第一篇：繪本《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》原文

城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠

每天傍晚，鄉(xiāng)下老鼠都會(huì)爬出自己的小房子，來(lái)到草地上。她喜歡靜靜地看著夕陽(yáng)落山。鄉(xiāng)下老鼠望著遠(yuǎn)方的城市想道：那里的老鼠平時(shí)都吃什么呢？他們?nèi)ツ膬赫夜攘：蜐{果呢？好想去那里看一看啊。

鄉(xiāng)下老鼠把好吃的點(diǎn)心放在籃子里，然后穿過(guò)田野，壯著膽子來(lái)到了城市。城市里到處都是高樓大廈，鄉(xiāng)下老鼠很害怕，她小心翼翼地從一個(gè)墻角溜到另一個(gè)墻角。很快，她的腳就被硬邦邦的地板弄疼了。“我是不是應(yīng)該回去呢？”她嘟囔著，“這里一只老鼠都沒(méi)有??！”

“噓！”突然，鄉(xiāng)下老鼠聽(tīng)到一個(gè)聲音，是一只城市老鼠?！拔沂菑??”

“趕快進(jìn)來(lái)，外面危險(xiǎn)！”城市老鼠輕輕說(shuō)道。

城市老鼠蹭蹭蹭地在前面跑，鄉(xiāng)下老鼠緊緊跟著他。兩只老鼠爬進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的通道。鄉(xiāng)下老鼠十分興奮，一不小心，她的頭撞到了一根管子，嚇得她把籃子都丟掉了。

最后，他們來(lái)到了一個(gè)墻洞里?！扒疲@兒就是我的家啦！”城市老鼠驕傲地說(shuō)。

鄉(xiāng)下老鼠有點(diǎn)兒不敢進(jìn)去。因?yàn)檫@里的氣味兒很陌生。

最后，她還是好奇地走了進(jìn)去，東看看，西瞧瞧。鄉(xiāng)下老鼠覺(jué)得很驚訝，她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么寬敞的房子，它比鄉(xiāng)下狐貍住的房子還要大些，不，甚至比熊住的房子還要大呢！這里到處擺滿了鄉(xiāng)下老鼠不認(rèn)識(shí)的東西。

“你嘗嘗這個(gè)，可好吃了?！背鞘欣鲜笾钢粔K奶酪說(shuō)?！昂煤贸?！”鄉(xiāng)下老鼠高興地吃著奶酪。可是，過(guò)了一會(huì)兒，她肚子疼了起來(lái)?！昂瓤谒桑　背鞘欣鲜笳f(shuō)，“躺在這兒休息一下?！?/p>

慢慢地，鄉(xiāng)下老鼠打起瞌睡來(lái)了。迷迷糊糊中，她好像看到了自己的家和那些熟悉的東西。

最后他沉沉地睡著了。

第二天早晨，鄉(xiāng)下老鼠第一個(gè)起床了。

“親愛(ài)的城市老鼠，謝謝你。你對(duì)我太好了?？墒?，我現(xiàn)在想回家了?！?/p>

城市老鼠把鄉(xiāng)下老鼠送到街上，他們就分別了。

鄉(xiāng)下老鼠飛快地跑回了鄉(xiāng)下，回到了自己的家。她又能在松軟的草地上跑來(lái)跑去了，這種感覺(jué)多美好?。∴l(xiāng)下老鼠坐在家里的沙發(fā)上，雖然很累，但是她很開(kāi)心。

三天后，鄉(xiāng)下老鼠聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)在田野上大聲喊道：“鄉(xiāng)下老鼠，你在哪兒?。俊?/p>

“哎呀，是城市老鼠！”“你能來(lái)我們這兒，太好啦！”鄉(xiāng)下老鼠十分高興地說(shuō)。

“我想來(lái)看看你是怎么生活的呀，”城市老鼠說(shuō)，“可是，這里的路太難走了，我的腳都走疼了?！?/p>

“快跟我來(lái)！”鄉(xiāng)下老鼠說(shuō)，“去小池塘里洗洗就好了。” 城市老鼠覺(jué)得舒服多了。“瞧，我給你帶來(lái)了奶酪。”她笑著對(duì)鄉(xiāng)下老鼠說(shuō)。

“謝謝你，你真好！”

