第一篇：《堆雪人》教案設(shè)計

《堆雪人》教案設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：

1、唱：《堆雪人》

2、聽：《雪花飛舞》 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲《堆雪人》，能用活潑歡快、有彈性的聲音表現(xiàn)歌曲。

2、能力目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)（吟誦詩歌、用打擊樂器為歌曲伴奏、即興歌舞等形式）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力。

3、情感目標(biāo)：通過歌曲學(xué)唱，樂曲欣賞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感悟表現(xiàn)力，提高學(xué)生的審美情操及引發(fā)學(xué)生對生活對大自然的熱愛之情。教學(xué)過程：

（1）欣賞四季景色

教師邀請學(xué)生跟著老師去認(rèn)識一下春夏秋冬四位朋友帶著些許的神秘感觀看課件，讓學(xué)生邊聆聽音樂，邊誦讀兒歌了解春夏秋冬四位朋友帶來的美景。（設(shè)計意圖：認(rèn)知心理學(xué)研究表明，視覺是人類最重要的獲知器官。我是想通過視覺渠道，盡可能多地為學(xué)生們提供文字，圖形或圖片等知識信息。讓這些靜止的圖形和文字通過多媒體多維的，多樣的，多角度的，融聲，光，電一體的教學(xué)手段，充分地調(diào)動了學(xué)生各種認(rèn)知器官的參與。）(2)猜謎激趣導(dǎo)入

在欣賞四季美景后以冬爺爺送給小朋友禮物——猜謎的形式激趣導(dǎo)入新課，說到：“小朋友，冬爺爺給大家?guī)砹硕Y物，快打開看看是什么？一種花兒真奇怪，夏天不開冬天開，不長葉子不結(jié)果，漫天遍野一片白。”

進而讓學(xué)生了解雪花是由云中的許多小水滴和小冰晶增長變大而成的，雪花形狀及多，有三個、六個、十八個枝杈的，還有的像紐扣，像刺猬等關(guān)于雪花的知識。（設(shè)計意圖：猜謎語是孩子們最喜愛玩的游戲，這樣的設(shè)計既緊扣了課題，又激發(fā)了學(xué)生的興趣，為學(xué)生營造了一個輕松愉快的氛圍，為下一個環(huán)節(jié)奠定了良好的基礎(chǔ)。）

(3)欣賞《雪花飛舞》

認(rèn)識了雪花后老師問到：“那雪花怎么飛舞的呢？”讓我們閉上眼睛聽一聽《雪花飛舞》，接著學(xué)生談感受，說說雪花怎么飛的。老師再提議讓我們聽著音樂的變化用不同的動作演一演我們心中美好的雪花！給學(xué)生一段雪花飛舞時的曲子，讓學(xué)生在曲中感受、聯(lián)想，能聽著音樂用肢體動作表現(xiàn)紛紛揚揚的雪景，要求學(xué)生邊聽音樂邊用手中的雪花模仿出雪花漫天飛舞的景象。（設(shè)計意圖：學(xué)生隨樂曲舞動著優(yōu)美的姿勢，師生一起進行手舞足蹈，根據(jù)樂曲的變化表現(xiàn)雪花飛舞飄落的景象，讓學(xué)生在舞動氛圍中分辨樂曲的變化達(dá)到未成曲調(diào)先有情的良好效果，無疑是師生間情感共鳴的第一個音符，搭起學(xué)生、教師、教材三者溝通的第一座橋梁。）

(4)歌唱、表現(xiàn)《堆雪人》

對于一年級的孩子來說，兒歌是他們熟知的內(nèi)容，游戲是他們樂此不疲的活動。在這一環(huán)節(jié)中我很好地利用了低年級小學(xué)生所特有的對集體活動的熱衷和積極的參與的熱情，將歌詞的學(xué)習(xí)以兒歌的形式呈現(xiàn)，與活潑多樣的游戲結(jié)合在一起，逐句配上三拍子的韻律結(jié)合強拍拍手弱拍拍腿按節(jié)奏讀一讀歌詞，這樣由語言文字與音樂共同創(chuàng)設(shè)的豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神、情緒領(lǐng)域的影響會是多么的深廣。且能讓學(xué)生在玩中快速記憶歌詞。

（其實在開始的幾個環(huán)節(jié)中就一直伴隨著《堆雪人》的伴奏，目的是發(fā)揮音樂的彌漫性，讓學(xué)生自然地、地、愉悅地學(xué)會歌曲。根據(jù)新課標(biāo)要求一年級的學(xué)生采用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲，我運用回聲法讓學(xué)生對旋律初步的旋律模唱，進而運用開火車唱、接龍唱等不同的手段方式鞏固歌曲，解決歌唱難點。在歌曲學(xué)唱時，許多學(xué)生已經(jīng)按捺不住自己，開始隨著歌曲進行表演了，在學(xué)會歌曲后我就鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)編不同的雪人的造型，隨音樂表演鏟雪、堆雪等情景表現(xiàn)歌曲。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這中需要特別強烈。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計充分尊重兒童的個體差異，讓有不同興趣愛好的學(xué)生都能主動的參與、創(chuàng)造和表現(xiàn)音樂，學(xué)生在探索和創(chuàng)造的過程中，音樂的想象力和表現(xiàn)力都會得到很大的提高。）（5）拓展延伸 激發(fā)熱情

歌曲完成好以后，告訴學(xué)生還有許多文人，他們還會用詩來描寫雪。讓學(xué)生多角

度了解多種表現(xiàn)形式，把文學(xué)與藝術(shù)詩與歌相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從文學(xué)、圖畫與音樂三個方面體會理解，加深了學(xué)生多作品內(nèi)涵的體驗。接下來讓學(xué)生明白冬爺爺?shù)牡絹硪馕吨履甑溺娐曬R上就要敲響，帶領(lǐng)學(xué)生一起倒記時：10、9、8、7、6、??（師生齊呼：過年了?.）大家唱起來、跳起來、舞起來把！學(xué)生的大腦被激活，情緒也自然如清泉奔涌，師生一起跟錄音表演，將課堂推向高潮，學(xué)生的情感體驗，體態(tài)語言，聲音表現(xiàn)水乳交融，師生情感相互碰撞，這是生命與生命的對話，實現(xiàn)課我合一。這樣氣氛還愁表現(xiàn)不好過年的歡樂場面嗎？最后，讓學(xué)生將演唱歌曲感受到新年的熱鬧場面和對祖國四季的熱愛用自己喜愛的方式表現(xiàn)出來，小組進一步加強合作學(xué)習(xí)（教室里有歌唱隊、有舞蹈隊、有打擊樂隊、有誦讀隊??）實現(xiàn)學(xué)科整合，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理傾向，心中的熱愛大自然的情感也由然而生。

第二篇：《堆雪人》教案設(shè)計

說課《堆雪人》音樂教案

汶上縣汶上鎮(zhèn)北門小學(xué) 李玉秋 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人音版五年級上冊第八課《堆雪人》

一、教材分析：

《堆雪人》是動畫片《雪孩子》中的插曲。歌曲為4/4拍，由六個樂句構(gòu)成的兩段體童聲合唱歌曲。該曲旋律優(yōu)美，節(jié)奏感強，歌曲表現(xiàn)孩子們齊心協(xié)力堆雪人的歡樂情景，體現(xiàn)了兒童天真活潑的性格和充滿朝氣的精神面貌。

二、學(xué)情分析

五年級學(xué)生形象思維能力較強，學(xué)習(xí)歌曲時采用多次聆聽，教唱法，進行模唱，就能夠?qū)W會歌曲，在老師的啟發(fā)下，能準(zhǔn)確的拍出拍子的強、弱、次強、弱的規(guī)律。

三、教學(xué)方法：多媒體課件展示法、歌曲聆聽法、節(jié)奏打擊法教唱法、欣賞法。

四、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：有聆聽法、模唱法、打擊法 欣賞法

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲《堆雪人》，能用活潑歡快、有彈性的聲音表現(xiàn)歌曲。

2、能力目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力。

3、情感目標(biāo)：通過歌曲學(xué)唱，樂曲欣賞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感悟表現(xiàn)力，提高學(xué)生的審美情操及引發(fā)學(xué)生對生活對大自然的熱愛之情。

