第一篇：七年級(jí)美術(shù)寫意花鳥畫

寫意花鳥畫

《寫意花鳥畫 ──活潑可愛的飛雀》教案 廣東省韶關(guān)市第十一中學(xué) 黃萬(wàn)輝

概要:了解中國(guó)花鳥畫的特點(diǎn),工具的使用。

關(guān)鍵詞:翎毛畫法;飛禽。

翎毛畫法是花鳥畫中飛禽表現(xiàn)方法的專稱。麻雀是最常見的飛鳥。它頭大體小,頭、背、尾呈褐色,背有黑斑點(diǎn),頜下有一縷黑色墜羽,兩側(cè)一黑色頜斑。胸腹灰白,活潑可愛。

鳥的造型練習(xí):

一般鳥的身體像雞蛋,頭像棗。以此為基形,再添上尾和爪,便構(gòu)成鳥的基本形態(tài)。畫麻雀的步驟:

褐黑點(diǎn)頭背,濃墨畫眼嘴。淡墨勾胸腹,濃墨畫翅尾。背斑趁濕點(diǎn),濃墨再畫腿。

畫飛雀:兩翅張開,翅膀的方向稍加變動(dòng),飛雀的動(dòng)態(tài)也就隨著變化。

一、教材分析

花鳥畫是我國(guó)民族繪畫的一個(gè)有機(jī)組成部分,以悠久的歷史和獨(dú)特的風(fēng)格聞名于世界,以極高的藝術(shù)價(jià)值,享譽(yù)于世界畫壇。

人們對(duì)花鳥畫的要求是“活色活香”,對(duì)禽鳥要求是“活潑可愛”。花鳥畫要形神兼?zhèn)?。在本?cè)教材中,主要介紹了中國(guó)花鳥畫的特點(diǎn)與風(fēng)格,通過(guò)對(duì)中國(guó)畫的用筆用墨的方法的講解和練習(xí),了解中國(guó)畫的筆墨技法與造型的關(guān)系,以及筆墨情趣在中國(guó)畫中的審美作用。

在本節(jié)課里,教材通過(guò)對(duì)《麻雀圖》的欣賞和分析,闡述了彩墨禽鳥的基本畫法,重點(diǎn)介紹了以麻雀為代表的鳥類的畫法,其畫法是,首先在紙上捕捉鳥類的形態(tài),用鉛筆輕輕勻出鳥的輪廓,把鳥的身體看成棗形和一個(gè)蛋形組成,再添上尾和爪便構(gòu)成鳥的基本形態(tài),然后再?gòu)恼w出發(fā),自背部起筆,用披蓑法以褐墨寫出背部,次寫翼及尾,再寫胸、腹,然后畫出頭、嘴、眼睛,再添畫爪。

花鳥畫翎毛畫法是本課的重點(diǎn),畫鳥羽毛的方法有白描和沒(méi)骨兩種,本課采用的是第二種,寫意的方法,是采用枯潤(rùn)結(jié)合的筆墨方法畫的,麻雀背部用潤(rùn)筆,尾部翅膀則用枯筆。

教材中在介紹麻雀畫法時(shí)還運(yùn)用了小口訣的方法,把麻雀的畫法編成通俗易懂的小口訣,使學(xué)生易讀、易記、易懂。

教師在教學(xué)過(guò)程中要提醒學(xué)生運(yùn)用筆墨時(shí)要注意墨的多少、用力的輕重、行筆的快慢,利用線的剛?cè)?、曲?毛筆的干濕、濃淡的變化,表現(xiàn)鳥的形神和畫面的節(jié)奏韻律美,以達(dá)到教學(xué)效果。

老師應(yīng)把步驟制成掛圖,寫上文字,說(shuō)明每一步應(yīng)如何去畫,要求達(dá)到什么效果,或制成幻燈片、投影片,使畫面更清晰地體現(xiàn)出來(lái),吸引學(xué)生集中精力聽課。

課文以范畫配合步驟圖解,教師除了講授國(guó)畫知識(shí)外,還須結(jié)合范畫進(jìn)行分析,講解,指出學(xué)生作畫應(yīng)注意的問(wèn)題,并引導(dǎo)學(xué)生欣賞范畫。

本課作業(yè)要求按作畫步驟用宣紙或筆邊紙臨摹或創(chuàng)作一幅麻雀圖。

二、教學(xué)方案

(一)教學(xué)目的:

1.通過(guò)本課的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生使用中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫工具,使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯,初步掌握花鳥畫的技法。

2.通過(guò)對(duì)中國(guó)畫的用筆用墨方法的講解和練習(xí),使學(xué)生了解中國(guó)畫的筆墨技法與造型的關(guān)系,以及筆墨情趣在中國(guó)畫中的審美作用。