鄉(xiāng)下老鼠帶著城市老鼠來(lái)到了她的小房子里。“這就是我家，請(qǐng)隨便坐?！?/p>

城市老鼠好奇地聞聞四周，潮濕的泥土味兒讓他覺(jué)得很陌生。還有，這里的一切都那么小。但是，他還是很高興。

鄉(xiāng)下老鼠遞給城市老鼠一個(gè)核桃。城市老鼠小心翼翼地一小口一小口地啃著?！昂煤贸浴！?/p>

鄉(xiāng)下老鼠帶著城市老鼠來(lái)到了她的儲(chǔ)藏室?！皣L嘗吧，親愛(ài)的城市老鼠。這是最好吃的東西哦?！编l(xiāng)下老鼠指著漿果說(shuō)。

城市老鼠咬了一口漿果。“嗯，真甜！”他說(shuō)，“你這里真好?？墒牵疫€是更喜歡我家?！?/p>

城市老鼠準(zhǔn)備回去了：“太謝謝你了，親愛(ài)的鄉(xiāng)下老鼠。我可以再來(lái)看你嗎？”

“當(dāng)然可以了。你盡管來(lái)！”鄉(xiāng)下老鼠高興地說(shuō)，“把奶酪留給我吧，我很喜歡吃呢！”

“那，你去看我的時(shí)候也給我?guī)鹛鸬臐{果哦！再見(jiàn)！” 月亮悄悄地升起來(lái)了，鄉(xiāng)下老鼠一直把城市老鼠送到外面的田野上?！坝涀∨?，我們還要再見(jiàn)面！”

第二篇：藝術(shù)《城市地鼠和鄉(xiāng)下老鼠》

2016-2017第二學(xué)期大地幼兒園公開(kāi)觀摩活動(dòng)教案

中班藝術(shù)：城市地鼠和鄉(xiāng)下老鼠

執(zhí)教者：周雪鳳

【活動(dòng)名稱】藝術(shù)：城市地鼠和鄉(xiāng)下老鼠(音樂(lè)游戲)【活動(dòng)目標(biāo)】

1.會(huì)玩“躲閃、定住”游戲，感受樂(lè)曲中表現(xiàn)出來(lái)的緊張氣氛。2.隨音樂(lè)嘗試合拍地表現(xiàn)鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的忐忑不安、快樂(lè)、緊張、安靜的情緒。

3.體驗(yàn)聽(tīng)音樂(lè)做游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：聽(tīng)過(guò)音樂(lè)《忐忑》和故事《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》。2.材料準(zhǔn)備：剪輯好的《忐忑》音樂(lè)、老貓頭飾一個(gè)?！净顒?dòng)過(guò)程】

一、回憶故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

教師：還記得故事《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》嗎？城市老鼠告訴鄉(xiāng)下老鼠城市里有什么呢？

二、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的節(jié)奏和結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)將音樂(lè)與故事匹配。

三、熟悉A段音樂(lè)，并隨音樂(lè)大膽用動(dòng)作表現(xiàn)。1.感受音樂(lè)中鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城時(shí)的忐忑心情。2.引導(dǎo)幼兒感受并表現(xiàn)音樂(lè)中鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的狂歡。

四、感受B段音樂(lè)，玩“躲閃、定住”游戲。1.感受音樂(lè)，討論如何躲避老貓的抓捕。2.明確游戲規(guī)則。2016-2017第二學(xué)期大地幼兒園公開(kāi)觀摩活動(dòng)教案

3.聽(tīng)音樂(lè)玩“躲閃、定住”游戲。

五、聽(tīng)完整音樂(lè)玩游戲，自然結(jié)束活動(dòng)。

2017.04.24

第三篇：繪本教學(xué)《圖書館老鼠》

一、引入故事

1、同學(xué)們，你們喜歡看書嗎？那么你們一定去過(guò)這一個(gè)地方。（ppt：圖書館）你們?nèi)D書館通常會(huì)做什么呢？（指3~4個(gè)學(xué)生回答）

2、在圖書館里面，我們可以查閱資料、可以舉行讀書沙龍、可以開(kāi)展故事會(huì)、還可以在作家見(jiàn)面會(huì)上與我們喜愛(ài)的作家見(jiàn)面，交流讀書的心得?？磥?lái)，圖書館真是個(gè)好地方！

3、可是啊，不僅我們喜歡到圖書館去，還有一個(gè)特別的小伙伴，它也喜歡閱讀，也喜歡圖書館。（ppt：山姆老鼠）你們看，是一只——老鼠。這只老鼠和其他老鼠有什么不同呢？（其他老鼠喜歡在水渠里面鉆來(lái)鉆去，專做壞事，而這只老鼠確喜歡去圖書館，真神奇！）

