第一篇：劉慎恒安全教案

課題：遵規(guī)守紀(jì)免傷害

1、初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別危險(xiǎn)性游戲。

教學(xué)目標(biāo)：初

2、懂得同學(xué)相處要友愛(ài)謙讓?zhuān)幌嗷ゴ螋[，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間的矛盾。

安 增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

教學(xué)重點(diǎn) 意識(shí)到校園內(nèi)活動(dòng)要遵規(guī)守紀(jì)，才能保證免受傷害 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

每天早晨，伴隨著燦爛的朝陽(yáng)，傾聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)叫，同學(xué)們背著書(shū)包，高高興興來(lái)到校園，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)展活動(dòng)，多么幸福?。】墒?，你知道嗎？即使在美麗的校園內(nèi)，我們也要注意安全，不能疏忽大意，否則就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。這可不是危言聳聽(tīng)哦。不相信嗎？那就趕快讀讀下面這兩個(gè)真實(shí)的故事吧。

二、學(xué)習(xí)案例，提升能力

1、教師演示課件，出示案例，生學(xué)習(xí)案例。

[案例一]一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場(chǎng)一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開(kāi)心?？墒?，就在小王對(duì)小喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來(lái)，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來(lái)后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療?？墒且?yàn)閭麆?shì)嚴(yán)重，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬(wàn)余元，小喬那只眼睛始終沒(méi)有治好，造成了終生殘疾。

[案例二]2005年10月31日19點(diǎn)多鐘，某市某小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生正在進(jìn)行晚自習(xí)，老師在講臺(tái)上批改作業(yè)。１９時(shí)５０分左右，９歲的女生楊楊隔著過(guò)道撐著兩邊的課桌跳躍時(shí)，不慎摔倒在地，頓時(shí)大哭起來(lái)。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷?！半m在醫(yī)院進(jìn)行了牙齒修補(bǔ)手術(shù)，但這次意外對(duì)孩子未來(lái)生活可能造成的影響我們十分擔(dān)心?！睏顥畹膵寢屨f(shuō)。

2、師：同學(xué)們，讀了這兩個(gè)真實(shí)的故事，你心里是不是沉甸甸的？（1）學(xué)生交流：從這兩個(gè)故事中，你明白了什么？

（2）小組交流：在同學(xué)們課外的活動(dòng)中，你認(rèn)為哪些活動(dòng)都是很危險(xiǎn)的？你想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)些什么？

（3）全班交流，師生共同評(píng)價(jià)。

3、師：只是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的玩耍嬉戲，竟然使小喬的眼睛一輩子都無(wú)法看見(jiàn)光明，只是因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)，楊楊的牙齒被摔斷了，這真是太悲慘了！為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂(lè)地學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活，在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我們必須增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識(shí)。

4、課件演示：校內(nèi)活動(dòng)安全常識(shí)歌 教學(xué)樓內(nèi)要安靜，不準(zhǔn)喧嘩和快跑。上下樓梯靠右行，不準(zhǔn)擁擠和搶道。課間游戲要注意，不近危險(xiǎn)不攀高。同學(xué)之間要和氣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)不吵鬧。

教師結(jié)合我校的一些規(guī)章制度，為學(xué)生講解安全常識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到這些規(guī)章制度是保證他們?nèi)松砗蜕踩闹匾Ｕ?，只有遵?guī)守紀(jì)，才能保證自己和同學(xué)的安全。

三、總結(jié)教學(xué)，拓展延伸

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、在今后的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，你認(rèn)為自己應(yīng)該注意些什么呢？

3、作業(yè)：

（1）背誦《校內(nèi)活動(dòng)安全常識(shí)歌》。

（2）在的學(xué)習(xí)和生活中，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和同學(xué)和睦相處。

課題 交通規(guī)則我遵守

1、了解交通安全問(wèn)題對(duì)我們的重要性。

教學(xué)目標(biāo)

2、從小樹(shù)立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。

3、培養(yǎng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。

教學(xué)重點(diǎn) 樹(shù)立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程

一、故事激趣,引入活動(dòng)

1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲，可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街，說(shuō)他不會(huì)走路?！倍《『懿桓吲d，撅著嘴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我不但會(huì)走路，而且會(huì)跑呢！不信，我跑給你看?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說(shuō)你沒(méi)學(xué)會(huì)走路，是說(shuō)你還沒(méi)學(xué)會(huì)在馬路上走路?！倍《∑婀值膯?wèn)道：”在馬路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)：“是的，不但要學(xué)，而且應(yīng)該記住一些規(guī)定?！?/p>

2、爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則，我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢？這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。(板書(shū)：交通規(guī)則我遵守)

