第一篇：健康教育教學(xué)設(shè)計眼睛

《我有一雙明亮的眼睛》教學(xué)設(shè)計

丁家嘴小學(xué)

韋純兵

[教學(xué)內(nèi)容]：保護眼睛，預(yù)防近視 [教學(xué)對象]：小學(xué)五年級學(xué)生 [教學(xué)形式]：課堂教學(xué) [教學(xué)時間]：2個課時 [教學(xué)理念]：

1、世界上青少年視力不良的比率一直居高不下，甚至有上升的趨勢，電腦、電視、課業(yè)讓我們使用眼睛更加頻繁了，但我們卻常常忽略它的需求，經(jīng)常超時工作，我們身為教師必須隨時提醒學(xué)生留意用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣，重視對眼睛的保護。

2、小學(xué)健康教育內(nèi)容包括五個領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險。而在水平二中的目標(biāo)要求小學(xué)生進一步了解保護眼睛、預(yù)防近視眼知識，學(xué)會合理用眼，在基本內(nèi)容的健康行為與生活方式中有認(rèn)識讀書寫字、看電視、用電腦的衛(wèi)生要求；預(yù)防近視（認(rèn)識近視的成因、學(xué)會合理用眼、注意用眼衛(wèi)生、定期檢查）的學(xué)習(xí)要求

[教學(xué)目標(biāo)]：

①認(rèn)知性目標(biāo)：認(rèn)識近視的危害和造成近視的原因，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，保護好眼睛。

②技能目標(biāo)：養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和衛(wèi)生習(xí)慣并能在生活中表

現(xiàn)，做好眼保健操，能做到望遠(yuǎn)凝視，了解眼睛的保健方法。

③情感目標(biāo)：體會眼睛的重要性，愿意在生活中實踐愛眼習(xí)慣。課前準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備）：有關(guān)保護眼睛的掛圖及視力表等。[教學(xué)過程]：

（一）導(dǎo)入新課

教師提問：同學(xué)們有沒有注意過不一樣的人的眼睛呢？ 有學(xué)生回答有，也有學(xué)生回答沒有 教師出示人的眼睛圖片（課件）給同學(xué)們看

師：大家看了不同人的眼睛，那同學(xué)們知道眼睛的結(jié)構(gòu)嗎？ 生：不知道

師：沒關(guān)系，同學(xué)們，那么今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)于我們的眼睛的知識。

（二）學(xué)習(xí)新課

1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)

師：同學(xué)們，你們知道眼睛是由哪些部分組成的嗎？ 教師指名叫學(xué)生回答

生：眼角，眼珠，……（不是很完善，描述也不是很規(guī)范）師：看圖： 出示眼睛的結(jié)構(gòu)圖（課件），下面我們就來認(rèn)識一下眼睛

（教師邊指著出示的圖，向同學(xué)們一一講述，眼睛由角膜、房水、瞳孔、虹膜、晶狀體、鞏膜、玻璃體、視網(wǎng)膜、盲點、視神經(jīng)組成，讓同學(xué)們大致認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)組成部分）

師：大家看清楚了嗎？ 生：看清楚了

師：我們已經(jīng)看了那么多眼睛的圖片，也認(rèn)識了眼睛，那么請同學(xué)們討論一下，眼睛在我們的日常生活中有什么作用呢？

同學(xué)全班討論

生1：幫助我們讀書寫字 生2：看電視、玩電腦 生3：春游時，欣賞美麗的風(fēng)景 生4：看各種好吃好玩的東西

……

師：同學(xué)們列舉了那么多眼睛在生活中的作用，那你們平時有沒有好好保護眼睛呢? 教師讓同學(xué)回答 生1：有 生2:：沒有注意 生3：不知道

師：同學(xué)們，觀察一下周圍的同學(xué)，看看都有哪些人戴了眼鏡？自己的親戚中呢？

學(xué)生匯報

生1：我爸爸媽媽戴了 生2：××同學(xué)戴了

生3：我自己也戴了，我哥哥姐姐也有人戴

生4:：我們老師戴了 ……

師：同學(xué)們說了好多人都戴了眼鏡，多數(shù)是近視眼鏡，那現(xiàn)在請同學(xué)們討論一下，近視會給我們的生活帶來哪些不便？

全班討論

生1：我知道，吃飯的時候，鏡片上會有一層霧，會看不清東西的

生2：跑步、玩的時候，眼鏡會掉的

生3：戴著眼鏡學(xué)習(xí)會覺得很累，也就不能很好得學(xué)習(xí)了 生4：媽媽說戴眼鏡以后就不能當(dāng)飛行員了

……

根據(jù)同學(xué)們提出的，教師出示概括羅列

①吃飯的時候，鏡片上會有一層霧，導(dǎo)致看不清事物 ②運動的時候，眼睛不能很好的固定 ③容易疲勞，影響學(xué)習(xí)效率 ④可能會影響將來的就業(yè) ⑤……

師：大家知道近視會帶來很多不便，那么大家知道近視是什么？它是怎么形成的呢？

學(xué)生大致有下列回答 生1：不知道

生2：看電視，看電腦看得太多了

生3：不清楚

教師出示（課件），并向同學(xué)們說明什么是近視，逐條顯示近視形成的原因

師：現(xiàn)在大家知道了為什么近視了嗎？ 生：知道了

師：好，那現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看哪幾個同學(xué)用眼正確，哪幾個是錯誤的？

教師出示一些圖片讓同學(xué)們觀察（課件）學(xué)生一一指出

教師總結(jié)××圖片顯示用眼正確，××圖片顯示用眼錯誤。教師補充提問：同學(xué)們，有些錯誤的做法也會引起近視，你們知道有哪些嗎？

同學(xué)們通常不清楚

教師出示（課件）說明一些做法讓同學(xué)們注意 教師講解近視的危害

先展示兩幅成人高度近視戴眼鏡的圖片，同學(xué)們可能會驚訝 然后向同學(xué)們說明一系列危害，結(jié)合（課件）講解 教師出示2010年學(xué)生視力不良比例圖

通過講解讓同學(xué)們知道近視的趨勢，讓同學(xué)意識到從小要開始保護眼睛

進行課堂測視力

師：請同學(xué)們根據(jù)這張視力表測一下自己的視力吧，看看能不能

看到最下面一行

拿出準(zhǔn)備好的視力表 學(xué)生主動上去測

師：你們已經(jīng)知道了近視產(chǎn)生的原因和這么多近視的危害，又自己測試了一下自己的視力，了解了自己的視力情況，那你們知不知道周圍有哪些人有不好的用眼習(xí)慣呢?知不知道怎樣保護眼睛，預(yù)防近視呢？先小組討論一下，然后老師請人回答。

