第一篇：反邪教樹正風(fēng)班會(huì)教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.明確什么是邪教、邪教的本質(zhì)與特征，學(xué)會(huì)辨別邪教； 2.深刻認(rèn)識(shí)“法輪功”等邪教組織的危害性及行騙手段； 3.正確掌握防范和抵制邪教的方法。

二、活動(dòng)過(guò)程

主持人：同學(xué)們，在科學(xué)進(jìn)展的途中，有許多因素在阻礙、威脅著新時(shí)代的發(fā)展，其中邪教就是一塊巨大的絆腳石。邪教的產(chǎn)生和發(fā)展，嚴(yán)重地影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)和政治社會(huì)發(fā)展的高度。

邪教，像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人的心，便無(wú)一生還。這把劍中帶著迷信，誘騙的成份。如果一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，不懂一點(diǎn)科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會(huì)很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。也有人頭腦簡(jiǎn)單，輕信別人的話，那他就很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉(zhuǎn)向，迷失了方向后一直朝著錯(cuò)誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。下面我們通過(guò)一些具體事實(shí)來(lái)看一看邪教帶來(lái)的危害。1.天良喪盡害雙親

1999年3月20日凌晨2時(shí)，河北省承德市“法輪功”修煉者李亭（不滿18歲）手持一尺多長(zhǎng)的尖刀，在家中殘忍地殺害了他的親生父母?，F(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹，李亭父母慘死在親生兒子的手中。下面是公安機(jī)關(guān)對(duì)李亭的審訊筆錄（摘錄）： 問(wèn)：你為什么要?dú)⑺滥愕母改福?答：我覺(jué)得我父母是魔，我是佛，我就將他兩個(gè)魔除掉。問(wèn)：你從什么地方學(xué)的佛呀、魔呀這些東西？

答：我初中畢業(yè)在離宮（承德避暑山莊）學(xué)的“法輪功”，學(xué)了一個(gè)星期，又買了一本“法輪功”的書看，學(xué)了這些東西。

2.“廣東一打工仔迷練“法輪功”自剖肚腹（觀看兩幅圖片）

2000年4月9日廣東的一名湖北籍打工仔自我感覺(jué)練法輪功已“達(dá)到了最高境界”，用刀片剖腹欲“取出肚中的法輪”，幸被工友及時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)警，送醫(yī)院搶救撿回性命。

3.才女自毀——陳果成為“法輪功”殉葬品（觀看五幅圖片）

2001年1月23日，新世紀(jì)第一個(gè)春節(jié)的除夕，正當(dāng)人們拉起彩練、掛上彩燈，用特別興奮的情感歡度這個(gè)千年新春的時(shí)候，在祥和平靜、飽浸節(jié)日氣氛的天安門廣場(chǎng)，一起人們難以置信的“法輪功”癡迷者自焚事件發(fā)生了……

在這7名自焚者中，有一名來(lái)自中央音樂(lè)學(xué)院琵琶專業(yè)、年僅19歲的女大學(xué)生。這個(gè)已進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)的陳果，有著花容一樣的美麗，也有著超常的音樂(lè)潛質(zhì)。豆蔻年華，前程光明，卻無(wú)情地被邪教“法輪功”葬送了。

4.花季被法輪功碾滅——?jiǎng)⑺加半S母自盡（觀看兩幅圖片）

劉思影，女，河南省開封市蘋果園小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。2001年元月23日下午，在癡迷“法輪功”的媽媽帶領(lǐng)下，來(lái)到天安門廣場(chǎng)點(diǎn)燃身上的汽油自焚。母親劉春玲燒死，劉思影全身燒傷達(dá)40%。雖經(jīng)北京積水潭醫(yī)院全力搶救，終因傷勢(shì)嚴(yán)重，劉思影于2001年3月17日不幸身亡。

5.邪教的罪惡浙江蒼南特大系列投毒殺人案紀(jì)實(shí)

浙江省溫州市蒼南縣“6·26”特大投毒殺人案證據(jù)之

一、犯罪嫌疑人陳福兆用來(lái)投毒的毒鼠強(qiáng)。2003年5月25日至6月27日，浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)連續(xù)發(fā)生罕見(jiàn)的投毒殺人案，導(dǎo)致17人死亡：16名拾荒乞討人員均猝死街頭；1名佛教信徒因搶救無(wú)效，于7月9日死于醫(yī)院。

主持人：看了以上事例，同學(xué)有何感想？邪教有哪些危害？(學(xué)生小組交流后發(fā)言)小結(jié)：

1.邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

2.騙取群眾血汗錢。它們用各種名義欺騙農(nóng)民群眾捐出錢財(cái)，讓群眾不事生產(chǎn)。

3.侵犯人權(quán)，殘害生命，泯滅親情人性。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當(dāng)?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞得家破人亡。幾百名練習(xí)者自殘、自殺，很多人無(wú)辜地被“法輪功”癡迷者殺害。

4.破壞生產(chǎn)、生活秩序：進(jìn)行大規(guī)模電話騷擾、恐嚇活動(dòng)，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送垃圾郵件。

5.惡意攻擊任何與其意見(jiàn)不一致的人士和團(tuán)體，侵犯公民的言論自由權(quán)利。早在“法輪功”邪教被政府取締前，中國(guó)的新聞界、科學(xué)界、教育界、宗教界人士不斷披露“法輪功”練習(xí)者因李洪志精神控制而導(dǎo)致死亡、精神失常、家庭破裂等事實(shí)。“法輪功”惱羞成怒，搞了數(shù)百次圍攻威脅的活動(dòng)。

6.以邪教方式進(jìn)行政治活動(dòng)，危害國(guó)家政權(quán)。竭力從事反政府活動(dòng)，煽動(dòng)顛覆政權(quán)，煽動(dòng)鬧事，擾亂社會(huì)治安，損害中國(guó)形象。主持人：是呀，邪教的危害真是不小。那我們?nèi)绾握J(rèn)清邪教，不被其蠱惑呢？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們?cè)撊绾巫R(shí)別邪教？即邪教有哪些特征？（小組討論后發(fā)言）小結(jié)：

1.讓你荒了田、拋了家、棄了學(xué)去相信“神”的是邪教；

2.宣揚(yáng)“世界末日”就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教；

3.鼓吹入了“教”能治病、能消災(zāi)避難的是邪教； 4.欺騙、威逼婦女受教主凌辱的是邪教； 5.說(shuō)傳統(tǒng)宗教過(guò)時(shí)了、要信新“神”的是邪教； 6.非法聚會(huì)時(shí)鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教； 7.讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教； 8.加入后不讓退出的是邪教；

9.把社會(huì)、政府、普通百姓當(dāng)成“魔”的是邪教； 10.以“神”的名義煽動(dòng)成員對(duì)抗政府的是邪教。

11.邪教都是在狂熱的神秘氣氛中大搞教主崇拜，建立與外界隔絕的封閉組織，實(shí)行精神控制。使信徒變成絕對(duì)服從他們的奴隸。12.戕害身體，殘殺生靈。邪教在受到人們或政府非議和追查時(shí)，教主為了保住“神”的地位和尊嚴(yán)，不惜犧牲教徒的生命。

13.肢解家庭，破壞社會(huì)穩(wěn)定。如日本的“奧姆真理教”鼓動(dòng)信徒離家出走，把全部身心和財(cái)產(chǎn)交給教主。由韓國(guó)人文鮮明創(chuàng)立的“統(tǒng)一教派”教唆教徒離開家庭，奉獻(xiàn)給教會(huì)，然后亂點(diǎn)“鴛鴦譜”，每隔一段時(shí)間就為信徒舉行集體婚禮，而信徒在婚禮前完全不知道自己的“另一半”是誰(shuí)。

14.秘密結(jié)社，對(duì)抗政府。不少邪教內(nèi)部組織嚴(yán)密、囤積武器彈藥，從事與法律相抵觸的反社會(huì)行為。

主持人：邪教的特征很多，相信只要我們細(xì)致分析辨別，一定能正確地區(qū)分正常的宗教與邪教。那既然邪教有這么大的危害，為何還是有人誤入歧途呢？邪教到底有哪些騙人的把戲呢？（小組討論后發(fā)言）小結(jié)（PPT展示）：

1.打著宗教或氣功的幌子蒙騙人

邪教發(fā)展成員時(shí)，往往都是以宗教的面目出現(xiàn)，有的冒用“基督教”的名義，有的冒用“佛教”的名義，還有的謊稱是氣功或外星人。從實(shí)際情況看，進(jìn)村入戶傳播邪教的人，多數(shù)都說(shuō)自己傳的是基督教或其他宗教，等把你騙進(jìn)了邪教后．就說(shuō)現(xiàn)在的宗教過(guò)時(shí)了，原來(lái)的基督、佛祖不能再度人了．只有信新的“神”、“佛”才行。然后，再一步一步地把自己的那套東西搬出來(lái)，反反復(fù)復(fù)灌輸它的歪理邪說(shuō)。2.用治病、免災(zāi)誘惑人