二、看說(shuō)比學(xué),掌握規(guī)范

1、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。

(出示交通信號(hào)課件)同學(xué)們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說(shuō)出后引導(dǎo)條理語(yǔ)言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等)

2、了解走路規(guī)范。(課件出示兩幅圖)圖一：小朋友背著書(shū)包走在馬路人行道上。

圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過(guò)十字路口。

同學(xué)們，你們看圖中的小朋友們走在了什么地方？他們是怎樣走的？

學(xué)生邊看圖邊比較,教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“人行道“、“人行橫道”等。

3、小朋友怎樣走路才能最安全？聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。①把小朋友身邊的故事講給大家聽(tīng),增強(qiáng)安全意識(shí)。②小組討論后得出：走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書(shū)不亂跑,不爬欄不玩耍。

4、禮貌候車(chē)，學(xué)攔“出租車(chē)”。①聽(tīng)故事：《徐特立爺爺排隊(duì)候車(chē)的故事》

②學(xué)生聽(tīng)后，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣候車(chē)？（像徐特立爺爺那樣排隊(duì)候車(chē)，不擠不搶?zhuān)?/p>

③情景表演：學(xué)攔“出租車(chē)”。（引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對(duì)車(chē)揮揮手，話語(yǔ)要禮貌，雙方都喜歡）

三、回顧所學(xué)，交流體會(huì)

同學(xué)們，今天的安全課中，你學(xué)會(huì)了什么？說(shuō)給大家聽(tīng)，好不好？

四、明辨是非，認(rèn)識(shí)升華

課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，說(shuō)說(shuō)為什么？

1、放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。

2、紅燈亮了，小紅從人行橫道通過(guò)。

3、幾個(gè)小朋友走在馬路中央去上學(xué)。

五、夸夸同學(xué)，佩戴紅花

1、夸夸咱們班自覺(jué)遵守交通規(guī)范的好同學(xué)。

2、給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評(píng)出“安全小天使”。

六、活動(dòng)總結(jié)，拓展延伸

1、通過(guò)這次安全課，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了交通信號(hào)燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？

2、作業(yè)：課后把今天學(xué)到的安全知識(shí)講給你的家人或朋友聽(tīng)。

課題： 上學(xué)放學(xué)保安全

1、能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛(ài)生命。

教學(xué)目標(biāo)

2、能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行分析，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3、了解上放學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。

教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程

一、說(shuō)一說(shuō)

1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫(xiě)的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3、經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫(xiě)圖）小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)，還有的是坐公交車(chē)或爸爸媽媽自己開(kāi)車(chē)送的。

二、畫(huà)一畫(huà)

1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢？

3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

同學(xué)們可以照?qǐng)D畫(huà)，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà)，如果太難畫(huà)，或者不會(huì)畫(huà)，就用文字來(lái)表達(dá)?？凑l(shuí)觀察得仔細(xì)、畫(huà)得清楚。

三、評(píng)一評(píng)

1、在四人小組中交流畫(huà)的路線圖。

2、組內(nèi)交流，推選畫(huà)得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

四、議一議

1、過(guò)渡：我們班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫(huà)好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎？

2、課件演示：《我能說(shuō)“不”》

3、如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

4、你做過(guò)這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對(duì)照課件，剖析自己。）

5、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上學(xué)路上貪玩，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。

（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買(mǎi)小玩具，浪費(fèi)錢(qián)又影響學(xué)習(xí)。板書(shū)：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）

五、背一背

1、為了保證我們上放學(xué)路上的安全，我們學(xué)校還專(zhuān)門(mén)制訂了一些關(guān)于家長(zhǎng)接送的具體規(guī)定，你了解嗎？

2、課件出示：

上放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)憑接送卡到校接送孩子，實(shí)行人卡分離的方法。接送孩子時(shí)，家長(zhǎng)只能接送自己的孩子，任何人不得代替他人接送孩子；不得乘坐“三無(wú)”車(chē)輛接送孩子上放學(xué)；不得讓孩子獨(dú)自騎自行車(chē)或摩托車(chē)上放學(xué)。

學(xué)生朗誦背誦，了解學(xué)校關(guān)于上放學(xué)安全的接送制度。

六、課堂總結(jié)

1、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有了哪些收獲？能和小朋友們交流一下嗎？（學(xué)生自主交流）

2、作業(yè)：把今天學(xué)到的知識(shí)（特別是學(xué)校關(guān)于家長(zhǎng)接送的要求）講給自己的父母聽(tīng)。

第二篇：慎交友教案

《立德樹(shù)人》第二講 慎交友

一、引入：（參照《立德樹(shù)人》P12）

每個(gè)人都會(huì)有好朋友，也都知道交朋友要志趣相投。然而，與什么人交朋友、如何謹(jǐn)慎交友，是必須嚴(yán)肅對(duì)待的一個(gè)問(wèn)題。

