第一篇：37.話題作文開頭的方法與訓練教案

話題作文開頭的方法與訓練教案

教學目標：話題作文開頭的方法

教學重點：1.開門見山2.運用描寫與修辭 教學難點：對比 比興 設(shè)置懸念 教學設(shè)想：講練結(jié)合 教學內(nèi)容：

一、導入：

開頭俗稱“豹頭”，也有人稱之為“鳳頭”、“龍頭”，都是指開頭應該不同凡響，有吸引力，能有引人入勝的效果。

在開頭上存在這樣幾種不足：

1、不必要的釋題

2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢；

3、照抄原材料或引用復述不簡練，中心話題“千呼萬喚不出來”。

二、作文開頭的要求：

1.要向主題靠攏： 梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人?！?《三國演義》：天下大勢，合久必分，分久必合。

2要短小精悍： 茅盾《海南雜憶》開頭：“我們到了那有名的‘天涯海角’?！?2個字便交代清楚了所游地點，為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路。

“清晨，大霧?！标悋鴦P《霧》開頭僅四字白描，便交代了故事發(fā)生的時間與環(huán)境，又暗示了故事結(jié)局，含義深刻雋永。

3.要有文采：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷久彌香 《青春》 三.常見方法簡述： 作文開頭方法繁多，歸納起來不外乎如下四類：

1.開門見山：交代（題旨、人物、時間、總括）2.運用技巧 ：懸念、烘托、比興、對比、類比等 3運用修辭：引用、設(shè)問、反問、比喻、排比等 4.運用描寫：肖像描寫、場面描寫、景物描寫等 四．重點方法例解與演練：

1.例一：生命的大屋里，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？ 明確：本文所涉及的話題應是“門”。它采用的“單刀直入，開門見山”的方法。下文涉及到的內(nèi)容有歡樂之門、憂傷之門、勇氣之門、沮喪之門等內(nèi)容。

歸納：一個開門見山的開頭不但會使文章不兜圈子就直奔正題，而且會使閱卷老師省去曲折迂回的語言迷霧而直接進入作者的主題敘述。

采用開門見山的開頭應注意的問題：（1）、寫作前要經(jīng)過認真的思考，提煉出能夠引領(lǐng)全文主題內(nèi)容的開頭；（2）、這種開頭語言要非常精練，要有一種引人入勝的效果，激起閱卷老師的閱讀欲望?！狙菥殹恳浴跋嘈抛约号c聽取別人的意見”為話題，用“開門見山法”寫個開頭。

〖它山之石〗人生的追求，就如水上行舟，只有高揚起兩面風帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進退自如，抵達勝利的彼岸。

小結(jié)：開門見山法 交代（題旨、人物、時間、總括）2.例二：凡事不可不執(zhí)著。凡事不可太執(zhí)著。思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？ 明確：本文所涉及的話題應是“執(zhí)著”。它采用的開頭方法是“正反對比”法。下文涉及的內(nèi)容是辯證分析執(zhí)著方面的問題。

注意：運用“正反對比”入題法，應重視辯證說理，對比要鮮明。

【演練】：以“生存與生活”為話題，用“正反對比”入題法寫個開頭?！妓街剑荷媸怯望}柴米醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。

3.例三：天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？ 明確：本文所涉及的話題是“殘缺美”。它采用的是“比興開頭”法。下文涉及的內(nèi)容應是談“殘缺美”。運用“比興開頭”法，能營造氣氛，產(chǎn)生引人入勝的藝術(shù)效果。注意：起興之物必須與“所詠之辭”有內(nèi)在聯(lián)系，切不可“風馬牛不相及”?！举p析】以“人生是豐富多彩的”為話題，運用“比興開頭”法寫個開頭。

山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點綴著大自然。人類作為自然界的靈長，也應該以多彩人生來豐富世界。

4.例：我決心做一個試驗：整整一個月里，一句話也不講。（劉心武《白牙》）

思考：本文采用的是什么開頭方法？ 明確：這種開頭是“設(shè)置懸念”法。好處在于能激起讀者的興趣。注意：上下文的照應

【賞析】以“自我認識與他人期望”為話題，運用“設(shè)置懸念”法寫個開頭

〖它山之石〗這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安。（重慶《我是一只想死的老鼠》）小結(jié)：“正反對比”“比興開頭 ” “設(shè)置懸念”均屬于“運用技巧 ”法，除了這三種技巧外，還有烘托、類比等 5例五：它曾是千年前的儒學大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢，它??它，就是誠信。

思考：本文采用的是什么開頭方法？ 明確：這種開頭是“排比入題”法，能增強氣勢，令人為之一震，從而獲得第一印象。注意：（1）分句間的邏輯層次（2）要緊扣題旨 【演練】以“遭遇挫折”為話題，運用“排比入題”法寫個開頭。

〖它山之石〗當你遇上挫折，你會怎么辦？或許，你會選擇逃避，找個避風的港灣；或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會選擇求救??

6..例六：古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因為有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。

思考：本文采用的是什么開頭方法？ 明確：這種開頭是“引用入題”法。這樣開頭簡潔明白，易使閱卷老師產(chǎn)生共鳴。注意：引用要準確、得體，切勿張冠李戴。

【演練】以“人生”為話題，運用“引用入題”法寫個開頭。演員們說，人生如戲；歌唱家說，人生如夢；愛好旅行的人說，人生如旅；喜歡做夢的人說，人生如夢；我說，人生就是一場挑戰(zhàn)。小結(jié)：排比 引用入題均屬于“修辭開頭”的方法，在作文的開頭中我們還可以采用設(shè)問、反問、比喻等修辭以及肖像描寫、場面描寫、景物描寫等方法7.例七：黃昏來時，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄云??空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云??心中有些薄薄的凄涼。思考：這是采用什么方法開頭？這種方法有何好處？ 明確：這是“描寫開頭”法，它可以是場面描寫，可以是景物描寫，還可以是人物描寫，好處在于能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個鮮明的印象。一般用于記敘文

