第一篇：滅火英雄

《滅火英雄》教學(xué)設(shè)計(jì)

官堰小學(xué) 馮亞茹

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)消防裝備，能仔細(xì)觀察并畫出感興趣的某個(gè)細(xì)節(jié)。

2、能想象并組織畫面，畫出消防隊(duì)員英勇救火的場(chǎng)景。

3、了解消防常識(shí)，能體會(huì)到烈火無情，養(yǎng)成小心用火的生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解消防隊(duì)撲滅火災(zāi)的整個(gè)過程。教學(xué)難點(diǎn)：能畫出火場(chǎng)緊張激烈的氣氛。課前準(zhǔn)備：

教師：各種消防圖像資料、滅火現(xiàn)場(chǎng)視頻、示范作品等。學(xué)生：繪畫用紙、剪刀、膠水、彩筆。教學(xué)過程：

一、歌頌英雄的沙畫視頻導(dǎo)入，情感引導(dǎo)。

1、老師今天給大家介紹一名英雄，想不想認(rèn)識(shí)？

2、通過觀察一段和他有關(guān)的視頻（祖國(guó)不會(huì)忘記他），猜一猜他是誰？

3、板書課題：滅火英雄

二、認(rèn)識(shí)英雄。

1、干什么工作的？

2、觀察外在特征，了解工作時(shí)的樣子。

學(xué)生討論，匯報(bào)發(fā)現(xiàn)，其他小朋友也有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，并 且把自己的發(fā)現(xiàn)畫成了一幅畫。

三、賞析畫作，指導(dǎo)表現(xiàn)創(chuàng)作。

賞析優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，說一說作者觀察并畫出了滅火場(chǎng)面的什么情景？

1、從構(gòu)圖，色彩，以及想象的拓展，三個(gè)方面欣賞作品。

2、介紹突出主體的夸張畫法。

3、鼓勵(lì)同學(xué)可以學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，同時(shí)大膽嘗試新的作畫方法。

四、爭(zhēng)當(dāng)消防員，角色帶入，模擬滅火場(chǎng)景，教師示范作畫。

挑戰(zhàn)一：你想不想成為一名消防員？

黑板上繪制一棟著火的房子，并且有人在呼救。1．撥打119——板書119 2．誰來到現(xiàn)場(chǎng)？——畫消防車（云梯，水帶，水槍）3．車上下來的是誰？——畫消防員

4．一輛車夠么？——貼消防車（車是什么顏色？）

5．一名消防員夠么?——貼消防員（什么顏色的衣服，鞋子？）咱們?nèi)嗤瑢W(xué)共同完成了一幅滅火場(chǎng)景圖啦！

五、組校園消防隊(duì)，小組創(chuàng)作。

挑戰(zhàn)二：分小組采用補(bǔ)充，填圖的方式協(xié)作完成一幅消防員滅火場(chǎng)景圖。

老師這里有些房子著火啦，急需現(xiàn)場(chǎng)的小小消防員來幫忙！哪一個(gè)小組先完成，就可以優(yōu)先選擇小分隊(duì)。

六、展示車，評(píng)議作品。

1、學(xué)生自主表現(xiàn)，畫一畫消防隊(duì)員英勇救火的場(chǎng)景。

2、討論評(píng)議完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)貼至展示板，展開自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)。

你最欣賞哪一分隊(duì)的作品？

七、小結(jié)：大火無情，小心用火！

排隊(duì)領(lǐng)取消防員合格徽章，逐一走出教室。

《滅火英雄》教學(xué)反思

美術(shù)來源于生活，發(fā)展于生活，提煉于生活。美術(shù)實(shí)實(shí)在在地存在于生活之中。我在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，始終認(rèn)為兒童美術(shù)教學(xué)不應(yīng)局限于教材，而應(yīng)以教材為最基本的課堂素材，使得美術(shù)課堂融趣味化、游戲化、生活化、知識(shí)化于一體。創(chuàng)造性地使用教學(xué)教材，把美術(shù)教學(xué)活動(dòng)開展得豐富多彩，使學(xué)生懂得將學(xué)到的美術(shù)知識(shí)運(yùn)用在生活的方方面面。

啟發(fā)想象與繪畫技法可兼得。在美術(shù)教學(xué)中，我一味地啟發(fā)想象，過于偏重聯(lián)想；亦而忽略了想象在兒童美術(shù)中應(yīng)有的位置和作用?？偠灾欠瞧思雌?。在技法與想象之間，如果過于偏重某一邊，孩子們的美術(shù)作品會(huì)出現(xiàn)兩種情況：１.畫面題材枯燥無味，構(gòu)圖形式教條、死板，失去童真。２.能夠聯(lián)想、想象，但想畫的內(nèi)容畫不出來。即繪畫中常出現(xiàn)的眼高手低。我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)深深地體會(huì)到：只有將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結(jié)合起來創(chuàng)作出的畫面才是最具有生命力的作品。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)過程中，采用表演、圖片欣賞等多種方式鍛煉學(xué)生的想象能力，并按照兒童的心理特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生“涂鴉”的技法水平。學(xué)生看到自己的一雙小手是如此的靈巧，能夠創(chuàng)作出那樣精彩的畫面，便漸漸地喜歡畫畫，喜歡美術(shù)課，對(duì)美術(shù)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

總之，美術(shù)教育的最終目標(biāo)是要是學(xué)生不僅擁有嫻熟的美術(shù)技能與奇思妙想的綜合美術(shù)動(dòng)手能力。同時(shí)更要使學(xué)生擁有一顆純美之心，在廣闊的天空下，盡情地展現(xiàn)童真、童趣的身影。

第二篇：18《滅火英雄》參考教案

《滅火英雄》參考教案

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)消防裝備，能仔細(xì)觀察并畫出感興趣的某個(gè)細(xì)節(jié)。2．能想象并組織畫面，畫出消防隊(duì)員英勇救火的場(chǎng)景。

3．了解消防常識(shí)，能體會(huì)到烈火無情，養(yǎng)成小心用火的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

了解消防隊(duì)撲滅火災(zāi)的整個(gè)過程。教學(xué)難點(diǎn)：

能畫出火場(chǎng)緊張激烈的氣氛。教學(xué)程序：

一、故事導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1．打火機(jī)點(diǎn)火，介紹“小火苗”給大家認(rèn)識(shí)，觀察小火苗的樣子。2．我們?nèi)祟惖纳铍x不開“小火苗”，它是我們的好朋友。不過要小心，它的脾氣可不太好。如果惹它生氣了，它會(huì)變成可怕的“大火魔”！

3．展示煤氣灶忘記關(guān)火引發(fā)起火的情景。4．呈現(xiàn)樓房起火的情景，觀察樓房起火的樣子。問：小火苗變成大火魔了，怎么辦??？ 5．呈現(xiàn)消防隊(duì)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的情景。揭示課題：滅火英雄

二、初步觀察，了解滅火設(shè)施及方法。1．首先趕來的是滅火英雄——消防救火車！

課件呈現(xiàn)消防車并自我介紹，它能從消火栓吸水并加大水壓。2．滅火英雄——消防隊(duì)員手持消防水槍開始滅火了！水壓好大啊，兩個(gè)人才能抓穩(wěn)消防水槍！一個(gè)人拿的水槍，水壓可要調(diào)小一點(diǎn)哦！問：樓上也著火了，怎么辦啊？

3．問：哎呀！樓上有人呼救，怎么辦??？

云梯車出場(chǎng)并自我介紹，云梯是營(yíng)救火場(chǎng)高處居民的最佳工具。4．受傷了也不用害怕，救援隊(duì)已經(jīng)趕來準(zhǔn)備好了！

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5．滅火英雄們真厲害??！讓我們?yōu)樗麄児恼瓢桑?/p>

三、細(xì)致觀察，強(qiáng)化理解與記憶

大火魔終于被撲滅了！我們來感謝一下這些滅火英雄吧！1．問：剛才出場(chǎng)的滅火英雄們都有誰??？誰來說說？ 2．展示消防隊(duì)員的圖片，鼓掌感謝并仔細(xì)觀察。3．展示消防滅火車的圖片，鼓掌感謝并仔細(xì)觀察。4．展示消防云梯車的圖片，鼓掌感謝并仔細(xì)觀察。5．展示醫(yī)療車隊(duì)的圖片，鼓掌感謝并仔細(xì)觀察。

四、賞析畫作，指導(dǎo)表現(xiàn)創(chuàng)作

賞析優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，說一說作者觀察并畫出了滅火場(chǎng)面的什么情景？

五、表現(xiàn)創(chuàng)作，評(píng)議作品

1．學(xué)生自主表現(xiàn)，畫一畫消防隊(duì)員英勇救火的場(chǎng)景。2．討論評(píng)議

完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)貼至展示板，展開自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)。

六、小結(jié)下課

除了救火，英勇的消防隊(duì)還要在各種危急情況下營(yíng)救人和動(dòng)物呢！大家可以回家上網(wǎng)了解一下哦！

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第三篇：時(shí)代需要英雄

時(shí)代需要英雄

時(shí)間：2005年10月14日

地點(diǎn)：嘉興一中高一（6）班教室

主題：時(shí)代需要英雄——學(xué)習(xí)張康杰英雄事跡

主持人：李云驍（系高一新生演講比賽一等獎(jiǎng)及張康杰英雄事跡演講比賽一等獎(jiǎng)獲得者）

準(zhǔn)備：

1、每個(gè)同學(xué)寫一篇練筆，談自己對(duì)張康杰英雄事跡的感受。

2、出有關(guān)張康杰英雄事跡的主題黑板報(bào)。

3、布置黑板：時(shí)代需要英雄——學(xué)習(xí)張康杰英雄事跡（板書）具體過程：

一、主持人導(dǎo)入：

太平盛世，常常有人感嘆：這是一個(gè)缺少英雄的時(shí)代。然而，一個(gè)人用他的生命向我們?cè)忈屃诉@個(gè)時(shí)代有英雄，他就生活在我們身邊，和我們呼吸著一樣的空氣，并且讓每一個(gè)禾城人為之驕傲，很多人稱他是平民英雄，他就是——張康杰，這個(gè)讓禾城人永遠(yuǎn)銘記在心的名字。英雄雖然離我們而去了，但英雄的精神長(zhǎng)存！

二、同學(xué)發(fā)言，謳歌英雄事跡。

1、張易《英雄》：英雄從來都是被定義為：令人欽敬的勇士。他只是一名普通的職高畢業(yè)生，但他卻用生命向我們?cè)忈屃恕肮竦赖隆钡暮x。他的離去使整座禾城為之動(dòng)容，他就是張康杰。

