第一篇：中學(xué)生早戀

發(fā)現(xiàn)前的教育

1.要讓學(xué)生清楚地認(rèn)識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整**整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會使你沒心思去學(xué)習(xí)，也覺得學(xué)習(xí)沒多大意思，上課注意力就難以集中。由于沒有認(rèn)真聽講，因此，學(xué)習(xí)成績就會越來越差。有人說：事業(yè)的引力，愛情的驅(qū)力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。因此，早戀處理得好，可以產(chǎn)生“合動力”。有關(guān)統(tǒng)計材料表明，那些在中學(xué)時代就耳鬢廝磨、如膠似漆地戀著的，大都是學(xué)業(yè)荒廢，愛情失敗，甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢薄Ｏ喾?，那些把愛深深埋在心底一心向?qū)W的青少年，多數(shù)不僅事業(yè)有成，而且能夠贏得愛神的青睞。因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦是戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。

2.教育學(xué)生注意心理衛(wèi)生。

不看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。有些青少年早戀或者單戀，喜歡夸大自己在對方心目中的地位，認(rèn)為對方的一言一行都與自己有關(guān)，甚至是受自己影響的。對方成績下降，挨了老師批評，以為這是因為自己的緣故，因此，替對方難過；對方近**精神不振或者瘦了，認(rèn)為這是因為對方想念自己的緣故，因此，自己很感動。青少年的這種心理，其實是一種“自作多情”。青少年在這種對異性的想念和思念中，除了使學(xué)習(xí)下降外，還能得到什么呢！

3.要正確處理早戀和男女生正常交往的關(guān)系。

每一個步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會開始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象。青少年對異性的依戀并不是有些家長和老師所認(rèn)為的那樣，是一件丟人和見不得人的事。這與道德品質(zhì)無多大關(guān)系。絕大多數(shù)青少年都“早戀”或“單戀”過一個自己很喜歡的異性。關(guān)鍵是青少年如何正確處理早戀、男女生正常交往的關(guān)系。不要過分地敏感，不要以為異性對你好一點就是愛上了，也不要動不動就向人家表達(dá)愛。眾所周知，異性交往是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，異性交往在個體成長歷程中的各個階段都是必不可少的。中學(xué)生心理萌發(fā)的異性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然結(jié)果，是一種正常的自然表現(xiàn)。

對中學(xué)生而言，異性同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，而且也有利于個性的全面發(fā)展。一般來講，既有同性朋友又有異性朋友的中學(xué)生，往往性格比較開朗，為人誠懇熱情，樂于幫助同學(xué)，自制力也比較強(qiáng)；而那些只在同性同學(xué)中交朋友的人，往往缺乏健全的情感體驗，不具備與異性溝通的社交能力，社交范圍和生活圈子也比較狹小，人格發(fā)展不甚完善。但是，在中學(xué)時代，異性同學(xué)關(guān)系仍然是一個頗為敏感的話題。如果男女同學(xué)之間的交往處理不當(dāng)，也會影響和妨礙中學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康，帶來情緒和行為上的困擾。男女同學(xué)之間的異性交往是有利有弊的，關(guān)鍵在于如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系：

⑴自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對待同性同學(xué)那樣對待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。

⑵適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當(dāng)然，要做到為大多數(shù)人所接受有時也并不容易，只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。

⑶真實坦誠。這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。

⑷留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。

發(fā)現(xiàn)后的教育

學(xué)校教育的優(yōu)勢在于老師在學(xué)生中的相對權(quán)威，學(xué)生尊重老師的意見。然而早戀是一處敏感地帶，有早戀現(xiàn)象的學(xué)生在師長面前也會矢口否認(rèn)，他們不愿老師總盯著這檔事不放，談多了會誤認(rèn)為老師有意找茬。對于正常的情感萌發(fā)老師應(yīng)擁有一顆平常心，抱著根除的期盼是不現(xiàn)實的，與其窮追猛打，不如實話實說。老師可利用講座、咨詢等形式，從心理方面多視角地對學(xué)生進(jìn)行青春期教育，用科學(xué)知識幫助他們解讀青春的疑惑。組織學(xué)生參與豐富多彩的校園文化生活，對分散他們情感的單一取向也能起到積極的促進(jìn)作用。首先，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)早戀是青少年身心發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種正?，F(xiàn)象。人是有情感的。青春期的感情萌動是成長發(fā)育與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果?！爱愋韵辔笔亲匀唤缙毡榇嬖诘囊?guī)律。人當(dāng)然也不例外。我們應(yīng)把這一觀點明確地告訴學(xué)生，讓他（她）知道老師是理解他（她）的，以建立起相互信任的關(guān)系。這有助于以后的坦誠交流與有效溝通。

其次，老師在雙方已建立的相互信任的友好關(guān)系氛圍中，可以詢問一些學(xué)生情感發(fā)展的細(xì)節(jié)問題。如，“你喜歡對方哪些特點？”“你認(rèn)為自己有哪些特點吸引對方？”“你怎樣看待感情問題的？”等等。對其中的一些問題，老師也可以參加進(jìn)去，表達(dá)自己的看法。如，您認(rèn)為這位同學(xué)有哪些特點，您可以盡量使用一些鼓勵贊賞的語句。這樣有利于增強(qiáng)該學(xué)生的自信心，使他能更積極、客觀地認(rèn)識問題。另外，您也可以評價一下另外那位同學(xué)，也要盡量說優(yōu)點，說明您也是很欣賞他的。對這樣的問題，作為有感情經(jīng)驗的老師，您可以多發(fā)表自己的意見，并且注意您的話語導(dǎo)向。為了增強(qiáng)可信性與說服力，您可以列舉一些例子。

通過深入地交談和了解，作為老師，您對該學(xué)生的戀愛情況有了充分地了解，可以采取進(jìn)一步地有效措施來解決；作為學(xué)生，他對您會更加信任，并且在您的話語導(dǎo)向下，對自己的早戀問題也會有一些與以前不同的認(rèn)識。

最后，在引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識問題的基礎(chǔ)上，您可以進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生找出解決的辦法。因為我們做工作的目的是阻止他們，所以，我們要根據(jù)該學(xué)生的特點，采取不同的策略。如該學(xué)生是勤奮好學(xué)、積極上進(jìn)的？還是學(xué)習(xí)中等、無所事事的？不管是什么類型的學(xué)生，我們總要找到她身上具有的作為解決問題突破點的特點，或采取反面激勵。在這個過程中，作為老師要注意方式，不要讓學(xué)生覺得您是在拆散他們，而是要讓學(xué)生在整個交談過程中，認(rèn)識到自己現(xiàn)在談戀愛，各方面條件都不成熟，是不應(yīng)該的。而且，作為老師也要掌握好分寸，讓學(xué)生覺得是老師在幫助他，他對自己戀愛問題的認(rèn)識，采取得解決方式完全是自己從本身的意愿出發(fā)的。

總之，老師在整個過程中，要表現(xiàn)得尊重理解學(xué)生，而且要把握好談話的方式，時時體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”，充分發(fā)揮當(dāng)事學(xué)生的主動性。另外，在大多數(shù)情況下，老師找學(xué)生談早戀問題，他們開始大都是以抵抗的態(tài)度對待的。作為老師，應(yīng)該有充分的準(zhǔn)備，建立相互信任的良好關(guān)系是關(guān)鍵.

第二篇：中學(xué)生早戀檢討書

中學(xué)生早戀檢討書

導(dǎo)語：檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。下面是由小編整理的關(guān)于中學(xué)生早戀檢討書范文。歡迎閱讀！

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，班主任老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以向您表示我對我所做的不良行為的深刻認(rèn)識。我對于我這次犯的錯誤感到十分的后悔，我不應(yīng)該在班級里和女生摟摟抱抱，班是我們學(xué)習(xí)的地方，而我卻沒有把它當(dāng)做一回事，被校長抓到，給班主任丟了人，給級部抹了黑。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在學(xué)校談戀愛，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方。這樣不僅影響我們學(xué)習(xí)，還浪費了光陰，更重要的是違反了校紀(jì)校規(guī)。還有就是辜負(fù)了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點，讓我可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。可是，我卻違背了家長的心意。這樣做同時也辜負(fù)了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。

我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，作為濟(jì)寧二中學(xué)生的我應(yīng)該去維護(hù)它而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上自習(xí)課亂下位和女生摟摟抱抱，影響班級的紀(jì)律，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，這實際上也是對同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認(rèn)識不足，試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，未能對老師的辛勤勞動作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己。

這次檢討，我深深的認(rèn)識到這次錯誤的嚴(yán)重性，我保證今后不會再犯類似的錯誤，請校領(lǐng)導(dǎo)，班主任老師給我次機(jī)會，我一定會改掉身上的這些壞毛病。如果再犯，我主動退學(xué)，不在影響同學(xué)，破壞學(xué)校的形象!

