第一篇：過程控制工程課程設(shè)計教學(xué)大綱

過程控制工程課程設(shè)計教學(xué)大綱

英文名稱：Course Design of Process Control Engineering 課程編號：67112404 設(shè)計周數(shù)：2 學(xué)分?jǐn)?shù)：2

一、課程設(shè)計目的和任務(wù)

《過程控制工程課程設(shè)計》為測控技術(shù)與儀器專業(yè)重要的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)之一。通過該環(huán)節(jié)應(yīng)使學(xué)生在現(xiàn)場調(diào)研的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)的理論和方法，完成工程設(shè)計中初步設(shè)計階段的主要任務(wù)。

本課程設(shè)計主要對學(xué)生進(jìn)行過程控制系統(tǒng)設(shè)計的訓(xùn)練。通過本課程設(shè)計，應(yīng)使學(xué)生獲得調(diào)研工作的訓(xùn)練，增強工程意識；提高應(yīng)用已學(xué)知識與技能分析問題與解決問題的能力；掌握設(shè)計步驟、初步設(shè)計的內(nèi)容與方法；掌握工程設(shè)計圖紙的規(guī)范與要求。

二、課程設(shè)計內(nèi)容與要求

根據(jù)初步設(shè)計的要求，在對工藝了解的基礎(chǔ)上收集和查閱資料完成以下內(nèi)容：

1.繪制檢測控制流程圖，要符合工藝特點和操作規(guī)程的要求； 2.掌握儀表選型原則；

3.完成主要控制系統(tǒng)的分析與初步設(shè)計，包括控制系統(tǒng)方框圖、執(zhí)行器和調(diào)節(jié)器的選擇。

4.系統(tǒng)安全聯(lián)鎖保護(hù)對策； 5.編寫初步設(shè)計說明書。

要求模擬實際工程設(shè)計，體驗初步設(shè)計、答辯過程。

三、課程設(shè)計時間安排

根據(jù)生產(chǎn)實習(xí)的對象確定設(shè)計題目，收集和查閱資料（2天）主要控制系統(tǒng)的分析與初步設(shè)計（4天）編寫技術(shù)設(shè)計書（2天）考核（2天）

四、設(shè)計說明書要求

設(shè)計說明書應(yīng)包括：主要控制系統(tǒng)的分析與初步設(shè)計；檢測控制流程圖；儀表選型；系統(tǒng)安全聯(lián)鎖保護(hù)等主要內(nèi)容。分析清晰，方案可行，圖紙規(guī)范。說明書字?jǐn)?shù)不做硬性規(guī)定，由內(nèi)容決定。

五、考核內(nèi)容與方式 課程設(shè)計成績評定依據(jù)包括以下幾點：1）工作態(tài)度（占10%）；2）基本技能的掌握程度（占20%）；3）方案設(shè)計的可行性(占20%)；4）技術(shù)設(shè)計書編寫水平(占30%)；答辯（占20%）

考核方式：設(shè)計期間教師現(xiàn)場檢查；評閱設(shè)計報告；答辯。

六、參考資料

1.《DL/T 589-1996 火力發(fā)電廠燃煤電站鍋爐的熱工檢測控制技術(shù)導(dǎo)則》 2.《GBJ93-86 工業(yè)自動化儀表工程施工及驗收規(guī)范 》 3.《DLGJ116-93 鍋爐爐膛安全監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)規(guī)定》

4.《JJG001-91 常用計量名詞術(shù)語及定義》

5.《熱工控制設(shè)計簡明手冊》 王志祥，中國電力出版社 6.《過程控制系統(tǒng)工程設(shè)計》周慶海，翁維勤合編，化學(xué)工業(yè)出版社，1992.12第1版

7.《GB 2625-81 過程檢測和控制流程圖用圖形符號和文字代號》

第二篇：《水污染控制工程》課程設(shè)計教學(xué)大綱要點

《水污染控制工程》課程設(shè)計教學(xué)大綱

一．課程設(shè)計的目的

通過污水廠課程設(shè)計，鞏固學(xué)習(xí)成果，加深對《水污染控制工程》課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)與理解，使學(xué)生應(yīng)用規(guī)范、手冊與文獻(xiàn)資料，進(jìn)一步掌握設(shè)計原則、方法等步驟，達(dá)到鞏固、消化課程的主要內(nèi)容，鍛煉獨立工作能力，對污水廠的主體構(gòu)筑物、輔助設(shè)施、計量設(shè)備及水廠總體規(guī)劃、管道系統(tǒng)做到一般的技術(shù)設(shè)計深度，繪制規(guī)范的施工及大樣圖掌握污水廠設(shè)計的方法，培養(yǎng)和提高計算能力、設(shè)計和繪圖水平。在教師指導(dǎo)下，基本能獨立完成一個小型污水處理廠中構(gòu)筑物的工藝設(shè)計，鍛煉和提高學(xué)生分析及解決工程問題的能力。授課專業(yè)：環(huán)境工程 學(xué)時數(shù)：18 周數(shù)：1周 二．課程設(shè)計的要求及設(shè)計形式

根據(jù)任務(wù)書所給定的資料，綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)知識，設(shè)計一個小型污水處理廠中的某部分構(gòu)筑物。

A基本要求：完成設(shè)計計算說明書一份，工藝擴(kuò)初設(shè)計圖紙2張 三．課程設(shè)計的基本理論

污水處理的基本理論，物理處理、沉淀機理、過濾機理、生物處理及各單體構(gòu)筑物的類型、構(gòu)造、基本工作原理、工藝流程的確定等。四．課程設(shè)計的內(nèi)容

A根據(jù)水質(zhì)、水量、地區(qū)條件、施工條件和一些污水廠運轉(zhuǎn)情況選定處理方案和確定處理工藝流程。

B 擬定構(gòu)筑物的設(shè)計流量及工藝參數(shù)。

C選擇構(gòu)筑物的形式和數(shù)目，初步進(jìn)行污水廠的平面布置和高程布置。在此基礎(chǔ)上確定構(gòu)筑物的形式、有關(guān)尺寸安裝位置等。

D進(jìn)行構(gòu)筑物的設(shè)計和計算，定出各構(gòu)筑物和主要構(gòu)件的尺寸，設(shè)計時要考慮到構(gòu)筑物及其構(gòu)造、施工上的可能性，并符合建筑模數(shù)的要求。

E繪制本設(shè)計任務(wù)書中指定的構(gòu)筑物平面和剖面圖紙2張（1#圖）。F寫出設(shè)計說明書及計算說明書。說明書的內(nèi)容應(yīng)有：工程概況、管道布置方案、管材及設(shè)備的選用、構(gòu)筑物的設(shè)計計算。五．成績評定：

根據(jù)學(xué)生的設(shè)計成果（計算說明書、設(shè)計圖紙），由指導(dǎo)教師進(jìn)行評分。課程設(shè)計按百分制或五級劃分：優(yōu)、良、中、及格、不及格。《大氣污染控制工程》課程設(shè)計教學(xué)大綱

一、課程設(shè)計的性質(zhì)、任務(wù)與目的

性質(zhì)：大氣污染控制工程課程設(shè)計是大氣污染控制工程課程的重要實踐性環(huán)節(jié)，是環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生在校期間第一次較全面的大氣污染控制設(shè)計能力訓(xùn)練，在實現(xiàn)學(xué)生總體培養(yǎng)目標(biāo)中占有重要地位。

任務(wù)與目的：通過本課程學(xué)習(xí)，掌握《大氣污染控制工程》課程各基本原理和基本設(shè)計方法的應(yīng)用，培養(yǎng)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生解決實際問題的能力。結(jié)合前續(xù)課程《大氣污染控制工程》的內(nèi)容，本課程內(nèi)容為，運用各種污染物的不同控制、轉(zhuǎn)化、凈化原理和設(shè)計方法，進(jìn)行除塵、除硫、脫氮等大氣污染控制工程設(shè)計，使學(xué)生在大氣污染控制工程方面得到工程訓(xùn)練。

