第一篇：張汪中心小學(xué)渠玲俐《趕?！方贪?/a>

第二篇：張汪中心小學(xué)2013工作總結(jié)

2013學(xué)校工作總結(jié)

張汪鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一三年十二月三十一日

2013學(xué)校工作總結(jié)

本，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們以十八大精神為指導(dǎo)，時(shí)刻秉承“為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為家長服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，牢固樹立“為孩子終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的教育理念，堅(jiān)持以“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”為辦學(xué)目標(biāo)，帶領(lǐng)全體教職工，堅(jiān)持依法治校，以德樹校，深入開展素質(zhì)教育活動(dòng)，努力探索教育教學(xué)改革，不斷提高教研教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一、主要工作特色

1、成功迎接了棗莊市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)、滕州市課堂水平督導(dǎo)評(píng)估，順利通過棗莊市信息化校園、滕州市語言文字規(guī)范化示范校、體育藝術(shù)“2+1”示范校驗(yàn)收。

2、全力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校溫靜等教師代表學(xué)校參加市基本功比賽獲得一等獎(jiǎng)，黃娟娟被評(píng)為滕州市十大讀書人物，溫靜、黃娟娟的論文在《中小學(xué)電教》上發(fā)表；彭宗偉、李冬梅的論文在《德育報(bào)》上發(fā)表；徐延鋒獲棗莊教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，張偉獲棗莊教學(xué)案例二等獎(jiǎng)。

3、推模建模工作有序開展。渠玲俐、殷奎奎等4人的課獲滕州市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，張海燕獲得山東省現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，渠玲俐老師獲得滕州市教師基本功一等獎(jiǎng)；蔣寶昂獲得鎮(zhèn)教導(dǎo)主任優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

4、大力開展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。年內(nèi)我校共上報(bào)優(yōu)秀教案300篇，推至滕州的100余篇，推薦棗莊的20篇，其中張西強(qiáng)、徐延鋒、孫艷萍等老師的教案被評(píng)為棗莊市優(yōu)秀教案。

5、作業(yè)教學(xué)成效顯著。按照《滕州市教育局關(guān)于全市小學(xué)生作業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)意見》加強(qiáng)了作業(yè)教學(xué)，強(qiáng)化作業(yè)備課、作業(yè)布批、作業(yè)反饋及復(fù)批、復(fù)評(píng)等作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)，作業(yè)布置的形式、作業(yè)的整潔度及教師認(rèn)真的批改受到鎮(zhèn)教委檢查組的好評(píng)。

6、成立家長委員會(huì),建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，本學(xué)期成立了家長委員會(huì)，選舉產(chǎn)生了新一屆家委會(huì)成員，使家校共管的氛圍深入人心。建立學(xué)困生、單親家庭，留守兒童檔案，加強(qiáng)了幫扶的力度，努力實(shí)施全員育人、全面育人、全程育人工作。

二、具體工作開展情況

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、政治學(xué)習(xí)。一是人人學(xué)。從校長做起，黨員帶頭，堅(jiān)持學(xué)習(xí)“黨的十八大三中大精神”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的最新教育方針政策，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并有心得體會(huì)，有專欄，有簡報(bào)。二是周周學(xué)。為保證政治學(xué)習(xí)時(shí)間，提高政治理論水平，堅(jiān)持了兩周一次集體性的政治學(xué)習(xí)，確保了教師過硬的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德形象的不斷升華。三是專題學(xué)，利用寒暑假,積極配合上級(jí)主管部門開展了專題的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（1）、抓幼教業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo),派出幼兒教師張海燕、張?zhí)m等赴滕州機(jī)關(guān)幼兒園、張汪中心幼兒園參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了幼兒園長、教師的業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)了我校幼兒教育的進(jìn)一步發(fā)展。（2）、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校

結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研的的實(shí)施，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，開展寫反思、交流心得等活動(dòng)。積極組織教師參加各種形式的繼續(xù)教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（與政治學(xué)習(xí)間周一次，主要是領(lǐng)導(dǎo)專題講座）。教師每人都寫了不少于10000字的學(xué)習(xí)筆記，并撰寫了十余篇教學(xué)隨筆。（3）堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”鼓勵(lì)教師外出聽課學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。一年來，派出郭依柱、、張建、張西強(qiáng)、黃娟娟、蔣寶昂等先后赴大連、煙臺(tái)、臨沂、棗莊、滕州等外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)20余人次，外出學(xué)習(xí)教師都做了學(xué)習(xí)報(bào)告、心得體會(huì)及匯報(bào)課。郭依柱校長臨沂研訓(xùn)歸來后作了《研在當(dāng)下 修在長久》的學(xué)習(xí)匯報(bào)，張建作了《堅(jiān)持學(xué)習(xí)和諧發(fā)展》的學(xué)習(xí)考察匯報(bào)。張巖水老師上了新教師匯報(bào)課，外出學(xué)習(xí)人員黃娟娟、呂傳英、王平等上了匯報(bào)課。

3、實(shí)行全員崗位聘任制，崗位目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校重視師德建設(shè)，開展了師德教育月、道德大講壇及道德標(biāo)兵評(píng)選、師德承諾、我身邊的師德榜樣、拒絕家教承諾簽字、教師心理教育大講堂活動(dòng)，“滕州教育精神”表述語征集活動(dòng)，“學(xué)生評(píng)教師、家長評(píng)學(xué)校、教師評(píng)干部”三評(píng)活動(dòng)，“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，“創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做師德標(biāo)兵”、“三十佳”和“雙滿意”教師評(píng)選活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)十八大精神、增強(qiáng)做好教育工作責(zé)任感和使命感”專項(xiàng)教育活動(dòng)。開展了向劉宏坤英雄學(xué)習(xí)活動(dòng)，黃娟娟、任振華兩位老師在全市“學(xué)英雄，見行動(dòng)”演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。本王平、呂傳英等10名老師被評(píng)為為學(xué)校師德標(biāo)兵。