歷史回顧：2005年6月1日晚上8時(shí)許，嘉興市區(qū)一交叉口發(fā)生了一起交通事故，雙方當(dāng)事人在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，其中一方被不明身份的人刺傷，行兇者正欲離開，卻被當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的張康杰撞見，并在追至一二百米處將歹徒擒住。此時(shí)，其他四名同伙撲上來，對(duì)張康杰猛打亂砸，主謀趁機(jī)拿起尖刀朝其胸口刺去，張康杰忍住劇痛，一邊繼續(xù)追歹徒，一邊報(bào)警，終因失血過多倒下了。在被送往醫(yī)院的途中，他還堅(jiān)持向警方描述歹徒體貌特征和逃跑方向。與死神搏斗了20多天后，張康杰終因傷勢(shì)嚴(yán)重，英雄犧牲。

英雄的壯舉背后，沒有偶然的命運(yùn)，只有必然的抉擇；不是出于瞬間的沖動(dòng)，而是憑借平時(shí)的修養(yǎng)，瞬間即是永恒。

人物經(jīng)歷：張康杰，生于1984年，2000年進(jìn)入新塍職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。連續(xù)擔(dān)任由同學(xué)選舉產(chǎn)生的班長(zhǎng)之職。他以身作則，樂于幫助同學(xué)，從沒違反校紀(jì)校規(guī)，對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不隱瞞過失。他內(nèi)心強(qiáng)烈的公民道德意識(shí)，早已使他有了驚人之舉，去年年底，他主動(dòng)參加嘉興市首批“反扒”志愿隊(duì)。并協(xié)助警方抓獲各類違反犯罪嫌疑人13名，破案9起，為群眾挽回?cái)?shù)萬元經(jīng)濟(jì)損失。

英雄的精神遺產(chǎn)：一段時(shí)間以來，社會(huì)上有這么一種習(xí)慣看法：職高的學(xué)生是“高考的失敗者”，在心理上容易走向誤區(qū)，在行為上容易走向岐途。但張康杰的英勇行為卻將這種看法徹底擊破。他以自己的挺身而出，使得一種絕對(duì)的道義價(jià)值獲得挽救，他的壯舉是對(duì)冷漠和普通自我保護(hù)意識(shí)社會(huì)的否定。

據(jù)說，必定要有英雄的犧牲才能確立起道德價(jià)值的最高尺度，必定要有英雄的殞滅才能喚醒公民的道德意識(shí)，但是面對(duì)英雄的喋血，每一個(gè)公民都應(yīng)捫心自問：如果換成我，我是否也會(huì)站出來？只有當(dāng)更多的人面對(duì)邪惡時(shí)能勇敢地站出來，英雄的血才不會(huì)白流。尾聲：在英雄還沒有得到清晰顯現(xiàn)時(shí)，一切好象都微不足道，但當(dāng)其真正來臨時(shí)，我們每個(gè)人都能成為英雄。英雄其實(shí)應(yīng)該指英雄所具有的品質(zhì)才對(duì)，至少我是這樣想的。

2、沈介立《你就是這樣的人——向張康杰同志學(xué)習(xí)》

2005年6月26日凌晨1時(shí)47分，21歲的你悄然離去，令整座城市的市民為之動(dòng)容。

你就是張康杰。

不需要用什么華麗的辭藻來修飾，你是這樣一個(gè)平凡的人：嘉興市秀洲區(qū)新塍鎮(zhèn)一個(gè)平凡的農(nóng)民兒子；新塍職業(yè)學(xué)校一個(gè)平凡的畢業(yè)生；嘉興國(guó)鴻集團(tuán)汽車西站汽車特約維修站的一個(gè)平凡的普通員工。

然而你又不平凡，幾分鐘的壯舉，凝聚的是你正義的一生。你的挺身而出，是一個(gè)真正的中華人民共和國(guó)公民在面對(duì)假惡丑力量時(shí)可以忍受的限度；你的壯舉是對(duì)冷漠、怯懦的強(qiáng)烈批判和否定；你的勇氣是對(duì)健全的道義的呼喚；你的犧牲讓世界聽到了良知的吶喊。用郭沫若的話來說，就是“有的人死了，但是你還活著”，在生與死的十字路口，你站在那里，高舉著你精神的豐碑，激勵(lì)著曾為你哭泣的靈魂。

“6·1”案件發(fā)生后，公安機(jī)關(guān)調(diào)集精兵強(qiáng)將，成立專案組，到6月9日，轉(zhuǎn)戰(zhàn)5省的嘉興警方把涉嫌傷害和包庇窩藏的10名犯罪嫌疑人全部抓獲歸案。6月29日，省公安廳、省見義勇為基金會(huì)追授張康杰“浙江省見義勇為勇士”榮譽(yù)稱號(hào)。團(tuán)浙江省委、省青年聯(lián)合會(huì)追授張康杰“浙江青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?，并?hào)召全省廣大團(tuán)員青年向張康杰學(xué)習(xí)。

英雄的血不會(huì)白流，你用熱血澆鑄著金色的團(tuán)徽，用行動(dòng)在世人心中烙下永恒的印記，用生命抒寫正義的史冊(cè)！你—— 就是這樣的人。

3、吳君《永駐的青春》

2005年6月28日一顆璀璨的星辰的隕落，一顆博大的靈魂的安息，讓我們永遠(yuǎn)銘記了一個(gè)英雄的名字——張康杰?？v死俠古香，不慚世上英。他用英勇無畏的壯舉，匡扶了這個(gè)時(shí)代幾乎被漠視的正義，讓我們的內(nèi)心猛然覺醒，他用默默無言的行動(dòng)，鐫刻了這個(gè)時(shí)代無比渴求的力量，蕩滌塵寰，只留正氣在人間！命運(yùn)奪走了那個(gè)風(fēng)華正茂，卻讓他擁有了一個(gè)永駐的青春！

歷史在淚光里不斷地回放著，他的短暫的一生被默默訴說著。他，是個(gè)形容瘦弱的人，而正義之舉卻使他變得高大而偉岸；他，是個(gè)內(nèi)向靦腆的人，而因?yàn)樾闹械恼x無所畏懼地斗爭(zhēng)；他，是個(gè)平凡的人，卻擁有一個(gè)不凡的生命；他，一生都是默而無言的，卻在生命的最后那刻演奏了一曲最嘹亮的樂章！溘然長(zhǎng)逝，令多少人為之動(dòng)容，令多少淚水為之傾瀉，哀聲遍地！我驀然發(fā)覺，這便是一個(gè)英雄的力量，召喚了所有蘊(yùn)藉在人心底的正氣，再次勃發(fā)！許多時(shí)光里，我們似乎早已忘卻“何為正義”，而現(xiàn)在我們的心靈卻為之震顫。我們走過了那個(gè)對(duì)一切都漠然而視的年代，我們知道那飽藏在內(nèi)心的正義之火將再次被點(diǎn)燃，我們堅(jiān)信我們會(huì)舉著英雄的正義火炬代代傳承！

在這個(gè)物欲泛濫的年代里，許多人都本著明哲保身的原則，對(duì)一切與自己無關(guān)的事置之不理，甚至冷眼旁觀。我們這一代也在這種思想的腐蝕下，變得麻木不仁，頹廢不堪，整天窩在一個(gè)狹小的自我里，卻不愿用博大來包容世界，以至于忽視了內(nèi)心的呼喚，變得空虛而混沌無知??面對(duì)那個(gè)高大的勇士的形象，我忽然發(fā)覺我們是多么的懦弱而渺小。我們不該對(duì)一切不關(guān)痛癢，不該虛偽自私，不該對(duì)任何事都熟視無睹，那樣何能成為中國(guó)之脊梁？

我曾聽過一句話“生命在于其存在的價(jià)值”。張康杰正是用自己的正義之舉詮釋了他生命的價(jià)值，他無悔了，他恬然地笑對(duì)生命，因?yàn)樗屒啻荷蠓女惒?！他長(zhǎng)眠于大地，歷史卻給他留下了一座豐碑！而我們呢，是否該醒悟，讓正義之氣蕩漾于這片天地間，用廣博的胸懷關(guān)注關(guān)心一切？！

我想那所有為張康杰事跡而動(dòng)容的人會(huì)堅(jiān)定地說答案是肯定的！

4、姚嘉駿《張康杰之死》

張康杰何許人也？如今大部分嘉興人不會(huì)對(duì)這個(gè)名字陌生，他就是因與歹徒搏斗中刀而付出了年輕生命的英雄人物。

今年6月1日晚8時(shí)許，嘉興市區(qū)友誼路、洪興路口發(fā)生交通事故。張康杰駕駛摩托車經(jīng)過此地，見一名男子突然拔出尖刀，朝另一名男子下身捅去。張康杰見狀匆匆停車，沖上去扭住那名男子的胳膊，與對(duì)方搏斗，搏斗過程中，又忽然竄出多名男子圍攻張康杰。他最終被刺中心臟。經(jīng)過25天的搶救，終因傷勢(shì)過重死亡。

張康杰的事跡為何能感動(dòng)那么多的人？?jī)H在他力搏歹徒的那幾分鐘嗎？當(dāng)然不是，我們所感動(dòng)的是他不畏強(qiáng)暴敢于斗爭(zhēng)的精神，是他為了正義不惜犧牲生命的精神！我們感動(dòng)，是因?yàn)樯鐣?huì)正缺少這種精神，而這種精神正是社會(huì)所需要的！

見義勇為是我們從小到大就知道的，可我們大多數(shù)人在一身中又會(huì)有多少次是真正去做了呢？我們盡管口中常會(huì)提到，可事實(shí)上在遇到危險(xiǎn)時(shí)，更多的人是選擇憂郁，慢慢地，我們也就習(xí)以為常了。因此當(dāng)我們聽到身邊有人見義勇為時(shí)，我們往往會(huì)覺得那個(gè)人很傻。這種問題不僅僅存在于我們青少年中，事實(shí)上成年人在這方面可能更保守，正如平常父母往往會(huì)教導(dǎo)我們不要把自己攪進(jìn)去，事不關(guān)己少管閑事。為什么大家會(huì)這樣想？是宣傳教育還不夠嗎？那么多的教育為什么沒效果呢？其實(shí)會(huì)出現(xiàn)這種情況也不難理解，畢竟見義勇為這事是很危險(xiǎn)的，誰會(huì)愿意為了一件和自己沒關(guān)系的事而拼命呢？到時(shí)候受了傷又沒得賠，得罪了社會(huì)上的人自己還吃不了兜著走，多不劃算。說白了見義勇為就是一件損己利人的事，誰愿意干？

可這些事就真與己無關(guān)嗎？社會(huì)是大家的，如果大家都不愿出力，這個(gè)社會(huì)不和諧了，最終受害的還是自己。現(xiàn)在有點(diǎn)錢的總想去西方國(guó)家，為什么？那里住著舒服唄。都說歐洲、澳洲適宜人居，為什么？整個(gè)社會(huì)氛圍好啊。別說人家教育好，難道我們的大學(xué)生少嗎？社會(huì)氛圍是要靠大家去營(yíng)造的，你不動(dòng)手我不動(dòng)手，那還指望誰動(dòng)手呢？為什么光天化日之下歹徒敢如此囂張？這決不是一次兩次的事，就只是這一次有人出來見義勇為了。如果我們的社會(huì)之中有更多的正氣，那歹徒又怎敢隨意拔刀呢？

問題是明擺著的，就看我們?cè)趺慈ソ鉀Q它。多宣傳一些見義勇為的英雄事跡；要加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想教育，要從小抓起；還要開導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合；另外還建議國(guó)家能多表彰見義勇為者，給予適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、討論：

主持人：同學(xué)為我們引出了見義勇為的問題，同學(xué)們對(duì)于張康杰的行為有什么看法，請(qǐng)暢所欲言。

生1：我贊同張康杰的英雄壯舉，每一個(gè)有良知的人都會(huì)這樣做的。生2：我不贊同你的看法。付出生命的代價(jià)，這代價(jià)太慘重了。生3：我也覺得張康杰的作法不夠明智，他的父母怎么辦？

生4：這個(gè)時(shí)代就是太缺少像張康杰這樣的人了。人們變得越來越自私。生5：不論怎么，我佩服張康杰。

生6：“見義勇為”應(yīng)該換一個(gè)字，為“見義智為”。??

