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      教學(xué)反思(讓我的飛機上藍天)(★)

      時間:2019-05-15 05:30:12下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《教學(xué)反思(讓我的飛機上藍天)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《教學(xué)反思(讓我的飛機上藍天)》。

      第一篇:教學(xué)反思(讓我的飛機上藍天)

      教學(xué)內(nèi)容:

      讓我的飛機上藍天

      教學(xué)反思:

      上本課之前,讓學(xué)生在課前收集了有關(guān)飛機的圖片,上課的時候讓學(xué)生通過觀察總結(jié)出飛機的基本特點,發(fā)現(xiàn)飛機的不同的外形,通過討論說說自己將怎樣來設(shè)計一架自己的飛機,之后出示示范作品讓學(xué)生觀察老師示范作品上的不同的花紋、不同的顏色,以及飛機上寫的老師的理想是什么,由此引出自己的理想,再將老師的紙飛機拆開看看示范作品是怎樣制作出來的,試著自己進行折一折看能不能折出與老師一樣的紙飛機,除此之外自己也試著折出自己創(chuàng)作的紙飛機上臺演示,在折好的紙飛機上再添加上好看的花紋以及不同好看的顏色,在上面寫出自己的理想,飛機折好后展示,互相評價誰的飛機最好看。最后,學(xué)生進行游戲比一比誰的飛機(理想)飛的最高、最遠。在上完本課后,通過課后與其他老師的討論發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中出現(xiàn)了很多的漏洞。首先,在上課時的問題有很多設(shè)計的不嚴謹,比如:飛機是什么?會使學(xué)生不知道從哪里進行回答是從形狀還是從飛機的種類來回答,問題很模糊。其次,知識太局限,不應(yīng)只從飛機的形態(tài)上進行總結(jié),更應(yīng)該從飛機的種類上進行,使學(xué)生的知識面更寬,同時會更增強他們對本課的興趣。再次,在教學(xué)中教師的語言就顯得由為重要,特別是面對一年級的小學(xué)生,教師不僅要注意自己的兒童語言,更要求語言的準確,通俗易懂,只有這樣兒童才會:第一、將心情放松;第二、便是能夠聽懂教師在說什么;第三、用心思考教師所提出的問題。這就決定教師的自身素質(zhì)的提高,促使我在今后工作的同時要大量讀一些關(guān)于當(dāng)今基礎(chǔ)教育特別是課程改革有關(guān)的教學(xué)方法、教案、教學(xué)實例的書籍,更重要是多聽課,學(xué)習(xí)他人教學(xué)中教學(xué)環(huán)節(jié)的連接過渡是如何設(shè)計,如何實施的。并且學(xué)會學(xué)科的多元化,使我們教師不僅要學(xué)習(xí)自己的專業(yè),還需要不斷的學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識來不斷提高自身的知識含量。最后,在教學(xué)中所設(shè)計的游戲,還是不夠考究,既然是游戲就應(yīng)該讓學(xué)生玩的高興,不應(yīng)該對學(xué)生太多的拘束,這樣,反而會影響教學(xué)氣氛,還可以將游戲放臵在課下,不至于課堂里的時間緊張致使知識點滲透不夠,學(xué)的不夠,學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造能力還很“欠”。

      總之,隨著新課程的實施,新的教學(xué)方法也在不斷的推陳出新,要求我們一線的教師不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)思想,學(xué)會自己角色的轉(zhuǎn)變,不斷提高自己的綜合素質(zhì),以適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的信息時代。

      第二篇:讓我的飛機上藍天教案

      11、讓我的飛機上藍天

      一、導(dǎo)入

      1、嗨,同學(xué)們好!很高興認識大家,我是你們的美術(shù)老師黃老師。希望我們能成為好朋友,一起度過快樂時光。今天我們學(xué)習(xí)的是第11課:讓我的飛機上藍天。我們需要的材料有:一把剪刀、一些彩色卡紙、一只勾線筆、一盒油畫棒、一支固體膠。同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?老師帶來了一個小謎語,請你們猜一猜:“有人說我像老鷹,我說我像大蜻蜓。請你到我肚里坐,帶你騰空萬里行?!蹦銈冎肋@是什么嗎?對,答案就是飛機。每當(dāng)我仰望藍天的時候,經(jīng)常夢想能夠像鳥兒一樣在天上飛翔。可是,我沒有翅膀不能飛,怎么才能在天上飛呢?

