第一篇：貴州省龍里中學(xué)2014年高考備考方案

貴州省龍里中學(xué)2014年高考備考方案

一、指導(dǎo)思想。

在我省受次參加全國(guó)的新高考中，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，經(jīng)過(guò)全校教職工的努力，特別是高三全體教師在備考領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、勇于創(chuàng)新、自我加壓、奮力趕超的精神，使我校再013屆的高考中，取得了二本以上錄取402人，其中一本114人，二本以上錄取率達(dá)到49.9%的好成績(jī)，高考水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。在2014屆復(fù)習(xí)備考中，將再接再厲，認(rèn)真分析總結(jié)2013屆復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，擬定2014屆復(fù)習(xí)備考方案，使其做到科學(xué)合理，切實(shí)可行，并更具有指導(dǎo)意義，有效地強(qiáng)化高考目標(biāo)管理，爭(zhēng)取在2014屆的高考中完成各項(xiàng)高考指標(biāo)。

一、備考領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：陳家健

副組長(zhǎng)：覃亞夫 胡文毅 王忠祥 羅明軍 沈安秀 成員：高三年級(jí)各班班主任各學(xué)科組長(zhǎng)

語(yǔ)文組組長(zhǎng)：秦才芳

成員：高三年級(jí)語(yǔ)文教師 數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：王

豐

成員：高三年級(jí)數(shù)學(xué)教師 英語(yǔ)組組長(zhǎng)：黃尚宏

成員：高三年級(jí)英語(yǔ)教師 理綜組組長(zhǎng)：楊斌

成員：高三年級(jí)理綜教師

物理：楊斌

化學(xué)：劉小蘭 生物：吳穗梅

文綜組組長(zhǎng)：李德剛

成員：高三年級(jí)文綜教師

政治：李德剛 歷史：陳

艷 地理：霍義軍

三、復(fù)習(xí)要求及進(jìn)度

1、各學(xué)科要結(jié)合《貴州省普通高中新課程高考方案》及《新課程改革高考考試范圍》，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》及《考試說(shuō)明》，并組織本學(xué)科組教師在兩個(gè)月內(nèi)完成由教務(wù)處為各學(xué)科提供的《五年高考真題匯編》的解答和研究，并作出2014年本學(xué)科考試說(shuō)明的解讀和預(yù)測(cè)，使其在各輪復(fù)習(xí)中做到心中有數(shù)，有的放矢。另外，在復(fù)習(xí)中要認(rèn)真探索科學(xué)有效的方法，以提高復(fù)習(xí)效率。2、2013年9月—2014年3月，完成第一輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)要立足教材，多加強(qiáng)基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練和鞏固，使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法，在復(fù)習(xí)中要充分揭示各部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的理解和記憶，有效的形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和方法體系。3、2014年3月—2014年5月，完成第二輪復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)要搞好專題復(fù)習(xí)，在專題復(fù)習(xí)中，要緊扣考綱要求，適當(dāng)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行拓展和引申，以提高學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。要注意完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)考點(diǎn)、必考點(diǎn)以及專題復(fù)習(xí)中教材所涉及的知識(shí)和方法的閱讀，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)各種精選高考真題和模擬試卷中的經(jīng)典試題的練習(xí)，做到練在平時(shí)，贏在高考。4、2014年5月—2014年6月，完成第三輪復(fù)習(xí)。

第三輪復(fù)習(xí)要重視教材的回歸，以課本例題、習(xí)題為主線，有針對(duì)地進(jìn)行插缺補(bǔ)漏（特別是要重視高考對(duì)新增內(nèi)容的要求），并合理有效地對(duì)總復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行回顧總結(jié)，使學(xué)生掌握的知識(shí)得到鞏固、和升華。另外，各科要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，克服學(xué)生考試的心理障礙，提高學(xué)生的應(yīng)考能力和信心，力爭(zhēng)在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

四、月考進(jìn)度及考試內(nèi)容。

各學(xué)科根據(jù)高三年級(jí)組月考時(shí)間安排，確定每次月考的考試范圍，并要注意控制好月考考試卷的難度。

五、高考擬達(dá)目標(biāo)。

1、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜力爭(zhēng)達(dá)到省平均分和及格率；語(yǔ)文、文綜力爭(zhēng)超過(guò)省平均分和及格率。

2、一本、二本上線率達(dá)到黔南州中上水平。

3、抓好音、體、美等體藝類學(xué)生的特長(zhǎng)訓(xùn)練和文化知識(shí)的復(fù)習(xí)迎考工作，使體藝類學(xué)生的上線率超過(guò)去年學(xué)校的上線水平。

六、各學(xué)科對(duì)每次考試要認(rèn)真分析總結(jié)，寫(xiě)出質(zhì)量分析，并積極探索試卷的講評(píng)方法，提高試卷講評(píng)的質(zhì)量。

七、積極參加貴陽(yáng)教科所組織的模擬考試或省教科所組織的模擬考試，總結(jié)每次考試的得失。

八、認(rèn)真組織好適應(yīng)性考試，并對(duì)適應(yīng)性考試的成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)，有針對(duì)性的完成第三輪復(fù)習(xí)，迎接高考。

貴州省龍里中學(xué) 2013年8月25日

第二篇：中學(xué)XX屆高考備考方案

中學(xué)XX屆高考備考方案

一、基本情況：XX屆學(xué)生共102人，3個(gè)教學(xué)班，其中理科班1個(gè)文科班2個(gè)。由于本屆學(xué)生無(wú)錄取線，基礎(chǔ)比較薄弱，雖有17名本校保送生，但前四名未在報(bào)保送之列，錄取的新生400分以上僅有3人。從高

一、高二年級(jí)統(tǒng)考看，偏科嚴(yán)重，總分最高的在450左右徘徊，起點(diǎn)成績(jī)與兄弟學(xué)校差距明顯，尤其是高分學(xué)生少，加之高一高二期間部分科目更換教師頻繁，對(duì)學(xué)生有一定負(fù)面影響，所以備考形勢(shì)十分嚴(yán)峻。然而本屆高三也有自己的優(yōu)勢(shì)，一是教師愛(ài)崗敬業(yè)，年富力強(qiáng)，責(zé)任心事業(yè)心強(qiáng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，同時(shí)有四位中層領(lǐng)導(dǎo)代課帶頭；二是學(xué)生文明守紀(jì)，多數(shù)學(xué)生聽(tīng)從教誨，有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性不斷增強(qiáng)，通過(guò)兩年的培養(yǎng)，部分學(xué)生進(jìn)步明顯；三是有求真務(wù)實(shí)的新校長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體班子對(duì)高考的密切關(guān)注，高考獎(jiǎng)勵(lì)政策的修訂。這些讓大家滿懷希望，信心倍增。

二、指導(dǎo)思想：以人為本，為學(xué)生的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)，為學(xué)校的生存發(fā)展竭力，為自己的專業(yè)成長(zhǎng)鋪路，努力踐行低進(jìn)中出，中進(jìn)高出的育人理念，確立文理并舉、全面發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，圍繞“提一本、增二本，促藝體”的備考方針，充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍，讓不同層次、不同興趣的學(xué)生找到自己的發(fā)展目標(biāo)，經(jīng)過(guò)老師的精心培養(yǎng)和自身的努力拼搏，考入各自理想的大學(xué)。