古人說(shuō)：“一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否，不可不慎也?！?.....有言道：好的朋友是你一生的財(cái)富，壞朋友會(huì)引你走向不歸路。我們一定要擦亮眼睛，慎重交友。

二、反面例子：閱讀案例1

正面例子：（1）語(yǔ)文科代表朗讀《立德樹(shù)人》P13-14 “經(jīng)典欣賞”

（2）學(xué)生閱讀“經(jīng)典欣賞”---譯文

談一談：請(qǐng)學(xué)生談?wù)勈裁床攀钦嬲呐笥眩?/p>

三：輕松一刻：

小游戲《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》

四、新聞鏈接：

胡錦濤總書(shū)記的指示及現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部的交友問(wèn)題

思考：學(xué)生從上述新聞中，感受到什么？談?wù)劷挥巡簧鞯奈：?/p>

五、討論：

大家發(fā)言：你認(rèn)為應(yīng)該交什么樣的朋友？你現(xiàn)在有幾個(gè)朋友？

六、欣賞歌曲《好朋友》

《立德樹(shù)人》第二講 慎交友

第二課 班主任：劉美華 中學(xué)生如何正確交朋友

一、引入： 請(qǐng)一名學(xué)生朗讀課件中前三頁(yè)內(nèi)容

二、小故事：故事

一、故事二

如何與朋友相處，又怎樣才能得到一份真正的友誼，如何正確處理好同學(xué)之間的友誼？

三、選擇朋友，朋友的相處

1、討論： 如何選擇朋友？

引用孔子在《論語(yǔ)》中的“益者三有” 談?wù)勍g朋友的影響作用

2、閱讀：（1）《立德樹(shù)人》P16-18 “魯迅與瞿秋白的友誼”

請(qǐng)大家談?wù)?，你得到了什么啟發(fā)？

（2）閱讀《立德樹(shù)人》P19-20 ：《國(guó)學(xué)啟示》 請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶?/p>

3、朋友應(yīng)該如何相處？（共11點(diǎn)）

四、結(jié)束語(yǔ)：

在交友中，我們要學(xué)會(huì)如何推心置腹，如何體會(huì)別人的心情和感受，如何調(diào)整和控制自己的情緒以保持和維護(hù)友誼，學(xué)會(huì)商量，學(xué)會(huì)等待和忍耐，學(xué)會(huì)退讓和妥協(xié)，學(xué)會(huì)忠誠(chéng)與守信，學(xué)會(huì)寬容與信任，學(xué)會(huì)說(shuō)服和勸告，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和接納，學(xué)會(huì)堅(jiān)持和拒絕。這些都是處理人類(lèi)各種社會(huì)關(guān)系所必需的技能和態(tài)度。

上課備用資料

社會(huì)交往是人們社會(huì)活動(dòng)的重要內(nèi)容。正常的適度的社會(huì)交往，有利于調(diào)節(jié)情緒、放松身心，有利于開(kāi)闊視野、豐富思想，有利于互相學(xué)習(xí)、共同提高。而不健康的社會(huì)交往，既耗時(shí)、費(fèi)力、傷神，還可能引起不必要的麻煩，帶來(lái)消極影響和不良后果。

從近年來(lái)查處的領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件看，一些人蛻化變質(zhì)，往往就是從交友不慎開(kāi)始的。

要抱著學(xué)習(xí)提高的動(dòng)機(jī)去交朋友。朋友之間相互學(xué)習(xí)，見(jiàn)賢思齊，取長(zhǎng)補(bǔ)短，是自我提高的有益方式。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)把充實(shí)提高自己作為社會(huì)交往的重要目的，經(jīng)常與學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、思想敏銳、見(jiàn)識(shí)廣博的朋友交流探討，在鞏固友誼的過(guò)程中，不斷獲取新信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)、增長(zhǎng)新才干。

1、選擇朋友。古人說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”。這就告訴我們要交志同道合、真誠(chéng)、正直、有理想、有抱負(fù)的朋友，交這樣的朋友往往相處非常融洽，才能在學(xué)習(xí)和做人之上彼此促進(jìn)相得益彰。