學(xué)生小組討論

學(xué)生列出各種不同的觀點

教師總結(jié)出示一段預(yù)防近視的三字經(jīng)，讓大家一齊朗讀一遍 教師接著出示預(yù)防近視四件寶，也讓大家一齊朗讀一遍 點擊周杰倫做眼保健操的圖片，給同學(xué)們播放正確做眼保健操的視頻

看完視頻讓同學(xué)們做動作，教師進行指正

師：同學(xué)們，老師還想問我們還可以通過什么方法來改善和保護視力，預(yù)防近視呢？

學(xué)生大多想不出來

師：同學(xué)們，那老師告訴你們，我們可以用食物療法，出示說明一些食物（課件）

你們可以讓你們的爸爸媽媽多做這些食物來預(yù)防近視，知道了嗎？

生：知道了

師：同學(xué)們，我們看了那么多眼睛的圖片，也認(rèn)識了眼睛，了解那么多關(guān)于保護眼睛，預(yù)防近視的知識，那你們知道全國愛眼日是幾月幾號嗎？全國愛眼日呢？知道這一屆的世界愛眼日的主題嗎？

學(xué)生會不知道，也有的會猜測錯誤 教師說明出示 課堂活動：話劇表演 幾個同學(xué)一起合作完成了

（三）總結(jié)新課

師：同學(xué)們，通過這次的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？你們以后應(yīng)該怎么做呢？能不能各自談?wù)勀銈冏约旱南敕?？課后完成

同學(xué)們, 看藍(lán)天、看白云，看小鳥、看綠葉，看空中飛過的蜻蜓，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學(xué)們在生活中要注意用眼衛(wèi)生，保護好眼睛，讓自己有一個光明、美好的未來。

在《春天在哪里》的音樂視頻引領(lǐng)下，帶著孩子們走進春天，用明視的眼睛去看、看捕捉美麗的春景。

《我有一雙明亮的眼睛》教學(xué)反思

丁家嘴小學(xué)

韋純兵

眼睛是心靈的窗戶，怎樣讓學(xué)生擁有一雙明亮、美麗的眼睛，我們教師處于一個很重要的位置，不但要教孩子們關(guān)于愛護眼睛的知識，而且還要培養(yǎng)他們一種自我保養(yǎng)的責(zé)任感，讓他們知道在日常學(xué) 7

習(xí)、生活中如何愛護眼睛，保護視力，預(yù)防眼病和近視。

《我有一雙明亮的眼睛》是湘版《健康教育》第五單元第12課，教材中將本課內(nèi)容分為“看—說—做—讀”，我結(jié)合學(xué)生實際情況將這些內(nèi)容稍做了調(diào)整，希望通過這節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生了解眼睛的相關(guān)知識，體驗眼睛的重要性，知道如何愛護眼睛，從而養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

五年級的小學(xué)生對眼睛有了一定的認(rèn)識，但還認(rèn)識不夠，因此，我以眼睛的構(gòu)造引出課題，讓學(xué)生說出眼睛的作用，然后根據(jù)平時觀察說說生活中身邊的部分人眼睛近視的不便之處及原因，警醒學(xué)生要保護好自己的眼睛，調(diào)動學(xué)生主動探討如何保護好眼睛的熱情，水到渠成地完成新課。

怎樣處理本節(jié)課的重難點部分，我采用了“復(fù)雜的問題簡單化”處理的方法，如：“眼睛能幫我們干什么”，簡單的問題來源于學(xué)生正在進行的現(xiàn)實生活，孩子們欣喜地發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容竟是自己最熟悉不過的生活經(jīng)歷，于是發(fā)言也就爭先恐后，欲罷不能了?！澳男┬袨闀ξ覀兊难劬?？”“你認(rèn)為應(yīng)該怎么做”孩子們發(fā)現(xiàn)老師是如此關(guān)心他們的日常生活，尊重他們的意見，樂意幫他們完善被自己忽視了的生活細(xì)節(jié)，于是在輕松愉悅的交流活動中逐步形成了學(xué)生正確的用眼衛(wèi)生意識。誦讀《愛眼三字經(jīng)》里歡快熟悉的弦律，幫助孩子們解除了眼部疲勞，看書、寫字是學(xué)生每天都在做的事情，正確的姿勢，正是要求學(xué)生“學(xué)至所用”。

課的最后，詩般的語言既是總結(jié)，也是這節(jié)課的延伸。如：“看

藍(lán)天、看白云，看小鳥、看綠葉，看空中飛過的蜻蜓”。課的最后提醒學(xué)生善待自己的眼睛，在《春天在哪里》的音樂視頻引領(lǐng)下，帶著孩子們走進春天，用明視的眼睛去看、看捕捉美麗的春景。

課堂實錄點評

丁家嘴小學(xué)教導(dǎo)主任

陳隆平

韋純兵老師在“我有一雙明亮的眼睛”這課中，依據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實際，精心設(shè)計了“用”眼睛──體驗眼睛的用處、“測”眼睛──關(guān)注自己的視力、“治”眼睛──掌握科學(xué)的方法、課后延伸──發(fā)放“護眼良方”等四個學(xué)生樂于參與的體驗活動，達(dá)到了讓學(xué)生體驗、感悟眼睛對自己成長的重要作用，喚起學(xué)生珍愛自己眼睛的真實情感，使學(xué)生自覺地保護自己的眼睛的預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)。

在第一個活動中，教師充分地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，從課堂上學(xué)生興奮的表情、快樂的笑聲中，讓我們體會到這種方式下學(xué)生學(xué)習(xí)是愉快的，體驗是真實有效的。

第二、三兩個活動設(shè)計體現(xiàn)了以問題解決為中心的教學(xué)理念。從設(shè)計中我們可以看出教師課前準(zhǔn)備是充分的、有效的。顯然，教師是認(rèn)真研究過每個學(xué)生的體檢健康卡。讓學(xué)生在課堂上再次認(rèn)真看看自己的體檢健康卡，體現(xiàn)了“活動顧及每個學(xué)生，幫助每一位學(xué)生成為體驗活動的參與者，而不是旁觀者”的課程設(shè)計理念。更妙的是教師抓住“我的兩只眼睛視力分別是4.9、4.7”這個弱視學(xué)生的“眼鏡”

