第一篇：龍里縣巴江中學(xué)教研組計(jì)劃2011

龍里縣巴江中學(xué)2011——2012學(xué)年第二學(xué)期

音體美教研組工作計(jì)劃

總結(jié)以往的不足，本學(xué)期在學(xué)校的指導(dǎo)下，密切配合學(xué)校教導(dǎo)處，不斷借鑒其他教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，圍繞教學(xué)研究這一中心，以改革體育教學(xué)、音樂、美術(shù)教學(xué)為主體，以提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵，以促進(jìn)學(xué)生身體健康，提高藝術(shù)欣賞水平為目標(biāo)。特?cái)M定教研計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)

音體美教研組有四位專任教師，承擔(dān)學(xué)校音樂、體育、美術(shù)的教育教學(xué)工作。我們將以飽滿的熱情迎接新的學(xué)期，用認(rèn)真、踏實(shí)、勤懇的態(tài)度開展各項(xiàng)工作。在工作中以學(xué)校工作目標(biāo)為指導(dǎo)，積極貫徹、執(zhí)行各項(xiàng)工作要求。不斷探索教學(xué)新思路，突出面向全體學(xué)生、以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，強(qiáng)調(diào)教師的引領(lǐng)作用。在教育教學(xué)過程中展現(xiàn)教研組良好的精神面貌，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、合作的工作作風(fēng)，進(jìn)一步提升教研組的工作效率，加強(qiáng)教研組的各項(xiàng)建設(shè)。

在教育教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持講求實(shí)效，主動(dòng)認(rèn)真地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)、體育工作全面、深入的開展。

二、具體措施

（一）加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能技巧的訓(xùn)練，不斷提高藝體教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)實(shí)踐過程中及時(shí)總結(jié)得與失，并以此為基礎(chǔ)改進(jìn)教學(xué)，豐富課堂教學(xué)的方法和手段。結(jié)合我校被命名為省級(jí)民族民間文化進(jìn)校園項(xiàng)目學(xué)校為契機(jī)，加大力度挖掘、開發(fā)和利用我校農(nóng)民畫這一項(xiàng)目，由蘭群、蘭開心老師搞好地方課程教材的編排，為我校地方課程的進(jìn)一步開發(fā)和利用做好教材保障。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，開學(xué)初督促本組教師認(rèn)真擬寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際、實(shí)事求是，讓計(jì)劃在教學(xué)過程中得以實(shí)施。要求教師加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生良好課堂習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高課堂教學(xué)效率，每月不定期對(duì)本組教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行檢查，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，上好每一堂課。

（三）認(rèn)真開展教研組活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本組的實(shí)際情況，開展活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)過程的管理。

（四）全面準(zhǔn)備、落實(shí)九年級(jí)體育考試工作。九年級(jí)升學(xué)體育考試關(guān)系到每一名考生的切身利益，也是學(xué)校九年級(jí)工作的重點(diǎn)之一。體育老師要合理安排九年級(jí)年級(jí)體育測(cè)試的測(cè)試項(xiàng)目，貫穿于體育的課堂教學(xué)之中。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下力爭(zhēng)取得優(yōu)秀的成績(jī)！

（五）認(rèn)真組織開展各項(xiàng)藝術(shù)、體育活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的活動(dòng)空間，切實(shí)有效的發(fā)揮藝術(shù)、體育的教育功能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們健康和諧的發(fā)展。

體育活動(dòng)：

第二篇：巴江中學(xué)八年級(jí)思想品德教研組下學(xué)期工作計(jì)劃

巴江中學(xué)八年級(jí)思想品德教研組下學(xué)期工作計(jì)劃

-------八年級(jí)思品教研組

一、指導(dǎo)思想：

1、本學(xué)期將貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)思想品德，理解思想品德，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，聚集全組教師的智慧，努力使思想品德教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、工作目標(biāo)：

1、通過主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決思想品德中的疑難雜癥；

2、通過原鹿阜中學(xué)教師引領(lǐng)，共同研討，提高思想品德學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)；

3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)思想品德；

4、深化課題研究，進(jìn)一步提高思想品德教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升思想品德教師科研素養(yǎng)；