(二)教學(xué)重點(diǎn):

翎毛畫法是花鳥畫中飛禽的表現(xiàn)方法,也是本課的重點(diǎn)。

(三)教學(xué)難點(diǎn):

如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫的筆墨技法,以及筆墨情趣在中國(guó)畫中的體現(xiàn)。

(四)課業(yè)類別:

繪畫習(xí)作課。

(五)學(xué)生學(xué)習(xí)用具裝備:

毛筆(白云和狼毫各一支)、生宣紙(或高麗紙)、報(bào)紙(做墊紙用)一張、用畫顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。

(六)教具準(zhǔn)備:

1.毛筆(大白云和狼毫各一支)

2.生宣紙、毛氈、畫板、國(guó)畫顏料。

3.幻燈片及教師放大的范畫。

畫麻雀的步驟圖。

(七)教學(xué)過(guò)程:

1.組織教學(xué):檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

2.復(fù)習(xí)舊課:

①花鳥畫的特點(diǎn)與風(fēng)格、表現(xiàn)形式。

②評(píng)講上一節(jié)課學(xué)生作品1~2幅,指出學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及改正的方法。

3.講授新課(直接導(dǎo)入)

我們知道花鳥畫的題材非常廣泛,除花卉、鳥類之外,家禽、魚蟲、蔬果、走獸都是花鳥畫所描繪的內(nèi)容,那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)鳥類的畫法。

板書:寫意花鳥畫──活潑可愛的飛雀。

4.欣賞《麻雀圖》教師作品

出示范畫讓學(xué)生觀察、分析、并思考問(wèn)題:(幻燈)

圖上共畫了幾只麻雀?

麻雀的身體由哪幾部分組成?

麻雀的背部是什么顏色?此外,它的嘴巴、爪各是什么顏色?

5.教師講解(形態(tài)特點(diǎn)):麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小,頭、背、尾呈褐色,背有黑斑點(diǎn),頜下有一縷黑色墜羽,兩側(cè)一黑色頜斑,胸腹灰白,活潑可愛。在畫麻雀之前,先要理解麻雀的頭部和身子由兩個(gè)蛋形組成,或者是一個(gè)棗形加蛋形組成,這樣畫麻雀就方便多了。

板書分析:(鳥的畫法)以麻雀為例進(jìn)行分析

①麻雀基本造型:棗

雞蛋

②麻雀形體結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。

6.結(jié)合幻燈教學(xué),教師邊示范邊講解把麻雀的畫法編成通俗易懂的小詩(shī)歌來(lái)進(jìn)行教學(xué),教師在畫鳥的羽毛時(shí)要突出重點(diǎn),盡量講得詳細(xì)一些。

畫法配口訣:

褐墨點(diǎn)頭部,接著畫身翅,濃墨畫嘴眼,淡墨勾胸腹,濃墨畫翅尾,背斑趁濕點(diǎn),濃墨再畫爪,麻雀俱畫成。

畫法步驟:

說(shuō)明:先用墨赭畫頭頂,接著畫身體和翅膀注意水分不要太多,潤(rùn)筆、枯筆相結(jié)合。

7.學(xué)習(xí)練習(xí)畫一只麻雀,教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對(duì)性地把一些較好的作品展示出來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生,指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),并對(duì)一些畫得不夠好的學(xué)生給予指導(dǎo)。

8.教師小結(jié),指出本節(jié)課的重點(diǎn)以及學(xué)生掌握不夠的地方。

9.學(xué)生臨摹不同姿態(tài)的麻雀(運(yùn)用幻燈片)

作業(yè)布置:老師提出作業(yè)要求:按作畫步驟,用宣紙或毛邊紙,臨摹或創(chuàng)作一幅麻雀圖。

寫意花鳥畫──活潑可愛的飛雀

三、教學(xué)參考

在教學(xué)過(guò)程中作一些國(guó)畫常識(shí)介紹,可以幫助學(xué)生提高繪畫法則的理性認(rèn)識(shí)。雖然有了明確的繪畫步驟和方法,學(xué)生也不一定完全理解,所以在教學(xué)過(guò)程中,要使學(xué)生懂得實(shí)踐出真知,從實(shí)際的操作中得出結(jié)論。在練習(xí)時(shí)多作不同角度、不同姿態(tài)的練習(xí),還可以畫一些其它的鳥類,這樣才能掌握鳥的畫法。

第二篇：美術(shù)教案 寫意花鳥畫小品

課題：寫意花鳥畫小品

正則中學(xué)

曾艷

（人民教育出版社八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第二單元裝點(diǎn)我的居室活動(dòng)二）教學(xué)目標(biāo)：