4、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教職工工作積極性，提高教職工幸福指數(shù)。本學(xué)年我校開展了乒乓球、羽毛球、象棋比賽，拔河比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。呂傳英、渠玲俐、呂超、徐延峰等老師獲得

學(xué)校一等獎(jiǎng)。

(二)堅(jiān)持以德育為首，全面提高教學(xué)水平

1、開全開足課程。

根據(jù)新課程計(jì)劃，所有年級(jí)全部學(xué)科開齊開足。按計(jì)劃備課、上課，堅(jiān)持“五公開”，并按要求開設(shè)綜合實(shí)踐課，定期安排公共安全、環(huán)保教育、國防防教育等專題教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，本學(xué)年認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理，檢查隨堂聽課、及走聽，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，把教學(xué)作為學(xué)校工作的核心，有效的促進(jìn)課堂教學(xué)常態(tài)化的開展。堅(jiān)持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對(duì)好與壞的典型及時(shí)通報(bào)，及時(shí)反饋。杜絕了隨意調(diào)課或?qū)⒎强荚囌n程改上考試課程現(xiàn)象。

3、落實(shí)了《教研考勤制度》、進(jìn)一步深化了教育科研工作，為課題研究提供了良好的科研平臺(tái)。郭依柱校長主持的棗莊市十一五教育規(guī)劃課題《德育工作創(chuàng)新研究》今年順利結(jié)題。張建主持的《送千古美文 育一代新人》正在實(shí)施中，明年將被省教研室結(jié)題。

4、落實(shí)了教研月報(bào)制。堅(jiān)持每次活動(dòng)出一期教研簡報(bào)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教研工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，推動(dòng)了教研工作發(fā)展。

5、貫徹落實(shí)好滕州市中小學(xué)作業(yè)教學(xué)指導(dǎo)意見（滕教字[2013]10號(hào)），做到了三個(gè)精心，作業(yè)每周及時(shí)檢查，及時(shí)反饋。4月、11月開展了優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。在鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查中 王麗、王平、張偉、蔣寶昂獲得一等獎(jiǎng)。

6、開展了聽課、說課、評(píng)課、培訓(xùn)一系列活動(dòng)，活動(dòng)有記載，有小結(jié)，并有各自的感悟和體會(huì)，開展“以評(píng)促研，以研促教”活動(dòng)既“課

堂教學(xué)周展評(píng)暨課堂教學(xué)開放日”活動(dòng)，真正形成了“人人評(píng)我、我評(píng)人人”的濃厚教研氛圍，同年級(jí)開展了教研（同課異構(gòu)）、公開課等活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課納入了班子成員崗位考核，行政班子都能聽隨堂課，一年來校級(jí)聽課不少于40節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于60節(jié),通過聽評(píng)課促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)提升。

7、不斷提高設(shè)備利用率和教育信息化程度。嚴(yán)格落實(shí)滕州市教育局關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方案精神，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，完善儀器使用借閱、儀器破損匯報(bào)補(bǔ)充等制度，本學(xué)期所有實(shí)驗(yàn)課均在實(shí)驗(yàn)室上課，儀器使用率達(dá)100%。開展了優(yōu)秀教學(xué)課件、現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)在70%的教師能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)備課及課件制作。徐延鋒老師的課件《會(huì)動(dòng)的剪影》獲16屆全國多媒體教育軟件大賽基礎(chǔ)教育組課件三等獎(jiǎng)，張海燕獲棗莊市現(xiàn)代教育優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、黃娟娟獲滕州市現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，黃娟娟輔導(dǎo)的六一班學(xué)生褚玉的《只有一個(gè)地球》獲滕州市中小學(xué)生電腦繪畫一等獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)棗莊市信息化校園。

8、開展青年教師教學(xué)基本功競賽，2013年5月、2013、11組織青年教師開展了鋼筆字、粉筆字、普通話比賽，呂傳英、秦亞婷、彭宗偉、朱旭輝等老師獲得校一等獎(jiǎng)，渠玲俐老師獲得滕州市教師基本功一等獎(jiǎng)。蔣寶昂獲得鎮(zhèn)教導(dǎo)主任優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，黃娟娟被評(píng)為滕州市十大讀書人物，溫靜、黃娟娟的論文在《中小學(xué)電教》上發(fā)表，彭宗偉、李冬梅的論文在《德育報(bào)》上發(fā)表。徐延鋒獲棗莊教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，張偉獲棗莊教學(xué)案例二等獎(jiǎng)。

9、積極開展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，遵循《棗莊市各學(xué)科優(yōu)秀教案評(píng)選辦法》，強(qiáng)化優(yōu)秀教案“精確導(dǎo)向、精彩導(dǎo)講、精心導(dǎo)學(xué)、精致導(dǎo)練”等重點(diǎn)要求。采取多種方式，加強(qiáng)教師培訓(xùn)指導(dǎo)。一學(xué)年我校共上報(bào)優(yōu)秀教案300篇，其中推薦滕州100余篇，推薦棗莊20篇，其中張西強(qiáng)、徐延鋒、孫艷萍等教師的教案被評(píng)為棗莊市優(yōu)秀教案。

