第一篇：指導(dǎo)老師張娓娓的畢業(yè)設(shè)計(jì)

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(張凱祥)

一、設(shè)計(jì)題目

6.利用單片機(jī)控制的恒溫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

二、設(shè)計(jì)要求

通過(guò)溫度傳感器檢測(cè)恒溫箱的溫度值并把它轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)電流（或電壓）信號(hào)后，送到單片機(jī)，采用PID控制算法，使單片機(jī)控制的恒溫箱的的溫度變化能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行。

三、設(shè)計(jì)依據(jù)

所選的單片機(jī)及其試驗(yàn)設(shè)備 自動(dòng)控制原理

四、設(shè)計(jì)任務(wù)

要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成下列工作量： 1．設(shè)計(jì)說(shuō)明書需包括： ①目錄。

②系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想。③電路的硬件設(shè)計(jì) ④軟件程序及其流程圖。⑤收獲體會(huì)。⑥參考資料。2．設(shè)計(jì)圖樣

利用Protel繪制出設(shè)計(jì)系統(tǒng)的硬件電路圖。

五、設(shè)計(jì)時(shí)間

年 月 日至 年 月 日。指導(dǎo)教師：（簽名）

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書（張學(xué)英）

一、設(shè)計(jì)題目 7.數(shù)字密碼鎖電路設(shè)計(jì)

二、設(shè)計(jì)要求

設(shè)計(jì)數(shù)字密碼鎖電路，如果密碼不對(duì)，要進(jìn)行聲光報(bào)警；同時(shí)要設(shè)計(jì)夜間聲控裝置。

三、設(shè)計(jì)依據(jù)

電力電子技術(shù)，單片機(jī)或PLC

四、設(shè)計(jì)任務(wù)

要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成下列工作量： 設(shè)計(jì)說(shuō)明書需包括： ①目錄。

②系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想。③電路的硬件設(shè)計(jì) ④軟件程序及其流程圖。⑤收獲體會(huì)。⑥參考資料。

五、設(shè)計(jì)時(shí)間

年 月 日至 年 月 日。指導(dǎo)教師：（簽名）

附參考資料：

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書（張馳明）

一、設(shè)計(jì)題目 8.九路智力競(jìng)賽搶答器

二、設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)搶答器的原則是：

1.可以根據(jù)參賽者的情況，自動(dòng)設(shè)定答題時(shí)間 2.能夠用聲光信號(hào)表示競(jìng)賽狀態(tài)，調(diào)節(jié)賽場(chǎng)氣氛 3.用數(shù)碼管顯示參賽者的得分情況

三、設(shè)計(jì)依據(jù) PLC

四、設(shè)計(jì)任務(wù)

要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成下列工作量： 設(shè)計(jì)說(shuō)明書需包括： ①目錄。②系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 ③畫出電路原理圖 ④電路的軟硬件 ⑤收獲體會(huì)。⑥參考資料。

五、設(shè)計(jì)時(shí)間

年 月 日至 年 月 日。指導(dǎo)教師：（簽名）

附參考資料：

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書（李玉鐸）

一、設(shè)計(jì)題目

10.自動(dòng)恒溫的風(fēng)扇電機(jī)控制電路

二、設(shè)計(jì)要求

人出現(xiàn)在檢測(cè)范圍且溫度大于或等于第一設(shè)定值時(shí)控制風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，在人離開檢測(cè)范圍或溫度小于第一設(shè)定值時(shí)控制風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)動(dòng)，從而減少電能的浪費(fèi)和消滅火災(zāi)隱患，并實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)控制。

三、設(shè)計(jì)依據(jù)

電力電子技術(shù)，PLC或單片機(jī)

四、設(shè)計(jì)任務(wù)

要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成下列工作量： 設(shè)計(jì)說(shuō)明書需包括： ①目錄。②系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 ③電路的硬件設(shè)計(jì)

④畫出電路原理圖、元器件及參數(shù)選擇 ⑤軟件程序及其流程圖 ⑥收獲體會(huì)。⑦參考資料。

五、設(shè)計(jì)時(shí)間

年 月 日至 年 月 日。指導(dǎo)教師：（簽名）

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書（田迎飛）

一、設(shè)計(jì)題目

11.彩燈控制電路的設(shè)計(jì)