六、教學(xué)重點：用輕快活潑的聲音演唱歌曲

教學(xué)難點：X X X X X | 0 X X X X X | X X.X X －｜的節(jié)奏演唱。

七、教學(xué)用具

鋼琴、多媒體課件、道具

八、教學(xué)過程：

本課分為情境導(dǎo)入——歌曲新授——藝術(shù)拓展——完美結(jié)課四部分。

第一部分：創(chuàng)設(shè)情境

一、組織教學(xué)：

1、師生問好

2、情境導(dǎo)入：

孩子們請閉上你的大眼睛仔細(xì)聆聽，感覺你的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面？（播放音樂《下雪了》）。學(xué)生：自由回答（聆聽歌曲感受音樂情緒）。

3、每個人的心情不同，想象力也不同，對音樂的理解也有所不同，請大家再次閉上眼睛，用心聆聽，再次感受，好嗎？（再次聆聽歌曲。）

4、教師:孩子們太棒了，這段音樂描寫的是下雪時的安靜、潔白與淡雅，他給人一種心曠神怡的感覺，真的好美呀！

小雪花飄飄灑灑的來到人間，給大地、田野和樹林都穿上了厚厚的銀妝?？粗@么美的雪景，你想干些什么呀？用動作，語言表現(xiàn)出來。

X X X X X | 0 X X X X X| X X X X －｜ 我想打雪仗| 我想 堆 雪人| 我想 滑 雪—| 的節(jié)奏演唱。（（讓學(xué)生自由發(fā)揮想象空間，打雪仗、堆雪人、滑雪...）(提前處理難點).第二部分、新授歌曲：（采用多媒體演示）

1、今天我們就來學(xué)習(xí)《堆雪人》這一課（出示課題）

2、首先，帶著問題1聆聽：讓我們來一起聽一聽，這首歌曲的演唱情緒怎樣？

《（聆聽）堆雪人》。

3、然后帶著問題2再次聆聽：

歌曲里面可愛的孩子在干什么？

4、然后帶著問題3再次聆聽：

大家仔細(xì)聽一聽這首歌曲它的演唱形式是什么？（合唱）

5、這么好聽的歌曲大家想唱一唱嗎 ？

好，聽老師先來唱一下這首歌曲第一段。（教師范唱）。同學(xué)們，你們跟著琴能來唱一下吧！（這個環(huán)節(jié)對于大多數(shù)同學(xué)來說 很簡單，因為前面聆聽了很多遍，所以對這首歌曲有所熟悉。我就會對同學(xué)提出一些表揚演唱的真不錯。

1、師：我們怎樣把歌聲唱好聽呀？討論：注意唱好襯詞“啦”。你還可以在什么地方加上襯詞？學(xué)生討論。

2、接著 ：在唱好第一段歌詞之后，教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)第二段歌詞，首先跟錄音范唱演唱第一段歌詞，然后欣賞第二段歌詞，請學(xué)生找一找第二段和第一段旋律不同的地方。

這首歌曲我們應(yīng)該用什么樣的心情來演唱？（開心的、快樂的、、、、、、）

讓我們帶著愉快的心情，用最美的聲音來演唱這首好聽的歌曲吧！

第三部分:藝術(shù)拓展：

兩段學(xué)習(xí)完之后我們又進行了一些鞏固學(xué)習(xí)： 例如：指導(dǎo)學(xué)生用分組演唱、男女輪流唱、合唱、創(chuàng)造性表演、舞蹈、伴奏、加襯詞演唱等形式。

第四部分:完美節(jié)課

小雪花有六個花瓣，晶瑩剔透，把世界裝扮的美麗又奇妙。風(fēng)霜，雨雪都是大自然賦予人類的美好事物，我們要熱愛大自然、熱愛生活、保護環(huán)境，雖然下雪天很冷，但是，我們要不畏嚴(yán)寒，樂觀向上。這樣才是我們跨世紀(jì)的新一代。

讓我們懷著對雪花的憧憬，對雪天的期待，唱起好聽的歌曲結(jié)束我們今天的這節(jié)課.--------唱著歌曲走出教室吧下課。

第三篇：堆雪人日記

堆雪人日記1

“下雪了，下雪了?！眿寢尩暮敖新暟盐医o吵醒了。我馬上醒過來，拉開窗簾一看：“??！真的下雪了！”我大叫起來。我穿好衣服后，趕緊跑到陽臺望著一片片雪花，像春天的柳絮一般不停的飄舞著。我恨不得馬上堆雪人打雪仗，可媽媽說：“雪還沒暗起來呢?！焙鋈?，我發(fā)現(xiàn)所有窗戶上都結(jié)了一層冰花，那一簇簇的冰花組成了一幅幅奇異的圖案。有的像一只懶惰的小豬，有的像覓食的小雞。

過了一會兒，雪慢慢的暗起來了，我對爸爸說：“咱們堆雪人吧！”“好的”爸爸爽快的'答應(yīng)了。

開始了，我拿來一個大桶用手把車上的雪放在桶里，用腳使勁踩。在把它反過來倒在地上就成了雪人的身體，在身體的上方插一根棒，再把雪放在一個小桶倒出來做頭，插在棒上。用兩個小豆做眼睛。用蘿卜做鼻子。用掃把當(dāng)手，把桶蓋在上面，成了小雪的帽子。終于做好了，我興奮極了，連忙讓爸爸給我和小雪人一起拍了張相留做紀(jì)念。下雪真好。

堆雪人日記2

今天上午，下了很大的雪，我和媽媽準(zhǔn)備堆一個小雪人。

一開始，先用點雪堆身體，可是我總覺得身體的雪少了點，我們一直加，一直加，材料都準(zhǔn)備好就要完工的.時候，媽媽又把那個雪人的雪人弄散想重堆。就在這時，王卓然姐姐來了。爸爸讓王卓然姐姐去我五姑奶奶家拿點煤炭做眼睛，王卓然的爸爸(我喊他大大)又來了，爸爸讓我和大大一起去拿點雪，大大教我怎么弄雪球快。但是，那種法有個缺點，就是會把白雪給弄臟。王卓然姐姐也想滾，于是，大大就教了王卓然姐姐。滾一會兒，爸爸說雪夠了，不要再滾了，我們急忙停止?jié)L動。

一樓的小朋友來了，他就在一邊看我們堆雪人。爸爸媽媽堆好，我們先給他修改了一下，再用白雪把它全身都涂一涂，弄上頭，再裝上眼睛，安上鼻子，爸爸又用紅包做了個帽子。做完，我們每人都給雪人照了幾張相，這個雪人就堆好了。

堆雪人日記3

今天，媽媽早早的叫我起床，說：“毛毛，下大雪啦!”我說：“媽媽你是騙我的嗎?”媽媽笑著對我說：“真的，媽不騙你，快點起床，堆雪人去。”我聽見雪人兩個字，急速的打開窗簾，哇!雪好大呀!

過了一會兒，我和爸爸帶著鏟子和小桶出門了。來到雪地，我看到了一個小朋友，她說：“我們一起堆雪人吧!”我說：“好呀!我正準(zhǔn)備堆雪人呢!”她給我很多堆雪人的材料，有胡蘿卜、樹枝、樹葉……

我們好不容易堆好了一個頭，可是爸爸把我們堆好的.頭放在他堆的雪人身體上。此時，我火冒三丈，奪了回來，放在我們堆的雪人身體上。我們很快就堆好了一位美麗的小雪人，雖然我們倆的小手凍得紅紅的，但心里特別暖和。

我們正在欣賞著美麗的雪人，媽媽來了，給我們送來了桃花和手套，讓我們的小雪人變得更加可愛了。后來，我們大家和雪人合影留念了。

在回家的路上，我還幫助路人掃了臺階上的積雪，便于人們安全出行。我感覺今天累并快樂著。

堆雪人日記4

晚上，大片大片的雪花紛紛揚揚地從天空飄落下來，就像給大地穿上了銀色的衣服。雪下了整整一夜。第二天早上，雪停了。啊，世界變白了?？?，樹上、地上、房頂上都鋪上了一層厚厚的'雪。

早晨，小松鼠醒來，推開窗戶一看，就大叫起來：“哇，好大的雪，我可以和朋友一起玩雪了。”他顧不上吃早飯，一溜煙地跑出家門，找來小兔，小貓，小狗和小熊，說：“我們?nèi)ネ嫜┌?”朋友們都說：“好!”