三、目標(biāo)任務(wù)：二本：文科1人，理科2人，音樂(lè)1人，傳媒1人。合計(jì)：5人。三本：文科5人，理科3人。專科以上上線率：75%。

四、備考策略、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。一是班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是各班目標(biāo)的第一責(zé)任人，與班主任簽定《學(xué)生安全責(zé)任書(shū)》和《班級(jí)高考目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。班主任要樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真做好科任教師的協(xié)調(diào)工作，調(diào)動(dòng)教師的積極性；認(rèn)真做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。二是科任教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)科目標(biāo)的第一責(zé)任人，要不斷增強(qiáng)責(zé)任感，使命感，緊迫感，樹(shù)立吃大苦，出大力，流大汗的思想，全力以赴，全心全意，全身心投入備考。與教師簽定《學(xué)科目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，明確任務(wù)，承擔(dān)責(zé)任。抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，使各個(gè)學(xué)科齊頭并進(jìn)，大面積提高教學(xué)效果。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

（1）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成各階段的教學(xué)任務(wù)。備考是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，科學(xué)的計(jì)劃是高考備考成功的基礎(chǔ)。為了杜絕復(fù)習(xí)備考過(guò)程中的隨意性和盲目性，要求各位老師制定各科詳細(xì)的備考計(jì)劃。制定的計(jì)劃要科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)，交教務(wù)處備案，要防止復(fù)習(xí)漫不經(jīng)心、模糊不清、草率收兵的現(xiàn)象。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，強(qiáng)調(diào)備課“兩重”，即重知識(shí)體系構(gòu)建、重答題方法技巧總結(jié)，做到“四備”，即備考綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí)，“五點(diǎn)”，即鉆透每節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、方法點(diǎn)。成立綜合學(xué)科協(xié)調(diào)組，文科由王旬康負(fù)責(zé)；理科由劉昌森負(fù)責(zé)。語(yǔ)數(shù)英科任教師各把其關(guān)，坐實(shí)教學(xué)過(guò)程。

（3）全員參加各類復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)。相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（4）加大教學(xué)檢查力度。常規(guī)檢查組每?jī)芍芤淮螌?duì)備課、作業(yè)、檢測(cè)進(jìn)行一次檢查，確保過(guò)程的落實(shí)。作業(yè)、測(cè)試卷要精選細(xì)篩，盡量全批全改，對(duì)踩線生要精批細(xì)改，尖子生要面批面改，要找到學(xué)生錯(cuò)誤的癥結(jié)，精講精評(píng)，做到有的放矢。

（5）加大教學(xué)調(diào)查反饋力度。開(kāi)展學(xué)生座談和全員評(píng)教活動(dòng)，及時(shí)反饋調(diào)查結(jié)果，及時(shí)督促教師改進(jìn)教學(xué)工作。

（6）認(rèn)真搞好周測(cè)、半月考、月考、調(diào)考工作。班主任要加大對(duì)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育的力度，年級(jí)組長(zhǎng)認(rèn)真搞好各類考試的組織工作，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)?？迫谓處熞龊弥軠y(cè)以及考試各項(xiàng)工作，服從監(jiān)考安排，按時(shí)到崗，遵守時(shí)間，認(rèn)真監(jiān)考，搞好每次考試的閱卷（周三前成績(jī)交班主任和年級(jí)組長(zhǎng)處打印公布，杜絕學(xué)生閱卷、過(guò)分現(xiàn)象）、質(zhì)量分析工作，質(zhì)量分析到題、到任務(wù)生，做到以考促教，以考促學(xué)，全面提高備考質(zhì)量。

3、合理安排教學(xué)進(jìn)度。本屆備考復(fù)習(xí)分兩個(gè)階段：

第一階段：XX年8月——XX年3月底，一輪復(fù)習(xí)階段。一是以復(fù)習(xí)資料為重點(diǎn)，重溫并熟悉教材，加強(qiáng)各科基礎(chǔ)知識(shí)體系的構(gòu)建，注意基本技能和基本方法的訓(xùn)練，不留知識(shí)死角，形成完整知識(shí)體系，加強(qiáng)知識(shí)的橫向聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，目標(biāo)是大面積促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。二是培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。在此階段，要注意幫助學(xué)生分析命題怎么考，考試怎么答，注意題意的分析，培養(yǎng)思維的敏捷性、答題的規(guī)范性，通過(guò)這階段的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的能力得到明顯提升。

第二階段：XX年4月初——XX年5月底，二輪復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)是規(guī)范訓(xùn)練、學(xué)生應(yīng)試技巧、心理調(diào)整。根據(jù)各科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練、應(yīng)試技巧和心態(tài)調(diào)整的指導(dǎo)。目標(biāo)是提高學(xué)生的應(yīng)試能力，包括解題速度，時(shí)間分配，心態(tài)調(diào)整，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。提高學(xué)生考得分率、控制失分率、尤其是降低非智力因素失分率。

4、合理部署、統(tǒng)籌安排各類測(cè)試。

第一輪復(fù)習(xí)期間，年級(jí)組每月安排一次測(cè)試，共七次，以確保知識(shí)能力復(fù)習(xí)扎實(shí)、有效。到二輪復(fù)習(xí)階段，4月年級(jí)統(tǒng)一安排半月考一次，5月安排周考，6月仿真模擬考一次，除14次大型統(tǒng)考外，其他周測(cè)由教師自己晚自習(xí)安排，每次考試年級(jí)組和教師要認(rèn)真精選題目，組合試卷，讓高質(zhì)量的試題進(jìn)入學(xué)生手中，避免題海戰(zhàn)術(shù)，提高備考效果。

5、狠抓藝體訓(xùn)練，努力提高過(guò)關(guān)率。一是音樂(lè)、體育老師制定周密的訓(xùn)練計(jì)劃，夯實(shí)訓(xùn)練任務(wù)，強(qiáng)化訓(xùn)練紀(jì)律。二是與西安培訓(xùn)點(diǎn)聯(lián)系，簽訂培訓(xùn)協(xié)議，落實(shí)好美術(shù)、傳媒訓(xùn)練任務(wù)。三是組建藝術(shù)班，狠抓文化課教學(xué)，提高教學(xué)成績(jī)，確保雙過(guò)關(guān)。

6、積極營(yíng)造備考氛圍。校長(zhǎng)垂直領(lǐng)導(dǎo)高考，后勤全力保障高考，形成人人重視高考，人人參與高考，一切為高考讓路的氛圍。

⑴加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要求學(xué)生人人有高考目標(biāo)，打印張貼在課桌或教室內(nèi)。不同時(shí)期教室書(shū)寫(xiě)不同的標(biāo)語(yǔ)，辦不同的黑板報(bào)，召開(kāi)不同形式的主題班會(huì)，營(yíng)造良好的備考氛圍。進(jìn)入高三年級(jí)，要做好動(dòng)員工作，讓學(xué)生有緊迫感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。每次考試要公布成績(jī)，做好總結(jié)，讓學(xué)生反思前段的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。督促各班開(kāi)展學(xué)法交流，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。