二、設(shè)計(jì)要求

設(shè)計(jì)一排先順序點(diǎn)亮逆序熄滅、再逆序點(diǎn)亮順序熄滅往復(fù)循環(huán)的廣告燈電路。

三、設(shè)計(jì)依據(jù) PLC

四、設(shè)計(jì)任務(wù)

要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成下列工作量： 設(shè)計(jì)說(shuō)明書需包括： ①目錄。②系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 ③電路的硬件設(shè)計(jì)

④畫出電路原理圖、元器件及參數(shù)選擇 ⑤軟件程序及其流程圖 ⑥收獲體會(huì)。⑦參考資料。

五、設(shè)計(jì)時(shí)間

年 月 日至 年 月 日。指導(dǎo)教師：（簽名）

附參考資料：

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書（郭子陽(yáng)）

一、設(shè)計(jì)題目

12.電飯煲功率自動(dòng)調(diào)節(jié)器

二、設(shè)計(jì)要求

當(dāng)溫度達(dá)到135℃時(shí)，自動(dòng)停止加熱電路，進(jìn)入保溫狀態(tài)，保溫溫度為70℃。同時(shí)還具有預(yù)約功能。

三、設(shè)計(jì)依據(jù) 電力電子技術(shù)

四、設(shè)計(jì)任務(wù)

要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成下列工作量： 設(shè)計(jì)說(shuō)明書需包括： ①目錄。②系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 ③畫出電路原理圖 ④元器件及參數(shù)選擇 ⑤收獲體會(huì)。⑥參考資料。

五、設(shè)計(jì)時(shí)間

年 月 日至 年 月 日。指導(dǎo)教師：（簽名）

附參考資料：

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(張曉敏)

一、設(shè)計(jì)題目

貴重物品防盜報(bào)警器設(shè)計(jì)

二、設(shè)計(jì)要求

發(fā)光二極管顯示，音樂(lè)提示。

三、設(shè)計(jì)依據(jù) 電力電子技術(shù)

四、設(shè)計(jì)任務(wù)

要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成下列工作量： 設(shè)計(jì)說(shuō)明書需包括： ①目錄。②系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 ③畫出電路原理圖 ④元器件及參數(shù)選擇 ⑤收獲體會(huì)。⑥參考資料。

五、設(shè)計(jì)時(shí)間

年 月 日至 年 月 日。指導(dǎo)教師：（簽名）

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書（李帥）

一、設(shè)計(jì)題目

13.舞臺(tái)藝術(shù)彩燈的PLC控制

二、設(shè)計(jì)要求

1．有七盞彩燈，顏色分別為紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色、粉色、紫色。

2．七盞彩燈有4種花樣點(diǎn)亮方式： 花樣1——首先紅色彩燈點(diǎn)亮；經(jīng)過(guò)2秒后自動(dòng)熄滅，同時(shí)橙色彩燈點(diǎn)亮；經(jīng)過(guò)2秒后自動(dòng)熄滅，黃色彩燈點(diǎn)亮……；紫色彩燈熄滅之后，紅色彩燈又繼續(xù)點(diǎn)亮，如此循環(huán)。

花樣2——七盞彩燈同時(shí)閃（亮0.5s、滅0.5s）。

花樣3——七盞彩燈依次都亮，間隔時(shí)間為1秒；然后反方向依次全滅；如此循環(huán)。

花樣4——紅色彩燈閃（亮0.5s、滅0.5s）2次；然后紅色、橙色彩燈同時(shí)閃（亮0.5s、滅0.5s）2次；紅色、橙色、黃色彩燈同時(shí)閃（亮0.5s、滅0.5s）2次……；如此循環(huán)。

3．按下啟動(dòng)按鈕SB1后，七盞彩燈首先按花樣1點(diǎn)亮，循環(huán)3次后按花樣2點(diǎn)亮，5秒后再按花樣3點(diǎn)亮，循環(huán)3次后按花樣4點(diǎn)亮，循環(huán)3次后按花樣1點(diǎn)亮，完成一個(gè)大循環(huán)。

4．按下停止按鈕SB2，彩燈停止工作。

三、設(shè)計(jì)依據(jù) PLC

四、設(shè)計(jì)任務(wù)

要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成下列工作量： 設(shè)計(jì)說(shuō)明書需包括： ①目錄。②系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 ③電路的硬件設(shè)計(jì) ④軟件程序 ⑤收獲體會(huì)。⑥參考資料。

五、設(shè)計(jì)時(shí)間

年 月 日至 年 月 日。指導(dǎo)教師：（簽名）

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(張航)