選擇朋友要注意以下幾個(gè)方面：

（1）朋友應(yīng)是多層次、全方位的。也就是說(shuō)要結(jié)交多種類(lèi)型的朋友，以滿足各方面之所需。比如：能直陳自己的過(guò)錯(cuò)失誤，開(kāi)展批評(píng)的諍友；能給自己指點(diǎn)迷津，使自己少走彎路的導(dǎo)師；能夠在學(xué)習(xí)上互助、情感上互慰、個(gè)性上互補(bǔ)的異性朋友；能相助于危機(jī)、困難之時(shí)的患難之友；能與自己一同從事感興趣的文娛體育活動(dòng)的娛樂(lè)型朋友等。從而為自己的發(fā)展和個(gè)性的完善創(chuàng)造良好的外部條件。在諸多朋友中，應(yīng)特別注意對(duì)多交學(xué)習(xí)上能互助互勵(lì)的同學(xué)。

（2）把握好擇友的標(biāo)準(zhǔn)。如具有共同的志向、興趣，崇高的品德，能以心相見(jiàn)，真誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)、可靠、正直，具有淵博的學(xué)問(wèn)，在某一方面強(qiáng)于自己等。一個(gè)人最重要的是他的人品當(dāng)然興趣相投也很重要。但是如果一個(gè)人的人品不好，即使和他有再多的相同愛(ài)好也是沒(méi)什么用的。要特別注意觀察了解對(duì)方在你背 后的真實(shí)表現(xiàn)，掌握對(duì)方的真實(shí)動(dòng)機(jī)，以免誤解人家或受騙上當(dāng)。

（3）要積極主動(dòng)出擊，不宜消極坐等。交友需要相互間的雙向交流與交往。要交上朋友，得有一定的主動(dòng)精神，可利用課后、學(xué)余時(shí)間，特別是假期多與同學(xué)談心，交流情況、信息、思想及感情，取得相互的了解及信任。

（4）珍惜友誼，發(fā)展感情。有的人交友像“蜻蜓點(diǎn)水”，或“黑瞎子掰苞米”，不能深入，滿足于泛泛之交，或者見(jiàn)異思遷，喜新厭舊；忽視朋友的情感，以自我為中心；有的搞實(shí)用主義，需要時(shí)是朋友，用不著時(shí)成路人，一旦有點(diǎn)矛盾就翻臉變敵人。不管在什么時(shí)候，都要與人為善，珍惜友誼，需明白：“有很多良友，勝于有很多財(cái)富”。

2、朋友相處。真正的朋友應(yīng)該是貼心、知心和互相關(guān)心的，要維系好朋友之間的關(guān)系，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。

（1）和善、熱情，懂得分享別人的痛苦和歡樂(lè)，注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話——多聽(tīng)有助于我們了解別人、理解別人、與別人溝通，富有同情心，愿意幫助別人，這樣的人別人樂(lè)意交往。

（2）培養(yǎng)廣泛的興趣，增強(qiáng)自信心。友誼是建立在共同的興趣基礎(chǔ)上的。一個(gè)不會(huì)唱歌不會(huì)跳舞，不愛(ài)畫(huà)畫(huà)，不愛(ài)活動(dòng)的人是不會(huì)有朋友的。努力培養(yǎng)自己廣泛的興趣，在參加各種各樣活動(dòng)中和同學(xué)建立友誼。

（3）信任朋友。古人云“信人者，人恒信之。”所以說(shuō)要想獲得朋友的信任首先要相信朋友，真正做到以誠(chéng)相待才是和朋友相處的根本。

（4）懂得保密。保密，并不是一種對(duì)朋友不信任的行為。問(wèn)卷調(diào)查顯示，六成的同學(xué)和朋友交談時(shí)無(wú)所不談，涉及方方面面。這樣容易泄漏自己的一些重要信息，如銀行卡密碼、存折密碼、甚至是父母工作單位的秘密。這樣可能為不法分子提供方便，造成自己和他人的損失。所以，與朋友交談時(shí)我們要適當(dāng)保密。

(5)大度做人。子曰“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)乎”。在這個(gè)世界之上完人是不存在的，所以要包容朋友大原則之外的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，真正做到嚴(yán)于律己，寬已待人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)才能真正和朋友相處，也才能交到真正的好朋友。

(6)患難與共。“朋友”之“朋”為兩個(gè)平起平坐的“月”字組成，意味著歡樂(lè)共享，苦難同擔(dān)（在法律允許的范圍之內(nèi)），也就是說(shuō)朋友之間的友誼不是靠甜言蜜語(yǔ)來(lái)維系的，真正的友誼是經(jīng)得起時(shí)間和環(huán)境的考驗(yàn)的。

