第一篇：小學(xué)作文：節(jié)約用水,保護(hù)水資源

節(jié)約用水，保護(hù)水資源

水是生命之源，生命之本，人類的健康是先從水來(lái)的。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！也就是說(shuō)水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人！這數(shù)字是多么令人怵目驚心！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！節(jié)約用水，保護(hù)水資源是現(xiàn)在的重中之重！

水對(duì)于我們是多么的重要！如果人人都注意節(jié)約用水，不知會(huì)有多少人從中受益；反之，如果每個(gè)人都不在意地浪費(fèi)水資源，那么就可能有很多人遭受飲水困難！比如，有些公共場(chǎng)所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是如果沒(méi)有及時(shí)修好，就等于白白浪費(fèi)我們的飲用水。然而，水潑出去就再也不會(huì)回來(lái)，這就意味著白白浪費(fèi)了水資源呀，這是多么不應(yīng)該??！

一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了許多江河湖泊的污染。然而，這樣的結(jié)果卻令人不得不來(lái)關(guān)注。魚(yú)蝦喝了這樣的水，就會(huì)死去；人類如果用這樣的水洗澡，就會(huì)發(fā)?。蝗祟惾绻攘诉@樣的水，就會(huì)對(duì)身體健康有害。水環(huán)吞噬著人類和動(dòng)物的健康！試想，就算工廠的員工賺了很多的錢，水卻被污染了，那么人們就沒(méi)有清潔的水可喝，到時(shí)候該怎么生存呢？那時(shí)候要這么錢又有什么用呢？這是多么損人不利己呀！

有些百姓養(yǎng)成了一種陋習(xí)，就是愛(ài)隨意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不適宜的地方，圖一時(shí)之便利。試想一下，如果我們每一個(gè)人都

往江河湖泊里扔垃圾，那么很多的水資源就會(huì)被污染；如果每一個(gè)人都隨意地亂扔垃圾，那么下雨的時(shí)候，雨水把垃圾沖到江河湖泊里，因而污染我們賴以生存的水資源。如果大量的水資源遭到污染，我們又怎么生存呢？我想，這種陋習(xí)就是圖一時(shí)之便，招一生之害，必須根除它！

現(xiàn)在，由于許多方面都在污染水資源，且污染得越來(lái)越嚴(yán)重，人類可以飲用的水就越來(lái)越少。然而沒(méi)有水，人類就無(wú)法生活。這就意味著我們現(xiàn)在要積極行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約、保護(hù)水資源。為了節(jié)約、保護(hù)水資源，我覺(jué)得大家應(yīng)該杜絕隨便扔垃圾的不良習(xí)慣，把垃圾扔至垃圾筒；工廠的叔叔阿姨們要堅(jiān)決不讓工業(yè)廢水流進(jìn)江河湖泊，要進(jìn)行無(wú)害化處理才能排放；如果家里水管有漏水現(xiàn)象，要馬上找人修理；要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不隨便浪費(fèi)水資源（如玩水槍，洗菜、衣服的水可以用來(lái)沖廁所等）。

讓我們攜起手來(lái)，共同節(jié)約用水，保護(hù)水資源！相信通過(guò)我們大家的努力，一定能夠做到！

第二篇：節(jié)約用水,保護(hù)水資源

節(jié)約用水，保護(hù)水資源

-------綜合實(shí)踐活動(dòng)案例

湖北省鄖縣葉大鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校蔡建萍

水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，就沒(méi)有文明的進(jìn)步，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量也不斷增加，同時(shí)，由于不合理的利用，本來(lái)短缺的淡水資源也日益緊張。因此，在這樣的情況下，組織同學(xué)們認(rèn)識(shí)水資源，從而開(kāi)展“節(jié)約用水，保護(hù)水資源”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)要求：

通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道水是生命之源，地球上的淡水資源是有限的，我國(guó)也是水資源非常缺乏的國(guó)家，人均占有量少。懂得節(jié)約用水，珍惜、愛(ài)護(hù)水資源。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命之源的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生熱愛(ài)自然，保護(hù)家鄉(xiāng)水資源的情感。