一、設(shè)計(jì)題目

16.水電廠電氣一次部分設(shè)計(jì)

二、設(shè)計(jì)要求

設(shè)計(jì)某水電廠電氣一次部分。給出主接線設(shè)計(jì)方案，負(fù)荷計(jì)算及主要變壓器的選擇，短路設(shè)計(jì)計(jì)算過(guò)程，以及主要高壓電氣設(shè)備的選擇，校驗(yàn)計(jì)算及結(jié)果匯總表。

三、設(shè)計(jì)依據(jù) 供配電技術(shù)

四、設(shè)計(jì)任務(wù)

要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成下列工作量： 設(shè)計(jì)說(shuō)明書需包括： ①目錄。②系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 ③畫出電路原理圖 ④元器件及參數(shù)選擇 ⑤收獲體會(huì)。⑥參考資料。

五、設(shè)計(jì)時(shí)間

年 月 日至 年 月 日。指導(dǎo)教師：（簽名）附參考資料：

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(劉力)

一、設(shè)計(jì)題目

17.PLC在電鍍生產(chǎn)線上的應(yīng)用

二、設(shè)計(jì)要求

電鍍生產(chǎn)線按照其工藝要求和規(guī)模設(shè)計(jì)有三臺(tái)行車或四臺(tái)行車工作，每臺(tái)行車都根據(jù)已編制好的各自的程序運(yùn)行，對(duì)于行車的自動(dòng)控制，采用PLC作為核心控制部件來(lái)進(jìn)行控制。

三、設(shè)計(jì)依據(jù) PLC、變頻器

四、設(shè)計(jì)任務(wù)

要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成下列工作量： 設(shè)計(jì)說(shuō)明書需包括： ①目錄。②系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 ③電路的硬件設(shè)計(jì) ④軟件程序 ⑤收獲體會(huì)。⑥參考資料。

五、設(shè)計(jì)時(shí)間

年 月 日至 年 月 日。指導(dǎo)教師：（簽名）附參考資料：

第二篇：對(duì)指導(dǎo)老師的畢業(yè)設(shè)計(jì)感謝

畢業(yè)設(shè)計(jì)感謝范文

畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，全職的學(xué)生生活也隨之畫上句號(hào)。即將走上社會(huì)的我，回想大學(xué)的生活感慨頗多。在這四年的時(shí)間里，認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué)，不論是在生活方面還是在學(xué)習(xí)方面，他們都給了我很大的幫助。通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多文化知識(shí)，而且在做人和為人處世方面也深有所得，在畢業(yè)離校之際，深深地向他們表達(dá)我最真誠(chéng)的謝意！

在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，因?yàn)橛辛四銈兊膸椭椭С?，我才把一個(gè)系統(tǒng)的、從來(lái)沒(méi)有上手的課題，圓滿地完成。正是因?yàn)橛辛四銈兊膸椭?，才讓我不僅學(xué)到了本次課題所涉及的新知識(shí)，更讓我感覺(jué)到了知識(shí)以外的東西，那就是團(tuán)結(jié)的力量。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我首先要感謝我的指導(dǎo)老師，他的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風(fēng)對(duì)我產(chǎn)生重要影響。他們用自己的言行來(lái)告訴我們應(yīng)以什么樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)、去工作。是他們的鼓勵(lì)和幫助才使我順利完成設(shè)計(jì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，老師和同學(xué)都給我極大的幫助。在此，向他們表達(dá)深深的謝意。

在今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我遇到了一系列的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，得到了王心健老師悉心的指導(dǎo)和幫助，在此表示感謝！

今年的設(shè)計(jì)任務(wù)是比較重的，各種資料多數(shù)是舊規(guī)范，給設(shè)計(jì)帶來(lái)諸多不便。從前期的建筑選型、建筑圖繪制，到中期的荷載計(jì)算和

內(nèi)力分析，直到最后的截面設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)圖的繪制，時(shí)刻離不開規(guī)范的參閱和王老師的指導(dǎo)。她的悉心教導(dǎo)、無(wú)私教誨、勤勤懇懇是我們?cè)豪蠋煹囊粋€(gè)縮影，她淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度是我們的榜樣，她任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)深深感染著周圍的每一個(gè)同學(xué);她的奉獻(xiàn)精神和敬崗愛(ài)業(yè)是我們以后工作的模范。有您的幫助，我的設(shè)計(jì)才會(huì)順利完成，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是學(xué)到了做人的道理。