5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長(zhǎng)。

三、教學(xué)進(jìn)度：

1、2011年3月1日--2011年3月31日，完成七年級(jí)下冊(cè)第五單元《珍愛生命》及第六單元《自強(qiáng)不息--6.1直面挫折、6.2磨礪意志》教學(xué)內(nèi)容；

2、2011年3月底進(jìn)行第一次月考及質(zhì)量分析；

3、2011年4月1日--4月29日，完成七年級(jí)下冊(cè)第六單元《自強(qiáng)不息--6.3自立自強(qiáng)》及第七單元《法律護(hù)我--7.1特殊保護(hù)、7.2處處保護(hù)、7.3自我保護(hù)》教學(xué)內(nèi)容；

4、2011年4月底期中考試前，完成五、六、七單元內(nèi)容，期中考力爭(zhēng)前三單元內(nèi)容一起完成檢測(cè)；

5、2011年5月1日--5月14日，完成第八單元《法不可違》教學(xué)內(nèi)容；

6、2011年5月底進(jìn)行第三次月考及質(zhì)量分析；

7、2011年5月15日--6月22日，以年級(jí)為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測(cè)試，努力提高七年級(jí)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

四、教學(xué)建議：

1、轉(zhuǎn)變觀念，二期課改“進(jìn)頭腦”。

要求全體思想品德老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在思想品德備課組、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。

2、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。

在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，鼓勵(lì)提倡電子備課；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭(zhēng)隨堂課好課率達(dá)50%以上。

3、提高素質(zhì)，提供舞臺(tái)“練內(nèi)功”。

要求各位思想品德教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念；倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；開展系列的基本功、教研評(píng)比活動(dòng)，為教師提供展示的舞臺(tái)。

五、教學(xué)措施；

1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)；

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作；加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決；

3、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度；認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和近幾年中考試題，在總結(jié)手中有關(guān)七年級(jí)上學(xué)期思想品德資料基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地出有一份確實(shí)可行的期末復(fù)習(xí)資料，全面提高學(xué)生的成績(jī)。

2、精心備課

（1）加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序：個(gè)人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流。②集體備課要

2做到“三定”（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四研究”（研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對(duì)策）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容）。

（2）授課前認(rèn)真編寫教案。

（3）做好課后小結(jié)和分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及其原因，尋找對(duì)應(yīng)策略。

（4）在本學(xué)期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減。

3、認(rèn)真上課

作為語文教學(xué)，課堂上我們力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng)；④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；⑥面向全體，注重個(gè)性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。

此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力；重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對(duì)聽課筆記作檢查、評(píng)價(jià)。

4、規(guī)范作業(yè)

（1）布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

（2）作文每學(xué)年一般不少于14次，其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓(xùn)練目標(biāo)力求單

一、具體。

（3）教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評(píng)，講究批改實(shí)效。每次批改有成績(jī)和日期，有訂正。

5、搞好分層輔導(dǎo)

（1）、輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容，發(fā)揮特長(zhǎng)。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個(gè)別問題個(gè)別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。

（2）、切實(shí)抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)：本學(xué)期因時(shí)間較緊，我們主要以年級(jí)或班級(jí)為單位，開展了以下一些課外活動(dòng)：硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。

6、重視教學(xué)評(píng)價(jià)

（1）、教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。及時(shí)檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。

（2）、評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng)，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)

在教學(xué)常規(guī)中，我們立足對(duì)教材內(nèi)容，班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長(zhǎng)等進(jìn)行研究，目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二、提高學(xué)科成績(jī)

去年，教科所設(shè)立了教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，我們教研組三個(gè)備課組各項(xiàng)指標(biāo)，均符合申報(bào)條件，學(xué)校將三個(gè)語文備課組同時(shí)送報(bào)，這也是對(duì)我們教學(xué)成績(jī)的一種

3肯定。

這學(xué)期以來，學(xué)?？偣策M(jìn)行了三次測(cè)試，每次測(cè)試結(jié)束，教研組、各備課組都進(jìn)行了認(rèn)真的分析。以半期考試為例，根據(jù)各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們分析后，得出以下結(jié)論：