邪教組織往往都在老百姓日常最關(guān)心的平安、健康等問(wèn)題上打主意、作文章，鼓吹只有加入他們的組織才能“消災(zāi)避難，治病強(qiáng)身，一年四季保平安”。李洪志最初的招牌就是“祛病健身”。有的邪教還宣揚(yáng)“莊稼不施肥也能有好收成”、“家里沒(méi)有老鼠”等等來(lái)誘騙群眾加入。某地一邪教成員湯某則說(shuō)：“我和愛(ài)人身體都不好，日子過(guò)得挺緊巴。有人找上門來(lái)說(shuō)，信了主‘神’什么病都能治好．萬(wàn)事可以順利?！〖眮y投醫(yī)’，我就信主‘神’了。結(jié)果是病越來(lái)越重了?！?3.用各種把戲嚇唬人

①看相算命。就是找借口到你家里東看看、西看看，然后裝出很驚慌、害怕的樣子，說(shuō)你家里會(huì)有災(zāi)，不是你要出車禍了，就是你家里有人要得重病，讓你聽得心驚肉跳，接下來(lái)就說(shuō)：要想免災(zāi)，只有信“神”、信教。某地一農(nóng)婦張其一天正在攤煎餅時(shí)，有個(gè)女“乞丐”進(jìn)來(lái)要水喝，趁機(jī)問(wèn)東問(wèn)西地套近乎，并神秘地說(shuō)：我看你命相里注定兒子不好養(yǎng)，兒子會(huì)有災(zāi)，好在“主”要來(lái)了，你抓緊信“主”吧，這樣你兒子就沒(méi)事了。為了兒子，本就很迷信的張某就信了邪教。

②裝神弄鬼。某地一農(nóng)民家里，連續(xù)幾天深夜都有“鬼叫”，還有“鬼火”、“鬼影”閃動(dòng)。這戶人家的男人不信邪，當(dāng)他家又一次“鬧鬼”時(shí)，沖出屋子當(dāng)場(chǎng)抓住一個(gè)女“鬼”，在她身上翻出兩只手電筒和一瓶白磷。原來(lái)，這個(gè)人是邪教的成員，裝鬼就是為了讓這家人信他們的教。還有的寫“鬼信”、打“鬼電話”。就是以你死去的親屬的名義寫信，然后找人送去。比如，一個(gè)邪教成員以某人死去的兒子的名義，給他的父母寫信，稱：“閻王大批招人選，生死簿上把名填，有你二老在其上，兒子匆忙把信傳，要想逃脫此大難，勸你二老莫遲延．全能神收割如閃電，快快醒悟接書卷，才能逃脫此大難?！边€有的邪教成員冒充死人的名義打電話說(shuō)，過(guò)兩天有人送“寶”，不要拒絕。然后再派人去他家送邪教的書，讓他信邪教。

③螞蟻寫字。東北某地一個(gè)信基督教的人家，一天突然發(fā)現(xiàn)附近的大樹底下一群螞蟻組成了“神已道成肉身”的字樣，接著邪教成員就來(lái)他家，說(shuō)這是天意，拉他入邪教。其實(shí)，這是騙子常用的一種手法。螞蟻喜歡吃甜膩的東西，在地上用蜂蜜撒成字，螞蟻?zhàn)匀痪蜁?huì)聚成字的樣子。邪教用此方法寫一些騙人的字，哄騙、脅迫農(nóng)民群眾加入邪教。

④白紙顯字。就是利用姜黃(一種中藥)等物質(zhì)在遇到堿水時(shí)會(huì)變紅的特性，用它在白紙上寫上需要的字或圖案，然后放到偷偷加了堿的水盆里，待白紙顯出字或圖案。就說(shuō)是“神”顯靈，以此來(lái)欺騙人加入邪教。某地農(nóng)村就曾抓獲一名利用這種手法傳播邪教的女子。

⑤玩符讖(讀音為趁chen，意為迷信的人指將來(lái)要應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言、預(yù)兆)把戲。有的用珠光筆在雞蛋、鴿子蛋上寫上字，然后放到菜地里，農(nóng)民挖地時(shí)挖出來(lái)，邪教成員就來(lái)騙他說(shuō)，是天意要讓你加入。有的邪教成員找來(lái)小巧精致的石頭，刻上“神在中國(guó)”等字樣，然后塞進(jìn)魚肚子里，裝作賣魚的到已看中的人家附近叫賣，買魚的人發(fā)現(xiàn)石頭后，邪教人員就來(lái)游說(shuō)。

⑥抹鱔魚血招蝙蝠、投放癩蛤蟆等東兩。在不少地方，人們往往認(rèn)為家里出現(xiàn)蝙蝠、癩蛤蟆等不吉利。這幾年，一些地方就發(fā)生了給人家門楣上抹鱔魚血或往院子里投放癩蛤蟆的事情．隨后便有人來(lái)說(shuō)這是兇兆，只有入了邪教才能逢兇化吉。比如某地有個(gè)農(nóng)民家里一天早上就突然發(fā)現(xiàn)了25只癩蛤蟆，正在驚駭之際，便有人登門向他宣傳邪教。另外，一些邪教成員還利用夜間往人家院子里丟放衣服、雞鴨或鋤頭、鐵锨等，有的甚至直接包上點(diǎn)錢，第二天便登門說(shuō)，你家有福，“神”看上你家了，你家和“神”有緣啊，以此哄騙人加入。用邪教的話悅，這叫“送福音”。4.小恩小惠收買人

為籠絡(luò)群眾，一些邪教組織假裝關(guān)心貧困群眾，用小恩小惠收買。某地農(nóng)民魏某，因病做了手術(shù)，家里本來(lái)就很困難，住院又花了不少錢。這時(shí)，兩個(gè)自稱是某教成員的人來(lái)到魏家，對(duì)魏的處境表示“同情”，并給了50元錢，魏某十分感激。一來(lái)二去，魏某與這兩人成了“知心朋友”。一天，他們神秘兮兮地對(duì)魏說(shuō)，你做手術(shù)是小災(zāi)，過(guò)兩年還有大災(zāi)呢，你干脆加入吧，這樣我們也好幫助你。由于多數(shù)人不了解邪教背后的目的，他們的一些小恩小惠確實(shí)迷惑了不少人。5.用暴力手段脅迫人

對(duì)那些不好騙或者不想加入邪教的群眾，邪教就從誘騙轉(zhuǎn)向暴力威逼。有些地方，一些邪教骨干成員幾乎每人懷揣一個(gè)小木棍，首先把想要發(fā)展而又不肯就范的人騙到一個(gè)僻靜地方，打昏后再帶到另一個(gè)隱蔽的地方，逼他加入邪教。如果不接受，就會(huì)使用更加毒辣的手段，有的被割掉耳朵、打斷胳膊。某地一農(nóng)民張某被一邪教組織綁架，非法關(guān)押了30多天，被吊到房梁上毒打，直到張無(wú)奈表示愿意加入邪教后他們才罷休。

主持人：認(rèn)識(shí)了邪教的危害及其騙人的手段，那么我們同學(xué)該如何防范和抵制邪教呢?（小組討論后發(fā)言）小結(jié)：

(一)自覺(jué)防范和抵制邪教

1.不聽、不信、不傳。不聽邪教的宣傳，不相信邪教的鬼話，更不要幫著邪教去傳播。如果自己的親戚朋友、鄰里上下有人信了邪教，要從關(guān)心、幫助他們的角度提醒他們千萬(wàn)別上當(dāng)。對(duì)于不懷好意的人給予的小恩小惠，要提高警惕，防止上當(dāng)受騙。

2.破除迷信思想，正確對(duì)待生老病死。人吃五谷雜糧，沒(méi)有不生病的，生老病死是自然規(guī)律?！安〖眮y投醫(yī)”和生病不吃藥都是一種糊涂行為，不僅治不好病，還可能因此延誤時(shí)間，使疾病更加嚴(yán)重?！胺ㄝ喒Α毙敖填^子李洪志自己生病都到醫(yī)院做手術(shù)，卻騙人說(shuō)他能讓人“消業(yè)治病”。1700多個(gè)病人讓他害死了，這就是活生生的事實(shí)。

3.正確對(duì)待人生坎坷，增強(qiáng)追求美好生活的勇氣和信心。要正確處理家庭關(guān)系和鄰里關(guān)系，夫妻之間、婆媳之間要互敬互愛(ài)，相互諒解，相互關(guān)懷；鄰里之間要相互幫助、平等對(duì)待。家庭中有不順心的事，可以找親戚朋友傾訴。生活中遇到困難，要找黨支部、找村委會(huì)，千萬(wàn)不要為尋求什么精神寄托而誤入邪教的泥潭。

