第一篇：二班“保護水資源,節(jié)約用水”主題班會教案

二（1）班“保護水資源，節(jié)約用水”主題班會教案

活動目的：

水資源需要珍惜人所共知，但為什么要珍惜，水資源到底缺到什么程度，北京的用水狀況如何，我們小學生又能為節(jié)水做些什么等一系列問題，我們又有多少了解和關(guān)注呢？本次班會要通過社會調(diào)查，觀看視頻等一系列活動，使學生真正了解水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生的節(jié)水意識。

活動過程：

視頻播放小品：上完美術(shù)課，很多同學都爭先恐后地到廁所洗手，幾個人擠在水龍頭上把水濺得四處都是，貪玩的同學還互相向同學潑水，直至上課鈴響了，他們?nèi)枷蚪淌?，歡樂嬉戲的同學誰也沒注意水龍頭沒關(guān)（水龍頭的水嘩嘩流著）?？催@個小品，你想到了什么？學生談看法。

教師：是??！看著水龍頭的水嘩嘩地流，你也許會覺得很可惜，也許會認為這算不上什么，可你知道嗎？水和空氣一樣是人類和一切生物所必需的基本物質(zhì)?？茖W家早已證實，早期的原始生命起源于水。水覆蓋了地球表面的70.8%，所以有人稱地球為“水球”。很久以來，人們都以為水是取之不盡、用之不竭的資源。然而今天，水開始成為稀有資源，保護水資源已成為全球面臨的一個重要課題。下面請聽“三句半”——《保護水資源》。

教師：水是我們的生命源泉，我們不能沒有水，浪費水可恥！下面請聽相聲——《洗衣服》。

視頻播放，學生觀看后交流感想。

教師總結(jié)，提出“保護水資源，節(jié)約用水”的要求和建議。

第二篇：節(jié)約用水,保護水資源

節(jié)約用水，保護水資源

-------綜合實踐活動案例

湖北省鄖縣葉大鄉(xiāng)九年一貫制學校蔡建萍

水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。沒有水就沒有生命，就沒有文明的進步，就沒有經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。當今世界，隨著人口的不斷增長和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量也不斷增加，同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源也日益緊張。因此，在這樣的情況下，組織同學們認識水資源，從而開展“節(jié)約用水，保護水資源”的綜合實踐活動。

一、活動設(shè)計要求：

通過教學讓學生知道水是生命之源，地球上的淡水資源是有限的，我國也是水資源非常缺乏的國家，人均占有量少。懂得節(jié)約用水，珍惜、愛護水資源。

二、活動目標：

1、培養(yǎng)學生對生命之源的認識，產(chǎn)生熱愛自然，保護家鄉(xiāng)水資源的情感。

2、養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。

3、通過實踐，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力，學會探究知識的方法。

4、通過小組合作，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，分享勞動成果。

三、活動重點：

通過學習實踐養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣。

四、活動準備：

各種缺水圖片，宣傳節(jié)約用水標語，活動卡片，水污染資料，水盆，廢機油，一杯水，量杯。

第一階段：

活動目標：認識生活中不良的用水習慣，認識水對生命的重要性?；顒觾?nèi)容:了解哪些是不良的用水習慣。

活動過程：

1、引入新課：

教師講解水的重要性，據(jù)科學家研究，人10天不吃飯不會死亡，3至5天不喝水就會死亡，植物體內(nèi)水分占70%。自人類進入21世紀以來，由于人口的增加，水資源浪費嚴重，水被污染等，造成全球水危機。目前有80多個國家嚴重缺水，有的國家缺到“滴水貴如油”的程度。其中我國被聯(lián)合國列為最缺水的國家之一。

展示干旱引發(fā)的各種災難圖片，看了這些圖片，我們應(yīng)怎樣對待用水？學生回答，師板書：節(jié)約用水，保護水資源

2、教學過程：

（1）提出問題:想想我們口渴時有什么感受？沒有水動、植物會怎樣？每停一次水我們的感覺怎樣?