與坐在教室后排聽課的老師的“眼鏡”進行比較，讓學(xué)生的生活經(jīng)驗得以提升，在交流中學(xué)會了如何我有一雙明亮的眼睛。自然，學(xué)生對科學(xué)護眼的方法也就學(xué)得活，學(xué)得深，記得牢。教師這種善于利用身邊的課程資源、并用自己的教學(xué)智慧與學(xué)生進行心靈對話，讓課堂真正成為學(xué)生們喜愛的成長舞臺的新課程教學(xué)設(shè)計理念，的確值得稱道。

第四個活動的設(shè)計，將課程教學(xué)延伸到生活中去，側(cè)重于學(xué)生對自身行為的矯正，注重在實際生活中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的護眼習(xí)慣。使品德課程再次向生活回歸，真正做到“具有本質(zhì)意義上的回歸生活”。

第二篇：健康教育教學(xué)設(shè)計眼睛

《我有一雙明亮的眼睛》教學(xué)設(shè)計

萬素華 [教學(xué)內(nèi)容]：保護眼睛，預(yù)防近視 [教學(xué)對象]：七年級學(xué)生 [教學(xué)形式]：課堂教學(xué) [教學(xué)時間]：1個課時 [教學(xué)理念]：

1、世界上青少年視力不良的比率一直居高不下，甚至有上升的趨勢，電腦、電視、課業(yè)讓我們使用眼睛更加頻繁了，但我們卻常常忽略它的需求，經(jīng)常超時工作，我們身為教師必須隨時提醒學(xué)生留意用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣，重視對眼睛的保護。

2、小學(xué)健康教育內(nèi)容包括五個領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險。而在水平二中的目標(biāo)要求小學(xué)生進一步了解保護眼睛、預(yù)防近視眼知識，學(xué)會合理用眼，在基本內(nèi)容的健康行為與生活方式中有認(rèn)識讀書寫字、看電視、用電腦的衛(wèi)生要求；預(yù)防近視（認(rèn)識近視的成因、學(xué)會合理用眼、注意用眼衛(wèi)生、定期檢查）的學(xué)習(xí)要求

[教學(xué)目標(biāo)]： ①認(rèn)知性目標(biāo)：認(rèn)識近視的危害和造成近視的原因，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，保護好眼睛。

②技能目標(biāo)：養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和衛(wèi)生習(xí)慣并能在生活中表現(xiàn)，做好眼保健操，能做到望遠(yuǎn)凝視，了解眼睛的保健方法。

③情感目標(biāo)：體會眼睛的重要性，愿意在生活中實踐愛眼習(xí)慣。課前準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備）：有關(guān)保護眼睛的掛圖及視力表等。[教學(xué)過程]：

（一）導(dǎo)入新課

教師提問：同學(xué)們有沒有注意過不一樣的人的眼睛呢？ 有學(xué)生回答有，也有學(xué)生回答沒有

教師出示人的眼睛圖片（課件）給同學(xué)們看

師：大家看了不同人的眼睛，那同學(xué)們知道眼睛的結(jié)構(gòu)嗎？ 生：不知道

師：沒關(guān)系，同學(xué)們，那么今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)于我們的眼睛的知識。

（二）學(xué)習(xí)新課

1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)

師：同學(xué)們，你們知道眼睛是由哪些部分組成的嗎？ 教師指名叫學(xué)生回答

生：眼角，眼珠，……（不是很完善，描述也不是很規(guī)范）師：看圖： 出示眼睛的結(jié)構(gòu)圖（課件），下面我們就來認(rèn)識一下眼睛

（教師邊指著出示的圖，向同學(xué)們一一講述，眼睛由角膜、房水、瞳孔、虹膜、晶狀體、鞏膜、玻璃體、視網(wǎng)膜、盲點、視神經(jīng)組成，讓同學(xué)們大致認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)組成部分）

師：大家看清楚了嗎？ 生：看清楚了

師：我們已經(jīng)看了那么多眼睛的圖片，也認(rèn)識了眼睛，那么請同學(xué)們討論一下，眼睛在我們的日常生活中有什么作用呢？

同學(xué)全班討論

生1：幫助我們讀書寫字 生2：看電視、玩電腦

生3：春游時，欣賞美麗的風(fēng)景 生4：看各種好吃好玩的東西

…… 師：同學(xué)們列舉了那么多眼睛在生活中的作用，那你們平時有沒有好好保護眼睛呢? 教師讓同學(xué)回答 生1：有

生2:：沒有注意 生3：不知道

師：同學(xué)們，觀察一下周圍的同學(xué)，看看都有哪些人戴了眼鏡？自己的親戚中呢？

學(xué)生匯報

生1：我爸爸媽媽戴了 生2：××同學(xué)戴了

生3：我自己也戴了，我哥哥姐姐也有人戴 生4:：我們老師戴了 ……

師：同學(xué)們說了好多人都戴了眼鏡，多數(shù)是近視眼鏡，那現(xiàn)在請同學(xué)們討論一下，近視會給我們的生活帶來哪些不便？

全班討論

生1：我知道，吃飯的時候，鏡片上會有一層霧，會看不清東西的 生2：跑步、玩的時候，眼鏡會掉的

生3：戴著眼鏡學(xué)習(xí)會覺得很累，也就不能很好得學(xué)習(xí)了 生4：媽媽說戴眼鏡以后就不能當(dāng)飛行員了

……

根據(jù)同學(xué)們提出的，教師出示概括羅列

①吃飯的時候，鏡片上會有一層霧，導(dǎo)致看不清事物 ②運動的時候，眼睛不能很好的固定 ③容易疲勞，影響學(xué)習(xí)效率 ④可能會影響將來的就業(yè) ⑤…… 師：大家知道近視會帶來很多不便，那么大家知道近視是什么？它是怎么形成的呢？

學(xué)生大致有下列回答 生1：不知道

生2：看電視，看電腦看得太多了 生3：不清楚 教師出示（課件），并向同學(xué)們說明什么是近視，逐條顯示近視形成的原因 師：現(xiàn)在大家知道了為什么近視了嗎？

生：知道了

師：好，那現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看哪幾個同學(xué)用眼正確，哪幾個是錯誤的？

教師出示一些圖片讓同學(xué)們觀察（課件）學(xué)生一一指出

教師總結(jié)××圖片顯示用眼正確，××圖片顯示用眼錯誤。教師補充提問：同學(xué)們，有些錯誤的做法也會引起近視，你們知道有哪些嗎？ 同學(xué)們通常不清楚

教師出示（課件）說明一些做法讓同學(xué)們注意 教師講解近視的危害

先展示兩幅成人高度近視戴眼鏡的圖片，同學(xué)們可能會驚訝 然后向同學(xué)們說明一系列危害，結(jié)合（課件）講解 教師出示2010年學(xué)生視力不良比例圖

