不走樣
A：“接下來讓我們來活動一下手腳，考驗一下大家的模仿能力?！?/p>
規(guī)則：每隊派6人，依次傳遞動作;不能開口提示，主持人監(jiān)督
音樂：怎么辦
評分：最后一位同學答對300分
教學目的：考驗學生的知識面及對成語典故的理解力，以及學生將動作表現(xiàn)出來時需要表現(xiàn)力和自信，同時，讓學生認識到團隊精神和同伴間的信任和默契是十分重要的。
10、第三輪答題搶分時間
N：“決戰(zhàn)時刻到了!”
A：“是啊，這是最后一輪的答題搶分時間了，也是唯一得分的機會了!”
規(guī)則：每隊隊長抽一題，可選擇不答
評分：每題200，答對得分翻倍，答錯扣分翻倍
“老少共筑中國夢”主題班會設計教案
班會主題：
中國夢、寧海夢、我們的夢老少共筑中國夢主題班會
時間：下午第三節(jié)課(3:45-4:30)45分鐘
參加人員：高一(1)班全體同學退休老教師
嘉賓：李宏偉書記 郭亞琴主任 曹乃軍主任
楊勇組長、高一年級全體班主任
地點：藝術(shù)樓音樂廳
策劃：鄭曉霞、曹喜文、王萌琦龐紅梅老師
文字：王詠沁 鄭曉霞
指導：李宏偉書記 奚根度老師 郭亞琴主任
主持人：黃承昊 李可昕
情景劇編劇：童程 宋超杰主演：
攝影記者：王萌琦楊敏藝鄭曉霞李可昕
視頻合成：龐紅梅
流程：
1.(2分鐘)主持人對同學們了解“什么是中國夢”的班會進行總結(jié)。
李：自從被習主席提出后，一時間“中國夢”成為內(nèi)外關(guān)注的熱點話題，你知道在同學們的心目中，什么是中國夢嗎?
黃：根據(jù)上節(jié)班會奚老師對我們所說，以及同學們通過小組合作后對中國夢的認識來看，中國夢就是實現(xiàn)中華民族的偉大復興，以共同富裕為前提，通過中國特色社會主義道路走向繁榮富強。
李：同學們的認知果然遠大，但只空談，可不行，我們還要把自己的理想和國家的前途結(jié)合起來。
黃：沒錯。很多同學表示中國夢也是人民的夢。個體上實現(xiàn)家庭和睦，生活幸福才能取得社會安定，國泰民安。
李：每位同學都說到要實現(xiàn)個人價值，對此，你有什么好的意見嗎?
黃：夢想就是對未來的憧憬和規(guī)劃，有了遠大的理想，就有了明確的目標。成功的花果，有賴于辛勤的汗水去澆灌，理想的果實，要靠知識的土壤去培養(yǎng)，從而實現(xiàn)人生的價值。
李：今天，我們再次和幾位退休老教師一起，來共筑中國夢!
2.(2分鐘)黃承昊：首先我們讓我們用掌聲歡迎為寧海的教育事業(yè)奉獻了自己的青春年華退休老教師們……
李可昕：還有一位老師，他已經(jīng)90歲高齡了，雖然他不能來到這兒，但他一直和我們一起在努力。他就是我們敬愛的朱赫老師。下面讓我們來看看他們心中的中國夢是什么?
采訪2位老教師(陸老師、馮老師)
黃：陸老師：您好，請問您是怎么理解中國夢的?
李：馮老師：您好，請問您又是怎么理解中國夢的?