4、今天，我們就一起來(lái)讀讀一個(gè)有趣的故事，這個(gè)故事叫做《圖書館老鼠》！同學(xué)們，你們從這本書的封面知道了什么呢？（作家：丹尼爾?？?tīng)柨耍粌H寫了故事，還給自己的故事配了圖。翻譯：阿甲

何敏。如果沒(méi)有這兩位翻譯家，這本書就不能來(lái)到我們中國(guó)了！

出版社：中國(guó)少年兒童出版社，是中國(guó)少年兒童出版社發(fā)行了這本書，因此千千萬(wàn)萬(wàn)的小朋友就才能讀到它了！）

5、一本書除了有封面，還會(huì)有封底。封底透露的信息和封面大致相同，但細(xì)心的你們也一定發(fā)現(xiàn)了封底和封面的一些不同之處。條形碼：這個(gè)條形碼記錄了這本書的一些信息，在圖書館里面，只要請(qǐng)圖書管理員幫忙掃一下這個(gè)條形碼，就可以知道這本書是放在哪一個(gè)書架，大家也可以通過(guò)這個(gè)條形碼借到這一本書。

二、故事開(kāi)始

1、我想現(xiàn)在，大家一定迫不及待想開(kāi)始讀這個(gè)小故事了，對(duì)嗎？山姆是一只圖書館老鼠，它的家在圖書館墻角的一個(gè)小洞里，就在少兒工具書架后面。它覺(jué)得這樣的生活真的是棒極了?。≒onit）白天，圖書館里是怎么樣的呢？白天，圖書管理到處都是人，人們?cè)谶^(guò)道里走來(lái)走去，讀書、借書、還書?；蛘呤窃陔娔X前敲敲打打查閱資料。這時(shí)山姆在它的小洞里，睡得正香呢！

2、（Ponit）到了晚上，人們都回家了，圖書館里靜靜地、黑黑地，這時(shí)山姆會(huì)做什么呢？這個(gè)時(shí)候，圖書館就是山姆的了！它走出洞口，來(lái)到圖書館里看書呢！

3、（Ponit）山姆每天晚上都在讀書。它都看些什么書呢？請(qǐng)同學(xué)們和老師合作讀一讀就知道了，（Ponit）我讀黑色的字，同學(xué)們讀藍(lán)色的字。（合作讀）讀到這里，你們想知道什么嗎？（分章節(jié)的故事書、傳記??）

4、（Ponit）分章節(jié)的故事書，就像是我們熟悉的西游記，書里面把故事分成一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)的，這樣子的書就叫做分章節(jié)的故事書。（Ponit）傳記，就是記錄一個(gè)人的一生，記錄關(guān)于他的事情。像我們看到這本就是周恩來(lái)總理的傳記。

5、（Ponit）山姆讀各種各樣的書籍，他每天晚上都讀啊讀啊，終于，他讀了——成堆的書。

6、（Ponit）山姆的腦子里面裝得滿滿的，從書中，他知道了遠(yuǎn)方發(fā)生的事情，還能在心中描繪那里的模樣。它不停地閱讀，不停地幻想，看，它都想到了什么呢？（Ponit）（指生填）

7、遨游在書海里，豐富的想象，奇妙的幻想，山姆的腦子里都快裝不下了。于是有一天，山姆做了個(gè)決定！你們猜，它做了什么決定呢？（Ponit）山姆決定——學(xué)生讀藍(lán)色的字。

8、決定了要寫書，山姆從圖書管理員的桌面上拿來(lái)幾張方紙片，折成了書頁(yè)的樣子，又找到一支滾落在書架下面的鉛筆，開(kāi)始寫了起來(lái)。你們讀藍(lán)色的字（合作讀）（Ponit）他很努力地寫啊，寫啊，終于他完成了他的第一本書。他給這本書起名叫??（合作讀）寫好了以后，它怎么做呢？你們說(shuō)，這本書應(yīng)該放到哪一類書的書架上了。你說(shuō)對(duì)了。（合作讀）

9、（Ponit）第二天下午，陽(yáng)光透光玻璃灑進(jìn)了圖書管里。發(fā)生了什么事？（指生說(shuō)）一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了山姆的書！圖書管理員也對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣，誰(shuí)是山姆呢？她心里想著。稍后，她和其他的幾位管理員一起分享了這本書。山姆知道它的書本大家發(fā)現(xiàn)并且傳閱嗎？（知道）你怎么知道的？（找出山姆）

10、看到自己的書這么受歡迎，山姆大受鼓舞，于是，它又做了一個(gè)決定！（Ponit）山姆決定在寫一本書，書名叫做（合作讀）寫好以后，它又把書悄悄地放到書架上，你們說(shuō)，這本書應(yīng)該放到哪一類的書架上呢？（Ponit）他一路小跑來(lái)到放圖畫書的分區(qū)，把他的新作得意地?cái)[到書架上。

