第一篇：寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的審美要點(diǎn)

寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的審美要點(diǎn)

當(dāng)代美術(shù)界有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為多元時(shí)代，藝術(shù)應(yīng)當(dāng)多元共存，標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該多元，多元也就意味著“審美標(biāo)準(zhǔn)”的模糊，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，也就沒(méi)有了坐標(biāo)，我們學(xué)習(xí)繪畫(huà)就會(huì)無(wú)所適從。難道藝術(shù)真的沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)了嗎？答案是有。那是什么呢？是由人類生命歷程中積淀下來(lái)的生命體驗(yàn)，這些體驗(yàn)再由思想家提煉概括而形成大家普遍認(rèn)同的文化共識(shí)，這些文化共識(shí)是什么呢？在中國(guó)就是儒、釋、道精神，而這些精神的精華都凝煉在物質(zhì)形態(tài)的藝術(shù)作品當(dāng)中，包括文學(xué)、詩(shī)詞、繪畫(huà)、書(shū)法、雕刻、工藝、建筑、園林等，在這里我通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐及心得體會(huì)，談?wù)勗趯?xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)中是如何表現(xiàn)這種生命體驗(yàn)和文化精神的，是如何運(yùn)用形式語(yǔ)言完成這一表現(xiàn)目的，通過(guò)梳理和概括，歸納為如下十點(diǎn)：

一、簡(jiǎn)潔、概括

寫(xiě)意與寫(xiě)生、寫(xiě)實(shí)相對(duì)，不追求客觀的真實(shí)和細(xì)致，反對(duì)模仿自然，講求歸納概括物象的類型化、恒常性的特征，摒棄具體的細(xì)節(jié)、個(gè)體的色相。牡丹花之所以是牡丹花，是因?yàn)樗鼌^(qū)別于其他花卉的類型化的特征，而不是這個(gè)牡丹花與那個(gè)牡丹花的個(gè)體差異。

二、單純、質(zhì)樸

正如《詩(shī)品》中講“神存富貴，始輕黃金?！笔钦f(shuō)真正的富貴不在于青黃屢出、色相翻滾，而是對(duì)自然精神的細(xì)心領(lǐng)會(huì)和精神上的富足，寫(xiě)意畫(huà)反對(duì)色彩斑斕，物象復(fù)雜，而要在單純中求豐富，質(zhì)樸中求絢爛。所以，畫(huà)面中往往只用

一、兩種色表現(xiàn)

一、兩種物象，筆法統(tǒng)一，物象單純，只用水的多少變化求得豐富的濃淡、層次變化，滿足視覺(jué)的節(jié)奏轉(zhuǎn)換。

三、瀟灑、隨意

寫(xiě)意的“意”字點(diǎn)明了中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作中畫(huà)家要表達(dá)個(gè)人的主體精神，即性情和修養(yǎng)。平靜、淡泊、灑脫的心境是畫(huà)家充分抒發(fā)情意的必要前提，所以畫(huà)家要在世俗紛擾中要修得超然瀟灑、淡泊寧?kù)o的心志和素養(yǎng)，在動(dòng)筆揮毫?xí)r才可以心無(wú)掛礙，暢然自得。落實(shí)到具體用筆上，則是不粘不滯，不慌不忙，不野不狂的沉著適意。

四、筆墨內(nèi)美

寫(xiě)意畫(huà)的核心語(yǔ)言因素是“筆墨”，也是源于文人書(shū)家“以書(shū)法演畫(huà)法”的推動(dòng)，自宋元開(kāi)始，將“筆墨”提到了至高的位置，幾乎“筆墨即畫(huà)法，畫(huà)法即筆墨”，可見(jiàn)筆墨的重要性。筆墨蘊(yùn)含豐富的情感性并具有相對(duì)獨(dú)立的審美價(jià)值，其成為最核心的寫(xiě)意畫(huà)語(yǔ)言，被現(xiàn)代筆跡學(xué)所印證，筆跡是鑒別簽名者個(gè)人身份的最有效證據(jù)，也是因?yàn)楣P跡的獨(dú)一無(wú)二和不可替代性。再加上書(shū)法審美的規(guī)范性約定，便成了寫(xiě)意畫(huà)審美評(píng)價(jià)的主要元素，正如黃賓虹“五筆”說(shuō)“一日平，如錐畫(huà)沙；二日?qǐng)A，如折釵股；三日留，如屋漏痕；四日重，如高山墜石；五日變，參差離合，大小斜正，肥瘦短長(zhǎng)，俯仰斷續(xù)，齊之不齊，是為內(nèi)美。”藉此，筆墨就可以“節(jié)節(jié)有呼吸之感”，一點(diǎn)一線都充滿生命活力，才可以成就作品含蓄蘊(yùn)藉的審美氣象。

五、生活情趣

我們經(jīng)常說(shuō)一幅畫(huà)具有“生香活態(tài)”，這個(gè)“生香”即生命之香，不僅包括客觀物象的生命氣象，還包括作者“我”的精神情態(tài)。齊白石原本承襲冷逸孤寂的八大畫(huà)風(fēng)，經(jīng)陳寅恪的點(diǎn)撥，轉(zhuǎn)向自己的早年生活，花卉、蟲(chóng)草、鱗介無(wú)不表現(xiàn)出農(nóng)村童年生活的情趣和活力，相比清高孤冷的失意落魄的文人意境，更能喚起大家心底的共鳴。所以，畫(huà)面中的生香活態(tài)來(lái)源于畫(huà)家真實(shí)的生命體驗(yàn)，豐富的生活經(jīng)歷造就藝術(shù)的生命活力。