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四、同學(xué)發(fā)言：

主持人：讓我們?cè)俾犅犕瑢W(xué)的看法。

1、蘇靈彥《英雄已逝》

年輕的英雄已經(jīng)逝去。

他瘦小的身軀在倒下以后，有如高山大海一樣雄偉壯闊。

張康杰，一個(gè)樸實(shí)無華的名字。但在黨的誕生地浙江省嘉興市，它已經(jīng)成為見義勇為的代名詞。在嘉興地市內(nèi)，沒有人不知曉張康杰的事跡，沒有人不對(duì)他充滿崇敬，沒有人不為他感到惋惜。因?yàn)橐粋€(gè)普通的人，做了一件不普通的事。22歲的團(tuán)員青年張康杰，是國(guó)鴻集團(tuán)汽車工業(yè)貿(mào)易有限公司維修工，也是嘉興的首批反扒志愿者。今年6月1日晚，他面對(duì)持刀歹徒，挺身而出，以一敵五，奮勇搏斗，匡扶正義。在遭到歹徒及其同伴的猛烈毆打后，仍死死扭住歹徒不放，最后被刺中心臟。因傷勢(shì)過重?fù)尵葻o效，英勇犧牲。一條年輕的生命，消逝了。

一切開始于他在目睹歹徒行兇后必然的心理沖動(dòng)，正如當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有人以及任何一個(gè)有良知的人一樣。但形成不同后果的，是他的勇氣和正義之心。只有他一人，把沖動(dòng)轉(zhuǎn)化成了行動(dòng)，奮不顧身地追了上去。也許裝作什么也沒有看到，揚(yáng)長(zhǎng)而去是最好的吧，不必付出生命的代價(jià)、承擔(dān)被歹徒報(bào)復(fù)的恐懼。就像那許許多多目睹犯罪過程卻熟視無睹的人們。但張康杰是不同的。作為嘉興市首批反扒志愿者，他曾經(jīng)協(xié)助警方抓獲扒竊等各類違法犯罪嫌疑人13名，破案9起，為群眾挽回經(jīng)濟(jì)損失數(shù)萬元。累累的戰(zhàn)績(jī)，使他決不允許讓自己置身事外，姑息歹徒作惡。面對(duì)著危險(xiǎn)，我想，他的腦袋中絕對(duì)沒有思考過要付出的代價(jià)和能獲得的榮譽(yù)。張康杰的所作所為，只是最單純的為了自己的信念。而當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的那么多人中，我相信比他強(qiáng)健有力的大有人在，但竟然沒有一個(gè)尾隨而去。也許多一個(gè)人的力量，后果就會(huì)不一樣。可我們不能譴責(zé)任何一個(gè)人。因?yàn)閽行淖詥枺喝绻以趫?chǎng)，我能否挺身而出？答案不言而喻。因?yàn)樵诿鎸?duì)危險(xiǎn)和黑暗時(shí)，每個(gè)人的心中都會(huì)有或多或少令人畏步的恐懼。而這，正是我們必須用仰視才能看到張康杰的身影的原因。

英雄已經(jīng)逝去，再多的贊歌和榮譽(yù)也無法讓他恢復(fù)呼吸、重新站起來。留下的我們所應(yīng)該做的，是用自己的行動(dòng)來證明，他一直活在人們的精神中。

2、姚冰旭《英雄的時(shí)代,時(shí)代的英雄》

打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!讓我們呼吸英雄的氣息。

———題記 英雄，一個(gè)陌生地讓我震驚的字眼。在這個(gè)蒼白的世界里，我們渴望英雄，期待勇敢，需要無畏。

這些日子，平民英雄張康杰成了感動(dòng)嘉興第一人。這位21歲的普通青年，面對(duì)兇殘的持刀歹徒挺身而上，奮勇搏斗，用匡扶正義的壯舉，將短暫人生譜寫成一曲“見義勇為”的英雄之歌。

時(shí)間定格在今年6月1日晚8時(shí)許。市區(qū)友誼路和洪興路交叉口發(fā)生了一起汽車與摩托車相碰的交通事故。就在雙方駕駛員協(xié)商解決辦法時(shí)，從汽車副駕駛座上下來的乘客不小心將車門碰到了一旁的圍觀人，立即招來一陣拳打腳踢。正當(dāng)摩托車駕駛員想報(bào)警時(shí)，打人者中竟有人舉刀捅他的大腿，隨后拔腿就逃。一幕，讓騎著摩托車路過此地的張康杰看到了。向來疾惡如仇的他顧不得取下摩托車頭盔就勇敢地沖了上去。當(dāng)他一把將企圖逃跑的歹徒抓住時(shí)，歹徒的4名同伙也窮兇極惡地?fù)淞松蟻?。他們用專門用于打架斗毆的拳刺、用張康杰在搏斗中掉落的摩托車頭盔對(duì)著張康杰亂打、亂砸。歹徒的暴行沒有嚇倒一身正氣的張康杰，他勇敢地一手與歹徒們展開殊死搏斗，一手緊緊抓住持刀歹徒不放。持刀歹徒看到暴行不能令眼前的英雄松手，便舉起沾著鮮血的尖刀，對(duì)著張康杰的胸口狠狠刺去。頓時(shí)，撕心裂肺的劇痛傳遍了張康杰的全身，鮮血從年輕的身體里流出，浸染著大地??硬是一面向趁機(jī)逃脫的歹徒追去，一面拿起電話報(bào)警??迅速趕到的民警，張康杰以驚人的毅力提出和民警一起追擊歹徒??被緊急送往醫(yī)院搶救的途中，他還用最后的力氣向警方描述歹徒的體貌特征和逃跑方向，為公安機(jī)關(guān)快速偵破此案提供重要線索。

然而，張康杰卻帶著對(duì)世界的眷戀永遠(yuǎn)地，永遠(yuǎn)地走了??人們固有的概念里，“英雄”總是與眾不同，少不了豪言壯語(yǔ)。而張康杰沒有，他用誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真書寫人生，他只是在做好一個(gè)人，他僅僅用一個(gè)微笑就向世人詮釋了愛——博愛。

太平盛世，有人常常感嘆：這是一個(gè)缺少英雄的時(shí)代。然而，張康杰用他的生命為我們開創(chuàng)了一個(gè)時(shí)代。相信每一個(gè)人都會(huì)記下這個(gè)曾經(jīng)付出過愛的人，每一個(gè)人都會(huì)在心中開墾一片田地，為他樹立一個(gè)豐碑，相信每一個(gè)人都熱愛美，是的，張康杰是最美麗的煙火，傾盡所有只為那一剎那的流光溢彩，光芒四射。盡管只是一剎那，我想所以的人都會(huì)記住他的美麗。英雄可以死，但英雄精神將在炎黃子孫中永生！

康平盛世勇氣沖霄漢，杰出青年英名留人間！

五、班主任總結(jié)：同學(xué)們討論的非常熱烈，這是一次成功的主題班會(huì)。首先要說明的是：英雄的鮮血沒有白流，今天同學(xué)們的討論發(fā)言就足以說明這一點(diǎn)。這不是一個(gè)缺少英雄的時(shí)代，英雄就在我們身邊。張康杰的英雄壯舉將感染著每一個(gè)人，英雄用行動(dòng)告訴我們，要正直、善良，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)大寫的人。當(dāng)然，遇到危急事情在勇敢的同時(shí)，更要機(jī)智，正如同學(xué)們所說的，要“見義智為”。最后，讓我們?cè)僖淮蜗蛴⑿郾硎疚覀兂绺叩木匆狻?/p>

第四篇：英雄故事

黃繼光:舍身堵槍眼

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，黃繼光舍身堵槍眼的英雄壯舉，激勵(lì)和教育了幾代人。他那奮不顧身的大無畏英雄氣概為人們所景仰，他的英雄事跡為人們所傳頌。

黃繼光，四川省中江縣人。1930年出身于貧苦農(nóng)民家庭。曾當(dāng)過兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)和民兵，被評(píng)為民兵模范。1951年3月參加中國(guó)人民志愿軍。1952年7月加入中國(guó)新民主主義青年團(tuán)。作戰(zhàn)勇敢，立三等功1次。

1952年10月，在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，所在營(yíng)與美軍為首的“聯(lián)合國(guó)軍”和南朝鮮軍激戰(zhàn)4晝夜后，于19日夜奉命奪取上甘嶺西側(cè)597．9高地。部隊(duì)接連攻占3個(gè)陣地后，受阻于零號(hào)陣地，連續(xù)組織3次爆破均未奏效。關(guān)鍵時(shí)刻，時(shí)任某部6連通信員的黃繼光挺身而出，請(qǐng)求擔(dān)負(fù)爆破任務(wù)。他帶領(lǐng)2名戰(zhàn)士勇敢機(jī)智地連續(xù)摧毀敵人幾個(gè)火力點(diǎn)，一名戰(zhàn)友不幸犧牲，另一名戰(zhàn)友身負(fù)重傷，他的左臂也被打穿。面對(duì)敵人的猛烈掃射，他在多處負(fù)傷，彈藥用盡的情況下，為了戰(zhàn)斗的勝利，頑強(qiáng)地向火力點(diǎn)爬去，靠近地堡射孔時(shí)，奮力撲上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，壯烈捐軀。在黃繼光英雄壯舉的激勵(lì)下，部隊(duì)迅速攻占零號(hào)陣地，全殲守?cái)硟蓚€(gè)營(yíng)。

戰(zhàn)后，部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，追授“模范團(tuán)員”稱號(hào)。中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)給他追記特等功，并追授“特級(jí)英雄”稱號(hào)。朝鮮民主主義人民共和國(guó)最高人民會(huì)議常任委員會(huì)追授他“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào)和金星獎(jiǎng)?wù)?、一?jí)國(guó)旗勛章。