注意：1.要注意特定的時間，場合，氛圍。2.場面描寫要注意點面結(jié)合 3.人物描寫要抓住特征 四.小結(jié)： 1.方法不是孤立的，要綜合運用。2.要多思多練 五.遷移練習作文：閱讀下面一段文字，按要求作文。(60分)兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁抱在一起?？梢驗楦髯陨砩隙奸L著刺，于是它們離開了一段距離，但又冷得受不了，于是又湊到一起。幾經(jīng)折騰，兩只刺猬終于找到一個合適的距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不至于被扎。請你以“有關(guān)距離的遐想”為話題寫一篇文章。

作文開篇二十招

宋代大文學家歐陽修曾有詩曰：“文章看落筆，議論馳后先，破石出至寶，決高瀉千川?！币馑际钦f寫文章要特別注重開篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、涌現(xiàn)精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢如洪。明朝詩人謝榛也說：“起句當如爆竹，驟響易徹?！蓖瑯訌娬{(diào)了開篇應以爆竹驟響之勢震徹全文。可見。文章的開頭是相當重要的，特別是考場作文更是如此。如何利用開頭在浩瀚文海中脫穎而出呢，筆者簡略歸納出以下二十種方法，供參勉： ⑴欲揚先抑，開發(fā)胃口

唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》 ⑵開門見山，直截了當

我和阿敏的交情可不一般—初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說?！锻馈?⑶描形繪神，印象逼真

她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色??唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字—祝麗麗?！锻馈?/p>

⑷自然交代，平引下文

新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個男生和一個女生同坐一桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上?！锻馈?⑸歌詞開頭，響徹云際

“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭的你??”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光??——《同桌》

⑹排比反復，創(chuàng)造旋律

朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友?！杜笥选?/p>

⑺設(shè)問開篇，無沿無邊

往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？——《朋友》 ⑻名言指路，開宗明義

培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人?！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾?。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上?！杜笥选?⑼對比映襯，突出重點

隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷?！杜笥选?⑽倒敘開頭，吸引讀者

當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？——《朋友》

⑾撥亂反正，撥云見日

有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的??這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意思??——《淡泊》 ⑿泰山壓頂，觀點強現(xiàn)

目前，校園攀比之風肆虐，我認為這種風氣確實需要剎一剎。——《攀比風，可休矣》 ⒀聯(lián)想象征，奇妙無窮

一個夢，曾經(jīng)在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天??——《期待》 ⒁環(huán)境描寫，渲染氣氛

十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。

⒂題記為冠，哲理為先

世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？——《假如記憶可以移植》 ⒃博覽群書，信手拈來

據(jù)說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中??——《抵御“誘惑”》 ⒄抒發(fā)情感，以情動人

暮色中，幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節(jié)日—教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了《瑣憶》 ⒅以物喻人，含義深長

在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經(jīng)滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它??這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。——《瑣憶》 ⒆解題鋪陳，明示中心

責任，就是一個人分內(nèi)應該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國的責任；醫(yī)生，有救死扶傷的責任；教師，有培養(yǎng)接班人的責任。工人、農(nóng)民、職員、商人??人人都有自己的責任。在我們的社會里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風景—請允許我，從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。

“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？??”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心理說：“陳老師，你誤會了??我怎雕飾風頭—作文常用開頭六法么能不愛我們的班級體呢？”

新穎別致的開頭，猶如沙漠里的綠洲，皇冠上的寶珠，定能使文章熠熠生輝，光彩奪目。擁有了一個好的開頭，就等于整篇文章成功了一半。因而，掌握一些作文常用的開頭方法并加以靈活運用，對同學們寫好作文是大有裨益的。

開頭方法之一：直接點題，領(lǐng)起下文

例1：誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。（----《誠信》）

例2：“看著面前日漸枯萎的百合花，我的心里難受極了，這曾經(jīng)是多么艷麗的花，我以為它會在這繽紛的夏日里一直盛開，然后我的認識是錯的??”（2003年高考黑龍江考生題《不知百合花的生命這樣短》）

這里開篇點題，緊扣中心內(nèi)容，避免離題之嫌，引起讀者的思考。

開頭方法之二：引用名言，勝過空說

例3： 哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！” 而我要說：“人啊，看清這個世界?！保?003年高考作文《擦亮眼睛看世界》）

例4：美學大師羅丹曾經(jīng)說過“:美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”（---《智慧的眼睛》）

例5：馬克?吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容?！保?---《寬容，從這里開始》）

引用名人名言，言簡意豐，能集中地表達文章的主旨，起到畫龍電睛的作用。

開頭方法之三：排比點題，鋪排文氣

例6：“如果我是米洛斯的維納斯，我決不舍棄‘美貌’，如果我是古希臘的柏拉圖，我決不舍棄‘才學’，如果我是威尼斯的夏洛克，我決不舍棄‘金錢’，?? 如果我只是我自己，那么我決不會放棄‘誠信’?！保?002年高考作文《抉擇》）

作者以假設(shè)自己是維納斯、柏拉圖、夏洛克，不會舍棄“美貌”、“文采”、“金錢”，引導讀者的目光，明白其中深意：“我”不是上述三人，而是“我自己”，就決不會放棄“誠信”。這一組排比句，將作者的意思慢慢的表達了出來。

例7：是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?

是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?

是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?

是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?