1．了解寫意花鳥畫在裝飾居室中的作用，想象他的裝飾效果。

2．通過(guò)本課的簡(jiǎn)單，初步的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生使用中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫工具,并認(rèn)識(shí)，熟悉中國(guó)傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯,初步掌握花鳥畫的技法。

3．通過(guò)對(duì)花鳥畫的用筆用墨方法的簡(jiǎn)單練習(xí),使學(xué)生意像中對(duì)花鳥畫中的筆墨技法有一定的感知。了解其關(guān)系,以及筆墨情趣，感受寫意花鳥畫小品創(chuàng)作中的審美感受，和繪畫樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生掌握中國(guó)畫的筆墨技法,以及中國(guó)花鳥畫中的筆墨情趣。教學(xué)重點(diǎn)：

1．理解花鳥畫在居室裝飾中的作用；

2．寫意花鳥畫的布局，水、筆、墨之間的關(guān)聯(lián)。課程類別：欣賞練習(xí)課。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)方法：演示法，觀察法 教學(xué)準(zhǔn)備：

a教師：1．各種寫意花鳥畫作品（圖片）組成的幻燈片課件。

2．寫意水墨所需的工具材料。

b學(xué)生：課本，搜索的寫意花鳥美術(shù)作品圖片，寫意水墨畫所需的工具。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣

1．用課件展示家居圖片，混雜裝飾和沒(méi)裝飾的，讓學(xué)生感受裝飾的視覺(jué)沖擊，由此帶來(lái)的裝飾美感。

小結(jié)：大家都喜歡喜歡漂亮的房間，但是怎樣來(lái)讓他漂亮呢？那需要經(jīng)過(guò)我們的裝飾。沒(méi)有經(jīng)過(guò)裝飾的房間呢，在裝飾過(guò)后也可以變的很漂亮，很溫馨。2．欣賞幻燈，演示各種家居的漂亮圖片。

教師小結(jié)：家居裝飾是為了美化環(huán)境，讓家居更溫馨，使生活變得豐富，更有情趣。

3．出示圖片，提出問(wèn)題。

提出問(wèn)題：觀看客廳墻壁上的圖片有什么特點(diǎn)，跟周圍的家居的搭配如何？ 小結(jié)：墻壁上面的裝飾畫都是中國(guó)水墨，花鳥畫。

4．提出問(wèn)題：當(dāng)你看到中國(guó)花鳥畫有什么感覺(jué)？討論一下為什么許多人喜歡用中國(guó)畫裝飾自己的居室？

小結(jié)：中國(guó)畫能體現(xiàn)中國(guó)的傳統(tǒng)，有一種古色古香的氣息。意境中多了文人特有的古樸典雅。中國(guó)人的家庭里,都喜歡張掛一些中國(guó)花鳥畫。中國(guó)花鳥畫具有獨(dú)特的韻味和名族特色，多取吉祥題材,每一幅畫都有其象征意義：

例如：牡丹——象征富貴榮華；松柏——象征繁榮昌盛。梅、蘭、竹、菊自古就是中國(guó)文人心目中的“四君子”。梅花——象征高潔的品格；蘭花——象征淡泊的品質(zhì)；竹——象征剛正不阿的性格，；菊花——象征隱士等。

二、引導(dǎo)發(fā)展，進(jìn)入新課 1．既然花鳥畫都具有自己獨(dú)特韻味和象征意義，在居室裝飾中又如此的受歡迎，那么我們就應(yīng)該具體的來(lái)了解一下花鳥畫。2．簡(jiǎn)單介紹花鳥畫。

小結(jié)：花鳥畫是以花鳥為主要題材的繪畫形式，花鳥小品講究筆墨情趣，注重用筆用墨，常常畫折枝。作品清新，虛實(shí)相間，十分適宜裝飾家居。3．出示圖片，師生共賞 4．學(xué)習(xí)花鳥畫的用筆用墨：

寫意花鳥畫的用筆是指通過(guò)筆鋒的變化，來(lái)表現(xiàn)物象的形神和氣韻。主要方法有：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖筆等 主要的用墨方法有：濃墨、破墨、積墨等

寫意花鳥畫的用墨與用筆是分不開的。筆墨緊緊相連，相得益彰。正所謂“筆情墨趣”。“焦、濃、重、淡、清”，墨分五色。黑白、濃淡、干濕產(chǎn)生出生動(dòng)的節(jié)奏。教師示范。

5．觀看小視頻，區(qū)分中鋒和側(cè)鋒用筆的不同之處，以及濃淡重輕墨的不同。6．出示不同墨色表現(xiàn)出的不同畫面圖片，師生共賞。

三、觀看示范，學(xué)生練習(xí)