11、第二天下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)圖書館里?？?，又發(fā)生了什么事呢？（Ponit）小男孩發(fā)現(xiàn)了這本書。細(xì)心的圖書管理員發(fā)現(xiàn)，這是山姆寫的另外一本書！到底誰(shuí)是山姆呢？真奇怪！圖書管理員想著，稍后，她在故事會(huì)上給孩子們讀了這本書里的故事。山姆知道嗎？（知道）找山姆。（Ponit）哦，它正躲在書架后看著這一切呢！孩子們真會(huì)觀察！

12、山姆發(fā)現(xiàn)自己寫的書有了讀者，寫作的興趣就更濃厚了，于是它又做了一個(gè)決定！山姆決定寫一本（合作讀）《老鼠公館之謎》。你們猜，這本書應(yīng)該放到哪一類書的書架上呢？（Ponit）山姆悄悄地爬到放推理小說(shuō)的分區(qū)，偷偷地把剛寫完的書放到書架上。

13、（Ponit）第二天下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)了圖書管里，又發(fā)生了什么呢？（指生說(shuō)）圖書管理員覺(jué)得奇怪極了。

14、山姆已經(jīng)寫了三本書。你們知道山姆的寫作秘訣嗎？一起來(lái)看看吧。（Ponit）大量閱讀是寫作的前提。（Ponit）想象是創(chuàng)作的源泉！（Ponit）寫自己熟悉的事。（Ponit）認(rèn)真投入，入情入境。（Ponit）從月缺到月圓，從月圓又到月缺，山姆每晚讀，夜夜寫！

15、（Ponit）終于有一天晚上，山姆收到了這樣的圖書館館長(zhǎng)的來(lái)信。我們一起來(lái)看看館長(zhǎng)給山姆的信吧。（Ponit）（播錄音）

16、收到了館長(zhǎng)的來(lái)信，山姆的心情怎么樣呢？（Ponit）（看圖說(shuō)）山姆非常高興，卻又很緊張，孩子們喜歡它的書它非常開(kāi)心，可是，他們想要見(jiàn)它，一只老鼠去見(jiàn)人類？老鼠往往是很害羞的。山姆很不明白（Ponit）人類為什么會(huì)覺(jué)得寫作和編故事那么困難呢？（合作讀）

17、（Ponit）山姆有了主意，它怎么做呢？（看圖）它來(lái)到了館長(zhǎng)的桌子上，找到了它需要的東西。一整個(gè)晚上，它不停地寫啊，畫啊，然后剪啊、疊啊。做出了一張張長(zhǎng)方形的書頁(yè)，并且把它們訂好。做成了老鼠大小的書。

18、（Ponit）早上，孩子們來(lái)參與山姆的作家見(jiàn)面會(huì)。它們只見(jiàn)到桌子上有一個(gè)盒子，兩支立起來(lái)的鉛筆拉著一個(gè)小小的橫幅，上面寫著“與作家見(jiàn)面”還有一個(gè)箭頭指著下方。同學(xué)們，你們猜猜看，盒子里面有什么呢？

19、（Ponit）小女孩驚訝地發(fā)現(xiàn)，盒子里是一面鏡子，鏡子里面是她帶著笑容的小臉?。≒onit）噢！我？一個(gè)作家？小女孩驚奇極了！同學(xué)們，你們看看，在圖上，你們還發(fā)現(xiàn)了什么吸引你眼球的東西呢？（鉛筆）怎么來(lái)的（前天晚上山姆削好的）為什么山姆要削好這些鉛筆呢？（讓孩子們自己寫書）盒子旁邊不僅放著鉛筆，還放著一本本已經(jīng)裝訂好的空白的小書。

20、（Ponit）圖書館里發(fā)生了變化？（指生說(shuō)）那一天，之后的好多天，書架上都擺滿了孩子們創(chuàng)作的書。

三、作業(yè)

21、（Ponit）而我們的山姆，也沒(méi)有停下它寫作的步伐。看，山姆也有話想對(duì)你們說(shuō)哦?。≒onit）我很期待看見(jiàn)你們寫的書喲！

22、同學(xué)們，只要我們?cè)敢庠囈辉?，就?huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寫作是一件樂(lè)趣無(wú)窮的事情啊。（Ponit）讓我們一起來(lái)制作提包書吧！制作提包書的步驟，1、折疊提包、2寫封面、3創(chuàng)作