(7)取長(zhǎng)補(bǔ)短。因?yàn)槊總€(gè)人身上都有閃光點(diǎn)和勝過(guò)自己的地方。例如：有人見(jiàn)多識(shí)廣、思維敏捷、處事沉著；有人辦事老練，處事果斷。這都值得自己學(xué)習(xí)。如朋友有過(guò)，那不僅要引以為戒，還要幫助，不能護(hù)短包庇，互相真心愛(ài)護(hù)，珍惜友誼。這樣結(jié)交的朋友，才是真正的朋友。

(8)尊重別人，講信用。尊重別人就是尊重他人的意愿與想法，自己犯了錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)立即承認(rèn)并且大方道歉，不要為自己的不當(dāng)行為找借口，這樣可以避免許多不必要的誤解與麻煩。珍惜別人的時(shí)間，守信守時(shí)，也是尊重他人的表現(xiàn)，也 是現(xiàn)代中學(xué)生的修養(yǎng)之一。

(9)不要過(guò)于謙虛。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的態(tài)度和行為方式，有獨(dú)特的人格。我們?cè)谂c別人相處時(shí)，雖然要對(duì)別人的需要持遷就、隨和的態(tài)度，但這并不意味著要放棄一切，沒(méi)有了“自己”。處世也要有主見(jiàn)，不隨便附和別人的意見(jiàn)。與朋友有不同看法時(shí)，可以不脫離現(xiàn)實(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說(shuō)“不”、“對(duì)不起”。即使因?yàn)閳?jiān)持正確的東西而得罪了別人，也可坦然置之，更不可為討好別人而犧牲自己。

(10)正確看待、處理異性間的交往。男女同學(xué)的交往有利于相互了解，相互學(xué)習(xí)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，有利于營(yíng)造溫馨的氛圍。同時(shí)也可以鍛煉與異性交往的能力。但交往也要有尺度，要相互尊重，要注意交往的方式、場(chǎng)合以及頻率。不要認(rèn)為異性之間的交往會(huì)浪費(fèi)時(shí)間或者是早戀。

(11)對(duì)朋友要真誠(chéng)，心無(wú)城府，肝膽相照，坦率直言。也就是要講真心話，傾談人生、前途和未來(lái)，傾吐歡樂(lè)和痛苦，這樣交往能增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼，有利雙方進(jìn)步。中學(xué)生時(shí)代的交友是訓(xùn)練社會(huì)合作的最好的方式之一。

在交友中，我們學(xué)會(huì)如何推心置腹，如何體會(huì)別人的心情和感受，如何調(diào)整和控制自己的情緒以保持和維護(hù)友誼，學(xué)會(huì)商量，學(xué)會(huì)等待和忍耐，學(xué)會(huì)退讓和妥協(xié)，學(xué)會(huì)忠誠(chéng)與守信，學(xué)會(huì)寬容與信任，學(xué)會(huì)說(shuō)服和勸告，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和接納，學(xué)會(huì)堅(jiān)持和拒絕。這些都是處理人類(lèi)各種社會(huì)關(guān)系所必需的技能和態(tài)度。

第三篇：《男生女生慎交往》教案

第一單元

心理安全

和諧交往 1（1）、《男生女生慎交往》教案

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)青春期異性正常交往應(yīng)把握的原則、分寸，掌握正確方法。

了解如何走出“對(duì)異性向往心理”的困境。

了解如何走出早戀的誤區(qū)。

教學(xué)重點(diǎn)： 掌握異性交往的原則分寸，能夠處理好異性之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：了解如何走出”對(duì)異性向往心理”的困境。

了解如何走出早戀的誤區(qū)。

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生閱讀課本，思考，劃出內(nèi)容要點(diǎn)。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、友情與愛(ài)情的界限

討論：男女生之間沒(méi)有真正的友誼嗎？討論后明確——

1、男女朋友之間是有純潔的友誼的?，F(xiàn)在人們很多都認(rèn)為男女在一起就有曖昧，我認(rèn)為這是不對(duì)的。知己難尋，如果真的能遇到懂你的朋友，又何必理會(huì)他是男是女呢？紅顏知己，這樣的友誼不就是純潔的嗎？

2、友情與愛(ài)情的界限。坦白講，男女之間如果沒(méi)有彼此互相喜歡，也是不會(huì)建立友誼的，因?yàn)橹挥袑?duì)對(duì)方有好感你才會(huì)把他當(dāng)成好朋友，如果討厭一個(gè)人你怎么可能和他做朋友呢？ 所以說(shuō)，男女之間沒(méi)有純粹的友誼，如果雙方的好感點(diǎn)到為止，只保持在那個(gè)朋友的層面上，那么這就是所說(shuō)的友誼；反之，如果你們超過(guò)了這個(gè)層面，好感增加了很多，那就是所謂的愛(ài)情。