通過講解讓同學(xué)們知道近視的趨勢，讓同學(xué)意識到從小要開始保護眼睛 進行課堂測視力 師：請同學(xué)們根據(jù)這張視力表測一下自己的視力吧，看看能不能看到最下面一行

拿出準(zhǔn)備好的視力表 學(xué)生主動上去測 師：你們已經(jīng)知道了近視產(chǎn)生的原因和這么多近視的危害，又自己測試了一下自己的視力，了解了自己的視力情況，那你們知不知道周圍有哪些人有不好的用眼習(xí)慣呢?知不知道怎樣保護眼睛，預(yù)防近視呢？先小組討論一下，然后老師請人回答。

學(xué)生小組討論

學(xué)生列出各種不同的觀點

教師總結(jié)出示一段預(yù)防近視的三字經(jīng)，讓大家一齊朗讀一遍 教師接著出示預(yù)防近視四件寶，也讓大家一齊朗讀一遍

點擊周杰倫做眼保健操的圖片，給同學(xué)們播放正確做眼保健操的視頻 看完視頻讓同學(xué)們做動作，教師進行指正

師：同學(xué)們，老師還想問我們還可以通過什么方法來改善和保護視力，預(yù)防近視呢？

學(xué)生大多想不出來 師：同學(xué)們，那老師告訴你們，我們可以用食物療法，出示說明一些食物（課件）

你們可以讓你們的爸爸媽媽多做這些食物來預(yù)防近視，知道了嗎？ 生：知道了

師：同學(xué)們，我們看了那么多眼睛的圖片，也認(rèn)識了眼睛，了解那么多關(guān)于保護眼睛，預(yù)防近視的知識，那你們知道全國愛眼日是幾月幾號嗎？全國愛眼日呢？知道這一屆的世界愛眼日的主題嗎？

學(xué)生會不知道，也有的會猜測錯誤 教師說明出示

課堂活動：話劇表演 幾個同學(xué)一起合作完成了

（三）總結(jié)新課

師：同學(xué)們，通過這次的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？你們以后應(yīng)該怎么做呢？能不能各自談?wù)勀銈冏约旱南敕?？課后完成

同學(xué)們, 看藍(lán)天、看白云，看小鳥、看綠葉，看空中飛過的蜻蜓，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學(xué)們在生活中要注意用眼衛(wèi)生，保護好眼睛，讓自己有一個光明、美好的未來。

在《春天在哪里》的音樂視頻引領(lǐng)下，帶著孩子們走進春天，用明視的眼睛去看、看捕捉美麗的春景。

《我有一雙明亮的眼睛》教學(xué)反思

眼睛是心靈的窗戶，怎樣讓學(xué)生擁有一雙明亮、美麗的眼睛，我們教師處于一個很重要的位置，不但要教孩子們關(guān)于愛護眼睛的知識，而且還要培養(yǎng)他們一種自我保養(yǎng)的責(zé)任感，讓他們知道在日常學(xué)習(xí)、生活中如何愛護眼睛，保護視力，預(yù)防眼病和近視。

《我有一雙明亮的眼睛》是湘版《健康教育》第五單元第12課，教材中將本課內(nèi)容分為“看—說—做—讀”，我結(jié)合學(xué)生實際情況將這些內(nèi)容稍做了調(diào)整，希望通過這節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生了解眼睛的相關(guān)知識，體驗眼睛的重要性，知道如何愛護眼睛，從而養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

五年級的小學(xué)生對眼睛有了一定的認(rèn)識，但還認(rèn)識不夠，因此，我以眼睛的構(gòu)造引出課題，讓學(xué)生說出眼睛的作用，然后根據(jù)平時觀察說說生活中身邊的部分人眼睛近視的不便之處及原因，警醒學(xué)生要保護好自己的眼睛，調(diào)動學(xué)生主動探討如何保護好眼睛的熱情，水到渠成地完成新課。

怎樣處理本節(jié)課的重難點部分，我采用了“復(fù)雜的問題簡單化”處理的方法，如：“眼睛能幫我們干什么”，簡單的問題來源于學(xué)生正在進行的現(xiàn)實生活，孩子們欣喜地發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容竟是自己最熟悉不過的生活經(jīng)歷，于是發(fā)言也就爭先恐后，欲罷不能了?！澳男┬袨闀ξ覀兊难劬?？”“你認(rèn)為應(yīng)該怎么做”孩子們發(fā)現(xiàn)老師是如此關(guān)心他們的日常生活，尊重他們的意見，樂意幫他們完善被自己忽視了的生活細(xì)節(jié)，于是在輕松愉悅的交流活動中逐步形成了學(xué)生正確的用眼衛(wèi)生意識。誦讀《愛眼三字經(jīng)》里歡快熟悉的弦律，幫助孩子們解除了眼部疲勞，看書、寫字是學(xué)生每天都在做的事情，正確的姿勢，正是要求學(xué)生“學(xué)至所用”。

課的最后，詩般的語言既是總結(jié)，也是這節(jié)課的延伸。如：“看藍(lán)天、看白云，看小鳥、看綠葉，看空中飛過的蜻蜓”。課的最后提醒學(xué)生善待自己的眼睛，在《春天在哪里》的音樂視頻引領(lǐng)下，帶著孩子們走進春天，用明視的眼睛去看、看捕捉美麗的春景。

2013-6-26 4

第三篇：中班·健康《保護眼睛》教學(xué)設(shè)計

中班·健康《保護眼睛》教學(xué)設(shè)計

中班·健康《保護眼睛》教學(xué)設(shè)計

梅樺

江西省九江市湖口縣第二幼兒園(332500)