（2）體驗:每個學生將所帶來的一杯水倒入準備好的水盆，師引導學生觀察并小結(jié):如果每個學生浪費一杯水，全校、全村、全國要浪費多少？

（3）教師小結(jié):沒有水，就沒有生命。水已不是一種“取之不盡，用之不竭”的自然資源，水已越來越少。我國淡水資源總量為2.7萬億立方米，居世界第六

位，但人均擁有量相當世界人均占有量的1/4，居世界第110位。目前，我國有200多個城市缺水，北京每年缺水10多億立方米，深圳每天至少缺少10萬立方米，曾經(jīng)出現(xiàn)過“水荒”。中國七大水系中日前極大部分河段污染嚴重，86%的城市河段普遍超標，全國7億多人飲用大腸桿菌超標的水，1.64億人飲用污染嚴重的水，3500萬人飲用硝酸鹽超標的水。珍惜水，就是珍惜生命。

（4）自我檢查：教師提出問題，說說大家平時在家里、在學校有哪些浪費水的現(xiàn)象?

（5）學生分組討論并作記錄，請小組代表發(fā)言。

3、教師評價：（略）

4、小結(jié)：水的重要性及節(jié)約用水的重要意義。

第二階段：

活動準備:將全班分成四個小組，選好小組長。

活動內(nèi)容：確定主題，設(shè)計方案。

1、調(diào)查平時打掃衛(wèi)生時有哪些浪費水的現(xiàn)象?

2、在做廁所衛(wèi)生時有哪些用水不合理？

3、收集學校公共場所有哪些地方浪費水？

4、調(diào)查學校食堂哪些水可以第二次利用？

活動步驟：

1、明確四個小組對上述問題進行輪流調(diào)查。

2、明確本次調(diào)查的主題是什么？調(diào)查什么?確定調(diào)查主題，設(shè)計調(diào)查方案，做好人員分工。

3、通過調(diào)查，小組進行討論。

4、小組代表發(fā)言，把各組調(diào)查、討論的情況進行匯總。

5、教師小結(jié)：如果發(fā)現(xiàn)有浪費水的現(xiàn)象該怎么做？

第三階段：

活動目標：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、辨別是非的能力，加強學生對節(jié)約用水的再認識。

活動內(nèi)容：“討論與分享”。

活動步驟：

出示相關(guān)內(nèi)容，學生判斷正確與否。

1、用完水，隨手擰緊水龍頭。（）

2、洗手、洗臉、擦肥皂時，一直開著水龍頭。（）

3、洗澡時，在浴盆泡著洗。（）

4、洗菜、淘米的水供家畜飲用或澆花木。（）

5、洗衣后的水用于拖地、沖洗馬桶。（）

6、在衛(wèi)生間、廚房備一只水桶，把用過一次的、還可以再用的水攢下來再利用。（）

拓展，討論。

（1)平時在家做飯、洗衣、洗澡、洗菜如何才能做到節(jié)約用水？

（2）平時看到有哪些浪費水的現(xiàn)象，應(yīng)怎么做？

（3）認識節(jié)水標志。

（4）了解世界節(jié)水日：國家把每年的3月22日定為世界節(jié)水日，希望大家積極參與到節(jié)水這一活動中來，人人爭做節(jié)水小衛(wèi)士。

（5）保護水資源應(yīng)采取的措施是：保護自然環(huán)境、防止亂砍濫伐、節(jié)約用

水。

第四階段：

一、活動目標:對節(jié)約用水習慣進行強化，培養(yǎng)學生的語言文字組織能力、寫作能力、調(diào)查能力。

二、活動內(nèi)容：調(diào)查河道受污染情況及產(chǎn)生的后果。

三、活動步驟：

1、分組調(diào)查污水對河道生物的影響。

2、污水影響產(chǎn)生的后果。

3、交流調(diào)查結(jié)果。

4、學生討論交流生活中怎樣做才能節(jié)約水？怎樣做才能保護水資源？

四、活動總結(jié)：收集資料，整理存檔。

五、注意事項：

1、調(diào)查時注意安全。

2、分析匯總及時，數(shù)據(jù)準確。

3、寫好心得體會。

第三篇：節(jié)約用水,保護水資源

節(jié)約用水，保護水資源

當今世界，人類社會發(fā)展到今天，人口的劇增，資源的短缺，環(huán)境的惡化，生態(tài)的危機等一系列的世界性問題，已直接威脅到我們與子孫后代的生活，人類賴以生存的水更是越來越短缺。于是“節(jié)約用水，保護水資源”的呼聲一浪高過一浪。是的，水資源的危機已向人類敲響的警鐘。

