第一篇：3、學(xué)會自我保護---《生命保護傘》教案

《生命“保護傘”》教案

活動理念：

生命教育的落腳點在于讓學(xué)生形成“生命第一”的價值觀，并在行動上學(xué)會保護自己和他人的生命。其實很多危險就隱藏在日常生活中，有時候做到不闖紅燈、學(xué)會急救等一些小的細節(jié)就可能挽回一條生命,因此需要讓學(xué)生意識到生命的脆弱與珍貴，并從小事做起，形成安全意識。另外，初中生正處在青春發(fā)育期，這一階段的學(xué)生心理發(fā)展還不成熟，有時候容易不顧安全，盲目沖動地做一些危險的事情，因此提前對他們進行生命安全教育，等于打一劑心理預(yù)防針，從而盡可能避免發(fā)生不必要的危險?；顒幽繕耍?/p>

1、讓學(xué)生了解生命是脆弱的，我們要珍愛生命，警鐘長鳴；

2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高他們面臨突發(fā)事件自救自護的應(yīng)變能力；

3、生命不僅僅屬于我們個人，我們要承擔(dān)生命責(zé)任，保護生命?；顒訙蕚洌?/p>

1、學(xué)生分組、每個小組下發(fā)討論記錄紙；

2、安排情境表演學(xué)生；

3、相關(guān)視頻、圖片材料收集，課件制作?；顒恿鞒蹋?/p>

一、暖心活動：紅燈停，綠燈行

1、師：大家都知道，交通信號燈里，紅燈代表停止，綠燈代表通行。下面我們來做一個小游戲，請一位同學(xué)上講臺來擔(dān)任“交警”，負責(zé)喊紅燈和綠燈，下面同學(xué)的任務(wù)是迅速和你相鄰小組的同學(xué)調(diào)換座位，但是，只有綠燈的時候可以行動，紅燈的時候所有人必須停止動作，最快完成座位調(diào)換任務(wù)的小組獲勝。

2、師：同學(xué)們平常有沒有闖過紅燈？為什么我們必須遵守交通規(guī)則呢？（學(xué)生發(fā)言）

3、觀看一組數(shù)據(jù)：2012年前十個月，全國有798人因為闖紅燈而死亡；

中國每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人； 中國每年意外死亡人數(shù)超過320萬。

4、總結(jié)：生命很脆弱，很多意外的危險隱藏在我們身邊，而只要我們在日常生活中更注意自我保護，更細心一點，這其中很多的傷亡其實是可以避免的。

二、自主探索：如何自我保護？

1、觀看截取的視頻短片片段《小鬼當(dāng)家》，觀看結(jié)束后，請學(xué)生討論；

2、師：大家覺得視頻里的小主人公，在應(yīng)對壞人的時候，哪里做得好，哪里做得不好？（學(xué)生發(fā)言）

3、總結(jié)：

? 好的地方——臨危不亂、智斗、及時想辦法報警……

? 不合適的地方——完全依靠自己的力量、冒險的方式、激怒歹徒…… ? 我們同學(xué)在平常的生活里面，如果遇到危險，也要用合適的方式保護自己。

三、互動分享：校園里的N種“危險”

1、師:有時候很多危險就隱藏在我們身邊，下面請各個小組比賽頭腦風(fēng)暴，說說在校園里面可能會發(fā)生哪些造成傷害的情況呢？(小組討論)

2、請各個小組組長代表發(fā)言，統(tǒng)計各小組的數(shù)量，得出優(yōu)勝小組；

3、總結(jié)：樓梯擁擠、操場打鬧、單雙杠上掉下來、踩香蕉皮滑倒……很多危險其實都是可以避免的，只要我們平時注意安全，多一點細心，都可以避免。

四、分享總結(jié)：自救常識搶答

1、教師課件出示一些自救常識題目，如遇火災(zāi)被困在樓上了怎么辦（被子打濕裹住身體？可不可以直接從樓上跳下來？）、地震了往哪里躲避等，并請同學(xué)以表演的方式演示出各個選項，由各小組搶答；

2、總結(jié)：在日常生活中遵守規(guī)則，不冒險做有傷害性的事，避免不必要的危險發(fā)生；如果的確遇到危險，首先盡量讓自己鎮(zhèn)靜下來，然后要努力想辦法自救，永不輕易放棄生命的希望?；顒雍笥洠?/p>