〝劉胡蘭，原名劉富蘭，1932年10月8日出生于山西省文水縣云周西村一個(gè)中農(nóng)家庭。母親早亡，父親劉景謙續(xù)娶胡文秀為妻。胡文秀將劉富蘭名中的“富”字改為自己的姓氏“胡”，從此更名劉胡蘭。繼母積極投身于婦救會(huì)工作，并非常支持劉胡蘭參加革命。

劉胡蘭8歲上村小學(xué)，10歲起參加兒童團(tuán)，被選為村兒童團(tuán)長(zhǎng)，帶領(lǐng)伙伴站崗放哨查路條，偵察敵情，運(yùn)送武器彈藥等。1945年1月，參加了西社奪糧戰(zhàn)斗，同伙伴們扛糧裝車，眾口稱贊。同年10月，背著家人只身到汾河貫家堡，參加了婦女培訓(xùn)班，被選為小組長(zhǎng)，潛心學(xué)習(xí)。在當(dāng)?shù)卣匍_的反霸群眾大會(huì)上，登臺(tái)發(fā)言，揭露和痛斥惡霸地主殘害人民的罪行，受到區(qū)里表?yè)P(yáng)。結(jié)業(yè)回村后，擔(dān)任村婦救會(huì)秘書，組織婦女辦冬學(xué)，幫助烈軍屬解決困難，支前和慰問部隊(duì)等。

1946年春，縣里下達(dá)200斤紡棉花任務(wù)，限期20天完成。她帶領(lǐng)婦女晝夜苦戰(zhàn)，提前2天完成，獲全縣第一名。1946年5月，劉胡蘭調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事；6月，劉胡蘭被吸收為中共預(yù)備黨員，并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐耐粮倪\(yùn)動(dòng)。1946年秋，國(guó)民黨軍大舉進(jìn)攻解放區(qū)，文水縣委決定留少數(shù)武工隊(duì)堅(jiān)持斗爭(zhēng)，大批干部轉(zhuǎn)移上山。當(dāng)時(shí)，劉胡蘭也接到轉(zhuǎn)移通知，但她主動(dòng)要求留下來堅(jiān)持斗爭(zhēng)。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來奔走，秘密發(fā)動(dòng)群眾，配合武工隊(duì)打擊敵人。

云周西村的反動(dòng)村長(zhǎng)石佩懷，為閻錫山軍派糧派款、遞送情報(bào)，成為當(dāng)?shù)匾缓Α?946年12月的一天，劉胡蘭配合武工隊(duì)員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實(shí)施報(bào)復(fù)行動(dòng)，大舉進(jìn)襲文水一帶。為保存實(shí)力，中共八地委決定平川地區(qū)大部份干部轉(zhuǎn)移上山。她再三懇求黨組織把她留下堅(jiān)持地下斗爭(zhēng)。十二團(tuán)三營(yíng)連長(zhǎng)王本固負(fù)傷，她將王隱蔽在一戶軍屬家，用自己平時(shí)節(jié)省的錢給他買藥治傷，并精心護(hù)理直至痊愈返隊(duì)。12月，敵人頻繁出擊云周西村，并捕走我地工人員石三槐等，形勢(shì)日險(xiǎn)。家人勸其撤退上山，她表示：“走與不走要等上級(jí)通知?！?/p>

1947年1月11日夜，上級(jí)通知其轉(zhuǎn)移。次日拂曉，敵人突然包圍云周西村，把先期被捕的石三槐押解回村，強(qiáng)令全村群眾到觀音廟集中。劉胡蘭因叛徒告密而被捕。她鎮(zhèn)靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長(zhǎng)送的手絹和作為入黨信物的萬金油盒——三件寶貴的紀(jì)念品交給繼母后，被氣勢(shì)洶洶的敵人帶走。她也隨同群眾來到會(huì)場(chǎng)。敵人當(dāng)場(chǎng)又抓捕了石世輝、陳樹榮、劉樹山、張年成等，并脅迫她出場(chǎng)“自白”。審訊中，敵人千方百計(jì)誘使其供出同志，并相許給她一塊土地。她回答：“不知道”，“給我個(gè)金人也不要”！接著又以死相逼，她昂首挺胸、義正辭嚴(yán)地說：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨?！睌尺B長(zhǎng)惱羞成怒，指使叛徒把石三槐、石六兒、張年成、石世輝、劉樹山和71歲的陳樹榮，用鍘刀殺害。敵連長(zhǎng)問她：“怕不怕？”她堅(jiān)定地回答：“死也不投降！”她鎮(zhèn)定自若地問：“怎個(gè)死法？”敵連長(zhǎng)狂叫：“一個(gè)樣！”并命令機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)群眾：“把這些人全掃光?！彼龜蒯斀罔F地喊道：“不許殘害群眾！”從容不迫走近鍘刀，英勇就義，犧牲時(shí)尚未滿15周歲。

董存瑞:舍身炸碉堡

生辰：1929年10月15日 祭日：1948年5月25 日

在河北省隆化縣北郊，長(zhǎng)眠著模范共產(chǎn)黨員、全國(guó)著名戰(zhàn)斗英雄董存瑞的英靈。在蒼松翠柏中，矗立著一座雄偉的紀(jì)念碑，碑上銘刻著朱德總司令的題詞：“舍身為國(guó)，永垂不朽！”

董存瑞，1929年生，河北省懷來縣人。出生于貧苦農(nóng)民家庭。當(dāng)過兒童團(tuán)長(zhǎng)，13歲時(shí)，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”。1945年7月參加八路軍。后任某部六班班長(zhǎng)。1947年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他軍事技術(shù)過硬，作戰(zhàn)機(jī)智勇敢，在一次戰(zhàn)斗中只身俘敵10余人。先后立大功3次、小功4次，獲3枚“勇敢獎(jiǎng)?wù)隆薄?枚“毛澤東獎(jiǎng)?wù)隆薄ＫI(lǐng)導(dǎo)的班獲“董存瑞練兵模范班”稱號(hào)。

1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國(guó)民黨守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去！”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)中左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國(guó)，沖啊！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。

1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國(guó)和韓國(guó)軍隊(duì)，中國(guó)人民志愿軍第15軍29師8 7團(tuán)9連戰(zhàn)士邱少云被選派參加潛伏部隊(duì)，并擔(dān)任了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午，敵機(jī)向他所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈。飛迸的燃燒液燃遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身體也一動(dòng)不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。詳細(xì)故事

邱少云雕像

志愿軍“一級(jí)英雄”特等功臣：邱少云

1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，朝鮮民主主義人民共和國(guó)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，大韓民國(guó)節(jié)節(jié)敗退，向美國(guó)等盟國(guó)求救。美國(guó)為了維護(hù)其在亞洲的領(lǐng)導(dǎo)地位和利益，當(dāng)日杜魯門總統(tǒng)授權(quán)駐韓美軍攻擊朝軍。7月7日聯(lián)合國(guó)通過84號(hào)決議，授權(quán)以美國(guó)為首的聯(lián)合國(guó)軍武力干涉朝鮮戰(zhàn)事。同日中華人民共和國(guó)組建東北邊防軍（后更名為中國(guó)人民志愿軍），如果朝鮮人民軍被打敗，中國(guó)可以迅速派遣部隊(duì)入朝幫助朝鮮同美國(guó)為首的聯(lián)合國(guó)部隊(duì)進(jìn)行作戰(zhàn)。9月15日，美軍在仁川登陸，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)逆轉(zhuǎn)，朝鮮人民軍潰退。因?yàn)槌r對(duì)中國(guó)封鎖了軍事情報(bào)，所以戰(zhàn)爭(zhēng)在沒有事先通知中國(guó)的情況下爆發(fā)了，致使中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)此頗有不滿，但在美國(guó)直接參與戰(zhàn)爭(zhēng)的情況下，還是表示要支持朝鮮。中國(guó)政府表示堅(jiān)決抗議以美國(guó)為首的“十六國(guó)”聯(lián)合國(guó)軍“打擊朝鮮人民軍，但美軍不予理會(huì)，軍隊(duì)向中朝邊境推進(jìn)，同時(shí)，美國(guó)飛機(jī)多次侵入中國(guó)領(lǐng)空，轟炸丹東地區(qū)，把戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊，嚴(yán)重地威脅著剛滿周歲的中華人民共和國(guó)。在此關(guān)鍵時(shí)刻，黨中央和毛澤東主席英明地決定，派遣中國(guó)人民志愿軍開赴朝鮮，同英雄的朝鮮人民和朝鮮人民軍一起，并肩作戰(zhàn)，抗擊侵略。

在艱苦的反帝斗爭(zhēng)中，中朝兩國(guó)人民風(fēng)雨同舟、禍福相共，用鮮血譜寫了壯麗的詩(shī)篇，結(jié)成了牢不可破的戰(zhàn)斗友誼。

邱少云就是在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，于戰(zhàn)場(chǎng)上，為了完成潛伏任務(wù)，嚴(yán)守革命紀(jì)律，他以超人的意志和毅力，忍受烈火燒身的痛苦，直到最后的犧牲。

邱少云（1926-1952）出生于重慶市銅梁縣少云鎮(zhèn)（原四川銅梁縣）玉屏村邱家溝的一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭里。在萬惡的

邱少云

舊社會(huì)、邱少云九歲喪父、十一歲喪母、十三歲就開始了長(zhǎng)工的生涯，受盡了地主豪紳的壓迫和剝削。1949年4月，國(guó)民黨反動(dòng)派作垂死掙扎，妄圖挽救西南一隅，估逼窮人當(dāng)炮灰。邱少云就是在老板的出賣、被強(qiáng)迫捆綁拉去當(dāng)了壯丁。

苦難的童年生活、悲慘的家庭遭遇，在邱少云幼小的心靈中埋下了仇恨的種子。他盼望光明、盼望解放！

1948年，劉鄧大軍奉黨中央毛主席命令揮師南下于1949年12月解放了成都，相應(yīng)，四川獲得了解放，邱少云一家和天下勞苦大眾獲得了新生，太陽(yáng)出來了，來了救星共產(chǎn)黨，邱少云作為解放兵毅然參加了中國(guó)人民解放軍。

1951年3月，邱少云響應(yīng)毛主席“抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)”的偉大號(hào)召，參加了中國(guó)人民志愿軍。當(dāng)他來到朝鮮，看到美帝國(guó)主義和李承晚匪幫對(duì)朝鮮人民燒、殺、搶、掠，無惡不作。目睹朝鮮兒童遭受自己童年時(shí)代一樣的苦難，倍加激起邱少云對(duì)帝國(guó)主義反動(dòng)派的仇恨。要為打敗美國(guó)侵略者貢獻(xiàn)自己的一切。