1、三個(gè)年級(jí)語文的總體得分較好，優(yōu)生率、平均分都高于總分優(yōu)生率、平均分，但仍不夠理想；

2、三個(gè)年級(jí)同等層次班級(jí)積差均未超過10分（初一年級(jí)積差在5分以內(nèi)）；

3、越往低年級(jí)，寄宿制班領(lǐng)先平行班的優(yōu)勢(shì)越弱。

針對(duì)這些情況，并通過對(duì)試卷的仔細(xì)分析，我們認(rèn)為：在今后的教學(xué)過程中，特別應(yīng)注意三個(gè)問題：1.重視語文知識(shí)的積累，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用；2.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，既要立足課本，更要面向課外，擴(kuò)大閱讀面；3.作文要注重基本功訓(xùn)練，錘煉能力，提高學(xué)生寫作品位。同時(shí)，把周六寄宿制班的輔導(dǎo)課高效率利用起來，或作統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)，或作專題強(qiáng)化訓(xùn)練等，基本統(tǒng)一安排內(nèi)容，力求不斷提高學(xué)科整體成績(jī)。

三、落實(shí)教研活動(dòng)

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計(jì)劃如期開展活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備，有成效、有記錄。一學(xué)期來，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來開展活動(dòng)的：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究；

2、加強(qiáng)課題研究，特別是加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，以促進(jìn)課堂教學(xué)效益的不斷提高；

3、加強(qiáng)集體備課，切實(shí)做到“三定”、“四研究”和“五統(tǒng)一”。

4、上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課，并加強(qiáng)評(píng)課。

這方面，我們所做的工作有以下這些：

（1）這學(xué)期十一月，中語會(huì)年會(huì)在雅中召開，教研組老師們認(rèn)真、積極聽課，聽報(bào)告；我則在會(huì)上作了中考備考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流。

（2）這學(xué)期我們組有三位老師的論文獲得市一等獎(jiǎng)。

（3）陳敏老師獲得市說課比賽一等獎(jiǎng)，展示了雅中老師的風(fēng)采和較高的教學(xué)水平。

（4）在教師網(wǎng)絡(luò)征文比賽中，我們組有兩位老師分別獲得市一等獎(jiǎng)和校二等獎(jiǎng)。

（5）積極組織學(xué)生參加各種征文比賽，上個(gè)月又組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽，時(shí)間緊，要求高，寫出新意，很不容易，但師生們卻能積極參與，難能可貴。

四、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

語文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我們主要通過三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)：

1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作；

2、寫作。多寫教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

3、研究。多研究語文課堂教學(xué)，多研究教材，多研究學(xué)生。

特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

一是做到“三給”：給機(jī)會(huì)；給動(dòng)力；給時(shí)間。

二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動(dòng)關(guān)心、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷提高處理教

4材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)時(shí)效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步，不斷提高。

總之，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過多的情況；教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。

一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)推進(jìn)上海市中小學(xué)二期課程的改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力；在政治與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力；加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學(xué)的境界；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二、教學(xué)進(jìn)度：

1、2003年9月1日----2004年3月中旬，完成初三年級(jí)所學(xué)內(nèi)容；

2、2004年3月中旬----4月中旬，完成第一輪復(fù)習(xí)；

3、2004年5月中旬前，完成第二輪復(fù)習(xí)；

4、2004年升學(xué)考試前，完成第三輪總復(fù)習(xí)。總之，以學(xué)校為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測(cè)試，努力提高初三學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

三、教學(xué)建議：

1、轉(zhuǎn)變觀念，二期課改“進(jìn)頭腦”。

要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。

2、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。

在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，鼓勵(lì)提倡電子備課；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭(zhēng)隨堂課好課率達(dá)50%以上。

3、提高素質(zhì)，提供舞臺(tái)“練內(nèi)功”。

要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念；倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；開展系列的基本功、教研評(píng)比活動(dòng)，為更多的青年教師提供展示的舞臺(tái)；請(qǐng)相關(guān)高級(jí)教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區(qū)、校的聽課驗(yàn)收中提高優(yōu)課率；努力請(qǐng)進(jìn)名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機(jī)會(huì)。

四、教學(xué)措施；

1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”

5既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，使初三學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿成功。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

5、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

6、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同軌老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。

7、認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。

五、奮斗目標(biāo)：

第三篇：巴江中學(xué)2012-2013年思想品德教研組上學(xué)期工作計(jì)劃

巴江中學(xué)九年級(jí)