學(xué)生：

年月日

XXX

尊敬的班主任老師：

您好，我向您認(rèn)錯來了。此刻，我遞交這一篇學(xué)生早戀檢討書，以反省我早戀的錯誤，并且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。

當(dāng)我踏進(jìn)高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴(yán)肅地提到過學(xué)校早戀這個問題。在平時的校園生活當(dāng)中，學(xué)校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。我這會在課間跟女同學(xué)勾肩搭背，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什么不雅的舉動。

對不起，老師!經(jīng)過您的深刻批評教育以及當(dāng)面跟我撕破臉的那份豪情，已經(jīng)讓我顏面無光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯誤的嚴(yán)重。早戀的問題是一個嚴(yán)重的原則問題，這涉及到男女關(guān)系的正常發(fā)展，這事情可大不小，關(guān)系到我的學(xué)業(yè)、未來、出路、前途、名譽、責(zé)任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。學(xué)生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關(guān)系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛。

如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。其次，我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，眼看就要轉(zhuǎn)入高三了，我的學(xué)業(yè)要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意

地投入到為高考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)狀態(tài)來。再有，我要吸取錯誤教訓(xùn)，對于此次錯誤予以重視，并且不再犯此類錯誤了。

最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機(jī)會!

此致：非常抱歉!

檢討人：

20xx年xx月xx日

尊敬的老師：

這幾天我一直在為我的所作所為反省，我在深思您的諄諄教導(dǎo)?，F(xiàn)在知道，是我做錯了，您的教導(dǎo)是對我的前途負(fù)責(zé)，是為了我們兩個人好。

我現(xiàn)在已經(jīng)上高二了，很快就要面臨高三——這個人生的轉(zhuǎn)折點。我自知學(xué)習(xí)成績很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很慚愧?？赡苁且驗楣φn與其他人的差距較大，自己也沒有什么信心了，所以把精力放在了不該放的地方。這也并不是給自己的錯誤找借口，是我從前的真實想法，我因為成績不好真的很自卑。我知道自己做錯了，學(xué)習(xí)不認(rèn)真應(yīng)該積極的去學(xué)習(xí)從而提高自己的成績，而不是渙散精力，把大好的時間放在無謂的事情上。

這樣不僅提高不了成績反而更不能專心讀書，同時也影響了其他人的學(xué)習(xí)熱情。我還是一名學(xué)生，就像成人要工作一樣，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我沒有好好學(xué)習(xí)，用功讀

書，就是對自己的不負(fù)責(zé)任，對自己的放任自流，感謝您對我及時的提醒和糾正，才沒有讓我離開正軌更遠(yuǎn)。

通過您跟我的談話，我認(rèn)識到了事情的嚴(yán)重性，您是在挽救我，是對我的未來前途負(fù)責(zé)，希望以后在學(xué)習(xí)上您能給于我?guī)椭O(jiān)督我，在剩下的高中學(xué)習(xí)生活中成績能有所提高。

檢討人：

20xx年xx月xx日

第三篇：中學(xué)生早戀檢討書

中學(xué)生早戀檢討書

中學(xué)生早戀檢討書1

尊敬的老師：

您好！

我是您的學(xué)生xx，作為一名高二年級的學(xué)生，即將一只腳踏進(jìn)高三的學(xué)習(xí)生活，就在這樣的關(guān)鍵時刻，我和同年級xx班的女同學(xué)xx早戀，被您發(fā)現(xiàn)了，老師我感到非常羞愧。

在上周星期五的下午，當(dāng)時已經(jīng)放學(xué)了，我在走廊樓梯等待xx的到來。就在我們牽手的時候，正好遇上您了，當(dāng)時的我們很慌亂不知所措。您狠狠地瞪了我一眼，將我們兩人叫到辦公室，隨后便對我進(jìn)行了單獨談話。

老師，當(dāng)時的我非常害怕，因為我不知道面臨我的將是什么樣的懲罰?？墒悄]有懲罰我，而是和我進(jìn)行了一段很長時間的談話，在這次談話中，我深深知道自己的錯誤所在，同時也為自己的不懂事感到后悔。

我年紀(jì)還小，我真的很喜歡xx，但是我現(xiàn)在還沒有足夠的能力去給xx一個很好地保護(hù)，我現(xiàn)在只是一名高二的學(xué)生，除了學(xué)習(xí)，其他的事情都無關(guān)緊要，只有我現(xiàn)在學(xué)習(xí)好了，以后才能夠很好的保護(hù)到她。

經(jīng)過這段時間的反思，我們兩人已經(jīng)斷了關(guān)系，我很對不起她，同時也懂得了您的擔(dān)憂，您不僅僅是為了她，而且也是為了我著想，我本是一名成績優(yōu)異的學(xué)生，在年紀(jì)里名列前茅，不該因為早戀而斷了自己的前程，如果我和xx在繼續(xù)這段早戀，所造成的后果，都是我們無法承受的。我想了很久，我是真的喜歡xx的，但是既然是真心喜歡，我就要懂得權(quán)衡利弊，現(xiàn)在這段時間早戀，對于她的影響也很大，她這段時間的成績下降了，也肯定是因為我，所以早早結(jié)束這段感情，對我們兩個人都是沒有壞處的。錯就錯在，我們在不適宜的時間戀愛。

在接下來的學(xué)習(xí)中，我會好好學(xué)習(xí)，天天向上，絕對不會再打擾xx了。這短時間，因為我早戀的影響，班級的學(xué)習(xí)氛圍也變得松散了，在下課的時候同學(xué)們也會開我的玩笑，正因如此，我更加堅定了我學(xué)習(xí)的心，重新給同學(xué)們樹立一個優(yōu)秀的榜樣。對于這段事件造成的不良影響，我感到非常抱歉，老師，請您原諒我吧，我已經(jīng)進(jìn)行了深刻反省。

我愿意承擔(dān)這次的懲罰，謝謝老師給我們敲響了警鐘，也讓我明白了作為一個男生該有的擔(dān)當(dāng)，我的心智也成熟了很多。以后，我一定會成為一個頂天立地的男子漢，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生早戀檢討書2

尊敬的老師：

您好！

我知道在老師你的眼里我還是小孩子，也明白你們覺得我們還不夠成熟，所以不適合在這個年齡談戀愛。

所以我們就相互約定，高中好好學(xué)習(xí)，以后我們再考同一個大學(xué)的，然后再在一起，而這一次也希望老師你不要生氣。我們之后一定還是會繼續(xù)好好的學(xué)習(xí)的。也不會再次辜負(fù)你的一片苦心。

我們這種在高中關(guān)鍵時段早戀的事情，還給學(xué)校造成了一定的不良影響，也給同學(xué)們做了一些不良示范。我們在此也再一次的向老師你說一聲對不起。

現(xiàn)在的我們，的確還不大，也不足夠的成熟，也并沒有什么可以供我們?nèi)ゾS持長久的戀愛，而未來也是不能說準(zhǔn)的。所以老師你才會在此時出手打住我們這樣的事情。我們也能明白這一點，所以我們誠懇的向你道歉。

愛情這個事情，本身是沒有錯的，可是在擁有它之前，你首先自己是很好的，你得優(yōu)秀，你才能配的上你所愛的她，你得有經(jīng)濟(jì)的支持，才能給她所想要的，而等你變成這樣的人，卻又是需要時間的，而且這段時間一定不包括讀書的時候。因為你要是真的愛她，那你們的終點一定是余生，你們的方向一定是結(jié)婚?？墒沁@兩方面也是需要時間的。

老師你比我們年長，你也常說我們走的你都走過，我相信。因為今天你找我們談完之后，我們也冷靜的想好了，高中這一段時間，我們好好的學(xué)習(xí)，不去想其他的，我們要是經(jīng)過高中時間的沉淀要是還想在一起的話，我們就考同一所大學(xué)，然后畢業(yè)之后就真正的在一起。

也許人們說的對，真正的愛情是經(jīng)得起考驗的，它不是一時之間的沖動，也不是一段時間的浪漫，它是平日里的平淡，它是余生的柴米油鹽。所以我們這一次也是真的想的很清楚了，并且也覺得老師你說的對，如果過于年輕，我們可能對于愛情還沒有那么明白的理解，可能還不太清楚永遠(yuǎn)在一起是要面對什么。

想清楚之后，我們也決定，在我們以后決定共度余生之前，我們都要去努力，去成為更好的自己，去感受真正的愛情，不會因為面包發(fā)愁，不會因為配不上而自卑。

最后，我們很感謝老師你一語點醒夢中人，讓我們明白，真正的愛情不是年少不務(wù)正業(yè)的浪漫，不是年少的我們就能擁有的，愛其實也是一種責(zé)任。所以謝謝老師你！也希望老師你不再生氣。我們也一定會好好的學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：×××

20××年×月×日

中學(xué)生早戀檢討書3

敬重的教師：

您好！

進(jìn)入初中之后，確實有太多太多的東西在引誘著咱們。畢如這一次我早戀，也是由于自己沒有抵住對異性的獵奇，采取了一種極為不對的方法進(jìn)行了解和往來。這是我的激動和無知形成的，所以我也真的很懊悔，在這個年歲，咱們不該該把時刻花在這些東西上面，而是應(yīng)該花在學(xué)習(xí)和個人的生長上，所以這一次，我真的知錯了教師，請您一定要寬恕可以嗎？