23、（Ponit）這個(gè)就作為我們今天的作業(yè)吧！

第四篇：大班《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》活動(dòng)反思

大班《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》活動(dòng)反思

大班《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》活動(dòng)反思

語(yǔ)言《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》是主題活動(dòng)《亮眼看世界》中的一個(gè)非常有意義的語(yǔ)言綜合活動(dòng)。它帶個(gè)孩子的是另一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂。他通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的童話故事：城市老鼠去城里做客時(shí)所引起的一系列有趣的事，引導(dǎo)孩子們?nèi)チ私饬硪画h(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，孩子們都積極主動(dòng)地參與，而且情意盎然，我也在活動(dòng)中獲得了一些體會(huì)：

（一）選擇孩子感興趣的話題導(dǎo)入。

“興趣是孩子最好的老師”，對(duì)于語(yǔ)言活動(dòng)來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。語(yǔ)言活動(dòng)的開(kāi)展首先要吸引孩子的眼神。在活動(dòng)中我以請(qǐng)來(lái)了兩位客人導(dǎo)入課題，給孩子新奇的感覺(jué)，讓幼兒觀察圖片后發(fā)現(xiàn)是兩只老鼠，然后請(qǐng)幼兒想象老鼠都生活在哪里呢？孩子們對(duì)于老鼠都相當(dāng)?shù)氖煜?，但是沒(méi)有去了解過(guò)老鼠是住在哪里的，這是孩子們平時(shí)不能關(guān)注到的，因此他們都很好奇，也是因?yàn)檫@一點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的欲望。

（二）在表演中快樂(lè)講述。

孩子們都有著強(qiáng)烈的表演欲望，都希望自己能夠出色的表演出來(lái)給大家欣賞。在欣賞完故事后，孩子們難免會(huì)產(chǎn)生厭煩的心理，這時(shí)候，教師需要做的就是巧妙地設(shè)計(jì)游戲情節(jié)，讓孩子們?cè)诒硌葜袑W(xué)習(xí)故事的語(yǔ)言，讓孩子更樂(lè)于講述故事。

孩子的語(yǔ)言都是稚嫩的，需要我們老師耐心指導(dǎo)，從孩子的興趣入手，給每一個(gè)孩子最幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

第五篇：中班繪本教案老鼠娶親

中班語(yǔ)言繪本活動(dòng)《老鼠娶新娘》

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)故事傳達(dá)的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

2、自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處，真誠(chéng)地欣賞同伴的長(zhǎng)處?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1物歷準(zhǔn)備，圖書ppt、太陽(yáng)、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片，繡球。漢字，照、遮、吹、擋、打洞、抓、楊長(zhǎng)補(bǔ)短等。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，幼兒看過(guò)結(jié)婚儀式、課前與幼兒討論結(jié)婚的民谷風(fēng)情和古今結(jié)婚時(shí)有趣的事情?；顒?dòng)過(guò)程

(一)激趣導(dǎo)入

1、欣常嗩吶演奏的喜慶音樂(lè)。

(1)聽(tīng)了這段音樂(lè)，你覺(jué)得大家在干什么?

(2)今天在這段音樂(lè)下，會(huì)發(fā)生什么事?

2、引發(fā)對(duì)故事的想象（出示花轎圖片)

（1）這是什么，它是做什么用的?

(2）你們猜猜美叮當(dāng)會(huì)選誰(shuí)做自己最強(qiáng)的新郎？

（二）欣賞理解

1、邊欣賞幻燈片，邊聽(tīng)故事。

2、理解事物之間的強(qiáng)弱關(guān)系。(1)你們認(rèn)為誰(shuí)是世界上最強(qiáng)的新郎?(2)盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是他們都有自己最強(qiáng)的地方，他們最強(qiáng)的地方分別是什么?

3、討論，你有沒(méi)有最強(qiáng)的地方。

(1)鼓勵(lì)幼兒自信地說(shuō)出自己最強(qiáng)的地方。

（2）你有什么地方不強(qiáng)?你想變得更強(qiáng)嗎?可以通過(guò)別人的幫忙使自己變得更強(qiáng)。

(三)游戲感受

1、講述故事結(jié)尾。

師，美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，怎么辦?

2、游戲:抬花轎。

師:辦喜事真開(kāi)心，我們也來(lái)玩玩抬花轎的游戲吧!我來(lái)拋繡球，我要找步調(diào)一致的朋友圈為我抬花轎(師有意將鄉(xiāng)球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈，師念童謠，朋友圈一起原地走步，師提示“看著朋友的腳步一起走”，游戲可反復(fù)進(jìn)行。)