10、進(jìn)一步做好課堂教學(xué)模式建模推模活動(dòng)。切實(shí)做好課堂建模的研發(fā)與實(shí)施，做到學(xué)校課堂教學(xué)模式概念化，模式學(xué)科化，學(xué)科模式課型化和課堂評(píng)價(jià)匹配化，2013年3月13日、3月15日、4月份我校組織骨干赴東沙河中心小學(xué)、洪續(xù)中心小學(xué)、滕州實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了市教研室組織的課堂建模推介會(huì)，3月份教導(dǎo)處上報(bào)了各學(xué)科教學(xué)模式并深入實(shí)施。從今年3月，我校開始了“以學(xué)定教生本課堂”的高效課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。在實(shí)施的過程中，我們通過座談?wù)撟C、制定方案、討論修改方案、示范研討、全面實(shí)施等環(huán)節(jié)，最終形成符合我校實(shí)際，具有我校特點(diǎn)的“以學(xué)定教生本課堂”課堂教學(xué)模式。2013年在4月、10月份的教學(xué)展示暨課堂教學(xué)周展評(píng)中，每位教師都從教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行展示評(píng)比，并推薦渠玲俐、黃娟娟、殷奎奎等老師赴滕州市參加了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均獲得一、二等獎(jiǎng)。黃娟娟獲的滕州市語文素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)。

11、加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)。我校選配了專職英語教師，開展了英語校園口語100句、英語課本劇表演、英語模仿秀等活動(dòng)，提高了了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在2013年6月南四協(xié)作區(qū)期末質(zhì)量檢查中我校的

三—六年級(jí)英語均獲得第一名。我校六年級(jí)褚玉、李文秀等同學(xué)于2013年4月在滕州市、棗莊市第二屆英語模仿秀分別活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)，三年級(jí)蔣妍妍、付正儒、卜凡旗、肖越等同學(xué)于2013年11月在滕州市、棗莊市第三屆英語模仿秀獲得滕州市一等獎(jiǎng)、棗莊市一等獎(jiǎng)第四名。

12、加強(qiáng)“美文誦讀”特色品牌建設(shè)。充分利用早讀、閱讀課及學(xué)生閑暇時(shí)間，發(fā)揮了圖書室、閱覽室的作用，圖書借閱率達(dá)90%。充分利用《美文薈萃》、《愛我滕州愛我張汪》校本教材，培養(yǎng)學(xué)生良好地閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生閱讀像呼吸一樣自然。開展了慶六.一、慶元旦誦讀大王評(píng)選、經(jīng)典“美文誦讀”、古詩文背誦等藝術(shù)展演等活動(dòng)。三年級(jí)一班、五年級(jí)二班、五年級(jí)一班、六年級(jí)一班獲得學(xué)校美文誦讀比賽一等獎(jiǎng)。牛世碩、王小亞、蔣炎炎、李妍枝等同學(xué)獲得校級(jí)背誦大王。

13、開展豐富多彩的育人活動(dòng)（1）、少先隊(duì)活動(dòng)豐富多彩。

十月份，結(jié)合少先隊(duì)建隊(duì)周年紀(jì)念日，我們開展了一系列建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)，唱隊(duì)歌，黑板報(bào)評(píng)選，開展班級(jí)中隊(duì)委員競選活動(dòng)。10月10日舉行了新生入隊(duì)儀式，重新組建了大隊(duì)，推薦選舉了新一屆大隊(duì)委員。全鎮(zhèn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師來我校學(xué)習(xí)觀摩。組織參與了滕州市乒乓球比賽，獲得了體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

十一月份，根據(jù)團(tuán)市委安排，舉行了“一元愛心”捐款活動(dòng)。利用捐來的錢向“孤兒、單親兒童、留守兒童”等貧困無依兒童送上暖冬包裹，包括1件棉衣、1頂帽子、1副手套。

十二月份，為進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立我市良好的漢字文化學(xué)習(xí)風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大中小學(xué)生對(duì)于漢語的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的漢字書寫、理解水平，舉行了首屆張汪鎮(zhèn)小學(xué)漢字聽寫大賽。每學(xué)區(qū)選拔4名同學(xué)參加鎮(zhèn)里的比賽，最后確定10名同學(xué)參加市里的比賽。

（2）、結(jié)合經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)積極開展讀書活動(dòng)競賽、國旗下講話、講故事比賽等活動(dòng)。

（3）、開展路隊(duì)爭先創(chuàng)優(yōu)周競賽活動(dòng)。

（4）利用學(xué)校德育櫥窗、教室墻壁行為養(yǎng)成展牌、教室走廊名人名言警句等開展校園知識(shí)競賽活動(dòng)。

（5）重視班級(jí)文化建設(shè)，把班級(jí)文化作為評(píng)選先進(jìn)班集體的一項(xiàng)主要內(nèi)容，本學(xué)期檢查評(píng)比班級(jí)文化布置2次。

13、結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日開展活動(dòng)

本學(xué)期利用教師節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)開展感恩、愛國教育，十一開展慶國慶手抄報(bào)展評(píng)等活動(dòng)，元旦、六一舉行豐富多彩的文藝匯演、書畫展等活動(dòng)，通過活動(dòng)，極大激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)了同學(xué)之間的情感和班級(jí)凝聚力，寓教于活動(dòng)中。豐富了學(xué)生節(jié)日生活，提高良好價(jià)值觀、世界觀的導(dǎo)向，同時(shí)也提高教師的社會(huì)地位和責(zé)任感。