      2、看課件,欣賞飛天歷史

      讓我們一起看看人類飛上天的歷史過程吧?。ㄉ裨捇孟搿獰釟馇蜉d人——更多新式、功能的飛行器出現(xiàn))

      課件講解:在很久很久以前,人類很想象鳥兒一樣在天空中飛翔,卻一點辦法都沒有,只能寄托于神話般的幻想?,F(xiàn)在,我們來看看神話故事中的飛翔吧!嫦娥奔月是我國著名的古代神話傳說,這個故事表現(xiàn)了我國人民很早就對神秘的月球有了探索的愿望和美麗的向往。夸父追日的故事也表達了人們對夢想的執(zhí)著,不怕艱難困苦,追求自己向往的太陽。到了后來,18世紀的時候,熱氣球輕而易舉地載人升入空中,它的成功為飛機上天開辟了道路,人類開始不停地做著飛行實驗。你們知道世界上的第一架飛機是由誰發(fā)明的嗎?他們是英國的萊特兄弟,看,這就是世界上的第一架飛機(出示圖片)。雖然這次飛行的時間和距離都很短,但標志著人類文明史上揭開了新的一頁,人類開始進入航空時代。從此,各種各樣的飛機便應(yīng)運而生,而現(xiàn)在有更多新式、多功能的飛機出現(xiàn),為人類探索宇宙的奧秘又進了一步。

      3、飛機由哪些部分組成呢?讓我們來了解一下飛機的結(jié)構(gòu),飛機由機頭、機身、機翼、機尾組成。你們都知道有哪些飛機呢 ?同學(xué)們知道的可真多啊!下面就讓我們一起去欣賞一下吧。有戰(zhàn)斗機、運輸機、直升機還有客機,真是多種多樣!

      4、你們想不想也設(shè)計一架自己的飛機,飛上藍天呀?今天我們就來學(xué)習(xí)第11課:讓我的飛機上藍天。出示課題:讓我的飛機上藍天

      二、教學(xué)新授

      1、老師把自己的理想折成了大飛機,它漂亮嗎?同學(xué)們,你們誰會折這樣的飛機?會折的同學(xué)就請你折一架這樣的飛機!不會折沒關(guān)系,老師送給你一架飛機,請你拿起老師發(fā)的紙飛機,看,我們的手里都有一架小飛機,今天我們做飛行員開飛機好不好?(聽音樂)開起我們的小飛機來了!嗚!大家自己開起來,自由自在的飛!哇,我們的飛機也飛起來嘍!做一個飛行員很過癮吧?現(xiàn)在請你試著拆開這架紙飛機,先把它輕輕的拆開,要小心一點,不要把紙撕破了,打開后再順著折痕把它折回原來的樣子。你們先自己拆一拆,試一試,好嗎?

      2、出示課件----兩種飛機折法步驟圖。

      同學(xué)們真聰明,通過大家一起努力探究,學(xué)會了折這樣的飛機。請同學(xué)們打開書23頁,在書上有一張折飛機的步驟圖,下面就請小朋友拿出一張紙,照著步驟圖和老師一起把這架飛機折出來,看誰第一個折好!學(xué)習(xí)折紙要學(xué)會自己看步驟圖:畫面上有實線有虛線還有小箭頭,它們都是什么意思呢?實線表示要按線條把它減下來,虛線表示要按線條把它折疊起來,箭頭往哪代表要往哪個方向折疊。從步驟圖看這個紙飛機要分七步把它做好。首先要選擇合適的紙張作為基本的折