昨天晚上下晚自習(xí)之后，您在田徑場一角發(fā)現(xiàn)我和近鄰班的女同學(xué)手牽手，其時您就氣憤的跑過來叫了我的姓名，咱們兩個其時也是真的嚇壞了，立馬就撒開手了，然后面臨著您，幾乎不敢吭聲，其時您就平靜下來了，叫咱們先回去歇息，第二天再來辦公室。那一個晚上，我眼睛都不敢閉上，我不知道第二天會產(chǎn)生什么，那個晚上我就給自己進(jìn)行了一番反省，也完全的想理解了這一件工作，有了一些醒悟。

第二天再見到您的時分，咱們的爸爸媽媽也呈現(xiàn)在了辦公室，我其時才知道這件工作的嚴(yán)重性，所以我立馬就認(rèn)錯了，我沒想到她也認(rèn)錯了。我感到了一絲安慰，咱們現(xiàn)在確實不該該這樣，不該該早戀，也不該該做出這樣的工作讓教師和爸爸媽媽憂慮。所以兩邊爸爸媽媽和教師看在咱們認(rèn)錯情緒杰出的情況下，趕快的處理了這件工作。工作處理之后，我的心里雖然有一些傷心，但我也在這件工作傍邊生長起來了。

現(xiàn)在的咱們確實是不行的老練的，咱們所要面臨的東西并不是這么簡略的，就像這次早戀相同，咱們認(rèn)為相互喜愛就可以在一起，其實在咱們這個階段，這樣的主意是不該該有的。理性的和異性朋友做朋友是一件正確的工作，但如若越了界，那么這件工作就變了性質(zhì)，也便是咱們齊聲力討的工作了。所以經(jīng)過這一次，我也知道在生長的路上，引誘是許多的，或許未來的時刻，有許多時刻讓咱們?nèi)ダ斫?，所以在現(xiàn)在這個階段，咱們不該該去激動和浪費時刻，做好手里的工作，便是最正確的事。

教師，爸媽，我真的很對不住你們，孤負(fù)了你們對我的愛和信賴。未來我一定會改動自己，肯定不會再呈現(xiàn)這樣的工作，不會再讓你們?yōu)槲覒n慮了。我會把自己的學(xué)習(xí)放在第一位，過好當(dāng)下，神往未來。請你們寬恕這一次無知的我，我一定會盡力改正，步入正軌，重拾學(xué)習(xí)之樂的！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生早戀檢討書4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在您發(fā)現(xiàn)我與xxx同學(xué)存在一些早戀的征兆時，我們確實有這樣的發(fā)展方向，現(xiàn)在經(jīng)過老師對我們的教導(dǎo)之后，我才明白這個時候的我們最應(yīng)該做的事情是學(xué)習(xí)，而不是談戀愛。在我經(jīng)過自己的思考之后我決定與xxx同學(xué)劃清界限，將思想都放在學(xué)習(xí)上。

最開始我和xxx同學(xué)是相互存在著好感的，畢竟他總是會輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，對于數(shù)學(xué)我總是有較多的困惑，而作為同組成員的他便經(jīng)常過來幫助我，讓我在數(shù)學(xué)方面有很多的提高。我甚至都還沒有想清楚，可能只是對他的一點崇敬之情吧，更多的應(yīng)該是感謝，慢慢地我們之間走得越來越近，才會不小心暗生情愫?，F(xiàn)在老師的批評已經(jīng)讓我斷了這點情愫，我知道作為學(xué)生就是要將心思放在學(xué)習(xí)上，堅決不可以早戀，我出現(xiàn)這樣的事情，都是一時的糊涂，希望老師可以給我機(jī)會，讓我重新做回老師心目中的乖孩子。

這才剛進(jìn)入到青春期大門的我，對于這一切都有這很大的憧憬，但是又由于我們的身份是不能夠發(fā)生這些兒女情長的事情，如今我沒有經(jīng)過自己的大腦就發(fā)生這種事情，是我自己沒有把控好自己，更是我自己的失誤，我現(xiàn)在明白我還有很多需要好好學(xué)習(xí)的地方，我決心要將自己全身心都投入到學(xué)習(xí)中，好好的考進(jìn)一所很好的高中，讓老師安心，更讓父母安心。

我也想要自己能在之后的生活中有更多的覺悟，讓自己可以在生活上少犯錯，在學(xué)習(xí)上能夠更上進(jìn)，我知道自己還有很多需要提高的地方，所以我會盡量多多反思自己，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，這都是一種讓自己能夠不斷提高的方式。我之前在學(xué)?；揪蜎]有犯下過任何的錯事，平時也是循規(guī)蹈矩的，但是我竟然會發(fā)生出這等嚴(yán)重的事情，都是我心里對于這件事情沒有太多的感覺，更是沒有在行為、思想上注意這一點，但是現(xiàn)在老師對我的教導(dǎo)我都已經(jīng)記住了，我會嚴(yán)格地控制住自己，讓自己不會再在這樣的事情上犯錯，同時，我也會與xxx同學(xué)相互溝通，使我們兩個的相處減少，再將雙方的思想都放正，再也不想這些亂七八糟的事情。

在經(jīng)歷過這樣的反思之后，我敢確信我可以重新做回那個乖乖學(xué)習(xí)的好孩子，并且在之后都將學(xué)習(xí)放在第一位，絕不亂想其他的事情。也希望老師可以放心，我會堅定自己的意志的，我決定的事情是怎樣都不可能出現(xiàn)其他問題的，我會在學(xué)習(xí)上更加的奮進(jìn)，讓自己有更多的發(fā)展向上的機(jī)會。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生早戀檢討書5

尊敬的老師

您好！

進(jìn)入初中之后，的確有太多太多的東西在誘惑著我們。畢如這一次我早戀，也是因為自己沒有抵住對異性的好奇，采取了一種極為不對的方式進(jìn)行了解和交往。這是我的沖動和無知造成的，所以我也真的很后悔，在這個年紀(jì)，我們不應(yīng)該把時間花在這些東西上面，而是應(yīng)該花在學(xué)習(xí)和個人的成長上，所以這一次，我真的知錯了老師，請您一定要原諒可以嗎？

昨天晚上下晚自習(xí)之后，您在田徑場一角發(fā)現(xiàn)我和隔壁班的女同學(xué)手牽手，當(dāng)時您就生氣的跑過來叫了我的名字，我們兩個當(dāng)時也是真的嚇壞了，立馬就撒開手了，然后面對著您，簡直不敢吭聲，當(dāng)時您就平靜下來了，叫我們先回去休息，第二天再來辦公室。那一個晚上，我眼睛都不敢閉上，我不知道第二天會發(fā)生什么，那個晚上我就給自己進(jìn)行了一番檢討，也徹底的想明白了這一件事情，有了一些覺悟。

第二天再見到您的時候，我們的父母也出現(xiàn)在了辦公室，我當(dāng)時才知道這件事情的嚴(yán)重性，所以我立馬就認(rèn)錯了，我沒想到她也認(rèn)錯了。我感到了一絲安慰，我們現(xiàn)在的確不應(yīng)該這樣，不應(yīng)該早戀，也不應(yīng)該做出這樣的事情讓老師和父母擔(dān)心。所以雙方父母和老師看在我們認(rèn)錯態(tài)度良好的情況下，盡快的解決了這件事情。事情解決之后，我的內(nèi)心雖然有一些難過，但我也在這件事情當(dāng)中成長起來了。

現(xiàn)在的我們確實是不夠的成熟的，我們所要面對的東西并不是這么簡單的.，就像這次早戀一樣，我們以為互相喜歡就可以在一起，其實在我們這個階段，這樣的想法是不應(yīng)該有的。理性的和異性朋友做朋友是一件正確的事情，但如若越了界，那么這件事情就變了性質(zhì)，也就是大家齊聲力討的事情了。所以通過這一次，我也知道在成長的路上，誘惑是很多的，或許未來的時間，有很多時間讓我們?nèi)ッ靼?，所以在現(xiàn)在這個階段，我們不應(yīng)該去沖動和浪費時間，做好手里的事情，就是最正確的事。

老師，爸媽，我真的很對不起你們，辜負(fù)了你們對我的愛和信任。未來我一定會改變自己，絕對不會再出現(xiàn)這樣的事情，不會再讓你們?yōu)槲覔?dān)心了。我會把自己的學(xué)習(xí)放在第一位，過好當(dāng)下，向往未來。請你們原諒這一次無知的我，我一定會努力改正，步入正軌，重拾學(xué)習(xí)之樂的！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生早戀檢討書6

敬愛的：

你好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以反省我早戀的錯誤，并且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。

當(dāng)我踏進(jìn)高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴(yán)肅地提到過學(xué)校早戀這個問題。在平時的校園生活當(dāng)中，學(xué)校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。我這會在課間跟女同學(xué)勾肩搭背，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什么不雅的舉動。