1．出示竹子的繪畫作品，以及對(duì)幻燈的欣賞，提出問(wèn)題：竹子的作品漂亮嗎？請(qǐng)同學(xué)們和老師一起，畫一張竹子的作品帶回家裝飾自己的居室呢？

2．分解竹子的繪畫過(guò)程，以及用筆，用墨情況，編成通俗易懂的幾個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行教學(xué)，并適當(dāng)示范。竹子的畫法步驟：

①畫出竹子的主干，用筆側(cè)鋒為，注意蘸墨的時(shí)候，濃淡的比例；

②畫完主干，加上分發(fā)出來(lái)的主枝，讓整副畫面有個(gè)人統(tǒng)一的走勢(shì)。補(bǔ)小枝主 要考慮構(gòu)圖需要，使構(gòu)圖主次分明，均衡變化；

③注意濃淡的分布，再在筆尖蘸少許墨，一筆畫一片葉子，葉子的整體形狀以五片，三片成為一組。先添加主要的組，逐步加上遠(yuǎn)處的淡一點(diǎn)的枝葉。使整幅畫面更協(xié)調(diào)。繪畫過(guò)程中，注意畫面的濃淡，虛實(shí)，協(xié)調(diào)，重心。④最后提款、押章。

3．播放畫竹子繪畫的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)習(xí)，在播放過(guò)程中，適當(dāng)講解。4．出示鄭板橋墨竹作品的幻燈，引導(dǎo)學(xué)生一起欣賞。

5．學(xué)生練習(xí)畫一幅梅花，教師巡回輔導(dǎo)。隨時(shí)把好的作品展示出來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生,指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),并鼓勵(lì)一些畫得不夠好的學(xué)生，抓住關(guān)鍵，引導(dǎo)完成作業(yè)。

四、課程總結(jié)，作業(yè)布置：

嘗試畫竹,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用中國(guó)畫材料嘗試畫竹。（可出示范畫供學(xué)生臨?。?．對(duì)完成的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出有點(diǎn)與不足之處，引導(dǎo)學(xué)生多加練習(xí)。2．課后作業(yè)：自選題材臨摹或者創(chuàng)作一張寫意作品。

第三篇：寫意花鳥畫教案

《寫意花鳥畫》之小鳥

燕店中學(xué) 薛紅芳

教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：通過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫工具的使用，學(xué)習(xí)用中國(guó)畫形式表現(xiàn)禽鳥的基本方法。并學(xué)會(huì)用基本的運(yùn)筆、用墨、創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)中國(guó)畫的用筆用墨的練習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)畫的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國(guó)畫中的審美作用。

情感目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣，產(chǎn)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：翎毛畫法是花鳥畫中飛禽的表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫的筆墨技法，筆墨與形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系和鳥的不同動(dòng)態(tài)。

課業(yè)類別：造型、表現(xiàn)

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：毛筆、生宣紙（或高麗紙）、報(bào)紙（做墊紙用）一

張、用畫顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。

教師：毛筆、生宣紙、毛氈、畫板、國(guó)畫顏料、課件。

教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

激情導(dǎo)入：藝術(shù)來(lái)源于生活，有服務(wù)與生活。正因?yàn)?，有了藝術(shù)的裝點(diǎn)才使我們得生活充滿美好和情趣。下面請(qǐng)欣賞一些圖片，看看藝術(shù)家眼中的生活是怎樣的？（出示課件）學(xué)生欣賞感受說(shuō)一說(shuō)想法。

小結(jié)：看到齊白石老藝術(shù)家筆下那各式各樣、生動(dòng)鮮活的寫意花鳥畫小品，我們就會(huì)產(chǎn)生不言而喻的感嘆：自然真有趣，生活真美！其實(shí)，我們也可以如此，下面我讓猜一個(gè)謎語(yǔ)好不好，謎面是：日飛落樹上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸。（打一動(dòng)物名）歇后語(yǔ)什么雖小，五臟俱全。還有麻雀鼓肚子——好大的氣（出示課件）欣賞討論：

1、你對(duì)麻雀還知道多少？（生活習(xí)性）

2、通過(guò)觀察你還發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生回答外形特點(diǎn))

3、讓學(xué)生板演簡(jiǎn)筆畫的麻雀。

小結(jié)：麻雀的形體簡(jiǎn)單又可愛，今天我們就用齊白石老人的寫意方式來(lái)畫一畫麻雀。（板書課題、出示課件）

發(fā)展階段：

一、引導(dǎo)發(fā)展、精講點(diǎn)撥

寫意花鳥畫基礎(chǔ)知識(shí)講解。（定義、分類、表現(xiàn)方法、用筆用墨等）

A（形態(tài)特點(diǎn)）：麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點(diǎn)，頜下有一縷黑色墜羽，兩側(cè)一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛。在畫麻雀之前，先要理解麻雀的頭部和身子由兩個(gè)蛋形組成，或者是一個(gè)棗形加蛋形組成，以此為基形，再添上尾和爪，便構(gòu)成鳥的基本形態(tài)。這樣畫麻雀就方便多了。