在設(shè)計(jì)中，還得到xxx老師、xxx老師等眾多老師的幫助和關(guān)心，在此向這些老師們說(shuō)一聲，“老師，你們辛苦了！”。向你們致以崇高的敬意！

我們土木工程學(xué)院有一批這樣的好老師是我們的幸運(yùn)，相信土木的明天會(huì)更好！

再次向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和土木工程學(xué)院的老師們表示感謝，祝愿你們?nèi)f事如意！

光陰似箭、歲月如梭，三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，在畢業(yè)之際，我要衷心地對(duì)所有在數(shù)年學(xué)習(xí)過(guò)程中給予我關(guān)心、支持的人表示感謝。

我首先要感謝給予我?guī)椭徒虒?dǎo)的老師們，感謝我的老師們對(duì)我的培養(yǎng)，感謝您們辛勤地耕耘、無(wú)私的付出，是您孜孜不倦的教誨，讓我在專業(yè)知識(shí)的積累、人生閱歷等各個(gè)方面都有了顯著的提高。

在這里，我首先要感謝在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中給予我關(guān)心和幫助的指導(dǎo)老師——xxx教授。正是x老師耐心、細(xì)致的指導(dǎo)，才有了我今天

畢業(yè)設(shè)計(jì)的圓滿完成。

我尤其要感謝劉葉丹教授，跟您學(xué)習(xí)，我終生受用！

我還要感謝老師們，在您的教導(dǎo)下，我成長(zhǎng)；我更要感謝深愛(ài)著我的妻兒，在您的支持下，我收獲！

在三年的學(xué)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我得到了各位同窗對(duì)我的關(guān)心和幫助，在這里我要對(duì)他們表示最誠(chéng)摯的謝意。

最后，我要感謝我的母校——xx大學(xué)。在此，也衷心祝愿我的母校明天會(huì)更好！

再次衷心感謝所有給予過(guò)我關(guān)心、幫助的支持的人，謝謝你們！

第三篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)方向及指導(dǎo)老師(新)