六、詩(shī)意境界

中國(guó)詩(shī)畫(huà)追求“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。東坡也認(rèn)為“詩(shī)畫(huà)本一律，天工與清新”。人的情感多種多樣，而詩(shī)意情懷是人們表達(dá)情感的高級(jí)形式，能夠超脫低俗和庸常，寫(xiě)意花鳥(niǎo)肇始于文人墨客，文人的情感表達(dá)是生命情感和天地自然精神相往來(lái)的悟?qū)νㄉ?，是平俗生活的文學(xué)升華，所以我們讀詩(shī)則畫(huà)意自來(lái)，開(kāi)卷則意象聯(lián)翩。畫(huà)家不必會(huì)寫(xiě)詩(shī)，但不能沒(méi)有詩(shī)心、詩(shī)意。

七、文化精神

我們經(jīng)常說(shuō)畫(huà)畫(huà)要“脫火氣”，“火”與“欲”相連，欲火不除，心難清凈，俗氣難消，如何去火？惟有讀書(shū)修身養(yǎng)性。人們對(duì)于生命的體驗(yàn)和期許總能匯合為一種文化形態(tài)，中國(guó)幾千年以來(lái)形成的”儒釋道”文化傳統(tǒng)便是中國(guó)人的生命觀、宇宙觀，現(xiàn)代生活融入了自由、平等、民主、科學(xué)、環(huán)保、護(hù)生的觀念，盡管古今概念有所差別，但精神實(shí)質(zhì)無(wú)二致，畢竟大道一同，天理無(wú)別，傳統(tǒng)文化將在發(fā)展中魅力永存。藝術(shù)作品在強(qiáng)調(diào)個(gè)性風(fēng)格的同時(shí)，也重視社會(huì)的認(rèn)同感和觀眾的情感共鳴，這一點(diǎn)必經(jīng)創(chuàng)作者對(duì)文化精神有一定深度的理解和藝術(shù)表達(dá)，否則如果只沉溺于狹隘自我的表現(xiàn)，只能出現(xiàn)一些“孤芳自賞”的淺薄之作。

八、意象造型

意象的“意”，最基本的意思是由“特殊到普遍”“個(gè)體到一般”的過(guò)程，即從個(gè)體概括歸納而成的類型化的典型形象；再進(jìn)一步是賦予了觀念意義（宗教、文化、政治等外在觀念）的近似于符號(hào)的半抽象化圖像；意象的最高形式則是具有強(qiáng)大表現(xiàn)力，且能夠充分表達(dá)主觀精神意味的造型。造型的概念，不是模擬自然形態(tài)，而是創(chuàng)造一個(gè)新的、富有表現(xiàn)力的形象。它與自然形態(tài)是不相同的，是超越了自然形態(tài)的“人為”的、“文化”的形象。需要經(jīng)過(guò)概括、歸納、簡(jiǎn)化、夸張、變形、擬人、擬物等藝術(shù)處理，完成形象的“藝術(shù)升華”，賦予特定的形式意味，承載一定的精神意志，不是“惟妙惟肖”、一味地描摹自然形象。

九、傳統(tǒng)章法

陰陽(yáng)太極圖高度概括了事物存在與運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，具有均衡、圓融、變易和方向式的結(jié)構(gòu)美，也包含了中國(guó)畫(huà)的基本結(jié)構(gòu)法則，如虛實(shí)相生、有無(wú)相依、陰陽(yáng)互轉(zhuǎn)、剛?cè)嵯酀?jì)，以及起、承、轉(zhuǎn)、合所顯示的節(jié)奏和韻律?！瓣庩?yáng)”二字含義很廣，用現(xiàn)代語(yǔ)言來(lái)描述，它的意義范疇包括黑白、濃淡、干濕、疏密、聚散、曲直、方圓、剛?cè)?、冷暖、明晦、主次、前后等等，中?guó)畫(huà)創(chuàng)作就是通過(guò)設(shè)立這些對(duì)比關(guān)系，通過(guò)解決矛盾并達(dá)到陰陽(yáng)和合來(lái)完成一幅幅既統(tǒng)一又有變化的藝術(shù)作品的。

十、形式構(gòu)成

中國(guó)藝術(shù)一直受觀念支配，與“模擬自然形態(tài)”的西方藝術(shù)相比，更具有鮮明的形式感，雖“形式”這一概念來(lái)自于西方藝術(shù)理論，但不應(yīng)有抵觸的情緒，意境的傳達(dá)離不開(kāi)形式的構(gòu)成，無(wú)論意境之雄渾、勁健、豪放，還是沖淡、典雅、含蓄，莫不是通過(guò)相應(yīng)的語(yǔ)言形式和構(gòu)成方式得以顯現(xiàn)。點(diǎn)線面、黑白灰、重復(fù)變異、聚散疏密、虛實(shí)濃淡、干濕枯潤(rùn)、分割比例、統(tǒng)一變化都是在藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中抽象、提純、概括出來(lái)的形式要素和表現(xiàn)方式，都承載著一定的文化精神和觀念。

第二篇：寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)教案[定稿]

寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)之《活潑可愛(ài)的飛雀》——教學(xué)教案

課型:小學(xué)美術(shù)課 授課教師：倪銀 授課時(shí)間：1課時(shí)