哲人對著藍天微笑:“是時間?！焙⑼罩L箏拍手:“是風?！豹チ骼苏哒f:“什么都不是，只是一個夢?！豹?《擁有答案的幸福》)

開頭方法之四：引用詩句，文采凸現(xiàn)

例8：“共和國元帥彭德懷曾說，‘茄子不開虛花，小孩子不說假話，難道我們大人還不如小孩子嗎？’的確我們應該好好把握從‘人之初，性本善’的童年所帶來的那份淳樸的誠實，怎能任歲月‘雨打風吹去’，而洗掉了誠實的本色呢？”（2001年廣東考生《把握誠信》）

彭德懷元帥的話，《三字經(jīng)》里的名言，還有宋詞里的語句，給人感覺趣味盎然，文風優(yōu)美，意境深遠。

開頭方法之五：制造懸念、抓住讀者

例9：“誠信是什么？是誠實？是信用？是真誠？是熱情？ “誠信是什么？是幼稚？是青澀？是無能？是愚蠢？ “一百雙眼睛里有一百種誠信，一百個人給我一百種答案?！?《誠信是什么？》）

本文作者連續(xù)發(fā)問，兩段文字一共使用了十個問句，令人應接不暇。按習慣，提問誠信是什么，可能馬上就回答為“信用”“誠實”，但作者不落窠臼，而是從正反兩方面練用了四個問句，讓讀者自己去領(lǐng)悟，去感受。

開頭方法之六：交代要素，清晰自然

例10：“尚記兩千年前，賈誼過長沙，自慨命運不濟，悒郁思索，而做斯賦?！保ā兜跚x》）

這里開頭交代了時間、地點、人物和故事的開頭，能使讀者從整體上猜想文章的內(nèi)容，開頭清晰自然，引人入勝。

常言道：“文無定法”，文章的開頭也不僅是這區(qū)區(qū)六種，還有的可以用設(shè)問開篇吸引讀者，也可以從描寫入手抒發(fā)感情，甚至可以另辟溪徑，用書信格式、章回小說筆法、產(chǎn)品說明書、聽課筆記形式、病歷格式、名人作問答、解題形式等等。我們只要善于借鑒，又會靈活變通，那你文章的開頭肯定能“抓人”。

精心設(shè)計，構(gòu)筑結(jié)構(gòu)之美

有些同學的作文，題材也算新穎，故事也還生動，語言也較流暢，但文章結(jié)構(gòu)缺少精心設(shè)計，顯得笨拙粗糙，毫無美感可言。這類文章雖無大的瑕疵，但呆板的結(jié)構(gòu)令人生厭，要想獲得高分自然“難于上青天”。所以，為了避免文高分低的悲劇命運，我們需要增強結(jié)構(gòu)設(shè)計的意識，構(gòu)筑結(jié)構(gòu)之美。

具體而言，可以在以下5方面多作努力。

勻稱之美：勻稱是恰到好處的協(xié)調(diào)和適中，是符合某一“黃金比率”的和諧與均衡。傳統(tǒng)的三段式（開頭一段，主體一段，結(jié)尾一段）之所以令人生厭，就是因為兩頭窄肚子闊，段落之間的比例太不協(xié)調(diào)，形式上太不和諧，給讀者以視覺上的擁擠和壓迫，敗壞讀者對文章尤其是主體部分的閱讀興趣。因此，為了文章結(jié)構(gòu)上的均衡，段落宜多分一些，以中考作文600字的篇幅要求為例，筆者曾經(jīng)用一本中考滿分作文選做了一個統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)佳作的段落集中在5個～10個之間，以8個為最常見。這樣的段落構(gòu)成得勻稱之美，創(chuàng)造了具有視覺愉悅感的閱讀氛圍。當然文章段落的數(shù)量也不能一概而論，還需要考慮文體的特點。比如議論文，段落就可以精練些，用來配合其周密嚴謹?shù)恼撌?；而寫景狀物的散文，段落不妨多一點，以體現(xiàn)其疏朗活潑的風格。

整齊之美：幾個結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容密切關(guān)聯(lián)的段落組合在起來，會散發(fā)出一種整齊之美。對文章整齊美的追求可以從以下兩個方面去運思：

1、對稱式構(gòu)思。將兩個性質(zhì)相類或相反的方面結(jié)合起來對比表達，構(gòu)成“AB”或“ABAB”式的對等結(jié)構(gòu)或循環(huán)結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)形式上的對稱性會讓閱讀過程自然流暢，產(chǎn)生閱讀美感。

2、排比式構(gòu)思。將三個或三個以上的片段用一根或明或暗的線串起來，采用分鏡頭、日記組合、小標題、領(lǐng)起詞、網(wǎng)絡跟帖等多種體式，不光結(jié)構(gòu)有一種鋪陳之美，而且也使你對話題的詮釋顯得凝練、立體。

參差之美:整齊是一種美，參差也是一種美。如果說整齊美體現(xiàn)了一種詩歌的韻律，那么參差美則表現(xiàn)了一種散文的自由。尤其在段落較多的文章里，我們可以借助長句短句的相間，整句散句的交 錯，疏句密句的搭配，使整體的結(jié)構(gòu)空間呈現(xiàn)出俯仰頓挫錯落有致的參差之美。

起伏之美：俗話說“文如看山不喜平”，就是說文章如名山勝景一般以曲為美。曲折起伏更能夠刺激讀者的閱讀情懷，令人回腸蕩氣。為了營造搖曳生姿，曲折回環(huán)的結(jié)構(gòu)效果。可以運用懸念法，使文章跌宕起伏，一波三折；可以運用抑揚法，或欲揚先抑，或欲抑先揚，千折百轉(zhuǎn)，曲徑通幽；可以運用巧合法，增強情節(jié)的戲劇性，制造閱讀趣味?？傊获R平川平鋪直敘不耐看，有張有弛起伏錯落方引人。

連貫之美：好文章具有連貫之美，它首尾圓合，前后相援，渾然一體，而不是缺頭少尾，前后割裂，支離破碎。連貫離不開照應和過渡。照應是結(jié)構(gòu)常見的構(gòu)思手段，它反映篇章的嚴謹、周密。它主要表現(xiàn)為開頭和結(jié)尾的精心呼應，文中線索式語句的相互牽連。至于過渡，更是文章結(jié)構(gòu)的黏合劑，在時空變換處，敘述跳躍處，內(nèi)容轉(zhuǎn)折處，都需要過渡來銜接，以確保文章脈絡清楚線條流暢。