他們來到雪地上，有的打滾，有的唱歌，還有的跳舞，玩得開心極了。小松鼠說：“我們來堆雪娃娃吧?！贝蠹叶纪饬?。他們分好工，小狗和小貓堆頭，其他的幾個堆身子。兩邊都準(zhǔn)備好了，小狗說：“你們把身子滾過來?！彼麄儼焉碜雍皖^合在一起，可是，頭太大身子太小，看起來頭好象要把身子壓成雪餅似的。他們趕緊把頭和身子換了一下，就像一個雪娃娃了。

可是，雪娃娃還缺眼睛，鼻子和嘴巴。小狗找來了兩顆圓圓的小石子作眼睛，小兔跑回家，拿來了一根紅蘿卜作鼻子，小熊找來了紅辣椒作嘴巴。小貓摘下帽子給雪娃娃戴上，小狗拿下圍巾，圍在雪娃娃的脖子上，一個可愛的雪娃娃就完成了。

他們圍著雪娃娃唱啊，跳啊，開心級了!

堆雪人日記5

1月24日 星期二 晴

那一瓶種植的盒子里面有：說明書、緩釋肥、種子、壓縮土塊。把塑料包裝打開，緩釋肥、種子、壓縮土塊都放到桌子上，我仔細(xì)的閱讀說明書后，從塑料袋中拿出壓縮土塊放入杯子中，倒入適量的水，壓縮土塊膨脹到5厘米高度時，把種子的二分之一放到壓縮土塊表面的凹處，再讓水保持杯底1厘米高度，就可以等待種子發(fā)芽了（發(fā)芽時間大約二周左右）。

1月20日 星期天 大雪

今天早上，我還在睡夢中的時候，突然傳來了爸爸的叫聲：“快起床！快起床！”我睜開眼睛迷迷糊糊的.說：“爸爸，你這么早叫我起床干什么，反正今天又不上學(xué)……”爸爸沒等我說完，就高興地對我說：“還納，外面下大雪了！”我聽到后一轱轆爬了起來。

我飛快的洗刷，吃完早飯后對爸爸說：“走，我們?nèi)ネ娑蜒┤?。”我?fù)責(zé)弄雪人的頭，爸爸則負(fù)責(zé)弄身體。我戴著手套弄好了雪人的頭后，去幫爸爸。不一會一個胖乎乎，可愛的雪人就做好了。今天真是高興地一天。

堆雪人日記6

早晨，我拉開窗簾一看，啊，外面白茫茫的一片，雪花姑娘正在空中舞蹈，又一場大雪降臨在這個城市。

我趕緊跑出去，約了幾個小伙伴一起上公園。我們用雪球堆了一個又高又大又胖的大雪人，用樹枝做的胳膊在揮手迎接雪姑娘，用胡蘿卜做的大鼻子很紅很紅，用兩個紅色的瓶蓋涂上黑色，按在了雪人的臉上，兩個眼睛特別大特別圓。周圍有很多小朋友都夸我們堆的雪人很漂亮。

堆完雪人，我們用雪滾呀滾，滾了很多小雪球。開始戰(zhàn)斗！一個小朋友大聲喊道。很快，我們都拿起雪球開始打了起來。我們打的很開心，一會我的雪球就沒了，我被對方擊敗了。堆雪山比賽更是激動人心。我們用手一捧一捧的把雪堆在一起，手凍紅啦，雪山堆高啦，有一個同學(xué)把手往里一插，做了一個小門。我們邊堆邊修，有的做門，有的做窗，有的`做圍墻，很快一個城堡出現(xiàn)啦。小朋友都高興的跳了起來。

我們正高興的時候，家長突然喊，吃飯啦，我們不情愿的回了家。

堆雪人日記7

“下雪了。下雪了?！比藗兣d奮地說。我從樓上放眼望去，竟是白茫茫的一片，好像萬物都被潔白的雪所籠罩，美麗的景色盡收眼底。媽媽高興地對我說：“這是上海十七年來下的的一場雪。”姐姐也興奮到對我說：“我們下去堆雪人吧?！蔽壹拥卣f：“太好了?！蔽覀儙Ш檬痔拙拖聵橇?。

我們先把找來的'雪堆在一起，用腳把他們踩碎，然后準(zhǔn)備堆第一個雪球，我們先將碎了的雪揉成一個小圓，再慢慢往上加，接著越揉越大，終于在我和姐姐的耐心下，第一個大圓就做好了。我們用同一個方法將第二個小圓也做好了。接著我們小圓放在大圓上面，雪人的基本形狀完成了。我和姐姐拍手叫好。姐姐對我說：“我們要找一些材料去。我們分別行動，你找手臂和嘴巴，其他的交給我。五分鐘后在這里集合?！薄瓦@樣五分鐘過去了，我和姐姐集合了。姐姐一邊打開手一邊說：“我找到兩顆石頭當(dāng)眼睛，一個彈簧球當(dāng)鼻子，用樹葉當(dāng)帽子。”我說：“我找到兩個樹干當(dāng)手臂，一葉小草當(dāng)嘴巴。”

我們互相笑著，開始為雪人裝上鼻子、眼睛、嘴巴等東西。一個富有生氣的可愛的雪人誕生了。

堆雪人真是一件有趣的事情啊。今天真是一個既開心又難忘的日子。

堆雪人日記8

寒假到了，爸爸媽媽帶我去北京游玩，我高興得跳了起來，心想：祖國的首都一定很美麗吧！

來到北京我不禁贊嘆一聲：“啊，北京真美，比我想象的還美呀！”我來到天安門廣場，只見這里人山人海、川流不息。有許多小朋友在堆雪人、打雪仗，玩得可開心了！我高興得情不自禁地和堯堯一同玩堆雪人。我用手搓成了一團，慢慢地使它增大，過了一會兒，雪球變成了“大燈籠”，我把它放在一邊。堯堯也做了一個和皮球一樣大的.雪球，作為雪人的頭。然后，我用兩個果核作為眼睛；用胡蘿卜作為鼻子；用粉紅色的膠紙作為嘴巴；堯堯找來一個水桶，作為帽子。瞧一個神氣又精致的雪人完成了！

在天安門廣場里，到處都有小朋友們堆雪人、打雪仗的痕跡。瞧，他們玩得多開心呀！我想：北京真不愧是我們的首都?。√彀查T廣場又大又美，讓大家見了都贊不絕口！天安門美，小朋友更美，小朋友用自己心靈手巧的雙手制做了那么多精致的雪人，你說，不美嗎？

堆雪人日記9

要過年了，雪姑娘比往年提早來了，我和爺爺還有姐姐一起在門口堆了一個雪人。

我們在清早六點多就醒來了草草的吃了放就急忙開始準(zhǔn)備要用的物品。首先呢是在平安夜時別人送的平安果包裝紙和洗過的`大紅棗，一個蘿卜，六個扭扣和兩副手套還有一個粗樹杈，我們的堆雪 人計劃才剛剛開始。

爺爺拿了一把新的大掃帚，我開始掃雪，早晨的雪是最潔白的掃帚是新的不會玷污了潔白的雪。我把最潔白的雪掃在了一起，而且我掃玩一遍后我驚奇的發(fā)現(xiàn)在雪上沒有一個腳印。我們從草坪上 走到鄰居家的門前，我們帶上手套，開始做雪人的頭我滾起一團雪，一直向前滾，最后我姐姐的還圓，我姐姐的被放上了。我們開始給他裝飾了，我們把棗和蘿卜還有紐扣和平安果包裝紙在他身上 裝飾，棗是他的眼，蘿卜是他的鼻子，平安果包裝紙和紐扣是他的衣服，樹杈是他的手。我們很快就裝飾完了，我用手又在他臉上畫了嘴，現(xiàn)在，已經(jīng)大功告成了，我們一看，好看極了。