思想品德教研組上學(xué)期工作計(jì)劃

------九年級(jí)思品教研組

一、指導(dǎo)思想：

1、本學(xué)期將貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)思想品德，理解思想品德，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，聚集全組教師的智慧，努力使思想品德教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、工作目標(biāo)：

1、通過主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決思想品德中的疑難雜癥；

2、通過老教師引領(lǐng)，共同研討，提高思想品德學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)；

3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)思想品德；

4、深化課題研究，進(jìn)一步提高思想品德教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升思想品德教師科研素養(yǎng)；

5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長(zhǎng)。

三、教學(xué)進(jìn)度：

1、2012年8月20日--2012年9月28日，完成九年級(jí)第一單元《認(rèn)識(shí)國(guó)情 了解制度》及第二單元《全面建設(shè) 實(shí)現(xiàn)小康--2.1逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕、2.2發(fā)展社會(huì)主義民主》教學(xué)內(nèi)容。2012年9月底進(jìn)行第一次學(xué)業(yè)水平測(cè)試及質(zhì)量分析：制卷人:王梅芳老師；考試內(nèi)容同上，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心制卷并在每月20日前交李槐老師處（打印及電子文檔）。

2、2012年10月1日--10月31日，完成九年級(jí)第二單元《全面建設(shè) 實(shí)現(xiàn)小康--2.3共建美好和諧社會(huì)》及第三單元《科學(xué)發(fā)展 振興中華》教學(xué)內(nèi)容；2012年10月底進(jìn)行第二次學(xué)業(yè)水平測(cè)試及質(zhì)量分析：制卷人:李紅梅老師；考試內(nèi)容同上，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心制卷并在每月20日前交李槐老師處（打印及電子文檔）；審核人:王文斌老師。

3、2012年11月1日--11月30日，完成第四單元《立志成才 報(bào)效祖國(guó)》教學(xué)內(nèi)容；2012年11月底進(jìn)行第三次學(xué)業(yè)水平測(cè)試及質(zhì)量分析：制卷人:張廣瓊老師；考試內(nèi)容全冊(cè)書，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心制卷并在每月20日前交李槐老師處（打印及電子文檔）；王文斌老師。

4、2012年12月3日—2012年12月底，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)并以年級(jí)為單位進(jìn)行綜合訓(xùn)練和模擬測(cè)試，努力提高九年級(jí)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力進(jìn)行第四次學(xué)業(yè)水平測(cè) 1

試及質(zhì)量分析：制卷人:袁潔瓊老師；考試內(nèi)容全冊(cè)書，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心制卷并在每月20日前交李槐老師處（打印及電子文檔）；王文斌老師。

四、教學(xué)建議：

1、轉(zhuǎn)變觀念，二期課改“進(jìn)頭腦”。

要求全體思想品德老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在思想品德備課組、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。

2、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。

在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，鼓勵(lì)提倡電子備課；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭(zhēng)隨堂課好課率達(dá)50%以上。

3、提高素質(zhì)，提供舞臺(tái)“練內(nèi)功”。

要求各位思想品德教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念；倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；開展系列的基本功、教研評(píng)比活動(dòng)，為教師提供展示的舞臺(tái)。

五、教學(xué)措施；

1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)；

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作；加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決；

3、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度；認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和近幾年中考試題，在總結(jié)手中有關(guān)九年級(jí)上學(xué)期思想品德資料基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地出有一份確實(shí)可行的期末復(fù)習(xí)資料，全面提高學(xué)生的成績(jī)。

4、樹立環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)環(huán)保觀念。隨著哥本哈根氣候變化大會(huì)的召開，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因?yàn)樗P(guān)系到我們每一個(gè)生活在地球上的人。人類工業(yè)及日?；顒?dòng)用能增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開發(fā)，排放出大量碳物質(zhì)，而森林又被大面積破壞，導(dǎo)致自然循環(huán)失衡。改變這種狀況，需要每一個(gè)人踐行“低碳生活”來減少碳排放。專家認(rèn)為，“低碳生活”并不會(huì)對(duì)我們的生活帶來不利影響，只是在保證我們生活水平不斷提高的基礎(chǔ)上，不斷提高能源的利用效率，走出一條高效低碳的道路。