1．通過課程設(shè)計實踐，樹立正確的設(shè)計思想，培養(yǎng)綜合運用大氣污染控制設(shè)計課程和其他先修課程的理論與生產(chǎn)實際知識來分析和解決大氣污染控制設(shè)計問題的能力。

2．學(xué)習(xí)大氣污染控制設(shè)計的一般方法、步驟，掌握大氣污染控制設(shè)計的一般規(guī)律。

3．進(jìn)行大氣污染控制設(shè)計基本技能的訓(xùn)練：例如計算、繪圖、查閱資料和手冊、運用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。授課專業(yè)：環(huán)境工程 學(xué)時數(shù)：18 周數(shù)：1周

二、本課程設(shè)計的基本理論 本課程設(shè)計涉及的基本理論主要有大氣污染的基本概念和大氣擴(kuò)散部分、顆粒污染物控制部分、氣態(tài)污染物控制部分、系統(tǒng)設(shè)計部分。內(nèi)容涉及大氣污染物擴(kuò)散、污染氣象學(xué)基礎(chǔ)知識；氣體除塵技術(shù)及各種除塵凈化裝置的工作原理、性能特點和設(shè)計選型；煙氣脫硫脫硝及空氣凈化，利用吸收、吸附和催化轉(zhuǎn)化法凈化氣態(tài)污染物的基本原理和典型工藝流程等。

1、基本掌握除塵技術(shù)的基本理論，學(xué)會正確選用除塵設(shè)備、設(shè)計除塵系統(tǒng)。

2、基本掌握氣態(tài)污染物凈化的基本原理，主要污染物的典型凈化工藝流程和設(shè)備。

3、基本掌握設(shè)計、選擇和運行大氣污染凈化系統(tǒng)。

三、課程設(shè)計的方式與基本要求 方式：

作為專業(yè)課程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)的一項內(nèi)容，本專業(yè)課程設(shè)計的選題必須緊緊圍繞大氣污染控制工程這個主題。根據(jù)教學(xué)要求、學(xué)生實際水平、設(shè)計工作量以及實際條件，進(jìn)行恰當(dāng)選題。使學(xué)生能按照設(shè)計任務(wù)書，順利完成設(shè)計任務(wù)，培養(yǎng)運用本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識解決本專業(yè)實際問題的能力，提高設(shè)計計算、工程制圖和使用資料的能力。

在教師指導(dǎo)下，集中時間、集中地點完成。時間為一周，可安排在理論教學(xué)內(nèi)容完成后進(jìn)行。

基本要求：

設(shè)計報告的重點是對設(shè)計計算成果的說明和合理性分析以及其它有關(guān)問題討論。設(shè)計報告要力求文字通順、簡明扼要，圖表要清楚整齊，每個圖、表都要有名稱和編號，并與說明書中內(nèi)容一致，最后成果及圖表要字體工整，合訂時，說明書在前，附表和附圖分別集中，依次放在后面。

通過課程設(shè)計應(yīng)使學(xué)生具有初步的綜合運用知識的能力；收集資料和使用技術(shù)資料的能力；方案比較分析、論證的能力；設(shè)計計算的能力等。

課程設(shè)計說明書內(nèi)容完整、計算準(zhǔn)確、論述簡潔、文理通順、裝訂整齊。

課程設(shè)計圖紙應(yīng)能較好地表達(dá)設(shè)計意圖，圖面布局合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定。

每個學(xué)生應(yīng)完成設(shè)計圖紙1張，設(shè)計計算說明書一份。

四、課程設(shè)計的內(nèi)容

1、車間除塵系統(tǒng)設(shè)計

通過課程設(shè)計進(jìn)一步消化和鞏固本課程所學(xué)內(nèi)容．并使所學(xué)的知識系統(tǒng)化，培養(yǎng)運用所學(xué)理論知識進(jìn)行凈化系統(tǒng)設(shè)計的初步能力。通過設(shè)計，了解工程設(shè)計的內(nèi)容、方法及步驟，培養(yǎng)學(xué)生確定大氣污染控制系統(tǒng)的設(shè)計方案、進(jìn)行設(shè)計計算、繪制工程圖、使用技術(shù)資料、編寫設(shè)計說明書的能力。

2、廢氣凈化系統(tǒng)設(shè)計

通過對氣態(tài)污染物凈化系統(tǒng)的工藝設(shè)計，初步掌握氣態(tài)污染物凈化系統(tǒng)設(shè)計的基本方法。培養(yǎng)利用已學(xué)理論知識，綜合分析問題和解決實際問題的能力，繪圖能力，以及正確使用設(shè)計手冊和相關(guān)資料的能力。

五、考核方式與評分辦法

1、考核方式：

平日考勤、設(shè)計報告，加上抽查提問，對成績進(jìn)行綜合評定。重點了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握、理解和綜合運用能力。

2、評分辦法：

課程設(shè)計結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交教學(xué)大綱和設(shè)計任務(wù)書所規(guī)定完成的相關(guān)材料，由指導(dǎo)教師按大綱的要求批閱，并綜合課程設(shè)計過程中學(xué)生各方面的表現(xiàn)，評定學(xué)生的成績。

六、課程設(shè)計的配套教材及參考資料

[1]郝吉明，馬廣大等編著.《大氣污染控制工程》，北京：高等教育出版社.2002 [2]Noel de Nevers主編.《大氣污染控制工程》(影印版)(第2版).北京：清華大學(xué)出版社.2000 [3]劉景良 主編.《大氣污染控制工程》，北京： 中國輕工業(yè)出版社.2002 《 環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)》教學(xué)大綱

課程編號： 實習(xí)性質(zhì)：認(rèn)識實習(xí)實習(xí)總學(xué)時： 實驗總學(xué)分： 實習(xí)總周數(shù)：1周

實習(xí)學(xué)期：（第4學(xué)期，第20周）

適用專業(yè)及年級：環(huán)境工程專業(yè)，大

一、大二

一、實習(xí)目的和基本要求

該實習(xí)是為環(huán)境工程專業(yè)本科二年級學(xué)生開設(shè)實習(xí)，是環(huán)境工程專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個重要組成部分，是學(xué)生接觸環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)實際的重要手段。認(rèn)識實習(xí)的目的和基本任務(wù)，是使學(xué)生結(jié)合環(huán)境工程專業(yè)的基礎(chǔ)和專業(yè)理論課程的學(xué)習(xí)，將所學(xué)環(huán)境工程系統(tǒng)和設(shè)備的理論知識與實際生產(chǎn)相聯(lián)系，通過認(rèn)識實習(xí)這一實踐教學(xué)環(huán)節(jié)印證、鞏固和加深所學(xué)的基本理論知識。通過接觸實際生產(chǎn)和工藝過程，加深對本專業(yè)各方向應(yīng)用領(lǐng)域的了解，逐步建立工程觀念和專業(yè)思想。通過認(rèn)識實習(xí)，學(xué)生必須達(dá)到如下要求：

1、使學(xué)生對環(huán)境工程領(lǐng)域生產(chǎn)企業(yè)及設(shè)備以及環(huán)保設(shè)備的應(yīng)用有一個基本印象，了解企業(yè)的必備生產(chǎn)環(huán)境以及與其他工業(yè)企業(yè)的聯(lián)系；

2、了解行業(yè)生產(chǎn)的概況，獲得對本專業(yè)領(lǐng)域企業(yè)的實際感性知識，加深學(xué)生對環(huán)境工程專業(yè)的認(rèn)識理解；

二、實習(xí)方式

采取集中實習(xí)的方式，即學(xué)生在老師的指導(dǎo)下到與專業(yè)對口的相關(guān)單位進(jìn)行集中實習(xí)。主要是聽取實習(xí)單位技術(shù)人員對其單位生產(chǎn)工藝及三廢排放和治理技術(shù)的講解。地點貴州省內(nèi)如平壩天峰化工公司、貴陽小河污水處理廠、貴陽高雁生活垃圾衛(wèi)生處置中心、貴州水泥廠等相關(guān)單位。時間安排在第四學(xué)期期末。