對不起，老師！經(jīng)過您的深刻批評教育以及當(dāng)面跟我撕破臉的那份豪情，已經(jīng)讓我顏面無光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯誤的嚴(yán)重性。早戀的問題是一個嚴(yán)重的原則問題，這涉及到男女關(guān)系的正常發(fā)展，這事情可大不小，關(guān)系到我的學(xué)業(yè)、未來、出路、前途、名譽、責(zé)任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。學(xué)生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關(guān)系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛。

如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。其次，我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，眼看就要轉(zhuǎn)入高三了，我的學(xué)業(yè)要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)狀態(tài)來。再有，我要吸取錯誤教訓(xùn)，對于此次錯誤予以重視，并且不再犯此類錯誤了。

最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機(jī)會！

此致

敬禮

檢討人：xxx

xx年x月x日

中學(xué)生早戀檢討書7

尊敬的老師：

對于我今天的表現(xiàn)，我向你承認(rèn)錯誤，作為一個學(xué)生，作為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，應(yīng)該遵紀(jì)守法，而我卻偶爾犯錯，但‘人非圣賢，孰能無過？’呢？我已深刻認(rèn)識到了自己的不對，今后我會做一個好學(xué)生的。希望你也不要生我的氣，我保證不會了?，F(xiàn)在是21世紀(jì)，人們都很開放其實偶爾拖下手并不是什么出個的事。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我有一個良好形象。

早戀對我對對方都是一種傷害，我不該把心用到不該用的地方，何況我的學(xué)習(xí)成績不能保證我能不影響學(xué)習(xí)。這種行為實在是對不起自己，對不起爸媽。實在是對不起，我現(xiàn)在真的深刻意識到自己的錯誤，為此我已經(jīng)反思很久了，希望你們可以原諒我。

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤

請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進(jìn)步。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

中學(xué)生早戀檢討書8

尊敬的班主任老師：

您好！

我向您認(rèn)錯來了，對于這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，此刻，我遞交這一篇學(xué)生早戀檢討書，以反省我早戀的錯誤，并且向您道歉，表達(dá)我深深的懊悔。

當(dāng)我踏進(jìn)高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴(yán)肅地提到過學(xué)校早戀這個問題。在平時的校園生活當(dāng)中，學(xué)校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。我這會在課間跟女同學(xué)勾肩搭背，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什么不雅的舉動。

對不起，老師！經(jīng)過您的深刻批評教育以及當(dāng)面跟我撕破臉的那份豪情，已經(jīng)讓我顏面無光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯誤的嚴(yán)重。早戀的問題是一個嚴(yán)重的原則問題，這涉及到男女關(guān)系的正常發(fā)展，這事情可大不小，關(guān)系到我的學(xué)業(yè)、未來、出路、前途、名譽、責(zé)任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。學(xué)生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關(guān)系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛。

如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。其次，我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，眼看就要轉(zhuǎn)入高二了，我的學(xué)業(yè)要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)狀態(tài)來。再有，我要吸取錯誤教訓(xùn)，對于此次錯誤予以重視，并且不再犯此類錯誤了。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我有一個良好形象。我不該把心用到不該用的地方，何況我的學(xué)習(xí)成績不能保證我能不影響學(xué)習(xí)。這種行為實在是對不起自己，對不起爸媽。

最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機(jī)會！也請您在我今后的學(xué)習(xí)生活中監(jiān)督我，我絕不再犯。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生早戀檢討書9

尊敬的老師：

您好！

我是初三年級xx班的學(xué)生xxx，這兩天我好好反省了下自己，想了最近發(fā)生的事情，也沒有再和xxx聯(lián)系，已經(jīng)明白了事情的嚴(yán)重性，寫下了這份檢討書來表達(dá)我自己內(nèi)心的懺悔。

我是初三時和xxx熟起來的，因為座位離的很近，所以經(jīng)常聊天，我們的學(xué)習(xí)成績也都不差，也經(jīng)常討論學(xué)習(xí)。我認(rèn)識的人里也有不少早戀的，看著他們經(jīng)常開心的在一起打鬧的樣子，不知道什么時候開始，我有了一絲羨慕，想著和xxx也這樣，后來的某一天我沒忍住和他說了這件事，然后我們就在一起了。說時候，跟他在一起玩還是挺開心的，所以我越陷越深。

但紙包不住火，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我之前也考慮過被老師發(fā)現(xiàn)的后果，覺得自己能承受住，但到了這一刻我才發(fā)現(xiàn)我高估了自己。我想著自己在面對老師和父母的責(zé)問時我依舊可以挺起胸膛，但打敗我的是那些失望的眼神，我辜負(fù)了他們的期待，我明明知道父母為了供我讀書付出了多少，但我還是讓他們失望了，我不禁感到愧疚萬分。

我們兩個在班上的成績都還算不錯，但不可否認(rèn)的事，自我們兩個在一起以來，我們的成績確實有所下降。對于自己不成熟的行為我感到十分后悔，對不起父母老師對我的期望，也對不起他，我已經(jīng)打算徹底放棄這份感情了。

作為一名初中生，我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。這句話我從小到大聽了無數(shù)遍，次數(shù)多的讓我感到十分的厭煩，但我現(xiàn)在非常清晰的感到，這句話說的真的很對。以前不是很明白學(xué)校為什么不讓早戀，對于這樣的規(guī)定我的心里有過很多不好的想法，但如今我已經(jīng)想明白了，因為我們只是個學(xué)生，我們沒有獨立的能力，我們還只能靠著父母的經(jīng)濟(jì)來生活，我們唯一能做的就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，以后有出息了再報答他們。

想了想，我覺得之后還是要去找一下xxx，跟他好好道歉，耽誤了他的學(xué)習(xí)，明明之前說好了的，但我沒能堅持下來，也會讓他把今后的注意力多集中在學(xué)習(xí)上。

在這里，我再次跟老師和同學(xué)說聲對不起，我辜負(fù)了老師的期待，給同學(xué)們造成了非常不好的影響，也對不起我努力工作的父母，希望各位同學(xué)們不要犯下和我一樣的錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生早戀檢討書10

尊敬的老師：

您好！

我是初三年級____班的學(xué)生______，這兩天我好好反省了下自己，想了最近發(fā)生的事情，也沒有再和______聯(lián)系，已經(jīng)明白了事情的嚴(yán)重性，寫下了這份檢討書來表達(dá)我自己內(nèi)心的懺悔。

我是初三時和______熟起來的，因為座位離的很近，所以經(jīng)常聊天，我們的學(xué)習(xí)成績也都不差，也經(jīng)常討論學(xué)習(xí)。我認(rèn)識的人里也有不少早戀的，看著他們經(jīng)常開心的在一起打鬧的樣子，不知道什么時候開始，我有了一絲羨慕，想著和______也這樣，后來的某一天我沒忍住和他說了這件事，然后我們就在一起了。說時候，跟他在一起玩還是挺開心的，所以我越陷越深。

但紙包不住火，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我之前也考慮過被老師發(fā)現(xiàn)的后果，覺得自己能承受住，但到了這一刻我才發(fā)現(xiàn)我高估了自己。我想著自己在面對老師和父母的責(zé)問時我依舊可以挺起胸膛，但打敗我的是那些失望的眼神，我辜負(fù)了他們的期待，我明明知道父母為了供我讀書付出了多少，但我還是讓他們失望了，我不禁感到愧疚萬分。

我們兩個在班上的成績都還算不錯，但不可否認(rèn)的事，自我們兩個在一起以來，我們的成績確實有所下降。對于自己不成熟的行為我感到十分后悔，對不起父母老師對我的期望，也對不起他，我已經(jīng)打算徹底放棄這份感情了。

作為一名初中生，我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。這句話我從小到大聽了無數(shù)遍，次數(shù)多的讓我感到十分的厭煩，但我現(xiàn)在非常清晰的感到，這句話說的真的很對。以前不是很明白學(xué)校為什么不讓早戀，對于這樣的規(guī)定我的心里有過很多不好的想法，但如今我已經(jīng)想明白了，因為我們只是個學(xué)生，我們沒有獨立的能力，我們還只能靠著父母的經(jīng)濟(jì)來生活，我們唯一能做的就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，以后有出息了再報答他們。

想了想，我覺得之后還是要去找一下______，跟他好好道歉，耽誤了他的學(xué)習(xí)，明明之前說好了的，但我沒能堅持下來，也會讓他把今后的注意力多集中在學(xué)習(xí)上。

在這里，我再次跟老師和同學(xué)說聲對不起，我辜負(fù)了老師的期待，給同學(xué)們造成了非常不好的影響，也對不起我努力工作的父母，希望各位同學(xué)們不要犯下和我一樣的錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：______

____年__月__日

中學(xué)生早戀檢討書11

尊敬的老師：

您好！

我和__同學(xué)在學(xué)校后面的綠化區(qū)牽手的事情被您當(dāng)場抓住了，對于在學(xué)校談戀愛的事情，我作出檢討，今后一定不把心思花在這上面，一定好好學(xué)習(xí)。