2、養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。

3、通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)探究知識(shí)的方法。

4、通過(guò)小組合作，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，分享勞動(dòng)成果。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種缺水圖片，宣傳節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)，活動(dòng)卡片，水污染資料，水盆，廢機(jī)油，一杯水，量杯。

第一階段：

活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生活中不良的用水習(xí)慣，認(rèn)識(shí)水對(duì)生命的重要性?；顒?dòng)內(nèi)容:了解哪些是不良的用水習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入新課：

教師講解水的重要性，據(jù)科學(xué)家研究，人10天不吃飯不會(huì)死亡，3至5天不喝水就會(huì)死亡，植物體內(nèi)水分占70%。自人類進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，由于人口的增加，水資源浪費(fèi)嚴(yán)重，水被污染等，造成全球水危機(jī)。目前有80多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，有的國(guó)家缺到“滴水貴如油”的程度。其中我國(guó)被聯(lián)合國(guó)列為最缺水的國(guó)家之一。

展示干旱引發(fā)的各種災(zāi)難圖片，看了這些圖片，我們應(yīng)怎樣對(duì)待用水？學(xué)生回答，師板書：節(jié)約用水，保護(hù)水資源

2、教學(xué)過(guò)程：

（1）提出問(wèn)題:想想我們口渴時(shí)有什么感受？沒(méi)有水動(dòng)、植物會(huì)怎樣？每停一次水我們的感覺(jué)怎樣?

（2）體驗(yàn):每個(gè)學(xué)生將所帶來(lái)的一杯水倒入準(zhǔn)備好的水盆，師引導(dǎo)學(xué)生觀察并小結(jié):如果每個(gè)學(xué)生浪費(fèi)一杯水，全校、全村、全國(guó)要浪費(fèi)多少？

（3）教師小結(jié):沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。水已不是一種“取之不盡，用之不竭”的自然資源，水已越來(lái)越少。我國(guó)淡水資源總量為2.7萬(wàn)億立方米，居世界第六

位，但人均擁有量相當(dāng)世界人均占有量的1/4，居世界第110位。目前，我國(guó)有200多個(gè)城市缺水，北京每年缺水10多億立方米，深圳每天至少缺少10萬(wàn)立方米，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)“水荒”。中國(guó)七大水系中日前極大部分河段污染嚴(yán)重，86%的城市河段普遍超標(biāo)，全國(guó)7億多人飲用大腸桿菌超標(biāo)的水，1.64億人飲用污染嚴(yán)重的水，3500萬(wàn)人飲用硝酸鹽超標(biāo)的水。珍惜水，就是珍惜生命。

（4）自我檢查：教師提出問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)大家平時(shí)在家里、在學(xué)校有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?

（5）學(xué)生分組討論并作記錄，請(qǐng)小組代表發(fā)言。

3、教師評(píng)價(jià)：（略）

4、小結(jié)：水的重要性及節(jié)約用水的重要意義。

第二階段：

活動(dòng)準(zhǔn)備:將全班分成四個(gè)小組，選好小組長(zhǎng)。

活動(dòng)內(nèi)容：確定主題，設(shè)計(jì)方案。

1、調(diào)查平時(shí)打掃衛(wèi)生時(shí)有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?

2、在做廁所衛(wèi)生時(shí)有哪些用水不合理？

3、收集學(xué)校公共場(chǎng)所有哪些地方浪費(fèi)水？

4、調(diào)查學(xué)校食堂哪些水可以第二次利用？

活動(dòng)步驟：

1、明確四個(gè)小組對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行輪流調(diào)查。

2、明確本次調(diào)查的主題是什么？調(diào)查什么?確定調(diào)查主題，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，做好人員分工。

3、通過(guò)調(diào)查，小組進(jìn)行討論。

4、小組代表發(fā)言，把各組調(diào)查、討論的情況進(jìn)行匯總。

5、教師小結(jié)：如果發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象該怎么做？

第三階段：

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、辨別是非的能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)約用水的再認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：“討論與分享”。