三、實習(xí)內(nèi)容

1、聽取實習(xí)單位安全管理人員的安全教育報告、生產(chǎn)管理方法等；

2、聽取實習(xí)單位工程技術(shù)人員介紹其單位概況；

3、在技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)習(xí)實習(xí)單位生產(chǎn)工藝流程及三廢產(chǎn)生情況；

四、實習(xí)的組織

該實習(xí)是在學(xué)院和環(huán)境工程教研室領(lǐng)導(dǎo)和組織，包括確定指導(dǎo)教師、進(jìn)行實習(xí)動員和實習(xí)總結(jié)等工作。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系實習(xí)單位、進(jìn)行實習(xí)動員、并和實習(xí)單位有關(guān)部門商量落實各實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的各種事項，另外還包括實習(xí)的考核、成績評定，實習(xí)總結(jié)等。

在實習(xí)過程中，教師針對實習(xí)企業(yè)現(xiàn)場情況，作必要的講解分析，幫助學(xué)生理清實習(xí)的思路、方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生產(chǎn)實際的熱情和理論聯(lián)系實際的精神。教師以深入實習(xí)現(xiàn)場指導(dǎo)、引導(dǎo)為主。學(xué)生以了解生產(chǎn)過程的基本原理、方法，生產(chǎn)系統(tǒng)和工藝流程和對重點生產(chǎn)崗位考察學(xué)習(xí)為主。根據(jù)實習(xí)具體情況，聘請企業(yè)工程技術(shù)人員進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)管理講座。

五、實習(xí)紀(jì)律或注意事項

1、服從學(xué)院和實習(xí)單位的安排，嚴(yán)格按照《實習(xí)教學(xué)大綱》要求認(rèn)真完成實習(xí)的各項內(nèi)容和任務(wù)。

2、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度。在整個實習(xí)過程中，聽從指導(dǎo)教師的安排，做到不遲到、不早退、不缺席。因病因故不能參加實習(xí)的學(xué)生，要有書面證明和報告，按規(guī)定辦理請假手續(xù)。實習(xí)期間因故請假，須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)并經(jīng)同意后方可離開，否則按無故缺席處理。

3、若有違規(guī)的學(xué)生經(jīng)教師口頭警告兩次，若還發(fā)生違紀(jì)情況，則責(zé)令退出當(dāng)次實習(xí)與無故未參加實習(xí)者可按下列兩種情況之一完成實習(xí)后方可得到實習(xí)成績：一是隨下一屆一起參加認(rèn)識實習(xí)；另一種處理方法是利用寒假學(xué)生自己找單位參加實習(xí)，要求所找實習(xí)單位數(shù)目不得少于無故缺席次數(shù)，同時要求要有已在實習(xí)單位實習(xí)的證明。開學(xué)后將實習(xí)報告和實習(xí)證明同時交予指導(dǎo)老師。

4、認(rèn)真聽取實習(xí)單位安全技術(shù)人員和管理人員的報告和講座，穿戴好勞保用品，注意人身和財產(chǎn)安全。

5、實習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)根據(jù)實習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真完成參觀和考察任務(wù)，認(rèn)真聆聽指導(dǎo)教師和企業(yè)技術(shù)人員的講解，做好實習(xí)筆記。

6、積極提問和發(fā)現(xiàn)問題，要注意文明禮貌、和同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，尊重他人。

六、指導(dǎo)教師職責(zé) 指導(dǎo)教師對實習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。實習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師要對《實習(xí)教學(xué)計劃》的執(zhí)行情況，收獲及存在的問題等進(jìn)行總結(jié)。

七、實習(xí)考核方式

1、實習(xí)表現(xiàn)：占20％；

2、實習(xí)報告內(nèi)容：占50％；

3、實習(xí)記錄：占20％；

4、提出合理化建議：占10％?！董h(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)》教學(xué)大綱

課程編號： 實習(xí)性質(zhì)：生產(chǎn)實習(xí)實習(xí)總學(xué)時： 實驗總學(xué)分： 實習(xí)總周數(shù)：4周

實習(xí)學(xué)期：（第7學(xué)期，第1周—第4周）適用專業(yè)及年級：

一、實習(xí)目的和基本要求

該實習(xí)是為環(huán)境工程專業(yè)本科四年級學(xué)生開設(shè)的生產(chǎn)實習(xí)，是環(huán)境工程專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個重要組成部分，是學(xué)生接觸環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)實際的重要手段。生產(chǎn)實習(xí)的目的和基本任務(wù)，是使學(xué)生結(jié)合環(huán)境工程專業(yè)的基礎(chǔ)和專業(yè)理論課程的學(xué)習(xí)，將所學(xué)環(huán)境工程系統(tǒng)和設(shè)備的理論知識與實際生產(chǎn)相聯(lián)系，通過生產(chǎn)實習(xí)這一實踐教學(xué)環(huán)節(jié)印證、鞏固和加深所學(xué)的基本理論知識。通過接觸實際生產(chǎn)和工藝過程，加深對本專業(yè)各方向應(yīng)用領(lǐng)域的了解，逐步建立工程觀念和專業(yè)思想。通過生產(chǎn)實習(xí)，學(xué)生必須達(dá)到如下要求：

1、使學(xué)生對環(huán)境工程領(lǐng)域生產(chǎn)企業(yè)及設(shè)備以及環(huán)保設(shè)備的應(yīng)用有一個基本印象，了解企業(yè)的必備生產(chǎn)環(huán)境以及與其他工業(yè)企業(yè)的聯(lián)系；特別應(yīng)關(guān)注企業(yè)生產(chǎn)流程和排污節(jié)點分析。

2、了解行業(yè)生產(chǎn)的概況，獲得對本專業(yè)領(lǐng)域企業(yè)的實際感性知識，加深學(xué)生對環(huán)境工程專業(yè)的認(rèn)識理解；

3、學(xué)會運用所學(xué)知識觀察認(rèn)識實際問題，培養(yǎng)探索和積極進(jìn)取的創(chuàng)新精神；

4、學(xué)習(xí)企業(yè)的管理人員和員工的優(yōu)秀品質(zhì)和團(tuán)隊精神，樹立勞動觀點、集體觀點和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)的品格。

二、實習(xí)方式

采取集中實習(xí)的方式，即學(xué)生在老師的指導(dǎo)下到與專業(yè)對口的相關(guān)單位進(jìn)行集中實習(xí)。主要是聽取實習(xí)單位技術(shù)人員對其單位生產(chǎn)工藝及三廢排放和治理技術(shù)的講解，收集相關(guān)資料及進(jìn)行現(xiàn)場參觀和進(jìn)行污水或空氣污染物的監(jiān)測。地點貴州省內(nèi)如貴州宏福實業(yè)公司磷肥廠（硫酸分廠、磷酸分廠、磷酸二銨分廠、水處理分廠、熱電分廠等）、貴陽小河污水處理 10 廠、貴陽高雁生活垃圾衛(wèi)生處置中心等相關(guān)單位。

三、實習(xí)內(nèi)容

采取集中實習(xí)的方式，即學(xué)生在老師的指導(dǎo)下到與專業(yè)對口的相關(guān)單位進(jìn)行集中實習(xí)。主要是聽取實習(xí)單位技術(shù)人員對其單位生產(chǎn)工藝及三廢排放和治理技術(shù)的講解，收集相關(guān)資料及進(jìn)行現(xiàn)場參觀和進(jìn)行污水或空氣污染物的監(jiān)測。地點貴州省內(nèi)如貴州宏福實業(yè)公司磷肥廠（硫酸分廠、磷酸分廠、磷酸二銨分廠、水處理分廠、熱電分廠等）、貴陽小河污水處理廠、貴陽高雁生活垃圾衛(wèi)生處置中心等相關(guān)單位。掌握這些企業(yè)和工廠的生產(chǎn)工藝、排污節(jié)點及相關(guān)環(huán)保措施。

四、實習(xí)的組織

該實習(xí)是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)境工程教研室老師組織，包括確定指導(dǎo)教師、進(jìn)行實習(xí)動員和實習(xí)總結(jié)等工作。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系實習(xí)單位、進(jìn)行實習(xí)動員和實習(xí)單位有關(guān)部門商量落實各實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的各種事項，另外還包括實習(xí)的考核、成績評定，實習(xí)總結(jié)等。