我一天都沉浸在歡樂中。

堆雪人日記10

早晨，我爬起床。一看雪姑娘從天而降，美極了。

到了8.9點中，雪想個小精靈，仿佛我看見了白雪公主，蹦著跳著到我們身上，好像在和我們捉迷藏。我們爬在窗臺上，雪伴著風(fēng)，風(fēng)伴著雪。把雪吹到東，又吹到西；打著旋，裙毅飛揚。

這一場鵝毛大雪，學(xué)紛紛飄落著，走在路上，我看見道路有許許多多的雪堆在人行道，這時我踩在雪上，把雪踩扁了，發(fā)出咯吱咯吱的.響聲。我摸摸它，只看見一個小水珠，有捉一個，又是一個小水珠，原來它化了，它好調(diào)皮呀。它一溜鉆進你的嘴里冷極了。

近看，樹梢讓積雪壓得低下了頭，電線像一根白色繩索橫懸在空中。路旁那些落光了葉子的柳樹和香樟上掛滿了亮晶晶。銀燦燦的冰花，好像許多白蝴蝶在空中翩翩起舞。遠(yuǎn)看山上白茫茫的一片，像給大地披上了白色的禮服。

中午，我回到家吃完飯，就和院子里的小朋友一起來堆雪人，我們先滾一個大雪球，做身子，在滾一個小點的當(dāng)頭，一看，怎么回事，不好看，哦。原來沒有五官，我們找來玻璃珠，兩個掃把，一個蘿卜，把五官做好。一個雪人就完成了。

下雪了，我開心極了。我不禁默默得沉思，做人不也應(yīng)該這樣嗎？向?qū)W一樣純凈，如雪一樣潔白。

堆雪人日記11

天剛蒙蒙亮，小立睜開眼睛往外一瞧，哈！天上飄下來了雪花，地上的雪像地毯一樣鋪在地上，樹上、屋頂上也白茫茫的一片，窗外變成了銀白的世界。

“下雪了，下雪了！”他趕忙從床上跳下來，喊起同院的`小伙伴：“下雪了，下雪了！快出來堆雪人吧！”小伙伴一聽，高興起來，趕緊穿好衣服，沖出了院子。

他們先滾雪球。小立滾了兩個雪球，一個大，一個小，大雪球當(dāng)身子，小雪球當(dāng)頭。小紅拿來了一個紅色的塑料水桶當(dāng)帽子，小明找來兩個煤塊當(dāng)眼睛，小軍拿出一只胡蘿卜插在雪人臉上就成了鼻子。

用什么當(dāng)雪人的胳膊呢？大家想啊想啊，小立靈機一動，撿來兩根樹枝插在雪人的身上，雪人就有了胳膊了。小紅又把圍巾披在雪人的脖子上，這樣雪人變得更加漂亮了。

看著堆好的雪人，大家高興極了，他們希望再下一場大雪，堆一個更大更漂亮的雪人。

堆雪人日記12

今年年二月十一日早上，我一起床就看見窗外的地上、車頂上都白白一片，??！下雪了，我開心的叫起來，樓下的草地被蓋上了一層薄薄的雪被，有一些長一點的草還露在外面，看來雪下得不是很大；這在這個時候，大媽媽叫我到陽臺上來看，說對面遠(yuǎn)處我們昨天拍全家福的草地上的雪好像比樓下的要厚哦！

我和堂弟多多趕忙三下五除二吃好早飯，邊跑邊跳的下了樓，我們來到剛才看到的遠(yuǎn)處的草地上，開始堆雪人咯！我先做了一個小雪球，再把小雪球放在雪地上滾，滾著滾著雪球越來越大，沒一會就成了一個大球，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)多多的雪球比我的還大，我讓多多把他的大大雪球放在下面，我的那個小一點的放上面，我們再找來了三根樹枝，兩根長，一根短，我們把兩根長的`各插在下面雪球的左右兩邊，做成了雪人的兩只手，再把短的那根插在上面那個雪球的中間做鼻子，最后找了兩顆小石子放在“鼻子”的兩邊，就有了眼睛，這樣，我們的雪人就完成了。

下雪真好，雪景又很漂亮，還可以堆雪人，我好喜歡下雪哦！

堆雪人日記13

假期的快樂就像天上的星星，但今天的堆雪人是最亮的一顆。

鵝毛大雪之后，外面出現(xiàn)了一層厚厚的棉被，我迫不及待的拉著爸爸跑下樓，要堆雪人，我們來到白花花的草地上，我不禁歡呼雀躍：“雪真大呀！”我們先從草地上滾起一個大大的雪球，我們左修修，右修修，一個秀美的身子誕生了。

然后再做頭，我拿起小桶，我左挑右選，找了一些干凈如云的雪，爸爸幫我把雪壓了個桶形的頭，然后把它放在雪地上，把它滾圓，這個頭就像天上的白云，安置在身上，正好合適，真是天助我也，看著雪人馬上誕生，而且在白茫茫的雪地上，顯得格外漂亮。

我們再向五官進攻，我們先用胡蘿卜做可愛的鼻子，再用彎曲的樹枝做微笑的嘴巴，兩篇嫩綠的葉子當(dāng)圓圓的`眼睛，當(dāng)做手的時候，突然把身子杖壞了，我又趕忙把身子補好，累得我滿頭大汗，過了一會兒。一個完美的雪人完成了。我看著文質(zhì)彬彬的雪人，心理異常高興。雪人好像在對我微笑呢！

這次堆雪人，是寒假里的趣事之一，在我的假期里畫上了濃墨重彩的一筆。

堆雪人日記14

今天上午，媽媽答應(yīng)我要下去玩雪，可是，她有事，沒時間去。就推到了今天下午。

今天下午媽媽沒事了，就陪我一起下去玩雪，我問：“玩什么呢？”媽媽響亮地說：“堆雪人吧?！蔽艺f：“沒問題，正好我也學(xué)一學(xué)。”

我們先捏一個雪球，在地上滾一滾，一直往上加雪，直到夠一個身體的模樣為止。后來媽媽去堆雪人的頭，我還在堆雪人的身體，讓它更堅固。在媽媽堆雪人的頭的時候，我看見了，和堆身體沒什么兩樣，只不過小了一點。雪人的頭堆好了，我們堆的身體也更加堅固了。媽媽把雪人的頭抬了上去，再把脖子那塊填起來。嗯，不錯！

我和媽媽又去車上找，沒東西可代替，就用了粉筆。紅色是嘴巴和眼睛，*是鼻子，藍(lán)色是紐扣?？墒?，意外又發(fā)生了……

我們拿好東西之后，又回到了操場。就開始添嘴巴等等一些它必要的'東西。添眼睛時，雪太硬了，媽媽一使勁，把雪人的頭按了下去，我們開始捧腹大笑，笑得肚子都疼了，后來我們又把頭按上去，又把眼睛按上去，這次沒什么意外。

終于做好了，我和雪人拍了好幾張相，躺在雪地上拍了幾張相，雪人單獨照了幾張相，我這才心滿意足的回去了。

這次堆雪人給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚?/p>

堆雪人日記15

紛紛揚揚的雪下了整整兩天，有二十多厘米厚。今天一大早我就想到了一個好主意：堆雪人。于是我把自己的想法告訴了爸爸媽媽，我們?nèi)乙恢峦ㄟ^。我和爸爸是一隊，媽媽和妹妹是一隊，我們決定比一比看誰堆的漂亮 。

剛開始爸爸先用鐵鍬把地上的積雪堆到一起做成一個小山，當(dāng)做托盤，然后把中間插上棍子，再往棍子上拍雪。爸爸邊做邊說 ：“這樣做出的雪人結(jié)實、不容易倒?！毖┖軟?，我只拍了幾下就受不了了。不得不承認(rèn)爸爸的藝術(shù)天分很高，不一會兒就做出了一個像樣的小熊。我的'腦子靈光一閃，跑進屋子里拿了兩顆刺梨當(dāng)做小熊的眼睛，又折了一節(jié)竹枝放插到小熊的手里，這樣小熊便更可愛了!