優(yōu)美的結(jié)構(gòu)，具有強大的視覺沖擊力，會在一瞬間點燃讀者閱讀的熱情。為了那一瞬間的點燃，而不是遠離，我們需要精心設(shè)計，構(gòu)筑文章的結(jié)構(gòu)之美。

第二課時:讓作文語言更“出彩”

教學目標：指導學生增強作文語言文采的方法，使學生能從用詞、修辭、幽默、句式、成語、警句等幾方面提升作文的文采。

教學重點：怎樣運用用詞、修辭、幽默、句式、成語、警句等幾方面提升作文的文采。教學難點：怎樣運用引用、修辭、幽默、句式等幾方面提升作文的文采。

一、導入：

孔子云： “ 言之無文，行之不遠?！?這是關(guān)于文采意義的最好概括。中考優(yōu)秀作文除了在立意、內(nèi)容、感情、結(jié)構(gòu)等方面有嚴格的要求外，還要求在用詞準確的前提下，語言要生動、富有文采。許多省市的中考作文評分都把語言的運用作為 — 個重要依據(jù)。那么，怎樣才能使我們的作文語言有文采呢 ?

二、美文欣賞

（一）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿 ? 我湊上去想摘一朵.宗璞《紫藤蘿瀑布》

（二）我看見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊的月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

（三）我應當怎樣地來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？

假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。

假如我是個畫家，我就要用各種的彩色，渲點出她們的清揚的眉宇，和絢麗的服裝。假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步，和細響的鈴聲。假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。然而我什么都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術(shù)。

（四）她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀悉，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的音樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的驕羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。冰心《觀舞記》

（五）最妙的是下點小雪呀.看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白發(fā),好像日本看護婦.山尖全白了,給藍天鑲上了一道銀邊.山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道白,一道兒暗黃,給山們穿上了一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希望看見一點更美的肌膚.等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色.就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!老舍《濟南的冬天》 提問：你從這些美文中找到了哪些讓 作文語言“出彩”的好辦法？

二、怎樣讓你的作文語言更“出彩”：

1、一詞出彩。講究用詞，一字傳神，可使語意表達準確、形象、生動，語言因此而有文采。

2、善用修辭。靈活運用多種修辭手法，可以增強文章的生動性和形象性，使讀者通過聯(lián)想、想像，達到身臨其境的美妙境界。

3、來點幽默。語句中偶爾來點幽默而風趣的語句，可以讓你的文字輕松詼諧而又富有生活氣息。

4、活用句式。整句和散句、長句和短句，靈活搭配，交替使用，語言會變化多姿，產(chǎn)生一種特殊的美感。

5、巧用名言、警句。文言警句言簡意豐，典雅端莊，口頭語言自然鮮活，明白曉暢，巧妙使用都會增加文章色彩。

6、文句有意蘊。好的語言不僅詞句優(yōu)美，而且內(nèi)涵豐厚，啟發(fā)人們深入思考，得到人生的教益。

三、課堂練筆

訓練一：

1、描寫籃球賽激烈的場面。

2、描寫老師走進教室看到講臺上亂糟糟的情景。訓練二：修改下列語句，增添它的文采。

1、我向往悠閑,我喜歡純凈,我心儀靜謐,我追求祥和。

2、母親的話深深地刺痛了他的心，他低著頭一句話也不說。

3、街上柳樹葉子掛著層灰土，在枝上打著卷，枝條一動也不動。

4、母親的話深深地刺痛了他的心，他低著頭一句話也不說。訓練三：仿照下面的語段，以“魅力”開頭另寫一個語段。

風度是大雨中為人撐開的小傘，風度是焦陽下替人遮陰的大樹；風度是諸葛亮空城上坦然的琴聲，風度是周總理外交中從容的回復；風度是指揮家飄逸的手勢，風度是思想者睿智的頭顱；風度是司儀得體的舉止，是模特優(yōu)美的款步；風度是卓別林的帽子，是王羲之的行書??

訓練四：在具體的語境中仿寫、續(xù)寫兩句“我喜歡”的語句，并與例句組合成一個文段，注意句式的活用。

我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我會不珍惜鮮嫩的花，碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我會不熱愛高峻的山，清淺的河。

訓練五：請另選一人物進行仿寫。要求用擬人的修辭方法，符合該物的特征并寄寓一定的思想感情。原作：雨傘仿寫： 你注定一生與烏云為伴 時時為別人遮風擋雨 卻濕透你自己

訓練六：用幽默的語句，為自己寫一個簡介。（100字以內(nèi)）訓練七：

閱讀下面一篇短文，任選一段進行潤色，讓它文采飛揚。（注意劃橫線的語句）

挫折是什么？它讓人沮喪，使人失敗，叫人怯懦。我說，挫折是一筆財富，生活需要挫折。

孟子的話大家還記得吧。挫折是一所大學，能激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念。古往今來，許多名人賢士都是在挫折中成就不平凡的事業(yè)的。貝多芬耳聾，他克服困難，吃了很多苦，成了鋼琴家。愛迪生也是一樣也吃了很多苦，發(fā)明了電燈，是著名的科學家，不怕失敗所以才成功，終成發(fā)明家。蘇東坡當官不順利，走了很多彎路，但他不怕挫折，在曲折中走向成熟所以，挫折是財富，更是一首歌。生活需要挫折！挫折是堅韌之石，擦出希望之火；是希望之火，點燃理想之燈；是理想之燈，照亮 前進之路！朋友，你還在為挫折而苦惱嗎？你還沒有意識到挫折的寶貴嗎？

