第一篇：六年級(jí)健康教案
碘缺乏病健康教育教案
教育目標(biāo)：
加強(qiáng)學(xué)生碘缺乏病健康教育宣傳，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過程：
1.什么是碘缺乏?。?/p>
碘缺乏病是由于自然環(huán)境(土壤、水等)缺碘，導(dǎo)致植物、動(dòng)物缺碘，人食用含碘低的食物后而造成人體碘營養(yǎng)不足而引起的一系列損害。
2.其的危害性：
它的主要危害是造成兒童智力和體格發(fā)育障礙，從而導(dǎo)致碘缺乏地區(qū)人口的智能損害。因此加強(qiáng)學(xué)生碘缺乏病健康教育宣傳，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)是碘缺乏病防治工作的重要環(huán)節(jié)。
3.故事：《碘鹽的自述》
我是人類生活中不可缺少的朋友—碘鹽。
想知道我的本領(lǐng)有多大嗎？讓我向你說來：由于人類生長環(huán)境中缺碘，因此需要長期適量補(bǔ)碘。而人每天需要吃適量的鹽，所以食用鹽中加碘就成了補(bǔ)碘的最好助手。對(duì)了，每天食用我—加碘鹽是預(yù)防碘缺乏病的最方便、最有效、最經(jīng)濟(jì)、最廣泛、最根本的措施。我們加碘鹽家族的五最是經(jīng)過專家研究認(rèn)可的，怎么樣，厲害吧！
當(dāng)然，你們可千萬別忘記了，每人每天只要食用我—加碘鹽5-10克就夠了，這樣就可以補(bǔ)充100-200微克碘，充分滿足了人們對(duì)碘的需要。
最重要的一點(diǎn)還沒跟大家說呢，我還對(duì)人體生長發(fā)育，特別是對(duì)智力發(fā)育起著重要作用，如果想生寶寶的媽媽缺碘，那生下的寶寶就有可能會(huì)畸形、呆傻、聾啞，嚴(yán)重的還會(huì)癱瘓呢，你們說缺碘可不可怕！
就讓我—碘鹽成為你們生活中不可分開的一部分吧！記住，做菜的時(shí)候可不能忘記我吆，也不能把我放多了。
4.教師小結(jié)：碘鹽成為我們生活中不可分開的一部分，它的主要危害是造成兒童智力和體格發(fā)育障礙，從而導(dǎo)致碘缺乏地區(qū)人口的智能損害。因此通過加強(qiáng)碘缺乏病健康教育宣傳，提高我們的自我保護(hù)意識(shí)是非常重要的。
讓我們大家一起行動(dòng)起來，提高我們的自我保護(hù)意識(shí)吧。
第一課：愛美與健康
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解正確的愛美觀。
2、讓學(xué)生知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理好這個(gè)階段的種種問題。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理 好這個(gè)階段的種種問題。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
1、同學(xué)們，愛美之心，人皆有之。知道什么 才是美嗎？
2、揭題：“愛美與健康”
二、講解分析
1、師：提問 怎樣才是美？說說你是怎樣理解的。生：相互討論、交流
2、通過討論交流，進(jìn)一步提高真正美的認(rèn)識(shí)。
三、師生總結(jié)
四、課外拓展
1、什么是真正的美？ 板書設(shè)計(jì)： 愛美與健康
美：形體美 風(fēng)度美 儀表美 心靈美
第二課：競(jìng)爭(zhēng)與健康
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)什么叫做競(jìng)爭(zhēng)。
2、懂得怎樣正確地與別人開展競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)重點(diǎn)：
掌握與進(jìn)行正確競(jìng)爭(zhēng)的方法與注意點(diǎn)，樹立科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：
掌握與進(jìn)行正確競(jìng)爭(zhēng)的方法與注意點(diǎn)，樹立科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們你們知道什么是競(jìng)爭(zhēng)嗎？
2、怎樣與別人進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)呢？
3、板書課題：競(jìng)爭(zhēng)與健康
二、學(xué)習(xí)新課
1、生：討論教師在導(dǎo)入新課時(shí)提出的問題。生：交流自己對(duì)以上問題的看法和認(rèn)識(shí)。
2、師：說說你是如何與別人開展競(jìng)爭(zhēng)的？ 生：發(fā)表自己的看法。師生總結(jié)什么叫競(jìng)爭(zhēng)。
3、師：講解進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的方法與注意點(diǎn)。
三、總結(jié)談話
四、課外拓展
1、什么叫競(jìng)爭(zhēng)？這樣與別人競(jìng)爭(zhēng)？
2、活動(dòng)：模擬一次競(jìng)選活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)：
敢于競(jìng)爭(zhēng)，不必膽怯 競(jìng)爭(zhēng)與健康
善于競(jìng)爭(zhēng)，吸取經(jīng)驗(yàn)
第三課：青春期的心理健康
教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)青春前期提哦于鍛煉的重要性。
2、使學(xué)生懂得青春前期體育鍛煉主要有那些方面？ 教學(xué)重點(diǎn)：
懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。教學(xué)難點(diǎn)：
懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：人體掛圖
2、學(xué)生準(zhǔn)備：在日常生活中的體育項(xiàng)目照片。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、學(xué)習(xí)了前面的知識(shí)，我們就知道青春期的體育鍛煉非常重要。
2、板書課題：青春期的心理健康
二、講解新課
1、出示掛圖：
我們先來看看我們身邊都有那些體育鍛煉項(xiàng)目。
2、生：討論交流
師：指名回答，青春初期體育鍛煉主要哪些方面。生：討論回答。
3、師：重點(diǎn)講解三個(gè)方面的鍛煉都有哪些項(xiàng)目？ 生：總結(jié)。
4、女生的鍛煉的注意點(diǎn)。
四、課外拓展
要使自己心理健康，我們應(yīng)該怎樣做？ 板書設(shè)計(jì)：
青春前期的心理健康 耐心聽取指導(dǎo)
遇事要冷靜
參加集體活動(dòng)
第四課：生活方式與健康
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道健康的生活方式對(duì)個(gè)人成長相當(dāng)重要。
2、讓學(xué)生懂得健康的生活方式應(yīng)該做到哪些？ 教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知到有哪些健康的生活方式。教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生知到有哪些健康的生活方式。教學(xué)準(zhǔn)備：
課前讓學(xué)生準(zhǔn)備一些資料，并說說對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、師：談話：同學(xué)們，你們知道在生活上，我們應(yīng)該注意什么嗎？ 生：回答。
2、師：同學(xué)們，今天我們就來學(xué)習(xí)健康的生活對(duì)我們的重要性。
3、揭題（板書課題）
二、講解分析
1、師：哪些是健康惡毒社會(huì)方式呢？ 生：回答。
（1）戒煙戒酒（2）合理飲食（3）適量活動(dòng)（4）心理平衡 生：回答。
三、師生總結(jié) 四：課外拓展
哪些是健康的社會(huì)方式？ 板書設(shè)計(jì)：
生活方式與健康 戒煙戒酒 合理飲食
適量運(yùn)動(dòng)
心理平衡
第五課：青春前期的生理變化與保健
教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與理解青春前期的生理正常變化。
2、讓學(xué)生了解基本的保健知識(shí)。
3、知道學(xué)生掌握一定的保健方法。教學(xué)重點(diǎn)：
正確認(rèn)識(shí)青春前期的生理正常變化。教學(xué)難點(diǎn)：
正確認(rèn)識(shí)青春前期的生理正常變化。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們你們知道你們正處在生理發(fā)展的什么時(shí)期嗎？
師：你知道此刻你會(huì)有哪些生理變化嗎？今天我們就來研究這個(gè)問題。
二、講解分析
1、講解并提出問題。
師： 生理上的變化是各種各樣的。生； 討論交流。
2、生：思考：
第一性征：（指剛出生的嬰兒從生殖器外形就能識(shí)別是男還是女。）第二性征：（男女在身體外形上的性別差異。）生：回答。
3、師：我們應(yīng)該怎樣保健呢？
三、師生總結(jié)：
四、課外拓展
想一想自己的身體發(fā)生了哪些變化？ 板書設(shè)計(jì)：
青春前期的生理變化與保健 第一性征
第二性征 內(nèi)臟功能
性機(jī)能成熟
第六課：吸煙的危害
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)人體有那些危害。
2、引導(dǎo)學(xué)生不吸煙，并能主動(dòng)勸說身邊吸煙者自覺戒煙。教學(xué)重點(diǎn)：
怎樣做到自覺不吸煙，宣傳吸煙對(duì)人體危害性。教學(xué)難點(diǎn)：
怎樣做到自覺不吸煙，宣傳吸煙對(duì)人體危害性。教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：出示一組吸煙帶來的危害圖片。學(xué)生：在日常生活中吸煙所帶來的危害事例。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
1、吸煙危害健康已是全世界公認(rèn)的事實(shí)。青少年正處于生長發(fā)育的旺盛時(shí)期，身體的各部分，都比較嬌嫩，尤其不能吸煙。
2、板書課題：吸煙的危害
二、講解分析
1、師：出示掛圖：
我們先來看看身邊豆油有哪些吸煙的危害。
2、師：指名回答，吸煙的危害主要有哪些？（1）引起尼古丁慢性中毒：（2）引起肺癌：
（3）浪費(fèi)金錢，牙黃口臭： 生：討論回答。
3、再讀課文第四段，重點(diǎn)了解世界為宣傳戒煙工作所做的努力。生：總結(jié)。
4、學(xué)生自主討論內(nèi)化。5月31日“世界無煙日” 商店不出售香煙 不做香煙廣告
三、師生總結(jié)。
四、課外拓展。
1、吸煙對(duì)人體造成那些危害？
2、你準(zhǔn)備怎樣勸他人戒煙？ 板書設(shè)計(jì)：
第六課：吸煙的危害 患肺癌 浪費(fèi)金錢 牙黃口臭 引起火災(zāi)
第七課 飲酒與健康
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到飲酒對(duì)人體的危害。
2、引導(dǎo)學(xué)生不飲酒，并主動(dòng)勸說身邊的人 飲酒 要做到適度、適量不酗酒。教學(xué)重點(diǎn)：
了解酗酒對(duì)人體會(huì)造成那些危害？引導(dǎo)學(xué)生建立良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：