B造型方法：采用“一點(diǎn)三線法”畫展翅飛行的鳥，頭部為一“點(diǎn)”，雙翅和背部為“三線”背部代表身子的方向，雙翅張開角度不同，就可以變出很多的動(dòng)態(tài)來(lái)。

二、合作探究、講練結(jié)合

俗話說(shuō)“畫有法，畫無(wú)定法”下面來(lái)看一種畫法?；B畫翎毛畫法是本課的重點(diǎn)，畫鳥羽毛的方法有白描（在寫意花鳥畫里稱勾勒法）和沒(méi)骨法兩種。

三、觀看示范，學(xué)生練習(xí)

方法一:課件演示麻雀的畫法步驟

1、頭部：用大白云調(diào)赭墨（赭石+淡墨）點(diǎn)出頭部，（畫成橢圓形，不能有尖）。

2、背部和雙翅：用筆由實(shí)到虛，最好出現(xiàn)飛白。

3、翅羽和尾羽：在赭墨中加一點(diǎn)墨畫翅羽、尾羽，翅羽不可畫平直，要保持兩個(gè)弧線。

4、胸腹：用淡墨順腮往下隔過(guò)翅畫胸腹部。

5、點(diǎn)嘴、眼、斑點(diǎn)和爪。

方法二：出示課件，麻雀畫法，學(xué)生邊看邊說(shuō)步驟。方法三：國(guó)家一級(jí)畫師何水法老師就是這樣表現(xiàn)麻雀等飛鳥的。我也學(xué)一學(xué)何老師的畫法：（教師邊演示邊講解）

1．用赭墨點(diǎn)染出雀的頭和背； 2．用較濃的墨畫出嘴、眼和飛羽； 3．用淡墨畫出胸腹；飛鳥腹部一筆完成。4．最后勾足?；蛴媚蛴弥毂旒与僦?/p>

小結(jié)：在練習(xí)時(shí)多作不同角度、不同姿態(tài)的練習(xí)，還可以嘗試畫一畫其它的鳥類，這樣才能熟練的掌握鳥類的畫法。四、課堂評(píng)價(jià)、展示交流

互評(píng)、自評(píng)、師評(píng)相結(jié)合。

五、課堂總結(jié)。（略）

六、課后延伸：

我國(guó)的地域遼闊，是世界上鳥的種類最多的地區(qū)，共有2000種鳥，其中有很多是獨(dú)有種類、珍稀種類。讓我們喜愛自然、熱愛生命盡情揮灑筆墨去表現(xiàn)吧！

第四篇：寫意花鳥畫教案

《寫意花鳥畫—菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：熟悉寫意畫的筆法、墨法，學(xué)習(xí)菊花的枝、花、葉的畫法步驟，能進(jìn)行花卉臨摹練習(xí)。

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)筆墨體驗(yàn)、局部臨摹、完整形象臨摹等方式學(xué)習(xí)寫意菊花的基本作畫方法和步驟。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，體會(huì)中國(guó)花鳥畫審美特征和筆墨情趣，陶冶性情，提高對(duì)花鳥畫的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)菊花不畏嚴(yán)寒、清真高潔的優(yōu)秀品格。

教學(xué)環(huán)境與準(zhǔn)備

教學(xué)環(huán)境：教室

教師準(zhǔn)備教具：繪畫工具1套、范畫4張、分步步驟圖2張、空白生宣紙1張。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：中國(guó)畫畫具。

教學(xué)過(guò)程 1.導(dǎo)入

師：播放幻燈片菊花圖片和歌曲《菊花臺(tái)》，孩子們，喜歡這首歌嗎？知道歌曲的名字嗎？

生：欣賞菊花圖片和歌曲《菊花臺(tái)》并回答問(wèn)題：喜歡、歌曲名字《菊花臺(tái)》。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌曲和漂亮的菊花圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

師：音樂(lè)人用菊花高尚的品質(zhì)表達(dá)自己內(nèi)心的情感，文人界贊賞菊花的詩(shī)歌你知道那些？

生：背誦有關(guān)菊花的詩(shī)歌。

師：不光音樂(lè)人、詩(shī)人喜歡借用菊花表達(dá)內(nèi)心的情感，畫家也喜歡用菊花來(lái)抒發(fā)自己的情感，接下來(lái)，我們先觀察一下菊花。（過(guò)渡）