⑵加強(qiáng)學(xué)生考勤和安全管理。早上杜絕學(xué)生遲到和利用早自習(xí)打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，督促學(xué)生朝讀；下午要求學(xué)生按時(shí)到校，督促學(xué)生安靜自習(xí)；晚上落實(shí)坐班，抓好宿舍管理，督促學(xué)生按時(shí)就寢。鼓勵(lì)教師晚自習(xí)后住在學(xué)校，對(duì)重點(diǎn)生全程監(jiān)控，輔導(dǎo)到位。

⑶加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)弱、分層輔導(dǎo)。堅(jiān)持“不放棄每一名踩線學(xué)生，從薄弱學(xué)科補(bǔ)起”的備考原則，教師人人肩上要有培優(yōu)補(bǔ)弱任務(wù)。各班、各科任教師都結(jié)合本班實(shí)際，自習(xí)課和坐班培優(yōu)補(bǔ)弱、分層輔導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行個(gè)體分析，確定“二本”“三本”和體藝等分?jǐn)?shù)線附近的踩線生，逐個(gè)分析原因，挖掘潛力。做到半分必爭(zhēng)，一人必保，人盯人守。

⑷堅(jiān)持開(kāi)好月考總結(jié)會(huì)，聽(tīng)班主任和科任教師匯報(bào)工作，班主任主要是學(xué)生管理，科任教師主要是成績(jī)對(duì)比分析。市一調(diào)、二調(diào)、三調(diào)、四調(diào)后分別召開(kāi)不同層次學(xué)生座談會(huì)，百日沖刺動(dòng)員大會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

⑸召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。統(tǒng)考后適時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)通報(bào)學(xué)校及學(xué)生情況，多方位關(guān)注學(xué)生，齊抓共管，以達(dá)到良好效果。

⑹加強(qiáng)學(xué)生思想工作和心理疏導(dǎo)工作。班主任要全方位、全過(guò)程地掌握學(xué)生思想和心理動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好思想疏導(dǎo)工作和心理輔導(dǎo)工作，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，排除學(xué)習(xí)的障礙。

⑺每次統(tǒng)考結(jié)束后進(jìn)行一次師生懇談會(huì)，個(gè)別交流，解決備考中的錯(cuò)位問(wèn)題，提高備考的針對(duì)性，促進(jìn)和諧備考。

⑻后勤搞好學(xué)生的飲食、住宿服務(wù)，提供優(yōu)良服務(wù)保障，確保水電供給暢通，盡量動(dòng)員學(xué)生全部住校，全封閉管理。

面對(duì)XX年高考，我們要正視現(xiàn)實(shí)，既要看到我們的不足，又要充滿必勝的信心。我們堅(jiān)信，有學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體高三教師的齊心協(xié)力，XX年高考一定會(huì)完成既定目標(biāo)，從而向人民交一份滿意的答卷。

XX中學(xué)教務(wù)處

XX年XX月XX日

第三篇：龍?zhí)吨袑W(xué)2017屆高考備考方案

龍?zhí)吨袑W(xué)2017屆高考備考方案

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策下，在我校前幾年備考經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮高三年級(jí)部全體師生的主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，從實(shí)際出發(fā)，集中全校智慧，制定切實(shí)可行的方案，使備考工作和諧有序而又高效，奮斗拼搏而又科學(xué)，分層施教而又全面，確保各學(xué)科均衡發(fā)展，特別要抓好薄弱學(xué)科，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)2017年高考繼續(xù)創(chuàng)造輝煌。

二、方案依據(jù)

1、根據(jù)上級(jí)部門(mén)對(duì)各科目高考命題走向的分析和指導(dǎo)性意見(jiàn)以及對(duì)考試說(shuō)明的研究。

2、根據(jù)近四年以來(lái)我校的高考成績(jī)和主要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3、根據(jù)本屆學(xué)生實(shí)際及對(duì)其它學(xué)校情況的分析。

4、根據(jù)歷屆高三教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)高考工作的建議和意見(jiàn)。

三、工作目標(biāo)

目標(biāo)是動(dòng)力，目標(biāo)是方向。高三復(fù)習(xí)備考工作是個(gè)系統(tǒng)工程，整體性和動(dòng)態(tài)性很強(qiáng)。但我們的目標(biāo)是不會(huì)動(dòng)搖的，那就是讓每一位同學(xué)在復(fù)習(xí)備考這一年里都有所收獲，力爭(zhēng)本科上線人數(shù)有突破，力爭(zhēng)術(shù)科上線率有突破，保證大專以上上線率90％.四、基本情況

1、學(xué)生情況。我校2017屆高三文理各10個(gè)，共有學(xué)生690名。文理各設(shè)1個(gè)特長(zhǎng)班，美術(shù)特長(zhǎng)生81人，體育生29人，本屆學(xué)生高

一、高二整體基礎(chǔ)不是很好，但全體同學(xué)都能遵守紀(jì)律，愛(ài)家愛(ài)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)以來(lái)，大部分同學(xué)能迅速進(jìn)入復(fù)習(xí)備考狀態(tài)，嚴(yán)于律己，珍惜時(shí)間，早起晚睡。只要同學(xué)們能堅(jiān)持下去，明年的成功一定屬于你們！明年一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的大學(xué)夢(mèng)！

2、教師情況。2017屆高三教師共有29名，本屆老師配備得力，老中青結(jié)合，除新上高三的5位老師，大部分都是骨干教師，都帶過(guò)兩輪以上高三，復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)豐富，敬業(yè)精神強(qiáng)。

五、組織管理

成立2017屆高三復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：洪錦沛 副組長(zhǎng)：許立峰、吳佐東、林 穩(wěn)、黃升杰 成 員：各處室主任、高三學(xué)科組長(zhǎng)

備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：全面負(fù)責(zé)高三復(fù)習(xí)備考工作，制定整體備考工作計(jì)劃，作好階段工作部暑，要深入到學(xué)科組、班級(jí)，蹲班包科，進(jìn)入課堂。做細(xì)致的思想工作，及時(shí)解決出現(xiàn)的各種問(wèn)題，形成良好的備考氛圍和態(tài)勢(shì)。

成立2017屆高三復(fù)習(xí)備考學(xué)科指導(dǎo)組 各學(xué)科組組長(zhǎng)：

語(yǔ)文：陳欽立 數(shù)學(xué)：楊 洋 英語(yǔ)：許炳杰 物理：余欽業(yè) 化學(xué)：羅 歡 生物：李福春 政治：鄭淑嬋 歷史：王星 地理：周桂芳 體育：劉少忠

美術(shù)：陳錫耀

備考學(xué)科指導(dǎo)組職責(zé)：指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)備考教學(xué)，把握備考進(jìn)度，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，組織備課活動(dòng)，命制考試試題，安排集體改卷，分析階段考試。