或許是“君不見黃河之水天上來”的詩句讓我們認為水來的容易；或許是“全球71%的覆水面積”讓人們覺得保護水資源是杞人憂天。但殊不知“自天而來” 的水會“奔流到海不復回”，而占71%的水中，能供人類飲用的又有多少。實際上，我們正在一點一點失去的，是我們自己的生命之源，保護水資源已是刻不容緩。

就我國目前的情況來看，油田漏油污染水、工廠排放污染水、生活垃圾污染水，超量的地下水開采更是直接威脅到我們身邊的每一寸土地。難道這一切污染的僅僅是水嗎？不，水資源的大規(guī)模破壞似乎已讓我看到數(shù)百后的人類。假如生命之本被徹底摧毀，那我們還能剩下什么？

面對如此嚴峻的水資源形勢，我們是該想想為腳下的這片土地做些什么了，我們是該做出選擇了，是持續(xù)發(fā)展還是自我毀滅？毫無疑問，我們應(yīng)該在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。在那些自己力所能及的事中節(jié)約，珍惜每一滴水。作為中學生，在學校里，我們應(yīng)該隨手關(guān)水龍頭。用洗臉水拖地板，發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了時，及時向老師報告；在家里，用淘米水澆花、沖廁所，洗漱時不要一直開著水龍頭??同

時，我們也應(yīng)該積極宣傳節(jié)約用水的重要意義。號召更多的人加入節(jié)約用水的隊伍?！肮?jié)約用水，保護水資源，你我共同的責任”，希望通過我們的努力，這句話不再是口號，而是身體力行的行動。

“嘩啦，嘩啦——”水聲潺潺，猶如一曲動人的歌聲，水，清澈見底。讓我們攜起手，節(jié)約用水，保護水資源。讓嘩啦啦的流水聲洗凈心靈的塵埃，撫平地球的傷痛，響徹人類家園的每一個角落。

第四篇：保護水資源節(jié)約用水

保護水資源節(jié)約用水

水，是人類最寶貴的資源，沒有水，人類就不能生存，萬物不能生長，環(huán)境就不會美麗。水，在人們的傳統(tǒng)觀念中，是取之不盡，用之不竭的，但事實上，地球上能直接利用的淡水資源是非常有限的。據(jù)調(diào)查，多個國家正面臨水資源不足的困難，十幾億人喝不到干凈的淡水。城市缺水的問題越來越嚴重，引起了世界各國政府的關(guān)注。我國也有許多城市面臨缺水的危險。因此，政府號召開發(fā)水資源，采取計劃用水和節(jié)約用水的措施。

而現(xiàn)實生活中，有一些人不懂得節(jié)約用水保護水資源，不停地浪費水，比如：學校里有的學生洗完手，卻不擰緊水龍頭，轉(zhuǎn)身就跑了，讓水無節(jié)制地流失；有一些工廠，把黑漆漆的污水直接放入河流中，造成了河水污染；還有一些頑皮搗蛋的小孩故意打開水龍頭玩水，浪費水資源。這些人是沒有嘗到缺水的滋味，應(yīng)該讓他們到干旱的地區(qū)去體驗那“滴水貴如油”的生活。

水現(xiàn)在受到嚴重污染，水資源越來越少，就拿我們旌jing湖來說吧，過去是清澈見底，而現(xiàn)在呢？清亮的湖水蒙上了一層黑紗，湖面漂浮著塑料袋、飲料瓶、廢紙等各種垃圾和翻白肚皮的魚兒，環(huán)保工人經(jīng)常用船只打撈湖里的臟物，才使水保持干凈。

為了創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，我們要愛護水資源。節(jié)約用水是每一個人應(yīng)盡的責任，可以采用一水多用的節(jié)約方法，如：用淘米水和煮過面條的水用來洗碗筷，既去油膩又節(jié)約用水；用養(yǎng)過魚的水來澆花，能促進花草生長；用清洗衣服、被單的水做一些拖地、抹窗戶等清潔