第二篇：珍愛生命,學(xué)會自我保護

珍愛生命，學(xué)會自我保護

楊萬松

同學(xué)們，早上好！今天國旗下講話的主題是“珍愛生命，學(xué)會自我保護”。從剛才同學(xué)的演講中，我們知道，我國中小學(xué)生安全防范知識相當(dāng)匱乏，每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等，平均每天40多條生命在離去，這實在令人擔(dān)憂。

開學(xué)初，教育局文件就明確要求我們，要通過、國旗下講話、班會、宣傳欄、黑板報、校園廣播等多種形式，對學(xué)生進行交通安全、防溺水、防擁擠踩踏、防侵害、森林防火、消防安全、預(yù)防自然災(zāi)害、食品衛(wèi)生安全等方面的安全常識教育，以及心理健康教育和法制教育，組織好應(yīng)急疏散演練。我們初中部也出臺了《關(guān)于進一步加強對學(xué)生日常管理的規(guī)定》，對于安全問題，提出了七個嚴禁，即嚴禁學(xué)生持強凌弱、敲詐勒索、打架斗毆，嚴禁學(xué)生聯(lián)系校外人員到校游蕩或聚眾鬧事，嚴禁學(xué)生攜帶帶管制刀具及其它危險品到校，嚴禁學(xué)生抽煙飲酒和賭博，嚴禁學(xué)生中午騎電動車外出，嚴禁學(xué)生翻越圍墻進出校園，嚴禁學(xué)生私自外出上網(wǎng)、打游戲。

為進一步做好我校的安全工作，今天我再提出以下五點要求，希望同學(xué)們能認真做好。

第一、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，發(fā)生意外。

第二、要注意校園內(nèi)的安全問題。上下樓梯時，要按順序走。不要蜂擁而上，不要推推搡搡。課間休息時，不要玩危險的游戲和活動。

第三、要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在已是春季了，食物容易變質(zhì)，我們不要購買和食用“三無”食品或過期霉變食品。注意保暖，發(fā)燒感冒要及時就醫(yī)。第四、要注意交通安全。每天按學(xué)校的規(guī)定時間到校，不遲到，不早退，遵守交通規(guī)則，中午12:30及時回到教室，養(yǎng)成午休的好習(xí)慣。

第五、自己的所作所為也要有安全意識。在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要理智，要及時向家長和老師報告，切忌用拳頭代替說理，更不容許企圖通過校外的混混來解決，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

同學(xué)們、老師們，2014年是一個多事之春。昆明火車站的砍殺事件還未消停，又發(fā)生了馬來西亞航班失聯(lián)事件。安全，再度變得可貴。生命，也再度展現(xiàn)了它脆弱的一面。一道欄網(wǎng)，擋不住危險，真正能抵御安全危機的，更多的是要靠我們自己。希望同學(xué)們學(xué)會自我保護，學(xué)會珍惜、愛護我們的生命，讓我們的生命更加絢麗多彩！

我的講話完畢，謝謝大家！

2014年3月17日

第三篇：學(xué)會自我保護教案

《學(xué)會自護》教案

授課教師：葛靜

教學(xué)設(shè)想：

本節(jié)心理健康課選自河北省中小學(xué)地方課程教學(xué)用書五年級自助讀本。由于現(xiàn)在學(xué)生自我保護能力特別是自我保護意識的缺乏，因此，需要通過本課時的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立自我保護意識，掌握自我保護的技巧、方法。讓學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。使學(xué)生成為健康成長、有能力保護自己的新一代！

教學(xué)目標：

1、知識目標：

學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護的方法和技巧。

2、情感目標：

通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會遇事不慌張，冷靜想辦法。

3、能力目標：

提高自我保護能力，使學(xué)生懂得一些常見事故的預(yù)防和解決方法。

過程與方法：

明白自我保護要講究方式、方法；分析、思考自己在日常行為中存在的問題，并且嘗試解決問題的方法。

教學(xué)重點：

掌握自我保護的方法和技能；掌握獲得法律幫助的方式和途徑。

教學(xué)難點：

樹立自我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自己的合法權(quán)益。

教法與學(xué)法： 教：嘗試教學(xué)法.多媒體情境教學(xué)與反饋信息相結(jié)合的方法 學(xué)：收集資料.在討論交流中合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)一：歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣

出示課件：播放《喜洋洋與灰太狼》主題曲，要求會唱的可以跟唱。

教師提出問題：

我們應(yīng)向小羊們學(xué)習(xí)哪些好的做法？ 學(xué)生回答：(略)