活動目標(biāo)：

①了解眼睛的功能，知道眼睛能看見各種各樣的東西。

②懂得保護自己的眼睛，知道用眼衛(wèi)生。

活動準(zhǔn)備：

Ppt 教師事先準(zhǔn)備的啞劇：在地上需找東西。穿針線。眼罩

活動過程：

1導(dǎo)入

①打招呼

②猜謎語

教師：今天老師給小朋友帶了一個謎語請小朋友們猜猜看誰最厲害，一下子就能猜出來。

“上邊毛，下邊毛，中間一個黑葡萄?！?/p>

2讓幼兒知道眼睛能看見東西

①教師：請大家把眼睛閉上（這時

教師做個小貓洗臉的動作），提問：你們知道我剛才做什么動作了嗎？

②幼兒睜開眼睛之后，再做一次同樣的動作，提問：現(xiàn)在你們知道我做了什么動作嗎？你們是怎么知道的？剛才為什么不知道？

③師生共同小結(jié)：小眼睛真有用，閉上眼睛什么也看不見，睜開眼睛就都可以看見了，眼睛可以讓我們看見東西。

3引導(dǎo)幼兒運用自己的眼睛

①教師：你的眼睛現(xiàn)在在看什么？（引導(dǎo)幼兒看教室里的東西，并表達(dá)出來。）

②教師：你的眼睛還看見過什么？（引導(dǎo)幼兒回憶自己看見過的各種各樣的東西或場景。）

③教師：請你們看看我用眼睛干什么？（教師表演啞?。?/p>

④教師：你們用眼睛可以干什么呢？

4播放ppt讓幼兒討論，怎么樣保護眼睛

你們看第一幅圖：這兩位小朋友是怎么樣保護眼睛的呢？他們在干什么？上課時他們是怎么坐的？

你們看第二幅圖：這位小朋友是在什么情況下看書的？為什么開燈？

你們再看第三幅圖：這位小朋友是怎么樣看電視的呢？

如果眼睛進了臟東西不舒服怎么辦？這位小朋友又是怎樣坐的呢？

師生共同小結(jié)：我們的眼睛真有用，我們要好好保護它，平時我們不能用手揉眼睛，不要看太長時間的電視了?？措娨晻r要與電視機保持距離。不在陽光下和很暗的地方看書、畫畫等，眼睛生病了要及時點眼藥水或及時治療。除了這些還可以怎么對付眼睛疲勞呢？可以多看看綠色的植物，還可以做眼保健操。

5我們一起來做眼保健操吧

活動延伸：

出示眼罩，小朋友看這是什么東西?。磕俏艺堃粋€小朋友戴上它吧，并把感受說出來告訴大家，什么感覺？并讓幼兒分別嘗試戴眼罩在教室里行走和不帶眼罩在教室里行走的不同。那么現(xiàn)在我們到外面看看遠(yuǎn)處的東西，把你看到的東西會告訴大家好不好？

活動反思：

活動的第一環(huán)節(jié)，運用謎語引發(fā)幼兒活動的興趣。通過第二環(huán)節(jié)和第三環(huán)節(jié)，使幼兒進一步感受眼睛的重要性。第四環(huán)節(jié)中請幼兒表演用眼的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，將靜態(tài)的學(xué)習(xí)加入了動態(tài)的感受，萌發(fā)了幼兒保護眼睛的意識。

第四篇：健康教育教學(xué)設(shè)計

篇一：小學(xué)健康教育教案

小學(xué)健康教育教案

1、迎接青春期的到來

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識什么是起青春期。

2、認(rèn)識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來。教學(xué)重點：認(rèn)識青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來。教學(xué)難點：正確迎接青春期的到來。

教具（課前準(zhǔn)備）找一找自己身體的各個部位有沒有變化，或開始有了什么變化。

教學(xué)內(nèi)容及過程

一．導(dǎo)入新課

1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．板書課題：迎接青春期的到來

二．新授

1、討論：

你們知道什么是青春期嗎？

你身體的各個部位發(fā)生了什么變化？

2、師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)

3、課堂總結(jié)：

（1）迅速長高。

（2）心肺功能明顯增強。

（3）肌肉的發(fā)育十分迅速

（4）體重增加。

（5）神經(jīng)興奮性加強。

4．為了今后的強健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？

歸納：

（1）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（2）加強營養(yǎng)、合理安排飲食。

（3）不吸煙，不喝酒。

（4）保持正確的坐、立、走姿勢。

（5）加強體育鍛煉。

（6）保護好嗓子，不大聲喊叫。

2、預(yù)防脊柱彎曲異常

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常

2、使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常

教學(xué)重點：認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常

教學(xué)難點：始終不渝地做到六個預(yù)防

教具（課前準(zhǔn)備）幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖

教學(xué)內(nèi)容及過程

一 導(dǎo)入新課

二、揭示課題：預(yù)防脊柱彎曲異常

三． 新授

1、出示掛圖，討論：美不美？什么是脊柱彎曲異常？

2、師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)

3、課堂總結(jié)：4．為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防？歸納：（1）保持正確的坐立走姿勢；（2）桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足；（3）養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習(xí)慣；（4）不要連續(xù)看書、做作業(yè)，要適時休息；（5）積極參加體育鍛煉；（6）如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。

3、皮膚的功能與保健教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得保護皮膚的方法。2了解有關(guān)皮膚的知識。教學(xué)重點：懂得基本的保護皮膚方法教學(xué)難點：懂得基本的保護皮膚方法教具（課前準(zhǔn)備）廣播、錄像、幻燈、多媒體

教學(xué)內(nèi)容及過程

一、皮膚的組成表皮層、真皮層、皮下組織。

二、皮膚的作用。

1是機體阻擋微生物和有還事物的第一道防線。

2通過輻射、對流、傳導(dǎo) 形式或散發(fā)或吸收些熱量、調(diào)節(jié)溫度、排出廢物。3感覺器官。

三、學(xué)會保護的方法。

四、總結(jié)。

4、與快樂同在一、活動目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該笑對生活中的不如意，做一個快樂的人。

2、學(xué)會更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。

二、活動重點：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦。

三、活動難點：引導(dǎo)學(xué)生用自己所掌握的尋找快樂的策略來更好地調(diào)整自己?；顒舆^程：

一、創(chuàng)設(shè)情景體驗煩惱：

1、揭題，播放音樂，教師激情導(dǎo)入：

人人都想和快樂在一起，天天快樂，時時快樂。但是，在我們的生活、學(xué)習(xí)中，總會遇上這樣那樣不順心的事。這不，昨天早上，老師騎著自行車來上班，突然，在拐彎口橫沖出來一輛摩托車，躲避不及，老師摔倒了，腿摔破了皮。誰知騎摩托車的人絲毫沒有歉意，連車都沒停，揚長而去。這使老師非常生氣，這人既不遵守交通規(guī)則，又缺乏應(yīng)有的社會公德，太不應(yīng)該了。老師扶起摔倒的自行車，揉著摔疼的腿，心里很不愉快。是啊，生活中，讓人生氣、讓人煩惱、讓