      紙材料,老師建議使用一些比較結(jié)實的紙張,這樣折出來的飛機不容易破損,玩的時間更長一些。所以大家可以選擇彩色卡紙,做出的飛機既漂亮又結(jié)實。還可以收集一些舊畫報紙、舊報紙、彩色宣傳單,彩色包裝紙。這些紙比較硬,又有各種色彩和花紋,非常適合做紙飛機,還可以廢物利用,保護我們的生活環(huán)境。老師選擇的是彩色卡紙,我喜歡黃色,所以我用一張黃色長方形的彩色卡紙來做飛機。如果你的彩紙不是長方形的,可以把它剪成長方形。我要用到剪刀了,我應(yīng)該怎樣做呢?要注意安全,做手工時使用剪刀一定要小心,剪刀要離自己的身體遠一點,剪的時候要順著折痕,邊緣要剪整齊,慢慢的剪,別著急?,F(xiàn)在我們開始一起折紙飛機吧!先把這張彩紙對折一下,折出一條中心線來,折的時候兩條邊一定要對齊,告訴你們一個小竅門: 每折完一步后,就用指甲刮一刮折痕,就會折的很整齊!然后選擇一個上角往中心線折,就出現(xiàn)了一個小三角形,再把另一個上角也往中間折,現(xiàn)在出現(xiàn)了兩個一樣大小的三角形。再把這張紙翻到反面,出現(xiàn)了一個像小房子一樣的形狀,再把上面的一條邊往中間折,要和中心線對齊,把反面的角拉出來,變成了這種形狀,再用同樣的方法把另一條邊也往中間折,也和中心線對齊,兩條邊都緊緊的和在一起,再把這邊反面的角也拉出來,兩個三角形形成了個正方形,注意左右兩邊要對稱,大家看到這個正方形的中間有一條虛線,虛線是折線所以我們要把它對折一下,再沿著開始時我們折的那條中心線對折一下,注意兩邊要對齊。接下來把其中的一邊往外折,折好后把這條直線的邊用力把折痕折的深一點,清楚一點。同樣把另外一邊也用同樣的方法往外折,最后把兩邊打開,紙飛機就折好了!

      3、飛機的裝飾。

      ①飛機除了有帥氣的外形,還有各種色彩和圖案。讓我們來看看飛機上的色彩和圖案。(放課件)你們知道圖上的直升機為什么要涂成綠色和黃色的呢?因為把直升機的色彩設(shè)計的和周圍的叢林環(huán)境一樣,不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。這些是彩繪飛機,你們看,這架藍色的飛機像不像一只大鯨魚?而右下方的飛機白黑相間,憨態(tài)可掬,真像我們的國寶大熊貓。

      ②飛機上的圖案,色彩可真漂亮!我們小朋友設(shè)計的飛機,就更漂亮了,不信,你們打開書P22-23,欣賞小朋友的飛機。邊看邊想,他們用了什么方法使飛機更漂亮了?

      ③現(xiàn)在閉上眼睛想一想,還可以怎么設(shè)計裝飾你的飛機,使它更漂亮? ③老師也帶來了一些紙飛機,想看看嗎?這些紙飛機真漂亮啊,你們也想把自己的飛機打扮的這么美嗎? 飛機折好了,為了讓我的飛機吸引人,我們可以怎樣來裝飾它們呢?你打算怎樣打扮你自己的飛機呢?你們喜歡吹泡泡嗎?老師也很喜歡,我準備畫的這個主題叫“夢幻泡泡”,在紙上畫出一個大大的圓形,一個泡泡出現(xiàn)了,我在周圍繼續(xù)畫出大大小小的泡泡,有了這么多好朋友,它就不會寂寞了。再給他們涂上鮮艷的色彩,涂色要朝一個方向輕輕的均勻的涂,涂一遍覺得不均勻還可以換一個方向涂。選擇一種顏色時可以一次涂很多泡泡但要間隔開,注意不要把相鄰的泡泡涂成同一種顏色,涂完再換一種顏色,這樣我們可以涂的更快一點。盡量多涂一些不同的色彩,各種顏色都可以用上,讓我們的泡泡更加美麗。同學(xué)們,你們都畫好了了嗎?現(xiàn)在飛機做好了,你可以給你的飛機起一個好聽的名字,我給它起的名字叫夢幻號,你們也可以用自己的名字來給飛機命名。還有什么方法可以裝飾飛機?我準備剪一些彩條來裝飾飛機的尾部,拿出一張紅色的彩紙,把它對折一下再對折,折成長條狀,從中間剪開,然后用固體膠把它粘在飛機的尾部,涂

      膠水時要輕輕的均勻的涂抹在紙條的頂端,不需要涂的太多。再把其他的彩條也粘好,好了,彩條都粘好了,可是我覺得這樣不夠美觀,我用一只鉛筆把彩條卷起來,卷的時候要卷的緊一點。再用同樣的方法把其他的彩條也卷好,你們看,老師的夢幻號多漂亮啊!