3、而有種情況，是比朋友的好感多一點(diǎn)，但又還沒(méi)有達(dá)到愛(ài)情那個(gè)層面。以后怎么發(fā)展要看雙方之間的好感是否又增加了。友情不等于愛(ài)情，友情可能發(fā)展為愛(ài)情。有距離是友情，沒(méi)距離了可能就升華為愛(ài)情了。男女之間友誼和愛(ài)情的界限是距離。

4、初中生處理好異性之間的關(guān)系。不要早戀。因?yàn)槌踔猩鷮W(xué)業(yè)未成，一切還未定型；也不具備承擔(dān)家庭責(zé)任的能力；對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)不深。

二、如何走出“對(duì)異性向往心理”的困境：

1、合理宣泄：向他人傾訴來(lái)宣泄情緒。

2、轉(zhuǎn)移注意力：多參加一些集體活動(dòng)。

3、學(xué)會(huì)升華：把這種心思轉(zhuǎn)化成發(fā)奮讀書(shū)、努力為班級(jí)服務(wù)的動(dòng)力。

三、男生女生謹(jǐn)慎交往

1、把握兩個(gè)原則：自然原則、適度原則

2、把握六點(diǎn)分寸：不過(guò)分拘謹(jǐn)；不過(guò)分隨便。不過(guò)分親昵；不過(guò)分冷淡。不過(guò)分違俗；不過(guò)分嚴(yán)肅。

四、青春期特點(diǎn)

青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。一般是從10歲到20歲。在這一時(shí)期,人的生理和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化。

五、什么是早戀

如果對(duì)愛(ài)情的真實(shí)含義有深刻理解并具有了愛(ài)的能力，又能處理愛(ài)情和學(xué)業(yè)的關(guān)系，并決心把愛(ài)情之樹(shù)栽培到收獲的季節(jié)，承諾并有能力兌現(xiàn)愛(ài)情帶來(lái)的義務(wù)和責(zé)任，那么此時(shí)的愛(ài)，就不算早。反之，則可視為早戀。

六、早戀的特點(diǎn):

1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒(méi)有結(jié)果的；

2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，有盲目性，容易造成過(guò)度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)；

3、早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等，危害極大。

七、認(rèn)清早戀的危害。

1、危害心理健康；

2、危害身體健康；

3、影響學(xué)習(xí)；

4、導(dǎo)致犯罪；

5、易產(chǎn)生越軌行為。

八、如何避免早戀

（一）要清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。

（二）正確處理男女同學(xué)之間的交往。

（三）要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目、不上不健康的網(wǎng)站，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

第四篇：劉恒軍院長(zhǎng)講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、各位同仁，大家好！

在這金秋收獲的季節(jié)，我們相聚在省會(huì)石家莊，共同參加中華醫(yī)學(xué)會(huì)Ⅰ類(lèi)繼續(xù)教育項(xiàng)目——肝炎的免疫學(xué)與免疫治療新進(jìn)展學(xué)習(xí)班。我代表石家莊市第五醫(yī)院對(duì)大家的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

石家莊市第五醫(yī)院是國(guó)家衛(wèi)生部“肝炎防治健康教育計(jì)劃”實(shí)施基地、國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合傳染病臨床基地、河北醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院、河北省傳染病醫(yī)療集團(tuán)理事長(zhǎng)單位。我院的肝病防治專(zhuān)業(yè)是河北省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科暨石家莊市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，此外，基因診斷專(zhuān)業(yè)和結(jié)核病專(zhuān)業(yè)也是省會(huì)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。多年來(lái)，我院始終堅(jiān)持“科技興院”的方針，2007年4月召開(kāi)了建院近60年以來(lái)“首屆科教大會(huì)”，設(shè)立“百萬(wàn)科技基金”，專(zhuān)門(mén)用于資助我院優(yōu)秀科研課題、重點(diǎn)科技人才的培養(yǎng)、學(xué)術(shù)著作出版、新技術(shù)新項(xiàng)目的引進(jìn)與開(kāi)展等。醫(yī)院狠抓重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，注重人才培養(yǎng)與引進(jìn)，大力開(kāi)發(fā)和引進(jìn)新技術(shù)、新項(xiàng)目，采取多種有力措施鼓勵(lì)和支持廣大醫(yī)務(wù)人員努力鉆研、大膽創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)和掌握新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)，努力打造和創(chuàng)建“名醫(yī)”、“名科”、“名院”，在各種肝病的診斷、治療及預(yù)防等方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，獲得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