媽媽這邊也在緊張的忙碌著，只是她們做的太慢了。我和爸爸余興未盡，又做了一個豬八戒，也很有成就感。

這時媽媽的米老鼠也做成了，

我們都對自己的作品很滿意!

第四篇：堆雪人記敘文

堆雪人記敘文

堆雪人記敘文1

我喜歡冬天。因為冬天可以堆雪人。但是，寒假之前沒有下雪。

因為寒假了，所以可以好好補充平時睡不著的睡眠。除夕的前一天，節(jié)日什么都沒有，我睡到了十點半。這時，聽到從廁所出來的母親喊道:“下雪了！”我興奮地從床上跳起來，喊道:“我想堆雪人，我想堆雪人！”媽媽說:“不要感冒。如果你想堆雪人，你會立即起床?！彼晕荫R上起床，隨便吃點東西，大人們帶我去堆雪人。

我們從家里帶來了幾個圍棋黑子，紅辣椒和我去年用的圣誕帽子下樓了。下樓后，我看到外面到處都是雪白的，天空還在飄雪。寒風(fēng)吹來，我不由得發(fā)出了寒冷的'顫抖，但寒冷無法抵抗想堆雪人的熱情。我拿著帽子第一次沖出去。我們一共四個人，叔叔，嬸嬸，爸爸和我。我們找到雪下最厚的地方停下來，我用手抓雪用力捏，在雪地里滾，雪球越來越大，我回頭看別人也滾雪球，我想一定要滾得更大，滾得更大，滾不動了，叫爸爸們一起來幫忙，我們把最大的雪球拍得很結(jié)實，把它當(dāng)成雪人的身體，然后把小雪球放在雪人的頭上我們用兩個黑棋子當(dāng)雪人的眼睛，用紅辣椒當(dāng)雪人的鼻子，嘴怎么辦？阿姨說:“我可以用樹葉哦”所以我們用樹葉作為雪人的嘴。最后把圣誕帽帶給雪人。終于雪人完成了，我們也全身都是雪人，我們高興地圍著雪人唱歌，跳舞，一點也不冷。之后，我們把在家忙碌的母親、祖父、祖母叫到樓下和雪人一起拍照留戀了

那次堆雪人玩得很開心，我永遠(yuǎn)不會忘記。明年再堆雪人！

堆雪人記敘文2

進入冬季的一個早晨，我躺在床上睡得正香，媽媽的喊聲卻把我從睡夢中驚醒：“快看?。∠麓笱┝?！”我睜開曚昽的睡眼，掀開窗簾一看，忍不住贊嘆道：“哇——好大的雪??！我還從來沒有見過這么大的雪呢！”于是，我立刻向爸媽提出請求——吃完早飯后，陪我一起去樓下堆雪人。爸爸、媽媽同意了。

吃完早飯，我和爸爸、媽媽穿好了羽絨服，戴上手套，拿著工具就下了樓。

來到樓下以后，我們先分工：爸爸、媽媽共同來做雪人的身體，而我只負(fù)責(zé)做雪人的頭。分好工以后，我們就開始工作了。

我先團了一個小雪球，然后把它放在地上滾。雪球越滾越大，過了一段時間，我終于把它滾得比人的頭還大。這時，爸爸、媽媽都喊道：“快過來，雪人的身體做好了！”我抱著雪球跑過去一看，這個雪人的身體做得可真特別呀！雖說它個子不算高，可是夠胖的——我們家三口人合在一起，也比不過它的肚子大！爸爸把雪人的脖子挖出一個坑來，我就踮著腳，把雪人的頭放在它的身體上。然后，我向后退幾步看了看，卻覺得有些不對勁兒。什么原因呢？哦——原來是忘了給雪人安上五官了。

我找來兩個紐扣當(dāng)做雪人的眼睛，又找來一根胡蘿卜當(dāng)它的`鼻子，再拿一片樹葉當(dāng)作雪人的嘴。這時媽媽說：“還缺帽子和圍巾?！庇谑?，我又找來了爸爸釣魚時戴的草帽和家里不要的抹布，分別給它當(dāng)帽子和圍巾。

望著這個神氣的大雪人，我心里甭提有多高興了！

堆雪人記敘文3

這是一場很大很大的雪，從第一天晚上到第二天下午。

地上積了一層很厚的雪，大概是一分米吧，我在上面踩了幾下，留下幾個歡快的腳印。

我看著窗外，雪花在空中優(yōu)雅地飛舞著，劃出一條條優(yōu)美的弧線。風(fēng)寶寶非常淘氣，快速的沖了過來，漫天大雪頓時被搗亂，往東、往南、往西、往北飛的都有。一眼望過去，幾座大山被雪籠罩著，變得朦朦朧朧的。山上的樹成了一個個人，站在雪地里看著我們。

我決定，要堆一個雪人。

我戴上手套，穿上一雙膠鞋。打開大門，一股刺骨的寒風(fēng)吹著我的臉。啊，好冷。

我走到雪地里，一種描述不出來的寒冷襲上我的`心頭，幸虧我戴了手套，要不然，我的手遲早會被雪凍僵的。

這些雪并不柔軟，也并不硬，很適合用來堆雪人?！拔襾硖粢粔K地方吧！”門口那一塊雪地的是最深的，我走到那里，拿起一團團雪球，堆在一起，又往上面放了幾大團。把兩旁，不，應(yīng)該是360度，全都拍了拍，將他們拍的很平整。我的“小孩版雪人”就這樣完成了。

爺爺走到我的身旁，看了看我堆的雪人，直搖頭：“你堆的這個雪人又慢又小，我來給你示范一下?！睜敔斈闷痂F鍬，鏟起這些透白色的物質(zhì)，將他們堆在一起來：“你來刻眼睛、鼻子和嘴巴”“好呀！”我歡呼雀躍。不到十分鐘，我和爺爺?shù)难┤司屯瓿闪恕?/p>

爸爸原本在屋里做飯，看到我們堆完了，也出來瞅瞅：“好像沒有頭？”“對哦”我若有所思。爸爸拿起一團雪球，在地上滾來滾去，不一會兒就成一個頭，我們用核桃當(dāng)眼睛，桔子皮當(dāng)嘴巴，鼻子和耳朵用雪揉出來，再做兩只手，雪人的手上還拿著一個“冬瓜”，其實就是一個氣球。

與其說雪人堆好了，還不說堆成了一個猴子，因為我的雪人實在像猴子了。

堆完雪猴子，我就回到屋里了。窗外的雪還在下著，這到底是大自然給予的，還是大自然動怒了，我渾然不知。只有一點并確定，雪是微笑著的。

堆雪人記敘文4

每年冬天，我最盼望的就是下一場大雪，因為可以堆雪人、打雪仗。記得去年冬天，那是一個下雪的日子，天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸、媽媽、去看望爺爺，奶奶。當(dāng)我們走到大街上的時候，我看見了美麗的雪景，雪花像一個個可愛的小精靈在空中飛舞，又像一個個雪娃娃一樣，一會兒往左，一會兒往右，飄飄悠悠的往下落。我用我的'雙手，去接雪花，雪花飄到我的手上，就像一個個調(diào)皮的小精靈在我的手上跳舞。接著，我又用手把雪花壓成了一個個小小的圓球，在地上滾來滾去，好像一個個大雪球在地上。我跟爺爺說想要堆雪人，可爺爺說現(xiàn)在雪還不夠大，讓我再等一晚。

在爺爺家住了一晚上以后，第2天我和爺爺準(zhǔn)備好工具，跑出屋門口，準(zhǔn)備堆雪人，以前的雪人都是我和爺爺一起堆的，這次我想自己嘗試一下能不能獨立堆好雪人。只見我拿起小桶，給小雪人當(dāng)帽子，又用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，用西紅柿當(dāng)雪人的嘴巴，最后，我用小掃把當(dāng)雪人的手，這樣。一個可愛的雪人就堆好了。爺爺笑瞇瞇的看著我堆好的雪人，說：“真像一個雪娃娃?！蔽衣牭胶?，得意地笑了。

堆雪人真好玩，朋友們，你們堆過雪人嗎?