設(shè)計(jì)思路：花鳥(niǎo)畫(huà)是我國(guó)民族繪畫(huà)的一個(gè)有機(jī)組成部分，以悠久的歷史和獨(dú)特的風(fēng)格聞名于世界，以極高的藝術(shù)價(jià)值，享譽(yù)于世界畫(huà)壇。人們對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的要求是“活色活香”，對(duì)禽鳥(niǎo)要求是“活潑可愛(ài)”?；B(niǎo)畫(huà)要形神兼?zhèn)洹Ｔ诒竟?jié)課中，主要介紹了中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)與風(fēng)格，通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)的用筆用墨的方法的講解和練習(xí)，了解中國(guó)畫(huà)的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的審美作用。

教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)本課的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生使用中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)工具，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯，初步掌握花鳥(niǎo)畫(huà)的技法。

2.通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)的用筆用墨方法的講解和練習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的審美作用。

2.情感目標(biāo)：提高學(xué)生審美情操，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文 化的熱愛(ài)之情； 培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放的心理、主動(dòng)和積極的參與心態(tài)、自信及成功的體驗(yàn)；

3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的能力，協(xié)作的能力，解決問(wèn)題的能力：培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：翎毛畫(huà)法是花鳥(niǎo)畫(huà)中飛禽的表現(xiàn)方法，也是本課的重點(diǎn)；

教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫(huà)的筆墨技法，以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的體現(xiàn)；

教學(xué)用具: 毛筆（白云和狼毫各一支）、生宣紙（或高麗紙）、報(bào)紙（做墊紙用）一張、用畫(huà)顏料、墨、調(diào)色碟、水盅、多媒體 教學(xué)方法：討論法、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、總結(jié)、講解、演示、啟發(fā)與鼓勵(lì)等； 教學(xué)過(guò)程：

說(shuō)明：1.本課教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的八個(gè)環(huán)節(jié)：動(dòng)機(jī)、了解、獲得、保持、回憶、概括、操作、和反饋，并結(jié)合學(xué)習(xí)目的、計(jì)劃、自學(xué)和創(chuàng)造及小學(xué)生的年齡而設(shè)計(jì)的；

2.課前一個(gè)星期已安排充分的時(shí)間讓學(xué)生自己在圖書(shū)館、網(wǎng)上等查閱有關(guān)本課內(nèi)容的資料，并整理和總結(jié)；

1.組織教學(xué):檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

2.復(fù)習(xí)舊課：

①花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)與風(fēng)格、表現(xiàn)形式。

②評(píng)講上一節(jié)課學(xué)生作品1-2幅，指出學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及改正的方法。

3.講授新課（直接導(dǎo)入）

我們知道花鳥(niǎo)畫(huà)的題材非常廣泛，除花卉、鳥(niǎo)類之外，家禽、魚(yú)蟲(chóng)、蔬果、走獸都是花鳥(niǎo)畫(huà)所描繪的內(nèi)容，那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類的畫(huà)法。

板書(shū)：寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)——活潑可愛(ài)的飛雀。4.欣賞《麻雀圖》教師作品

出示范畫(huà)讓學(xué)生觀察、分析、并思考問(wèn)題：（幻燈）圖上共畫(huà)了幾只麻雀？ 麻雀的身體由哪幾部分組成？

麻雀的背部是什么顏色？此外，它的嘴巴、爪各是什么顏色？ 5.教師講解（形態(tài)特點(diǎn)）:麻雀是我們生活中常見(jiàn)的飛鳥(niǎo)。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點(diǎn)，頜下有一縷黑色墜羽，兩側(cè)一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛(ài)。在畫(huà)麻雀之前，先要理解麻雀的 頭部和身子由兩個(gè)蛋形組成，或者是一個(gè)棗形加蛋形組成，這樣畫(huà)麻雀就方便多了。板書(shū)分析:（鳥(niǎo)的畫(huà)法）以麻雀為例進(jìn)行分析

①麻雀基本造型

②麻雀形體結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。

6.結(jié)合幻燈教學(xué)，教師邊示范邊講解把麻雀的畫(huà)法編成通俗易懂的小詩(shī)歌來(lái)進(jìn)行教學(xué)，教師在畫(huà)鳥(niǎo)的羽毛時(shí)要突出重點(diǎn)，盡量講得詳細(xì)一些。

畫(huà)法配詩(shī)： 褐墨點(diǎn)頭部，接著畫(huà)身翅，濃墨畫(huà)嘴眼，淡墨勾胸腹，濃墨畫(huà)翅尾，背斑趁濕點(diǎn)，濃墨再畫(huà)爪，麻雀俱畫(huà)成。畫(huà)法步驟：

說(shuō)明：先用墨赭畫(huà)頭頂，接著畫(huà)身體和翅膀注意水分不要太多，潤(rùn)筆、枯筆相結(jié)合。

7.學(xué)習(xí)練習(xí)畫(huà)一只麻雀，教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對(duì)性地把一些較好的作品展示出來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，并對(duì)一些畫(huà)得不夠好的學(xué)生給予指導(dǎo)。

8.教師小結(jié)，指出本節(jié)課的重點(diǎn)以及學(xué)生掌握不夠的地方。9.學(xué)生臨摹不同姿態(tài)的麻雀（運(yùn)用幻燈片）