近年來(lái)，醫(yī)院引進(jìn)多項(xiàng)新技術(shù)、新項(xiàng)目，如樹(shù)突狀細(xì)胞聯(lián)合細(xì)胞因子誘導(dǎo)的殺傷細(xì)胞治療慢性乙型肝炎，該項(xiàng)技術(shù)通過(guò)調(diào)節(jié)患者免疫功能，促進(jìn)乙肝患者e抗原及HBV DNA轉(zhuǎn)陰，是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的免疫療法。在河北省率先開(kāi)展的自體骨髓干細(xì)胞肝臟內(nèi)移植技術(shù)治療重癥肝炎、肝硬化等疾病，療效顯著。射頻消融技術(shù)治療原發(fā)性肝癌，內(nèi)鏡下硬化治療技術(shù)與脾動(dòng)脈栓塞技術(shù)治療肝硬化門(mén)脈高壓、脾功能亢進(jìn)等項(xiàng)目處于省內(nèi)領(lǐng)先水平。肝臟穿刺組織病理學(xué)與免疫組化技術(shù)在我院成為常規(guī)項(xiàng)目，截至目前已成功開(kāi)展3000多例次，標(biāo)本量居全

省之首，為各種肝病的臨床診斷、治療及預(yù)后判斷提供了強(qiáng)有力的科學(xué)依據(jù)。我院作為協(xié)作單位參加了由北京佑安醫(yī)院牽頭的國(guó)家“十一五”重大傳染病專(zhuān)項(xiàng)子課題“乙型肝炎母嬰傳播的阻斷研究”，標(biāo)志著我院的科研水平又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

眾所周知，肝炎、肝硬化、肝癌在我國(guó)是一種常見(jiàn)病和多發(fā)病。本次學(xué)習(xí)班特別邀請(qǐng)到北京佑安醫(yī)院段鐘平教授、劉燕敏教授，河北醫(yī)科大學(xué)魏林教授、趙彩彥教授，河北省疾病預(yù)防與控制中心劉京生教授等多位專(zhuān)家，他們?cè)诟尾?zhuān)業(yè)和免疫學(xué)領(lǐng)域具有很深造詣和影響力，就病毒性肝炎的免疫學(xué)新進(jìn)展、自身免疫性肝病的診療、肝炎的免疫學(xué)診斷與治療等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解和指導(dǎo)。相信通過(guò)這次學(xué)習(xí)，大家一定能更多、更深地了解和掌握國(guó)內(nèi)外肝炎免疫學(xué)領(lǐng)域的新進(jìn)展，不斷提高臨床業(yè)務(wù)水平。

參加本次學(xué)習(xí)班的學(xué)員都是從事與肝病相關(guān)專(zhuān)業(yè)的同道，希望彼此之間加強(qiáng)聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)、共同提高。最后，祝愿大家身體健康、工作愉快、學(xué)業(yè)有成！

謝謝！

二〇〇九年十月

第五篇：兢慎決定安全演講稿

兢慎決定安全演講稿

《易經(jīng)》云：無(wú)危則安，無(wú)險(xiǎn)則全。安全這兩個(gè)抽象的漢字，得到了最為精彩的注釋。

生命是一顆綠色的大樹(shù)，每一片新葉都彈奏著快樂(lè)的音符，粗壯的樹(shù)干支撐季節(jié)的天空，用歲月記錄著成長(zhǎng)的腳步。“注意安全”，是慈母耳畔的叮嚀；“注意安全”，是領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨；“注意安全”，是社會(huì)賦予我們這些80后新生代的期盼。

記得剛剛走出象牙塔邁向工作崗位的時(shí)候，一堂安全教育培訓(xùn)課讓我無(wú)法忘懷。那是一部名為《黑暗中國(guó)》的紀(jì)錄片，看到片中一幕幕慘不忍睹的事故場(chǎng)面，聽(tīng)到那一聲聲撕心裂肺無(wú)比悲愴的哭喊，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜。

是啊，生與死，只在剎那間，是什么剝奪了人類(lèi)最基本的權(quán)力！

理想與現(xiàn)實(shí)總是那樣遙遠(yuǎn)，美好的憧憬總是讓殘酷的事故踐踏到支離破碎。

我們習(xí)慣于說(shuō)安全第一，但我們真的把安全永遠(yuǎn)擺在了第一的位置上嗎？可能有人說(shuō)，“環(huán)保優(yōu)先、安全第一、以人為本、質(zhì)量至上”，這是我們中國(guó)石油發(fā)展的理念。也許年輕人思維偏頗，但在現(xiàn)實(shí)工作中又有多少因?yàn)樽非笮б妗⒆非筮M(jìn)度而把安全生產(chǎn)僅僅掛在了“第一”的口頭。