14、開展專題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的活動(dòng)。開展了美德少年評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)出校級(jí)美德少年20名，并把他們的事跡每天

上午在紅領(lǐng)巾廣播播出，王湛同學(xué)被評(píng)為滕州市首屆美德少年。李世恒被評(píng)為棗莊市優(yōu)秀少先隊(duì)員，關(guān)淺月被評(píng)為棗莊市小名士，李妍枝、葉恒運(yùn)被評(píng)為滕州市優(yōu)秀學(xué)生干部，魏新宇、楮玉、邢啟發(fā)、牛士碩、被評(píng)為滕州市三好學(xué)生。

13、扎實(shí)開展養(yǎng)成教育活動(dòng)

2013年3月、2013年9月召開規(guī)范養(yǎng)成月動(dòng)員會(huì)，10月進(jìn)行了規(guī)范養(yǎng)成總結(jié)表彰，王小亞、關(guān)淺月、蔣炎妍、李志麗等一批同學(xué)被授予文明之星、安全小衛(wèi)士、守規(guī)范標(biāo)兵 等榮譽(yù)稱號(hào)，充分發(fā)揮班主任主導(dǎo)作用，課堂育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的育人目標(biāo)。經(jīng)過我們的不懈努力，學(xué)生的文明水準(zhǔn)得到了很大的提高，出現(xiàn)了明顯的“五多五少”。即“講文明、講衛(wèi)生的多了，亂扔紙屑、雜物的少了；講禮貌、重禮儀的多了，講臟話、著奇裝的少了；講紀(jì)律守規(guī)范的多了，無故遲到、早退的少了；講進(jìn)步思進(jìn)取的多了，差生、違紀(jì)生少了；關(guān)心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、師長的少了。

（三）重視體育藝術(shù)活動(dòng)的開展。

1、為了規(guī)范學(xué)生的書寫，調(diào)動(dòng)學(xué)生繪畫積極性，由徐延峰主任牽頭在全校開展了師生書畫作品月展活動(dòng)，6月、11月集中展評(píng)，并組織全體師生參觀了優(yōu)秀作品。

2、利用國慶佳節(jié)，我校組織師生舉辦了書畫作品展，慶國慶手抄報(bào)、國慶征文、古詩文誦讀等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的節(jié)日生活。

3、加強(qiáng) “兩操”、體育藝術(shù)“2+1”及課外活動(dòng)的開展。堅(jiān)持兩操巡視檢查，并根據(jù)做操情況記入班級(jí)量化。重視學(xué)生的課外活動(dòng)，周二、周四分別由班主任和興趣小組輔導(dǎo)員組織學(xué)生開展活動(dòng)。舞蹈、美術(shù)、體育、硬筆書法、英語、國畫等二十個(gè)興趣小組都能有計(jì)劃、有步驟地開展。在滕州市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展中徐延峰、郭依柱、張建、黃娟娟等獲得輔導(dǎo)一二等獎(jiǎng)，我校代表隊(duì)在市2013年中小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲小學(xué)組第二名。張巖水老師獲得滕州市體育教師基本功二等獎(jiǎng)。我校蔣寶昂老師的嗩吶獨(dú)奏《百鳥朝鳳》和學(xué)生的百人共誦經(jīng)典兩個(gè)節(jié)目獲張汪鎮(zhèn)教育系統(tǒng)第四屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演一等獎(jiǎng)。

（四）做好國防衛(wèi)生及心理健康教育工作。5月、11月組織學(xué)生觀看了愛國主義電影，3-6年級(jí)學(xué)生撰寫了觀后感。開展衛(wèi)生防疫知識(shí)、心理知識(shí)輔導(dǎo)講座活動(dòng)，培養(yǎng)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)衛(wèi)生保健室建設(shè)，健全衛(wèi)生防范體系，強(qiáng)化衛(wèi)生防疫管理，高度重視特異體質(zhì)學(xué)生的跟蹤管護(hù)，加強(qiáng)學(xué)生近視眼防控和碘缺乏病、流感、手足口病等常見病、傳染病防治，常見病、傳染病發(fā)病有檢查、記載，并有反饋、分析和預(yù)防措施。10份配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院為全體學(xué)生進(jìn)行了健康體檢，進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)檢測(cè)上報(bào)，學(xué)生身體素質(zhì)、形態(tài)、機(jī)能主要指標(biāo)逐年提高，合格率在95%以上，眼近視率為2%。

（五）、重視安全工作，構(gòu)建平安和諧校園。

（1）、認(rèn)真落實(shí)法律法規(guī)的宣傳教育，強(qiáng)化學(xué)校交通、用電、衛(wèi)生等方面的宣傳教育和安全防范措施。落實(shí)安保人員并重新簽訂責(zé)任書。

（2）堅(jiān)持周一國旗下安全教育，每周一次安全檢查制度雷打不動(dòng)。

（3）積極開展安全防火防震減災(zāi)消防演練。2013年4月、5月、10月、11月舉行演練，開展了安全知識(shí)競賽、安全知識(shí)講座、觀看安全教育影片、安全知識(shí)手抄報(bào)展評(píng)等豐富多彩的安全活動(dòng)，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。