第二篇：話題作文開頭的方法教案

話題作文開頭的方法教案

教學目標：話題作文開頭的方法

教學重點：1.開門見山 2.運用描寫與修辭

教學難點：對比 比興 設(shè)置懸念

教學設(shè)想：講練結(jié)合教學內(nèi)容：

一、導入：

開頭俗稱“豹頭”，也有人稱之為“鳳頭”、“龍頭”，都是指開頭應該不同凡響，有吸引力，能有引人入勝的效果。

高考中考生們往往在開頭上存在這樣幾種不足：

1、不必要的釋題

2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢；

3、照抄原材料或引用復述不簡練，中心話題“千呼萬喚不出來”。

二、作文開頭的要求： 1.要向主題靠攏：

梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人。” 《三國演義》：天下大勢，合久必分，分久必合。2要短小精悍：

.茅盾《海南雜憶》開頭：“我們到了那有名的‘天涯海角’?！?2個字便交代清楚了所游地點，為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路。“清晨，大霧。”陳國凱《霧》開頭僅四字白描，便交代了故事發(fā)生的時間與環(huán)境，又暗示了故事結(jié)局，含義深刻雋永。

3.要有文采：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷久彌香 《青春》

三.常見方法簡述：

作文開頭方法繁多，歸納起來不外乎如下四類： 1.開門見山：交代（題旨、人物、時間、總括）2.運用技巧 ：懸念、烘托、比興、對比、類比等 3 運用修辭：引用、設(shè)問、反問、比喻、排比等 4.運用描寫：肖像描寫、場面描寫、景物描寫等 四．重點方法例解與演練：

1.例一：生命的大屋里，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。

思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？

明確：本文所涉及的話題應是“門”。它采用的“單刀直入，開門見山”的方法。下文涉及到的內(nèi)容有歡樂之門、憂傷之門、勇氣之門、沮喪之門等內(nèi)容。

歸納：一個開門見山的開頭不但會使文章不兜圈子就直奔正題，而且會使閱卷老師省去曲折迂回的語言迷霧而直接進入作者的主題敘述。

采用開門見山的開頭應注意的問題：（1）、寫作前要經(jīng)過認真的思考，提煉出能夠引領(lǐng)全文主題內(nèi)容的開頭；（2）、這種開頭語言要非常精練，要有一種引人入勝的效果，激起閱卷老師的閱讀欲望。

【演練】以“相信自己與聽取別人的意見”為話題，用“開門見山法”寫個開頭。

〖它山之石〗人生的追求，就如水上行舟，只有高揚起兩面風帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進退自如，抵達勝利的彼岸。

小結(jié)：開門見山法 交代（題旨、人物、時間、總括）2.例二：凡事不可不執(zhí)著。凡事不可太執(zhí)著。

思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？ 明確：本文所涉及的話題應是“執(zhí)著”。它采用的開頭方法是“正反對比”法。下文涉及的內(nèi)容是辯證分析執(zhí)著方面的問題。

注意：運用“正反對比”入題法，應重視辯證說理，對比要鮮明。

【演練】：以“生存與生活”為話題，用“正反對比”入題法寫個開頭。

〖它山之石〗：生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。

3.例三：天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？ 明確：本文所涉及的話題是“殘缺美”。它采用的是“比興開頭”法。下文涉及的內(nèi)容應是談“殘缺美”。運用“比興開頭”法，能營造氣氛，產(chǎn)生引人入勝的藝術(shù)效果。

注意：起興之物必須與“所詠之辭”有內(nèi)在聯(lián)系，切不可“風馬牛不相及”。

【賞析】以“人生是豐富多彩的”為話題，運用“比興開頭”法寫個開頭。

山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點綴著大自然。人類作為自然界的靈長，也應該以多彩人生來豐富世界。

4.例：我決心做一個試驗：整整一個月里，一句話也不講。（劉心武《白牙》）

思考：本文采用的是什么開頭方法？

明確：這種開頭是“設(shè)置懸念”法。好處在于能激起讀者的興趣。

注意：上下文的照應

【賞析】以“自我認識與他人期望”為話題，運用“設(shè)置懸念”法寫個開頭

〖它山之石〗這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安。（重慶《我是一只想死的老鼠》）

小結(jié)：“正反對比”“比興開頭 ” “設(shè)置懸念”均屬于“運用技巧 ”法，除了這三種技巧外，還有烘托、類比等

5例五：它曾是千年前的儒學大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢，它??它，就是誠信。

思考：本文采用的是什么開頭方法？

明確：這種開頭是“排比入題”法，能增強氣勢，令人為之一震，從而獲得第一印象。

注意：（1）分句間的邏輯層次（2）要緊扣題旨

【演練】以“遭遇挫折”為話題，運用“排比入題”法寫個開頭。

〖它山之石〗當你遇上挫折，你會怎么辦？或許，你會選擇逃避，找個避風的港灣；或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會選擇求救??

6..例六：古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因為有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。

思考：本文采用的是什么開頭方法？

明確：這種開頭是“引用入題”法。這樣開頭簡潔明白，易使閱卷老師產(chǎn)生共鳴。

注意：引用要準確、得體，切勿張冠李戴。

【演練】以“人生”為話題，運用“引用入題”法寫個開頭。

演員們說，人生如戲；歌唱家說，人生如夢；愛好旅行的人說，人生如旅；喜歡做夢的人說，人生如夢；我說，人生就是一場挑戰(zhàn)。

小結(jié)：排比 引用入題均屬于“修辭開頭”的方法，在作文的開頭中我們還可以采用設(shè)問、反問、比喻等修辭以及肖像描寫、場面描寫、景物描寫等方法7.例七：黃昏來時，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄云??空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云??心中有些薄薄的凄涼。思考：這是采用什么方法開頭？這種方法有何好處？

明確：這是“描寫開頭”法，它可以是場面描寫，可以是景物描寫，還可以是人物描寫，好處在于能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個鮮明的印象。一般用于記敘文