了解酗酒對(duì)人體會(huì)造成那些危害？引導(dǎo)學(xué)生建立良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：出示一組吸煙帶來的危害掛圖。
（打架斗毆）（帶來疾病）（釀成車禍）（影響儀表）學(xué)生準(zhǔn)備：收集在日常生活中飲酒所帶來的危害。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、在精神文明建設(shè)不斷取得成效的今天，為了促進(jìn)健康，我們青少年很有必要認(rèn)識(shí)飲酒與人體健康的關(guān)系。
2、板書課題：飲酒與健康
二、講解分析
1、出示掛圖：
師：過度飲酒會(huì)給我們的生活帶來極其嚴(yán)重的危害。
2、師生分析討論酒精的特點(diǎn)與飲酒的危害。（1）“醉酒”現(xiàn)象（2）急慢性疾?。?）讓人討厭
3、認(rèn)識(shí)青少年千萬不要學(xué)喝酒。生：總結(jié)。
三、總結(jié)課文：
四、課外拓展：
1、酗酒會(huì)造成那些危害？
2、你對(duì)醉酒的人有什么樣的印象？
第八課 食品的選購
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到食品的分類情況有以及食品的選購的基本要領(lǐng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確選購食品，樹立正確、科學(xué)的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生 正確而科學(xué)的選購食品。教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生 正確而科學(xué)的選購食品。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
1、隨著人民生活水平的不斷提高，市場(chǎng)上商品日益豐富，精加工和 半成品的食物越來越多，這要求我們對(duì)食品加工和包裝知識(shí)多了解一點(diǎn)。
2、板書課題：食品的選購
二、講解分析
1、講解食品分類： 主食和副食 主食：糧食類
副食：葷菜 素菜 水果 點(diǎn)心
2、師：如何正確選購食品（1）生產(chǎn)日期：（2）保質(zhì)期：（3）保存期：（4）食品中的配料 ：
（5）是否有正規(guī)廠家，有無注冊(cè)商標(biāo)。生：討論回答
三、師生總結(jié)
四、課外拓展
談?wù)勀阍谫徫锸菚?huì)注意到課文中提到的內(nèi)容了嗎？ 板書設(shè)計(jì)：
第八課 食品的選購
生產(chǎn)日期
保質(zhì)期
保存期
第九課：家庭食物的儲(chǔ)存
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明白食物的儲(chǔ)存對(duì)健康的重要性。
2、掌握家庭食物的儲(chǔ)存的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：
使學(xué)生學(xué)會(huì)家庭食物的儲(chǔ)存方法。教學(xué)準(zhǔn)備：
幾幅有關(guān)照片或者掛圖 教學(xué)時(shí)間：一教時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)人新課 出示課題：
師：請(qǐng)同學(xué)們讀課題
你們知道家庭長用的食物的儲(chǔ)存方法嗎？（學(xué)生討論回答）
二、講解課文
1、簡(jiǎn)單講一下課前了解的情況-----------
2、同學(xué)自讀課文
（1）思考：家庭各種食物在儲(chǔ)存時(shí)，要注意什么？（2）學(xué)生自學(xué)課文并討論以上問題。
（3）師生共同討論：（學(xué)生根據(jù)課文1、2、3、4段回答）肉、奶、蛋類 魚、蝦等水產(chǎn)品 蔬菜、水果類
三、總結(jié)課文
四、布置作業(yè)
說說你家的食品是如何儲(chǔ)存的？ 板書設(shè)計(jì)： 家庭食物的儲(chǔ)存 肉、奶、蛋類
魚、蝦等水產(chǎn)品
蔬菜、水果類
第十課：社區(qū)衛(wèi)生
教學(xué)目標(biāo)：
1、明白社區(qū)衛(wèi)生的重要性。
2、學(xué)習(xí)掌握搞好社區(qū)衛(wèi)生應(yīng)該注意的問題。教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握搞好社區(qū)衛(wèi)生應(yīng)該注意的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖等 教學(xué)時(shí)間：一教時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們。社區(qū)是大家學(xué)習(xí)生活中一個(gè)重要場(chǎng)所，我們都很關(guān)注社區(qū)的衛(wèi)生狀況。我們?nèi)绾文芨玫馗愫蒙鐓^(qū)的衛(wèi)生呢？
板書課題：社區(qū)衛(wèi)生
二、講授新課
三、今天我們要學(xué)習(xí)與大家生活密切相關(guān)的內(nèi)容。（社區(qū)衛(wèi)生）
1、齊讀課文第一段，提出問題
師：同學(xué)們，你們這樣看待社區(qū)衛(wèi)生這個(gè)問題呢？ 生：學(xué)生舉手回答。
2、指名讀課文第二段，講解并提出問題。師：我們?cè)鯓幼龊蒙鐓^(qū)衛(wèi)生呢？ 生：交流發(fā)言
3、引導(dǎo)學(xué)生討論（1）不亂仍垃圾
（2）搞好綠化、美化工作。
（3）加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。防止消化道疾病的發(fā)生。
三、總結(jié)課文
四、作業(yè)練習(xí)
調(diào)查你所在的小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作情況？ 板書設(shè)計(jì)： 社區(qū)衛(wèi)生（1）不亂仍垃圾（2）搞好綠化、美化工作。
（3）加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。防止消化道疾病的發(fā)生。
第二篇：六年級(jí)健康教案
第一課
葷素搭配要合理
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能根據(jù)食物金字塔評(píng)價(jià)自己的飲食結(jié)構(gòu)。
2、從適當(dāng)?shù)那榫持?，發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。
3、能夠運(yùn)用語言、文字等多種方式表達(dá)探究結(jié)果，并進(jìn)行交流。
4、能設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的食譜。
教學(xué)難點(diǎn)：依照金字塔結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)自己一天的食譜。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
二、教學(xué)過程：
（一）激趣導(dǎo)入引出問題
1、談話：同學(xué)們，你們都很羨慕籃球明星姚明，你了解他的一日三餐嗎？
（課件展示姚明的一日三餐）但在我們學(xué)校就有一些這樣的同學(xué)（課件出示 “豆牙菜”和小胖墩型同學(xué)）
2、提問：看了以上三個(gè)資料你覺得什么樣的人是健康的？學(xué)生各抒己見。
3、談話：過胖或者過瘦、過矮都不能稱為健康的人?？磥砣绾慰茖W(xué)搭配食物、合理飲食，也存在很多學(xué)問，我們今天就具體了解怎樣搭配食物。（板書課 題）
（二）學(xué)習(xí)“健康指南”合理搭配解決問題
A:出示學(xué)習(xí)提示：
1、現(xiàn)代高僧和少林寺和尚為什么會(huì)英年早逝？
2、葷菜有哪些好處？又有哪些壞處？
3、人體所需的蛋白質(zhì)主要來源于哪里？
4、我們應(yīng)該怎樣合理飲食？
B:學(xué)生交流，教師適當(dāng)點(diǎn)撥小結(jié)。
（三）出示健康小秘訣：
談肉色變，認(rèn)識(shí)片面。素食常吃，肉食不斥。葷素搭配，膳食合理。蛋白營養(yǎng)，利于健康。
（四）開動(dòng)腦筋
說一說
正確科學(xué)的飲食為什么是葷素一定要合理搭配呢？
第二課
佩戴眼鏡的小常識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)戴眼鏡的幾個(gè)誤區(qū)，不免戴眼鏡的同學(xué)走進(jìn)這樣的誤區(qū)。
2、學(xué)會(huì)正確佩戴框架眼鏡和隱性眼鏡的方法，讓眼睛得到健康的保護(hù)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)佩戴眼鏡的常識(shí)。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、自學(xué)“健康導(dǎo)航”說一說健康導(dǎo)航告訴了我們一個(gè)什么道理？
二、學(xué)習(xí)“健康指南針”
（一）出示學(xué)習(xí)提示，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)： 下面的認(rèn)識(shí)對(duì)嗎？說一說其中不對(duì)的理由。
1、眼鏡度數(shù)會(huì)越戴越深嗎？
2、眼鏡能不戴就不戴，這樣好嗎？
3、戴眼鏡會(huì)引起眼睛變形嗎？眼睛無神是怎么回事？
4、配眼鏡就不用做眼科檢查了嗎？為什么？
5、散光的眼睛矯正不矯正都無所謂嗎？
6、鏡架變了形可以自己動(dòng)手調(diào)嗎？為什么？
（二）學(xué)生交流，改變?cè)瓉聿徽_的認(rèn)識(shí)。
（三）對(duì)照檢查：
根據(jù)課文提示，說一說自己在使用框架眼鏡或隱性眼鏡方面有哪些做得不好的地方需要改正。
三、學(xué)習(xí)“健康小秘訣”
眼睛近視不用怕，佩戴眼鏡講方法。
先做檢查后配鏡，若有散光要矯正。
框架眼鏡要愛惜，隱性眼鏡常清洗。
第三課
不吸煙
不喝酒
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解煙和酒對(duì)人體的危害。
2、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，從小不吸煙、不喝酒，并做好不吸煙、不喝酒健康知識(shí)宣傳。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)煙酒危害，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。教學(xué)過程：
一、健康導(dǎo)航引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容： 第三課
不吸煙
不喝酒
二、學(xué)習(xí)“健康指南針”
（一）出示學(xué)習(xí)提示: 學(xué)一學(xué)
說一說
1、吸煙有什么危害？
2、喝酒有什么危害？
（二）學(xué)生交流
三、實(shí)踐出真知：講一個(gè)身邊因吸煙、喝酒造成傷害的例子？
四、學(xué)習(xí)“健康小秘訣”
不吸煙，不喝酒，肝和肺，健康久。
發(fā)育期，更傷體，不注意，悔不已。
五、開動(dòng)腦筋我能行
1、你的好朋友中有吸煙、喝酒的，你該怎么勸說他呢？
2、你怎樣理解吸煙、喝酒長壽的人呢？說說你的看法。
第四課
遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品。