我和__同學(xué)是在初一認(rèn)識的，那時候班主任老師安排座位，我剛好和__同學(xué)同桌，她非常漂亮，而且剛好是我喜歡的類型，于是在一起相處學(xué)習(xí)的日子里，我們?nèi)站蒙椋恢挥X就跨越了那條線，上課傳紙條，下課聊天說話，放假一起手牽著手去玩。只是沒有在學(xué)校牽手和表現(xiàn)得太過于親密，所以沒有被老師發(fā)現(xiàn)。后來雖然沒有做同桌，但是卻依舊聯(lián)系著，只是說話的時間和相處的時間少了一些，我們也并沒有太過于在意，所謂兩情若是要長久時，又豈會在朝朝暮暮。進(jìn)入初二，我們雖然不在同一個班，但彼此的感情都是很濃厚的，沒事寫寫情書，聊聊最近的狀況，因此，在學(xué)習(xí)上面的心思也就淡了許多，成績開始有些下滑了，我們也沒有那么在意，反正更加親密了，漸漸的同學(xué)們也知道了我們的關(guān)系，偶爾看到我們在一起露出會心的微笑，我們也引以為自豪，畢竟他們都是單身狗啊。

但好景不長，我們的舉動開始漸漸大了，也有些引起老師的注意，可我們打死也不承認(rèn)，所以也就不了了之，這次在學(xué)校綠化區(qū)牽手，傍晚時分，而且這里也是比較偏僻的地方，所以我們的膽子大了起來。正在說著話，卻迎面走來____老師，他看到了我們，我們急忙把手松開，但卻還是被____老師逮到了。

帶到辦公室里面，____老師便和您說了起來我們牽手的事情。老師您本來就有所懷疑，現(xiàn)在證據(jù)確鑿，我們也無從抵賴了，也就在您的法眼下，低頭承認(rèn)了我們早戀的事情。學(xué)校是不允許早戀的，因為不僅僅影響學(xué)習(xí)，也帶壞了風(fēng)氣。老師頓時氣的，難怪你們兩個的成績越來越不好了，原來是在這里談戀愛，不學(xué)習(xí)了。我們也感到很羞愧，在老師反復(fù)的告訴我們早戀的危害和不準(zhǔn)早戀的校規(guī)前面，我們卻是熟視無睹。自己談自己的戀愛，連學(xué)習(xí)這么重要的事情都丟了。在老師的懷疑提醒下，還不知悔改，反而愈發(fā)膽子大了，公然在學(xué)校里面牽手。真的是太不應(yīng)該了，也影響了班級的形象，若是傳出校門，更是有損____中學(xué)的光榮形象。

經(jīng)過老師的多次教導(dǎo)，父母的耳提面命，我也暗暗慶幸自己終于想通了，這種行為是不應(yīng)該的，所謂愛情誠可貴，學(xué)習(xí)更重要，在今后的日子里，我要把學(xué)習(xí)搞上去，多花心思在課堂上，認(rèn)真聽老師講課，不再寫情書，不再和__同學(xué)談戀愛了，雖然我很喜歡她，但是我也知道，只有我把學(xué)習(xí)搞好，今后考個好高中，再考個好大學(xué)，找份好工作，才有經(jīng)濟(jì)能力擔(dān)負(fù)起家庭的重?fù)?dān)。戀愛不應(yīng)該是一時的，而是一生一世的。老師，我錯了。

此致

檢討人：______

____年__月__日

中學(xué)生早戀檢討書12

尊敬的學(xué)校老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以向您表示我對我所做的不良行為的深刻認(rèn)識。我對于我這次犯的錯誤感到十分的后悔，我不應(yīng)該在班級里和女生摟摟抱抱，班是我們學(xué)習(xí)的地方，而我卻沒有把它當(dāng)做一回事，被校長抓到，給班主任丟了人，給級部抹了黑。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在學(xué)校談戀愛，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方。這樣不僅影響我們學(xué)習(xí)，還浪費了光陰，更重要的是違反了校紀(jì)校規(guī)。還有就是辜負(fù)了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點，讓我可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中?？墒牵覅s違背了家長的心意。這樣做同時也辜負(fù)了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，作為濟(jì)寧二中學(xué)生的我應(yīng)該去維護(hù)它而不是去破壞它！

對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上自習(xí)課亂下位和女生摟摟抱抱，影響班級的紀(jì)律，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，這實際上也是對同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認(rèn)識不足，試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，未能對老師的辛勤勞動作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己。

這次檢討，我深深的認(rèn)識到這次錯誤的嚴(yán)重性，我保證今后不會再犯類似的錯誤，請校領(lǐng)導(dǎo)，班主任老師給我次機(jī)會，我一定會改掉身上的這些壞毛病。如果再犯，我主動退學(xué)，不在影響同學(xué)，破壞學(xué)校的形象！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生早戀檢討書13

尊敬的老師：

您好！

很是抱歉我在學(xué)校與xxx同學(xué)二者的親密行為讓老師發(fā)現(xiàn)了，我自己也是比較的羞愧。學(xué)校都是有不斷地提醒每一位學(xué)生千萬不能早戀，但是我還是沒有那這一點來要求自己，甚至還做出了這樣不好的行為。我為我的早戀行為向老師道歉。

早戀這件事情的發(fā)生就是我的糊涂，我真是沒有想到會有如此大的禍?zhǔn)?，我想了想自己也是?yīng)該多自己進(jìn)行深刻的反省與分析。當(dāng)時選擇與xxx同學(xué)早戀，也是因為感覺我們兩個人挺投機(jī)的，當(dāng)然在一些方面我們的相處都是特別的好，并且他也非常的照顧我，這才有了一定的情愫。最開始我們兩個人還覺得我們在一起之后可以相互促進(jìn)，在學(xué)習(xí)上相互指導(dǎo)，但是我萬萬沒有想到因為我們兩個人的事情使得老師這么的生氣。

都是老師的教導(dǎo)才讓我知曉現(xiàn)在談戀愛是一件錯誤的事情，畢竟在這個時期只有學(xué)習(xí)才是最為重要的，而我更是不能夠因為我自己突然生出的小情愫而給班級，給學(xué)校帶一個壞頭。既然學(xué)校有這樣的規(guī)定，那便是對這種事情的利弊權(quán)衡得特別的清楚，那我也不會因為我個人就來違反學(xué)校的規(guī)定。如今老師的批評教導(dǎo)都讓我對自己目前的狀態(tài)有好好的反省檢討，我更是知曉了自己在這件事情上應(yīng)該做些什么。我已經(jīng)決定與xxx同學(xué)之間劃清界限，最近更是相互都不要見面，即使見面也是正兒八經(jīng)的同學(xué)關(guān)系。當(dāng)然為了避嫌，我們之間都盡量不會見面與說話，就希望老師們可以放心，我定會做到自己的承諾。

現(xiàn)在的我更是完全的明白早戀對于學(xué)生的不好之處，我也相信自己在這些方面都是還需要更多的努力，往后的時光我都會將心思放于學(xué)習(xí)，再也不要想那些不應(yīng)該想的事情。經(jīng)過這一次我也是深刻的明白了學(xué)校的各項規(guī)定都是為了我們每個人好，所以我更是不能因為我個人的不同意見就去涉獵，雖說可能會有例外但是還是不要隨便碰觸的好。當(dāng)然由于我這次給學(xué)校、班級的同學(xué)的影響我也感到很愧疚，我相信通過自己的認(rèn)錯伏法，其他的同學(xué)也會那我這件事情為警惕，這樣也能夠還學(xué)校一個安靜祥和的校園。

雖說這次是我做下了極為沒辦法原諒的事情，更是給學(xué)校帶來了很深的印象，但是我還是堅信自己是一個好學(xué)生，我會努力在學(xué)習(xí)上提升自己，更是想要向老師表明我的決心。我還會讓自己不懈去努力以獲得未來生活的成功，讓每一位老師都為我感到驕傲。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生早戀檢討書14

尊敬的班主任老師：

您好！

我向您認(rèn)錯來了。此刻，我遞交這一篇學(xué)生早戀檢討書，以反省我早戀的錯誤，并且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。

當(dāng)我踏進(jìn)高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴(yán)肅地提到過學(xué)校早戀這個問題。在平時的校園生活當(dāng)中，心得體會學(xué)校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。我這會在課間跟女同學(xué)勾肩搭背，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什么不雅的舉動。

關(guān)于我犯錯誤的原因有三：

第一是我主觀意識太多淺薄。身為一名高一學(xué)生，沒有清醒地認(rèn)識到自己的本職任務(wù)應(yīng)該是搞好學(xué)習(xí)。

第二，我責(zé)任感欠缺嚴(yán)重。在校身為學(xué)生，身負(fù)努力學(xué)習(xí)的責(zé)任，在家我作為人子，自己的所作所為也應(yīng)該為自己的父母著想，不能辜負(fù)父母的期望，也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