（4）積極開展安全教育月活動(dòng)活動(dòng)。以“普及安全知識(shí) 確保生命安全”為主題，加大學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)力度，加強(qiáng)法制教育宣傳工作，開展法制教育實(shí)踐活動(dòng)—“五個(gè)一”活動(dòng)。為使法制教育工作深入有效地開展，我們開辟多種途徑，深化了法制教育工作。我們聘請(qǐng)了張汪派出所的警官擔(dān)任我校的法制副校長。5月9日邀請(qǐng)滕州“五老”田傳雨同志作了法制報(bào)告。通過定期進(jìn)行法制知識(shí)講座，法制專欄、法制新聞等各種宣傳媒介進(jìn)行法制知識(shí)的宣傳，提高了法制教育效果。

（六）、后勤服務(wù)保證了學(xué)校良好的運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展。

學(xué)校校園、校舍、技術(shù)裝備等專人管理，臺(tái)帳清楚，水、電定時(shí)檢查，及時(shí)維修，學(xué)校設(shè)施設(shè)備完好，保證了學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。學(xué)校財(cái)務(wù)制度健全，學(xué)校設(shè)有報(bào)帳員，堅(jiān)持收支兩條線，帳目清楚，經(jīng)費(fèi)使用按預(yù)算，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)每學(xué)期審帳，并向全體教職工公布。

1、緊密配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費(fèi)開支關(guān)，加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《政府采購法》，學(xué)校批量和專項(xiàng)教學(xué)設(shè)備的采購，列入學(xué)校預(yù)算計(jì)劃，經(jīng)校長審批后，報(bào)送教委批準(zhǔn)才能采購。

3、學(xué)校投資1.5萬元更換了教學(xué)樓一層后窗，投資5000余元維修了暖氣設(shè)備，投資5000余元整修了籃球場、學(xué)校主干道等

（七）黨風(fēng)廉政建設(shè)及其他工作

1、切實(shí)加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)。（1）繼續(xù)深化黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)。黨員、教師在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上都寫出《承諾書》，建立了師德承諾專欄，學(xué)校定時(shí)檢查督促承諾事項(xiàng)的完成情況。（2）加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政教育。（3）堅(jiān)持黨員“三會(huì)一課制度”和學(xué)校重大決策黨組織監(jiān)督制度。深入學(xué)習(xí)十八大報(bào)告和十八屆三中全會(huì)精神，每位黨員干部均抄寫了不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記。

2、深入開展行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。（1）規(guī)范辦學(xué)方面。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校；教學(xué)管理規(guī)范，課程開齊上足，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生作息制度，深入推進(jìn)素質(zhì)教育；嚴(yán)格執(zhí)行招生政策和招生計(jì)劃；（2）重視師德師風(fēng)建設(shè)。教師都能愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格；沒有教師從事有償家教、從事第二職業(yè)等；（3）認(rèn)真進(jìn)行自查自糾。學(xué)校通過“學(xué)校開放日”、召開座談會(huì)、問卷調(diào)查、征求意見信、學(xué)生評(píng)教、家訪等多種形式，廣泛征求社會(huì)各界、學(xué)生、家長對(duì)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議。（4）積極開展“三

個(gè)一”（既召開家長會(huì)、致家長一封信、進(jìn)行一次家訪活動(dòng)）活動(dòng)。讓家長、社會(huì)監(jiān)督學(xué)校、教師的教育教學(xué)行為。

3新聞宣傳報(bào)道工作取得較好成績，黃娟娟、溫靜、朱緒輝、蔣寶昂、呂超、張渲、付正鵬、閆超等在國家安全網(wǎng)、中華安全網(wǎng)、魯南新聞網(wǎng)、魯南在線、滕州教育網(wǎng)、黨政辦公網(wǎng)等網(wǎng)站報(bào)刊上報(bào)道我校開展的活動(dòng)及教育教學(xué)等成果。蔣寶昂、朱緒輝、徐延峰等獲得鎮(zhèn)通訊報(bào)道一等獎(jiǎng)。

4、計(jì)劃生育工作。我校教職工能嚴(yán)格按照教委要求去做，女教職工按時(shí)查體，戶籍不在張汪鎮(zhèn)的男教職工按時(shí)交男單手冊(cè)，年內(nèi)沒有違反計(jì)劃生育的。

(八)、取得的成績和存在的不足

一年來，學(xué)校相繼被評(píng)為滕州市衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、棗莊市信息化校園、滕州市第一批語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目示范學(xué)校；榮獲市運(yùn)動(dòng)會(huì)鎮(zhèn)街小學(xué)組團(tuán)體總分第二名、滕州市教師基本功一等獎(jiǎng)；通過了滕州市對(duì)棗莊市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)的初評(píng)工作。

但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到我們還有很多不足之處

1、教職工主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、運(yùn)用新理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革形成高效的課堂教學(xué)效率需進(jìn)一步提高。

3、在提高教學(xué)質(zhì)量采取的措施及方法上需進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。

4、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成有待提高。

二〇一 四年 一月八日

第三篇：汪集街中心小學(xué)汪慧玲 《關(guān)愛留守兒童》

關(guān)愛留守兒童

汪集中心小學(xué)汪慧玲

“誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才可以教育孩子?！?/p>

——高爾基

最近幾年我教的都是一年級(jí)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的孩子好多都不再是專心學(xué)習(xí)的乖寶寶了，他們沒有那么可愛活潑了，他們孤僻、自閉、怨恨的心緒開始蔓延，甚至有越來越多的學(xué)生道德品行不端，問題很嚴(yán)重，這樣的學(xué)生人數(shù)只增不減。

問題的產(chǎn)生和爆發(fā)，是因?yàn)檫@些孩子多了一個(gè)稱呼：“留守兒童”。超高速的城市化進(jìn)程城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)不可避免的衍生這一社會(huì)問題。我知道我現(xiàn)在要做的是發(fā)現(xiàn)癥狀，對(duì)癥用藥。