在實習(xí)過程中，教師針對實習(xí)企業(yè)現(xiàn)場情況，作必要的講解分析，幫助學(xué)生理清實習(xí)的思路、方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生產(chǎn)實際的熱情和理論聯(lián)系實際的精神。教師以深入實習(xí)現(xiàn)場指導(dǎo)、引導(dǎo)為主。學(xué)生以了解生產(chǎn)過程的基本原理、方法，生產(chǎn)系統(tǒng)和工藝流程和對重點生產(chǎn)崗位考察學(xué)習(xí)為主。根據(jù)實習(xí)具體情況，聘請企業(yè)工程技術(shù)人員進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)管理講座。

五、實習(xí)紀(jì)律或注意事項

1、服從學(xué)院和實習(xí)單位的安排，嚴(yán)格按照《實習(xí)教學(xué)大綱》要求認(rèn)真完成實習(xí)的各項內(nèi)容和任務(wù)。

2、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度。在整個實習(xí)過程中，聽從指導(dǎo)教師的安排，做到不遲到、不早退、不缺席。因病因故不能參加實習(xí)的學(xué)生，要有書面證明和報告，按規(guī)定辦理請假手續(xù)。實習(xí)期間因故請假，須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)并經(jīng)同意后方可離開，否則按無故缺席處理。

3、若有違規(guī)的學(xué)生經(jīng)教師口頭警告兩次，若還發(fā)生違紀(jì)情況，則責(zé)令退出當(dāng)次實習(xí)與無故未參加實習(xí)者可按下列兩種情況之一完成實習(xí)后方可得到實習(xí)成績：一是隨下一屆一起參加生產(chǎn)實習(xí)；另一種處理方法是利用寒假學(xué)生自己找單位參加實習(xí)，要求所找實習(xí)單位數(shù)目不得少于無故缺席次數(shù)，同時要求要有已在實習(xí)單位實習(xí)的證明。開學(xué)后將實習(xí)報告和實習(xí)證明同時交予指導(dǎo)老師。

4、認(rèn)真聽取實習(xí)單位安全技術(shù)人員和管理人員的報告和講座，穿戴好勞保用品，注意 人身和財產(chǎn)安全。

5、實習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)根據(jù)實習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真完成參觀和考察任務(wù)，認(rèn)真聆聽指導(dǎo)教師和企業(yè)技術(shù)人員的講解，做好實習(xí)筆記。

6、積極提問和發(fā)現(xiàn)問題，要注意文明禮貌、和同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，尊重他人。

六、指導(dǎo)教師職責(zé) 指導(dǎo)教師對實習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。實習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師要對《實習(xí)教學(xué)計劃》的執(zhí)行情況，收獲及存在的問題等進(jìn)行總結(jié)。

七、實習(xí)考核方式

1、實習(xí)表現(xiàn)：占20％；

2、實習(xí)報告內(nèi)容：占50％；

3、實習(xí)記錄：占20％；

4、提出合理化建議：占10％。《 環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)》教學(xué)大綱

課程編號： 實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實習(xí)實習(xí)總學(xué)時： 實驗總學(xué)分： 實習(xí)總周數(shù)：2周 實習(xí)學(xué)期：第8學(xué)期

適用專業(yè)及年級：環(huán)境工程專業(yè) 四年級

一、實習(xí)目的和基本要求

實習(xí)目的不僅在于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，還要通過實習(xí)了解生產(chǎn)、操作、管理全過程，體驗工藝運行操作、儀器設(shè)備維護(hù)、廠房設(shè)備布置等一線實際工作經(jīng)驗，進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論，擴(kuò)大知識面，獲得環(huán)境工程專業(yè)初步的實際知識和專業(yè)技能。

實習(xí)要求：

1、了解環(huán)境保護(hù)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程、環(huán)境評價、環(huán)境管理等方面的基本實踐知識；

2、掌握化學(xué)分析和儀器分析的基礎(chǔ)理論和實驗方法，具有化學(xué)分析的基本技能和常用分析儀器的使用和維護(hù)能力；

3、具有對水、大氣、固體污染和地質(zhì)環(huán)境與災(zāi)害進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測、分析和綜合評價的能力；

4、具有對城鎮(zhèn)和工礦企業(yè)的給排水和“三廢”排放的監(jiān)測、評價能力，具有對“三廢”污染的預(yù)防和治理的基本知識與初步能力；

5、具有開展環(huán)境工程工作的初步能力；

6、在掌握環(huán)境保護(hù)法規(guī)的基礎(chǔ)上，具有一定的管理和執(zhí)法能力；

7、具有污染防治設(shè)施、設(shè)備的運行維護(hù)能力。

二、實習(xí)方式

1、聽企業(yè)工程技術(shù)和管理人員做企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、企業(yè)管理等報告。

2、查閱資料和現(xiàn)場參觀。

3、到相關(guān)車間、工段和化驗室收集資料。

三、實習(xí)內(nèi)容 實習(xí)內(nèi)容包括：污水處理實習(xí)、大氣污染控制實習(xí)、固體廢棄物處理與處置實習(xí)、噪聲、振動與其它公害實習(xí)、給排水工程實習(xí)等。重點在污水處理實習(xí)、大氣污染控制實習(xí)、固體廢棄物處理與處置實習(xí)。具體要求是：

1、實習(xí)廠基本概況

企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模、主要產(chǎn)品、人員狀況、工藝過程水平及主要工藝流程；生產(chǎn)過程“三廢”來源、數(shù)量及治理和排放情況；企業(yè)環(huán)境管理體制建設(shè)和基本制度（如企業(yè)職工勞動安全衛(wèi)生教育管理，工作場所安全使用化學(xué)品的規(guī)定，用電安全導(dǎo)則等）；清潔生產(chǎn)推廣實施情況；環(huán)境監(jiān)測項目及布點等。

2、水污染防治實習(xí)

結(jié)合實習(xí)單位污水處理實例，了解企業(yè)生活、生產(chǎn)的廢水來源、水質(zhì)狀況和處理后達(dá)到的水質(zhì)指標(biāo)。了解各種廢水處理所用的工藝方法及流程（物理處理法、化學(xué)處理法、生化處理法），掌握處理工藝各部分的功能及其主要設(shè)備和構(gòu)筑物結(jié)構(gòu)、操作方法（開車、停車及正常操作及維護(hù)），常見故障及排除方法。

3、大氣污染防治實習(xí)

了解實習(xí)單位大氣污染防治情況和常見的大氣污染治理技術(shù)、方法和設(shè)備。重點掌握大氣污染防治中廢氣的除塵、脫硫、脫氮等技術(shù)，熟悉常見的污染物控制與凈化裝置的結(jié)構(gòu)特性，工藝流程，典型裝置的操作運行和常見故障及處理方法。

4、固體廢棄物處理與處置實習(xí)

通過在工業(yè)固體廢棄物處理場進(jìn)行實習(xí)，了解實習(xí)單位工業(yè)廢渣的來源、特性及其處理與處置狀況。工業(yè)廢渣所采用的處理技術(shù)，部分典型設(shè)備的操作原理和常見故障及處理方法。廢渣的資源化、減量化和無害化情況及其工藝流程。

5、工藝水預(yù)處理和深度處理技術(shù)的實習(xí)

通過鍋爐給水等方面的實習(xí)，了解常規(guī)水處理技術(shù)（如澄清、消毒、除臭、除鐵、軟化、淡化和除鹽、水的冷卻等）以及深度處理技術(shù)（如活性碳吸附、臭氧氧化、膜技術(shù)等）。

6、噪聲、振動與其它公害實習(xí)

通過降噪原理、使用材料、結(jié)構(gòu)到性能等方面的比較，了解實習(xí)所見到的吸聲、隔聲、消聲、隔振裝置的降噪效果。

四、實習(xí)的組織

1、環(huán)境工程教研室負(fù)責(zé)實習(xí)的組織和實施，主要包括確定指導(dǎo)教師，聯(lián)系實習(xí)地點和實習(xí)單位，進(jìn)行實習(xí)動員和實習(xí)總結(jié)等工作。