六、階段安排

（一）第一階段

1、時(shí)間劃分：2016年8月至2017年3月中旬。

2、重點(diǎn)工作：結(jié)束新課，組織第一輪復(fù)習(xí)。系統(tǒng)梳理課本知識(shí)，并依據(jù)《考試大綱》進(jìn)行拓展，結(jié)合歷年高考強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)及能力要求，按照單元或章節(jié)落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，滲透方法，培養(yǎng)能力。

3、具體要求：

（1）每位科任教師要認(rèn)真研究全國(guó)卷《考綱》及近幾年全國(guó)和有關(guān)省市高考試題，尤其是廣東高考試題，研究考點(diǎn)要求、能力要求、命題方式及標(biāo)準(zhǔn)答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章節(jié)或分單元有計(jì)劃有步驟地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

（2）要充分重視課本中的重要知識(shí)點(diǎn)，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈，落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習(xí)題的關(guān)系，做到扣緊摳細(xì)，陳題出新。

（3）復(fù)習(xí)時(shí)基點(diǎn)要定準(zhǔn)，難度應(yīng)適當(dāng)。為防止難度過(guò)大，偏離實(shí)際，要求各學(xué)科必須認(rèn)真研究每一板塊知識(shí)考查應(yīng)達(dá)到的必要深度和可能考查的角度，要及時(shí)拿出配套的專項(xiàng)訓(xùn)練題進(jìn)行練習(xí)。對(duì)每次練習(xí)或測(cè)試情況要認(rèn)真記錄和分析，并拿出切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。

（4）課堂練習(xí)的選擇要注意基礎(chǔ)性、典型性、遞進(jìn)性，課后作業(yè)、練習(xí)要針對(duì)不同學(xué)情有選擇的布置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。

（5）課堂教學(xué)要堅(jiān)持精講多練的原則，堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則，堅(jiān)決摒棄以講代練、題海戰(zhàn)術(shù)等不良做法，要充分挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能，盡量采?。簩W(xué)生復(fù)習(xí)，小結(jié)整合課本知識(shí)，教師引申溝通；先做后點(diǎn)，學(xué)生審題、分析、解答，教師點(diǎn)拔啟發(fā)等教學(xué)方式。要把“精講”體現(xiàn)在：知識(shí)概念精細(xì)，思維方法精當(dāng)，例題示范精要。力爭(zhēng)省時(shí)高效，力爭(zhēng)使學(xué)生從典型例題的訓(xùn)練講析中獲得規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，使不同層次的學(xué)生的思維能力均能得到提高。

（6）單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合檢測(cè)相結(jié)合。為檢查一輪復(fù)習(xí)效果，我們采取周練月考相結(jié)合來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。要求各學(xué)科每周必須有周練卷，必須全批全改，周練卷可以是備課組統(tǒng)一安排，也可以是教師根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況自己選題。周練卷必須有針對(duì)性和時(shí)效性。月考由備考小組統(tǒng)一安排，它是檢查教師階段教學(xué)效果和學(xué)生階段復(fù)習(xí)效果的途徑，是學(xué)生提高應(yīng)試能力的機(jī)會(huì)，所以教師、學(xué)生都必須認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取做到組織嚴(yán)密、監(jiān)考認(rèn)真、改卷詳細(xì)，成績(jī)統(tǒng)計(jì)及時(shí)，信息分析準(zhǔn)確；學(xué)生要做到考試態(tài)度端正，時(shí)間把握準(zhǔn)確，試卷認(rèn)真作答，考后及時(shí)核對(duì)。

（二）第二階段

1、時(shí)間劃分：2017年3月下旬至4月底。

2、重點(diǎn)工作：組織第二輪專題復(fù)習(xí)。主要任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的綜合分析能力。要注重針對(duì)高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和學(xué)生的薄弱點(diǎn)，本著解決實(shí)際問(wèn)題的思路，將相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和原理、基本方法和技能進(jìn)行重新整合，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)

建解決此類問(wèn)題的合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3、具體要求：

（1）要抓住知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，分析本質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻性和靈活性，突破解題的難點(diǎn)。

（2）各科應(yīng)緊扣考綱，抓住高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行專題講座，并針對(duì)具體的考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。旨在幫助學(xué)生拓寬視野，摸清自己的實(shí)力，找出與高考的差距，以實(shí)現(xiàn)能力階梯升級(jí)，考點(diǎn)分項(xiàng)落實(shí)。

（3）復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意結(jié)合學(xué)情，側(cè)重方法指導(dǎo)和解題技巧的滲透，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，提高答題的準(zhǔn)確率。

（4）課堂容量要大，密度要高，節(jié)奏要適中。訓(xùn)練要夯實(shí)，檢測(cè)應(yīng)到位，糾錯(cuò)須及時(shí)。

（5）文理綜合科目應(yīng)加強(qiáng)綜合套題的訓(xùn)練和測(cè)試。（6）注意單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合檢測(cè)相結(jié)合。

（三）第三階段

1、時(shí)間劃分：2017年5月

2、重點(diǎn)工作：高考模擬練考，答題方法訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，突破難點(diǎn)。

3、具體要求：

（1）密切注意高考新動(dòng)向，充分利用各類信息資源選好高考模擬試題，力爭(zhēng)與高考試題接軌，進(jìn)行綜合套題訓(xùn)練與模擬，講評(píng)過(guò)程中注重解題方法的指導(dǎo)，力爭(zhēng)提高解題能力與速度。

（2）注意調(diào)整學(xué)生心態(tài)，進(jìn)行專題講座，力爭(zhēng)把學(xué)生的興奮點(diǎn)，解題的最佳狀態(tài)調(diào)整到與高考相適應(yīng)的時(shí)間環(huán)境中去。

（四）第四階段

1、時(shí)間劃分：2017年5月底到6月3日

2、重點(diǎn)工作：仿真模擬，心理輔導(dǎo)，調(diào)整狀態(tài)，迎接高考。

3、具體要求：

各備課組組織本組教師參照省內(nèi)名校、河北衡水中學(xué)模擬試題和信息，整合一到兩套切合我們學(xué)生實(shí)際的貼近高考的試題，進(jìn)行仿真模擬。各班要召開(kāi)座談會(huì)，班主任、老師要深入到學(xué)生當(dāng)中，通過(guò)談話、輔導(dǎo)等形式減輕學(xué)生心理壓力，尤其是要發(fā)揮心理輔導(dǎo)老師和特名優(yōu)老師的作用。調(diào)整學(xué)生的飲食和作息時(shí)間，讓高三學(xué)生以最佳狀態(tài)迎接高考。老師們，我們相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持，有高三全體同仁的共同努力，有高三廣大同學(xué)的積極配合，2017年高考肯定再創(chuàng)佳績(jī)！

陸豐市東海龍?zhí)吨袑W(xué) 2016年10月1日

第四篇：中學(xué)2018屆高考備考方案

**中學(xué)2018屆高考備考方案

為加強(qiáng)2018屆高考備考工作的管理，科學(xué)、有序、高效的推進(jìn)高考備考工作，切實(shí)有效地提高備考復(fù)習(xí)的質(zhì)量，完成“保穩(wěn)定、創(chuàng)特色、爭(zhēng)亮點(diǎn)”的目標(biāo)，在借鑒往年備考經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級(jí)教育教學(xué)實(shí)際，擬定本方案。