第四篇：九龍坡區(qū)巴福中學(xué)計(jì)劃

九龍坡區(qū)巴福中學(xué)

2013—2014學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)年里，學(xué)校將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、市第四次黨代會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地把立德樹人作為根本任務(wù)，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)內(nèi)容，把轉(zhuǎn)變作風(fēng)作為重要保證，扎實(shí)推動(dòng)區(qū)域教育改革與發(fā)展，著力提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、工作思路：

堅(jiān)持一個(gè)中心：構(gòu)建品質(zhì)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

打造兩個(gè)平臺(tái)：教師發(fā)展平臺(tái)和學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。

推進(jìn)三項(xiàng)建設(shè)：書香校園特色項(xiàng)目建設(shè)、品質(zhì)課堂建設(shè)、弘毅文化打造。

本期重點(diǎn)做好十項(xiàng)工作：

1.提升干部教師隊(duì)伍素質(zhì)；

2.落實(shí)品質(zhì)課堂六要素，提高教育質(zhì)量。

3.創(chuàng)新工作思路，突出德育實(shí)效； 4.提升學(xué)校辦學(xué)水平；

5、開展“書香校園實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)及課題研究” 6.加強(qiáng)學(xué)校畢業(yè)年級(jí)管理工作； 7.匯編學(xué)校相關(guān)管理制度；

8.打造學(xué)校弘毅文化，營(yíng)造育人環(huán)境 ；

三、學(xué)校工作主要目標(biāo)：

1、育人質(zhì)量目標(biāo)

（1）徳體衛(wèi)藝工作目標(biāo)

操行合格率99%以上，實(shí)施體育科技藝術(shù)“2+2”項(xiàng)目，學(xué)生體質(zhì)健康合格率95%以上。加強(qiáng)法制教育，學(xué)生犯罪率為0.（2）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

初一、二年級(jí)年級(jí)及格率、優(yōu)生率、差分率、平均分達(dá)區(qū)共同體學(xué)校前五位，初三合格率85%以上。

聯(lián)招上線率：初一15%，初二20%，初三15%（初二期末2.6%）（3）安全穩(wěn)定目標(biāo)

杜絕學(xué)校發(fā)生重大安全責(zé)任事故，實(shí)行平安校園

四、工作措施

（一）、加強(qiáng)干部教師素質(zhì)建設(shè)，打造干部教師團(tuán)隊(duì)

4、完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（四）加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)水平

一是大力推進(jìn)“卓越學(xué)校”建設(shè)。深刻領(lǐng)會(huì)和把握“卓越學(xué)校九標(biāo)準(zhǔn)”的本質(zhì)要求，全面貫徹教育方針，遵循規(guī)律辦學(xué)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。二是大力推進(jìn)中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化和教育信息化建設(shè)，積極建設(shè)并利用好“六大功能室”，開展多樣化的課程輔助活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，打造教育精品，樹創(chuàng)弘毅文化品牌，加快學(xué)校發(fā)展，縮小與周邊學(xué)校辦學(xué)差距。

（五）開展“書香校園實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)及課題研究”

1、進(jìn)一步完善“圖書室——閱讀廣場(chǎng)——班級(jí)讀書角”三級(jí)閱覽區(qū)域的建設(shè)，不斷優(yōu)化師生閱讀環(huán)境。

2、制定書香校園建設(shè)方案，開展課題研究。

3、學(xué)生全科閱讀

以課堂教學(xué)內(nèi)容為主線，推動(dòng)學(xué)生“全科閱讀”，改變課堂教學(xué)方式。一是利用課程輔助活動(dòng)課開設(shè)1-2節(jié)閱讀課；二是改變每天的課程結(jié)構(gòu)，每天專門設(shè)置10—20分鐘的閱讀小課；三是改變每堂課的教學(xué)結(jié)構(gòu)，每節(jié)課專門設(shè)置3—5分鐘的讀書交流時(shí)間，保障學(xué)生閱讀時(shí)間。

4、活動(dòng)推進(jìn)。學(xué)校適時(shí)開展經(jīng)典誦讀、課本劇表演、閱讀演講、專題講座等豐富多彩的讀書展示活動(dòng)。舉行學(xué)生讀書交流會(huì)。