作業(yè)布置：老師提出作業(yè)要求：按作畫(huà)步驟，用宣紙或毛邊紙，臨摹或創(chuàng)作一幅麻雀圖。

寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)——活潑可愛(ài)的飛雀 講解分析： 1.鳥(niǎo)的基本造型： 棗

雞蛋

鳥(niǎo)

頭部 2.麻雀的結(jié)構(gòu):身子

爪子 教學(xué)研究：

在教學(xué)過(guò)程中作一些國(guó)畫(huà)常識(shí)介紹，可以幫助學(xué)生提高繪畫(huà)法則的理性認(rèn)識(shí)。雖然有了明確步驟的繪畫(huà)步驟和方法，學(xué)生也不一定完 全理解，所以在教學(xué)過(guò)程中，要使學(xué)生懂得實(shí)踐出真知，從實(shí)際的操作中得出結(jié)論。在練習(xí)時(shí)多作不同角度、不同姿態(tài)的練習(xí)，還可以畫(huà)一些其它的鳥(niǎo)類，這樣才能掌握鳥(niǎo)的畫(huà)法。

第三篇：寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)教案

《寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)》之小鳥(niǎo)

燕店中學(xué) 薛紅芳

教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：通過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)工具的使用，學(xué)習(xí)用中國(guó)畫(huà)形式表現(xiàn)禽鳥(niǎo)的基本方法。并學(xué)會(huì)用基本的運(yùn)筆、用墨、創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥(niǎo)的作品。

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)的用筆用墨的練習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的審美作用。

情感目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣，產(chǎn)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：翎毛畫(huà)法是花鳥(niǎo)畫(huà)中飛禽的表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫(huà)的筆墨技法，筆墨與形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系和鳥(niǎo)的不同動(dòng)態(tài)。

課業(yè)類別：造型、表現(xiàn)

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：毛筆、生宣紙（或高麗紙）、報(bào)紙（做墊紙用）一

張、用畫(huà)顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。

教師：毛筆、生宣紙、毛氈、畫(huà)板、國(guó)畫(huà)顏料、課件。

教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

激情導(dǎo)入：藝術(shù)來(lái)源于生活，有服務(wù)與生活。正因?yàn)椋辛怂囆g(shù)的裝點(diǎn)才使我們得生活充滿美好和情趣。下面請(qǐng)欣賞一些圖片，看看藝術(shù)家眼中的生活是怎樣的？（出示課件）學(xué)生欣賞感受說(shuō)一說(shuō)想法。

小結(jié)：看到齊白石老藝術(shù)家筆下那各式各樣、生動(dòng)鮮活的寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)小品，我們就會(huì)產(chǎn)生不言而喻的感嘆：自然真有趣，生活真美！其實(shí)，我們也可以如此，下面我讓猜一個(gè)謎語(yǔ)好不好，謎面是：日飛落樹(shù)上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸。（打一動(dòng)物名）歇后語(yǔ)什么雖小，五臟俱全。還有麻雀鼓肚子——好大的氣（出示課件）欣賞討論：

1、你對(duì)麻雀還知道多少？（生活習(xí)性）

2、通過(guò)觀察你還發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生回答外形特點(diǎn))

3、讓學(xué)生板演簡(jiǎn)筆畫(huà)的麻雀。

小結(jié)：麻雀的形體簡(jiǎn)單又可愛(ài)，今天我們就用齊白石老人的寫(xiě)意方式來(lái)畫(huà)一畫(huà)麻雀。（板書(shū)課題、出示課件）

發(fā)展階段：

一、引導(dǎo)發(fā)展、精講點(diǎn)撥

寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)講解。（定義、分類、表現(xiàn)方法、用筆用墨等）

A（形態(tài)特點(diǎn)）：麻雀是我們生活中常見(jiàn)的飛鳥(niǎo)。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點(diǎn)，頜下有一縷黑色墜羽，兩側(cè)一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛(ài)。在畫(huà)麻雀之前，先要理解麻雀的頭部和身子由兩個(gè)蛋形組成，或者是一個(gè)棗形加蛋形組成，以此為基形，再添上尾和爪，便構(gòu)成鳥(niǎo)的基本形態(tài)。這樣畫(huà)麻雀就方便多了。

B造型方法：采用“一點(diǎn)三線法”畫(huà)展翅飛行的鳥(niǎo)，頭部為一“點(diǎn)”，雙翅和背部為“三線”背部代表身子的方向，雙翅張開(kāi)角度不同，就可以變出很多的動(dòng)態(tài)來(lái)。

二、合作探究、講練結(jié)合

俗話說(shuō)“畫(huà)有法，畫(huà)無(wú)定法”下面來(lái)看一種畫(huà)法?；B(niǎo)畫(huà)翎毛畫(huà)法是本課的重點(diǎn)，畫(huà)鳥(niǎo)羽毛的方法有白描（在寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)里稱勾勒法）和沒(méi)骨法兩種。

三、觀看示范，學(xué)生練習(xí)