一、備考指導(dǎo)思想

團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏；加強(qiáng)管理，確保穩(wěn)定；狠抓基礎(chǔ)，注重實(shí)效；培養(yǎng)尖子，分層推進(jìn)。

1.調(diào)動(dòng)各方面的力量，整合各方面的資源來(lái)組織高考的備考，尤其是調(diào)動(dòng)全體高三教師同心協(xié)力，艱苦備戰(zhàn)。

2.要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，必須夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)與能力的基礎(chǔ)。同時(shí)，隨著高考錄取率的提高，高考試題整體上難度下降，基礎(chǔ)題的比例升高也要求我們抓好基礎(chǔ)。

3.注重實(shí)效?？忌谳^短的時(shí)間里應(yīng)對(duì)三年所學(xué)的內(nèi)容，必需要有較強(qiáng)的應(yīng)試能力，因此，必須提高備考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.在抓好學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)，采取科學(xué)有效的措施培養(yǎng)尖子學(xué)生。

5.對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，確定不同的目標(biāo)，采取不同的復(fù)習(xí)策略。6.調(diào)適學(xué)生的心理，積極挖掘?qū)W生的非智力因素。

二、2018屆學(xué)生現(xiàn)狀分析

本屆學(xué)生共190人，設(shè)4個(gè)班，理科2個(gè)班，文科2個(gè)班，其中理科91人、文科99人，其中藝術(shù)文18人，體育文1人。

本屆學(xué)生高中錄取分?jǐn)?shù)線380分。學(xué)生整體基礎(chǔ)差，經(jīng)過(guò)兩年多的培養(yǎng)，有個(gè)別學(xué)生成績(jī)較突出，但我們的尖子生還太少。教師和學(xué)生都是在辛苦的奮斗中。

三、高考備考目標(biāo)

在總結(jié)和反思往屆高考備考經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本屆高三學(xué)生的實(shí)際情況，明確提出“保穩(wěn)定、創(chuàng)特色、爭(zhēng)亮點(diǎn)”的備考思路，確定2018年高考備考目標(biāo)為：①力爭(zhēng)有學(xué)生高考總分能上一本；②本科上線率比往屆有所提高。

四、高考備考有效運(yùn)行的保障體系

1.成立備考領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé) 組

長(zhǎng)：王耀煒 副組長(zhǎng)：張濟(jì)民

組

員：各班主任、各科任教師

備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)高考備考的宏觀管理：制定學(xué)校的高考備考計(jì)劃；安排備考的進(jìn)程（安排月考、高考研討會(huì)、高考啟動(dòng)、階段動(dòng)員、百日沖刺、考前動(dòng)員等），協(xié)調(diào)解決備考過(guò)程中的出現(xiàn)的重要問(wèn)題；關(guān)注教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.年級(jí)組負(fù)責(zé)具體實(shí)施備考計(jì)劃。協(xié)調(diào)高考備考計(jì)劃的實(shí)施，年級(jí)教師的管理，協(xié)助班主任管理學(xué)生；深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)師生間的溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題；組織月考和模擬考試，月考結(jié)果的匯總、分析與上報(bào)；組織高考報(bào)名，階段動(dòng)員、百日沖刺、考前動(dòng)員大會(huì)等。

3.班主任負(fù)責(zé)本班高考目標(biāo)及備考計(jì)劃的制訂和執(zhí)行，了解掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，調(diào)適每一位學(xué)生的心態(tài)，讓每一位學(xué)生以高昂的情緒投入復(fù)習(xí)備考中，確保班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律良好，努力完成備考計(jì)劃目標(biāo)。

4.各科任教師負(fù)責(zé)本學(xué)科備考方案的制定、落實(shí)，安排教學(xué)進(jìn)度，要勤檢查，勤督促，確保落實(shí)；搞好各種考試命題，閱卷和分析反饋工作，努力提高本學(xué)科教學(xué)成績(jī)，完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

五、高考備考有效運(yùn)行的保障機(jī)制

1.分科分層管理制

（1）全年級(jí)4個(gè)班分成文理兩類，理科類為高三3班和高三4班。文科類為高三1班和高三2班（其中高三1班以藝術(shù)生為主）。

（2）對(duì)不同層級(jí)的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)、不同的要求，采取不同的管理辦法。（3）力抓近線生，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展突破；穩(wěn)抓普通生，基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，看到希望。（4）在狠抓常規(guī)管理的同時(shí)，加大近線生學(xué)習(xí)潛力的挖掘力度，學(xué)習(xí)方法和思想教育的力度，普通生紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度教育力度。

2.學(xué)生常規(guī)管理嚴(yán)格制

（1）嚴(yán)抓學(xué)生出勤情況，杜絕缺席、遲到、早退現(xiàn)象，請(qǐng)假必須由本人書(shū)面請(qǐng)假或由家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）電話請(qǐng)假。

（2）加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)抓在課堂上睡覺(jué)、講話、玩手機(jī)、看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的課外書(shū)等違紀(jì)現(xiàn)象。

（3）加強(qiáng)早晚自習(xí)的管理，尤其是第三節(jié)自習(xí)的管理，提高自習(xí)的實(shí)效性。（4）整頓儀表儀容，使之達(dá)到學(xué)校的要求。

（5）加強(qiáng)教室環(huán)境的整頓和管理，使之整潔有序。3.班主任例會(huì)制

每周五下午，利用半節(jié)課由年級(jí)長(zhǎng)召開(kāi)班主任會(huì)議，總結(jié)一周來(lái)的情況，指出存在的問(wèn)題，部署新一周的具體任務(wù)；后一節(jié)半課時(shí)間，班主任召開(kāi)班會(huì)，具體落實(shí)，同時(shí)做學(xué)生的思想工作。年級(jí)長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)督促檢查。

六、高考備考的教學(xué)管理策略

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理

1.備課。各科教師都要有課時(shí)教案，特別是新上高三的老師要寫(xiě)詳案。杜絕無(wú)教案上課，杜絕照本宣科。學(xué)校定期抽查教案，對(duì)抽查情況將予通報(bào)。

2.上課。加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)肅課堂考勤制度；積極推進(jìn)高效課堂。3.作業(yè)和練習(xí)。各科每次課都應(yīng)布置一定量的作業(yè)。

4.輔導(dǎo)。認(rèn)真做好早，晚自習(xí)輔導(dǎo)，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師每天檢查。

（二）實(shí)行發(fā)展目標(biāo)的動(dòng)態(tài)管理

1.根據(jù)每一個(gè)學(xué)生各科學(xué)習(xí)的實(shí)際情況下達(dá)各科學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)。

2.每一次考試后，年級(jí)長(zhǎng)、班主任、科任教師及時(shí)對(duì)照各階段目標(biāo)檢查每一位學(xué)生總目標(biāo)和各科目標(biāo)的完成情況，并幫助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反思。