2、做好有關(guān)毒品危害的科普宣傳。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品。教學(xué)過程：
一、學(xué)習(xí)“健康導(dǎo)航”，初步認(rèn)識(shí)到毒品的危害，引出課題課
遠(yuǎn)離毒品
珍愛生命
二、學(xué)習(xí)“健康指南針”
（一）出示學(xué)習(xí)提示：
第四
1、毒品包括哪些？
2、毒品的危害是什么？
3、你怎樣看待吸毒人員？
（二）學(xué)生交流：教師相機(jī)板書
毒品：鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因、興奮劑、搖頭丸等。
危害：危害個(gè)人、家庭和社會(huì)。
三、實(shí)踐活動(dòng)
1、閱讀p14頁案例，說一說吸毒有哪些危害嗎？
2、辦一期“遠(yuǎn)離毒品
珍愛生命”的手抄報(bào)。
四、學(xué)習(xí)“健康小秘訣”
不要因心煩而“戒毒消愁”
不要因好奇而“以身試毒”
不要抱著僥幸心理接觸毒品
不要結(jié)交吸毒或販毒人員
不要在吸毒場(chǎng)合停留
不要聽信“吸毒是高級(jí)享受”的謠言
不要接受吸毒人員遞給的香煙或飲料
不要相信毒品能治病
不要以吸毒為榮
不要趕時(shí)髦而崇拜吸毒者
第五課
賭博危害大
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)賭博是一種丑惡的社會(huì)現(xiàn)象，是社會(huì)的一大公害。
2、明白賭博對(duì)少年兒童的危害，遠(yuǎn)離賭博及類似賭博的游戲。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)賭博的危害，不參與任何賭博性質(zhì)的活動(dòng)。教學(xué)過程：
一、學(xué)習(xí)“健康導(dǎo)航”，從刮獎(jiǎng)游戲引入新課
第五課
賭博危害大
二、學(xué)習(xí)“健康指南針”（一）出示本課學(xué)習(xí)提示：
1、什么是賭博？、賭博對(duì)身體有什么危害？
3、賭博對(duì)少年兒童有什么危害？
（二）學(xué)生交流，教師相機(jī)板書：
賭博對(duì)身體危害大：頸椎病、坐骨神經(jīng)痛、有氣無力、無勞動(dòng)能力。賭博對(duì)小學(xué)生的危害：增強(qiáng)貪欲、影響學(xué)習(xí)、毒害心靈、粘上惡心。
三、實(shí)踐活動(dòng)：
1、生活中你見過的賭博現(xiàn)象有哪些？
2、小學(xué)生參與的游戲有哪些是賭博性質(zhì)的？今后你打算怎樣對(duì)待這樣的游戲 ？
四、朗讀“健康小秘訣”，牢記賭博危害。
一勸諸君莫賭博，賭博場(chǎng)上是非多。宜將醒眼看罪人，哪個(gè)賭漢好結(jié)果。
二勸諸君莫賭博，傷身勞心受折磨。
一心想發(fā)橫來財(cái)，吃不香來睡不著。
三勸諸君莫賭博，賭博逼人生邪念。
偷扒拐騙因此起，打架斗毆闖大禍。
四勸諸君莫賭博，法網(wǎng)恢恢實(shí)難躲。
坐牢罰款不少見，人材兩空吃苦果。
五勸諸君莫賭博，惡習(xí)不改害處多，浪子回頭金不換，遵紀(jì)守法是正果。
第六課
細(xì)菌性痢疾的預(yù)防
教學(xué)目標(biāo)：
1、明白細(xì)菌性痢疾的內(nèi)涵，懂得這是一種常見的傳染病。
2、了解細(xì)菌性痢疾的傳染源、該種病人的癥狀及細(xì)菌性痢疾的預(yù)防措施。
教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)菌性痢疾的預(yù)防。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過程：
一、學(xué)習(xí)“健康導(dǎo)航”，了解什么是細(xì)菌性痢疾，引出課題：
第六課
細(xì)菌性痢疾的預(yù)防
二、學(xué)習(xí)“健康指南針”
（一）出示學(xué)習(xí)提示：
1、什么是細(xì)菌性痢疾？
2、細(xì)菌性痢疾的傳染源在哪里？
3、細(xì)菌性痢疾病人有怎樣的癥狀？這些病人應(yīng)注意什么？
4、怎樣預(yù)防細(xì)菌性痢疾？
（二）學(xué)生交流，教師相機(jī)板書：
細(xì)菌性痢疾的預(yù)防：
1、消滅蒼蠅
2、不喝生水
3、品牌冷飲
4、飲食清淡
5、就診消毒
三、實(shí)踐活動(dòng)：
1、你得過細(xì)菌性痢疾嗎？你的傳染源是什么？
2、說一說我們生活中有哪些地方容易引起細(xì)菌性痢疾？
四、朗讀“健康小秘訣”，掌握本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)。環(huán)境衛(wèi)生很重要，消滅蒼蠅防污染。飯前便后要洗手，手指不要送口中。冷飲品牌選優(yōu)良，小販飲料勿靠近。飲食飲水講衛(wèi)生，生水生食必處理。夏季冷飲要適量，飲食清淡要提倡?；加辛〖布皶r(shí)治，病人用具嚴(yán)消毒。
第七課
預(yù)防食物中毒
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解食物中毒的種類，對(duì)食物中毒的危害引起高度重視。
2、學(xué)會(huì)預(yù)防食物中毒的方法，避免以后引起食物中毒。教學(xué)重點(diǎn)：食物中毒的預(yù)防。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、學(xué)習(xí)“健康導(dǎo)航”從小學(xué)生不慎食物中毒引起死亡，引出課題：
第七課
預(yù)防食物中毒
二、學(xué)習(xí)“健康指南針”
（一）出示學(xué)習(xí)提示：
1、什么是食物中毒？
2、食物中毒有哪幾類？
3、怎樣預(yù)防食物中毒？
（二）學(xué)生交流，教師相機(jī)板書：
食物中毒的種類：細(xì)菌性食物中毒、真菌性食物中毒、化學(xué)性食物中毒、植物性和動(dòng)物性食物中毒
食物中毒的預(yù)防：飯前便后洗手、食品新鮮、不吃無證食品、不喝生 水等。
三、實(shí)踐活動(dòng)：聯(lián)系自己的生活實(shí)際，講一個(gè)因飲食不慎造成食物中 毒的例子給大家聽。
四、學(xué)習(xí)“健康小秘訣”
飯前便后要洗手，食品新鮮又安全。警惕誤食有毒物，無證攤販勿購食。引用水源需衛(wèi)生，增強(qiáng)免疫抗細(xì)菌。
第八課
預(yù)防傷害與副傷寒
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解傷寒的傳播途徑及癥狀，對(duì)傷寒引起高度重視。
2、掌握傷寒的預(yù)防措施，遠(yuǎn)離傷寒。教學(xué)重點(diǎn)：傷寒的預(yù)防。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、學(xué)習(xí)“健康導(dǎo)航”，初步認(rèn)識(shí)傷寒與副傷寒這種疾病，引出本節(jié) 課題：
第八課
預(yù)防傷寒與副傷寒
二、學(xué)習(xí)“健康指南針”
（一）出示學(xué)習(xí)提示：
1、傷寒是怎樣傳播的？在臨床有哪些癥狀？
2、如何預(yù)防傷寒及副傷寒？
（二）學(xué)生讀書交流，教師相機(jī)板書重點(diǎn)： 預(yù)防傷寒與副傷寒：勤洗手、喝開水、吃熟食。
三、開動(dòng)腦筋：
1、傷寒、副傷寒是通過什么途徑傳播的？
2、為預(yù)防傷寒、副傷寒，飲食方面我們應(yīng)該注意什么？
四、學(xué)習(xí)“健康小秘訣” 預(yù)防傷寒、副傷寒，把好“病從口入”關(guān)。
勤洗手、喝開水、吃熟食。九字方針要堅(jiān)持?；颊哌M(jìn)行隔離治，疑似病人早就醫(yī)。患者居所嚴(yán)消毒，以免將病傳四周。
第九課
碘缺乏病的預(yù)防
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解碘缺乏病的發(fā)病原因。
2、掌握碘缺乏病的預(yù)防措施及碘鹽使用注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：碘缺乏病的預(yù)防及碘鹽使用的注意事項(xiàng)。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、學(xué)習(xí)“健康導(dǎo)航”，初步了解人類對(duì)碘缺乏病的認(rèn)識(shí)。
二、學(xué)習(xí)“健康指南針”
（一）出示學(xué)習(xí)提示
1、碘缺乏病的發(fā)病原因有哪些？
2、如何預(yù)防碘缺乏病？
3、碘鹽使用過程中應(yīng)注意的問題有哪些？
（二）學(xué)生自主學(xué)習(xí)后交流，教師相機(jī)板書重點(diǎn)內(nèi)容： 碘缺乏病的發(fā)病原因：缺碘。碘缺乏病的預(yù)防：食用碘鹽。
碘鹽使用注意問題：小包裝購買、隨吃隨買、菜熟放鹽。
三、實(shí)踐活動(dòng)：
1、調(diào)查自己家是否食用碘鹽？
2、自己在預(yù)防碘缺乏病方面是怎樣做的？
四、學(xué)習(xí)“健康小秘訣” 碘缺乏病因缺碘，食鹽加碘最有效。每天食鹽一定量，常吃海帶效果好。
第十課
夏日炎炎防中暑
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解中暑的原因，掌握夏季預(yù)防中暑的措施。
2、學(xué)會(huì)中暑后的應(yīng)對(duì)措施，愛護(hù)自己、保護(hù)他人。
教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)防中暑的措施及自救與互救的措施。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程:
一、通過“健康導(dǎo)航”中小美的暈倒引出課題 第十課
夏日炎炎防中暑
二、學(xué)習(xí)“健康指南針”
（一）出示學(xué)習(xí)提示，學(xué)生自主學(xué)習(xí)
1、夏季中暑的原因有哪些？
2、怎樣預(yù)防夏季中暑？
3、發(fā)生中暑時(shí)如何做好自救與呼救？
（二）組織學(xué)生交流，教師相機(jī)板書重點(diǎn)：
中暑原因：（1）高溫、高輻射
（2）高溫、高濕度
預(yù)防中暑：及時(shí)喝水、少吃冷飲、多食果蔬、常飲“三寶”（食醋、熱茶、豆?jié){）、戶外時(shí)短做防護(hù)
中暑應(yīng)對(duì)：自救
呼救
三、誦讀“健康小秘訣”
及時(shí)喝水很重要，蔬菜水果不能少。蛋白補(bǔ)充要充足，冷飲越冷越中暑。熱茶豆?jié){和食醋，三大寶貝防中暑。
四、開動(dòng)腦筋：
1、為什么冷飲吃得越?jīng)鲈饺菀字惺睿?/p>
2、食醋、熱茶和豆?jié){為什么可以防中暑？
第十一課
男女生的小秘密
教學(xué)目標(biāo)：
1、女生了解關(guān)于月經(jīng)的常識(shí)，做好月經(jīng)期間的衛(wèi)生保護(hù)。
2、男孩了解觀于遺精的常識(shí)，加強(qiáng)鍛煉身體，正確認(rèn)識(shí)遺精現(xiàn)象。
教學(xué)重點(diǎn)：男生、女生認(rèn)識(shí)自己青春期的變化特征，平穩(wěn)地度過青春
期。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、從“健康導(dǎo)航”引出課題
第十一課
男女生的小秘密
二、學(xué)習(xí)“健康指南針”
（一）出示學(xué)習(xí)提示：
1、女生自讀“女生月經(jīng)”部分，了解月經(jīng)初潮前的癥狀，正確看待月經(jīng)初潮。
2、男生自讀“男生遺精”部分，了解遺精產(chǎn)生的原因，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣從而減輕遺精的發(fā)生。
（二）學(xué)生對(duì)照課本所講，檢查自己的身體狀況。
三、開動(dòng)腦筋：
1、月經(jīng)周期是如何計(jì)算的？