1952年10月，邱少云所在連隊(duì)接受了一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，就是消滅盤踞在平康和金化之間的三九一高地的美李匪軍，把戰(zhàn)線向南推進(jìn)。然而，我軍陣地到三九一高地之間，有著三千米寬的開闊地，這是敵人的炮火封鎖區(qū)。要在這樣長(zhǎng)距離的炮火下沖擊，確實(shí)是件不容易的事情。因此，為了縮短沖擊距離，出奇制勝、打得敵人措手不及，我軍決定在發(fā)起總攻擊前一天的夜里，把部隊(duì)潛伏在敵人陣地的前沿。

戰(zhàn)士們出發(fā)以前，部隊(duì)首長(zhǎng)指示：“提高紀(jì)律性，堅(jiān)決執(zhí)行命令，是我軍的光榮傳

邱少云之弟邱少華看望哥哥生前所在連隊(duì)

統(tǒng)。這次任務(wù)十分重要，也非常艱巨，在任何情況下都不能暴露目標(biāo)?！鼻裆僭坪蛻?zhàn)友們堅(jiān)定地回答：“堅(jiān)決完成任務(wù)！”

要使52人潛伏在敵人眼皮底下，隱蔽二十多個(gè)小時(shí)，不能有一個(gè)人暴露目標(biāo)，確實(shí)任務(wù)是艱巨的，困難是不少的。但是用毛澤東思想武裝起來的中國(guó)人民志愿軍深刻認(rèn)識(shí)到抗美援朝戰(zhàn) 爭(zhēng)是正義的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、代表著祖國(guó)人民和全世界愛好和平人民的意志和愿望，因此士氣旺盛、斗志昂揚(yáng)，表現(xiàn)出了無比的堅(jiān)強(qiáng)和主動(dòng)機(jī)敏，表現(xiàn)出了驚天動(dòng)地的革命英雄主義和自我犧牲精神。邱少云懷著對(duì)敵人刻骨仇恨，于戰(zhàn)斗前夕，向黨支部交了一份入黨申請(qǐng)書。他寫著鋼鐵誓言：為了戰(zhàn)斗的勝利，甘愿獻(xiàn)出自己的一切！

深夜，52名全副武裝的志愿軍戰(zhàn)士，按預(yù)定計(jì)劃井井有條地迅速分散開來，隱蔽潛入到三九一高地附近一片蒿草叢生的地里。每個(gè)人從頭到腳插上了蒿草，風(fēng)一吹，人身上的草和地上的草同時(shí)搖動(dòng)，看不出一點(diǎn)兒偽裝的痕跡。邱少云和他所在的那個(gè)排，就在高地東邊的一條長(zhǎng)滿蒿草的土坎旁邊隱蔽著。

天剛蒙蒙亮，戰(zhàn)士們首先看到的就是三九一高地上的那一層層的鐵絲網(wǎng)和一簇簇的地堡群。一挺挺機(jī)槍從地堡的射口直對(duì)著山下，持槍的敵人在山脊上的交通壕里來回走動(dòng)，還不時(shí)地用望遠(yuǎn)鏡朝山下張望。邱少云看到還在準(zhǔn)備頑抗的敵人，心中燃燒著仇恨的怒火，他瞪大了眼睛，更加警惕地監(jiān)視著敵人。

十點(diǎn)多鐘的時(shí)候，意外情況發(fā)生了，李承晚匪軍的一個(gè)班鉆出了地堡，朝邱少云同志和他的戰(zhàn)友潛伏的方向竄來。

邱少云和戰(zhàn)友們鎮(zhèn)靜地互相看看，眼神互相示意：不能沖動(dòng)，潛伏好就是勝利。他們繼續(xù)堅(jiān)定、沉著地潛伏在草地里。敵人越來越近了??突然，有兩名戰(zhàn)士被敵人發(fā)現(xiàn)了，敵人嚇得倒退了兩步，慌張地亂掃了一通子彈，扭頭就朝山頂上逃跑。

在此關(guān)鍵時(shí)刻，要是讓敵人活著回去，潛伏的機(jī)密就會(huì)暴露，情況就會(huì)很嚴(yán)重。這一切，觀察所里的團(tuán)指揮員看得非常清楚。指揮員立刻下達(dá)命令：用炮火消滅這股敵人！頓時(shí)，炮聲隆隆，三九一高地山坡上，筑起了一道火墻，截?cái)嗔藬橙说奶优?，一個(gè)班的敵人全部被殲滅在山腰中。邱少云看到這個(gè)情景，激動(dòng)地瞧瞧兩旁的戰(zhàn)友，表達(dá)了內(nèi)心的高興。

山上的敵人被這一陣炮火嚇得膽顫心驚，龜縮在碉堡里不敢動(dòng)彈，半個(gè)鐘頭后，從南方飛來數(shù)架敵機(jī)，盤旋在志愿軍潛伏的上空。忽然，敵機(jī)投下了燃燒彈。有一顆燃燒彈落在離邱少云兩米遠(yuǎn)的草地上，飛迸的燃燒液濺到邱少云的左腿上，眨眼功夫，插在他腳上的蒿草燒著了，火苗騰騰地冒起來，此刻，邱少云只要翻動(dòng)一下身子，就可以把火苗撲滅，但是這樣做會(huì)暴露目標(biāo)?。∏裆僭葡氲揭玫卮驌魯橙?，想到整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，他堅(jiān)定地伏在草叢中，接著衣服也燒著了，一會(huì)兒，烈火就蔓延到了全身。為了革命勝利，邱少云就像一塊千斤巨石。伏在那里，紋絲不動(dòng)，烈火在邱少云身上繼續(xù)燃燒著。同志們眼看著烈火在吞噬著自己的戰(zhàn)友，急得咬破了嘴唇，幾次想站起來，幫助邱少云撲滅身上的烈火?？墒乔裆僭坪蛻?zhàn)友們深深懂得，在這個(gè)節(jié)骨眼上，只要有人動(dòng)一下，整個(gè)班，整個(gè)潛伏部隊(duì)，整個(gè)反擊計(jì)劃就全完了，想要取得的勝利就會(huì)丟失。邱少云和他的戰(zhàn)友們，牢記著部隊(duì)首長(zhǎng)的囑咐：“在任何情況下都不能暴露目標(biāo)?！彼麄儜阎鴮?duì)敵人的刻骨仇恨，強(qiáng)壓著滿腔怒火，等待著戰(zhàn)斗時(shí)刻的到來。

雖然烈火在一點(diǎn)點(diǎn)地在他身上燃燒，但邱少云還是忍住劇痛，紋絲不動(dòng)地伏在那里。為了革命，為了勝利，他咬緊牙關(guān)，頑強(qiáng)的忍受著烈火燒身的劇烈疼痛把手深深的插入泥土，直到最后犧牲，他也沒有發(fā)出一聲呻吟。下午五點(diǎn)三十分，中國(guó)人民志愿軍向三九一高地進(jìn)攻的號(hào)角吹響了，同志們懷著滿腔復(fù)仇的怒火，以排山倒海之勢(shì)向敵人撲去,他們都在吶喊：“為邱少云同志報(bào)仇”。兩顆紅色信號(hào)彈騰空而起，敵人的一個(gè)加強(qiáng)連全部被殲了，三九一高地上飄揚(yáng)著我軍勝利的紅旗。凱歌聲中，指戰(zhàn)員們心潮澎湃地久久注視著英雄犧牲的地方。那紅色的騰騰烈火中，閃現(xiàn)著英雄的巨大形象。

邱少云同志那種高度的組織紀(jì)律性，那種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的革命意志，那種高度的自我犧牲精神，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。邱少云是視紀(jì)律重于生命的典型代表。

在中外歷史上是前無古人，后無來者。正如中國(guó)已故的著名女書法家肖嫻所書：“是真烈士，乃大英雄?！彼求@天地、泣鬼神的無私奉獻(xiàn)精神。從50年代起就廣為傳揚(yáng)，威振四海，家喻戶曉，深入人心。在他的精神鼓舞下英雄楷模層出不窮、雷鋒、王杰??，特別是在98年的抗洪救災(zāi)的英雄的人民

邱少云烈士墓

解放軍為保衛(wèi)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，人民的生命安全，涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的英雄事績(jī)，為黨和人民又立了新功。

共，用鮮血譜寫了壯麗的詩(shī)篇，結(jié)成了牢不可破的戰(zhàn)斗友誼。

邱少云就是在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，于391高地戰(zhàn)場(chǎng)上，為了完成潛伏任務(wù)，嚴(yán)守革命紀(jì)律，他以超人的意志和毅力，忍受烈火燒身的痛苦，直到最后的犧牲。像千千萬萬抗美援朝的抗美援朝戰(zhàn)士，他們用鮮血譜寫了壯麗的詩(shī)篇，和朝鮮人民結(jié)成了牢不可破的戰(zhàn)斗友誼。

邱少云的舍小己顧大局、愛國(guó)愛民、舍己為人精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。

邱少云烈士將永垂不朽！

在上小學(xué)的時(shí)候，就讀過《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，課文中寫道：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，1952年10月，上甘嶺戰(zhàn)役打響。邱少云所在的部隊(duì)在朝鮮準(zhǔn)備占領(lǐng)“391”高地。距離敵人只有60余米，就像在敵人的眼皮底下，一舉一動(dòng)都有可能被敵人發(fā)現(xiàn)。突然，邱少云被敵人扔燃燒彈燒到了。在這時(shí)，邱少云只要就地打幾個(gè)滾，就可以把火撲滅?？汕裆僭茷榱瞬槐┞恫筷?duì)，忍受烈火燒了半個(gè)多鐘頭，也沒發(fā)出一點(diǎn)聲音。邱少云隨所在的三營(yíng)500人，奉命于11日晚潛入上甘嶺右翼陣地“三九一”高地前的開闊地里。在潛伏過程中，邱少云被美軍盲目發(fā)射的燃燒彈燒著壯烈犧牲，時(shí)年26歲。

邱少云的兩次報(bào)功和他奇異的犧牲經(jīng)過，引起了《人民日?qǐng)?bào)》的隨軍記者鄭大藩的注意。他在看了邱少云的簡(jiǎn)要事跡后，產(chǎn)生了兩個(gè)疑問:其一是燃燒彈落在什么地方？是打中頭部死亡后燃燒起來，還是從遠(yuǎn)處一點(diǎn)點(diǎn)燃燒的？其二是他的身邊有無水溝，誰看見邱少云燒死的經(jīng)過？?jī)蓚€(gè)疑問使他一直想對(duì)此事弄個(gè)水落石出，卻苦于部隊(duì)作戰(zhàn)行蹤不定，無法調(diào)查。