2、指導(dǎo)教師和實習(xí)單位相關(guān)部門負(fù)責(zé)實習(xí)的具體實施，包括實習(xí)的起止時間，住宿和飲食，各實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和實施，實習(xí)環(huán)節(jié)的考核和實習(xí)成績的評定，實習(xí)總結(jié)等。

五、實習(xí)紀(jì)律或注意事項

畢業(yè)實習(xí)一般在“三廢”處理廠、環(huán)保建設(shè)工程工地、環(huán)保監(jiān)測站等單位進(jìn)行，或者在化工、制藥、造紙、冶金、紡織等企業(yè)進(jìn)行，這些實習(xí)單位一般都有一定的生產(chǎn)安全要求，有些企業(yè)還涉及一些易燃、易爆、有毒的化學(xué)藥品，涉及機械電器設(shè)備，因此，進(jìn)入實習(xí)單位之前，由實習(xí)單位有關(guān)人員向?qū)W生進(jìn)行安全知識教育，特別是防火、防爆、防毒、用電安全等方面的教育，要求學(xué)生掌握安全生產(chǎn)的基本知識，自覺遵守勞動紀(jì)律，遵守實習(xí)單位和學(xué)校的各項規(guī)章制度（如保密、門衛(wèi)、考勤、請假、銷假、就餐、就寢制度等）。尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，注意文明禮貌，遵守社會公德。注意事項：

1、嚴(yán)格按實習(xí)大綱的要求按時完成實習(xí)任務(wù)，認(rèn)真聽取企業(yè)工程技術(shù)人員和管理人員所作的各種報告，在現(xiàn)場參觀及參加生產(chǎn)勞動過程中，要認(rèn)真聽取帶隊人員的講解，做好筆記，多觀察、勤思考，虛心向企業(yè)工程技術(shù)人員和工人師傅請教，把自己學(xué)到的專業(yè)理論知識和生產(chǎn)實際相結(jié)合，鞏固和提高自己的專業(yè)能力。

2、嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律，在整個實習(xí)過程中，聽從指導(dǎo)教師的安排，不缺席、不遲到、不早退、不無故離開實習(xí)隊伍，有事須單獨外出時，必須先向指導(dǎo)教師請假，經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可外出。

3、認(rèn)真聽取安全報告，注意安全，尤其是在現(xiàn)場參觀過程中，要聽從帶隊人員的指揮和安排，穿戴好勞動保護(hù)用品，不隨意觸摸各種設(shè)備和設(shè)施，注意周圍環(huán)境，要嚴(yán)格遵守企業(yè)安全規(guī)程，注意觀察周圍環(huán)境，緊跟實習(xí)隊伍，避免發(fā)生安全事故。

4、講文明禮貌，嚴(yán)格按大學(xué)生的行為規(guī)范要求自己，尊重他人，尊重實習(xí)地的風(fēng)俗習(xí)慣。

六、指導(dǎo)教師職責(zé)

指導(dǎo)教師對實習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。

七、實習(xí)考核方式

1、實習(xí)表現(xiàn)：占20％；

2、實習(xí)報告內(nèi)容：占50％；

3、實習(xí)記錄：占20％；

4、提出合理化建議：占10％。

第三篇：水污染控制工程課程設(shè)計課程教學(xué)大綱

《水污染控制工程課程設(shè)計》課程教學(xué)大綱

課程名稱（英文）：Course Design of Water Pollution Control 學(xué)

分：2.5 總 學(xué) 時：2.5周

適用對象：環(huán)境工程專業(yè)

一、課程設(shè)計教學(xué)目的

本課程是《水污染控制工程》課程的實踐環(huán)節(jié)，通過課程設(shè)計加深學(xué)生對有關(guān)廢水處理理論的理解，使學(xué)生掌握文獻(xiàn)和設(shè)計資料使用方法，掌握水處理工藝選擇、工藝計算的方法，掌握平面布置圖、高程圖及主要構(gòu)筑物的繪制方法，掌握有關(guān)工程設(shè)計文件的編寫方法，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的工程制圖和設(shè)計能力。

二、課程設(shè)計基本要求 掌握工程設(shè)計的設(shè)計步驟、方案選擇方法； 2 了解廢水處理工程設(shè)計的特點和原則； 熟悉使用國家相關(guān)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、設(shè)計手冊的方法； 4 掌握主要處理構(gòu)筑物和設(shè)備的設(shè)計方法； 掌握平面布置圖、高程圖及主要構(gòu)筑物的繪制方法。6 掌握有關(guān)工程設(shè)計說文件的編寫方法；

三、課程設(shè)計內(nèi)容及時間安排

（一）課程設(shè)計內(nèi)容 1 設(shè)計要求

（1）根據(jù)提供的原始設(shè)計資料和設(shè)計要求，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，確定廢水處理工藝流程；（2）對各構(gòu)筑物和設(shè)備進(jìn)行工藝計算；

（3）對廢水處理站的定型設(shè)備進(jìn)行設(shè)計和選型；（4）編制設(shè)計說明書。

（5）繪制廢水處理站的平面布置圖、高程圖；（6）繪制主要構(gòu)筑物和設(shè)備工藝圖。2 提交成果

（1）設(shè)計說明書1份；（2）平面布置圖1張；

（3）廢水處理站高程圖1張；

（4）廢水處理構(gòu)筑物和設(shè)備2-3張。

（二）課程設(shè)計時間安排 設(shè)計動員，發(fā)放設(shè)計任務(wù)書（0.5天）； 2 課程講授（1天）； 查閱資料、擬定設(shè)計程序和進(jìn)度計劃（0.5天）； 4 方案設(shè)計、設(shè)計計算、編制設(shè)計說明書（7天）； 5 設(shè)計圖紙繪制（9天）。

四、考核方法及成績評定

考核的內(nèi)容包括：設(shè)計說明書和圖紙的質(zhì)量；完成題目的難度；獨立完成設(shè)計情況；答辯情況。成績采取審定與答辯相結(jié)合的方式進(jìn)行評價，按五級積分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評定。

五、教材及參考文獻(xiàn)

教 材

﹒1﹒ 《環(huán)境工程設(shè)計》郝瑞霞編著 河北科技大學(xué)出版社 《水污染控制工程課程設(shè)計設(shè)計指導(dǎo)說明書》 參考資料

《排水工程》下冊（第四版）張自杰編著 中國建筑工業(yè)出版社 《污水處理新工藝與設(shè)計計算實例》 孫力平編著 科學(xué)出版社

《三廢處理工程技術(shù)手冊》（廢水卷）北京市環(huán)境保護(hù)科學(xué)研究院主編 化學(xué)工業(yè)出版 《廢水處理理論與設(shè)計》 張自杰編著 高等教育出版社

《給水排水工程快速設(shè)計手冊》

六、其他要求 設(shè)計說明書編寫規(guī)范； 2 圖紙按照規(guī)范繪制。

﹒2﹒ 嚴(yán)煦世編著 中國建筑工業(yè)出版社

大綱制定：郭建博

大綱審定：李再興

制定日期：2008年8月

第四篇：專業(yè)英語(過程裝備與控制工程專業(yè))教學(xué)大綱

《專業(yè)英語》（過程裝備與控制工程專業(yè)）教學(xué)大綱 修訂單位：機械工程學(xué)院化工機械系

執(zhí) 筆 人：孫鐵

一、課程基本信息

1．課程中文名稱：專業(yè)英語

2．課程英文名稱：Specialized English(Process equipment and control engineering)

3．適用專業(yè)：過程裝備與控制工程專業(yè)

4．總學(xué)時：96學(xué)時

5．總學(xué)分：6學(xué)分

二、本課程在教學(xué)計劃中的地位、作用、任務(wù)

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)完基礎(chǔ)英語的高年級學(xué)生順利閱讀專業(yè)英語文獻(xiàn)的能力，因此本課程在過程裝備與控制工程專業(yè)的一體化教學(xué)中也是不可缺少的一環(huán)。本課程在鞏固基礎(chǔ)英語的同時，為學(xué)生學(xué)習(xí)新的科學(xué)知識與科學(xué)技術(shù)、查閱本專業(yè)英文文獻(xiàn)、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、掌握國際上本專業(yè)發(fā)展動態(tài)打好語言基礎(chǔ)。