4.樹立科技致富、勤勞致富思想，通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造美好生活。過(guò)好日子要靠自己的辛勤勞動(dòng)和創(chuàng)造，邪教只會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。生活暫時(shí)不富裕不要緊，只要你有志氣，肯吃苦，懂技術(shù)，靠科學(xué)，總有一天能夠富起來(lái)。千萬(wàn)不要信邪教那一套。信了邪教，日子只能越過(guò)越窮、越過(guò)越苦。

(二)旗幟鮮明地反對(duì)邪教，檢舉揭發(fā)邪教的違法活動(dòng)

見(jiàn)到邪教在騙人、非法聚會(huì)、搞破壞活動(dòng)時(shí)，要趕緊向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。對(duì)自己一時(shí)無(wú)法識(shí)別的可疑情況要進(jìn)行咨詢，如向政府有關(guān)部門或寺廟教堂詢問(wèn)了解等。發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報(bào)、起訴。在網(wǎng)絡(luò)聊天室看到有人在散布邪教言論時(shí)，及時(shí)告知網(wǎng)絡(luò)管理員將其剔除；一旦發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪活動(dòng)，要及時(shí)打“110”電話報(bào)警。如有家人因邪教造成人身財(cái)產(chǎn)損害的，可向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，向法律援助中心申請(qǐng)免費(fèi)法律援助，向人民法院提起訴訟，要求賠償。主持人：下面再向同學(xué)們介紹我國(guó)新邪教的主要種類（PPT展示）門徒會(huì)、“實(shí)際神”又稱“東方閃電”，呼喊派、被立王等。主持人：下面有請(qǐng)班主任為本節(jié)班團(tuán)活動(dòng)課做總結(jié)發(fā)言。班主任發(fā)言：

邪教會(huì)讓我們精神頹廢，嚴(yán)重影響身心健康，阻礙個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。反對(duì)邪教組織的斗爭(zhēng)是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭(zhēng)，也是長(zhǎng)期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認(rèn)識(shí)邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾；熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)；反對(duì)迷信，遠(yuǎn)離邪教。

主持人：同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我們不僅掌握相關(guān)的反邪教知識(shí)，還懂得了遠(yuǎn)離邪教，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。我們要發(fā)揮學(xué)生在反邪教教育中的獨(dú)特作用——讓每一個(gè)家庭都警惕邪教?！靶敖獭笔蔷竦镍f片，萬(wàn)惡的化身。它對(duì)人們進(jìn)行精神控制，無(wú)休止地折磨著無(wú)知的人們。同學(xué)們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責(zé)任。科學(xué)就是破除迷信、反對(duì)邪教最有力的武器?？茖W(xué)知識(shí)有助于人們消除無(wú)知和愚昧，從根本上來(lái)制止迷信的形成。作為社會(huì)主義新時(shí)代的人們，我們應(yīng)該恪守下列四條法則：一是從我做起，不信邪教，抵制邪教；二是影響和帶動(dòng)周圍的人不信邪教，拒絕邪教；三是發(fā)揮我們的知識(shí)優(yōu)勢(shì)、智力優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神；四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動(dòng)，自覺(jué)抵制邪教的歪理邪說(shuō)，讓邪教無(wú)地容身！

第二篇：反邪教班會(huì)教案

反邪教班會(huì)教案

一、班會(huì)目的：

講述邪教的危害，要求同學(xué)們崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，號(hào)召同學(xué)們?cè)谧约悍磳?duì)邪教的同時(shí)，不要讓邪教危害到自己身邊的同學(xué)。

二、班會(huì)過(guò)程：

1、什么是邪教?

2、邪教普遍具有哪些特征？

3、邪教是怎樣騙人的？①利用天堂地獄、鬼神邪說(shuō)進(jìn)行欺騙；②制造教主是神來(lái)進(jìn)行欺騙；③編造前世債孽來(lái)進(jìn)行欺騙；④以強(qiáng)身健體，治病救命進(jìn)行欺騙；⑤利用信仰需要，以傳播福音騙人；⑥制造新迷信。

4、邪教的本質(zhì)是什么？

邪教的本質(zhì)是反人類、反社會(huì)、反科學(xué)。

5、邪教有什么危害？ 下面我們通過(guò)一些具體事實(shí)來(lái)看一看邪教帶來(lái)的危害。

6、各國(guó)重拳出擊邪教組織（觀看兩幅圖片）

8、為什么要警惕邪教？

第一、邪教使人貧窮。它們用各種名義欺騙農(nóng)民群眾捐出錢財(cái)，讓群眾不事生產(chǎn)。第二、邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。第三、邪教殘害生命。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當(dāng)?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教從事違法犯罪活動(dòng)。多數(shù)邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

8、如何遠(yuǎn)離邪教？

第一，相信科學(xué)，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預(yù)防疾病，倡導(dǎo)文明健康生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第三，科學(xué)健身，積極參加文化娛樂(lè)活動(dòng)，積極參與全民健身活動(dòng)。

第四，精神充實(shí)，靠科學(xué)致富。

三、小結(jié)

我們應(yīng)該恪守下列四條法則：一是從我做起，不信邪教，抵制邪教；二是影響和帶動(dòng)周圍的人不信邪教，拒絕邪教；三是發(fā)揮我們的知識(shí)優(yōu)勢(shì)、智力優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神；四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動(dòng)，自覺(jué)抵制邪教的歪理邪說(shuō)，讓邪教無(wú)地容身！

第三篇：樹班風(fēng)主題班會(huì)

優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你從我做起

一、開課目的

為了加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)有嚴(yán)明紀(jì)律、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極學(xué)習(xí)氛圍、蓬勃的精神風(fēng)貌的班級(jí)，同學(xué)們根據(jù)上周的問(wèn)題排查所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題---分析問(wèn)題--解決問(wèn)題這一方案舉行此次“優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你從我做起”主題班會(huì)。

二、實(shí)施過(guò)程

（主持人甲：，主持人乙：）甲：一個(gè)國(guó)家沒(méi)有正氣，就可能亡國(guó)；一個(gè)民族沒(méi)有正氣，就可能滅族；一個(gè)家庭沒(méi)有正氣，就可能家毀人散；一個(gè)單位沒(méi)有正氣，事業(yè)就會(huì)衰?。灰粋€(gè)班級(jí)沒(méi)有正氣，班級(jí)就會(huì)整體落后。因此，我們必須優(yōu)化班級(jí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

“優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你我做起”初一（）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

乙：班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，又稱班級(jí)的風(fēng)氣。是班級(jí)中形成的在情緒、言論、行為、道德面貌等方面長(zhǎng)期占主導(dǎo)地位的穩(wěn)定的傾向。它通過(guò)班級(jí)成員的言行、風(fēng)格、習(xí)慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來(lái)。班風(fēng)一經(jīng)形成，便會(huì)成為一種約束力，反過(guò)來(lái)影響班級(jí)中的每一個(gè)成員。班風(fēng)對(duì)外顯示班級(jí)的形象，對(duì)內(nèi)它是一種氛圍，一種無(wú)形的力量。

甲：學(xué)風(fēng)，即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)力、學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度。良好的學(xué)風(fēng)一旦形成，學(xué)生的學(xué)習(xí)理念就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，自覺(jué)的學(xué)習(xí)在他們中間蔚然成風(fēng)。

同學(xué)們，在你們的心目中，那些風(fēng)氣算是優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)呢？（學(xué)生自由討論）

乙：歸納：優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的特點(diǎn)：

1、學(xué)風(fēng)：絕大多數(shù)同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，對(duì)追求知識(shí)表現(xiàn)出良好的動(dòng)機(jī)，有強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣；同學(xué)之間互幫互助，不迷信權(quán)威，具有批判和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)意識(shí)。

2、班風(fēng)：絕大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)集體，注重維護(hù)班集體形象，把文明禮貌作為個(gè)人風(fēng)度、修養(yǎng)的重要方面，語(yǔ)言儀表和舉止文明已經(jīng)成為習(xí)慣，污言穢語(yǔ)、打架斗毆等惡習(xí)在班內(nèi)被消除；絕大多數(shù)同學(xué)能遵守學(xué)生守則和紀(jì)律常規(guī)；自覺(jué)維護(hù)學(xué)習(xí)秩序；個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象能被及時(shí)制止，老師在與不在學(xué)生一樣自覺(jué)。

甲：我們班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是什么？（學(xué)生齊聲回答）

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)，進(jìn)取 ；學(xué)風(fēng)：深思，樂(lè)學(xué)。

甲：下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)解讀一下我們的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)：（請(qǐng)4位同學(xué)為大家解讀）