黃：讓我們再來看看朱老師和他愛人是如何回答的呢?【播放采訪朱老師是如何理解中國夢的視頻】
3.(3分鐘)李可昕：中國是我們的大家，寧海是我們的小家，作為寧海人，我們都應為寧海的明天而努力，您希望寧海的明天是什么樣呢?下面請聽聽他們是怎么說的。
【觀看“共筑寧海夢”視頻2'00'‘】
4.(3分鐘)黃承昊：無論是中國夢的實現(xiàn)，還是寧海夢的實現(xiàn)，都在于我們每一個人努力，更在于我們少年，請聽詩朗誦《少年中國說》。黃承昊：全體起立
【詩朗誦《少年中國說》(節(jié)選)2'00'’】
黃承昊：請坐下
5.(11分鐘)李可昕：中國夢是每個中國人的夢，寧海夢是每個寧海人的夢，國家需要人才，寧海需要發(fā)展，為了成為國家需要的人才，為了寧海的輝煌，也為了我們每個人自己的將來，我們要有自己的夢想，并且努力去實現(xiàn)，那我們?nèi)绾稳崿F(xiàn)我們的夢想呢?
黃承昊：讓我們先來看看老一輩們是如何實現(xiàn)他們年輕時的夢想的。
【播放4位退休教師年輕時的夢想4'44'‘】
黃承昊：聽了老教師們的夢想和他們付出的努力，我們難道還能沒有夢想，不去努力嗎?下面再請大家來談談屬于我們自己的夢，選24位同學談自己的夢想。
我們也來看看其他年級其他班級同學的夢想
【同學談夢想1'09'’】
6.(10分鐘)李可昕：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，在實現(xiàn)個人夢的過程中，總會遇到很多問題，當我們面臨這些問題時我們怎么去解決呢?
【情境劇：我愛踢球8‘】
黃承昊：我們是一個團結(jié)的集體，我們要為了每個人自己的目標而努力，我們更要團結(jié)一心，互相幫助，為了班級的目標而努力，當我們實現(xiàn)了個人目標時，班級的目標也將實現(xiàn)，寧海也將輝煌，中國還會不強大嗎?
李可昕：相信大家還記得3月25日的那堂班會課，為了讓朱老師能重現(xiàn)站起來，我們每人給朱老師寫了一封信，鼓勵他，3月29號我們?nèi)タ赐?，扶他起來，他在我們的鼓勵下終于肯下床了，大家一定都感覺到了那段日子的艱難，你們知道朱老師現(xiàn)在怎樣了嗎?
【觀看朱老師自己走路的視頻1'35'’】
黃承昊：看了朱老師的進步，你們也一定也記得上學期期末我們退步了很多，這學期我們和朱老師一樣在努力著，終于我們又取得了進步。但是人生的路還很漫長，我們要繼續(xù)勇敢地走下去，并且為了我們的理想，我們的目標而努力。我們的理想是什么?我們的目標又是什么?
7.(3分鐘)李可昕：請每個人填寫個人理想、期末目標卡片，回去后將卡片貼在課桌上。
【填寫卡片】
李可昕：請聽曾經(jīng)教過我們和我們共同努力過的兩位老師對我們的期望?！局炖蠋熡嗬蠋熞曨l】
8.(2分鐘)黃承昊：在20世紀50年代初，曾經(jīng)有這樣一艘船，航行在中美兩國之間;也曾經(jīng)有這樣一批青年人，他們懷抱著科學救國的理想，乘坐這艘船義無反顧地回到祖國。錢學森、華羅庚、郭永懷、朱光亞、梁思禮、侯祥麟等等，他們的選擇改變了中國科技的發(fā)展歷程。
李可昕：如果將來某一天，在我們努力實現(xiàn)個人目標時，卻發(fā)現(xiàn)祖國需要我們走另一條路，我們該何去何從呢?
讓我們請教一下我們的老書記奚老師，問問他們曾今是怎么做的?
【奚根度老師談年輕人服從國家安排的故事】
9.(4分鐘)
李可昕：同學們，聽到了嗎?如果將來有一天你面臨抉擇時你知道該怎么做嗎?
黃承昊：下面有請李書記為我們學校的老一輩的功臣們，送上祝福;最后請高一(1)班全體同學聆聽李書記的教誨。
【李書記講話4'00'‘】
10.(3分鐘)謝謝李書記，讓我們?yōu)榱酥袊鴫簦瑸榱藢幒?，為了我們自己的夢努力吧?/p>
【視頻中結(jié)束班會課：退休老教師在做手工，唱歌，我們認真學習、積極鍛煉的場景】
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