我們班的學(xué)生魏佳杰，父母在外打工，無暇顧及孩子，由爺爺奶奶照看，爺爺身體不太好，奶奶負(fù)責(zé)所有家務(wù)，還得干些農(nóng)活，這個(gè)孩子身上的問題特別明顯，從開學(xué)來的時(shí)候就不怎么講話，也不怎么和別的孩子一起玩，但上、下課又特別好動(dòng)，無法克制和約束自己。學(xué)校組織的活動(dòng)，都顯得沒熱情，參與意識(shí)淡薄。學(xué)習(xí)上呢就有四怕：怕用功、怕動(dòng)腦、怕發(fā)言、怕作業(yè)，成績一直跟不上。

我通過家訪、交談等方式接觸了留守孩子魏佳杰和他的家人，發(fā)現(xiàn)了他身上的這些問題主要來源：

長輩關(guān)心不當(dāng)。爺爺奶奶對(duì)孩子是打心眼里愛，但是缺少嚴(yán)格的管教，什么事都依著孩子，導(dǎo)致李某作業(yè)不認(rèn)真完成，老師催促他交作業(yè)就抄襲別人的作業(yè)。爺爺奶奶對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幫助不了，但孩子沒學(xué)好也著急，很多時(shí)候就只好采取粗暴的教育方式。

內(nèi)心深處自卑。由于他的成績一直較差，使他覺得自己處處不如人，害怕競爭，害怕失敗，不愿參加任何集體活動(dòng)。

分析這些問題之后，我從他的家長和他本人兩方面入手采取措施。

首先幫助家長走出愛的誤區(qū)。我和魏佳杰的爺爺奶奶進(jìn)行交談，提出建議：在孩子犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該讓他接受正確的批評(píng)，讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他改正。孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該教會(huì)他如何解決的辦法，先讓孩子自己鉆研，一年級(jí)的學(xué)習(xí)主要在書本，孩子要學(xué)會(huì)自己看書學(xué)習(xí)。實(shí)在不懂的再讓他問老師和同學(xué)，不能養(yǎng)成不做作業(yè)和抄襲他人作業(yè)的壞習(xí)慣。

我和魏佳杰的父母進(jìn)行了電話溝通，建議他們要經(jīng)常回家看望孩子或經(jīng)常給孩子打電話，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)孩子取得的微小進(jìn)步給予肯定，這樣能讓孩子感受到父母的關(guān)愛。

為了幫助孩子樹立自信，融入集體，我和其他學(xué)科的老師也進(jìn)行了交談，我們一致認(rèn)為利用表揚(yáng)來樹立他的信心。針對(duì)孩子平時(shí)的每一個(gè)小小的進(jìn)步和成功都給予表揚(yáng)，讓他體會(huì)到從未有過的成功和喜悅，逐步樹立自信。

現(xiàn)在魏佳杰有了很大的進(jìn)步，發(fā)言積極了，家庭作業(yè)也按時(shí)完成了，平常的課外活動(dòng)和同學(xué)們一起玩得很開心。而這一切的轉(zhuǎn)變，就其核心而言，是家長的教師的關(guān)愛。孩子需要關(guān)愛，愛可以為枯萎的小草帶來整個(gè)春天；愛可以讓干涸的土地重新煥發(fā)生機(jī)；愛可以給孤獨(dú)的小鳥一個(gè)浩瀚的天空。我想，只要我們多點(diǎn)愛心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)恒心，為留守兒童共同架起一座呵護(hù)的橋梁，她們將會(huì)演繹更多的精彩!