2、男生哪些良好的生活習(xí)慣可以減少夢(mèng)遺的發(fā)生。
四、學(xué)習(xí)“健康小秘訣” 男生女生青春期，各有各的小秘密。月經(jīng)初潮別害怕，首次遺精別擔(dān)心。健康知識(shí)要了解，安心學(xué)習(xí)成大器。
第十二課
青春期的個(gè)人衛(wèi)生
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解青春期女孩應(yīng)注意哪些問題，做好個(gè)人衛(wèi)生保健。
2、了解青春期男孩應(yīng)注意哪些問題，做好個(gè)人衛(wèi)生保健。
教學(xué)重點(diǎn)：做好青春期的衛(wèi)生保健 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、師讀“健康導(dǎo)航”，引出課題
第十二課
青春期的個(gè)人衛(wèi)生
二、學(xué)習(xí)“健康指南針”
（一）分組學(xué)習(xí)，出示學(xué)習(xí)提示：
1、女生在青春期應(yīng)注意哪些問題，才能讓自己容光煥發(fā)？
2、男生在青春期應(yīng)注意哪些問題，才能讓自己陽光帥氣？
3、男生、女生共同注意的事項(xiàng)有哪些？
（二）學(xué)生組內(nèi)自主交流。
三、說一說：小組之內(nèi)交流一下自己哪些方面做的不夠好，今后如何 改正？教師巡視與同學(xué)們形成互動(dòng)。
四、學(xué)習(xí)“健康小秘訣” 女生天生愛干凈，正常生理別嫌惡。科學(xué)處理有講究，容光煥發(fā)藏不住。
板書設(shè)計(jì) 青春期的個(gè)人衛(wèi)生
天天清洗 常曬內(nèi)褲 堅(jiān)持鍛煉
科學(xué)保健
第十三課
青春期的體育鍛煉
教學(xué)目標(biāo)：
1、注意青春期鍛煉應(yīng)注意的事項(xiàng)，根據(jù)自身實(shí)際情況做好體育鍛煉。
2、制定一個(gè)鍛煉計(jì)劃，合理地進(jìn)行青春期的體育鍛煉。
教學(xué)重點(diǎn)：青春期鍛煉的注意事項(xiàng)。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、從“健康導(dǎo)航”蓓蓓的身體狀況，引出課題 第十三課
青春期的體育鍛煉
二、學(xué)習(xí)“健康指南針”
（一）出示學(xué)習(xí)提示：
1、青春期的體育鍛煉應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？
2、針對(duì)有的同學(xué)不上體育課說說自己的看法.(二)學(xué)生交流，教師相機(jī)板書。
青春期的體育鍛煉：負(fù)荷適中
營養(yǎng)休息
身心相促
三、生活實(shí)踐：
1、向同學(xué)們說一說自己是怎樣進(jìn)行青春期的鍛煉的。
2、想一想、說一說，生活中不科學(xué)的鍛煉有哪些，今后怎樣改正。
四、學(xué)習(xí)“健康小秘訣”
堅(jiān)持鍛煉身體棒，負(fù)荷適中莫逞強(qiáng)。營養(yǎng)休息別忘記，身心相促共健康。
第十一課
自己的事情自己做
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，養(yǎng)成自己的事情自己做。
2、明白哪些事情是需要我們自己的事情自己做。
教學(xué)重點(diǎn)：明白自己是事情自己做的道理，更重要的是要付諸于行動(dòng)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、通過“健康導(dǎo)航”中小華的故事，引出課題 第十五課
自己的事情自己做
二、學(xué)習(xí)“健康指南針”
（一）出示學(xué)習(xí)提示：
1、小學(xué)生自己的事情不去做的原因是什么？
2、小學(xué)生為什么要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣？
3、培養(yǎng)自己的事情自己做要從哪些方面做起？
（二）學(xué)生交流，教師相機(jī)板書
自己的事情自己做
1、學(xué)會(huì)自理
2、承擔(dān)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)
3、自我服務(wù)意識(shí)
三、開動(dòng)腦筋：
說說看，在自己的事情自己做這方面，哪些事情你做得比較好？哪些事情你做得不夠，今后你打算怎么辦？
四、學(xué)習(xí)“健康小秘訣”
自己的事情自己做，自己動(dòng)手快樂多多。自己的衣服自己洗，自己的文具要整理。多做家務(wù)父母欣喜，從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)自理。
第十二課
預(yù)防煤氣中毒
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解煤氣中毒的危害及發(fā)生的原因，學(xué)會(huì)采取積極措施，預(yù) 防煤氣中毒。
2、掌握煤氣中毒的急救辦法，學(xué)會(huì)自救和互救。
教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)防煤氣中毒的措施和急救方法
教學(xué)過程：
一、通過“健康導(dǎo)航”的真實(shí)案例，引出課題 第十六課
預(yù)防煤氣中毒
二、學(xué)習(xí)“健康指南針”
（一）出示學(xué)習(xí)提示：
1、什么是煤氣中毒？
2、煤氣中毒有哪5種情況？
3、煤氣中毒的臨床表現(xiàn)是什么？
4、預(yù)防煤氣中毒應(yīng)注意哪些方面？
5、發(fā)生煤氣中毒，有怎樣的急救措施？
（二）學(xué)生交流，教師相機(jī)板書重點(diǎn)
預(yù)防煤氣中毒：煙囪嚴(yán)密
屋外生火
注意通風(fēng)
遵守規(guī)定
三、實(shí)踐活動(dòng)：講一講你知道的煤氣中毒案例，說一說你怎樣幫助周圍缺少煤氣中毒知識(shí)的人？
四、學(xué)習(xí)“健康小秘訣“ 火爐煙囪需嚴(yán)密 謹(jǐn)防睡前門窗閉 生煤火時(shí)在屋外 火燒旺后進(jìn)屋內(nèi)
第十三課
燒燙傷的處理
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解燒湯傷的急救措施，學(xué)會(huì)自救和他救。
2、會(huì)使用“沖脫泡蓋送”的方法為嚴(yán)重?zé)隣C傷的病者處理傷情。教學(xué)重點(diǎn)：燒燙傷的緊急處理方法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、從“健康導(dǎo)航”葉葉的燙傷的過程，引出本課的課題 第十七課
燒燙傷的處理
二、學(xué)習(xí)“健康指南針”
(一)出示學(xué)習(xí)提示：
1、輕度的燒燙傷應(yīng)該怎樣處理？
2、嚴(yán)重?zé)隣C傷應(yīng)該怎樣處理？
3、在組織燒燙傷的救助中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？
（二）學(xué)生交流，教師相機(jī)板書重點(diǎn) 燒燙傷的處理：輕度冷水沖洗嚴(yán)重：沖脫泡蓋送
三、學(xué)習(xí)“健康小秘訣”
燙傷燒傷要重視，冷水沖洗再冷敷。切記水泡不可破，及時(shí)就醫(yī)勿延誤。
四、開動(dòng)腦筋
1、燒燙傷的患者為皮膚為什么不要弄破？
2、被燒燙傷后，為什么過去習(xí)慣性的用大量冷水沖洗的做法是不妥的？
3、生活中有哪些偏方治療燒燙傷？
第三篇：六年級(jí)健康教案
六年級(jí)健康教育教案
第1課
悄悄看自己
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解什么是青春期，以及第一性征和第二性征。
2、讓學(xué)生了解自己進(jìn)入青春期生理、心理上發(fā)生的變化。教學(xué)課時(shí): 1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生準(zhǔn)備幾張自己小時(shí)侯的照片和多媒體課件 教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，還記得自己小時(shí)侯的模樣嗎？請(qǐng)拿出自己小時(shí)候的照片看一看，和現(xiàn)在的你比較，你覺得有變化嗎？有哪些變化呢？（學(xué)生自由暢談）
教師導(dǎo)語：是的，我們的身體發(fā)生了一系列的變化，我們不但身體長高了，長胖了，而且生理、心理也悄悄的在變化。這節(jié)課就讓我們悄悄看自己吧，板書課題。
二、新授（1）了解青春期
青春期又稱青春發(fā)育期，它是由兒童發(fā)育到成人的一個(gè)過渡時(shí)期，年齡范圍是10-19歲，是人生命中的一個(gè)重要階段。
（2青春期分哪三個(gè)階段，每個(gè)階段有什么特點(diǎn)？ 青春期大致劃分為早、中、晚 三個(gè)階段。
青春期早期主要是生長突增的階段，即俗稱“躥個(gè)子”的階段，身高、體重都在迅速增長。
青春期中期以性器官和第二性征迅速發(fā)育為特點(diǎn)。（舉例說明）青春期晚期生理、心理逐漸發(fā)育成熟。（3）了解第一性征和第二性征
第一性征：指剛出生的嬰兒從生殖器外形就能識(shí)別是男還是女。第二性征：男女在身體外形上的性別差異。（舉例說明）
三、效果考查
說一說，最近你發(fā)現(xiàn)自己或周圍的同學(xué)在身體上發(fā)生了哪些變化？（學(xué)生自由暢談）
四、課后總結(jié) 板書設(shè)計(jì)
第1課
悄悄看自己
青春期
青春期分為 早、中、晚
第一性征 第二性征
男孩
女孩
第2課
營養(yǎng)悄悄在溜走
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道一些不正確的方法會(huì)使食物中的營養(yǎng)流失。
2、如何最大程度地保留食物中的營養(yǎng)成分。教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：教學(xué)有關(guān)資料。
學(xué)生：課前上網(wǎng)查閱有關(guān)保留食物中的營養(yǎng)成分的方法等知識(shí)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，你們今天早餐都吃的什么？學(xué)生自由發(fā)言。
教師導(dǎo)語，那么你們知道飲用牛奶時(shí)應(yīng)該注意什么呢？這節(jié)課就讓我們一起來探討。
板書：第二課
營養(yǎng)悄悄在溜走
二、新授
教師導(dǎo)語：在飲食方面，不僅要追求口感的鮮美，更要講究營養(yǎng)與健康。你知道嗎？一些生活習(xí)慣不知不覺中讓營養(yǎng)流失了。
營養(yǎng)是這樣悄悄溜走的 1.淘米遍數(shù)多，營養(yǎng)流失大 2.除了玉米面，煮粥別放堿 3.切菜少使刀，盡量用手撕
4.果汁營養(yǎng)少，不如水果好 5........蛋營養(yǎng)多，最好煮著吃
6.煲湯時(shí)間長，營養(yǎng)沒的“靚” 7.冷凍常反復(fù)，其實(shí)很錯(cuò)誤
8.長期服藥物，要補(bǔ)維生素
9.攪餡朝一邊，不能來回拌
10.菠菜炒前焯，鈣質(zhì)吸收好
11.吸煙三五支，大損維生素
12.鍛煉一身汗，補(bǔ)水要及時(shí)
13.鮮奶莫煮沸，加熱宜隔水
14.狂吃蛋和肉，導(dǎo)致鐵流失
15.大魚和大肉，體質(zhì)變酸性
16.食品太精細(xì)，流失礦物質(zhì)
17.飯后立刻走，營養(yǎng)難吸收
討論交流說一說
你覺得怎樣做才能最大程度的保留食物中的營養(yǎng)成分？學(xué)生自由暢談。
三、學(xué)生交流搜集的資料
你還知道哪些不正確的方法會(huì)使食物中的營養(yǎng)流失？
四、教師總結(jié)
板書設(shè)計(jì)
第2課