方法一:課件演示麻雀的畫(huà)法步驟

1、頭部：用大白云調(diào)赭墨（赭石+淡墨）點(diǎn)出頭部，（畫(huà)成橢圓形，不能有尖）。

2、背部和雙翅：用筆由實(shí)到虛，最好出現(xiàn)飛白。

3、翅羽和尾羽：在赭墨中加一點(diǎn)墨畫(huà)翅羽、尾羽，翅羽不可畫(huà)平直，要保持兩個(gè)弧線。

4、胸腹：用淡墨順腮往下隔過(guò)翅畫(huà)胸腹部。

5、點(diǎn)嘴、眼、斑點(diǎn)和爪。

方法二：出示課件，麻雀畫(huà)法，學(xué)生邊看邊說(shuō)步驟。方法三：國(guó)家一級(jí)畫(huà)師何水法老師就是這樣表現(xiàn)麻雀等飛鳥(niǎo)的。我也學(xué)一學(xué)何老師的畫(huà)法：（教師邊演示邊講解）

1．用赭墨點(diǎn)染出雀的頭和背； 2．用較濃的墨畫(huà)出嘴、眼和飛羽； 3．用淡墨畫(huà)出胸腹；飛鳥(niǎo)腹部一筆完成。4．最后勾足?；蛴媚蛴弥毂旒与僦?/p>

小結(jié)：在練習(xí)時(shí)多作不同角度、不同姿態(tài)的練習(xí)，還可以嘗試畫(huà)一畫(huà)其它的鳥(niǎo)類，這樣才能熟練的掌握鳥(niǎo)類的畫(huà)法。四、課堂評(píng)價(jià)、展示交流

互評(píng)、自評(píng)、師評(píng)相結(jié)合。

五、課堂總結(jié)。（略）

六、課后延伸：

我國(guó)的地域遼闊，是世界上鳥(niǎo)的種類最多的地區(qū)，共有2000種鳥(niǎo)，其中有很多是獨(dú)有種類、珍稀種類。讓我們喜愛(ài)自然、熱愛(ài)生命盡情揮灑筆墨去表現(xiàn)吧！

第四篇：寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)教案

《寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)—菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：熟悉寫(xiě)意畫(huà)的筆法、墨法，學(xué)習(xí)菊花的枝、花、葉的畫(huà)法步驟，能進(jìn)行花卉臨摹練習(xí)。

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)筆墨體驗(yàn)、局部臨摹、完整形象臨摹等方式學(xué)習(xí)寫(xiě)意菊花的基本作畫(huà)方法和步驟。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，體會(huì)中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)審美特征和筆墨情趣，陶冶性情，提高對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)菊花不畏嚴(yán)寒、清真高潔的優(yōu)秀品格。

教學(xué)環(huán)境與準(zhǔn)備

教學(xué)環(huán)境：教室

教師準(zhǔn)備教具：繪畫(huà)工具1套、范畫(huà)4張、分步步驟圖2張、空白生宣紙1張。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：中國(guó)畫(huà)畫(huà)具。

教學(xué)過(guò)程 1.導(dǎo)入

師：播放幻燈片菊花圖片和歌曲《菊花臺(tái)》，孩子們，喜歡這首歌嗎？知道歌曲的名字嗎？

生：欣賞菊花圖片和歌曲《菊花臺(tái)》并回答問(wèn)題：喜歡、歌曲名字《菊花臺(tái)》。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌曲和漂亮的菊花圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

師：音樂(lè)人用菊花高尚的品質(zhì)表達(dá)自己內(nèi)心的情感，文人界贊賞菊花的詩(shī)歌你知道那些？

生：背誦有關(guān)菊花的詩(shī)歌。

師：不光音樂(lè)人、詩(shī)人喜歡借用菊花表達(dá)內(nèi)心的情感，畫(huà)家也喜歡用菊花來(lái)抒發(fā)自己的情感，接下來(lái)，我們先觀察一下菊花。（過(guò)渡）

（一）觀菊

請(qǐng)同學(xué)們看這組圖片，雖然都是菊花，但是它們有哪些不同？ 生：?jiǎn)螌?、多層、短而寬、窄而長(zhǎng)…… 師：菊花很美，也得有綠葉來(lái)配，再觀察一下菊花的葉子是什么形狀的？ 生：像手掌……

師：孩子們觀察的很仔細(xì)，比喻的很形象。那么，我們用寫(xiě)意畫(huà)法如何來(lái)表現(xiàn)菊花，從而表達(dá)我們內(nèi)心的情懷呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“學(xué)畫(huà)寫(xiě)意花卉——菊花”，多媒體出示課題。（導(dǎo)入新課）

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，從而為后面的動(dòng)手繪畫(huà)做好鋪墊。

2.講授新課：

多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)菊花的花、葉、枝的畫(huà)法步驟。能力目標(biāo)：能臨摹寫(xiě)意菊花作品。

情感目標(biāo)：體會(huì)中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)審美特征和筆墨情趣，陶冶性情。生：閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。師：帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)我們來(lái)品味菊花。（過(guò)渡）

（二）品菊

師：菊，別名秋菊，因在中國(guó)的農(nóng)歷九月開(kāi)放，“九”與“久”同音，所以菊花有象征長(zhǎng)久與長(zhǎng)壽的意義；菊花迎風(fēng)傲霜、麗而不媚，又象征著虛心清貞、人格高尚的品德而備受人們贊生：傾聽(tīng)，品味菊花的高尚情操。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解菊花不畏嚴(yán)寒、虛心清貞的魅力。

師：畫(huà)家筆下的菊花又是怎樣的呢？下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞。（過(guò)渡）