第四篇：必修四《拿來主義》教案張玲

必修四單元三

<< 拿 來 主 義 >> 教案

張 玲

教學(xué)目標(biāo):1.雜文的特征

2.領(lǐng)會(huì)魯迅先生雜文“匕首投槍”的鋒芒

理論依據(jù):建構(gòu)主義____知識(shí)是建構(gòu)起來的,協(xié)作也是建構(gòu).文本背景:上個(gè)世紀(jì)三十年代,魯迅先生針對(duì)國民黨政府的賣國行徑,以及當(dāng)時(shí)在青年中對(duì)文化遺產(chǎn)和外來文化兩個(gè)方面普遍存在的兩種極端情緒(全盤否定外來文化和全盤肯定外來文化),針鋒相對(duì)地提出拿來主義的正確主張,事實(shí)上,就是對(duì)待文化遺產(chǎn)和外來文化應(yīng)該是批判地繼承,魯迅先生稱之為”拿來主義”.文體特征:雜文____文藝性政論文.屬于議論文,但兼具文藝性.短小犀利,生動(dòng)時(shí)有幽默,常從生活現(xiàn)象入手,闡述大道理,或者截取大事件中一個(gè)片斷,進(jìn)行深入說理.魯迅先生的雜文是“匕首,是投槍,直刺反動(dòng)派的心臟.”今天就以解讀“拿來主義”為例,來感受魯迅先生雜文“匕首投槍”的鋒芒!教學(xué)過程: 導(dǎo)入:同學(xué)們,魯迅先生的作品,我們已經(jīng)學(xué)過好多篇了.這些作品有小說,有散文.大家能報(bào)上這些作品的名字嗎?今天我們將走進(jìn)先生的另一類文體__雜文,我要告訴大家的是:先生的雜文有”匕首”“投槍”的評(píng)價(jià).先生本人,也被譽(yù)為中國文化戰(zhàn)線上的一面旗幟.那么,什么是”匕首”“投槍”,誰能談?wù)?生回答.師引導(dǎo):“匕首”是拿人性命,致人死命的.“投槍”也一樣.魯迅先生的文章真有這樣的力量奪人性命嗎?他的雜文能直刺國民黨,反動(dòng)派的心臟嗎?“文化戰(zhàn)線的一面旗幟”又怎么理解呢?大家想一想“旗幟”作何所用?(示例:旗幟,是開路先鋒,是導(dǎo)引,是前進(jìn)的方向,是奮斗的指示燈,讓后行者辨明方向和前途,不走彎路,不走錯(cuò)路.魯迅先生為什么有如此高的聲譽(yù).他這面旗幟能否指明中國革命的道路?今天,我們就通過解剖一只麻雀來感受這位偉大的“思想家,革命家,文學(xué)家”的雜文“匕首”“投槍”的力量和先生為何會(huì)贏得“文化戰(zhàn)線上一面旗幟”的評(píng)價(jià).1.課前預(yù)習(xí),反復(fù)閱讀文本,劃出文中出現(xiàn)的名詞術(shù)語.標(biāo)記不理解的語句,并給每段標(biāo)上序號(hào)(要求至少要閱讀三遍).名詞術(shù)語____閉關(guān)主義,送去主義,送來,拋來,拋給,送來,拿來主義.2.課堂指名一名學(xué)生閱讀全文一遍.尋問學(xué)生的問題,并展開討論.3.文中提到中國在”學(xué)藝”上,走過幾條路?即有過幾大主義? 1)閉關(guān)主義,此路強(qiáng)大國家了嗎?____閉關(guān)主義導(dǎo)致帝國主義用槍炮打開了我國的大門,又使帝國主義在我們的四面大墻上釘了一串釘子.我們的國家遍體鱗傷.我們的關(guān)沒有閉住,卻引來了一群狼,吃我們的肉,喝我們的血.可見,閉關(guān)主義非但不能強(qiáng)國,相反,是賣了國家.我們吃了帝國主義多少虧!可見,閉關(guān)主義,此路不通!試想,有誰敢于這樣赤裸裸的揭露清政府的嘴臉,只有魯迅,他把他鋒利的“匕首”直接刺入了清政府的心臟.閉關(guān)主義賣國啊!你能說,先生的雜文沒有“匕首”的鋒芒嗎? 2)那么,改為了“送去主義”此路暢通嗎?國家的命運(yùn)又如何呢?魯迅先生說,我們給外國人送去了古董,古畫和新畫,還有梅博士去蘇聯(lián)表演.這些都是我們國家文化的精髓,我們不斷的送去,把文化,把國粹源源不斷的送給了帝國主義國家,總有一天,會(huì)養(yǎng)的帝國主義國家越來越肥,我們不斷的走向貧窮和匱乏,總有一天,我們會(huì)送到自己斷糧斷炊,會(huì)貽害我們的后代子孫,他們將靠乞討過生活.可見,此路也是不通的!大家再想一想,“送去主義”是誰在走的道路啊?那可是先生健在的現(xiàn)執(zhí)政府啊!有誰敢揭開現(xiàn)執(zhí)政府的面紗,直戳脊梁,說國民黨政府是媚外,是禍害國家,貽害子孫,先生就這樣又把他的“匕首”插在執(zhí)政府的心臟上!所以說,先生是“斗士”是“革命家”!這種銳利的目光,這種先驅(qū)者的形象,這種站在青年革命的最前列的先鋒,不就是鮮艷奪目的旗幟嗎!送去主義,此路不通!3)再走第三條新路如何呢?我們送去了很多,文化的,經(jīng)濟(jì)的(煤,鋼鐵,白銀等等),西方列強(qiáng)送來了什么呢? 送來主義____英國 鴉片 毒品,會(huì)使我們的民族走向頹廢

德國 廢槍炮 垃圾,廢品無用的東西.法國 香粉 可有可無的點(diǎn)綴,低廉的施舍.美國 電影

日本 生活小東西(洋堿,洋布,洋火,洋瓷盆子等等)壟斷我們的市場,一時(shí)之間,日貨賺足了我們的鈔票.但決不是技術(shù)的提供和幫助.可見,帝國主義的用心是險(xiǎn)惡的.這樣看來,送來主義也是不能發(fā)展我們的國家的,此路照樣不通!這三條路其實(shí)質(zhì)都是禍害國家,而執(zhí)政府卻正是走了或正在走著這樣的路,魯迅先生就是一層一層地揭露了執(zhí)政府賣國媚外的嘴臉!所以從這三個(gè)層面上說,先生的雜文不就是“匕首、投槍”,嗎!倘若僅限于此,還不能體現(xiàn)先生是文化戰(zhàn)線上的一面旗幟的先鋒作用!先生否定了過去,現(xiàn)在中國所走的三條路,截?cái)嗔酥袊僮呦氯サ目赡?可以證明先生雜文的“匕首”鋒芒了!那么,青年該何去何從呢?正確的強(qiáng)國之路是什么?究竟該如何對(duì)待外來文化和文化遺產(chǎn)呢?魯迅先生不愧是文化戰(zhàn)線上的一面旗幟!他在青年,在國家不知路在何方之時(shí),他堅(jiān)決果斷地指出:路當(dāng)然是有的,這就是____拿來主義!文章在“破”的基礎(chǔ)上,水到渠成的“立”起了自己的觀點(diǎn).拿來主義,只有拿來主義才能救國!只有拿來主義,文藝才能成為新文藝!4.拿來主義,先生是如何闡述這種主張的?(1)運(yùn)用腦髓,放出眼光,自己來拿!(2)不要做孱頭,不要做昏蛋,不要做廢物!(3)要占有.挑選