第三，我的克制能力欠缺。對于女生有好感是正常的，然而我卻沒有很好地控制自己，沒有掌握分寸。

對不起，老師！經(jīng)過您的深刻批評教育以及當(dāng)面跟我撕破臉的那份豪情，已經(jīng)讓我顏面無光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯誤的嚴(yán)重。早戀的問題是一個嚴(yán)重的原則問題，這涉及到男女關(guān)系的正常發(fā)展，這事情可大不小，關(guān)系到我的學(xué)業(yè)、未來、出路、前途、名譽、責(zé)任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。學(xué)生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關(guān)系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛。

如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。其次，我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，眼看就要轉(zhuǎn)入高三了，我的學(xué)業(yè)要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)狀態(tài)來。再有，我要吸取錯誤教訓(xùn)，熱門思想?yún)R報對于此次錯誤予以重視，并且不再犯此類錯誤了。

最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機(jī)會！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生早戀檢討書15

尊敬的xx：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我有一個良好形象。

早戀對我對對方都是一種傷害，我不該把心用到不該用的地方，何況我的學(xué)習(xí)成績不能保證我能不影響學(xué)習(xí)。這種行為實在是對不起自己，對不起爸媽。實在是對不起，我現(xiàn)在真的深刻意識到自己的錯誤，為此我已經(jīng)反思很久了，希望你們可以原諒我。

第四篇：中學(xué)生早戀對策

中學(xué)生“早戀”心理分析及對策

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近年來，中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象較為普遍，如何正確認(rèn)識和對待這一日益突出的問題，是一件令教師、家長深感困惑和棘手的事情。本文試從心理角度對此進(jìn)行分析，并從中找出解決問題的方法和措施。

一、中學(xué)生“早戀”的成因

中學(xué)階段學(xué)生身心最大的特點是生理上的蓬勃發(fā)展和心理上的急劇變化。隨著生理的發(fā)育和成熟，中學(xué)生的性心理已由“異性疏遠(yuǎn)期”發(fā)展到“異性接近期”，并逐漸向“兩性戀愛期”發(fā)展。男女同學(xué)之間不再象青春初期

（小學(xué)階段、初中低年級階段）界限分明，相互躲避，大多表現(xiàn)出一種接近異性的心理。他們開始精心修飾自己，重視自己的形象。許多學(xué)生在精美筆記本、文具盒貼滿青春偶象的照片。他們常用一種欣賞的心情和友好的態(tài)度來對待異性的言談和行為；自己也總想以各種方式引起異性的注意。一些容貌俊美、舉止優(yōu)雅，或在文體、學(xué)業(yè)等方面有特長的同學(xué)更為引起異性的注意。這種男女生之間彼此愿意接近，互相吸引的心理，是青春期性心理發(fā)展中必然要經(jīng)歷的階段。真象歌德所說：“哪個青年男子不善鐘情，哪個妙齡少女不善懷春，這是人性中至真至純?！彼裕啻浩谀信瑢W(xué)之間的兩性間的自然吸引為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的愛慕之情是天經(jīng)地義，自然而美好的。

但是，中學(xué)生生理、心理尚未完全發(fā)育成熟，特別他們的世界觀、人生觀價值觀還處于形成階段，思想還不夠成熟。因而，一些學(xué)生不能很好地調(diào)節(jié)控制自己的心理需要，缺乏健康的異性交往心理，把異性吸引誤認(rèn)為愛情，過早地把那種愛慕之心發(fā)展為戀愛，產(chǎn)生“早戀”。他們往往因一句動聽的話、一封友好的信、一個愛慕的眼神、一次美好的交往而動情，開始談情說愛；或者在情感的沖動下，主動以寫信、傳條子、約會等方式向異性表示“愛情”。

當(dāng)然，“早戀”心理及行為的發(fā)生不只是由其生理因素，還有其社會因素。當(dāng)今社會生活的豐富和開放，文化娛樂的多樣化，大眾傳播中性、婚戀內(nèi)容的劇增，同齡人的互相感染式影響，都促進(jìn)中學(xué)生的性心理的早熟和性意識的強(qiáng)化。特別是一些不健康的“性文化”（諸如色情文學(xué)、色情影視、色情音樂等）泛濫，誘使一些學(xué)生模仿、效尤，導(dǎo)致早戀，甚至誤入歧路，違法犯罪。另外，由于青春期教育特別是“性知識”教育滯后，不少中學(xué)生缺乏正確的“性知識”，產(chǎn)生對性的神秘感和畸形的好奇心，這也是

造成中學(xué)生“早戀”的重要因素之一。

二、中學(xué)生“早戀”心理類型及危害

中學(xué)生“早戀”實質(zhì)上并不是真正的戀愛，真正的戀愛是建立在一定的物質(zhì)和精神基礎(chǔ)上的。愛情是一種深沉的感情，它涉及思想、品德、體魄、閱歷、學(xué)識、興趣、愛好、性格、習(xí)慣等諸多方面。這一切對于中學(xué)生來說還沒有定型，尚未完全成熟，所以中學(xué)生“早戀”，是他們在人生樂曲中過早地奏響的一段走調(diào)的愛情主題。因而，“早戀”心理實質(zhì)上是青春期心理障礙的反映，是不健康心理的表現(xiàn)。據(jù)調(diào)查研究，筆者將“早戀”心理歸納為如下幾種類型：

（一）獵奇型。不少中學(xué)生“早戀”是在缺乏理智的控制下，為滿足自己對異性的好奇心而形成。在這“戀愛”過程中，生物性的內(nèi)容大大勝過社會性因素。同時，不良的社會因素也會起很大的誘發(fā)作用，一些學(xué)生正是由好奇模仿而陷入“早戀”泥潭的。

（二）幻想型?！霸鐟佟敝械闹袑W(xué)生往往有一種盲目性。在他們看來愛情是一種超凡脫俗的浪漫，世界只是屬于他們兩個人的。他們?yōu)榱恕皯賽邸笨梢詫⑵溆嘁磺校ò▽W(xué)業(yè)、紀(jì)律、物質(zhì)條件等）拋置腦外，以為“戀愛”便是生命的全部意義。有的中學(xué)生戀上了某個同學(xué)時，在不了解對方人品、性格、興趣、家庭、志向等基本情況下，就自我陶醉了，并以為終生有托，可結(jié)百年之好了。

（三）游戲型。由于沒有深厚感情基礎(chǔ)，一些“早戀”生說好就好，說壞就壞，視戀愛為兒戲，尋找刺激，從中滿足自己的某種需要。這種人的“戀愛”對象很不穩(wěn)定，甚至同時和幾個人“交朋友”。

（四）逆反型。簡單粗暴地禁止中學(xué)生談戀愛，往往會激起一些學(xué)生的逆反心理，對抗心理，反而強(qiáng)化他們對性與婚戀的神秘感

與不健康的好奇心。這種“禁果效應(yīng)”就人為地造成了一些學(xué)生“早戀”現(xiàn)象的發(fā)生。

（五）依賴型。一些中學(xué)生內(nèi)習(xí)孤獨，他們既感到自己在不斷成長，自己的能力和需求在提高，同時又往往覺得自己得不到他人理解，精神需求得不到滿足，從而引起很多寂寞、煩惱和痛苦。當(dāng)這種心理體驗變得強(qiáng)烈時，就需要尋找可以依賴的“意中人”來傾訴。一旦出現(xiàn)他們想象中的異性，很有可能發(fā)生“早戀”。

綜上所述，中學(xué)生“早戀”心理是不成熟、不健康的。他們對愛情的真正含義，以及怎樣追求愛情等根本問題，缺乏健全的理性的認(rèn)識。正因為“早戀”學(xué)生缺乏健康愛情觀，不能正確地把握友誼和愛情的界限，并且他們沒有能力承擔(dān)戀愛婚姻的社會責(zé)任和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，所以一旦有社會風(fēng)浪的沖擊，那種所謂熱戀中的海誓山盟便告煙消云散，即便有時一些癡情者表現(xiàn)出的異?！皥远ā?，甚至以身殉情，那也只能表明他們理智低下意志薄弱，還無法抑制狂熱的感情?？梢姡袑W(xué)生不成熟的感情維系的愛情是不會鞏固的，而且感情本身也會隨環(huán)境年齡等多種因素的變化而變化的，因此中學(xué)生還不具備談戀愛的條件，如果中學(xué)時代就把自己的命運拴一一個情況多變的人身上，往往會自食苦果。

中學(xué)時代正是長身體，長知識的黃金時期，談情說愛必然會分期待精力，影響學(xué)業(yè)進(jìn)步，影響身心健康發(fā)展。一旦發(fā)生挫折，就會給自己帶來更大的煩惱和痛苦，甚至?xí)斐蓢?yán)重后果，給自己帶來終身遺憾。有資料表明，當(dāng)前表少年性犯罪以及暴力、盜竊犯罪很多正是起因于“早戀”。這不能不引起我們每個教育工作者充分重視。

三、中學(xué)生“早戀”的對策

中學(xué)生“早戀”已是我們無法回避的現(xiàn)實問題，對此我們應(yīng)該采取怎樣的對策呢？事實告訴我們?nèi)绻扇『唵未直┑慕故侄?，不僅不會產(chǎn)生良好的效果，而且有可能產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。反之，對中學(xué)生“早戀”，不聞不問，不教不管，放任