3.給每一個(gè)科任教師下達(dá)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)。

（三）認(rèn)真鉆研，突破教學(xué) 9個(gè)學(xué)科教師都必須做到：

1.研究考綱、歷年試題，搜集高考信息。

2.統(tǒng)籌安排教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真命題，閱卷，質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。

3.研究教學(xué)內(nèi)容，確立基本的重點(diǎn)，定位難點(diǎn)；研究不同層級(jí)學(xué)生的基本的教法和學(xué)法。

（四）月考與周考結(jié)合。備考復(fù)習(xí)的質(zhì)量檢測(cè)，以月考為主，根據(jù)需要適當(dāng)組織周考，試題以機(jī)構(gòu)試題和年級(jí)命題為主，嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真組織考試，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，及時(shí)評(píng)卷統(tǒng)分，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析，檢查完成質(zhì)量目標(biāo)情況。

七、高考備考的教學(xué)策略

1.組織四輪復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn) 第一輪（2017.8—2018.4），梳理教材知識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。第二輪（2018.4）專題復(fù)習(xí)，針對(duì)高考題型，將各個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行專題化復(fù)習(xí)，將凌亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，并精選訓(xùn)練題進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。

第三輪（2018.5）綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。通過(guò)綜合套題、仿真模擬試題的練習(xí)，培養(yǎng)思維能力，明確解題思路，提高解題能力和應(yīng)試能力，應(yīng)試技巧，答題方法的訓(xùn)練。

第四輪（2018.6）回歸課本，調(diào)整心態(tài)，放松心情，積極備考。高考備考的教學(xué)策略詳細(xì)安排：

2.夯實(shí)基礎(chǔ)，重視訓(xùn)練

仔細(xì)梳理、認(rèn)真歸納課本知識(shí)，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的一期積累；針對(duì)考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，將凌亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的二期積累；在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力，最后回歸教材，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的三期積累。每一個(gè)階段，每一個(gè)專題都將精選練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，逐一過(guò)關(guān)。

3.明晰要點(diǎn)，突出重點(diǎn)

按照《考試說(shuō)明》的順序，逐一落實(shí)每一個(gè)考點(diǎn)的知識(shí)要點(diǎn)和解題要領(lǐng)；同時(shí)，按照高考試題的結(jié)構(gòu)安排，逐一落實(shí)每一題的知識(shí)要點(diǎn)和解題要領(lǐng)。從歷年的試卷分析可以看出，提高中低檔題的正確率，是主攻方向，因此復(fù)習(xí)的重點(diǎn)定位于核心知識(shí)，中低檔題。

4.提升思維品質(zhì)，重視應(yīng)試能力

（1）加強(qiáng)解題思維的訓(xùn)練。通過(guò)專題和套題訓(xùn)練，進(jìn)行邏輯思維、聯(lián)想思維、發(fā)散思維等訓(xùn)練，提升思維品質(zhì)。

（2）強(qiáng)化答題技巧訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。針對(duì)考綱要求的各個(gè)考點(diǎn)，精選習(xí)題，進(jìn)行解題思路和解題技巧的訓(xùn)練。

（3）培養(yǎng)正確的答題心態(tài)：自信、從容、樂(lè)觀。

第五篇：貴州省龍里中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介

龍里中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

一、學(xué)校概況

龍里中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1983年（前身為龍里縣農(nóng)業(yè)中學(xué)），是省級(jí)重點(diǎn)示范職業(yè)高級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地150665平方米（約226畝），其中租用66666平方米（約100畝）校舍建筑面積46001平方米，有教學(xué)樓2棟，學(xué)生宿舍樓2棟，學(xué)生食堂1棟，實(shí)訓(xùn)樓1棟。有電子電工、電子實(shí)操、電子實(shí)訓(xùn)、汽修實(shí)訓(xùn)、縫紉實(shí)訓(xùn)、制圖室、電焊室各 1個(gè)，有微機(jī)室、多媒體教室3個(gè)，計(jì)算機(jī)300余臺(tái)，圖書(shū)2萬(wàn)冊(cè)，藥材種植基地110畝。在冊(cè)教職工138人，其中專業(yè)技術(shù)人員123人（副高33人，中級(jí)職稱9人，初級(jí)職稱4人，未評(píng)定職稱77人)，教輔人員人員15人，計(jì)138人。

學(xué)校2010年完成招生任務(wù)1118人，超額完成州下達(dá)縣900人的招生任務(wù)數(shù)，現(xiàn)共有學(xué)生2384人，開(kāi)設(shè)有電子電工、服裝制作與營(yíng)銷(xiāo)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、綜合高中、中餐烹飪、畜牧獸醫(yī)、汽車(chē)維修與駕駛、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、民族民間文化、幼兒師范等十二個(gè)專業(yè)。龍里中等職業(yè)學(xué)校雖然建校時(shí)間不長(zhǎng)，二十多年來(lái)，前后共開(kāi)辦了農(nóng)經(jīng)、農(nóng)機(jī)、農(nóng)作、園藝、牧醫(yī)、林茶果蔬、幼師、旅游、財(cái)會(huì)、水電、電工、機(jī)加化工、醫(yī)士護(hù)士、美容美發(fā)等十多個(gè)長(zhǎng)足專業(yè)及烤煙、蔬菜、品改、閹割、水稻、酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、生物制藥、機(jī)電維修、汽車(chē)駕駛等二十多個(gè)短專業(yè)，共培訓(xùn)鄉(xiāng)土人才6000多名。舉辦農(nóng)村技術(shù)、鄉(xiāng)土人才、村級(jí) 1

獸防員培訓(xùn)班110次，共培訓(xùn)21200人次。

2010年學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，銳意進(jìn)取，努力拼搏取得了一定的成績(jī)。德育工作上開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)行半軍事化管理，提倡全方位、全員管理教育學(xué)生，成績(jī)顯著被中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)被為“全國(guó)德育先進(jìn)學(xué)?！?；教學(xué)工作上組隊(duì)參加黔南州首屆中職懷技能大賽，取得汽車(chē)修理第一名和第二名的好成績(jī)，并獲由黔南州教育局和黔南州人事和社會(huì)勞動(dòng)保障局表彰的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；在全球金融危機(jī)影響的情況下學(xué)校創(chuàng)新工作，積極開(kāi)展返鄉(xiāng)農(nóng)民工和“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作，順利完成州下達(dá)的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，被州人民政府評(píng)為“先進(jìn)單位”。

二、我縣職業(yè)教育的政策措施

（一）2006年，為扶持我縣中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，將縣城桃園準(zhǔn)備建給縣民族中學(xué)的新校區(qū)給了縣職中，縣職中于2006年8月搬到新校址，新校區(qū)位于貴新高速公路龍里匝道口旁，區(qū)位優(yōu)勢(shì)極好，為縣職中的發(fā)展奠定了一定的優(yōu)勢(shì)。

（二）2009年縣教育局投入中職校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費(fèi)203萬(wàn)元?？h財(cái)政貼息，融資貸款300萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)教育實(shí)訓(xùn)設(shè)備。貧困生補(bǔ)助48.5萬(wàn)元。