堆雪人記敘文5

早晨我剛從夢中醒來，屋子里格外明亮，我大吃一驚：怎么這么亮呢？現(xiàn)在幾點了？我揉了揉兩只惺忪的眼睛，看了看鐘表，才7點1刻，離起床還早呢，往常沒這么亮??！我向窗外望去，只見外面白花花一片。哦，原來是我日夜盼望的雪呀！

我立即穿好衣褲，吃完早飯，叫上媽媽和我一起去堆雪人。

一到樓下，我們就開始摩拳擦掌，盤算著堆一個大雪人。媽媽分配我滾雪人的腦袋，他滾身子，最后在路燈下會合。

我心想：滾雪人的.腦袋還不容易？還沒等任務(wù)分配完，我已經(jīng)跑到一個中意的點旁，蹲下來，伸手抓起一把，雪揉成一個小雪球，在雪地上推著滾著，到了終點，小雪球已經(jīng)成了一個大雪團。望著自己的成果我的意洋洋的抖了抖肩。

就在這時，在我旁邊的媽媽說：“兒子！快過來幫我一把，這個雪球太大了！我實在推不動了！”正在興頭上的我聽了昂首挺胸地向媽媽滾的雪球走去。來到雪球旁，我望瞭望媽媽身邊的雪球，不屑一顧地說：“這還不容易，看我的！”說完我就推了起來。可是，這個雪球就是不爭氣，它像被釘住似的，任我左拉右推，都無濟于事。媽媽嘲笑道：“嘿，這種水平還吹牛！”我不服氣，靜了靜心，想出了一個好辦法。我用雙手捧著雪球一側(cè)的底，再用力向前一推，這下雪球可聽話了，一直被我滾到了終點，媽媽在一旁拍手叫好。

后來我和媽媽又精心給雪人添了眼睛、鼻子、耳朵、嘴和手，一個雪娃娃就誕生了。

這場大雪不僅給我們帶來了歡樂，還讓我在堆雪人的過程中懂得了做事要靜心思考才會成功的道理，真是一舉兩得呀！

堆雪人記敘文6

前天，我們這里下起了鵝毛般的大雪。今天中午雪停了，爸爸帶我來到了紫金港，一起堆雪人。

我先用雪在手中做了一個小圓球，然后在地上滾了起來，滾啊滾，我的小雪球漸漸比我的頭還大了。在滾大雪球時，經(jīng)常會推不動，卡在那里，只好換個方向推。推啊推，雪球有我身子那么胖，膝蓋那么高了，這個就做雪人的.身子吧。我問爸爸：“能幫我做個比身子小一半的雪球嗎？可以做頭。”爸爸同意了。

雪人的頭滾好后，我把它放到了身體上，正好合適。我又去找了幾顆果子做眼睛和鼻子，找來竹枝做手，找來幾片葉子和短樹枝，做衣服上的扣子，這樣我的雪人就漂亮多了?？晌疫€是覺得缺了什么，想了一會兒，終于知道了，我的雪人少了嘴巴和耳朵。我用樹葉做嘴巴，可是發(fā)現(xiàn)總會掉下來，于是我找了根細(xì)樹枝戳了上去，可發(fā)現(xiàn)嘴上的那根樹枝在，雪人的嘴就不像了，這可怎么辦呢？我知道了，只要把樹枝往里壓一壓，就沒那么明顯了。我還用一團雪做了耳朵，這樣雪人就像多了。

雪人做好了，爸爸給我和雪人照了一張相留作紀(jì)念，相片里的雪人，像活了一樣在對我笑。外面很冷，可我看著雪人對我微笑，我覺得很溫暖，所以雪人的名字就叫“雪溫暖”吧，我要把它當(dāng)做我的妹妹。

我喜歡小雪人“雪溫暖”，更喜歡這一次的玩耍，它們給我?guī)砹藴嘏涂鞓贰?/p>

堆雪人記敘文7

今天，柯橋下了第一場雪，下的很長，從上午下到下午！

上午，我透過窗戶看見了雪！“?。〗K于下雪了！”我興奮的叫道。我便仔細(xì)看著，應(yīng)接不暇！那一片片雪花像一陣秋天的風(fēng)吹過，樹上的落葉便飄了下來，像蝴蝶似的從天而降。雪越下越大，難道是天上的神仙哭了嗎？我猜想到。

下午，白雪皚皚，雪已經(jīng)把小草吹成白色的，連大樹都換上了雪白的套裝。雪也為小路鋪上了一層白色的地毯。屋子頂上也有白白的一層。停在外面的車子也有薄薄的一層呢！

雪終于停了，我便下落去堆雪人。我想堆一個小一點的雪人，因為爸爸媽媽不在，雪也很冰，就堆個小點的吧！我先抓起一把雪，把它按實了，再搓成一個球狀，再找一些比前一個還要多的雪做一個大點的球，做成雪人的身子。最后把頭很身子接在一起，就成了一個雪人。但我卻覺得少了點什么？對！就是手！怎么辦呢？通常大雪人的.手是用掃帚做的。那小雪人呢？那掃帚比我的雪人還大！用雪做呀，我便拿起雪亂搓了兩個長方形，把長方形按在身子上，頭的下面一點。唉，終于解決了這個問題！我還想給小雪人做一頂帽子！于是我就用雪做了一頂鴨舌帽給小雪人戴上。小雪人就做好了！

啊！我的小雪人終于做好了！很開心呢！

第五篇：堆雪人日記

堆雪人日記

堆雪人日記1

“下雪了，下雪了?！眿寢尩暮敖新暟盐医o吵醒了。我馬上醒過來，拉開窗簾一看：“啊！真的下雪了！”我大叫起來。我穿好衣服后，趕緊跑到陽臺望著一片片雪花，像春天的柳絮一般不停的飄舞著。我恨不得馬上堆雪人打雪仗，可媽媽說：“雪還沒暗起來呢?！焙鋈唬野l(fā)現(xiàn)所有窗戶上都結(jié)了一層冰花，那一簇簇的冰花組成了一幅幅奇異的圖案。有的像一只懶惰的小豬，有的像覓食的小雞。

過了一會兒，雪慢慢的暗起來了，我對爸爸說：“咱們堆雪人吧！”“好的”爸爸爽快的答應(yīng)了。

開始了，我拿來一個大桶用手把車上的雪放在桶里，用腳使勁踩。在把它反過來倒在地上就成了雪人的身體，在身體的上方插一根棒，再把雪放在一個小桶倒出來做頭，插在棒上。用兩個小豆做眼睛。用蘿卜做鼻子。用掃把當(dāng)手，把桶蓋在上面，成了小雪的帽子。終于做好了，我興奮極了，連忙讓爸爸給我和小雪人一起拍了張相留做紀(jì)念。下雪真好。

堆雪人日記2

今天下雪了！漫天飛舞這潔白的雪花是多么美呀！媽媽說：“我們?nèi)ネ饷娑蜒┤税伞！蔽腋吲d地答應(yīng)了。到了外面，我看到小樹披著銀裝，屋頂戴著厚厚的帽子，一片雪白。

開始堆雪人了，媽媽在一邊幫我運雪，我的工作則是堆雪人。雪人的身體可難堆了。雪老是拍不實，我的小手都拍疼了，雪人的身體才算堆好。接著開始堆頭，媽媽先幫我滾了一個小圓球，我拿著小圓球在地上滾呀滾呀，在拍拍打打弄成一個大圓球。

我搬著大圓球放到雪人的身體上，這樣頭部就做好了。我先到屋里拿一個紅蘿卜，把紅蘿卜插到頭的中間，這樣一個紅鼻子就完成了。我又找了兩顆黑豆當(dāng)雪人的眼睛，一個彎彎的紅辣椒當(dāng)做雪人的嘴巴，再用一個小筆筒給它當(dāng)做帽子。這樣一個調(diào)皮可愛的雪人就堆好了。

這場大雪可真好玩呀！

堆雪人日記3

冬天到了，冬爺爺帶著一群雪娃娃來到人間。雪娃娃躺在地面上，就像給大地鋪了一件厚厚的棉襖。雪娃娃睡在大樹上，就像給大樹蓋了一床棉被。雪娃娃坐在房頂上，就像給房子蓋了一張?zhí)鹤印?/p>