（一）觀菊

請(qǐng)同學(xué)們看這組圖片，雖然都是菊花，但是它們有哪些不同？ 生：?jiǎn)螌?、多層、短而寬、窄而長(zhǎng)…… 師：菊花很美，也得有綠葉來(lái)配，再觀察一下菊花的葉子是什么形狀的？ 生：像手掌……

師：孩子們觀察的很仔細(xì)，比喻的很形象。那么，我們用寫意畫法如何來(lái)表現(xiàn)菊花，從而表達(dá)我們內(nèi)心的情懷呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“學(xué)畫寫意花卉——菊花”，多媒體出示課題。（導(dǎo)入新課）

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，從而為后面的動(dòng)手繪畫做好鋪墊。

2.講授新課：

多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)菊花的花、葉、枝的畫法步驟。能力目標(biāo)：能臨摹寫意菊花作品。

情感目標(biāo)：體會(huì)中國(guó)花鳥畫審美特征和筆墨情趣，陶冶性情。生：閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。師：帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)我們來(lái)品味菊花。（過(guò)渡）

（二）品菊

師：菊，別名秋菊，因在中國(guó)的農(nóng)歷九月開放，“九”與“久”同音，所以菊花有象征長(zhǎng)久與長(zhǎng)壽的意義；菊花迎風(fēng)傲霜、麗而不媚，又象征著虛心清貞、人格高尚的品德而備受人們贊生：傾聽，品味菊花的高尚情操。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解菊花不畏嚴(yán)寒、虛心清貞的魅力。

師：畫家筆下的菊花又是怎樣的呢？下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞。（過(guò)渡）

（三）賞菊

多媒體出示寫意名家的作品，師：學(xué)習(xí)畫家的用筆、用墨、用色、構(gòu)圖等的方法。生：賞析寫意名家的作品。出示教師范畫，設(shè)計(jì)意圖：拓寬學(xué)生的眼界，進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)用筆、用墨、用色、構(gòu)圖等的方法，突破本課重點(diǎn)。

師：這邊是老師畫的幾幅畫，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下，你想動(dòng)手畫嗎？別著急，老師馬上教你怎么畫（過(guò)渡）。

（四）畫菊

（1）畫花。

師：老師先來(lái)示范一下菊花花頭的畫法，兩筆畫花瓣，可以從外向里，也可以從里向外畫，花瓣如何穿插，注意花頭的朝向。這是老師畫的不同朝向的花頭（出示菊花花瓣花頭的畫法范畫），你來(lái)試試吧？

生：先看老師畫菊花花瓣的作畫過(guò)程，然后練習(xí)菊花花瓣的畫法。設(shè)計(jì)意圖：先局部臨摹，反復(fù)練習(xí)，突破本課的難點(diǎn)。師：巡回檢查一遍，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正。（2）畫葉和枝，勾葉筋。

師：請(qǐng)孩子們暫停一下，接下來(lái)看看葉子怎么畫？三筆畫葉子，為了表現(xiàn)葉子的不同形態(tài)，也可以兩筆、一筆畫葉子。畫葉的時(shí)候，先用筆占清水，筆尖處占濃墨，側(cè)鋒運(yùn)筆，葉片會(huì)出現(xiàn)不同層次，要注意運(yùn)筆的方向和墨色的變化，還有葉子的組合排列，疏密變化。在等待葉片稍干點(diǎn)的過(guò)程中，老師先把枝畫上。畫枝的時(shí)候毛筆上的水分不要太多，行筆要快，注意枝葉的穿插。待葉子半干后再勾上葉筋，注意墨色的變化。接下來(lái)你來(lái)試試吧（出示菊花葉子的畫法范畫）。生：先看老師的畫葉步驟，然后進(jìn)行菊花葉子的畫法練習(xí)。師：巡回檢查一遍，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正。

設(shè)計(jì)意圖：先局部臨摹，反復(fù)練習(xí)，突破本課的難點(diǎn)。（3）構(gòu)圖。

簡(jiǎn)單介紹三種比較典型的構(gòu)圖方式：下垂式、上插式、橫倚式。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生了解比較典型的構(gòu)圖方式。(4)著色。

師：花瓣上色，用藤黃，筆尖略調(diào)赭石色。用濃墨點(diǎn)上花蕊。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生了解花瓣著色的步驟。（5）調(diào)整、落款、完成。

設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生知道最后的整理環(huán)節(jié)和完整步驟。

3.小結(jié)：

師：大家一起總結(jié)作畫步驟。生：總結(jié)作畫步驟。

師：板書：花-葉-枝-筋-色-調(diào)-印，說(shuō)明作畫要求： 用墨——濃淡干濕的變化 用筆——中側(cè)鋒的變化 構(gòu)圖——合理

落款——工整、大小合適

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師的示范，總結(jié)作畫過(guò)程，理清作畫步驟。