注意：1.要注意特定的時間，場合，氛圍。2.場面描寫要注意點面結(jié)合 3.人物描寫要抓住特征 四.小結(jié)：

1.方法不是孤立的，要綜合運用。2.要多思多練

五.遷移練習

作文：閱讀下面一段文字，按要求作文。(60分)兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁抱在一起?？梢驗楦髯陨砩隙奸L著刺，于是它們離開了一段距離，但又冷得受不了，于是又湊到一起。幾經(jīng)折騰，兩只刺猬終于找到一個合適的距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不至于被扎。

請你以“有關(guān)距離的遐想”為話題寫一篇文章。

〖注意〗○所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)；試題引用的材料，考生在文章中可用可不用?！鹆⒁庾远?。○文體自選?！痤}目自擬?！鸩簧儆?00字。○不得抄襲。

第三篇：話題作文開頭的方法教案

話題作文開頭的方法教案.txt男人應該感謝20多歲陪在自己身邊的女人。因為20歲是男人人生的最低谷，沒錢，沒事業(yè)；而20歲，卻是女人一生中最燦爛的季節(jié)。只要鋤頭舞得好，哪有墻角挖不到？話題作文開頭的方法教案

王紅君

教學目標：話題作文開頭的方法

教學重點：1.開門見山 2.運用描寫與修辭 教學難點：對比 比興 設(shè)置懸念 教學設(shè)想：講練結(jié)合 教學內(nèi)容：

一、導入：

開頭俗稱“豹頭”，也有人稱之為“鳳頭”、“龍頭”，都是指開頭應該不同凡響，有吸引力，能有引人入勝的效果。

高考中考生們往往在開頭上存在這樣幾種不足：

1、不必要的釋題

2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢；

3、照抄原材料或引用復述不簡練，中心話題“千呼萬喚不出來”。

二、作文開頭的要求：

1.要向主題靠攏： 梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人?！?/p>

《三國演義》：天下大勢，合久必分，分久必合。2要短小精悍：

.茅盾《海南雜憶》開頭：“我們到了那有名的‘天涯海角’?！?2個字便交代清楚了所游地點，為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路。

“清晨，大霧。”陳國凱《霧》開頭僅四字白描，便交代了故事發(fā)生的時間與環(huán)境，又暗示了故事結(jié)局，含義深刻雋永。

3.要有文采：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷久彌香 《青春》 三.常見方法簡述：

作文開頭方法繁多，歸納起來不外乎如下四類： 1.開門見山：交代（題旨、人物、時間、總括）2.運用技巧 ：懸念、烘托、比興、對比、類比等 3 運用修辭：引用、設(shè)問、反問、比喻、排比等 4.運用描寫：肖像描寫、場面描寫、景物描寫等

四．重點方法例解與演練：

1.例一：生命的大屋里，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。

思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？

明確：本文所涉及的話題應是“門”。它采用的“單刀直入，開門見山”的方法。下文涉及到的內(nèi)容有歡樂之門、憂傷之門、勇氣之門、沮喪之門等內(nèi)容。

歸納：一個開門見山的開頭不但會使文章不兜圈子就直奔正題，而且會使閱卷老師省去曲折迂回的語言迷霧而直接進入作者的主題敘述。采用開門見山的開頭應注意的問題：（1）、寫作前要經(jīng)過認真的思考，提煉出能夠引領(lǐng)全文主題內(nèi)容的開頭；（2）、這種開頭語言要非常精練，要有一種引人入勝的效果，激起閱卷老師的閱讀欲望。

【演練】以“相信自己與聽取別人的意見”為話題，用“開門見山法”寫個開頭。

〖它山之石〗人生的追求，就如水上行舟，只有高揚起兩面風帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進退自如，抵達勝利的彼岸。小結(jié)：開門見山法 交代（題旨、人物、時間、總括）2.例二：凡事不可不執(zhí)著。凡事不可太執(zhí)著。

思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？ 明確：本文所涉及的話題應是“執(zhí)著”。它采用的開頭方法是“正反對比”法。下文涉及的內(nèi)容是辯證分析執(zhí)著方面的問題。

注意：運用“正反對比”入題法，應重視辯證說理，對比要鮮明。

【演練】：以“生存與生活”為話題，用“正反對比”入題法寫個開頭?！妓街剑荷媸怯望}柴米醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。

3.例三：天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？

明確：本文所涉及的話題是“殘缺美”。它采用的是“比興開頭”法。下文涉及的內(nèi)容應是談“殘缺美”。運用“比興開頭”法，能營造氣氛，產(chǎn)生引人入勝的藝術(shù)效果。注意：起興之物必須與“所詠之辭”有內(nèi)在聯(lián)系，切不可“風馬牛不相及”。

【賞析】以“人生是豐富多彩的”為話題，運用“比興開頭”法寫個開頭。

山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點綴著大自然。人類作為自然界的靈長，也應該以多彩人生來豐富世界。4.例：我決心做一個試驗：整整一個月里，一句話也不講。（劉心武《白牙》）思考：本文采用的是什么開頭方法？

明確：這種開頭是“設(shè)置懸念”法。好處在于能激起讀者的興趣。

注意：上下文的照應

【賞析】以“自我認識與他人期望”為話題，運用“設(shè)置懸念”法寫個開頭 〖它山之石〗這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安。（重慶《我是一只想死的老鼠》）小結(jié)：“正反對比”“比興開頭 ” “設(shè)置懸念”均屬于“運用技巧 ”法，除了這三種技巧外，還有烘托、類比等

5例五：它曾是千年前的儒學大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢，它??它，就是誠信。

思考：本文采用的是什么開頭方法？

明確：這種開頭是“排比入題”法，能增強氣勢，令人為之一震，從而獲得第一印象。注意：（1）分句間的邏輯層次（2）要緊扣題旨

【演練】以“遭遇挫折”為話題，運用“排比入題”法寫個開頭。

〖它山之石〗當你遇上挫折，你會怎么辦？或許，你會選擇逃避，找個避風的港灣；或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會選擇求救??