早上起床，一開門，我看見外面下了厚厚的雪，于是我就跑到院子堆雪人。首先我滾一個大雪球當(dāng)身體，然后再滾一個小點的雪球當(dāng)頭。我想這樣可不行呀，雪人還沒有眼睛、鼻子、嘴巴和手呢？我想了一個辦法，找了兩顆葡萄當(dāng)雪人的眼睛，用一個紅蘿卜當(dāng)鼻子，用幾粒瓜子當(dāng)嘴巴，之后用兩根樹枝當(dāng)小手，再找一個鐵桶當(dāng)雪人的帽子，最后給雪人圍上一條圍巾，我做的雪人終于大功告成了。

到了第二天，陽光明媚，我跑到院子里去看我做的雪人，雪人的頭歪了，鼻子也歪了，手也垂了下來，可惜美麗的雪人在慢慢的融化了。

堆雪人日記4

紛紛揚揚的雪下了整整兩天，有二十多厘米厚。今天一大早我就想到了一個好主意：堆雪人。于是我把自己的想法告訴了爸爸媽媽，我們?nèi)乙恢峦ㄟ^。我和爸爸是一隊，媽媽和妹妹是一隊，我們決定比一比看誰堆的漂亮 。

剛開始爸爸先用鐵鍬把地上的積雪堆到一起做成一個小山，當(dāng)做托盤，然后把中間插上棍子，再往棍子上拍雪。爸爸邊做邊說 ：“這樣做出的雪人結(jié)實、不容易倒?！毖┖軟觯抑慌牧藥紫戮褪懿涣肆?。不得不承認(rèn)爸爸的藝術(shù)天分很高，不一會兒就做出了一個像樣的小熊。我的腦子靈光一閃，跑進屋子里拿了兩顆刺梨當(dāng)做小熊的眼睛，又折了一節(jié)竹枝放插到小熊的手里，這樣小熊便更可愛了!

媽媽這邊也在緊張的忙碌著，只是她們做的太慢了。我和爸爸余興未盡，又做了一個豬八戒，也很有成就感。

這時媽媽的米老鼠也做成了，

我們都對自己的作品很滿意!

堆雪人日記5

寒假到了，爸爸媽媽帶我去北京游玩，我高興得跳了起來，心想：祖國的首都一定很美麗吧！

來到北京我不禁贊嘆一聲：“啊，北京真美，比我想象的還美呀！”我來到天安門廣場，只見這里人山人海、川流不息。有許多小朋友在堆雪人、打雪仗，玩得可開心了！我高興得情不自禁地和堯堯一同玩堆雪人。我用手搓成了一團，慢慢地使它增大，過了一會兒，雪球變成了“大燈籠”，我把它放在一邊。堯堯也做了一個和皮球一樣大的雪球，作為雪人的頭。然后，我用兩個果核作為眼睛；用胡蘿卜作為鼻子；用粉紅色的膠紙作為嘴巴；堯堯找來一個水桶，作為帽子。瞧一個神氣又精致的雪人完成了！

在天安門廣場里，到處都有小朋友們堆雪人、打雪仗的痕跡。瞧，他們玩得多開心呀！我想：北京真不愧是我們的首都?。√彀查T廣場又大又美，讓大家見了都贊不絕口！天安門美，小朋友更美，小朋友用自己心靈手巧的雙手制做了那么多精致的雪人，你說，不美嗎？

堆雪人日記6

1月24日 星期二 晴

那一瓶種植的盒子里面有：說明書、緩釋肥、種子、壓縮土塊。把塑料包裝打開，緩釋肥、種子、壓縮土塊都放到桌子上，我仔細(xì)的閱讀說明書后，從塑料袋中拿出壓縮土塊放入杯子中，倒入適量的水，壓縮土塊膨脹到5厘米高度時，把種子的二分之一放到壓縮土塊表面的凹處，再讓水保持杯底1厘米高度，就可以等待種子發(fā)芽了（發(fā)芽時間大約二周左右）。

1月20日 星期天 大雪

今天早上，我還在睡夢中的時候，突然傳來了爸爸的叫聲：“快起床！快起床！”我睜開眼睛迷迷糊糊的說：“爸爸，你這么早叫我起床干什么，反正今天又不上學(xué)……”爸爸沒等我說完，就高興地對我說：“還納，外面下大雪了！”我聽到后一轱轆爬了起來。

我飛快的洗刷，吃完早飯后對爸爸說：“走，我們?nèi)ネ娑蜒┤恕！蔽邑?fù)責(zé)弄雪人的頭，爸爸則負(fù)責(zé)弄身體。我戴著手套弄好了雪人的頭后，去幫爸爸。不一會一個胖乎乎，可愛的雪人就做好了。今天真是高興地一天。

堆雪人日記7

去年冬天我和爸爸、媽媽一起去了東北的姥爺家過年，我特別的開心，因為很快就可以看到冰天雪地的世界了，心里想著就很開心。之前看到過表哥發(fā)過來的視頻，好看極了。

爸爸開著車，一路上有說有笑，開了近八個小時終于到了姥爺家，凍的我直抖，姥爺見到我心里美滋滋的，一見到我就把我報了起來，這時候，天正好下起了鵝毛般的大雪，這是我第一次看見這么大的雪?；厝タ隙ㄒ韧瑢W(xué)說說。

媽媽給了我一件大棉襖，穿起來暖和多了。天空飄著大雪，我想感受下大雪飛舞的感覺，這時候就被姥爺聊了進去。

第二天天亮了，外面的世界肯定好美的，表哥把我叫了起來，說我們一起堆雪人吧，我也感覺特別有趣，在南方雪都好少見，北方竟然可以堆雪人，心里樂開了花。我戴好了手套，穿的厚厚的，像個大胖子一樣，我們一起拿著鐵鍬出去了，有的冰塊晶瑩剔透，像鏡子一樣的照著我。

我和表哥一起把雪滾成了一團，先堆個身體吧，我們修飾了下，更像了，我們又給雪人做了個頭，耳朵，嘴巴，用胡蘿卜做了個鼻子，還找來了棍子做了兩個手，就這樣把這個雪人堆好了，我說要和雪人照相，回去和同學(xué)分享一下。

這一天我玩的很開心，堆了個大雪人。

堆雪人日記8

冬天來了，天空下起了大雪。大雪過后，大地一片銀白，樹呀、房子呀、全都白了。

天氣可真冷啊。我和弟弟分別穿上厚厚的棉衣，圍著圍巾，帶著帽子，跑到雪地里堆雪人。

我倆首先滾了一個大大的`雪球作身子，之后又滾了一個小點兒的雪球作腦袋。哈哈。一個胖胖的雪人雛形完成了。我把藍(lán)色的水桶放在了雪人的頭上，當(dāng)作帽子，又把紅色的胡蘿卜插在雪人的臉部中間，當(dāng)作鼻子。弟弟拿來兩個煤球，放在雪人鼻子上方，當(dāng)作眼睛。啊。一個漂亮的雪人做成了。我和弟弟望著雪人可高興了?！斑?，這個雪人怎么沒有手？”弟弟驚奇的說。我連忙拿來兩把掃帚，插在雪人身體兩邊，當(dāng)作手臂。雪人終于做好了。雖然外面寒風(fēng)刺骨，但是我和弟弟卻累得滿頭大汗。

我倆圍著這個漂亮的雪人唱著、跳著，別提有多高興。雪地的上空不時回蕩著我倆歡快的笑聲……

堆雪人日記9

今天，我們上了一節(jié)有趣的課。并且展開了一場堆雪人的比賽。

下樓后，我們立即分工，張景利去拿鐵鍬，剩下組員則來做身子，估計不到一分鐘，張景利來了，過了一會，他把周圍的雪產(chǎn)光了，當(dāng)我們正在做身子時，不知誰說了一聲：“頭怎么辦呢。”經(jīng)過商量我們讓李成博去滾頭，現(xiàn)在只剩下我王鑫楊晨，我們?nèi)齻€用法紅的手繼續(xù)加工，楊晨用他的那用意思的袖子把雪人的身體磨得油亮，為了讓他特別我們盡力讓他下面是圓形，完成后我們又去看了看頭做的怎么樣，我們看了一眼雪人，又看了一下頭，頭太小了我又回去，我們坐在雪上，好像覺得少了點兒什么，啊，原來是少一些裝飾，我們又用我的衣服，做了它的大衣，后來，頭就做好了，我們又用涂改帶的蓋做了王冠耳朵鼻子，張景利又想了一個怪點子——用一個樹枝做了一個平底鍋。做完后，我們都說這有點像怪物。