營養(yǎng)悄悄在溜走
淘米遍數(shù)多，營養(yǎng)流失大
除了玉米面，煮粥別放堿
果汁營養(yǎng)少，不如水果好
.冷凍常反復(fù)，其實(shí)很錯(cuò)誤
食品太精細(xì)，流失礦物質(zhì)
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第3課
快餐不宜常吃
教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解為什么快餐不宜常吃。教學(xué)準(zhǔn)備： 肯德基、德克士西式快餐圖片 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程
一、談話交流
同學(xué)們，你們喜歡吃西式快餐嗎? 為什么？ 學(xué)生自由匯報(bào)。
二、教師出示 西式快餐圖片
問：吃西式快餐時(shí)你經(jīng)常都吃哪些品種？學(xué)生自由暢談，看圖說。
三、探討交流
教師導(dǎo)語：這些西式快餐色彩豐富，也能提供能量，非常刺激食欲，讓人一看就想吃，在加上商家還送我們一些新奇的玩具，很受同學(xué)們的歡迎，但是長期吃這些對(duì)健康有影響嗎？
（有的）
西式快餐的缺點(diǎn)：（板書）
1、注重肉類，營養(yǎng)供應(yīng)不均衡；
2、熱量供應(yīng)過量；
3、調(diào)味料很重，含有大量的鹽分；
4、常吃快餐，品種單一，營養(yǎng)不全；
5、影響食欲，易得“快餐綜合癥”。揭題 ：因此，快餐不宜常吃
板書為課題
四、吃西式快餐應(yīng)該注意什么？
1、吃西式快餐要適可而止；
2、不能長期當(dāng)作主食；
3、選擇適當(dāng)，肉類蔬菜水果要均衡搭配；
4、不要選多油和太甜的食物。
五、教師總結(jié) 板書設(shè)計(jì)
第5課
快餐不宜常吃 西式快餐的缺點(diǎn)：
注重肉類，營養(yǎng)供應(yīng)不均衡； 熱量供應(yīng)過量；
調(diào)味料很重，含有大量的鹽分； 常吃快餐，品種單一，營養(yǎng)不全； 影響食欲，易得“快餐綜合癥”
第4課 病毒性肝炎
教學(xué)目標(biāo)
1、了解病毒性肝炎及其類型。
2、了解病毒性肝炎的傳播途徑。
3、知道病毒性肝炎的癥狀。
4、預(yù)防病毒性肝炎應(yīng)注意什么？ 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：教學(xué)圖片
學(xué)生：查閱有關(guān)肝炎類型及危害等資料。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過程
一、板書揭題
板書課題
第六課 病毒性肝炎
問：同學(xué)們，肝炎你們了解嗎？你身邊的人有得肝炎的嗎？學(xué)生自由暢談。教師小結(jié)：是呀，我國病毒性肝炎的發(fā)病率占世界首位，全世界約有3億乙型肝炎病毒攜帶者，而我國約占1.2億。
二、新授
教師出示圖片講解（1）病毒性肝炎及其類型
病毒性肝炎是由多種肝炎病毒引起的傳染病，主要分為五型，即甲乙丙丁和戊型。（2）病毒性肝炎的傳播途徑 甲型和戊型主要經(jīng)胃腸道途徑傳播。乙型、丙型和丁型主要經(jīng)血液傳播。（3）病毒性肝炎的癥狀
一旦感染，主要表現(xiàn)為食欲減退、惡心、厭食油膩、乏力、肝臟腫大。肝臟功能將嚴(yán)重受損，部分病人還有可能發(fā)展成肝癌。
（4）預(yù)防病毒性肝炎應(yīng)注意什么？
1、控制傳染源，不與病人共用生活用品。
2、切斷傳播途徑，看病要選擇正規(guī)的醫(yī)院，避免非正規(guī)治療導(dǎo)致的血液傳播。
3、注意搞好個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；
4、加強(qiáng)生活用品的消毒。
5、加強(qiáng)體育鍛煉，注射肝炎疫苗，可增強(qiáng)免疫力。
三、效果考查
1、說一說，病毒性肝炎及其類型。
2、說一說，病毒性肝炎的癥狀有哪些？
3、生活中哪些方面不注意，就有可能傳播肝炎？
四、教師總結(jié)
病毒性肝炎具有傳染性強(qiáng)，危害大的特點(diǎn)，一旦感染，肝臟功能將嚴(yán)重受損，部分病人還有可能發(fā)展成肝硬化、肝癌。嚴(yán)重威脅著我們的身體健康，因此同學(xué)們一定要預(yù)防病毒性肝炎。
板書設(shè)計(jì)
第4課 病毒性肝炎
病毒性肝炎及其類型
甲乙丙丁和戊型 傳播途徑 癥狀
預(yù)防病毒性肝炎應(yīng)注意什么？……
第5課 乙型肝炎的預(yù)防
教學(xué)目標(biāo)
1、了解乙型肝炎及其危害。
2、知道乙型肝炎的傳播途徑。
3、知道如何預(yù)防乙型肝炎。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，我們?cè)诘?課了解到病毒性肝炎分為五種類型，指名學(xué)生回答。教師板書：甲乙丙丁和戊型
在這五種肝炎中乙型肝炎是危害最大的一種，目前無法根治，且部分人將會(huì)發(fā)展為肝硬化、肝癌，最終走向死亡。這節(jié)課我們一起了解乙型肝炎的傳播途徑及如何預(yù)防。
板書課題。
二、新授 教師講解
（1）乙型肝炎及其危害
乙型病毒性肝炎簡(jiǎn)稱乙肝，是由乙型肝炎病毒（HBV）引起的傳染病，是五種肝炎中危害最大的一種，目前無法根治，且部分人將會(huì)發(fā)展為肝硬化、肝癌，最終走向死亡。
（2）乙型肝炎的傳播途徑
（3）教師出示圖片講解
1、血源性傳播：接受被乙肝病毒污染的血液或血制品，非正規(guī)的醫(yī)療操作。如：手術(shù)、拔牙、扎耳眼等，共用注射器吸毒。
2、性接觸傳播：性接觸未采取防護(hù)措施。
3、母嬰傳播：乙肝病毒能通過胎盤將病毒傳播給胎兒，或分娩時(shí)從產(chǎn)道傳播以及哺乳時(shí)通過乳汁傳播。
三、討論交流
從乙型肝炎的傳播途徑來看，我們?cè)撊绾晤A(yù)防呢？學(xué)生討論匯報(bào)。教師小結(jié)：
1、醫(yī)院要把好采血關(guān)；
2、醫(yī)療器械要嚴(yán)格消毒；
3、看病要到正規(guī)醫(yī)院就診；
4、要潔身自愛，預(yù)防性接觸傳播；
5、如果女性感染乙型肝炎就不要生孩子。
6、不要共用注射器吸毒
四、效果考查
說一說，生活中都有哪些行為可能傳染乙肝？為防止通過血液傳染乙肝，在日常生活中我們應(yīng)該注意哪些問題？學(xué)生自由暢談。
第6課 艾滋病離我們遠(yuǎn)嗎
教學(xué)目標(biāo)
1、了解艾滋病現(xiàn)狀；
2、知道艾滋病的危害；
3、知道艾滋病的傳播途徑；
4、如何預(yù)防艾滋病。教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：準(zhǔn)備艾滋病的傳播途徑的圖片。學(xué)生：查閱有關(guān)艾滋病的知識(shí)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程
一、板書揭題
這節(jié)課我們一起了解艾滋病。板書課題。
二、指名學(xué)生匯報(bào)，全球感染艾滋病人數(shù)的數(shù)據(jù)
全球已有4.5千萬的艾滋病病毒感染者，我國約50萬，并且還在迅速增加。那么，艾滋病離我們并不遙遠(yuǎn)，我們應(yīng)該了解和預(yù)防它。
四、新授
（1）了解艾滋病及其危害
艾滋病是“獲得性免疫缺陷綜合征”的通稱。
危害：一旦感染就會(huì)破壞人體的免疫系統(tǒng)，最終使人喪失對(duì)外界細(xì)菌、微生物的抵抗力，即使是微小的感染也可致命。
（2）艾滋病的傳播途徑
教師出示圖片講解
1、血液傳播；（舉例說明）
2、性傳播；
3、母嬰傳播。
五、對(duì)個(gè)人預(yù)防來說，除掌握有關(guān)艾滋病知識(shí)外，尚須做到：
（1）潔身自愛，不去非法采血站賣血，不涉足.......場(chǎng)所，不要輕率地進(jìn)出某些娛樂場(chǎng)所；任何場(chǎng)合都應(yīng)保持強(qiáng)烈的預(yù)防艾滋病意識(shí)；不要存在任何僥幸心理；不要因好奇而嘗試吸毒。
（2）生病時(shí)要到正規(guī)的診所、醫(yī)院求治，注意輸血安全，不到醫(yī)療器械消毒不可靠的醫(yī)療單位特別是個(gè)體診所打針、拔牙、針炙、手術(shù)。不用未消毒的器具穿耳孔、文身、美容。
（3）不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人體液、血液，對(duì)被他人污染過的物品要及時(shí)消毒。
（4）注意與艾滋病病人的接觸：給艾滋病病人采血及注射時(shí)，注射器應(yīng)采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品應(yīng)進(jìn)行徹底焚燒。病人的器皿及醫(yī)用器械要專人專用，如病人的刮臉刀、牙刷、毛巾、茶杯等應(yīng)專人專用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可達(dá)到消毒的目的。
總之，艾滋病雖是不治之癥，但可以預(yù)防。最要緊的是要遵守政府法令，遵守性道德，特別要注意非法黑血站——再貧窮也不能去賣血，再緊急也不能輸用可能污染HIV的血，以免感染艾滋病病毒。若有艾滋病感染可疑時(shí)，你可以到各地醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)，大
醫(yī)院，省、市級(jí)防疫機(jī)構(gòu)接受檢查；一次抽血艾滋病病毒抗體陰性，不能完全排除沒有傳染上艾滋病，應(yīng)定期檢查。
第7課 骨折的急救處理
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解骨折的急救處理方法。
2、掌握對(duì)骨折傷肢的固定方法。教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備書本、樹枝、布條等。教學(xué)課件 學(xué)生準(zhǔn)備書本，布條。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
在我們的日常生活當(dāng)中常常有意外情況發(fā)生，骨折就是一種較常見、后果比較嚴(yán)重的意外傷害。同學(xué)們必須掌握急救知識(shí)，才能在老師和家長不在的情況下及時(shí)處理，將傷害降至最低。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)骨折的急救處理，板書課題。
二、骨折的急救處理
演示講解
骨折往往是由摔傷、撞傷和擊傷所致。判斷骨折主要看皮下是否出血、畸形、骨擦音、腫脹以及非正常（非關(guān)節(jié)）運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)象。如果自己判斷可能是骨折了，應(yīng)立即用夾板固定，無夾板時(shí)也可用書本等固定，否則觸及血管，會(huì)造成畸形，這樣做即使沒有骨折也無壞處。例外，準(zhǔn)備急救物品和藥品，如無菌敷料（紗布和紗墊等）、繃帶、三角巾等。
●鎖骨骨折
癥狀：鎖骨變形，有血腫，肩部活動(dòng)時(shí)疼痛加重。
處理：這時(shí)應(yīng)盡量減少對(duì)骨折部位的刺激，以免損傷鎖骨下血管，只用三角巾懸吊上肢即可。如無三角巾可用圍巾代替。
●上臂骨折（肱骨干骨折）
癥狀：上臂腫脹、瘀血、疼痛?；顒?dòng)時(shí)出現(xiàn)畸形。上肢活動(dòng)受限制。
處理：用夾板先放后側(cè)，再放前側(cè)，最后放內(nèi)、外側(cè)夾板，然后用四條繃帶或2—3條三角巾固定。由于橈神經(jīng)緊貼肱骨干，固定時(shí)骨折部位要加厚墊保護(hù)以防止橈神經(jīng)損傷（橈神經(jīng)負(fù)責(zé)支配整個(gè)上肢的伸肌功能。橈神經(jīng)一旦受損，便不能伸肘，不能抬腕和手指伸直有障礙）。同時(shí)肘部要彎曲，懸吊上肢。如果現(xiàn)場(chǎng)沒有夾板等固定物，可用三角巾將上臂固定在身體上，方法是將三角巾疊成寬帶后通過上臂骨折部位繞過胸前和胸后在對(duì)側(cè)打結(jié)固定，同樣上臂也要懸吊在胸前。