團(tuán)結(jié)：建設(shè)班集體需要大家同心同德，群策群力?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，它可以培養(yǎng)我們的集體感，榮譽(yù)感和責(zé)任感。時(shí)刻以集體利益為重，以集體的榮譽(yù)為先，集中精力，全力以赴?！巴膮f(xié)力，則磐石之固，未可圖也。”只要大家齊心協(xié)力，班集體就會(huì)蒸蒸日上，在這種氛圍下學(xué)習(xí)生活怎能不事半功倍？

進(jìn)?。簩W(xué)習(xí)須進(jìn)取。嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)上游，趕超自我，便是進(jìn)取。抓緊每秒時(shí)間，把握每次機(jī)會(huì)，凝聚每份熱情，向困難挑戰(zhàn)，向明天宣言。進(jìn)取鑄就輝煌。唯有進(jìn)取，天下無(wú)難事；唯有進(jìn)取，方能獲成功。

深思：《論語(yǔ)》有云，“學(xué)而不思則罔?！彼伎紩?huì)使我們走出困惑，邁向成功。在周密的思考過(guò)程中，我們提煉出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法；在深入的思考過(guò)程中，激發(fā)了我們無(wú)盡的創(chuàng)新意識(shí)；在持續(xù)不斷的思考過(guò)程中，我們更能體會(huì)到學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。思考使人思維敏捷，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；使人辨?zhèn)稳ネ?，獲取真知。

樂(lè)學(xué)：“書山有路，學(xué)海無(wú)涯?！甭髮W(xué)路，一個(gè)“樂(lè)”字照亮了我們前進(jìn)的道路。學(xué)習(xí)須“樂(lè)意”，興趣愛(ài)好是成功的另一要訣，積極地學(xué)習(xí)才能有所得；學(xué)習(xí)須“快樂(lè)”，在成功中體驗(yàn)快樂(lè)，在挫折中回味甘甜，愉快的學(xué)習(xí)方能有所成；學(xué)習(xí)須“樂(lè)觀”，成功已是過(guò)去，失敗尚是未知數(shù)，面對(duì)坎坷，不應(yīng)徘徊，而應(yīng)向前邁開踏實(shí)的每一步，笑看學(xué)習(xí),方能有所收獲。

乙：同學(xué)們對(duì)我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)理解真透徹呀。下面請(qǐng)大家輕松一下，請(qǐng)看小品《如此幫學(xué)》

甲：觀看小品以后，你有什么感想？

在我們身邊還有那些與我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不和諧的音符？（學(xué)生自由討論后交流發(fā)言）

乙：歸納：班中存在的不良現(xiàn)象：

1、上課有少數(shù)學(xué)生注意力不集中，思維跟不上老師講課的節(jié)奏，人為造成落后。

2、部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣仍然較差，有些同學(xué)值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉現(xiàn)象。

3、自習(xí)時(shí)借討論作業(yè)之機(jī)說(shuō)閑話較多。

4、做作業(yè)時(shí)不能獨(dú)立思考，時(shí)有抄襲現(xiàn)象發(fā)生。

5、早晚讀時(shí)有同學(xué)不能放聲讀書、不能全身心投入到學(xué)習(xí)之中，效率低下。

6、男生課間有說(shuō)臟話、粗話和追逐打鬧現(xiàn)象。

7、參加升旗儀式唱校歌、國(guó)歌聲音不夠宏亮。

8、部分走讀生在家學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，部分住宿生整理整理宿舍內(nèi)務(wù)能力差，吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。甲：其實(shí)，同學(xué)們心中都很明白，以上的不良習(xí)慣和風(fēng)氣，是我們成人成才道路上的絆腳石，可為什么這些壞的習(xí)慣和風(fēng)氣不能得到控制呢：

乙：這是因?yàn)橥瑢W(xué)們當(dāng)中存在自由主義的各種表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，無(wú)一定計(jì)劃，無(wú)一定方向，敷衍了事，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘。

2、有令不從，自以為是，個(gè)人意見(jiàn)第一，不要組織紀(jì)律。

3、事不關(guān)己，高高掛起；明哲保身，但求無(wú)過(guò)。

4、因?yàn)槭峭瑢W(xué)、好朋友，明知不對(duì)，也不同他們做原則上的爭(zhēng)論，任其發(fā)展，求得和平和親熱，結(jié)果是有害于團(tuán)體，也有害于個(gè)人。

5、不是為了團(tuán)結(jié)、為了進(jìn)步、為了把事情搞好而向不正確的意見(jiàn)斗爭(zhēng)和爭(zhēng)論，而是個(gè)人攻擊，泄私憤，圖報(bào)復(fù)。

6、見(jiàn)到損害集體的利益的行為不憤恨，不勸告，不制止，不解釋，聽之任之。

7、不負(fù)責(zé)任的背后批評(píng)，不是積極地向老師建議，當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，心目中沒(méi)有集體生活的原則，只有自由放任。

8、自己錯(cuò)了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對(duì)自己采取自由主義。

甲：自由主義的來(lái)源于哪里？又有哪些危害呢？請(qǐng)同學(xué)發(fā)表見(jiàn)解：

自由主義的來(lái)源，在于自私自利的思想，以個(gè)人利益放在第一位，集體利益放在第二位，因此產(chǎn)生各種自由主義。

班級(jí)中的自由主義是十分有害的。它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，學(xué)習(xí)消極，它使班級(jí)失掉嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，班規(guī)不能執(zhí)行到底。這是一種嚴(yán)重的惡劣傾向。

同學(xué)中的自由主義是消極的東西，它不僅有害于集體，而且有害于個(gè)人的健康成長(zhǎng)。自由主義的性質(zhì)如此，班級(jí)中不應(yīng)該保留它的位置。我們每位同學(xué)應(yīng)該自覺(jué)抵制。

乙：端正班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你從我做起，下面請(qǐng)同學(xué)們分析解決以下案例：

小明是班里面數(shù)一數(shù)二的尖子生,但他一直都認(rèn)為:學(xué)習(xí)是自己的事,自己的事都做不好,找人幫助只會(huì)讓別人看不起自己.甚至他不但不肯問(wèn)別人,而且還不肯幫同學(xué)解決問(wèn)題.一天小紅拿著一道數(shù)學(xué)題找小明,但小明卻說(shuō)自己不會(huì)教小紅,自己的事應(yīng)該自己做,不應(yīng)該去尋求別人的幫助.如果你是班長(zhǎng),你會(huì)怎樣對(duì)待這一件事情呢?請(qǐng)你發(fā)表一下自己的看法.甲：學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺(jué)學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有混課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。針對(duì)這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?（分組討論后，交流發(fā)言）

乙：同學(xué)們的意見(jiàn)和建議一定讓大家受益匪淺，本節(jié)班會(huì)后，我們班委會(huì)會(huì)將大家積極的建議整理出來(lái)公布于眾，并在班級(jí)貫徹執(zhí)行。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)有嚴(yán)明紀(jì)律、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極學(xué)習(xí)氛圍、蓬勃的精神風(fēng)貌的班級(jí)，我們對(duì)大家提出以下10點(diǎn)要求：

1、對(duì)自己的情況作一個(gè)準(zhǔn)確的具體的分析，自己有那些優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、不良習(xí)慣等，然后有針對(duì)性地制定改正措施，制定一個(gè)適合自己的奮斗目標(biāo)。

2、不遲到、不早退、不曠課、上自習(xí)課不隨便講話

3、勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽講，每一節(jié)都要有收獲。

4、按照老師的要求認(rèn)真獨(dú)立完成各科作業(yè)，考試不作弊。

5、學(xué)會(huì)制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。向比自己好的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

6、認(rèn)真上好每一節(jié)體育課、體鍛課。

7、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不打架斗毆，不攜帶手

機(jī)、小靈通、MP3等違禁物品回學(xué)校。

8、穿戴整齊，儀容儀表符合學(xué)校要求。

9、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮等雜物。

10、言行文明，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信，尊重老師

甲：從現(xiàn)在開始，我們開展“三比”、“四行”活動(dòng)：下面我們請(qǐng)學(xué)習(xí)委員給我們宣布具體內(nèi)容：

“三比”：一比拼搏精神誰(shuí)最強(qiáng)；

二比學(xué)習(xí)質(zhì)量誰(shuí)最佳；

四比身體素質(zhì)誰(shuí)最棒

“四行”：說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明生，創(chuàng)文明班。

全班齊頌《班級(jí)正氣歌》

講正氣，樹新風(fēng)，愛(ài)校愛(ài)班愛(ài)同學(xué)；

不打架，不罵人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)又互助；

愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，美化環(huán)境靠大家；

勤動(dòng)腦，爭(zhēng)發(fā)言，上課專心效率高，早預(yù)習(xí)，勤復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)不抄襲；