三、課程內(nèi)容與教學(xué)基本要求

Lesson 1.(2學(xué)時)

Text A Metal

Text B Heat Treatment

掌握全部詞匯，講授重點段落，科技英語語法特點(Ⅰ),其余自學(xué)

Lesson 2.（2學(xué)時）

Text A Mechanical Properties of Materials

Text B Factor of Safety

掌握全部詞匯，講授重點段落，科技英語語法特點(Ⅱ),其余自學(xué)

Lesson 3.(2學(xué)時)

Text A Mechanical Vibrations

Text B The Calculation of NaturalFrequency

掌握全部詞匯，講授重點段落，科技英語語法特點(Ⅲ),其余自學(xué)

Lesson 4.（2學(xué)時）

Text A Gear Drives

Text B Gear Tooth Design

掌握全部詞匯，講授重點段落，科技英語主要修辭特點,其余自學(xué) Lesson5.（2學(xué)時）

Text A Types of Corrosion

Text B Stainless Steels

掌握全部詞匯，講授重點段落，科技英語翻譯技巧（Ⅰ）, 其余自學(xué) Lesson 6.(5學(xué)時)

Text A The Bernoulli Equation without Friction

Text B Pipes and Valves

Text A,B全文講授

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：科技英語翻譯技巧（Ⅱ）

Lesson 7.(5學(xué)時)

Text A Design of Welded Equipment

Text B Weld Design

Text A,B全文講授

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：科技英語翻譯技巧（Ⅲ, Ⅳ）

Lesson 9.(5學(xué)時)

Text A Overview of equipment fabrication and design principles

Text B Types of pressure vessel and principles of shell design

Text A,B全文講授

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：科技英語翻譯技巧（Ⅴ）

Lesson 10.（5學(xué)時）

Text A General Theory of Membrane Stresses in Vessels under Internal Pressure Text B Formed Heads

輔導(dǎo)自學(xué)：科技英語翻譯技巧（Ⅵ）

Lesson 11.(4學(xué)時)

Text A Thick Cylinder

Text B Autofrettage of Thick Cylinders

Text A,B全文講授

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：怎樣寫英文摘要（Ⅰ）

Lesson12.（4學(xué)時）

Text A The Basic Theory of Thermodynamics(Ⅰ)

Text B The Basic Theory of Thermodynamics(Ⅱ)

Text A,B全文講授

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：怎樣寫英文摘要（Ⅱ）

Lesson13.（4學(xué)時）

Text A Compression of Gas and Compressors

Text B The Reciprocating Compressor and the Straight-lobe Compressor Text A,B全文講授

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：怎樣寫英文摘要（Ⅲ）

Lesson14.（4學(xué)時）

Text A Compression Cycles and Compressor Staging

Text B Multistaging Compressors

Text A,B全文講授

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：怎樣寫英文摘要（Ⅳ）

Lesson15.（5學(xué)時）

Text A Fluid-moving Machinery

Text B Classifications and Characteristics of Pumps

Text A,B全文講授

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：怎樣寫英文摘要（Ⅴ）

Lesson 16.（4學(xué)時）

Text A Centrifugal Pumps

Text B Theory of Centrifugal Pump

Text A,B全文講授

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：怎樣寫英文摘要（Ⅵ）

Lesson 17.(5學(xué)時)

Text A Agitation Equipment

Text B Agitation of Liquids

Text A,B全文講授

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：怎樣寫英文摘要（Ⅶ）

Lesson 18..(5學(xué)時)

Text A Principles of Heat Flow in Fluids

Text BHeatExchanger

Text A,B全文講授

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：怎樣寫英文摘要（Ⅷ）

Lesson19.(5學(xué)時)

Text A Drying of Solid

Text B Drying Devices

Text A,B全文講授

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：怎樣寫英文摘要（Ⅸ）

Lesson 20.(4學(xué)時)

Text A General Principles of Sedimentation Centrifuges Text B A Solid-bowl Centrifuge

Text A,B全文講授

自學(xué)：科技文獻(xiàn)檢索概述

Lesson 21.(5學(xué)時)

Text A Continuously Fed Centrifuges

Text B Filter Media and Filter Rating

Text A,B全文講授

自學(xué)：我國主要檢索工具

Lesson 22.(4學(xué)時)

Text A Cyclone Separators

Text B Hydroclones

Text A,B重點講授

講授：美國《工程索引》檢索

Lesson 23.(5學(xué)時)

Text A Mass transfer and its applications

Text B Design of packed Towers

Text A,B全文講授

輔導(dǎo)自學(xué)：美國《化學(xué)文摘》檢索

Lesson 24.（4學(xué)時）

Text A Design of Saddle Supports

Text B Skirt Supports

Text A,B重點講授

輔導(dǎo)自學(xué)：美國專利文獻(xiàn)檢索

Lesson 25.(4學(xué)時)

Text A Stress Categories

Text B Ultrasonic Procedures for Austenitic Welds

重點講授

輔導(dǎo)自學(xué)：《世界專利索引》檢索

四、考核方式

考查，平時成績占30%

五、成績評定

5級評分制

六、本課程對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施

1、到圖書館現(xiàn)場查閱英文資料

2、給學(xué)生關(guān)于本專業(yè)的最新技術(shù)動態(tài)的英文資料隨堂翻譯。

3、上課考需要的專業(yè)詞匯。

七、教材及參考書

教 材：殷旭偉編《化工機械專業(yè)英語閱讀》化學(xué)工業(yè)出版社 參考書：《科技英語教程》化學(xué)工業(yè)出版社

第五篇：過程裝備與控制工程

，寫給未來BUCT過程裝備人

一。專業(yè)的歷史及其作用

歡迎你“選擇”了過程裝備與控制工程專業(yè)（以下簡稱“裝備”）。在此之所以選擇加了引號，是因為有一部分人被調(diào)劑過來的，他們不情愿。很多人經(jīng)過很多年的奮斗終于歷經(jīng)高考的磨礪殺進(jìn)大學(xué)，一路所向披靡戰(zhàn)無不勝。本以為能夠很滿意的被所喜歡的專業(yè)錄取，可結(jié)果就在最后一關(guān)被搞到了過程裝備與控制過程專業(yè)。有人是因為所鐘情的專業(yè)扎堆兒，被那些高分者擠進(jìn)了裝備專業(yè)；有人是因為直接不知道喜不喜歡反正看上這個學(xué)校了，就稀里糊涂的填了志愿；其實基本就這兩種情況。筆者是“學(xué)校志愿第一志愿，專業(yè)志愿第二志愿”被錄取的。說實話筆者當(dāng)時同絕大多數(shù)同學(xué)一樣，對于裝備專業(yè)具體是干什么的基本一無所知，只是簡單的知道是和化工有關(guān)，至于具體是干什么的就一無所知了。事實上講我也可以屬于第一類~~~~專業(yè)扎堆兒調(diào)劑的一類。先提醒一句，那些不喜歡裝備專業(yè)，想轉(zhuǎn)專業(yè)甚至于想退學(xué)重來的人先等一等，別急，悠著點兒?？赐瓯疚脑僬f吧。

閑話莫講，書歸正傳。我先來說說本專業(yè)的由來，咱放開教育部的官方的，各個學(xué)校的解釋不談。那些解釋你看那了也是白看，看了還不如不看。過程裝備與控制工程專業(yè)，其前身是化工設(shè)備機械（也叫化工過程機械），50年代由于國家建設(shè)的需要在前蘇聯(lián)援建的情況下分別開始在大連工學(xué)院、華東工學(xué)院、北京化工學(xué)院等高校設(shè)立此專業(yè)。