●前臂骨折
癥狀：前臂骨折分橈骨或尺骨，或橈尺骨雙骨折。活動(dòng)時(shí)有非關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，顯現(xiàn)畸形。
處理：前臂骨折對(duì)血管神經(jīng)損傷機(jī)會(huì)不大?？捎眯A板或用上下兩塊木板固定，肘部彎曲90度懸吊在胸前。也可用書本墊在前臂下方直接吊起前臂。
●股骨骨折（大腿骨骨折）
癥狀：股骨干粗大，只有巨大暴力如車禍等所致。損傷大時(shí)出血多，易出現(xiàn)休克。骨折后大腿腫脹、疼痛、變形或縮短。
處理：如果有條件，可用一塊長夾板從傷側(cè)腋窩下到腳后跟，一塊短夾板從大腿根內(nèi)側(cè)到腳后跟，同時(shí)將另一條腿與傷肢并攏，再用七條寬帶固定，固定時(shí)在膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)骨突出部位放上棉墊保護(hù)，空隙的地方要用柔軟物品填充。固定時(shí)先從骨折上下兩端開始，然后固定膝、踝、腋下和腰部。足尖保持垂直位置固定。如果沒有夾板也可用三角巾、腰帶、布帶等將雙腿固定在一起，注意兩膝、兩踝及兩腿間隙之間墊好襯墊。
●小腿骨折
癥狀：出血、腫脹。
處理：小腿骨折固定時(shí)切忌固定過緊，同時(shí)在骨折部位要加厚墊保護(hù)。用夾板固定時(shí)，最好用五塊夾板，如果只有兩塊木板則分別放在傷腿的內(nèi)側(cè)和外側(cè)；如只有一塊木板，就放在傷腿外側(cè)或兩腿之間，再用繃帶或三角巾分別固定膝上部、膝下部、骨折上、骨折下及踝關(guān)節(jié)處。同樣要保持足尖垂直，“8”字固定；如果沒有夾板，可將兩條腿固定在一起。方法同股骨骨折固定。
●脊柱骨折
脊柱骨折發(fā)生在頸椎和胸腰椎。所以懷疑有骨折，尤其是脊柱骨折時(shí)，不能讓受傷者試著行走，并且搬運(yùn)脊柱骨折者一定要用木板，防止脊髓損傷加重。否則一旦骨折塊移位壓迫脊髓、損傷馬尾神經(jīng)會(huì)導(dǎo)致癱瘓。
●頸椎骨折
一是將圍領(lǐng)套在脖子上，防止頸椎活動(dòng)。二是現(xiàn)用報(bào)紙、毛巾、衣物等卷制成頸套，從頸后向前圍在頸部。頸套粗細(xì)要能限制雙側(cè)下頜活動(dòng)。
●胸腰椎骨折
有條件可用一長、寬與傷者身高、肩寬相仿的木板固定。固定時(shí)先將傷者側(cè)臥，動(dòng)作要輕柔，并自始至終保持傷者身體長軸一致。頭頸部、足踝部及腰后空虛部位要墊實(shí)。另外，運(yùn)往醫(yī)院前要把傷者雙肩、骨盆、雙腿及雙腳用寬帶固定，以免顛簸、晃動(dòng)。
三、演示操作
1、教師找一學(xué)生做模特，演示骨折傷肢的固定方法。
2、學(xué)生小組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
四、教師總結(jié)
意外傷害面致骨折，出現(xiàn)局部疼痛、畸形、功能障礙等情況。有的骨折外觀無創(chuàng)口，稱為閉合性骨折。同時(shí)存在有創(chuàng)口的骨折，稱為開放性骨折。骨折后要限制傷處活動(dòng)，避免加重?fù)p傷和減少疼痛。用夾板固定骨折是最簡(jiǎn)單有效的方法。所用固定材料可就地取材，如小木板條、木棒、竹片、手杖、硬紙板等。上夾板前，可用棉花、軟物墊好，綁扎時(shí)應(yīng)將骨折上下兩個(gè)關(guān)節(jié)都心須同時(shí)固定，才能限制骨折處的活動(dòng)。四肢固定要露出指（趾）尖，以便隨時(shí)觀察末梢血液循環(huán)。如果指（趾）尖蒼白、發(fā)涼、發(fā)麻或發(fā)紫，說明固定太緊，要松開重新調(diào)整固定壓力。上肢骨折固定的位置要取屈肘位，綁好后用帶子懸吊于頸部，下肢骨折要取伸直位固定。脊柱骨折要將傷員平抬平放在硬板上再給予固定。千萬不能用帆布、繩索等軟擔(dān)架運(yùn)送，一定要保持脊柱挺直位置，更不能扶持傷員試圖行走。如果處理不當(dāng)，可造成脊髓神經(jīng)損傷，導(dǎo)致截癱，后果不堪設(shè)想。肋骨骨折往往伴有胸腔臟器損傷，要注意有無血?dú)庑匕l(fā)生。對(duì)沒有明顯呼吸困難的肋骨骨折，可在呼氣未了時(shí)用寬膠布或三角巾緊貼廓扎好，以便限制呼吸運(yùn)動(dòng)，減少痛苦。
五、效果考查
說一說，如果同學(xué)摔傷，懷疑骨折，在送醫(yī)院時(shí)須注意什么? 學(xué)生自由暢談。
第8課 頭部受傷應(yīng)警惕
教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解哪些頭部外傷需要高度重視。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師搜集有關(guān)頭部受傷沒有重視導(dǎo)致的后果的案例。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
玩耍中難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰。發(fā)生頭部外傷，如果沒有明顯的傷口時(shí)，同學(xué)們往往覺得無所謂。其實(shí)，這是不夠慎重的。因?yàn)橛行r(shí)候已有顱內(nèi)損傷，不立即就醫(yī)會(huì)延誤診治導(dǎo)致不良后果的。這節(jié)課我們一起了解哪些頭部外傷需要高度重視呢？板書課題。
二、新授
（1）案例分析：頭部受傷沒有重視導(dǎo)致的后果的案例。教師根據(jù)資料分析講解。
（2）哪些頭部外傷需要高度重視呢？教師講解
1、傷后短暫失去知覺，醒后不記得發(fā)生了什么事，不知何時(shí)何地受傷，更為嚴(yán)重時(shí)，連受傷前的一些事也忘記了。
2、傷后越來越疲倦、昏睡，或者清醒過來后又失去知覺。
3、傷后出現(xiàn)惡心、嘔吐。
4、頭痛劇烈，或呈持續(xù)性加重。
5、傷后行為及注意力發(fā)生變化。
出現(xiàn)以上癥狀皆應(yīng)立即求醫(yī)，做CT檢查有無顱腦損傷。
四、效果考查
說一說，當(dāng)頭部摔傷時(shí)，我們?cè)鯓优袛鄠麆?shì)是否嚴(yán)重，是否需要去醫(yī)院檢查？學(xué)生自由暢談。
五、教師總結(jié)
當(dāng)頭部摔傷時(shí)，一定要高度重視。
第9課
如何與父母溝通
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生了解家庭成員之間的交流溝通對(duì)家庭和諧、幸福的重要性；
2、增進(jìn)與父母溝通的意識(shí)，掌握一些與父母交流溝通的技巧；
3、能夠經(jīng)常有意識(shí)地與父母進(jìn)行交流溝通，提高與父母相處的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 增進(jìn)與父母溝通的意識(shí)，掌握一些與父母交流溝通的技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前調(diào)查：學(xué)生與父母相溝通的情況，尤其是矛盾；案例 教學(xué)過程：
一、贊父愛、母愛
1、出示《游子吟》圖片
2、出示《地震中的父與子》圖片
二、憶幸福時(shí)光（感受父母的關(guān)愛，體會(huì)家庭和諧是幸福。）
說自己的父親、母親 1 激情導(dǎo)語：
師：在我們的生活當(dāng)中，何處沒有愛，何處沒有情？它是無處不在的，閉上眼睛，細(xì)細(xì)去感受一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活中，我們都被愛包圍著。出示同學(xué)的全家福，談自己的父親、母親。
3、小結(jié)：是呀，爸爸媽媽是我們最早，最親密的朋友，有什么比和爸爸媽媽在一起更幸福的事兒呢？
三、擺溝通困惑（感受和父母產(chǎn)生隔閡后的煩惱，體會(huì)溝通對(duì)家庭幸福的重要性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)要和父母溝通的意識(shí)。）
1、擺溝通困惑：隨著年齡的增長，和爸爸媽媽之間在進(jìn)行交流溝通時(shí)，不像過去那么和諧了，時(shí)不時(shí)會(huì)鬧些不愉快？
2、課件：學(xué)生與父母溝通情況調(diào)查結(jié)果。
3、說與父母溝通的不愉快。
指名說。引導(dǎo)：你當(dāng)時(shí)怎么想？你當(dāng)時(shí)心情如何？你有沒有和父母說清楚？ 師評(píng)價(jià)。
4、小結(jié)：
5、課件揭題：學(xué)會(huì)與父母溝通
四、解溝通難題（探究和父母發(fā)生矛盾的原因，找出解決問題的辦法，掌握必要的溝通技巧）
1、教給學(xué)生解決矛盾的方法。首先，換位思考，及時(shí)穩(wěn)定情緒； 其次，自我反思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤； 最后，說出感受，商量解決問題。
2、遷移運(yùn)用：現(xiàn)在，能不能把這個(gè)方法用到你們自己的那個(gè)事例中，通過改變自己的一些做法來和平解決問題呢？指名2人說。
有些爸爸媽媽脾氣不太好，或者當(dāng)時(shí)實(shí)在太激動(dòng)，我們用了這些辦法，可他就是聽不進(jìn)，怎么辦？（冷處理，找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間解釋）
3、話溝通，找辦法
（1）我們和爸爸媽媽之間產(chǎn)生矛盾已經(jīng)有方法解決，那么，有沒有辦法可以讓這樣的矛盾少產(chǎn)生一些，甚至不產(chǎn)生呢？（平時(shí)多交流，多溝通）
4、小結(jié)：
1、感謝父母
2、唱《魯冰花》
第四篇：六年級(jí)健康教案
健康教育教案
北 城 堡 學(xué) 校
六 年
第一課：愛美與健康
級(jí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解正確的愛美觀。
2、讓學(xué)生知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理好這個(gè)階段的種種問題。教學(xué)重難點(diǎn)：
知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理 好這個(gè)階段的種種問題。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)人新課：
1、同學(xué)們，愛美之心，人皆有之。知道什么 才是美嗎？
2、揭題：“愛美與健康” 二：讀課文
1、自讀課文
思考：熱怎樣才是美？
2、齊讀課文，回答（1）學(xué)生回答（2）讀重點(diǎn)段
3、說說你是怎樣理解的（1）相互討論、交流（2）指名回答
4、思考課后練習(xí)，進(jìn)一步提高 真正美的認(rèn)識(shí)。
三、總結(jié)課文
四、作業(yè)練習(xí)
1、什么是真正的美？
2、完成課后作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：
愛美與健康
美：形體美
風(fēng)度美
儀表美
心靈美
第二課：競(jìng)爭(zhēng)與健康 教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)什么叫做競(jìng)爭(zhēng)。
2、懂得怎樣正確地與別人開展競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握與進(jìn)行正確競(jìng)爭(zhēng)的方法與注意點(diǎn)，樹立科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖等 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)人新課