4.布置作業(yè)：

臨摹或創(chuàng)作一幅寫意菊花小品，教師巡回輔導(dǎo)（1）提示學(xué)生注意筆墨的濃淡、干濕變化。（2）提醒學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)完整臨摹或創(chuàng)作一幅寫意菊花作品，學(xué)習(xí)寫意菊花的基本作畫方法和步驟，提高對(duì)花鳥畫的學(xué)習(xí)興趣。

（五）評(píng)菊

5.作業(yè)展評(píng)：

小組內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)，每組把兩幅作品粘在黑板上，同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出優(yōu)缺點(diǎn)和今后應(yīng)注意的地方。

設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的審美能力和評(píng)述能力。6.拓展：同學(xué)們，今天你學(xué)會(huì)了畫寫意菊花，其實(shí)，菊花與山石、花鳥的組合構(gòu)圖等，形式多樣，正如菊花的造型多姿多彩，希望同學(xué)們有時(shí)間多臨摹和創(chuàng)作，也希望同學(xué)們喜歡上寫意菊花！

設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間多練習(xí)寫意菊花，培養(yǎng)興趣，陶冶情操。

板書設(shè)計(jì)：

第2課 學(xué)畫寫意花卉——菊花

一、作畫步驟：

構(gòu)圖--花--葉--枝--筋--色--調(diào)--印

二、作畫要求及注意事項(xiàng)：

構(gòu)圖合理，中鋒用筆，水分的控制及墨色的變化

第五篇：寫意花鳥畫練習(xí)

學(xué)號(hào)： 20***258

湖 北 大 學(xué)

碩士研究生課程論文

論文題目： 寫意花鳥教案

學(xué)科專業(yè)： 教育碩士 研究方向： 美術(shù)教育 所屬院系： 藝術(shù)學(xué)院 年 級(jí)： 2013 級(jí) 導(dǎo) 師： 韓云清教授 研 究 生： 黃敏

填表時(shí)間： 2015年 8月 29 日

寫意花鳥畫練習(xí)

課 題: 寫意花鳥畫練習(xí)課 時(shí): 1課時(shí) 課 型: 練習(xí)課 授課對(duì)象: 高中一年級(jí) 教材分析:

通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)使學(xué)生們對(duì)中國(guó)寫意花鳥畫的畫法有一定的認(rèn)識(shí)和掌握，對(duì)學(xué)生熟練掌握運(yùn)筆運(yùn)墨有很大的幫助。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)和技能目標(biāo)： 使學(xué)生了解中國(guó)寫意花鳥畫的一般畫法

2、過(guò)程和方法目標(biāo)： 熟練的掌握中國(guó)寫意畫的運(yùn)筆用墨及用水。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感知，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)寫意花鳥畫的認(rèn)識(shí)，以及欣賞水平。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)用筆方法與墨色變化

2、疏密組合與構(gòu)圖 教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)掘中國(guó)寫意花鳥畫作品的意境，以及怎樣運(yùn)用筆墨。教學(xué)方法：

1、教法：講授法，多媒體欣賞，示范法。

2、學(xué)法：觀察法，練習(xí)法。

教具準(zhǔn)備: 教科書、多媒體教學(xué)課件、毛筆、墨、宣紙。學(xué)具準(zhǔn)備： 毛筆、墨、宣紙、教科書。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：（4分鐘）

中國(guó)寫意花鳥畫是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中的一個(gè)重要的組成部分，她在立意、造型、筆墨、色彩、構(gòu)圖及觀察方法和表現(xiàn)手段上，具有很強(qiáng)的藝術(shù)個(gè)性。

筆墨變化是學(xué)習(xí)寫意花鳥畫時(shí)要重點(diǎn)研究的內(nèi)容。筆墨變化又稱筆墨情趣，主要是通過(guò)水與墨色的交融變化產(chǎn)生干濕、濃淡、虛實(shí)、疏密等不同效果，并結(jié)合用筆造型去表現(xiàn)物象，形成一種獨(dú)特的繪畫語(yǔ)言。

欣賞圖片一張。

二、講授新課：（20分鐘）

（一）、水與墨色變化。

水是調(diào)和墨色產(chǎn)生變化的重要媒介。水分的多少，可以使墨色產(chǎn)生焦、濃、重、淡、清或干濕的變化。水分多，行筆就要快，要用不同的水分畫出墨色的各種變化。

（二）、用筆方法與墨色變化。

在寫意花鳥畫中用筆的方法是非常重要的。行筆的快慢，中側(cè)鋒結(jié)合用筆，提案、頓挫、逆鋒及拖筆的變化，可以使墨色產(chǎn)生干濕、濃淡、虛實(shí)、疏密的不同效果。特別是要掌握斷筆組合及虛筆相接的技法規(guī)律，做到一筆轉(zhuǎn)處具有數(shù)筆之意，完成塑造形象的任務(wù)。