教師分析：同學(xué)們，誰是你最好的保護人？答案是“自己”。請求別人保護，不如擁有自護的本領(lǐng)。這就要求我們像小羊那樣機智勇敢地面對不法侵害，只有自己擁有健康的心理，保持適當(dāng)?shù)木X，掌握一定的自護方法，遇事機智靈活，才能最有效地保護自己不受各種侵害。

這是我們今天共同探討的話題-----學(xué)會自護。板書課題：學(xué)會自護

環(huán)節(jié)二：情景體驗

在一天明媚的清晨，同學(xué)們陸續(xù)走進學(xué)校，這時一名心生怨恨的歹徒潛入學(xué)校，驚心動魄的一幕......。

你說我說

學(xué)生討論：1.在這個片段中你都看到了什么？

2.從獲救的安安變現(xiàn)中，你受到了什么啟發(fā)？

3.如果你在案發(fā)現(xiàn)場，你會怎么做？ 指名學(xué)生回答：

學(xué)生總結(jié)陳述：（略）

教師引導(dǎo)：保護少年兒童健康成長，是全社會的共同責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會等方面的保護，只能為保護未成年人的健康成長提供必要的外部條件，而要真正收到良好效果，還是我們自己。

環(huán)節(jié)三：出謀劃策

出示問題，學(xué)生帶著問題看圖片。1.看到同伴落水怎么辦？ 2.遇到火災(zāi)怎么辦？ 3.遇到下雷雨怎么辦？ 4.遇到電器漏電怎么辦？

小組交流： 小組匯報：

匯報交流后，由學(xué)生評出最佳合作小組

教師分析：了解日常生活中有些地方存在危險的同時，學(xué)會正確面對與正確解決，拓寬學(xué)生知識面，教育學(xué)生珍惜生命，在提高警惕性的同時學(xué)會運用多種方法保護自己。

環(huán)節(jié)四：請你參加

麗麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”

小紅說：“鎖在抽屜的日記被媽媽砸鎖偷看，我能報案嗎？” 小明說：“上周高年級同學(xué)敲詐零花錢，這周他們又問我有錢沒有，我該怎么辦？”

小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我?！保ù谁h(huán)節(jié)可小組抽簽，也可搶答進行。）教師引導(dǎo)：（略）

評出誰是本環(huán)節(jié)的“智多星”。教師總結(jié)：

生活中會有一些事情是無法估計而突然發(fā)生的。我們由于年齡小和經(jīng)驗少，特別容易受到傷害，在此老師愿大家都有一雙警惕的眼睛，隨時發(fā)現(xiàn)身邊潛伏的危險、過人的膽識機智應(yīng)對，學(xué)會保護自己。

第四篇：學(xué)會自我保護教案

《學(xué)會自護》教案

教學(xué)設(shè)想：

本節(jié)心理健康課選自河北省中小學(xué)地方課程教學(xué)用書五年級自助讀本。由于現(xiàn)在學(xué)生自我保護能力特別是自我保護意識的缺乏，因此，需要通過本課時的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立自我保護意識，掌握自我保護的技巧、方法。讓學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。使學(xué)生成為健康成長、有能力保護自己的新一代！

教學(xué)目標：

1、知識目標：

學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護的方法和技巧。

2、情感目標：

通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會遇事不慌張，冷靜想辦法。

3、能力目標：

提高自我保護能力，使學(xué)生懂得一些常見事故的預(yù)防和解決方法。

過程與方法：

明白自我保護要講究方式、方法；分析、思考自己在日常行為中存在的問題，并且嘗試解決問題的方法。

教學(xué)重點：

掌握自我保護的方法和技能；掌握獲得法律幫助的方式和途徑。

教學(xué)難點：

樹立自我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自己的合法權(quán)益。

教法與學(xué)法： 教：嘗試教學(xué)法.多媒體情境教學(xué)與反饋信息相結(jié)合的方法 學(xué)：收集資料.在討論交流中合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)一：歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣

出示課件：播放《喜洋洋與灰太狼》主題曲，要求會唱的可以跟唱。

教師提出問題：

我們應(yīng)向小羊們學(xué)習(xí)哪些好的做法？ 學(xué)生回答：(略)

教師分析：同學(xué)們，誰是你最好的保護人？答案是“自己”。請求別人保護，不如擁有自護的本領(lǐng)。這就要求我們像小羊那樣機智勇敢地面對不法侵害，只有自己擁有健康的心理，保持適當(dāng)?shù)木X，掌握一定的自護方法，遇事機智靈活，才能最有效地保護自己不受各種侵害。