唐代詩(shī)人杜荀鶴撰詩(shī)《涇溪》：“涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞?lì)嵏踩?。倒是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有浮沉”。這首詩(shī)能夠流傳千年，而且屢屢被人引用，源于詩(shī)中講了一個(gè)道理：越是危險(xiǎn)困難處，由于人們小心謹(jǐn)慎，反而不容易出事；而那些看似安全的地方，人們卻往往麻痹大意，總是出意外事故。通俗的來(lái)講，大風(fēng)大浪過(guò)來(lái)了，卻在陰溝里翻了船。其實(shí)，全詩(shī)“兢慎”二字引人深思，“兢慎”就是憂患意識(shí)，憂患意識(shí)的可貴之處在于居安思危，思則有備，備而無(wú)患，與杜邦理念同出一轍。

在安全生產(chǎn)方面，我崇拜杜邦管理方式，更堅(jiān)信“一切事故是可以避免”的理念。實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，要說(shuō)難，難于上青天；要說(shuō)易，易于囊中取物。

集團(tuán)公司總經(jīng)理廖永遠(yuǎn)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，安全生產(chǎn)是一項(xiàng)無(wú)老本可吃的工作，要在肯定中找不足，在滿意率里擠水分。要樹(shù)立“安全管理必須從小處著手，要讓時(shí)針走的準(zhǔn)，必須控制好秒針的運(yùn)行”的精細(xì)管理思路，深入分析各種風(fēng)險(xiǎn)因素，制定和完善強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管控的應(yīng)對(duì)措施，加強(qiáng)隱患治理和排查力度。

我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)燃?xì)庑袠I(yè)的一個(gè)安全事故案例。2011年1月17日，松花江畔江城吉林市突發(fā)燃?xì)獗ㄊ鹿?。事故的原因過(guò)程很簡(jiǎn)單卻又令人揪心。事發(fā)前一天，爆炸樓房附近小區(qū)居民向有關(guān)部門(mén)反映小區(qū)內(nèi)聞到天然氣的味道，但并沒(méi)有得到相關(guān)部門(mén)的重視，直到晚上11點(diǎn)半，檢修人員才來(lái)到該居民小區(qū)對(duì)泄漏進(jìn)行排查。在經(jīng)過(guò)挨家挨戶(hù)的排查后，檢修人員懷疑燃?xì)庑孤恫⒎前l(fā)生這個(gè)小區(qū)內(nèi)，并在隨后公布排查結(jié)果，表示已經(jīng)基本排除該區(qū)域天然氣泄漏隱患。這個(gè)排查結(jié)果在一定程度上降低了人們的警惕性，而最終發(fā)生爆炸的是與居民小區(qū)相隔一條馬路的另一幢樓房，排查、疏散、切斷燃?xì)舛几沐e(cuò)了大樓，這聽(tīng)上去讓人覺(jué)得不可思議。

隨后的事故傷亡情況也讓我們觸目驚心，經(jīng)統(tǒng)計(jì)：吉林1.17天然氣爆炸事故共造成3人死亡，百余人受傷，1700余戶(hù)房屋受損，190多輛汽車(chē)損毀，而最令人痛心疾首的，是在1.17事故中，消逝了三條鮮活的生命，其中最年輕的剛剛38歲，現(xiàn)場(chǎng)的救援人員說(shuō)，他的尸體是人們用在爆炸點(diǎn)周?chē)奶幩褜?lái)的肢體，一點(diǎn)一點(diǎn)的拼湊起來(lái)的，那面目全非的樣子，那悲慟欲絕的妻子，那呆望著的孩子，那年邁的老母親，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不扼腕嘆息，無(wú)不潸然淚下。

我要安全，必須要建立在我想安全，我會(huì)安全，我能安全的基礎(chǔ)之上。中國(guó)石油曾經(jīng)用打造放心的中石油作為自身追求的目標(biāo)，而作為剛剛走上工作崗位上的我來(lái)講，打造放心崗位將是我的目標(biāo)。

安全是一種美，體現(xiàn)在維護(hù)安全的行為過(guò)程，于是，我學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)自我、保護(hù)他人。

安全是一種責(zé)任，體現(xiàn)在工作中的細(xì)枝末節(jié)，于是，我學(xué)會(huì)了怎樣微笑面對(duì)、履職盡責(zé)。

安全是一種永恒的主題，時(shí)刻考量這我們，猶如人生永不停跳的心，時(shí)時(shí)刻刻，勿忘安全。

最后，我自己寫(xiě)了一首青澀的詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講。

縱列菁華類(lèi)難盡，橫盤(pán)管道氣無(wú)涯。

安居天下需兢慎，你我共鑄寶石花。