（三）賞菊

多媒體出示寫(xiě)意名家的作品，師：學(xué)習(xí)畫(huà)家的用筆、用墨、用色、構(gòu)圖等的方法。生：賞析寫(xiě)意名家的作品。出示教師范畫(huà)，設(shè)計(jì)意圖：拓寬學(xué)生的眼界，進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)用筆、用墨、用色、構(gòu)圖等的方法，突破本課重點(diǎn)。

師：這邊是老師畫(huà)的幾幅畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下，你想動(dòng)手畫(huà)嗎？別著急，老師馬上教你怎么畫(huà)（過(guò)渡）。

（四）畫(huà)菊

（1）畫(huà)花。

師：老師先來(lái)示范一下菊花花頭的畫(huà)法，兩筆畫(huà)花瓣，可以從外向里，也可以從里向外畫(huà)，花瓣如何穿插，注意花頭的朝向。這是老師畫(huà)的不同朝向的花頭（出示菊花花瓣花頭的畫(huà)法范畫(huà)），你來(lái)試試吧？

生：先看老師畫(huà)菊花花瓣的作畫(huà)過(guò)程，然后練習(xí)菊花花瓣的畫(huà)法。設(shè)計(jì)意圖：先局部臨摹，反復(fù)練習(xí)，突破本課的難點(diǎn)。師：巡回檢查一遍，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正。（2）畫(huà)葉和枝，勾葉筋。

師：請(qǐng)孩子們暫停一下，接下來(lái)看看葉子怎么畫(huà)？三筆畫(huà)葉子，為了表現(xiàn)葉子的不同形態(tài)，也可以兩筆、一筆畫(huà)葉子。畫(huà)葉的時(shí)候，先用筆占清水，筆尖處占濃墨，側(cè)鋒運(yùn)筆，葉片會(huì)出現(xiàn)不同層次，要注意運(yùn)筆的方向和墨色的變化，還有葉子的組合排列，疏密變化。在等待葉片稍干點(diǎn)的過(guò)程中，老師先把枝畫(huà)上。畫(huà)枝的時(shí)候毛筆上的水分不要太多，行筆要快，注意枝葉的穿插。待葉子半干后再勾上葉筋，注意墨色的變化。接下來(lái)你來(lái)試試吧（出示菊花葉子的畫(huà)法范畫(huà)）。生：先看老師的畫(huà)葉步驟，然后進(jìn)行菊花葉子的畫(huà)法練習(xí)。師：巡回檢查一遍，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正。

設(shè)計(jì)意圖：先局部臨摹，反復(fù)練習(xí)，突破本課的難點(diǎn)。（3）構(gòu)圖。

簡(jiǎn)單介紹三種比較典型的構(gòu)圖方式：下垂式、上插式、橫倚式。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生了解比較典型的構(gòu)圖方式。(4)著色。

師：花瓣上色，用藤黃，筆尖略調(diào)赭石色。用濃墨點(diǎn)上花蕊。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生了解花瓣著色的步驟。（5）調(diào)整、落款、完成。

設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生知道最后的整理環(huán)節(jié)和完整步驟。

3.小結(jié)：

師：大家一起總結(jié)作畫(huà)步驟。生：總結(jié)作畫(huà)步驟。

師：板書(shū)：花-葉-枝-筋-色-調(diào)-印，說(shuō)明作畫(huà)要求： 用墨——濃淡干濕的變化 用筆——中側(cè)鋒的變化 構(gòu)圖——合理

落款——工整、大小合適

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師的示范，總結(jié)作畫(huà)過(guò)程，理清作畫(huà)步驟。

4.布置作業(yè)：

臨摹或創(chuàng)作一幅寫(xiě)意菊花小品，教師巡回輔導(dǎo)（1）提示學(xué)生注意筆墨的濃淡、干濕變化。（2）提醒學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)完整臨摹或創(chuàng)作一幅寫(xiě)意菊花作品，學(xué)習(xí)寫(xiě)意菊花的基本作畫(huà)方法和步驟，提高對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的學(xué)習(xí)興趣。

（五）評(píng)菊

5.作業(yè)展評(píng)：

小組內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)，每組把兩幅作品粘在黑板上，同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出優(yōu)缺點(diǎn)和今后應(yīng)注意的地方。

設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的審美能力和評(píng)述能力。6.拓展：同學(xué)們，今天你學(xué)會(huì)了畫(huà)寫(xiě)意菊花，其實(shí)，菊花與山石、花鳥(niǎo)的組合構(gòu)圖等，形式多樣，正如菊花的造型多姿多彩，希望同學(xué)們有時(shí)間多臨摹和創(chuàng)作，也希望同學(xué)們喜歡上寫(xiě)意菊花！

設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間多練習(xí)寫(xiě)意菊花，培養(yǎng)興趣，陶冶情操。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第2課 學(xué)畫(huà)寫(xiě)意花卉——菊花

一、作畫(huà)步驟：

構(gòu)圖--花--葉--枝--筋--色--調(diào)--印

二、作畫(huà)要求及注意事項(xiàng)：

構(gòu)圖合理，中鋒用筆，水分的控制及墨色的變化

第五篇：寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)教案匯總

課題：中國(guó)畫(huà)——櫻桃

教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水墨畫(huà)的含義。

2、學(xué)習(xí)使用轉(zhuǎn)筆，完成一個(gè)球體。

教學(xué)重難點(diǎn)：中鋒用筆和蘸水方法。課業(yè)類別：繪畫(huà)習(xí)作課 教學(xué)方法：講授與示范法。

教學(xué)工具：范畫(huà)、大、中、小白云筆。課時(shí)：8課時(shí)（2015年9月）教學(xué)過(guò)程：

1、側(cè)鋒用筆：側(cè)鋒顧名思義就是將毛筆傾斜，毛筆筆尖的中心位置偏于側(cè)面。其特點(diǎn)是：用筆變化豐富，有強(qiáng)力的用筆張力，爽快中顯山露水。缺點(diǎn)是比中鋒用筆顯得單薄淺顯。但側(cè)鋒在花鳥(niǎo)畫(huà)中是最常見(jiàn)的方法之一，同時(shí)也反映出另一種心境下的審美需要。