最后，我們讓老師合了影，帶著通紅的手走進了教室，我們很冷但至少我們的心是暖的。

堆雪人日記10

寒冬臘月，一天傍晚。天灰蒙蒙的，就好像到了世界未日寒風(fēng)刺骨，吹在人身上，像力割在身上。不一會兒，雪花從天空中慢悠悠地飄落下來，像一位美麗的仙女正撒著雪白的花辨。我們幾個小朋友跑到門外，高興得跳了起來，有的張大嘴好像要吃雪似的，有的張開雙手在等雪、我們都有個心愿：要是雪再下大點就好了，這樣我們就可以打雪仗、滑雪、堆雪人了。

第二天一大早，我們就起床了，只見大地鋪上了一層厚厚的銀色地毯，花草樹木都穿上了厚厚的大棉襖。我們個個磨拳插掌后，各自都忙開了。先滾了一個又大又胖的雪球做雪人的頭，接著用兩個糖葫蘆叉在雪人身體的兩旁做它的雙手，用彈珠做雪人的眼睛，用鈕扣做它的鼻子，然后再給它加了個辣椒嘴，最后用水桶給雪人戴上了一個帽子。一會兒，一位白衣服天使便展現(xiàn)在面前。我們圍在雪人旁邊唱邊跳開心極了。下午我們還玩起了捫雪仗，雖然天氣寒冷，但我們都說熱乎乎的。

這次下大雪，給我們帶來這么多樂趣，我們真的要感謝上帝！

堆雪人日記11

冬天到了，下雪了。大雪紛紛揚揚，下了一天一夜。樹上、小車上、地上、屋頂上都蓋上了厚厚的雪。

丁丁起床了，打開窗戶一看：“哇，好大的雪呀！”他馬上去敲小伙伴們的家門，一邊敲一邊興奮地叫起來：“快起來！快起來！外面下了好大的雪?！毙』锇槁牭剿慕新暎R上穿上棉衣，戴上帽子跑出來了，大家開心地玩起雪來了。忽然冬冬提議：“我們堆雪人吧！”大家都說：“好！”

麗麗和冬冬到家里背來了一把鐵鏟，堆了一個大雪球做雪人的身體，把兩根彎彎的樹枝插入雪球是雪人的手臂，小東和小明堆了一個小雪球，放在大雪球上，給雪人當(dāng)頭。麗麗去拿來一根蘿卜和一顆小顆石子插入雪人的臉就是鼻子和眼睛。小紅找來一個水桶，給雪人戴上帽子。這樣，一個可愛的雪人就堆好了。你看，他正朝你笑呢！

堆雪人日記12

今天在老師的帶領(lǐng)下，我們五組又進行了一場堆雪人大賽。

大家都士氣十足，派頭不小。我最為一個飛虎組的管理員，當(dāng)然也想，我們組要得第一，但是在堆雪人這方面，這要大家一條心，沒人閑著，就是最快的。

除了我，大家都在堆雪人的身子，我在一旁比著雪人的大小，做一個比例正好的腦袋。

好了，看著組員們越堆越費勁了，該到我表演的時候了。我挑了一個雪軟硬正好的地方，雙手插入雪堆，手指間的距離正好是雪人頭的直徑，然后順著寬度往下挖。最后，雪成了一個球體就成功了!(一般人我不告訴他!)

把大腦袋放在脖子上(如果雪人有脖子的話)，樹枝做鼻子，小雪塊做眼睛，溫神拿了一個肯德基全家桶的桶做帽子，更可笑的是王三牛不知在哪里找了一個汽車輪胎上?母親友乖諏搜┤松砩稀?

“左手右手也弄好了”成了，一個可愛的大大雪人站在我們面前，老師給我們照下了我們最快樂，最帥氣的一張照片，永遠(yuǎn)記錄下了那個美好的時光。我們回班了，那個雪人還在雪地里等待著，沒人知道他在等待什么，可能是在等待著屬于它的美好時光吧。

堆雪人日記13

假期的快樂就像天上的星星，但今天的堆雪人是最亮的一顆。

鵝毛大雪之后，外面出現(xiàn)了一層厚厚的棉被，我迫不及待的拉著爸爸跑下樓，要堆雪人，我們來到白花花的草地上，我不禁歡呼雀躍：“雪真大呀！”我們先從草地上滾起一個大大的雪球，我們左修修，右修修，一個秀美的身子誕生了。

然后再做頭，我拿起小桶，我左挑右選，找了一些干凈如云的雪，爸爸幫我把雪壓了個桶形的頭，然后把它放在雪地上，把它滾圓，這個頭就像天上的白云，安置在身上，正好合適，真是天助我也，看著雪人馬上誕生，而且在白茫茫的雪地上，顯得格外漂亮。

我們再向五官進攻，我們先用胡蘿卜做可愛的鼻子，再用彎曲的樹枝做微笑的嘴巴，兩篇嫩綠的葉子當(dāng)圓圓的眼睛，當(dāng)做手的時候，突然把身子杖壞了，我又趕忙把身子補好，累得我滿頭大汗，過了一會兒。一個完美的雪人完成了。我看著文質(zhì)彬彬的雪人，心理異常高興。雪人好像在對我微笑呢！

這次堆雪人，是寒假里的趣事之一，在我的假期里畫上了濃墨重彩的一筆。

堆雪人日記14

人世間，既有成功，也有失敗，可是這一次，我卻做了一件既沒有成功，也不算失敗的一件事。

記得去年冬天，北風(fēng)呼呼的刮著。天上下著鵝毛大雪。雪越下越厚，不一會，就下了十幾厘米。我想：“我下去堆個雪人吧！”我便拿了鏟子、小桶、掃帚，和一個塑料袋當(dāng)雪人的帽子。對了，還要帶一個干胡蘿卜，當(dāng)雪人的鼻子。

下樓之后，一股股涼風(fēng)像我撲來。剛放下那些工具，渾身就開始打顫。收集完雪的時候，我的鼻子頭凍得和火的顏色差不多了。大雪迎面撲來，冰冰涼涼的，雪吹到了眼睛里，睜不開，只好瞇起眼睛。一雙小臉蛋兒凍得通紅。這還不算，我的腦袋迷迷糊糊的。好像似要倒在雪地上似的。我的頭腦里回想著家里的電視，和溫暖的暖氣。我已經(jīng)堆到了腦袋，就放下不干了。

其實，如果我堅持一會兒，可能這個雪人小姑娘就出世了！

堆雪人日記15

這天，我到奶奶家去玩，到了奶奶家不久就下雪了。鵝毛般的大雪紛紛飄落，慢慢的一切東西都開始慢慢變白，過了一會外面到處都是雪白雪白。于是我決定堆一個雪人。

我在院子里到處跑，看看哪里的雪厚適合堆雪人。我發(fā)現(xiàn)房頂上的雪厚適合堆雪人，我找來堆雪人的工具，開始堆雪人。鏟呀鏟呀，堆呀堆呀。費了九牛二虎之力終于堆出了雪人的身體。接著我又堆雪人的頭，堆呀堆，堆呀堆，堆出了雪人的頭。我找到了兩棵龍眼，用龍眼來當(dāng)雪人的眼睛。又找到了一小根胡蘿卜，當(dāng)雪人的鼻子。我還找到了紅色的毛線繩，來當(dāng)雪人的嘴巴。最后我用兩根樹枝來當(dāng)雪人的胳膊。雪人完成了。它看起來栩栩如生，好想要跑走。

堆雪人真有趣，如果下次下雪我還要堆雪人。