1、同學(xué)們你們知道什么是競(jìng)爭(zhēng)嗎？
2、怎樣與別人進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)呢？
3、板書課題：競(jìng)爭(zhēng)與健康
二、學(xué)習(xí)新課
1、自讀課文
第一自然段回答上面的問題。
2、齊讀課文（1）指名回答
（2）重點(diǎn)課文第二段1、2、3、（3）說說你是如何與別人開展競(jìng)爭(zhēng)的？（4）總結(jié)什么叫競(jìng)爭(zhēng)。（5）師講解進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的方法與注意點(diǎn)。
三、總結(jié)談話
四、作業(yè)
1、什么叫競(jìng)爭(zhēng)？這樣與別人競(jìng)爭(zhēng)？
2、活動(dòng)：模擬一次競(jìng)選活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)：
敢于競(jìng)爭(zhēng)，不必膽怯
競(jìng)爭(zhēng)與健康
善于競(jìng)爭(zhēng)，吸取經(jīng)驗(yàn)
第三課：青春期的心理健康 教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)青春前期提哦于鍛煉的重要性。
2、使學(xué)生懂得青春前期體育鍛煉主要有那些方面？ 教學(xué)重難點(diǎn)：
懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：人體掛圖
2、學(xué)生準(zhǔn)備：在日常生活中的體育項(xiàng)目照片。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)人新課
1、學(xué)習(xí)了前面的文章，我們就知道青春期的體育鍛煉非常重要。
2、板書課題：青春期的心理健康
二、講解新課
1、出示掛圖：
我們先來看看我們身邊都有那些體育鍛煉項(xiàng)目。
2、讀課文2、3、4、自然段并指名回答，青春初期體育鍛煉主要 有哪些額方面。學(xué)生討論回答。
3、再讀課文第2、3、4自然段，重點(diǎn)講解三個(gè)方面的鍛煉都有哪些項(xiàng)目？（學(xué)生總結(jié)）
4、女生的鍛煉的注意點(diǎn)。
四、作業(yè)練習(xí)
要使自己心理健康，我們應(yīng)該怎樣做？ 板書設(shè)計(jì)：
青春前期的心理健康 耐心聽取指導(dǎo) 遇事要冷靜 參加集體活動(dòng)
第四課：臨考前的情緒調(diào)節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)臨考前情緒的調(diào)節(jié)的重要性。
2、學(xué)習(xí)掌握復(fù)習(xí)臨考前情緒調(diào)節(jié)方法。教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握正確的情緒調(diào)節(jié)的方法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖等 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)人新課
同學(xué)們，復(fù)習(xí)迎考是大家學(xué)習(xí)生活中的一件大事，老師和家長都很關(guān)注這個(gè)問題，那么我們?cè)鯓硬拍馨l(fā)揮好，并考出好成績呢？（指名回答）
二、講授新課：
今天我們還要來學(xué)習(xí)與大家考試密切相關(guān)的內(nèi)容。（1）齊讀課文第一段，提出問題 師：同學(xué)們，你是怎樣看待考試的呢？ 生：同學(xué)舉手回答。
（2）指名讀課文第2段，講解并提出問題。師：我們應(yīng)該怎樣做臨考前情緒調(diào)節(jié)？（學(xué)生交流發(fā)言）
（3）讀課文第三段講解并提出問題。師：考試要樹立正確的目的。（學(xué)生讀第三段回答）
（4）讀課文第三段，講解并提出問題。師：考試前要有足夠的提出問題。（學(xué)生讀第三自然段回答）
三、總結(jié)課文
四、作業(yè)練習(xí)
1、考試前怎樣進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)？
2、通常你采取什么方法調(diào)節(jié)臨考前的情緒？ 板書設(shè)計(jì)：
臨考前的情緒調(diào)節(jié) 要樹立正確的目的 要有充分的自信心 要有足夠的休息
第五課：考試期間的衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)：
1、教學(xué)生認(rèn)識(shí)考試前做好衛(wèi)生的重要性。
2、掌握做好考試期間衛(wèi)生的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：
使學(xué)生學(xué)會(huì)做好考試期間的衛(wèi)生的方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 幾幅有關(guān)照片或者掛圖。教學(xué)時(shí)間： 一教時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、出示課題
師： 請(qǐng)同學(xué)們讀課題。
你們知道考試期間有哪些衛(wèi)生？
二、講解新課
師：（簡(jiǎn)單講一講課前了解的情況--------）請(qǐng)同學(xué)們自讀課文（學(xué)生自讀課文）
師；注意考期衛(wèi)生，不僅有益于身心健康，還會(huì)收到良好的學(xué)習(xí)效果。
（學(xué)生根據(jù)課文1、2、3段內(nèi)容回答）師：它有什么重要特點(diǎn)嗎？（學(xué)生根據(jù)課文回答）我們應(yīng)該如何做好考前衛(wèi)生？（分別講解7點(diǎn)）
三、總結(jié)課文
四、鞏固練習(xí)
你考試時(shí)心情緊張嗎？談?wù)勀阌∠笞钌畹囊淮慰荚?。作業(yè)：
怎樣做好考試衛(wèi)生？ 板書設(shè)計(jì)：
考試期間的衛(wèi)生 消除恐懼心理 安靜和光線充足 容消化、合口味
第六課：生活方式與健康
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道健康的生活方式對(duì)個(gè)人成長相當(dāng)重要。
2、讓學(xué)生懂得健康的生活方式應(yīng)該做到哪些？ 教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生知到有哪些健康的生活方式。教學(xué)準(zhǔn)備：
課前讓學(xué)生準(zhǔn)備一些資料，并說說對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)人新課
1、談話：同學(xué)們，你們知道在生活上，我們應(yīng)該注意什么嗎？（學(xué)生回答）
2、師：同學(xué)們，今天我們就來學(xué)習(xí)健康的生活對(duì)我們的重要性。
3、揭題（板書課題）
二、講授新課
1、指名讀課文第1、2讀并提出問題。師：哪些是健康惡毒社會(huì)方式呢？ 生：（根據(jù)課文回答）（1）戒煙戒酒
（2）合理飲食（3）適量活動(dòng)
（4）心理平衡 生：（根據(jù)課文3、4回答）
三、總結(jié)課文 四：作業(yè)練習(xí)
哪些是健康的社會(huì)方式？ 板書設(shè)計(jì)：
生活方式與健康
戒煙戒酒 合理飲食 適量運(yùn)動(dòng) 心理平衡
第七課：青春前期的生理變化與保健 教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與理解青春前期的生理正常變化。
2、讓學(xué)生了解基本的保健知識(shí)。
3、知道學(xué)生掌握一定的保健方法。教學(xué)重難點(diǎn)：
正確認(rèn)識(shí)青春前期的生理正常變化。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)人新課
師：同學(xué)們你們知道你們正處在生理發(fā)展的什么時(shí)期嗎？ 師：你知道此刻你會(huì)有哪些生理變化嗎？今天我們就來研究這個(gè)問題。
二、講授新課
1、讀課文第一段。講解并提出問題。師： 生理上的變化是各種各樣的。生； 學(xué)生自讀第一段。
2、學(xué)習(xí)課文第2—6段。思考： 第一性征： 第二性征：
（學(xué)生根據(jù)第五段回答）
3、讀課文第七節(jié)
師：我們應(yīng)該怎樣保健呢？（1、2、3、4、5、6）
三、課文總結(jié)： 四： 作業(yè)練習(xí)
想一想自己的身體發(fā)生了哪些變化？ 板書設(shè)計(jì)：
青春前期的生理變化與保健
第一性征
第二性征
內(nèi)臟功能
性機(jī)能成熟
第八課
女性青春前期的生理變化與保健 教學(xué)目標(biāo)；
1； 教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與理解青春前期的生理正常變化 2； 讓學(xué)生了解基本的保健知識(shí)。3： 指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的保健技藝與方法。教學(xué)重難點(diǎn)：
正確認(rèn)識(shí)青春前期的生理正常變化。教學(xué)準(zhǔn)備 ：
掛圖 教學(xué)時(shí)間：一教時(shí) 教學(xué)過程；
一、導(dǎo)入新課
師： 同學(xué)們，你知道女性在青春前期會(huì)有哪些生理變化
師： 你知道此刻的你會(huì)有哪些生理變化嗎？今天我們就來研究這個(gè)問題。
二、講授新課
4、讀課文第一段。講解并提出問題。師： 生理上的變化是各種各樣的。生；學(xué)生自讀第一段。
5、學(xué)習(xí)課文。思考：
身體有哪些變化？
外形
內(nèi)分泌系統(tǒng)
——
6、讀課文第七節(jié)
師：我們應(yīng)該怎樣注意衛(wèi)生保健呢？（1、2、3）
三、課文總結(jié)：
四、作業(yè)練習(xí)
女生應(yīng)該怎樣對(duì)待青春前期的到來？
板書設(shè)計(jì)：
女性青春前期的生理變化與保健
外形
內(nèi)分泌系統(tǒng)
保健：
正確對(duì)待
補(bǔ)充營養(yǎng)品
注意衛(wèi)生
第九課
男性青春前期的生理變化與保健 教學(xué)目標(biāo)：
1、教學(xué)生認(rèn)識(shí)青春前期體育鍛煉的重要性。
2、使學(xué)生懂得青春前期體育鍛煉主要有哪些方面。教學(xué)重難點(diǎn)：
懂得青春前期體育鍛煉主要有哪些方面。教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：人體照片或者掛圖。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：在日常生活中的體育項(xiàng)目圖片。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、學(xué)習(xí)了前面的文章，我們就能知道青春期的體育鍛煉非常重要。
2、板書課題：男性青春前期的生理變化與保健。
二、講解新課
1、出示掛圖：
我們先來看看我們身邊都有哪些體育鍛煉項(xiàng)目。
2、讀課文2、3、4自然段并指名回答，青春初期的體育鍛煉主要有哪些方面？ 學(xué)生討論回答
3、再讀課文第2、3、4自然段，重點(diǎn)講解三個(gè)方面的鍛煉都有那些項(xiàng)目？（學(xué)生總結(jié)）
4、男生的鍛煉的注意點(diǎn)。
