第一篇：巴江小學(xué)三年級語文

龍里縣巴江小學(xué)三年級語文

(2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期)

培

優(yōu)

補

差

工

作

安

排

表

2014年3月1日

第二篇：巴布小學(xué)語文小學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃

巴布小學(xué)語文小學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃

三年級上學(xué)期的語文教學(xué)重點是在發(fā)展學(xué)生識字能力的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、短文寫作能力、初步的語言感知能力、正確的漢字書寫能力。為更好培養(yǎng)學(xué)生上述各方面的的能力，讓學(xué)生的基本語言能力得到切實的提高。特制定本計劃。

一、班級情況分析

本班有23名學(xué)生，男生7人，女生16人。同學(xué)們的語文基礎(chǔ)一般，拼音存在一定的困難，文字書寫存在較大缺陷。有一部分學(xué)生上課舉手發(fā)言不夠積極，習(xí)慣于幾個人同時回答。說話能力有待加強。后進生較多，給上課的進度帶來了一定的影響。本學(xué)期應(yīng)注重養(yǎng)成學(xué)生的良好寫字習(xí)慣、正確的敘述習(xí)慣、舉手發(fā)言的習(xí)慣。要注重加強對差生的輔導(dǎo)，著重是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)語文的興趣。

二、全冊教材分析。

1．本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，8篇選讀課文。

2．本冊要求認識303個字，會寫300個字。

3．在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考的能力。

4．用普通話正確流利，有感情地朗讀課文。

5．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助詞典，字典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。

6．初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。7．積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，練習(xí)復(fù)述課文。

8．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合，表達自己的觀察所得。

9．開始練習(xí)習(xí)作，不拘形式地寫出見聞、感受和想法。

三、單元分析：

1．每個單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地。2．課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。

3．本冊安排了八個專題。它們依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中華傳統(tǒng)文化，壯麗的祖國山河，科學(xué)的思想方法，愛護周圍環(huán)境，愛的奉獻。

4．語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定的欄目，“口語交際”“習(xí)作”、“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第5個欄目為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”。

四、全冊教學(xué)總目標(biāo)

㈠．政治思想方面

在語言文字訓(xùn)練過程中，受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小立志為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。

㈡．語文知識方面 1．識字和寫字

①對學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣，能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，學(xué)會240個生字，會認85個生字。

②會使用字典、詞典，具有初步的獨立識字能力。

③能使用硬筆正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量。2．閱讀

①加強朗讀指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。②能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。

③學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。

④積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。⑤誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。3．習(xí)作

①留心周圍事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。

②能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。

③愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

④嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。⑤根據(jù)表達的需要，正確使用冒號、引號。4．口語交際

①能用普通話交談，在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。

②能具體生動地講述故事、講笑話、辦畫展，評一評，努力用語言打動他人，能說出自己的感受和想法。

③會接待客人，動腦筋解決問題等。5．綜合性學(xué)習(xí)

①能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。

②結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

③能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動，如“舉辦童話故事會、編童話集”、“動手制作新年禮物、寫上祝福語”等，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。

④在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力，解決簡單的問題，做個社會學(xué)生。

四、教學(xué)重難點

１、學(xué)會240個生字，能讀準(zhǔn)字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會認85個生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不考。具有一定的識字能力。

２、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

３、助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。

４、步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。學(xué)會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。學(xué)習(xí)寫日記 ５、用普通話清楚明白地說幾句話、一段話，做到語句完整通順，說話有禮貌。能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的能力。能無拘無束地進行交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。

五、教學(xué)改進措施和方法

1．引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2．指導(dǎo)學(xué)生興盛使用工具書、資料庫的意識和習(xí)慣。鼓勵學(xué)生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。

3．在教學(xué)方法上倡導(dǎo)，自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。

4．緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實際，進行小練筆以加強讀寫之間的聯(lián)系。要引導(dǎo)學(xué)生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。

5．穿插使用多媒體教學(xué)，使學(xué)生的感受立體化。

6．在口語交際的要求方面，注意循序漸進逐步提高口語交際的要求。

7．對學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進、系統(tǒng)條理，理論服務(wù)和實際操作相結(jié)合。