5、開展教師閱讀活動(dòng)。為教師推薦五本必讀書目：《給教師的建議》《新教育》《愛心與教育》《窗邊的小豆豆》《第56號(hào)教室的奇跡》，作讀書筆記，寫心得體會(huì)，定期交流，評(píng)選優(yōu)秀論文。

（六）抓好初三畢業(yè)年級(jí)工作

1．認(rèn)真總結(jié)中考經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化備考策略。學(xué)科教研員組織本學(xué)科教師認(rèn)真總結(jié)備考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研討學(xué)科中考改革方向，交流優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué)策略。制定好初2014級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第五篇：中學(xué)體育教研組計(jì)劃

東興中學(xué)體育教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。

二、工作思路和工作目標(biāo)

概括為“一堅(jiān)持，兩改革，四加強(qiáng)”。“一堅(jiān)持”即堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用?！皟筛母铩奔锤淖冇^念，推進(jìn)研究性、集體性的教學(xué)方法；改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式?！八募訌?qiáng)”一是要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)；二是要加強(qiáng)師德規(guī)范的培訓(xùn)與學(xué)生溝通的技巧；三是要加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽課、評(píng)課、議課、課后反思的交流；四是要加強(qiáng)體育教研、課題的突破。

三、工作重點(diǎn)和舉措

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

（1）認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。認(rèn)真做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫、資源庫、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫。

（2）加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。1

全體教師要熟悉、掌握新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo)，各教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表和單元教學(xué)計(jì)劃，提前兩周寫出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，提前一周分年級(jí)進(jìn)行集體備課討論（全員參加），各備課組必須定時(shí)間、定地點(diǎn)、定發(fā)言人。制定執(zhí)行教案，認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃。查看課后小結(jié)，促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。

（3）加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，各年級(jí)教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。

（4）加強(qiáng)校內(nèi)外體育工作的開展和安全教育工作。

計(jì)劃開展年級(jí)廣播操比賽，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，達(dá)到鍛練身體的效果。組織開好學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和春季學(xué)期高

一、高二球類運(yùn)動(dòng)會(huì)；高三年級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；參加市中學(xué)生田徑、球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定方案。積極開展校代表隊(duì)的訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各類比賽活動(dòng)；并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛好的學(xué)生積極參加比賽，為校爭(zhēng)光。尤其是各種活動(dòng)的安全問題要放在首要位置。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。

（5）加強(qiáng)與班主任的溝通聯(lián)系，注意抓好學(xué)生的思想工作。特別是學(xué)生兩操與體育課，對(duì)特殊體質(zhì)學(xué)生的了解。

四、積極開展教研、教改活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。

教研組要團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證教研活動(dòng)順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，每學(xué)期每人一篇；積極參加各級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)和公開課、賽課活動(dòng)。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交

流，提高見識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。

五、加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)

對(duì)部分體育器材進(jìn)行增加和更新，使體育器材、場(chǎng)地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報(bào)工作，并提出改進(jìn)的建議。

六、選準(zhǔn)突破口，努力打造我校體育品牌

1、從“兩操”抓起，展示學(xué)校的精氣神

學(xué)校的“兩操”是學(xué)校的“臉面”，是全面反映學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)。不管是做廣播操還是跑操，都要把操做得震憾，提升學(xué)生精氣神，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。體育教研組要認(rèn)真策劃組織方案，班主任要積極組織實(shí)施，持之以恒，注重細(xì)節(jié)和內(nèi)涵的挖掘，做出精品，使之成為引以為豪的我校兩操特色。

2、加強(qiáng)學(xué)校體育特色創(chuàng)建

從2005年我校第一屆體育考生參加高考至今，也有6名學(xué)生考取了北京體育大學(xué)；100多名學(xué)生考取不同的二本院校；歷年高考體育考生名列全州前列；2人進(jìn)入省級(jí)專業(yè)隊(duì)；在省市級(jí)各類運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得好成績(jī)。所以，今后我們要以體育特色做龍頭，帶動(dòng)校園的體育社團(tuán)建設(shè)，滿足學(xué)生多元化發(fā)展。

3、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)和教師教育教學(xué)能力。

4、抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，有效提高運(yùn)動(dòng)技能和競(jìng)賽水平，爭(zhēng)取在各級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上摘取金牌。