北京化工大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè)為1958年建校初設(shè)置，為國家級重點學(xué)科。原為化機系，老三系（注：無機系，有機系，化機系為老三系。）之一。本專業(yè)的核心課程《過程設(shè)備設(shè)計》已被評為國家級精品課程，教學(xué)改革成果獲2005年國家級教學(xué)成果二等獎，在全國本專業(yè)中均為首次。本專業(yè)有一支學(xué)術(shù)造詣深，富有創(chuàng)新精神，敬業(yè)愛崗的教師隊伍?，F(xiàn)有中國工程院院士1人，教授9人（博士生導(dǎo)師6人），專業(yè)實力雄厚，本校本專業(yè)的教學(xué)在全國高校中具有示范作用，專業(yè)實驗室研制的數(shù)套專業(yè)實驗裝置已經(jīng)為大部分國內(nèi)高校過程裝備專業(yè)所采用。

很多年過去了，國家決定改變一下專業(yè)布局，于是乎就有了過程裝備與控制過程專業(yè)。官方的解釋是既有了設(shè)備機器的內(nèi)容，又有了工藝的內(nèi)容，還有了控制工程的內(nèi)容。于是乎本專業(yè)成了一個綜合性的跨學(xué)科的先進(jìn)專業(yè)。表面上專業(yè)層次升了一個檔次，實際上狗屁不通。1998年改革更名后至今已經(jīng)10年了。本專業(yè)在工藝方面和控制方面到底有多大進(jìn)展呢？本專業(yè)的實際情況如何呢？10年后本專業(yè)目前的實際情況是工藝方面和控制方面的內(nèi)容涉及的很少很少，似乎僅有工業(yè)化學(xué)和化工原理涉及到工藝學(xué)，僅有電工學(xué)和過程裝備控制技術(shù)及其應(yīng)用涉及到控制學(xué)科。事實上工業(yè)化學(xué)的教學(xué)也是很皮毛很科普的東西。工藝完了！而電工學(xué)是所有工科學(xué)生必修的公共專業(yè)基礎(chǔ)課程，那么僅有的過程裝備控制技術(shù)及其應(yīng)用這一門課程到底怎樣呢？事實上該門課程的教學(xué)也是比較皮毛比較科普，內(nèi)容較為淺顯。到現(xiàn)在本專業(yè)說白了還是化工過程機械。

也許有人會說任何事物的發(fā)展總需要一個過程的。實際上從過去到現(xiàn)在，甚至到將來很長一段時間內(nèi)，本專業(yè)的人畢業(yè)后所從事的工作只是和控制與工藝沾一點點邊兒，知道是什么即可。以工藝方向來說，很多單位在報道后及開始高強度的讓新員工大補狂補工藝方面的知識，可見學(xué)校在工藝方面的家破學(xué)還是存在一定的不足和瑕疵。工藝和控制的東西完全可以作為一個必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程納入教學(xué)范圍。而沒有必要講真各專業(yè)的名字改的面目全非。事實上專業(yè)的系統(tǒng)更名是專業(yè)更加遠(yuǎn)離了應(yīng)屆考生，遠(yuǎn)離了公眾的視野。原專業(yè)名字言簡意賅，一目了然，不會給考生造成很大程度上的理解困難。正因為如此很多高三畢業(yè)生對此專業(yè)是丈二和尚摸不著頭腦，不明就里。講了這么多，有點啰嗦。

現(xiàn)在來講講什么叫化工設(shè)備什么叫化工機械?；ぴO(shè)備（也叫靜設(shè)備）指那些在化工廠工作時其主要部件處于靜止?fàn)顟B(tài)的設(shè)備，如換熱器，塔器，各種儲罐，各種反應(yīng)器，以及管道。化工設(shè)備基本不需要外界提供動力即可工作（反應(yīng)器除外，因為牽扯到攪拌的問題）?；C械（也叫動設(shè)備）是那些工作過程中處于動態(tài)的機器，如離心泵、軸流泵、真空泵，壓縮機，離心機，各種過濾機械等。它們需要外界提供大量的動力來源，是整個工廠中能耗教多的部分?，F(xiàn)在再來講本專業(yè)是干什么的。以上講了這么多設(shè)備與機器，而過程裝備與控制過程專業(yè)就是涉及到這些化工設(shè)備與機器的設(shè)計，選型，維修，改進(jìn)等的工作。

8，寫給未來上過程裝備的人

本專業(yè)所涉及得到的課程知識大多以力學(xué)和機械學(xué)為主。所學(xué)課程也體現(xiàn)了這一特點。課程涉及到A公共基礎(chǔ)課：如高等數(shù)學(xué)，英語計算機，C語言，Vb等；B專業(yè)基礎(chǔ)課：如機械制圖，理論力學(xué)，材料力學(xué)，流體力學(xué)，粉體力學(xué)，彈性力學(xué)，熱力學(xué)；機械原理，機械設(shè)計等；C專業(yè)方向課：化工原理，流體機械，過程設(shè)備設(shè)計，過程裝備控制技術(shù)及應(yīng)用等。本專業(yè)在本科階段劃歸到機械學(xué)一級學(xué)科下，而在研究生階段卻劃歸到熱能與動力工程一級學(xué)科下。由此可見專業(yè)之怪。

二．專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域及前景

過程裝備與控制過程專業(yè)就是涉及到這些化工設(shè)備與機器的設(shè)計，選型，維修，改進(jìn)等的工作。

本專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域很廣泛。涉及到國民經(jīng)濟(jì)的主要領(lǐng)域，諸如：

1石油化工（提供國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的的絕大部分原材料）；

2煤化工（未來強勢的能源行業(yè)）；

3精細(xì)化工（如化妝品，洗滌產(chǎn)品等日用品）；

4無機化工（提供大部分化工生產(chǎn)所必須的二次原材料）等化工部門；

雖然石油越來越緊缺了，但是咱們這一輩子人應(yīng)該不成問題了。話說回來了，石油工業(yè)結(jié)束了還有煤化工呢，煤可還能再用幾百年呢。沒有了石油，其他化工領(lǐng)域不也大有用武之地嗎？！

5機械制造行業(yè)（裝備制造業(yè)是一個國家的脊梁，決定著一個國家根本的制造水平。本專業(yè)的基礎(chǔ)就是機械學(xué)的知識。一個國家的所有生產(chǎn)部門都必須依賴于機械制造業(yè)所提供的原始制造設(shè)備，所以說它是國家的脊梁。當(dāng)前我國正在大力的發(fā)展裝備制造業(yè)，十一五計劃乃至以后幾個五年計劃這一主題始終不會發(fā)生太大的變化。

6核電企業(yè)（未來最具發(fā)展?jié)摿Φ哪茉葱袠I(yè)，核電廠中需要大量的換熱器以僅進(jìn)行降溫，而這正是本專業(yè)的強項。）；

7醫(yī)藥（重要性不用說了。醫(yī)藥領(lǐng)域應(yīng)用了大量的過濾分離機械和換熱設(shè)備以及流體輸送設(shè)備。）；

8食品（民以食為天嘛）。

9軍工行業(yè)（一般人很不容易進(jìn)哦，而且手續(xù)很麻煩哦）。

10環(huán)保行業(yè)

粗略的看一下，以上諸多行業(yè)中的企業(yè)大多數(shù)企業(yè)仍然是國有獨資或者國有控股的公司。這些公司的福利待遇好，較為穩(wěn)定，使很多求職者夢寐以求的供職單位。

本專業(yè)涉及到的領(lǐng)域絕大多數(shù)為國計民生的傳統(tǒng)工業(yè)部門，人才需求量大，人才的培養(yǎng)周期較長，越老經(jīng)驗越豐富，也就越值錢。這些傳統(tǒng)的部門在未來幾十甚至上百年仍然將會是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。然而這些國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)行業(yè)國內(nèi)在許多方面的國產(chǎn)化水平還很低，很多時候仍然需要購買國外的設(shè)備。國外對我們實行技術(shù)壟斷，使得我們只能購買他們的產(chǎn)品。這樣產(chǎn)品的成本大大增加，很不利于國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