六、評價工作安排

本學(xué)期評價主要分為學(xué)生自我評價和教師評價。

教師評價主要以品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等幾方面進行ABC等級評價。

七、教學(xué)進度及每單元教學(xué)目標(biāo)：

第1周： 1——2課

第2周 3——語文園地一 第3周 5——6課

第4周 7——語文園地二 第5周 9——10課

第6周 放 假

第7周 11——語文園地三

第8周 13——14課

第9周 15——16課

第10周語文園地四——17 第11周 18——19課

第12周 20——21課 第13周 22——23課

第14周 24——25課 第15周 26——27課

第16周 28——29課

第17周 30——31課

第18周 32——語文園地八 第19周期末復(fù)習(xí)考試

第三篇：龍里縣巴江小學(xué)安全工作計劃

龍里縣巴江小學(xué)安全工作計劃

（2014-2015學(xué)第二學(xué)期）

分管教師：劉占德

一、指導(dǎo)思想

本著“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的原則，全面加強學(xué)校安全工作，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。要求，扎實做好我校的安全工作，確保廣大師生生命、財產(chǎn)安全，確保學(xué)校師生平安。

二、工作總目標(biāo)

認真學(xué)習(xí)上級部門的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)安全工作的規(guī)定，建立并完善各種安全規(guī)章制度，健全班主任與各任課教師之間的安全工作組織機構(gòu)，落實簽訂安全責(zé)任狀，做到責(zé)任到位。經(jīng)常向?qū)W生進行安全教育，加強法制教育、自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強廣大師生的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。嚴格控制一般事故；不發(fā)生較大及以上火災(zāi)事故和擁擠踩踏事故；不發(fā)生群體性食物中毒事故；不發(fā)生聚集性傳染病疫情；防止發(fā)生溺水事故。

三、具體措施

1、提高認識，增強責(zé)任感和使命感。以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感來要求、警示、督促自己，把學(xué)校安全工作做細做實，充分發(fā)揮我們的主觀能動性，依靠扎實的工作、嚴格的管理和精心的關(guān)愛，彌補外部條件的不足。

2、嚴格落實安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，健全管理。學(xué)校與班主任、班主任與學(xué)生逐級簽訂安全責(zé)任書，落實安全責(zé)任制，實行安全工作責(zé)任追究制。要求學(xué)校教師，人人一手抓教學(xué)，一手保安全，兩手一起抓，兩手一樣硬，安全工作齊抓共管，一切為了安全干，在全校形成“全員安全”的良好氛圍。

3、扎實開展安全教育。本著“開展安全教育在先，預(yù)防在前”的原則，充分利用利用集會、國旗下講話、班隊會、周五安全講話等途徑根據(jù)季節(jié)的不同有針對性的對學(xué)生進行安全教育。各班級每周對學(xué)生進行至少一次的安全教育活動，營造安全的教育氛圍，并記錄在冊。內(nèi)容涵蓋：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全和地震等，本學(xué)期將開展緊急疏散演練活動。營造“人人講安全，事事注意安全”的濃厚氛圍。使教師熟練掌握應(yīng)急避險、逃生自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等知識，確保一旦發(fā)生安全事故，指揮有序，處置得力。每學(xué)期組織開展一次以上各種安全演練，進一步提高師生的應(yīng)急避險和自救自護能力。

4、本學(xué)期將檢查作為做好安全工作的一個重要方面。學(xué)校組織全校教師對學(xué)校安全進行一次全面排查，并根據(jù)排查隱患情況，制度整改方案，及時進行整改。

5、細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好教師的護導(dǎo)值日工作，做好對學(xué)生的活動監(jiān)護工作，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全工作。嚴格對學(xué)生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生；切實做好護導(dǎo)值日工作，監(jiān)護學(xué)生活動行為。

6、加強班級點名記錄，對缺席的學(xué)生，上課老師應(yīng)在第一時間與班主任聯(lián)系，班主任應(yīng)及時與家長聯(lián)系查明去向，第二天情況不明的，要及時上報學(xué)校，學(xué)校要相應(yīng)作出解決。做好因個別輔導(dǎo)、教育談話等原因而留下遲放學(xué)生的家長溝通聯(lián)系及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故。