講文明，守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)守信不能丟；

弘揚(yáng)正氣樹新風(fēng)，正我班風(fēng)創(chuàng)一流。

主持人甲乙：宣布班會(huì)結(jié)束，感謝同學(xué)們的參與！

三、教育反思：

班級(jí)是全班同學(xué)共同經(jīng)歷風(fēng)雨，感悟成長(zhǎng)的的地方。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)就如同企業(yè)文化一樣，是班級(jí)文化的代言，能反映出整個(gè)班的精神風(fēng)貌和行為作風(fēng)；良好的班風(fēng)能塑造一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝氣蓬勃的班級(jí)氛圍，使班級(jí)內(nèi)的每一位同學(xué)都能身心受益。本次活動(dòng)得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)。在此次班會(huì)課上，我把這個(gè)課堂的舞臺(tái)還給了學(xué)生，我只是以一個(gè)導(dǎo)演和觀眾的角色出現(xiàn)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我仔細(xì)地觀察了學(xué)生，發(fā)覺(jué)他們很快地融入到這次活動(dòng)中，隨著活動(dòng)的開展，他們時(shí)而活潑、時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而沉默深思；討論熱烈，發(fā)言踴躍，學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了強(qiáng)化，每個(gè)人的心靈都不同程度受到洗禮。本次主題班會(huì)的成功舉行切實(shí)解決了一些存在的問(wèn)題，比如，班干部的主動(dòng)工作意識(shí)有所加強(qiáng)，同學(xué)們的集體主義意識(shí)得到強(qiáng)化，班級(jí)自習(xí)課紀(jì)律得到改善，作業(yè)抄襲現(xiàn)象得到控制，住宿生早晚讀效率有所提高，在優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面取得了良好的效果。

第四篇：正班風(fēng)主題班會(huì)

2011年5月19日上午第四節(jié)課，高二（4）班在班主任羅靜老師的指導(dǎo)下順利召開了“正班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的主題班會(huì)，這也是參加我校班主任素質(zhì)大賽的一部分，到場(chǎng)評(píng)委有政教主任談朝疆、副主任賀威、高二年級(jí)副主任沈滿弟、高二歷史組組長(zhǎng)童溢鵬。班會(huì)整個(gè)過(guò)程一共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，《回憶我們走過(guò)的日子》中將班級(jí)同學(xué)活動(dòng)剪影做成相冊(cè)，加上班歌《奔跑》作為背景音樂(lè)，調(diào)動(dòng)氣氛,強(qiáng)調(diào)四班是相親相愛(ài)的一家人；第二環(huán)節(jié)《張杰的一天》以班上優(yōu)秀同學(xué)張杰為例教一些同學(xué)如何抓緊時(shí)間如何提高學(xué)習(xí)方法獲得大家陣陣掌聲；第三環(huán)節(jié)《**》，由李昌萍、張明東、梁競(jìng)一為同學(xué)們帶來(lái)啞劇表演課上和課間我班級(jí)存在的違紀(jì)現(xiàn)象，同學(xué)們給其指出來(lái)并結(jié)合自身指出自己有何不足，認(rèn)識(shí)到違紀(jì)是不利于我們學(xué)習(xí)的；環(huán)節(jié)四互動(dòng)由班長(zhǎng)盧明對(duì)班級(jí)總體形勢(shì)做一個(gè)評(píng)價(jià)并提出希望，再由同學(xué)們暢所欲言自己存在哪些不足并打算如何改進(jìn)；環(huán)節(jié)五由夏威同學(xué)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦《拼搏》，憧憬高三，引得雷鳴般的掌聲，最后由班主任羅靜老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

此次班會(huì)是針對(duì)于期中考試過(guò)后班級(jí)紀(jì)律有所松懈的現(xiàn)象，為喚醒同學(xué)們的紀(jì)律意識(shí)，響應(yīng)學(xué)校五月份的主題教育理想前途教育，進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神，激勵(lì)四班同學(xué)拼搏進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，并朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，在團(tuán)支書魏煜文的策劃下確定了主題即為“正班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”。相信通過(guò)此次班會(huì)的召開，四班的同學(xué)們一定會(huì)學(xué)風(fēng)更好、班風(fēng)更正！篇二：正班風(fēng)_促學(xué)風(fēng)、樹新風(fēng)主題班會(huì) 2015年6月5日下午第一節(jié)課，高二（4）班在班主任羅靜老師的指導(dǎo)下順利召開了“正班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的主題班會(huì)，這也是參加我校班主任素質(zhì)大賽的一部分，到場(chǎng)評(píng)委有政教主任談朝疆、副主任賀威、高二年級(jí)副主任沈滿弟、高二歷史組組長(zhǎng)童溢鵬。班會(huì)整個(gè)過(guò)程一共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，《回憶我們走過(guò)的日子》中將班級(jí)同學(xué)活動(dòng)剪影做成相冊(cè)，加上班歌《奔跑》作為背景音樂(lè)，調(diào)動(dòng)氣氛,強(qiáng)調(diào)四班是相親相愛(ài)的一家人；第二環(huán)節(jié)《張杰的一天》以班上優(yōu)秀同學(xué)張杰為例教一些同學(xué)如何抓緊時(shí)間如何提高學(xué)習(xí)方法獲得大家陣陣掌聲；第三環(huán)節(jié)《**》，由李昌萍、張明東、梁競(jìng)一為同學(xué)們帶來(lái)啞劇表演課上和課間我班級(jí)存在的違紀(jì)現(xiàn)象，同學(xué)們給其指出來(lái)并結(jié)合自身指出自己有何不足，認(rèn)識(shí)到違紀(jì)是不利于我們學(xué)習(xí)的；環(huán)節(jié)四互動(dòng)由班長(zhǎng)盧明對(duì)班級(jí)總體形勢(shì)做一個(gè)評(píng)價(jià)并提出希望，再由同學(xué)們暢所欲言自己存在哪些不足并打算如何改進(jìn)；環(huán)節(jié)五由夏威同學(xué)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦《拼搏》，憧憬高三，引得雷鳴般的掌聲，最后由班主任羅靜老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

此次班會(huì)是針對(duì)于期中考試過(guò)后班級(jí)紀(jì)律有所松懈的現(xiàn)象，為喚醒同學(xué)們的紀(jì)律意識(shí)，響應(yīng)學(xué)校五月份的主題教育理想前途教育，進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神，激勵(lì)四班同學(xué)拼搏進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，并朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，在團(tuán)支書魏煜文的策劃下確定了主題即為“正班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”。相信通過(guò)此次班會(huì)的召開，四班的同學(xué)們一定會(huì)學(xué)風(fēng)更好、班風(fēng)更正！篇三：樹班風(fēng)主題班會(huì)

優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你從我做起

一、開課目的為了加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)有嚴(yán)明紀(jì)律、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極學(xué)習(xí)氛圍、蓬勃的精神風(fēng)貌的班級(jí)，同學(xué)們根據(jù)上周的問(wèn)題排查所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題---分析問(wèn)題--解決問(wèn)題這一方案舉行此次“優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你從我做起”主題班會(huì)。

二、實(shí)施過(guò)程

（主持人甲：，主持人乙：）

甲：一個(gè)國(guó)家沒(méi)有正氣，就可能亡國(guó)；一個(gè)民族沒(méi)有正氣，就可能滅族；一個(gè)家庭沒(méi)有正氣，就可能家毀人散；一個(gè)單位沒(méi)有正氣，事業(yè)就會(huì)衰敗；一個(gè)班級(jí)沒(méi)有正氣，班級(jí)就會(huì)整體落后。因此，我們必須優(yōu)化班級(jí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

“優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你我做起”初一（）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。乙：班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，又稱班級(jí)的風(fēng)氣。是班級(jí)中形成的在情緒、言論、行為、道德面貌等方面長(zhǎng)期占主導(dǎo)地位的穩(wěn)定的傾向。它通過(guò)班級(jí)成員的言行、風(fēng)格、習(xí)慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來(lái)。班風(fēng)一經(jīng)形成，便會(huì)成為一種約束力，反過(guò)來(lái)影響班級(jí)中的每一個(gè)成員。班風(fēng)對(duì)外顯示班級(jí)的形象，對(duì)內(nèi)它是一種氛圍，一種無(wú)形的力量。

甲：學(xué)風(fēng)，即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)力、學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度。良好的學(xué)風(fēng)一旦形成，學(xué)生的學(xué)習(xí)理念就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，自覺(jué)的學(xué)習(xí)在他們中間蔚然成風(fēng)。

同學(xué)們，在你們的心目中，那些風(fēng)氣算是優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)呢？（學(xué)生自由討論）