以葫蘆畫法為例：

1、用筆腹吸水，筆鋒調(diào)墨，中側(cè)鋒結(jié)合行筆畫藤，穿插要有疏密。

2、用筆調(diào)藤黃色加入赭石色，側(cè)鋒畫葫蘆，要注意位置的錯(cuò)落，不要平行。

3、用筆調(diào)濃墨側(cè)鋒畫葉子，一次性由深畫到淡，中途不能調(diào)墨，若水少可再用筆腹吸水。

4、用濃墨中鋒行筆畫深色藤條，行筆要有節(jié)奏，穿插要有疏密，要概括，有取勢(shì)，不能亂。

（三）、黑白灰組合與墨色變化。

在寫意花鳥畫的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作中，能否恰當(dāng)處理黑、白、灰的關(guān)系是非常重要的。它體現(xiàn)著作品中墨色變化的效果，影響著所表現(xiàn)物體的體積、空間和質(zhì)感。實(shí)踐證明，把黑白灰的概念應(yīng)用于中國(guó)寫意花鳥畫，能充分體現(xiàn)墨分五色的效果。

（四）、筆觸組合中虛實(shí)變化。

虛實(shí)是中國(guó)寫意花鳥畫處理空間關(guān)系的一種表現(xiàn)手段，虛實(shí)的概念常體現(xiàn)在巧妙地利用空白方面，所以才有“實(shí)處之妙，皆因虛處而生”的講究。關(guān)于筆觸組合中的虛實(shí)變化，并列、重疊及分離關(guān)系的組合規(guī)律，運(yùn)用得好能使畫面多矛盾、多層次、效果豐富。

以畫竹子為例：觀看畫竹子的視頻。

（五）、疏密組合與構(gòu)圖。疏密指畫面形象在空間位置中的聚散、緊松的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。疏密處理得當(dāng)，畫面就會(huì)充滿變化與生機(jī)。

以畫梅花為例：

梅花由五瓣花瓣組成，瓣與瓣之間的距離相等，瓣的大小一致，結(jié)構(gòu)無(wú)疏密可談。但是只要變化角度觀察，瓣與瓣之間就出現(xiàn)大小及遠(yuǎn)近變化，同時(shí)形態(tài)改變，此時(shí)疏密變化也出現(xiàn)了?；ǖ念伾c蕊的多少也會(huì)出現(xiàn)虛實(shí)變化。

①、畫梅花可以采取先畫花后畫枝的方法，這樣畫容易把握枝在穿插時(shí)的疏密組合。②、畫枝時(shí)可先畫淡枝，再畫濃枝，通過(guò)枝與花的疏密組合使畫面的墨色有對(duì)比，層次有變化。

③、若先畫枝干一定要先畫淡墨，再畫濃墨皴擦，使墨色有濃淡變化，不死板。④、在淡枝上點(diǎn)梅花，根據(jù)枝干的墨色調(diào)整花的疏密、大小。

⑤、再用濃墨依據(jù)花與淡枝干的疏密關(guān)系去穿插濃墨的小枝，連接結(jié)構(gòu)、完善構(gòu)圖。一幅作品的構(gòu)圖是平面布局與空間層次相結(jié)合而產(chǎn)生的整體效果。包含的內(nèi)容很多，既要把握布局、取勢(shì)，又要注意墨色的變化、干濕的對(duì)比、虛實(shí)的層次及疏密的組合，這些因素都會(huì)影響畫面構(gòu)圖的好壞。因此，對(duì)構(gòu)圖的研究是一個(gè)復(fù)雜的、長(zhǎng)期不斷的探索過(guò)程。

四、課堂總結(jié)：（5分鐘）

一幅作品的構(gòu)圖是平面布局與空間層次相結(jié)合而產(chǎn)生的整體效果。包含的內(nèi)容很多，既要把握布局、取勢(shì)，又要注意墨色的變化、干濕的對(duì)比、虛實(shí)的層次及疏密的組合，這些因素都會(huì)影響畫面構(gòu)圖的好壞。因此，對(duì)構(gòu)圖的研究是一個(gè)復(fù)雜的、長(zhǎng)期不斷的探索過(guò)程。

五、作業(yè)練習(xí)：（10分鐘）

1、在書上選擇自己一幅喜歡的花鳥畫進(jìn)行臨摹。

課 題（板書設(shè)計(jì)）寫意花鳥畫練習(xí)

（一）、水與墨色變化。

（二）、用筆方法與墨色變化。

（三）、黑白灰組合與墨色變化。

（四）、筆觸組合中虛實(shí)變化。

（五）、疏密組合與構(gòu)圖。