7、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助學(xué)校做好安全教育。

安全教育是學(xué)校工作中的一項重要內(nèi)容，黨和政府歷來都十分重視學(xué)生的安全工作，要求對學(xué)生進行經(jīng)常性的教育，結(jié)合我校實際，制定安全教育工作如下：

總的教育方針采取學(xué)校，家庭，社會三方結(jié)合的安全教育，采取防微杜漸的方法，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

具體實施方案如下：

一、交通安全教育。

車患猛于虎，本期將在日常教育中始終把交通安全放在重要位置，利用各種渠道向?qū)W生傳輸交通安全知識，定于在3月份進行交通安全知識講座，使之以切身安全去維護整體交通安全。

二、用火用電安全。

利用宣傳板，黑板報等手段進行用火、用電安全教育，堅決杜絕學(xué)生在校內(nèi)用火，禁止學(xué)生出入變壓器附近，班級電源將由電工統(tǒng)一管理，無人閉閘。

三、節(jié)假日安全教育。

節(jié)假日，尤其暑期前，向?qū)W生做一次報告，不允在郊游中野浴。

四、校舍安全教育。

學(xué)校已成立了校舍安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，將定期對教室墻壁及其它建筑物檢查，并隨時抽查，以確保學(xué)生安全，同時召開學(xué)生會議，不許學(xué)生去危墻附近。

六、飲食衛(wèi)生安全教育。

分兩步進行：先進行宣傳，通過各種途徑向?qū)W生宣傳食品衛(wèi)生知識，杜絕學(xué)生用校外“野餐”。另一方面對學(xué)校食堂的衛(wèi)生進行監(jiān)督，督促食堂管理員對餐具進行一周一消毒，保證不賣變質(zhì)食品，使病不從口入。

七、體育活動安全。

上學(xué)期第一節(jié)室外課前，體育教師檢查體育器材是否存在隱患，課中具有危險性的動作堅決不做，以免發(fā)生意外。

八、勞動安全教育。

勞動是農(nóng)村小學(xué)進行勞動教育的必須項目，本學(xué)期勞動中必須把安全放在首位，勞動前必講，勞動指導(dǎo)中必說，勞動結(jié)束后必查，要保證每次勞動都能圓滿完成。

九、安全工作時間安排： 三月份：

1、制定安全工作計劃及預(yù)案

2、組織全體師生進行安全教育；

3、進行安全隱患排查；

4、與家長簽訂安全責(zé)任書； 四月份：

1、月安全隱患排查；

2、組織全體師生進行安全疏散演練活動； 五月份：

1、月安全隱患排查；

2、組織全體師生進行法制教育活動； 六—七月份：

1、月安全隱患排查；

2、組織全體師生進行暑期前安全教育及致家長安全的一封信；

2015年3月1日

3、安全工作總結(jié)。

第四篇：巴江小學(xué)住宿生管理制度

巴江小學(xué)住宿生管理制度

一、住宿必須自覺深守學(xué)校的規(guī)章制度，關(guān)心集體，服從管理，愛護集體榮譽，努力創(chuàng)建文明寢室。

二、值日老師負責(zé)安排和督促本層樓值日，清潔衛(wèi)生工作、安全保衛(wèi)工作。

三、嚴格遵守作息制度，按時起床，按時就寢，宿舍區(qū)內(nèi)保持安靜，嚴禁高聲喧嘩。

四、做好衛(wèi)生工作，室內(nèi)和門前要按時打掃，保持地面、場壁、門、窗清潔，被褥、衣服放整齊，不亂釘、亂掛、不準(zhǔn)亂涂、亂畫、不準(zhǔn)亂拋果皮、紙屑、不準(zhǔn)隨地潑污水、不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)隨地大小便。

五、愛護公物，節(jié)約水電，做到隨手關(guān)水、關(guān)燈、關(guān)門，不準(zhǔn)私自裝燈炮和家用電器，不得損壞公物。

六、同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相關(guān)懷，不講粗話，不打罵，不看不健康的書，不唱不健康的歌，嚴禁抽煙、喝酒、賭博。

七、做好安全保衛(wèi)工作，按時關(guān)鎖門窗，個人的錢物要妥善保管，宿舍里未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)外人留宿，住宿生不得在外留宿。

第五篇：巴江小學(xué)校園綠化工作總結(jié)