乙：歸納：優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的特點(diǎn)：

1、學(xué)風(fēng)：絕大多數(shù)同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，對(duì)追求知識(shí)表現(xiàn)出良好的動(dòng)機(jī)，有強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣；同學(xué)之間互幫互助，不迷信權(quán)威，具有批判和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)意識(shí)。

2、班風(fēng)：絕大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)集體，注重維護(hù)班集體形象，把文明禮貌作為個(gè)人風(fēng)度、修養(yǎng)的重要方面，語(yǔ)言儀表和舉止文明已經(jīng)成為習(xí)慣，污言穢語(yǔ)、打架斗毆等惡習(xí)在班內(nèi)被消除；絕大多數(shù)同學(xué)能遵守學(xué)生守則和紀(jì)律常規(guī)；自覺(jué)維護(hù)學(xué)習(xí)秩序；個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象能被及時(shí)制止，老師在與不在學(xué)生一樣自覺(jué)。

甲：我們班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是什么？（學(xué)生齊聲回答）

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)，進(jìn)取 ；學(xué)風(fēng)：深思，樂(lè)學(xué)。

甲：下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)解讀一下我們的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)：（請(qǐng)4位同學(xué)為大家解讀）

團(tuán)結(jié)：建設(shè)班集體需要大家同心同德，群策群力?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，它可以培養(yǎng)我們的集體感，榮譽(yù)感和責(zé)任感。時(shí)刻以集體利益為重，以集體的榮譽(yù)為先，集中精力，全力以赴?！巴?/p>

心協(xié)力，則磐石之固，未可圖也。”只要大家齊心協(xié)力，班集體就會(huì)蒸蒸日上，在這種氛圍下學(xué)習(xí)生活怎能不事半功倍？

進(jìn)?。簩W(xué)習(xí)須進(jìn)取。嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)上游，趕超自我，便是進(jìn)取。抓緊每秒時(shí)間，把握每次機(jī)會(huì)，凝聚每份熱情，向困難挑戰(zhàn)，向明天宣言。進(jìn)取鑄就輝煌。唯有進(jìn)取，天下無(wú)難事；唯有進(jìn)取，方能獲成功。

深思：《論語(yǔ)》有云，“學(xué)而不思則罔。”思考會(huì)使我們走出困惑，邁向成功。在周密的思考過(guò)程中，我們提煉出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法；在深入的思考過(guò)程中，激發(fā)了我們無(wú)盡的創(chuàng)新意識(shí)；在持續(xù)不斷的思考過(guò)程中，我們更能體會(huì)到學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。思考使人思維敏捷，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；使人辨?zhèn)稳ネ?，獲取真知。

樂(lè)學(xué)：“書山有路，學(xué)海無(wú)涯?！甭髮W(xué)路，一個(gè)“樂(lè)”字照亮了我們前進(jìn)的道路。學(xué)習(xí)須“樂(lè)意”，興趣愛(ài)好是成功的另一要訣，積極地學(xué)習(xí)才能有所得；學(xué)習(xí)須“快樂(lè)”，在成功中體驗(yàn)快樂(lè)，在挫折中回味甘甜，愉快的學(xué)習(xí)方能有所成；學(xué)習(xí)須“樂(lè)觀”，成功已是過(guò)去，失敗尚是未知數(shù)，面對(duì)坎坷，不應(yīng)徘徊，而應(yīng)向前邁開踏實(shí)的每一步，笑看學(xué)習(xí),方能有所收獲。

乙：同學(xué)們對(duì)我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)理解真透徹呀。下面請(qǐng)大家輕松一下，請(qǐng)看小品《如此幫學(xué)》

甲：觀看小品以后，你有什么感想？

在我們身邊還有那些與我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不和諧的音符？（學(xué)生自由討論后交流發(fā)言）

乙：歸納：班中存在的不良現(xiàn)象：

1、上課有少數(shù)學(xué)生注意力不集中，思維跟不上老師講課的節(jié)奏，人為造成落后。

2、部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣仍然較差，有些同學(xué)值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉現(xiàn)象。

3、自習(xí)時(shí)借討論作業(yè)之機(jī)說(shuō)閑話較多。

4、做作業(yè)時(shí)不能獨(dú)立思考，時(shí)有抄襲現(xiàn)象發(fā)生。

5、早晚讀時(shí)有同學(xué)不能放聲讀書、不能全身心投入到學(xué)習(xí)之中，效率低下。

6、男生課間有說(shuō)臟話、粗話和追逐打鬧現(xiàn)象。

7、參加升旗儀式唱校歌、國(guó)歌聲音不夠宏亮。

8、部分走讀生在家學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，部分住宿生整理整理宿舍內(nèi)務(wù)能力差，吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。

甲：其實(shí)，同學(xué)們心中都很明白，以上的不良習(xí)慣和風(fēng)氣，是我們成人成才道路上的絆腳石，可為什么這些壞的習(xí)慣和風(fēng)氣不能得到控制呢：

乙：這是因?yàn)橥瑢W(xué)們當(dāng)中存在自由主義的各種表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，無(wú)一定計(jì)劃，無(wú)一定方向，敷衍了事，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘。

2、有令不從，自以為是，個(gè)人意見(jiàn)第一，不要組織紀(jì)律。

3、事不關(guān)己，高高掛起；明哲保身，但求無(wú)過(guò)。

4、因?yàn)槭峭瑢W(xué)、好朋友，明知不對(duì)，也不同他們做原則上的爭(zhēng)論，任其發(fā)展，求得和平和親熱，結(jié)果是有害于團(tuán)體，也有害于個(gè)人。

5、不是為了團(tuán)結(jié)、為了進(jìn)步、為了把事情搞好而向不正確的意見(jiàn)斗爭(zhēng)和爭(zhēng)論，而是個(gè)人攻擊，泄私憤，圖報(bào)復(fù)。

6、見(jiàn)到損害集體的利益的行為不憤恨，不勸告，不制止，不解釋，聽之任之。

7、不負(fù)責(zé)任的背后批評(píng)，不是積極地向老師建議，當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，心目中沒(méi)有集體生活的原則，只有自由放任。

8、自己錯(cuò)了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對(duì)自己采取自由主義。

甲：自由主義的來(lái)源于哪里？又有哪些危害呢？請(qǐng)同學(xué)發(fā)表見(jiàn)解：

自由主義的來(lái)源，在于自私自利的思想，以個(gè)人利益放在第一位，集體利益放在第二位，因此產(chǎn)生各種自由主義。

班級(jí)中的自由主義是十分有害的。它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，學(xué)習(xí)消極，它使班級(jí)失掉嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，班規(guī)不能執(zhí)行到底。這是一種嚴(yán)重的惡劣傾向。同學(xué)中的自由主義是消極的東西，它不僅有害于集體，而且有害于個(gè)人的健康成長(zhǎng)。自由主義的性質(zhì)如此，班級(jí)中不應(yīng)該保留它的位置。我們每位同學(xué)應(yīng)該自覺(jué)抵制。

乙：端正班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你從我做起，下面請(qǐng)同學(xué)們分析解決以下案例：

小明是班里面數(shù)一數(shù)二的尖子生,但他一直都認(rèn)為:學(xué)習(xí)是自己的事,自己的事都做不好,找人幫助只會(huì)讓別人看不起自己.甚至他不但不肯問(wèn)別人,而且還不肯幫同學(xué)解決問(wèn)題.一天小紅拿著一道數(shù)學(xué)題找小明,但小明卻說(shuō)自己不會(huì)教小紅,自己的事應(yīng)該自己做,不應(yīng)該去尋求別人的幫助.如果你是班長(zhǎng),你會(huì)怎樣對(duì)待這一件事情呢?請(qǐng)你發(fā)表一下自己的看法.甲：學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺(jué)學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有混課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。針對(duì)這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?（分組討論后，交流發(fā)言）

乙：同學(xué)們的意見(jiàn)和建議一定讓大家受益匪淺，本節(jié)班會(huì)后，我們班委會(huì)會(huì)將大家積極的建議整理出來(lái)公布于眾，并在班級(jí)貫徹執(zhí)行。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)有嚴(yán)明紀(jì)律、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極學(xué)習(xí)氛圍、蓬勃的精神風(fēng)貌的班級(jí)，我們對(duì)大家提出以下10點(diǎn)要求：

1、對(duì)自己的情況作一個(gè)準(zhǔn)確的具體的分析，自己有那些優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、不良習(xí)慣等，然后有針對(duì)性地制定改正措施，制定一個(gè)適合自己的奮斗目標(biāo)。

2、不遲到、不早退、不曠課、上自習(xí)課不隨便講話

3、勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽講，每一節(jié)都要有收獲。

4、按照老師的要求認(rèn)真獨(dú)立完成各科作業(yè)，考試不作弊。

5、學(xué)會(huì)制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。向比自己好的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