史料留有這樣的記載：1952年10月中旬，在抗美援朝一次戰(zhàn)斗中，邱少云所在營(yíng)奉命擔(dān)負(fù)潛伏任務(wù)。潛伏前，邱少云向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書，寫道：“寧愿自己犧牲，決不暴露目標(biāo)，為了整體，為了勝利，為了中朝人民和全人類的解放事業(yè)，愿獻(xiàn)出自己的一切?！眻?zhí)行任務(wù)中，邱少云在距敵前沿陣地60多米的草叢中潛伏時(shí)，敵人突然向潛伏區(qū)逼近，為了掩護(hù)潛伏部隊(duì)，指揮所命令炮兵對(duì)敵進(jìn)行打擊。敵人遭到打擊后出動(dòng)飛機(jī)偵察，并盲目發(fā)射偵察燃燒彈，一顆燃燒彈正好落在邱少云身邊，飛迸的火星濺落在他的左腿上，燒著了他的棉衣、頭發(fā)和皮肉。但為了不暴露潛伏部隊(duì)，他嚴(yán)守紀(jì)律，咬緊牙關(guān)，雙手深深插進(jìn)泥土中，以驚人的毅力忍受著劇痛，一聲不吭、一動(dòng)不動(dòng)，直至壯烈犧牲，年僅26歲。

戰(zhàn)后，所在部隊(duì)黨委追認(rèn)邱少云為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，并追授“模范青年團(tuán)員”稱號(hào)。1952年11月6日，中國(guó)人民志愿軍總部給他追記特等功。1953年6月1日，志愿軍總部追授他“一級(jí)英雄”稱號(hào)。同年6月25日，朝鮮民主主義人民共和國(guó)最高人民會(huì)議常任委員會(huì)追授他“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào)和金星獎(jiǎng)?wù)隆⒁患?jí)國(guó)旗勛章。1953年，四川省銅梁縣建立邱少云烈士紀(jì)念館，并在鳳凰山頂豎立邱少云烈士紀(jì)念碑，朱德為之題詞。

特別是1952年12月4日，《人民日?qǐng)?bào)》刊登了來自朝鮮前線的一篇通訊《偉大的戰(zhàn)士邱少云》。從此，志愿軍戰(zhàn)士邱少云嚴(yán)守戰(zhàn)場(chǎng)紀(jì)律，以自我犧牲精神確保戰(zhàn)斗勝利的事跡傳遍大江南北，令千萬人驚嘆，更成為了他們的榜樣。

電視紀(jì)錄片《感動(dòng)中國(guó)——共和國(guó)100物志》解說詞：邱少云——最堅(jiān)忍的潛伏是這樣解說的：這是存放在中國(guó)人民革命軍事博物館展廳中的一支普通的鋼槍。它的槍托已被燒成了炭黑色，但槍身卻依然完整。而這巴掌大小的軍衣殘片，曾經(jīng)緊貼過烈士最后的心跳。烈火雖然吞噬了一個(gè)年輕的生命，卻在中國(guó)軍史上留下了一個(gè)偉大的名字：邱少云。在半個(gè)多世紀(jì)前的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，這位四川籍戰(zhàn)士用最堅(jiān)忍的潛伏，完成了中國(guó)士兵最勇猛的突擊。

歷史不會(huì)忘記，人民不會(huì)忘記。自1962年10月12日邱少云烈士紀(jì)念館開館以來，已接待朝鮮友人、港澳同胞、旅外華僑和社會(huì)各界人士200多萬人次。人們緬懷烈士，瞻仰豐碑。紀(jì)念館里春光不老，烈士精神萬古流芳??這意味著那場(chǎng)硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)雖然離我們遠(yuǎn)去，但邱少云烈火中永生的精神卻沒有離我們遠(yuǎn)去，而是一步一步在人們心里生根發(fā)芽，成為人們的一種信仰。

英雄羅盛教的故事

到過朝鮮的人都知道，在平安南道成川都有一個(gè)著名的“羅盛教”村。村前小河環(huán)流，那是“羅盛教”河，村后青山聳立，那是“羅盛教”山。為什么在朝鮮的國(guó)土上，村莊、河流、山脈會(huì)用一個(gè)中國(guó)人的名字來命名呢？松濤低吟、流水潺唱，它們都會(huì)告訴你一個(gè)盛人肺腑的故事

那是1952年元旦過后的第一天。

清晨，寒風(fēng)凜冽，雪霧彌漫。遠(yuǎn)處的佛體洞山，披上了一件雪的盔甲，是那么神圣潔白；清清的泥櫟河，也穿上了一套冰的衣裳，是那么晶瑩透亮。石田里的志愿軍駐軍和當(dāng)?shù)爻r人民沉浸在節(jié)日的歡樂里。盡管昨天歡慶新年晚會(huì)不時(shí)被美國(guó)鬼子的習(xí)機(jī)干擾，但人們祈求和平，盼望安寧的心情，仍和這喜慶的鑼鼓聲匯成一片歡樂的春潮。

早操后，中國(guó)人民志愿軍第47軍第141師偵察隊(duì)文書羅盛教和理發(fā)員宋惠云到河邊去尋找兩枚打不響的手榴彈，想用它來作訓(xùn)練投彈用的教練彈。

在宋惠云眼里，羅盛教———這位年齡比自己大不了幾歲的小哥哥，竟有著那么多神奇的傳說：

——在國(guó)內(nèi)剛參軍時(shí)，他就敢撲進(jìn)火海里搶救老大娘，自己身上的衣服被火燒了幾個(gè)大洞；

——到朝鮮后，在南映里，美國(guó)鬼子投的燃燒彈點(diǎn)烯了村莊，他奮不顧身地沖進(jìn)火蛇纏繞的屋子里救出了安大娘和她的孫子，自己卻被煙熏火烤而昏了過去：

——在牛尾洞戰(zhàn)場(chǎng)上，他冒著槍林彈雨搶救傷員，打死了撲進(jìn)戰(zhàn)壕的敵人。

到了河邊，他們分頭尋找手榴彈。

突然“咔嚓”一聲，緊接著傳來了孩子驚慌失措的喊叫。羅盛教猛地抬起頭，只見河面上，幾個(gè)滑冰的朝鮮少年連哭帶叫，用手指著一個(gè)剛坍塌的冰窟窿。冰窟窿里一個(gè)小朋友用手拍打著水面，徒勞地掙扎了幾下，一下子沉入了水中。

這個(gè)掉進(jìn)冰窟窿的小朋友叫崔瑩，那兩個(gè)喊叫的孩子一個(gè)叫金龍珠，另一個(gè)叫崔縣。

羅盛教一把抓下自己的帽子，奮力向河中冰窟窿沖去。邊路邊脫下棉衣，當(dāng)趕到出事地點(diǎn)時(shí)，身上僅剩下一層單衣，被寒風(fēng)吹得鼓了起來。

羅盛教甩掉腳上的大頭靴，“撲通”一聲跳進(jìn)冰窟窿。水花濺起很快又結(jié)成的冰凌。

羅盛教在水里摸著，一會(huì)兒他的頭伸出水面，他深深地吸了一口氣。這時(shí)候，他凍得臉色花白、深身青紫，但很快又鉆進(jìn)水中。

四周靜極了，樹枝停止了搖擺，流云停止了移動(dòng)，山川、流水都被震撼了。又摸了個(gè)空，羅盛教第二次將頭露出水面，雙手扶在冰面上。冰層下的激流沖得他來回?cái)[動(dòng)。他的手指被凍的僵硬、嘴張不開，氣喘不過來，深身直打顫。

當(dāng)宋惠云聞聲趕來時(shí)，冰窟里崔瑩的上半身已露出了水面。這孩子已經(jīng)神志錯(cuò)迷了，臉色蒼白，頭發(fā)一綹兒一綹兒的。他的身體在水面上一起一伏的搖晃。宋惠云不會(huì)游泳，想伸手幫助往上拉。正在這時(shí)，羅盛教和崔瑩又沉入了水中。接著連續(xù)幾次羅盛教都把崔瑩托出水面，都因冰面坍塌，而沒有成功。羅盛教已累得筋疲力盡。這時(shí)，宋惠云從村口將半截電線桿子拖到河邊。崔瑩還在水底呢？羅盛教留戀地看了一下天空，艱難地吸了口氣又潛到水底。

這次時(shí)間很長(zhǎng)，空氣凝固了，兩個(gè)孩子雙眼茫然地望著水面。

崔瑩再次被頂出了水面。剛剛趕到的宋惠云忙把電線桿子伸過去，一下又一下，崔瑩終于抱住電線桿，被宋惠云拉上了冰面。

羅盛教卻沒有上來

水面上的波紋漸漸消失，恢復(fù)了寧?kù)o。

戰(zhàn)友們趕來了，朝鮮老鄉(xiāng)們趕來了。

人們?cè)议_冰層，將羅盛教撈了上來。

“羅盛教！”“羅盛教！”人們的呼喚，響徹云霄，棲息在林中的鴉雀被驚飛了，罩在松樹上的雪一片片掉下來。

羅盛教靜靜地躺在雪地上，凍僵的軀體像一尊冰雪雕像。

最先哭出聲的是宋惠云，接著鄉(xiāng)親們哭了，戰(zhàn)友們哭了，嗚咽聲響徹了山川。石田里的老百姓，再三懇求志愿軍領(lǐng)導(dǎo)，他們要按照朝鮮民族最隆重的儀式安葬烈士。

元月三日，烏云低垂，西風(fēng)嗚煙，山川悲痛，江河流淚。

人們抬著烈士的遺體，全村鄉(xiāng)親們扶老攜幼，默默地向墓地走去。

當(dāng)把烈士的遺體輕輕地放在墓穴后，朝鮮勞動(dòng)黨村支部書記崔臺(tái)元輕輕地說了聲：“鄉(xiāng)親們，記住他吧！”人們的哭聲一下子進(jìn)發(fā)出來。

孩子們將綠嫩的松樹栽在了烈士的墓前，姑娘們放好花圈，老人擺出酒菜祭奠。

1952年2月，中國(guó)人民志愿軍總部為羅盛教追記特等功并授予他“一級(jí)愛民模范”稱號(hào)。朝鮮民主主義人民共和國(guó)最高人民會(huì)議常任委員會(huì)授予羅盛教一枚一級(jí)國(guó)旗勛章和一枚一級(jí)戰(zhàn)士榮譽(yù)勛章。

朝鮮人民的領(lǐng)袖金日成親筆為羅盛教紀(jì)念碑題詞：“羅盛教烈士的國(guó)際主義精神與朝鮮人民永遠(yuǎn)共存”。

為了永恒地懷念羅盛教烈士，朝鮮人民將石田里改為名“羅盛教”村；將烈士獻(xiàn)身的泥櫟河改名為“羅盛教”山；還修筑了雄偉的“羅盛教紀(jì)念碑”，蓋起了秀美的“羅盛教紀(jì)念亭”。

第五篇：英雄影評(píng)

英雄影評(píng)