工民建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

王軼霞：馬明成、吳莎莎、楊光、尤夢(mèng)潔、張國(guó)秀、張磊、張銀鎖、呂廣、孫志超、高碩

許秀穎：王旭洲、石寶亮、王龍、呂麗娟、楊雙銘、張峰、楊宇、張麗、彭永斌、王妥

李岳 ：董禮陽(yáng)、郭波麟、何柳、劉楊、常丹妍、侯若菲、劉曉龍、秦磊、劉春龍、劉杰磊、劉凱、張安琪、李娟、韓俊香

傅秀岱：李超、郭旭輝、王超穎、杜曉丹、王梓雯、崔彩英、呂波、孟雅、任東奇、唐偉、田川、王丹、代江、紀(jì)海濤

杜闖：王婕妤、王士濤、吳德明、席龍飛、張惠民、程軍、謝飛、于榮意、、蘇東陽(yáng)、郝鵬、馬志鵬、張馨圓、董倩

李波（北交大講師）：曹曦、信心、李鵬舉、王杰爽、呂宏玥、張迪、李君慧、姚海明、胡志強(qiáng)、雷宇、賈光輝、王璐

田玉基（北交大副教授）：曹曉璨、程軼雪、馮子汪、何新燁、田立志、路海龍、李雪珍、李寧、李小永、張效智、劉士鋒、王蘇、鄧峰

測(cè)量方向：

譚衢霖（北交大副教授）：李瑩、靖雪姣、孫石青、高陽(yáng)、于小朋、王振磊

基礎(chǔ)方向：

白明洲（北交大教授、博導(dǎo)）：宋艷麗、任光遠(yuǎn)、史國(guó)龍、馬琳、楊波

工民建施工組織設(shè)計(jì)：

時(shí)國(guó)松：李月朋、巴兆星、耿碩、張楠、張?zhí)煊?、趙瑞雪、曹春杰、董海龍、徐金慶、張泓威

陳凡?。宏惔髠ァ⒏叱疥?yáng)、郭英杰、袁廣志、滑潤(rùn)龍、張浩、陳浩然、賈兆龍、李京偉、蘇曉朋

常生福：何曉明、藺林、徐龍帥、楊耕、劉松、唐偉、萬(wàn)勇、張?zhí)觳?、楊少磊、劉輝

造價(jià)預(yù)算：

常生福：劉鳳儀、樊剛、韓鴻軒、李賀、劉濟(jì)生、尚鑫鑫、劉向旭

橋梁工程：

董軍：董寶鑫、龐建榮、張世俊、欒波、孫朋、王奎璽、劉婷婷、王鍇博、張琦、劉敦義、劉歡、梁維靜、董浩、吳狄、高書周、趙文浩、蘆磊

（注：如有問(wèn)題或需要進(jìn)行調(diào)換（要進(jìn)行調(diào)換的兩個(gè)人須事先協(xié)商好），請(qǐng)?jiān)诿魈焱砩现疤岢錾暾?qǐng)進(jìn)行調(diào)換。）

第四篇：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師同行評(píng)閱意見(jiàn)

該論文的研究對(duì)于提高工藝水平有重要意義。該畢業(yè)設(shè)計(jì)論文參考了豐富的文獻(xiàn)，能夠較全面地分析該領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究發(fā)展現(xiàn)狀，較完整地概述了課題研究的背景及意義。研究方案及方法、手段科學(xué)合理，在研究過(guò)程中，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題，并獲得了較正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該生具有了較強(qiáng)的科研能力及獨(dú)立分析、解決問(wèn)題能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文內(nèi)容符合課題要求，寫作思路清晰，條理清楚，層次結(jié)構(gòu)分明，觀點(diǎn)突出。論文寫作格式規(guī)范，語(yǔ)言通順。建議提交答辯。

該論文參考了大量的文獻(xiàn)，較全面地概述了該領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)課題研究的背景及意義進(jìn)行了較完整地概述。在研究過(guò)程中，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題，采用了科學(xué)合理的研究方案及方法、手段，并獲得了較正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該生具有了較強(qiáng)的科研能力及獨(dú)立分析、解決問(wèn)題能力。其論文內(nèi)容符合課題要求，寫作思路清晰，條理清楚，層次結(jié)構(gòu)分明，邏輯性強(qiáng)，觀點(diǎn)突出，分析透徹。論文寫作格式規(guī)范，語(yǔ)言流暢。建議提交答辯。

該同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，態(tài)度端正積極，認(rèn)真勤奮，工作努力，相關(guān)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)，有較強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力。所撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文內(nèi)容完整，條理清晰，層次分明，寫作規(guī)范，語(yǔ)言通順。符合畢業(yè)設(shè)計(jì)論文要求。同意提交答辯。

該同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，勤奮認(rèn)真，態(tài)度端正積極，工作努力，扎實(shí)掌握了相關(guān)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，其發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文撰寫思路清晰，內(nèi)容詳實(shí)完整，層次分明，邏輯性較強(qiáng)，寫作規(guī)范，語(yǔ)言流暢凝練。符合畢業(yè)設(shè)計(jì)論文要求。同意提交答辯。

第五篇：申報(bào)優(yōu)秀指導(dǎo)老師材料(張書記)

合肥工業(yè)大學(xué)2009年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

優(yōu)秀指導(dǎo)教師申報(bào)材料

電子科學(xué)與應(yīng)用物理學(xué)院 黨委副書記張 寶

按2010年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組所提出的，要廣泛動(dòng)員廣大團(tuán)員青年積極參與社會(huì)實(shí)踐以及組隊(duì)和成員的要求，電物學(xué)院積極組隊(duì)，重點(diǎn)組建了三支校級(jí)團(tuán)隊(duì)：分別是微電子07-1班赴銅陵市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才需求調(diào)研團(tuán)、微電子07-2班赴蚌埠市電子行業(yè)發(fā)展調(diào)研團(tuán)和08級(jí)赴安徽蒙城城鄉(xiāng)建設(shè)調(diào)研團(tuán)。7月18日至8月14日，在我和兩位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下分別赴銅陵市、蚌埠市、蒙城縣展開相關(guān)主題調(diào)研活動(dòng)。本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排得緊湊而有序，精彩而充實(shí)，受到學(xué)校及學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與協(xié)助，并受到當(dāng)?shù)匦侣劽襟w的關(guān)注。

作為三支隊(duì)伍的指導(dǎo)教師，我為本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行做了以下工作和努力：

一．準(zhǔn)備工作

1.成立組織機(jī)構(gòu)，高度重視，廣泛宣傳，積極組隊(duì)