（三）由縣財(cái)政負(fù)擔(dān)外聘教師工資25.14萬(wàn)元。

（四）2009年元月，縣委、政府高度重視，任命常務(wù)副縣長(zhǎng)王文旭為中職校校長(zhǎng)，學(xué)校各方面工作均得到加強(qiáng)。

（五）召開(kāi)有縣四家班子分管領(lǐng)導(dǎo)參加的全縣職業(yè)教育工作會(huì)議，及時(shí)貫徹落實(shí)省州職業(yè)教育工作會(huì)議精神，安排中職 2

招生工作。

三、辦學(xué)情況

（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，著力提高班子領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全。龍里縣委在進(jìn)行學(xué)校班子配備的過(guò)程中，嚴(yán)格依據(jù)《教育法》、《職業(yè)教育法》的要求配備學(xué)校班子成員，充分考慮班子年齡結(jié)構(gòu)，知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)校根據(jù)省教育廳和主管部門(mén)的要求，為確保領(lǐng)導(dǎo)班子的知識(shí)更新能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，積極組織班子成員參加各種培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新理念，拓寬視野，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和科學(xué)決策能力，把人才質(zhì)量作為考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作的重要指標(biāo)。學(xué)校班子成員真誠(chéng)團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，有較強(qiáng)的凝聚力。

（二）更新教育觀念，創(chuàng)新辦學(xué)理念

辦學(xué)理念：以人為本，求真務(wù)實(shí)，敢于創(chuàng)新，追求卓越 教學(xué)目標(biāo)：高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，創(chuàng)建與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌的職業(yè)學(xué)校；新理念、新模式、培養(yǎng)有現(xiàn)代就業(yè)意識(shí)的技術(shù)人才。

辦學(xué)方針：以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，立足本地，服務(wù)地方，校企合作、工學(xué)交替，積極開(kāi)展訂單式培養(yǎng)。

人才培訓(xùn)目標(biāo)定位：培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的、掌握就業(yè)知識(shí)、技能、素質(zhì)的等德、智、體、美全面發(fā)展的初中級(jí)技術(shù)人才。

校訓(xùn)：立德樹(shù)人、精枝創(chuàng)業(yè)。校風(fēng)：誠(chéng)信、和諧、創(chuàng)新

教風(fēng)：真心愛(ài)人，用心育人，誠(chéng)心待人 學(xué)風(fēng)：明禮、善思、精技。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

學(xué)校教師教育教學(xué)理念先進(jìn)，學(xué)校提出學(xué)校全部工作必須緊緊圍繞學(xué)生“安全、健康、成才”的工作目標(biāo)，樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀、發(fā)展觀，教師教學(xué)改革意識(shí)較強(qiáng)。

學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，在縣委、縣政府的高度重視下、在縣教育局的關(guān)心和支持下，2010年7月，我校到高校新招聘8名緊缺性專業(yè)教師，9月通過(guò)全州事業(yè)單位統(tǒng)一招考了44名教師。學(xué)校還積極開(kāi)展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加專業(yè)職業(yè)資格考試，制訂教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，多次派人參加國(guó)家教師培訓(xùn)和省級(jí)培訓(xùn)，同時(shí)積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，利用學(xué)校的師資和教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施組織教師參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作和相關(guān)專業(yè)工種的職業(yè)資格證書(shū)鑒定培訓(xùn)。學(xué)校絕大多數(shù)文化課教師和專業(yè)課教師分別取得了計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作證書(shū)和相關(guān)專業(yè)工種的技術(shù)等級(jí)證書(shū)，改善了學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，理論和實(shí)訓(xùn)一體化教師明顯增加。根據(jù)教學(xué)要求，學(xué)校還聘請(qǐng)了企業(yè)工程技術(shù)人員和具有高級(jí)技術(shù)等級(jí)證書(shū)的技工（師）充實(shí)教師隊(duì)伍。一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的能滿足初中級(jí)技工培養(yǎng)的師資隊(duì)伍正在形成。目前學(xué)校教師能滿足教學(xué)需要師生比為1：18.26。專業(yè)課教師中具有雙師型的教師比例達(dá)到61.8%，理論課教師均具有本科以上學(xué)歷，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師基本具備?？埔陨蠈W(xué)歷，專任教師中級(jí)以專業(yè)技術(shù)職稱者達(dá)34%。

（四）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件 1、2006、2008年?duì)幦∈÷毥藤M(fèi)職教經(jīng)費(fèi)315萬(wàn)元用于學(xué)生公寓附屬設(shè)施、校門(mén)、籃球場(chǎng)、校園道路硬化等建設(shè)。2、2007年?duì)幦?guó)債專項(xiàng)資金300萬(wàn)元用于教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)，目前該項(xiàng)目工程已投入使用。3、2009年縣教育附加投入206萬(wàn)元改善校園“三化”建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，政府融資貸款300萬(wàn)元，用于購(gòu)置250臺(tái)計(jì)算機(jī)，五臺(tái)數(shù)控車(chē)床、校園網(wǎng)、工程制圖室、多媒體教室4個(gè)、電焊工實(shí)訓(xùn)設(shè)備、練工房、琴房、學(xué)生洗浴設(shè)備及班班通電視等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、2010年10月，學(xué)校投資5百萬(wàn)元，用于建設(shè)汽車(chē)整車(chē)維修實(shí)訓(xùn)室和汽車(chē)駕駛訓(xùn)練場(chǎng)，目前已投入使用。

5、學(xué)校與縣順達(dá)汽車(chē)客運(yùn)公司聯(lián)辦一類汽車(chē)駕駛學(xué)校，項(xiàng)目已申報(bào)相關(guān)部門(mén)審批。

（五）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“多證書(shū)”制度，嚴(yán)格執(zhí)行“六個(gè)一”目標(biāo)學(xué)習(xí)質(zhì)量。定期了解用人單位對(duì)畢業(yè)的要求以及學(xué)校對(duì)學(xué)生在教學(xué)上的要求，對(duì)專業(yè)教學(xué)起到明顯的促進(jìn)作用。學(xué)校制定了完善的教學(xué)管理制度，如《教學(xué)管理規(guī)程》、《學(xué)籍管理辦法》、《補(bǔ)考規(guī)定》、《教師業(yè)務(wù)檔案管理規(guī)定》、《關(guān)于加強(qiáng)晚自習(xí)輔導(dǎo)的規(guī)定》、《關(guān)于課外活動(dòng)的指導(dǎo)規(guī)定》等一系列管理制度，在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)分制管理改革，結(jié)合我校實(shí)際情況修改學(xué)生管理辦法。

教學(xué)管理部門(mén)管理人員整體素質(zhì)較高，主要管理人員都具有本科以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱，年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)校基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理，學(xué)校建有校園網(wǎng)，并實(shí)現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)接，學(xué) 5

校各部門(mén)均實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助辦公，教學(xué)檔案完備。

（六）深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)