這是我們今天共同探討的話題-----學(xué)會自護。板書課題：學(xué)會自護

環(huán)節(jié)二：情景體驗

在一天明媚的清晨，同學(xué)們陸續(xù)走進學(xué)校，這時一名心生怨恨的歹徒潛入學(xué)校，驚心動魄的一幕......。

你說我說

學(xué)生討論：1.在這個片段中你都看到了什么？

2.從獲救的安安變現(xiàn)中，你受到了什么啟發(fā)？

3.如果你在案發(fā)現(xiàn)場，你會怎么做？ 指名學(xué)生回答：

學(xué)生總結(jié)陳述：（略）

教師引導(dǎo)：保護少年兒童健康成長，是全社會的共同責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會等方面的保護，只能為保護未成年人的健康成長提供必要的外部條件，而要真正收到良好效果，還是我們自己。

環(huán)節(jié)三：出謀劃策

出示問題，學(xué)生帶著問題看圖片。1.看到同伴落水怎么辦？ 2.遇到火災(zāi)怎么辦？ 3.遇到下雷雨怎么辦？ 4.遇到電器漏電怎么辦？

小組交流： 小組匯報：

匯報交流后，由學(xué)生評出最佳合作小組

教師分析：了解日常生活中有些地方存在危險的同時，學(xué)會正確面對與正確解決，拓寬學(xué)生知識面，教育學(xué)生珍惜生命，在提高警惕性的同時學(xué)會運用多種方法保護自己。

環(huán)節(jié)四：請你參加

麗麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”

小紅說：“鎖在抽屜的日記被媽媽砸鎖偷看，我能報案嗎？” 小明說：“上周高年級同學(xué)敲詐零花錢，這周他們又問我有錢沒有，我該怎么辦？”

小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我。”（此環(huán)節(jié)可小組抽簽，也可搶答進行。）教師引導(dǎo)：（略）

評出誰是本環(huán)節(jié)的“智多星”。教師總結(jié)：

生活中會有一些事情是無法估計而突然發(fā)生的。我們由于年齡小和經(jīng)驗少，特別容易受到傷害，在此老師愿大家都有一雙警惕的眼睛，隨時發(fā)現(xiàn)身邊潛伏的危險、過人的膽識機智應(yīng)對，學(xué)會保護自己。

第五篇：學(xué)會自我保護 珍愛寶貴生命

學(xué)會自我保護，珍愛寶貴生命

——學(xué)習(xí)安全教育知識有感

十堰東風(fēng)52小學(xué) 四年（1）班 楊欣童

對于人類來說，安全永遠是一個至關(guān)重要的話題，無論是誰，都應(yīng)該在日常生活中了解和學(xué)習(xí)一些保護生命安全的最基本常識，才能保護好我們那脆弱而又寶貴的生命，寒假里，我觀看了《2015十堰是中小學(xué)和幼兒寒假安全安全教育專題網(wǎng)》，通過觀看網(wǎng)站中的一篇篇教育貼士，一個個動漫短片，讓我了解了許多有關(guān)地震、出行、火災(zāi)還有人身安全等方面的知識及注意事項。

雖然災(zāi)害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災(zāi)難降臨時我們就能有更多獲救機會。

《油鍋著火怎么辦》 告訴我們：炒菜時，如果油鍋著火，首先要沉著冷靜，然后關(guān)閉火源，蓋上鍋蓋。切記，不可往鍋里澆水。

《逃生自救關(guān)鍵是防煙》告訴我們：在火災(zāi)現(xiàn)場，很多時候不是被燒死的，而是被嗆死的，所以遇到火災(zāi)時，要用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰走出火災(zāi)現(xiàn)場。

《如何撥打火警電話》 告訴我們：遇到火災(zāi)報警時，要清楚地說明起火地點及原因，火勢、被困人員的情況，報警人的姓名和電話。

《留意疏散通道標示和安全出口》 告訴我們：在逛超市的時候，一定要留意安全出口，就能在遇到災(zāi)難時快速逃生。

《公共汽車火災(zāi)如何逃生》 告訴我們：如果遇到這類危險，要有序撤離，不要爭搶；如果遇到大火封門，就要立刻找到安全錘，敲打玻璃的四個邊角。

《在學(xué)?！?告訴我們：上學(xué)時，不要危險的物品；課間時，不要在走廊追逐打鬧；使用或傳遞尖頭物品，不要把尖頭朝向他人。

《在路上》告訴我們：放學(xué)時，不要單獨行走，要和同學(xué)結(jié)伴而行；遇到雷雨天氣，不要躲在陽臺下，也不要躲在廣告牌或有玻璃幕墻的大樓下。

同學(xué)們，我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學(xué)會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！