活動(dòng)步驟：

出示相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生判斷正確與否。

1、用完水，隨手?jǐn)Q緊水龍頭。（）

2、洗手、洗臉、擦肥皂時(shí)，一直開(kāi)著水龍頭。（）

3、洗澡時(shí)，在浴盆泡著洗。（）

4、洗菜、淘米的水供家畜飲用或澆花木。（）

5、洗衣后的水用于拖地、沖洗馬桶。（）

6、在衛(wèi)生間、廚房備一只水桶，把用過(guò)一次的、還可以再用的水?dāng)€下來(lái)再利用。（）

拓展，討論。

（1)平時(shí)在家做飯、洗衣、洗澡、洗菜如何才能做到節(jié)約用水？

（2）平時(shí)看到有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，應(yīng)怎么做？

（3）認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)志。

（4）了解世界節(jié)水日：國(guó)家把每年的3月22日定為世界節(jié)水日，希望大家積極參與到節(jié)水這一活動(dòng)中來(lái)，人人爭(zhēng)做節(jié)水小衛(wèi)士。

（5）保護(hù)水資源應(yīng)采取的措施是：保護(hù)自然環(huán)境、防止亂砍濫伐、節(jié)約用

水。

第四階段：

一、活動(dòng)目標(biāo):對(duì)節(jié)約用水習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字組織能力、寫作能力、調(diào)查能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)查河道受污染情況及產(chǎn)生的后果。

三、活動(dòng)步驟：

1、分組調(diào)查污水對(duì)河道生物的影響。

2、污水影響產(chǎn)生的后果。

3、交流調(diào)查結(jié)果。

4、學(xué)生討論交流生活中怎樣做才能節(jié)約水？怎樣做才能保護(hù)水資源？

四、活動(dòng)總結(jié)：收集資料，整理存檔。

五、注意事項(xiàng)：

1、調(diào)查時(shí)注意安全。

2、分析匯總及時(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

3、寫好心得體會(huì)。

第三篇：節(jié)約用水,保護(hù)水資源

節(jié)約用水，保護(hù)水資源

當(dāng)今世界，人類社會(huì)發(fā)展到今天，人口的劇增，資源的短缺，環(huán)境的惡化，生態(tài)的危機(jī)等一系列的世界性問(wèn)題，已直接威脅到我們與子孫后代的生活，人類賴以生存的水更是越來(lái)越短缺。于是“節(jié)約用水，保護(hù)水資源”的呼聲一浪高過(guò)一浪。是的，水資源的危機(jī)已向人類敲響的警鐘。

或許是“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”的詩(shī)句讓我們認(rèn)為水來(lái)的容易；或許是“全球71%的覆水面積”讓人們覺(jué)得保護(hù)水資源是杞人憂天。但殊不知“自天而來(lái)” 的水會(huì)“奔流到海不復(fù)回”，而占71%的水中，能供人類飲用的又有多少。實(shí)際上，我們正在一點(diǎn)一點(diǎn)失去的，是我們自己的生命之源，保護(hù)水資源已是刻不容緩。

就我國(guó)目前的情況來(lái)看，油田漏油污染水、工廠排放污染水、生活垃圾污染水，超量的地下水開(kāi)采更是直接威脅到我們身邊的每一寸土地。難道這一切污染的僅僅是水嗎？不，水資源的大規(guī)模破壞似乎已讓我看到數(shù)百后的人類。假如生命之本被徹底摧毀，那我們還能剩下什么？

面對(duì)如此嚴(yán)峻的水資源形勢(shì)，我們是該想想為腳下的這片土地做些什么了，我們是該做出選擇了，是持續(xù)發(fā)展還是自我毀滅？毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。在那些自己力所能及的事中節(jié)約，珍惜每一滴水。作為中學(xué)生，在學(xué)校里，我們應(yīng)該隨手關(guān)水龍頭。用洗臉?biāo)系匕?，發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了時(shí)，及時(shí)向老師報(bào)告；在家里，用淘米水澆花、沖廁所，洗漱時(shí)不要一直開(kāi)著水龍頭??同