工作，再用省下的水沖廁所，一次可以省下約40----60升的清水；把洗過菜的水和洗過澡的水儲存起來沖廁所。這樣，既節(jié)約水又減少開支，真是一舉兩得！

節(jié)約用水并不難，難的就怕不去做，保護水資源，不亂丟垃圾，植樹造林，涵養(yǎng)水源，盡量節(jié)約用水，只要人人都從自我做起，從一點一滴做起，那么水資源就會豐富起來，地球上就不會缺水，水就可以給人們帶來幸福。利用水來發(fā)電，灌溉農(nóng)作物，利用水把世界變得更加美麗。

我們要從小事做起，從現(xiàn)在開始節(jié)約用水，打造“魅力新汾陽”！

三年級?謝雅欣

第五篇：節(jié)約用水,保護水資源

節(jié)約用水，保護水資源

東臺市唐洋鎮(zhèn)小學四（2）班朱婭

“節(jié)約用水，人人有責。”這句話是我們?nèi)祟惗紤?yīng)該懂得的道理，當前的水資源越來越緊缺。我們必須行動起來，節(jié)約用水，保護水資源。

今年入春以來，全國旱情十分嚴重，特別是西南五省（區(qū)市）云南、廣西、四川、重慶、貴州旱情最嚴重。當?shù)厝罕娚?、生產(chǎn)受到嚴重影響，造成了1800多萬人飲水困難。雖然最近全國有很多地區(qū)下了雨，但這對我國西南地區(qū)的干旱也起不了多大的作用，等于杯水車薪。我國西南地區(qū)干旱還在繼續(xù)，缺水還是那么嚴重。我們大家行動起來吧！保護水資源，節(jié)約用水，為干旱災區(qū)獻出一份愛心吧！

節(jié)約用水，利在當代，功在千秋。我們要從身邊的小事，身邊的點點滴滴做起。比如淘米水洗菜，再用清水洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。我們澆花，用淘米水，洗菜水等；我們洗滌手巾，瓜果等少量用水，宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。這些生活中的事情如果我們留意的話，也會節(jié)約不少水呢？

我們不要以為水是取之不盡，用之不竭的。雖然地球上70.8%的面積被水覆蓋，但這當中97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未信息。但不知道大家可曾想過，水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了。

造成這種情況的原因主要有兩個：第一，大自然本身的缺乏； 1

第二，人為的破壞。從現(xiàn)在開始，我們要節(jié)約每一滴水，保護水資源。水好比我們的生命，沒有了水，就等于我們的生命的終結(jié)一樣。節(jié)約用水已經(jīng)刻不容緩，地球是上蒼賜給我們的，地球上的水資源是有限的，沒有了水資源，地球就會面臨毀滅。上蒼賜給我們的美好家園就會不復存在。保護水資源，節(jié)約用水是我們的義務(wù)，我們要把上蒼賜給我們的美好家園傳承下去，為我們的子孫后代造福。

我們?nèi)祟惒荒茉倮速M，破壞水資源了，也不能再允許工業(yè)廢水排入河流，污染環(huán)境了?，F(xiàn)在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活用水依然十分困難，那些西南地區(qū)干旱災區(qū)的人們，缺水就更為嚴重。由此可見，節(jié)約用水，保護水資源已經(jīng)是迫在眉睫的了。

水，你能讓碧草更綠；水，你能讓花兒百花齊放，開的更加鮮艷；水，你能讓大樹挺拔。但你在一天天憔悴，在一天天的流淚，在一天天的變老。我們?nèi)祟愐窃俨徽湎?，你就會離我們遠去。我們?nèi)祟惾绻俨徽湎?，那么世界上的最后一滴水就會是人類的眼淚。

我們要樹立人人珍惜水、人人節(jié)約水的良好習慣?！肮?jié)約用水，人人有責?！蔽覀円M力節(jié)約寶貴的水資源，讓它永遠為我們?nèi)祟愒旄?。只有我們大家注意?jié)約用水，水才不會離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適，我們的家園才會更加美好。我們青少年要明白這個道理，不但要自己去做，還要做好宣傳工作，讓大家都來節(jié)約用水。這也是我們力所能及為人類做的貢獻??！