      三、作業(yè)要求。

      用心設(shè)計一架你自己的飛機。

      四、作品展示,師生共同交流

      1、你最喜歡哪架飛機?為什么喜歡?哪架飛機最新穎?哪架飛機形狀最奇特?

      2、鼓勵學(xué)生大膽說出別人和自己的飛機漂亮在哪里?(對大膽發(fā)言的學(xué)生送一朵小紅花作為獎勵)

      五飛機的發(fā)展:展示不同時期的不同種類飛機和未來的飛機。六課下延伸。(小結(jié))

      同學(xué)們都表達了自己的想法,看?。ǚ耪n件)這是在中國珠海航展會上展出的,中國人自己設(shè)計的各種飛機,還有無人的駕駛隱形戰(zhàn)斗機,真神奇!空軍叔叔用它們可以更好的保衛(wèi)我們的祖國了。同學(xué)們設(shè)計的飛機也有很多新的功能,希望你們長大之后把你的這些理想和愿望一一實現(xiàn)。現(xiàn)在把你的理想大聲說出來,讓飛機把它帶上藍天吧!

      第三篇:《讓我的飛機上藍天》教案

      課題:讓我的飛機上藍天 課時:2課時 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型.表現(xiàn) 教材分析:

      本課教學(xué)強調(diào)了讓學(xué)生進行折紙飛機的探索和實踐。對于一年級小學(xué)生來說,折紙飛機并不難,但是讓他們創(chuàng)造一種新的折紙飛機的方法,或者按照步驟圖來折就有點困難了。但這種能力也是學(xué)生們在今后的生活與學(xué)習(xí)中必須掌握的。在本課教學(xué)中,鼓勵學(xué)生之間的合作、互教互學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神。教學(xué)目標

      1、認知目標:通過對飛機的欣賞,讓學(xué)生認識各種各樣的飛機,感受飛機形狀美、顏色美、花紋美,學(xué)習(xí)折飛機與裝飾飛機。

      2、情感目標:體驗“自主、合作、探究”過程的愉悅,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感。

      3、能力目標:通過探索用紙材自由創(chuàng)作飛機與用各種媒材裝飾飛機方法,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、動手能力和創(chuàng)新精神。

      教學(xué)重點:折出飛機、并能在原有的基礎(chǔ)之上加以創(chuàng)新;體驗“自主、合作、探究”過程的愉悅。

      教學(xué)難點 :巧妙地運用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的飛機。學(xué)習(xí)材料:各種彩色紙

      彩筆等。教學(xué)準備:

      課件 各種彩色紙

      繪畫工具等 教學(xué)過程

      教學(xué)過程

      (一)謎語導(dǎo)入

      謎語:有人說我像老鷹,我說我像大蜻蜓。請你到我肚里坐,帶你騰空萬里行.謎底:飛機(出示課題)

      (二)探究學(xué)習(xí)

      1、教師出示折紙飛機,并由學(xué)生放飛后分小組拆折紙飛機。

      2、請完成拆折的同學(xué)到實物投影儀前展示。教授折紙飛機的方法。

      2、未完成的拆折的同學(xué)到臺前,由完成的同學(xué)和老師協(xié)助完成。

      3、全體學(xué)生繼續(xù)研究折紙飛機的方法,完成的同學(xué)和老師一起幫助未完成的同學(xué)學(xué)會折紙飛機的方法。

      4、小游戲:識圖折紙飛機競賽。學(xué)生看書中的步驟圖學(xué)習(xí)折紙飛機。

      5、給飛機裝飾色彩、圖案,用自己的名字命名航空公司,寫在飛機上。鼓勵學(xué)生的大膽設(shè)計。

      6、講評:自評、他評。

      (三)創(chuàng)作實踐

      1、學(xué)生嘗試研究折紙飛機的其他方法。

      2、試飛。學(xué)生試飛自己設(shè)計的折紙飛機。

      (四)課后拓展(播放課件)

      1、飛機的發(fā)明:美國萊特兄弟設(shè)計制造出全世界第一架飛機。1903年12月17日,這架飛機在美國北卡羅來那州的基蒂霍克進行試飛,這次飛行的留空時間為59秒,飛行距離為260米。雖然這次飛行的時間和距離都很短,但標志著人類文明史上揭開了新的一頁,即人類開始進入航空時代。

      2、飛機的發(fā)展:展示不同時期的不同種類飛機和未來的飛機。

      3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),探索實踐,長大后創(chuàng)造發(fā)明更加先進的飛機。.