本專業(yè)雖然涉及面廣，但是基本分為兩大類：一類搞設(shè)備和機器的設(shè)計，選型，我們稱之為學(xué)術(shù)派；一類搞設(shè)備的維修，故障診斷排除。前者多在設(shè)計院，工作環(huán)境相對好一些，而后者多在工廠生產(chǎn)一線，環(huán)境相對較差一些，但工作經(jīng)驗更加豐富，時間更強，我們稱之為工程派。本專業(yè)的起薪相對于其他行業(yè)的工作相對較低。要耐得住寂寞，耐得住孤寂。不要只看重眼前的薪酬水平，尤其是對于那些想長遠(yuǎn)在這一行業(yè)發(fā)展的人。學(xué)術(shù)派的薪酬開始較低，基本工資也較低，但隨著工程項目的增多，隨著各種項目會有各種各樣的收入流入腰包。而工程派收入就比較穩(wěn)定，一般就是基本工資+獎金+福利這些基本模塊。幾年以后的收入也比較可觀。

三．一點忠告

許多人不喜歡本專業(yè)，源于不了解本專業(yè)。為什么要上大學(xué)？因為想找個好工作。為什么要找工作？不就為了吃飽穿暖幸福生活。其實就是這么簡單。那么又何必要轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去呢？當(dāng)四年以后甚至7年以后你發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)到了自己喜歡的專業(yè)畢業(yè)后卻找不到工作，那又何必轉(zhuǎn)專業(yè)呢？！當(dāng)4年或7年后你的沒有轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)都已經(jīng)工作，而你仍然在一家一家單位的碰壁。那是你的心境又如何呢？

本專業(yè)絕對是化大就業(yè)最好的專業(yè)，No.1絕非浪得虛名------只要你大學(xué)四年不是門門功課補考門門功課重修、只要你的學(xué)分績點還說得過去，你就能找到工作。

9，寫給未來BUCT過程裝備人

在此，要提醒所有本專業(yè)的女生。本專業(yè)對女生而言不是特別的合適，尤其是對工程派而言。所以很多工廠企業(yè)都不愿意招收女生。對于本專業(yè)的女生，個人觀點是：穩(wěn)打穩(wěn)扎，找準(zhǔn)目標(biāo)，有所建樹。由于種種原因本專業(yè)的女生在就業(yè)上存在一定的難度，所以女生就得比男生付出更多。（沒有辦法，社會因素太多了，我們也不想。）大學(xué)四年里最好將基本功練扎實了，同時做出一些有亮點的事情，不論是社團(tuán)工作還是學(xué)習(xí)科研，還是自主創(chuàng)新的項目，都應(yīng)該有一些地方成為你的強項。這些方面一定要有一些亮，否則在你找工作的時候你就難了。

四．專業(yè)相關(guān)課程的介紹

A公共基礎(chǔ)課：公共基礎(chǔ)課大多數(shù)工科專業(yè)都差不多，諸如英語，高等數(shù)學(xué)，政治理論等科目，在此，重點說一下三門課程。

英語：大學(xué)的英語完全就不是高中那個樣子了。大學(xué)的英語實在培養(yǎng)你的應(yīng)用能力，該掌握的語法知識早就在高中讓你掌握了。如果在語法上存在問題那就只能自己補習(xí)了。始終記?。簯?yīng)用！永遠(yuǎn)不要說什么在未來漢語就將占據(jù)世界主流語言的地位。記住多掌握一門語言總沒有壞處，總會讓你比別人有優(yōu)勢。何況在目前的社會狀況下英語仍站在世界上占據(jù)主導(dǎo)地位。筆者的英語一直不太好，所以在此就不必要探討如何學(xué)習(xí)的問題了。

高等數(shù)學(xué)：這是一門讓無數(shù)學(xué)子為之歡喜為之憂的課程。工科的所有有關(guān)計算的推理的知識，無一不是用高等數(shù)學(xué)的知識來進(jìn)行推倒的。所以，高等數(shù)學(xué)的重要性也不言而喻。這一點隨著課程以及工程實踐的深入各位會慢慢了解的?？傊痪湓挘汉煤脤W(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，即使你不為考個高分也可以為了以后的考研做個小小的準(zhǔn)備吧。高等數(shù)學(xué)重在學(xué)習(xí)其思想，這是靈魂之所在。

C語言：對于一般的工程人員而言會一兩門編程語言總沒有什么壞處。目前越來越多的工程應(yīng)用軟件都有相關(guān)的C語言接口。實際中遇到的很多問題完全可以采取編程解決，尤其是對于搞設(shè)計的人員而言，很多相似或者相同的東西采取編程可是效率提高很多。即使不是設(shè)計人員，程序化的設(shè)計思路設(shè)計思想對于工作中一些問題也具有促進(jìn)作用。

B專業(yè)基礎(chǔ)課：專業(yè)基礎(chǔ)課涵蓋范圍較廣，在此直說一些較為重要的課程。

機械制圖：本課程主要講述畫法幾何學(xué)的只是，講述零件圖裝配圖的表達(dá)方法，常用不見得表示方法。其要點就是一個字：練。只有多畫多練才是最佳途徑。之所以排在第一位，是因為這是整個專業(yè)的核心基礎(chǔ)，是基本工具。日后不管是學(xué)術(shù)派，還是工程派都需要以此為工具進(jìn)行設(shè)備的設(shè)計、安裝、調(diào)試、維修等。因而，這一門課程是大一時的重中之重。有一些人大學(xué)四年上完了居然不會畫零件圖裝配圖，這就很麻煩了。

理論力學(xué)：本課程主要講述物體的運動規(guī)律，包括慣性系下的質(zhì)點靜力學(xué)，質(zhì)點運動學(xué)，質(zhì)點動力學(xué)和非慣性系下的一些簡單概念。本課程基本是高中力學(xué)部分的延伸與深化。課程本身的學(xué)習(xí)難度不大，較容易上手。日后用到的也僅是一些基本概念和方法，深層次的理論用不上。個別學(xué)校的考研科目需要考察該課程，如哈工大，北航，北理工。授課教師為崔文勇老師，此人講課幽默風(fēng)趣，頗得學(xué)生喜歡。他是北區(qū)辦主任，很牛的哦。

材料力學(xué)：這是專業(yè)基礎(chǔ)課中的核心內(nèi)容。本專業(yè)畢業(yè)生在工作中的設(shè)計以設(shè)備的強度設(shè)計為主，所以對于本課程就需要尤其的注意。該課程主要講授各種材料的拉伸、壓縮、彎曲、剪切性能，以桿件為主要研究對象。不難，但是要用心學(xué)。該科目也是部分學(xué)?？佳械谋乜伎颇?，如北京化工大學(xué)等。授課教師一般為任世雄。

流體力學(xué)：由于本專業(yè)側(cè)重于實用性，所以本課程不會像理科那么難。對于工科而言只需要明白一些基本的概念以及基本概念的推導(dǎo)，和怎樣應(yīng)用這些東西即可。本課程主要是為以后的化工原理和流體機械做鋪墊。由于流體力學(xué)的延伸性較強，且應(yīng)用范圍較廣，因而可以適當(dāng)?shù)募哟髮W(xué)習(xí)力度，可以為以后的轉(zhuǎn)行做一個鋪墊。授課教師為機電學(xué)院院長。

10，寫給未來BUCT過程裝備人

熱力學(xué)：這一門課程著實讓N多同學(xué)頭疼不已。之所以頭疼是源于他的抽象。本課程主要講授物質(zhì)的熱力變化過程中各種狀態(tài)參量的變化情況。是高中物理熱學(xué)部分的深化，如果普通物理學(xué)的好一點的話，這一課程可無大礙。該課程是為以后的流體機械打基礎(chǔ)做鋪墊。前面已講了，本專業(yè)在研究生階段屬于熱能與動力工程一級學(xué)科，所以本課程又顯得尤為重要。授課教師馬潤梅。

機械原理&機械設(shè)計：這兩門課是專業(yè)基礎(chǔ)課中的核心課程。內(nèi)容包括機械的構(gòu)成原理，基本的各種機械零件的原理、構(gòu)造、性能等，如齒輪，螺栓，軸承，以及一些基本機構(gòu)的原理和性能。這兩門課程的重要性也是不言而喻。它也是很多高校機械類專業(yè)考研的專業(yè)課必考科目。授課教師張有忱。

工程材料：該課程講述工程應(yīng)用中各種材料的性能，尤其