英雄影評(píng) 《英雄》是著名導(dǎo)演張藝謀面對(duì)電影全球化和商業(yè)化的背景，實(shí)現(xiàn)自身藝術(shù)轉(zhuǎn)型的一個(gè)重要標(biāo)志。他的電影我以前也有幸看過不少，大多數(shù)都很經(jīng)典，在這部《英雄》中，明星云集，場(chǎng)面宏大，畫面精美，武打設(shè)計(jì)揮灑寫意，將中國(guó)傳統(tǒng)意境于動(dòng)作片的暴力美學(xué)造型相結(jié)合，創(chuàng)造了中國(guó)大陸電影新一輪的票房神話和電影產(chǎn)業(yè)化模式。

劇情簡(jiǎn)易到可以用兩個(gè)字來形容：刺秦，但老謀子卻很有想法的把它分割成了三部分：敘述、猜測(cè)和正解。并通過身穿不同顏色服飾的同一人物群來加以區(qū)分，冷暖色調(diào)的對(duì)比，對(duì)人物情感和情節(jié)意外的轉(zhuǎn)變也起到了一定意義的象征作用，無名編造的‘?dāng)⑹觥谐涑庵撑选⒓刀?、憤恨和悲痛，烘托這種激烈而強(qiáng)勁的情感濃烈的紅就再適合不過了。有人常說藍(lán)是種神秘、憂郁和懷疑的色彩，理所當(dāng)然也就很恰當(dāng)?shù)挠迷诹说诙吻赝醯摹聹y(cè)’中。第三段‘正解’又被劃分成了兩個(gè)小部分：回憶和結(jié)局，前者用的是綠后者用的是白，綠代表著暫時(shí)遠(yuǎn)離江湖的殘劍和飛雪幸福安定的生活，及對(duì)‘家’的期盼，而白則不僅代表著他們純凈堅(jiān)貞的愛情，內(nèi)心崇高無私的美德和思想境界，同時(shí)也是最后他們洗凈了雜念和卸下重負(fù)后的一種凄美而完美超脫的象征。

除了巧妙而獨(dú)到的運(yùn)用顏色奪人眼球豐富內(nèi)涵和意境外，老謀子的一分為三也為影片增添了一絲懸疑的意味，讓故事有了一定的深刻度和可看性。雖說如此，但在很多人看來，還是覺得這片缺乏深度，更是覺得最后前功盡棄的“放虎歸山”有些不可理喻更被喻為“腦殘之舉”，但我覺得這正是本片的精髓和博大所在，就像我之前寫的，意境對(duì)劇情起了很大的輔助作用，如果把劇情比作成一個(gè)干癟的氣球，那么意境的渲染和烘托就是充實(shí)氣球的空氣，富有禪意的氣氛廣泛而深化了主題，悟出了常識(shí)性最為本質(zhì)的人生哲理，及展現(xiàn)了博大而崇高的人生境界?！队⑿邸房此坪?jiǎn)單尋常的劇情，實(shí)則蘊(yùn)含著深藏不露的內(nèi)涵和真理，因國(guó)恨家仇引發(fā)的報(bào)仇雪恨及刀光劍影，因兒女情長(zhǎng)引發(fā)的愛恨纏綿及至死不渝，對(duì)江湖的厭倦與無奈，對(duì)安定平凡生活的渴望和期盼，更重要的是還蘊(yùn)藏著一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”偉大而崇高的胸懷。誰都能看得出來，《英雄》不是來講述什么刺秦、復(fù)仇抑或愛情之類故事的。盡管影片中有刺秦、復(fù)仇、愛情的鏡頭。但是張藝謀不過是借助這個(gè)刺秦的外殼、復(fù)仇的表象、愛情的幌子，來表達(dá)一個(gè)大寫的境界。張氏這一回的藝術(shù)之“謀”，玩得是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的“大寫意”

筆法，把中國(guó)的哲學(xué)、文化、歷史等等諸多元素濃縮在如此這般美輪美奐的畫面意境當(dāng)中，倘若你不具備一點(diǎn)中國(guó)哲學(xué)、文化、歷史的粗淺底蘊(yùn)，你將只能看到這部影片的外殼、表象和幌子，你就因此而會(huì)對(duì)影片表示不十分滿意，以為張藝謀丟失了深厚的功力。更有甚者，還會(huì)竊笑張藝謀必定中了什么“九陰白骨掌”之類，這一回必將弱到了極至，“不堪一擊”了！然而，《英雄》自有內(nèi)力，其藝術(shù)神韻在影片整體中無處不在卻又藏而不露。張藝謀口口聲聲“拍了一部商業(yè)片”，其實(shí)并非實(shí)話。他只是希望影片取得商業(yè)成功而已，他從不喜歡玩深沉，他的作品從第一部《紅高粱》開始，就給人一種情緒的宣泄，講究的是大俗大雅。而縱觀他的所有作品，《英雄》是最像《紅高粱》的一部，但又絕非重復(fù)和倒退，而是一種螺旋式上升。張藝謀一貫追求突破，每一部作品都有不同的語(yǔ)境效果。而《英雄》的突破，則達(dá)到了又一個(gè)新階段的高峰。

一：莊子學(xué)說——哲學(xué)境界：從《說劍》到《天下》的相融

影片中，那一個(gè)大大的 “劍”字，是主要的道具。無名為探“劍法”而特去趙國(guó)向殘劍求得此字。張藝謀通過人物無名之口說出“劍字一共有十九種寫法”并非僅僅是展露一點(diǎn)歷史細(xì)節(jié)，更重要的是借助于這個(gè)“劍”字的書法，揭示出“天下”的意蘊(yùn)。

影片將人物在趙國(guó)書館求字的過程表現(xiàn)得驚心動(dòng)魄：劍法在書法當(dāng)中可尋，書法又在萬箭穿堂之時(shí)形成。所謂“劍法”的幾重境界，實(shí)乃人生的幾重境界。你看那萬箭穿堂時(shí)刻：老者巋然不動(dòng)，殘劍舉手接箭，都在面不改色心不跳地繼續(xù)書寫。表面看這只是秦軍攻趙的陣勢(shì)，內(nèi)骨里卻有無盡的禪機(jī)與“悟道”，是為秦王后面的“天下”理論做鋪墊的

二：琴棋書畫——文化境界：從民俗文化到民族文化的升華

張藝謀為表現(xiàn)《英雄》的規(guī)定情境，將最能夠代表中國(guó)傳統(tǒng)文化的琴棋書畫盡皆揉入影片的情節(jié)進(jìn)展和人物行為當(dāng)中，使影片從頭至尾充盈著中國(guó)文化的氛圍。古琴、棋譜、書法??與片中的幾位劍俠乃至作戰(zhàn)陣勢(shì)，在張藝謀的語(yǔ)境下竟然如此和諧統(tǒng)一。如果說他以前的許多影片的酒坊、染坊、大紅燈籠等等，還只是一些民間民俗文化的體現(xiàn)的話。那么，在《英雄》中，他要凸現(xiàn)的，卻是我們的大民族文化。所以，當(dāng)秦軍將士在風(fēng)沙漫卷的戰(zhàn)場(chǎng)上高呼著“風(fēng)、風(fēng)、風(fēng)，大風(fēng)、大風(fēng)、大風(fēng)”的“號(hào)令”而萬箭齊發(fā)時(shí)，雖感覺到那是張藝謀慣用的手段，卻又免不了再次被他震撼心靈。

長(zhǎng)空與無名的那一場(chǎng)伴著古琴的決戰(zhàn)，拍得是何等絕妙。盡管此段落只是兩位武林高手一展“

絕技”之“武打”。然，在張藝謀鏡下，卻秉承了中國(guó)畫的傳統(tǒng)技藝——大寫意手法，忽然撇開具體的“十八般武藝”，決戰(zhàn)于一種非凡的“意念”之中。此時(shí)，鏡頭由彩色轉(zhuǎn)為黑白，人物由現(xiàn)實(shí)進(jìn)入夢(mèng)幻，動(dòng)作由激烈瞬間凝固??此刻，觀眾的心不能不同樣在瞬間提到了嗓子眼！此時(shí)此刻，畫面“單調(diào)”了，語(yǔ)言“停頓”了，一切似乎變得十二分的簡(jiǎn)單。然而，此時(shí)無色勝有色，此刻無聲勝有聲！便是中國(guó)畫的留白而不白，中國(guó)文化的“化實(shí)為虛”而不虛，全部在此一鏡之中得以神奇體現(xiàn)。那一種空靈那一種深邃那一種悠遠(yuǎn)??其語(yǔ)言之復(fù)雜，其內(nèi)涵之豐富，怎能不讓人叫絕。

什么叫“出神入化”？什么叫意境深遠(yuǎn)？一種屬于中國(guó)人的、傳統(tǒng)的文化認(rèn)同感會(huì)隨同影片多處這樣的鏡頭而讓人激動(dòng)不已。這就是中國(guó)幾千年文化積淀的某種奇觀，稍稍有一點(diǎn)中國(guó)文化常識(shí)的人怎么會(huì)看不出這樣的文化？然而，那么多經(jīng)歷過我們的高校教育的“泱泱學(xué)子”們，對(duì)此文化意蘊(yùn)卻毫無反應(yīng)，卻只看到“簡(jiǎn)單空洞單調(diào)”，不能或者不愿意領(lǐng)會(huì)其間奧妙，這是中國(guó)教育的悲哀還是中國(guó)文化的悲哀？

三：詩(shī)情畫意——藝術(shù)境界：從色彩的形式包裝到風(fēng)格樣式的形成

形式是為內(nèi)容服務(wù)的，此乃一切藝術(shù)創(chuàng)作之規(guī)則，電影藝術(shù)同樣如此。一部電影選擇什么樣的形式，當(dāng)依作品風(fēng)格而定，一部作品選擇什么樣的風(fēng)格，又當(dāng)依作品表現(xiàn)內(nèi)容而定。張藝謀自然深諳此道！他選擇武俠，選擇浪漫，來滿足自己很久以來的一個(gè)夢(mèng)想：就是創(chuàng)造出一種既屬于中國(guó)文化的，又合乎世界潮流的，還體現(xiàn)張藝謀自己個(gè)性追求的類型作品；他又選擇歷史，選擇傳奇，來承載他所要表現(xiàn)的武俠與浪漫。但藝術(shù)創(chuàng)造又是要突破常規(guī)的，張藝謀顯然是一個(gè)既不愿重復(fù)別人又不愿重復(fù)自己創(chuàng)造型人才，所以他必須為《英雄》尋找到一種與題材體裁完全契合的表達(dá)方式，就是影片的形式包裝。慶幸，他找到了，而且非常完美。

喜歡或者不喜歡《英雄》的人，在這一點(diǎn)上卻驚人地統(tǒng)一：都不能不承認(rèn)影片拍攝得美輪美奐，不能不承認(rèn)其視聽效果的蔚為壯觀。大漠風(fēng)煙、秦王軍陣，九寨風(fēng)光、平湖出俠，幾重畫面便有幾重色彩，一種敘述又是一種氣勢(shì)。張藝謀通過這些畫面色彩營(yíng)造出一種極具風(fēng)格化的豪情，這種豪情甚至體現(xiàn)在鏡頭中的每一滴水珠上。