時(shí)，我們也應(yīng)該積極宣傳節(jié)約用水的重要意義。號(hào)召更多的人加入節(jié)約用水的隊(duì)伍?！肮?jié)約用水，保護(hù)水資源，你我共同的責(zé)任”，希望通過(guò)我們的努力，這句話不再是口號(hào)，而是身體力行的行動(dòng)。

“嘩啦，嘩啦——”水聲潺潺，猶如一曲動(dòng)人的歌聲，水，清澈見(jiàn)底。讓我們攜起手，節(jié)約用水，保護(hù)水資源。讓嘩啦啦的流水聲洗凈心靈的塵埃，撫平地球的傷痛，響徹人類家園的每一個(gè)角落。

第四篇：保護(hù)水資源節(jié)約用水

保護(hù)水資源節(jié)約用水

水，是人類最寶貴的資源，沒(méi)有水，人類就不能生存，萬(wàn)物不能生長(zhǎng)，環(huán)境就不會(huì)美麗。水，在人們的傳統(tǒng)觀念中，是取之不盡，用之不竭的，但事實(shí)上，地球上能直接利用的淡水資源是非常有限的。據(jù)調(diào)查，多個(gè)國(guó)家正面臨水資源不足的困難，十幾億人喝不到干凈的淡水。城市缺水的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，引起了世界各國(guó)政府的關(guān)注。我國(guó)也有許多城市面臨缺水的危險(xiǎn)。因此，政府號(hào)召開(kāi)發(fā)水資源，采取計(jì)劃用水和節(jié)約用水的措施。

而現(xiàn)實(shí)生活中，有一些人不懂得節(jié)約用水保護(hù)水資源，不停地浪費(fèi)水，比如：學(xué)校里有的學(xué)生洗完手，卻不擰緊水龍頭，轉(zhuǎn)身就跑了，讓水無(wú)節(jié)制地流失；有一些工廠，把黑漆漆的污水直接放入河流中，造成了河水污染；還有一些頑皮搗蛋的小孩故意打開(kāi)水龍頭玩水，浪費(fèi)水資源。這些人是沒(méi)有嘗到缺水的滋味，應(yīng)該讓他們到干旱的地區(qū)去體驗(yàn)?zāi)恰暗嗡F如油”的生活。

水現(xiàn)在受到嚴(yán)重污染，水資源越來(lái)越少，就拿我們旌jing湖來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去是清澈見(jiàn)底，而現(xiàn)在呢？清亮的湖水蒙上了一層黑紗，湖面漂浮著塑料袋、飲料瓶、廢紙等各種垃圾和翻白肚皮的魚(yú)兒，環(huán)保工人經(jīng)常用船只打撈湖里的臟物，才使水保持干凈。

為了創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，我們要愛(ài)護(hù)水資源。節(jié)約用水是每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，可以采用一水多用的節(jié)約方法，如：用淘米水和煮過(guò)面條的水用來(lái)洗碗筷，既去油膩又節(jié)約用水；用養(yǎng)過(guò)魚(yú)的水來(lái)澆花，能促進(jìn)花草生長(zhǎng)；用清洗衣服、被單的水做一些拖地、抹窗戶等清潔

工作，再用省下的水沖廁所，一次可以省下約40----60升的清水；把洗過(guò)菜的水和洗過(guò)澡的水儲(chǔ)存起來(lái)沖廁所。這樣，既節(jié)約水又減少開(kāi)支，真是一舉兩得！

節(jié)約用水并不難，難的就怕不去做，保護(hù)水資源，不亂丟垃圾，植樹(shù)造林，涵養(yǎng)水源，盡量節(jié)約用水，只要人人都從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，那么水資源就會(huì)豐富起來(lái)，地球上就不會(huì)缺水，水就可以給人們帶來(lái)幸福。利用水來(lái)發(fā)電，灌溉農(nóng)作物，利用水把世界變得更加美麗。