學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)，大力推進(jìn)校企合作培養(yǎng)模式，抓實(shí)招生就業(yè)工作。按照職業(yè)學(xué)校為企業(yè)一線培養(yǎng)合格員工的目標(biāo)。為了培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)適應(yīng)能力和崗位適應(yīng)能力，學(xué)校高度重視校企合作辦學(xué)工作。積極探索校企合作辦學(xué)模式，并與貴州長(zhǎng)通集團(tuán)公司、貴州基業(yè)鋼構(gòu)、貴州神奇藥業(yè)、貴州紅獅水泥、日本神田工業(yè)（蘇州）、深圳興利家具集團(tuán)、浙江舟山造船集團(tuán)等數(shù)十家企業(yè)簽訂了校企合作辦學(xué)協(xié)議，保證學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)出路。

職業(yè)技術(shù)教育給職業(yè)教育以明確的目標(biāo)定位——為社會(huì)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)素養(yǎng)和一定專業(yè)技能的生產(chǎn)一線技術(shù)工人。根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)需要，學(xué)校不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，大力推進(jìn)精品專業(yè)，精品課程和教材建設(shè)。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)情況，學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)汽車(chē)運(yùn)用與維修、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和農(nóng)藝4個(gè)專業(yè)。結(jié)合目前生源文化素質(zhì)和市場(chǎng)用工情況，學(xué)校明確“專業(yè)設(shè)置順應(yīng)市場(chǎng)，人才培養(yǎng)重在實(shí)用”的辦學(xué)思路，教育教學(xué)改革按“文化課重實(shí)用，專業(yè)課重實(shí)訓(xùn)”的原則來(lái)實(shí)施。突出“基礎(chǔ)為專業(yè)服務(wù)”和“夠用為度”。德育、體育、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)為各專業(yè)公共課程，教學(xué)過(guò)程強(qiáng)調(diào)文化基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和實(shí)際應(yīng)用，道德素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)。如明確提出：“一手好字、一手好電腦、一門(mén)好技術(shù)、一個(gè)好身體、一副好形象、一口流利的普通話”（“六個(gè)一”目標(biāo)）6

作為學(xué)生的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格把好學(xué)生質(zhì)量關(guān)。以證代考，以考評(píng)教，促進(jìn)教學(xué)。

（七）加強(qiáng)思想政治工作，創(chuàng)建安全文明校園

學(xué)校自創(chuàng)建以來(lái)，始終貫徹黨的教育方針，重視思想政治工作和德育工作，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，以思想政治教育為先導(dǎo)，把德育工作放在首位。學(xué)校一切工作緊緊圍繞學(xué)生“安全、健康、成才”，把學(xué)生安全放在首位，一年來(lái)學(xué)生無(wú)犯罪記錄，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。學(xué)校秉承“以勤奮對(duì)待工作，以愛(ài)心善待學(xué)生，以忠誠(chéng)回報(bào)學(xué)校，以自信激勵(lì)自己”。堅(jiān)持“育人為本”突出誠(chéng)信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。加強(qiáng)黨、團(tuán)組織建設(shè)，重視市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的學(xué)校思想政治工作和德育工作，努力探索新形勢(shì)下職業(yè)教育思想政治工作和德育工作的途徑和方法。大力倡導(dǎo)教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的教學(xué)理念。學(xué)校實(shí)行正負(fù)班主任管理制度，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，做好學(xué)生思想政治工作。學(xué)校還通過(guò)組織學(xué)生軍訓(xùn)，堅(jiān)持要求學(xué)生收看新聞聯(lián)播和星期一早晨升國(guó)旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育，增強(qiáng)了學(xué)生國(guó)防意識(shí)，規(guī)范了學(xué)生行為。成功舉辦了首屆龍里縣中學(xué)生技能大賽，學(xué)校精神文明建設(shè)取得可喜成績(jī)。

充分發(fā)揮德育理論課的教學(xué)主渠道作用，按照教育部的要求開(kāi)設(shè)德育課，使用教育部制定教材，加強(qiáng)德育課教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)定德育課程，定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，班主任工作研討會(huì)，集思廣益，建立了德育工作長(zhǎng)效機(jī)制。有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展各類專題教育，包括入學(xué)教育，專 7

業(yè)教育，心理健康教育、法制教育、就業(yè)觀擇業(yè)觀教育等。學(xué)校在各專業(yè)中普遍設(shè)《體育》、《職業(yè)生活與經(jīng)濟(jì)》、《職業(yè)生活與法律》、《職業(yè)生活與哲學(xué)》、《禮儀》、《職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)》、《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》等近十余門(mén)素質(zhì)必修課和選修課。積極組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，充分利用學(xué)生禮儀隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、體操隊(duì)、籃球隊(duì)等豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，在提升學(xué)生修養(yǎng)方面發(fā)揮了積極的作用。

（八）開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)，提高就業(yè)質(zhì)量

隨著中等職業(yè)學(xué)校招生政策和國(guó)家用工制度的改革，學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)，走出校門(mén)分赴全縣及周邊地區(qū)宣傳學(xué)校，加強(qiáng)與縣內(nèi)外和省內(nèi)外企業(yè)及教育單位的聯(lián)系，鞏固好生源。在搞好招生工作的同時(shí)，學(xué)校十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作。2005年根據(jù)工作需要單獨(dú)成立了招生就業(yè)辦公室，專門(mén)負(fù)責(zé)職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)工作。學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃明確了職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)為各專業(yè)服務(wù)，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生對(duì)職業(yè)及職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德及職業(yè)道德規(guī)范，職業(yè)道德行為養(yǎng)成，職業(yè)個(gè)性，職業(yè)選擇，職業(yè)理想有全面的認(rèn)識(shí)。截止2010年學(xué)校與省內(nèi)外數(shù)十家公司建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的用工關(guān)系，保證了畢業(yè)生的順利就業(yè)。

學(xué)校積極面向社會(huì)開(kāi)展各種培訓(xùn)，“雨露計(jì)劃”農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：2008年完成培訓(xùn)712人，2009年完成培訓(xùn)400人，兩年共完成“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)1112人。圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。

四、“申重”工作完成情況

在龍里縣委、縣政府和教育主管部門(mén)的高度重視和支持下，學(xué)校按時(shí)完成“申重”的全部準(zhǔn)備工作，并于2010年11

月4—6日順利通過(guò)省教育廳專家對(duì)學(xué)校申報(bào)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的評(píng)估工作。學(xué)校在全省6所申報(bào)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校中排名第三，省教育廳已于12月上旬將學(xué)校申報(bào)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校情況上報(bào)國(guó)家教育部。

近年來(lái)，學(xué)校在建設(shè)方面雖然做了不少工作，也取得了一定的成績(jī)。但我們清醒認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是學(xué)校硬件設(shè)施和軟件建設(shè)，還是教學(xué)改革以及人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，都還存在許多需要解決的問(wèn)題。我們相信，在中共龍里縣委、縣政府的高度重視和各部門(mén)的大力支持下，在學(xué)校全體職工的共同努力下，學(xué)校工作將更上一個(gè)新的臺(tái)階。

龍里中等職業(yè)學(xué)校

二Ｏ一一年一月十二日