人痛苦的事情太多了，同學(xué)們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎？

2、趁機引導(dǎo)，回憶煩惱：

誰都難免會遇到不愉快的事，請大家拿出小紙片，寫出最近遇到的令你煩惱的事。

二、學(xué)生互動，傾訴煩惱：

1、教師導(dǎo)語：生活中人人有煩惱，有了煩惱怎么辦?請大家來聽一個錄音故事：《國王長了一只兔耳朵》。

2、播放錄音故事。

3、教師引導(dǎo)，打開話題：有了煩惱，讓我們像故事中的理發(fā)師一樣來大聲地說出自己的煩惱！

4、我口說我心：引導(dǎo)學(xué)生訴說感到不愉快的事。

三、交流方法，心理疏導(dǎo)：

1、觀看心理小品，評析是非：

小品一：（內(nèi)容概要：表弟在踢足球，不小心摔了一跤，丹丹正想去扶他，媽媽走了過來，說是丹丹把弟弟弄倒了，就批評丹丹沒照顧好弟弟。丹丹氣憤地跑進房間，大哭起來，媽媽來叫吃飯也不去吃。）

小品二：（內(nèi)容概要：班級每個月要評比一次課代表。10月份，玲玲沒評上語文科代表，12月份評上了周記科代表。玲玲跟老師說她想做語文課代表，老師不肯。玲玲很生氣，在學(xué)校把氣壓在心里，放學(xué)了，在回家的路上，她邊走邊摘樹葉出氣。）

2、教師導(dǎo)語：我們看了同學(xué)生氣時的各種表現(xiàn)，請大家討論，他們這樣做對嗎？為什么？看我們能不能自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

3、教師導(dǎo)語：大家遇到的問題中，有許多煩惱其實是可以排解的,可以感受快樂的。

4、觀看多媒體動畫劇：《豬八戒新傳》。

思考：為什么同樣面對下崗，沙和尚滿臉笑容，而豬八戒卻悶悶不樂？ 教師小結(jié)：不同的想法，對人的影響多大??！

5、情境游戲：《猜一猜》

情節(jié)設(shè)計：丁丁上前，做悶悶不樂狀，委曲地自言自語：作文課，我認(rèn)真地寫，滿懷信心地給老師看，老師說不行；而同桌這么死板的作文，老師卻說好多了。

教師引導(dǎo)（1）：你能猜出此時丁丁在想些什么嗎？（老師處理事情不公正；同桌會拍馬屁；老師看不起我）

情節(jié)設(shè)計：老師又湊到丁丁的耳旁低語幾句，丁丁眉頭舒展開來。

教師引導(dǎo)（2）：猜一猜老師剛才對丁丁說了什么？（請換一個角度想問題）情節(jié)設(shè)計：丁丁跳著，笑著回到了座位上。

教師引導(dǎo)（3）：請同學(xué)們猜一猜，丁丁為什么這么高興？她是怎么想的？（老師覺得我的作文水平比同桌高，應(yīng)該寫得更好；老師對我嚴(yán)格是為我好。）

6、心理體驗，多媒體出示：小紅買了一件新衣服，自己挺滿意?？墒牵従永罘颊f：太難看了！

小紅這樣想：。她覺得特別傷心。

小紅這樣想：。她覺得還可以。

5、保持良好的情緒 教學(xué)內(nèi)容：

保持良好的情緒

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。

2、認(rèn)識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。

教學(xué)重點：

認(rèn)識到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。

教學(xué)難點：

要學(xué)生學(xué)會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。

教具（課前準(zhǔn)備）

學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時候，是怎樣控制自己的。教學(xué)過程

師：同學(xué)們？什么叫做“情緒”？

生：簡單的說，情緒就是心情。

師：當(dāng)你心情好或者說情緒好的時候，你的表現(xiàn)什么樣？

師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會,當(dāng)一個人情緒好的時候,干什么事都特別有勁.可見良好的情緒不僅對工作、學(xué)習(xí)有利，對人的健康也有利，不是嗎？相反，當(dāng)一個人情緒不好的時候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康當(dāng)然也十分不利了。你在情緒不好的時候是怎樣的？

師：我覺得你不該這樣對自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。

教學(xué)小結(jié)：我們應(yīng)該記?。?/p>

遠(yuǎn)大理想要樹立，良好情緒是前提。失敗面前找差距，成績面前莫得意。正確待己和待人，學(xué)習(xí)、健康都有利。

6、保護牙齒

教學(xué)內(nèi)容：預(yù)防齲齒

教學(xué)目標(biāo)：預(yù)防齲齒方法要牢記，人人都要注意口腔衛(wèi)生。

教學(xué)重點：了解齲齒形成的原因和癥狀以及危害。

教學(xué)難點：使學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：牙模型、相關(guān)圖片。

教學(xué)過程：

1、出示相關(guān)圖片：向?qū)W生宣傳患了齲齒后給日常生活帶來了不便。

2、具體再讓學(xué)生來講一講。

3、學(xué)生自讀課文，回答問題。

師：什么是齲齒？俗稱：“蟲牙”、“蛀牙”，但不是因蟲而“蛀”成的。

4、講一講齲齒是怎樣形成的？

（1）齲齒的發(fā)病是緩慢的，是被一種蛀牙菌的細(xì)菌在吃了附在牙齒表面的殘渣之后制造出來的酸性物質(zhì)所腐蝕引起的。

（2）由于平時不注意口腔衛(wèi)生，讓食物的殘渣留在牙縫中發(fā)炎，形成空洞腫脹、疼痛，這就是已形成空洞的齲齒。

5、得了齲齒后身體哪些器官會受影響？

6、怎樣有效預(yù)防齲齒？

思考：自己在平時生活中有沒有注意預(yù)防齲齒，今后又該注意些什么？ 教學(xué)小結(jié)：

通過學(xué)習(xí)大家明白了一種常見的口腔疾病，叫什么?。?/p>

是怎么引起的？ 篇二：健康教育教案

課題：青春期概述

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解青春期是一個什么樣的時期。

教學(xué)重點和難點：

1、認(rèn)識青春期的重要性。學(xué)生活動：預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容和過程：

一、導(dǎo)入：從孩子長個子引入青春期的概念

1、青春期的概念

青春期是一個人由童年向成年過渡的時期，也是生殖器官又開始發(fā)育到成熟的階段。

青春期的發(fā)育階段，女生一般從10歲——12歲起，到17——19止。男生平均晚2年左右。按照發(fā)育特點，青春期又可以分為青春初期、青春中期和青春后期三個階段。根據(jù)我國青少年的實際，青春期的年齡為10歲——20歲。

2、學(xué)習(xí)青春期衛(wèi)生知識的重要性

對于每個人來說，青春期是人生最美好的時期。要珍惜我們的青春，就要學(xué)習(xí)、了解青春期的衛(wèi)生知識，促進自身健康的發(fā)展。由于生理和心理的急劇變化，特別是性生理和性心理的變化，青春期常常又是人生的神秘時期，如果不能科學(xué)地認(rèn)識這些變化，常常會引起不必要的恐懼和困惑，甚至還會影響自己的學(xué)習(xí)、生活和健康。因此，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)青春期期衛(wèi)生知識，了解青春期生理和心理的變化，特別是要掌握青春期衛(wèi)生保健的基本知識。學(xué)生活動