自流，則是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。這就要求我們更新觀念，提高認(rèn)識，根據(jù)中學(xué)生的身心特點采取科學(xué)的行之有效的措施和辦法。

（一）加強(qiáng)青春期教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。周恩來總理生前多次指出一定要把青少年性衛(wèi)生教育搞好。《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見》中，把青春期教育作為素質(zhì)教育的五個方面的內(nèi)容之一明確提出來了。我們應(yīng)摒棄那種“談性色變”的落后錯誤的觀念，積極開展青春期教育。

青春期的教育內(nèi)容應(yīng)包括性生理、性心理、性道德這三方面內(nèi)容。適時、適度、適當(dāng)?shù)亻_展青春期教育不僅能使學(xué)生正確認(rèn)識自身的生理變化，而且可以使學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)，懂得自理、自護(hù)、自愛、自重、自強(qiáng)。只有當(dāng)他們獲得了科學(xué)的性知識，才能消除他們對性的神秘感，有效地抵制他們可能從非正常渠道猁的“偽性科學(xué)”，克服畸形性知識。只有這樣才能有效防止“早戀”、“性罪錯”等問題。

（二）加強(qiáng)理想教育，開展多種活動。有理想、進(jìn)取心強(qiáng)的學(xué)生往往會把精力集中到學(xué)習(xí)上，他們不會對異性表現(xiàn)出過分的熱心。在較強(qiáng)的理智控制下，一般是不會產(chǎn)生“早戀”的。

中學(xué)生只有在正常交往中（包括異性交往），在集體活動中才能形成健全的自我意識與人格，因而我們并不反對男女生之間的交往和純潔的友誼。值得警惕的是性情孤僻的學(xué)生往往會產(chǎn)生病態(tài)心理，不是視與異性交往為“可恥”之事，就是對異性產(chǎn)生非分之心。同樣，一個厭倦集體活動的學(xué)生，往往是一種不良心理的表現(xiàn)。為此，我們引導(dǎo)他們進(jìn)行正常的異性交往，克服心理障礙，形成健康心理；積極組織集體活動，讓他們在集體活動中健全人格。我們還可以通過開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好，讓他們精力在活動中得到體現(xiàn)，情感在愛好中得到升華。

凈化社會環(huán)境，提高學(xué)生審美能力，抵御不良風(fēng)氣影響和腐朽思想侵蝕。這也是防止中學(xué)生“早戀”的必要措施。

（三）講究疏導(dǎo)方法，提高教育水平。對待“早戀”學(xué)生我們要從理解愛護(hù)幫助的角度出發(fā)，針對他們不同心理特點，尋找教育突破口，因勢利導(dǎo)，采取最佳方法，方可取得事半功倍之效。有時候，一個貼切的比喻，幾句知心言語會起到特殊的作用。幾年前，筆者執(zhí)教的文科班中，有兩位班干部出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象，影響了學(xué)習(xí)。針對他倆非常愛好詩歌這一特點，我受一位老師的啟發(fā)，在一天放學(xué)后悄悄地把他們叫到辦公室，在“閑談”中，贈給他們一首汪國真（當(dāng)時中學(xué)生最喜愛的流行詩人）的詩歌：《無題》“他和她/只是走在一起/便成了一道作文題/同學(xué)先做/老師后做/家長最后做/世上多了三篇文章/人間少了一份美麗?！睅滋旌?，他們都在周記上都表示要正確區(qū)分好友誼和戀愛，趁熱打鐵，當(dāng)天，我又分別同他們作了一次長談，動之以情，曉之以理，終于使他們走出了“早戀”誤區(qū)。這首詩便是一把打開心靈之鎖的鑰匙。

第五篇：中學(xué)生早戀問題

中學(xué)生暗戀和早戀問題

中學(xué)生暗戀問題

暗戀，即對另一個人心存愛意或好感，因為種種原因這種愛意沒法告白。通常所愛的對象并沒有這樣的愛意或好感，很少出現(xiàn)雙方互相暗戀的場合。暗戀是沒有回報的愛。沒有表白通常不外于膽怯、怕被拒絕或者一方或雙方已有伴侶。暗戀對象可能意識到或沒有意識到暗戀者的深情。暗戀現(xiàn)象在男性和女性身上出現(xiàn)的幾率相當(dāng)，而在青少年群中出現(xiàn)較多。

暗戀旳現(xiàn)象出現(xiàn)于廣泛的年齡層，不論是兒童、少年、青年、中年還是老年，但當(dāng)中以青少年出現(xiàn)情況較多，兒童較少。同樣，暗戀的現(xiàn)象在男性與女性身上出現(xiàn)的幾率相等。因為在青少年群中，暗戀出現(xiàn)的情況較多，所以在流行文化中，有不少以暗戀為題材的作品。托瑪斯曼的《死于威尼斯》便是一則暗戀的故事。

暗戀現(xiàn)象多發(fā)生在情竇初開的青年人中。暗戀可能是不經(jīng)意間發(fā)生的，也可能是刻意的?；蛟S因為現(xiàn)實中的種種壓力和阻力，不得不把感情埋藏在心里。中學(xué)生面臨學(xué)業(yè)及家長學(xué)校的壓力，在情竇初開的年紀(jì)，偷偷暗戀的情況較多。當(dāng)然，暗戀也與自身的愛情觀有關(guān)。另外，暗戀的對象通常是朋友、熟人、工作地點常遇見的人、團(tuán)體聚會中的某人。無法表白可能是由于戀人關(guān)系與現(xiàn)實不合，或者表白會被拒絕而影響兩人的關(guān)系引發(fā)尷尬的情況。

暗戀是一種靦腆的愛與喜歡，不愿說出口，或不能說出口，但一直堅守的感情。僅存在于單方面。無法或不能表白以及充滿愛意的情況。這種情況往往是很矛盾的，這種情況更會讓一個人抑郁、焦慮、缺乏自信、情緒起伏大！

中學(xué)生早戀問題

一、早戀的定義

早戀，也有叫做青春期戀愛，指的是未成年男女建立戀愛關(guān)系或?qū)Ξ愋愿信d趣、癡情或暗戀。在中國，“早戀”一詞帶有長輩一方的否定性感情色彩，一般指18歲以下的青少年之間發(fā)生的愛情，特別是在校的中小學(xué)生為多。早戀行為是青少年在性生理發(fā)育的基礎(chǔ)上，也是心理轉(zhuǎn)化為行為的實踐。

二、早戀的具體表現(xiàn)

進(jìn)入青春期后，出現(xiàn)異性愛慕傾向的青少年，會主動接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，就可能導(dǎo)致戀愛的發(fā)生。

（l）由性沖動和外在吸引而產(chǎn)生，缺乏思想情感方面的考慮；

（2）彼此往往是由雙方身上的某一方面的優(yōu)點產(chǎn)生傾慕之情，缺乏對對方的全面評價；

（3）缺乏責(zé)任感和倫理道德觀念的約束，易發(fā)生性行為。

三、早戀的原因

早戀的類型主要可以歸納為下面8種：

1.愛慕型

這類青少年是由于互相之間對對方的愛慕而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。這類早戀十分常見，而根據(jù)愛慕原因的不同，又可分為下面3類：

(1)儀表型

這類早戀是由于愛慕對方外在的儀表而產(chǎn)生的，也是最常見，但最難以持續(xù)和穩(wěn)定的。學(xué)校中總有英俊的男生和漂亮的女生備受異性追崇，就是含有這個因素。

(2)專長型

這是由于愛慕對方的某項自己崇尚的能力或?qū)ｉL而產(chǎn)生的早戀。這類早戀常常是女孩采取主動。

(3)品性型

這類早戀是由于愛慕對方的某些自己崇尚的品性而產(chǎn)生的早戀，這相比而言維持得比較持久。

2.好奇型

這是因為對異性留有的好奇心而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。性意識的不斷發(fā)展青少年會產(chǎn)生對異性身體、生活、心理和對自己態(tài)度的好奇，這是青春期青少年的一種心理現(xiàn)象。青少年容易產(chǎn)生性沖動，從而對異性保持一種敏感的態(tài)度，為了滿足這種好奇心，而結(jié)交異性朋友。

3.模仿型

這是由于模仿社會上、影視作品和報刊書籍中的行為而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。

4.從眾型

這是迫于周圍同齡人的壓力產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。例如本來不存在的戀愛關(guān)系，可能被周圍的人杜撰出來，即“謠言”或者“緋聞”。在這樣的環(huán)境下，迫于輿論的壓力，很容易對其產(chǎn)生愛慕之心。

5.愉悅型

青春期男女之間作為同學(xué)甚至同桌，由于較多的交流和信息傳遞，會對對方產(chǎn)生更為細(xì)致和透徹的理解，在這種狀況下容易產(chǎn)生早戀。這也是“同班戀”甚至“同桌戀”的重要原因。

6.補(bǔ)償型

一些青少年由于在學(xué)習(xí)生活中遭受挫折，是自己自尊遭到損害，為達(dá)到發(fā)泄目的，往往會找異性交往，在其中忘掉痛苦，以謀求補(bǔ)償。這類早戀融入了真實的感情，容易發(fā)展深化。