6..例六：古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因為有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。思考：本文采用的是什么開頭方法？ 明確：這種開頭是“引用入題”法。這樣開頭簡潔明白，易使閱卷老師產(chǎn)生共鳴。注意：引用要準確、得體，切勿張冠李戴。

【演練】以“人生”為話題，運用“引用入題”法寫個開頭。

演員們說，人生如戲；歌唱家說，人生如夢；愛好旅行的人說，人生如旅；喜歡做夢的人說，人生如夢；我說，人生就是一場挑戰(zhàn)。

小結(jié)：排比 引用入題均屬于“修辭開頭”的方法，在作文的開頭中我們還可以采用設(shè)問、反問、比喻等修辭以及肖像描寫、場面描寫、景物描寫等方法7.例七：黃昏來時，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄云??空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云??心中有些薄薄的凄涼。思考：這是采用什么方法開頭？這種方法有何好處？

明確：這是“描寫開頭”法，它可以是場面描寫，可以是景物描寫，還可以是人物描寫，好處在于能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個鮮明的印象。一般用于記敘文 注意：1.要注意特定的時間，場合，氛圍。2.場面描寫要注意點面結(jié)合 3.人物描寫要抓住特征 四.小結(jié)：

1.方法不是孤立的，要綜合運用。2.要多思多練

五.遷移練習

作文：閱讀下面一段文字，按要求作文。(60分)兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁抱在一起?？梢驗楦髯陨砩隙奸L著刺，于是它們離開了一段距離，但又冷得受不了，于是又湊到一起。幾經(jīng)折騰，兩只刺猬終于找到一個合適的距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不至于被扎。

請你以“有關(guān)距離的遐想”為話題寫一篇文章。

〖注意〗○所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)；試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。○立意自定。○文體自選?！痤}目自擬。○不少于800字。○不得抄襲。

第四篇：話題作文開頭的方法教案

話題作文開頭的方法教案

上傳: 繆根芳

更新時間：2012-6-11 10:02:44

話題作文開頭的方法教案 話題作文開頭的方法

教學重點：1.開門見山 2.運用描寫與修辭 教學難點：對比 比興 設(shè)置懸念 教學設(shè)想：講練結(jié)合教學內(nèi)容：

一、導入： 開頭俗稱“豹頭”，也有人稱之為“鳳頭”、“龍頭”，都是指開頭應該不同凡響，有吸引力，能有引人入勝的效果。高考中考生們往往在開頭上存在這樣幾種不足：

1、不必要的釋題

2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢；

3、照抄原材料或引用復述不簡練，中心話題“千呼萬喚不出來”。

二、作文開頭的要求： 1.要向主題靠攏： 梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人?！?《三國演義》：天下大勢，合久必分，分久必合。2要短小精悍：.茅盾《海南雜憶》開頭：“我們到了那有名的?天涯海角??！?2個字便交代清楚了所游地點，為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路。“清晨，大霧?！标悋鴦P《霧》開頭僅四字白描，便交代了故事發(fā)生的時間與環(huán)境，又暗示了故事結(jié)局，含義深刻雋永。3.要有文采：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷久彌香 《青春》

三.常見方法簡述： 作文開頭方法繁多，歸納起來不外乎如下四類： 1.開門見山：交代（題旨、人物、時間、總括）2.運用技巧 ：懸念、烘托、比興、對比、類比等 3 運用修辭：引用、設(shè)問、反問、比喻、排比等 4.運用描寫：肖像描寫、場面描寫、景物描寫等

四．重點方法例解與演練：

1.例一：生命的大屋里，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？ 明確：本文所涉及的話題應是“門”。它采用的“單刀直入，開門見山”的方法。下文涉及到的內(nèi)容有歡樂之門、憂傷之門、勇氣之門、沮喪之門等內(nèi)容。歸納：一個開門見山的開頭不但會使文章不兜圈子就直奔正題，而且會使閱卷老師省去曲折迂回的語言迷霧而直接進入作者的主題敘述。采用開門見山的開頭應注意的問題：（1）、寫作前要經(jīng)過認真的思考，提煉出能夠引領(lǐng)全文主題內(nèi)容的開頭；（2）、這種開頭語言要非常精練，要有一種引人入勝的效果，激起閱卷老師的閱讀欲望?！狙菥殹恳浴跋嘈抛约号c聽取別人的意見”為話題，用“開門見山法”寫個開頭?！妓街饺松淖非螅腿缢闲兄?，只有高揚起兩面風帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進退自如，抵達勝利的彼岸。小結(jié)：開門見山法 交代（題旨、人物、時間、總括）2.例二：凡事不可不執(zhí)著。凡事不可太執(zhí)著。思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？ 明確：本文所涉及的話題應是“執(zhí)著”。它采用的開頭方法是“正反對比”法。下文涉及的內(nèi)容是辯證分析執(zhí)著方面的問題。注意：運用“正反對比”入題法，應重視辯證說理，對比要鮮明?！狙菥殹浚阂浴吧媾c生活”為話題，用“正反對比”入題法寫個開頭?！妓街剑荷媸怯望}柴米醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。3.例三：天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？ 明確：本文所涉及的話題是“殘缺美”。它采用的是“比興開頭”法。下文涉及的內(nèi)容應是談“殘缺美”。運用“比興開頭”法，能營造氣氛，產(chǎn)生引人入勝的藝術(shù)效果。注意：起興之物必須與“所詠之辭”有內(nèi)在聯(lián)系，切不可“風馬牛不相及”。【賞析】以“人生是豐富多彩的”為話題，運用“比興開頭”法寫個開頭。山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點綴著大自然。人類作為自然界的靈長，也應該以多彩人生來豐富世界。4.例：我決心做一個試驗：整整一個月里，一句話也不講。（劉心武《白牙》）思考：本文采用的是什么開頭方法？ 明確：這種開頭是“設(shè)置懸念”法。好處在于能激起讀者的興趣。注意：上下文的照應 【賞析】以“自我認識與他人期望”為話題，運用“設(shè)置懸念”法寫個開頭 〖它山之石〗這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安。（重慶《我是一只想死的老鼠》）小結(jié)：“正反對比”“比興開頭 ” “設(shè)置懸念”均屬于“運用技巧 ”法，除了這三種技巧外，還有烘托、類比等 5例五：它曾是千年前的儒學大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢，它……它，就是誠信。思考：本文采用的是什么開頭方法？ 明確：這種開頭是“排比入題”法，能增強氣勢，令人為之一震，從而獲得第一印象。注意：（1）分句間的邏輯層次（2）要緊扣題旨 【演練】以“遭遇挫折”為話題，運用“排比入題”法寫個開頭。〖它山之石〗當你遇上挫折，你會怎么辦？或許，你會選擇逃避，找個避風的港灣；或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會選擇求救…… 6..例六：古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因為有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。思考：本文采用的是什么開頭方法？ 明確：這種開頭是“引用入題”法。這樣開頭簡潔明白，易使閱卷老師產(chǎn)生共鳴。注意：引用要準確、得體，切勿張冠李戴?！狙菥殹恳浴叭松睘樵掝}，運用“引用入題”法寫個開頭。演員們說，人生如戲；歌唱家說，人生如夢；愛好旅行的人說，人生如旅；喜歡做夢的人說，人生如夢；我說，人生就是一場挑戰(zhàn)。小結(jié)：排比 引用入題均屬于“修辭開頭”的方法，在作文的開頭中我們還可以采用設(shè)問、反問、比喻等修辭以及肖像描寫、場面描寫、景物描寫等方法7.例七：黃昏來時，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄云……空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云……心中有些薄薄的凄涼。思考：這是采用什么方法開頭？這種方法有何好處？ 明確：這是“描寫開頭”法，它可以是場面描寫，可以是景物描寫，還可以是人物描寫，好處在于能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個鮮明的印象。一般用于記敘文 注意：1.要注意特定的時間，場合，氛圍。2.場面描寫要注意點面結(jié)合 3.人物描寫要抓住特征