      第四篇:《讓我的飛機上藍天》教案

      《讓我的飛機上藍天》教案

      本課教學(xué)強調(diào)了讓學(xué)生進行折紙飛機的探索和實踐。對于一年級的小學(xué)生,折一架紙飛機并不難,但是讓他們創(chuàng)造一種新的折紙飛機的方法,或者把一架折好的紙飛機拆開后再復(fù)原,用另外一張紙再折一架,就不那么容易了。再有,學(xué)生要學(xué)會識圖,按照圖紙折疊一件作品,這種能力也是學(xué)生們在今后的生活中所必須掌握的。在本節(jié)課中,鼓勵學(xué)生之間的合作、互教互學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神。

      學(xué)情分析、折紙是低齡兒童最感興趣的活動之一。本班的學(xué)生已具備一定的基本技能,對彩筆、剪刀、紙張的性能有了一定的了解,在學(xué)前教育階段已基本會折飛機、船等。所以,本課鼓勵學(xué)生開動腦筋,自主地探索研究嘗試自主折疊飛機。

      2、學(xué)生已學(xué)會簡單的繪畫與剪貼裝飾的能力,所以,本課通過對學(xué)生的作品的看一看、摸一摸后,學(xué)生自己自由地、選擇適合自己的方法創(chuàng)作。

      3、本課根據(jù)一年級學(xué)生的心理特征,設(shè)置了一系列的活動游戲的環(huán)節(jié)。如讓學(xué)生自由欣賞別的小朋友的作品、試飛等,讓學(xué)生從中體驗學(xué)習(xí)的樂趣,體驗成功。

      教學(xué)目標、認知目標:通過對飛機的欣賞,讓學(xué)生認識各種各樣的飛機,感受飛機形狀美、顏色美、花紋美,學(xué)習(xí)折飛機與裝飾飛機。

      2、情感目標:體驗“自主、合作、探究”過程的愉悅,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感。

      3、能力目標:提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧;在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。

      教學(xué)重點和難點重點:學(xué)習(xí)折紙飛機的方法和簡單的裝飾。難點:作品的新穎,折法上的變化。

      教學(xué)過程

      (一)謎語導(dǎo)入謎語:有人說我像老鷹,我說我像大蜻蜓。請你到我肚里坐,帶你騰空萬里行.謎底:飛機(出示課題)

      (二)探究學(xué)習(xí)

      1、教師出示折紙飛機,并由學(xué)生放飛后分小組拆折紙飛機。

      2、請完成拆折的同學(xué)到實物投影儀前展示。教授折紙飛機的方法。

      2、未完成的拆折的同學(xué)到臺前,由完成的同學(xué)和老師協(xié)助完成。

      3、全體學(xué)生繼續(xù)研究折紙飛機的方法,完成的同學(xué)和老師一起幫助未完成的同學(xué)學(xué)會折紙飛機的方法。

      4、小游戲:識圖折紙飛機競賽。學(xué)生看書中的步驟圖學(xué)習(xí)折紙飛機。

      5、給飛機裝飾色彩、圖案,用自己的名字命名航空公司,寫在飛機上。鼓勵學(xué)生的大膽設(shè)計。

      6、講評:自評、他評。

      (三)創(chuàng)作實踐

      1、學(xué)生嘗試研究折紙飛機的其他方法。

      2、試飛。學(xué)生試飛自己設(shè)計的折紙飛機。

      (四)課后拓展(播放)

      1、飛機的發(fā)明:美國萊特兄弟設(shè)計制造出全世界第一架飛機。1903年12月17日,這架飛機在美國北卡羅來那州的基蒂霍克進行試飛,這次飛行的留空時間為59秒,飛行距離為260米。雖然這次飛行的時間和距離都很短,但標志著人類文明史上揭開了新的一頁,即人類開始進入航空時代。

      2、飛機的發(fā)展:展示不同時期的不同種類飛機和未來的飛機。

      3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),探索實踐,長大后創(chuàng)造發(fā)明更加先進的飛機。