我們要從小事做起，從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水，打造“魅力新汾陽(yáng)”！

三年級(jí)?謝雅欣

第五篇：節(jié)約用水,保護(hù)水資源

節(jié)約用水，保護(hù)水資源

東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)小學(xué)四（2）班朱婭

“節(jié)約用水，人人有責(zé)。”這句話是我們?nèi)祟惗紤?yīng)該懂得的道理，當(dāng)前的水資源越來(lái)越緊缺。我們必須行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

今年入春以來(lái)，全國(guó)旱情十分嚴(yán)重，特別是西南五?。▍^(qū)市）云南、廣西、四川、重慶、貴州旱情最嚴(yán)重。當(dāng)?shù)厝罕娚睢⑸a(chǎn)受到嚴(yán)重影響，造成了1800多萬(wàn)人飲水困難。雖然最近全國(guó)有很多地區(qū)下了雨，但這對(duì)我國(guó)西南地區(qū)的干旱也起不了多大的作用，等于杯水車薪。我國(guó)西南地區(qū)干旱還在繼續(xù)，缺水還是那么嚴(yán)重。我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)水資源，節(jié)約用水，為干旱災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧！

節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。我們要從身邊的小事，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。比如淘米水洗菜，再用清水洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。我們澆花，用淘米水，洗菜水等；我們洗滌手巾，瓜果等少量用水，宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗。這些生活中的事情如果我們留意的話，也會(huì)節(jié)約不少水呢？

我們不要以為水是取之不盡，用之不竭的。雖然地球上70.8%的面積被水覆蓋，但這當(dāng)中97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠(chéng)然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未信息。但不知道大家可曾想過(guò)，水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了。

造成這種情況的原因主要有兩個(gè)：第一，大自然本身的缺乏； 1

第二，人為的破壞。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要節(jié)約每一滴水，保護(hù)水資源。水好比我們的生命，沒(méi)有了水，就等于我們的生命的終結(jié)一樣。節(jié)約用水已經(jīng)刻不容緩，地球是上蒼賜給我們的，地球上的水資源是有限的，沒(méi)有了水資源，地球就會(huì)面臨毀滅。上蒼賜給我們的美好家園就會(huì)不復(fù)存在。保護(hù)水資源，節(jié)約用水是我們的義務(wù)，我們要把上蒼賜給我們的美好家園傳承下去，為我們的子孫后代造福。

我們?nèi)祟惒荒茉倮速M(fèi)，破壞水資源了，也不能再允許工業(yè)廢水排入河流，污染環(huán)境了?，F(xiàn)在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活用水依然十分困難，那些西南地區(qū)干旱災(zāi)區(qū)的人們，缺水就更為嚴(yán)重。由此可見(jiàn)，節(jié)約用水，保護(hù)水資源已經(jīng)是迫在眉睫的了。

水，你能讓碧草更綠；水，你能讓花兒百花齊放，開(kāi)的更加鮮艷；水，你能讓大樹(shù)挺拔。但你在一天天憔悴，在一天天的流淚，在一天天的變老。我們?nèi)祟愐窃俨徽湎?，你就?huì)離我們遠(yuǎn)去。我們?nèi)祟惾绻俨徽湎?，那么世界上的最后一滴水就?huì)是人類的眼淚。

我們要樹(shù)立人人珍惜水、人人節(jié)約水的良好習(xí)慣?！肮?jié)約用水，人人有責(zé)?！蔽覀円M力節(jié)約寶貴的水資源，讓它永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟愒旄！Ｖ挥形覀兇蠹易⒁夤?jié)約用水，水才不會(huì)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適，我們的家園才會(huì)更加美好。我們青少年要明白這個(gè)道理，不但要自己去做，還要做好宣傳工作，讓大家都來(lái)節(jié)約用水。這也是我們力所能及為人類做的貢獻(xiàn)啊！