6、認(rèn)真上好每一節(jié)體育課、體鍛課。

7、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不打架斗毆，不攜帶手 機(jī)、小靈通、mp3等違禁物品回學(xué)校。

8、穿戴整齊，儀容儀表符合學(xué)校要求。

9、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮等雜物。

10、言行文明，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信，尊重老師

甲：從現(xiàn)在開始，我們開展“三比”、“四行”活動(dòng)：下面我們請(qǐng)學(xué)習(xí)委員給我們宣布具體內(nèi)容：

“三比”：一比拼搏精神誰(shuí)最強(qiáng)； 二比學(xué)習(xí)質(zhì)量誰(shuí)最佳； 四比身體素質(zhì)誰(shuí)最棒

“四行”：說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明生，創(chuàng)文明班。

全班齊頌《班級(jí)正氣歌》

講正氣，樹新風(fēng)，愛(ài)校愛(ài)班愛(ài)同學(xué)；

不打架，不罵人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)又互助；

愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，美化環(huán)境靠大家；

勤動(dòng)腦，爭(zhēng)發(fā)言，上課專心效率高，(轉(zhuǎn)載于:正班風(fēng)主題班會(huì))早預(yù)習(xí)，勤復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)不抄襲；

講文明，守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)守信不能丟；

弘揚(yáng)正氣樹新風(fēng)，正我班風(fēng)創(chuàng)一流。

主持人甲乙：宣布班會(huì)結(jié)束，感謝同學(xué)們的參與！

三、教育反思：

班級(jí)是全班同學(xué)共同經(jīng)歷風(fēng)雨，感悟成長(zhǎng)的的地方。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)就如同企業(yè)文化一樣，是班級(jí)文化的代言，能反映出整個(gè)班的精神風(fēng)貌和行為作風(fēng)；良好的班風(fēng)能塑造一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝氣蓬勃的班級(jí)氛圍，使班級(jí)內(nèi)的每一位同學(xué)都能身心受益。本次活動(dòng)得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)。在此次班會(huì)課上，我把這個(gè)課堂的舞臺(tái)還給了學(xué)生，我只是以一個(gè)導(dǎo)演和觀眾的角色出現(xiàn)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我仔細(xì)地觀察了學(xué)生，發(fā)覺(jué)他們很快地融入到這次活動(dòng)中，隨著活動(dòng)的開展，他們時(shí)而活潑、時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而沉默深思；討論熱烈，發(fā)言踴躍，學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了強(qiáng)化，每個(gè)人的心靈都不同程度受到洗禮。本次主題班會(huì)的成功舉行切實(shí)解決了一些存在的問(wèn)題，比如，班干部的主動(dòng)工作意識(shí)有所加強(qiáng)，同學(xué)們的集體主義意識(shí)得到強(qiáng)化，班級(jí)自習(xí)課紀(jì)律得到改善，作業(yè)抄襲現(xiàn)象得到控制，住宿生早晚讀效率有所提高，在優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面取得了良好的效果。篇四：班風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃書 11級(jí)食品學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)背景：

為了進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)本班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合本班的實(shí)際情況，將在召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，通過(guò)此次班會(huì)，著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度，以此來(lái)帶動(dòng)良好班風(fēng)建設(shè)。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)這次班會(huì)，拉近同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力以及同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通、交流，增進(jìn)感情。

2、意在搞好班級(jí)建設(shè)，樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，以“學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)、舍風(fēng)促班風(fēng)”的思路創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃、精神風(fēng)貌好的標(biāo)兵班集體。

三、活動(dòng)主題: 濃學(xué)風(fēng) 正班風(fēng) 樹考風(fēng)

四、活動(dòng)時(shí)間:4月17日 上午8：30-9:30

五、組織策劃:11級(jí)食品科學(xué)與工程1班班委

六、活動(dòng)地點(diǎn):主教408 七：活動(dòng)對(duì)象：11級(jí)食品科學(xué)與工程全體同學(xué)

八、活動(dòng)流程: 1.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話。2.班會(huì)以播放視頻《那一年的我們》開始，并讓同學(xué)們談一談感受，引出本次班會(huì)活動(dòng)主題。

3.請(qǐng)大四考研優(yōu)秀畢業(yè)生講解考研，介紹考研方面有關(guān)的內(nèi)容。4.以有獎(jiǎng)問(wèn)答形式提問(wèn)班規(guī)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。5.讓本班學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)講解一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法等。6.小游戲——交換名字。

7.請(qǐng)劉老師講文明誠(chéng)信應(yīng)考的重要性。8.發(fā)放第三屆《學(xué)風(fēng)建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》獲獎(jiǎng)的同學(xué)。9.觀看《那一年的夢(mèng)想》勵(lì)志視頻。10.”學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”倡議書。11.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

九、活動(dòng)要求: 1.各班委要以高度的責(zé)任感和使命感，從大局出發(fā)，身體力行，充分發(fā)揮表率和模范帶動(dòng)作用。要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，以“樹立正確學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍”為目標(biāo)，切實(shí)加大對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)工作。2.注重宣傳、總結(jié)工作。學(xué)習(xí)委員要將活動(dòng)開展情況及時(shí)上報(bào)學(xué)習(xí)部。（活動(dòng)期間每周五晚8：30交到學(xué)習(xí)部）

3.有獎(jiǎng)問(wèn)答獎(jiǎng)品為每人一支黑色簽字筆，小游戲?yàn)橐粋€(gè)筆記本。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算: 黑色簽字筆15支 30元

筆記本1個(gè) 10元 共40元

交換名字游戲規(guī)則: 內(nèi)容：這個(gè)游戲乃在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字，可說(shuō)是耳熟不過(guò)了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺(jué)得陌生了。方法：

（1）人數(shù)在 12 個(gè)人最適合（每宿舍2人）。

（2）參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。

（3）圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

（4）以猜拳的方式來(lái)決定順序，然后按順序來(lái)提出問(wèn)題。

（5）當(dāng)主持人問(wèn)及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來(lái)回答：“恩，今天早上我 7點(diǎn)鐘起床！”??（6）當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。篇五：創(chuàng)造良好班風(fēng)主題班會(huì)資料

談班風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來(lái)有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級(jí)正氣上升；不好的班風(fēng)會(huì)使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使整個(gè)集體渙散。尤其是低年級(jí)學(xué)生，養(yǎng)成教育非常重要。作為一名青年班主任，更要注意使班級(jí)形成一種良好的風(fēng)氣。針對(duì)班風(fēng)建設(shè)，下面提出自己的設(shè)想：

一、抓好養(yǎng)成教育

學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育——即養(yǎng)成教育，必須居于各種教育手段之首位。

一個(gè)班集體，如果缺少高尚道德情操的熏染和規(guī)章制度的約束，必將是一盤散沙。1.借助晨會(huì)、黑板報(bào)等途徑，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》。使學(xué)

生懂得該提倡什么，反對(duì)什么。2.對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤行為表現(xiàn)，及時(shí)開展深入細(xì)致的教育，并在全班分析其危害。3.對(duì)有良好行為表現(xiàn)的學(xué)生要給他們充分的機(jī)會(huì)，并大力進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

二、培養(yǎng)一批小助手

要想從根本上提高班級(jí)管理質(zhì)量，只靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最有效最持久的管理應(yīng)當(dāng)是學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下自己管理自己。而在學(xué)生自我管理的過(guò)程中，一 支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍是不可缺少的。班主任要靠這一批人來(lái)帶動(dòng)班級(jí)的管理，影響班級(jí)風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展。1.確定一部分成績(jī)好、守紀(jì)律、號(hào)召力強(qiáng)、對(duì)集體事務(wù)非常熱心的同學(xué)作為培養(yǎng)對(duì)象，然后注意對(duì)他們細(xì)心觀察，指導(dǎo)他們多為同學(xué)服務(wù)，多關(guān)心班級(jí)事情，對(duì)他們中出現(xiàn)的好人好事，抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，使這些骨干同學(xué)在班級(jí)中很快顯示出來(lái)，樹立他們?cè)诎嗉?jí)和同學(xué)中的威信。初步形成班干部成員良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，起到榜樣的作用，成為班風(fēng)建設(shè)的積極分子和帶頭人。2.定期召開班干部會(huì)議，明確班干部的職責(zé)以及了解班級(jí)成員的動(dòng)態(tài)，提高班干部的管理能力并增強(qiáng)他們的自信心。

三、制定合理的班規(guī)

在一個(gè)班集體中，沒(méi)有規(guī)矩是成不了方圓的。這個(gè)“規(guī)矩”就是我們所說(shuō)的班紀(jì)班規(guī)。班紀(jì)班規(guī)對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)是很必要的，所以要形成良好的班風(fēng)，必須結(jié)合本班的具體情況制訂出合理的班紀(jì)班規(guī)。