（1）正確對(duì)待這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的心理、生理變化。
（2）平衡飲食，多吃富含蛋白質(zhì)、維生素和微量元素的食物。（3）防止運(yùn)動(dòng)傷害。
三、總結(jié)課文： 四：作業(yè)練習(xí)：
青春前期的男生保健應(yīng)注意那些方面？ 板書設(shè)計(jì)：
青春前期的男生保健應(yīng)注意哪些方面
變
化：個(gè)頭長高，四肢修長，第二性怔出現(xiàn)
注意點(diǎn)：多參加活動(dòng)，多溝通，平衡飲食、防止運(yùn)動(dòng)傷害。
第十課：吸煙的危害 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)人體有那些危害。
2、引導(dǎo)學(xué)生不吸煙，并能主動(dòng)勸說身邊吸煙者自覺戒煙。教學(xué)重難點(diǎn)：
怎樣做到自覺不吸煙，宣傳吸煙對(duì)人體危害性。教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：出示一組吸煙帶來的危害圖片。學(xué)生：在日常生活中吸煙所帶來的危害事例。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)人新課：
1、吸煙危害健康已是全世界公認(rèn)的事實(shí)。青少年正處于生長發(fā)育的旺盛時(shí)期，身體的各部分，都比較嬌嫩，尤其不能吸煙。
2、板書課題：吸煙的危害
二、講解新課
1、出示掛圖：
我們先來看看身邊豆油有哪些吸煙的危害。
2、讀課文2、3、4自然段并指名回答，吸煙的危害主要有哪些？
（1）引起尼古丁慢性中毒：（2）引起肺癌：
（3）浪費(fèi)金錢，牙黃口臭： 學(xué)生討論回答
3、再讀課文第四段，重點(diǎn)了解世界為宣傳戒煙工作所做的努力。
（學(xué)生總結(jié)）
4、學(xué)生自主討論內(nèi)化。5月31日“世界無煙日” 商店不出售香煙 不做香煙廣告
三、總結(jié)課文
四、作業(yè)練習(xí)：
1、吸煙對(duì)人體造成那些危害？
2、你準(zhǔn)備怎樣勸他人戒煙？ 板書設(shè)計(jì)：
第十課：吸煙的危害
患肺癌 浪費(fèi)金錢 牙黃口臭 引起火災(zāi)
第十一課飲酒與健康 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到飲酒對(duì)人體的危害。
2、引導(dǎo)學(xué)生不飲酒，并主動(dòng)勸說身邊的人 飲酒 要做到適度、適量不酗酒。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解酗酒對(duì)人體會(huì)造成那些危害？引導(dǎo)學(xué)生建立良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：出示一組吸煙帶來的危害掛圖。（打架斗毆）（帶來疾病）（釀成車禍）（影響儀表）學(xué)生準(zhǔn)備：收集在日常生活中飲酒所帶來的危害。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)人新課
1、在精神文明建設(shè)不斷取得成效的今天，為了促進(jìn)健康，我們青少年很有必要認(rèn)識(shí)飲酒與人體健康的關(guān)系。
2、板書課題：飲酒與健康
二、講解新課
1、出示掛圖：
過度飲酒會(huì)給我們的生活帶來極其嚴(yán)重的危害。
2、讀課文第一 自然段，分析討論酒精的特點(diǎn)與飲酒的危害。
（1）“醉酒”現(xiàn)象（2）急慢性疾?。?）讓人討厭
3、讀課文第三自然段，認(rèn)識(shí)到青少年千萬不要學(xué)喝酒。（學(xué)生總結(jié)）
三、總結(jié)課文：
四、作業(yè)練習(xí)：
1、酗酒會(huì)造成那些危害？
2、你對(duì)醉酒的人有什么樣的印象？ 板書設(shè)計(jì)：
第十一課飲酒與健康
打架斗毆 帶來疾病 釀成車禍 影響儀表
第十二課食品的選購 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到食品的分類情況有以及食品的選購的基本要領(lǐng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確選購食品，樹立正確、科學(xué)的飲食習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生 正確而科學(xué)的選購食品。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
1、隨著人民生活水平的不斷提高，市場(chǎng)上商品日益豐富，精加工和 半成品的食物越來越多，這要求我們對(duì)食品加工和包裝知識(shí)多了解一點(diǎn)。
2、板書課題：食品的選購
二、講解新課
1、講解食品分類： 主食和副食 主食：糧食類
副食：葷菜
素菜
水果
點(diǎn)心
2、讀課文2、3、4、自然段并指名回答，如何正確選購食品（1）生產(chǎn)日期：（2）保質(zhì)期：（3）保存期：（4）食品中的配料 ：
（5）是否有正規(guī)廠家，有無注冊(cè)商標(biāo)。學(xué)生討論回答
三、總結(jié)課文
四、作業(yè)練習(xí)
談?wù)勀阍谫徫锸菚?huì)注意到課文中提到的內(nèi)容了嗎？ 板書設(shè)計(jì)：
第十二課食品的選購
生產(chǎn)日期 保質(zhì)期 保存期----------
第十三課家庭食物的儲(chǔ)存 教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明白食物的儲(chǔ)存對(duì)健康的重要性。
2、掌握家庭食物的儲(chǔ)存的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：
使學(xué)生學(xué)會(huì)家庭食物的儲(chǔ)存方法。教學(xué)準(zhǔn)備：
幾幅有關(guān)照片或者掛圖 教學(xué)時(shí)間：一教時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)人新課 出示課題：
師：請(qǐng)同學(xué)們讀課題
你們知道家庭長用的食物的儲(chǔ)存方法嗎？（學(xué)生討論回答）
二、講解課文
1、簡(jiǎn)單講一下課前了解的情況-----------
2、同學(xué)自讀課文
（1）思考：家庭各種食物在儲(chǔ)存時(shí)，要注意什么？（2）學(xué)生自學(xué)課文并討論以上問題。（3）師生共同討論：（學(xué)生根據(jù)課文1、2、3、4段回答）肉、奶、蛋類 魚、蝦等水產(chǎn)品 蔬菜、水果類
三、總結(jié)課文
四、布置作業(yè)
說說你家的食品是如何儲(chǔ)存的？ 板書設(shè)計(jì)：
家庭食物的儲(chǔ)存 肉、奶、蛋類 魚、蝦等水產(chǎn)品 蔬菜、水果類
第十四課社區(qū)衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)：
1、明白社區(qū)衛(wèi)生的重要性。
2、學(xué)習(xí)掌握搞好社區(qū)衛(wèi)生應(yīng)該注意的問題。教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握搞好社區(qū)衛(wèi)生應(yīng)該注意的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖等 教學(xué)時(shí)間：一教時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們。社區(qū)是大家學(xué)習(xí)生活中一個(gè)重要場(chǎng)所，我們都很關(guān)注社區(qū)的衛(wèi)生狀況。我們?nèi)绾文芨玫馗愫蒙鐓^(qū)的衛(wèi)生呢？
板書課題：社區(qū)衛(wèi)生
二、講授新課
三、今天我們要學(xué)習(xí)與大家生活密切相關(guān)的內(nèi)容。（社區(qū)衛(wèi)生）
1、齊讀課文第一段，提出問題
師：同學(xué)們，你們這樣看待社區(qū)衛(wèi)生這個(gè)問題呢？ 生：學(xué)生舉手回答。
2、指名讀課文第二段，講解并提出問題。師：我們?cè)鯓幼龊蒙鐓^(qū)衛(wèi)生呢？ 生：交流發(fā)言
3、引導(dǎo)學(xué)生討論（1）不亂仍垃圾
（2）搞好綠化、美化工作。
（3）加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。防止消化道疾病的發(fā)生。
三、總結(jié)課文
四、作業(yè)練習(xí)
調(diào)查你所在的小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作情況？ 板書設(shè)計(jì)：
社區(qū)衛(wèi)生（1）不亂仍垃圾（2）搞好綠化、美化工作。
（3）加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。防止消化道疾病的發(fā)生。
第五篇：六年級(jí)健康教案
身高與體重的測(cè)量
授課時(shí)間：授課教師：田新月 教學(xué)目的：
學(xué)習(xí)測(cè)量身高與體重,了解身體生長發(fā)育情況。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握測(cè)量身高、體重的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
測(cè)量身高、體重要注意的問題。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。（略）
二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文。
1、認(rèn)識(shí)身高和體重。
2、學(xué)生帶著問閱讀課文。（1）為什么要測(cè)量身高和體重？（2）怎樣測(cè)量身高和體重？
3、集體讀課文。
4、指名回答以上問題。
5、測(cè)量工具是什么？
6、教師小結(jié)測(cè)量方法及注意事項(xiàng)。
三、教育學(xué)生注意身體健康
四、練習(xí)。
陽光、空氣、水的健康
授課時(shí)間：授課教師：田新月 教學(xué)目的：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系，充分利用大自然鍛煉身體，增進(jìn)健康。
教學(xué)重點(diǎn)：
陽光、空氣、和水與健康的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
為什么曬太陽能使身體強(qiáng)壯、新鮮空氣為什么能使人頭腦清醒。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、請(qǐng)你說說外出旅游、爬山、游泳時(shí)的感覺、聯(lián)想陽光、空氣、水對(duì)人體的作用。
2、揭示課題。
二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。
1、學(xué)生讀課文。
2、指名回答。
三、陽光、空氣和水與健康有什么關(guān)系？
1、陽光與人體健康有什么關(guān)系？人呼吸了新鮮空氣能怎樣？
2、自由讀課文。
四、教師小結(jié)，讓學(xué)生明理。
1、陽光對(duì)人體的作用。
2、空氣對(duì)人體的鍛煉作用。
3、游泳的好處。
4、一個(gè)人一天需要多少水？
五、練習(xí)。
1、填空。
2、選擇題。
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