      第五篇:11課《讓我的飛機上藍天》教學(xué)設(shè)計

      《讓我的飛機上藍天》教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)領(lǐng)域:造型·表現(xiàn) 教學(xué)目標:

      知識目標:通過對飛機的欣賞,讓學(xué)生認識各種各樣的飛機,感受飛機形狀美、顏色美、花紋美,學(xué)習(xí)折飛機與裝飾飛機。

      能力目標:通過探索用紙材自由創(chuàng)作飛機與用各種媒材裝飾飛機方法,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、動手能力和創(chuàng)新精神。

      情感目標:體驗“自主、合作、探究”過程的愉悅,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感。

      教學(xué)重點:折出飛機、并能在原有的基礎(chǔ)之上加以創(chuàng)新;體驗“自主、合作、探究”過程的愉悅。

      教學(xué)難點:巧妙地運用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的飛機。

      教學(xué)方法:講授法、討論法、演示法、練習(xí)法。

      藝術(shù)實踐:學(xué)習(xí)一種折飛機的方法,根據(jù)自己的愛好裝飾這架紙飛機,把你的愿望送上藍天。

      教學(xué)用具:多媒體課件

      教學(xué)時間:1課時

      教學(xué)過程:

      一、情景導(dǎo)入

      1、教師操縱遙控飛機從教室門口飛入教室,再圍繞教室飛一圈停止。師:你們想要一架像老師這樣能在天上飛的飛機嗎? 生:想!

      師:那我們今天就來折一架不用遙控器也能在天上飛的飛機,好嗎? 生:好!

      2、出示課題:讓我的飛機上藍天

      二、初步探究

      1、師:你們有誰會折飛機?我請他上來教大家。

      請一位學(xué)生上臺表演折飛機,其他學(xué)生跟學(xué)。請學(xué)會的同學(xué),把你們的飛機拆開之后再折一次。

      《讓我的飛機上藍天》教學(xué)設(shè)計

      2、課件出示:折紙圖

      師:請不會的同學(xué)根據(jù)折紙圖折一折。

      3、請兩個同學(xué)到前臺試飛。

      三、進一步探究

      師:你們都知道哪些飛機? 生甲:直升機 生乙:戰(zhàn)斗機 生丙:客機......師:你們知道的真不少??!我們一起來欣賞一下大家說的這些飛機吧?。ǔ鍪菊n件:飛機欣賞)

      師:我們欣賞了解了這么多的飛機,我們的課本中還有更多的折飛機的方法呢!讓我們一起來折一折吧!

      學(xué)生拿出第二張紙,分小組合作探究折一架新穎的飛機。巡視發(fā)現(xiàn)有些小朋友特殊的方法及時展示推廣。

      四、深入探究

      繼續(xù)創(chuàng)造并裝飾飛機 《讓我的飛機上藍天》教學(xué)設(shè)計《讓我的飛機上藍天》教學(xué)設(shè)計 師:我們已經(jīng)會折這么多的飛機,但好像缺點什么?我們再來欣賞一下這樣的飛機吧?。ㄕn件出示:有顏色和圖案的飛機)

      生:缺少漂亮的顏色和精美的圖案。

      師:課本上還有許多各種各樣漂亮的飛機,大家可以邊看邊學(xué),抓緊時間,我們要進行一個小小設(shè)計師評比:創(chuàng)造獎、美化獎。

      課件出示藝術(shù)實踐任務(wù):用心設(shè)計一架你自己的飛機,讓它把你的理想送上藍天。

      學(xué)生欣賞觀察書本上的范作,明白實踐任務(wù)。參加設(shè)計師比賽,邊做邊學(xué)習(xí)新的制作和裝飾的方法。

      五、評價延伸

      1、展示已經(jīng)折好和裝飾好的飛機,互相看一看同學(xué)們的作品。評出創(chuàng)造獎和美化獎。

      2、讓學(xué)生在做好的飛機寫上名字或夢想,放飛到藍天中……

      師:孩子們,此時你們最想干的事情是什么?讓我們的飛機帶這我們的理想飛上藍天!放飛飛機,放飛希望。嘗試放飛的快樂!

      3、我們今天學(xué)會了折飛機,課后你們還可以研究用紙折其他的作品(花,動物)。

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