(4)要沉著,勇猛,有辨別,不自私.5.怎樣看待窮青年占有大宅子這則材料呢?作為論據(jù),你認(rèn)為它是比喻論證,還是舉例論證? “譬如”表明是打個(gè)比方說.那么,作為比喻論證，”大宅子”比喻什么?大宅子里有什么?分別比喻什么? “大宅子”比喻文化遺產(chǎn)和外來文化.“魚翅”比喻文化中的精髓.要吸收.“鴉片”比喻文化中有害又有益的東西.“煙燈煙槍”比喻文化中有害但有教育意義的東西.“姨太太”比喻文化中有害的東西.即糟粕.先生主張先占有,之后要?jiǎng)幽X筋,挑選有價(jià)值的.意義大的,精髓去使用,要區(qū)別對(duì)待,剔除糟粕,保留有益的或者存放,但對(duì)糟粕,一定要?dú)?這個(gè)過程,需要膽識(shí),不畏懼大宅子里有毒品,要沉著,不能把有害的選取了,要放出眼光,有辨識(shí)能力,要主動(dòng),要自主,自己拿,那種拋給送來的都不是我們所應(yīng)有的態(tài)度!這就是拿來主義!6.現(xiàn)在我們看看“拿來主義”之后,”大宅子”發(fā)生了那些變化? 大宅子____ 魚翅留下來 使用

____ 煙燈,煙槍拿走了(到博物館去了)存放 ____ 鴉片沒有了(到藥房去了)存放 ____ 姨太太走散了 毀滅

那么,挑選之后,大宅子里只有“魚翅”(精華),大宅子不再是原來的大宅子,舊宅子,而是新宅子.這就是創(chuàng)新,這就是新文藝.推陳出新!魯迅先生正是提倡這種批判的繼承文化遺產(chǎn)和借鑒外來文化的態(tài)度.即拿來主義,只有如此,文藝才是新文藝!這才是中國應(yīng)該走的路!于是,青年還會(huì)迷惘嗎?當(dāng)然不會(huì)了!你能說先生不是文化戰(zhàn)線上的一面旗幟嗎?<<拿來主義>>就是一個(gè)有力的證明!所以,請(qǐng)大家深入的研習(xí)先生的雜文吧,懷著尊敬之心敬仰先生的品格吧!7.寫作特點(diǎn): 1)以小見大_____用“魚翅”等生活中常見的物品,闡述“文化”的大道理.形象生動(dòng),具體可感;2)先破后立,破中有立 3)比喻論證,生動(dòng),形象.4)語言犀利.或反語,或諷刺,辛辣,嘲諷的意味濃烈,時(shí)有幽默(摩登等詞語).8.作業(yè): 1)課外選魯迅先生的其他雜文一篇,感受“匕首,投槍”的鋒芒!2)魯迅先生的”拿來主義”今天有無現(xiàn)實(shí)意義? 完

2011年2月26日

板書設(shè)計(jì)

拿 來 主 義

魯 迅

閉關(guān)主義______此路不通 帝國主義侵略

送去主義______此路不通 貽害子孫后代

送來主義______此路不通 頹廢民族精神

拿來主義______暢通無阻 成為了新文藝

先破后立 以小見大 比 喻 論 證

第五篇：張渠小學(xué)教案備寫要求

張渠中心小學(xué)電子教案備寫基本要求

一、形式要求：

教案統(tǒng)一使用電子打印版，紙張規(guī)格為A4，雙面打印，頁邊距為默認(rèn)設(shè)置。

二、格式要求：

1、課題為三號(hào)、宋體并加粗，居中。

2、“教學(xué)目標(biāo)”、“重點(diǎn)難點(diǎn)”、“教具學(xué)具”、“教學(xué)課時(shí)”、“教學(xué)過程”、“作業(yè)布置” “板書設(shè)計(jì)”、“教學(xué)反思”等，為小四黑體字，并獨(dú)立成行，左縮進(jìn)2字符。

3、“第n課時(shí)”為四號(hào)宋體字，居中。

4、教學(xué)過程為小四宋體字，首行縮進(jìn)2字符，右縮進(jìn)5字符，1.5倍行距，以便于批注圈點(diǎn)。（行距可根據(jù)內(nèi)容的多少，做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使紙張得以充分合理地使用，并保證整體布局美觀大方。）

5、批注、反思須為手寫。

6、每課（單元章節(jié)）須另起一頁，且從正面開始打印。

三、備案要求：

1、提前一周備課。目的是既可以有充足的時(shí)間去鉆研教材，也為了避免應(yīng)付緊急檢查而隨便復(fù)制下載教案的現(xiàn)象，同時(shí)防止網(wǎng)絡(luò)、電腦及打印設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)而影響正常的工作。

2、精選優(yōu)質(zhì)教案。充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息資源，借鑒、學(xué)習(xí)、運(yùn)用網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)、課例等，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，仔細(xì)甄別、篩選和修改，運(yùn)用電腦進(jìn)行備課。打印成案后仍需反復(fù)琢磨，進(jìn)行適當(dāng)增減、調(diào)換、圈點(diǎn)、批注等，保證教案爛熟于心。切忌教案沒有任何的或極為簡單的圈點(diǎn)批注。

3、電子備課，資源共享，互助提高，組長把關(guān)，堅(jiān)決杜絕一人包辦。