1.制訂班規(guī)的過(guò)程必須民主化，實(shí)施的方法又必須恰當(dāng)。2.班級(jí)專門負(fù)責(zé)的學(xué)生記錄班級(jí)的各種情況，做到每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。

第五篇：反邪教主題班會(huì)教案

反邪教主題班會(huì)教案

一、教學(xué)目的：

1、通過(guò)反邪教警示教育課程，達(dá)到讓師生們認(rèn)清邪教本質(zhì)、自覺(jué)抵制邪教的目的。

2、培養(yǎng)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區(qū)別。

2、認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)、特征，學(xué)會(huì)識(shí)別邪教。

3、深刻認(rèn)識(shí)邪教組織的危害性和違法性。

4、正確掌握防范和抵制邪教的方法。

三、教學(xué)內(nèi)容

（一）、為什么要警惕邪教？ 第一、邪教使人貧窮

它們用各種名義欺騙農(nóng)民群眾捐出錢財(cái)，讓群眾不事生產(chǎn)。第二、邪教破壞家庭。

它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。第三、邪教殘害生命。

它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當(dāng)?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞得家破人亡。第四、邪教從事違法犯罪活動(dòng)。

多數(shù)邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

（二）、怎么樣認(rèn)清邪教？

1、什么是邪教

邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說(shuō)等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。

2、邪教的社會(huì)危害性

(1)煽動(dòng)反對(duì)政府，危害基層政權(quán)。邪教頭子煽動(dòng)成員發(fā)泄對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，反對(duì)政府。有的邪教公開提出，“我們面前有三大敵人，一是'三自'教會(huì)，二是共產(chǎn)黨，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，奪取政權(quán)，建立神國(guó)”的旗號(hào)。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團(tuán)員和基層干部，侵蝕基層黨、政府組織。

(2)從事違法犯罪活動(dòng)，危害社會(huì)。邪教組織往往使用綁架、非法拘禁、色情勾引、恐嚇甚至殺人等手段擴(kuò)充組織、控制成員。邪教組織用收取“奉獻(xiàn)款”、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財(cái)。某邪教“教主”欺騙成員說(shuō)“信教的主要目的就是看輕錢財(cái)”、“錢財(cái)最損害靈性”，但自己卻大肆揮霍成員上繳的“奉獻(xiàn)款”，過(guò)著奢侈糜爛的生活。邪教組織非法印制、傳播大量邪教書籍和宣傳品，宣揚(yáng)歪理邪說(shuō)。邪教頭子奸淫玩弄婦女，嚴(yán)重摧殘婦女的身心健康。

(3)破壞正常的生產(chǎn)生活，危害群眾健康。邪教鼓吹“世界末日論”，宣揚(yáng)吃“賜福糧”，“生命糧”以及“一切靠神的恩賜”等歪理邪說(shuō)，致使一些群眾受騙上當(dāng)，整天忙于信“教”、傳“教”，有田不耕，有工不作，有的外出傳“教”，導(dǎo)致家庭破裂，家破人亡。邪教還宣揚(yáng)“信主可以免災(zāi)，禱告可以治病”，胡說(shuō)“只要虔誠(chéng)禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會(huì)好”，不讓患病的成員去醫(yī)院看病，或用騙術(shù)來(lái)為成員治病，導(dǎo)致其傷殘、精神失常甚至死亡。

(4)侵蝕和毒害未成年人。邪教利用未成年人識(shí)別判斷能力較低的弱點(diǎn)，極力在未成年人中發(fā)展成員，給他們的身心健康和成長(zhǎng)造成難以挽回的損害。

3、邪教的基本特征

(1)神化其“教主”，“創(chuàng)造”一人活在人世間的至上神。所有邪教有一位以“救世主”的面目出現(xiàn)的頭目，通常都自封為先知、教主、使者、首領(lǐng)、大師等，自稱具有特異功能、神靈感應(yīng)等超自然能力，無(wú)所不知、無(wú)所不能。

(2)組織嚴(yán)密，活動(dòng)詭秘，擁有一套極權(quán)主義結(jié)構(gòu)?！敖Y(jié)社”是邪教建立“秘密王國(guó)”、擴(kuò)大邪惡勢(shì)力的主要手段。

(3)盤剝信徒錢財(cái)，非法牟取暴利?！敖讨鳌眰兺杩诳简?yàn)信徒們的虔誠(chéng)，不擇手段地誘惑他們購(gòu)買其邪教活動(dòng)用品等，自己卻從中盤剝牟利。

(4)打著宗教的幌子破壞宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打著宗教的幌子，披著宗教的外衣，借用宗教的術(shù)語(yǔ)名詞，通過(guò)貶損宗教的聲譽(yù)、擾亂宗教秩序來(lái)宣揚(yáng)自己的歪理邪說(shuō)。

(5)實(shí)施精神控制。邪教“教主”們常常通過(guò)所謂的神功異能、精神誘惑、暴力威脅、心理暗示等手段，誘導(dǎo)、脅迫和控制信徒的心理和意識(shí)，使他們心甘情愿地接受“教主”的為所欲為，任其擺布。這正是一切邪教的用心險(xiǎn)惡之所在，也是邪教危害酷烈之所在。

4、邪教是怎樣騙人的(1)打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。

(2)用治病、免災(zāi)誘惑人。

(3)用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖(讀“趁”音，迷信的預(yù)言、預(yù)兆)等各種把戲嚇唬人。

(4)套近乎拉攏人。

(5)小恩小惠收買人。

(6)用暴力手段脅迫人。

5、為什么要警惕邪教

邪教使人貧窮。它們用各種名義欺騙群眾捐出錢財(cái)，讓群眾不事生產(chǎn)，造成生產(chǎn)荒廢。

邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散，家庭破敗。

邪教殘害生命。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)、有藥不吃，上當(dāng)?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至死亡。

邪教從事違法犯罪活動(dòng)。多數(shù)邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

6、如何反對(duì)和抵制邪教

同“法輪功”邪教組織斗爭(zhēng)是正義與邪惡、文明與愚昧、進(jìn)步與倒退的較量，是維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定的一場(chǎng)嚴(yán)肅斗爭(zhēng)。我們每個(gè)公民要做到“崇尚科學(xué)、拒絕邪教”，自覺(jué)抵制“法輪功”等邪教的各種宣傳和搗亂破壞活動(dòng)。

(1)提高警惕，認(rèn)清“法輪功”等邪教組織反動(dòng)本質(zhì)。嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，講科學(xué)，講文明，樹新風(fēng)，積極參加健康文明的文體活動(dòng)，自覺(jué)抵制邪教的侵蝕。

(2)態(tài)度要堅(jiān)決，對(duì)“法輪功”等邪教組織的反動(dòng)宣傳要做到不聽、不看、不信、不傳。

(3)敢于斗爭(zhēng)，積極配合公安機(jī)關(guān)和有關(guān)部門，打擊“法輪功”等邪教組織的違法犯罪活動(dòng)。

(4)如發(fā)現(xiàn)“法輪功”等邪教分子在非法串聯(lián)、秘密集會(huì)、聚眾鬧事，印刷、偷運(yùn)、散發(fā)、郵寄大量反動(dòng)宣傳品，書寫、噴涂、懸掛、張貼“法輪功”邪教內(nèi)容的反動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、搞電視插播等，要立即報(bào)告當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門或撥打110報(bào)警。

(5)如有人向您宣傳“法輪功”、“三退”、“九評(píng)”等內(nèi)容，或向您手中傳遞“法輪功”邪教組織的宣傳品(光盤、書籍、印刷品等)，要在第一時(shí)間報(bào)警，協(xié)助公安機(jī)關(guān)制止其行為。

(6)當(dāng)見(jiàn)到“法輪功”等邪教的傳單、信件、郵件、光盤、傳真等反動(dòng)材料時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)或單位保衛(wèi)部門，由公安(保衛(wèi))人員進(jìn)行查證處理。

(7)當(dāng)收到“法輪功”等邪教宣傳內(nèi)容的手機(jī)短信、電子郵件，要立即將其刪除;如接到邪教宣傳內(nèi)容的騷擾電話，要直接掛斷。

(8)當(dāng)發(fā)現(xiàn)人民幣上印有“法輪功”等邪教內(nèi)容的字樣，要及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告，之后再到銀行兌換，避免繼續(xù)流通，造成惡劣影響。

(9)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有噴涂“法輪功”等邪教內(nèi)容標(biāo)語(yǔ)、懸掛“法輪功”等邪教內(nèi)容的橫幅時(shí)，要及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)家人及親戚朋友練習(xí)“法輪功”等參與邪教活動(dòng)時(shí)，要堅(jiān)決反對(duì)，耐心說(shuō)服教育和正確引導(dǎo)。