談?wù)勛约和ㄟ^剛才的講授對青春期形成了一個什么樣的概念。

三、課后復(fù)習(xí)

1、青春期是一個什么樣的時期？

2、為什么要學(xué)習(xí)青春期的衛(wèi)生知識？

四、教學(xué)小結(jié)

突出青春期的特點。

課題：青春期的生理發(fā)育

教學(xué)目的：

1、了解青春期男女生在生理上將發(fā)生哪些變化。

2、結(jié)合學(xué)生自身的生理變化，對青春期的生理變化要有一個科學(xué)的認(rèn)識，以達(dá)到健康成長的目的。

學(xué)生活動：預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。

教學(xué)重點和難點：

1、女生第二性征和月經(jīng)初潮；男生第二性征和首次遺精。教學(xué)內(nèi)容和過程：

一、導(dǎo)入：

人體的生長速度并非直線上升，而是快慢交替進行的，因此，生長發(fā)育曲線呈波浪式。由胎兒到成熟期，全身大多數(shù)器官系統(tǒng)有兩次生長突增高峰。第一次在胎兒期至出生后一年；第二次在青春發(fā)育初期，而女生比男生約早兩年出現(xiàn)。

學(xué)生活動

看看這時候女生是不是看來比男生成熟呢？討論一下是因為什么！

二、講授：

青春期生理方面的變化，包括形態(tài)發(fā)育、功能發(fā)育和生殖系統(tǒng)發(fā)育。

（一）青春期形態(tài)發(fā)育

1、身高

身體迅速長高是青春期形態(tài)發(fā)育變化最明顯的特征。

2、體重

體重的增加不像身高那樣有明顯的突增高峰。以骨骼、肌

3、胸圍

與胸部和呼吸器官等器官的發(fā)育有關(guān)。

學(xué)生活動

思考自己是不是出現(xiàn)了這些變化，符合正常的標(biāo)準(zhǔn)嗎？

（二）青春期的功能發(fā)育

1、心肺功能

通常用心率、呼吸頻率及肺活量來表示。

2、造血功能

男生青春期紅細(xì)胞和血紅蛋白有明顯增加。

3、運動功能

肌肉的力量素質(zhì)和耐力素質(zhì)為代表。

（三）青春期生殖系統(tǒng)的發(fā)育

1、男性生殖系統(tǒng)的發(fā)育及首次遺精

肉、脂肪為主。

睪丸是男性的性腺，是男性的主要性器官，其余是附屬性器官。

2、男性第二性征發(fā)育

主要表現(xiàn)在陰毛、腋毛、胡須、喉結(jié)及變聲五個方面。

3、女性生殖系統(tǒng)的發(fā)育及月經(jīng)初潮

女性的外生殖器主要有陰埠、大陰唇、小陰唇、陰蒂和處女膜等外露部分。女性的內(nèi)生殖器官主要包括陰道、子宮、輸卵管和卵巢等。

4、女性第二性征的發(fā)育

女性第二性征是指乳房、陰毛及腋毛。

學(xué)生活動

仔細(xì)看掛圖。

三、課后復(fù)習(xí)什么是第一性征？

1、什么是第二性征？

2、進入青春期后，你發(fā)現(xiàn)自己的身體有哪些變化？

3、月經(jīng)是怎樣產(chǎn)生的？

四、教學(xué)小結(jié)

內(nèi)外生殖器官的講解以掛圖為主。篇三：健康教育教案

健康教育教案

不挑食（小班）

目標(biāo)：

1、愿意學(xué)習(xí)兒歌，能理解內(nèi)容。

2、知道小朋友不挑食才能身體好，逐步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

準(zhǔn)備： 1、3張兒歌內(nèi)容相關(guān)的圖片。

2、錄音機、磁帶。

過程：

1、觀察圖片，引出“不挑食”的話題。

分別出示小烏龜、小老鼠、小熊圖片，提問圖片上有誰？長得怎么樣？

2、欣賞兒歌。

（1）有一首兒歌說了他們的事情。我們一起聽聽看?。ㄊ痉独收b1~2遍）

（2）兒歌的名字叫什么？兒歌里誰愛挑食，誰不挑食？

（3）小烏龜、小老鼠怎么樣？為什么？

（4）小熊怎么樣？為什么？

3、學(xué)習(xí)兒歌：鼓勵幼兒聲音響亮的念兒歌。

肚皮上的“眼睛”（中班、大班）

目標(biāo)：

知道塞好內(nèi)衣的重要，懂得天冷了要特別注意腹部保暖。

準(zhǔn)備：

娃娃一個

過程：

1、講述故事《肚皮上的眼睛》。

（1）你們都長有一雙眼睛，有沒有聽說過長三只眼的？第三只眼長在哪里呢？請聽故事《肚皮上的眼睛》。

（2）教師出示娃娃邊表演邊講述：小明長著一雙明亮的眼睛，在他的肚皮上還長著一只眼睛，可他從不關(guān)心這只眼睛，小便后、起床后從不把內(nèi)衣塞好。寒冷的冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮著，冷氣悄悄地從他的第三只眼睛里鉆進去，鬧得他整天喊肚子疼，還經(jīng)常生病，媽媽說：“那是因為你從不愛護你的第三只眼睛?！?/p>

2、引導(dǎo)幼兒討論。

（1）剛才，我們聽了《肚皮上的眼睛》的故事。你們說：那第三只眼睛長在哪兒呢？說的是什么？（教師把娃娃的衣服解開，向幼兒介紹肚臍眼。）

（2）怎樣才能保護好第三只眼睛？

3、教師小結(jié)：小便后、起床后一定要將內(nèi)衣塞好，這樣肚臍眼才不會著涼、受凍，小朋友才不會生病了。

紅眼咪咪（中班）

目標(biāo)：

1、了解紅眼病的原因，知道預(yù)防和隔離方法。

2、知道保護眼睛的方法，有良好的用眼習(xí)慣。

準(zhǔn)備：

錄音磁帶

過程：

1、傾聽故事，適時提問：

（1）教師講述故事，幼兒仔細(xì)傾聽。

（2）師生積極討論，共同尋找答案：

“貓媽媽的眼睛為什么紅了？”

“咪咪的眼睛為什么會紅？”