四.小結(jié)： 1.方法不是孤立的，要綜合運用。2.要多思多練 五.遷移練習作文：閱讀下面一段文字，按要求作文。(60分)兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁抱在一起?？梢驗楦髯陨砩隙奸L著刺，于是它們離開了一段距離，但又冷得受不了，于是又湊到一起。幾經(jīng)折騰，兩只刺猬終于找到一個合適的距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不至于被扎。請你以“有關(guān)距離的遐想”為話題寫一篇文章?！甲⒁狻健鹚鶎憙?nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)；試題引用的材料，考生在文章中可用可不用?！鹆⒁庾远??！鹞捏w自選?！痤}目自擬?！鸩簧儆?00字?！鸩坏贸u。

第五篇：話題作文開頭的方法教案

王紅君

教學目標：話題作文開頭的方法

教學重點：1.開門見山 2.運用描寫與修辭

教學難點：對比 比興 設(shè)置懸念

教學設(shè)想：講練結(jié)合教學內(nèi)容：

一、導入：

開頭俗稱“豹頭”，也有人稱之為“鳳頭”、“龍頭”，都是指開頭應該不同凡響，有吸引力，能有引人入勝的效果。

高考中考生們往往在開頭上存在這樣幾種不足：

1、不必要的釋題

2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢；

3、照抄原材料或引用復述不簡練，中心話題“千呼萬喚不出來”。

二、作文開頭的要求： 1.要向主題靠攏：

梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人。” 《三國演義》：天下大勢，合久必分，分久必合。2要短小精悍：

.茅盾《海南雜憶》開頭：“我們到了那有名的‘天涯海角’?！?2個字便交代清楚了所游地點，為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路。

“清晨，大霧。”陳國凱《霧》開頭僅四字白描，便交代了故事發(fā)生的時間與環(huán)境，又暗示了故事結(jié)局，含義深刻雋永。

3.要有文采：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷久彌香 《青春》

三.常見方法簡述：

作文開頭方法繁多，歸納起來不外乎如下四類： 1.開門見山：交代（題旨、人物、時間、總括）2.運用技巧 ：懸念、烘托、比興、對比、類比等 3 運用修辭：引用、設(shè)問、反問、比喻、排比等 4.運用描寫：肖像描寫、場面描寫、景物描寫等 四．重點方法例解與演練： 1.例一：生命的大屋里，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。

思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？

明確：本文所涉及的話題應是“門”。它采用的“單刀直入，開門見山”的方法。下文涉及到的內(nèi)容有歡樂之門、憂傷之門、勇氣之門、沮喪之門等內(nèi)容。

采用開門見山的開頭應注意的問題：（1）、寫作前要經(jīng)過認真的思考，提煉出能夠引領(lǐng)全文主題內(nèi)容的開頭；（2）、這種開頭語言要非常精練，要有一種引人入勝的效果，激起閱卷老師的閱讀欲望。

【演練】以“相信自己與聽取別人的意見”為話題，用“開門見山法”寫個開頭。

〖它山之石〗人生的追求，就如水上行舟，只有高揚起兩面風帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進退自如，抵達勝利的彼岸。

小結(jié)：開門見山法 交代（題旨、人物、時間、總括）2.例二：凡事不可不執(zhí)著。凡事不可太執(zhí)著。思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？ 明確：本文所涉及的話題應是“執(zhí)著”。它采用的開頭方法是“正反對比”法。下文涉及的內(nèi)容是辯證分析執(zhí)著方面的問題。

注意：運用“正反對比”入題法，應重視辯證說理，對比要鮮明。

【演練】：以“生存與生活”為話題，用“正反對比”入題法寫個開頭。

〖它山之石〗：生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。