2、櫻桃的畫(huà)法步驟：

大白云筆浸水后蘸曙紅色按兩下，筆尖向右落筆，中鋒行筆向左，慢速向下、向右轉(zhuǎn)彎，畫(huà)多半個(gè)圈，再?gòu)挠蚁蜃螽?huà)半個(gè)圓與左半圓相接并重疊一小部分，完成一個(gè)球體。

盤(pán)子外邊的幾個(gè)安排要有前后、左右、聚散、濃淡的變化。這就產(chǎn)生了構(gòu)圖

也就是國(guó)畫(huà)中所說(shuō)的經(jīng)營(yíng)位置。

小筆弄干，蘸濃墨，中鋒勾長(zhǎng)把，點(diǎn)蒂。注意筆上水分的含量，注意方向要有變化。

成堆的櫻桃也要畫(huà)出疏密關(guān)系，前后可遮擋。

大白云蘸淡墨勾畫(huà)盤(pán)子。學(xué)生觀察總結(jié)出前面的顏色深，后面的顏色淡。此時(shí)老師要學(xué)生多觀察范畫(huà)，加深印象，學(xué)會(huì)變化。用中鋒蘸濃墨畫(huà)弧線，增強(qiáng)立體感。

落款，教師要強(qiáng)調(diào)，字不要大，寫(xiě)工整。

3、櫻桃的繪畫(huà)步驟：

課題：中國(guó)畫(huà)——菊花

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)側(cè)鋒用筆的理論知識(shí)

2、了解菊花的生長(zhǎng)規(guī)律，掌握菊花的畫(huà)法步驟，及用筆用色方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：側(cè)縫表現(xiàn)牽?；ǖ漠?huà)瓣。課業(yè)類別：繪畫(huà)習(xí)作課 教學(xué)方法：講授與示范法。

教學(xué)工具：范畫(huà)、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時(shí)：8課時(shí)。（2015年10月）教學(xué)過(guò)程：

1、中鋒用筆：其實(shí)就是將筆鋒垂直的用筆方法，其要點(diǎn)是把筆鋒裹入毫中，在筆的運(yùn)行過(guò)程中，畫(huà)長(zhǎng)線條要旋轉(zhuǎn)筆管，以保持筆毫挺直。中鋒用筆的好處 筆毫不散，線條圓潤(rùn)有力。中鋒用筆在行筆時(shí)，要體味出一種阻力的氣感，保持一種蓄勢(shì)待發(fā)的狀態(tài)。用筆旋轉(zhuǎn)挑撥，筆筆藏鋒，意意不斷，氣不使絕，讓胸中形成回蕩之氣。其實(shí)中鋒用筆貴在一個(gè)中字，將氣、力蓄入毫中，鋒用八面，適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)折邊鋒，保持筆鋒的挺括力。否則，必為筆所累，線墨呆板而無(wú)生氣。

2、菊花的畫(huà)法步驟： 先畫(huà)一個(gè)橢圓，花心。

再鉤花瓣，墨色不要一樣，有濃有淡

用中鋒畫(huà)上花枝，注意中間有轉(zhuǎn)折，不要一筆下來(lái) 畫(huà)上兩片葉子，注意兩片葉子濃淡不一。用藤黃染在花瓣上。

用藤黃加花青調(diào)成綠色點(diǎn)花心，完成。

3、演示菊花的繪畫(huà)步驟：

課題：中國(guó)畫(huà)——金魚(yú)

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)側(cè)鋒用筆的理論知識(shí)

2、了解牽牛花的生長(zhǎng)規(guī)律，掌握牽牛花的畫(huà)法步驟，及用筆用色方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：側(cè)縫表現(xiàn)牽?；ǖ漠?huà)瓣。課業(yè)類別：繪畫(huà)習(xí)作課 教學(xué)方法：講授與示范法。

教學(xué)工具：范畫(huà)、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時(shí)：8課時(shí)。（2015年11月）教學(xué)過(guò)程：

1．破墨：在畫(huà)末乾之際，以濃墨或淡墨補(bǔ)筆；不同墨色互相滲化，形成五彩墨色之韻味。破墨之法，淡以濃破，濕以干破。皴染之法，雖有不同，因時(shí)制宜可耳?！庇终f(shuō)：“齊白石作花卉草蟲(chóng)，深得破墨之法，其多以濃墨破淡墨，少見(jiàn)以淡墨破濃墨?！迸颂靿壅J(rèn)為用墨：“在干后重復(fù)者，謂之積，在濕時(shí)重復(fù)者，謂之破。”作畫(huà)用破墨法，目的在于使墨色濃淡相互滲透掩映，達(dá)到滋潤(rùn)鮮活的效果。