龍里縣巴江小學(xué)2015學(xué)校綠化工作計劃

綠化管理員---代德軍

因行政區(qū)域規(guī)劃，巴江小學(xué)已搬遷至原巴江中學(xué)，根據(jù)新校區(qū)綠化面積來看，學(xué)校綠化工作有待規(guī)劃和布置，需要擴大綠化面積及移栽、采購花草樹種、拉運肥泥進行下年春季綠化工作。依據(jù)學(xué)校工作計劃的安排，為進一步提升校園育人環(huán)境、美化校園環(huán)境、提高校園綠地建設(shè)管理水平，現(xiàn)將我的校園綠化工作計劃制定如下：

1、依據(jù)學(xué)校工作計劃的安排，本期要加強校園文化的建設(shè)，學(xué)校將對校園綠化加強管理和建設(shè)。綠化管理工作必須要切實保障綠化工作扎實有效地開展，力求校園綠化盡善盡美。

2、我校新校區(qū)現(xiàn)有的綠化布局，地面有草坪、有綠化帶，為使整個校園春有碧草、夏有鮮花、冬有綠葉，四季常綠。今年學(xué)校還將調(diào)整綠化布局，取締柏枝樹，更換優(yōu)良樹種，查漏補缺，增添花草樹木，使校園充滿勃勃生機，處處春意盎然！

3、各班要加強對學(xué)生的常規(guī)教育，強化綠化意識。學(xué)校常規(guī)教育之一就是教育學(xué)生愛護花草，不踐踏草坪，不折損花草。在全校范圍開展全民愛苗、護綠活動，意在號召全體師生愛護花草，珍愛綠色，增強師生的環(huán)保意識。使綠化意識深入人心、落實在行動上，力求做到校園人人愛綠化、處處有綠色。

4、要加強綠化養(yǎng)護管理：

（1）、學(xué)期初，新校區(qū)柏枝數(shù)取締，移栽20--30棵樹苗至新校區(qū)，填方需10立方，購花、草樹種等，對現(xiàn)有的花草樹木進行一次修剪，剔除病、死、枯、樹枝。

（2）、視苗木情況及時給所有的花草樹木澆水、施肥。（3）、隨時對校園所有的花草樹木進行病蟲害防治。（4）、要對校園所有花草樹木進行正常的維護和養(yǎng)護。（5）、春夏秋冬，對校園所有的花草樹木施肥，確?；卷樌L。

5、上下學(xué)期結(jié)束前，對校園所有花草樹木進行剪枝修整，做好花草樹木的夏季、冬季安全護理工作。

五、綠化管理材料：

1、購買相關(guān)的肥料（專用復(fù)合肥----）和疫病防治藥品。

2、采購花木過冬材料。

2015年2月28日

龍里縣巴江小學(xué)2014校園綠化工作總結(jié)

根據(jù)龍里縣教育局文件精神，為加強我校環(huán)境教育，增強小學(xué)生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校園環(huán)境綠化建設(shè)工作，進一步創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將我校綠化工作總結(jié)如下：

一、校園情況

學(xué)校占地14666平方米，現(xiàn)有綠化面積3015平方米，綠化率20.5％。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強調(diào)“環(huán)境育人’的重要性，成立了學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“一把手校長親自抓，分管校長負責(zé)抓，職能部門具體抓”的工作機制，按照規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。

三、加大宣傳，強化意識

我校結(jié)合各學(xué)科對學(xué)生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結(jié)合植樹節(jié)等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議，學(xué)生還自制了愛護樹木花草的廣告牌。這些活動增強了學(xué)生的主人翁責(zé)任感，提高了學(xué)生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面推進素質(zhì)教育的需要。

四、具體落實，注重效果

在整個綠化美化工作中，學(xué)校充分結(jié)合現(xiàn)有地形、地貌實際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點和突出個性化特點，根據(jù)學(xué)校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校加大綠化投入，今年，學(xué)校已投入2000元左右，對校園綠化進行了優(yōu)化改造。

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”?；靥罘N植土8立方，填樹坑15個，種植桂花15株、撒種草90余平方。

4、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

今后，我們要把校園綠化工作當(dāng)作一項持久的工作和任務(wù)，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

2014年12月11日