2、自由交流，研究問題：

（1）“眼睛里有灰沙了怎么辦？”

（2）“為什么不能用臟手帕擦眼睛？”

3、內(nèi)化遷移，形成經(jīng)驗：

（1）“得了紅眼病怎么辦？”

（2）“你有什么保護眼睛的好方法？”(小班)今天，你喝水了沒有

目標(biāo)：

1、初步懂得人的身體需要水分，白開水是最好的飲料。

2、養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣。

準(zhǔn)備：

1、市場上現(xiàn)有的各種飲料的盒子、瓶子。

2、一桶溫開水，每人一只茶杯。

3、排練情景表演。

過程：

1、引出課題。

（1）我們剛鍛煉過，口渴了，要喝點水。喝了水就不渴了，真舒服。教師在幼兒面前喝水。

2、人們在什么時候最想喝水？

3、我們不感覺渴時要不要喝水呢？為什么？

4、引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要補充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。

5、出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。

6、通過情境表演教育幼兒主動飲水，口渴時需喝水，不渴時也要喝點水，多喝白開水，少喝其它飲料，這樣我們才會很健康。

7、實際練習(xí)：幼兒排隊，教師依次給幼兒倒開水，幼兒喝水。

（小班、中班、大班）冷飲要少吃

目標(biāo)：

1、了解吃冷飲的衛(wèi)生常識，知道貪吃冷飲的危害。

2、懂得天熱也要少吃冷飲，應(yīng)多喝水。

準(zhǔn)備：

情境表演。

過程：

1、幼兒觀看情境表演。

明明在家吃了一盒冰淇淋后就下樓拍球去了，拍了一會兒球后，覺得又熱又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他說：“我怎么還是覺得渴呢，再吃一點冷飲吧?！闭f著明明又在冰箱里拿了一罐冰可樂“咕咚咕咚”喝了起來。明明邊喝可樂邊看書。一會兒媽媽下班回來了，開心的迎上前去幫媽媽拿包，還向媽媽匯報在家的表現(xiàn)。說著說著，明明的肚子疼了起來，媽媽趕快幫明明揉肚子，扶他到床上休息，明明剛躺下，就哇的一下吐了好多東西，身上還直冒冷汗，媽媽趕緊帶明明去了醫(yī)院。醫(yī)生看了看，摸了摸，又用聽診器聽聽說：“你吃了太多的冷飲，傷了腸胃。冷飲要少吃，熱了渴了多喝水才對?！?/p>

2、組織幼兒討論：明明為什么肚子疼？媽媽帶他到醫(yī)院干什么？醫(yī)生對明明說了些什么？能不能一下吃很多冷飲？

3、小結(jié)：向幼兒介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識。

夏天天氣很熱，可以少吃一點冷飲，因為冷飲都是冰冷的，吃多了會傷腸胃，肚子會疼，嚴(yán)重的還會嘔吐、腹瀉，甚至發(fā)燒，影響我們身體健康。

4、我們在很熱很渴的時候，應(yīng)多喝白開水，也可喝點新鮮的果汁。白開水是最適合小朋友喝的飲料。

第五篇：健康教育教學(xué)設(shè)計

健康教育教學(xué)設(shè)計

1、通過對學(xué)生特長的小結(jié)和肯定，以及同伴的積極評價，加強學(xué)生的自我認(rèn)識，培養(yǎng)和增強學(xué)生的自信心。

2、消除自卑，同時也感受被同伴欣賞的快樂。

課件

一、導(dǎo)入

課件演示：一列火車徐徐開出，師談話：今天，老師將帶大家乘上火車到光明城去旅行，好不好？不過有個條件，先請大家學(xué)習(xí)案例、閱讀，回答幾個問題，只要開動了腦筋，就可以去旅行了。

1、學(xué)生自由閱讀案例和，思考：

1）、你對范軍和高晶這兩個人有什么看法？

2）、你對范軍的所思所想有什么看法？

老師小結(jié)；其實，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，重要的是我們應(yīng)該怎樣正確對待它們。可見正確認(rèn)識自己對我們每個同學(xué)來說非常重要，今天，就讓我們乘上《欣賞自己》的列車，在旅行過程中學(xué)會欣賞自已吧！

二、活動過程：

(一）、我的優(yōu)勢在那里

1、課件演示：火車來到第一站，站牌上一面寫著“我的優(yōu)勢在那里”，一面出示測試表，讓同學(xué)自我評評。

學(xué)生填后師作簡單評析，讓學(xué)生初步知道自己的優(yōu)勢在哪里。讓他們大聲說說自己的優(yōu)勢。

(二）、別人眼中的我

1、課件演示：火車開到第二站，站牌一面寫著“別人眼中的我”，一面是要求：找你的好朋友和他說說悄悄話，指出他的優(yōu)點和不足。

2、班內(nèi)交流，師問：你同意同學(xué)對你的評價嗎？愿意說出來嗎？并對敢于說出自己缺點的學(xué)生進行表揚。

3、小結(jié)后課件出示：別人的眼睛是鏡子，有時比你自己更了解你。

(三）、討論“有不如別人的地方怎么辦？”

1、課件演示：火車開到第三站，站牌上寫著“有不如別人的地方怎么辦？”請同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、請同學(xué)介紹張海迪事跡，然后讓同學(xué)談體會。

3、課件出示幾條“有不如別人的地方怎么辦？”站長建議。

(四）、涂涂我自己

1、課件演示：火車開到第四站，站牌一面寫著“涂涂我自己”，另一面是要求：涂出一個真實的自己，并整理成檔案卡。

2、如有學(xué)生愿意可讓他們講一講自己的小檔案和今后的打算。

3、課件出示：欣賞自己，邁向超越。

(五）、開展“欣賞自己”活動

課件演示：火車開到第五站，站牌寫著：”看，我多棒!”欣賞自己活動正式開始然后由同學(xué)表演。

1、展示收集到的能體現(xiàn)同學(xué)某一方面特別出色的圖片或材料。

2、每小組派代表展示才藝。

三、總結(jié)

課件演示：火車來到光明城，光明城的小朋友來迎接我們了，他們的歡迎橫幅上寫著“欣賞自己，消除自卑，戰(zhàn)勝自我，邁向超越”

教師總結(jié)：光明城的小朋友講得好，世界上沒有一無是處的人，每個人都有自己獨特的一面，有的同學(xué)能歌善舞；有的同學(xué)心靈手巧；有的同學(xué)充滿愛心??善于發(fā)現(xiàn)自己和別人的“閃光點”，才能保持愉快、健康的心情；才能取長補短；才能發(fā)現(xiàn)人生是多么美好。