2、金魚(yú)的畫(huà)法步驟：

先用曙紅點(diǎn)金魚(yú)的紅頂,落筆要自然生動(dòng).不可以重復(fù)的抹描 用淡墨一筆畫(huà)出金雨的背

用飽滿的用筆,點(diǎn)出金魚(yú)的肚子,注意要點(diǎn)的飽滿.用淡墨寫(xiě)出魚(yú)尾.黑色金魚(yú)用墨點(diǎn)出頭.接著用淡墨點(diǎn)出身...3、演示金魚(yú)的繪畫(huà)步驟：

課題：中國(guó)畫(huà)——牽牛花 教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)側(cè)鋒用筆的理論知識(shí)

2、了解牽?；ǖ纳L(zhǎng)規(guī)律，掌握畫(huà)法步驟，及用筆用色方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：側(cè)縫表現(xiàn)牽牛花的畫(huà)瓣。課業(yè)類別：繪畫(huà)習(xí)作課 教學(xué)方法：講授與示范法。

教學(xué)工具：范畫(huà)、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時(shí)：8課時(shí)。（2015年12月）教學(xué)過(guò)程：

1、蘸墨法：用筆蘸淡（濃）墨再在筆端蘸濃（淡或水）墨，畫(huà)成點(diǎn)、線、面，呈不同的效果。

2、牽?；ǖ漠?huà)法步驟：

①先畫(huà)藤蔓：用長(zhǎng)鋒小狼毫筆調(diào)淡墨去畫(huà)，用筆要懸腕中鋒，輕快舒緩之中見(jiàn)遒勁，墨色要稍有變化，筆尖含水要干一點(diǎn)，以表現(xiàn)枝蔓的堅(jiān)韌柔軟。枝蔓是全畫(huà)的架子，因此，要注意全局的位置經(jīng)營(yíng)。②次畫(huà)葉子：用短鋒大羊毫筆調(diào)次濃墨去畫(huà)，注意在蘸墨時(shí)要使筆頭各部位含墨含水分量不同，這樣一筆下去葉片即有濃淡變化。畫(huà)葉要依據(jù)牽牛花葉片特點(diǎn)，每葉分三筆畫(huà)成。點(diǎn)葉要注意疏密大小和方向的區(qū)別。

③用長(zhǎng)鋒小狼毫筆蘸濃墨勾出葉脈。換用一支干凈的短鋒中羊毫筆，用胭脂加花青調(diào)成紫紅色畫(huà)花冠。牽?；ɑü谏喜可?，基部呈白色，因此用筆時(shí)要根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)在花心留出空白，花型要圓潤(rùn)，色澤要飽滿。兩朵花要分濃淡。又蘸較深的花色點(diǎn)出未放的花蕾，注意花蕾與主花間的呼應(yīng)。

④用三綠加一點(diǎn)藤黃，調(diào)成淡綠色染花蕊底色，趁濕又用短鋒羊毫調(diào)藤黃加白，一筆畫(huà)上花蕊。然后用長(zhǎng)鋒小狼毫蘸濃墨畫(huà)上花托，又添上濃濃淡淡的藤蔓，使全畫(huà)完整起來(lái)。最后略加苔點(diǎn)，使畫(huà)面增添變化。

3、演示牽?；ǖ睦L畫(huà)步驟：

課題：中國(guó)畫(huà)——小雞 教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)側(cè)鋒用筆的理論知識(shí)

2、了解牽牛花的生長(zhǎng)規(guī)律，掌握牽?；ǖ漠?huà)法步驟，及用筆用色方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：側(cè)縫表現(xiàn)牽?；ǖ漠?huà)瓣。課業(yè)類別：繪畫(huà)習(xí)作課 教學(xué)方法：講授與示范法。

教學(xué)工具：范畫(huà)、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時(shí)：8課時(shí)。（2016年1月）教學(xué)過(guò)程：

1、國(guó)畫(huà)的用筆用墨：

用筆、用墨、用水三者是國(guó)畫(huà)中密不可分的要素和手段，三者的運(yùn)用、結(jié)合、變化，能產(chǎn)生千變?nèi)f化的效果。歷來(lái)就有“水墨丹青”、“墨分五色”、“用墨之妙，全在用水”等等說(shuō)法。

2、小雞的畫(huà)法步驟：

用中等大小的筆（如大蘭竹、大白云）調(diào)中等墨色，筆尖上略濃，側(cè)鋒點(diǎn)出。畫(huà)雙翅在脖勁處向后點(diǎn)出雙翅，成“八字形”。

畫(huà)臀部 由后向前畫(huà)小“八”字。以上三部墨色要潤(rùn)澤些，背部空白不宜過(guò)大。畫(huà)胸部 用淡墨從喉部順胸往后畫(huà)。畫(huà)腹部由臀部向前補(bǔ)一筆。

畫(huà)大腿 用濃墨由腹部斜向后畫(huà)一筆 畫(huà)小雞的小腿用小筆（小白云或葉筋筆）蘸焦墨，向斜前方畫(huà)小腿用筆由細(xì)到粗。畫(huà)爪四趾，中趾較長(zhǎng)內(nèi)外趾較短，后趾最短，以順手方向?yàn)楹茫庖似?。點(diǎn)嘴和眼和小飛羽及冠子用焦墨畫(huà)嘴（短而寬）眼和小飛羽，最后用濃墨朱砂點(diǎn)小雞冠子，一只小雞就完成了。

3、演示小雞的繪畫(huà)步驟：