為貫徹落實(shí)中宣部、中央文明辦、教育部和共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》文件，在校團(tuán)委對(duì)我校2010年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一布置和具體要求下，成立了以院長(zhǎng)梁華國(guó)為組長(zhǎng)，院黨委書記解光軍，副院長(zhǎng)肖蘇，我以及各年級(jí)輔導(dǎo)員為成員的2010年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組。按領(lǐng)導(dǎo)小組提出的，要廣泛動(dòng)員廣大團(tuán)員青年積極參與社會(huì)實(shí)踐和積極重點(diǎn)組隊(duì)，以及組隊(duì)和成員要求，院團(tuán)委面向全院07、08、09級(jí)學(xué)生開展本暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組隊(duì)和隊(duì)員招募工作，同學(xué)們積極踴躍報(bào)名和組隊(duì)，共收集10余支團(tuán)隊(duì)材料，約150余名同學(xué)加入。僅從團(tuán)隊(duì)個(gè)數(shù)和成員人數(shù)上來(lái)看，已保證了本大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，而且有近百人是院、班級(jí)等具有一定社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生干部和學(xué)生黨員。

2.動(dòng)員和部署具體的實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)實(shí)踐地點(diǎn)情況完善策劃。

期末考試結(jié)束以后，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)進(jìn)入了具體的部署階段?？紤]到策劃離實(shí)際工作時(shí)間相差較遠(yuǎn)，我們必須多考慮實(shí)踐地點(diǎn)當(dāng)時(shí)的情況，對(duì)未完善的方案部分進(jìn)行調(diào)整。在出發(fā)前的兩周，我對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了周密的任務(wù)布置。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)和下鄉(xiāng)的日程安排，明確調(diào)研隊(duì)各成員的任務(wù)，并召集同學(xué)們針對(duì)各自的主題收集大量詳實(shí)的資料進(jìn)行討論和交流，使之對(duì)調(diào)研內(nèi)容和目的有了更明確的認(rèn)識(shí)，為調(diào)研活動(dòng)作了充分的準(zhǔn)備。

3、聯(lián)系相關(guān)部門，做好準(zhǔn)備工作

為了校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐工作順利開展，更細(xì)致、詳實(shí)地了解銅陵、蚌埠和蒙城的情況，提高工作效率，臨行前我積極與接待我們的當(dāng)?shù)卣块T及企業(yè)取得了聯(lián)系，并把我們的工作計(jì)劃和安排用QQ文件的方式發(fā)給他們，得到了他們的大力支持，為調(diào)研活動(dòng)的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。

二、開展調(diào)研

1.赴銅陵市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才需求調(diào)研團(tuán)

7月18日，帶領(lǐng)學(xué)生赴銅陵市展開人才需求與經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)研。實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容為調(diào)研銅陵市企業(yè)發(fā)展，掌握企業(yè)對(duì)人才的需求情況。調(diào)研中，同學(xué)們深入到當(dāng)?shù)貎杉冶容^有代表性和典型性的企業(yè)――銅陵市晶賽電子有限公司和三佳電子集團(tuán)有限責(zé)任公司實(shí)地考察。在工廠車間，我校師生和

企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談，了解企業(yè)發(fā)展情況，并積極提問(wèn)，搜集相關(guān)資料。調(diào)研座談結(jié)束后，雙方舉行了“合肥工業(yè)大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地”揭牌儀式。為切實(shí)感受銅陵市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化底蘊(yùn)，同學(xué)們還參觀了國(guó)家銅鉛鋅及制品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)室。中心通用產(chǎn)品室主任張春根熱情接待了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，并就當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)等話題與同學(xué)們進(jìn)行了座談，希望同學(xué)們一定要珍惜實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)能力、增長(zhǎng)才干。

2、赴蚌埠市電子行業(yè)發(fā)展調(diào)研團(tuán)