7.逆反型

由于社會意識和輿論的因素，青少年的兩性交往常會受到家長、老師的不恰當(dāng)干預(yù)，容易誘發(fā)其“你們不許我這樣做，我偏要這樣做”的心理。在這種逆反心理作用下，本來正常恰當(dāng)?shù)漠愋越煌赡苎杆傧蛟鐟侔l(fā)展。

8.病理型

在當(dāng)代社會，營養(yǎng)條件優(yōu)越，容易造成的營養(yǎng)過剩和食物中含有的性激素的作用或各種特殊生理疾病、家庭遺傳等因素，容易造成青少年心理早熟，甚至是性變態(tài)心理。這是誘發(fā)青少年早戀的主要客觀因素。

上述的各種類型也常見于成年人的戀愛之上，尤其是第一次談戀愛，當(dāng)然也有沒有經(jīng)歷過早戀的人。而且，因為成年人的力量較大且有較多的知識，所以產(chǎn)生的相同后果有些性質(zhì)比早戀的孩子更為惡劣。

四、早戀的影響

1、不利影響

由于受到家庭、學(xué)校和社會的嚴(yán)厲打壓，早戀的學(xué)生各方面都有很大的壓力與矛盾，早戀者可能注意力分散，使得自己的志趣和目標(biāo)發(fā)生改變?？梢娫鐟僭斐晌：χ饕皇且驗樵鐟俦旧?，而是來自早戀者受到的多方面壓力。

（1）身體上：由于很多早戀者情緒不夠穩(wěn)定、好沖動、易動感情、自控力較差，常常會產(chǎn)生各種影響身體健康的不良情緒。這會導(dǎo)致一系列身體不適，久而久之，有可能會出現(xiàn)消化道病癥、低血糖等癥狀。

（2）心理上：對于早戀者而言，早戀是一個既充滿歡喜而充滿苦悶的過程。由于對對方的愛戀，早戀者常常因為對方的苛刻要求而造成情緒變化；也有因為早戀而遭到父母、同學(xué)、老師的壓力，造成心理失衡；當(dāng)不能與戀人見面時，早戀者常常坐臥不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果這種心理發(fā)展過深，少部分人會抑制不住自己的情緒而與異性發(fā)生性關(guān)系。

（3）干擾學(xué)習(xí)

由于青少年自我控制能力差，往往無心學(xué)習(xí)，成績下降，是十分常見。這就是早戀反對者反對早戀的最重要理由。每一件事物,在每個人身上的效果是不同的,對別人好的東西,對你也許不好,早戀也一樣.這就看你怎么去處理這件事情了

（4）可能促成越軌行為

許多心理學(xué)家認(rèn)為：青少年激情占優(yōu)勢、容易沖動、自我控制能力差。因此許多熱戀中的少男少女不能控制自己的感情而過早地發(fā)生兩性關(guān)系。這是早戀造成的對雙方身心造成最嚴(yán)重的損害。

（5）可能導(dǎo)致犯罪

早戀者一般年輕氣盛，對一些事件十分敏感。特別是男孩在女朋友面前，面對一些讓自己“吃醋”的行為惱羞成怒，對一些人大打出手，造成違法犯罪。

另一種情況時，由于父母的不支持，談戀愛的金錢花銷無法取得，誘發(fā)偷和搶的念頭。這是早戀對社會最嚴(yán)重的危害。

2、正面意義

不可否認(rèn)的是：在一些情況下，早戀也有其益處，這種觀點普遍存在于學(xué)生中。一些學(xué)生認(rèn)為早戀者常會在成績上互相追趕，以取得對方愉悅與偏愛，使得成績上升；也有因為對某人有愛慕之心，從其所好，在生活中處處約束自己，以被愛慕者的標(biāo)準(zhǔn)作為生活的準(zhǔn)繩，使得原本一些不良的性格和習(xí)慣得到改正。早戀也可以使人鍛煉自己的社交能力，增進(jìn)人際關(guān)系。

五、家長處理措施

1、尊重、關(guān)心、理解孩子，加強(qiáng)情感溝通

家長首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他們在生活中的合理要求，這是取得孩子尊敬和信任的前提。在尊重的同時，要倍加關(guān)心孩子，對他們在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的失誤，應(yīng)及時地幫助孩子找出原因，總結(jié)教訓(xùn)，耐心地做好疏導(dǎo)工作。此外，家長要從各方面理解孩子，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列變化及由此產(chǎn)生的各種現(xiàn)象和問題。只有家長以平等、真誠、信任地態(tài)度出現(xiàn)，孩子才會敞開心扉，才便于找出問題地癥結(jié)。真正地教育并不是口頭上地說教，而是人與人之間地相互接觸和交流。

2、幫助孩子提高認(rèn)識，正視早戀

為了幫助早戀孩子真正“回心轉(zhuǎn)意”，家長可以向涉世不深地孩子恰到好處地灌輸一些正確地觀點，推薦給他們一些青少年修養(yǎng)叢書，如“中學(xué)生心理和健康讀本”等，從中使孩子理解到愛情并不是單純的異性相吸，它包含高尚的情操和充實的精神生活，從而對已有的戀情進(jìn)行冷靜地分析，如果是被對方地優(yōu)點和長處所吸引，應(yīng)當(dāng)把這種美好地情感深藏心理，變?yōu)榇龠M(jìn)自己前進(jìn)的動力；如果是被對方漂亮的外表或優(yōu)越的家庭所吸引，則說明這種感情是很膚淺的。同時，也可以使孩子認(rèn)識到青少年可塑性強(qiáng)，個人的理想、興趣、志趣的變化都會引起戀情的變化和發(fā)展，早戀的成功率極低，所以，應(yīng)把精力放在追求遠(yuǎn)大理想和實現(xiàn)人生價值上，而不宜過早戀愛，空耗精力，消磨時光。

3、及時與老師聯(lián)系，共同指導(dǎo)孩子多參加各種活動，轉(zhuǎn)移情感

青少年好動好勝，對文體活動、科技活動和各種比賽活動有著廣泛的愛好了和興趣。家長和 老師都鼓勵早戀中的孩子積極參加各種活動，豐富他(她)的精神生活，把興致、注意、精力都轉(zhuǎn)移到活動中，轉(zhuǎn)移到競爭中，轉(zhuǎn)向渴求知識、發(fā)展智力、增強(qiáng)體質(zhì)方面，轉(zhuǎn)移到追求崇高的精神生活方面上來。積極參加各種活動，一方面可以培養(yǎng)孩子對科技、文藝、體育等方面的濃厚興趣和高尚情趣；另一方面，可以利用活動中健康、寬松的男女交往環(huán)境，在集體活動中進(jìn)行正常的情感交流，增加孩子對多個異性的了解，逐步培養(yǎng)對異性的正確態(tài)度和純真的關(guān)系，把握與異性交往的分寸，鍛煉理智分析和冷靜控制情感的能力。

4、優(yōu)化家庭環(huán)境

家長在對青少年早戀現(xiàn)象的教育、引導(dǎo)方面負(fù)有不可推卸的責(zé)任。家長一方面要控制自己在子女面前某些過分親昵的行為，以及有意無意之中對男女問題的津津樂道；另一方面，要利用家庭教育在倫理道德、家庭責(zé)任、社會義務(wù)等方面的特殊優(yōu)勢，讓子女從自己的社會地位、社會責(zé)任、家庭義務(wù)、家庭責(zé)任中，認(rèn)識到人在生理、心理、思想成熟之前，由于早戀而有可能帶來的困惑、不適應(yīng)和艱難，從而使青少年心目中的盲目幼稚的異性憧憬加入現(xiàn)實成份，從而使他們逐步地成熟起來，早戀現(xiàn)象也就從他們的內(nèi)心深處自覺地得到遏止。對于有特殊家庭背景的學(xué)生，家長應(yīng)更多地關(guān)愛孩子，使孩子感受到家庭是最溫暖的地方，是自己避風(fēng)的港灣，以減少孩子從異性那里得到關(guān)愛的機(jī)會。

5、鼓勵孩子勇敢地去面對現(xiàn)實，去解決問題

面對早戀之中的孩子，或許父母已經(jīng)做了很多，但是，這些都是外在的因素。要幫助孩子真正解決早戀問題，還需要家長相信孩子，鼓勵孩子去面對問題，去解決問題。父母在做好以上幾方面的同時，還要給孩子留出足夠的時間和空間，讓其去思考、去面對、去解決，使其自身內(nèi)在的因素發(fā)生轉(zhuǎn)變，這一環(huán)節(jié)在解決孩子的早戀問題上起著至關(guān)重要的作用。家長禁忌：對孩子冷嘲熱諷，說一些過激的語言；以粗暴的態(tài)度訓(xùn)斥孩子，只禁不導(dǎo)，限制孩子的交往活動和范圍；體罰、壓制孩子；家長對孩子的早戀行為不要不予理睬、聽之任之，更不能支持孩子早戀。如果是那樣的話，會害了孩子。