把這樣一個(gè)在中國(guó)幾乎人人皆知卻又沒有幾個(gè)人能夠說得清楚的“刺秦”的歷史，用如此一種詩(shī)情畫意的敘述方式來表現(xiàn)，是最恰當(dāng)不過的了。事實(shí)上，張藝謀無意用《英雄》說歷史，他僅僅是借助歷史表達(dá)電影藝術(shù)的未來。這一點(diǎn)

，影片主演張曼玉有深刻領(lǐng)會(huì)，她在影片的新聞發(fā)布會(huì)上就說：《英雄》其實(shí)是一部“很未來的電影”。是的，張藝謀正是以未來的眼光放眼世界，才創(chuàng)造了屬于他自己的、如夢(mèng)如幻的又一種風(fēng)格樣式，又一種影片的類型。

只有在如此的類型與風(fēng)格樣式當(dāng)中，人物的所言所行，劇情的結(jié)構(gòu)方式，情緒的渲染波動(dòng)等，才顯得和諧得體。張藝謀利用這種風(fēng)格樣式完成了自己的浪漫主義追求，這與他自己先前多部作品的現(xiàn)實(shí)主義追求完全是兩碼事。但卻再次證明了他的藝術(shù)才華的多面性與多變性。這個(gè)世界上，同時(shí)擁有兩種藝術(shù)創(chuàng)造風(fēng)格的藝術(shù)家非常罕見。美國(guó)的斯皮爾伯格是一位，斯氏既能夠拍出《外星人》、《侏羅紀(jì)公園》那樣的浪漫主義作品，也能夠拍出《辛德勒名單》、《拯救大兵瑞恩》那樣的現(xiàn)實(shí)主義佳作。張藝謀是另一位，張氏既有《秋菊打官司》、《一個(gè)都不能少》《活者》那樣的現(xiàn)實(shí)主義力作，又拍出了《英雄》這樣的純屬浪漫夢(mèng)幻般豪情之作?！肚锞沾蚬偎尽房梢詷銓?shí)到演員鞏俐挺著“大肚子”走在陜北鄉(xiāng)間無人能識(shí)破，而《英雄》則又可以夸張到用英國(guó)的染料染紅內(nèi)蒙古胡楊樹林的每一片樹葉。無論是現(xiàn)實(shí)主義的樸實(shí)，還是浪漫主義的夸張，張藝謀都能夠做到極致，這就是藝術(shù)大家所能達(dá)到的程度！這就是藝術(shù)大師所以給我們的享受。

張藝謀在《英雄》中的夢(mèng)主要體現(xiàn)在以下兩場(chǎng)大戰(zhàn)，一個(gè)是長(zhǎng)空和無名的棋館之戰(zhàn)，另一個(gè)則是殘劍和無名的箭竹海之戰(zhàn)。

英雄中的武力境界在棋館一戰(zhàn)中得到最大程度的表現(xiàn)，本片中的甄子丹和李連杰兩位演員是世界中數(shù)一數(shù)二的武打明星，如果不由此二人來演繹張藝謀心中的武俠之夢(mèng)，實(shí)在大跌眼鏡了。然而如何來讓實(shí)在的武術(shù)動(dòng)作來呈現(xiàn)給觀眾一個(gè)張藝謀的夢(mèng)呢？

棋館之戰(zhàn)的觀賞元素極多，除了刀光劍影，還有圍棋、雨滴、棋館建筑以及古琴京劇武生唱腔等等聲音設(shè)計(jì)，其中每一種元素都可以延展開去。例如圍棋的古老意義、變化無窮、攻守有度，又好比古琴曲與武生唱腔的配搭營(yíng)造出俠客相逢豪氣萬丈的氣概。

最大的驚喜是，是意念的武打。利用意念，這是本片武術(shù)設(shè)計(jì)中最大的收獲。說到意念，從表面上看，是雙方對(duì)場(chǎng)的感應(yīng)，俠客練武，能感受到對(duì)方的殺氣，如果我們經(jīng)常看動(dòng)漫和電影，往往有對(duì)殺氣的描寫，大多數(shù)是風(fēng)吹草動(dòng)、雞飛狗走之類的外在功夫。氣場(chǎng)如果用這樣所謂氣體流動(dòng)的方式來表達(dá)，境界并不為高。

張藝謀認(rèn)為對(duì)決中最高境界是，不勝而勝，但他似乎擔(dān)心觀眾無法理解之后長(zhǎng)空無名二人如何忽然開打，于是讓

無名來一段說明，把自己的意圖說得清清楚楚，讓這種武俠的意念決戰(zhàn)大打決斗。因?yàn)樵谖铱磥?，影像上既然已?jīng)是用意念來表達(dá)，觀看者更不應(yīng)該從非意念的途徑來得知影像的意義。這也就是說，觀眾如能“領(lǐng)會(huì)”，而不是通過聽無名自白來欣賞這一段黑白影像，豈不更好

張藝謀當(dāng)然還不敢用“意念殺人”的概念，一分多鐘的黑白鏡頭只是兩人的互相過招，就好比我們說，不試不知道，一試就知道。俠客中高手過招，往往一招便知底細(xì)，但是通過影像很難說拍一招就把這個(gè)概念說清楚，用意念來敘述則比較恰當(dāng)。

武俠片中除了表現(xiàn)俠客之武力，其情感，即我們所說的俠義也是另外一個(gè)重要展示部分。俠客之情感，與其世界觀緊密相關(guān)，有的俠客為情而斷臂，有的俠客則追求一種天人合一的境界，以至于性別不分，不男不女，也有的俠客與人民甚至乞丐打成一片。

殘劍的世界觀在各種顏色的變換中一直在不停地向觀眾表達(dá)，但是他與飛雪之間互相信任真摯感人的愛情卻始終未變。箭竹海之戰(zhàn)其實(shí)是在表達(dá)俠客的愛情觀。首先張藝謀讓觀眾沉醉與中國(guó)水墨山水畫之中。在營(yíng)造出這樣的環(huán)境之后，愛情的表達(dá)必然是含蓄的，婉約的，是那種小橋流水人家的恬靜的古代美感。

在張藝謀的鏡頭里，人都是特別小，景別都是大全景、大遠(yuǎn)景，但因環(huán)境寧?kù)o，波瀾不驚，人物又是施展輕功水上漂的優(yōu)雅姿勢(shì)，這種特殊的美感讓人感到這兩人并不是進(jìn)行生死之戰(zhàn)，他們?cè)谔?，在進(jìn)行某種儀式，正如秦王所說，二人在祭奠死去的飛雪。這里又一次不得不說，張藝謀真的是擔(dān)心觀眾看不懂，讓秦王又做了一次廣播嘉賓。

最妙的是，張藝謀選擇了箭竹海這個(gè)水環(huán)境，其實(shí)是展現(xiàn)為了打斗的最后，二人用水花攻擊之后散開水滴落在飛雪的臉頰之上。這水滴恰似一滴眼淚，這眼淚包含了殘劍和飛雪的愛，也包含了飛雪為解救殘劍之矛盾而犧牲自己卻又離開殘劍的遺憾，也包含了殘劍的追悔不已 《英雄》在藝術(shù)和商業(yè)結(jié)合上也有著相當(dāng)?shù)膭?chuàng)新。除了“羅生門”式的敘事策略，借鑒好萊塢的大片模式，對(duì)武打場(chǎng)面、影像畫面設(shè)計(jì)、視聽效果等方面也都頗有新意?？梢哉f，《英雄》是一場(chǎng)視覺上的盛宴。所有關(guān)于中國(guó)的視覺符號(hào)，《英雄》里都不遺余力地再現(xiàn)：圍棋、書法、劍、古琴、山水、竹筒、弓箭、巍巍樓宇、漫漫黃沙、青山碧水、紅墻綠瓦。就色彩而言，《英雄》中，是“紅”與“黑”的對(duì)立和碰撞?！昂凇笔乔爻拇眍伾?，象征著宏大敘事的壓力，主流意識(shí)形態(tài)的威嚴(yán)，而影片以紅色隱喻國(guó)仇家恨，以紅色象征

火山爆發(fā)前的內(nèi)在力量，以紅色宣示一種劍俠特有的矢志與抱負(fù)。影片伊始，即表現(xiàn)秦國(guó)的強(qiáng)大軍隊(duì)、蓋世的宮殿建筑、濃煙而沉穩(wěn)的黑色。黑色衣著的嚴(yán)肅的秦王頭頂黑冠、腳穿黑靴、身穿黑甲，穩(wěn)坐黑色龍柱的黑色秦宮，豪氣不凡，莊重威嚴(yán)。在描寫俠客的片段中，鮮艷奪目的紅色則占據(jù)著絕對(duì)統(tǒng)治地位。殘劍、飛雪及如月等人物的服裝均為紅色，與少暗紅色的場(chǎng)景空間熔鑄為一體，形成烈火般的紅調(diào)，給觀眾以極強(qiáng)的視覺沖擊力。例如，如月誓為主人報(bào)仇一節(jié)，與飛雪在胡楊樹林中生死對(duì)決。在這場(chǎng)戲里，急速運(yùn)動(dòng)的敵手中劍身亡，血眼看世界，使畫面和空間變赤，頗有驚天地泣鬼神的意味。在聽覺方面，《英雄》也把武俠片的音效提升到一個(gè)新的境界。影片配樂是著名音樂人譚盾。他不再像以往武俠片那樣強(qiáng)調(diào)刀劍、拳腳、飛行的強(qiáng)烈夸張表現(xiàn)，相反，英雄的配音和擬音方面都相當(dāng)克制，他們更重視體現(xiàn)“綿長(zhǎng)”“幽遠(yuǎn)”的意境，更強(qiáng)調(diào)聲音的質(zhì)感。充分容納各種具有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)化聲音段：不僅有鼓聲、琴聲、伊扎特帕爾曼的小提琴，甚至是各種在武俠場(chǎng)面中的自然聲音。這些克制后表達(dá)出的已經(jīng)令人大開“耳”界。例如，正對(duì)畫面，背景聲安靜得像清澈的湖水，在一片衣袂揮舞和鼓聲的中低音中，劍聲劃破空氣的銳響，配合人影騰挪的聲音。槍劍相撞后的漸弱的震顫聲，極富韌性極具質(zhì)感。讓人印象深刻的是為描述李連杰劍法之準(zhǔn)，他一劍橫貫毛筆，從劈裂筆桿竹質(zhì)到筆尖毛質(zhì)聲音的變化。還有在九寨溝對(duì)決的劍戲，人腳踏在平靜的水面聲，劍挑破水，震開的一圈圈漣漪聲，人耳悶在水利到躍出水面后撲面而來的空氣感等等。