8月13日，帶領(lǐng)學(xué)生赴蚌埠市開展調(diào)研實(shí)踐。調(diào)研中，同學(xué)們深入蚌埠市雙環(huán)電子有限公司、中國(guó)電子科技集團(tuán)第四十一研究所等電子信息行業(yè)骨干企事業(yè)單位、以及蚌埠市科技局開展調(diào)研，與有關(guān)負(fù)責(zé)人、科研人員和管理人員舉行座談，了解當(dāng)?shù)仉娮有畔⑿袠I(yè)的發(fā)展歷程、前景規(guī)模、大學(xué)生就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在蚌埠市雙環(huán)電子有限公司的支持下，電子科學(xué)與應(yīng)用物理學(xué)院在該公司建立了 “合肥工業(yè)大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地”。我校學(xué)工部部長(zhǎng)王峰與雙環(huán)電子有限公司佟衛(wèi)東副總經(jīng)理為實(shí)踐基地揭牌。翡翠湖校區(qū)管委會(huì)副主任、學(xué)工部副部長(zhǎng)宋黎明，電子科學(xué)與應(yīng)用物理學(xué)院院長(zhǎng)梁華國(guó)隨隊(duì)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。

3、赴安徽蒙城城鄉(xiāng)建設(shè)調(diào)研團(tuán)

8月12日，帶領(lǐng)學(xué)生赴亳州市蒙城縣，以“踐行科學(xué)發(fā)展觀，加快城鄉(xiāng)建設(shè)”為主題展開調(diào)研活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走訪了宏健食品公司、安馳汽車公司、福士特服裝公司以及莊子祠、文廟、萬(wàn)佛塔等三處文化景點(diǎn)，對(duì)蒙城的經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)行了實(shí)際調(diào)研。此外，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還與蒙城縣商務(wù)局、環(huán)保局、文化局等近十個(gè)政府部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談，并以問(wèn)卷形式，就蒙城縣的發(fā)展?fàn)顩r對(duì)蒙城居民進(jìn)行了調(diào)查。

此次實(shí)踐活動(dòng)獲得了蒙城縣政府的大力支持，電子科學(xué)與應(yīng)用物理學(xué)院在蒙城縣政府建立了“合肥工業(yè)大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地”，我校學(xué)工部部長(zhǎng)王峰與蒙城縣團(tuán)委書記陳峰為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)揭牌。

三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律性，高度重視安全問(wèn)題

我們的調(diào)研畢竟是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉有一定持續(xù)時(shí)間的，為了使本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利完成，我特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的組織紀(jì)律性以及安全問(wèn)題，并反復(fù)要求隊(duì)員務(wù)必做到：

1、在調(diào)查期間必須謹(jǐn)記人身和財(cái)產(chǎn)安全；

3、按時(shí)作息，每次出行前必須一起出發(fā)，回來(lái)后報(bào)到；

4、每天晚上各個(gè)小組進(jìn)行討論與交流，做好調(diào)查總結(jié)，同時(shí)大家商量次日計(jì)劃；

5、為了保證資料的完整性大家必須做好記錄和拍攝工作；

6、做好財(cái)務(wù)記錄。

四、指導(dǎo)學(xué)生整理材料、形成調(diào)查報(bào)告

銅陵、蚌埠和蒙城之行一結(jié)束，我就安排指導(dǎo)老師及時(shí)寫好通訊新聞稿，并督促所有隊(duì)員根據(jù)自己的調(diào)研內(nèi)容寫調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的形成是一項(xiàng)浩大而且要精雕細(xì)琢的工程，僅靠一兩人是不能按時(shí)圓滿完成的，為此，我盡量指導(dǎo)兩位輔導(dǎo)員老師充分發(fā)揮調(diào)研隊(duì)各個(gè)隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，讓他們每人負(fù)責(zé)一小部分任務(wù)，盡力使每個(gè)隊(duì)員都得到鍛煉。

五、銅陵、蚌埠和蒙城之行，師生情更濃

在本次暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)的同學(xué)分別是我院大三和大四的學(xué)生，通過(guò)和同學(xué)們幾天時(shí)間的朝夕相處，我對(duì)他們的生活和思想情況有了更深刻的了解。同時(shí)，在這調(diào)研的幾天里，我從生活的各

個(gè)細(xì)節(jié)方面關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們，這樣難得的機(jī)會(huì)也加深了我和同學(xué)們之間的情意。

2010年大學(xué)生暑期 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)接近尾聲，但其留下的意義仍在延續(xù)。通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生們一方面進(jìn)一步增強(qiáng)了建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感，在實(shí)踐中加深了對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解，提高了樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，投身和諧社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)，把自己的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為立志報(bào)國(guó)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民實(shí)際行動(dòng)的自覺(jué)性，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)了國(guó)情，奉獻(xiàn)了社會(huì)，提高了素質(zhì)；另一方面感觸到了鄉(xiāng)村深刻的變化，堅(jiān)信中華民族在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。